第一篇：3中小學(xué)教師職稱評審個(gè)人業(yè)務(wù)自傳[推薦]

中小學(xué)教師職稱評審個(gè)人業(yè)務(wù)自傳4篇（紅色字體修改成個(gè)人情況）教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

1、本人于1996年8月加入教育系統(tǒng)工作，在這個(gè)既平凡又崇高的崗位上已默默耕耘了十多個(gè)春秋。自工作以來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，高舉鄧小平偉大理論的旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“保持黨員先進(jìn)性”的相關(guān)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的“八榮八恥”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹立新的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)質(zhì)量觀，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感，以堅(jiān)定的理想信念和較高的政治素養(yǎng)全身心地投入到教育工作。作為一名光榮的人民教師，本人忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，始終以優(yōu)良的思想道德品質(zhì)和踏實(shí)的工作作風(fēng)、精湛的業(yè)務(wù)水平和良好的言行舉止努力為學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

任現(xiàn)職以來，本人始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，高度重視自身再學(xué)習(xí)和再提高。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育研究，努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平，做到以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作實(shí)踐，以科學(xué)的管理水平指導(dǎo)學(xué)生，以創(chuàng)新的精神促使學(xué)生主動(dòng)、活潑、全面地發(fā)展。在教學(xué)工作中，本人能及時(shí)的把握了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，全面正確的掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極采用探究式的教學(xué)方法，加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。關(guān)心熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，從不歧視后進(jìn)生，曾多次開過各級的公開課，深受師生的好評。

在擔(dān)任班主任期間，本人始終樹立民主意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造

性，起著調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，總是善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并通過科學(xué)評價(jià)、榜樣塑造和自我激勵(lì)等方式，增強(qiáng)班集體凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們開拓視野，凈化心靈，提高自己。在本人擔(dān)任班主任工作的班級里，學(xué)生在思想素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績上不斷提高，上進(jìn)心非常強(qiáng)烈，昂揚(yáng)的精神狀態(tài)得到了充分的發(fā)揮。

“素質(zhì)立校，教研興?！比缃褚研纬晒沧R。任現(xiàn)職以來，本人在教科研工作中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)教育科研活動(dòng)，以科研為指導(dǎo)深入教學(xué)第一線，和同事們一起研究教材，把握教材重難點(diǎn)，探討教法、學(xué)法，在實(shí)踐中敢于創(chuàng)新，打破常規(guī)，形成自己特有的教學(xué)方法和風(fēng)格，使自己具備了一定的教學(xué)能力和教育科研能力。

回顧成績，展望未來，本人時(shí)刻感受到肩上擔(dān)子的沉重，但始終對教育事業(yè)充滿信心，決心通過不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)成績，努力克服工作中出現(xiàn)的不足和缺點(diǎn)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的光與熱。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 2

本人XXX，男，漢族，1977年3月13日出生，2000年8月從XXX專業(yè)畢業(yè)分配到尤溪中仙中學(xué)從事教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在。2005年3月被評為中學(xué)二級教師。任職9年多來，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成績顯著。

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)

我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。我在工作中講究同事中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。

二、專業(yè)知識扎實(shí)，理論知識優(yōu)化

從教九年多來，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學(xué)知識，以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。2005年6月從福建師范大學(xué)英語系畢業(yè)，進(jìn)行為期多年的自考學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，并廣泛涉獵與英語有關(guān)的知識，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐。我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并參加全國統(tǒng)一考試，已考取了教育部計(jì)算機(jī)初級證書。

三、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

任職以來認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。能積極參加教科研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

九年多來，我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。

站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 3 有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。而我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。我懷著這份美麗的心情，于1997年9月走上教育這一工作崗位，從那一刻開始，我一心只想著兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

任教以來，我一直擔(dān)任語文科教學(xué)工作以及班主任工作。1997年至1999年在平潭縣北厝中心小學(xué)任教，1999年11月至今一直在實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。其間擔(dān)任過語文備課組組長，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，校語文教研組副組長。任職期間，我始終不忘人民教師所肩負(fù)的重任，對工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，在自己的崗位上辛勤地耕耘著。我一方面努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；另一方面大膽實(shí)踐，積極投身于課改洪流。當(dāng)然，在灑下汗水的同時(shí)，我也逐漸成長了，取得了一些可喜的成績。

一、不斷提升自己，努力提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加進(jìn)修，努力提升自己

我認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的人民好教師，必須不斷地提升自己，不斷地豐富教育教學(xué)理論，必須擁有廣博專精的知識。因此，師范畢業(yè)以后，我先是參加了福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專自學(xué)考試，之后又參加了中央廣播電視大學(xué)教育管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)，分別于2003年6月和2006年7月拿到專科畢業(yè)證書和本科畢業(yè)證書。

