第一篇：A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作計劃14.8

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大西街小學(xué)三位一體德育工作計劃

2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)思想，遵循當(dāng)代德育發(fā)展規(guī)律，提高依法執(zhí)教和以德治教水平，圍繞育人的中心工作，以抓好師德建設(shè)和學(xué)生思想道德教育為主線，以體驗教育為載體，在創(chuàng)新、實效上下功夫，進一步加強和改進學(xué)校德育工作。

二、工作要點：

（一）育人求實效,樹立“人人都是德育工作者”的意識。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任的事情，而是全校教師的共同任務(wù)，人人都要參與到德育工作中來，真正成為人人都是德育工作者。全校教師要以更高的師德標準和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，努力以自己的淵博學(xué)識、良好品行、愛生情懷去感化學(xué)生，熏陶學(xué)生。要努力做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人，使每一位學(xué)生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無聲”的功效。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

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（二）加強班主任隊伍建設(shè)，不斷完善考核制度。抓好班主任隊伍建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，開展班主任交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。召開班主任會議，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。不定期組織班主任經(jīng)驗介紹，取長補短。完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。

做好家訪工作，提倡上門家訪。班主任要上好每周的晨會規(guī)范教育課和主題班隊活動，強化學(xué)生基礎(chǔ)文明分階段訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 同時，為廣大教師提供最先進的教育教學(xué)信息，定期把優(yōu)秀的班主任教育個案、活動方案在業(yè)務(wù)會議上展示，幫助提高老師們的教育水平。

（三）深化學(xué)校德育常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是初中德育的重要內(nèi)容。重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范“文明禮儀監(jiān)督崗”充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大西街小學(xué)材料

提高團隊組織的自立自理，自我發(fā)展的能力，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌、課間午間紀律等情況進行考核，每周一升完旗之后值周行政人員進行廣播小結(jié)。每周日晚教工例會上，分管德育的副校長對上一周的各項班級管理工作進行反饋，并對下一周的工作進行強調(diào)和布置。

通過指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為95%以上。養(yǎng)成教育融于集體活動中，結(jié)合主題班會課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的青少年養(yǎng)成教育的系列活動。加強團隊工作的管理，培養(yǎng)好團隊干部，發(fā)揮團隊的先鋒模范作用，繼續(xù)認真貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點規(guī)范其基本言行，加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。

（四）聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

完善德育教育網(wǎng)絡(luò)，健全年級家長委員會、學(xué)校家長委員會。進一步健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長、政治處主任、班主任、科任老師等組成德育工作小組，形成抓好德

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育工作的合力，切實提高德育工作實效。

1.加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，做好家訪工作，提倡上門家訪。鞏固家庭、社區(qū)參與學(xué)校的管理的新模式。開好家長會，做好教育調(diào)查。

2.通過“走出去，請進來”的方式加強“家校”聯(lián)系。改變家長會的傳統(tǒng)模式，把家長會變成學(xué)生思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果的匯報會，讓家長和學(xué)生都體會成功的快樂；教師要主動與家長交換教育學(xué)生的經(jīng)驗，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3.結(jié)合社會實踐活動。組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，增強建設(shè)“秀美繁榮新永豐”的信心，感受祖國的騰飛。

4.重視德育基地建設(shè)。德育基地是對未成年人進行愛國主義和思想品德教育的重要陣地。我校以龍崗第一次反圍剿勝地為學(xué)生愛國主義校外教育基地，每年清明節(jié)前后，由學(xué)校政治處、團委牽頭，組織學(xué)生到紀念碑前敬獻花圈，通過在烈士紀念碑下講革命傳統(tǒng)、革命歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。同時，認真抓好學(xué)校內(nèi)部德育基地建設(shè)，如學(xué)校德育室、校史陳列室等，定期組織學(xué)生進行觀摩、宣傳和教育，使學(xué)生從中受到啟迪，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家庭、愛學(xué)校的熱情，從而促進學(xué)生良好思想品德的形成。

5.邀請縣關(guān)工委“五老”宣講團入校園作德育報告。為

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充分發(fā)揮“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）的優(yōu)勢，讓“五老”的余光余熱繼續(xù)溫暖下一代，教育好下一代，我校每學(xué)期均會邀請由縣關(guān)工委組織的“五老”宣講團蒞臨我校宣講衛(wèi)生科普知識、法律知識、革命先輩的感人事跡等，從而拓展了學(xué)生的知識面，感受到了前人創(chuàng)業(yè)的艱辛，增強學(xué)生的感恩意識。

