第一篇：湘水中學(xué)2011年度工作匯報(bào)

湘水中學(xué)2011年度工作匯報(bào)

一、所做的工作和成績(jī)

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)畢業(yè)班管理工作，2011中考，我校學(xué)生平均成績(jī)占全縣初級(jí)中學(xué)第五名（列76號(hào)、龍崗、88號(hào)、城關(guān)一中之后），南一中上線(xiàn)24名，被南鄭縣政府授予“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”。

2、落實(shí)了學(xué)生素質(zhì)教育的各項(xiàng)目標(biāo)訓(xùn)練，學(xué)生素質(zhì)展示成績(jī)優(yōu)異：

（1）我校學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)，榮獲全縣“中小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)”；

（2）縣第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，名列28個(gè)初中參賽單位第九名，獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”；

（3）三名學(xué)生在郵電、團(tuán)委、教育系統(tǒng)組織的青少年書(shū)信大賽中分別榮獲南鄭賽區(qū)二等獎(jiǎng)（1名）、優(yōu)秀獎(jiǎng)（2名）；

（4）一名學(xué)生榮獲漢中市“三好學(xué)生”榮譽(yù)獎(jiǎng)（宋巧玲）。

3、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，教師素質(zhì)大幅提高，學(xué)校和教師形象備受社會(huì)各界關(guān)注和贊譽(yù)：

（1）在開(kāi)展“連心攀親、結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中，學(xué)校被湘水鎮(zhèn)黨委、政府授予“先進(jìn)集體”，4名同志被授予先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)；

（2）6月底，我校2名教師分別獲縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 稱(chēng)號(hào)；

（3）在慶“七一”“永遠(yuǎn)跟黨走”唱紅歌等系列活動(dòng)中，我校教工籃球隊(duì)，獲鎮(zhèn)內(nèi)冠軍，三個(gè)參賽節(jié)目分別獲鎮(zhèn)內(nèi)1個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)二等獎(jiǎng)，總成績(jī)獲鎮(zhèn)內(nèi)一等獎(jiǎng)；在片區(qū)唱紅歌活動(dòng)中榮獲縣教育工會(huì)二等獎(jiǎng)；

（4）在全縣教師節(jié)表彰大會(huì)上，我校一名教師（王毅）獲縣級(jí)“模范班主任”榮譽(yù)獎(jiǎng)；

（5）學(xué)校事跡分別在《現(xiàn)代教育周刊》《健康導(dǎo)報(bào)》《漢中日?qǐng)?bào)》上報(bào)到；教師13篇論文分別在省、市、縣獲獎(jiǎng)；師生文章25篇分別在《漢中日?qǐng)?bào)》《南鄭文化藝術(shù)》大河坎中學(xué)《校園》和《龍崗論叢》中刊載；

（6）教師的教育教學(xué)能力顯著提高，1名教師（彭坤林）在全縣的賽教中獲一等獎(jiǎng)；兩名教師（王丹、肖科軍）在全市的陽(yáng)光師訓(xùn)中代表南鄭縣各講示范課一節(jié)（2011年11月5日）；

（7）學(xué)校藝體教研組榮獲“縣級(jí)優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號(hào)。

4、加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，教學(xué)條件得到了實(shí)質(zhì)性的改善：（1）截止2011年9月，學(xué)校全面更新了學(xué)生課桌凳210套、教師辦公桌凳30套；

（2）為學(xué)生搭建簡(jiǎn)易餐廳220㎡；（3）完成了學(xué)校飲水工程建設(shè)（打機(jī)井一眼12m,修水池一座，修管理房12㎡，安裝供水設(shè)備一套），解決了多年學(xué)校師生飲水難題；

（4）先后投資8萬(wàn)余元，率先在全縣完成了全校6班2室（8套）的班班通建設(shè)，開(kāi)通了10兆網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)用光纖；

（5）投資3.5萬(wàn)元，添置了理、化、生、體育、圖書(shū)、安保等急需設(shè)備、器材；

（6）添置、完善了學(xué)校文化建設(shè)的各類(lèi)展版、掛牌、廣播室之設(shè)備等；

（7）建設(shè)學(xué)校舞臺(tái)一個(gè)，為師生開(kāi)展活動(dòng)提供了展示平臺(tái)；（8）成功爭(zhēng)取先教體局體育科健身項(xiàng)目，為學(xué)校提供籃板1付，乒乓案2付，健身器材9套，優(yōu)化了師生在校開(kāi)展身體鍛煉的設(shè)備條件。

4、廣拓服務(wù)渠道，力所能及的為師生排憂(yōu)解難；（1）按時(shí)準(zhǔn)確的為教師及離退休教師辦理了勞資、福利報(bào)表，協(xié)助教師計(jì)生辦證和孩子入戶(hù)等手續(xù)5人次，組織教師填報(bào)經(jīng)適房登記；

（2）幫助教師調(diào)解家庭矛盾糾紛3起；慰問(wèn)生病教師或家屬4次；

（3）通過(guò)各種渠道，為35名貧困學(xué)生聯(lián)系愛(ài)心救助結(jié)對(duì)工作，社會(huì)各界為學(xué)校學(xué)生捐助文具、衣物價(jià)值達(dá)5千余元。

