第一篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

一、判斷題

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、√

9、√

10、×

11、×

12、×

13、√

14、×

15、√

16、√

17、√

18、√

19、× 20、×

二、單項選擇題

1、C

2、B

3、D

4、C

5、C 6 C 7A 8A

9、A

10、B

三、多項選擇題

1ABC 2ABC 3CDE 4 AB 5 ACD 6 BDE 7 BCD 8 ABE 9CD 10ABCDE

三、簡答題

1、當代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系？

（1）社會核心價值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)。社會主義核心價值體系涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，是激勵全民族奮發(fā)行向上的精神力量和維系全民族團結(jié)和睦的精神紐帶。建設(shè)社會主義核心價值體系，適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，適應(yīng)了社會主義先進文化建設(shè)的要求，適應(yīng)了現(xiàn)階段社會主義思想道德建設(shè)的要求，對于建設(shè)社會主義先進文化，對于團結(jié)、引領(lǐng)全體社會成員在思想上、道德共同進步，具有不可替代的重要作用。4分（文字表述接近以上要點的可酌情給1－4分）

（2）社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)當代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當代大學(xué)生加強自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑。當代大學(xué)生只有自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。3分（文字表述接近以上要點的可酌情給1－3分。）（如答為：學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求，給2分；只回答出核心價值體系科學(xué)內(nèi)涵的給1－2分，回答出學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系對大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀有積極作用的給2分。）

2、簡述我國憲法的主要特征。

（1）在內(nèi)容上，憲法規(guī)定了國家生活中最根本最重要的方面。（2）在效力上，憲法的法律效力最高。

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（3）在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

回答上述三點，每答對一點得2分；對要點有解釋說明的得1分。（觀點接近答案要點的可酌情給分）

3、在網(wǎng)絡(luò)生活中大學(xué)生應(yīng)遵守哪些道德要求？（1）正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。（2）健康進行網(wǎng)絡(luò)交往。（3）自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。（4）養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。

回答上述四點得7分，少答或答錯一點扣1分。（觀點接近答案要點的可酌情給分）

4、建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)有哪些 ？

（1）完善中國特色社會主義法律體系。（2）提高黨依法執(zhí)政的水平。（3）加快建設(shè)法治政府。（4）深化司法體制改革。（5）完善權(quán)力制約和監(jiān)督機制。（6）培植新型的社會法律文化。

回答上述六點得7分，少答或答錯一點扣1分。（觀點接近答案要點的可酌情給分）

5、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵是什么？

（1）堅持馬克思主義指導(dǎo)思想（2分）

（2）確立中國特色社會主義共同理想（2分）

（3）弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神（2分）（4）樹立社會主義榮辱觀（1分）

以上四點答對的得分、少答或錯答的失分，均按上述表述及各點的分值評閱。

6、我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些？（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)（2）遵守憲法和法律

（3）維護祖國的安全、榮譽和利益（4）保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織（5）依法納稅（6）其他義務(wù)

回答上述前五點可得滿分（7分，），且前五點缺一個或錯一個失1分；根據(jù)本題總得

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分可以有2分的或1分的得分點。

7、聯(lián)系實際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當如何增強自身的公德意識？

（1）積極參與各種社會活動，在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責任意識。（3分）（2）從小事做起，從小節(jié)做起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。（2分）

（3）結(jié)合上述兩點聯(lián)系大學(xué)生或自身實際較好2分、一般1分，沒有聯(lián)系實際的即失此分；上述兩點表述不完整者酌情減分。

8、培養(yǎng)社會主義法律思維方式的主要途徑有哪些？（1）學(xué)習(xí)法律知識（2）掌握法律方法（3）參加法律實踐

以上三點各2分（對與錯的得失分值一致），對各點有解釋或有發(fā)揮者再得1分；自主發(fā)揮且觀點正確而接近答案思想觀點的酌情打分（1---3分）。

9、理想與現(xiàn)實是一對矛盾，他們之間的關(guān)系是對立的統(tǒng)一。一方面，理想與現(xiàn)實是對立的，有區(qū)別的。理想不等同于現(xiàn)實，理想不是立即可以實現(xiàn)的，不能把理想當成現(xiàn)實。理想總是美好的，而現(xiàn)實中既有美好的一面，也有丑陋的一面。理想與現(xiàn)實之間的這種區(qū)別、矛盾是客觀存在的，正是這種矛盾推動人們?nèi)ジ脑飕F(xiàn)實，實現(xiàn)理想。另一方面，理想與現(xiàn)實又是統(tǒng)一的，存在內(nèi)在聯(lián)系。理想是在對現(xiàn)實認識的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。所以現(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實。

