第一篇：“彩虹”小隊(duì)事跡材料

“彩虹”小隊(duì)事跡材料

由35顆閃亮的星星組成了我們的班集體-----四（2）中隊(duì)。在這溫馨的大家庭中，我們8位少先隊(duì)員又自編了“彩虹”小隊(duì)，這是我們的“小家”，隊(duì)員們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，我們愛(ài)動(dòng)腦筋，活力四射，我們是健康活潑、和諧發(fā)展的小隊(duì)集體。從小隊(duì)組建開(kāi)始到現(xiàn)在，隊(duì)員們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一直堅(jiān)持不懈地努力開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)。每一次的小隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們感受到的不僅僅是活動(dòng)本身帶來(lái)的快樂(lè)，更體驗(yàn)到了來(lái)自于集體的溫暖?！恫屎缈傇陲L(fēng)雨后》是隊(duì)員們最喜歡的歌曲。它讓我們懂得了：只要認(rèn)準(zhǔn)了方向堅(jiān)持不懈的努力，一定會(huì)成功。

每一學(xué)期開(kāi)始，隊(duì)員們都會(huì)制訂好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確定小隊(duì)集體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。每次活動(dòng)時(shí)間一到，隊(duì)員們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)集合，統(tǒng)一行動(dòng)。于是，教室里，校園里，小區(qū)里便成了“彩虹”小隊(duì)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。九月十日是教師節(jié)，我們?yōu)槔蠋熕蜕弦恢ёＴ杆麄兘】?、快?lè)的康乃馨和自制的賀卡，為老師送上幾句祝愿的話語(yǔ)；感恩活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“我為父母洗洗腳、捶捶背”的活動(dòng)，讓隊(duì)員們親身關(guān)心父母，在行動(dòng)中感謝父母恩；在支援汶川災(zāi)區(qū)的活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)谛￡?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論交流并提出自己的新看法：除捐出壓歲錢(qián)后，還建議發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)捐出新衣服郵寄給災(zāi)區(qū)的人民。在家長(zhǎng)的幫助下，我們達(dá)成了心愿，為四川受災(zāi)地區(qū)的人們獻(xiàn)上我們的一份愛(ài)心。

我們和社會(huì)是分不開(kāi)的，所以我們時(shí)刻關(guān)心著社會(huì)上的事：瞧，植樹(shù)節(jié)來(lái)了，我們利用植樹(shù)節(jié)和家長(zhǎng)一起到白云山參加“植樹(shù)”活動(dòng)。亞運(yùn)會(huì)就要到了，我們的小隊(duì)長(zhǎng)正積極安排“了解亞運(yùn)，走近亞運(yùn)”的活動(dòng)。我們明白：靠我們的手，種出來(lái)的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們努力認(rèn)真的去做，這個(gè)世界會(huì)變的更美麗，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后！

有這樣一群開(kāi)朗陽(yáng)光、朝氣蓬勃的隊(duì)友們，我感到驕傲；身在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)積極、和諧的小隊(duì)，我感到自豪！

第二篇：小隊(duì)主要事跡

“墨韻書(shū)香”小隊(duì)成立于2011年6月，是的一支優(yōu)秀的少先隊(duì)小分隊(duì)，旨在培養(yǎng)孩子的書(shū)法興趣，讓孩子們?cè)谔骄恐懈惺苤袊?guó)漢字之魅力,亦培養(yǎng)孩子熱愛(ài)中國(guó)文化的感情和“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的情懷。

“墨韻書(shū)香”的口號(hào)是：墨韻寧?kù)o,書(shū)香沁心！有了共同的目標(biāo)，全體成員全力以付，群策群力，使小隊(duì)的活動(dòng)形式多樣開(kāi)展的有聲有色。在校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)書(shū)法和文字探究活動(dòng)中，學(xué)生開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，發(fā)展了智力，陶冶了情操，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)感受力，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)。

