第一篇：曹坪中學四新四大研討材料（xiexiebang推薦）

依托“崇善”文化，開展立德樹人活動 推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)核心價值觀

-----農(nóng)村中學如何開展立德樹人“四新四大”活動

柞水縣曹坪中學 肖芳琴

一、立德樹人“四新四大”活動體現(xiàn)了新時期貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的時代要求。

黨的十八大首次將立德樹人作為教育的根本任務，指明了教育改革就是要把社會主義核心價值觀作為育人的方向。2015年起，省教育廳在全省義務教育階段開展了培育和踐行社會主義核心價值觀教育“新要求·大實踐”、義務教育課堂教學改革“新常態(tài)·大視導”、義務教育學校管理“新標準·大規(guī)范”和學校文化建設(shè)“新體系·大構(gòu)建”等四項活動。我校在省市縣教育部門的指導下，積極全面開展立德樹人“四新四大”活動，把學校各項工作聚焦到德育、教學、管理和文化等四個方面，強化和改進實踐育人、課程育人、管理育人和文化育人的工作，切實增強育人效果，提高教育質(zhì)量，切實保證立德樹人根本任務的有效落實。同時，通過立德樹人“四新四大”活動的全面推進，整體提高了我校教育教學質(zhì)量，縮小了我校與城區(qū)學校之間的差距，在一定程度上推進了義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平。

二、依托‘崇善’文化，開展立德樹人‘四新四大’活動，推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)核心價值觀。

黨的十八屆三中全會指出，改革發(fā)展要注重系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，推動各項工作落到實處。落實立德樹人根本任務要堅持系統(tǒng)思維，把學校育人工作的各項措施、各個渠道、各種形式整合推進。立德樹人“四新四大”活動是提高義務教育質(zhì)量的系統(tǒng)工程，四項活動各有側(cè)重，相輔相成。根據(jù)我校的地域，人文風情，教育教學等實際因素找到了工作的突破口，就是依托‘崇善’文化，開展立德樹人“四新四大”活動，推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)核心價值觀。

曹坪初級中學地處柞水縣北線，距柞水縣城有一百多里，交通不便，信息閉塞。當?shù)匕傩找婢偷贸Ｄ晖獬龃蚬ぃ?0％的孩子由老人照管，孩子的家庭教育處于真空狀態(tài)，再加上偏遠地處的教師有兩大特點，一是蝸居家鄉(xiāng)的，只求安居不求樂業(yè)；二是年輕的無經(jīng)驗，無資歷特崗教師。長期以來，造成了學校發(fā)展相對滯后，教育質(zhì)量不高，更可怕的是家長與學校關(guān)系處于劍拔弩張的狀態(tài)。我是2016年5月調(diào)到曹坪中學的。通過學習和研讀立德樹人‘四新四大’的精神，找到了學校的出路，在新一屆領(lǐng)導班子共同努力下，創(chuàng)新開展立德樹人‘四新四大’活動。把‘崇善’文化作為四種活動的引領(lǐng)，構(gòu)建了曹坪中學 “四善”文化建設(shè)體系。

一是“善德”進頭腦，開展“新要求?大實踐”活動，形成我校德育“345”工作特色，“三”即開展“三愛”“三節(jié)”“三生”主題教育?！八摹奔磩?chuàng)編一本德育工作校本教材、開發(fā)一批德育精品課程、健全一支德育工作隊伍、建設(shè)一個心理咨詢室、辦好留守兒童之家。“五”即開展“五講五實踐”活動，講傳統(tǒng)走進經(jīng)典實踐活動、講意識開展課堂延伸實踐活動、講文明開展志愿服務實踐活動、講健康開展自強自立實踐活動、講文化開展研學旅行實踐活動等。形成了師生人人善德，個個善美，達到利而不害，為而不爭的上善若水的境界。學校先后榮獲“柞水縣第31屆青少年科技創(chuàng)新大賽先進組織單位”、“全國第十一屆少兒書信大賽商洛賽區(qū)優(yōu)秀組織單位”、“柞水縣2016年中國夢、成才志中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀組織單位”、“商洛市2014年中國夢、成才志中小學規(guī)范漢字書寫大賽（初中）三等獎”等。學校先后被評為省級“文明校園”、“綠色校園”、“標準化初級中學”、“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M集體”等。

二是“善學”進課堂，落實“新常態(tài)?大視導”活動，構(gòu)建我校“524＋班內(nèi)分層教學”的課堂改革特色。曹中在學習柞水縣

“524”課堂改革的基礎(chǔ)上，探索出適合我校實際的“524＋班內(nèi)分層教學”課改特色。學生的自主學習、展示交流、合作探究能力得到了明顯提高。另外積極探索適合本校師生實際的教改，通過一年的努力形成了“學科＋問題”的教研模式（學科＋來自課堂問題的學生和教學），實踐證明教改能促進課改，課改促進質(zhì)量的提高。一年來學校的教育教學質(zhì)量刷新歷史，2017年九年級中考66人，38人成績在500分以上，優(yōu)秀率57％。曹坪中學三個年級綜合考核名列全縣第二，學校被評為“商洛市先進集體”。

