第一篇：高中地理 人文地理典型試題分析

導(dǎo)學(xué)10

人文地理典型試題分析

地理知識(shí)一般可分為自然地理(地圖，地球，天氣與氣候，水文，地質(zhì)，地貌，自然環(huán)境的整體性和差異性)、人文地理(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通、人口、文化、旅游)和區(qū)域地理(世界地理，中國(guó)地理，區(qū)域資源綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展)三大部分。其中，人文地理知識(shí)內(nèi)容繁多、時(shí)代性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)變化大，答題時(shí)不容易把握要點(diǎn)。鑒于此種情況，本文通過(guò)對(duì)人文地理典型試題進(jìn)行分析，以“拋磚引玉”，突破人文地理知識(shí)復(fù)習(xí)的難關(guān)。

一、結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，以新穎的圖表為素材，考查學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)的理解和應(yīng)用能力

地理學(xué)科的區(qū)域性特征決定了地理圖像的重要性，有人將地圖形象地稱為地理學(xué)的“眼睛”，近年來(lái)高考地理試題中地圖所占比例也大大增加。目前，全國(guó)高中地理教材有多個(gè)版本，為體現(xiàn)高考的公平性、權(quán)威性，高考人文地理試題并不拘泥于某個(gè)版本的教材，而是趨向以熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，同時(shí)利用新穎的圖表，以考查學(xué)生對(duì)地理概念的理解和對(duì)地理規(guī)律、原理的運(yùn)用。

1．感悟高考，體驗(yàn)經(jīng)典

例1(2008年高考全國(guó)文綜卷I)張某承包了0．5公頃耕地，種植結(jié)構(gòu)變化如下圖。當(dāng)?shù)?月平

均氣溫3℃。完成(1)一(2)題。

(1)張某承包的耕地可能位于

A．珠江三角洲

B．太湖平原

C．華北平原

D．松嫩平原

(2)導(dǎo)致種植結(jié)構(gòu)變化的主要因素是

A．市場(chǎng)需求

B．生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

C．自然條件

D．國(guó)家政策

解析：本題隱含了有關(guān)糧食的熱點(diǎn)問(wèn)題，考查了農(nóng)業(yè)地域分布、農(nóng)業(yè)區(qū)位變化等主干知識(shí)。(1)由題干“當(dāng)?shù)?月平均氣溫3℃”可知該地是我國(guó)的南方地區(qū)。1985年該地盛產(chǎn)水稻、油菜，而油菜在我國(guó)主要分布于長(zhǎng)江中下游地區(qū)，因此該地為長(zhǎng)江下游的太湖平原。(2)從1985年到2005年該地種植結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)為：水稻種植面積減小，蔬菜、花卉等種植面積增加較快，這說(shuō)明該地農(nóng)業(yè)地域類型由水稻種植業(yè)向園藝業(yè)轉(zhuǎn)變，具有城郊農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，其農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化應(yīng)該是市場(chǎng)需求量的變化。

答案：(1)B

(2)A

例

2(2008年高考山東文綜卷)閱讀材料，回答問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了我國(guó)城市化進(jìn)程。甲圖表示的是改革開放以來(lái)全國(guó)及國(guó)內(nèi)三大經(jīng)濟(jì)地帶城市化 水平的變化情況，乙圖是我國(guó)1980年和2004年城市等級(jí)規(guī)模金字塔示意圖。

用心

愛(ài)心

專心

(1)讀甲、乙兩圖分析改革開放以來(lái)我國(guó)城市化進(jìn)程的主要特點(diǎn)。

(2)在西部地帶城市化進(jìn)程中，有人提出了應(yīng)優(yōu)先發(fā)展大城市的觀點(diǎn)，你認(rèn)為是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理 由。

解析：本題借用新穎的圖表考查城市化過(guò)程及特點(diǎn)，不同規(guī)模的城市在區(qū)域發(fā)展中的作用，城市化對(duì)地理環(huán)境的影響等社會(huì)比較關(guān)注的問(wèn)題。(1)由甲圖中城市化水平變化可以看出我國(guó)從1978年開始東、中、西三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶城市人口比重不斷上升，城市化速度加快，東、中、西部地帶城市化差異明顯，東部地帶城市化速度最快，水平最高。由乙圖可以看出，與1980年相比，20(0年我國(guó)特大、大、中、小城市都有所增加，其中中小城市增加速度最快、數(shù)量最多，并占主體地位。(2)我國(guó)西部?jī)?yōu)先發(fā)展大城市，有利也有弊。若回答為“合理”，則可利用“中心地理論”，從大城市在區(qū)域發(fā)展中的輻射、帶動(dòng)作用來(lái)回答，著力強(qiáng)調(diào)大城市能成為地區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)點(diǎn)。若回答為“不合理”，則可從大城市發(fā)展對(duì)地理環(huán)境的不利影響人手，強(qiáng)調(diào)西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，人口稀少，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平跟不上城市化水平，再加上交通、市政等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，極力發(fā)展大城市會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。

答案要點(diǎn)：(1)城市化水平不斷上升，近年來(lái)上升速度加快；東、中、西三大地帶區(qū)域差異明顯；城市數(shù)量增多，其中中小城市數(shù)量增加速度較快；從城市構(gòu)成上看，仍以中小城市為主。

(2)答案一：合理。理由：大城市的服務(wù)范圍廣，功能強(qiáng)；對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用強(qiáng)。

答案二：不合理。理由：西部地區(qū)自然條件較為惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱；人口分散，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低。

2．技巧點(diǎn)拔，觸類旁通

(1)找出題干中的關(guān)鍵詞，挖掘圖表中的有效信息，特別是隱含信息(有些信息本身就是答案)，并弄清楚信息之間的聯(lián)系。假如信息之間缺少聯(lián)系，則需從背景知識(shí)庫(kù)(地理事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、成因、分布規(guī)律、變化過(guò)程等)里有選擇性地提取出來(lái)，通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行鏈接。

(2)由圖例入手，分析、對(duì)比圖表中各個(gè)要素的分布及變化情況，并正確進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，搭建各要素之間的“橋梁”。

(3)對(duì)易混的地理概念要分清楚，如大農(nóng)業(yè)與小農(nóng)業(yè)，耕作制度、復(fù)種指數(shù)與墾殖指數(shù)，工業(yè)分布與工業(yè)布局，人口流動(dòng)與人口遷移，城市的地域形態(tài)與布局形式等。

(4)對(duì)區(qū)位因素的評(píng)價(jià)是人文地理知識(shí)的重點(diǎn)，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通、商業(yè)、旅游等。解答此類試題先是從自然條件(地形、地質(zhì)、氣候、水源、土壤、植被等)、社會(huì)因素(市場(chǎng)、交通、科技、勞動(dòng)力、基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)防等)、環(huán)境因素等方面考慮，再結(jié)合題目中的信息與問(wèn)題，用發(fā)展的觀點(diǎn)有針對(duì)性地組織答案。

(5)關(guān)注身邊的地理問(wèn)題、地理現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)，縮小地理復(fù)習(xí)與問(wèn)題情景之間的距離，用熱點(diǎn)帶動(dòng)教材主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，但同時(shí)還要切忌盲目追從熱點(diǎn)。

(6)遇到新穎圖表時(shí)不要慌亂，一定要冷靜思考，細(xì)致分析問(wèn)題與圖表信息之間的內(nèi)在聯(lián)系，尋找 解題的突破口，有條理地組織答案。解題思路要開闊，必要時(shí)要從正反兩方面去分析。

二、以自然地理為背景。考查自然地理要素對(duì)人口、城市、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、地域聯(lián)系的影響，突出地理環(huán)境的整體性、綜合性

