第一篇：三風(fēng)整頓教育活動總結(jié)2017.10

釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué) “三風(fēng)整頓”教育活動總結(jié)

為進(jìn)一步夯實德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。根據(jù)教育組安排，我校九月份開展“三風(fēng)整頓”教育月活動，現(xiàn)將一月來教育工作總結(jié)如下：

一、活動目標(biāo)。

通過開展“三風(fēng)整頓”教育活動，讓全校學(xué)生進(jìn)一步熟知《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵,并養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣、熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣、文明就餐等生活習(xí)慣。養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、艱苦樸素、文明守紀(jì)、誠實守信、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自律、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；具有正直、堅強(qiáng)、樂觀、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

二、活動內(nèi)容。

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及新的《小學(xué)生守則》。培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、體育鍛煉、文明就餐等生活習(xí)慣；讀書、寫字、作業(yè)、上課等學(xué)習(xí)習(xí)慣和待人接物等文明禮貌習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動機(jī)。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高自我安全防護(hù)意識。

4、對學(xué)生長期進(jìn)行“三愛三節(jié)”教育。

5、嚴(yán)格班級考勤制度，杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

6、中隊崗哨要積極配合學(xué)校值周組工作管理，堅持日檢查，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。

三、活動過程。

1．學(xué)校充分利用廣播站、黑板報等少先隊宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營造氛圍。開學(xué)典禮上翟校長以“成長、成人、成才”理想教育為題教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)成就夢想；毛校長以“好習(xí)慣成就好人生”為題對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)做人教育；王校長以安全教育為題對學(xué)生進(jìn)行交通安全、校內(nèi)活動安全、食品安全等教育；六一班以“文明禮儀教育”為主題舉行國旗下講話。六年級創(chuàng)辦專題黑板報和紅領(lǐng)巾廣播。班級內(nèi)張貼《小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”等。

2．各班班會課、課外活動主要圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展討論、演講等主題班隊活動。確保“三風(fēng)整頓”教育活動收到實實在在的效果。

3．以班級為單位，對照《小學(xué)生守則》逐條查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂班級整改措施。

4．開展“文明學(xué)生”、“文明班級”評選活動。表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。鼓勵學(xué)生愛心相助，幫助老師，幫助同學(xué)。

5．開展交通安全教育活動。堅持開展《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會、案例分析等活動，不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動性；加強(qiáng)放學(xué)路隊護(hù)送監(jiān)管，確保學(xué)生人身安全。

6.乘三愛三節(jié)教育之風(fēng)，進(jìn)行為期兩周的文明就餐習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育學(xué)生就餐自覺排隊，不擁擠，多禮讓；就餐期間不大聲喧嘩，不挑食，愛惜糧食。

總之，經(jīng)過為期一個多月的三風(fēng)整頓，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面、生活方面都有了大的改善。大部分學(xué)生早上到校能自覺晨讀，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在校內(nèi)校外見到老師能主動問好；能主動幫助小同學(xué)；就餐有秩序，不浪費(fèi)；晚休及課堂和自習(xí)紀(jì)律都有所好轉(zhuǎn)。在今后我們會繼續(xù)對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

釣渭鎮(zhèn)中心小學(xué) 二零一七年十月九日

附活動照片

開學(xué)典禮翟校長對學(xué)生進(jìn)行理想教育

開學(xué)典禮上毛校長“好習(xí)慣成就好未來”講話

三風(fēng)整頓專題黑板報

有序就餐

第二篇：三風(fēng)整頓總結(jié)

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué) “三風(fēng)”整頓工作總結(jié)

(2013-201

4學(xué)第一學(xué)期)良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是建設(shè)和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是衡量學(xué)校內(nèi)部管理水平的重要標(biāo)志。為了實現(xiàn)“樹學(xué)校良好形象，辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，我們學(xué)校在開學(xué)初的一個月內(nèi)開展了以“端正教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，整頓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”為主題的“三風(fēng)”整頓活動。

一、活動總體目標(biāo)

使廣大學(xué)生 “五會”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展。

基本要求是“抓養(yǎng)成，抓誠信，抓紀(jì)律，抓衛(wèi)生”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

通過“三風(fēng)”建設(shè)，達(dá)到“學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)好”的目的。

二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長： 袁宏寶

副組長： 田科義 馮 超 李建成成員： 各班班主任

三、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，形成共識

抓好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育和建設(shè)，既有利于全面貫徹黨的教育方針，又有利于學(xué)校自身的發(fā)展與提高；既

有利于全體師生發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于學(xué)生愛國、愛校、愛文化、愛科學(xué)的教育；既有利于貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生管理，又有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為風(fēng)尚；既有利于學(xué)校的人才培養(yǎng)，又能影響社會風(fēng)氣，有利于社會主義精神文明建。