三是“善管”進管理，創(chuàng)新“新標準?大規(guī)范”活動，形成了“三三自主管理 ”特色。即學生自主、教師自主、班子自主三個層面。學生自主管理分為學習、生活、文明禮貌三方面。教師自主管理分為：師德、教學、專業(yè)成長三方面。班子自主管理分為：服務、校務公開、素養(yǎng)三方面。通過自主管理學生參與實踐能力，擔當意識，習慣的養(yǎng)成等有了長足的長進，學生的情商普遍提高；教師的管理能力，責任意識，幸福指數(shù)明顯提高。學校被先后授予“民主管理示范?！薄昂笄诠芾硎痉缎！?“標準化寄宿制學?！?“省級平安校園 ”等榮譽。

四是“善行”進家庭，踐行“新體系?大構(gòu)建”活動。形成了以“崇善”為主題的校園文化，學校的各個部門處室的活動緊緊圍繞“善德、善美、善教、善學、善行，善管”六個版塊推進，按照“一園二廊三墻四角五名”打造外顯的校園文化，通過“立善，行善，積善，揚善”等主題活動的開展，崇善校園文化的內(nèi)涵形成了系統(tǒng)化，從而達到文化引領(lǐng)和文化育人的目的；同時通過“善行”進家庭，向家長宣講學校崇善文化建設(shè)的目的、意義；開展家?！叭招幸簧啤被顒?，讓家長做學生的榜樣；組織家長和孩子共制“崇善”文化手抄報，講身邊的善人，善事故事等活動，讓“善念”根植于人心等等。2017年被商洛市評為“商洛市校園文化示范?！?，同時被評為省級文明校園。

通過“四善”文化的打造和活動的開展，把我校各項工作聚焦到德育、教學、管理和文化等四個方面。實踐證明用“崇善”文化引領(lǐng)比原來把立德樹人‘四新四大’活動割裂來開展成效顯著得多。

三、立足現(xiàn)狀，展望未來

通過立德樹人“四新四大”活動的踐行，我校先后被授予省級“平安校園”、“農(nóng)村學校勞動實踐示范基地”，省級“文明校園”、“綠色校園”、“標準化初級中學”、“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”、“德育工作先進集體”、“標準化寄宿制學?！钡葮s譽稱號，同時被西安商報和省工會等多家刊物的報道。實踐證明了城鄉(xiāng)之間的差距是可以縮小的，課堂教學改革是可以促進教育公平的等。但是要實現(xiàn)曹坪中學“讓農(nóng)村孩子具備城市孩子一樣的氣質(zhì)，讓農(nóng)村教師具備城市教師一樣的素養(yǎng)，讓學校成為農(nóng)村家長實現(xiàn)夢想的橋梁”的辦學理念，還需諸多元素持之以恒的努力。但是，改革的路上困惑是有的：一是農(nóng)村家長的重智輕德思想根深蒂固；二是農(nóng)村教師眼界與能力與立德樹人“四新四大”活動深層推進對教師高標準的矛盾；三是考試的大環(huán)境和人的世界觀，價值觀，人生觀形成的矛盾。四是地域的不同，教育資源的不均衡與推進義務教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的矛盾等等。雖然教育改革的路上存在很多困惑與困難，作為教育踐行者的我絕不會退縮，我會在依托“崇善”文化，落實立德樹人，開展“四新四大”活動，推進素質(zhì)教育踐行社會主義價值觀的特色路上走得更堅定和自信。

第二篇：曹坪中學2015教研工作

曹坪中學2014-2015第二學期教研工作計劃

為了提高教學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學風，大力開展素質(zhì)教育，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展，特制訂本計劃。

一、抓學習，強研究，努力提高課堂教學效率

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。教師要結(jié)合暑期學習內(nèi)容和和學校工作計劃，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要研讀一部教學教研著作，并記好學習筆記不得少于5000字，并準備好所研究專著的心得體會，學校每學期最后一個月開展匯報交流會，獎優(yōu)罰劣。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，制作課件不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正

意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。每月至少1篇，每學期不少于5篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思上報教研組，參加學校展評，學校對優(yōu)秀作品給予獎勵。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加縣組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、抓好教研組工作。

學校今年優(yōu)化組合，為了充分發(fā)揮教研組的作用，選拔骨干教師擔任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學、英語、理化生、史地政、綜合教研組組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次，詳實的安排出每個月的具體活動。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師要積極參與教研組的活動，積極完成教研組安排的任務。教研組長要對每個教師的學習，參加活動，完成任務情況作詳細記錄，納入年終的績效考核。個人的教研工作計劃和總結(jié)應納入教學工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點，做好點名。活動內(nèi)容要詳細記錄，收集并整理好資料上報學校。

3、堅持集體教研活動。

教研組根據(jù)學校安排每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報教研處。

4、學校充分發(fā)揮骨干、年長教師在教科研中的帶頭作用，開展拜師會?？h級骨干教師每人每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上骨干教師每人每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。

三、大力開展素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學生學習興趣。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論，以素質(zhì)教育為主。學校成立籃球、羽毛球、乒乓球隊、書法、繪畫、寫作、音樂、數(shù)學、英語等興趣小組，按時開展活動。大力推廣普通話，提高學生漢字的書寫能力。