研究“地”主要是為了“人”的需要，地形、氣候、水文、土壤、植被等自然地理要素相互作用、相互影響，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，并對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生重大影響。人類在從事產(chǎn)業(yè)活動(dòng)時(shí)也要遵循自然規(guī)律，按規(guī)律辦事。如坡地限制了種植業(yè)的發(fā)展，為了改造坡地，人們建造了梯田，但是只有緩坡才適宜建造梯田。

1．感悟高考，體驗(yàn)經(jīng)典

例3(2008年高考海南地理卷)下網(wǎng)為某平原地區(qū)土壤表層解凍起始日期等值線圖。完成(1)～(2)題。

用心

愛(ài)心

專心

(1)推測(cè)P地屬于

A．草原區(qū)

B．森林區(qū)

c．都市區(qū)D．農(nóng)耕區(qū)

(2)圖示區(qū)域可能位于

A．美國(guó)

B．法國(guó)

c．澳大利亞D．巴酲

解析：本組題通過(guò)某平原地區(qū)土壤表層解凍起始日期的變化，考查人類活動(dòng)對(duì)土壤溫度的影響。

(1)圖中等值線向北彎曲，中心點(diǎn)P處土壤表層解凍起始日期在3月29日以前，解凍時(shí)間早，其四周解凍起始時(shí)間晚，說(shuō)明該地與同一緯度相比溫度回升快，氣溫高，表示城市熱島效應(yīng)。(2)圖示平原大部分地區(qū)在3月29日以前土壤表層溫度在0°C以下，冬季寒冷。澳大利亞、巴西都位于南半球的中低緯度地區(qū)，終年氣溫較高且隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的北移溫度逐漸降低；法國(guó)大部分為溫帶海洋性氣候和地中海氣候，冬季氣溫在0°C以上；美國(guó)國(guó)土遼闊，中央大平原屬于溫帶大陸性氣候，冬季有結(jié)凍現(xiàn)象，3月份以后，隨著春季的到來(lái)逐漸解凍。

答案：(1)C

(2)A

例(2008年高考寧夏文綜卷)閱讀資料，完成下列要求。

下圖所示地區(qū)屬于北溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。當(dāng)冷空氣緩慢進(jìn)入并滯留于圖中某些地區(qū)時(shí)，氣溫下降致 使水汽過(guò)飽和會(huì)產(chǎn)生濃霧，并對(duì)人類的生產(chǎn)生活造成影響。

(1)甲、乙兩路段多發(fā)濃霧，試說(shuō)明其原因。兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時(shí)間更長(zhǎng)，為什么?

(2)隨著人口的增加，丙村要擴(kuò)建居民點(diǎn)。若只考慮沿著山前公路擴(kuò)建，試比較說(shuō)明在丙村東北方向和南偏西方向建設(shè)民居條件的差異。

解析：此題考查的是氣象條件對(duì)交通的影響，地形、氣候、自然災(zāi)害對(duì)聚落分布的影響，即從自然地理人手考查人文地理知識(shí)。(1)由材料可知濃霧是冷空氣平流形成的，一是地勢(shì)低，冷空氣容易進(jìn)入；二是近地面水汽充足，有利于濃霧的形成。(2)由圖示可知乙路段海拔在50米以下，比甲路段海拔低，且接近河流，水汽充足。結(jié)合濃霧的形成條件，可得出乙路段濃霧形成的頻次更多，時(shí)間更長(zhǎng)。(3)聚落擴(kuò)展需要考慮平地是否開闊，相鄰山地坡度的陡緩，是否易發(fā)生自然災(zāi)害，對(duì)環(huán)境的破壞程度等。

答案要點(diǎn)：(1)地勢(shì)比較低(冷空氣容易進(jìn)入)；水汽較多(靠近河流易產(chǎn)生濃霧)。乙路段。乙路段 地勢(shì)較甲路段(更)低平，(離山較遠(yuǎn)，)冷空氣更容易進(jìn)入，接近(開闊)河谷的路段比甲路段更長(zhǎng)(水汽較多)。(2)東北方向：山前到公路間的區(qū)域較狹窄，相鄰山坡比較陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等自然災(zāi)害的隱患。南偏西方向：山前到公路間的區(qū)域較寬闊，可以使用的建筑用地較多，相鄰山地比較和緩，一般不存在洪水、滑坡等自然災(zāi)害的隱患。

2．技巧點(diǎn)拔，觸類旁通

(1)明確自然地理各要素：地形主要包括地質(zhì)條件、地勢(shì)高低、地形類型，氣候主要包括光照、熱量、水分，河流的水文特征主要包括流量、水位、汛期、含沙量、有無(wú)結(jié)冰期，土壤主要包括土壤組成、土壤肥力等。這些要素對(duì)人類活動(dòng)的影響要針對(duì)問(wèn)題分別進(jìn)行解答。

(2)地理環(huán)境的整體性決定了在回答地理問(wèn)題時(shí)應(yīng)遵循全面的、綜合的、發(fā)展的觀點(diǎn)，決不能片面、孤立地思考問(wèn)題。

(3)自然地理要素對(duì)人類活動(dòng)的影響要從有利和不利兩個(gè)方面思考，在進(jìn)行人類活動(dòng)時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避 短，實(shí)現(xiàn)地理環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，建立和諧的人地關(guān)系。

用心

愛(ài)心

專心

三、以某一區(qū)域(或模擬區(qū)域)為背景，考查區(qū)位選擇、區(qū)位條件評(píng)價(jià)及人地關(guān)系，突出考查描述和闡釋事物，論證和探討問(wèn)題的能力

區(qū)域地理是自然地理和人文地理的“出發(fā)點(diǎn)”和“歸宿點(diǎn)”，地理原理、規(guī)律、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系等都需要在區(qū)域地理中去落實(shí)和驗(yàn)證。因此，高考中的許多地理試題，特別是綜合題都是以地理區(qū)域?yàn)楸尘斑M(jìn)行考查的。

1．感悟高考，體驗(yàn)經(jīng)典

例

5(2008年高考海南地理卷)下圖示意某中緯度半濕潤(rùn)地區(qū)，A是乙地從B河引水的中繼水庫(kù)。完成下列要求。

(1)由A水庫(kù)至乙地修建引水明渠后，丙地作為水源保護(hù)地，產(chǎn)業(yè)發(fā)展方針應(yīng)該是。

(2)乙地現(xiàn)有水源(包括從B河引水)不能滿足其今后發(fā)展的需要，試列舉可能的應(yīng)對(duì)措施。

解析：圖示區(qū)域不能具體進(jìn)行空間定位，但由題干可知該地是中緯度半濕潤(rùn)地區(qū)。這里降水較少，水源主要靠地下水、河水，可聯(lián)系我國(guó)華北地區(qū)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行發(fā)散思維。(1)丙地作為水源保護(hù)地，其首要任務(wù)是防治水體污染，產(chǎn)業(yè)發(fā)展中必須嚴(yán)格控制污染源。農(nóng)業(yè)方面，應(yīng)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，退耕還林，營(yíng)造水源涵養(yǎng)林，最大限度遏制生態(tài)惡化；工業(yè)方面，要嚴(yán)格限制污染性企業(yè)；積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)——旅游業(yè)，提高居民的經(jīng)濟(jì)收入和環(huán)保意識(shí)。(2)解決水資源不足的問(wèn)題，要從開源和節(jié)流兩方面展開，開源包括合理開發(fā)和提取地下水，修水庫(kù)，跨流域調(diào)水，海水淡化，人工增雨等；節(jié)流包括提高居民的節(jié)水意識(shí)，改進(jìn)灌溉技術(shù)，工業(yè)污水處理后循環(huán)利用等。

