第一篇：論道德講堂與形式主義

論道德講堂與形式主義

“道德講堂”活動是中央文明辦研究確定作為全社會道德教育的工作內(nèi)容，并納入全國文明城市和文明單位測評體系，在全國各省市廣泛開展，已迅速成為文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)品牌項(xiàng)目。

道德講堂活動以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要宣傳內(nèi)容，以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以“唱歌曲、看短片、講故事、靜默省心、做評議、誦經(jīng)典、作承諾、向“德”鞠躬、送吉祥、發(fā)善心”等為主要流程，引導(dǎo)人們省心修身，崇德向善，讓人們在其中感悟道德理念，升華道德境界。

道德講堂是人們集中講道德的場所，它把傳統(tǒng)文化、道德教育融入其中，因此必須有一定的流程形式，要有儀式感，才能體現(xiàn)莊重典雅，才能讓參與者融入其中，感悟道德。這種有形式的活動，難免有人誤解為“形式主義”。然而，只要認(rèn)真分析道德講堂的形式，了解其作用，我們就會明白，道德講堂并不是形式主義。

一、從道德講堂的流程上看

道德講堂的幾個(gè)流程既具新鮮感，又具儀式感，可以洗滌心靈、凈化思想。以以往普遍開展的七個(gè)流程為例，“唱歌曲”可以凈化心靈，人們進(jìn)入講堂后，通過與道德講堂主題相契合的歌曲，讓人們在音樂欣賞中凈化心靈，盡快進(jìn)入道德講堂氛圍情境；“看短片”可以震撼心靈，觀看道德先進(jìn)人物事跡短片，讓人們受到道德教育。實(shí)踐中，從很多單位、觀眾普遍反映觀看道德短片對他們心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈振動，有些觀眾還感動得留下眼淚；“誦經(jīng)典”可以感悟心靈，人們在誦讀中華經(jīng)典詩文中，陶冶情操，得到道德感悟；“講故事”可以感動心靈，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事”，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，傳遞正能量；“作評議”可以激蕩心靈，參與者評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“送吉祥”，可以溫暖心靈，通過向群眾贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽等，讓人們感受道德溫暖，留存道德回憶。幾個(gè)流程的開展，有別于以前單調(diào)、枯燥的道德教育形式，在吸引群眾參與、強(qiáng)化教育效果上具有獨(dú)特作用。

二、從道德講堂的形式上看

首先，道德講堂具有一定的空間情境，氛圍濃厚。講堂按照各類型設(shè)計(jì)的統(tǒng)一背景、加上講堂四壁張貼的道德箴言、模范畫像、先進(jìn)事跡，構(gòu)成了一個(gè)供人們進(jìn)行道德體驗(yàn)和反思的特殊空間。

其次，道德講堂以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，使群眾易于參與、樂于參與。我聽，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。我看，即以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。我講，即以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我議即以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。我選即以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。我行，即以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

三、從道德講堂的作用上看

1.道德講堂活動是單位創(chuàng)新思想教育的新方式。做好單位職工的思想教育工作是各單位工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。道德講堂活動創(chuàng)新了傳統(tǒng)的說教式念報(bào)告等方式，從靜默省心，歌唱弘揚(yáng)主旋律的歌曲，觀看震撼心靈的短片，誦讀陶冶情操的經(jīng)典詩文，凝聽感人至深的道德故事，有感而發(fā)地表達(dá)道德感悟，向德字鞠躬，送一份充滿道德記憶的吉祥品以及行一次善舉，一系列讓群眾能一起參與的流程活動，更能讓參與者加深記憶，提升教育效果。

2.道德講堂活動是單位人才培養(yǎng)的新途徑。道德講堂活動要辦的好，需要有優(yōu)秀的活動組織者、主持人。主持人是道德講堂活動的靈魂人物，在穿針引線、承上啟下、引人思索、幫人提升上發(fā)揮了重要作用。因此，道德講堂活動對主持人道德修養(yǎng)、語言才華、組織能力等綜合素質(zhì)是一個(gè)考驗(yàn)。通過道德講堂活動，能夠培養(yǎng)鍛煉一批綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。3.道德講堂活動是單位文化建設(shè)的新創(chuàng)造。道德講堂活動的幾個(gè)環(huán)節(jié)貫穿了單位文化建設(shè)的內(nèi)容，對單位提升文化素養(yǎng)、活躍文化活動、增強(qiáng)文化氛圍起到很好的推動作用。

4.道德講堂活動是單位履行社會責(zé)任的新平臺。道德講堂是創(chuàng)建文明單位的要求之一，也是創(chuàng)建全國文明城市的要求之一。道德講堂活動不僅可以提升單位職工的道德素質(zhì)，也可以成為服務(wù)群眾的新載體。把道德講堂活動與共建活動相結(jié)合、與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，把道德講堂辦成流動講堂，深入共建社區(qū)、農(nóng)村，深入服務(wù)對象，面向老百姓，不斷提升社區(qū)、新市民的道德素質(zhì)，不斷發(fā)揮單位在推動道德建設(shè)上的作用。

當(dāng)前，中央正在著力開展黨的群眾路線教育活動。道德講堂活動是中央文明辦的要求。各單位在舉辦道德講堂時(shí)，也要注意把道德講堂按照流程辦的真實(shí)自然，不要形式主義，要從組織者、主持人、參與者都真心參與、真心接受，要走群眾路線，貼近每個(gè)參與者，讓道德講堂發(fā)揮作用，成為群眾進(jìn)行道德教育，提升道德修養(yǎng)的一項(xiàng)活動。

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)：“你有小夢想 我來圓你夢”