四、教研組繼續(xù)開展聽評課活動提高教師的教學水平。

（一）教研組有重點的聽取本組教師的課，組織好評課活動。每位教師上好達標課。每組擇優(yōu)推薦兩名教師參加學校的優(yōu)秀教師評選活

動。

（二）學校組織優(yōu)質(zhì)課評選：在教研組評選的基礎(chǔ)上（每個教研組推薦兩名教師參加學校評選），學校評出校級優(yōu)質(zhì)課教師，給予獎勵，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

（三）每學期新調(diào)入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。

（四）學校根據(jù)各組的工作情況年終評選優(yōu)秀教研組長并給予獎勵。

五、開展對教師的業(yè)務培訓活動

本學期開展對教師的教學環(huán)節(jié)的業(yè)務培訓活動。主要包括備課、講課批改作業(yè)、聽課、評課、教學反思等方面開展培訓。

（一）備課要精。備好學生、教材、教法等。

（二）講課。盡量少講，把課堂還給學生。講課要生動，調(diào)動學生的情趣。

（三）批改作業(yè)。作業(yè)批改要細，個別學生作業(yè)要面批，及時指出錯誤并更正，做好批改記錄，練習冊也要盡量批閱。

（四）聽課。聽課要認真作好記錄，做好對教師、學生的點評。

（五）評課。評課要積極發(fā)言，敢于直面不足，關(guān)注學生的發(fā)展。

（六）反思。反思要到位，少講優(yōu)點，多談不足和改進。

六、開展教師專業(yè)培訓和技能競賽活動。

七、開發(fā)校本叢書。如《學生作文選》、《教師論文集》等。

八、以教研組為單位開展針對本組學科實際問題的微型課題研究。本學期主要活動： 三月份：

1、成立教研組，學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、成立備課組（以教研組為單位）開展集體備課，教研活動。

3、開展高效課堂名師示范引領(lǐng)課活動（各教研組選拔骨干教師上好示范課）和結(jié)對幫扶。

4、體音美組組建各類興趣小組。

5、抓好學生讀書活動，規(guī)范學生讀書筆記的書寫。

6、開展學習的平臺交流活動，多上傳教學隨想，體會。

7、組織舉行“三筆字”大賽，選拔4名選手參加片區(qū)大賽。

四月份：

1、開展組內(nèi)達標課教學活動。

2、完成經(jīng)典誦讀讀書筆記。

3、各類興趣小組開展活動。

4、開展高效課堂教學活動。五月份：

1、各教研組開展相關(guān)活動。

2、完成優(yōu)秀作文集。

3、開展“經(jīng)典誦讀’。方面的詩歌朗誦。

六月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。

2、做好期末復習的指導檢查。

3、教師聽課、評課方面的業(yè)務培訓及交流活動。

4、做好中考考前的復習指導。七月 份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、各教研組組上交相關(guān)資料。

曹坪中學教研處2015年3月10日

第三篇：中學推進“四新四大”匯報材料終極版

***** 中 學

扎實推進“四新四大”,爭創(chuàng)秦東教育名校

為全面貫徹黨的教育方針，深入落實省教育廳“四新四大”工作要求，提高學校教育教學質(zhì)量，助推全縣教育優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展。一年來，學校依據(jù)教育教學發(fā)展“1122”工作思路，牢固樹立“科學管理、質(zhì)量興?！钡陌l(fā)展理念，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，努力抓好兩個常規(guī)管理工作的落實，創(chuàng)新346高效課堂新模式，依托學?！傲鶎嵰煌怀觥钡掠ぷ骺蚣?，扎實開展了讀書勵志、儀式教育、社團建設(shè)等主題教育。

一、學?；厩闆r

**中學是一所農(nóng)村寄宿制學校，位于**縣城西北15公里處，學校占地面積33000平方米，建筑面積9105平方米，綠化面積2500平方米。現(xiàn)有教學班12個，學生406人，教職工51人。根據(jù)縣局“建設(shè)品牌教育引領(lǐng)區(qū)”的發(fā)展目標，確定了學校的教育教學發(fā)展“1122”工作思路：以提高教育教學質(zhì)量為核心；以提升師生素養(yǎng)為目標；抓好教育教學兩個常規(guī)工作落實，抓好追趕超越考核指標落實；創(chuàng)新高效課堂新模式和校本課程，創(chuàng)新德育工作。

學校先后被陜西省教育廳命名為足球特色學校、依法治校示范學校，被陜西省青少年讀寫研究會評為“幸福讀寫，書香伴我成長”活動優(yōu)秀學校，被渭南市教育局評為市級標準化學校、素質(zhì)教育督導評估316工程先進單位，成功通過市級七個九類示范校的創(chuàng)建；被**縣教育局評為2017年教育質(zhì)量提升優(yōu)秀學校、安全管理工作先進單位、責任督學督導工作示范區(qū)；被縣委縣政府評為教育教學工作先進集體。