答案要點(diǎn)：(1)嚴(yán)格限制所有對(duì)水源有污染的生產(chǎn)活動(dòng)(必須關(guān)停也不能新建對(duì)水源有污染的工業(yè)，并嚴(yán)格控制農(nóng)業(yè)污染及其他污染)(2)節(jié)約用水；革新技術(shù)，提高廢水處理和循環(huán)使用，提高水資源的利用效率；(從其他區(qū)域?qū)ふ宜矗?進(jìn)行跨流域調(diào)水；(研發(fā)新技術(shù)，加大)海水淡化(量)；收集雨水。

例6

(2008年高考海南地理卷)如下圖所示，擬在A地與B地之間建設(shè)高速公路，有兩種選線方案：方案①通過(guò)半荒漠地區(qū)，所需建設(shè)成本約為15億元；方案②通過(guò)地形破碎、人口較稠密的區(qū)域，所需建設(shè)成本10億元。試比較兩種方案的優(yōu)缺點(diǎn)。

解析：本題通過(guò)小區(qū)域圖考查交通線的選擇。由題干材料可知兩條線路通過(guò)的地形狀況和投資多

少，結(jié)合圖像，比較兩線路的長(zhǎng)短和經(jīng)過(guò)的居民點(diǎn)等信息進(jìn)行回答。方案①優(yōu)點(diǎn)應(yīng)從線路短人手，缺點(diǎn)應(yīng)從建設(shè)成本、沙丘、半荒漠等角度分析環(huán)境的脆弱性(植被遭破壞后易導(dǎo)致荒漠化)。方案②的優(yōu)點(diǎn)主要應(yīng)從人口稠密、途經(jīng)村鎮(zhèn)較多、建設(shè)成本低等方面人手，缺點(diǎn)可從占用耕地多、人口搬遷多等方面分析。

答案要點(diǎn)：方案①優(yōu)點(diǎn)：耕地占用和人口搬遷較少；缺點(diǎn)：建設(shè)成本高，干擾半荒漠地區(qū)的植被(環(huán)境)。方案②優(yōu)點(diǎn)：建設(shè)成本低，有利于沿線村鎮(zhèn)的發(fā)展；缺點(diǎn)：耕地占用和人口搬遷較多，建設(shè)過(guò)程中會(huì)加重沿線地區(qū)水土流失。

2．技巧點(diǎn)撥，觸類旁通

(1)區(qū)域地理的空間定位要根據(jù)圖中的經(jīng)緯度、海陸輪廓、山脈、河流、湖泊、城市、交通線、資源布局等信息，但高考地理試題有時(shí)會(huì)考查一個(gè)很小的區(qū)域或模擬一個(gè)區(qū)域，這時(shí)就需要進(jìn)行知識(shí)遷移，將局部區(qū)域地圖落實(shí)到具體的、符合條件的大區(qū)域中去，然后根據(jù)掌握的知識(shí)有針對(duì)性地組織答案。

用心

愛(ài)心

專心

(2)分析區(qū)域地圖的一般順序是：位置一地形一氣候一水文一植被一土壤和礦產(chǎn)資源一農(nóng)業(yè)一工業(yè)一交通一人口與城市一人地關(guān)系及發(fā)展等。人文地理知識(shí)是建立在自然地理知識(shí)基礎(chǔ)上的，這就要求學(xué)生在答題過(guò)程中必須搞清楚區(qū)域各要素的相互關(guān)系，找出解題的關(guān)鍵。

(3)尋找典型案例，按照一定思路舉一反三，規(guī)范訓(xùn)練、規(guī)范答題，總結(jié)出解答人文地理試題的技 巧。

四、以地理信息技術(shù)為載體，考查城市交通、人口、土地規(guī)劃等知識(shí)

地理信息技術(shù)是以遙感(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)和網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)為核心的綜合性應(yīng)用技術(shù)，它促使地理科學(xué)的飛速發(fā)展，在自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)，資源調(diào)查和監(jiān)測(cè)，城市的布局與管理，農(nóng)業(yè)的集約發(fā)展等方面應(yīng)用都較廣泛。

1．感悟高考，體驗(yàn)經(jīng)典

例7

(2008年高考海南地理卷)下圖示意為某專題研究建立的地理信息系統(tǒng)(GIS)圖層。據(jù)此完成(1)一(2)題。

(1)該專題研究可能是

A．耕地分類和評(píng)價(jià)

B．工業(yè)分布與交通的關(guān)系

C ．商業(yè)分布和規(guī)劃

D．學(xué)校布局

(2)若利用該地理信息系統(tǒng)進(jìn)行深埋垃圾場(chǎng)選址，在下列圖層中應(yīng)增加

①大氣污染②區(qū)域規(guī)劃

③造紙廠、印刷廠分布④水文地質(zhì)

A．①②

B．①③

C ．②③

D．②④

解析：此組題考查的是地理信息技術(shù)在人文地理研究中的應(yīng)用。(1)圖中提供的圖層有地形、土壤、水系、土地利用、居民點(diǎn)，其中土壤影響最明顯的產(chǎn)業(yè)應(yīng)是農(nóng)業(yè)。(2)如果對(duì)深埋垃圾場(chǎng)選址，首先考慮水文地質(zhì)、土壤、地下水等條件，因?yàn)樯盥窭鴪?chǎng)如果選址不好，則很容易造成地下水污染，而對(duì)大氣污染不明顯，所以應(yīng)增加水文地質(zhì)、區(qū)域規(guī)劃等圖層。

答案：(1)A

(2)D

2．技巧點(diǎn)拔，觸類旁通

(1)理解“3S”技術(shù)：遙感是從遠(yuǎn)距離感知目標(biāo)反射或自身輻射的電磁波信息，從而對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)和識(shí)別的技術(shù)；全球定位系統(tǒng)是由一系列衛(wèi)星組成的，它們24小時(shí)提供高精度的世界范圍內(nèi)的定位和導(dǎo)航信息；地理信息系統(tǒng)是利用計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)采集、存儲(chǔ)，處理、分析、管理、顯示、輸出地理信息的系統(tǒng)，是分析和處理海量地理數(shù)據(jù)的通用技術(shù)，具有圖形化、可視化等優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓住遙感是感知信息，全球定位系統(tǒng)是定位，地理信息技術(shù)是分析、處理信息的特點(diǎn)，了解各 自的應(yīng)用領(lǐng)域。

(3)集中相關(guān)試題進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練，從試題中領(lǐng)悟地理信息技術(shù)的考查范圍、命題角度。

五、以人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展為中心，考查學(xué)生正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀

人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題作為人地關(guān)系的一條“主線”從不同角度反映了構(gòu)建和諧社會(huì)的主題。中國(guó)的工業(yè)雖然發(fā)展較晚，但也已步入破壞自然生態(tài)、加重環(huán)境污染的尷尬境地，以城市為中心的環(huán)境正在惡化，水土流失、荒漠化程度不斷加重，資源破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在，一些重要資源的缺口逐漸加大。因此，正確處理人口與資源、環(huán)境的關(guān)系，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是歷史的必然選擇。

1．感悟高考，體驗(yàn)經(jīng)典

例8

(2008年高考北京文綜卷)讀下圖：回答下列問(wèn)題。

河套平原素有“基上米糧川”之稱，是內(nèi)蒙古自治區(qū)糧、油、糖生產(chǎn)基地。

用心

愛(ài)心

專心

(1)指出該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性自然因素，并說(shuō)明進(jìn)行改造的方式及可能引發(fā)的問(wèn)題。近10年來(lái)，土默川平原實(shí)施退耕還草工程，使這一地區(qū)成為中國(guó)“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。