（五）以網(wǎng)絡(luò)德育為抓手，加強德育科研。以網(wǎng)絡(luò)德育為抓手，不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作新途徑教育信息化推動教育現(xiàn)代化，開展以網(wǎng)絡(luò)德育為抓手的新途徑，拓展學(xué)校德育教育的新空間，提高學(xué)校主體性德育工作的實效性，促進學(xué)校良好風(fēng)氣的形成和教育質(zhì)量的提高，有效構(gòu)建“一個體系”、“三條途徑”強化學(xué)校德育工作 “一個體系”：即建立社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育體系，這也是完善我校網(wǎng)絡(luò)德育的必要內(nèi)容，由“社會教育基地”、“家庭”、“學(xué)?！比齻€途徑組成。激勵教師以更好的態(tài)度、更嚴的作風(fēng)、更深的鉆研，努力開展德育科研的新領(lǐng)域。

（六）深入開展未成年人思想道德建設(shè)。

學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據(jù)高中生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、本地先賢等歷史人物的誕辰和建黨日等重大歷史事件紀念日，舉行各種紀

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念、慶?；顒雍捅匾膬x式，引導(dǎo)高中生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。通過主題系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設(shè)。

總之，德育工作是一個龐大而復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。對學(xué)生的德育工作，僅僅依靠學(xué)校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形成教育合力，營造學(xué)生健康的成長環(huán)境一定要三位一體，緊密配合。要加強學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的融合，推動全社會形成共同推進德育教育的強大合力，營造良好的德育氛圍。

鞍山市鐵西區(qū)大西街小學(xué)校

2014年8月25日

第二篇：A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)“三位一體”德育工作計劃14.2

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大西街小學(xué)“三位一體”德育工作計劃

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育實踐為重點，以提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，加強班主任隊伍建設(shè)和德育管理人員的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作邁上新臺階。

二、工作目標

1．牢固樹立“育人為本，德育為先”的思想，打造德育特色項目、樹立德育特色品牌、形成德育特色文化。

2.加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，以班級文化建設(shè)、班隊主題活動、班主任基本功競賽為抓手，提升班主任班級管理能力。

3.以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和“三愛三節(jié)”教育為重點, 以德育實踐活動為載體，切實加強學(xué)校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個

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人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準則。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

5.以評選“文明中隊”“文明班集體”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。

6.積極做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作，充分發(fā)揮家長委員會和校外輔導(dǎo)員的作用。

三、具體工作措施

（一）加強德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素養(yǎng) 1．深化師風(fēng)師德建設(shè)，提高學(xué)校社會滿意度 學(xué)校師德師風(fēng)工作是加強學(xué)校先進文化建設(shè)和全面貫徹“德、智、體、美、勞”諸方面全面發(fā)展教育方針的重要體現(xiàn)和主要標志，是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有”人才的重要舉措。因此，本學(xué)期我們將一如既往地把師德師風(fēng)工作擺在學(xué)校工作的首要地位。堅持政治學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)時間有保證，學(xué)習(xí)內(nèi)容推陳出新，學(xué)習(xí)形式不拘一格。通過學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)廣大教師樹立德育為先、以人為本的理念，自覺遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，愛生奉獻，為人師表，不斷提高廣大教師的思想道德素質(zhì)，樹立全員育人的德育觀。

2．加強班主任隊伍建設(shè)，提高育人能力

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以提升班主任素養(yǎng)為重點，以校本培訓(xùn)為主要途徑，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平，注重班主任共同體建設(shè)，一是發(fā)揮骨干班主任隊伍的輻射作用，并在班級管理藝術(shù)上獲得進一步提升；二是加強青年班主任的培養(yǎng)，通過沙龍、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論等形式，不斷成長，逐步形成優(yōu)秀班主任隊伍梯隊。加強班集體建設(shè)，以班級文化建設(shè)為抓手，注重良好班容班貌的創(chuàng)設(shè)，抓實班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，增強進取心，激活主動性。

組織開展校主題班會、班主任基本功競賽，做到全員參與。通過比賽，提升班主任的基本功素養(yǎng)，并選拔優(yōu)秀班主任參加市級競賽，力爭取得好成績。積極組織班主任參加市級以上各類論文、案例等評比活動，為班主任的成長提供平臺。組織開展實地家訪活動，加強班主任與學(xué)生家長的聯(lián)系，促進溝通，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進步。