二、工作亮點

一、設(shè)計德育單元,突出思想教育。

依據(jù)**縣教育局未成年人思想道德建設(shè)1268德育工作框架，結(jié)合學校實際，制定了**中學“六實一突出”德育工作思路，即：抓實儀式教育，堅定學生理想信念；抓實讀書勵志，提升學生人文素養(yǎng)；抓實真情感恩，潤澤學生美好心靈；抓實好人教育，弘揚社會正能量；抓實自主管理，激發(fā)學生自身潛能；抓實家?；?，構(gòu)建合力育人體系。突出學生社團活動課程化建設(shè)，著力發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生熱愛學習，熱愛生活、熱愛科學的良好情趣。

儀式育德：我們充分認識到莊重儀式和重大典禮的育人功能，積極營造弘揚和踐行社會主義核心價值觀的濃郁氛圍。為了展現(xiàn)班級風采，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的特長展示提供平臺，我校積極推行班級主持升旗儀式制度。每班一個主題，負責兩周的升旗活動，要求提前構(gòu)思、師生共同參與，采取多樣形式，表達內(nèi)心情感，形成情感共鳴。學期末，由辦公室對升旗班級的升旗、主持、國旗下講話、特色展示、國旗班表現(xiàn)及總體效果給予考評，評選“最佳升旗班級”，考評結(jié)果納入班級考核；學校編制了中學生禮儀訓練曲目，組織對學生進行文明禮儀教育，每周班會及大型集會都進行展示。學校積極推進主題素材班會建設(shè)，引導班主任更新教育理念，利用網(wǎng)絡資源，結(jié)合教育主題實施素材教育，學生主持、全員參與、討論交流、領(lǐng)悟于心，實踐于行；另外，還舉行的中考年級誓師宣誓、退隊入團儀式等教育活動，讓學生在莊重典雅的儀式教育中獲得內(nèi)心體驗，陶冶心靈情操，提高文明素養(yǎng)，堅定理想信念。

讀書勵志 學校制訂了《讀書勵志活動實施方案》，以讀寫工作室為引領(lǐng)，通過微信公眾號向全校師生及學生家長推薦優(yōu)秀經(jīng)典讀物，舉辦以《詩經(jīng)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，開展了“我讀名著”和“讀寫天地杯”現(xiàn)場作文競賽、讀書分享演講賽，利用寒暑假期組織師生開展“好書伴我過大年”、“書蔭夏日，幸福讀寫”的讀書實踐及《美麗合陽》閱讀活動，引導學生利用假期走親訪友、旅游外出機會，參加社會實踐活動，整理有意義的景區(qū)聯(lián)、楹聯(lián)，家風、家訓、家俗,傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等優(yōu)秀的文化精粹。舉辦了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀”“我身邊的故事”征文評選等活動，開拓了學生的閱讀視野，提升了學生的審美能力，激發(fā)了學生愛鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)了學生求真向善的道德情操。主題活動 我們利用重大節(jié)日開展了“國慶系列活動”“勿忘國恥日.紀念‘九一八’”主題班團活動、“維護憲法權(quán)威，爭當守紀中學生”12.4憲法日教育、119消防宣傳日主題教育、“青春獻禮十九大，不忘初心跟黨走”等紀念日活動，還進行了“舉行從事鄉(xiāng)村教育工作40年老教師頒獎典禮”、“三愛三節(jié)”“小手拉大手平安進萬家”“黨旗飄飄，助我成長”等主題教育，從多方面提高學生的道德素養(yǎng)。舉辦了元旦晚會、書畫展、師生卡啦OK大賽、拔河比賽、運動會、隊列隊形體操比賽和“五操”展演活動等文體藝術(shù)活動，推進了學校陽光體育運動的蓬勃發(fā)展，展示了學生的風采風貌。

好人教育 為積極踐行社會主義核心價值觀，認真落實教育“立德樹人”的根本任務，扎實推進素質(zhì)教育，我校推出了“好人教育”系列教育活動。通過開展“最美的我”事跡征集活動，“好人教育”大家談、大討論，好人教育我來說”演講比賽，還有征文、社會實踐、網(wǎng)絡評選等活動的形式開展活動，以此推薦、學習和宣傳“身邊好人”,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),引導師生從自我做起,誠信有為,弘揚真善美的社會主流價值。其目的為：放大好人連鎖效應，聚合好人正能量，從我做起，“存好心、說好話、做好事、當好人”，把“好人教育”打造成我校的精神名片。