2、多渠道學(xué)習(xí)，豐富教育教學(xué)理論

平時(shí)，我一有空就鉆到圖書館里，大量閱讀專業(yè)理論方面的書籍、報(bào)刊、雜志，還訂閱了很多教育教學(xué)理論方面的書刊，經(jīng)常閱讀，并做好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，比如閱讀王崧舟、竇桂梅等名師的教學(xué)理論，看他們的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)他們課的精華，用科學(xué)的理論知識和先進(jìn)的教育思想來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極爭取外出聽課的機(jī)會，積極參加縣里或校內(nèi)舉行的公開課。聽完課，我會把別人上的課與自己的課進(jìn)行對照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)自我成長

新課程對教師的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了全新的挑戰(zhàn)，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué)。因此，在教學(xué)過程中，我對每一節(jié)課都進(jìn)行了預(yù)設(shè)，在實(shí)際教學(xué)過程中又根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，教完之后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并及時(shí)寫下教后反思。反思的內(nèi)容涉及到課的成功之處，課的不足不處，或?qū)懸粚憣W(xué)生的創(chuàng)新，或?qū)懸粚懡虒W(xué)中的靈感或者教學(xué)中的困惑。通過反省、思考、探索，使得自己不斷地成長，不斷地進(jìn)步。

二、不斷錘煉自己，積極投身課改洪流

1、積極參加課題研究，樂于實(shí)踐

教育發(fā)展的出路在于不斷地改革創(chuàng)新，這就要求教師要有掌握新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在福州市教科所、福州市教研室組織的福州市重點(diǎn)課題——平潭縣小學(xué)語文“積淀語感 整體改革”實(shí)驗(yàn)中，我成了一線的實(shí)踐教師；在我們學(xué)校的“嘗試創(chuàng)新與學(xué)法培養(yǎng)”、“德育三性連動(dòng)”、“學(xué)分制 分模塊 等級評”等課題研究中，我又積極參加實(shí)踐、探索，并撰寫了相關(guān)的論文，比如《德育滲透課堂課程模式建構(gòu)》、《論等級評價(jià)運(yùn)行方法》等；在“自主 合作 探究”課題中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極參加實(shí)踐，撰寫了論文《語文教學(xué)中如何引

導(dǎo)學(xué)生自主探究》，匯編于縣進(jìn)修學(xué)?！督萄信c培訓(xùn)》第四期中。

2、走在課改前列，大膽開課

幾年來，我一直擔(dān)任低年級的語文教學(xué)工作，而低年級往往又作為課改實(shí)驗(yàn)的先鋒。2003年，我們學(xué)校率先使用蘇教版的教材，進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們慢慢地摸索，大膽地實(shí)踐。在這過程中，我除了學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，還大膽地開課。2003年12月開了縣級公開課《大海睡了》，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評；2004年5月開了一節(jié)縣級示范課《螞蟻與蟈蟈》，來聽課的是各校參加新教材培訓(xùn)的老師； 2006年5月開了一節(jié)縣級思品課《有多少人為了我》，得到聽課老師的一致好評。此外，我還開了一些校內(nèi)的公開課。通過開課這個(gè)平臺，不斷地磨煉自己，使自己不斷地成長，不斷地進(jìn)步。

在課程改革實(shí)施過程中，在課改實(shí)驗(yàn)過程中，我還善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思，積極撰寫論文，論文《課改反思》收入校《嵐光論壇》中。

三、不斷完善自己，做學(xué)生的引路人

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。我覺得要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任比教好一本書更難。因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍闹苯咏逃?、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗，直接影響著學(xué)生身心發(fā)展。班主任要幫助學(xué)生在各方面形成良好的行為習(xí)慣，單純的督促、指導(dǎo)、檢查會使他們覺得乏味枯燥。因此，我總是設(shè)法激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，使他們變被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成為孩子們成長的自身需要。平時(shí)，我在看教育教學(xué)方面的書籍的同時(shí)，總不忘看一些班級管理方面的書籍，不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育方法和管理經(jīng)驗(yàn)，把別人的經(jīng)驗(yàn)和自已的實(shí)踐進(jìn)行融會貫通，努力教育好每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引路人。

“沒有愛，就沒有教育”，在班主任工作中，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的

具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，我悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。我真心地去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)集“真善美”于一身的好孩子。有付出就會有收獲，我所帶的班級，同學(xué)之間的關(guān)系都十分融洽，學(xué)生和我的關(guān)系也都特別好，他們愿意親近我，很愿意把我當(dāng)成他們的朋友，班集體有一股很強(qiáng)的凝聚力，我知道，這就是愛的力量。

在擔(dān)任班主任的工作過程中，我還善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，論文《扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》經(jīng)評委評選，入選“福州市未成年人思想道德建設(shè)研討會”《論文匯編》中。