（4）及時(shí)、保質(zhì)保量辦理了享受“一補(bǔ)”、“蛋奶工程”學(xué)生的兌現(xiàn)工作，學(xué)生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

5、各類(lèi)創(chuàng)建工作進(jìn)展順利：

（1）高度重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，2011年10月，我校被漢中市愛(ài)衛(wèi)會(huì)授予“市級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵單位”；

（2）在以黨支部為中心的精神文明建設(shè)的諸方面工作中成績(jī)突出，我校被列為今年的縣級(jí)“精神文明標(biāo)兵單位”創(chuàng)建之列，本周我校將接受驗(yàn)收；

（3）我校連續(xù)四年被縣教體局授予“綜合治安紀(jì)檢信訪先進(jìn)單位”，2009年被縣委授予“平安單位”榮譽(yù)，今年我校被教體局確定為“市級(jí)平安單位” 創(chuàng)建學(xué)校。

二、學(xué)校工作當(dāng)前面臨的困難

1、學(xué)校師生住房緊張；

2、學(xué)生宿舍木架床鋪陳舊，存在安全隱患；

3、學(xué)校廚房小，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生室內(nèi)就餐；

4、學(xué)校廁所蹲位不足、簡(jiǎn)陋，不達(dá)標(biāo)；

5、教學(xué)、宿辦、實(shí)驗(yàn)三幢樓頂都不同程度的漏雨水；

6、學(xué)校校門(mén)口滑坡，安全隱患較大（這是我校當(dāng)前的最大安全隱患）；

7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室機(jī)子（NC機(jī)）落后并大部分癱瘓，無(wú)法對(duì)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

三、2012年的工作設(shè)想

第二篇：湘水中學(xué)教育信息化調(diào)研報(bào)告

湘水中學(xué)教育信息化調(diào)研報(bào)告

根據(jù)縣電教中心南電教發(fā)[2012]4號(hào)《關(guān)于開(kāi)展全縣教育信息化調(diào)研工作的通知》精神和要求，對(duì)我校電化教育情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、發(fā)展現(xiàn)狀

我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生334人，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可用計(jì)算機(jī)8臺(tái)，在校學(xué)生與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可用計(jì)算機(jī)的比（生機(jī)比）為33.8。我校共有教職工29人，教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可用計(jì)算機(jī)15臺(tái)。我校有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室1個(gè)，使用統(tǒng)一規(guī)定的教材進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)。具有了本校的教學(xué)資源庫(kù)。多年來(lái)，積累了大量的錄像帶、錄音帶、電子圖書(shū)、ＶＣＤ、ＤＶＤ、課件等多種媒體教學(xué)資源，所有班級(jí)都建成了“電視機(jī)+計(jì)算機(jī)”形式的班班通，逐漸形成了“探索中謀發(fā)展，應(yīng)用中求創(chuàng)新”的信息化發(fā)展特色。

（一）建立教育信息化工作的保障機(jī)制。

一是成立專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)。建立以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、電教組長(zhǎng)為運(yùn)作負(fù)責(zé)人，以學(xué)校網(wǎng)管、計(jì)算機(jī)教師為技術(shù)支撐，學(xué)科骨干教師為應(yīng)用核心的運(yùn)行機(jī)制，保障各項(xiàng)應(yīng)用的順利開(kāi)展。

二是建章立制，規(guī)范教育信息化工作的開(kāi)展。建立健全與學(xué)校信息化建設(shè)相關(guān)的各項(xiàng)管理規(guī)定和制度，明確責(zé)任，落實(shí)分工，保障信息化建設(shè)的有序推進(jìn)。

（二）狠抓教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

一是培訓(xùn)、應(yīng)用與考核結(jié)合。采取暑期集中培訓(xùn)和年級(jí)組分散培訓(xùn)的辦法，由電教組組織,教導(dǎo)處考核，過(guò)程和結(jié)果納入教師績(jī)效考核。二是培訓(xùn)內(nèi)容、措施落實(shí)，效果好。2012年暑期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了電子學(xué)籍使用、資源平臺(tái)使用、校園數(shù)字圖書(shū)使用培訓(xùn)，以及利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)。

（三）硬件改造與軟件發(fā)展同步。

為了加強(qiáng)教育信息化硬軟件建設(shè)，學(xué)校擠出一定的辦公經(jīng)費(fèi)，采取逐年添置的方式，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)。先后建成了校園廣播系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)，添置了速印機(jī)、打印復(fù)印機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等辦公設(shè)備，配齊了學(xué)校各處室電腦20多臺(tái)，建成了農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),進(jìn)行了教育資源遠(yuǎn)程接收系統(tǒng)的升級(jí)改造。1

2011年4月，江蘇的愛(ài)心人士夏丹女士通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到我校的情況后，撥付專(zhuān)款6.5萬(wàn)元，學(xué)校自籌資金5萬(wàn)元，用于信息化建設(shè)四方面的硬件改造：

一是基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)建設(shè)，拉通了中國(guó)電信10兆光纖；二是在校園廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建成了校園視頻會(huì)議系統(tǒng)；三是借助校園視頻會(huì)議系統(tǒng)，將遠(yuǎn)程接收衛(wèi)星直播改造成班級(jí)直接接收、觀看；四是建成八個(gè)部室三種規(guī)格的“班班通”：A、50寸液晶電視+筆記本電腦+實(shí)物投影儀；B、50寸液晶電視+筆記本電腦；C、硬盤(pán)播放器+數(shù)字投影+筆記本電腦。