社團活動 為了順應社團活動校本課程化的趨勢，突出挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學生的特長和展現(xiàn)學生的個性，展現(xiàn)校園文化魅力及突出學校的辦學特色。我們堅持面向全體學生，做到自愿報名與選拔分組相結(jié)合，保證學生百分之百的參選。經(jīng)過各班學生報名，最終成立了“神筆”國畫社、“翰墨”書法社、“舞之韻”舞蹈社、“梁山”足球社等13個社團。堅持教育性、科學性、趣味性相結(jié)合的原則，緊扣學生身心發(fā)展特點、寓學于樂、寓練于樂，讓學生在歡樂中激發(fā)興趣，磨練意志，增長才干，從而提升道德品質(zhì)。社團活動讓學生在盡展才藝、收獲快樂、增添自信、感受幸福中,從而實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育與傳統(tǒng)文化教育相融合；科普宣傳與習慣養(yǎng)成相融合；強身健體與心理健康相融合；能力培養(yǎng)與品質(zhì)提升相融合。以達到挖掘潛力、發(fā)展特長、彰顯個性，以社團活動教育人、培養(yǎng)人、造就人，以社團活動彰顯校園文化精神，以社團活動促進特色學校的構(gòu)建。學校成功舉辦三屆“舞動青春，我夢最美”為主題的梁山校園文化藝術(shù)節(jié)展演活動?！段寄先請蟆贰⑽寄锨嗄昃W(wǎng)、合陽教育網(wǎng)、合陽政府網(wǎng)、合陽電視臺等網(wǎng)站媒體進行了專題報道。

二、提升文化理念，優(yōu)化育人氛圍

學校始終堅持黨的教育方針，確定了以“為幸福人生奠基”的辦學宗旨，以“啟智、鑄魂、修身、篤學”為辦學理念，努力實現(xiàn)“書香校園、智慧課堂、儒雅教師、文雅學生”的辦學愿景，制定了“行于天地、止于至善”的學校校訓，形成了“求實創(chuàng)新、和諧奮進；敬業(yè)愛生、嚴謹博學；勤學善思、團結(jié)合作”的教風學風。

主題文化 學校校園文化建設(shè)堅持傳承與發(fā)展原則，自然環(huán)境與人文環(huán)境相交融，體現(xiàn)出深厚的文化底蘊。我校結(jié)合實際經(jīng)過充分醞釀討論，形成了學校教育教學發(fā)展總體思路：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務，堅持“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，以推進教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以“抓改革增動力，抓機制增活力，抓作風增實力”為總要求，著力加強學校黨建、師德師紀、課程改革、校本研修、好人教育、文化建設(shè)及后勤服務工作，切實提高教師素質(zhì)和學生素養(yǎng)，努力創(chuàng)辦人民滿意的特色學校。學校著力打造教育方針、《詩經(jīng)》文化、地方文化、師生標桿四個文化單元，不斷提升學校文化育人的水平。制作了《四書五經(jīng)》、《經(jīng)典成語故事》、《家鄉(xiāng)文化》、《飲食文化》、《師生風采》、《點擊十九大》等系列展板，全校師生開展了校園文化品讀活動，辦公室、教室、寢室、餐廳，處處可見個性鮮明、激人奮進的標語，陶冶著師生的情操，我們還將師生的書畫作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學樓走廊、過道上，既展示師生的藝術(shù)技藝，又營造和襯托了深厚的校園文化氣氛。還有燈箱、報欄、專欄等具有時代氣息的文化標識，對師生起著潛移默化的作用。

班級文化 學校統(tǒng)一制訂了學習園地，按統(tǒng)一要求布置，同時又提倡各班級在兼顧規(guī)范的同時，可適當創(chuàng)新。各班級師生經(jīng)過集思廣益，大膽創(chuàng)新，自己動手，努力形成自己本班獨特的班級文化和宿舍文化，打造“一班一主題，一舍一特色”的文化育人氛圍。并組織全校性評比和參觀示范教室等活動，進一步提高了各班級美化檔次，為全校同學營造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。

寢室文化 我們學校宿舍內(nèi)務要求做到“三統(tǒng)一”，即：宿舍物品擺放統(tǒng)一，宿舍布置統(tǒng)一，被褥疊放統(tǒng)一。學校為此統(tǒng)一布置了宿舍，每個樓道都有“溫馨提醒”的標語和“文明習慣”格言；每間宿舍的外墻上都有一個宿舍標牌，上面有“室號”“室名”；每個宿舍內(nèi)墻統(tǒng)一張貼“住宿學生信息”和“班主任寄語”。宿舍樓道文化氛圍濃厚，學校制定有宿舍管理員職責、宿舍安全、住宿、衛(wèi)生制度，文明宿舍評選辦法，每周辦法文明宿舍流動紅旗，學期獎勵優(yōu)秀寢室長。我們的學生都來自農(nóng)村，經(jīng)過宿舍管理老師的悉心引導，學生的生活習慣有了很大的變化，良好的文明行為習慣正在逐步養(yǎng)成。

餐飲文化 學校餐廳環(huán)境寬敞明亮、舒適優(yōu)雅，我們進行了營養(yǎng)改善計劃、科學膳食、飲食安全等方面的文化宣傳，制作版面、標語，安裝LED電子屏和電視，進行學生文明就餐、合理飲食的科普宣傳。我們開展了文明就餐班級評比活動，學生按班級劃分就餐小組，設(shè)置了小組餐牌，組長安排值日生負責學生的文明就餐、餐桌及周圍衛(wèi)生。學校自主管理針對是否排隊就餐，餐前口號是否規(guī)范，用餐環(huán)節(jié)是否浪費，是否大聲喧嘩等考核項目，進行檢查評比登記，一周一總結(jié)，規(guī)范師生的就餐行為，形成文明有序的就餐行為，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。