“我做夢都希望能有一套四大名著！”８日下午我校四年級學(xué)生韓茹怡抱著志愿者送到她手里的書袋，一雙大眼睛里充滿了驚喜：“沒想到夢想真的實(shí)現(xiàn)了！”

今年6月，崔張社區(qū)發(fā)出向管轄內(nèi)的農(nóng)民工子女及困難家庭兒童進(jìn)行夢想征集。登記、篩選后，６月１日在網(wǎng)上發(fā)布了４３名兒童的“小夢想”。目前，已有１６名圓夢志愿者與１６名兒童結(jié)成對子，幫助他們實(shí)現(xiàn)了夢想。

１1歲的韓茹怡是“圓夢”的孩子之一。說起自己的夢想她有些害羞：“這學(xué)期我們課本上有一課是《三顧茅廬》，預(yù)習(xí)之后我很想看看原著，可是家里沒有這本書，也不好意思跟同學(xué)借來仔細(xì)地看。” “上學(xué)以后，我就跟班里的同學(xué)們借書看，后來學(xué)校有了圖書室，我就經(jīng)常從學(xué)校借書看，看完趕緊還回去?！彼ブt白兩色的校服衣角跟記者說：“其實(shí)這次想要四大名著的想法一直沒有跟爸爸媽媽說過。看到他們那么辛苦，我也不想讓他們再花錢給我買書?！?/p>

６月１日，韓茹怡的愿望在包河區(qū)文明辦的網(wǎng)站上公布后，得到了一位名叫王芳的志愿者的回應(yīng)?！拔倚r(shí)候家里條件不好，書都是姐姐看過了再給我，我看過了再給妹妹。那時(shí)候我也有這樣的愿望，想要一套屬于自己的書。這套四大名著其實(shí)不到２００元，但是能夠完成一個(gè)孩子的心愿，我覺得非常值得。我們只要獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)，就能傳遞非常溫暖的正能量，并且匯聚成更大的力量?！?/p>

當(dāng)王芳把這套書交給韓茹怡的時(shí)候，戴著紅領(lǐng)巾的韓茹怡高高舉起手臂，行少先隊(duì)禮后才接下禮物：“謝謝阿姨，謝謝您讓我的夢想成真。我會跟班里其他的小朋友一起分享這些書的?！?/p>

“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”精彩寄語摘選(三)：

雷鋒精神永不朽 美德之花遍地開

導(dǎo)語：近日，中央文明辦下發(fā)通知，通知指出，今年“六一”期間繼續(xù)在未成年人中廣泛組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動?；顒拥玫搅烁鞯匚闯赡耆说臒崆轫憫?yīng)和踴躍參與。??

.導(dǎo)語：由中央文明辦主辦的“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動于5月16日正式啟動?；顒右浴傲弧眹H兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語為載體，引導(dǎo)未成年人見賢思齊，從力所能及之事做起，爭做美德少年。截至5月20日上午9時(shí)，全國共217863名網(wǎng)友參與活動，本網(wǎng)特摘選精彩寄語，以饗網(wǎng)友。

學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年

“ 學(xué)習(xí)雷鋒 勿以善小而不為

繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)雷鋒精神

身邊的雷鋒，可敬可學(xué)，我們要用行動學(xué)習(xí)。我們呼喚每個(gè)人心中的雷鋒，讓我們身體力行，多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)敷衍。

雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立起了一座不朽的道德豐碑，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。

“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”雷鋒叔叔，你的英靈已逝，可是21世紀(jì)慢慢會涌現(xiàn)出第二個(gè)雷鋒，第三個(gè)雷鋒??愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華！愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。（臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 謝楓）

我一定會以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的小事做起，無私地幫助別人，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。（芙蓉區(qū)育才三小一1班 鄒欣恬）

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我們心中要銘記黨的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，勤儉節(jié)約，尊老愛幼，做一個(gè)有理想、懂禮貌、有創(chuàng)造的美德好少年。（哈爾濱南崗區(qū)華興小學(xué) 胡楊）

我愿做雷鋒式的好少年，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，走到哪好事就做到哪，做美德好少年?。喣蠈?shí)驗(yàn)學(xué)校 劉子寧）

學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年。傳遞正能量，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗?。ㄇ匚挠?鄭州十一中）

世界因?yàn)橛袗鄄琶利悾屛覀儌鞒欣卒h叔叔的美德，讓世界充滿愛，讓愛灑遍人間。（新鄉(xiāng)市第三中學(xué)高一十一班 楊淑云）

學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從我做起，從身邊做起，傳播文明習(xí)慣，用我們的行動，做一個(gè)遵紀(jì)守法、樂于助人的好少年。（芙蓉區(qū)五一中路小學(xué)三甲班 李振凱）

我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)?，F(xiàn)在讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻(xiàn)的精神，讓“學(xué)雷鋒”活動滲透在日?；顒又?，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。（鐵嶺小學(xué)二年十三班 李逸塵）

5月31日上午，三明市梅列區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)歡歌笑語，洋溢著歡樂氣息。由三明市委文明辦、市教育局主辦的三明市未成年人“童心向黨”歌詠展演活動在這里舉行，孩子們用優(yōu)美的歌聲和舞姿展示廣大未成年人的蓬勃朝氣和健康向上的良好精神風(fēng)貌，表達(dá)少年兒童對黨對祖國的美好祝愿。

大合唱《希望之歌》拉開了活動的序幕，同學(xué)們放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。大合唱《小紅花》、《祖國祖國我們愛你》等節(jié)目更是贏得了陣陣掌聲和歡呼聲?；顒釉诖蠛铣渡倌?，少年，祖國的春天》中落下帷幕。

