第一篇：一 小隊區(qū)“先進小隊”申報材料

一（1）小隊區(qū)“先進小隊”申報材料

第一章：班級簡介

一（1）班由61個善良、純真的孩子組成，其中男孩38人，女孩23人，是一個奮發(fā)向上的班級。

我們是一個友愛和諧的班集體，61個同學(xué)互幫互助，彼此關(guān)愛，彼此溫暖，已經(jīng)成為一個相親相愛、密不可分的大家庭；

我們是一個求知若渴的班集體，61個同學(xué)追求進步，渴望知識，勤于思考，主動學(xué)習(xí)，形成了良好的班級學(xué)風(fēng)；

我們是一個充滿濃濃愛心的班集體，同學(xué)們把愛傳遞給周圍的每一個人，參加愛心捐助、捐助貧困生，幫助有困難的同學(xué)；

我們是一個活潑、團結(jié)、創(chuàng)新的班集體，運動賽場上有我們颯爽的英姿，活動中有他們智慧的閃現(xiàn)，藝術(shù)舞臺上有他們靈動、優(yōu)美的身影??

我們以“誠實守信、勤學(xué)善思”為班風(fēng)，以“追求極致，永不言敗”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標(biāo)，沐浴著晨光雨露，一（1）班61棵小苗在成長道路上，團結(jié)互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

第二章：班隊工作建設(shè)

一個優(yōu)秀的班集體，在一日常規(guī)等方面需要一個有效的管理機制，從而不斷激勵孩子們奮發(fā)向上、再創(chuàng)佳績。接下來，我將從一下幾個方面加以匯報。

一、營造積極、健康的班風(fēng)班貌

積極、健康的班風(fēng)班貌對于每一個孩子而言都是一種潛在的、無形的教育力量，不僅能提高學(xué)生辨別是非的能力，形成集體榮譽感和良好習(xí)慣，而且能增強個人的教育力量。一（1）班的班主任老師注重不斷創(chuàng)造健康的集體輿論，每時每刻老師都用自己的一言一行傳達給孩子這樣的理念：誠實、守信、勤學(xué)、善思。這種健康的集體輿論使一（1）班形成了一種良好的班風(fēng)，同時這種班風(fēng)又同健康的集體輿論互相強化，成為他們進步的內(nèi)在動力源泉。為此，班主任首先自己工作積極、認(rèn)真、團結(jié)協(xié)作。其次，引導(dǎo)學(xué)生制訂必要的班級規(guī)章制度。同時，利用每日班主任談話時間、黑板報、班隊會經(jīng)常倡導(dǎo)宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件，使班級成員有模仿比照的對象，并把他落實在每一個班級成員自己的行動上。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。另外，定期有計劃地進行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。

二、狠抓一日常規(guī)，兼容特色班隊活動。

為了督促孩子各方面的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我在班上制定了一個“表揚卡”的評比方案。這個評比涉及到孩子方方面面的表現(xiàn)：如作業(yè)情況、上課表現(xiàn)、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌、課操眼操、各項出勤、好人好事、生活習(xí)慣等。每一項由各部門的相關(guān)班干部進行檢查管理、考核，采取發(fā)星星制，每到小星星累積到10張，就可以來參評領(lǐng)取“表揚卡”，獎品豐富，另外，我還放寬了尺度，作業(yè)有8次笑臉可以來兌獎。這一方式深得人心，很好地加強了學(xué)生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力，使班級管理系列化、科學(xué)化。

正因如此，我班每一周都榮獲?！拔拿餍￡牎薄?/p>

附照

另外，為形成鮮明的班級特色，使孩子的良好習(xí)慣得到內(nèi)化，我們班還開展各項班級特色活動。

1、每天三分鐘課前表演。每天語文課前，全班同學(xué)按學(xué)號輪流進行三分鐘表演，也可拉著自己的小伙伴一起展示。表演形式可以是多樣的。孩子們可以用各種形式將自己好的一面展示出來，鍛煉了他們的膽量，增強了他們的自信心的同時，又發(fā)揚了同學(xué)之間團結(jié)，合作的精神。

2、每日一詩。每天由老師在黑板的右上角寫一首古詩，利用早自習(xí)時間學(xué)習(xí)這首詩的大意及作者想表達的情感，隨之每個學(xué)生將其背誦，這樣，日積月累，同學(xué)們積累了許多古詩，用于增加了他們的文學(xué)底蘊。