從教11年來，我知道人民教師是神圣和光榮的，但我更知道人民教師也是艱辛和貧寒的。我不會忘記挑燈苦熬、精心備課的艱辛；不會忘記與家長推心置腹，以心換心的長談；不會忘記與學(xué)生促膝談心、以情動(dòng)情的坦誠?！耙环指?，一分收獲”，在11年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我經(jīng)過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，取得了一定的成績，也得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)及社會的肯定。2003年，被校授予“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時(shí)俱進(jìn)”的形象，同時(shí)評為校先進(jìn)班主任；2003年評為縣優(yōu)秀工會女職工工作者；2004年評為?！敖逃冗M(jìn)工作者”；2005年撰寫的論文《立足新課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究》榮獲福州市小學(xué)課題研究優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；2005年，在第二屆全國少年兒童“科技之星”科普知識競賽中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”；2006年，在“首屆‘智慧·互動(dòng)·成長’全國青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《掌聲》榮獲三等獎(jiǎng)；2006年，在全縣中小學(xué)生“媽媽，我想對您說??”征文比賽活動(dòng)中，榮獲“指導(dǎo)老師優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2006年、2007年評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)將激勵(lì)我更加勤奮地工作，學(xué)無止境，教無止境，我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 4 xxx，男，漢族，xxxx生，現(xiàn)年31歲，中共黨員，xxxxx畢業(yè)于xxxx系，1998年8月分配到永興中學(xué)工作，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于2003年考入云南電大教育管理專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，2006年12月畢業(yè)。于2002年4月28日被認(rèn)定為中學(xué)二級教師.教齡10年,主要擔(dān)任物理,思想政治教育教學(xué)工作至今。10年的工作中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。我1998年參加工作,因?yàn)楣ぷ鞣e極肯干,塌實(shí)認(rèn)真,深受領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評,4年后(即2002年9月)被縣教育局任命為我校校長,成功組織舉辦了永興中學(xué)20周年校慶,同時(shí)為我?；A(chǔ)工程建設(shè);師資配備;制度改革等方面打下了良好的基礎(chǔ).為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都

上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣山區(qū)中學(xué)同學(xué)科前列，得到了師生的好評。本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--“討論式教學(xué)法”，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前矛。2005年發(fā)表的有關(guān)教育的詩篇<知識的魅力>和<金秋>榮獲第三屆蓓蕾杯全國詩歌散文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我熱愛我的家鄉(xiāng)更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進(jìn)文化的傳播者,雖然我地處深山,身在山區(qū)中學(xué),但我愛岡盡業(yè),十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青山當(dāng)家園,但求學(xué)子龍上天.通過多年的努力,教育教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)成績也不斷進(jìn)步。2002年任初二58班物理，優(yōu)生率17.07%,綜合平均分68.88分,綜合排名居全縣30個(gè)班級中的第6名。創(chuàng)我校近年來單班單科最好水平.2004年任初二65班物理,平均分54.61分,優(yōu)生率8.33%，居全縣所有班級中的第18名。創(chuàng)山區(qū)片區(qū)中學(xué)單班單科成績第一名。2006年任初二74班政治,平均分72.76分,優(yōu)生率17.39%,及格率95.65%,居全縣所有班級的第16名,創(chuàng)山區(qū)片區(qū)中學(xué)單班單科成績第一名,2006年年度履職考核中被永興中學(xué)評為優(yōu)秀教師。

任重而道遠(yuǎn)，只有學(xué)無止進(jìn)才能百尺竿頭更進(jìn)一步。任中教二級5年以來,教育教學(xué)成績雖有不少進(jìn)步,但跟城區(qū)學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。今后改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：3中小學(xué)教師職稱評審個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

中小學(xué)教師職稱評審個(gè)人業(yè)務(wù)自傳4篇（紅色字體修改成個(gè)人情況）教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

1、本人于1996年8月加入教育系統(tǒng)工作，在這個(gè)既平凡又崇高的崗位上已默默耕耘了十多個(gè)春秋。自工作以來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，高舉鄧小平偉大理論的旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“保持黨員先進(jìn)性”的相關(guān)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的“八榮八恥”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹立新的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)質(zhì)量觀，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的使命感和責(zé)任感，以堅(jiān)定的理想信念和較高的政治素養(yǎng)全身心地投入到教育工作。作為一名光榮的人民教師，本人忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，實(shí)事求是，遵紀(jì)守法，始終以優(yōu)良的思想道德品質(zhì)和踏實(shí)的工作作風(fēng)、精湛的業(yè)務(wù)水平和良好的言行舉止努力為學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

任現(xiàn)職以來，本人始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，高度重視自身再學(xué)習(xí)和再提高。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育研究，努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平，做到以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作實(shí)踐，以科學(xué)的管理水平指導(dǎo)學(xué)生，以創(chuàng)新的精神促使學(xué)生主動(dòng)、活潑、全面地發(fā)展。在教學(xué)工作中，本人能及時(shí)的把握了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，全面正確的掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極采用探究式的教學(xué)方法，加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。關(guān)心熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，從不歧視后進(jìn)生，曾多次開過各級的公開課，深受師生的好評。

在擔(dān)任班主任期間，本人始終樹立民主意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造

性，起著調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，總是善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并通過科學(xué)評價(jià)、榜樣塑造和自我激勵(lì)等方式，增強(qiáng)班集體凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們開拓視野，凈化心靈，提高自己。在本人擔(dān)任班主任工作的班級里，學(xué)生在思想素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績上不斷提高，上進(jìn)心非常強(qiáng)烈，昂揚(yáng)的精神狀態(tài)得到了充分的發(fā)揮。