2012年有建成了校園數(shù)字圖書(shū)館。

（四）突出四個(gè)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)六個(gè)轉(zhuǎn)變，服務(wù)教育教學(xué)

四個(gè)運(yùn)用是:

一是學(xué)校各處室、各班級(jí)都能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源、校內(nèi)自建資源的共享，信息的及時(shí)交流，安保系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、成績(jī)分析系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、校建系統(tǒng)等軟件得到有效利用，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。

二是建立了校園QQ平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、校長(zhǎng)主頁(yè)，資源庫(kù)、遠(yuǎn)程衛(wèi)星資源不斷充實(shí)，通過(guò)校園信息資源應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三是立足信息化課題研究。堅(jiān)持以課題帶動(dòng)學(xué)校的建設(shè)，以課題促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育手段與課程的有機(jī)整合。2012年7月。我校成功申報(bào)了漢中市“十二五”科研課題《班班通促進(jìn)農(nóng)村初中薄弱學(xué)校提高教育質(zhì)量的研究》。

四是加強(qiáng)技術(shù)與課程的整合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育手段“走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)、面向?qū)W生”，改進(jìn)課堂教學(xué)手段。

六個(gè)轉(zhuǎn)變是:

一是豐富了課堂教學(xué)。學(xué)校要求教師使用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)考核納入教師績(jī)效考核強(qiáng)制推廣使用。

二是改進(jìn)了教師的教學(xué)方法。教師靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充了課堂知識(shí)容量，化抽象為直觀，提高了課堂教學(xué)效率。

三是促進(jìn)了教研教改水平的提高。2011年，我校組織11名教師參加了“國(guó)培”和現(xiàn)代教育技能培訓(xùn)，組織教師觀看《教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)》系列光盤(pán)，通過(guò)研討、實(shí)踐，更新教師的教育理念，提高教師的課堂教學(xué)技能，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，促進(jìn)教研教改。王毅的《文字處理基礎(chǔ)單元小結(jié)》參加全國(guó)義務(wù)教育段信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展

評(píng)，獲得陜西省三等獎(jiǎng)，課件《原子的內(nèi)部奧秘》在陜西省第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),2011年6名教師的課件和設(shè)計(jì)獲縣電教中心獎(jiǎng)勵(lì)。在校內(nèi)、縣內(nèi)的公開(kāi)教學(xué)、賽教活動(dòng)中，全體教師都能整合優(yōu)質(zhì)教育資源，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，2011年11月，我校1名教師在全縣初中歷史賽教中獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，2名教師在漢中市陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué)。

四是德育教育活動(dòng)手段現(xiàn)代化。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育；組織學(xué)生觀看《弟子規(guī)》視頻，參加經(jīng)典吟誦活動(dòng)和網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽，每學(xué)期為學(xué)生播放2次電影，使學(xué)生受到直觀的思想教育；南鄭縣青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)站已有40名學(xué)生注冊(cè)會(huì)員，上傳了優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。

五是黨員活動(dòng)形式多樣化。建黨周年座談、國(guó)慶周年座談、重要時(shí)政精神的學(xué)習(xí)等，通過(guò)PPT展示、視頻播放和接收黨員干部遠(yuǎn)程教育資源取得了更加直觀的效果。

六是素質(zhì)教育活動(dòng)形式的多樣化。?？洞芬呀?jīng)刊載10期,校園廣播學(xué)生主持、內(nèi)容豐富、每天定期廣播，成為我校校園文化的亮點(diǎn)。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）設(shè)備陳舊老化。2006年上級(jí)配備的學(xué)生機(jī)均為NC機(jī)，無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)使用。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，需要建設(shè)一個(gè)滿(mǎn)足60名學(xué)生上課的擁有30臺(tái)電腦的網(wǎng)絡(luò)教室，以實(shí)現(xiàn)“一室多用、一機(jī)多用”（網(wǎng)絡(luò)教室上課學(xué)生用，電子備課室課后教師用，綠色網(wǎng)吧節(jié)假日學(xué)生免費(fèi)用）。

（二）啟動(dòng)課題研究計(jì)劃,解決在普及使用“班班通”中存在的問(wèn)題。如使用適時(shí)、適度，手段的選擇，如何與傳統(tǒng)教學(xué)手段配合，不同學(xué)科教學(xué)模式的應(yīng)用等。

（三）學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站沒(méi)有完成建設(shè)。原先的校園網(wǎng)站由于使用期限已到，現(xiàn)已無(wú)法使用，新的網(wǎng)站正在建設(shè)之中。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)投入。要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性參與中小學(xué)教育信息化建設(shè)，加大力度，增加投入是搞好教育信息化的物質(zhì)保證。

（二）加大力度提高教育信息化認(rèn)識(shí)水平和管理水平。促進(jìn)教育信息化的應(yīng)用，提高人們對(duì)教育信息化的高度認(rèn)識(shí)，教育工作者從思想上高度重視教育信息化建設(shè)。