3.推行德育導(dǎo)師制，落實全員育人

繼續(xù)以“德育導(dǎo)師制”為主要載體，充分整合德育資源，動員全體教師參與德育工作，形成著眼全體、關(guān)注全面、既管又導(dǎo)、整體推進的學(xué)生思想工作新模式。開展“三關(guān)三助”活動。即要關(guān)心和幫助學(xué)困、貧困、德困生。每位導(dǎo)師至少聯(lián)系1名困難生，從心靈上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟上資助、生活上照顧，切實幫助他們解決目前存在的實際困難，排解他們存在的困惑，使其順利完成學(xué)業(yè)。二是通過開展“陽光

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助學(xué)”活動，加強外來民工子女、貧困生等弱勢群體的教育，在經(jīng)濟上給予幫助，心理上給予疏導(dǎo)，生活上給予照顧。三是加大轉(zhuǎn)差工作力度。號召全體教師盡力幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，發(fā)揮其潛能，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）落實各項常規(guī)教育，切實加強學(xué)生思想品德教育。依照《2014年鞍山市中小學(xué)德育工作意見》和學(xué)校工作計劃的要求。將“三愛“教育和”三節(jié)“教育融入到養(yǎng)成教育與德育活動中，開展序列活動，促進學(xué)生品格的養(yǎng)成。

1.以“文明禮儀伴我行，做一個有道德的人”主題教育為主線，將學(xué)生的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育抓實、抓好。充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、公示欄、黑板報等宣傳陣地，開展文明宣教活動，大力營造校園文明氛圍。以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，對學(xué)生的文明禮儀行為進行系統(tǒng)的訓(xùn)練。通過“文明班級”“文明小標兵”“優(yōu)秀小公民”“美德少年”的評選，培養(yǎng)學(xué)生形成理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，使學(xué)校真正成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環(huán)境做出貢獻。本學(xué)期將開展“文明禮儀

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伴我成長”詩歌、漫畫、班會等比賽。

2.以愛國主義教育為重點，開展各種主題教育。以弘揚和培育民族精神教育為主題，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，大力培育民族精神。把中華民族精神的傳承、培育和發(fā)展統(tǒng)一起來，把國家觀念、國情意識、國家安全和國家利益貫穿起來。根據(jù)小學(xué)生成長特點，從培養(yǎng)愛國情感做起，教育學(xué)生樹立遠大志向，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。結(jié)合重要節(jié)日、民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件、歷史人物紀念日等，對學(xué)生進行以愛國和民族精神為主題的教育。以清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日”為主題，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，不斷增強學(xué)生對民族文化的認同，提高其民族自尊心、自信心和自豪感；3月5日學(xué)雷鋒日，開展學(xué)雷鋒“五個一”主題教育；3月12日植樹節(jié)，開展“我為班級添新綠”活動，為建設(shè)美麗校園、綠色中隊作出自己應(yīng)有的貢獻；4月5日清明節(jié)，開展“網(wǎng)上祭先烈——思念永存”活動

3．廣泛開展感恩教育活動。通過“日行一善”、“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”等開展 “知親情，懂感恩”為主題的感恩教育活動及 “感師恩，樂成長”主題教育，從小教育學(xué)生把在家孝敬父母，在校尊重老師，在社會幫助他人作為應(yīng)盡責(zé)任，時時事事自覺回報他人與社會。

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4.認真開展“走復(fù)興路，圓中國夢”愛國主義讀書教育活動。結(jié)合班會、隊會組織專題活動；利用宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)站等開展宣傳教育活動；通過社會實踐、參觀、訪問等活動豐富教育內(nèi)容，使廣大青少年在參與活動中自主學(xué)習(xí)、自我教育，確保讀書教育活動更加廣泛深入、生動活潑地開展，取得更大成效。

5.開展“三關(guān)三助”活動。即要關(guān)心和幫助學(xué)困、貧困、德困生。一是通過推行德育導(dǎo)師制，幫助一名困難生，從心靈上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟上資助、生活上照顧，切實幫助他們解決目前存在的實際困難，排解他們存在的困惑，使其順利完成學(xué)業(yè)。二是通過開展“陽光助學(xué)”活動，加強外來工子女、貧困生等弱勢群體的教育，學(xué)校在經(jīng)濟上給予幫助，心理上給予疏導(dǎo)，生活上給予照顧。三是加大轉(zhuǎn)差工作力度。號召全體教師盡力幫助差生取得進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，發(fā)揮其潛能，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。