近年來，三明市各地各學(xué)校把歌詠活動融入到學(xué)校德育中，圍繞“童心向黨”，突出愛黨愛國愛社會主義主題，廣泛組織開展“愛國歌曲大家唱”、“經(jīng)典誦讀”、“優(yōu)秀童謠傳唱”等豐富多彩的系列活動，引導(dǎo)廣大未成年人積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)心向黨、跟黨走的情感信念，放飛心中夢想，樹立為全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”而奮斗的遠(yuǎn)大志向。（三明市文明辦）

據(jù)悉，為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動內(nèi)容，推進(jìn)未成年人社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，臨沂市文明辦、市育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委決定今年6-8月在全市組織開展“童心向黨”歌詠活動。

通知要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“七一”黨的生日為契機(jī)，突出愛黨愛國愛社會主義主題，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，引導(dǎo)廣大未成年人積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)心向黨、跟黨走的情感信念，放飛心中夢想，樹立全面建成小康社會和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國夢”的遠(yuǎn)大志向。

通知強(qiáng)調(diào)，活動期間各中小學(xué)校要以年級班級為單位，利用音樂課、班隊(duì)會等方式，組織未成年人廣泛參與。利用“做一個(gè)有道德的人”主題活動聯(lián)系點(diǎn)、各級青少年學(xué)生活動中心、鄉(xiāng)村和城市學(xué)校少年宮、兒童活動中心等陣地，把歌詠活動列入活動安排，組織城鄉(xiāng)未成年人學(xué)唱合唱。同時(shí)將活動納入暑期各類道德實(shí)踐活動（包括夏令營、紅色旅游）的重要內(nèi)容，豐富未成年人精神文化生活。屆時(shí)，臨沂市文明辦將在臨沂文明網(wǎng)集中展示各縣區(qū)的活動成果。

讓雷鋒精神在少年中傳承

雷鋒以他短暫的青春，為中華民族塑造了一個(gè)光輝的精神典范。他的愛國精神、助人為樂精神、釘子精神、無私奉獻(xiàn)精神等等，鼓舞了一代又一代人，為社會主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到了巨大的推動作用。今天，我們?nèi)匀恍枰卒h精神。這是偉大時(shí)代的呼喚，也是青年人應(yīng)有的精神品格。

讓雷鋒精神在青年中傳承，在于雷鋒精神不是一種狹隘的精神境界，而是一種普遍的純粹的人類精神的具體表現(xiàn)

青年是一個(gè)民族的未來和希望，他們的精神狀態(tài)是一個(gè)民族強(qiáng)弱盛衰的關(guān)鍵。我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，所期望的就是青年人能夠奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取，以良好的精神品格塑造自我，為中華民族的復(fù)興與強(qiáng)盛作出自己的貢獻(xiàn)。

青年要有為，就不能囿于狹隘的精神境界，而應(yīng)該以一種純粹的人類精神為進(jìn)取的不竭動力。雷鋒精神正是這樣一種純粹的人生理想和態(tài)度，因而具有世界意義的普遍性。這種思想傾向希望人們能夠在復(fù)雜的社會生活中，通過艱苦的勞作和歷練而實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)、自我塑造，以達(dá)到自我精神境界的升華，從小我而升華為大我，從一個(gè)自私自利的小我而升華為有理想、有信念、勇于奉獻(xiàn)的大我。

哲人蘇格拉底說，沒有反思的生活是無意義的生活。他希望每個(gè)人都能通過反思來認(rèn)識自己的靈魂，體會善的美德。他把智慧、勇敢、節(jié)制看成是靈魂中善的美德，希望人們在這種善的美德指引下，以克服利己主義之惡，過上一種有意義的生活。他認(rèn)為人們之所以受自己私欲的蒙蔽，是因?yàn)閷ι频臒o知，所以如何避免無知?jiǎng)t成為人的最高理想。

作為普遍的純粹的人類精神，必然是對狹隘的利己主義的超越。因此，即使西方思想家中的開明者，也對利己主義持有反思和批評態(tài)度。他們在深刻的反思中，認(rèn)識到了人性中的固有矛盾。黑格爾認(rèn)為靈魂與肉體之間的戰(zhàn)爭是自己的主觀意志與自然意志之間的搏斗，人應(yīng)該在這場自身搏斗中以普遍的理性精神來加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我塑造，努力培養(yǎng)自己的第二天性，從而戰(zhàn)勝自己的自然意志。恩格斯在總結(jié)德國古典哲學(xué)時(shí)說，這是一種偉大的理論興趣，這種理論興趣作為一種毫無顧忌和大公無私的科學(xué)精神，與工人階級的利益和愿望相一致，是德國工人運(yùn)動的精神遺產(chǎn)。

讓雷鋒精神在青年中傳承，在于雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀精神遺產(chǎn)所結(jié)出的果實(shí)，是為人處世的“大道理”

雷鋒精神不僅具有普遍性，而且體現(xiàn)民族性。應(yīng)該說，中華民族傳統(tǒng)美德直接孕育了雷鋒精神的產(chǎn)生。例如，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的仁愛思想，“己所不欲，勿施于人”的與人為善的觀念，奮發(fā)圖強(qiáng)、君子以自強(qiáng)不息的勵(lì)志觀念，還有孝悌觀念、忠恕之道和勤儉節(jié)約艱苦創(chuàng)業(yè)等觀念。這些傳統(tǒng)美德在中國傳統(tǒng)教育中已經(jīng)達(dá)到了家喻戶曉的程度，這是雷鋒后來能夠升華為偉大精神光輝的觀念基礎(chǔ)。古人首先從人性本身來解釋各種美德的形成，孔子和孟子關(guān)于人的五常與四端學(xué)說即是各種美德形成的人性基礎(chǔ)，各種美德都是基于人的這些自然天性而形成的。如果每個(gè)人都能有意識地去培育自己的自然天性，挖掘自己的良知良能，就自然會形成各種美德，并自覺地把各種美德化為生活習(xí)慣，由此才能產(chǎn)生像助人為樂這樣的苦樂觀和以愛國主義為榮這樣的榮辱觀。