10、依法治國包括如下幾點：①依法治國的主體，是廣大人民群眾。②依法治國的客體，是國家事物、經(jīng)濟文化事業(yè)和社會事務(wù)。③依法治國的標準，是憲法和法律。④依法治國的宗旨，是保證國家各項工作都依法進行，實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。⑤依法治國的方式，是人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法通過各種途徑和方式治理國家，確保依法治國沿著正確的方向進行。

11、做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面做出努力？（每一個要點1.5分，4個要點共6分）

（1）自覺維護國家利益（2）促進民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一（3）增強國防觀念

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（4）以振興中華為己任

12、理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義有哪些？（每一個要點2分，3個要點共6分）

（1）引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。

（2）指引大學(xué)生走什么路。

（3）激勵大學(xué)生為什么學(xué)。

13、如何理解法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？（每一個要點2分，3個要點共6分）

（1）結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系

（2）總量上的等值關(guān)系

（3）功能上的互補關(guān)系

四、案例材料分析題

1、題略

（1）對人生觀的三個方面即人生目的、人生態(tài)度和人生價值及三者的關(guān)系進行簡要說明或解釋，得3分。

（2）結(jié)合熊寧的事跡對科學(xué)高尚的人生觀進行闡述分析的，得5分（參考要點：結(jié)合熊寧放棄月薪萬元的白領(lǐng)，以公益事業(yè)作為自己的人生目的和理想，追求并實踐科學(xué)高尚的人生觀進行分析論述。）

（3）聯(lián)系自身實際或從熊寧事跡中得到的啟示或啟發(fā)來闡述當代大學(xué)生應(yīng)樹立的科學(xué)人生觀（為人民服務(wù)的人生觀）得2分。

2、題略

（1）判斷得分：王某的母親有權(quán)（或“可以”）要求買方返還手表，得3分。

（2）主要觀點得分：王某屬于限制民事行為能力人（或“不完全民事行為能力人”），得3分。（3）分析得分：根據(jù)我國民法的有關(guān)規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中王某偷拿其母親的進口手表賣給李先生的行為與他的年齡、智力不相適應(yīng)，不具有民事行為能力，所以其父母可以要求買方返還手表。（或者其民事行為無效）得1－4分。

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3、題略

（1）對犯罪構(gòu)成的四個要件進行列述和解釋的，得1—5分。（只列舉犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體和犯罪的主觀方面，未解釋和說明的，得1—3分）

（2）結(jié)合本案例進行分析說明并指出賈某的犯罪構(gòu)成的四個具體要件的，得1—5分。（其中指出錯誤或未指出的，每個方面扣1分）

分析論述主要參考如下：

1.犯罪主體：指實施了危害社會的行為、依法應(yīng)當承擔刑事責任的自然人和單位。在本案中 賈某實施了編造、故意傳播虛假信息的行為并依法承擔刑事責任，因此犯罪主體是賈某。

2.犯罪主觀方面：指犯罪主體對自己實施的危害行為及其危害社會的結(jié)果所持的心理態(tài)度，包括犯罪故意和犯罪過失。本案中賈某破譯地震局網(wǎng)站密碼，編造虛假信息并故意在網(wǎng)上散布虛假信息。因此犯罪主觀方面屬于犯罪故意。

3.犯罪客體：指我國刑法所保護的而為犯罪行為所危害的社會關(guān)系。本案中犯罪客體是賈某的

犯罪行為所危害的社會公共秩序（或社會秩序）。

4.犯罪客觀方面：指刑法規(guī)定的構(gòu)成犯罪在客觀上需要具備的諸種要件的總稱，表現(xiàn)為危害行為、危害結(jié)果等。本案中犯罪客觀方面是賈某實施的編造、傳播虛假恐怖信息的行為及造成社會恐慌的危害結(jié)果。