（三）加大管理完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化的重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)中央國(guó)務(wù)院的指示精神，落實(shí)省關(guān)于普及信息技術(shù)教育。加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校信息化的建設(shè)和管理。根據(jù)上級(jí)要求制定各項(xiàng)措施積極推動(dòng)教育信息化建設(shè)和應(yīng)用，制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)統(tǒng)一規(guī)范教育信息化行為，要加大規(guī)范管理，檢查評(píng)比的力度。

（四）建立完善的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，成立學(xué)校信息化教育評(píng)價(jià)小組。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范管理，將應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)程度和信息化發(fā)展水平作為重要指標(biāo)納入教師綜合考評(píng)之中，以評(píng)促建。

四、下一步發(fā)展目標(biāo)

（一）加強(qiáng)教師的信息應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。只有全體教師擁有了駕馭信息技術(shù)的能力，才能讓信息技術(shù)更高的輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)信息教育投入，目前我校教師機(jī)，配置較低。學(xué)生機(jī)為NC機(jī)，設(shè)備落后，無(wú)法用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多媒體教室形同虛設(shè)，加強(qiáng)設(shè)備的投入，是信息教育的保證。

（三）加強(qiáng)資源建設(shè)，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。要合理配置資源，最大限度提高資源的利用率，加快信息技術(shù)與各類(lèi)課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入課堂，引進(jìn)工具型、平臺(tái)型、資料型和素材型的教育教學(xué)軟件，充實(shí)豐富我校教育資源。

五、意見(jiàn)及建議

建議上級(jí)主管部門(mén)能重視山區(qū)薄弱學(xué)校的信息化教學(xué)設(shè)備的資金投入，2006年的那批NC機(jī)設(shè)備已不能適應(yīng)現(xiàn)代的信息技術(shù)課程的要求，信息技術(shù)課不能很好的開(kāi)展，多媒體電子教室呈現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，無(wú)法使用。

南鄭縣湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二〇一二年十月九日

第三篇：湘水中學(xué)教育信息化工作總結(jié)

探索中謀發(fā)展，應(yīng)用中求創(chuàng)新

------湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育信息化工作總結(jié)

根據(jù)縣電教中心南電教發(fā)[2012]4號(hào)《關(guān)于開(kāi)展全縣教育信息化調(diào)研工作的通知》精神和要求，對(duì)我校教育信息化工作情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、發(fā)展現(xiàn)狀

我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生334人，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可用計(jì)算機(jī)8臺(tái)，在校學(xué)生與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可用計(jì)算機(jī)的比（生機(jī)比）為33.8。我校共有教職工29人，教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可用計(jì)算機(jī)15臺(tái)。我校有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室1個(gè)，使用統(tǒng)一規(guī)定的教材進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)。具有了本校的教學(xué)資源庫(kù)。多年來(lái)，積累了大量的錄像帶、錄音帶、電子圖書(shū)、ＶＣＤ、ＤＶＤ、課件等多種媒體教學(xué)資源，所有班級(jí)都建成了“電視機(jī)+計(jì)算機(jī)”形式的班班通，逐漸形成了“探索中謀發(fā)展，應(yīng)用中求創(chuàng)新”的信息化發(fā)展特色。

（一）建立教育信息化工作的保障機(jī)制。

一是成立專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)。建立以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、電教組長(zhǎng)為運(yùn)作負(fù)責(zé)人，以學(xué)校網(wǎng)管、計(jì)算機(jī)教師為技術(shù)支撐，學(xué)科骨干教師為應(yīng)用核心的運(yùn)行機(jī)制，保障各項(xiàng)應(yīng)用的順利開(kāi)展。

二是建章立制，規(guī)范教育信息化工作的開(kāi)展。建立健全與學(xué)校信息化建設(shè)相關(guān)的各項(xiàng)管理規(guī)定和制度，明確責(zé)任，落實(shí)分工，保障信息化建設(shè)的有序推進(jìn)。

（二）狠抓教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

一是培訓(xùn)、應(yīng)用與考核結(jié)合。采取暑期集中培訓(xùn)和年級(jí)組分散培訓(xùn)的辦法，由電教組組織,教導(dǎo)處考核，過(guò)程和結(jié)果納入教師績(jī)效考核。二是培訓(xùn)內(nèi)容緊跟時(shí)代，培訓(xùn)措施落實(shí)，效果好。2012年暑期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了電子學(xué)籍使用、資源平臺(tái)使用、校園數(shù)字圖書(shū)使用培訓(xùn)，以及利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)。

（三）硬件改造與軟件發(fā)展同步。

為了加強(qiáng)教育信息化硬軟件建設(shè)，學(xué)校擠出一定的辦公經(jīng)費(fèi)，采

1取逐年添置的方式，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)。先后建成了校園廣播系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)，添置了速印機(jī)、打印復(fù)印機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等辦公設(shè)備，配齊了學(xué)校各處室電腦20多臺(tái)，建成了農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),進(jìn)行了教育資源遠(yuǎn)程接收系統(tǒng)的升級(jí)改造。

2011年4月，江蘇的愛(ài)心人士夏丹女士通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到我校的情況后，撥付專(zhuān)款6.5萬(wàn)元，學(xué)校自籌資金5萬(wàn)元，用于信息化建設(shè)四方面的硬件改造：