三、今后努力的方向

1.持續(xù)開展“四新四大”學習交流研討活動，規(guī)范學校辦學行為。堅持立德樹人為基本導向，全面推進素質(zhì)教育為根本要求，立足全縣教育發(fā)展實際，努力解決教育教學工作中的體制、機制問題，進一步激活學校教育發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，增強學校發(fā)展的自信力，迎難而上，銳意進取，招招發(fā)力，真干實干。

2.在不斷深入推行1268德育教育模式的基礎(chǔ)上，把社會主義核心價值觀納入學校教育全過程，落細落小落實，推進“新要求、大實踐”活動。抓好五早、五操、主題升旗儀式、讀書勵志教育、學生自主管理、社團課程的學校德育教育活動。學生自主管理有學校層面向班級管理層面滲透，力爭實現(xiàn)人人都做事、事事有人做的管理理念和局面。

3.加強落實教學常規(guī)管理，探索推進課堂教學改革“新常態(tài)·大視導”。繼續(xù)推進“三為主、四帶進、六環(huán)節(jié)”的“三四六”高效課堂教學模式。組織開展多種形式的高效課堂示范課、觀摩課等研討交流活動，加強教師業(yè)務能力提升，組織信息技術(shù)應用能力培訓，使他們熟練掌握ppt、微課、電子白板的應用技能，鼓勵教師參加各類業(yè)務進修，教研教改活動，并為他們提供方便。

總之，學校要全面貫徹黨的教育方針，不斷推進落實省教育廳“四新四大”活動，從而提高教育教學質(zhì)量，不斷規(guī)范辦學行為，探索實踐課堂教學改革，強化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境。在今后的工作中，我們甘井鎮(zhèn)中一班人力求做到“講規(guī)矩守紀律、講奉獻勇?lián)?、講目標付行動、講方法增效率”，擼起袖子加油干，做好四新四大的落細落實，爭創(chuàng)秦東教育名校。

第四篇：曹四新整改措施

曹四新“三觀”主題教育個人整改措施

按照“三觀”主題教育的要求，我認真學習了市局關(guān)于“三觀”主題教育的有關(guān)文件，在圓滿完成學習動員階段、查擺剖析階段和整改建制階段的基礎(chǔ)上，針對查擺出的自身存在的“在思想上，理想信念不夠堅定，宗旨意識不牢；在作風上，暮氣沉沉，缺乏創(chuàng)新精神；在學習上，缺乏學習的積極性和緊迫感；在紀律上，自我要求不嚴”四個方面的問題，進行認真的思考，決定突出以下重點搞好自身的整改工作。

一、突出強化理論學習、樹立正確“三觀”這個重點，不斷提高學習水平和工作水平

隨著知識創(chuàng)新速度的進一步加快，各種新技術(shù)的廣泛運用，我們將面臨一個又一個從未出現(xiàn)過的全新的課題，解決這些課題唯一而又最有效的途徑就是學習。只有用科學的理論武裝自己的頭腦，才能識大體、顧大局；才能堅定政治信念，站穩(wěn)政治立場；才能達到自我教育、自我改造、自我完善，不斷提高思想境界的目的。作為一所之長的我，從強化理論學習的長期目標來看，一方面在今后的工作中，一定要始終走在學習的前列，以高漲的熱情投入到學習中去，通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習社會主義市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科學、法律知識和歷史等知識，以完善自己，開闊眼界，樹立正確的“三觀”，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，提高宏觀統(tǒng)攬和駕馭全

學習，都要堅持聯(lián)系個人的思想實際和工作實際，聯(lián)系改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題，聯(lián)系前進道路上遇到的新情況、新問題進行分析研究，切實做到有的放失、學以致用。

二、突出加強作風建設(shè)、推進作風轉(zhuǎn)變這個重點，狠抓工作落實

要在全社會廣泛開展理想信念教育，始終做到“三個代表”；深入開展宗旨教育，樹牢全心全意為人民服務的思想；在廣大干部中進行責任意識、奉獻精神教育，講責任心、事業(yè)心，講奉獻精神，愛崗敬業(yè)；加強作風建設(shè)和紀律整頓，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風；深入細致地加強思想政治工作，努力營造良好的發(fā)展氛圍。要以時不我待的緊迫感潛心學習，埋頭苦干，深入基層，鍛煉本領(lǐng)。想問題、做事情要少考慮上級知道不知道，多想想基層需要不需要。要在那些打基礎(chǔ)、管長遠、圖根本的工作上多動腦筋、花氣力，堅決摒棄急功近利、做表面文章的不實作風。要把對上負責與對下負責很好地結(jié)合起來，把上級精神要求與實際工作結(jié)合起來，邁開雙腿到群眾中去，到矛盾最集中、問題最多、最復雜的地方去，在那里傾聽意見，尋求對策，實施具體指導，解決具體問題，克服具體困難，實實在在地做到情況在一線了解，經(jīng)驗在一線總結(jié)，在一線中學習，在一線中進步。密切聯(lián)系群眾，為群眾謀利益，反對以權(quán)謀私；堅持群眾路線，反對形式主義、官僚主義和主觀主義；全面加強全所作風建設(shè)，高度重視人民群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題。