4、題略

（1）對人生態(tài)度及其在人生觀中的地位和作用進行說明或解釋，得1-2分；

（2）結(jié)合《隱形的翅膀》所表現(xiàn)的雙臂殘疾少女與不幸命運頑強抗爭拼搏的感人故事，對正確的人生態(tài)度或大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度進行闡述分析的，得6分（參考要點有四個方面：人生須認真、人生當務(wù)實、人生應(yīng)樂觀、人生要進取。）；

（3）聯(lián)系自身實際或表述材料人物給自己正確對待人生的啟發(fā)和感悟的，得1-2分。

5、題略

（1）王某的父親無權(quán)要求李某返還錢款拿走電腦，或“王某與李某的買賣是有效的”，得2分；（2）王某當時屬于完全民事行為能力人，他可以依法從事相關(guān)的民事活動，得3分；

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（3）根據(jù)我國民法的有關(guān)規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人，得4分；（4）王某在買電腦時精神正常，得1分。

對以上四點表述不完整者，酌情減分。

6、題略

（1）李某的行為屬于犯罪未遂，得2分；

（2）表述犯罪未遂的概念（已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞），或犯罪未遂的特征（一是已著手實行犯罪，二是事實上未得逞，三是因其意志以外的原因），得5分；

（3）對李某的行為和心理進行分析或說明，得2分；（4）比照犯罪中止進行分析，得1分。

7、題略。

人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關(guān)鍵是如何對待它。挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石：信念堅定、勇于接受挑戰(zhàn)的人，能夠緊緊地扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意志不堅定或容易滿足的人，可能會打拼一陣子，但往往半途而廢，無奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風(fēng)而逃、一敗涂地。

然而，挫折和苦難并不是天然的財富和墊腳石，要從中得到財富和智慧，需要舍我其誰的責任感、堅如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅持。面對撿來的妹妹無助而期待的眼神，少年洪戰(zhàn)輝頑強地奮斗了12年；在艱辛和病痛面前，他選擇了獨立和堅強，選擇了責任和擔當。在他看來，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。

堅持和放棄，時常是一念之差。洪戰(zhàn)輝選擇了前者，也就選擇了持久的抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強。憑借這份堅忍，他不僅考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進學(xué)校讀書。生活拮據(jù)，他卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索。不抱怨，不放棄，堅忍自強，是個人面對挫折的選擇，也將是支撐社會走出困境的力量。

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8．閱讀材料分析問題（10分）

（1）對人生人生態(tài)度和人生價值進行簡要說明或解釋，得3分。

（2）結(jié)合李麗的事跡對正確的人生價值觀和人生態(tài)度進行闡述分析，得5分（參考要點：結(jié)合李麗以樂觀、進取的正確人生態(tài)度克服身患重病，身體殘疾的人生逆境，并且以從事關(guān)愛幫助他人、奉獻社會的公益事業(yè)作為實現(xiàn)自己的人生價值的途徑，分析論述李麗身上所體現(xiàn)出來的正確的人生態(tài)度和價值觀。）

（3）聯(lián)系自身實際來闡述當代大學(xué)生應(yīng)樹立的正確人生態(tài)度和價值觀。得2分。

9、案例分析（10分）

（1）判斷得分：李某的父母有權(quán)（或“可以”）要求商店退貨，得3分。

（2）主要觀點得分：李某屬于限制民事行為能力人（或“不完全民事行為能力人”），得3分。（3）分析得分：根據(jù)我國民法的有關(guān)規(guī)定，10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中李某未經(jīng)父母同意購買游戲機的行為與他的年齡、智力不相適應(yīng)，不具有民事行為能力，所以其父母可以要求商店退貨。（或者其民事行為無效）得1－4分。

第二篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題研究參考選題

第一單元：

1、西南大學(xué)10級學(xué)生理想類型調(diào)查

2、新時期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究

3、名人（或?qū)I(yè)競賽獲獎?wù)撸崿F(xiàn)理想的過程研究

4、大學(xué)生人際交往情況調(diào)查5、10級大學(xué)生人生格言類型統(tǒng)計研究6、10級大學(xué)生人生價值觀的調(diào)查分析