（三）優(yōu)化心理健康教育，有效開展各類心理健康活動。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》，運用心理教育方法和手段，通過多種方式全面地對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。

本著幫助師生及學(xué)生家長“減輕心理壓力、獲得心理支

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持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想，堅持育人為本，通過開放心語咨詢室，開設(shè)“心靈之約廣播”、“心語信箱”、心理健康活動課等形式常態(tài)化進行學(xué)校心理健康教育。本學(xué)期，學(xué)校將每天中午的心理個別輔導(dǎo)活動規(guī)范化，做到定時、定人員，力爭做到每學(xué)年學(xué)生的心理輔導(dǎo)活動參與率達到90%。對于已經(jīng)出現(xiàn)心理問題的孩子，做到德育導(dǎo)師、心理健康導(dǎo)師、班主任、家長四位一體的輔導(dǎo)團隊，開展個體心理輔導(dǎo)，做好跟蹤記錄、轉(zhuǎn)化工作，努力促進他們身心全面健康。

（四）完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開放德育新體制 1.定期開展好家長學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評價作用，推進我校民主管理的進程。

2.積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學(xué)生間的橋梁作用。

3.合理利用社區(qū)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會豐富社會實踐活動，經(jīng)常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。本學(xué)期與六所校外輔導(dǎo)站聯(lián)系，攜手開展多種形式的社區(qū)活動，豐富廣大少年兒童節(jié)假日的生活。

四、活動安排：

三月份 ：

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1.各班制訂班級工作計劃。

2.大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動。3.各班出好一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”板報。

4.全校師生進行“獻愛心，送溫暖”募捐。

5.開展慶祝“三八婦女”節(jié)活動。

6.開展“我為班級添新綠”活動。7.召開六年級家長會。

8.制訂逸夫小學(xué)“文明禮儀大家行”活動方案。9.布置校園櫥窗——遼寧省小學(xué)基本文明禮儀規(guī)范 10.開展文明、禮儀主題班會評比。

四月份 ：

1.開展“文明禮儀大家行”系列活動——低年級兒歌誦讀；中年級主題班會；高年級漫畫比賽。

2.各班出好一期“文明禮儀”專題板報。

3.結(jié)合“大手牽小手，文明齊步走”活動，組織學(xué)生及家長文明禮儀知識競賽。

4.開展“網(wǎng)上祭先烈——思念永存”活動。5.全體師生學(xué)做“繩操”。

6.各班開展“三節(jié)”教育——節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電。7.繼續(xù)開展家訪活動。8.組織開展社會實踐活動。9.召開班主任例會。

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10.安排班主任外出培訓(xùn)活動。（兩位老師去南京）五月份 ：

1.開展“母親節(jié)” 感恩系列活動。

2.開展慶“五.一”勞動節(jié)活動。

3.推薦太倉市“三好學(xué)生”“優(yōu)秀小公民”、“美德少年”。4.開展?！拔拿鞫Y儀中隊”“文明禮儀模范中隊”“文明禮儀標兵”評比活動。

5.組織學(xué)生參加“三愛”書簽制作大賽。6.召開一至六年級家長會。7.全校廣播操比賽。8.召開班主任例會。

六月份：

1.開展慶祝“六 一”兒童節(jié)系列活動。

2.各班出好一期慶“六 一”為主題的板報。

3.做好本學(xué)期“文明禮儀大家行”活動總結(jié)。4.開展班主任基本功競賽。

5.召開學(xué)生座談會，做好學(xué)生評老師問卷調(diào)查工作。6.做好各類優(yōu)秀生的評比。7.做好暑期安全教育

七月份

1.期末總結(jié)。

2.組織開展暑期活動。

鞍山市鐵西區(qū)大西街小學(xué)校 2014年2月24日

第三篇：A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)14.7

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大西街小學(xué)“三位一體”德育工作總結(jié)

2013——2014學(xué)第二學(xué)期

一學(xué)期以來，我校德育工作全面貫徹落實上級文件要求，以區(qū)德育工作會議精神為指導(dǎo)，在?育人教書?理念的引領(lǐng)下，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人，切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合本校實際，努力做好德育工作的頂層設(shè)計，使德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力構(gòu)建高效德育、魅力德育?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1.成立楊會年校長為組長，張副校長為副組長，班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2.抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨

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干作用。本學(xué)期先后開展了片德育專題研討活動、班主任基本功專題培訓(xùn)、班主任管理工作經(jīng)驗交流、主題班會課觀摩等系列活動，嚴格對班主任工作的培訓(xùn)和考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作，同時推薦優(yōu)秀的班主任參加市區(qū)級的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。一學(xué)期以來，一人獲片心理健康課說課二等獎，一位班主任在片級承擔(dān)主題班會一節(jié)，獲得好評。

(二)健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1.制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2.每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。

二、開展文明禮儀養(yǎng)成教育系列活動，提升學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成

1.根據(jù)市區(qū)《關(guān)于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的通知精神》，我校結(jié)合實際情況，通過開展?八禮四儀?的學(xué)習(xí)和體驗，培養(yǎng)學(xué)生的?社會主義核心價值觀?。主要工作如下：

（1）文明禮儀知識普及活動。一是開展?文明禮儀伴

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我行?教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長宣布學(xué)校開始開展?文明禮儀好習(xí)慣?活動，校長為啟動儀式致詞，大隊輔導(dǎo)員宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，全校師生簽名活動。二是全體師生共同學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。(班隊會)。三是認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排班會時間進行授課、學(xué)習(xí)。

（2）文明禮儀教育系列活動。一是開展?禮儀八部曲?主題教育。二是開展?講文明、摒陋習(xí)?主題教育。在各班級設(shè)立?文明禮儀監(jiān)督崗?，時刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，并在每周的班會課上給予批評和糾正。召開?講文明、摒陋習(xí)?主題班隊會，使隊員們通過隊會意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習(xí)。規(guī)范少先隊隊禮，要求隊員每日衣裝要整潔，個人衛(wèi)生及時清理。三是開展評選?文明禮儀小使者?活動。

（3）?文明禮儀好習(xí)慣?主題宣傳活動。主要是充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級文化建設(shè)、宣傳欄等陣地宣傳?文明禮儀好習(xí)慣?的活動目的、意義以及文明禮儀常識，讓學(xué)生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。?小手拉大手，文明路上一起走?主題教育。學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識，幫助父母改掉自身的不文明行為，讓文明之花開

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遍身邊的每一個角落。

（4）文明禮儀競賽活動。以《青少年文明禮儀教育讀本》知識為主，開展知識競賽活動。開展?文明禮儀伴好習(xí)慣?繪畫、手抄報比賽活動，展示校園內(nèi)外文明禮儀。

2.堅持了班級常規(guī)檢查評比活動。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操、路隊作為檢查評比的重點，在每周的升旗儀式上進行流動紅旗的表彰。開學(xué)伊始，德育處在校?文明班級?評比考核結(jié)束后，利用周一的升旗儀式，對獲得校級?文明班級?稱號的班集體頒發(fā)了獎狀，并請優(yōu)秀的班級進行了經(jīng)驗介紹與交流，以此達到了相互促進，共同提高的目的。學(xué)校希望通過不同形式的表彰與展示，進一步為強化學(xué)校的德育管理，調(diào)動全體班主任工作的積極性，提高學(xué)生的自主管理能力，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，提升德育工作的品質(zhì)和育人的有效性。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。1.班級崗位自主管理顯成效。為切實提升學(xué)生自主管理，班級整體發(fā)展，組織開展了?班級小家務(wù)崗位?競聘活動，在進行崗位競聘前，班主任和學(xué)生一起根據(jù)班級情況設(shè)置了不同的管理崗位，然后向同學(xué)們公布班級崗位設(shè)置情況，學(xué)生根據(jù)自己的意愿選擇所要競聘的崗位，通過主題班會上的競聘演講、舉手表決等決定是否應(yīng)聘成功，接下來競聘到崗位的同學(xué)再經(jīng)過培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，正式上崗。學(xué)

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校還要求各班級建立一套完整的評價考核制度，對各個崗位的管理者進行定期的量化考評，促進崗位管理者的工作效率，提高管理與服務(wù)的能力。此次活動，真正把舞臺交還給了學(xué)生，對提升學(xué)生的主體地位，加強班級的有效管理起到了積極地推動作用。

2.開展班級文化建設(shè)，營造育人氛圍。本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，同時開展了?最美班級植物角?的評選活動，彰顯班級個性，班級黑板報定期更換與評比，提升班級文化育人的品質(zhì)。

3.讀書節(jié)活動精彩不斷，打造書香校園。學(xué)校通過讀書節(jié)啟動儀式、圖書展銷、圖書義賣獻愛心、校園第一屆詩歌節(jié)、各類主題征文等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書的好習(xí)慣。先后有數(shù)十名在省市區(qū)級的讀書征文活動中獲獎，多名學(xué)生的佳作發(fā)表在《金陵晚報》作文專刊上。

