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      2012年高考必看的作文社會(huì)熱點(diǎn)素材
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 04:00:29下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2012年高考必看的作文社會(huì)熱點(diǎn)素材》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《2012年高考必看的作文社會(huì)熱點(diǎn)素材》。

      
	
      

      第一篇：2012年高考必看的作文社會(huì)熱點(diǎn)素材
      

      2012年高考必看的作文社會(huì)熱點(diǎn)素材
      目錄
      1.“郭美美”事件 2 2.食品打黑，重拳出擊 2 3.北師大教授的成功哲學(xué)觀 3 4.娛樂，請(qǐng)放開歷史 3 5.“拆遷”與城市的文化 4 6.“草根”上春晚 5 7.堅(jiān)強(qiáng)自信“鐵娘子”當(dāng)選巴西第一位女總統(tǒng) 6 8.“虎媽”育兒法引發(fā)中西家庭教育爭(zhēng)論 6 9.山東等地刪減經(jīng)典引爭(zhēng)議 7 10.中國(guó)國(guó)家形象片在美國(guó)播出 8 11.時(shí)代文化現(xiàn)象令人堪憂 8 12.譚勝軍老師向?qū)W生下跪 9 13.瓷器愛國(guó)主義 10 14.網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日?qǐng)?bào)》 10 15.中學(xué)生集體不讓座事件 11 16.紐約市長(zhǎng)舊皮鞋已穿10年現(xiàn)象 11 17.“斷臂鋼琴師”劉偉奪得“中國(guó)達(dá)人秀”冠軍 12 18.“偽娘”之爭(zhēng) 13 19.北大才子出家事件 13 20.陳樹菊現(xiàn)象 14 21.中國(guó)—東盟教育交流周 15 22.郭德綱徒弟打人事件 15 23.青島“100年后的備件”事件 16 24.唐駿“學(xué)歷門”事件 16 25.汕頭大學(xué)移植“牛頓蘋果樹” 17 26.“根叔”演講受熱捧 18 27.“非誠(chéng)勿擾”節(jié)目“拜金女”事件 18 28.給走讀干部戴上“緊箍咒” 19 29.“心系群眾”是公仆應(yīng)有情懷 19 30.限價(jià)房要“讓領(lǐng)導(dǎo)先住” 20 31.這個(gè)買賣值！21
      1.“郭美美”事件
      2011年6月20日晚，一個(gè)叫“郭美美Baby”的微博被人關(guān)注。這個(gè)自稱6月份剛過(guò)20歲生日的女孩，住大別墅，坐頭等艙，挎名牌包，去上海參加超跑嘉年華，開瑪莎拉蒂跑車，騎著德國(guó)純血統(tǒng)賽馬??喜歡拍照的郭美美幾乎每條微博都配一張生活照，展示自己的奢侈生活。而她的微博V認(rèn)證卻清楚地寫著：“中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理”。
      網(wǎng)友心中，中國(guó)紅十字會(huì)很崇高，每年無(wú)數(shù)人向這個(gè)慈善機(jī)構(gòu)捐款行善。一個(gè)20歲的女孩就能當(dāng)上紅十字會(huì)的“商業(yè)總經(jīng)理”，有點(diǎn)不可思議。疑惑的網(wǎng)友開始“人肉搜索”，質(zhì)疑、謾罵開始充斥郭美美的微博。一開始，郭美美還很狂，她回應(yīng)網(wǎng)友，要收購(gòu)新浪微博。
      21日晚10時(shí)48分，在為自己辯解時(shí)，郭美美又發(fā)了一條微博，透露一個(gè)驚人的秘密：“??我所在的公司是與紅十字會(huì)有合作關(guān)系，簡(jiǎn)稱紅十字商會(huì)，我們負(fù)責(zé)與人生保險(xiǎn)或醫(yī)療器械等簽廣告合約，將廣告放在紅十字會(huì)免費(fèi)為老百姓服務(wù)的醫(yī)療車上，之前也許是名稱的縮寫造成大家誤會(huì)??”
      隨著郭美美這條微博的發(fā)出，網(wǎng)友的矛頭一下子轉(zhuǎn)了方向，開始從“郭美美”轉(zhuǎn)向“紅十字會(huì)”。運(yùn)用指南
      郭美玲，微博昵稱“郭美美baby”，湖南人。2011年6月20日，郭美玲在網(wǎng)上公然炫耀其奢華生活，并稱自己是中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理而在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波。引起眾微博網(wǎng)友人肉搜索其相關(guān)信息，并使該事件影響范圍越來(lái)越廣。此素材適用于“嚴(yán)謹(jǐn)”“規(guī)范”“質(zhì)量”“秩序”“規(guī)則”“標(biāo)準(zhǔn)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“誠(chéng)信”“透明”等相關(guān)的話題。因?yàn)楣烂朗录?，中?guó)紅十字會(huì)的信用再次遭受沉重打擊，紅十字會(huì)等機(jī)構(gòu)表面上為民間組織，實(shí)際上按照行政運(yùn)作管理的官僚體制，并且與官僚體制一樣缺乏透明度。如果缺乏有效的監(jiān)管，此類質(zhì)疑將層出不窮，并最終導(dǎo)致信用的徹底喪失，只有透明的信息與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w制才能挽救危局，而不是一次又一次似是而非的辯解。
      【角度二】清正廉潔是紅十字會(huì)工作的生命線。郭美美事件才告一段落，審計(jì)署又發(fā)現(xiàn)紅會(huì)有200多萬(wàn)元財(cái)政資金賬目不明，公眾還在追查募捐箱上推商業(yè)廣告的收益下落。最新曝出的新聞是，武漢市紅十字會(huì)將由國(guó)家劃撥土地建設(shè)的救災(zāi)備災(zāi)倉(cāng)庫(kù)違規(guī)出租，有關(guān)部門已立案調(diào)查。近兩年連續(xù)出現(xiàn)的種種質(zhì)疑、案件，已逐漸累加為一場(chǎng)信任危機(jī)。公眾一生氣，對(duì)紅十字會(huì)的品牌形象乃至未來(lái)的募捐、慈善公益行動(dòng)，雖然尚無(wú)損失評(píng)估，但必定會(huì)是“后果很嚴(yán)重”。
      【角度三】闡述與“失信”“利益”等相關(guān)的話題。失信與不透明必然與利益集團(tuán)相掛鉤，紅十字總會(huì)所失去的信用溢價(jià)，轉(zhuǎn)化成商業(yè)收益，進(jìn)入某些人的私囊。紅十字會(huì)遭遇巨大信用損失，必然對(duì)今后的勸募帶來(lái)嚴(yán)重的不利影響，但某些人卻會(huì)因此獲得小利，這就是紅十字會(huì)的公地悲劇，與個(gè)人喜劇之間的諷刺性結(jié)合?！窘嵌人摹筷U述與“機(jī)制”“腐敗”等相關(guān)的話題。郭美美炫富引發(fā)了人們種種思考：為什么慈善成本如此之高？為什么可怕的炫富能夠肆無(wú)忌憚地挑戰(zhàn)所有公眾的常識(shí)和良知底線？為什么最寶貴的公益安全，會(huì)陷入公地悲劇中無(wú)法自拔？失信到食品安全危機(jī)，到神圣的公益組織遭到綁架，人們的憤怒可想而知。只有善良才能回報(bào)善良，只有公開才能回應(yīng)質(zhì)疑，只有機(jī)制才能杜絕腐敗。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      2.食品打黑，重拳出擊
      2011年4月26日，重慶警方召開新聞發(fā)布會(huì)宣布，全面啟動(dòng)打擊食藥品安全犯罪百日專項(xiàng)行動(dòng)，集中上萬(wàn)警力，向食品藥品安全犯罪正式宣戰(zhàn)，并表示，要“像掃黑除惡一樣打擊食品藥品安全犯罪”。對(duì)此，全國(guó)人大代表、重慶市公安局局長(zhǎng)、“打黑英雄”王立軍表示：“食品藥品安全犯罪的社會(huì)影響與黑社會(huì)性質(zhì)犯罪相比，有過(guò)之而無(wú)不及。如果說(shuō)黑社會(huì)性質(zhì)犯罪影響的是一代人，那食品、藥品犯罪則關(guān)系到三代人的健康和生命安全。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，5年、10年可以調(diào)整；社會(huì)秩序不好，也可以通過(guò)法律、行政、體制等方式進(jìn)行調(diào)整。但因食品、藥品不安全造成的健康危害，會(huì)傷害整整一代人，如果破壞了遺傳基因，還會(huì)禍及子孫，百年時(shí)間都不足以彌補(bǔ)?！?運(yùn)用指南
      3年前，自“三聚氰胺毒奶粉”事件曝光以來(lái)，食品安全就曾一度成為人們熱議的話題。然而造假售假者似乎并沒有在此次事件中吸取教訓(xùn)，這兩年有毒食品的出現(xiàn)竟有愈演愈烈之勢(shì)，瘦肉精、皮革奶、毒豆芽、染色饅頭、墨染粉條、牛肉膏、一滴香、火鍋紅、地溝油??如此大張旗鼓地制假販假，食品安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。此素材適用于“造假”“物質(zhì)”“精神”“良知”“質(zhì)量”“健康”“安全”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“物質(zhì)”“精神”等相關(guān)的話題。剛建國(guó)時(shí)，我們的經(jīng)濟(jì)還不是很好，但是我們靠著自身的道德素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把生產(chǎn)關(guān)，歐洲的“二噁英”事件一爆發(fā)，中國(guó)的奶粉就全面進(jìn)入了國(guó)際市場(chǎng)，只因?yàn)槲覀儜{著良心、憑著素質(zhì)做事，我們的產(chǎn)品才獲得了國(guó)際的認(rèn)同。現(xiàn)在，我們富了，制假販假的事件卻越來(lái)越多，我們富裕了物質(zhì)，卻貧窮了精神。
      【角度二】闡述與“良知”“安全”等相關(guān)的話題。食品安全，不是一個(gè)人的問(wèn)題，也不是一群人的問(wèn)題，而是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。要改變這個(gè)現(xiàn)狀，絕非一朝一夕能夠做到，但只要我們不被金錢蒙蔽雙眼，堅(jiān)守良知，便可為其貢獻(xiàn)一份力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凈化我們的食品安全環(huán)境！
      【角度三】闡述與“質(zhì)量”“利益”等相關(guān)的話題。如今造假竟已然成了業(yè)界的一個(gè)普遍現(xiàn)象，成了一個(gè)公開的秘密！如此多的人昧著良心無(wú)視產(chǎn)品的質(zhì)量，做著這樣喪盡天良的事，只為追求赤裸裸的金錢效應(yīng)！人在社會(huì)上是需要利益的保證的，可想要得到本不屬于自己的利益，那么結(jié)果，就一定是害人、害己！我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      3.北師大教授的成功哲學(xué)觀
      “當(dāng)你40歲時(shí)，沒有4000萬(wàn)身家不要來(lái)見我，也別說(shuō)是我的學(xué)生??”這是北京師范大學(xué)房地產(chǎn)研究中心主任董藩教授于2011年4月4日發(fā)的一條微博，也是他對(duì)研究生提出的要求。為此，他在網(wǎng)民中贏得了一個(gè)新的響亮稱號(hào)：董錢錢。運(yùn)用指南
      董藩教授認(rèn)為：“對(duì)高學(xué)歷者來(lái)說(shuō)，財(cái)富意味著奮斗意識(shí)和汗水，貧窮意味著無(wú)能、懶惰、恥辱和失敗?！贝怂夭倪m用于“勵(lì)志”“激勵(lì)”“金錢與成功的標(biāo)準(zhǔn)”“財(cái)富”“貧窮”“標(biāo)準(zhǔn)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“勵(lì)志”“激勵(lì)”等相關(guān)的話題。40歲之前賺上4000萬(wàn)，賺不到就不要來(lái)見我，老師羞于承認(rèn)教出了這么不成器的學(xué)生。董教授的這番話，聽來(lái)刺耳，但仔細(xì)想想，卻正是為了激發(fā)學(xué)生的羞恥意識(shí)、財(cái)富意識(shí)、奮斗意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，正是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步。
      【角度二】闡述與“財(cái)富”“貧窮”等相關(guān)的話題。子曰：貧而無(wú)諂富而不驕，未若貧而樂道富而好禮。董教授的話我們大可把它當(dāng)做激勵(lì)自己奮斗的豪言，但千萬(wàn)不可當(dāng)真。貧窮絕不意味著失敗，也不是恥辱；正如“管鮑之交”鮑叔牙的看法，這里面還有時(shí)運(yùn)不濟(jì)等方面的原因。而致富有道也絕不意味著無(wú)原則巧取豪奪，貪污受賄，更應(yīng)該恪守古訓(xùn)，君子愛財(cái)，取之有道，為富不驕，樂善好施?！窘嵌热拷疱X不是評(píng)價(jià)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)?；蚨嗷蛏?，每個(gè)人身上都有一個(gè)財(cái)富夢(mèng)，這對(duì)于一個(gè)民族不是壞事；可是，一旦將金錢過(guò)度拔高，以至將之作為評(píng)價(jià)成功的最大標(biāo)準(zhǔn)甚至唯一標(biāo)準(zhǔn)，那絕對(duì)又是一個(gè)民族的災(zāi)難。一個(gè)健康的社會(huì)，所需要的絕不僅僅只是商人和企業(yè)家；就像溫家寶總理說(shuō)的，“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來(lái)的?！碧热舾邔W(xué)歷者都掉在錢眼里，以“40歲時(shí)至少賺到4000萬(wàn)”作為目標(biāo)，“董錢錢”哲學(xué)大行其道，那才真是我們民族最大的悲哀和最大的恥辱。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      4.娛樂，請(qǐng)放開歷史
      2011年4月1日，廣電總局電視劇管理司司長(zhǎng)李京盛在中國(guó)電視劇導(dǎo)演委員會(huì)2011年年會(huì)上發(fā)言表示，如今“穿越劇”有越來(lái)越熱的趨勢(shì)，總局不提倡對(duì)歷史表現(xiàn)得太隨意，而時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇則需要“冷靜反思和討論”。李京盛還指出：“‘穿越劇’最近一段時(shí)間漸多漸熱，但題材內(nèi)容和表現(xiàn)方式上有很多值得商榷的地方。譬如作為‘穿越劇’，怎么用正確的歷史觀表現(xiàn)歷史？現(xiàn)在的‘穿越劇’很難用歷史觀去衡量，整體的思想內(nèi)涵還沒有提高到‘觀’的歷史高度。新奇怪異的手法招之即來(lái)?yè)]之即去，人物天馬行空，這樣對(duì)歷史的表現(xiàn)有些過(guò)于隨意?！?運(yùn)用指南
      實(shí)際上，從年初開始，“穿越”就成為了電視劇領(lǐng)域的一大熱詞，而“古裝加神幻”則是“穿越劇”的必備噱頭。《古今大戰(zhàn)秦俑情》《宮》《女媧傳說(shuō)之靈珠》等劇一經(jīng)播出都異?；鸨?。放眼望去，等待上檔的“穿越劇”還有很多，《宮2》《步步驚心》《劍俠情緣》和《回到三國(guó)》等等。此素材適用于“歷史”“嚴(yán)謹(jǐn)”“穿越”“娛樂”“跟風(fēng)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】“穿越劇”是對(duì)歷史的褻瀆?！按┰絼　敝械摹皻v史”娛樂性更多一些，以歷史真實(shí)去分析，沒有太大價(jià)值。正如《步步驚心》中的女主角莫名穿越到清朝，與康熙的幾個(gè)兒子之間發(fā)生了復(fù)雜的情感糾葛，甚至連“九子奪嫡”也是因她而起，實(shí)在是太過(guò)荒唐！這無(wú)疑是對(duì)歷史的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。而對(duì)熱衷于“穿越劇”的觀眾來(lái)說(shuō)，胡亂表述歷史的重大事件定會(huì)造成他們對(duì)歷史的誤讀。
      【角度二】歷史不允許“穿越”。歷史是嚴(yán)肅的，不能因?yàn)榇蟊姷膴蕵废埠枚凰烈獯鄹?，它是民族的根，沒有根哪來(lái)樹木的枝繁葉茂？娛樂本身并沒有錯(cuò)，可是把歷史作為娛樂的對(duì)象，這顯然就有些過(guò)火了。【角度三】“穿越劇”忌盲目跟風(fēng)。一部“穿越劇”火了，千千萬(wàn)萬(wàn)的“穿越劇”便鋪天蓋地而來(lái)，大有演繹前兩年“諜戰(zhàn)劇”一統(tǒng)天下的局面，今天穿越到明代，明天穿越到唐代，后天穿越到戰(zhàn)國(guó)。難怪有人評(píng)論道，“穿越劇”要想持續(xù)發(fā)展，必須力避雷同化和盲目跟風(fēng)?！按┰絼　币胧找暵屎秃每诒p豐收，必須要在細(xì)節(jié)上處理得當(dāng)，尊重歷史事實(shí)。我的構(gòu)思 閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      5.“拆遷”與城市的文化
      2011年2月28日傍晚，隨著最后一班載客的過(guò)江索道到達(dá)終點(diǎn)站，29歲零兩個(gè)月的嘉陵江索道，終于和山城重慶告別。
      索道運(yùn)營(yíng)的最后一天，1.2萬(wàn)人帶著對(duì)嘉陵江索道的記憶、懷念、體驗(yàn)等各種心情，來(lái)到索道運(yùn)營(yíng)處，買上一張票，從此岸駛向彼岸，以這種方式和這位老朋友說(shuō)再見。坐索道的乘客，多數(shù)都是帶著對(duì)索道的特殊感情來(lái)的。在嘉陵江索道站臺(tái)的一面墻上，很多乘客用貼紙寫上了自己對(duì)索道的懷念，然后一張一張地貼上墻。其中一名市民表示：“生在江邊，長(zhǎng)在江邊的人，怎么能對(duì)索道沒有感情呢？”還有市民建議，修建交通歷史博物館，把告別城市舞臺(tái)的電車、纜車、車渡等都納入其中，供大家追尋山城的回憶。運(yùn)用指南
      酒綠燈紅，車水馬龍——城市，注定與繁華共生。然而，當(dāng)北京的古城墻轉(zhuǎn)眼成灰，當(dāng)重慶的索道成為山城人的記憶，是否會(huì)有人吶喊：繁華，成了城市與文化了斷的利刃！此素材適用于“拆遷”“文化記憶”“敬畏文化”“尊重與責(zé)任”“良知”“傳承”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“文化與責(zé)任”“傳承”等相關(guān)的話題。撫過(guò)兵馬俑，才能感知一個(gè)朝代的興衰榮辱；走過(guò)四合院，才會(huì)理解北京的味道；劃過(guò)西塘，才能體會(huì)東方明珠由內(nèi)而外的魅力。一個(gè)真正的城市，有其特有的標(biāo)志，而這些標(biāo)志不僅是文化，更是一種責(zé)任——我們，作為炎黃子孫的一分子，完全有理由，有義務(wù)去傳播與傳承！
      【角度二】城市文化被毀的背后是利欲熏心。許許多多的人走進(jìn)圓明園的廢墟時(shí)都悲憤不已，看到敦煌古籍的灰燼時(shí)都扼腕嘆息?？墒菫槭裁矗?dāng)我們看到那些還能挽回的古跡被碾碎在挖土機(jī)下時(shí)，卻無(wú)動(dòng)于衷？相反，貪婪的人卻將這些文化通通變成了骯臟的金錢。所謂的開發(fā)，不過(guò)是將城市最具意義的建筑變?yōu)槟μ齑髽?，然后以世俗的眼光?duì)其大肆吹捧；所謂的資源利用，不過(guò)是將一群群古跡變成廢墟，然后裝潢為城市的“象征”。
      【角度三】闡述與“良知”“責(zé)任”等相關(guān)的話題。真正的良知，真正的責(zé)任，應(yīng)該像朱麗婭?希爾一樣，為了保護(hù)一棵紅杉樹免遭厄運(yùn)，在樹上生活了738天；應(yīng)該像青島政府一樣，將老舍故居修復(fù)并成立專題博物館；更應(yīng)該像國(guó)家文物局局長(zhǎng)單霽翔說(shuō)的一樣，去發(fā)掘自己城市的文化底蘊(yùn)，并且加以保護(hù)。我們需要民族文化，我們需要自己的記號(hào)，寧做最獨(dú)特的玉石，不做滿天繁星中的一顆?！窘嵌人摹坎疬w不應(yīng)是城市的悲歌。我們相信經(jīng)典在人們心中永遠(yuǎn)不會(huì)拆遷，那是一座豐碑，豐碑是不倒的！面對(duì)北京日新月異的變化，舒乙先生說(shuō)，如果絕大部分的胡同和四合院都消逝了，取而代之的是一幢幢高樓大廈，還能找到北京三千多年建城史和一千多年建都史嗎？是啊，當(dāng)一座城市的根被活生生地拔掉，這樣的城市還具有生命嗎？充其量只是一座繁華的軀殼！
      一曲悲歌，在古跡的灰燼中唱出，在空虛的城市回響，一個(gè)“拆”字，拆下了幾代人的回憶，丟棄了幾千年傳承的責(zé)任，我們的良知應(yīng)該蘇醒，在感嘆痛心后，更應(yīng)用行動(dòng)，帶著滿滿的責(zé)任，肩并肩站成一座圍墻，守住那些過(guò)去的記憶。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      6.“草根”上春晚
      2011年除夕夜，“西單女孩”、“旭日陽(yáng)剛”組合、民工街舞團(tuán)等“草根”明星經(jīng)過(guò)選拔和自身努力登上了春晚的舞臺(tái)，在全國(guó)觀眾中引起了很大的反響，給人們帶來(lái)了一股清新之風(fēng)，喝彩贊揚(yáng)之聲不斷。不過(guò)，對(duì)于“草根”明星上春晚，中央歌劇院歌唱家，北京市人大代表馬梅則發(fā)表了不同的意見，2011年2月8日的《新快報(bào)》登載了她的言論。她認(rèn)為，“正規(guī)的藝術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)了四五年上不去春晚，一些老藝術(shù)家一輩子也上不去，但一個(gè)在西單地鐵賣唱的女孩，只因?yàn)槊襟w的報(bào)道，就成為名人上了春晚，是一種走捷徑的做法。” 運(yùn)用指南
      2011年春晚，“旭日陽(yáng)剛”和“西單女孩”等“草根”一族首次亮相春晚，但卻遭到中央歌劇院女高音歌唱家馬梅的炮轟。對(duì)于馬梅所謂“走捷徑”的批駁，我們認(rèn)為，沒有藝術(shù)的捷徑，只有生活的真實(shí)。此素材適用于“藝術(shù)”“真實(shí)”“捷徑”“樂觀”“微笑”“草根”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?！窘嵌纫弧坎莞洗和聿皇亲呓輳健！拔鲉闻ⅰ睆牡罔F站走紅網(wǎng)絡(luò)，得到了登上了舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，這本就是她的成功方式。要知道，全北京不知道有多少人在地鐵站賣唱，他們中有很多人都為此付出了巨大的努力，而能從他們中脫穎而出，引人注目，“西單女孩”所付出的不一定比專業(yè)人士少。
      【角度二】春晚的舞臺(tái)絕非明星大腕的專利。春晚的意義在中國(guó)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一場(chǎng)普通的文藝晚會(huì)所能承載的范疇，它更像是全中國(guó)老百姓情感的寄托場(chǎng)所，是容納大眾情緒的舞臺(tái)，絕非明星大腕的專利。既然這個(gè)舞臺(tái)的受眾是廣大百姓，那么我們就應(yīng)該，也必須俯下身來(lái)傾聽民意，靜聽大家的心聲。而這些“草根”們，他們發(fā)軔于民間，他們登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)是大眾投票而給予的，因此在某種程度上，他們才更能代表百姓的心聲?！窘嵌热克囆g(shù)真正的魅力是真實(shí)的生活?！安莞贝淼氖巧畹讓拥膭趧?dòng)者，保持著生活的原始味、質(zhì)樸味。他們或許不是高雅藝術(shù)的代表，但是他們也有他們生活的真實(shí)。之所以說(shuō)他們是“草根”，是因?yàn)樗麄儙缀醵济罎L打在社會(huì)的底層。他們?cè)诔鞘欣镉煤顾畵Q取微薄回報(bào)的同時(shí)，還要忍受別人異樣的目光?！靶袢贞?yáng)剛”的豪情，點(diǎn)燃了這個(gè)年代缺失的一種陽(yáng)剛之氣；而從田野走出來(lái)的“西單女孩”，自強(qiáng)不息，自力更生，令人振奮?；蛟S他們的歌喉不是最美的，音樂不是最好的，但他們表演的恰是生活的真實(shí)，散發(fā)著生命的活力，傳遞著“草根”最原始的藝術(shù)張力。
      【角度四】要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活?！拔鲉闻ⅰ保赣H殘疾，母親智障，奶奶老年癡呆，全家的重?fù)?dān)落在她一個(gè)人身上。從16歲開始，她就背上吉他闖蕩北京，以賣唱為生。但這些困苦又有多少人能夠理解？他們?cè)谏钪袙暝斑M(jìn)，卻不忘露出燦爛的笑容。
      我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      7.堅(jiān)強(qiáng)自信“鐵娘子”當(dāng)選巴西第一位女總統(tǒng)
      2011年1月1日，迪爾瑪?羅塞夫宣誓就職，成為巴西歷史上第一位女總統(tǒng)。羅塞夫是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，她從來(lái)沒有正式競(jìng)選公職的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，羅塞夫?qū)φ尾⒉荒吧?9歲時(shí)，向往社會(huì)主義制度的羅塞夫就參加了地下黨和游擊隊(duì)，和巴西前總統(tǒng)盧拉等勞工黨高級(jí)政治家一起，反對(duì)當(dāng)時(shí)巴西的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。羅塞夫有過(guò)3年的牢獄生涯，當(dāng)時(shí)，媒體還曾廣泛報(bào)道在監(jiān)獄中羅塞夫受到酷刑，但始終沒有向獨(dú)裁統(tǒng)治投降。盧拉當(dāng)選總統(tǒng)后，作為戰(zhàn)友的羅塞夫成為了他的左膀右臂，一直擔(dān)任盧拉總統(tǒng)府民事辦公室主任。在盧拉的第一屆總統(tǒng)任期內(nèi)，羅塞夫曾擔(dān)任礦產(chǎn)和能源部長(zhǎng)。2009年羅塞夫做了一次癌癥手術(shù)，切除了左臂上的一個(gè)肉瘤。當(dāng)時(shí)已經(jīng)傳出她可能會(huì)被任命為總統(tǒng)候選人的消息，反對(duì)黨還曾質(zhì)疑她的身體是否足以勝任總統(tǒng)競(jìng)選。運(yùn)用指南
      有著“鐵娘子”之稱的羅塞夫?yàn)槿说驼{(diào)、性格直率，但作風(fēng)強(qiáng)硬、意志堅(jiān)強(qiáng)，每次出現(xiàn)在公眾面前的時(shí)候都是面帶微笑，顯得頗為自信。此素材適用于“巾幗不讓須眉”“堅(jiān)韌”“毅力”“實(shí)力”“博愛”“勇氣”“自信”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】從“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的角度闡述話題。我國(guó)在南北朝時(shí)期就出現(xiàn)過(guò)花木蘭這樣的巾幗英雄，在中原大地上很早就留下了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的唱腔。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的巴西總統(tǒng)大選終于如期落下帷幕，上億巴西選民將有巴西“鐵娘子”之稱的巴西執(zhí)政黨勞工黨候選人羅塞夫選為總統(tǒng)。巴西就此誕生了史上首位女總統(tǒng)，可以說(shuō)，羅塞夫是巴西女性的驕傲。
      【角度二】闡述與“堅(jiān)韌”“毅力”等相關(guān)的話題。羅賽夫從小就是個(gè)很有個(gè)性的女子，曾以“這個(gè)世界不屬于少女”退出了私立學(xué)校。巴西政變后，又以十六歲未成人的年齡加入了巴西共產(chǎn)黨。在20世紀(jì)60年代到80年代的巴西獨(dú)裁統(tǒng)治時(shí)期，羅塞夫參加了反獨(dú)裁地下組織，并因此受刑，坐過(guò)三年的牢。離過(guò)兩次婚的她不善言辭，卻有著堅(jiān)韌耐性和毅力。