孔子說，朝聞道，夕死可矣。顯然古人是把“聞道”作為自己的人生目的和理想。而“聞道”只能基于“率性”，所以每個(gè)人把自己的自然天性或潛能充分發(fā)揮出來或充分實(shí)現(xiàn)出來，才可能對自然天道、自然規(guī)律、人生規(guī)律有所體察、有所領(lǐng)會。如果完成了這一點(diǎn)，就算實(shí)現(xiàn)了自己的人生目的和理想。而如何做到這一點(diǎn)，是每個(gè)人最高的人生目的和理想。這種人生理想是要求每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé)，不要辜負(fù)或浪費(fèi)自己的才能，浪費(fèi)自己的才能如同浪費(fèi)糧食和財(cái)物一樣，人不能盡其才，物不能盡其用，都屬于暴殄天物。所以怎樣通過自己的不懈努力把自己的天性和才能充分表現(xiàn)出來，這是每個(gè)人最重要的責(zé)任和理想。每個(gè)人應(yīng)該按照自己的興趣和偏好，努力挖掘潛能，不斷塑造自我，使自己真正成為對社會有用的人才，這樣，才能俯仰無愧于天地，無愧于父母和人民的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)新生入學(xué)常見心理問題及分析

導(dǎo)語：黃先生的兒子裝病拒上學(xué)，專家建議要著重培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”、“放學(xué)后做完作業(yè)再玩”、“獨(dú)立思考完成作業(yè)”、“作業(yè)做錯(cuò)及時(shí)訂正”等習(xí)慣。??

兒子裝病拒上學(xué)

黃先生：我兒子剛從幼兒園升入小學(xué)，對學(xué)校充滿向往的他開始幾天對上學(xué)沒有產(chǎn)生任何排斥。但幾天后，兒子突然對我說自己很熱，不想上學(xué)。我對他多方勸導(dǎo)，兒子才不情愿地去了學(xué)校；第二天去學(xué)校時(shí)他又說自己很冷，結(jié)果仍然被我哄進(jìn)了學(xué)校；第三天兒子又說自己有病了??

袁夢宇（心理健康老師）：這種情況在剛?cè)雽W(xué)的孩子身上較為普遍，教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件，盡量滿足剛?cè)雽W(xué)孩子的心理需要，使他們體會到學(xué)校生活的溫暖和樂趣，防止自卑、恐懼、退縮、郁悶等不良情緒的產(chǎn)生。

家長應(yīng)該盡量多地與孩子進(jìn)行溝通。鼓勵(lì)孩子多去參加豐富多彩、健康有益的集體活動，通過良好的班風(fēng)和集體輿論逐漸使兒童形成互尊、互愛的集體榮譽(yù)感，密切個(gè)人與集體的關(guān)系。

建議：家長應(yīng)著重培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”、“放學(xué)后做完作業(yè)再玩”、“獨(dú)立思考完成作業(yè)”、“作業(yè)做錯(cuò)及時(shí)訂正”等習(xí)慣。開學(xué)前幾天，家長最好認(rèn)真地與孩子作一次交談，交談過程中切忌以家長的身份強(qiáng)壓孩子，而應(yīng)該從平等的角度告訴孩子一些有關(guān)學(xué)校的情況和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長現(xiàn)在多付出，相信將來會省不少勁。

孩子上課愛說話

劉先生：我的孩子剛上學(xué)，但上課愛說話，與前后左右的同學(xué)都說，同學(xué)們不愿說都不行，影響教學(xué)秩序，老師說他是多動癥，“害群之馬”，并建議家長帶孩子上醫(yī)院治療“多動癥”。該怎么辦？

袁夢宇（心理健康老師）：我認(rèn)為，老師這種說法是沒有充分依據(jù)的，也是不負(fù)責(zé)任的?，F(xiàn)在有些孩子之所以出現(xiàn)這樣那樣的問題，很多時(shí)候是我們家長、老師亂給孩子扣帽子，什么多動癥、自閉、不愛說話、不自信等等，這些帽子給孩子扣多了，慢慢地會使孩子形成思維定勢，從而真的使這些不良東西附著到孩子身上，成為一種習(xí)慣。

孩子是不是多動癥，首先要經(jīng)過醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)測試之后才能認(rèn)定，除極少數(shù)孩子會被診斷為多動癥，絕大多數(shù)孩子僅僅是具有“多動”的行為。

建議：對有多動行為的孩子，家長和老師在日常的生活與學(xué)習(xí)中要注意教育方式，不能強(qiáng)行要求，更不能訓(xùn)斥、打罵，要比對一般的孩子付出更多的關(guān)懷和耐心。通過進(jìn)行一些不過度活動的游戲來強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)并形成適度活動的行為習(xí)慣。另外從營養(yǎng)學(xué)角度，減少對西紅柿、蘋果、橘子、人工調(diào)味品等含有甲基水楊酸類食品的攝入，對兒童多動行為的改善有一定幫助。

女兒整天悶悶不樂

陳女士：我女兒今年剛升入小學(xué)，剛開學(xué)前兩天還有點(diǎn)新鮮、比較興奮，回到家里還講一講學(xué)校的事情，后來就不行了。早上起床磨磨蹭蹭，一周內(nèi)遲到了兩次，老師批評了她，入學(xué)摸底考試排名比較靠后，現(xiàn)在更是整天悶悶不樂的，做什么都沒精神，問她怎么了，她總是說沒什么。她是那種比較內(nèi)向的孩子，不太愛說話也不愛動，在家很依賴我。我是看在眼里急在心里，我該怎么辦？