事。實踐證明，要把黨的事業(yè)不斷推向前進，不僅要有正確的理論、路線和方針政策的指引，還要有艱苦奮斗的精神和扎實的工作作風。想舒舒服服，不付出任何辛苦而成就一番事業(yè)，只能是脫離現(xiàn)實的空想；靠搞形式主義、做表面文章，只能是勞民傷財?shù)慕Y(jié)果。在精神上，我將帶領(lǐng)全所人員保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不怕苦，不怕難，積極進取。沒有辦法想出辦法，沒有條件創(chuàng)造條件，經(jīng)過不懈的努力，干出一番順黨心、合民意的新事業(yè)。在工作上，我將做到無論在什么時候，都腳踏實地，埋頭苦干，以強烈的事業(yè)心和責任感，務實工作，為民奉獻。再次我將帶頭堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是工商部門跨越式發(fā)展的希望。對照我們提出的工作思路、奮斗目標和主要任務，當前工商工作十分繁重。如果只是一味地照搬照抄別人的經(jīng)驗，跟在人家后頭亦步亦趨，那不是超越的問題，而是要永遠被甩在后頭。為此，我要自覺地用與時俱進的理論創(chuàng)新成果武裝自己思想，用創(chuàng)新的思想觀念謀劃發(fā)展思路，敢于沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，敢于改革一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，敢于革除一切影響發(fā)展的體制弊端?？扛矣陂_拓的精神和實際行動，實現(xiàn)工商系統(tǒng)跨越式發(fā)展的新戰(zhàn)略。

四、突出堅持原則、實事求是、創(chuàng)造性地開展工作這個重點，不斷開創(chuàng)工商工作的新局面

解放思想，實事求是是我們黨的思想路線，要從根本上轉(zhuǎn)變工作作風，就必須要有較高的認識問題、分析問題、解決問題的

第五篇：四新四大小結(jié)

柞水縣曹坪中學

關(guān)于落實四新四大四構(gòu)建活動實施方案

為全面貫徹落實縣科教局《關(guān)于貫徹落實四新四大四構(gòu)建活動有關(guān)要求的通知》（柞科教發(fā)?2016?129號）文件精神?，F(xiàn)就我校貫徹落實“四新四大四構(gòu)建”工作制定方案如下。

一、制定工作方案，夯實工作責任。

1、學校要圍繞科教局出臺的實施“四新四大四構(gòu)建”四個文件的通知精神，研究制定學校貫徹落實相對應工作方案，成立工作領(lǐng)導小組，進一步明確工作目標，夯實工作責任，細化工作措施，確保素質(zhì)教育試點縣創(chuàng)建“四項”重點工作任務落到實處。

2、領(lǐng)導小組

組 長：肖芳琴 全面負責貫徹落實四新四大四構(gòu)建活動的實施工作。副組長：陳緒勇 具體負責落實“一二三四五”學校文化建設(shè) 工作法，構(gòu)建學校文化建設(shè)長效機制。陳昌水 具體負責落實“455”德育工作任務，構(gòu)建學 校德育工作長效機制。

阮仕來 具體負責落實課堂教學改革深化年工作任 務，構(gòu) 建學校課程改革長效機制，具體負責 落實精細化管理要求，構(gòu)建學校規(guī)范管理長 效機制。

鄭海軍 全面協(xié)助校長負責素質(zhì)教育示范校的創(chuàng)建工 作，對貫徹落實四新四大四構(gòu)建活動的實施工 作的督導檢查，確保素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建工作 順利通過上級的檢查驗收。成 員： 校委會的其他成員，對應開學分工具體抓好四 新四大四構(gòu)建活動的具體落實。

二、落實“455”德育工作任務，構(gòu)建學校德育工作長效機制。

1、工作要求

一是學校德育工作要做到“四個一”（創(chuàng)編一本德育工作校本教材、開發(fā)一批德育精品課程、健全一支德育工作隊伍、建設(shè)一個心語室）。二是在落實“五講五實踐”德育系列活動中，結(jié)合學校實際，形成“一校一品牌、一月一活動”德育工作模式，圍繞“五講五實踐”活動內(nèi)容及任務，重點是提練出可示范、可引領(lǐng)、可推廣的德育系列化工作經(jīng)驗，形成豐碩的德育教育成果。

2、領(lǐng)導小組 組 長：陳昌水

副組長：李 超 對照政教處工作職責和構(gòu)建學校德育工作長效 機制的有關(guān)要求督促各班開展創(chuàng)建活動。收集 整理各種資料。

左 鑫 對照團委工作職責和構(gòu)建學校德育工作長效 機制的有關(guān)要求各班開展創(chuàng)建活動，每月學校 組織開展獲得一次。收集整理各種資料。成 員：任福榮 負責心理咨詢室建設(shè)。