      【角度三】闡述與“實(shí)力”“博愛”等相關(guān)的話題。巴西民主黨恢復(fù)執(zhí)政后，憑借自身強(qiáng)硬的作風(fēng)不懈地在政治的道路上為巴西，為巴西人民兢兢業(yè)業(yè)地付出。這便有了后來(lái)“鐵娘子”之稱。投票宣傳日更是以男子都少有的氣概向巴西人民承諾：“我將繼續(xù)堅(jiān)持已經(jīng)幫助數(shù)百萬(wàn)巴西人脫離貧困的經(jīng)濟(jì)政策，同時(shí)將努力把巴西打造成為全世界發(fā)展最快的經(jīng)濟(jì)體之一”，以巾幗不讓須眉的勇氣和實(shí)力博得了全世界男性的尊重，更以人民緊迫問(wèn)題為己任的博愛精神震憾了全世界女性的思想。
      【角度四】闡述與“勇氣”“自信”等相關(guān)的話題。羅賽夫總統(tǒng)在投票宣傳時(shí)用心的吶感，是在告訴我們，新時(shí)代的女性，是有新的樣子的，鐵娘子的出現(xiàn)，可以不是因?yàn)樾枰且驗(yàn)橛袑?duì)土地愛得深沉的勇氣，有對(duì)平等看得透徹的自信。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      8.“虎媽”育兒法引發(fā)中西家庭教育爭(zhēng)論 “虎媽”，名叫蔡美兒，是美國(guó)耶魯大學(xué)的華裔教授，她的一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國(guó)引起了轟動(dòng)。該書介紹了她如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒，她罵女兒垃圾，要求每科成績(jī)拿A，不準(zhǔn)看電視，琴練不好就不準(zhǔn)吃飯??這一系列做法引起美國(guó)關(guān)于中美教育方法的大討論，美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》把蔡美兒的書描繪為“像病毒一樣蔓延”。2011年1月，“虎媽”的故事登上了《時(shí)代》周刊封面。
      而《時(shí)代》周刊內(nèi)文《虎媽的真實(shí)故事》寫道：用她剃刀般鋒利的筆，蔡美兒讓整個(gè)美國(guó)的父母思考這樣一個(gè)問(wèn)題——我們是不是就是她所說(shuō)的“失敗者”？ 英國(guó)媒體分析稱，美國(guó)人如此激烈的反應(yīng)，其實(shí)跟中美表現(xiàn)迥異的經(jīng)濟(jì)狀況密不可分，當(dāng)美國(guó)遭遇大蕭條以來(lái)最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)時(shí)，中國(guó)卻穩(wěn)步前進(jìn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的道路上，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，還不如去問(wèn)問(wèn)“虎媽”。
      不過(guò)“虎媽”的言論并沒有得到中國(guó)媽媽的認(rèn)可，著名海歸洪晃就表示：“我在中國(guó)所認(rèn)識(shí)的諸位母親中，沒人會(huì)像她那樣對(duì)待孩子?！?運(yùn)用指南
      中國(guó)傳媒大學(xué)副教授陳凱認(rèn)為，由于在中國(guó)“贏者通吃”，所以父母把太多的壓力放在了子女身上。而美國(guó)教育卻更關(guān)注孩子的品質(zhì)、創(chuàng)新和獨(dú)立，小孩可以很自由，而這也造成了小孩學(xué)習(xí)太放松，成績(jī)不理想的情況。中美教育可以說(shuō)是兩個(gè)極端的教育，一個(gè)是“批評(píng)太多”，一個(gè)是“表?yè)P(yáng)太多”。此素材適用于“批評(píng)與表?yè)P(yáng)”“尊重”“愛”“賞識(shí)教育”“棍棒下面出孝子”“壓力與動(dòng)力”“付出與回報(bào)”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】有壓力才有動(dòng)力，不得不承認(rèn)“虎媽”給女兒們施加的巨大壓力的確最大限度地開發(fā)了孩子的潛力。棍棒之下出孝子，標(biāo)榜“不打不成才”其實(shí)在很長(zhǎng)時(shí)間里都是父母長(zhǎng)輩們育兒的共識(shí)。然而這并不是什么中國(guó)專利，實(shí)際上，很多西方名人的成功也源于童年時(shí)期在嚴(yán)厲監(jiān)督下的艱苦努力。
      【角度二】沒有付出便沒有回報(bào)。蔡美兒的女兒無(wú)疑是擁有美好前途了，或許這獲得成功的方式殘酷了一些，但是誰(shuí)都知道，沒有付出也便沒有回報(bào)。鋼琴天才郎朗，同樣擁有一位嚴(yán)格的父親，郎朗的成功也是其父嚴(yán)格要求和教育的結(jié)果?！窘嵌热筷U述與“尊重”“愛”等相關(guān)的話題。望子成龍、望女成鳳，是每一位父母的心愿。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成功不能復(fù)制，每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趥€(gè)性、氣質(zhì)、性格等各方面都不盡相同，只有在尊重的基礎(chǔ)上，用愛的付出才有能收獲成功的回報(bào)，只不過(guò)施加愛的方式不同而已，有的是嚴(yán)厲的責(zé)打，有的是呵護(hù)和表?yè)P(yáng)。本質(zhì)上并沒有什么不同。天才絕不是單純的被打出來(lái)的，而是循序漸進(jìn)，相輔相成，大人和小孩子朝一個(gè)地方共同使勁的結(jié)果?！窘嵌人摹筷U述與“中美教育”“規(guī)律”等相關(guān)的話題。世間萬(wàn)物，有容乃大。我們完全沒有必要將育兒的態(tài)度地域化，我們更應(yīng)該關(guān)注的，是全天下的父母如何才能將孩子教育成才——重要的是成才的過(guò)程。無(wú)論是中國(guó)式的嚴(yán)厲教育，還是美國(guó)式的賞識(shí)教育，其最終都是在尊重的基礎(chǔ)上，讓孩子收獲愛，繼而獲得鼓勵(lì)和激勵(lì)的過(guò)程，否則，教育的結(jié)果都只能是適得其反。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      9.山東等地刪減經(jīng)典引爭(zhēng)議
      因?yàn)閾?dān)心“帶有糟粕性的內(nèi)容”會(huì)“扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀念，腐蝕了中小學(xué)生的心靈”，山東省教育廳發(fā)出通知，嚴(yán)禁該省各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校向?qū)W生“不加選擇地”全文推薦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典作品。而此前湖北省也有部分學(xué)校專門對(duì)《三字經(jīng)》等經(jīng)典文本進(jìn)行了刪節(jié)，將“昔孟母，擇鄰處”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等句子刪掉后，重新編排發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)用指南 繼山東省嚴(yán)禁各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校“不加選擇地”向?qū)W生全文推薦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《神童詩(shī)》等國(guó)學(xué)讀物之后，湖北省也爆出對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行“整容”的消息——“昔孟母，擇鄰處”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等句子被刪除。有專家認(rèn)為，“昔孟母，擇鄰處”暗藏了“環(huán)境決定一切的意思”；而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”則與時(shí)代精神不符。此素材適用于“經(jīng)典”“經(jīng)典與糟粕”“教育”“文化傳承”“拿來(lái)主義”“尊重”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“文化傳承”“拿來(lái)主義”等相關(guān)的話題。在優(yōu)秀文化應(yīng)該如何繼承和發(fā)展的問(wèn)題上，魯迅先生早就提出了“拿來(lái)主義”的觀點(diǎn)，用魯迅的話來(lái)說(shuō)，就是“總之，我們要拿來(lái)?！薄皼]有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝?！?/p>
      【角度二】闡述與“經(jīng)典與糟粕”“教育”等相關(guān)的話題。國(guó)學(xué)經(jīng)典中大多數(shù)內(nèi)容都是好的，但也有一些不科學(xué)或與時(shí)代發(fā)展相悖的東西，如封建思想嚴(yán)重，輕視女性、輕視勞動(dòng)等；有關(guān)教育部門怕這些“帶有糟粕性的內(nèi)容”會(huì)“玷污”了中小學(xué)生的心靈，但刪除卻意味著我們對(duì)自己教育的不自信，對(duì)自己孩子的不自信。再說(shuō)，認(rèn)為經(jīng)典就應(yīng)該通篇誦讀，學(xué)習(xí)不能因噎廢食，若人為地把作為一個(gè)整體的經(jīng)典割裂開，學(xué)生將無(wú)法吸收其精髓，也不知道什么是糟粕，失去自己探究和分析鑒別的能力。這樣做會(huì)使更多的經(jīng)典被斷章取義，造成對(duì)全社會(huì)的誤導(dǎo)，而孩子們應(yīng)該擁有了解原著的權(quán)利。
      【角度三】闡述與“尊重”“包容”等相關(guān)的話題。任何一個(gè)時(shí)代及社會(huì)都不存在于真空里。今天我們的經(jīng)典讀物修正了“糟粕性的內(nèi)容”，明天我們的孩子就可能在生活里遇見比“黃金屋”及“顏如玉”更為殘酷的現(xiàn)實(shí)。讓孩子們直面這樣的句子，一本完整的經(jīng)典加上一個(gè)循循善誘的老師，相信我們的孩子會(huì)有足夠的能力去辨別哪些是“糟粕”哪些是“精華”。這種既突出精華又不回避缺陷的教育方式，更能體現(xiàn)我們教育的靈活性、包容性和思辨性，更能達(dá)到我們教育提倡的自主學(xué)習(xí)之目標(biāo)。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      10.中國(guó)國(guó)家形象片在美國(guó)播出
      2011年1月17日，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤起程訪問(wèn)美國(guó)，與此同時(shí)，準(zhǔn)備已久的《中國(guó)國(guó)家形象片——人物篇》在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的電子顯示屏上正式播出。這則宣傳片以中國(guó)紅為主色調(diào)，在短短60秒鐘的時(shí)間內(nèi)，展示了包括邰麗華、吳宇森、宋祖英、劉歡、郎平、姚明、丁俊暉、袁隆平、吳敬璉、楊利偉在內(nèi)的，涵蓋文藝、體育、商界、智庫(kù)、模特、航天等各行各業(yè)的數(shù)十位杰出華人，以“智慧、美麗、勇敢、才能、財(cái)富”等概念詮釋中國(guó)人形象，旨在向全世界展示立體的中國(guó)。宣傳片在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)大型電子顯示屏上以每小時(shí)15次、每天共300次的頻率播出，同時(shí)，美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)也會(huì)播出該片。至2月14日，中國(guó)國(guó)家形象片共計(jì)將播放8400次。運(yùn)用指南
      在胡錦濤主席訪美之際，紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)的電子大屏幕上，一群中國(guó)人正在中國(guó)紅的底色中，向著熙來(lái)攘往的路人微笑??在大洋彼岸推出這樣一部60秒的中國(guó)國(guó)家形象片，引得美國(guó)人好奇地駐足觀看。此素材適用于“中國(guó)崛起”“大國(guó)風(fēng)范”“國(guó)家形象”“開放”“溝通”“交流”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?！窘嵌纫弧筷U述與“國(guó)家形象”“自信”等相關(guān)的話題。中國(guó)國(guó)家形象片的出現(xiàn)，不但標(biāo)志著國(guó)家層面對(duì)重塑國(guó)家形象的重視，也標(biāo)志著難能可貴的平民視角。推出中國(guó)知名科學(xué)家和藝術(shù)家，消除海外對(duì)他們的陌生；推出中國(guó)更多的平凡面孔，讓普通人的微笑去打動(dòng)海外人士，這是一種質(zhì)樸的回歸，也是自信的表達(dá)?！窘嵌榷筷U述與“改革開放”“崛起”等相關(guān)的話題。中國(guó)從30多年前的改革開放開始，正在蘇醒并騰飛的中國(guó)人，便開始全面融入世界，伴隨著胡錦濤主席訪美，中國(guó)國(guó)家形象片在美國(guó)的播出，不僅是中國(guó)崛起的一個(gè)標(biāo)志，更彰顯出中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范和改革開放后的闊大的胸懷。
      【角度三】闡述與“行動(dòng)”“發(fā)展”等相關(guān)的話題。紐約街頭閃現(xiàn)的中國(guó)人的微笑，對(duì)重塑中國(guó)國(guó)家形象而言，僅僅是一個(gè)意味深長(zhǎng)的細(xì)節(jié)。事實(shí)上，呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的中國(guó)，更多的還在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在發(fā)生著的各種中國(guó)故事——從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，要讓中國(guó)變得更加美好，不光要聽我們?cè)谡f(shuō)什么，更要看我們?cè)谧鍪裁?? 我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      11.時(shí)代文化現(xiàn)象令人堪憂
      2010年歲末，年度中國(guó)作家富豪排行榜出爐了。前十名里，以青少年兒童為主要讀者對(duì)象的占了半壁江山：楊紅櫻、郭敬明、鄭淵潔、韓寒和天下霸唱。這還沒有包括專寫職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的李可，專寫育兒的尹建莉。排行榜前十名作家中，沒有一位是嚴(yán)肅文學(xué)作家；青春文學(xué)、玄幻小說(shuō)、職場(chǎng)攻略最受追捧。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，有人認(rèn)為中國(guó)作家“愛吃青春飯”是由近幾年火暴異常的青少年讀物市場(chǎng)決定的，這種現(xiàn)象無(wú)可厚非。但也有人不無(wú)擔(dān)憂地指出，對(duì)青少年而言，如果他們的青春都在低幼化、淺閱讀中度過(guò)，未免太可惜。一旦走出青春閱讀的氣場(chǎng)，讀書的習(xí)慣就會(huì)在生活的壓力下漸漸消失。運(yùn)用指南
      據(jù)調(diào)查，中國(guó)成年人年均閱讀圖書不到兩本，與發(fā)達(dá)國(guó)家大多在10本以上、以色列甚至高達(dá)64本的閱讀量相比，實(shí)在懸殊。此素材適用于“淺閱讀與深閱讀”“文化”“讀書”“習(xí)慣”“素質(zhì)”“精神”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“讀書”“精神”等相關(guān)的話題。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是開啟人類文明的鑰匙。有一種力量支撐著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)里樹立起自己的精神標(biāo)桿，無(wú)畏地抵抗絕望、墮落與虛無(wú)，從而獲得激情，明曉行走的方向——那就是書籍，它是智慧的傳承，精神的支撐?！窘嵌榷筷U述與“淺閱讀與深閱讀”辯證關(guān)系的話題。在青春文學(xué)泛濫的今天，在娛樂精神大行其道的時(shí)候，輕松愉快的閱讀方式成了讀書的主流。誰(shuí)也想不到，當(dāng)淺顯遇上深刻，當(dāng)隨意遇上嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)矯情遇上真誠(chéng)，當(dāng)?shù)陀子錾项Ｖ?，前者竟可以輕松將后者掩蓋——這是亟待我們反思的社會(huì)問(wèn)題！它將直接關(guān)乎我們國(guó)家和民族的未來(lái)!【角度三】闡述與“思考”“價(jià)值”等相關(guān)的話題。每一次真正有價(jià)值的閱讀都是一次嚴(yán)肅而深刻的生命體驗(yàn)。現(xiàn)在的青年們就應(yīng)該閱讀有“精、氣、神”的文學(xué)作品，這樣才會(huì)對(duì)人類的精神與存在的意義發(fā)出終極追問(wèn)。巴金說(shuō)：“人不只靠吃米活著?！边@需要拷問(wèn)一個(gè)人的靈魂，因?yàn)橹挥袕臅镜竭_(dá)靈魂的高度之時(shí)，我們才能學(xué)會(huì)深刻思考。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      12.譚勝軍老師向?qū)W生下跪
      譚勝軍老師是湖南省婁底市某中學(xué)的英語(yǔ)老師。這天在上英語(yǔ)課的時(shí)候，一名姓白的同學(xué)和另外一名同學(xué)在紙上下五子棋。授課的譚老師發(fā)現(xiàn)他們沒有認(rèn)真聽課，便上前制止，在制止未果的情況下，學(xué)生和老師發(fā)生了沖突，這名學(xué)生竟然對(duì)老師動(dòng)起手來(lái)。事后，班主任讓這名學(xué)生當(dāng)眾道歉，不過(guò)在他毫無(wú)誠(chéng)意的道歉之后，譚老師卻突然下跪。事后譚老師在談及下跪的緣由時(shí)說(shuō)，當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，只有一個(gè)女學(xué)生講了一句“小白，你別打了”，而其他的學(xué)生都無(wú)動(dòng)于衷，甚至還有學(xué)生鼓掌。這一切加起來(lái)促使譚老師做出了“下跪”這樣一個(gè)決定，他希望以此震撼和喚醒孩子們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。運(yùn)用指南
      一石激起千層浪，此事一經(jīng)曝光，迅速成為熱門話題，很多人為譚老師抱不平，認(rèn)為不值得，也有人說(shuō)譚老師這樣做喪失了教師的尊嚴(yán)，更會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的歪風(fēng)邪氣?？勺T老師卻認(rèn)為他這一跪收到了很好的效果，孩子們的本質(zhì)是好的，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度因?yàn)榇伺e而改變了不少。此素材適用于“尊嚴(yán)”“恥辱”“教育”“是非”“曲直”“人性救贖”“大愛”“寬容”等相關(guān)的話題、材料和命題作文?！窘嵌纫弧筷U述與“教育”“人性救贖”等相關(guān)的話題?！凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅”，當(dāng)年，魯迅運(yùn)筆為刀，刺破國(guó)人麻木虛偽的面具；他著文為藥，療治人性的卑劣和靈魂的創(chuàng)傷！有人批評(píng)他的筆調(diào)過(guò)于尖刻過(guò)于冷峻，但是輕描淡寫的批判只能是隔靴搔癢，如何能真正刺痛人的靈魂呢？譚老師就如魯迅先生一樣，決意用一種學(xué)生一輩子都忘不掉的方法，用一種讓常人難以理解的行為，用一種能引起巨大社會(huì)波瀾的方式，去達(dá)到與魯迅先生相同的目的。他們都是人性的救贖者。
      【角度二】闡述與“尊嚴(yán)”“恥辱”等相關(guān)的話題。譚老師那“驚人的一跪”拋給了我們一個(gè)嚴(yán)峻而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，當(dāng)男兒挺直的雙膝遇到浪子一時(shí)的失足，是直還是曲？老師給學(xué)生下跪，是尊嚴(yán)還是恥辱？譚老師為什么會(huì)跪？難道是在畏懼權(quán)貴？不，那個(gè)學(xué)生的老爸不是李剛！或是因?yàn)樽约豪硖?？不，從始至終他都盡職盡責(zé)，絕無(wú)失誤！男兒膝下千斤重，不為權(quán)勢(shì)而跪，不為金錢而跪，這正體現(xiàn)了一位老師想拯救一個(gè)迷失的靈魂的良苦用心。一跪之下，何恥之有？
      【角度三】闡述與“大愛”“寬容”等相關(guān)的話題。面對(duì)著受社會(huì)不良風(fēng)氣漸染而淡漠冷酷的學(xué)生們，譚老師沒有選擇無(wú)謂的強(qiáng)硬，而是用自己的大愛和寬容來(lái)感化這些本應(yīng)善良熱情的心，縱然感化不了，但他已無(wú)愧。古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！碑?dāng)父之過(guò)無(wú)法彌補(bǔ)，師之嚴(yán)也不起作用的時(shí)候，也許就該用一種真正刺痛人內(nèi)心的方式來(lái)拯救人性和靈魂了吧！我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：   13.瓷器愛國(guó)主義
      2010年11月，一個(gè)乾隆時(shí)期的瓷瓶被中國(guó)買家以超過(guò)5億人民幣天價(jià)購(gòu)得，震驚英國(guó)媒體。拍賣行對(duì)該瓷瓶最高估價(jià)不過(guò)1 285萬(wàn)人民幣。拍賣成交后那位出售瓷瓶的英國(guó)婦女幾乎暈了過(guò)去。英國(guó)媒稱中國(guó)人正不惜代價(jià)買回失去的文化遺產(chǎn)，背后是“瓷器愛國(guó)主義”?！按善鲪蹏?guó)主義”是指中國(guó)富豪出于愛國(guó)主義熱情，搶購(gòu)流失國(guó)外文物的情結(jié)。運(yùn)用指南
      愛國(guó)主義似乎是一瓶香水，可以用來(lái)隨意噴灑和涂抹、美化和粉飾。無(wú)論什么詞都可以與愛國(guó)主義進(jìn)行組合，并產(chǎn)生一種奇特的效果。此素材適用于“愛國(guó)”“自強(qiáng)”“理智”“成熟”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】從理性愛國(guó)的角度闡釋話題。一個(gè)被帝國(guó)主義搶走的中國(guó)文物，需要的不是買回！而是收回！強(qiáng)第一，用盜搶走的東西，你還要靠買回，不是愛國(guó)，是愚蠢的自辱！被搶走的東西，只有兩種方式拿回來(lái)才叫“英雄”、“愛國(guó)”。同樣的方式再搶回來(lái)！第二，用你強(qiáng)大的威嚴(yán)讓這些強(qiáng)盜的子孫再送回來(lái)！除此之外，都是恥辱！
      【角度二】從“如何表達(dá)愛國(guó)熱情”的角度闡釋話題。中國(guó)開放程度日益提高，經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮席卷世界，在這樣的背景下，如何表達(dá)愛國(guó)熱情，確實(shí)值得思量。比如，拒進(jìn)洋超市，甚至痛砸個(gè)別外國(guó)品牌的車，算不算愛國(guó)？那里面其實(shí)凝結(jié)著很多中國(guó)員工的心血，意味著成千上萬(wàn)的就業(yè)崗位。
      真正的愛國(guó)主義，是把對(duì)祖國(guó)的熱愛變成自己的行動(dòng)，為祖國(guó)的發(fā)展和人民的利益而奮斗。在戰(zhàn)火紛飛的年代不惜生命抵抗侵略，堅(jiān)守民族氣節(jié)；在和平年代，以自己哪怕是微小的努力，讓這個(gè)國(guó)家和它的百姓生活得更美好更公平更團(tuán)結(jié)，以這樣的愛國(guó)主義為核心的民族精神，才是中華民族賴以存在、發(fā)展的情感紐帶與精神支柱。
      【角度三】從否定“瓷器愛國(guó)主義”的角度闡釋話題。讓流失文物回國(guó)，的確稱得上是當(dāng)之無(wú)愧的“愛國(guó)”行動(dòng)，但是，讓文物回國(guó)是不是需要一擲千金，顯然需要打上個(gè)問(wèn)號(hào)。某種程度上，中國(guó)人高價(jià)競(jìng)買流失的中國(guó)文物，未嘗不是對(duì)文物盜賊們的鼓勵(lì)與縱容，甚至是變相承認(rèn)了文物流失的合法性。從這個(gè)角度來(lái)看，真正意義上的“瓷器愛國(guó)主義”，恐怕不應(yīng)該出手闊綽，而恰恰應(yīng)該主動(dòng)抵制流失文物的海外交易。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      14.網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日?qǐng)?bào)》
      2010年11月10日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的《人民日?qǐng)?bào)》采用如此“潮”的標(biāo)題，立刻引發(fā)如潮熱議。有網(wǎng)友將這一標(biāo)題截圖發(fā)布在微博上后，網(wǎng)友紛紛大呼“標(biāo)題給力”。
      “給力”，原本屬于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，意思類似于“牛”“很棒”“酷”，常作感嘆詞用。此前曾有人擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)破壞中國(guó)漢語(yǔ)言的傳統(tǒng)和純凈，因而一些地方也主張?jiān)谡珓?wù)系統(tǒng)等領(lǐng)域限制使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。運(yùn)用指南 此次《人民日?qǐng)?bào)》在頭版頭條中使用網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”，引發(fā)網(wǎng)友熱評(píng)：“《人民日?qǐng)?bào)》作為黨中央的機(jī)關(guān)報(bào)，敢于標(biāo)新立異，引用網(wǎng)絡(luò)熱詞，足見網(wǎng)絡(luò)文化正在被國(guó)民所接受，被主流媒體所認(rèn)可?！彪y怪有網(wǎng)友大呼：《人民日?qǐng)?bào)》這次的標(biāo)題很“給力”！此素材適用于“網(wǎng)絡(luò)文化”“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”“給力”“與時(shí)俱進(jìn)”“約定俗成”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“網(wǎng)絡(luò)文化”“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”等相關(guān)的話題。網(wǎng)絡(luò)文化向來(lái)難登大雅之堂，因?yàn)樵谀承┤丝磥?lái)，它只是一堆沒什么營(yíng)養(yǎng)的快餐，食之如嚼蠟，在極短時(shí)間里轟轟烈烈所向披靡過(guò)后便漸漸湮沒在新一輪的網(wǎng)絡(luò)洪流之中。然而最近幾年的形勢(shì)卻仿佛風(fēng)云變幻，勢(shì)態(tài)迥異了。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱詞，不僅我們年輕人愛用，而且平素清高非凡的君子們、氣質(zhì)優(yōu)雅紳士們，在高談闊論時(shí)也喜歡信口來(lái)上幾句，甚至以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的國(guó)家級(jí)媒體也“不甘寂寞”而與時(shí)俱進(jìn)了！【角度二】從文化傳承和創(chuàng)新的角度闡述話題。文化是不斷變化創(chuàng)新發(fā)展的，它從來(lái)都是與時(shí)俱進(jìn)，并以大眾化的接受和肯定程度而約定俗成的。此次網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條再次證明了這一點(diǎn)，這意味著網(wǎng)絡(luò)文化已被最主流的媒體承認(rèn)了，也彰顯出國(guó)家主流媒體開放包容大氣的工作作風(fēng)。