(2)分析產(chǎn)生這一轉(zhuǎn)變的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。

解析：本題以人地關(guān)系為背景考查了產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展、變化及存在的問(wèn)題。(1)河套平原位于半干旱、干旱地區(qū)，地形平坦(河谷地區(qū))，土壤肥沃(泥沙沖積而成)，夏季光照充足，但年降水量較少，所以該地發(fā)展農(nóng)業(yè)的限制性自然因素是降水(或水源、水分)。其改造的方式是充分利用黃河水進(jìn)行灌溉。如果不合理灌溉，則容易引發(fā)土壤的次生鹽堿化，同時(shí)大量引取黃河水還會(huì)對(duì)黃河下游地區(qū)的用水產(chǎn)生較大影響。(2)由于土默川平原地處半干旱地區(qū)，靠近沙漠，曾為擴(kuò)大耕地面積而大量破壞草地，致使荒漠逼近，環(huán)境問(wèn)題突出。為改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，近10年來(lái)土默川平原實(shí)施退耕還草工程，由種植業(yè)向乳畜業(yè)發(fā)展，當(dāng)?shù)貙?duì)乳畜品的需求大大增加也促進(jìn)了畜牧業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，由于交通運(yùn)輸條件的改善，保鮮、冷藏技術(shù)的提高，土默川平原也成了“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。

答案要點(diǎn)：(1)降水；引黃河水進(jìn)行灌溉，土壤鹽漬化，下游水資源短缺。(2)生態(tài)保護(hù)的需要；消費(fèi)者對(duì)乳品需求的增加；交通運(yùn)輸條件的改善；乳品冷藏、保鮮技術(shù)的發(fā)展。

2．技巧點(diǎn)拔，觸類旁通

(1)關(guān)注區(qū)域資源開發(fā)及可能產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題，如產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、城市發(fā)展、資源開發(fā)等易造成水土流 失、荒漠化、鹽堿化和各種污染等。

(2)克服思維定式，認(rèn)真、仔細(xì)地分析題目中的圖表、數(shù)據(jù)材料等，從而準(zhǔn)確判斷并進(jìn)行合乎邏輯的敘述。

(3)評(píng)價(jià)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)要從經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)公正、生態(tài)安全等多角度考慮。組織答案時(shí)還要注意：①有層次，先主后次；②要簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)完整，不能丟失信息；③有邏輯性，不能相互割裂，甚至自相矛盾；④表述要準(zhǔn)確，不能產(chǎn)生歧義；⑤字跡要清楚、端正，不能有錯(cuò)別字等。

(4)掌握解題的一般步驟：①仔細(xì)審題，提取有效信息；②定好思路，構(gòu)建答題模式；③利用學(xué)科術(shù)語(yǔ)組織答案。

(5)做好變式、補(bǔ)償性練習(xí)，多反思，多總結(jié)，不斷提升綜合分析能力。

用心

愛(ài)心

專心

第二篇：高中地理人文地理的知識(shí)點(diǎn)

學(xué)習(xí)知識(shí)容易，轉(zhuǎn)化成為能力很難;提出問(wèn)題容易，得到圓滿答復(fù)很難;點(diǎn)評(píng)別人容易，身臨其境去做很難;指責(zé)同事容易，正確評(píng)價(jià)自己很難。下面小編給大家分享一些高中地理人文地理的知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中地理人文地理的知識(shí)1

人口與城市

1、一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化包括人口機(jī)械增長(zhǎng)(人口遷移)和人口自然增長(zhǎng)。

2、影響人口自然增長(zhǎng)的因素：自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率、生產(chǎn)力水平(根本因素)

3、人口發(fā)展模式：

原始型(“高高低”)：極高的死亡率，平均壽命短，極低的自然增長(zhǎng)率，人口增長(zhǎng)慢。

傳統(tǒng)型(“高低高”)：高出生率，低死亡率，高自然增長(zhǎng)率(代表：尼日利亞)

過(guò)渡型 死亡率低，出生率高但開始下降，人口壓力大(代表：巴西)

現(xiàn)代型(“三低”)：低出生率，低死亡率，低自然增長(zhǎng)率，人口老齡化(代表：德國(guó))

4、人口發(fā)展模式地區(qū)分布：

全世界：屬于“過(guò)渡型”，正處向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變的階段

發(fā)達(dá)國(guó)家：“現(xiàn)代型”德國(guó)、匈牙利等負(fù)增長(zhǎng)，美、加、澳、新西蘭等國(guó)自然增長(zhǎng)率稍高，日本等大多發(fā)達(dá)國(guó)家自然增長(zhǎng)率接近零增長(zhǎng)

發(fā)展中國(guó)家：多為“過(guò)渡型”，但韓國(guó)、新加坡、古巴、烏拉圭、中國(guó)已進(jìn)入或正要進(jìn)入“現(xiàn)代型”。

人口一億以上的國(guó)家：中國(guó)、印度、美國(guó)、印尼、巴西、俄羅斯、日本、孟加拉國(guó)、尼日利亞、巴基斯坦

5、人口增長(zhǎng)模式與相應(yīng)人口問(wèn)題

①人口增長(zhǎng)階段 人口問(wèn)題

發(fā)展中國(guó)家――增長(zhǎng)減緩階段-—過(guò)渡模式--過(guò)渡型——人口壓力大

發(fā)達(dá)國(guó)家――低速增長(zhǎng)階段—-“低低低”模式——現(xiàn)代型-—人口老齡化，勞動(dòng)力不足

②承受人口經(jīng)濟(jì)壓力最大的國(guó)家是兒童與老年人比重大的國(guó)家。

③城市人口死亡率高于農(nóng)村的原因：人口老齡化問(wèn)題更突出

6、人口遷移遷出區(qū)：發(fā)展中國(guó)家亞洲、非洲、拉丁美洲，我國(guó)的中西部地區(qū)、農(nóng)村，發(fā)達(dá)國(guó)家的城市中心區(qū)。

人口遷移遷入?yún)^(qū)：發(fā)達(dá)國(guó)家西歐、北美、西亞(中東)，我國(guó)的東部沿海地區(qū)、城市。

7、環(huán)境人口容量：即環(huán)境承載力，環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。

影響環(huán)境人口容量的因素----資源、人口消費(fèi)水平、科技發(fā)展水平、地域開放程度

8、合理人口容量—---人口適度規(guī)模，一般要小于環(huán)境人口容量。

9、城市化

①衡量城市化水平的最重要的指標(biāo)是：城市人口占總?cè)丝诘陌俜直?/p>

②不同類型國(guó)家城市化的不同進(jìn)程：

發(fā)達(dá)國(guó)家特點(diǎn)：起步早;城市化水平高(70%以上);發(fā)展趨緩，出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象(原因?)

發(fā)展中國(guó)家特點(diǎn)：起步晚，發(fā)展快;城市化水平低(50%以下);城市發(fā)展不合理(個(gè)別大城市畸形發(fā)展)

③城市化過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題：(根本原因：城市規(guī)模的無(wú)限制擴(kuò)大、城市人口的過(guò)度集中)

④城市化問(wèn)題解決途徑：(保護(hù)和改善城市環(huán)境措施)

a.建立衛(wèi)星城，開發(fā)新區(qū);b.改善城市交通和居住條件;c.保護(hù)和治理城市環(huán)境;

10、區(qū)域工業(yè)化與城市化：①工業(yè)化是推動(dòng)城市化促進(jìn)力量。

②我國(guó)區(qū)域城市化的典型模式有：珠三角模式――對(duì)外開放→吸引外資→工業(yè)化、城市化;

溫州模式――小商品經(jīng)營(yíng)→個(gè)私企業(yè)→工業(yè)化、城市化;

蘇南模式――大城市擴(kuò)散→鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展→工業(yè)化、城市化;

邊貿(mào)發(fā)展的云南德宏模式;靠資源開發(fā)促進(jìn)城市化發(fā)展的東北模式。

11、城市地域結(jié)構(gòu)

功能區(qū) 地位 分布 特點(diǎn)

商業(yè)區(qū)：占地小，大多呈點(diǎn)狀或條帶狀分布于市中心、交通干線兩側(cè)或街道路口，是城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最繁忙之地，人口數(shù)量晝夜差別很大，建筑物高大密集