袁夢宇(心理咨詢師)：根據(jù)您提供的情況，我初步感覺，你孩子對新的學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)不良，從她的性格上來說，內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感，沒有在同學(xué)中找到自己的位置，她感到孤獨(dú)無助，入學(xué)摸底考試后又得知自己的成績在班上排到后面，自信心又受到了打擊，產(chǎn)生很大的精神壓力，這種壓力加重了她的不適應(yīng)和對學(xué)校的恐懼心理，遲到只是一種逃避、厭學(xué)的情緒表現(xiàn)。建議：首先，應(yīng)該帶孩子找心理咨詢師談一談，因?yàn)槟闼峁┑氖悄愀惺艿降?，不一定是孩子的真?shí)情況，只有見了孩子，全面地了解情況后，才能確定孩子真正的問題所在。其次，你很重視你的孩子，是一位很有愛心的母親，但只有愛心是不夠的，真正的關(guān)心應(yīng)“從心開始”，意思就是，了解孩子的心理，學(xué)會溝通的藝術(shù)，實(shí)際上這是一個(gè)自我成長的過程。第三，檢查一下你的行為模式，是怎樣對孩子產(chǎn)生影響的，你的人際交往模式是不是影響孩子在新的環(huán)境中不能很快地找到自己的位置？第四，營造一個(gè)和睦、快樂的家庭氛圍，使孩子在外適應(yīng)不良時(shí)，能找到一個(gè)能夠調(diào)節(jié)自己的地方。

孩子不敢舉手回答問題

王女士：我的孩子上課不敢舉手回答老師問題，別人踴躍回答問題時(shí)，他即便知道咋回答也不說。他下課不敢主動參與同學(xué)的游戲，表現(xiàn)得非常膽怯、不自信怎么辦？

袁夢宇(心理咨詢老師)：這樣的孩子從小就害羞、退縮，在家中很順從。從心理學(xué)角度來說，孩子膽怯、不自信，是由于家長對孩子過度保護(hù)，使得孩子與其他人特別是成年人建立關(guān)系的努力受阻，以后則慢慢形成了畏縮、膽怯的交際心理。

建議：家長通過行為強(qiáng)化，鼓勵(lì)孩子多和陌生人交往，多說鼓勵(lì)孩子的話，即便孩子有微小的進(jìn)步，甚至沒退步，就要明確提出表揚(yáng)。

這也是孩子思維懶惰的一種表現(xiàn)。家長在生活中，要經(jīng)常給孩子提些簡單易懂的問題，激發(fā)孩子去思考，在孩子回答對問題時(shí)，要多表揚(yáng)孩子，甚至可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)小玩具，增強(qiáng)孩子回答問題的積極性。同時(shí)家長也要鼓勵(lì)孩子提問題，對于孩子提的一些看似幼稚可笑的問題，家長也不能因此嘲笑孩子，要表示出強(qiáng)烈的興趣，引導(dǎo)孩子解決問題，這是保護(hù)孩子思考、求知欲的關(guān)鍵。

同學(xué)愛拿兒子開玩笑

杜女士：我兒子其貌不揚(yáng)而且生性靦腆，原本就不善于與人打交道，又因?yàn)殚_學(xué)后新班級里沒有一個(gè)熟人，所以很害怕上學(xué)。偏偏新同桌又是個(gè)嘴巴伶俐的女生，有口無心的她總是拿兒子開玩笑，說他是個(gè)“悶葫蘆”，逗得周圍同學(xué)直笑。雖然開學(xué)才一周，可這些使他的生活和學(xué)習(xí)受到了極大影響。

袁夢宇(心理健康教師)：良好人際關(guān)系的建立對新生至關(guān)重要，尤其具有內(nèi)向、敏感、孤傲和自卑等性格特征的孩子更值得家長關(guān)注。與人相處是一種生存能力，通過新集體的建立，調(diào)整和改變自己的社交風(fēng)格是一個(gè)良好的契機(jī)。

建議：家長和教師要對兒童進(jìn)行必要的交友輔導(dǎo)，同學(xué)之間應(yīng)以誠相待，主持正義，不欺負(fù)其他同學(xué)，同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。

孩子聽話能力差

趙女士：孩子常常記不全老師說的話，不知道老師布置了多少作業(yè)，寫的作業(yè)經(jīng)常和老師布置的作業(yè)不一樣。

：小學(xué)老師的語速普遍要比幼兒園的老師快。而且在布置作業(yè)時(shí)，不可能像幼兒園老師那樣一遍遍重復(fù)。一些注意力不夠集中的孩子就會出現(xiàn)漏記老師布置的作業(yè)。再加上一些小學(xué)班級人數(shù)高達(dá)六七十人，老師對于孩子的關(guān)注肯定不如在幼兒園。也不可能像幼兒園里圍成一大圈，像做游戲一樣挨個(gè)去問。

建議：家長和孩子說話時(shí)，應(yīng)該有意識地提高語速，但也不能太快。要循序漸進(jìn)地提高講話的速度，使孩子提高聽話能力。家長從現(xiàn)在起就可訓(xùn)練孩子用筆記一些東西。另外要教會孩子學(xué)會提問，使孩子知道不懂時(shí)要及時(shí)向老師發(fā)問。

第二篇：道德講堂

學(xué)習(xí)身邊道德楷模爭做德才兼?zhèn)渎毠?/p>

一次反省、一首歌、一部短片、一個(gè)故事的力量有多大，可以為醫(yī)患關(guān)系做點(diǎn)什么？8月10日，我中心首場“道德講堂”拉開帷幕。院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職工參加了講堂活動?！暗赖轮v堂”內(nèi)容豐富，引人入勝，激勵(lì)干部職工學(xué)習(xí)身邊道德楷模，爭做德才兼?zhèn)渎毠ぁ?/p>