一是基礎(chǔ)教育專(zhuān)網(wǎng)建設(shè)，拉通了中國(guó)電信10兆光纖；二是在校園廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建成了校園視頻會(huì)議系統(tǒng)；三是借助校園視頻會(huì)議系統(tǒng)，將遠(yuǎn)程接收衛(wèi)星直播改造成班級(jí)直接接收、觀看；四是建成八個(gè)部室三種規(guī)格的“班班通”：A、50寸液晶電視+筆記本電腦+實(shí)物投影儀；B、50寸液晶電視+筆記本電腦；C、硬盤(pán)播放器+數(shù)字投影+筆記本電腦。

2012年5月建成了校園數(shù)字圖書(shū)館，通過(guò)校園局域網(wǎng)能進(jìn)行遠(yuǎn)程訪問(wèn)，方便了師生的課外閱讀。

（四）突出四個(gè)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)六個(gè)轉(zhuǎn)變，服務(wù)教育教學(xué)

四個(gè)運(yùn)用是:

一是學(xué)校各處室、各班級(jí)都能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源、校內(nèi)自建資源的共享，信息的及時(shí)交流，安保系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、成績(jī)分析系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、校建系統(tǒng)等軟件得到有效利用，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。

二是建立了校園QQ平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、校長(zhǎng)主頁(yè)，資源庫(kù)、遠(yuǎn)程衛(wèi)星資源不斷充實(shí)，通過(guò)校園信息資源應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三是立足信息化課題研究。堅(jiān)持以課題帶動(dòng)學(xué)校的建設(shè)，以課題促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育手段與課程的有機(jī)整合。2012年7月。我校申報(bào)了漢中市“十二五”科研課題《班班通促進(jìn)農(nóng)村初中薄弱學(xué)校提高教育質(zhì)量的研究》，2012年10月結(jié)合我校實(shí)際重新申報(bào)了《信息化環(huán)境下語(yǔ)文課外活動(dòng)載體創(chuàng)新研究》課題。

四是加強(qiáng)技術(shù)與課程的整合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育手段“走進(jìn)課堂、服務(wù)教學(xué)、面向?qū)W生”，改進(jìn)課堂教學(xué)手段。

六個(gè)轉(zhuǎn)變是:

一是豐富了課堂教學(xué)。學(xué)校要求教師使用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行教

學(xué)，并通過(guò)考核納入教師績(jī)效考核強(qiáng)制推廣使用。

二是改進(jìn)了教師的教學(xué)方法。教師靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充了課堂知識(shí)容量，化抽象為直觀，提高了課堂教學(xué)效率。

三是促進(jìn)了教研教改水平的提高。2011年，我校組織11名教師參加了“國(guó)培”和現(xiàn)代教育技能培訓(xùn)，組織教師觀看《教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)》系列光盤(pán)，通過(guò)研討、實(shí)踐，更新教師的教育理念，提高教師的課堂教學(xué)技能，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，促進(jìn)教研教改。王毅的《文字處理基礎(chǔ)單元小結(jié)》參加全國(guó)義務(wù)教育段信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，獲得陜西省三等獎(jiǎng)，課件《原子的內(nèi)部奧秘》在陜西省第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),2011年6名教師的課件和設(shè)計(jì)獲縣電教中心獎(jiǎng)勵(lì)，2012年8月，彭坤林的《科學(xué)技術(shù)大發(fā)展》獲得教育部“第三屆全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)搜索”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。

在校內(nèi)、縣內(nèi)的公開(kāi)教學(xué)、賽教活動(dòng)中，全體教師都能整合優(yōu)質(zhì)教育資源，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，2011年11月，我校1名教師在全縣初中歷史賽教中獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，2名教師在漢中市陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué)。

四是德育教育活動(dòng)手段現(xiàn)代化。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育；組織學(xué)生觀看《弟子規(guī)》視頻，參加經(jīng)典吟誦活動(dòng)和網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽，每學(xué)期為學(xué)生播放2次電影，使學(xué)生受到直觀的思想教育；南鄭縣青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)站已有40名學(xué)生注冊(cè)會(huì)員，上傳了優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。2012年7月“校訊通”杯電腦制作活動(dòng)大賽中董菲菲同學(xué)的電腦動(dòng)畫(huà)作品《奮進(jìn)中的湘水中學(xué)》獲得漢中市三等獎(jiǎng)。2012年9月我校組織了七八年級(jí)學(xué)生參加了網(wǎng)上科普知識(shí)競(jìng)賽。

五是黨員活動(dòng)形式多樣化。建黨周年座談、國(guó)慶周年座談、重要時(shí)政精神的學(xué)習(xí)等，通過(guò)PPT展示、視頻播放和接收黨員干部遠(yuǎn)程教育資源取得了更加直觀的效果。

六是素質(zhì)教育活動(dòng)形式的多樣化。?？洞芬呀?jīng)刊載10期,校園廣播學(xué)生主持、內(nèi)容豐富、每天定期廣播，成為我校校園文化的亮點(diǎn)。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）設(shè)備陳舊老化。2006年上級(jí)配備的學(xué)生機(jī)均為NC機(jī)，無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)使用。根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，需要建設(shè)一個(gè)滿(mǎn)足60名學(xué)生上課的擁有30臺(tái)電腦的網(wǎng)絡(luò)教室，以實(shí)現(xiàn)“一室多用、一機(jī)多用”（網(wǎng)絡(luò)教室上課學(xué)生用，電子備課室課后教師用，綠色網(wǎng)吧節(jié)假日學(xué)生免費(fèi)用）。