工業(yè)區(qū)：占地較大，分布在最小風(fēng)頻的上風(fēng)向、河流的下游，不斷向市區(qū)外緣移動(dòng)，趨向于沿主要交通干線分布

住宅區(qū)：占地最廣，分布在最大風(fēng)頻的上風(fēng)向、河流的上游，高級(jí)住宅區(qū)和低級(jí)住宅區(qū)背向發(fā)展

12、不同等級(jí)城市提供不同的服務(wù)種類和服務(wù)范圍

城市等級(jí) 服務(wù)范圍 職能種類 服務(wù)級(jí)別 城市數(shù)目 相互距離

高級(jí)城市 大 多 高 少 遠(yuǎn)

低級(jí)城市 小 少 低 多近

高中地理人文地理的知識(shí)2

人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境

1、農(nóng)業(yè)的分類：①按生產(chǎn)對(duì)象分類：種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)

②按投入多少分類：粗放農(nóng)業(yè)(靠天吃飯);密集農(nóng)業(yè)(勞動(dòng)密集與資金密集型)

③按產(chǎn)品用途分類：自給農(nóng)業(yè);商品農(nóng)業(yè)(考慮市場(chǎng)需求量，主要在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的一些地區(qū))

2、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位：自然區(qū)位因素有：氣候、地形、土壤、水源

社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素有：市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、政策

3、農(nóng)業(yè)地域類型：①水稻種植業(yè)(自給農(nóng)業(yè)，機(jī)械化水平低、商品率低、科技水平低、水利工程量大、單產(chǎn)高)②商品谷物農(nóng)業(yè)(商品農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化水平高、商品率高)

③大牧場(chǎng)放牧業(yè)(地廣人稀，交通便利)④乳畜業(yè)(靠近市場(chǎng))⑤混合農(nóng)業(yè)(對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性與靈活性)

4、我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的制約因素與優(yōu)勢(shì)：

南方：水土流失(水熱充沛)華北：土地鹽堿化、春旱、夏澇(光照充足)

東北：熱量不足(土壤肥沃、耕地面積廣)西北：水資源缺乏(光照充足)

5、我國(guó)農(nóng)作物分布：①東耕西牧;②南蔗北菜;

③南稻北麥(冬小麥—秋種夏收—華北平原，春小麥—春種秋收—東北平原);

④茶葉—?dú)夂驖駶?rùn)的酸性土壤(江南丘陵);⑤溫帶水果---蘋果、梨、桃

⑥商品糧生產(chǎn)基地：洞庭湖平原、鄱陽(yáng)湖平原、江漢平原、蘇皖北部平原、松嫩平原和三江平原、河西走廊、南疆、寧夏平原(太湖平原、成都平原、珠江三角洲已不再是商品糧基地)

⑦商品棉基地(熱量充足、光照強(qiáng))：江漢平原、長(zhǎng)江下游濱海沿江平原、冀中南、魯西北和豫北平原、黃淮平原及南疆等

6、①原料指向型工業(yè)：甜菜或甘蔗制糖廠、水產(chǎn)品加工廠、水果罐頭廠、新疆的紡織廠

②市場(chǎng)指向型工業(yè)：啤酒廠、家具廠、印刷廠、飲料廠、食品廠、玻璃廠、歐美在中國(guó)建芯片廠(汽車廠)

③動(dòng)力指向型工業(yè)：煉鋁廠、有色金屬冶煉、火電廠、水電站

④廉價(jià)勞動(dòng)力指向型工業(yè)：紡織廠、普通服裝廠、電子裝配廠、包帶、制傘、制鞋廠

⑤技術(shù)指向型工業(yè)：集成電路(芯片)、衛(wèi)星、飛機(jī)制造廠、精密儀表

7.有污染的工業(yè)企業(yè)應(yīng)布局在常年盛行風(fēng)的下風(fēng)向，或位于最小風(fēng)頻風(fēng)的上風(fēng)向;布局在河流的下游。

8、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)(豐富的煤、鐵資源)：德國(guó)魯爾區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)、我國(guó)東北工業(yè)區(qū)。

9、新興工業(yè)區(qū)(企業(yè)規(guī)模小或技術(shù)水平高)：意大利新興工業(yè)區(qū)、美國(guó)的“硅谷”、日本的北九州等

10、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因---選擇最佳區(qū)位(資源原料供給、勞動(dòng)力素質(zhì)、工資水平、市場(chǎng)需求、環(huán)境容量、國(guó)家政策)，降低生產(chǎn)成本，擴(kuò)大銷售市場(chǎng)。發(fā)達(dá)國(guó)家工資水平不斷提高、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)環(huán)境壓力日益沉重，發(fā)展中國(guó)家工資水平較低、基礎(chǔ)設(shè)施和投資環(huán)境明顯改善。

11、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的方向：英國(guó)——德國(guó)——美國(guó)——日本——東南亞、拉丁美洲、我國(guó)沿海(進(jìn)一步內(nèi)地)

12、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的國(guó)際分工與合作，促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

①對(duì)于轉(zhuǎn)移國(guó)來(lái)說(shuō)，可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，但也可能會(huì)導(dǎo)致失業(yè)人口的增加;

②對(duì)于接受國(guó)來(lái)說(shuō)，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但也可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染。

13、促使發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家設(shè)分廠的原因是：廉價(jià)的勞動(dòng)力、廣闊的市場(chǎng)、低廉的地價(jià)。如跨國(guó)公司在中國(guó)建芯片生產(chǎn)廠、汽車廠，是因?yàn)橹袊?guó)擁有龐大的市場(chǎng)(不是因?yàn)橹袊?guó)的廉價(jià)勞動(dòng)力和土地)。

14、珠三角地區(qū)工業(yè)化得以迅速發(fā)展的原因：①發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契機(jī);

②對(duì)外開放的優(yōu)惠政策;③東南沿海、毗鄰港澳臺(tái)，靠近東南亞的優(yōu)越位置;

④勞動(dòng)力豐富廉價(jià)的優(yōu)勢(shì)條件;⑤僑鄉(xiāng)

15、珠三角地區(qū)工業(yè)化過(guò)程中問(wèn)題：對(duì)外資吸引力下降，產(chǎn)業(yè)升級(jí)面臨困難，發(fā)展后勁不足。

①珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)(輕工業(yè)為主)先天不足;②科研實(shí)力比不上長(zhǎng)三角地區(qū);

③市場(chǎng)腹地不夠廣闊;④工資和地價(jià)水平提高;

⑤城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重

16、珠三角地區(qū)工業(yè)化過(guò)程中措施：

①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展重工業(yè)和裝備制造業(yè);勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向電子信息產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

②加強(qiáng)各城市的分工與合作，構(gòu)筑大珠三角洲城市群;

③推動(dòng)泛珠三角區(qū)域合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展;

④加強(qiáng)規(guī)劃和管理，改善投資環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。

17、五種現(xiàn)代運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

鐵路：運(yùn)量大、運(yùn)速快、運(yùn)價(jià)較低、連續(xù)性好;

公路：靈活性好，但運(yùn)量少，適于短途運(yùn)輸;

水運(yùn)：運(yùn)量大、運(yùn)價(jià)低，運(yùn)速慢、靈活性和連續(xù)性差;

管道：連續(xù)性好、運(yùn)量大，投資大、靈活性差。

空運(yùn)：運(yùn)速快，但運(yùn)量小、運(yùn)價(jià)高;

18、港口區(qū)位：①河港要布局在河寬水深(侵蝕岸一側(cè))地方;

②海港要布局在水深(等高線密集處)、泥沙淤積少、風(fēng)浪小、地形平坦處。

19、商業(yè)中心區(qū)位：①市場(chǎng)最優(yōu)原則，要求位于城市的幾何中心;