“墨韻書(shū)香”小隊(duì)共有16名隊(duì)員。他們大多品學(xué)兼優(yōu)，是學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”，多次在市、區(qū)的各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。例如，隊(duì)長(zhǎng)鐘淵同學(xué)是六（2）班體育委員，朗誦和作文方面多次獲得區(qū)里比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；黃捷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中獨(dú)占鰲頭，在英語(yǔ)相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)多次；何煥珊同學(xué)有繪畫(huà)特長(zhǎng)，是學(xué)校各項(xiàng)繪畫(huà)比賽主力和宣傳欄的負(fù)責(zé)人。不僅如此，他們善于觀察，善于分析，敢于創(chuàng)新，吃苦耐勞，有高度的凝聚力和進(jìn)取心，在困難面前不低頭，是學(xué)校少先隊(duì)的中堅(jiān)力量。

在隊(duì)員們共同努力下，“墨韻書(shū)香”小隊(duì)在各種書(shū)法與文字探究活動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)壯大。幾個(gè)月的時(shí)間里，小隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)有：

2011年6月“有趣的漢字”探究活動(dòng)，并制作成手抄報(bào)； 2011年7月開(kāi)啟“歐陽(yáng)詢九成宮醴泉銘”臨摹活動(dòng)，至今開(kāi)展； 2011年8月學(xué)生利用暑假時(shí)間參觀各種書(shū)畫(huà)展，撰寫(xiě)參觀體會(huì)； 2011年9月“歐陽(yáng)詢九成宮醴泉銘”臨摹作品比賽；

2011年9月“有趣的漢字”學(xué)習(xí)活動(dòng)

豐富多彩的活動(dòng)中，隊(duì)員們收獲良多，感受頗深：

“只要有一顆寧?kù)o、持之以恒的信，就能把書(shū)法練好，就能感受到我們中國(guó)文字的魅力。”——鐘淵

“我用爸爸要扔掉的報(bào)紙來(lái)練習(xí)書(shū)法，爸爸夸我是名副其實(shí)的“環(huán)保書(shū)法家”——孔海龍

“我們現(xiàn)在練習(xí)的是大楷，要站著寫(xiě)，一次活動(dòng)下來(lái)，腳有些酸，但是看到自己的字帖一次比一次好，我可得意了！”——曾

穎 “暑假我和同學(xué)一起相約參觀小洲村的一個(gè)書(shū)畫(huà)藝術(shù)館，在一位懂書(shū)法的老爺爺介紹下，我們懂得了一點(diǎn)鑒賞書(shū)法作品的門(mén)道，也認(rèn)得了一些小篆字和甲骨文，受益匪淺?！薄樗煎?/p>

“在漢字探究活動(dòng)中，我們津津有味地介紹我們自己發(fā)現(xiàn)的有趣的漢字，我喜歡找一些甲骨文來(lái)考一考我的同學(xué)們。”——張煒禧

熱愛(ài)中國(guó)文化不能停留在口頭上，停留在校園內(nèi)，應(yīng)讓隊(duì)員們到社區(qū)去實(shí)踐，讓“墨韻書(shū)香”影響更多的人。本著這種想法，小分隊(duì)開(kāi)展了“訪問(wèn)社區(qū)書(shū)法愛(ài)好者”的活動(dòng)。

第三篇：彩虹假日小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

彩虹假日小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我幸運(yùn)地?fù)?dān)任了彩虹假日小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的工作，我和全體隊(duì)員利用節(jié)假日在我們東山弄社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)是我家，環(huán)保靠大家”的環(huán)保系列活動(dòng)。在這里，我最想對(duì)隊(duì)員說(shuō)聲謝謝，因?yàn)橛心銈冃燎诘母冻霾庞形覀儾屎缧￡?duì)的點(diǎn)滴成績(jī)，我還要對(duì)老師和媽媽說(shuō)聲謝謝，是你默默無(wú)聞的幫助才讓我們的活動(dòng)更加精彩。

地球是我們賴以生存的家園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾、廢舊電池、一次性餐具等等都會(huì)造成白色污染、水污染、大氣污染等環(huán)境污染，而大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)仍然比較落后。而我們少先隊(duì)員是社會(huì)的小公民，未來(lái)的小主人，應(yīng)該從小有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),于是彩虹假日小隊(duì)就從社區(qū)開(kāi)始，通過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)和積極宣傳，發(fā)動(dòng)全家人，帶動(dòng)同學(xué)們，影響整個(gè)社區(qū)來(lái)參與到環(huán)保護(hù)綠、節(jié)約能源的活動(dòng)中來(lái)。