四、活動內(nèi)容

1、教風(fēng)建設(shè)：

良好的教風(fēng)是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，治標(biāo)治本都要靠教師。在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的過程中，必須始終注意以端正教風(fēng)來帶動學(xué)風(fēng)，整頓學(xué)風(fēng)首先要整頓教風(fēng)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師表形象，鑄師德靈魂。以師德建設(shè)為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高；以師德促進(jìn)教師責(zé)任感和服務(wù)意識的增強(qiáng)，樹立良好的師德形象。

具體來說分四步走：

第一步，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估辦法(試行)》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》等規(guī)章制度；

第二步，自查自糾。引導(dǎo)教師用規(guī)范來衡量自己，對照規(guī)范查找不足。

第三步，制定切合我校實際的教師一日行為規(guī)范。利

用周三教研會時間，討論、制定我校的教師一日行為規(guī)范，讓各種規(guī)章制度落實到每個教師的日常行為之中。

第四步，抓好落實。學(xué)校行政會領(lǐng)導(dǎo)首先要做好表率，切實以規(guī)范嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全體教師樹立良好的師德形象。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、考試風(fēng)氣等。學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是使全體學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主要采取了如下措施：

第一加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育工作。我們根據(jù)學(xué)生思想狀況在新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題，注意改進(jìn)思想政治工作方法，提高思想政治工作的主動性、針對性、實效性，從促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力來建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時，有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和原動力上端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

第二抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為態(tài)度。為此，我們制定了學(xué)生一日行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

第三做好班主任工作，依靠班主任抓好班級日常管理，開展好“學(xué)習(xí)、衛(wèi)生”先進(jìn)班級體的評比工作。

五、具體活動安排

第一周：制定計劃，進(jìn)行宣傳。

第二周：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)；舉辦專題報告會，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三周：加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第四周: 召開了一次班主任會，總結(jié)三風(fēng)整頓活動；召開了一次家長會，家校聯(lián)手，共同做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)

2013-9-27

第三篇：三風(fēng)整頓總結(jié)

班級三風(fēng)整頓工作總結(jié)

九年級四班

開學(xué)初，同學(xué)們將假期養(yǎng)成的懶懶散散、拖拖拉拉的習(xí)慣也隨之帶進(jìn)了校園。為了努力塑造“校風(fēng)正，班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃”的一流學(xué)生群體，為學(xué)生得全面發(fā)展，打造“和諧班級”奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加增強(qiáng)班級凝聚力，根據(jù)學(xué)校安排，我們已經(jīng)開展了為期一月的三風(fēng)整頓活動，經(jīng)過這次三風(fēng)整頓教育活動，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié): 首先，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動的參與意識。但仍有部分學(xué)生在行為規(guī)范上還存在一些問題。諸如：課堂上大部分積極動腦筋之余，仍有部分同學(xué)思維不活躍，集體觀念不強(qiáng)，有的只注重書本知識，不愿參加課外活動等。

其次，這次三風(fēng)整頓活動中，我積極配合學(xué)校要求，結(jié)合本班實際，應(yīng)用一些措施，也取得巨大的成效。

1、抓好班會晨會教育主陣地，滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；抓好班級一日常規(guī)，抓好紀(jì)律，提高效率。

2、建立健全班委會，討論制定班級管理制度，班干部職責(zé)，要求班干部首先從自身抓起，嚴(yán)于律己，做好其他學(xué)生的榜樣；并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，恪盡自己的職責(zé)，協(xié)助老師管好班級。

3、建立全班學(xué)生輪流值日制度，值日生要檢查當(dāng)天的作業(yè)情況、清潔、紀(jì)律、出勤情況等，增強(qiáng)主體意識，提高集體觀念。

4、辦好圖書角，并設(shè)有專人管理，嚴(yán)格圖書管理與借閱制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。

總之，經(jīng)過為期一月的三風(fēng)整頓，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生適應(yīng)了初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的方法，你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛在班內(nèi)非常濃郁。生活方面，學(xué)生的日常行為表現(xiàn)都明顯有改進(jìn)，儀容儀表符合中學(xué)生的要求，課堂和自習(xí)紀(jì)律都有所好轉(zhuǎn)。今后，需要在學(xué)困生上下工夫，幫助他們找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立自信。

今后，我將繼續(xù)結(jié)合本班情況進(jìn)行整改，建立一個優(yōu)秀的班集體。2016-3月

第四篇：2014三風(fēng)整頓

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)

“三風(fēng)”建設(shè)實施方案

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期

一個國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐；一個民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。學(xué)校作為傳承文化，育人成長的搖籃，應(yīng)該樹立起自己的精神品牌，在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，打造出更具育人價值和能成功育人的教育平臺?！叭L(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項基礎(chǔ)性工程，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校特制定了本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！背浞值膶W(xué)習(xí)和依據(jù)黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，這是孫家村小學(xué)樹立自己精神品牌的出發(fā)點和歸宿。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過一年的努力，使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成勤政、務(wù)實、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師形成厚德、博學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新的教風(fēng)；學(xué)生形成勤學(xué)、善思、文明、健美的學(xué)風(fēng)。通過學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的全面加強(qiáng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著增強(qiáng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：趙巍峰 副組長：趙志英 成員：郭鵬超 王硯 韓利鋒

