第一篇：弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做青春榜樣2

弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做青春榜樣

——我系開(kāi)展學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)

今年是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年。50年來(lái)雷鋒精神始終凝聚著社會(huì)進(jìn)步的正能量，不斷綻放出璀璨的光芒，激勵(lì)一代又一代人的成長(zhǎng)。為引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神內(nèi)涵、爭(zhēng)做踐行雷鋒精神的榜樣，經(jīng)濟(jì)管理系將3月份定為學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月，精心策劃了“四個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次以“雷鋒精神與當(dāng)代青年”為主題的班會(huì)，組織一次“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展一場(chǎng)“學(xué)雷鋒·倡節(jié)儉”爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)，舉辦一次以“身邊的雷鋒”為主題的征文活動(dòng)。

在我系各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及學(xué)生會(huì)干部的精心策劃和周密組織下，豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)在校園內(nèi)如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。在“雷鋒精神與當(dāng)代青年”為主題的班會(huì)上，“為什么學(xué)雷鋒、學(xué)雷鋒什么、如何學(xué)雷鋒”引起了學(xué)生們的熱烈討論；《雷鋒的微笑》視頻教育片再一次喚起同學(xué)們的雷鋒記憶，重溫了雷鋒精神。有的區(qū)隊(duì)還通過(guò)教唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等革命紅歌的形式，結(jié)合黨的十八大精神，教育廣大學(xué)生樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定的信念。

在“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)管系全體學(xué)生對(duì)教學(xué)區(qū)內(nèi)的死角、學(xué)校文化墻、形象崗、老年干部活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)所以及東、西主干道進(jìn)行了打掃，并且走出校門，到天橋上進(jìn)行大掃除。

“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是雷鋒精神的內(nèi)涵之一，為了教育廣大學(xué)生以樸素為美、以節(jié)約為美，我系又開(kāi)展了“學(xué)雷鋒·倡節(jié)儉”校園文明實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“光盤行動(dòng)”、節(jié)水節(jié)電、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生等校園文明實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)形成節(jié)約、文明的校園風(fēng)尚。

為了讓“雷鋒”的精神溫暖和感召更多人，我系舉辦了“身邊的雷鋒”主題征文活動(dòng)。活動(dòng)僅僅開(kāi)展兩天就收集到160多篇文章，學(xué)生們挖掘身邊傳承雷鋒精神的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)事跡、典型案例，書寫身邊的好人好事，記錄周圍令人感動(dòng)的故事，通過(guò)文字弘揚(yáng)雷鋒精神，抒發(fā)自己對(duì)雷鋒精神的感悟、理解和認(rèn)識(shí)，思考傳承雷鋒精神的做法。在經(jīng)濟(jì)管理系全體師生的共同努力下，學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著活動(dòng)成效，在校內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，形成了良好的引領(lǐng)示范作用，同時(shí)也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中真正真感悟到“幫助別人，快樂(lè)自己”。在下一階段，我系仍會(huì)堅(jiān)持把學(xué)雷鋒活動(dòng)與先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳結(jié)合起來(lái)，將集中宣傳教育與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合，將思想教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，推動(dòng)我系學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化、常態(tài)化。

經(jīng)濟(jì)管理系在主題班會(huì)上教唱紅歌

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)員隊(duì)主任王詠梅親自現(xiàn)場(chǎng)指揮

同學(xué)們直接用手來(lái)擦拭“陜西警官職業(yè)學(xué)院”的字樣

同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中體味快樂(lè)

同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕臟

“身邊的雷鋒”主題征文活動(dòng)

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神2

學(xué)習(xí)雷鋒

每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這樣一段話?！坝卸嗌偃嗽诨厥淄碌臅r(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧?！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘，發(fā)揚(yáng)釘子精神呢？讓我們一起走進(jìn)學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮中去吧。

我看了一部電影內(nèi)容是一位革命同志開(kāi)車不小心使雷鋒失去了寶貴的生命，他非常懊悔，從那時(shí)起，那位革命同志就開(kāi)始學(xué)習(xí)雷鋒做好人好事，舍己為人，可是，有一天一個(gè)老人在漫天大雪中被車撞了，當(dāng)時(shí)，肇事者落荒而逃，過(guò)了不久，那位革命同志他開(kāi)著車也從這條這條道上走過(guò)就把老人送進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)老人的家人來(lái)到醫(yī)院聽(tīng)說(shuō)要交錢時(shí)，卻說(shuō)自己沒(méi)錢讓那位革命同志代交。

當(dāng)那個(gè)同志第二次來(lái)看老人時(shí)，又說(shuō)要交三千塊錢，又讓他代交，還說(shuō)不是你撞的你會(huì)送來(lái)醫(yī)院？就是你撞的，這位同志沒(méi)說(shuō)什么就交了??