②交通最優(yōu)原則，要求位于市區(qū)環(huán)行路邊緣或市區(qū)邊緣的高速公路沿線。

高中地理人文地理的知識(shí)3

區(qū)域可持續(xù)發(fā)展專題

一、我國(guó)重要地理分界線：

1、秦嶺—淮河:一月0°C等溫線，800mm降水量線，濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)，亞熱帶與暖溫帶、南方與北方、水田與旱地分界線

2、大興安嶺:400mm降水量線、半濕潤(rùn)與半干旱、農(nóng)區(qū)與牧區(qū)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線。

三、主要的區(qū)域特征

1、高原盆地—――①青藏高原(冰川凍融地貌，光照強(qiáng)、熱量不足，河谷農(nóng)業(yè));

②內(nèi)蒙古高原(風(fēng)力地貌，荒漠化);③黃土高原(風(fēng)力沉積、流水侵蝕地貌，水土流失)

④云貴高原(流水溶蝕地貌，喀斯特地形、多峰林、溶洞，多地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害)

⑤塔里木盆地(風(fēng)力地貌，光照強(qiáng)、溫差大，水分不足，綠洲農(nóng)業(yè)，荒漠化)

⑥四川盆地(流水地貌，光照弱、熱量足，紫色土)

2、平原丘陵--①東北平原(地勢(shì)平坦開闊，沃野千里);②華北平原(旱澇、鹽堿、風(fēng)沙)、③長(zhǎng)江中下游平原(湖泊淤積、恢復(fù)生態(tài)植被、退田還湖);④江南丘陵(水土流失、紅壤、紅色荒漠)

3、我國(guó)資源的分布：①南方：水能、有色金屬與鐵;②北方：煤、石油、鐵;

③西北：石油、天然氣;④青藏：太陽(yáng)能、地?zé)崮?、水?/p>

四、資源跨區(qū)域調(diào)配

①原因：自然資源分布的不均衡與社會(huì)資源分布的地域差異

②水資源的跨流域調(diào)配——南水北調(diào)：③能源資源的跨區(qū)域調(diào)配——西氣東輸和西電東送、北煤南運(yùn)。

④西氣東輸經(jīng)過(guò)的自然帶：溫帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林

經(jīng)過(guò)的氣候區(qū)：溫帶大陸性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候

川氣東輸經(jīng)過(guò)的自然帶：亞熱帶常綠闊葉林帶

⑤西電東送：a北路(火電為主)供應(yīng)京津唐和華北;b中路(水電為主)供應(yīng)華中、華東和長(zhǎng)三角;c南路(水電為主)供應(yīng)華南和珠三角

五、河流開發(fā)

①流域治理—修大壩—攔洪蓄水—中下游流量季節(jié)變化減小、泥沙淤積量減少—海浪侵蝕作用增強(qiáng)

②田納西河流域開發(fā)的核心是梯級(jí)開發(fā)(控制水位，疏通河道，治理洪澇)

a:――→防洪、灌溉、養(yǎng)殖――農(nóng)、林、漁等第一產(chǎn)業(yè)水平提高

b:――→航運(yùn)、旅游業(yè)――第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展

c:――→發(fā)電(火電、水電、核電)――發(fā)展煉鋁、化學(xué)高耗能工業(yè)――形成工業(yè)走廊

六、山西煤炭資源的綜合開發(fā)：

①山西煤炭資源豐富，品質(zhì)優(yōu)良，開采便利，且位置靠近東部，成為我國(guó)重要的煤炭基地。

②問(wèn)題：山西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以煤炭工業(yè)為主，十分單一;由于國(guó)家優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，將改變過(guò)分倚重煤炭的局面;煤炭開采和利用過(guò)程中，破壞地表，加劇水土流失，形成嚴(yán)重的大氣污染和水污染。

③措施：提高煤炭的綜合利用技術(shù)，大力發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)，建立清潔能源生產(chǎn)體系;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重化工業(yè)(能源、冶金、化工、建材等)向深加工、高附加值方向發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展;做好礦區(qū)復(fù)墾綠化工作，治理環(huán)境污染。

七、荒漠化的防治

①荒漠化的實(shí)質(zhì)---土地退化;表現(xiàn)→耕地、草地、林地退化→土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、次生鹽堿化

②我國(guó)荒漠化的原因：自然原因—干旱、氣候異常

人為因素---過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開墾

③防治對(duì)策：A、合理利用水資源;B、利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系;

C、調(diào)節(jié)農(nóng)林牧之間關(guān)系;D、多途徑解決農(nóng)牧區(qū)能源問(wèn)題;E、控制人口增長(zhǎng)。

八、黃土高原水土流失

①水土流失的主要原因：

自然原因—?dú)夂?降水集中，多暴雨);土壤(土質(zhì)疏松，垂直節(jié)理發(fā)育);植被(稀少)

人為原因—人類對(duì)資源的不合理利用，過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開墾對(duì)地表植被破壞嚴(yán)重

②水土流失的危害：⑴侵蝕土壤(跑水跑肥跑土)，農(nóng)業(yè)減產(chǎn);⑵河湖淤積加重;⑶旱澇災(zāi)害增加

③治理措施：生物措施—-植樹種草退耕還林還草—-發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)――恢復(fù)植被

工程措施—-修水庫(kù)建梯田打壩淤地――蓄水保土

農(nóng)業(yè)技術(shù)措施—-深耕改土選育良種地膜覆蓋輪作套種—-蓄水保土

九、熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)：

①雨林生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性：雨林生物循環(huán)旺盛，土壤肥力較低。

②雨林對(duì)調(diào)節(jié)全球氣候和保護(hù)生物多樣性具有重要作用，雨林被毀，會(huì)加劇全球變暖，導(dǎo)致雨林眾多物種的喪失，這對(duì)全球人類是一個(gè)巨大的損失。

③目前對(duì)雨林最大的破壞來(lái)自于雨林的農(nóng)業(yè)活動(dòng)(遷移農(nóng)業(yè)、過(guò)度開墾、放牧)和商業(yè)性木材采伐(往往由跨國(guó)公司主導(dǎo))。

④另一值得關(guān)注的生態(tài)系統(tǒng)：濕地(含河流、湖泊、灘涂、沼澤、珊瑚礁、紅樹林、水田、水庫(kù)等)

十、地理信息技術(shù)

1.遙感技術(shù)(RS)：利用一定技術(shù)裝備在航空或航天器上對(duì)地物進(jìn)行感知。技術(shù)裝備：遙感平臺(tái)、傳感器、遙感信息的傳輸與處理系統(tǒng)。應(yīng)用：1.資源調(diào)查：2.災(zāi)害監(jiān)測(cè)與環(huán)境監(jiān)測(cè)：(水污染、森林病蟲害、大氣監(jiān)測(cè)和天氣預(yù)報(bào)、旱澇災(zāi)害監(jiān)測(cè)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、森林火災(zāi)監(jiān)測(cè)等)

2.地理信息系統(tǒng)(GIS)：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。技術(shù)裝備：計(jì)算機(jī)軟、硬件。應(yīng)用：資源環(huán)境、社會(huì)發(fā)展等各種信息的統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)估預(yù)測(cè)、表達(dá)應(yīng)用等。

3.全球定位系統(tǒng)(GPS)：利用衛(wèi)星在全球范圍內(nèi)適時(shí)進(jìn)行導(dǎo)航和定位的系統(tǒng)。技術(shù)裝備：GPS衛(wèi)星星座(空間部分)、地面監(jiān)控系統(tǒng)(地面部分)、GPS信號(hào)接收機(jī)(用戶設(shè)備)。應(yīng)用：軍事、交通出行的導(dǎo)航、定位。

高中地理人文地理的知識(shí)點(diǎn)