      【角度三】闡述與“網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)文化”辯證關(guān)系的話題。網(wǎng)絡(luò)文化是人類傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣性發(fā)展，它本身就是人類文化的一部分?；蛟S剛開始的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)為人所不齒、排斥，但因其全民參與性得特點(diǎn)而具有了最豐富的創(chuàng)造力，在拋卻低俗、媚俗、庸俗的文化渣滓之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的日漸深化，它必將占據(jù)主流文化的半壁江山?！敖o力”這個(gè)詞登上《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條就驗(yàn)證了網(wǎng)絡(luò)文化的合理性。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      15.中學(xué)生集體不讓座事件
      2010年11月5日早上，7名中學(xué)生在南京公交車上“集體不讓座”，漠視一位白發(fā)蒼蒼的老大爺站在身邊。這組照片被網(wǎng)友發(fā)了出來(lái)，與另外一篇“老人給孕婦讓座，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷”的帖子，一同受到了網(wǎng)友的關(guān)注。這兩篇帖子受到近2萬(wàn)名網(wǎng)友關(guān)注，有網(wǎng)友說(shuō)“90后沒素質(zhì)”，有網(wǎng)友說(shuō)“讓座不是義務(wù)”，還有學(xué)生上網(wǎng)跟帖說(shuō)“我們比他們這些老人累多了”！運(yùn)用指南
      比起公共交通工具里隨處可見的“老弱病殘?jiān)袑Ｗ睒?biāo)識(shí)，北京地鐵里的一句提示語(yǔ)“請(qǐng)將座位讓給需要的乘客”因脫離了生硬的道德要求而更顯溫暖。此素材適用于“尊老”“善良”“美德”“道德”“風(fēng)尚”“顛覆”等相關(guān)的話題、材料和命題作文。
      【角度一】闡述與“尊老”“傳統(tǒng)美德”等相關(guān)的話題。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！這句話的意思是：善待別的老人就像對(duì)我自己家的老人，關(guān)愛別人的孩子就像對(duì)我自己的孩子。讓座一件小事，卻真實(shí)的反映了人們根本喪失了古人的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為照顧弱者付出或者讓座一些什么，本不該成為爭(zhēng)議。但不知曾幾何時(shí)，“與老人爭(zhēng)座”似乎已經(jīng)理直氣壯。這是一種非常不好的跡象。
      【角度二】闡述與“尊重”“人性”等相關(guān)的話題。乘坐公共交通工具，提倡給老幼病殘弱讓座固然是對(duì)公民道德要求，但是這需要靠整個(gè)道德環(huán)境的潛在影響，而不是拍照上網(wǎng)這樣生硬規(guī)范。依靠道德的優(yōu)越感羞辱我們身邊的社會(huì)成員，無(wú)益于鞏固社會(huì)的文明體系，反倒容易引發(fā)道德混戰(zhàn)。教育的力量讓中學(xué)生稚嫩的肩膀難以承受之重，他們是“需要座位”的人，而老人身體虛弱同樣也是需要幫助的人，這時(shí)候不能以老幼來(lái)判定一個(gè)人的道德水平。只有尊重個(gè)人實(shí)際需要、尊重人性的道德才不至于演繹為暴力和審判。
      【角度三】闡述與“道德”“教育”等相關(guān)的話題。學(xué)生不給老人、孕婦讓座，在網(wǎng)上居然有“兩派”相互爭(zhēng)執(zhí)，這既讓人感到無(wú)奈，也加劇了人們對(duì)道德滑落的擔(dān)憂。學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、睡眠少、精神狀態(tài)不佳等，社會(huì)固然需要重視，必須盡快改變，讓學(xué)生們真正強(qiáng)壯起來(lái)；而學(xué)生心態(tài)上的偏差，尤須教育界乃至整個(gè)社會(huì)加以關(guān)注，予以糾正，只有這樣，學(xué)生們才會(huì)真正有朝氣，社會(huì)也才會(huì)真正健康。我的構(gòu)思
      閱讀以上材料后，從中選取一個(gè)構(gòu)思角度，寫出有關(guān)思考：
      第二篇：2018高考最新社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)評(píng)類作文素材
      寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2018高考最新社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)評(píng)類作文素材
      【篇一：“吐槽醫(yī)院飯菜難吃被拘”經(jīng)不起法律推敲】
      日前，河北邯鄲涉縣媒體報(bào)道，城關(guān)派出所接到一起報(bào)警，稱：有人以“涉縣新醫(yī)院餐廳質(zhì)差、價(jià)貴、量少，還是人民的醫(yī)院?jiǎn)?”為題，在百度涉縣貼吧、微信群等傳播，對(duì)醫(yī)院工作造成惡劣影響。接警后，該所立即組織民警展開調(diào)查，于8月16日查明，信息發(fā)布者叫張某，6月初在醫(yī)院就診期間，因覺得飯菜一般，于是就在網(wǎng)上發(fā)布了這篇帖子。通過(guò)多方*，警方查實(shí)張某涉嫌虛構(gòu)事實(shí)，擾亂公共秩序，目前已被依法處以行政拘留處罰。
      新聞發(fā)布后，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。8月19日晚，邯鄲市公安局官方微博發(fā)布消息表示，對(duì)于此事，邯鄲市公安局高度關(guān)注，市局法制部門已責(zé)令涉縣公安局嚴(yán)格以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，對(duì)本案的“事實(shí)、證據(jù)和法律適用”進(jìn)行重新審核。如果存在執(zhí)法問(wèn)題，必須立即予以糾正。
      吐槽食堂難吃，后果如此嚴(yán)重，令人意外，也引人深思。從報(bào)道看，警方已查實(shí)“張某涉嫌虛構(gòu)事實(shí)”。不過(guò)，網(wǎng)友吐槽6月份飯菜質(zhì)量有問(wèn)題，警方兩個(gè)月后接到報(bào)警予以查實(shí)，這“事實(shí)”是如何*的?是醫(yī)院飯?zhí)锰峁┳C據(jù)還是網(wǎng)友直接口供承認(rèn)?警方又如何認(rèn)定涉事醫(yī)院飯?zhí)蔑埐速|(zhì)量?如何判斷飯菜的價(jià)格合適與否?網(wǎng)友發(fā)帖后又如何對(duì)醫(yī)院工作造成惡劣影響?如果這些疑問(wèn)無(wú)法確切回答，警方的*就可能有瑕疵，經(jīng)不起推敲。
      退一步說(shuō)，警方*程序合法，事實(shí)清楚，但適用法律準(zhǔn)確嗎?警方是以“擾亂公共秩序”為由，對(duì)張某予以拘留。我國(guó)《治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定，散布謠言，故意擾亂公共秩序的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。從媒體報(bào)道看，張某的吐槽最多是夸大其詞，或描述事實(shí)不準(zhǔn)確，根本算不上“散布謠言”，沒有擾亂公共秩序，更沒有致使該醫(yī)院工作不能正常進(jìn)行。對(duì)照上述條款，警方適用法律明顯失當(dāng)。
      重視對(duì)輿情的監(jiān)測(cè)，及時(shí)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖，是各級(jí)政府的應(yīng)有職責(zé)。在進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)的今天，區(qū)分網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖是吐槽還是謠言，是處置網(wǎng)絡(luò)輿情的前提，需要做扎實(shí)的取證工作。與此同時(shí)，政府機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情，應(yīng)有足夠的自信和定力，做出科學(xué)合理的分析判斷，不必“草木皆兵”，自亂陣腳，不管三七二十一，殺雞祭出宰牛刀。這樣做，表面看似乎應(yīng)對(duì)迅速，處置有序，細(xì)考究，其實(shí)是反應(yīng)過(guò)度，是另一種意義上的“應(yīng)對(duì)失措”，既有損政府公信力，又與依法治國(guó)理念背道而馳，值得有關(guān)部門反思。
      【篇二：時(shí)評(píng)類作文素材】
      【時(shí)事鏈接】：不論英雄還是普通人，不論崇高還是平凡，不論淺吟低唱還是動(dòng)情燃燒，都是書寫“中國(guó)故事”的一分子。
      《戰(zhàn)狼ⅱ》登頂中國(guó)*票房冠軍。不論最終定格在什么數(shù)字，陽(yáng)剛硬派的《戰(zhàn)狼ⅱ》已經(jīng)刷新了產(chǎn)業(yè)高點(diǎn)，也將*對(duì)“中國(guó)故事”的書寫，放在了新的語(yǔ)境。
      【時(shí)評(píng)】：
      解碼《戰(zhàn)狼ⅱ》，我們一定繞不過(guò)它經(jīng)典動(dòng)作類型片的視聽語(yǔ)言。宏大的場(chǎng)面、逼真的特效、凌厲的剪輯、酣暢淋漓的動(dòng)作設(shè)計(jì)，形成了與好萊塢大片不相上下的工業(yè)水準(zhǔn)。從為一個(gè)鏡頭連續(xù)跳海26次的執(zhí)著，到坦克、飛機(jī)道具要求逼真的嚴(yán)格，都標(biāo)注著《戰(zhàn)狼ⅱ》的工匠精神和制作良心。
      也要看到，不論如何貼近一些國(guó)外動(dòng)作片的外形，《戰(zhàn)狼ⅱ》塑造的依然是中國(guó)主旋律的魂?！稇?zhàn)狼ⅱ》塑造了冷鋒這個(gè)非典型的中*人形象，他鐵血卻不冷酷，重感情有情趣，他以自己的勇敢和智謀，闡釋了“能力越大，責(zé)任越大”的價(jià)值觀，也在一定程度上傳遞出中國(guó)的國(guó)家形象與國(guó)家價(jià)值。
      盡管故事還可以完善，細(xì)節(jié)上也還可以打磨，但這部*仍然用以上兩點(diǎn)，切中觀眾的心弦，創(chuàng)造了票房奇跡?！稇?zhàn)狼ⅱ》的熱映啟示我們，世界正在獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真的人，拍好主旋律*不是打上“主旋律”的旗號(hào)就萬(wàn)事大吉，正確的打開方式仍然是用心制作。
      *是造夢(mèng)的藝術(shù)。真實(shí)的世界好比汪洋大海，*人借由鏡頭在大海中養(yǎng)魚，這夢(mèng)的內(nèi)外連綿相通。如果說(shuō)15年前，一部《英雄》以超過(guò)2億元的票房，“真正拉開了中國(guó)大片的序幕”。那么15年后的這個(gè)夏天，《戰(zhàn)狼ⅱ》如同又一顆探路石，測(cè)試了中國(guó)*市場(chǎng)的深度，也再次驗(yàn)證了中國(guó)*與觀眾、與時(shí)代一脈相連的命運(yùn)。海外撤僑，曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中激起人們“親吻大地”的感動(dòng)，今天在銀幕上一樣引發(fā)觀影熱潮，說(shuō)明生活在中國(guó)崛起的時(shí)代，不缺乏精彩的故事，缺乏的是精彩的講述。
      【篇三：霧霾】
      霧霾是過(guò)去一年中國(guó)社會(huì)最沉重的環(huán)境公害。pm2.5是形成霧霾的“罪魁禍?zhǔn)住保鋪?lái)源有汽車尾氣、道路揚(yáng)塵和建筑揚(yáng)塵、工廠超標(biāo)排放、燃煤取暖煙塵、秸稈燃燒煙塵等。霧霾導(dǎo)致肺癌患病率在個(gè)別城市呈上升趨勢(shì)，嚴(yán)重影響所有社會(huì)公民的身體健康。
      霧霾天氣的出現(xiàn)，讓我們?cè)趪?guó)家和個(gè)體兩個(gè)層面同時(shí)面對(duì)一些我們沒有認(rèn)真思考過(guò)的老問(wèn)題。在國(guó)家層面上，它催生了環(huán)境犯罪司法解釋的誕生，對(duì)環(huán)境犯罪零容忍成了我們社會(huì)的共識(shí);在個(gè)人層面上，它讓我們明白，以追逐個(gè)人利益而損害環(huán)境的行為是不道德的，也是法理不容的，破壞環(huán)境的結(jié)果是搬起石頭砸自己腳的愚蠢行為，因?yàn)楫?dāng)環(huán)境惡化后，破壞者也要做受害者，它讓人們更加明確了個(gè)人和社會(huì)、和自然的休戚與共的關(guān)系，從而正確處理個(gè)人與社會(huì)、與自然的關(guān)系。
      第三篇：高考語(yǔ)文作文最新社會(huì)熱點(diǎn)素材及運(yùn)用
      2017年高考語(yǔ)文作文最新社會(huì)熱點(diǎn)素材及運(yùn)用
      1、共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。2016年底以來(lái)，國(guó)內(nèi)共享單車突然就火爆了起來(lái)，最近一張手機(jī)截屏躥紅網(wǎng)絡(luò)。在這張截圖上，24個(gè)共享單車應(yīng)用的圖標(biāo)霸滿了整個(gè)手機(jī)屏幕，真的是“一圖說(shuō)明共享單車的激烈競(jìng)爭(zhēng)”。而在街頭，仿佛一夜之間，共享單車已經(jīng)到了“泛濫”的地步，各大城市路邊排滿各種顏色的共享單車。共享單車已經(jīng)越來(lái)越多地引起人們的注意，由于其符合低碳出行理念，政府對(duì)這一新鮮事物也處于善意的觀察期。公共出行的“最后一公里”問(wèn)題一直是許多城市交通系統(tǒng)面臨的難題。在北京、上海等一線城市，這個(gè)問(wèn)題顯得尤為突出。例如，如果家到地鐵站口的距離較遠(yuǎn)，除步行之外的通勤方式就只能選擇自行車、“蹦蹦車”以及“摩的”等黑車?？爝f業(yè)的“最后一公里”，衍生出的需求催生出各種快遞柜和代收服務(wù)的商機(jī)。而公共出行的“最后一公里”也讓部分人看到了商機(jī)。如今各路商家開始瞄上了用O2O平臺(tái)改造“自行車”的機(jī)會(huì)，希望給“自行車”插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀。目前以ofo共享單車和摩拜單車為代表的“共享單車”模式開始在城市中流行起來(lái)。其他競(jìng)爭(zhēng)者包括小鳴單車、優(yōu)拜單車、小藍(lán)單車等也紛紛入局，想要切下一塊市場(chǎng)蛋糕。在高校、地鐵口和各大商圈等人流密集點(diǎn)，“小黃車”和“小紅車”紛紛扎堆現(xiàn)身，特別醒目。用戶通過(guò)手機(jī)APP客戶端軟件的定位功能就能查找到附近的自行車，通過(guò)手機(jī)軟件掃描車身上的二維碼取車與還車，并支付費(fèi)用。對(duì)于在校學(xué)生和上班族來(lái)說(shuō)，這種有科技感的自行車帶來(lái)不少便利。
      立意點(diǎn)： 環(huán)保、責(zé)任、改革、夢(mèng)想
      2、對(duì)這個(gè)故事再熟悉不過(guò)：為了救患有闌尾炎的媽媽，7歲的小愛迪生找來(lái)幾面明晃晃的大鏡子，讓油燈的光聚在一起，機(jī)智地讓家中房間變亮，醫(yī)生因此成功實(shí)施了手術(shù)。對(duì)于這則出現(xiàn)在人教社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材中的名人軼事，很少有人質(zhì)疑它的真實(shí)性，直到8年前，數(shù)位語(yǔ)文教師開始和它“死磕”。死磕的理由也相當(dāng)充分——沒有任何一本愛迪生傳記提及此事，更何況愛迪生7歲時(shí)，醫(yī)學(xué)史上還沒出現(xiàn)對(duì)闌尾炎手術(shù)的論述。
      這些年，我們學(xué)的究竟是不是“假課文”？漫天的質(zhì)疑、聲討、抗議，如雪花撲面而來(lái)，凝結(jié)成一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。令人欣慰的是，面對(duì)步步緊逼的讀者，教材編者沒有讓步，他們也較上了勁。有編者堅(jiān)決回應(yīng)，《愛迪生救媽媽》絕非“杜撰”的故事，它是“有來(lái)路的”。一部77年前的美國(guó)黑白電影，以及一篇34年前的人教版初中英語(yǔ)課文，就是這篇文章的素材來(lái)源。被問(wèn)號(hào)擊中的我，扒出編者提及的影片和課文。
      當(dāng)看到頭戴鴨舌帽的小愛迪生，拿著鏡子圍在母親病床前那一刻，至少，這不是一篇“比三聚氰胺更毒的假課文”。雖然救母的真實(shí)性仍然難以求證，但最起碼，它有源可溯。要不是讀者和編者“掐架”，恐怕我到現(xiàn)在也不知道，愛迪生救媽媽一事，除了一部老電影，并無(wú)其他可以相互佐證的資料，而在故事的原產(chǎn)地美國(guó)，普通人幾乎都沒有聽說(shuō)過(guò)這則名人軼事。不過(guò)，除了釋疑，編者似乎還大喊了一聲“打住！”一個(gè)聲音冷靜地說(shuō)，“教材可以批評(píng)，但不要炒作?！蔽业拐J(rèn)為，只要是理性的聲音，爭(zhēng)議更激烈也無(wú)妨。倘若雙方都擺出自己的觀點(diǎn)和依據(jù)，辯論，較真，“假課文”的質(zhì)疑豈不會(huì)煙消云散？就怕不“較真”。有編者委屈地回應(yīng)，“語(yǔ)文不是歷史”，主要功能應(yīng)是為教學(xué)服務(wù)。也有教師淡然稱，不必糾結(jié)真實(shí)性，只要價(jià)值觀向善就行。這兩種觀點(diǎn)都經(jīng)不起 推敲。如果語(yǔ)文教學(xué)純粹是傳遞知識(shí)，我們的課文怎么會(huì)經(jīng)過(guò)千百回的精挑細(xì)選，幾乎所有的文章都旋律一致地弘揚(yáng)美好高尚的情感？可見，我們的語(yǔ)文教育不可能回避價(jià)值觀的潛移默化。但為了弘揚(yáng)善的價(jià)值觀，就可以拋掉真實(shí)的內(nèi)核嗎？
      真與善沖突時(shí)，寧要樸素的真，也不要摻假的善。一個(gè)并不完美的真實(shí)形象，遠(yuǎn)勝人為塑造的高大英雄。
      立意點(diǎn)：規(guī)則與底線、尊重、堅(jiān)守
      3、讓“工匠精神”照亮“中國(guó)品牌”，要大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，培育眾多“中國(guó)工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。所謂工匠精神，既是一種做事的態(tài)度，也是一種從業(yè)的追求；既是對(duì)自我的期許，也是對(duì)他人的承諾；既是一種職業(yè)的操守，也是一種文化的傳承?？胺Q工匠者，必有對(duì)事業(yè)的沉靜與專注，必有對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)品質(zhì)的追求。他們細(xì)心打磨，不至極致必不輕付于人。他們承繼傳統(tǒng)而不泥古，融會(huì)貫通推陳出新。他們誠(chéng)信重諾，視質(zhì)量品牌為生命而決不妥協(xié)姑且。他們摒棄浮躁，沉潛于事滴水穿石，有事業(yè)心而無(wú)功利心。作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。小到技術(shù)研發(fā)、車間生產(chǎn)、服務(wù)提升等微觀領(lǐng)域質(zhì)量水平的提升，大到供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、實(shí)體經(jīng)濟(jì)振興、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)等宏觀戰(zhàn)略的實(shí)施，都離不了工匠精神的支撐。單個(gè)工匠力量雖微，但當(dāng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族都來(lái)厚植工匠文化，崇尚工匠精神，都以工匠精神來(lái)打造產(chǎn)品和企業(yè)的品牌，逐漸涌現(xiàn)出眾多的“中國(guó)工匠”和富有工匠精神的企業(yè)，就能打造出響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)品牌”，塑造出光燦燦的“中國(guó)形象”。質(zhì)量之魂，存于匠心。近年來(lái)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，中國(guó)制造亟待匠心回歸，亟待工匠精神的注入和加持，以重振市場(chǎng)信心，培樹國(guó)際形象，筑就“中國(guó)品牌”。弘揚(yáng)工匠精神，既靠思想自覺，也靠文化涵養(yǎng)；既靠政策的激勵(lì)，也靠環(huán)境的營(yíng)造。既需要樹立技能寶貴、勞動(dòng)光榮的企業(yè)治理理念并注重產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)的提升，也需要形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社會(huì)氛圍和制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，樹立技能寶貴、勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚。既要建立體現(xiàn)人才和創(chuàng)新要素價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制，也要提高科技成果轉(zhuǎn)化的效率。工匠精神是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迎接質(zhì)量時(shí)代和步入轉(zhuǎn)型升級(jí)攻堅(jiān)期的需要。讓我們高揚(yáng)工匠精神，照亮質(zhì)量時(shí)代之前程。
      立意點(diǎn)：信念與堅(jiān)持
      4、業(yè)內(nèi)人士指出，近年來(lái)，包括各類真人秀、親子秀、相親節(jié)目等綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出爆炸式增長(zhǎng)，在受到一些觀眾追捧的同時(shí)，也在一定程度上呈現(xiàn)出同質(zhì)化、泛娛樂化趨勢(shì)，而這為當(dāng)下文化類節(jié)目的爆發(fā)提供了契機(jī)。面對(duì)文化類節(jié)目的集體走紅，《見字如面》總導(dǎo)演關(guān)正文，在接受《工人日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)這樣評(píng)論：“一條街上如果只有一家飯館，這家飯館的生意肯定不行。如果是飯館一條街，可能大家生意都好。這是一個(gè)行業(yè)的生態(tài)。包括各種娛樂節(jié)目在內(nèi)，從不同層次共同滿足觀眾需求的娛樂努力，都是一種生態(tài)，文化節(jié)目也開始產(chǎn)生了某種生態(tài)，因?yàn)樗辛艘欢〝?shù)量上的積累。“但在視頻節(jié)目整體占比上，我覺得文化節(jié)目的數(shù)量，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。文化類熱播節(jié)目，還是鳳毛麟角。”同時(shí)，他認(rèn)為，這些文化節(jié)目現(xiàn)在已經(jīng)開始出現(xiàn)了滿足不同層次的文化消費(fèi)需求的一種努力?！坝幸恍┕?jié)目更能滿足大眾的情感需要，有一些滿足知識(shí)傳播型的，也有一些趣味性的，還有一些是智慧型的等。它們屬于有不同的層次，這些層次最終合成一種叫文化傳播和傳承的景觀。各種層次沒有所謂高低，大家都應(yīng)該去努力，生態(tài)越豐富，產(chǎn)品成長(zhǎng)的可能越健康?！庇性u(píng)論指出，《朗讀者》和《見字如面》生逢其時(shí)，它們成功激活了公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的那股無(wú)處釋放的 熱情。在中國(guó)藝術(shù)研究院學(xué)者孫佳山看來(lái)，要理解文化節(jié)目走紅的當(dāng)下，必須了解中國(guó)綜藝節(jié)目模式的變遷過(guò)程。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，并非偶然。
      立意點(diǎn)：文化傳承、初心
      5、生活中，不要總抱怨為何沒有機(jī)會(huì)，需多問(wèn)問(wèn)自己是不是頂尖者，頂尖者總會(huì)有自己的位置。
      馮·卡拉揚(yáng)是奧地利著名指揮家。他大學(xué)畢業(yè)后，感覺在人才濟(jì)濟(jì)的維也納沒有自己適合的位置，便回到了自己的家鄉(xiāng)薩爾茨堡。在家鄉(xiāng)，卡拉揚(yáng)起初也找不到施展自己才華的舞臺(tái)，人非常頹廢。
      一次，他向父母抱怨說(shuō)：“我八歲就已經(jīng)舉行了公開演奏會(huì)，到現(xiàn)在竟沒人賞識(shí)，真是沒有道理?！笨ɡ瓝P(yáng)的父親既是一位醫(yī)生，也是一名出色的業(yè)余音樂家，他對(duì)年輕的卡拉揚(yáng)說(shuō)：“你見過(guò)國(guó)王沒有座位坐嗎？”卡拉揚(yáng)說(shuō)：“沒有?！备赣H說(shuō)：“只要你能在自己的領(lǐng)域做到像國(guó)王那樣的頂尖者，就不會(huì)沒有自己的位置?！笨ɡ瓝P(yáng)聽了父親的話頗有感觸。他開始精心策劃一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)，讓別人看到他的優(yōu)秀。
      經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，他在音樂會(huì)上指揮莫扎特音樂學(xué)院的學(xué)生樂隊(duì)，完美演奏了柴科夫斯基的《e小調(diào)第五交響曲》、莫扎特的《A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》和理查·施特勞斯的交響詩(shī)《唐璜》等著名曲目。聽眾不住地向這位青年指揮家報(bào)以熱烈掌聲。這次音樂會(huì)，也吸引了很多著名歌劇院的院長(zhǎng)前來(lái)欣賞。音樂會(huì)后，烏姆市歌劇院的院長(zhǎng)跑到后臺(tái)找到了卡拉揚(yáng)。他激動(dòng)地對(duì)卡拉揚(yáng)說(shuō)：“年輕人，你太有才華了，來(lái)我烏姆市歌劇院擔(dān)任常任指揮吧?！笨ɡ瓝P(yáng)既驚喜又疑惑，他問(wèn)院長(zhǎng)：“據(jù)我了解，您的歌劇院不缺常任指揮，我去了原常任指揮怎么辦？”院長(zhǎng)哈哈大笑說(shuō)：“這個(gè)位置，是留給頂尖者的，誰(shuí)最夠優(yōu)秀，誰(shuí)就坐上這個(gè)位置。”（摘自《少年文摘》2017年第1期）
      立意點(diǎn)：機(jī)會(huì)；讓自己更優(yōu)秀；位置……
      6、在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)之前，承辦奧運(yùn)會(huì)一直是虧本生意，尤伯羅斯卻出人意料地成功扭轉(zhuǎn)了之一局面，開創(chuàng)了一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)的“洛杉磯模式”。敢做先鋒，不當(dāng)看客，這應(yīng)該是尤伯羅斯成功的最大秘訣。