（二）啟動(dòng)課題研究計(jì)劃,解決在普及使用“班班通”中存在的問(wèn)題。如使用適時(shí)、適度，手段的選擇，如何與傳統(tǒng)教學(xué)手段配合，不同學(xué)科教學(xué)模式的應(yīng)用等。

（三）學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站沒(méi)有完成建設(shè)。原先的校園網(wǎng)站由于使用期限已到，現(xiàn)已無(wú)法使用，新的網(wǎng)站正在建設(shè)之中。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)投入。要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性參與中小學(xué)教育信息化建設(shè)，加大力度，增加投入是搞好教育信息化的物質(zhì)保證。

（二）加大力度提高教育信息化認(rèn)識(shí)水平和管理水平。促進(jìn)教育信息化的應(yīng)用，提高人們對(duì)教育信息化的高度認(rèn)識(shí)，教育工作者從思想上高度重視教育信息化建設(shè)。

（三）加大管理完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化的重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)中央國(guó)務(wù)院的指示精神，落實(shí)省關(guān)于普及信息技術(shù)教育。加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校信息化的建設(shè)和管理。根據(jù)上級(jí)要求制定各項(xiàng)措施積極推動(dòng)教育信息化建設(shè)和應(yīng)用，制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)統(tǒng)一規(guī)范教育信息化行為，要加大規(guī)范管理，檢查評(píng)比的力度。

（四）建立完善的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，成立學(xué)校信息化教育評(píng)價(jià)小組。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范管理，將應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)程度和信息化發(fā)展水平作為重要指標(biāo)納入教師綜合考評(píng)之中，以評(píng)促建。

四、下一步發(fā)展目標(biāo)

（一）加強(qiáng)教師的信息應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。只有全體教師擁有了駕馭信息技術(shù)的能力，才能讓信息技術(shù)更高的輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)信息教育投入，目前我校教師機(jī)，配置較低。學(xué)生機(jī)為NC機(jī)，設(shè)備落后，無(wú)法用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多媒體教室形同虛設(shè)，加

強(qiáng)設(shè)備的投入，是信息教育的保證。

（三）加強(qiáng)資源建設(shè)，整合教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。要合理配置資源，最大限度提高資源的利用率，加快信息技術(shù)與各類(lèi)課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入課堂，引進(jìn)工具型、平臺(tái)型、資料型和素材型的教育教學(xué)軟件，充實(shí)豐富我校教育資源。

（四）進(jìn)一步發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們即將利用現(xiàn)有設(shè)備，籌建校園電視臺(tái)。

五、意見(jiàn)及建議

建議上級(jí)主管部門(mén)能重視山區(qū)薄弱學(xué)校的信息化教學(xué)設(shè)備的資金投入，2006年配備的NC機(jī)設(shè)備已不能適應(yīng)現(xiàn)代的信息技術(shù)課程的要求，信息技術(shù)課不能很好的開(kāi)展，多媒體電子教室呈現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，無(wú)法使用。

南鄭縣湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二〇一二年十一月四日

第四篇：湘水中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)

湘水中學(xué)特異體質(zhì)學(xué)生安全管理責(zé)任書(shū)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，針對(duì)一些特異體質(zhì)學(xué)生，提出具體相關(guān)的要求與配合管理措施，以明確其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。特簽訂本安全管理責(zé)任書(shū)。

特異體質(zhì)，是指體質(zhì)狀況不同于常人。包括：

1、過(guò)敏體質(zhì),對(duì)藥物、食物、油漆、花粉過(guò)敏等。

2、特殊疾病，是指非危及生命的惡性病變，包括心臟病、腦血管疾病、輕微腦中風(fēng)、癲癇、血液系統(tǒng)疾病等。

3、心理異常，是在大腦生理生化功能障礙和人與客觀現(xiàn)實(shí)關(guān)系失調(diào)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的歪曲的反映。一些體質(zhì)特異生，在心理、生理上不同于普通學(xué)生，從身心健康方面來(lái)講是一個(gè)“病人”、一個(gè)非正常人。學(xué)校時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的呵護(hù)和生活上的關(guān)心，切實(shí)體現(xiàn)出學(xué)校大家庭的溫暖，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)告知的學(xué)生健康信息，如果涉及學(xué)生個(gè)人隱私，依法予以保密。學(xué)校師生除盡最大限度照顧好他們之外，還需要各位家長(zhǎng)，做好以下幾方面的工作：

1、各位家長(zhǎng)，做好對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的監(jiān)管，照顧好他們的生活，穩(wěn)定他們的情緒，時(shí)刻高度關(guān)注他們的一切不正常征兆，并及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。

2、一些特異體質(zhì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生異常情況，監(jiān)護(hù)人接到學(xué)校通知后，必須在第一時(shí)間內(nèi)，趕到學(xué)?；蜥t(yī)院，接管該生護(hù)理。

3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，必須定期或不定期的到校看望該子女，到班主任處詢(xún)問(wèn)相關(guān)情況，以便及時(shí)處理相關(guān)情況。