此次道德講堂結(jié)合實(shí)際工作介紹了百姓的好醫(yī)生：王爭艷的道德故事?；顒雍铣私?jīng)典歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，現(xiàn)場講解了為什么要弘揚(yáng)道德，并送出吉祥祝福，設(shè)立雷鋒窗口。

此次講座是我中心“道德講堂”首場講座,以后將每月開展一次道德講堂活動，以“道德講堂”為平臺,把醫(yī)者仁愛與“行醫(yī)以德為先，服務(wù)以誠為本””的服務(wù)理念融入到每個(gè)職工心中，以道德的力量來進(jìn)一步提升職工的道德素養(yǎng)。

活動剪影：

第三篇：道德講堂

“道德講堂”活動總結(jié)

2013學(xué)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造“道德講堂”育人氛圍

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動納入重要議事日程，成立由林錦容校長牽頭，由林鳳江副校長主抓，中層干部、優(yōu)秀班主任擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。2.整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。3.成立新一屆的團(tuán)委，團(tuán)委涵蓋了各級優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生，他們不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學(xué)生！4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌“學(xué)古訓(xùn)，明禮儀”，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)。廣泛開展德育實(shí)踐活動，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。

二、關(guān)注德育，加強(qiáng)“道德講堂”文化建設(shè)

1.舉行啟動儀式，落實(shí)“道德講堂” 2013年2月的升旗儀式，三隆重舉行了 “道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻(xiàn)上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。接著由蘇佩芬副校長宣布啟動儀式開始，陳士海校長為道德講堂揭牌，并用通俗易懂的話語向同學(xué)們詮釋了道德講堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動踐行中學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會做遵守公德的好少年。葉秀云老師在教師倡議中指出：全校教師將遵照我校育人目標(biāo)、落實(shí)我校辦學(xué)理念，牢記我校的校風(fēng)校訓(xùn)，形成優(yōu)秀的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使我校的教育理念更好地融合于道德精神之中。陳珊同學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號召大家從爭做文明馬壩人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，并就即將開展的“學(xué)習(xí)身邊的道德模范”做了宣傳動員，要求全體隊(duì)員爭做最棒的中隊(duì)，爭做最了不起的隊(duì)員。此次啟動儀式正式拉開了我校“道德講堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個(gè)個(gè)有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學(xué)的凡人故事，疊加起馬壩初中這所文明之校的高度。

2.傳頌凡人故事，彰顯道德榜樣力量春暖百花開，活力齊綻放，馬壩初級中學(xué)成功舉辦了“道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我?！暗赖轮v堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我校“道德講堂”的拓展和深化。活動中，首先由陳士海校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導(dǎo)全校學(xué)生“在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心”，倡導(dǎo)全校師生從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人。學(xué)校將通過“唱一首歌”、“誦一段經(jīng)典”、“看一部短片”、“講一個(gè)道德故事”、“作一點(diǎn)評論”等形式，開展活動，提高實(shí)效。由王萬年老師給全校教師做了《用愛育桃李 用心做教育》的講座。老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)感受和對師德的理解，紛紛表示要愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一位學(xué)生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導(dǎo)人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

3.出版校園報(bào)廊和板報(bào)，將道德講堂和讀書活動相結(jié)合校園報(bào)廊和板報(bào)是學(xué)生展現(xiàn)才華、交流思想的平臺，也是學(xué)校進(jìn)行德育與思想政治工作的有效載體，是校園文化不可缺失的一部分。校園報(bào)廊和板報(bào)的內(nèi)容，以積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長發(fā)展校園文化,提高道德情操為目的，真正成為學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)、獲取有效信息、健康成長的平臺。結(jié)合道德講堂活動的有效契機(jī)，我校積極開展“了“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動，如：（1）讓圖書“走出”圖書室。（2）讓每一個(gè)班級充滿書香。（3）讓每一扇墻壁飄散書香。（4）評選十佳書香班級。（5）開展主題班團(tuán)會活動展示，如“美在文明，愛在禮儀”等。在讀書活動的基礎(chǔ)上，開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。4.開展教師論壇，引發(fā)道德思考 以“道德講堂”活動為契機(jī)，我校組織了教師論壇活動。明確從教是為了一份責(zé)任，帶著教師的責(zé)任，我們上路了！一路走來，體驗(yàn)著教師的幸福，收獲著教師的快樂，從學(xué)生那里獲得一種滿足、收獲一份感動、收藏一份純真。舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動和激勵(lì)著每位教師通過活動告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。5.匯集集體智慧，讓家長走進(jìn)道德講堂傾聽交流、感悟提升，馬壩初級中學(xué)以班級開展了“道德講堂”家長講座活動，講座主要圍繞如何發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)等方面展開。陳士海校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號召家長朋友們積極參與到學(xué)?！暗赖轮v堂”的活動中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實(shí)用，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，對家長很有啟發(fā)。班主任老師也真誠地表示，希望與家長朋友們共同努力，幫助孩子們快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。

三、主題活動，豐富“道德講堂”實(shí)踐內(nèi)涵

1.以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為抓手，實(shí)踐道德校園文化既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺，讓學(xué)生做一個(gè)具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標(biāo)。隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現(xiàn)在每一個(gè)人的腦海中；一個(gè)個(gè)生動的畫面展示著孩子們在生活中、在學(xué)習(xí)中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。這些都反應(yīng)了真實(shí)的校園道德故事，蘊(yùn)含著樸素又純真的情感。