剛開(kāi)始做隊(duì)長(zhǎng)工作那會(huì)兒，看別人做得井井有條，我卻覺(jué)得自己都很亂，顧了這頭，忘了那頭。有時(shí)會(huì)忘記通知某位同學(xué)，有時(shí)同學(xué)又有意見(jiàn)“干嗎老做環(huán)保工作，下次我們要游泳??”而我的搭班隊(duì)長(zhǎng)金諾卻在假日小隊(duì)活動(dòng)中，一直在默默無(wú)聞地支持我，每次活動(dòng)他都參加，還會(huì)做同學(xué)的思想工作。

在暑假即將結(jié)束之際，出去旅游探親的同學(xué)們相繼回來(lái)了，同學(xué)們又利用了這次機(jī)會(huì)，到小區(qū)里進(jìn)行雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)。我們一起到了小區(qū)里的健身場(chǎng)地擦洗健身器具與休息處的座椅等。同學(xué)們手拿抹布，在活動(dòng)健身的地方擦洗著健身器具，并將健身所的地面打掃干凈，除去了在死角的灰塵與垃圾。根據(jù)我們同學(xué)的觀察，健身場(chǎng)地四周的座椅都很臟，于是同學(xué)們就又用抹布把小區(qū)里的小亭子——平常供人們休息的地方擦洗干凈，也將里面的地面打掃干凈。這些地方也應(yīng)該是習(xí)慣早鍛煉的老人們聚集的地方，傍晚，也時(shí)常會(huì)有老人坐在亭子聊聊天。所以同學(xué)們用假日中的空余時(shí)間，為在此早鍛煉的老人們創(chuàng)造一個(gè)舒適的鍛煉與休息的地方，盡我們自己的一些微薄之力給這些大人們提供最大的便利。路過(guò)的阿姨、老人們紛紛夸獎(jiǎng)我們有愛(ài)心、有責(zé)任，有的問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的，有的還拿出紙巾讓我們擦汗??

活動(dòng)的成果使我們學(xué)會(huì)了共同分享，在活動(dòng)中高興地交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)心地比試勞動(dòng)成績(jī)，快活地叫喊追趕，活動(dòng)又把我們的心緊緊地連在一起。在活動(dòng)中，我們不僅樹(shù)立了互相幫助、齊心協(xié)力的合作精神，而且還增進(jìn)了彼此間的情感交流。

當(dāng)然，我們假日小隊(duì)做得還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，活動(dòng)開(kāi)展的不夠深入，也有個(gè)別隊(duì)員由于種種原因不參加小隊(duì)活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期里我要更認(rèn)真、更投入的組織小隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)彩虹隊(duì)員的積極參與；還要更深入地展開(kāi)環(huán)境保護(hù)這個(gè)主題，跨出社區(qū)，深入社會(huì)去積極地宣傳節(jié)約能源、保護(hù)水資源等系列活動(dòng)。

是啊，我們就是雨后天空中那一道絢麗的彩虹！我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在辛勤付出時(shí)收獲了給予的快樂(lè)。從今天一名稱職的少先隊(duì)員，歷練成明日肩負(fù)使命責(zé)任的社會(huì)人。如同風(fēng)雨過(guò)后這壇久經(jīng)歲月洗禮的礫石，在陽(yáng)光下閃耀出金子般的光芒?？?，雛鷹們正撲閃著稚嫩的翅膀，想要沖向廣闊的藍(lán)天。親愛(ài)的老師啊，快快放飛我們的夢(mèng)想吧??

第四篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀小隊(duì)事跡簡(jiǎn)介

在四（2）小花蕾中隊(duì)中，有一個(gè)杰出的小隊(duì)——夢(mèng)想小隊(duì)。顧名思義，這個(gè)小隊(duì)里的隊(duì)員各個(gè)都是充滿夢(mèng)想，會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的。隊(duì)員們以小主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上。在這兩年來(lái)，夢(mèng)想小隊(duì)的隊(duì)風(fēng)好，學(xué)習(xí)正，有號(hào)召力和凝聚力，使隊(duì)員得到全面的發(fā)展。隊(duì)員們?cè)谖〖w給予的養(yǎng)分的同時(shí)，又給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)。在我們的共同努力下，形成了一個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)，隊(duì)員們樂(lè)在其中，收獲甚多。