“素質(zhì)立校，教研興?！比缃褚研纬晒沧R。任現(xiàn)職以來，本人在教科研工作中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)教育科研活動(dòng)，以科研為指導(dǎo)深入教學(xué)第一線，和同事們一起研究教材，把握教材重難點(diǎn)，探討教法、學(xué)法，在實(shí)踐中敢于創(chuàng)新，打破常規(guī)，形成自己特有的教學(xué)方法和風(fēng)格，使自己具備了一定的教學(xué)能力和教育科研能力。

回顧成績，展望未來，本人時(shí)刻感受到肩上擔(dān)子的沉重，但始終對教育事業(yè)充滿信心，決心通過不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)成績，努力克服工作中出現(xiàn)的不足和缺點(diǎn)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的光與熱。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 2

本人XXX，男，漢族，1977年3月13日出生，2000年8月從XXX專業(yè)畢業(yè)分配到尤溪中仙中學(xué)從事教學(xué)工作，一直到現(xiàn)在。2005年3月被評為中學(xué)二級教師。任職9年多來，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成績顯著。

一、師德高尚健康，教育觀念正確先進(jìn)

我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。我在工作中講究同事中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。

二、專業(yè)知識扎實(shí)，理論知識優(yōu)化

從教九年多來，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學(xué)知識，以廣博的知識拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。2005年6月從福建師范大學(xué)英語系畢業(yè)，進(jìn)行為期多年的自考學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，并廣泛涉獵與英語有關(guān)的知識，使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐。我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并參加全國統(tǒng)一考試，已考取了教育部計(jì)算機(jī)初級證書。

三、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

任職以來認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。能積極參加教科研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

九年多來，我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。

站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時(shí)的肺腑之言。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 3 有人說,教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人。而近幾年來，作為教科室主任的我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。我懷著這份美麗的心情，于1993年9月走上教育這一工作崗位，從那一刻開始，我一心只想著兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。

任教以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以及班主任工作。1993年至1999年在麻城順河職中任教，1999年9月至今一直在麻城師范附屬小學(xué)任教。其間擔(dān)任過數(shù)學(xué)組組長、工會委員、值日組長。任職期間，我始終不忘人民教師所肩負(fù)的重任，對工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，在自己的崗位上辛勤地耕耘著。我一方面努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；另一方面大膽實(shí)踐，積極投身于課改洪流。當(dāng)然，在灑下汗水的同時(shí)，我也逐漸成長了，取得了一些可喜的成績。

一、不斷提升自己，努力提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加進(jìn)修，努力提升自己

我認(rèn)為，要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的人民好教師，必須不斷地提升自己，不斷地豐富教育教學(xué)理論，必須擁有廣博專精的知識。因此，咸寧教院?？飘厴I(yè)以后，我先是參加了湖北省教育學(xué)院遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí)，分別于2002年7月拿到本科畢業(yè)證書。

2、多渠道學(xué)習(xí)，豐富教育教學(xué)理論

平時(shí)，我一有空就鉆到圖書館里，大量閱讀專業(yè)理論方面的書籍、報(bào)刊、雜志，還訂閱了很多教育教學(xué)理論方面的書刊，經(jīng)常閱讀，并做好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，比如閱讀吳正憲、張齊華等名師的教學(xué)理論，看他們的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)他們課的精華，用科學(xué)的理論知識和先進(jìn)的教育思想來指導(dǎo)自己的教

學(xué)實(shí)踐。我還積極爭取外出聽課的機(jī)會，積極參加縣里或校內(nèi)舉行的公開課。聽完課，我會把別人上的課與自己的課進(jìn)行對照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)自我成長

新課程對教師的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了全新的挑戰(zhàn)，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)人化教育哲學(xué)。因此，在教學(xué)過程中，我對每一節(jié)課都進(jìn)行了預(yù)設(shè)，在實(shí)際教學(xué)過程中又根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，教完之后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并及時(shí)寫下教后反思。反思的內(nèi)容涉及到課的成功之處，課的不足不處，或?qū)懸粚憣W(xué)生的創(chuàng)新，或?qū)懸粚懡虒W(xué)中的靈感或者教學(xué)中的困惑。通過反省、思考、探索，使得自己不斷地成長，不斷地進(jìn)步。

二、不斷錘煉自己，積極投身課改洪流

1、積極參加課題研究，樂于實(shí)踐

教育發(fā)展的出路在于不斷地改革創(chuàng)新，這就要求教師要有掌握新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。在近幾年里，我負(fù)責(zé)承擔(dān)了市教科院的組織下的省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)方法的研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率有效案例的研究》研究并順利結(jié)題。我又積極參加實(shí)踐、探索，負(fù)責(zé)編寫了校本教材并撰寫了相關(guān)的論文，案例《年、月、日》教學(xué)片斷及反思黃岡市一等獎(jiǎng)、文章《角的度量》在《少年智力開發(fā)報(bào)》發(fā)表、綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材《可愛的麻城》編寫、案例《同課異構(gòu)中有效教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》

湖北省一等獎(jiǎng)、征文《尋大師足跡

明教育真諦》湖北省一等獎(jiǎng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)論文《開發(fā)校本教材