7、大學(xué)生國家認同感調(diào)查

8、影響民族團結(jié)因素分析

9、大學(xué)生創(chuàng)新實踐現(xiàn)狀調(diào)查

第二單元：

1、中國傳統(tǒng)道德在新時期的價值研究

2、民族精神與民族主義的差別研究

3、北碚公民遵守公德現(xiàn)狀觀察分析

4、大學(xué)生誠信意識調(diào)查分析

5、大學(xué)生戀愛誤區(qū)分析

6、大學(xué)生戀愛觀調(diào)查

7、大學(xué)生擇業(yè)傾向調(diào)查

8、大學(xué)生BBS發(fā)言中文明情況觀察分析

9、大學(xué)生對班干部的評價研究

10、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析

11、勞動合同違約問題研究

12、誠信傳統(tǒng)研究

第三單元

1、大學(xué)生法律思維方式調(diào)查

2、對大學(xué)生上當受騙的個案研究

3、大學(xué)生權(quán)益保護研究

4、大學(xué)生法律意識與行為調(diào)查研究

5、大學(xué)生社會主義法治觀念現(xiàn)狀調(diào)查研究

6、青少年犯罪問題研究

專題研究要求：

1、格式：標準論文格式包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋等幾個方面。

2、請在題目下方標明作者的姓名、班級，學(xué)號。

3、注釋的格式要求：作者：《書名》，出版社，出版年，頁數(shù)。

4、字數(shù)在2000-3000字左右。

第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)

說明: 共有3次作業(yè),請大家分開3次做作業(yè)。案例分析題不用抄題目,其它的要求抄寫題目.溫馨提示：

Ⅰ請用單行簿做作業(yè)，拒收用散的紙張做的作業(yè)或打印的作業(yè)。Ⅱ請不要抄襲作業(yè)，否則，期末考試時你可能不會找答案。郵箱：sizhengbu123@126.com 密碼：123456

作業(yè)一:

一、分析題（先判斷后分析）

理想如空中樓閣，可望不可及

二、案例分析題 【案例一】

王某看見一男青年正在搶劫一名婦女的錢包，上前阻止，卻被男青年打倒在地。男青年欲繼續(xù)毆打王某，情急之下，王某順手抄起地上一塊磚頭砸向男青年，男青年被砸得頭破血流。

問：王某打傷男青年的行為在刑法上屬于什么性質(zhì)？是否要負刑事責任？為什么？

三、簡答題

1.社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵是什么？

2.理想信念對大學(xué)生成長成才有何重要意義？

3.維護公共生活秩序?qū)?jīng)濟社會健康發(fā)展有何重要意義？

作業(yè)二:

一、分析題（先判斷后分析）

社會公德是在社會公共生活中調(diào)整人們行為關(guān)系的道德行為規(guī)范和行為準則，因而，它只是涉及到人與人、人與社會的關(guān)系。

二、案例分析題 【案例二】

據(jù)報道：科學(xué)家某某因殺妻被一審法院判處死刑，有近200人（其中多數(shù)為知識分子）上書二審法院，為他求情，希望槍下留人，理由是他為中國紡織業(yè)做過很大的貢獻。

問：請從法理角度談?wù)勀銓Ρ景傅目捶ā?/p>

三、簡答題

1.道德的本質(zhì)是什么？有什么功能？

2.什么是民事權(quán)利？我國民法所規(guī)定的民事權(quán)利有哪些內(nèi)容？

四、論述題（說明：必須聯(lián)系實際展開論述）

請聯(lián)系高校校園生活實際，談?wù)勀銓ι鐣碌恼J識和看法。

作業(yè)三:

寫一篇社會實踐心得體會。（請大家用原稿紙寫，不得打印，并附于實踐考核手冊后面。）

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)作業(yè)

關(guān)于完成實踐作業(yè)

（一）（二）的通知：

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程必須完成2份作業(yè)。為照顧學(xué)生的個體差異，給學(xué)生主動選擇權(quán)，選擇下列4項中的2項完成即可：

1．按教材章節(jié)列出相關(guān)應(yīng)閱讀的經(jīng)典著作、文獻資料目錄，選擇閱讀，并撰寫“讀書心得”，字數(shù)在2000字以上。