4、特異體質(zhì)學(xué)生因發(fā)病而發(fā)生的任何自身傷害或意外事故，造成的一切后果，均自行承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

5、特異體質(zhì)學(xué)生因發(fā)病而對(duì)他人的傷害或財(cái)產(chǎn)的破壞，監(jiān)護(hù)人必須全部承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任后果或經(jīng)濟(jì)賠償，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

6、從本責(zé)任書(shū)簽訂之日起生效，直到該生在校畢業(yè)，凡在校因突然發(fā)病引起的一切事故責(zé)任，后果均由該生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

7、本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校保存一份，家長(zhǎng)保存一份。

班主任（簽字）：____________

湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年9月 ____年級(jí) ____ 班學(xué)生（簽字）家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人（簽字）：____________

第五篇：湘水中學(xué)深化課程改革構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案

南鄭縣湘水鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

深化課程改革，構(gòu)建高效課堂活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在《南鄭縣教體局深化課程改革，構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》和《南鄭縣質(zhì)量促進(jìn)年活動(dòng)》精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為為前提，按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：

教師樹(shù)立“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念，建立民主、和諧、高效的課堂；

學(xué)生掌握“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)；

教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，優(yōu)生率、平均分高于縣平均水平以上； 教研成果有效，方法成熟，可推廣。

2、教師目標(biāo)：培養(yǎng)教師在高效課堂中“導(dǎo)學(xué)、精講、點(diǎn)撥、總結(jié)”的綜合能力。

3、學(xué)生目標(biāo)：切實(shí)讓學(xué)生真正做課堂的主人，做自我發(fā)展與提高的主人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：張興宏（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：彭坤林（分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）成 員：牛星浩（教導(dǎo)主任）

張雪梅（文科教研組長(zhǎng)），張永強(qiáng)（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)），袁 琳（英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)），徐華軍（理化生教研組組長(zhǎng)），董 杰（藝體教研組組長(zhǎng)），譚安平（信息教研組組長(zhǎng)）

四、活動(dòng)措施與步驟

（一）第一階段：學(xué)習(xí)研討（2013年4月1日—5月31日）主要工作：組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確實(shí)施“高效課堂”的重要性。

通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì)組織學(xué)習(xí)《南鄭縣教體局深化課程改革，構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》，分組深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂的基本要求，印發(fā)高效課堂“三真”、“四實(shí)”、“三新”、“三活”、“四化”、“三講”、“三不講”及課堂教學(xué)基本模式，教研組制定不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的目標(biāo)和重點(diǎn)。

（二）第二階段：探索實(shí)踐（2013年6月1日—2015年10月31日）

一是加強(qiáng)培訓(xùn)，狠抓教師理念的轉(zhuǎn)變。

1、充分研讀教材

基本要求：要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。吃透教材在整個(gè)學(xué)科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M(jìn)行靈活的運(yùn)用，能夠就一冊(cè)書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量的、可行的教學(xué)計(jì)劃。

主要措施：組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以確保更好、更科學(xué)地完成“高效課堂”教學(xué)中的“定標(biāo)”環(huán)節(jié)。

2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

基本要求：教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)。準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生，在把握學(xué)情的基礎(chǔ)上對(duì)教材等教學(xué)資源進(jìn)行整合加工，形成目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要把每一課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與整個(gè)知識(shí)體系相聯(lián)系，并提出實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的教學(xué)策略。備課做到“五備”“六環(huán)”?！拔鍌洹奔磦湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具?！傲h(huán)”即有“明確教學(xué)目標(biāo)--引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)—知識(shí)重難點(diǎn)講解—課堂常規(guī)訓(xùn)練—學(xué)科知識(shí)融合與拓展—課堂小結(jié)及作業(yè)設(shè)計(jì)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

主要措施：通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)備課檢查、指導(dǎo)、考核制度，提高教師有效備課的能力。

3、講課精煉高效 基本要求：教師在課堂上要體現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的原則，結(jié)合我校提出的“讀一讀、議一議、講一講、練一練”的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局提出的“明確教學(xué)目標(biāo)--引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)—知識(shí)重難點(diǎn)講解—課堂常規(guī)訓(xùn)練—學(xué)科知識(shí)融合與拓展—課堂小結(jié)及作業(yè)設(shè)計(jì)”的教學(xué)環(huán)節(jié)。教師的講，應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生自學(xué)情況及展示互評(píng)時(shí)存在的共同疑難問(wèn)題，進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥、講解、釋疑，并且要特別關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)。一般情況下，教師連續(xù)講課把握在8分鐘左右，做到精講、互動(dòng)（包括學(xué)生看書(shū)、練習(xí)等）有機(jī)穿插進(jìn)行，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)媒體的作用，力求課堂教學(xué)效果的最大化。

主要措施：開(kāi)展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。一學(xué)期每人至少一節(jié)研討課，以“高效課堂”為主題，真正提高課堂教學(xué)的高效性。有計(jì)劃地組織青年教師、骨干教師走出去，聆聽(tīng)專(zhuān)家課堂。