3、“小壽星”慶生活動。每個月班上都會有幾個同學(xué)過生日，到那一天，我們會以集體的名義送一張小賀卡給他，每位同學(xué)都會為他送上一份甜蜜的祝福。每逢班級里有同學(xué)想和大家一起過生日，我們就會為他舉辦一個盛大而熱鬧的生日party，其他同學(xué)紛紛展示才藝為他慶祝，更加深了孩子們之間的感情。

4、每周主題班會。依照學(xué)校當(dāng)周的德育主題，班上會進行一次相應(yīng)的主題班會，班級利用這次機會進行主題教育，形式多樣，目的是讓孩子能在活動中懂事、明理，并在某些事情上引起孩子們的反思。

第三章：班級學(xué)習(xí)文化建設(shè)

一、注重孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提升。

課堂上，你總能看到孩子們與老師一同走進文本，一起品味，一起分享，進行著心與心的交流，智慧與智慧的碰撞。課余，你走進一（1）班，你總能看到一些孩子在捧書閱讀，一些在暢談讀書心得。文化素養(yǎng)的提升，不僅僅是幾節(jié)有限的課所能辦到的，它需要孩子們進行大量的課外閱讀，進行大量的積累。老師在課外也提倡同學(xué)們大量閱讀，并定期檢查孩子的閱讀筆記，給予評價。同時還進行經(jīng)典詩文的誦讀積累，在誦讀基礎(chǔ)上進行體會交流，既學(xué)經(jīng)典，更悟經(jīng)典，讓經(jīng)典真正影響著學(xué)生未來。孩子們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染者?，F(xiàn)在，班級里面形成一個共識：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運，才能成就理想的人生。

二、開展豐富多彩的語文實踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

1、每月評選“文明之星”和“規(guī)范之星”。在我極力的宣傳和相關(guān)鼓勵措施的激勵下，我班孩子酷愛學(xué)習(xí)，每次都很期待作業(yè)評議。

2、定期開展班級詩歌朗誦比賽、講故事比賽、古詩詞朗誦比賽、寫字比賽等等。這些活動，同學(xué)們交流了彼此的思想，拓寬了自己的知識面，提高了自己的表達能力。同學(xué)們的綜合素質(zhì)就是在這些活動中得到了潛移默化的提高，真可謂“潤物細(xì)無聲”啊。

3、加強家校交流，共同監(jiān)督學(xué)習(xí)情況。我特別注意加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，除了建立家校聯(lián)系本外，還建立了班級QQ群，常通過聊天與每位學(xué)生家長經(jīng)常性地溝通，建立了良好的合作關(guān)系，們及時地了解了孩子在學(xué)校的情況，同時老師也掌握了學(xué)生雙休日的一些動向。在學(xué)校與家庭之間架起一座橋梁，很好的促進孩子的學(xué)習(xí)與成長，一系列舉動受到了家長的好評，得到了家長的大力支持。

第四章：在豐富多彩的活動中育人

在活動中育人，讓學(xué)生在活動中明理，在活動中培養(yǎng)能力，在活動中感受真、善、美，在活動中形成良好的合作意識和班級凝聚感。

一、抓住節(jié)日契機，開展了豐富多彩的教育活動。

1、利用三月，開展“學(xué)雷鋒”系列活動。

2、“三?八”婦女節(jié)開展“感恩母親”的實踐活動?？梢詾槟赣H泡一杯熱茶、洗一次腳，當(dāng)一天家庭小主人等等。

3、沐浴著春日的陽光，前往上海市月湖公園接近自然。

4、“五一”國際勞動節(jié)參加一次義務(wù)勞動。

5、教師節(jié)開展“感謝師恩”的活動。同學(xué)們有的親手為老師制作心意卡，并寫上自己祝福和感激的話語，有的同學(xué)還為女老師送花，表達自己的心意。

二、參加校園各項活動，成績斐然。

1、在?！斑\動會”中，我班同學(xué)表現(xiàn)積極。

2、在?！皶惆嗉墶痹u比中，榮獲全校第一名。

3、在校講“童話故事”比賽中，獲校第三名。

4、在?！皩W(xué)雷鋒，樹新風(fēng) ”講故事比賽中，榮獲全校第一名。

附照

5、在校“跳踢比賽”中，榮獲年級第一名。

附照

6、在小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽中獲一等。

7、被評為?！皩W(xué)雷鋒優(yōu)秀班級”。

照

進步無止境，我們?nèi)孕枧ΑＯ嘈盼覀円唬?）小隊全體師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。