4.快樂實踐活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。各班級學(xué)生按照學(xué)校布置的要求，積極主動的用手中的相機、畫筆、記錄本將最美的春天記錄下來，參加?我手中的春天?攝影、繪畫和征文作品的征集活動。活動不僅陶冶了情操，了解了春天的美，也在活動中鍛煉了自己的身體，提高了動手實踐的能力，是一次有意義，更有意思的社會實踐活動。

5.關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。5月15日舉行了?溝通從‘心’開始?的大型心理健康團體輔導(dǎo)活動，大西街小學(xué)材料

吸引了400多名家長、學(xué)生和老師的積極參與。楊老師的講座緊緊家庭和睦相處與妥善溝通的內(nèi)容，采用了激勵活動、組織朗讀、講生活故事、互動體驗等環(huán)節(jié)，讓在場的家長、學(xué)生和老師獲得了一次別開生面的心理健康教育體驗之旅，現(xiàn)場氣氛活躍，活動取得了完美的成功，為今后推進學(xué)校心理健康工作踏出了堅實的一步。

6.六一慶?；顒迂S富多彩。5月30日學(xué)校組織開展了迎六一主題活動。學(xué)校結(jié)合第一屆詩歌節(jié)進行了綜合表彰和頒獎、體藝2+1項目的展示及趣味游園活動，使每一個學(xué)生感受到了節(jié)日的快樂。

7.家校結(jié)合，和諧發(fā)展。為進一步提升學(xué)生家長的有效管理、進一步彰顯學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的三合力，營造一個文明、進取、和諧校園夯下堅實的教育基礎(chǔ)。

回顧一個學(xué)期的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導(dǎo)向性、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。讓德育之花在逸夫小學(xué)的校園中盛開地更加艷麗！

鞍山市鐵西區(qū)大西街小學(xué)校

2014年7月11日

第四篇：A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)16.7

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大西街小學(xué)“三位一體”德育工作總結(jié)

2015——2016學(xué)第二學(xué)期

一年來，我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，根據(jù)教育局德育工作精神和我校德育工作計劃，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點、以班集體建設(shè)為中心，以德育人，營造良好的教育環(huán)境；堅持安全第一、預(yù)防為主的方針，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

（一）大力弘揚師德。在師德建設(shè)中，注重師德的四個核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、為人師表。通過政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師法律意識。

（二）開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德

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育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

（三）強化德育主任和班主任隊伍建設(shè)。本學(xué)期，認真開展好以隊伍培訓(xùn)、師德經(jīng)驗交流、論文征集等形式為主的隊伍建設(shè)活動。多次參加市、區(qū)有關(guān)部門組織的相關(guān)活動。樹立了良好的為人師表形象。把教師五不準和教師文明用語印制成冊給每名教師下發(fā)一張，并通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，達到了人人知曉，并按照去做。

（四）學(xué)期初與教師簽訂“師德目標責(zé)任書”；每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動（“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會；“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷；“一信箱”即校長信箱）；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。

二、德育活動重實踐。

（一）加強管理、開展養(yǎng)成教育。認真貫徹落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在班級中開展“《小學(xué)生日常行為規(guī)范》”主題班會。結(jié)合規(guī)范，開展做“文明小公民”的活動，使學(xué)生能會學(xué)習(xí)、會生活、會健美、會勞動。小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界

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觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

（二）本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動，通過座談寫觀后感載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。

（三）通過少先隊活動加強“六項”教育，增強責(zé)任意識。

深入開展社會主義榮辱觀教育、心理健康教育、感恩教育、科技教育、生命教育和法制教育等，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定理想信念，不斷增強責(zé)任意識、健康引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定理想信念，不斷增強責(zé)任意識、健康意識、感恩意識和法制意識。以“愛祖國、愛遼寧、愛鞍山”為主題開展學(xué)、知、做雷鋒系列活動。引導(dǎo)中小學(xué)生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)良好的道德品格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（四）加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)。要求各班每周開展兩次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，大部分教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

（五）抓好學(xué)校的班、隊活動，充分發(fā)揮班、隊組織作用。結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。三月

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份開展了學(xué)雷鋒活動和幫困救助活動，四月份開展了養(yǎng)成教育活動，五月份開展了安全、法制教育活動，六月份開展了慶“六一”大隊活動。通過這些活動的開展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