2013年7月

第四篇：道德講堂

首先我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：靜默省心。

把右手放在自己的左胸，雙目微閉，我們一起來靜靜地默默地扣問自己的心靈：（慢）

想想：在家里，你有沒有常常惹父母生氣？你生病的時(shí)候誰最擔(dān)心？父母為你做了哪些事？你幫父母做過哪些事情？你們家誰在為家里的生計(jì)操勞？你父母永遠(yuǎn)記得你的生日，可是你記得父母的生日嗎？

我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。

《懂你》

下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，看短片。

講講我們身邊的榜樣和案例吧。

下面我們進(jìn)入到第四個(gè)環(huán)節(jié)：講故事。

黃鳳，女，漢族，1997年2月生，安徽省五河縣第二中學(xué)學(xué)生。

從6歲起，黃鳳就承擔(dān)起照顧全身癱瘓的父親和雙目幾近失明的奶奶的重任。2011年，她用自制板車?yán)赣H在北京尋醫(yī)問診，感動眾多網(wǎng)友，被稱為“板車女孩”。

黃鳳6歲時(shí)，爸爸黃志仁頸髓嚴(yán)重?fù)p傷，全身癱瘓，大小便不能自理。幾個(gè)月后，黃鳳的媽媽與丈夫離婚，家中只剩下年幼的黃鳳、年邁失明的奶奶和高位截癱的黃志仁。小黃鳳用瘦弱的肩膀挑起了照顧家庭的重?fù)?dān)。無數(shù)個(gè)早晨和傍晚，當(dāng)同齡人還在父母懷抱里撒嬌時(shí)，黃鳳卻在為照顧奶奶和爸爸飲食起居而忙碌著。她踩著小板凳在灶臺旁炒菜、煮飯，給爸爸喂飯、擦拭、按摩、翻身。在給爸爸翻身時(shí)，小黃鳳力氣不夠，她就用頭頂，用牙咬著衣服拽。這么多年來，無論春夏秋冬，爸爸身上從來沒有過一塊褥瘡。冰冷的冬天，小黃鳳要在水井旁搓洗父親換下來的衣服，凍得受不了就甩甩手、哈哈氣再接著洗。即使祖孫三人生活極其窘迫，堅(jiān)強(qiáng)的小黃鳳始終沒有改變?yōu)榘职种尾〉脑竿?/p>

2008年5月，黃鳳找鄉(xiāng)親幫忙焊了一張帶輪子的大鐵床，帶著奶奶和全家僅有的27元積蓄，踏上了赴上海為父求醫(yī)的路程。從村子到縣城崎嶇不平的25公里山路，黃鳳從早晨一直推到下午五點(diǎn)多。在好心人幫助下，祖孫三人終于到達(dá)了上海。她四處打聽給父親治病的醫(yī)院，沒有錢住旅館，全家就在天橋下棲身。沒有錢吃飯，就在路邊乞討填飽肚子。在寒冷雨夜里，三人合蓋從家里帶來的被子。從火車站到醫(yī)院，黃鳳推著沉重的鐵板車，整整走了五天，但最終沒能實(shí)現(xiàn)

為爸爸治病的愿望。2009年7月，黃鳳偶然在電視上看到北京某醫(yī)院能夠治療高位截癱，就央求開車到北京辦事的同鄉(xiāng)捎帶他們?nèi)ケ本┙o父親看病。下了汽車，黃鳳拿出隨身攜帶的木板、錘子、釘子和輪子，釘出一個(gè)木板床，下面安上四個(gè)小輪子，然后拴上一條布帶，她讓爸爸躺在自制的木板床上，用瘦弱肩膀拉著父親走上大街，去尋找能夠治療高位截癱的醫(yī)院。但在北京大街小巷求醫(yī)問診一個(gè)多月，還是沒能如愿。黃鳳拉著板車為父求醫(yī)的事跡終于感動了眾多媒體與社會熱心人，半年時(shí)間里，愛心和關(guān)懷紛至沓來。北京武警總醫(yī)院為其父成功做了神經(jīng)干細(xì)胞手術(shù)。目前，她爸爸的胳膊和腿開始恢復(fù)知覺并具有部分活動能力了。黃鳳榮獲第二屆安徽省道德模范等稱號，入選“中國好人榜”。

下面我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。

我們今天要復(fù)讀的經(jīng)典是《弟子規(guī)》中的節(jié)選，請大家跟我一起來誦讀一小段大家都熟知幾句吧：

《入則孝》原文：

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨

親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕

喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

解說：

孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。

為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊Ｃ吭缙鸫?，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所從事的事情，不隨便改變。

事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來，被父母知道了，父母心里一定十分難過。

父母親所喜愛的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備 齊全，父母所厭惡的，都該小心排除。萬一我們的身體受到傷害，一定會給父母親帶來憂愁，我們的品格有了缺失，會讓父母親感到羞辱、沒有面子。

父母親愛護(hù)子女，子女能孝順父母親，那是極其天然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算得是難能可貴。一般人 總認(rèn)為，父母要對子女有所付出后，子女才要有行孝的義務(wù)，這和菜市場的討價(jià)還價(jià)有什么兩樣呢？

父母親有了過失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正，而勸諫的時(shí)候，絕對不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母親 陷于不義，甚至放聲哭泣，來懇求父母改過，即使招父母親責(zé)打也毫無怨言、當(dāng)父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱。不分白天或夜晚，都有應(yīng)該侍奉在父母身邊，不可隨意離開父母太遠(yuǎn)，在父母重病時(shí)，最需要有人照顧，尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們，豈能因?yàn)槭聵I(yè)忙，或沒有時(shí)間，而放棄這種機(jī)會呢？