2.根據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的內(nèi)容特點和不同主題，展開“人物訪談”后，并撰寫不少于1500字的“人物訪談報告”。

3.根據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的內(nèi)容特點和不同主題，在周末展開校內(nèi)、外相關(guān)調(diào)查，撰寫不少于1500字的“調(diào)查報告”。

4.參與新生“三下鄉(xiāng)”、做義工、義務(wù)勞動等活動，并撰寫1500字以上的“公益活動報告”或“實踐報告”。

考核方式：

1.統(tǒng)一封面（在本網(wǎng)站“作業(yè)習(xí)題”欄目處下載），具體寫作要求見統(tǒng)一封面上的說明。

2.其中第一份作業(yè)交電子版，由班干部刻錄光盤交給老師。第二份作業(yè)交紙質(zhì)（用原稿紙手抄完成）學(xué)校存檔。具體上交時間按任課老師安排。

3.作業(yè)成績按30%計入課程總評成績。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室

[2011-09-23]

第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 答案

單項選擇題（20選10）

1、某學(xué)生在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，刻苦掌握專業(yè)知識，希望將來做一個建筑工程師，他這個理想是（職業(yè)理想）

2、經(jīng)濟全球化是當今時代發(fā)展的重要趨勢。在經(jīng)濟全球化的背景下弘揚愛國主義精神，必須(堅決維護國家的主權(quán)和尊嚴)

3、新時期愛國主義的主題是（建設(shè)有中國特色社會主義）。

4、即使在個人獨處、無人監(jiān)督時，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，不做任何不道德的事。這說的是個人在進行自我修養(yǎng)時，應(yīng)該（堅持“慎獨”，純潔品質(zhì)）

5、理想信念是在實踐中形成的，也只有在實踐中才能實現(xiàn)?？匆粋€人是不是真有理想，主要是看他(在行動上是否能為追求理想而奮斗)

6、人的生活實踐對于社會、他人或自己需要的滿足，稱為(人生價值)

7、社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標志是，社會主義道德建設(shè)（以為人民服務(wù)為核心）

8、有序的公共生活對經(jīng)濟社會健康發(fā)展具有重要意義。由一定規(guī)則維系的人們公共生活的有序化狀態(tài)，稱為（公共秩序）

9、在與人交談的行為舉止中，正確體現(xiàn)了人際交往基本方法和技巧的是（虛心傾聽對方講話，對自己認可的觀點報以贊許的微笑）

10、我們應(yīng)當確立的高尚的人生目的是(為人民、為社會服務(wù)的人生目的)

11、下列選項中，符合男女戀愛中基本道德要求的是（尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務(wù)）

12、為人民服務(wù)是社會主義道德要求的集中體現(xiàn)。為人民服務(wù)有不同層次的要求。全心全意為人民服務(wù)是高層次要求。下列選項中，也體現(xiàn)了為人民服務(wù)要求的是（“我為人人，人人為我”）

13、馬克思主義科學(xué)地揭示了道德的起源，認為道德作為一種特殊的意識形態(tài)，產(chǎn)生于(人類社會發(fā)展的需要)

14、為保證和促進市場經(jīng)濟沿著社會主義方向健康發(fā)展，在社會主義道德建設(shè)中，必須弘揚(為人民服務(wù)精神)

15、大千世界，蕓蕓眾生，各種各樣性格、各種各樣愛好的人都有，不能只用一種標準去要求他人。即使十分要好的朋友，也會有個性差異。因此，在人際交往中建立和發(fā)展友誼，應(yīng)當(學(xué)會寬容，善于原諒)

16、下列選項中，屬于家庭美德基本要求的是（尊老愛幼）

17、在我國社會主義法律體系中，一切國家機關(guān)、社會團體和全體公民必須遵循的最高行為準則是(憲法)

18、體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可的，并由國家強制力保障實施的社會規(guī)范是（法律規(guī)范）

19、民事主體在行使民事權(quán)利時，應(yīng)當尊重社會公德，不得損害社會公共利益和他人利益。這體現(xiàn)了我國民法基本原則中的(禁止權(quán)利濫用原則)