在小隊(duì)里，有不少隊(duì)員非常喜歡看書(shū)，于是以他們小隊(duì)為首開(kāi)展了中隊(duì)讀書(shū)角的建設(shè)，他們小隊(duì)參與的積極性最高，紛紛都拿出了自己最喜歡的書(shū)籍。小隊(duì)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。小隊(duì)已經(jīng)成立了“小書(shū)蟲(chóng)”俱樂(lè)部，他們經(jīng)常利用雙休日組織讀書(shū)活動(dòng)，他們還組織開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，好書(shū)互相介紹、借閱，還一起逛書(shū)城，參觀大學(xué)圖書(shū)館……隊(duì)員之間互相競(jìng)爭(zhēng)，比賽誰(shuí)看的書(shū)多，小隊(duì)中誰(shuí)也不肯落后。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出故事大王和小小讀書(shū)之星，在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。

在校園內(nèi)，我們小隊(duì)經(jīng)常伸出援助之手去幫助有困難的同學(xué)，比如：在3月5號(hào)學(xué)雷鋒義賣(mài)活動(dòng)中，我們的隊(duì)員都積極投入其中，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”一個(gè)優(yōu)秀的小隊(duì)，其中隊(duì)干部的作用是不可忽略的。我們的小隊(duì)干部公正公平的處理小隊(duì)事務(wù)，他們會(huì)嚴(yán)格要求自己嚴(yán)于紀(jì)律，以身作則，在隊(duì)員中起到了良好的作用，在平時(shí)工作時(shí)，他們分工明確，寫(xiě)助合作。真正地成為老師的左右手，為優(yōu)秀小隊(duì)創(chuàng)建出謀獻(xiàn)策。因此，隊(duì)員們的發(fā)展全面，成績(jī)優(yōu)異。

1、在每一年的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)中，我們的小隊(duì)都獲得了“優(yōu)秀小隊(duì)”的稱號(hào)。

“夢(mèng)想”小隊(duì)正是這樣一支樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的集體。隊(duì)員們?cè)陉?duì)集體中充分感受著集體的溫暖，展示著自己的才能，亮出自己的色彩。愿“夢(mèng)想”小隊(duì)能在藍(lán)天下飛得更高，更加茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)辟更廣闊的天地！

第五篇：優(yōu)秀小隊(duì)事跡

優(yōu)秀小隊(duì)事跡

2010-05-24 22:00:21| 分類(lèi)： 默認(rèn)分類(lèi)|字號(hào) 訂閱

我們都是“鬼馬小隊(duì)”的一員，我們?yōu)榧尤脒@個(gè)小隊(duì)而自豪。我們小隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的小隊(duì)，這是我從三年級(jí)剛組建這個(gè)小隊(duì)就感覺(jué)到的。我們的小隊(duì)一共有五個(gè)人清一色都是男生，有人說(shuō)，男生做事毛手毛腳的，但是我們的小隊(duì)并非如此。

一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們并不了解對(duì)方，但在加入校隊(duì)后的一次次討論題目的過(guò)程中增進(jìn)了我們的友誼，漸漸地，我們?nèi)跒榱艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，開(kāi)始舉行很多小隊(duì)活動(dòng)。

在學(xué)校里，我們互幫互助，小隊(duì)內(nèi)成員的成績(jī)都有所提高。比如我們隊(duì)的曾浩同學(xué)，一開(kāi)始考試成績(jī)?yōu)橹猩?，尤其是?shù)學(xué)。我們隊(duì)的其他成員看在眼里，急在心里，與曾浩商量后，我們決定在每天的下課后輪流幫他補(bǔ)習(xí)。下課后，我們放棄的是做作業(yè)的時(shí)間，換來(lái)的卻是不可替代的友誼和小隊(duì)里成員成績(jī)的提高。在幫助曾浩復(fù)習(xí)新學(xué)的課程時(shí)，其他隊(duì)員也更加鞏固了新的知識(shí)，不知不覺(jué)中，我們組的五個(gè)人學(xué)習(xí)的氣氛越來(lái)越濃郁，成績(jī)也節(jié)節(jié)拔高。