促進(jìn)教師發(fā)展》 省一等獎(jiǎng)、電教論文《展現(xiàn)媒體魅力

打造高效課堂》

省二等獎(jiǎng)

2、走在課改前列，大膽開課

幾年來，我一直擔(dān)任低年級的語文教學(xué)工作，而低年級往往又作為課改實(shí)驗(yàn)的先鋒。進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們慢慢地摸索，大膽地實(shí)踐。在這過程中，我除了學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，還大膽地使用新教材。此外，我還開了一些校內(nèi)的公開課。通過開課這個(gè)平臺，不斷地磨煉自己，使自己不斷地成長，不斷地進(jìn)步。

在課程改革實(shí)施過程中，在課改實(shí)驗(yàn)過程中，我還善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思。

三、增強(qiáng)教學(xué)能力，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

任職以來認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。能積極參加教科研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

近年來，我特別重視對自己的培養(yǎng)和指導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力使自己成為教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀骨干教師。我本人也多次省、地、市榮獲優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個(gè)擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。不斷完善自己，做學(xué)生的引路人

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。我覺得要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任比教好一本書更難。因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍闹苯咏逃?、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗，直接影響著學(xué)生身心發(fā)展。班主任要幫助學(xué)生在各方面形成良好的行為習(xí)慣，單純的督促、指導(dǎo)、檢查會使他們覺得乏味枯燥。因此，我總是設(shè)法激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，使他們變被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育成為孩子們成長的自身需要。平時(shí)，我在看教育教學(xué)方面的書籍的同時(shí)，總不忘看

一些班級管理方面的書籍，不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育方法和管理經(jīng)驗(yàn)，把別人的經(jīng)驗(yàn)和自已的實(shí)踐進(jìn)行融會貫通，努力教育好每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引路人。

“沒有愛，就沒有教育”，在班主任工作中，在十幾年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，我悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。我真心地去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)集“真善美”于一身的好孩子。有付出就會有收獲，我所帶的班級，同學(xué)之間的關(guān)系都十分融洽，學(xué)生和我的關(guān)系也都特別好，他們愿意親近我，很愿意把我當(dāng)成他們的朋友，班集體有一股很強(qiáng)的凝聚力，我知道，這就是愛的力量。

在擔(dān)任班主任的工作過程中，我還善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，論文《扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》經(jīng)評委評選，入選“福州市未成年人思想道德建設(shè)研討會”《論文匯編》中。

從教11年來，我知道人民教師是神圣和光榮的，但我更知道人民教師也是艱辛和貧寒的。我不會忘記挑燈苦熬、精心備課的艱辛；不會忘記與家長推心置腹，以心換心的長談；不會忘記與學(xué)生促膝談心、以情動(dòng)情的坦誠。“一分耕耘，一分收獲”，在11年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我經(jīng)過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，取得了一定的成績，也得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)及社會的肯定。2003年，被校授予“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時(shí)俱進(jìn)”的形象，同時(shí)評為校先進(jìn)班主任；2003年評為縣優(yōu)秀工會女職工工作者；2004年評為校“教育先進(jìn)工作者”；2005年撰寫的論文《立足新課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究》榮獲福州市小學(xué)課題研究優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；2005年，在第二屆全國少年兒童“科技之星”科普知識競賽中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”；2006年，在“首屆‘智慧·互動(dòng)·成長’全國青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”中，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《掌聲》榮獲三等獎(jiǎng)；2006年，在全縣中小學(xué)生“媽媽，我想對您說??”征文比賽活動(dòng)中，榮獲“指導(dǎo)老師優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2006年、2007年評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)將激勵(lì)我更加勤奮地工作，學(xué)無止境，教無止境，我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳 4 xxx，男，漢族，xxxx生，現(xiàn)年31歲，中共黨員，xxxxx畢業(yè)于xxxx系，1998年8月分配到永興中學(xué)工作，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于2003年考入云南電大教育管理專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，2006年12月畢業(yè)。于2002年4月28日被認(rèn)定為中學(xué)二級教師.教齡10年,主要擔(dān)任物理,思想政治教育教學(xué)工作至今。10年的工作中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要

求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。我1998年參加工作,因?yàn)楣ぷ鞣e極肯干,塌實(shí)認(rèn)真,深受領(lǐng)導(dǎo)和職工的好評,4年后(即2002年9月)被縣教育局任命為我校校長,成功組織舉辦了永興中學(xué)20周年校慶,同時(shí)為我校基礎(chǔ)工程建設(shè);師資配備;制度改革等方面打下了良好的基礎(chǔ).為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣山區(qū)中學(xué)同學(xué)科前列，得到了師生的好評。本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方