20、調(diào)整在創(chuàng)造、使用、轉(zhuǎn)讓和保護智力成果或工商業(yè)標志過程中發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范，稱為(知識產(chǎn)權(quán)法)

多項選擇題（10選5）

1、遵守職業(yè)道德是對每個從業(yè)人員的要求。從業(yè)者在職業(yè)工作中的下列行為，符合職業(yè)道德要求的有（干一行愛一行，熱愛自己的工作崗位、尊重職業(yè)對象的利益，滿足他們的需要、遵守規(guī)章制度，秉公辦事，不濫用職權(quán)、主動承擔社會義務(wù)，為社會、為他人作出貢獻）

2、財產(chǎn)所有權(quán)包含（占有、使用、收益、處分）。

3、根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》規(guī)定，我國行政處罰的種類有（警告、罰款、行政拘留、責令停產(chǎn)停業(yè)）

4、下列行為符合家庭美德要求的有(某丈夫辭勞苦，20多年精心待候臥病在床的妻子、某夫婦長年熱情主動地照顧身邊無子女的鄰居大媽、某兒媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，幫他們洗刷打掃做家務(wù))

5、關(guān)于競爭與合作的關(guān)系中正確的說法有（競爭需要借助作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力、爭中有合作，合作中競爭，二者相互滲透，相輔相成、合作是為了更好地競爭，合作愈好，競爭中成功的可能性就愈大、競爭層次的客觀性決定了無論何種競爭都離不開合作，合作的基礎(chǔ)在于競爭）

6、人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。下列選項屬于人生觀范疇的有(人為什么活著、怎樣生活才有價值、如何對待人生道路上的困難和矛盾)

7、在下列犯罪分子中，人民法院根據(jù)其犯罪情節(jié)和悔改表現(xiàn)，可以宣告緩刑的有（被判處拘役的犯罪分子、被判處二年有期徒刑的犯罪分子）

8、楊某與劉某在日常生活中有矛盾。楊某為了泄私憤，造謠說劉某生活作風(fēng)有問題，致使劉某的生活和工作受到很不利的影響。在這種情況下，劉某可以要求楊某承擔的民事責任有（停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉）

9、理想是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求。在確立理想之時，要充分認識到理想的實現(xiàn)具有(長期性、艱巨性、曲折性)

10、現(xiàn)實生活中，人們對待人生的態(tài)度千差萬別、多種多樣，但歸納起來無外乎兩種：積極進取的人生態(tài)度和消極無為的人生態(tài)度。下列選項中，屬于積極進取的人生態(tài)度的有(身處逆境而百折不饒、笑對人生，盡力為社會作出貢獻、滿懷希望與激情，不斷開拓人生新境界)

5、緩刑是我國刑法規(guī)定的刑種之一。（×）

6、社會主義國家的公民與人民都是構(gòu)成法律關(guān)系的主體。因此，其地位都是平等的。

（×）

7、法是統(tǒng)治階級的國家意志，所以體現(xiàn)國家意志的規(guī)范性文件都是法律。

（×）

8、犯罪客體即指犯罪對象。

（×）

9、凡是民事法律行為都是合法行為。（√）

10、依法治國是針對領(lǐng)導(dǎo)而言，以德治國是針對百姓。

（×）

簡答題（10選6）

1、簡述理想與現(xiàn)實的關(guān)系。答：①正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系是實現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ) ②堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件 ③勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑

2、簡述愛國主義的含義及愛國主義的基本要求。

答：含義：愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚情感，反映了個人對祖國的依存關(guān)系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一?；疽螅孩賽圩鎳拇蠛煤由?②愛自己的骨肉同胞 ③愛祖國的燦爛文化 ④愛自己的國家

3、人生價值的評價標準和原則分別是什么? 答：標準：勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。原則：①堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一 ②堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一 ③堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一 ④堅持動機與效果相統(tǒng)一

4、簡述中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容。答：①注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神 ②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧 ③講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜 ④倡導(dǎo)言行一致，強調(diào)恪守誠信 ⑤追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看做是一種高層次的需要 判斷題（10選5）

1、法是從來就有的,但不是永恒存在的。(×)

2、我國的政權(quán)組織形式即政體是人民代表大會。

(×)