      讓奧運(yùn)會(huì)變成“搖錢樹”
      1984年，美國(guó)洛杉磯獲得了舉辦第23屆夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。這雖然是一件好事，但是市議會(huì)卻毫無(wú)興奮之情，因?yàn)樗麄冎?，以往舉辦奧運(yùn)會(huì)的城市都欠債累累，理所當(dāng)然的，洛杉磯也不會(huì)例外。
      就在市議會(huì)進(jìn)退兩難之際，一位叫彼得·尤伯羅斯的商人站了出來(lái)，他向市政府提出能否由他個(gè)人出資承辦這屆奧運(yùn)會(huì)。市議會(huì)拿不定主意，他們不得不向國(guó)際奧委會(huì)求助，希望對(duì)方允許私人辦奧運(yùn)的請(qǐng)求。無(wú)奈之下，國(guó)際奧委會(huì)只得打破《憲章》的清規(guī)戒律，同意了這一前所未有的“另類”要求。
      很快，尤伯羅斯把自己一手建起的旅游公司賣了1000萬(wàn)美元作為啟動(dòng)資金。同時(shí)，以他為主席的奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。在工作進(jìn)入軌道后，尤伯羅斯還招了200名工作人員，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律和工作章程。
      想要舉辦奧運(yùn)會(huì)最關(guān)鍵的一點(diǎn)，便是需要大量資金建體育場(chǎng)館，而最好的辦法就是拉贊助。聰明的尤伯羅斯拉贊助的方法別具一格：他規(guī)定正式贊助單位限制在30家以內(nèi)，每家出資不少于400萬(wàn)美元，贊助商可以取得本屆奧運(yùn)會(huì)中某項(xiàng)商品的專賣權(quán)。為此，各大公司使勁提高贊助費(fèi)，尤其是可口可樂公司和百事可樂公司，可口可樂公司先下手為強(qiáng)，一下子出資1300萬(wàn)美元擊敗百事可樂。而柯達(dá)和富士，柯達(dá)只愿出100萬(wàn)美元。尤伯羅斯手腕一翻，富士就主動(dòng)送上700萬(wàn)美元。
      就這樣，尤伯羅斯輕輕松松地就拉到了3.58億美元的贊助。同時(shí)，他還以2.5億美元的天價(jià)，賣出了奧運(yùn)會(huì)的的電視轉(zhuǎn)播權(quán)（以前都是無(wú)償轉(zhuǎn)播）。不僅如此，尤伯羅斯還以700萬(wàn)美元把奧運(yùn)比賽播放權(quán)賣給了廣播電臺(tái)。而在火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中，他以1公里3000美元的價(jià)格賣給市民。只要你出3000美元，就可以舉著奧運(yùn)火炬跑上1公里。如此一來(lái)，尤伯羅斯就有足夠的資金舉辦奧運(yùn)會(huì)了。
      最終，在那一屆奧運(yùn)會(huì)上，吸引了140個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1960名運(yùn)動(dòng)員參加。令許多人沒有想到的是，那一屆的奧運(yùn)會(huì)舉辦得非常成功，一舉扭轉(zhuǎn)了過(guò)去舉辦奧運(yùn)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)財(cái)政虧損的局面。
      在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，尤伯羅斯總計(jì)贏利2.5億美元，開創(chuàng)了一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)的“洛杉磯模式”。立意點(diǎn)：創(chuàng)新；敢為天下先；成功??
      7、湖北省襄陽(yáng)市襄陽(yáng)一中高三學(xué)生張文馳赴京捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，挽救素不相識(shí)的白血病患者的生命。張文馳放棄高考復(fù)習(xí)捐骨髓救人的舉動(dòng)，被網(wǎng)友們譽(yù)為“最美中學(xué)生”。
      與福建的一名4歲白血病患者配型成功，他當(dāng)即確認(rèn)了捐獻(xiàn)意愿。為了及時(shí)救助這名4歲的患者，正在進(jìn)行緊張高考沖刺的張文馳，決定先來(lái)京捐骨髓，等身體恢復(fù)后再趕回去投入高考復(fù)習(xí)。對(duì)于因身體原因有過(guò)一次高考失利經(jīng)歷的張文馳來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)刻放棄復(fù)習(xí)時(shí)間赴京捐獻(xiàn)骨髓，意味著有再次落榜的可能。而且，他剛通過(guò)了南方航空公司招飛初檢，高考分?jǐn)?shù)線只要達(dá)到二本線，就極有可能成為一名民航飛行員，圓自己的飛行夢(mèng)。假如高考失利，其前途命運(yùn)又將如何？對(duì)此，張文馳比誰(shuí)都更清楚?？少F的是，他毫不猶豫地選擇了救人。在作出這一抉擇時(shí)，他沒有豪言壯語(yǔ)，只用一句樸素的“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的”表明心跡。應(yīng)該說(shuō)，明白這一道理不困難，可真要付諸行動(dòng)則很難。
      立意點(diǎn)：
      考生的角度：①一次關(guān)于良知的高考；②高考與救人孰重孰輕？；③讓愛高飛； ④前途·生命·選擇；⑤高考可以重來(lái)，生命只有一次
      社會(huì)責(zé)任的角度：①放下高考，談?wù)勅松?；②大愛讓生命延續(xù)；③“義”不容辭； ④先做好公民，再圓高考?jí)簪菀粋€(gè)高中男孩的成人禮
      媒體和公眾的角度：①教育應(yīng)該培養(yǎng)這樣的人②“最美中學(xué)生”美在哪里？； ③莫給義舉太多壓力④90后身上的“雷鋒精神”；⑤人性高于一切；
      8、一個(gè)藝術(shù)家用手中的刀刻削著一塊木頭。一個(gè)男孩好奇地在一旁看著。漸漸地，一個(gè)雕像從木頭中顯示出了馬的形狀，高昂頭的馬頭、矯健的四蹄、飛揚(yáng)的尾巴……最后，一匹駿馬呼之欲出。小男孩萬(wàn)分驚訝地問(wèn)藝術(shù)家：“你怎么知道木頭里藏著一匹馬？”藝術(shù)家認(rèn)真地對(duì)孩子說(shuō)：“木頭里什么也沒有，但我心里有馬，就把它藝術(shù)出來(lái)了?！?/p>
      【分析】冰凍三尺，非一日之寒．畫竹的人應(yīng)該成竹在胸，那么雕刻的人也應(yīng)胸中有自己所要雕刻的印象。這種功夫的練成決不是一朝一夕可以完成的，必須堅(jiān)持不懈，日積月累，這樣一來(lái)水滴石穿，功夫也就到家了。同理，學(xué)生要想寫好一篇佳作，就應(yīng)在頭腦里認(rèn)真構(gòu)思，打好腹稿，然后才能一氣呵成．這個(gè)故事告訴我們：高超的功夫來(lái)之不易，沒有平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，是不可能筆下生花，文思泉涌的。立意點(diǎn)：
      ①厚積薄發(fā)；②收獲的前提是刻苦的付出；③成功需要長(zhǎng)期的積累；④認(rèn)真的態(tài)度。
      高考作文熱點(diǎn)素材使用的提分秘笈
      1、技巧一素材運(yùn)用比較化
      第一招：同類擴(kuò)展，連點(diǎn)成線，以求規(guī)律顯。
      對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去培植。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂的喜悅；當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦；當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。(高考優(yōu)秀作文《感受愛感恩愛》片段
      孤證孤例通常缺少說(shuō)服力。本段在闡述“對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去培植”時(shí)，以同類擴(kuò)展，連點(diǎn)成線的方式，引出“當(dāng)朋友高興時(shí)”“當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)”“當(dāng)朋友茫然失措時(shí)”三種情況下的正確做法，巧妙地展現(xiàn)了全天候培植友情的技巧。就順勢(shì)用連點(diǎn)成線的方法，為讀者細(xì)細(xì)呈現(xiàn)了此類做法對(duì)友誼的巨大作用。同類擴(kuò)展，連點(diǎn)成線，文段要闡述的道理就愈加明顯有說(shuō)服力，文章主題也就愈發(fā)鮮明。
      第二招：先求異，再求同，對(duì)比之后見本質(zhì)。
      君不見，社會(huì)上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分得一清二白，把自己與社會(huì)分得清清楚楚。他們?cè)谧约旱姆謨?nèi)工作中，推推動(dòng)動(dòng)，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)分外的工作更是“事不關(guān)己高高掛起”，一副“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動(dòng)”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無(wú)視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會(huì)也因此失去熱情和活力。(高考滿分作文《誠(chéng)心補(bǔ)漏手有余香》片段)本片段以“先求異，再求同，對(duì)比之后見本質(zhì)”的方式，將“社會(huì)上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)”與“還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對(duì)他好都好似應(yīng)該的，對(duì)他人的付出沒有一點(diǎn)感謝”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，通通剖析出來(lái)，在類比和對(duì)比中，讓讀者感受到這些人的自私自利，進(jìn)而對(duì)社會(huì)美德的缺失產(chǎn)生深深的憂慮。
      第三招：正也擴(kuò)展，反也擴(kuò)展，對(duì)比之間巧映襯。
      許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為解放新中國(guó)拋頭顱灑熱血，且立下了不朽功勛，他們中有的日后成了戰(zhàn)功卓著的元帥，有的披上了將軍的大袍。而更多的依然是無(wú)職無(wú)銜。這些馳騁沙場(chǎng)的士兵誰(shuí)曾夸下“我將來(lái)一定是元帥”的?？?？
      與此相反，袁世凱夢(mèng)寐以求想當(dāng)元帥。結(jié)果也真得償所愿還做了大總統(tǒng)，甚至炮制了稱帝的鬧劇，一時(shí)間真可謂登峰造極。是他賣國(guó)求榮，更兼與外國(guó)侵略者狼狽為奸，還一手簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《二十一條》，將國(guó)家陷于萬(wàn)劫不復(fù)和水深火熱之中。但是歷史的塵埃無(wú)法永久蒙蔽人民的眼睛，最終這位洪憲皇帝成了眾矢之的，不久就在萬(wàn)眾唾罵聲中一命嗚呼，像他這種民族敗類是軍中之恥，更不可能永垂不朽。法西斯的頭號(hào)罪犯希特勒抱負(fù)很大，最初是一名下士，不久即脫穎而出，搖身成了恐怖煙云中十惡不赦的二戰(zhàn)魔頭。這個(gè)不可一世的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人大搞獨(dú)裁，他瘋狂迫害、殘殺猶太人，且公然藐視和平，在他慘無(wú)人道的血腥屠殺下，多少無(wú)辜流離失所，這個(gè)雙手沾滿血腥的劊子手犯下的滔天罪行，令人發(fā)指。(高考優(yōu)秀作文《普通小兵也能放光芒》片段)拿破侖有句名言“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。誠(chéng)然，胸?zé)o大志的士兵很難獲得世人的好評(píng)，但古今中外更多的普通士兵壓根兒沒想去當(dāng)什么元帥，卻也一樣贏得了殊榮。本段先是正面使用老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的素材，繼而從反面選用袁世凱、希特勒兩個(gè)反面的素材連點(diǎn)成線，深刻地表 現(xiàn)“衡量一個(gè)人的價(jià)值高低不在于他的理想是否遠(yuǎn)大，而在于他為之奮斗的人生有沒有最淋漓盡致地扮演好自己的角色”的觀點(diǎn)。
      【提分秘籍】
      文章主題是個(gè)比較級(jí)，要有東西墊底才清晰。素材運(yùn)用比較化，就是把性質(zhì)相似或者相反的兩種事物加以對(duì)照、比較，推導(dǎo)出它們之間的相同點(diǎn)或差異點(diǎn)，使結(jié)論噴薄欲出。“我愛散文，也愛小說(shuō)，但我的最愛，還是詩(shī)歌?！边M(jìn)行這樣類似的、遞進(jìn)的聯(lián)想，就是素材同類映襯運(yùn)用的思維關(guān)鍵。“喜歡豪放派，討厭婉約詞；喜歡樂觀看未來(lái)，討厭悲觀想問(wèn)題?！边M(jìn)行黑白突出、褒貶鮮明的聯(lián)想，就是正反對(duì)比素材運(yùn)用的思維關(guān)鍵。
      2、技巧二素材運(yùn)用顛覆化 第一招：故意曲解，巧妙引申。
      “三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，原本用來(lái)形容做事沒有恒心。但聰明的寫作高手卻巧借字詞的表面意義，故意曲解為“每?jī)纱尾遏~期之間，安排一定的時(shí)間為休漁期，嚴(yán)禁捕撈”，以保護(hù)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展。這樣的顛覆，讓讀者一不小心就上當(dāng)了，且上當(dāng)之后不僅不惱，反而佩服作者忽悠的技巧。
      對(duì)美的追求是人的天性，于是，美容院、化妝品、保健藥、健身房如雨后春筍一般大量涌現(xiàn)，惹得眾多的男女老少趨之若鶩。但古往今來(lái)的眾多事實(shí)告訴我們：這些東西的養(yǎng)顏功能都是有限的；即使傾家蕩產(chǎn)，也很難阻止衰老的腳步；縱然泡在化妝品里，也很難抹去歲月的痕跡；尤其令人沮喪的是，用這些東西來(lái)駐顏的人，最擺脫不了的一種東西，就是“俗氣”。這種俗氣實(shí)在是美麗與青春的最大敵人。那么有沒有什么更好的方法可以保持美好形象，可以讓人神采飛揚(yáng)呢？有的，這就是讀書。讀書不僅可以美容，而且是世界上最好的美容術(shù)：不僅可以美化言行神態(tài)，而且可以美化氣質(zhì)風(fēng)韻，更難得的是，讀書還可以修身養(yǎng)性，美化人的思想和靈魂。(高考優(yōu)秀作文《書中自有顏如玉》片段)這里的素材其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是老祖宗的那句話“書中自有顏如玉”。但這位作者很會(huì)忽悠。開始肯定人們對(duì)美的追求符合天性?？隙廊菰骸⒒瘖y品、保健藥、健身房的大量涌現(xiàn)。接著話鋒一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者仔細(xì)剖析這些東西的功效有限甚至有害。而正當(dāng)讀者感到對(duì)美的消逝莫可奈何之際，作者順勢(shì)亮出了自己的見解和主張：讀書是最好的美容術(shù)，書中自有顏如玉。
      第二招：多個(gè)角度，透視因果。
      萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系。比如，最近班上某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，其原因就可能有好多種。也許是他自己找到了正確的學(xué)習(xí)方法，也許是他自己投入了更多的時(shí)間和精力，也許是他參加了校外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，也許是班主任找他談心讓他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，也許是家長(zhǎng)設(shè)立了某種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，也許是榜樣的力量在鼓舞他，也許是數(shù)學(xué)老師講課水平提高了，甚至還可能是他愛上了某位數(shù)學(xué)成績(jī)拔尖的姑娘……
      多年前巴西曾有位女性起訴一家著名的足球生產(chǎn)廠家，理由是足球奪走了她的丈夫，使她淪為“足球寡婦”。不可思議的是，那個(gè)無(wú)辜的廠家竟然心甘情愿地支付了價(jià)格不菲的經(jīng)濟(jì)賠償。(高考優(yōu)秀作文《有創(chuàng)意，好成功》片段)無(wú)功不受祿，無(wú)錯(cuò)不受罰。但在眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，廠商的無(wú)辜受罰，卻成了絕妙的廣告。創(chuàng)意對(duì)于成功的重要意義，可見一斑。
      第三招：反彈琵琶。
      一加一等于二，本是天經(jīng)地義，但寫作高手就能創(chuàng)新出一加一等于三或者別的答案來(lái)。等人家急了，才慢條斯理地加以解釋：一男一女兩個(gè)結(jié)了婚，生個(gè)孩子，就是一加一等于三；一群羊匯入 另一群羊，現(xiàn)在有幾群羊？
      大家都是平凡人，誰(shuí)曾練過(guò)大力金剛指？誰(shuí)能擁有金鐘罩、鐵布衫？在追求成功的路上，自信是可以的，但千萬(wàn)別高估自己，千萬(wàn)別把有限的生命都投入到累死人不償命的固執(zhí)中去。寫到這里，我眼前似乎浮現(xiàn)出許多前輩的面容。魯賓孫對(duì)我說(shuō)，要是沒有“星期五”，他的孤島生活到死也不會(huì)結(jié)束；劉備告訴
      我，要是沒三顧茅廬，別說(shuō)那廢物兒子阿斗，就連他自己也登不上皇位；牛頓告訴我，他之所以能取得現(xiàn)在的成績(jī)，是因?yàn)樗朴谡驹趧e人的肩膀上。(高考優(yōu)秀作文《利用一切可以利用的力量》片段)本文顛覆經(jīng)典，另辟蹊徑，主張“學(xué)會(huì)利用一切可以利用的力量”。在將閱卷教師眼球吸引過(guò)來(lái)之后，同樣引經(jīng)據(jù)典自圓其說(shuō)，讓人信服。
      【提分秘籍】
      狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。民間有許多顛倒歌，如“咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包；東西街，南北走，出門看見人咬狗；拿起狗來(lái)砸磚頭，又怕磚頭咬我手?！惫室獍咽挛镱嵉沽送戳苏f(shuō)，幽默風(fēng)趣。普通的素材，如果能這樣多角度、多層面、多維度顛倒處理，也能夠煥發(fā)別樣光彩。
      3、技巧三素材運(yùn)用排比化。
      如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，我們沒有了對(duì)信息“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的珍重，缺少了“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念，褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀，遺忘了“去憑游客寄，來(lái)為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。許多美好的情愫，早已是煙消云散。(高考優(yōu)秀作文《煙消云散的美好情愫》片段)在這個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代，沒有了珍重，缺少了欣喜，減淡了思念，褪去了叮嚀，遺忘了囑咐，排比放一塊，就可以水到渠成地得出結(jié)論：許多美好的情愫，早已是煙消云散。
      【提分秘籍】
      排比用在議論文中，可以條分縷析，把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；排比用在抒情文中，可以層層蓄勢(shì)，把感情抒發(fā)得淋漓盡致；排比用于描寫，可以移步換景，把對(duì)象特征描繪得生動(dòng)細(xì)致。進(jìn)而讓文章顯得思路開闊、條理清晰、內(nèi)容集中、氣貫長(zhǎng)虹；進(jìn)而吸引閱卷老師的眼球，為文章增彩加分。
      4技巧四素材運(yùn)用因果化 第一招：先素材后點(diǎn)睛。
      記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是我的母親，她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了。”當(dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛。是呀，他們用無(wú)聲的愛呵護(hù)我們健康快樂地成長(zhǎng)，而我們卻把這種愛看做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng)，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。(高考優(yōu)秀作文《學(xué)會(huì)感恩》片段)本段先是以生動(dòng)的描寫給讀者呈現(xiàn)“我跟媽媽鬧別扭、媽媽給我送吃的”素材，接著對(duì)自己的言行進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的反思和分析，一針見血地揭示了“習(xí)慣于得到，便失去感恩”的麻木，讓文章具有動(dòng)人心魄的力量。
      第二招：夾敘夾議?！叭松拖窀鞣N各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道哪一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過(guò)了乒乓外交的球場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰(shuí)能說(shuō)阿甘的一生不是豐富多彩的？在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。
      (高考優(yōu)秀作文《人生中的賽跑》片段)閱讀夾敘夾議的文章，就像是跟著優(yōu)秀的導(dǎo)游去游覽，既看到了眼前的花花草草、奇山異水，更明白風(fēng)景后面的來(lái)龍去脈、科學(xué)真諦。本段一開始，引用阿甘母親的名言，怕讀者發(fā)現(xiàn)不了其妙處。趕緊對(duì)其解說(shuō)：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無(wú)二的。接著以阿甘為例，夾敘夾議，為讀者指點(diǎn)迷津，給人醍醐灌頂?shù)母杏X。
      第三招：演繹觀點(diǎn)。
      特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧窮、困苦的人一雙溫暖的手?！彼幸淮螐南滤乐袚炱鹨粋€(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷咒罵著命運(yùn)給予他的苦難與不公。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身、喂粥，為他換上干凈衣服，然后守在他身邊，緊緊握著他的手。幾小時(shí)之后，流浪者死去了，可他的最后一句話不再是咒罵，而是一句微笑的“謝謝”。這是何等的力量！一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來(lái)心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰！(高考優(yōu)秀作文《伸出手溫暖他人》片段)本段開門見山亮出特蕾莎修女的名言，緊接著用“特蕾莎修女救助流浪漢”的素材，對(duì)該名言進(jìn)行了形象生動(dòng)的演繹，最后以畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言揭示主題：“這是何等的力量！一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來(lái)心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰！”讓讀者印象深刻。
      【提分秘籍】
      素材運(yùn)用因果化，也就是在具體行文中，將以描寫、記敘、引用等方式呈現(xiàn)的素材，采用點(diǎn)評(píng)、分析、判斷等手段，以打通素材與主旨之間的因果關(guān)聯(lián)，讓素材和主旨高度吻合，以增進(jìn)文章的說(shuō)服力和感染力，讓文章具有震撼和征服讀者的力量。
      第四篇：熱點(diǎn)高考素材
      熱點(diǎn)高考素材
      熱點(diǎn)高考素材1
      招法三：再現(xiàn)情景，抒發(fā)真情
      熱點(diǎn)素材若細(xì)節(jié)展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我們可以精選某些細(xì)節(jié)，再現(xiàn)情景，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：
      一切都來(lái)得如此突然，校車突然啟動(dòng)，學(xué)生驚慌失措，呆若木雞。司機(jī)也驚呆了?？墒撬麄兛吹搅俗屗麄兏泽@的一幕。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地?fù)湎蚰莻€(gè)龐然大物。在高大的校車面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小，卻迸發(fā)出了驚人的力量，您“輕易”地推開了兩個(gè)手足無(wú)措已經(jīng)嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的腿上碾過(guò)。學(xué)生得救了，您高位截癱。
      【解析】在敘述的人稱選擇上，作者選取了第二人稱，既便于抒情，又便于說(shuō)理。在敘事內(nèi)容上，考生用情景再現(xiàn)的方式進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，在敘事真實(shí)生動(dòng)的基礎(chǔ)之上，增加了震撼人心的力量
      熱點(diǎn)高考素材2
      【素材】
      繼《詩(shī)詞大會(huì)》和《見字如面》之后，又一檔文化綜藝類節(jié)目《朗讀者》于20xx年2月18日在CCTV—1和CCTV—3同步播出。
      《朗讀者》是以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，受到觀眾的熱捧。
      《詩(shī)詞大會(huì)》主持人董卿此次又擔(dān)當(dāng)《朗讀者》的制作人。很多人認(rèn)為，在娛樂綜藝泛濫的當(dāng)下，文化類節(jié)目走紅是大勢(shì)所趨，可董卿卻表示：“文化類的節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為中國(guó)文化類節(jié)目真的迎來(lái)了一個(gè)春天，還需要整個(gè)社會(huì)大環(huán)境有所改善?！?/p>
      【素材解讀】