法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--“討論式教學(xué)法”，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施地理素質(zhì)教育的積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的青年教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前矛。2005年發(fā)表的有關(guān)教育的詩篇<知識的魅力>和<金秋>榮獲第三屆蓓蕾杯全國詩歌散文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我熱愛我的家鄉(xiāng)更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進(jìn)文化的傳播者,雖然我地處深山,身在山區(qū)中學(xué),但我愛岡盡業(yè),十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘愿身居窮縣邊,欲把青山當(dāng)家園,但求學(xué)子龍上天.通過多年的努力,教育教學(xué)水平不斷提高,教育教學(xué)成績也不斷進(jìn)步。2002年任初二58班物理，優(yōu)生率17.07%,綜合平均分68.88分,綜合排名居全縣30個(gè)班級中的第6名。創(chuàng)我校近年來單班單科最好水平.2004年任初二65班物理,平均分54.61分,優(yōu)生率8.33%，居全縣所有班級中的第18名。創(chuàng)山區(qū)片區(qū)中學(xué)單班單科成績第一名。2006年任初二74班政治,平均分72.76分,優(yōu)生率17.39%,及格率95.65%,居全縣所有班級的第16名,創(chuàng)山區(qū)片區(qū)中學(xué)單班單科成績

第一名,2006年履職考核中被永興中學(xué)評為優(yōu)秀教師。

任重而道遠(yuǎn)，只有學(xué)無止進(jìn)才能百尺竿頭更進(jìn)一步。任中教二級5年以來,教育教學(xué)成績雖有不少進(jìn)步,但跟城區(qū)學(xué)校相比還有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。今后改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格

要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：高校教師職稱評審個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

xxx，女，漢族，1979年11月出生，河南省xx縣人，1994年7月畢業(yè)于河南xxxx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，?？茖W(xué)歷；1998年12月畢業(yè)于xx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，獲本科學(xué)歷；2007年1月獲xx師范大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)文學(xué)碩士學(xué)位。本人于1994年9月參加工作，任教于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年12月晉升高校系列講師職稱。多年來先后從事我院和xx電大開放教育的語文學(xué)科各門課程的的教學(xué)工作。從教以來，我主要從理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和管理水平修養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)、陶冶情操、鍛煉能力，在教書育人和日常的工作中取得了一些成績。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做一名政治過硬的教師

從教十多年來，我從沒有停止過理論學(xué)習(xí)。因?yàn)閭鞯乐?，必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。為此，我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究我國在新世紀(jì)關(guān)于高職教育的總的指導(dǎo)思想和有關(guān)的法規(guī)政策，用科學(xué)先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦、陶冶自己的情操，從而達(dá)到提高自己思想政治素質(zhì)和理論、道德水平的目的，為黨和人民的教育事業(yè)，為向社會輸送高素質(zhì)的高職人才，奉獻(xiàn)自己的青春和生命。我在工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，工作大膽，富有創(chuàng)新進(jìn)取精神。由于工作努力，任現(xiàn)職以來多次榮獲“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。

二、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，做一名業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師

因?yàn)槔碚搶W(xué)習(xí)充分，自己的修養(yǎng)得到了加強(qiáng)，我在教學(xué)工作中才會開拓進(jìn)取，不斷進(jìn)步。我認(rèn)真?zhèn)湔n，廣泛地查閱資料，虛心向老教師、名師求教，力爭每節(jié)課都上出特色。特別是備課做到三備：備教材、備教案、備學(xué)生。在具體組織教學(xué)活動(dòng)中，融愛國主義、集體主義、社會主義教育及民主法制教育和大學(xué)生的擇業(yè)、從業(yè)及誠信教育于授課內(nèi)容中，教育學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。課后我認(rèn)真批改作業(yè)，積極聽取學(xué)生的意見和建議，將之運(yùn)用到下一次的授課活動(dòng)中，使自己的教學(xué)水平不斷提高。由于有正確的理論，堅(jiān)定正確的政治方向，我所教的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，自己的工作也得到肯定。2004年9月被評為河南省電大系統(tǒng)優(yōu)秀教師；2006年被評為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師；2007——2008學(xué)獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；2007年在全省“中華魂”主題教育中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；2004、2006和2007三次在xx市職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選中，被評為一等獎(jiǎng)；2009年在全市“中華魂”主題教育中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

本人一直工作在教學(xué)第一線，先后承擔(dān)了《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)欣

賞》、《大學(xué)語文》、《文學(xué)概論》、《外國文學(xué)》、《現(xiàn)代漢語》、《應(yīng)用寫作》、《應(yīng)用語文》等專業(yè)課程的教學(xué)工作，年平均課時(shí)數(shù)均在350學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)測評歷年來一直為優(yōu)秀。

三、積極開展科研工作，使自己努力成為一名學(xué)術(shù)型教師 積極開展科研工作，是高校教師的一項(xiàng)重要職責(zé)。幾年來，在做好專業(yè)教學(xué)工作的同時(shí)，我積極參與教學(xué)科研工作，共申請河南省社會科學(xué)界聯(lián)合會調(diào)研課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)并獲獎(jiǎng)3項(xiàng)。其中《高等職業(yè)教育創(chuàng)新內(nèi)容與機(jī)制研究》獲河南省社科聯(lián)2003二等獎(jiǎng)；《中原民俗文化與中原神話論》獲河南省社科聯(lián)2005一等獎(jiǎng)，本人為第三參與人；《中原圣賢文化價(jià)值及影響研究》獲河南省社科聯(lián)2006一等獎(jiǎng)，本人為第二參與人；論文《遲子建鄉(xiāng)土文學(xué)中的非漢族書寫》獲2009年河南省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，獨(dú)立完成。