第三篇：山西教師資格考試高中地理基礎(chǔ)知識(shí)：人文地理(一)

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山西教師資格考試高中地理基礎(chǔ)知識(shí)：人文地理

（一）1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)：①地域性；②季節(jié)性；③周期性。

2、農(nóng)業(yè)的投入因素：自然條件(基本因素)、勞動(dòng)力(決定因素)、生產(chǎn)資料、科技(制勝因素)。

3、農(nóng)業(yè)按生產(chǎn)對(duì)象分類：農(nóng)、林、牧、副、漁(混合農(nóng)業(yè))。

4、農(nóng)業(yè)按投入分類：粗放農(nóng)業(yè)、密集農(nóng)業(yè)。

5、農(nóng)業(yè)按產(chǎn)品用途分類：自給農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè)。

6、自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響：氣候(光、熱、水)、地形(平原、山地)、土壤(酸性)、水源。

7、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響：市場(chǎng)(郊區(qū)農(nóng)業(yè))、交通運(yùn)輸(地域擴(kuò)展)、政策(商品基地)。

8、人類對(duì)自然因素的利用和改造：①培育良種；②改良耕作制度；③玻璃溫室；④修筑梯田；⑤噴灌。

9、市場(chǎng)、交通及技術(shù)的發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響：①供求關(guān)系；②保鮮冷藏技術(shù)；③區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)。

10、世界水稻種植業(yè)的主要分布地：東亞、東南亞和南亞的季風(fēng)區(qū)，以及東南亞的熱帶雨林區(qū)。

11、亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn)：①小農(nóng)經(jīng)營(yíng)；②單產(chǎn)高；③機(jī)械化水平低；④水利工程量大；⑤科技水平。

12、世界大牧場(chǎng)放牧業(yè)的分布地：美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非。

13、大牧場(chǎng)放牧業(yè)的形成條件分析(潘帕斯)：①氣候溫和，草類茂盛；②地廣人稀，土地租金低；③距海港近。

14、阿根廷促進(jìn)牧牛業(yè)的主要措施：①培育良種；②改善交通；③開辟水源；④種植飼料；⑤圍欄放牧，劃區(qū)輪牧。

15、商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特征：生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化程度高。

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16、商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地：美國(guó)、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭。

17、商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件實(shí)例分析(美國(guó))：①自然條件；②交通運(yùn)輸；③地廣人稀；④工業(yè)基礎(chǔ)；⑤科技。

18、世界主要的混合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式：谷物和牲畜混合農(nóng)業(yè)。

19、珠江三角洲的?；~塘：甘蔗、果樹、桑蠶、魚。

20、混合農(nóng)業(yè)的分布地：歐洲、北美、南非、澳大利亞、新西蘭。

21、混合農(nóng)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)及實(shí)例分析(澳大利亞)：①生態(tài)農(nóng)業(yè)；②有效利用時(shí)間安排農(nóng)活；③市場(chǎng)適應(yīng)性好。

22、工業(yè)的投入因素：土地、水源、勞動(dòng)力、資金、能源、原料、科技。

23、工業(yè)的產(chǎn)出：產(chǎn)品和三廢。

24、工業(yè)投入要素與工業(yè)發(fā)展類型的關(guān)系：資源密集型、勞動(dòng)密集型、資金密集型、技術(shù)密集型。

25、三次技術(shù)革命對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響：①原料種類和利用率；②勞動(dòng)力的數(shù)量、體力、知識(shí)、技術(shù)。

26、影響工業(yè)區(qū)位的因素：原料、燃料、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、土地、水源、政府、技術(shù)。

27、五種區(qū)位因素指向型工業(yè)：原料、市場(chǎng)、動(dòng)力、廉價(jià)勞動(dòng)力、技術(shù)指向型。

28、原料、交通運(yùn)輸、信息和勞動(dòng)力對(duì)工業(yè)區(qū)位影響的變化：①替代，減弱；②吸引力，完善；③通達(dá)，重要；④自動(dòng)化，勞動(dòng)力素質(zhì)。

29、社會(huì)需要對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響：①國(guó)防；②政策；③個(gè)人偏好；④工業(yè)慣性。30、環(huán)境需要對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響：水污染(河流下游)，風(fēng)污染(下風(fēng)向)。

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第四篇：人文地理考研學(xué)校分析

人文地理考研學(xué)校分析

人文地理學(xué)傳統(tǒng)厲害的學(xué)校和研究院所：北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院。

在這里北京大學(xué)的地理學(xué)就不要說(shuō)了，擁有地理學(xué)一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。北京師范大學(xué)和華東師范大學(xué)也是擁有地理學(xué)一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。中山大學(xué)的人文地理學(xué)也是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。中國(guó)科學(xué)院雖然沒(méi)有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，但是其地理學(xué)在全國(guó)的地位可想而知。這五個(gè)是人文地理學(xué)的最高學(xué)府，也是考研難度最大的學(xué)校和研究院所。

擁有人文地理學(xué)博士點(diǎn)的學(xué)校：安徽師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、華中師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢大學(xué)、西北大學(xué)、西北師范大學(xué)。這些學(xué)校擁有人文地理學(xué)的博士點(diǎn)，其中安徽師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、遼寧師范大學(xué)雖然不是“211”高校，但是這幾個(gè)學(xué)校的人文地理學(xué)的難度并不小，熱度可想而知了。在這些高校里，東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)的難度應(yīng)該相差不大，都是211的院校，而且人文地理學(xué)綜合實(shí)力并不差，具體排名可以參考上面的網(wǎng)站，其中南京師范大學(xué)是有國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科的。南京大學(xué)和武漢大學(xué)估計(jì)是這批學(xué)校里最難的，原因大家都知道。

擁有人文地理學(xué)碩士點(diǎn)且是211工程的學(xué)校：湖南師范大學(xué)、西南大學(xué)、南昌大學(xué)、華南師范大學(xué)、云南大學(xué)、延邊大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、浙江大學(xué)。其中湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西南大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的人文地理學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)檔次上次的，報(bào)考人數(shù)和報(bào)考難度相差不大，但是華南師大因?yàn)榈靥帍V州，而且學(xué)校公費(fèi)比例大，所以相對(duì)比較熱門。浙江大學(xué)雖然沒(méi)有博士點(diǎn)，但是由于是全國(guó)知名大學(xué)，所以報(bào)考人數(shù)并不低，而且由于招生人數(shù)少，難度非常大。云南大學(xué)雖然地處偏遠(yuǎn)，但是學(xué)校是211，而且人文地理學(xué)還可以，報(bào)考雖然不如湖南師大、華南師大、西南大學(xué)，可是并不會(huì)差到哪去，但是2011年人文地理學(xué)需要調(diào)劑的。南昌大學(xué)雖然是211，可是人文地理學(xué)只有一個(gè)碩士點(diǎn)，而且是掛靠在南昌大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，綜合實(shí)力相信大家都知道，排名在全國(guó)不怎么樣。所以并不是很熱門，難度也不是很大。前幾年因?yàn)橛袀€(gè)方面不考數(shù)學(xué)，導(dǎo)致了很多學(xué)生的報(bào)考，最激烈的一次就是2008年。不過(guò)從2009年開始要考數(shù)學(xué)后，難度就大大降低了，每年都需要調(diào)劑，不過(guò)2011年沒(méi)有調(diào)劑。延邊大學(xué)在吉林延吉，地處偏遠(yuǎn)，不過(guò)由于是211，所以并不需要調(diào)劑。