朝氣蓬勃的集體，是一個有著鮮明特色的集體。在班級管理工作上盡管做了大量的工作，還有不少不成熟和不完善的地方。我們會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)調(diào)努力、改進不足?！皩W(xué)無止境”、“進步無止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更加燦爛美好的明天。

一（1）小腳丫中隊

2013·5·13

第二篇：環(huán)保小隊

我是環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保標(biāo)志著人的文明教養(yǎng)，是科技知識的一部分。21世紀(jì)人類最大的危機就是資源和環(huán)境問題，說到環(huán)境，似乎總與綠色分不開，所以每個學(xué)校，居民區(qū)的周圍都有很多綠化帶。的確，這些綠化帶既美化了環(huán)境，又有利于保持空氣的清新，作用可大了，但通過一段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)綠化帶上總會出現(xiàn)一些本不該出現(xiàn)的東西(廢紙、垃圾)，當(dāng)我們得知世界環(huán)境現(xiàn)狀，當(dāng)我們了解到祖國所面臨巨大的環(huán)境問題挑戰(zhàn)時，尤其是身邊還屢見一些極為普通卻又是極其嚴(yán)重的污染現(xiàn)象時，我們感到痛心。為此，我們也該行動起來，保護我們的環(huán)境。環(huán)境教育以各門學(xué)科之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，我們從培養(yǎng)意識切入環(huán)保教育來促進少先隊員的養(yǎng)成教育，促使少先隊員從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此我們小隊直接以環(huán)保命名，并進行了一系列創(chuàng)意：我們經(jīng)過討論，決定以“We only have one Earth”為小隊的主題口號，主題也就非常明確，即要圍繞環(huán)保開展一系列活動。

首先，進行環(huán)保知識教育。對隊員們進行環(huán)保知識教育，先學(xué)習(xí)一些有關(guān)污染環(huán)境以及引發(fā)的后果的材料，讓隊員感受到來自環(huán)境的威脅，明白保護環(huán)境的重大意義，學(xué)校還請了這方面的專家來給學(xué)生們上課，通過這種環(huán)保知識宣傳教育活動，隊員不僅學(xué)到了一些種植植物的知識，知道了植樹節(jié)的來歷，而且增強了隊員的環(huán)境保護意識。同時還進行環(huán)保行為教育，讓環(huán)保成為一種道德規(guī)范，進行環(huán)保情感教育，因為我國的青少年應(yīng)該是環(huán)保意識最高或次高的群體，讓他們來做環(huán)保的主力軍。

其次，組織隊員們上網(wǎng)找資料，小組自己動手，編寫了環(huán)保手抄報，制作了許多“綠色賀卡”，上面還寫著各種各樣的環(huán)?？谔柸纾荷c草同行,請愛護小草Life and grass go along , treasure small grass please綠草如茵,足下留情A carpet of green grass , you show mercy to您的呵護將換來翠綠一片Your breathing out on protects a general exchange for come to emerald green slice茵茵綠草,地腳下請留情The green mattress mattress grassplot, shows mercy to, underfooting please請勿采折花木Do not please the spirit breaks flowers and trees up等等和一些環(huán)保小知識，以環(huán)保為主題辦好班內(nèi)的黑板報，同時隊員們還自編快板、兒歌來表示環(huán)保決心；他們編的生動有趣，如：不在墻上亂涂亂

畫，不在校園亂攀亂摘，不向公共場所亂扔亂吐，積極倡導(dǎo)少先隊員動手實踐，加強體驗，孩子們在實踐中學(xué)到了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，通過活動，培養(yǎng)了隊員愛護環(huán)境和保護環(huán)境的意愿，形成了對環(huán)境的關(guān)注，更堅定了保護環(huán)境的決心，有利于從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