不僅是學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，優(yōu)秀的學(xué)生之間學(xué)習(xí)風(fēng)氣也很好。我們隊(duì)的張羽翀同學(xué)原來(lái)成績(jī)一直在中上游，樊嘉棟同學(xué)的成績(jī)則名列前茅，他們兩人在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)。從英語(yǔ)語(yǔ)文的默寫(xiě)到小測(cè)驗(yàn)，從小測(cè)驗(yàn)到大考，就是在這樣積極向上的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力下，張羽翀同學(xué)的成績(jī)不止是中上，慢慢擠進(jìn)了前

十、前八。當(dāng)然，這競(jìng)爭(zhēng)并不影響他們兩人的友誼，樊嘉棟同學(xué)得知張羽翀大考的成績(jī)時(shí)還向他表示祝賀，樊嘉棟經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我和張羽翀，是敵人也是朋友。”我聽(tīng)后很感動(dòng)，更為自己有這樣的隊(duì)友，這樣的小隊(duì)而感到驕傲、自豪！

學(xué)習(xí)上我們互相競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助，養(yǎng)成了良好的風(fēng)氣，更增進(jìn)了我們之間的友誼，學(xué)校外我們的身影同樣活躍。我們小隊(duì)可不是“兩耳不聞窗外事”的“書(shū)呆子”，我們關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，關(guān)心周?chē)拿恳粋€(gè)人、每一個(gè)角落。

星期五放學(xué)得比較早，我們常常會(huì)利用這段時(shí)間去學(xué)校附近的小區(qū)進(jìn)行打掃。我們借用學(xué)校的掃帚掃去小區(qū)里的垃圾；我們每個(gè)人自備一塊抹布把小區(qū)里的健身器材擦干凈??不僅如此，如果看到倒了的自行車(chē)，我們會(huì)主動(dòng)扶起；有時(shí)看到被別人惡作劇拔起的小樹(shù)，我們還會(huì)把它們種進(jìn)去。午后的陽(yáng)光很充足，照著我們每個(gè)人的臉和心，我們知道我們做的這些事只是盡我們微薄的力量奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)，但我們還是為“我們盡力幫助了別人”而感到快樂(lè)。

其實(shí)在做這些事時(shí)，我們又何嘗不是鍛煉了自己？比如我們隊(duì)的竺政煜同學(xué)家境很優(yōu)越，平時(shí)掃地這種活自然不太接觸，我們隊(duì)的曾浩同學(xué)就主動(dòng)教他、幫助他，竺政煜也學(xué)得很認(rèn)真。兩次活動(dòng)下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)了很多活，還養(yǎng)成了勞動(dòng)的好習(xí)慣，有時(shí)即使沒(méi)有輪到他值日，他也會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)掃地、排桌子。

同時(shí)值得一提的是，有些雙休日或考完期中期末考試后，我們都會(huì)出去放松一下。我們?cè)谑兰o(jì)公園溜旱冰；在秋千上盡情地笑；在體育公園放風(fēng)箏??和著暖暖的春風(fēng)，我們的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?? 我們和社會(huì)是分不開(kāi)的，所以我們時(shí)刻關(guān)心著社會(huì)上的事：學(xué)校每學(xué)期組織的時(shí)事競(jìng)賽，我們小隊(duì)隊(duì)員都會(huì)相互督促一起整理材料，一同準(zhǔn)備。學(xué)校和小區(qū)的學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，護(hù)綠小隊(duì)都活躍著我們的身影。瞧，植樹(shù)節(jié)就要來(lái)了，我們已經(jīng)決定這個(gè)星期多為學(xué)校種些樹(shù)、花；奧運(yùn)會(huì)就要到了，我正積極安排“了解奧運(yùn)，走近奧運(yùn)”的活動(dòng)。我們明白：靠我們的手，種出來(lái)的花并不多；靠我們的嘴，宣傳到的人更不多。然而我們更明白：只要我們正用著我們的手、只要我們正用著我們的嘴去為社會(huì)為國(guó)家盡自己力所能及的力量，我們就是成功的，總有一天，水滴會(huì)穿石，積少會(huì)成多，我們回報(bào)給社會(huì)的愛(ài)總會(huì)讓社會(huì)更美好！

有這樣一群開(kāi)朗陽(yáng)光、朝氣蓬勃的隊(duì)友們，我感到驕傲；身在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)積極、優(yōu)秀的小隊(duì)，我感到自豪！