我想告訴大家的是：不要因?yàn)榻疱X埋沒(méi)了自己的良知，社會(huì)上本應(yīng)該有很多好心人，但只因?yàn)槟承┪├菆D的人栽臟陷害，導(dǎo)致許多人“不敢做好事”所以我們應(yīng)該明辨是非，讓正義去戰(zhàn)勝邪惡，才能讓雷鋒精神永垂不朽。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中真正快樂(lè)的。真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)，就像雷鋒一樣，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，讓我們把他無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、大公無(wú)私的精神，立于本職，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的“螺絲釘”精神，苦干實(shí)干，不計(jì)報(bào)酬，做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗的精神，歸根結(jié)底就是要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神。

11計(jì)二

Xxx

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 尋找身邊榜樣

弘揚(yáng)雷鋒精神 尋找身邊榜樣

初一七班 王錚

記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。但在我身邊，有這樣一個(gè)“活雷鋒”。他無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的老爺爺。

一天，我在樓梯口看到這樣一張通知：因?yàn)檫^(guò)年，牛奶停送兩天，請(qǐng)大家自行安排。敬請(qǐng)?jiān)彙＿@是大家最不愿看到的通知，因?yàn)槲覀兌贾缓冗@位老爺爺送的鮮牛奶，這樣會(huì)給人們帶來(lái)很大的不方便。

這是一個(gè)寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場(chǎng)大雪，窗外刮著呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著巨大的雪花飛來(lái)飛去，這樣一個(gè)清早，真有些凄涼。刺骨的寒風(fēng)刮得家家戶戶緊閉門窗。

我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊！

就在這時(shí)，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)處有一位老爺爺推著一輛小車緩慢地前進(jìn)著。噢！原來(lái)是送奶的爺爺，不是說(shuō)停送兩天，過(guò)年嗎？他怎么還來(lái)送呀？老爺爺盡力地大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了?！敝灰?jiàn)人們稀稀疏疏地往外走，我也出來(lái)加入到排隊(duì)的行列。

正在排隊(duì)的人問(wèn)送奶的爺爺：“不是停送幾天嗎？怎么還來(lái)呀？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“嗨！反正也沒(méi)什么事，就送唄，這樣大家多方便呀！”還有人說(shuō)：“這大過(guò)年的，放了您的假，您不好好休息，來(lái)這送奶干嘛？”爺爺搖了搖手，說(shuō)：“我怕你們大過(guò)年的，喝不上牛奶，就來(lái)了！”這時(shí)，排隊(duì)的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說(shuō)：“您可真是個(gè)活雷鋒??！”爺爺說(shuō)：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！”聽(tīng)了他這番話語(yǔ)，我對(duì)他的敬意更濃了！

風(fēng)更大了，這風(fēng)中仿佛夾雜著爺爺?shù)暮顾c心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。

望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“活雷鋒

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明少年（范文模版）

弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明少年

——杜橋小學(xué)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)方案

陽(yáng)春三月，祖國(guó)的每一個(gè)角落都掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年、雷鋒同志逝世50周年來(lái)臨之際，我校制定2012年 “弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

一、總體要求

全校每班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，每天清校前播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒樹(shù)文明之風(fēng)活動(dòng)，力求做到校園無(wú)垃圾，公物無(wú)破壞，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把文明行為帶進(jìn)校園，把“釘子”精神帶進(jìn)課堂，把微笑帶給同學(xué)，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。讓“雷鋒精神”在學(xué)生心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

二、活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年

四、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)習(xí)雷鋒，勇于實(shí)踐，知行統(tǒng)一

五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生

六、活動(dòng)地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所

七、活動(dòng)安排

“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”分為三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：走進(jìn)雷鋒——了解雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒（3月1-7日）

1.3月2日 下午1:00——2：20全校觀看經(jīng)典電影《雷鋒》。觀后，一—三年級(jí)寫話“雷鋒叔叔，我想對(duì)您說(shuō)”，四——六年級(jí)寫一篇觀后感。

一、二年級(jí)每班上交2篇，三、四年級(jí)每班上交3篇，五、六年級(jí)每班上交4篇。（3月6日 上交）

2.3月5日 上午全校集中西操場(chǎng)進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”簽名啟動(dòng)儀式，并觀看“雷鋒事跡”展板（放在南操場(chǎng)）。