      經(jīng)過(guò)多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富方面，已經(jīng)越來(lái)越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會(huì)文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神過(guò)于緊張，心理壓力太大，社會(huì)太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是《朗讀者》的意義所在。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神。《朗讀者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧?kù)o，優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本，輕聲朗讀起來(lái)。
      【適用話題】
      正能量；傳遞的精神；朗讀背后傳遞情感；文字之美難以抗拒
      用飽滿的真情吸引人；用健朗的精神鼓舞人；用優(yōu)雅的文化品位征服人
      唯美意境詩(shī)句
      1、深知身在情長(zhǎng)在，悵望江頭江水聲。
      2、月影憧憧，煙火幾重，燭花紅。
      3、有一次，我們夢(mèng)見大家都是不相識(shí)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛的。
      4、倘若紅塵亦紛飛，何必苦笑做歡顏。
      5、似水流年花似錦、顛沛流離花以落、花晨月夕花易冷、一季花落花離夕。
      6、如果有一天不再擁有，唯一能做的就是不要忘記。
      7、如果今色的陽(yáng)光，停止了它耀眼的光芒。那么你的一個(gè)微笑，將照亮我的整個(gè)世界。
      8、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。
      9、一些人認(rèn)為有錢能使鬼推磨。但對(duì)于那些真正的浪漫主義者來(lái)說(shuō)，愛才是生命中最重要的東西。
      10、思伊不見望空月，羅帷何事入秋風(fēng)？
      11、十年無(wú)奈伴身旁、不去想、自凄涼、縱有千人身旁、無(wú)人解憂傷。
      12、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
      13、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無(wú)謂壓抑自己。
      14、昭君出塞萬(wàn)馬驚，匈奴單于喜相迎。弱女力挽民族怨，落雁佳人垂世間。
      15、似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
      16、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
      17、我已經(jīng)找到我需要的一切，你就是我的一切。
      18、欲除相思垢，瑩淚浣春袖。朝夕紅顏老，歲年依紅豆。
      19、張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。——（《禮記》
      20、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情。
      21、瘦影自憐秋水照，卿須憐我我憐卿。
      22、我如何告訴你我愛你？我如何告訴你我在乎你？我如何告訴你我一直想念你。
      23、生當(dāng)復(fù)來(lái)歸，死當(dāng)長(zhǎng)相思。
      熱點(diǎn)高考素材3
      (1)引言
      孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔?！笨梢姡谟谒伎紝?duì)于求知是多么重要。其實(shí)人們?cè)谝磺谢顒?dòng)中都應(yīng)重視思考。只有深刻而周到的思考，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，才會(huì)有理性的升華，才有可能避免許多可以避免的失誤。
      (2)事實(shí)論據(jù)
      “大陸漂移說(shuō)”的提出
      著名的“大陸漂移說(shuō)”是德國(guó)地球物理學(xué)家、氣象學(xué)家魏根納提出的。他在地圖上發(fā)現(xiàn)大西泣西岸的南美洲巴西東端呈直角的凸出部分，與東岸非洲喀麥隆海岸凹進(jìn)去的部分，正好能夠?qū)ζ饋?lái)，而且巴西沿岸每一凸凹處，與非洲沿岸每一凹凸處幾乎都相對(duì)應(yīng)。他思索著：如果移動(dòng)這兩塊大陸，使他們靠攏，那么這兩個(gè)部分正好吻合。他想到這里，心里一亮：“這兩個(gè)大陸原來(lái)可能是一個(gè)?！?/p>
      后來(lái)他又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，通過(guò)地球物理，地質(zhì)，古生物及古氣候多方論證，提出了著名的“大陸漂移說(shuō)”。他認(rèn)為地球大陸原是一個(gè)整塊，大約距今3億年以前開始分裂，向東西南北移動(dòng)，后來(lái)才成為現(xiàn)在的樣子。
      后來(lái)科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步證明了他的學(xué)說(shuō)。
      維勒的后悔
      德國(guó)19世紀(jì)化學(xué)家維勒，是一位在科學(xué)上有成就的科學(xué)家，他曾先后發(fā)現(xiàn)了鋁和鈹兩種元素。但他也有遺憾。有一次，他在研究礦石時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)物質(zhì)，他沒有深入思考，武斷地?cái)喽ㄋ墙饘巽t。不久，瑞典物理學(xué)家、化學(xué)家肖夫斯特姆也遇到了這種化合物，他沒有輕易放過(guò)，而進(jìn)行了深入的思考研究，終于發(fā)現(xiàn)這種金屬是釩。
      維勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，沒有認(rèn)真思考，失去了一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)的良機(jī)。
      (3)理論論據(jù)
      不深思則不能造其學(xué)。宋程顥、程頤《二程全書粹言論學(xué)》
      思索，譬如穿井不懈，便得清水。宋朱熹〈朱子語(yǔ)類輯略〉
      致思如掘井，初有渾水，久后稍引動(dòng)得清者出來(lái)。人思慮，始皆混濁，久自明快。宋程顥、程頤《二程全書河南程氏遺書》
      舊書不厭百回讀，熟讀深思理自知。謝覺哉《雜文選》
      于不疑處有疑，方是進(jìn)。清張伯行《學(xué)規(guī)類編》
      訊問(wèn)者智之本，思慮者智之道。漢劉向《說(shuō)苑建本》
      學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)為政》
      熱點(diǎn)高考素材4
      1、道上紅塵，江中白浪，饒他南面百城，花間明月，松下涼風(fēng)，輸我北窗一枕?！缎〈坝挠洝?/p>
      2、我們需要一個(gè)等待的經(jīng)歷，在這個(gè)經(jīng)歷中冥想、思危、思退、思變，最終鳳凰涅盤，羽化成蝶?！|《愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年》
      3、文化不應(yīng)該是貴族的象牙塔里的一種玩賞，它應(yīng)該是無(wú)所不在，生生不息的一種生活方式。——于丹
      4、文化是極其實(shí)在的東西。——梁漱溟
      5、世上有味之事，包括詩(shī)、酒、哲學(xué)、愛情，往往無(wú)用。吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)所用之人，卻因此活得有滋有味?！車?guó)平
      6、最悲哀的是，明明心里延續(xù)著梅雨，臉上卻必須堆垛著虛偽的明朗?！?jiǎn)媜《問(wèn)候天空》
      7、創(chuàng)造是“用生命去交換比生命更長(zhǎng)久的東西”?！車?guó)平
      8、消逝是人的宿命。——周國(guó)平
      9、沒有懷念，人便與木石無(wú)異。——周國(guó)平
      10、揮霍是把自己不珍惜的東西拿出來(lái)，慷慨是把自己珍惜的東西拿出來(lái)?！車?guó)平
      熱點(diǎn)高考素材5
      美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。o數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
      究其原因，第一間房子的兩只猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物，于是，為了爭(zhēng)奪唾手可得的食物而大動(dòng)干戈，結(jié)果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過(guò)大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，最后，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來(lái)。做的雖是猴子取食的實(shí)驗(yàn)，但在一定程度上也說(shuō)明了人才與崗位的關(guān)系。
      崗位難度過(guò)低，人人能干，體現(xiàn)不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內(nèi)耗式的位子爭(zhēng)斗甚至殘殺，其結(jié)果無(wú)異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運(yùn)。崗位的難度要適當(dāng)，循序漸進(jìn)，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現(xiàn)出能力與水平，發(fā)揮人的能動(dòng)性和智慧。同時(shí)，相互間的依存關(guān)系使人才間相互協(xié)作，共渡難關(guān)。
      熱點(diǎn)高考素材6
      江南才子唐伯虎在江南一廟宇偶遇前來(lái)進(jìn)香的秋香，一見鐘情，遂生共結(jié)連理之意。為此，他一路跟蹤秋香到太師府，又想方設(shè)法以伴讀書僮的身份混進(jìn)府，謀得了接觸秋香的機(jī)會(huì)，后在府中多次接觸秋香并表心意，均被秋香拒絕。有一次竟被秋香鎖進(jìn)柴房，但唐伯虎并不氣餒，又請(qǐng)來(lái)好友祝枝山幫忙，在好友的指點(diǎn)下博得點(diǎn)秋香成婚的好機(jī)會(huì)，至此，江南才子好夢(mèng)成真。唯一不太好的是唐伯虎在成婚后從太師府偷偷溜走不辭而別，顯得不太有面子，不過(guò)，這也是他當(dāng)時(shí)最好的選擇。
      啟示：1、目標(biāo)要明確；2、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施要有效；3、要屢敗屢戰(zhàn)并適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)高人幫助，畢竟有時(shí)是旁觀者清；4、完成目標(biāo)美夢(mèng)成真后可以適時(shí)跳槽，該走就走。
      熱點(diǎn)高考素材7
      1、王魚的選擇
      王林峰
      位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著一種奇特的魚叫王魚，王魚又分為兩種，一種有鱗一種沒有鱗，而有鱗和沒有鱗全看王魚自己的選擇。
      如果王魚從小到大都選擇沒有鱗，就能自由自在地生長(zhǎng)50年。
      但有的王魚為了便于捕食小魚，會(huì)選擇讓自己慢慢有鱗。王魚的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動(dòng)物，這些小動(dòng)物被粘住后，王魚就不費(fèi)力地它的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實(shí)這不是真的魚鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚體積會(huì)變大，比那些沒長(zhǎng)鱗的王魚要大到四倍以上。由于長(zhǎng)了鱗變得捕食容易，所以王魚經(jīng)常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會(huì)變慢了，很容易被別的魚抓住。
      幾年以后，長(zhǎng)鱗的王魚身體的機(jī)能退化，無(wú)法分泌粘液，它的附屬物會(huì)慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對(duì)王魚是很痛苦的，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的王魚速度追不上小魚，經(jīng)常會(huì)挨餓，它會(huì)變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會(huì)選擇自殘。
      選擇長(zhǎng)鱗的王魚活不過(guò)10年，不是自殘死掉，就是被別的魚吃掉。死時(shí)的王魚身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說(shuō)王魚不應(yīng)該選擇那些附屬物，那本來(lái)就不是自己的。
      生活中，往往會(huì)有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或?yàn)榱四撤N欲望和目的，來(lái)改變自己，滿足自己的私欲，靠一些附屬物過(guò)生活。孰不知，這樣會(huì)讓你失去本真的自我，過(guò)上自己從來(lái)沒有想過(guò)也根本不愿意過(guò)的生活。
      適用話題：貪欲忘卻本性、不勞而獲
      2、一頭擱淺的抹香鯨
      趙盛基
      20xx年3月12日上午9時(shí)，深圳大鵬海域發(fā)現(xiàn)了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時(shí)面臨擱淺的危險(xiǎn)。情況危急，為此，展開了一場(chǎng)大營(yíng)救。
      專家分析，這是一頭長(zhǎng)約12米，重達(dá)10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對(duì)這個(gè)巨無(wú)霸，沒有什么好的營(yíng)救辦法，只有想法驅(qū)趕，讓它游回大海。
      當(dāng)?shù)貪O政部門開來(lái)4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅(qū)趕。還好，隨著快艇馬達(dá)的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰(shuí)知，正當(dāng)人們以為救援成功之時(shí)，抹香鯨又折返回來(lái)，游回了淺海。
      參與救援的人越來(lái)越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅(qū)趕進(jìn)了深海。然而，進(jìn)入深海后的抹香鯨并未繼續(xù)向遠(yuǎn)海游去，而是原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有脫離危險(xiǎn)海域。更為危險(xiǎn)的是，隨著它的游動(dòng)，距離海邊越來(lái)越近，僅有20來(lái)米。
      人們無(wú)論采用敲擊驅(qū)趕，馬達(dá)聲響驅(qū)趕，還是聲吶引導(dǎo)，都不能使它離開淺灘，游回深海。
      時(shí)間一分一秒地過(guò)去，抹香鯨的體力越來(lái)越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒有它喜愛的食物，加之?dāng)R淺后身體受到海床的擠壓，隨時(shí)都有喪命的危險(xiǎn)。
      情況十萬(wàn)火急，中科院、大專院校、香港海洋公園的專家聞?dòng)嵹s來(lái)，甚至外國(guó)專家都趕來(lái)了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。
      然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們?cè)鯓优Γ紵o(wú)法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。
      三天多的營(yíng)救失敗了，抹香鯨再也沒有游回大海的力氣，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方咽下了最后一口氣。
      迷失方向，要懂得迷途知返;否則，任何外力都無(wú)濟(jì)于事。
      適用話題：自我矯正、迷途知返
      3、壓力的饋贈(zèng)
      流 沙
      一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學(xué)，但在他30歲之前從來(lái)沒寫過(guò)令他滿意的作品。
      他的親人希望他能經(jīng)商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠?qū)懽?。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費(fèi)用，讓他能夠安穩(wěn)地寫作。
      但殘酷的生活讓他不得不走上經(jīng)商的道路，他先后辦了不少?gòu)S子，但沒有一家能夠成功;他也曾和出版商合作，經(jīng)營(yíng)書籍，但也失敗了;他又辦了鑄字廠和印刷廠，但厄運(yùn)連連，這兩家廠先后倒閉，而且欠下的巨額債務(wù)足以讓他還30年。
      沒有錢的他不得不走上賣字求生和還債的道路。一年之內(nèi)，他發(fā)瘋似的寫下了3部小說(shuō)，但那些書反響平平，銷售也不理想，而且因?yàn)榘鏅?quán)得不到保護(hù)，即使小說(shuō)寫成，也不足以解決生計(jì)問(wèn)題。他改做記者，為多家日?qǐng)?bào)撰稿，他每天寫大量的文字，換來(lái)一些微薄的稿酬。
      債主天天上門逼債，他絕望過(guò)，也想過(guò)放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅(jiān)強(qiáng)的拿破侖，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵(lì)自己必須堅(jiān)持下去。
      他繼續(xù)創(chuàng)作小說(shuō)。他一天睡四五個(gè)小時(shí)，喝大量咖啡，每天晚上8點(diǎn)上床，午夜起來(lái)寫作，直到早晨8時(shí)。為了讓自己的文字盡快變成金錢償還債務(wù)，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠。因?yàn)閯?chuàng)作時(shí)間倉(cāng)促，文章上經(jīng)常有錯(cuò)字和文理不通的部分，他只好對(duì)校樣改了又改，而且他不是只改動(dòng)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，而是大段大段地重寫。
      他在30歲之后的生活幾乎全是為債務(wù)而發(fā)瘋似的寫作。在后來(lái)的20年內(nèi)，他創(chuàng)造了100多部小說(shuō)，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數(shù)10篇小說(shuō)成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。
      他就是法國(guó)著名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個(gè)平庸作家成為著名作家，動(dòng)力竟來(lái)源于那些巨額債務(wù)。為掙錢還債，他寫作寫作再寫作。
      很難想象一個(gè)偉大的作家這樣的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。
      適用話題：壓力與動(dòng)力、催化劑
      熱點(diǎn)高考素材8
      1號(hào)素材
      已滑行5公里的飛機(jī)為女子折返
      9月15日，陳靜正在杭州出差，突然接到家里打來(lái)的電話，稱她家中的女兒和婆婆出了車禍，女兒當(dāng)場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(zhǎng)沙，但等到她趕到機(jī)場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最后一班從杭州直飛長(zhǎng)沙的班機(jī)。絕望無(wú)助之際，機(jī)場(chǎng)叫回了已經(jīng)準(zhǔn)備起飛的班機(jī)，重新搭上了陳靜，讓她能第一時(shí)間趕回長(zhǎng)沙。
      為遲到的旅客返航，在蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)的歷史上也不多見。而這一次，不是為了某個(gè)明星，也不因特權(quán)，只是因?yàn)橐环菽赣H家逢意外時(shí)想要“回家”的迫切之情。
      素材分析
      已經(jīng)滑行了5公里準(zhǔn)備馬上起飛的飛機(jī)，為了一個(gè)家突遭橫禍的乘客折返，這是一個(gè)辯爭(zhēng)的事件。涉及規(guī)則與人性之爭(zhēng)，涉及安全與助人之爭(zhēng)，涉及集體利益與個(gè)體利益之爭(zhēng)，涉及成本價(jià)值與生命價(jià)值之爭(zhēng)。智者見智，仁者見仁，這是一個(gè)內(nèi)涵豐富的材料。
      適合話題：規(guī)則人性助人生命親情個(gè)體和集體金錢成本和生命價(jià)值
      速用片段
      建立規(guī)則的目的，是約束惡與丑，保護(hù)善與美。因此，在某種特殊情況下死板地遵守規(guī)則反而會(huì)與建立規(guī)則的初衷相違背時(shí)，選擇靈活地變通規(guī)則，呵護(hù)人性之美，未嘗不是最合適的選擇。
      變通規(guī)則，不是無(wú)底線地踐踏規(guī)則，而是以善良、包容的心態(tài)去賦予規(guī)則以人性之光。家住長(zhǎng)沙的陳靜正在杭州出差，突然接到家里打來(lái)的電話，稱她家中的女兒和婆婆出了車禍，女兒當(dāng)場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(zhǎng)沙，但等到她趕到機(jī)場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最后一班從杭州直飛長(zhǎng)沙的班機(jī)。絕望無(wú)助之際，機(jī)場(chǎng)叫回了已經(jīng)準(zhǔn)備起飛的班機(jī)，重新搭上了陳靜，讓她能第一時(shí)間趕回長(zhǎng)沙。為遲到的旅客返航，蕭山國(guó)際機(jī)場(chǎng)“破壞規(guī)則”的舉動(dòng)卻閃爍著人性的光芒。
      ——《讓規(guī)則充滿人性之光》
      所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
      家住長(zhǎng)沙的陳靜正在杭州出差，突然接到家里打來(lái)的電話，稱她家中的女兒和婆婆出了車禍，女兒當(dāng)場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(zhǎng)沙，但等到她趕到機(jī)場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最后一班從杭州直飛長(zhǎng)沙的班機(jī)。絕望無(wú)助之際，機(jī)場(chǎng)叫回了已經(jīng)準(zhǔn)備起飛的班機(jī)，重新搭上了陳靜，讓她第一時(shí)間趕回了長(zhǎng)沙。已經(jīng)滑行5公里準(zhǔn)備起飛的飛機(jī)，為了一個(gè)人折返，蕭山機(jī)場(chǎng)的做法，激起了大家的熱議。有人說(shuō)，機(jī)場(chǎng)不計(jì)成本的返航，是資源的浪費(fèi);有人說(shuō)，機(jī)場(chǎng)不顧及飛機(jī)上133人的利益，是有失公道的助人;有人說(shuō)，擅自改變飛行計(jì)劃，關(guān)乎航空安全，機(jī)場(chǎng)的做法是不負(fù)責(zé)任的……但是，我們不能否定，機(jī)場(chǎng)的做法是對(duì)生命的一種尊重，他們懂得一個(gè)母親突然失去女兒悲痛的感受，他們懂得一個(gè)鮮活生命突然離世的悲愴，在保證其他乘客安全的前提下，在這生離死別的時(shí)刻，機(jī)場(chǎng)的做法是對(duì)生命的一個(gè)敬禮，是值得肯定的。
      ——《尊重生命》
      為了保障個(gè)人利益，我們不能損害集體的利益。蕭山機(jī)場(chǎng)曾經(jīng)為了幫助一個(gè)乘客，而讓載著133名乘客，已經(jīng)滑行了5公里的飛機(jī)折返，就值得商榷。在杭州出差的陳靜，突然得到家中女兒和婆婆突遇車禍的電話，并且女兒當(dāng)場(chǎng)就走了。心急如焚的她急于從杭州趕回長(zhǎng)沙，但等到她趕到機(jī)場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最后一班從杭州直飛長(zhǎng)沙的班機(jī)。絕望無(wú)助之際，機(jī)場(chǎng)叫回了已經(jīng)準(zhǔn)備起飛的班機(jī)，重新搭上了陳靜，讓她第一時(shí)間趕回了長(zhǎng)沙。機(jī)場(chǎng)能急人之困，打破規(guī)則，值得肯定。但是為了一個(gè)人，擅自改變航班計(jì)劃，改變其他133人的出行計(jì)劃，關(guān)乎其他人的人身安全，也關(guān)乎其他人的時(shí)間。陳靜是提前一天回到了家，但其他人133人，也每人晚點(diǎn)了一個(gè)多小時(shí)。因此，在助人的時(shí)候，請(qǐng)別傷害集體的利益。
      ——《別為了一個(gè)傷害更多》
      2號(hào)素材
      用贊美“教訓(xùn)”你
      在非洲的巴貝姆巴族中，至今依然保持著一種古老的生活儀式。當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。每當(dāng)這時(shí)，整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作，從四面八方趕來(lái)，將這個(gè)犯錯(cuò)的人團(tuán)團(tuán)圍住，用贊美來(lái)“教訓(xùn)”他。
      圍上來(lái)的人們，會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼，然后從最年長(zhǎng)的人開始發(fā)言，依次告訴這個(gè)犯錯(cuò)的人，他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過(guò)哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的贊美。整個(gè)贊美的儀式，要持續(xù)到所有族人都將正面的評(píng)語(yǔ)說(shuō)完為止。
      巴貝姆巴族人是智慧的，他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是——盡管你犯了錯(cuò)，有了缺點(diǎn)，但我們依然愛護(hù)你，關(guān)心你，接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過(guò)那么多的好事、善事，有著那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，請(qǐng)你認(rèn)真地反思，然后改正自己的錯(cuò)誤。我們整個(gè)部落的人都堅(jiān)信，你一定具備改過(guò)向善的信心與能力。
      素材分析
      適度而實(shí)事求是的贊美如一劑良藥，能愈合因犯錯(cuò)而引發(fā)的心靈創(chuàng)傷，讓人懂得悔改。對(duì)待錯(cuò)誤，贊美有時(shí)比批評(píng)更管用。當(dāng)你想用沸水一樣的言辭去批評(píng)一個(gè)人時(shí)，要仔細(xì)分辨，若他并非那種不怕開水燙的“死豬”，不妨像巴貝姆巴族人一樣，用贊美來(lái)“教訓(xùn)”他一頓。