再次，創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。組織學(xué)生打掃“門前一條街”。以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，開展了許多活動，如舉辦“愛我家鄉(xiāng)”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題進行討論，以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。組織隊員進行以“環(huán)?！被顒?，為我們所負(fù)責(zé)的小樹做個牌子，張貼醒目標(biāo)語，并且在每年的植樹節(jié)左右，我們會為我們的集體綠化．培養(yǎng)隊員“消除污染”意識。小分隊走上街頭清除白色垃圾，使隊員明白，從小不做“污染之事”。就我國國情而言，孩子對父母是有影響力的，我們老一輩的父母沒有環(huán)保意識，可以說是被孩子感化過來的，他們從孩子那里接受了環(huán)保這個概念。為此我們倡導(dǎo)孩子與家長一起做環(huán)保袋，讓孩子帶動父母，動員父母親一袋多用，以減少“白色垃圾”污染，“雛鷹爭章”是實踐活動的載體，在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。它的有效開展，能充分發(fā)揮少先隊的龍頭作用，能全面推進素質(zhì)教育，能增強學(xué)生各方面的能力。雖然我們在平時實踐活動中取得了很多成績，有很實在的收獲，但我們更清楚認(rèn)識到自己所做的事實在是太渺小了，作為一個環(huán)保假日小隊，我們該做的事還很多，我們會一如既往的去奮斗，去努力，希望有更多的成果家分享。我們希望有更多的少先隊員們能加入到我們的隊伍中來，讓我們拉起手，為環(huán)保出一份力吧!

環(huán)保小隊

第三篇：小隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求，進一步推進“全隊抓基層、全隊抓落實”和未成年人思想道德建設(shè)工程，利用家、校、社區(qū)統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)，做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童和維護少年兒童合法權(quán)益的工作，促進少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動學(xué)校少先隊特色發(fā)展，小隊工作計劃。

二、本學(xué)期工作重點：

1、大力開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神作為全隊首要的政治任務(wù)，以“紅領(lǐng)巾心向黨” 為主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗教育活動，教育引導(dǎo)少年兒童進一步增進對黨的感情，牢固樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的遠(yuǎn)大志向，堅定永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2、深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動，結(jié)合“六一”、2008年北京奧運會、召開團十六大等重要契機，深入開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動。進一步把祖國發(fā)展的奮斗目標(biāo)與自身的成長進步緊密結(jié)合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、繼續(xù)開展“民族精神代代傳”活動。結(jié)合改革開放30周年，繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，組織開展“我眼中的變化”、“爸爸、媽媽告訴我”等主題活動。

4、深化開展“雛鷹爭章”活動。探索開展具有校本特色的爭章活動。以“雛鷹爭章”為主線，促進小隊活躍、中隊和諧、嘗試將“雛鷹爭章”納入隊員的激勵評價體系。

5、繼續(xù)深入開展“文明隊員、快樂中隊、和諧校園”創(chuàng)建活動。以“紅領(lǐng)巾心向黨，和諧快樂共成長”為主題，積極開展“快樂健身，我為奧運加油”、“快樂創(chuàng)新，我為自己鼓掌”、“快樂互助，我為和諧添彩”系列活動，工作計劃《小隊工作計劃》。

6、推進社區(qū)少先隊建設(shè)。積極依托社區(qū)內(nèi)學(xué)校、青年中心、駐區(qū)單位以及其他社區(qū)資源，廣泛開展社區(qū)少先隊活動。以社區(qū)團建促隊建，加強社區(qū)少先隊組織建設(shè)，注重發(fā)揮社區(qū)骨干志愿輔導(dǎo)員的積極作用，推進社區(qū)少先隊的各項建設(shè)。

三、具體工作要求和目標(biāo)

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設(shè)。

緊密結(jié)合實際，認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)，進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育，強化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導(dǎo)個性”；讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。少先隊組織重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，讓學(xué)生進一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為，讓隊員熟知主要條款內(nèi)容，培養(yǎng)形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。通過活動促進學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，克服空調(diào)說教，增強德育實效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

(三)推進少先隊實踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。

按照“雛鷹爭章”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目，深化“雛鷹爭章”活動，繼續(xù)努力推進“雛鷹爭章”與基礎(chǔ)教育新課程建設(shè)的有機結(jié)合，嘗試建立具有我校特色的“雛鷹獎?wù)隆斌w系，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的活動機制。從少年兒童生活、學(xué)習(xí)實踐和成長發(fā)展的需要出發(fā)，緊密結(jié)合教育改革實際、歷史文化特點和經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，強化爭章過程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮雛鷹獎?wù)碌募钭饔?，推動“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。

(四)開展好示范性工作項目，不斷加大服務(wù)少年兒童健康成長的力度。

利用元宵節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領(lǐng)巾獻愛心”、“學(xué)雷鋒”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設(shè)計劃”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”，開展以學(xué)習(xí)自護知識、培養(yǎng)自護能力為主題的體驗活動。