4．學(xué)習(xí)主動(dòng)有效。

基本要求：加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)參與性。發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探究合作精神，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流。一般情況下，每節(jié)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間應(yīng)不少于20分鐘。根據(jù)學(xué)生個(gè)性、認(rèn)知能力、思維類(lèi)型等差異，實(shí)行分層設(shè)計(jì)、分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練。建立和諧的師生關(guān)系，師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流，教師的親和力和教學(xué)藝術(shù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響，學(xué)生對(duì)這一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

主要措施：落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。教師要互相學(xué)習(xí)、共同提高，努力落實(shí)高效課堂。

5、訓(xùn)練評(píng)價(jià)及時(shí)。

基本要求：設(shè)計(jì)、布置學(xué)生作業(yè)時(shí)要堅(jiān)持“四性”：即選擇性（有針對(duì)性地精選作業(yè)，減少布置作業(yè)的隨意性）、適中性（難度適中、總量適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在半小時(shí)之內(nèi)）、層次性（不同層次學(xué)生有所不同）、前導(dǎo)性（將新課預(yù)習(xí)納入學(xué)生課外作業(yè)范疇，成為學(xué)生作業(yè)的重要組成部分，在教師給予書(shū)面指導(dǎo)的基 礎(chǔ)上，使預(yù)習(xí)成為實(shí)施有效課堂教學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和必要前提）。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，對(duì)作業(yè)中典型問(wèn)題進(jìn)行記載與分析。能科學(xué)規(guī)范命題，重視考后分析。

主要措施：加強(qiáng)教師作業(yè)布置和批改情況的檢查和講評(píng)，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討，開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)作業(yè)展評(píng)、推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時(shí)批改評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。

6、提高課后輔導(dǎo)的高效性。

課后輔導(dǎo)要突出一個(gè)“勤”字，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)到位。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想，不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)，還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

主要措施：重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高各方面的能力。挖掘苗子，培養(yǎng)尖子，以好帶差。針對(duì)學(xué)困生的薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)促其不斷進(jìn)步。

二是全員參與，以課題研究促進(jìn)高效課堂活動(dòng)的開(kāi)展。

1、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，每人每學(xué)期錄制一份優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實(shí)錄，上交一份優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)、一份說(shuō)課稿、一份優(yōu)質(zhì)課課件，上交一份教學(xué)論文，完成不少于一套試題的命制。

2、學(xué)科帶動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次全員賽教活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)教學(xué)能手；校級(jí)教學(xué)能手進(jìn)行學(xué)科、課題研究帶動(dòng)。

3、開(kāi)展課題研究工作。課題研究原則上全體教師人人主動(dòng)參與，要求有課題申報(bào)書(shū)、實(shí)施方案、實(shí)踐記錄，有創(chuàng)新，有效益（教學(xué)質(zhì)量提高幅度大），有科研成果（論文）。

實(shí)施辦法是：(1)教師個(gè)人申請(qǐng)立項(xiàng)；(2)學(xué)?；蚩h市省級(jí)教研部門(mén)審批立項(xiàng)；(3)按照立項(xiàng)方案實(shí)施；(4)整理資料，形成科研成果；（5）接受學(xué)校或縣市省級(jí)教研部門(mén)驗(yàn)收。

4、加大投入。學(xué)校在現(xiàn)有軟硬件的前提下，盡學(xué)校的有限財(cái)力，充實(shí)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，為教學(xué)服務(wù)。

三是立足常規(guī)，通過(guò)檢查考核促進(jìn)高效課堂的常態(tài)化。

1、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”管理。學(xué)校建立每月定期檢查和即時(shí)抽查相結(jié)合的檢查考核制度，檢查和抽查做到有部署、有檢查、有結(jié)論、有反饋、有記錄、有考核。

2、繼續(xù)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度，教師聽(tīng)課登記教導(dǎo)處檢查簽字制度。

3、將教師全員賽教、“六個(gè)一”活動(dòng)納入教師校本研修考核、績(jī)效考核。

4、規(guī)范高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；二看教學(xué)程序是不是實(shí)現(xiàn)和“先學(xué)后教”、“小組合作”;三看課堂上是不是由“教教材”變成了“用教材”；四看教師的角色是不是由“主演”變成了“導(dǎo)演”；五看學(xué)生的角色是不是由“觀眾”變成了“主角”；六看教學(xué)過(guò)程是不是由封閉走向了開(kāi)放；七看課堂教學(xué)效果是不是實(shí)現(xiàn)了“堂堂清”；八看教學(xué)是不是落實(shí)了“三維目標(biāo)”。

5、建立激勵(lì)機(jī)制。

（1）校級(jí)課題成果，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人100元；

（2）縣教體系統(tǒng)課題成果，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人150元；縣科技局科研課題，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人200元；

（3）市教育局（含市教研室、電教館）科研課題，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人260元；

（4）省教委（省教科所、省教育學(xué)會(huì)）科研課題，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人400元；省科技成果獎(jiǎng)，獎(jiǎng)個(gè)人800元；

（5）國(guó)家級(jí)科研課題，獎(jiǎng)個(gè)人1500元。

（三）第三階段：總結(jié)推廣（2013年12月—2015年11月）本活動(dòng)一邊探索一邊總結(jié)一邊推廣，在推廣中提煉提高水平，每年10月學(xué)校結(jié)題一次。教研組在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中制定不同學(xué)科不同課型的“高效課堂”基本教學(xué)模式在校內(nèi)推廣。

二〇一三年五月十二日