四、工作措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè)措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變； “三抓”即：

1、抓政治學(xué)習(xí)：一學(xué)政治理論，二學(xué)業(yè)務(wù)理論。要學(xué)習(xí)管理學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期聯(lián)系思想實際和工作實際作總結(jié)。

2、抓作風(fēng)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)

相互批評幫助，有針對性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實：走精細(xì)化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周校行政會，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動匯報一周來各項任務(wù)完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校布置落實下周工作任務(wù)。

“四講”即：

1、講原則、樹正氣。學(xué)校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強(qiáng)化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。

2、講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要努力形成團(tuán)結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3、講務(wù)實，比貢獻(xiàn)。每人分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4、講主動，會創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。

（二）教風(fēng)建設(shè)措施

1、狠抓教職工政治學(xué)習(xí)和師德教育，學(xué)校每兩周組織一次集體政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進(jìn)個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。

2、不斷加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。

3、教務(wù)處要加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發(fā)揮職代會的作用，定期召開職工大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反應(yīng)到學(xué)校，以便于學(xué)校及時研究和解決。

5、夯實教研活動，互相交流，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要群策群力，深入一線，管理教育教學(xué)工作。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動機(jī)。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強(qiáng)學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹立為建設(shè)祖國而學(xué)習(xí)的志向。要使“讀書改造命運(yùn)，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的恒心和決心。

2、政教處要引導(dǎo)教師狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、學(xué)得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個孩子進(jìn)步成長。

3、政教處要嚴(yán)格班級考勤制度，杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。

4、政教處每期要召開一次學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，要通過期中考試分析，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。

5、校少隊部要扎實開展好的少先隊主題活動，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

6、各班要加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。

8、文明崗哨要積極配合學(xué)校值周組工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)活動，要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的意義，要通過活動的開展，確保學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)達(dá)到預(yù)期目的。

2、圍繞“三風(fēng)”建設(shè)任務(wù)，各分管領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強(qiáng)化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)動工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風(fēng)”建設(shè)的意義，2014年學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的目標(biāo)要求、指導(dǎo)思想和工作措施等，引起全體參與人員對學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的高度重視；二是建設(shè)方案的實施工作，要嚴(yán)格落實“三風(fēng)”建設(shè)的各項措施，認(rèn)真查糾領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的各種問題，整頓學(xué)校“三風(fēng)”中的各種不良之風(fēng)，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)

大張旗鼓的弘揚(yáng)正氣，積極倡導(dǎo)“從一做起，追求一流”的校訓(xùn)精神；三是要認(rèn)真總結(jié)本次“三風(fēng)”建設(shè)活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。

3、活動要遵循以下原則：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學(xué)習(xí)實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風(fēng)與倡導(dǎo)樹立新作風(fēng)相結(jié)合；最終達(dá)到形成好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶動教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以教風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué) 二〇一四年九月十二日

第五篇：三風(fēng)整頓

三風(fēng)整頓活動個人總結(jié)

我校師德師風(fēng)教育活動開展了一個月，歷經(jīng)了學(xué)習(xí)教育、對照檢查和整改提高幾個階段，如今已進(jìn)入了最后的總結(jié)階段。現(xiàn)回顧起來審思：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)教育階段

在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的師德活動動員會上，把教師師德學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《 總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。通過對胡總書記講話的學(xué)習(xí)，由總書記提出的“三個必須”可導(dǎo)引全社會對教師的尊重，但全社會尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。同時胡總書記對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn).我們作為教師應(yīng)把胡總書記對全國廣大教師提出的四點希望牢記在心。

二、對照檢查階段

這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學(xué)生的測評調(diào)查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，與老師們暢談，通過學(xué)校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實，樂于接受教師們的批評，同時收集學(xué)生及學(xué)生家長的反饋意見，認(rèn)真歸納分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。在這階段我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，作出自我剖析報告，提出整改措施，明確今后的方向。

三、整改提高階段

在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

四、今后努力的方向

在今后的工作中，對總書記對全國廣大教師提出的幾點希望作深刻的理解，要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”作自己責(zé)任； 讓“刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”來鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取”為進(jìn)取方向；以“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為價值取向。要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，從兩方面努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革。三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

在今后的工作中，要更新教育觀念，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。樹立“育人先做人，正人先正已”的意識；樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo)。在今后的工作中，還要積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

三風(fēng)整頓活動個人總結(jié)

田選選

2011年9月29日