擁有人文地理學(xué)碩士點(diǎn)的一般學(xué)校：江西師范大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣西師范學(xué)院、四川師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、河北師范大學(xué)、寧波大學(xué)、山東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、湖北大學(xué)、廣州大學(xué)、華僑大學(xué)、徐州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、浙江師范大學(xué)、天津師范大學(xué)。這些學(xué)校就不要多說(shuō)了，由于本身實(shí)力和地理位置等相關(guān)原因，并沒(méi)有上面的學(xué)校那么熱門。不過(guò)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、寧夏大學(xué)、河北師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、湖北大學(xué)、華僑大學(xué)、廣州大學(xué)、浙江師范大學(xué)、天津師范大學(xué)基本是不需要調(diào)劑的，一志愿報(bào)考人數(shù)一般都能錄滿。

不過(guò)今年教育部公布了新一批的學(xué)科學(xué)位點(diǎn)，增加了不少新的學(xué)校，但是現(xiàn)在因?yàn)闆](méi)有招生，所以實(shí)際的效果并不知道。

可能還有一些科研院所招收人文地理學(xué)的研究生，但是一般都屬于中國(guó)科學(xué)院的分支科研機(jī)構(gòu)，這里就不多說(shuō)了，難度大家應(yīng)該知道。

人文地理學(xué)在09年以前都不是很熱門，因?yàn)橛械膶W(xué)校不考數(shù)學(xué)，而且單科和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線非常低，導(dǎo)致這幾年的報(bào)考人數(shù)激增，而形成了現(xiàn)在僧多粥少，報(bào)考人數(shù)多余，每年不少考生落榜的局面。所以大家報(bào)考的時(shí)候請(qǐng)慎重選擇，因?yàn)槿宋牡乩韺W(xué)并不是很好就業(yè)，如果大家是為了考研而考研，只是為了一個(gè)文憑的話，勸大家不要貿(mào)然報(bào)考，以免大家讀研期間后悔！

下面說(shuō)下人文地理學(xué)不考數(shù)學(xué)而且報(bào)考相對(duì)熱門的學(xué)校：屬于“985”和“211”的學(xué)校有武漢大學(xué)、浙江大學(xué)，這兩個(gè)學(xué)校的報(bào)考難度是不考數(shù)學(xué)中最大的，因?yàn)榍懊孢@兩個(gè)“榮譽(yù)”就增加了不少報(bào)考人數(shù)。屬于“211”的學(xué)校有湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、西北大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，這幾個(gè)是不考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)大學(xué)中報(bào)考相當(dāng)熱門的，而且招收的學(xué)生也比較多。其中華中師范大學(xué)2011年的分?jǐn)?shù)線也是水漲船高，今年的分?jǐn)?shù)線大家看看就知道了。華南師范大學(xué)雖然分?jǐn)?shù)線不高，但是每年改卷的老師壓分相當(dāng)嚴(yán)重，今年需要調(diào)劑是沒(méi)有想到國(guó)家線會(huì)上升這么多，但是本身學(xué)校的生源并不差。湖南師范大學(xué)今年報(bào)考人數(shù)有200多人，雖然沒(méi)有壓分，但是上線的人數(shù)就有60-70個(gè)，雖然錄取了42個(gè)，但是競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。西南大學(xué)也是如此的情況，分?jǐn)?shù)線非常高。西北大學(xué)雖然不考數(shù)學(xué)，但是試卷的難度并不容易，而且地理學(xué)也非常有實(shí)力。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的情況也是如此，比較熱門的學(xué)校。非重點(diǎn)大學(xué)報(bào)考相對(duì)熱門的學(xué)校有福建師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、廣州大學(xué)、華僑大學(xué)、湖北大學(xué)、浙江師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)。

2012的學(xué)弟學(xué)妹如果想報(bào)考人文地理學(xué)，還是慎重考慮。以上這些只是本人的一些分析，給大家一些參考的建議。這兩年來(lái)人文地理學(xué)報(bào)考已經(jīng)熱門，雖然沒(méi)有工商管理、法碩那么人多報(bào)，但是難度已經(jīng)加大。

第五篇：小升初數(shù)學(xué)典型試題分析

小升初數(shù)學(xué)做好這些可以讓你勝人一籌

每年小升初重點(diǎn)中學(xué)的面試時(shí)間都很短，要在這5分鐘之內(nèi)脫穎而出，需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。即便是在培訓(xùn)班的選拔中，很多孩子也很容易把分?jǐn)?shù)丟在不該丟的地方，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)比預(yù)想的低了不少。那么，如何找到最容易失分的點(diǎn)，在小升初之前有充分的準(zhǔn)備，才能運(yùn)籌帷幄，決勝小升初戰(zhàn)場(chǎng)。

這幾個(gè)點(diǎn)主要包括：計(jì)算、行程、數(shù)論、幾何

一、計(jì)算題

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱。

計(jì)算題也是對(duì)考生計(jì)算能力的一種考察，并非常所說(shuō)的馬虎、粗心造成的。而且這種能力對(duì)任何一個(gè)來(lái)說(shuō)，都是很重要的，甚至終身受益，這就是為什么中小學(xué)學(xué)習(xí)階段，“逢考必有計(jì)算題”的重要原因了！

2、心態(tài)上的輕視。很多學(xué)生稱做計(jì)算題為“算數(shù)”題，在心理上認(rèn)為很簡(jiǎn)單，一來(lái)不認(rèn)真做，二來(lái)，把更多的精力放在了應(yīng)用題等看起來(lái)很難的題目上了。

二、行程問(wèn)題

三、數(shù)論問(wèn)題

在整個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，數(shù)論被當(dāng)之無(wú)愧的譽(yù)為“數(shù)學(xué)皇后”。翻開任何一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，數(shù)論的題型都占據(jù)了顯著的位置。在小學(xué)各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽和小升初考試中，我們系統(tǒng)研究發(fā)現(xiàn)，直接運(yùn)用數(shù)論知識(shí)解題的題目分值大概占據(jù)整張?jiān)嚲砜偡值?0%左右，而在競(jìng)賽的決賽試題和小升初一類中學(xué)的分班測(cè)試題中，這一分值比例還將更高。

出題老師喜歡將數(shù)論題作為區(qū)分尖子生和普通學(xué)生的依據(jù)，這一部分學(xué)習(xí)的好壞將直接決定你是否可以在選拔考試中拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

四、幾何問(wèn)題

重點(diǎn)中學(xué)小升初中，幾何問(wèn)題也是一大亮點(diǎn)。

小升初數(shù)學(xué)試卷“路程問(wèn)題”解析一

例1 兩輛汽車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，5小時(shí)后相遇。一輛汽車的速度是每小時(shí)55千米，另一輛汽車的速度是每小時(shí)45千米，甲、乙兩地相距多少千米？

【分析 1】先求兩輛汽車各行了多少千米，再求兩輛汽車行駛路程的和，即得甲、乙兩地相距多少千米。

【解法1】一輛汽車行駛了多少千米？

55×5=275（千米）

另一輛汽車行駛了多少千米？

45×5=225（千米）

甲、乙兩地相距多少千米？

275+225=500（千米）

綜合算式： 55×5+45×

5=275+225=500（千米）

【分析2】先求出兩輛汽車每小時(shí)共行駛多少千米，再乘以相遇時(shí)間，即得甲、乙兩地相距多少千米。

【解法2】?jī)绍嚸啃r(shí)共行駛多少千米？

55+45=100（千米）

甲、乙兩地相距多少千米？

100×5=500（千米）

綜合算式：（55+45）×

5=100×5=500（千米）。

【分析 3】甲、乙兩地的距離除以相遇時(shí)間，就等于兩輛汽車的速度和。由此可列出方程，求甲、乙兩地相距多少千米。

【解法3】設(shè)甲乙兩地相距x千米。

x÷5=55+4

5x=100×5

x=500

【分析4】甲乙兩地距離減去一輛汽車行駛的路程，就等于另一輛汽車行駛的路程，由此列方程解答。

【解法4】設(shè)甲乙兩地相距x千米。

x-55×5=45×5

x-275=225

x=275+225

x=500

答：甲、乙兩地相距500千米。