當(dāng)父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因?yàn)樗寄罡改妇统３１瘋奁饋?，自己住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時(shí)要盡到誠意。對待已經(jīng)去逝的父母親，要像對待父母生前一樣的恭敬。

為什么要這樣做呢？孔子說：“孩子生下來三年之久，才離開父母的懷抱，能夠自己走自己吃，讓父母稍稍松一口氣，當(dāng)子女的，我們在父母去逝后，為什么就不能在三年的喪期中時(shí)時(shí)刻刻想念父母，愛念父母呢？”人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的 秩序，讓我們活在安和樂逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。

《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂?？刹皇怯行缘臇|西可以媲美的喲?，F(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。

同學(xué)們，唱了一首歌，看了一部短片，聽了一個(gè)故事，誦了一段經(jīng)典，相信各位有許多感觸，下面我們來進(jìn)行一下現(xiàn)場互動，聽一聽在座的各位對今晚這個(gè)主題的感受，有哪位老師愿意跟我們分享一下，請舉手示意。好，有請上臺。??

謝謝大家一起分享心中的感悟。好，下面我們進(jìn)入第七個(gè)環(huán)節(jié)，作承諾，請同學(xué)們各拿出一張紙，寫下自己以后在孝敬父母方面的承諾：（3分鐘）等會我們抽取個(gè)別同學(xué)的承諾來和大家一起分享

第五篇：道德講堂

道德講堂——誠信友善 演講稿

同學(xué)們，我們今天道德講堂的主題是：誠信友善。

所謂誠信，誠就是真誠，信就是信用，誠信也就是真誠、講信用。誠信是社會的基本道德規(guī)范。個(gè)人無信不立，企業(yè)無信不旺，政府無信不威，國家無信不強(qiáng)。

誠信和友善是公民道德基本規(guī)范的其中兩條。公民道德基本規(guī)范是：“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。”我們每個(gè)人都應(yīng)該做到誠信友善。今天我們講的就是有關(guān)于誠信和友善的話題。

在班會課開始之前，先請大家想一想：平時(shí)，你做到誠信待人了嗎？

相信大家都是誠信的好學(xué)生，那么今天，讓我們來共同探討：誠信究竟多重要？

一、誦經(jīng)典

首先，全體起立，讓我們來讀一段關(guān)于誠信的小詩：《誠信是金》。

誠信是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！” 一個(gè)人有了誠信，他的生命就會閃光。誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。在漫漫5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，” 而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?！?生活有了誠信才更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。

是的，誠信待人和艱苦奮斗一樣，都是必不可缺的美德。我們一定要做誠信的人，才能讓我們的生活更加燦爛，讓我們的人生更加迷人。

二、學(xué)模范。

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德和基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是人們友善相處、和諧幸福的基礎(chǔ)，也是國家政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會良性運(yùn)行的重要保證。世界各地都有很多誠信的典故，現(xiàn)在就讓我們一起，聆聽宣講員為我們大家講述“誠信少年”和“誠信士兵”的故事。

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。

一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只在當(dāng)?shù)刭彽茫雌科【?，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，回來時(shí)摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個(gè)故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多……

看完了這個(gè)故事，我也被少年的誠實(shí)守信深深感動了。俗話說，誠信是金，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)、守信的好少年！（宣講員：張文婷）

一個(gè)士兵，非常不善于長跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口。其中一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。

沒想到過了半個(gè)小時(shí)后，士兵到達(dá)終點(diǎn)，他卻是名列第一。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官仍笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實(shí)守信，是多么重要。（宣講員：）

想一想：看完誠信少年和誠信士兵的故事，你有什么感受？ 你還知道哪些關(guān)于誠信的故事？

三、看短片。

現(xiàn)在讓我們看一個(gè)短暫的視頻。大家都知道前不久發(fā)生的觸目驚心的“皮革變膠囊”吧，讓我們來了解一下這個(gè)事件。

想一想：看完那觸目驚心的短片，大家有什么感受？ 你還知道哪些關(guān)于人們不誠信的故事？

四、發(fā)善心。

我們看了那么多關(guān)于誠信友善的故事，相信大家心中已經(jīng)有了一個(gè)明確的信念：要做一個(gè)誠信，友善的人?，F(xiàn)在，就讓我來幫助大家發(fā)出這個(gè)信念和心聲吧。全體起立，右手握拳舉到頭頂，發(fā)出誓言，我說一句，大家跟著說一句：

我宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友善，做一個(gè)品德高尚的好少年！（宣誓人:說自己的名字）

五、送吉祥。

到了送吉祥、送祝福的環(huán)節(jié)了，現(xiàn)在請同學(xué)們拿出自己先前準(zhǔn)備的道德名言小書簽，作為禮物，送給你的好朋友。給大家兩分鐘的時(shí)間交換禮物。

現(xiàn)在，我們要請幾個(gè)同學(xué)來說一說，你的好朋友送給你的禮物上寫了什么名言呢？

六、唱歌曲

現(xiàn)在大家全體起立，共同來唱這首關(guān)于誠信的《金田之歌》。（唱歌）

是的，我們要學(xué)習(xí)金田人誠信的高尚品質(zhì)和不懈的精神，長大為我們的社會貢獻(xiàn)一份力量。

談感想

眨眼間，我們的班會課即將告一段落。同學(xué)們，這節(jié)課你們有哪些收獲？ 結(jié)束語：

誠信是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。一個(gè)人失去了誠信，就無法在社會上立足。同學(xué)們，我們應(yīng)從身邊最微小的事情做起，做到誠信對待每一個(gè)人、每一件事，讓我們的生活因誠信的存在而閃光吧！

本節(jié)班會課到此結(jié)束，謝謝大家！