我還主持完成xx市社會科學(xué)聯(lián)合會調(diào)研課題2項(xiàng)。其中《校園文化建設(shè)研究》調(diào)研課題獲2004xx市社科聯(lián)調(diào)研課題一等獎(jiǎng)；《教育公平的理論與實(shí)踐》獲2005xx市聯(lián)調(diào)研課題一等獎(jiǎng)。

在科研論文、著作方面，2006年我完成xx師范大學(xué)的文學(xué)碩士論文一篇；在《名作欣賞》、《新聞愛好者》、《新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)》等

期刊上共發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文11篇，其中在核心期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇；參加編寫了21世紀(jì)高等教育規(guī)劃教材《實(shí)用應(yīng)用寫作》一書（吉林大學(xué)出版社，約45000字）。

四、做好課程建設(shè)工作，推動(dòng)語文教學(xué)工作健康發(fā)展

自2004年任講師以來，我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，在語文學(xué)科如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和高職教育發(fā)展對人才的需求方面進(jìn)行了一些探索：

1.2003年4月-2004年9月，按學(xué)院的要求，為迎接省教育廳對我院教學(xué)工作的評估驗(yàn)收，配合我系文秘教研室全體教師針對各個(gè)不同專業(yè)教學(xué)體系中的各種條件和指標(biāo)，整合出我系各專業(yè)教學(xué)評估中語文學(xué)科的建設(shè)重點(diǎn)和方向，為今后語文學(xué)科的教學(xué)管理工作規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。

2、2008年參與我系《秘書學(xué)》精品課程建設(shè)。經(jīng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，該課程榮獲2008xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程榮譽(yù)稱號。

第四篇：圖書資料職稱評審個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

本人***，女，漢族，****人，2015年5月進(jìn)入***圖書館工作。一年多來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，個(gè)人不懈努力，虛心學(xué)習(xí)，在政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平方面有了一定的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也逐步提高。按照職稱評審的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將個(gè)人情況總結(jié)如下：

一、基本情況

**，19**年**月出生。2010年7月畢業(yè)于**大學(xué)**專業(yè)（本科），2013年7月畢業(yè)于**大學(xué)***專業(yè)（碩士研究生）。2015年5月進(jìn)入***圖書館工作至今。

二、思想政治方面

作為一名中共黨員，參加工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神、總書記系列重要講話精神以及黨章黨規(guī)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)，樹立全心全意為社會公眾服務(wù)的思想意識。

遵守黨和國家的路線、方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織安排，盡心認(rèn)真工作。在圖書館工作中，正視差距，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教，努力學(xué)習(xí)新知識，新觀念，新方法，深化自己對圖書館業(yè)務(wù)工作的認(rèn)識和理解，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，使自己能適應(yīng)工作任務(wù)對個(gè)人能力的各方面要求。

三、工作業(yè)務(wù)方面

2015年入職本館以來，一直在辦公室負(fù)責(zé)閱讀推廣、精神文明創(chuàng)建等活動(dòng)的組織、開展和宣傳工作。包括日常圖書進(jìn)軍營、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村等“圖書六進(jìn)”活動(dòng)；在“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”、“9.28讀書月”、“9.28終身教育活動(dòng)日”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展大型閱讀推廣活動(dòng)；協(xié)助開展了***市公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)研討會暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、《圖書館未來發(fā)展的十大趨勢》專題講座、**市公共圖書館總分館服務(wù)體系建設(shè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會等業(yè)務(wù)講座和會議；結(jié)合“我們的節(jié)日”要求，在清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)，與社區(qū)深入合作，組織開展群眾性文化活動(dòng)，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，進(jìn)行閱讀推廣；另外，還將圖書館業(yè)務(wù)工作與上級交辦的文明創(chuàng)建類活動(dòng)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)道德人物、“雷鋒月”、“愛國衛(wèi)生月”、文明交通、法治宣傳、艾滋病防治、“12.5國際志愿者日”等工作中融入圖書館特色，提高圖書館在市民群眾中的知曉度和影響力；2015、2016年，在市委文明辦的指導(dǎo)下，由我主要負(fù)責(zé)，開展了 “公共文化服務(wù)校園行”活動(dòng)，分別與****小學(xué)、****中學(xué)對接，深入校園開展活動(dòng)，收到學(xué)校師生熱烈歡迎；2016年，我還承擔(dān)了****活動(dòng)、****比賽等活動(dòng)的大部分工作。在活動(dòng)中，與部隊(duì)、社區(qū)、學(xué)校等單位建立了良好的合作關(guān)系。