3、甲某19歲，在校的本科生，由于自己的過錯給他人造成500元的經(jīng)濟損失，依法應(yīng)該由甲某自己承擔賠償責任。

(√)

4、婚姻自由是男女婚戀自由和解除婚約的自由。

（×）

⑥重視道德踐履，強調(diào)修養(yǎng)的重要性，倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用

5、簡述社會主義集體主義原則的基本內(nèi)涵。答：原則：在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導(dǎo)人們行為選擇的主導(dǎo)性原則。社會主義集體原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系?；緝?nèi)涵：①社會主義集體主義強調(diào)集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一 ②社會主義集體主義強調(diào)集體利益高于個人利益 ③社會主義集體主義強調(diào)重視和保障個人的正當利益

6、簡述進行道德修養(yǎng)的基本方法。

答：①學(xué)思并重的方法 ②省察克治的方法③慎獨自律的方法 ④積善成德的方法 ⑤知行統(tǒng)一的方法

7、簡述社會公德的含義及主要內(nèi)容。

答：含義：社會公德是指人們在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關(guān)系秩序、保證社會和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。主要內(nèi)容：①文明禮貌 ②助人為樂 ③愛護公物 ④保護環(huán)境 ⑤遵紀守法

8、憲法的特征和原則是什么？

答：特征：①在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的方面 ②在效力上，憲法的法律效力最高 ③在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格

原則：①黨的領(lǐng)導(dǎo)原則 ②人民主權(quán)原則 ③公民權(quán)利原則 ④法治原則 ⑤民主集中制原則

9、簡述我國社會主義法律體系的概念與構(gòu)成。

答：概念：中國特色社會主義法律體系是以我國全部現(xiàn)行法律規(guī)范按照一定的標準和原則劃分為不同的法律部門，并由這些法律部門所構(gòu)成的具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體。構(gòu)成：①憲法及憲法相關(guān)法 ②民法商法 ③行政法 ④經(jīng)濟法 ⑤社會法 ⑥刑法 ⑦訴

訟與非訴訟程序法

10、簡述刑法的概念及我國刑法的基本原則。

答：概念：刑法是統(tǒng)治階級為了維護其階級利益和統(tǒng)治秩序，根據(jù)自己的意志，以國家的名義頒布的，規(guī)定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規(guī)范的總稱。

基本原則：①罪刑法定原則 ②罪行相當原則 ③適用刑法一律平等原則

案例分析題（2選1）

1、張三夫妻共有存款5萬元。張三有一老

母親，兒子甲工作，女兒乙上學(xué)。一天

張三突然死亡，在清理遺物時發(fā)現(xiàn)張三親筆簽名書寫的遺囑一份，并注明年月日。遺囑中提到5000元留給女兒乙讀書。張三死時，妻子懷孕4個月。問：（1）誰有權(quán)繼承張三的遺產(chǎn)？

（2）張三的遺囑是否有效？為什么？

（3）5萬元財產(chǎn)應(yīng)當怎樣分割？

答：（1）老母親、兒子、女兒、妻子

（2）有效；（為什么自己分析）

（3）因為是夫妻共有財產(chǎn)，所以張三只有2萬5千元的個人財產(chǎn)，而又說要給女兒5000元讀書，所以只剩下2萬元。這2萬元要分給老母親、兒子、女兒、妻子和肚子里的孩子共五人。

2、某日上午，農(nóng)民甲與農(nóng)民乙為地界爭議發(fā)生爭吵，進而發(fā)展成相互廝打，后被人拉開。農(nóng)民乙感到在剛才發(fā)廝打中，自己吃了虧，折了面子，遂回家拿出一把剔骨刀要砍殺農(nóng)民甲。甲見狀趕忙逃走并躲了起來，直到傍晚，才回到村中，不想乙還是持刀追了過來。眼看乙就要追上來了，甲急忙從路邊的村民丙手中奪過鋤頭朝乙頭上打去，乙當既倒地身亡。問，農(nóng)民甲是否構(gòu)成犯罪，說明理由？

答：農(nóng)民甲不構(gòu)成犯罪；（理由主要以自衛(wèi)，為話題整點字數(shù)就行）