3.3月5日 下午第三節(jié)課，全校每班開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”主題隊(duì)會(huì)，一、二年級(jí)主題是“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”，三、四年級(jí)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，五、六年級(jí)主題為“雷鋒在我心中”。

4.3月3—7日開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

每人讀一本《雷鋒日記》，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事，會(huì)唱一首關(guān)于雷鋒的歌（一、二年級(jí)必唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，三、四年級(jí)必唱歌曲《接過(guò)雷鋒的槍》，五、六年級(jí)必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》），會(huì)記一句雷鋒名言，各班刊出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神”的主題黑板報(bào)，三年級(jí)每人做一張8開(kāi)學(xué)雷鋒為主題的手抄報(bào)，四、五年級(jí)每人做一張4開(kāi)學(xué)雷鋒為主題的手抄報(bào)。

第二階段：走近雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒（3月8-27日）

1．學(xué)習(xí)雷鋒從自己做起

號(hào)召學(xué)生從自己做起，從小事做起，開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2．學(xué)習(xí)雷鋒，從學(xué)校出發(fā)

各班級(jí)組織學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神；開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)，切實(shí)幫助困難學(xué)生解決實(shí)際困難，列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃并長(zhǎng)期進(jìn)行。

①開(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。

②開(kāi)展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，通過(guò)晨會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

③進(jìn)行雷鋒日記接力賽活動(dòng)，每班一本雷鋒日記接力，按號(hào)輪流或自由組織，一、二年級(jí)每人寫一句或幾句，三、四、五年級(jí)每人一天寫1篇，日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。（3月30日 上交）

3．學(xué)習(xí)雷鋒，走向社會(huì)

①全校師生向身邊的人宣揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。

②配合執(zhí)法大隊(duì)整治市容市貌的舉措，大隊(duì)部進(jìn)行學(xué)雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動(dòng)。開(kāi)展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動(dòng)，為構(gòu)建文明和諧杜橋貢獻(xiàn)一份自己的力量。（視天氣而定）

③開(kāi)展志愿服務(wù)行動(dòng)，組織大隊(duì)部、文學(xué)社、小記者為敬老院孤寡老人義務(wù)打掃衛(wèi)生，送去文藝娛樂(lè)等形式，為孤寡老人送溫暖。（3月23日下午 1:00集合出發(fā)）

4.實(shí)施“兩個(gè)一”工程。

每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，在家為父母做一件家務(wù)。

5.結(jié)合“ 3月8日 ”開(kāi)展“感恩”主題教育

①開(kāi)展“給媽媽寫一封信”或“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。

②自己動(dòng)手制作一張愛(ài)心賀卡，寫上一句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話（最好有媽媽的回音壁）。并在宣傳窗進(jìn)行展示。（一、二、三年級(jí)每班上交2份，四、五年級(jí)每班上交3份）

③開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。

跟媽媽說(shuō)一句感恩的話。

給媽媽倒一杯貼心的茶。

幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

為媽媽建一份檔案（記錄媽媽的生日、星座、愛(ài)好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）。

6.積極開(kāi)展綠色環(huán)保志愿行動(dòng)。以 3月12日 “植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，三至六年級(jí)美化、綠化校園。

第三階段：永遠(yuǎn)行進(jìn)在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日）

1.各班根據(jù)雷鋒日記接力，及平時(shí)所見(jiàn)所聞每班評(píng)選2個(gè) “雷鋒式的好少年”。

2.學(xué)校通過(guò)對(duì)各班學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出15個(gè)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰（一、二、三年級(jí)每年段3個(gè)班，四、五、六年級(jí)每年段2個(gè)班）。

3．旦華電視臺(tái)對(duì)“雷鋒式的好少年”的事跡相繼在旦華之聲“校園之星”欄目中一一播出。

4.積極開(kāi)展對(duì)雷鋒精神實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加班集體的凝聚力，讓雷鋒精神永駐同學(xué)們的心中，各個(gè)發(fā)自肺腑地爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”。

5.每班歌唱有關(guān)雷鋒的歌曲進(jìn)行拉歌活動(dòng)。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做師德模范

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做師德模范》。

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，到處都充滿了春天的氣息，在這美好的，又充滿了一年寄托的季節(jié)當(dāng)中，又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息，那就是雷鋒精神。

四十多年了，雷鋒的精神撫育了一代又一代人，勤勞簡(jiǎn)樸，無(wú)私奉獻(xiàn)。四十多年了，雷鋒的名字早已成為激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)。

四十多年了，雷鋒的生命在億萬(wàn)人民身上延續(xù)，在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)??