第四篇：志愿小隊

誰說女子不如男，志愿小隊棒棒噠

今天下午的志愿者雖然都是女孩子，但在工作上都很出色。七個人被分成兩個小組，幾個志愿者負(fù)責(zé)搬書，幾個志愿者負(fù)責(zé)協(xié)助負(fù)責(zé)的學(xué)姐查找書籍，調(diào)整書籍。

負(fù)責(zé)搬書的志愿者們雖然任務(wù)很重，但都沒有抱怨什么，并沒有怎么休息。負(fù)責(zé)搬書、傳書，分工都很明確，也很有默契，工作效率很高，協(xié)助負(fù)責(zé)的同學(xué)完成搬書的工作。最開始并不明白到底應(yīng)該干什么，順序是什么，出了一點小差錯，后來工作就很順利的完成了。

協(xié)助學(xué)姐的志愿者們很快掌握了應(yīng)該怎樣插書，擺放書籍的規(guī)則是什么，很認(rèn)真的工作。哪一組人手不夠了，同學(xué)們也都很積極的去幫忙。書很多，有些書也很重，放的也很亂，但這些同學(xué)都很認(rèn)真的工作。

工作期間，同學(xué)們相處也很好，中間讓他們休息也都很謙讓。其中有同學(xué)要去面試就主動說不要休息了，多干一會。都是很有責(zé)任感的孩子們。一個個都是妹子，但工作起來戰(zhàn)斗力都很強。

工作期間因為有同學(xué)要出去面試，所以就叫了兩個歷史班的同學(xué)來幫忙，雖然他們沒有報名，但也是十分敬業(yè)的完成工作，沒有絲毫怠慢。

通過這次活動也看出圖書館工作的繁重與雜亂，雖然只是一下午的工作但確實感覺到了其工作量之大，之重，我們只是去協(xié)助一些簡單的工作，看到負(fù)責(zé)的學(xué)長學(xué)姐們不僅要教我們還要注意一些其他問題，希望下次再去幫忙也可以不僅僅幫忙搬書，也可以做一些其他工作，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

第五篇：特色小隊

曲江區(qū)第一小學(xué)夢想小隊事跡介紹

在六（7）雛鷹中隊中，有一個杰出的小隊——夢想小隊。顧名思義，這個小隊里的隊員各個都是充滿夢想，會為實現(xiàn)夢想而不斷奮斗的。隊員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)進取，積極向上。在這兩年來，夢想小隊的隊風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號召力和凝聚力，使隊員、得到全面的發(fā)展。隊員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優(yōu)秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

一、夢想小隊成員簡介

夢想小隊由8人組成： 小隊長：梁鵬 愛好：寫字，畫畫，格言：言必行，行必果。副小隊長：林敏

格言：為別人服務(wù)是我最大的快樂！

成員：陳施園 黃俊賢 曾瑜 葉詩雨 廖金淦 劉奕林

二、夢想小隊口號

我們都是最棒的?。╓e are super!）

三、開展豐富多彩的小隊活動

每兩周召開一次小隊會議，安排好每周的具體活動，對開展的活動進行及時總結(jié)與反思。隊員們在吸取集體給予的養(yǎng)分的同時，又給集體帶來勃勃生機。在我們的共同努力下，形成了一個優(yōu)秀小隊，隊員們樂在其中，收獲甚多。

每一學(xué)期開始，夢想小隊的隊員們都會制訂好詳細(xì)的活動計劃，確定小隊集體活動的時間、地點和內(nèi)容。每次活動時間一到，隊員們都會準(zhǔn)時在隊長家集合，統(tǒng)一行動。于是，教室里，校園里，小區(qū)里便成了夢想小隊活動的主要場所。每一次的小隊活動，隊員們感受到的不僅僅是活動本身帶來的快樂，更體驗到了來自于集體的溫暖。近一年來的活動，受到了老師和同學(xué)們的歡迎和鼓勵。