（六）愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義意識。

三、“家校共建”拓空間

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進課堂提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員，分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：《師生熱線》，讓家長和教師互相了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況進行家訪；并制定了家訪制度，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、今后工作打算

（一）積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好

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校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

（二）以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

（三）采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

鞍山市鐵西區(qū)大西街小學(xué)校

2016年7月15日

第五篇：A2-B5-C19-D46大西街小學(xué)三位一體德育工作總結(jié)16.1

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大西街小學(xué)“三位一體”德育工作總結(jié)

2015——2016學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實區(qū)教育局文件精神和各項德育工作安排部署，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、強化學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

（一）小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，利用校園走廊文化對學(xué)生開展常規(guī)教育。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈。二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

（二）學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多

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層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。

學(xué)校利用婦女節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等有利契機，通過舉行班隊活動、國旗下的講話等形式的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向，從而自己積極主動地要求進步，變被動地受規(guī)范的約束為積極主動地遵守。

召開“核心價值觀記習(xí)中學(xué)習(xí)守則見行動”主題班隊會。通過召開主題班隊會，為自己、為他人找出一個不足的地方，提出改進目標。將學(xué)生自我評價和他人評價相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的自我評價的激勵作用。

二、開展“美德少年”評比活動。

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定德行，德行決定命運。俄羅斯著名教育家烏申斯基說過一句極為深刻的話:“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步?！蔽覀儸F(xiàn)在所倡導(dǎo)的愛的教育就是要教會孩子養(yǎng)成美德——養(yǎng)成受益終生的好習(xí)慣。

在強化常規(guī)教育和活動的基礎(chǔ)上實行開放的德育格局，學(xué)?！靶≌n堂”緊密連著社會“大課堂”。

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打破單純的課堂灌輸、報告宣傳的模式，積極采取各種現(xiàn)代的教學(xué)方法，充分發(fā)揮第二課堂的德育功能，組織學(xué)生開展豐富多彩、寓教于樂的課外活動和社會實踐活動。

德育教育的過程必然是學(xué)生主動獲取、主動發(fā)展的過程，而不是被動灌輸?shù)倪^程。我校改革學(xué)生的評價制度，確定了“校美德少年”及“單項美德少年星”評定，目的就是以激活學(xué)生內(nèi)在動力為落腳點，調(diào)動學(xué)生自我管理、自主參與、自我設(shè)計的積極性。

評定的宗旨：著力挖掘?qū)W生身上的特殊才能，提升每一個學(xué)生的自尊心，從而帶動其他方面的全面發(fā)展。評選使原來很多不知名的默默無聞的學(xué)生，有了嶄露頭角的機會，提升了學(xué)生的自信心，使學(xué)生們懂得了良好的行為品質(zhì)是日積月累獲得，從而帶動他們其它方面的發(fā)展。

三、開展豐富多彩的德育活動

（一）為進一步加強家校聯(lián)系，互相交流教育信息，形成教育合力，促進孩子健康成長，8月31日上午，大西街小學(xué)11位家長委員會代表齊聚二樓會議室參加新學(xué)期第一次家長委員會會議。校長就上一學(xué)期學(xué)校所做的工作、所取得的成績和本學(xué)年的工作思路及學(xué)校今后的發(fā)展方向與家長委員們進行了交流，歡迎家長委員們要多走進學(xué)校，共同參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，多提寶貴建議和意見，形成促進學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的合力。

此次會議的召開，促進了

大西街小學(xué)材料

學(xué)校與家長間的聯(lián)系溝通，相信在家校共同的努力和配合下，將為孩子健康成長打下良好的基礎(chǔ)。

（二）新學(xué)期開學(xué)第一天，大西街小學(xué)精心布置，認真安排，組織各班級上好“開學(xué)安全教育第一課”。班會上，各班班主任根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，通過看視頻短片、講故事等多種形式有針對性地教育學(xué)生各類安全問題，要求學(xué)生切實增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，為學(xué)生安全教育上好生動的“第一課”。

（三）9月1日上午,大西街小學(xué)舉行“銘記歷史、筑夢中華” 紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動月啟動儀式，對同學(xué)們進行“抗戰(zhàn)勝利70周年”主題知識講座。教育學(xué)生要去樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強憂患意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

（四）大西街小學(xué)大隊部號召全體隊員9月4日晚八點，在家收看央視一套大型公益節(jié)目“開學(xué)第一課”，并在返校日反饋收看感受。九月，大西街小學(xué)將以紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年、“開學(xué)第一課”為主題，以撰寫觀后感、手抄報、討論交流等形式開展系列德育活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。