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)出雷鋒精神，在生活中體驗(yàn)出雷鋒精神，在任何一個(gè)崗位中都能體驗(yàn)出雷鋒精神。無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。

弘揚(yáng)雷鋒精神，就應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從自己的本職崗位做起。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已為人師表六年了。在這六年的時(shí)光當(dāng)中，雷鋒精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，因?yàn)闊o(wú)論在任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)都成為我不斷學(xué)習(xí)的要素、都成為鞭策我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我對(duì)于成功有了深層次的理解。要想取得成功，最重要的不是我們能力的大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。

作為一名幼兒教師，我們的道德品質(zhì)就體現(xiàn)在師德師風(fēng)上面。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。

到底什么是師德師風(fēng)？所謂的師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦??這就是師德。

同樣，在我們這個(gè)行業(yè)里，從來(lái)就不乏雷鋒的身影，他們不光在用自己的青春踐行著雷鋒精神，有時(shí)甚至在用自己寶貴的生命來(lái)詮釋雷鋒精神的定義??

誰(shuí)也不會(huì)忘記，2008年5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難?？墒?，當(dāng)災(zāi)難不可避免地發(fā)生時(shí)，我們?nèi)嗣窠處煟蒙鳛橹?，哪怕身體被砸成了三段，拼死也要護(hù)住學(xué)生??

于是，我們記下了這些教師的名字：譚千秋、嚴(yán)蓉、張米亞、吳忠紅、湯宏、茍曉超、向倩、瞿萬(wàn)容、杜正香??他們用生命詮釋了什么叫做責(zé)任，什么叫做師德師風(fēng)，什么叫做雷鋒精神，什么叫做人民教師！

在這些模范面前，在這一幕幕催人淚下的場(chǎng)景面前，我與他們相比，顯得那么的渺小。但是我要說(shuō)：從今天起，我會(huì)以你們?yōu)榭＃岳卒h精神為指引，繼續(xù)你們未完成的事業(yè)，從本職崗位做起，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯?? 當(dāng)然，崇高的追求也要有一個(gè)平臺(tái)去施展，也要以落實(shí)在工作中為前提。這時(shí)，我們就不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都在進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。

那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？又是什么使教師們甘于寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？

我想那一定是教師對(duì)于教育事業(yè)滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值，這也便是師德的靈魂所在??

反之，如果我們走上三尺講臺(tái)只是為了一個(gè)飯碗，又或者是出于不得已而為之的無(wú)奈，那么很難想象，你能夠在工作之中保持一種樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。在這種情況下，敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)，就會(huì)成為面對(duì)矛盾沖突時(shí)的價(jià)值選擇。這樣一來(lái)，所謂師德就會(huì)低下得可憐，我們對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)”這一師德規(guī)范的詮釋和論證也就變成了欺騙性的勸說(shuō)或是君子式的清高表白。

所以我想說(shuō)：時(shí)代在變，但對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不變的是師德師風(fēng)！“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有做到身正，才能夠做到“誨人不倦”！同時(shí)，對(duì)于我們教師而言，責(zé)任重于泰山！

不難想象，當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此生的希望和未來(lái)完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望啊！

當(dāng)我們拿著一定數(shù)額的工資，過(guò)著尚且穩(wěn)定的生活時(shí)；

當(dāng)我們?cè)诩倨谥行菹ⅲ鴦e人冒著嚴(yán)寒酷暑上班時(shí)，我們應(yīng)該忘記工作時(shí)的辛苦，感到滿足、快樂(lè)。

我們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實(shí)感；

在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感；

在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感??我們還有什么理由不熱愛(ài)這個(gè)曾經(jīng)遭受冷落而今倍受人尊敬的教師職業(yè)呢？

我們性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中，看孩子在我們的帶領(lǐng)下開(kāi)心的進(jìn)行一日生活，我們覺(jué)的這就是我們工作的價(jià)值和意義。

盡管我們的工作繁瑣、壓力大，收入也不高，但我們都坦然的面對(duì)，不計(jì)較個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每天都是以平和飽滿的心態(tài)，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。

我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；

我們可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通；

我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；

我們更可以感動(dòng)社會(huì)，學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)崗敬業(yè)。

讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義：

讓雷鋒精神在我們這個(gè)平凡的崗位上得以傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

讓我們影響更多的人，去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和弘揚(yáng)雷鋒精神！

驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳！讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的德都留下來(lái)??

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做師德模范！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。