      適合話題：尊重真誠(chéng)信任寬容贊美與批評(píng)教育方法
      速用片段
      信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。
      在非洲的巴貝姆巴族中，當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央，讓整個(gè)部落的人將他團(tuán)團(tuán)圍住，然后要求每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。他們要用這種方式告訴對(duì)方，既然你曾為整個(gè)部落做過(guò)那么多的好事、善事，有著那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，我們整個(gè)部落的人也都堅(jiān)信，你一定具備改過(guò)向善的信心與能力。
      巴貝姆巴族人用贊美來(lái)教訓(xùn)犯錯(cuò)的人，是對(duì)人的尊重，也是對(duì)人的一種信任。每個(gè)人的內(nèi)心都渴望被信任、被尊重，尤其對(duì)于犯了錯(cuò)誤的人來(lái)說(shuō)，信任和尊重可以給人以溫暖，讓人重拾信心，進(jìn)而激發(fā)出改正錯(cuò)誤的決心和毅力。
      ——《信任的力量》
      真誠(chéng)，像一座橋梁，傳遞著彼此之間的深厚感情;真誠(chéng)，像一把大傘，培育著含苞待放的友誼之花。生活在世界上的每個(gè)人，都要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)面對(duì)大家，這樣我們的這個(gè)社會(huì)就會(huì)到處洋溢著歡樂溫馨。
      同樣，真誠(chéng)待人，坦誠(chéng)相待，也會(huì)給人信心，給人溫暖，甚至讓犯了過(guò)錯(cuò)的人改過(guò)自新。在非洲的巴貝姆巴族中，當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央，讓整個(gè)部落的人將他團(tuán)團(tuán)圍住，然后要求每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)的贊美。真誠(chéng)的，實(shí)事求是的贊美，讓犯錯(cuò)誤者看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，看到了自己在集體中的價(jià)值，更讓犯錯(cuò)誤者感受到了集體的溫暖，感受到了大家對(duì)自己的殷切期望。犯錯(cuò)誤者也一定會(huì)深受感動(dòng)而改過(guò)自新。
      ——《人與人需要真誠(chéng)面對(duì)》
      3號(hào)素材
      劉翔大邱世錦賽“銅”變“銀”
      8月29日晚，大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決終于隆重上演。最終，在途中跑與羅伯斯并駕齊驅(qū)的劉翔在最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況，最終以13秒27獲得銅牌。羅伯斯以13秒14獲得冠軍，理查德森以13秒16獲得銀牌。
      賽后，劉翔在接受央視記者采訪時(shí)表示：“今天已經(jīng)非常棒了，跑的還不錯(cuò)，有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬(wàn)千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂。”劉翔繼續(xù)說(shuō)，“每個(gè)成功的運(yùn)動(dòng)員都不容易，人生道路總是有高有低，要沉著謹(jǐn)慎地去走?！?/p>
      一小時(shí)后，由于中國(guó)隊(duì)提出申訴，羅伯斯金牌被取消，理查德森獲得冠軍，劉翔獲得銀牌。
      對(duì)于這次劉翔被撞，教練孫海平在發(fā)布會(huì)上做了三點(diǎn)總結(jié)，他說(shuō)：“今天發(fā)生這樣的事情，對(duì)于我們教練員來(lái)講也是一個(gè)教訓(xùn)，需要給劉翔改進(jìn)。一是我們前面跑得再快一點(diǎn)，他想抓也抓不到;二是劉翔身體力量方面確實(shí)和幾個(gè)高手比有欠缺，如果他的力量再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，手臂的力量再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，他抓也抓不住;三是我想如果以后再碰到羅伯斯的話，我們?cè)僦鲃?dòng)謙讓一點(diǎn)，再往右靠一點(diǎn)，他要抓，除非他手像跳舞一樣過(guò)來(lái)才能抓到。所以這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們訓(xùn)練也起到一個(gè)警示作用?！?/p>
      素材分析
      面對(duì)賽場(chǎng)上的風(fēng)云突變，劉翔神定自若，沒有抱怨，更沒有咒罵，愉快地享受著比賽的快樂，心平氣和地接受比賽結(jié)果，友善地面對(duì)賽場(chǎng)上的對(duì)手。面對(duì)對(duì)手所犯的錯(cuò)誤，教練孫海平，也是從自身出發(fā)，找自身的毛病，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)大自己的必要性，這既是一種心胸，又是自我不斷提高的根本原因。
      適合話題：享受過(guò)程寬厚待人強(qiáng)大自己主動(dòng)謙讓平靜看待結(jié)果從自身找原因
      速用片段
      有人說(shuō)，人生就是一次旅行。不錯(cuò)的，在這條旅途上，有許許多多的鳥語(yǔ)花香、鶯歌燕舞、孱孱流水、小橋人家……倘若我們不駐足觀看，只是向著前方，一味地前進(jìn)，即使到達(dá)了目的地，也會(huì)有茫然若失的感覺。那么，不如換一種方式，在前進(jìn)中駐目風(fēng)景，在駐目風(fēng)景中前進(jìn)。即使我們最后可能到達(dá)不了目的地，但曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景，以及看風(fēng)景時(shí)的那種賞心悅目，是一輩子也難以忘卻的。
      運(yùn)動(dòng)員劉翔，就是一位不單看重比賽結(jié)果，而懂得享受比賽過(guò)程的人。在大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決中，并駕齊驅(qū)的羅伯斯在途中跑中，手打了劉翔兩下，使得劉翔最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況。因此，劉翔最后只取得第三名的成績(jī)。但他并沒有沮喪，也沒有抱怨羅伯斯的舉動(dòng)，而是平靜地說(shuō)：“有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬(wàn)千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂?！睂捜莸厣拼龑?duì)手不計(jì)較結(jié)果的劉翔，眼睛里心里不光是終點(diǎn)線，他眼里還有110米這段歷程上的美好風(fēng)光，心里還有這110米這段歷程上賞心的感受，他懂得盡享比賽過(guò)程的快樂。
      ——《盡享旅途上的風(fēng)光》
      學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
      在大邱世界田徑錦標(biāo)賽男子110米欄巔峰對(duì)決中，并駕齊驅(qū)的羅伯斯在途中，手打了劉翔兩下，使得劉翔最后一個(gè)欄出現(xiàn)了打欄的情況。最終劉翔以13秒27只獲得銅牌，羅伯斯以13秒14獲得冠軍。賽后劉翔并沒有指責(zé)羅伯斯的舉動(dòng)，而是平靜地說(shuō)：“有點(diǎn)遺憾，最后我努力加速，但比賽萬(wàn)千變化，羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他?！苯叹殞O海平總結(jié)會(huì)上也沒有抱怨羅伯斯的行為，而是指出：“如果劉翔跑得再快點(diǎn)，他就抓不住了;如果劉翔力量再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，他抓也抓不住。我們教練員需要給劉翔的訓(xùn)練做些改進(jìn)?！?/p>熱點(diǎn)高考素材9
      苦難有著普通的心路歷程：盡量避免苦難，極力減輕苦難，縮短苦難，不糾纏于苦難。因?yàn)榭嚯y畢竟是種不幸，損傷身心。
      苦難又是一種特殊的精神狀態(tài)。例如對(duì)于梵高，苦難是一種創(chuàng)作靈動(dòng);對(duì)于顏回，苦難是一種治學(xué)樂趣;對(duì)于苦行僧，苦難是一種修行信仰。無(wú)苦難是他們最大的苦難。
      苦難不可無(wú)，也不可多。我以為，作為人生的一種動(dòng)力、生命力，歡樂與苦難猶如汽車前行的汽油與機(jī)油。機(jī)油不多，但磨合、保護(hù)、潤(rùn)滑機(jī)件。歡樂當(dāng)是大量的汽油。
      熱點(diǎn)高考素材10
      伍連德：中國(guó)“防疫泰斗”
      910年12月，一種神秘的傳染病在東北流行，死亡人數(shù)過(guò)萬(wàn)。臨時(shí)征集來(lái)的護(hù)理人員對(duì)于穿戴防護(hù)服和口罩的要求置若罔聞，疫情迅速蔓延開來(lái)。伍連德臨危受命，任全權(quán)總醫(yī)官，深入疫區(qū)調(diào)查控制。
      伍連德日夜兼程地奔赴哈爾濱后，進(jìn)行了中國(guó)第一例有記載的病理解剖。由于舊社會(huì)的觀念認(rèn)為解剖尸體是對(duì)死者的大不敬，伍連德只能秘密進(jìn)行，但通過(guò)這次醫(yī)學(xué)觀察，他找到了瘟疫的真正元兇——鼠疫桿菌。
      伍連德拉響了“肺鼠疫”的警報(bào)，并采取了隔離疫區(qū)、控制交通等多種防治措施。此外，他還設(shè)計(jì)發(fā)明了一種雙層紗布口罩，以防飛沫傳染。憑借他專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和卓越的組織才能，疫情不久便被控制住，人們稱贊伍連德“一個(gè)人救了一座城”。
      諾貝爾基金會(huì)官方公開的資料顯示，伍連德是1935年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)候選人之一，他也是華人世界的第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)候選人。
      熱點(diǎn)高考素材11
      據(jù)悉，上海世博會(huì)中國(guó)館位于世博會(huì)規(guī)劃核心區(qū)，處于世博會(huì)園區(qū)浦東區(qū)域主入口的突出位置。規(guī)劃中的中國(guó)館由建筑面積為2萬(wàn)平方米的中國(guó)國(guó)家館、3萬(wàn)平方米的中國(guó)地區(qū)館以及3000平方米的港澳臺(tái)館三部分組成。在世博會(huì)舉辦期間，中國(guó)館是上海世博會(huì)主題演繹的主要展示區(qū)和重要載體。
      中國(guó)館建筑外觀以“東方之冠”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。國(guó)家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開，以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國(guó)家館，成為開放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國(guó)主題的統(tǒng)一整體。國(guó)家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統(tǒng)領(lǐng)，形成壯觀的城市空間序列，形成獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志性建筑群體。世博會(huì)期間，國(guó)家館將在“城市、讓生活更美好”主題下，展示“城市發(fā)展中的中華智慧”，展現(xiàn)出一幅偉大的中國(guó)城市文明圖。地區(qū)館將為全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)提供展覽場(chǎng)所，展示中國(guó)多民族的不同風(fēng)采，以及全國(guó)各地的城市建設(shè)成就。世博會(huì)后,國(guó)家館將成為中華歷史文化藝術(shù)的展示基地，地區(qū)館將轉(zhuǎn)型為標(biāo)準(zhǔn)展覽場(chǎng)館，和世博會(huì)主題館一起，作為舉辦各類展覽和活動(dòng)的場(chǎng)所，并與周邊的世博建筑共同打造以會(huì)議、展覽、活動(dòng)等功能為主的現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)聚集區(qū)。
      熱點(diǎn)高考素材12
      （一）關(guān)于美的句子
      1、燈下看美人，越看越精神。（郭德綱）
      2、花店不開了，花繼續(xù)開。（蔡仁偉）
      3、初陽(yáng)照積雪，色如胭脂水。（汪曾祺）
      4、心美一切皆美，情深萬(wàn)象皆深。（林清玄）
      5、只有在你生命美麗的時(shí)候，世界才是美麗的。（顧城）
      6、最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。（王國(guó)維）
      7、春光濃似酒，花故醉人，夜色澄如水，月來(lái)洗俗。（陳繼儒）
      8、好文章應(yīng)該如麗人出行，身佩瓊琚，儀態(tài)萬(wàn)方而叮當(dāng)有聲。
      9、最美的事，莫過(guò)于接近神，并把他的光芒播于人間。（貝多芬）
      10、美色不同面，皆佳于目；悲音不共聲，皆快于耳。（王充《論衡》）
      11、你的長(zhǎng)裙絮語(yǔ)，像一朵雪蓮，撫慰著四月的安詳。（帕斯捷爾納克）
      12、天地間的一片春情，佳人的一點(diǎn)幽心，都化作梨花落入你手心。
      （二）關(guān)于美的典例
      1、放慢腳步，才能領(lǐng)略美
      阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景色極美，路上插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌勸告游人說(shuō)：“慢慢走，欣賞??！”這句話告訴我們：放慢腳步，才能領(lǐng)略真正的美。
      2、奧黛麗·赫本：飄落凡間的天使
      奧斯卡影后奧黛麗·赫本不只容貌出眾，還擁有一顆善良的'心。她曾擔(dān)任聯(lián)合國(guó)的親善大使，到非洲幫助那些赤貧的孩子。她為拯救非洲兒童投入了大量精力，直至臨死前，依然牽掛著那些挨餓的孩子。善良使她更高貴，因此被稱為“飄落凡間的天使”。
      3、平如海棠，人間值得
      饒平如畢業(yè)于黃埔軍校，上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。后來(lái)經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了毛美棠。兩人一見鐘情。動(dòng)蕩年代，饒平如被遣送農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)改造，與妻分離二十二載?；丶覉F(tuán)聚后，妻子毛美棠又身患重病漸漸失去記憶。妻子過(guò)世后，饒平如決定畫下與妻子的過(guò)往點(diǎn)滴，于是就有了《平如美棠》?！镀饺缑捞摹匪璁嫷墓适?，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美愛情故事”。
      4、追求形式美而毀了好弓
      古代有人曾擁有一把射得極準(zhǔn)又遠(yuǎn)的好弓，但他因嫌其外觀笨重，不夠出色，于是請(qǐng)人在其上雕刻了一幅圖。完工交付后，他甚為滿意?？删驮谒嚬臅r(shí)候，弓卻斷了。就這樣一把好弓，卻因?yàn)樽非笸庠谛问矫蓝粴Я恕?/p>
      （三）關(guān)于美的觀點(diǎn)
      朱光潛：美需要保持一定距離才能欣賞到。
      藝術(shù)須與實(shí)際人生有距離，所以藝術(shù)與極端的寫實(shí)主義不相容。寫實(shí)主義的理想在妙肖人生和自然，但是藝術(shù)如果真正做到妙肖人生和自然的境界，總不免把觀者引回到實(shí)際人生，使他的注意力旁遷于種種無(wú)關(guān)美感的問(wèn)題，不能專心致志地欣賞形象本身的美。（朱光潛先生還舉了一個(gè)非常好的例子，因?yàn)槔永锟赡苡忻舾凶郑@里就不放了，大家可以去查一下。）
      熱點(diǎn)高考素材13
      湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下，頭部直接掉到水泥地上，120救護(hù)車趕到后，認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡，不再采取搶救措施，可鵬鵬的家人不肯放棄，一度和救護(hù)車上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終，家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。事發(fā)后，常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾暎杆僬归_調(diào)查，目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。
      俗話說(shuō)，救人如救火，男童鵬鵬不慎墜樓，無(wú)疑需要及時(shí)的專業(yè)急救。急救中心無(wú)疑應(yīng)該對(duì)此作出妥善安排，遴選有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的醫(yī)護(hù)人員參與鵬鵬的急救工作。然而，面對(duì)十萬(wàn)火急的急救場(chǎng)面，當(dāng)班急救醫(yī)生竟然以瞳孔放大為由認(rèn)定鵬鵬死亡，拒絕施救。當(dāng)事醫(yī)生如此冷血應(yīng)對(duì)急救工作，缺乏對(duì)患者的起碼敬畏之心，缺乏起碼的醫(yī)德素養(yǎng)。鵬鵬的家人抗議無(wú)效的情況下，自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。而負(fù)責(zé)急救的醫(yī)院方面給出的解釋是，當(dāng)事醫(yī)生業(yè)務(wù)水平欠缺，臨床經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致對(duì)孩子的傷情錯(cuò)誤判斷，沒有采取必要的施救措施……
      急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救，罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救，豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持，自行組織施救，結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對(duì)此，不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任，急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎。這顯然不是輕飄飄一句“沒經(jīng)驗(yàn)”所能承載的。患者命懸一線，僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且，該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么，衛(wèi)生部門對(duì)急救中心監(jiān)管缺位如何問(wèn)責(zé)，都是無(wú)法回避的問(wèn)題。
      《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定：對(duì)急?；颊?，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說(shuō)不做的面子工程，而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲，醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤，這是一種底線的失守。以后誰(shuí)還相信120?誰(shuí)還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來(lái)，急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足，配置失衡，當(dāng)事醫(yī)生沒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因，而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問(wèn)題。
      時(shí)光不會(huì)倒流，患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無(wú)知和固執(zhí)，貽誤病情，錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)機(jī)，我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻。痛定思痛，不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門也要深刻反思，引以為戒，拿出可行的整改措施，追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任，并給急救行業(yè)立規(guī)矩，完善急救機(jī)制，細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順，衛(wèi)生部門對(duì)急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，依法懲處尸位素餐的急救中心、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員，你看以后誰(shuí)敢拿患者的生命開玩笑?如果急救機(jī)制不順，監(jiān)管問(wèn)責(zé)機(jī)制缺位，不僅民眾抱怨，急救行業(yè)的形象將一落千丈，醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ)。
      熱點(diǎn)高考素材14
      【“人機(jī)大戰(zhàn)”介紹】
      人機(jī)圍棋大戰(zhàn)是指谷歌人工智能系統(tǒng)AlphaGo挑戰(zhàn)世界圍棋冠軍李世石。
      20xx年3月9日，由紫?；鸷匣锶藦埲`主持，創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)李開復(fù)、CSDN創(chuàng)始人蔣濤作為嘉賓帶來(lái)人工智能方面的解讀，圍棋九段古力等現(xiàn)場(chǎng)解棋。20xx年3月9日，李世石在第一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中敗給了AlphaGo;3月10日下午，第二場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中AlphaGo執(zhí)黑戰(zhàn)勝李世石，五番棋2-0領(lǐng)先;3月12日下午，第三場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中AlphaGo執(zhí)白戰(zhàn)勝李世石;3月13日下午，李世石出現(xiàn)“神之一手”，第四局戰(zhàn)勝AlphaGo;3月15日，AlphaGo戰(zhàn)勝李世石，總比分定格在1比4。
      【時(shí)事熱點(diǎn)】
      圍棋人機(jī)大戰(zhàn)的第一回合，人工智能贏了。9日中午12點(diǎn)，谷歌人工智能AlphaGo與圍棋世界冠軍李世石的人機(jī)大戰(zhàn)第一回合在韓國(guó)首爾舉行。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的角逐，李世石投子認(rèn)輸。在賽后發(fā)布會(huì)上，李世石表示勝負(fù)還未決出，他會(huì)在接下來(lái)的比賽中，繼續(xù)了解對(duì)手。對(duì)于最后的勝利，他稱自己有五成勝算。(3月1日《京華時(shí)報(bào)》)
      現(xiàn)在全世界最火爆的新聞事件是什么?自然非圍棋人機(jī)大戰(zhàn)莫屬，這場(chǎng)人類腦力與人工智能較量的意義，早已超越了圍棋、競(jìng)技的范疇，成為檢驗(yàn)未來(lái)人工智能是否可以超越人類，或者是說(shuō)人類還能否掌控人工智能的一次契機(jī)。盡管現(xiàn)在只進(jìn)行了第一回合的較量，結(jié)果是人工智能戰(zhàn)勝了人類，而國(guó)內(nèi)網(wǎng)友已經(jīng)是驚呼聲一片：有人為此狂歡，認(rèn)為人工智能將向前邁出一大步，也就意味著人類科技又往前邁出了一大步;但也有人感到絕望，因?yàn)樗麄儞?dān)心人工智能的這種加速“進(jìn)化”，最終會(huì)反制人類，危害人類。
      人工智能屬于人類的尖端前沿科技，盡管從現(xiàn)在的發(fā)展水平來(lái)看，我們還不用擔(dān)心人工智能會(huì)超越人類，反制人類，但是未來(lái)會(huì)如何發(fā)展，確實(shí)很難說(shuō)。至于說(shuō)好萊塢科幻電影中，人類發(fā)明機(jī)器人，結(jié)果反被機(jī)器人所控制，所迫害的情節(jié)會(huì)不會(huì)真實(shí)的發(fā)生，至少在目前還沒有人敢做出一個(gè)明確的結(jié)論。而經(jīng)驗(yàn)或者說(shuō)教訓(xùn)告訴我們，對(duì)這種處在高速發(fā)展當(dāng)中，但是發(fā)展前景未明的新生事物，我們最起碼要保持一顆敬畏之心。
      而人機(jī)大戰(zhàn)首回合較量出現(xiàn)結(jié)果以后，國(guó)內(nèi)卻傳出了一些過(guò)于“輕敵”，也過(guò)于輕視的聲音來(lái)。比如有國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)方面的專家表示，不必對(duì)人類失利大驚小怪，人工智能的“智力”水平還不如一個(gè)小孩。這未免有些過(guò)于托大了，尤其是作為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專家學(xué)者，應(yīng)該看到國(guó)外在人工智能方面所取得的巨大進(jìn)步，我們?cè)谶@方面與國(guó)外的差距，因?yàn)檫@種差距最終會(huì)反映在科技水平，反映到對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力上，正如美國(guó)谷歌公司開發(fā)AlphaGo，肯定不會(huì)只讓他陪人類下棋一樣。
      而更為引發(fā)國(guó)內(nèi)網(wǎng)友質(zhì)疑與爭(zhēng)議的，是素有“中國(guó)圍棋第一人”之稱的棋手柯潔九段，他在圍觀一番人機(jī)大戰(zhàn)之后，一方面說(shuō)李世石是自己的手下敗將，要是他迎戰(zhàn)，肯定不會(huì)輸給人工智能，但另一方面又表示不會(huì)迎戰(zhàn)人工智能，因?yàn)椴幌胱约旱乃悸繁蝗斯ぶ悄軓?fù)制學(xué)習(xí)。這不就像是與人過(guò)招，結(jié)果還沒出招，就說(shuō)對(duì)方打不過(guò)自己，所以自己不會(huì)打，因?yàn)樽约阂坏┐蛄?，?duì)方就會(huì)把自己的招數(shù)學(xué)去，這還真是一種神邏輯。少年得志，難免目空一切，但不能拿無(wú)知當(dāng)無(wú)畏，人類的大腦進(jìn)化了幾萬(wàn)年才到現(xiàn)在的樣子，但是人工智能才多少年呢?所以不管人機(jī)大戰(zhàn)的最終結(jié)局如何，我們保持一份起碼的敬畏之心，還是很有必要的。