各班主任，按照學校安排創(chuàng)新開展班級德育活 動，收集整理各種資料。

三、落實課堂教學改革深化年工作任務，構(gòu)建學校課程改革長效機制。

1、工作要求

一是要進一步深化課堂教學改革，扎實推進“高效課堂”建設(shè)，充分調(diào)動教師思考課堂、研究課堂、改革課堂的新高潮，發(fā)展并創(chuàng)新 “524”高效課堂教學模式，形成“一校一模式、一科一名師”的課程改革格局。二是2016年6月底以前學校要研究開發(fā)一批有價值的教科研成果，編寫地方課程，校本教材系列叢書。

2、領(lǐng)導小組 組 長：阮仕來

副組長：朱 璐 對照教務處工作職責和課堂教學改革深化年工 作任務及構(gòu)建學校課程改革長效機制的有關(guān)要 求督促教師開展創(chuàng)建活動。收集整理各種資料。趙安祿 對照教研處工作職責和課堂教學改革深化年工 作任務及構(gòu)建學校課程改革長效機制的有關(guān)要 求督促教研組開展創(chuàng)建活動，收集整理各種資 料。

成 員：各教研組長，全力配合教務處和教研處抓好落實整理 各種資料。組織本組教師創(chuàng)造性的開展活動，整 理收集資料。

四、落實精細化管理要求，構(gòu)建學校規(guī)范管理長效機制。

1、工作要求 一是要積極推行“163”自主管理模式，將“163”自主管理的各項要求落實到位，實現(xiàn)學生教育自主、管理自主的目標。各校要建立完善的精細化管理檔案和自主管理檔案，在“163”自主管理模式的引領(lǐng)下，形成學校特色自主管理模式和自主管理經(jīng)驗。二是按照《陜西省中小學章程制定辦法》（陜教規(guī)范?2015?10號）的要求制定有“一校一章程、一班一特色”的學校發(fā)展模式。組 長：阮仕來

副組長：朱 璐 對照落實精細化管理要求，構(gòu)建學校規(guī)范管理 長效機制的有關(guān)要求督促班主任和教師開展創(chuàng) 建活動。收集整理各種資料。

成 員：各班主任和任課教師，負責班級和課堂學生的自主管 理工作，整理收集資料。

五、落實“一二三四五”學校文化建設(shè)工作法，構(gòu)建學校文化建設(shè)長效機制。

1、工作要求

一是組織校班子成員、教師或外聘專家對學校已確定的文化主題、辦學理念、校訓、?；?、校歌等精神文化進行研判，確保學校確定的各種精神文化符合學校發(fā)展實際，而且學校精神文化之間相互支撐，相互關(guān)聯(lián)，自成體系。二是2016年5月底前學校務必完成學校文化建設(shè)任務；要固化物化校園環(huán)境文化、精神文化、制度文化；要全面完成“一生一技、一班一項、一校一品”特色展示、功能部室社團活動、師生作品展示、“一校一主題”學校文化建設(shè)和特色學校創(chuàng)建等工作任務。

2、領(lǐng)導小組 組長：陳緒勇 成員：校委會主要班子成員。

領(lǐng)導小組按照落實“一二三四五”學校文化建設(shè)工作法以及構(gòu)建 學校文化建設(shè)長效機制的有關(guān)要求，全面抓好工作落實，督促部門負責人和部室管理員開展活動，編寫校園文化建設(shè)系列叢書。

六、廣泛宣傳，營造良好的創(chuàng)建氛圍。

為營造良好的創(chuàng)建素質(zhì)教育試點縣工作氛圍，及時宣傳報道學校在素質(zhì)教育試點縣創(chuàng)建過程中成功的經(jīng)驗、好的做法、典型人和事，校辦室梅林海定期撰寫學校開展素質(zhì)教育工作簡報，在8月1日-8月5日期間向縣科教局監(jiān)察室報送一篇有關(guān)素質(zhì)教育方面工作簡報，由縣科教局審稿后，報市教育局，市教育局審稿后刊發(fā)在市教育局、市政府網(wǎng)站上。同時，繼續(xù)堅持校園文化建設(shè)進展情況學校周匯報，局務會上周通報制度。

七、加強督查指導，提升創(chuàng)建工作實效。

1、創(chuàng)建素質(zhì)教育試點縣是一項任務繁重，使命光榮的政治任務。學校各部門要根據(jù)各項創(chuàng)建工作任務扎實推進推進，迎接市、縣教育局6月上旬來我縣督查指導各校創(chuàng)建工作。

2、學校各部門要高度重視“四新四大四構(gòu)建”工作，領(lǐng)導小組對各部門工作落實開展情況進行全面督查，重點督查素質(zhì)教育示范校檔案、素質(zhì)教育文本成果匯編、藝術(shù)教育社團活動、課堂教學改革、學校文化建設(shè)等重點工作進展和完成情況。

3、為確?！八男滤拇笏臉?gòu)建”工作真正取得實效，各相關(guān)責任人制定每項任務的進程表，將任務細化到人，有數(shù)量，有質(zhì)量，防止結(jié)果粗枝大葉。

4、嚴格考核考評工作。實行周周匯總，周周通報制度，確保各項任務的過程的有效性。學校要將“四新四大四構(gòu)建”工作與績效考核、晉職晉級、評優(yōu)樹模等掛鉤，對在創(chuàng)建工作中因工作失誤造成不良后果的予以責任追究。