夢想小隊的隊員個個都有愛心，他們尊敬師長的做法很有創(chuàng)意，是尊敬師長的典范。如九月十日是教師節(jié)，他們一定會親自為老師送上一支祝愿老師們健康、快樂的康乃馨，或是親手精心制作一份賀卡，再寫上幾句發(fā)自內(nèi)心的祝福話語；在感恩活動中，他們收集了家庭相冊、照片，選出具有代表性、有意義的照片，在小隊中進行照片展，讓隊員們講述自己的父母和自己小時候的故事，讓他們感受到自己童年的幸福和父母的優(yōu)秀，使他們更加了解父母，理解父母，加深了隊員與家長的感情交融??“青海玉樹”大地震中，班主任帶領(lǐng)著我們自行組織了捐獻品給災(zāi)區(qū)的同胞；在平時節(jié)假日，我們夢想小隊都會去敬老院看望老人們，看著他們滿足的笑容，我們也欣慰了。

在小隊里，有不少隊員非常喜歡看書，于是以他們小隊為首開展了中隊讀書角的建設(shè)，他們小隊參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書籍。小隊的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。隊長梁鵬的媽媽帶頭積極參與“親子讀書”活動，還撰寫了文章發(fā)表在?？稀Ｐ￡犚呀?jīng)成立了“小書蟲”俱樂部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書活動，他們還組織開展讀書交流會，好書互相介紹、借閱，還一起逛書城，參觀大學(xué)圖書館??隊員之間互相競爭，比賽誰看的書多，小隊中誰也不肯落后。在活動中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書之星，在活動中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

夢想小隊的隊員們更是關(guān)愛集體的榜樣。為了美化班級，他們從自己家里帶來了美麗的植物和可愛的小金魚，創(chuàng)立了班級的“生物世界”；他們還經(jīng)常注意收集同學(xué)們丟棄的廢汽水瓶、廢罐頭等，精心制作成一個個造型各異、精美的筆筒、小花籃及其他小工藝品等，不僅美化了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓同學(xué)們增長了見識。

夢想小隊正如他的名字那樣充滿了夢想，充滿了朝氣，充滿了活力。全小隊在小隊長的帶領(lǐng)下，人人對未來充滿信心，有愛心，有創(chuàng)意，真正是名副其實的特色小隊，也是師生們公認(rèn)的優(yōu)秀小隊。

“火車跑得快，全靠車頭帶”一個優(yōu)秀的小隊，其中隊干部的作用是不可忽略的。我們的小隊干部公正公平的處理小隊事務(wù)，他們會嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊員中起到了良好的作用，在平時工作時，他們分工明確，寫助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊創(chuàng)建出謀獻策。因此，隊員們的發(fā)展全面，成績優(yōu)異。

2009年梁鵬、黃俊賢被評為2008～2009區(qū)“三好學(xué)生”。

2010年林敏被評為2009～2010區(qū)“三好學(xué)生”。2011年曾瑜被評為2010～2011區(qū)“三好學(xué)生”。2012年陳施園被評為2009～2010區(qū)“三好學(xué)生”。2009年劉奕霖參加韶關(guān)市“英東杯” 少年組乒乓球比賽男子丁組第三名。

2010年葉詩雨、陳施園、林敏等參加的合唱獲韶關(guān)市“英東杯”文藝比賽一等獎。

2010年黃俊賢參加書法比賽獲區(qū)三等獎。

2011年梁鵬、曾瑜獲全國“七巧科技系列活動”曲江賽區(qū)小學(xué)組三等獎。

2011年梁鵬獲區(qū)“家鄉(xiāng)文化”征文比賽三等獎。2011年黃俊賢參加書法比賽獲區(qū)三等獎。2012年黃俊賢參加攝影比賽獲區(qū)三等獎。2012年黃俊賢參加志愿杯書法比賽獲區(qū)三等獎。

2012年黃俊賢參加“小發(fā)明，小創(chuàng)作”比賽獲區(qū)一等獎。2012年廖金淦、曾瑜、陳施園參加區(qū)演講比賽獲二等獎。2012年梁鵬隊員書法作品分獲省一、二、三等獎。2012年曾瑜作品《甜蜜的家》獲廣東省少年兒童美術(shù)書法攝影一等獎。

2012年曾瑜參加區(qū)“科學(xué)幻想畫”比賽獲三等獎。2012年廖金淦繪畫作品《快樂小孩》分獲區(qū)一等獎，市二等獎和省二等獎。

2012年廖金淦被評為市優(yōu)秀少先隊員。2013年陳施園、黃俊賢、曾瑜參加志愿杯書法比賽獲區(qū)三等獎。

“夢想”小隊正是這樣一支樂觀向上，積極進取的集體。隊員們在隊集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢想”小隊能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長，開辟更廣闊的天地！