      熱點(diǎn)高考素材15
      搶分點(diǎn)一：還原其“真實(shí)場(chǎng)景”，渲染氣氛。要關(guān)注生活，留心觀察身邊的熱點(diǎn)人物，抓住人物給你感覺最強(qiáng)烈的那部分，以此為切入點(diǎn)對(duì)素材進(jìn)行還原和再現(xiàn)，渲染氣氛，為論證觀點(diǎn)埋下伏筆。
      【人物素材】醫(yī)護(hù)人員手術(shù)室內(nèi)擺拍
      有網(wǎng)友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)室內(nèi)擺拍，可以看到后面手術(shù)臺(tái)上躺有病人?！搬t(yī)生手術(shù)室自拍照”經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和部分媒體的傳播迅速引起廣泛關(guān)注和熱議。為此，西安市衛(wèi)生局通報(bào)了此事的調(diào)查處理結(jié)果，稱該照片發(fā)生在民營(yíng)二級(jí)甲等醫(yī)院西安鳳城醫(yī)院，拍攝于2014年8月15日，經(jīng)過(guò)連續(xù)7個(gè)小時(shí)的手術(shù)，保住了一位40多歲農(nóng)民工的左腿，在完成手術(shù)后，因手術(shù)室即將搬遷，醫(yī)務(wù)人員拍照留念。根據(jù)通報(bào)，涉事醫(yī)院及醫(yī)生被處以多項(xiàng)行政處罰，其中包括對(duì)常務(wù)副院長(zhǎng)記過(guò)處分、留職察看一年，分管副院長(zhǎng)免職等決定。
      【片段示例】
      透過(guò)這光影，那被爭(zhēng)論的濃云籠罩著的真相，漸漸清晰：連續(xù)七小時(shí)的手術(shù)后，病人的腿終于被保住，醫(yī)務(wù)人員終于將懸了七小時(shí)的緊張之氣一一輕吐。治病救人的喜悅讓他們歡欣，可當(dāng)手術(shù)燈熄滅的時(shí)候，他們剛剛還閃爍著光澤的眼眸旋即黯淡下去。他們默默看著身旁這朝夕相處的環(huán)境，念及其即將搬遷，關(guān)于往事的回憶遂悉數(shù)涌起。頭頂?shù)氖中g(shù)燈早已不知明滅了多少個(gè)日夜，而他們的生活也在這一次次妙手回春的經(jīng)歷中獲得短暫但充實(shí)的暖意。他們不甘就這樣走向另一處光影，但這不甘卻也讓他們?cè)诒娙说娜缁鹉抗庵衅貢駸霟幔罱K傷及自身。
      搶分點(diǎn)二：挖掘“小細(xì)節(jié)”，從小眾故事中找到新鮮感。一個(gè)成功的人物大凡給我們的印象具有大眾性、統(tǒng)一性，如果我們善于挖掘人物的“小細(xì)節(jié)”“小畫面”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片不同的天地。
      【人物素材】“小鮮肉”寧澤濤
      【片段示例】
      其實(shí)寧澤濤能取得今天的成就，還有至關(guān)重要的一個(gè)原因，那就是他是一名軍人。軍人的斗志磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就像同樣從軍隊(duì)走出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員王皓和林丹那樣，正是軍人這種不服輸?shù)囊庵竞涂炭嘤?xùn)練的作風(fēng)，才成就了現(xiàn)在的寧澤濤。如今，寧澤濤這個(gè)“小鮮肉”長(zhǎng)成了“新飛魚”，這次仁川亞運(yùn)會(huì)的突破也給他增添了繼續(xù)努力訓(xùn)練的信心。我們有理由相信，他會(huì)在明年俄羅斯喀山的游泳世錦賽上再次爆發(fā)，他也一定會(huì)成為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)中國(guó)游泳隊(duì)的奇兵，因?yàn)樗碇袊?guó)游泳未來(lái)的新希望！
      搶分點(diǎn)三：引用人物“語(yǔ)錄”，增強(qiáng)文章底蘊(yùn)。為了使文章更有說(shuō)服力、權(quán)威性，增強(qiáng)文采美、文化含量，常常會(huì)引用一些人物格言。他們的故事讓人震撼，他們的語(yǔ)錄更啟發(fā)人的思考，成為考場(chǎng)的搶分點(diǎn)。
      【人物素材】“商界之王”喬布斯
      “不要讓其他人的意見淹沒你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺。”喬布斯曾經(jīng)這樣說(shuō)。在剛剛被炒的時(shí)候，他可不認(rèn)為這是一件很棒的事，甚至他的朋友都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)自殺。也許得益于他曾放棄工作漂洋過(guò)海去印度學(xué)習(xí)佛教禪宗，使得他對(duì)于生活有著不同尋常的感悟。被掃地出門的喬布斯當(dāng)即創(chuàng)辦了Next公司，為研究機(jī)構(gòu)和學(xué)院提供專業(yè)配置的電腦。一年后他又收購(gòu)了Pixar，憑借Pixar創(chuàng)作的《玩具總動(dòng)員》《海底總動(dòng)員》等，喬布斯成功地從硅谷打入了好萊塢。
      【片段示例】
      獨(dú)醒，是不為外界所束縛，清醒的認(rèn)識(shí)自我才不會(huì)迷失人生的方向。喬布斯曾經(jīng)說(shuō)道：“不要讓其他人的意見淹沒你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺?！笔堑?，所有人都有自己的思想，我們不能活在他人的評(píng)價(jià)中而淹沒自己內(nèi)心的聲音?！氨娙私宰砦要?dú)醒”，才可能真正看到自己想要到達(dá)的前方。正如眼界決定心界，心向太陽(yáng)，在孤獨(dú)中感悟，以一種自信、自清的心境，去努力追求自己的信仰，以最美的姿態(tài)綻放。
      搶分點(diǎn)四：多維分析，在爭(zhēng)議中碰撞思維。抓住人物的多面性，展開多維思考，直指其背后的爭(zhēng)議點(diǎn)，能使人物素材充分燃燒起來(lái)。
      【人物素材】環(huán)衛(wèi)工丁權(quán)
      【片段示例】
      事件的記錄者與公司或許只是站在管理者的角度，遵照制度對(duì)此事件進(jìn)行處理。然而在我看來(lái)，我們需要一座干凈的城市，也需要一個(gè)溫暖的城市。對(duì)丁權(quán)這樣的環(huán)衛(wèi)工，只是用規(guī)則去指責(zé)未免顯得冰冷，我們需要制度，但是也需要溫度?！赌戏街苣酚幸痪湓捳f(shuō)：“記錄者的眼睛不僅僅為發(fā)現(xiàn)事實(shí)尋找真相而睜開，記錄者的眼睛也常常被真情所打動(dòng)而輕輕閉上?！痹诙?quán)烤火的背后，寒冬連續(xù)工作、手套凍得近乎冰塊、瑟瑟發(fā)抖的身體，所有這些難道不是打動(dòng)人心的真情？我們難道不應(yīng)該給予他們更多的理解和關(guān)愛嗎？
      第五篇：熱點(diǎn)高考素材
      熱點(diǎn)高考素材(15篇)
      熱點(diǎn)高考素材1
      湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下，頭部直接掉到水泥地上，120救護(hù)車趕到后，認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡，不再采取搶救措施，可鵬鵬的家人不肯放棄，一度和救護(hù)車上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終，家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。事發(fā)后，常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾?，迅速展開調(diào)查，目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。
      俗話說(shuō)，救人如救火，男童鵬鵬不慎墜樓，無(wú)疑需要及時(shí)的專業(yè)急救。急救中心無(wú)疑應(yīng)該對(duì)此作出妥善安排，遴選有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的醫(yī)護(hù)人員參與鵬鵬的急救工作。然而，面對(duì)十萬(wàn)火急的急救場(chǎng)面，當(dāng)班急救醫(yī)生竟然以瞳孔放大為由認(rèn)定鵬鵬死亡，拒絕施救。當(dāng)事醫(yī)生如此冷血應(yīng)對(duì)急救工作，缺乏對(duì)患者的起碼敬畏之心，缺乏起碼的醫(yī)德素養(yǎng)。鵬鵬的家人抗議無(wú)效的情況下，自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。而負(fù)責(zé)急救的醫(yī)院方面給出的解釋是，當(dāng)事醫(yī)生業(yè)務(wù)水平欠缺，臨床經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致對(duì)孩子的傷情錯(cuò)誤判斷，沒有采取必要的施救措施……
      急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救，罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救，豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持，自行組織施救，結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn)，為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對(duì)此，不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任，急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎。這顯然不是輕飄飄一句“沒經(jīng)驗(yàn)”所能承載的。患者命懸一線，僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且，該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么，衛(wèi)生部門對(duì)急救中心監(jiān)管缺位如何問(wèn)責(zé)，都是無(wú)法回避的問(wèn)題。
      《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定：對(duì)急危患者，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說(shuō)不做的面子工程，而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲，醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤，這是一種底線的失守。以后誰(shuí)還相信120?誰(shuí)還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來(lái)，急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足，配置失衡，當(dāng)事醫(yī)生沒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因，而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問(wèn)題。
      時(shí)光不會(huì)倒流，患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無(wú)知和固執(zhí)，貽誤病情，錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)機(jī)，我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻。痛定思痛，不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門也要深刻反思，引以為戒，拿出可行的整改措施，追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任，并給急救行業(yè)立規(guī)矩，完善急救機(jī)制，細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順，衛(wèi)生部門對(duì)急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，依法懲處尸位素餐的急救中心、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員，你看以后誰(shuí)敢拿患者的生命開玩笑?如果急救機(jī)制不順，監(jiān)管問(wèn)責(zé)機(jī)制缺位，不僅民眾抱怨，急救行業(yè)的形象將一落千丈，醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ)。
      熱點(diǎn)高考素材2
      苦難有著普通的心路歷程：盡量避免苦難，極力減輕苦難，縮短苦難，不糾纏于苦難。因?yàn)榭嚯y畢竟是種不幸，損傷身心。
      苦難又是一種特殊的精神狀態(tài)。例如對(duì)于梵高，苦難是一種創(chuàng)作靈動(dòng);對(duì)于顏回，苦難是一種治學(xué)樂趣;對(duì)于苦行僧，苦難是一種修行信仰。無(wú)苦難是他們最大的苦難。
      苦難不可無(wú)，也不可多。我以為，作為人生的一種動(dòng)力、生命力，歡樂與苦難猶如汽車前行的汽油與機(jī)油。機(jī)油不多，但磨合、保護(hù)、潤(rùn)滑機(jī)件。歡樂當(dāng)是大量的汽油。
      熱點(diǎn)高考素材3
      我上大學(xué)時(shí)，學(xué)英語(yǔ)，把托福聽力存進(jìn)MP3，一天到晚就放在耳邊聽。反反復(fù)復(fù)聽，每天聽十小時(shí)以上，整個(gè)人都想吐，還是聽不懂。
      為什么聽不懂呢?因?yàn)槲覜]有背單詞。連單詞都不認(rèn)識(shí)，句子怎么可能聽得懂?但是，我相信潛移默化的力量，相信聽得多總是好的。后來(lái)，它每講一句話，我都知道下面要出來(lái)的是什么音節(jié)，但是沒有用，什么意思還是不知道。
      背單詞，為了方便，只背第一個(gè)意思，而且只記拼寫，不看音標(biāo)。這就是為什么很多單詞我也背過(guò)，但因?yàn)椴豢匆魳?biāo)，不知道怎么讀，聽聽力時(shí)仍然聽不出來(lái)，全部抓瞎了。后果就是，我過(guò)四級(jí)和過(guò)六級(jí)中間隔了五年，而且這五年我一直都在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力考試。為什么效果這么差?因?yàn)槲野研奥氛J(rèn)成正路，把錯(cuò)誤的方法認(rèn)成正確的方法。
      今天，很多人依然相信潛移默化的力量。比如認(rèn)為只要讀書就是好的，就不會(huì)錯(cuò)。哪怕沒讀懂，也有潛移默化的好處。聽起來(lái)好像不錯(cuò)，但并不是那么回事，只是這種解釋讓自己感覺更舒服而已。那種潛移默化留下的，就跟當(dāng)年一天十小時(shí)托福聽力在我耳朵里“潛移默化”留下的一樣。
      看事情不能稀里糊涂，要去推究背后的原因和理由。同樣是上學(xué)，同樣是一天七八個(gè)小時(shí)坐在教室聽老師講課，有人考90分，有人考20分。有人高三就考上大學(xué)了，有人要復(fù)習(xí)到高四高五?？?0分的人，他也潛移默化了呀!復(fù)習(xí)到高四高五的人，潛移默化的時(shí)間更長(zhǎng)呢!
      潛移默化的作用是有的，但要去分別不同的情況。什么時(shí)候該談潛移默化?“勿以惡小而為之”，第一次做壞事，很緊張，很害怕，下次再做，就沒那么緊張和害怕了，做十件百件，整個(gè)人就完全變了。這種事上，一定要談潛移默化。
      但人們往往不愛在這種事情上談潛移默化，倒愛在另外的事情上談：看一本書，沒看懂——“我潛移默化啦”;辦一件事，掉鏈子了——“沒事，吸取經(jīng)驗(yàn)，潛移默化啦”。
      為什么會(huì)這樣?做了惡而無(wú)益的事，不談潛移默化，就可以把大過(guò)失看成小過(guò)失，把有過(guò)失看成無(wú)過(guò)失;做了勞而無(wú)功的事，談潛移默化，就可以把沒長(zhǎng)進(jìn)看成有長(zhǎng)進(jìn)，把沒功勞看成有功勞。人實(shí)際上滑頭得很呢，總愛把事情往讓自己舒服的地方想。
      孔子講“好學(xué)”是“不遷怒，不貳過(guò)”，如果一次做砸了，下次在同樣的地方還做砸，就是“不好學(xué)”。以“反正起了潛移默化的作用”為借口，就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。
      【素材運(yùn)用】
      “潛移默化”，一直覺得是個(gè)很美妙的詞兒，意味著總在無(wú)意間提升、豐富著自己，也堅(jiān)信隨著那種感覺，一定會(huì)柳暗花明別有洞天。細(xì)品，才身冒冷汗：不辨是非、缺少理性的潛移默化，原來(lái)是慢性毒藥。凡事要理性思考，明辨是非，切不可想當(dāng)然。
      【速用名言】
      1.意志力是幸福的源泉，幸福來(lái)自于自我約束?！绹?guó)美學(xué)家喬治?桑塔耶納
      2.我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知!——德國(guó)劇作家萊辛
      【適用話題】理性思考;不能想當(dāng)然;做事方法
      熱點(diǎn)高考素材4
      招法三：再現(xiàn)情景，抒發(fā)真情
      熱點(diǎn)素材若細(xì)節(jié)展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我們可以精選某些細(xì)節(jié)，再現(xiàn)情景，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。如高考四川卷優(yōu)秀作文《致張麗莉老師》的片段：
      一切都來(lái)得如此突然，校車突然啟動(dòng)，學(xué)生驚慌失措，呆若木雞。司機(jī)也驚呆了?？墒撬麄兛吹搅俗屗麄兏泽@的一幕。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地?fù)湎蚰莻€(gè)龐然大物。在高大的校車面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小，卻迸發(fā)出了驚人的力量，您“輕易”地推開了兩個(gè)手足無(wú)措已經(jīng)嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的腿上碾過(guò)。學(xué)生得救了，您高位截癱。
      【解析】在敘述的人稱選擇上，作者選取了第二人稱，既便于抒情，又便于說(shuō)理。在敘事內(nèi)容上，考生用情景再現(xiàn)的方式進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，在敘事真實(shí)生動(dòng)的基礎(chǔ)之上，增加了震撼人心的力量
      熱點(diǎn)高考素材5
      1.偉大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的?！s翰遜
      2.我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達(dá)應(yīng)付環(huán)境的變故，用父親的樂觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵(lì)與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對(duì)大自然父親的愛好來(lái)陶冶我自己的性情。——羅蘭
      3.智者支配環(huán)境，無(wú)能者受制于環(huán)境?！?/p>
      4.環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作是并合理地理解為革命的實(shí)踐。——馬克思
      5.用百折不回的毅力，有計(jì)劃地克服所有的困難?！珴蓶|
      6.玉經(jīng)磨多成器，劍拔沉埋便倚天。——王定保
      7.地位越高，自我評(píng)價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等。——赫茲里特
      8.我們自己用的得意的詞彙，其實(shí)絕非來(lái)自我們自己。屬于我們自己的無(wú)非只是依照我們的脾氣性格環(huán)境教育與社會(huì)關(guān)系而做的些修改而已。只是這么點(diǎn)修改，使之區(qū)別于別人的表達(dá)方式，打下了我們特有風(fēng)格的烙印，暫時(shí)算作是我們自己的東西。別的統(tǒng)統(tǒng)都是些陳年舊貨，是幾千年幾百年以來(lái)世世代代的人說(shuō)過(guò)的陳詞濫調(diào)而已?！R克吐溫
      9.許多人都是因?yàn)閳?jiān)持到最后五分鐘而獲得勝利和成功?！?/p>
      10.人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起。——哥爾德斯密斯
      11.人類不是環(huán)境的創(chuàng)造物，環(huán)境是人類的產(chǎn)品?！纤估劾?/p>
      12.人是自然的目的;沒有任何東西像他一們?cè)谟钪娴拿恳粋€(gè)地方非常容易使自己有條有理;……他自己動(dòng)手，從自身中創(chuàng)造出整個(gè)社會(huì)組織和暫時(shí)的環(huán)境?！獝勰?/p>
      13.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹
      14.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是“愚蠢”?！郀柣?/p>
      15.知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度?！珴蓶|
      熱點(diǎn)高考素材6
      1.孫楊
      在里約奧運(yùn)會(huì)男子200米自由泳決賽中奪冠之后，孫楊的媽媽楊明女士在微信朋友圈里寫了如下話語(yǔ)：孫楊，你是最棒的!為了這塊金牌，你等待了4年，也拼搏了4年，很苦，很累，但這一刻，所有的付出都值得了!你要意識(shí)到自己的責(zé)任，作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任，作為一個(gè)男人的責(zé)任，因?yàn)槲ㄓ胸?zé)任與擔(dān)當(dāng)才能讓你的人生更加踏實(shí)，也更加輝煌。而擔(dān)任央視游泳比賽直播嘉賓的周雅菲也稱贊孫楊：他一次次地跌倒，又一次次頑強(qiáng)地站了起來(lái)。
      經(jīng)過(guò)多年的起伏和波折，孫楊確實(shí)成熟了，作為母親和國(guó)家游泳隊(duì)的前輩，楊明以及周雅菲都是非常了解孫楊的人，她倆的話，就是對(duì)孫楊這一個(gè)奧運(yùn)周期以來(lái)賽場(chǎng)內(nèi)外表現(xiàn)的真實(shí)總結(jié)和評(píng)價(jià)，孫楊意識(shí)到并
      2.郎平
      先拿巴西，再下荷蘭，暴怒逆襲，決賽中擊垮塞爾維亞……2016年里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上，屢屢受挫的中國(guó)女排頂住了千斤壓力，在主教練郎平的帶領(lǐng)下，絕地反擊，問(wèn)鼎奧運(yùn)冠軍。在奇跡般的大爆發(fā)背后，有一位經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)浪，只要她在，從技術(shù)到軍心就能得到保證的傳奇人物——郎平。她說(shuō)：“我們過(guò)去四年都是非常負(fù)責(zé)地在設(shè)計(jì)訓(xùn)練，完成訓(xùn)練計(jì)劃，一步步走到今天。金牌是我們?nèi)w教練員和運(yùn)動(dòng)員付出巨大勞動(dòng)所獲得的，我非常感謝他們?！?/p>
      3.史鐵生
      著名作家史鐵生2010年12月31日凌晨因病去世。青年時(shí)期因病癱瘓的史鐵生堅(jiān)強(qiáng)樂觀，曾以《我與地壇》等作品，打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。他曾表示：“對(duì)待生死我選擇一種樂觀的態(tài)度，讓我如此幽默地看待生死還得感謝卓別林?！?/p>
      史鐵生1972年不幸癱瘓，后來(lái)身患尿毒癥，需要靠透析來(lái)維持生命，命運(yùn)對(duì)史鐵生不能不用殘酷來(lái)形容。每周3次的透析，1000次針刺，讓他的血管變成了蚯蚓狀。史鐵生卻用筆來(lái)超越生命的困境，寫出了大量?jī)?yōu)秀作品，其詩(shī)性的語(yǔ)言和深邃的哲思打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者。
      4.“神十一”航天員陳冬
      六年磨一劍。就在幾天前，38歲的陳冬與航天員景海鵬組成飛行乘組，將完成我國(guó)載人航天任務(wù)以來(lái)時(shí)間最長(zhǎng)的一次太空飛行。據(jù)悉，神舟十一號(hào)飛船，將搭載洛銅生產(chǎn)的銅合金材料遨游太空，洛銅元素又一次閃亮星空。長(zhǎng)期以來(lái)，洛銅作為有色金屬行業(yè)的骨干企業(yè)，“洛銅制造”為我國(guó)航空航天事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)，洛銅不僅能造出優(yōu)質(zhì)的航天材料，洛銅職工也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的航天精英。
      5.“中國(guó)好人”王文清
      80元的棉服他穿了6年，卻資助180多名貧困少年;一張床、一張桌子、一臺(tái)舊電視、一輛電動(dòng)車是他的全部家當(dāng)，卻有數(shù)百?gòu)垍R款單，累計(jì)捐出50萬(wàn)元;23歲開始獻(xiàn)血，18年獻(xiàn)血超過(guò)8萬(wàn)毫升，相當(dāng)于15個(gè)成年人血液的總和。一連串的數(shù)字引出了這位“獻(xiàn)血大王”、“中國(guó)好人”王文清。他是江蘇江都人，國(guó)際紅十字人道主義宣傳員?！拔以敢簧屡e紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦需要幫助的人?！?/p>熱點(diǎn)高考素材7
      1、王魚的選擇
      王林峰
      位于太平洋的布拉特島的水域中，生活著一種奇特的魚叫王魚，王魚又分為兩種，一種有鱗一種沒有鱗，而有鱗和沒有鱗全看王魚自己的選擇。
      如果王魚從小到大都選擇沒有鱗，就能自由自在地生長(zhǎng)50年。
      但有的王魚為了便于捕食小魚，會(huì)選擇讓自己慢慢有鱗。王魚的鱗很奇特，它是由分泌的一種有毒的粘液組成的，這種粘液能粘住一些小的動(dòng)物，這些小動(dòng)物被粘住后，王魚就不費(fèi)力地它的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸干，慢慢的將它變?yōu)樽约旱镊[。其實(shí)這不是真的`魚鱗，只是一種附屬物，有了這些鱗的王魚體積會(huì)變大，比那些沒長(zhǎng)鱗的王魚要大到四倍以上。由于長(zhǎng)了鱗變得捕食容易，所以王魚經(jīng)常能“不勞而獲”，它游泳的速度也會(huì)變慢了，很容易被別的魚抓住。