一年多來，在活動(dòng)宣傳方面取得了一定成果：“4.23世界讀書日”的“尋找最美古詩詞”活動(dòng)受到新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國日報(bào)網(wǎng)等多家媒體報(bào)道；協(xié)助完成了**電視臺《書香部隊(duì)、薪火相承》專題節(jié)目的拍攝工作，節(jié)目在《關(guān)注》欄目中播出。本人獲得****稱號和“公共文化服務(wù)校園行”先進(jìn)個(gè)人稱號，并在2015年單位考核中，被評為優(yōu)秀。

四、今后努力方向

雖然，個(gè)人的知識和能力在工作實(shí)踐中得到了一定的提升和鍛煉，但由于初入圖書館工作，對圖書館學(xué)以及圖書館相關(guān)業(yè)務(wù)工作的了解都還很不足。今后，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟進(jìn)圖書館發(fā)展的新發(fā)展、新動(dòng)態(tài)。多向領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩請教學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)驗(yàn)和閱歷中汲取養(yǎng)分。在閱讀推廣活動(dòng)中，多思多想，更加注重豐富活動(dòng)內(nèi)涵、創(chuàng)新活動(dòng)形式，切實(shí)提高閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)效性和影響力。以品牌化思路，“大書房”定位，打造更多專屬***圖書館的精品活動(dòng)。

本人簽名：

第五篇：職稱個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

本人自2005年擔(dān)任助理工程師以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，都有了明確的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實(shí)際，敢于開拓，取得了較佳的成績。連續(xù)多年被評為先進(jìn)工作者，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

在政治思想上，能夠熱愛祖國、熱愛社會主義，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，能帶頭以身作則，嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，以及本單位的各種規(guī)章制度，思想純潔、廉潔奉公、處事公證、客觀、講究誠信，牢記胡錦濤總書記的“八榮八恥”理論，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策。

在工作上，本人更是愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，從參加工作擔(dān)任技術(shù)崗位職務(wù)以來，已經(jīng)錘煉成一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富，對工程質(zhì)量把關(guān)嚴(yán)格，施工控制能力強(qiáng)，具有各方面協(xié)調(diào)能力的助理工程師；強(qiáng)化管理、開拓創(chuàng)新、提升效益。管理、創(chuàng)新是我思考得最多的問題，確實(shí)管理對一個(gè)企業(yè)來說，是十分重要，沒有良好的管理，就談不上企業(yè)的發(fā)展、效益，而沒有創(chuàng)新，企業(yè)的管理就會停滯不前，就會缺少發(fā)展的動(dòng)力，我擅長綜合管理，根據(jù)自己多年的企業(yè)管理施工經(jīng)驗(yàn)，加以總結(jié)，制訂出一套適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理模式，并不斷加以創(chuàng)新落實(shí)，同時(shí)積極探索吸取國際國內(nèi)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在施工過程中大膽采用新技術(shù)新方法，提高了工程質(zhì)量，降低了工程成本。從2000年參加工作以來，先后參建工程有 “和平路改造工程、大嶺路南段改造工程、開發(fā)區(qū)三門西路工程、澗南排污工程、澗河四期土方挖運(yùn)工程、澗河四期道路工程、五原路道路工程、陜縣天河路道路工程”等，合格率均達(dá)100%，其中“和平路改造工程、大嶺路南段改造工程、澗南排污工程、五原路道路工程” 榮獲省優(yōu)良工程，為我市的城市建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。工程施工期間嚴(yán)格按照施工技術(shù)規(guī)范組織施工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，工程質(zhì)量無小事，時(shí)時(shí)事事要認(rèn)真，嚴(yán)防任何施工事故的發(fā)生，以自己的辛勤勞動(dòng)，為我市工程建設(shè)添磚增瓦；在業(yè)務(wù)技術(shù)上，我十分重視知識的更新和補(bǔ)充，培養(yǎng)各方面的技能，不斷提高自身的素質(zhì)，以更好的業(yè)務(wù)技能做好本職工作。

自參加工作以來，除自學(xué)外，還多次參加由省和市舉辦的相關(guān)知識培訓(xùn)，使我受益無窮，并在業(yè)務(wù)考核中多次獲得優(yōu)異成績，將平時(shí)學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，同時(shí)勇于探索新技術(shù)，掌握新方法，把在項(xiàng)目建設(shè)中學(xué)到的，看到的，聽到的，結(jié)合自己的知識，加以總結(jié)和改進(jìn)，更為科學(xué)的采用新技術(shù)，新工藝，既節(jié)省了原材料，又縮短了工期，提高了經(jīng)濟(jì)效益，受到了社會各界的好評。于2006年取得了造價(jià)員執(zhí)業(yè)資格證；2009年取得了二級建造師執(zhí)業(yè)資格證。撰寫的論文《工程項(xiàng)目成本管理與成本控制》和《淺論城市道路路基施工質(zhì)量控制》在《三門峽市建筑科技論壇》發(fā)表。

不過在取得成績的同時(shí)，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自己，積極進(jìn)取，以便為構(gòu)建和諧社會做好充分準(zhǔn)備工作，在以后的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域再攀新峰，為我市的城市建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)，把三門峽建設(shè)的更美。

個(gè)人業(yè)務(wù)自傳

姓名：劉 虎

單位：三門峽市恒源道路工程有限公司 日期：2010年10月28日