（五）城市文明是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現(xiàn)。為了給城市的文

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明創(chuàng)建添磚加瓦，9月8日下午，大西街小學(xué)小召開“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”主題班會。

（六）為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，奠基學(xué)生美好人生，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。大西街小學(xué)舉行中國傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》誦讀活動啟動儀式。

（七）這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又迎來了第三十一個教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，大西街小學(xué)的孩子用他們的方式表達對老師們的尊敬、愛戴之情。

（八）“9月18日”是全國人民無法忘懷的日子，為弘揚和培育學(xué)生的民族精神、激發(fā)愛國熱情。18日大西街小學(xué)以班級為單位舉行了“紀念9.18——銘記歷史，不忘國恥”主題班會活動。通過本次活動，同學(xué)們了解了中華民族所經(jīng)受的苦難，以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立新中國的豐功偉績，進一步弘揚和培育了學(xué)生的民族精神，樹立了正確的世界觀。

（九）為了進一步規(guī)范學(xué)生的言行，增強學(xué)生的紀律意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，大西街小學(xué)組織召開新《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)會。要求學(xué)生不但要熟悉新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容、要求，還要將新《中小學(xué)生守則》作為自己行動的準則，從日常學(xué)習(xí)、生活中的小事做起，愛黨愛國愛人民，好學(xué)多問肯鉆研，勤勞篤行樂奉獻，明禮守法講美德，孝親尊師善待人，誠實守信有擔(dān)當(dāng)，自強自律健身心，大西街小學(xué)材料

珍愛生命保安全，勤儉節(jié)約護家園，自覺規(guī)范自己的言行，做有理想、有道德、守規(guī)則、講誠信，會做人、會做事、會學(xué)習(xí)的新時代合格的小學(xué)生。

（十）2015年10月13日是中國少年先鋒隊建隊66周年紀念日。當(dāng)天下午，大西街小學(xué)、公益小學(xué)、居義小學(xué)201名小同學(xué)來到45中學(xué)，在操場上隆重舉行一年級新生集體入隊儀式暨四十五中學(xué)老團員重溫入隊誓詞活動。通過這次活動，新隊員們提高了對中國少年先鋒隊的認識，也對自己未來的行動樹立了新的目標。相信在中國少年先鋒隊的指引下，他們必將快速茁壯成長起來。

（十一）為不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會主義核心價值觀，從9月起每個月大西街小學(xué)組織開展了“美德少年”評選活動?；顒訉⒅腥A美德教育和道德模范學(xué)習(xí)有機結(jié)合，用美德培育社會主義核心價值觀，大力弘揚民族精神和時代精神，推進中國夢教育，引導(dǎo)廣大未成年人爭做美德少年，實現(xiàn)全校未成年人思想道德素養(yǎng)的新提升。

（十二）為加強學(xué)校與家長的溝通和交流，11月5日上午，大西街小學(xué)每學(xué)期一次的“家長開放日”活動拉開序幕，邀請學(xué)生家長走進校園，走進課堂，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)管理工作和學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。實現(xiàn)“開門辦學(xué)”的辦學(xué)理念，達到了主動展示、自覺接受監(jiān)督的目的，大西街小學(xué)材料

更好地落實了黨的群眾路線主題教育的要求，切實起到了為學(xué)生和家長服務(wù)、推動學(xué)校發(fā)展的作用。

（十三）11月9日是全國第25個“119消防日”，大西街小學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成消防安全意識，特意自編了校園安全韻律操《安全頌》，此韻律操代表鐵西區(qū)在鞍山市安全節(jié)目表彰會中成功展演，獲得市、區(qū)好評，并將得到推廣。

（十四）為普及交通安全風(fēng)險防范知識，增強學(xué)生的交通安全意識，形成師生共創(chuàng)文明交通的良好氛圍。12月3日，在第4個“全國交通安全日”到來之際，大西街小學(xué)開展以“交通安全”為主題的班會活動。通過班會活動，學(xué)生們紛紛表示將從小做起，從我做起，自覺遵守交通法規(guī)，做到安全出行，文明出行，爭當(dāng)文明交通員，共同營造良好的文明氛圍。

四、存在的問題

（一）全員育人方面，教師重視程度有待提高。

（二）家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作需向縱深發(fā)展。

（三）需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

（一）進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分

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發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

（二）加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

（三）繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

鞍山市鐵西區(qū)大西街小學(xué)校

2016年1月11日