      幾年以后，長(zhǎng)鱗的王魚身體的機(jī)能退化，無(wú)法分泌粘液，它的附屬物會(huì)慢慢的退掉，使它回到原本的樣子。這對(duì)王魚是很痛苦的，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的王魚速度追不上小魚，經(jīng)常會(huì)挨餓，它會(huì)變得異常煩躁，絕望地掙扎，還會(huì)選擇自殘。
      選擇長(zhǎng)鱗的王魚活不過(guò)10年，不是自殘死掉，就是被別的魚吃掉。死時(shí)的王魚身上紅紅腫腫，到處是傷，樣子特別凄慘。人們都說(shuō)王魚不應(yīng)該選擇那些附屬物，那本來(lái)就不是自己的。
      生活中，往往會(huì)有一些急功近利的人，抵御不了誘惑，或?yàn)榱四撤N欲望和目的，來(lái)改變自己，滿足自己的私欲，靠一些附屬物過(guò)生活。孰不知，這樣會(huì)讓你失去本真的自我，過(guò)上自己從來(lái)沒有想過(guò)也根本不愿意過(guò)的生活。
      適用話題：貪欲忘卻本性、不勞而獲
      2、一頭擱淺的抹香鯨
      趙盛基
      20xx年3月12日上午9時(shí)，深圳大鵬海域發(fā)現(xiàn)了一頭抹香鯨，與海灘僅一步之遙，隨時(shí)面臨擱淺的危險(xiǎn)。情況危急，為此，展開了一場(chǎng)大營(yíng)救。
      專家分析，這是一頭長(zhǎng)約12米，重達(dá)10多噸的抹香鯨，因迷路而游到了淺海。面對(duì)這個(gè)巨無(wú)霸，沒有什么好的營(yíng)救辦法，只有想法驅(qū)趕，讓它游回大海。
      當(dāng)?shù)貪O政部門開來(lái)4艘快艇，和漁民一起將抹香鯨向深海驅(qū)趕。還好，隨著快艇馬達(dá)的轟鳴，抹香鯨緩緩向深海游去，漸漸沉入水中。誰(shuí)知，正當(dāng)人們以為救援成功之時(shí)，抹香鯨又折返回來(lái)，游回了淺海。
      參與救援的人越來(lái)越多，快艇也增加到了9艘。人們采用同樣的辦法，重新將抹香鯨驅(qū)趕進(jìn)了深海。然而，進(jìn)入深海后的抹香鯨并未繼續(xù)向遠(yuǎn)海游去，而是原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有脫離危險(xiǎn)海域。更為危險(xiǎn)的是，隨著它的游動(dòng)，距離海邊越來(lái)越近，僅有20來(lái)米。
      人們無(wú)論采用敲擊驅(qū)趕，馬達(dá)聲響驅(qū)趕，還是聲吶引導(dǎo)，都不能使它離開淺灘，游回深海。
      時(shí)間一分一秒地過(guò)去，抹香鯨的體力越來(lái)越差。抹香鯨食量驚人，每天需要1噸食物，這里根本沒有它喜愛的食物，加之?dāng)R淺后身體受到海床的擠壓，隨時(shí)都有喪命的危險(xiǎn)。
      情況十萬(wàn)火急，中科院、大專院校、香港海洋公園的專家聞?dòng)嵹s來(lái)，甚至外國(guó)專家都趕來(lái)了。各路人馬齊心協(xié)力，出謀劃策，一心想盡快讓抹香鯨重回大海。
      然而，不幸的是，能用的辦法都用上了，不管人們?cè)鯓优?，都無(wú)法使這頭抹香鯨迷途知返，最終，徹底擱淺。
      三天多的營(yíng)救失敗了，抹香鯨再也沒有游回大海的力氣，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方咽下了最后一口氣。
      迷失方向，要懂得迷途知返;否則，任何外力都無(wú)濟(jì)于事。
      適用話題：自我矯正、迷途知返
      3、壓力的饋贈(zèng)
      流 沙
      一位出生在普通人家的年輕人十分喜歡文學(xué)，但在他30歲之前從來(lái)沒寫過(guò)令他滿意的作品。
      他的親人希望他能經(jīng)商，這樣生活可以因此更富足些，但是他卻希望能夠?qū)懽?。他最大的希望就是有人能提供他一年生活費(fèi)用，讓他能夠安穩(wěn)地寫作。
      但殘酷的生活讓他不得不走上經(jīng)商的道路，他先后辦了不少?gòu)S子，但沒有一家能夠成功;他也曾和出版商合作，經(jīng)營(yíng)書籍，但也失敗了;他又辦了鑄字廠和印刷廠，但厄運(yùn)連連，這兩家廠先后倒閉，而且欠下的巨額債務(wù)足以讓他還30年。
      沒有錢的他不得不走上賣字求生和還債的道路。一年之內(nèi)，他發(fā)瘋似的寫下了3部小說(shuō)，但那些書反響平平，銷售也不理想，而且因?yàn)榘鏅?quán)得不到保護(hù)，即使小說(shuō)寫成，也不足以解決生計(jì)問(wèn)題。他改做記者，為多家日?qǐng)?bào)撰稿，他每天寫大量的文字，換來(lái)一些微薄的稿酬。
      債主天天上門逼債，他絕望過(guò)，也想過(guò)放棄。但他十分崇拜白手起家、意志堅(jiān)強(qiáng)的拿破侖，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵(lì)自己必須堅(jiān)持下去。
      他繼續(xù)創(chuàng)作小說(shuō)。他一天睡四五個(gè)小時(shí)，喝大量咖啡，每天晚上8點(diǎn)上床，午夜起來(lái)寫作，直到早晨8時(shí)。為了讓自己的文字盡快變成金錢償還債務(wù)，每天早餐之后，他就把手稿送到印刷廠。因?yàn)閯?chuàng)作時(shí)間倉(cāng)促，文章上經(jīng)常有錯(cuò)字和文理不通的部分，他只好對(duì)校樣改了又改，而且他不是只改動(dòng)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，而是大段大段地重寫。
      他在30歲之后的生活幾乎全是為債務(wù)而發(fā)瘋似的寫作。在后來(lái)的20年內(nèi)，他創(chuàng)造了100多部小說(shuō)，其中的《人間喜劇》、《高老頭》等數(shù)10篇小說(shuō)成為傳世之作。在他逝世的前兩年，他還在修改20多年前的手稿。
      他就是法國(guó)著名的作家巴爾扎克。巴爾扎克能從一個(gè)平庸作家成為著名作家，動(dòng)力竟來(lái)源于那些巨額債務(wù)。為掙錢還債，他寫作寫作再寫作。
      很難想象一個(gè)偉大的作家這樣的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，但巴爾扎克的故事卻讓我們明白，壓力是成功的催化劑，它可以催生許多奇跡。
      適用話題：壓力與動(dòng)力、催化劑
      熱點(diǎn)高考素材8
      楊倩摘得東京奧運(yùn)首金
      在剛剛結(jié)束的東京奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍決賽上，中國(guó)“00”后小將、來(lái)自清華大學(xué)的楊倩不負(fù)眾望一舉奪冠，拿下東京奧運(yùn)會(huì)首金。厲害，祝賀!
      侯志慧無(wú)緣里約奧運(yùn)時(shí)哭了一夜
      7月24日，湖南籍舉重選手#侯志慧奪下第二金。然而，2016年19歲的她到了巴西卻無(wú)緣奧運(yùn)賽場(chǎng)，在房間哭了整整一夜?；貒?guó)后侯志慧收拾好心情，一個(gè)月后重返省舉重隊(duì)訓(xùn)練，獨(dú)自冒著近40度高溫去操場(chǎng)跑步鍛煉體能，苦練基本功。更多故事，戳文章了解↓↓↓
      熱點(diǎn)高考素材9
      有一種鳥，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。誰(shuí)能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是截簡(jiǎn)單的樹枝！
      分析：如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛得起來(lái)嗎？
      話題：目標(biāo)與成功解放自己
      熱點(diǎn)高考素材10
      在教育部一再重申要重視“大學(xué)語(yǔ)文”課之后，國(guó)內(nèi)許多高校紛紛開始了行動(dòng)。但無(wú)論是將其設(shè)立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認(rèn)，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語(yǔ)文”課依然處于邊緣地帶。透視這門課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。
      上過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課的，都會(huì)對(duì)一個(gè)場(chǎng)景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿了學(xué)生，有的玩手機(jī)，有的竊竊私語(yǔ)，向前望去，“遙遠(yuǎn)”的講臺(tái)上有個(gè)單薄的身影，無(wú)論是講《詩(shī)經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽不太清”。
      雖然自1978年恢復(fù)高考后，大學(xué)語(yǔ)文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)語(yǔ)文課經(jīng)常會(huì)淹沒在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語(yǔ)文課依然處于邊緣地帶。
      是“大學(xué)語(yǔ)文”，還是“高四語(yǔ)文”?
      大班教學(xué)意味著師生互動(dòng)較少、課堂紀(jì)律較差，老師只能選擇簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗(yàn)，無(wú)法將學(xué)生帶入所講內(nèi)容所蘊(yùn)含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和參與興趣，更無(wú)法使他們對(duì)母語(yǔ)文化有超出知識(shí)層面的理解與體會(huì)。
      審美教育是大學(xué)語(yǔ)文課程的重要目標(biāo)之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營(yíng)造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長(zhǎng)此以往，大學(xué)語(yǔ)文的課堂越來(lái)越知識(shí)化，慢慢會(huì)成為所謂的“高四語(yǔ)文”。
      早在20xx年全國(guó)大學(xué)語(yǔ)文年會(huì)中就提出，大學(xué)語(yǔ)文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學(xué)語(yǔ)文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。
      大班教學(xué)中的學(xué)生大多來(lái)自不同專業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無(wú)法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語(yǔ)文的教師僅通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的闡釋，很難實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會(huì)人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價(jià)值取向的目標(biāo)。
      逆勢(shì)突圍，是解決大學(xué)語(yǔ)文課程難題的必然出路。筆者認(rèn)為，調(diào)整高校課程設(shè)置，繼續(xù)提高對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的重視，加強(qiáng)課程的師資力量建設(shè)是逆勢(shì)突圍的基礎(chǔ)。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語(yǔ)文課堂，不僅從硬件設(shè)施也從教學(xué)理念、課程價(jià)值方面保證大學(xué)語(yǔ)文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語(yǔ)文課程的“階梯教室之痛”。
      而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語(yǔ)文突圍的一個(gè)角度。如20xx年中國(guó)人民大學(xué)將本科生培養(yǎng)方案中的“大學(xué)漢語(yǔ)”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭(zhēng)議，然而細(xì)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)2學(xué)分的大學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)增為10學(xué)分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開大學(xué)從20xx年起，每年招收“語(yǔ)文高等教育”博士生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)母語(yǔ)教育的理論探索。
      詩(shī)人葉芝說(shuō)，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語(yǔ)文課的真正價(jià)值，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。
      熱點(diǎn)高考素材11
      1、信仰的眼睛就是耳朵。——托·富勒
      2、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>
      3、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生
      4、人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向?！溯?/p>
      5、享有特權(quán)而無(wú)力量的人是廢物。寧可受盡世間的痛苦和災(zāi)難！——大仲馬
      6、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。然而我看到的卻是可否定的太多而可肯定的又太少。——契訶夫
      7、愛情是種宗教，信奉這個(gè)宗教比信奉旁的宗教代價(jià)高得多；并且很快就會(huì)消失，信仰過(guò)去的時(shí)候像一個(gè)頑皮的孩子，還得到處闖些禍?！蜖栐?/p>
      8、一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。——車爾尼雪夫斯基
      9、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。——李大釗
      10、燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉
      11、我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等于反對(duì)我們一切創(chuàng)造力量的精神源泉?！縿e林
      12、對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活中必須有，也應(yīng)該有某種人生信仰它偶爾用一句話、一場(chǎng)夢(mèng)、一種表情或一個(gè)事件向我們傳遞一種令人振奮的消息?！??！筛珩R利
      13、宗教使人信仰上帝，不是把上帝作為它的對(duì)象，而是作為它的目的?！⒖?/p>
      14、理想會(huì)有反復(fù)，信仰堅(jiān)定不移；事實(shí)一去就不復(fù)返——（歌德）
      15、一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?！突?/p>熱點(diǎn)高考素材12
      一部新電影上映了，你去不去看?
      先別去，拖著。通常，拖幾天，就會(huì)有無(wú)數(shù)人告訴你：千萬(wàn)別去，不值得浪費(fèi)那兩個(gè)小時(shí)和幾十塊錢。當(dāng)然，也有的時(shí)候，拖了幾天，有無(wú)數(shù)人告訴你：這電影你得去看看，還是不錯(cuò)的。這時(shí)候應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該繼續(xù)拖。拖幾個(gè)月，再問(wèn)他們，還覺得值得看嗎?或者干脆拖幾年，再回頭看，還覺得那電影不看不行嗎?
      到那時(shí)候就根本不用問(wèn)他們了。問(wèn)問(wèn)自己就夠了：幾年都過(guò)去了，我沒看那電影，覺得有什么損失嗎?有什么遺憾嗎?真遺憾也沒事兒，再找來(lái)看也沒那么難。但基本上，沒幾部電影配得上這樣的待遇。
      拖延癥不是一種病態(tài)，而是一種非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分問(wèn)題，只要拖一拖，都會(huì)自行化解。如果沒有，那是你拖得還不夠久。
      很多人認(rèn)為拖延癥耽誤事，其實(shí)真的不是那樣。
      一般只有兩種事兒你會(huì)拖著：你不喜歡做的和你覺得拖拖也沒問(wèn)題的。喜歡的事兒你不會(huì)拖著，不能拖的事兒你也不會(huì)拖著。所以說(shuō)，拖延癥其實(shí)是一種辨別、篩選機(jī)制，這是一種本能。因?yàn)槟惚灸艿赜X得人生應(yīng)該用在自己喜歡的事兒上，應(yīng)該用在更緊急更重要的事兒上。生命只有一次，那些無(wú)關(guān)緊要的、使人不愉快的爛事，讓我們拖著，拖沒了就好。拖不沒，也至少把我們跟它們相處的時(shí)間壓縮到最少。
      拖延是拖延者的通行證，著急是著急者的墓志銘。會(huì)拖延走遍天下，愛著急寸步難行。為什么?因?yàn)樵綈壑保揭徊揭粋€(gè)坎兒。很多坎兒是急出來(lái)的?！白詳_”是庸人最顯著的特征之一。不拖延是把問(wèn)題留給自己，拖延是把問(wèn)題留給時(shí)間。時(shí)間很厲害，至少比你英明、強(qiáng)大多了。都說(shuō)“時(shí)間能治愈一切傷痛”“時(shí)間能解決一切問(wèn)題”。那怎么讓時(shí)間解決?還不就是拖著嗎?
      怎樣獲得成功的人生?從拖延癥開始。拖延癥是成功人生的必需品。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美。怎么才能笑到最后呢?答案就是最后再開始笑。真的，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，最后再開始笑，笑到最后的概率會(huì)大很多。
      我覺得拖延癥應(yīng)該有一個(gè)“癥歌”，可以照著《夕陽(yáng)紅》的旋律唱：“最美不過(guò)拖延癥，溫馨，又從容。拖延出晚開的花啊，拖延出陳年的酒?！?/p>
      你想啊，晚開的花、陳年的酒，不拖延，怎么“晚開”?怎么“陳年”?
      【素材運(yùn)用】
      拖延，未必就是“消極”的同義詞，因?yàn)橥涎有枰獣r(shí)間。而在拖延的這段時(shí)間里，人們可以盡情思考事情的價(jià)值，回望做事的初衷，為自己的行動(dòng)厘定方向。紀(jì)伯倫說(shuō)：“我們已走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)?！毙谐踢^(guò)快時(shí)，請(qǐng)拖延一下自己，等等我們的靈魂。
      【速用名言】
      1.善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到?！▏?guó)作家巴爾扎克
      2.人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利?！《仍?shī)人泰戈?duì)?/p>
      【適用話題】等待的價(jià)值;思考需要時(shí)間;沉淀人生
      熱點(diǎn)高考素材13
      這種紀(jì)念方式，既不能過(guò)于悲情地讓大家重拾悲傷；也不該浮華到讓人感覺是在消費(fèi)悲傷；更不能以做政績(jī)的心態(tài)，將悲傷變色變味。
      什么才是對(duì)地震遇難同胞的最好紀(jì)念？
      在地震災(zāi)區(qū)的重建資金當(dāng)中，有部分是全國(guó)各地民眾的捐款，其中有些還是經(jīng)濟(jì)困難人士節(jié)衣縮食擠出的資金。如果北川縣有關(guān)方面不將全國(guó)民眾捐助的資金更多地用于災(zāi)區(qū)群眾生活改善，而是不必要地建設(shè)形象工程與購(gòu)買豪華車輛，則不但違背廣大奉獻(xiàn)愛心民眾的心愿，而且還可能一定程度地挫傷民眾的捐助積極性，并進(jìn)而影響到其他需要捐助的地方與領(lǐng)域得到民眾更大的支持，影響與妨礙各項(xiàng)慈善事業(yè)獲得更大發(fā)展。
      以人權(quán)的名義，公開汶川大地震震亡者大名單
      強(qiáng)調(diào)建立并公開震亡者名單，詳實(shí)登記他們的性別、年齡、籍貫、身份等，并非為了爭(zhēng)取什么權(quán)利，只是為了抵制無(wú)時(shí)不在的遺忘，實(shí)現(xiàn)更莊重的紀(jì)念。名字體現(xiàn)人權(quán)，名字就是悲歡離合，展現(xiàn)往昔的生活片斷。由此，呈現(xiàn)他們生前的笑臉，察見那些已然破碎在五月的夢(mèng)想，撫慰那些永遠(yuǎn)不能愈合的傷痛。在名單的幫助下，地震就不可能真的奪走那些同胞，因?yàn)樗麄兞粝铝艘皇罏槿说膽{據(jù)。
      汶川地震一周年，怎樣紀(jì)念我們的遇難同胞？
      不是對(duì)于殘酷的災(zāi)難背景下的真情和榮譽(yù)的宣傳，因?yàn)槿藗兊男睦砘蛟S依舊還不能承受這份負(fù)擔(dān)；不是對(duì)于災(zāi)后重建項(xiàng)目的展示，因?yàn)檫@本該就是工的職責(zé)，如此展示，難免有邀功的嫌疑；更不是聚堆的舉行這樣的研討會(huì)，那樣的招商會(huì)，因?yàn)檫@也應(yīng)該是災(zāi)后重建過(guò)程中的系列工作，而不是在5月12日前后的紀(jì)念形象項(xiàng)目。
      既然是紀(jì)念活動(dòng)，筆者倒是覺得一味的宣傳民族精神有失偏頗，雖然地震災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去一年了，但是人們依舊沒有忘記在災(zāi)難中所暴露出來(lái)的生產(chǎn)質(zhì)量安全問(wèn)題；沒有忘記那些孩子的死是因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)樓質(zhì)量的問(wèn)題；更沒有忘記對(duì)于存在著建筑質(zhì)量安全企業(yè)問(wèn)題的企業(yè)的核查、公布、懲戒、問(wèn)責(zé)一直都沒有良好的執(zhí)行。借著紀(jì)念活動(dòng)大張旗鼓之際，與其過(guò)多的宣傳好人好事，不如好好的打擊一下違法犯罪分子。
      災(zāi)后重建和汶川的紀(jì)念，不是任人表演的星光大道，人們需要的是切切實(shí)實(shí)的災(zāi)后重建，而不是在這幾天里的應(yīng)景項(xiàng)目。
      熱點(diǎn)高考素材14
      江南才子唐伯虎在江南一廟宇偶遇前來(lái)進(jìn)香的秋香，一見鐘情，遂生共結(jié)連理之意。為此，他一路跟蹤秋香到太師府，又想方設(shè)法以伴讀書僮的身份混進(jìn)府，謀得了接觸秋香的機(jī)會(huì)，后在府中多次接觸秋香并表心意，均被秋香拒絕。有一次竟被秋香鎖進(jìn)柴房，但唐伯虎并不氣餒，又請(qǐng)來(lái)好友祝枝山幫忙，在好友的指點(diǎn)下博得點(diǎn)秋香成婚的好機(jī)會(huì)，至此，江南才子好夢(mèng)成真。唯一不太好的是唐伯虎在成婚后從太師府偷偷溜走不辭而別，顯得不太有面子，不過(guò)，這也是他當(dāng)時(shí)最好的選擇。
      啟示：1、目標(biāo)要明確；2、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施要有效；3、要屢敗屢戰(zhàn)并適當(dāng)時(shí)候請(qǐng)高人幫助，畢竟有時(shí)是旁觀者清；4、完成目標(biāo)美夢(mèng)成真后可以適時(shí)跳槽，該走就走。
      熱點(diǎn)高考素材15
      聾啞教師夫妻程洋和陶艷萍
      在江西省于都縣特殊教育學(xué)校里，有一對(duì)聾啞教師夫妻程洋、陶艷萍，他們用無(wú)聲的溫暖傳遞著對(duì)聾啞學(xué)生們特別的愛。多年來(lái)，從批改作業(yè)到日常交流，從律動(dòng)舞蹈到插花學(xué)習(xí)……在無(wú)聲的世界里，程洋和陶艷萍用自己的方式給孩子們傳道授業(yè)解惑。
      他們培養(yǎng)的許多孩子在籃球、繪畫、舞蹈等許多領(lǐng)域?qū)耀@佳績(jī)。許多學(xué)生表示，程洋和陶艷萍比父母更能幫助自己、理解自己。
      公交司機(jī)張翰：等待也是一種守護(hù)
      張翰是大連529路區(qū)間車的專職司機(jī)，一向守時(shí)盡責(zé)的他，最近在三八廣場(chǎng)站，會(huì)比原定發(fā)車時(shí)間多等兩分鐘。原來(lái)，他了解到，高中生小劉和小楊每晚下課后，要在此站換乘區(qū)間車回家，如果錯(cuò)過(guò)了這一班，只能再等半小時(shí)。
      考慮到分秒時(shí)間對(duì)高中生太珍貴，夜晚等車也存在安全隱患，張師傅向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)溝通后，決定延遲發(fā)車兩分鐘，將等待化作暖心守護(hù)。這一舉動(dòng)，也得到了其他乘客的理解和支持，“給公交司機(jī)一個(gè)大大的贊”。
      人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。
      閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說(shuō)得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，了解一些熱點(diǎn)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。
      市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺得，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。
      閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來(lái)越多，越來(lái)越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長(zhǎng)久的，這樣的閱讀，其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。
      聽說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。
      閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過(guò)程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)說(shuō)，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”?？上У氖?，我還沒能達(dá)到這樣的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。
      魯迅說(shuō)過(guò)，要看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問(wèn)題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。
       
      
    
      

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