第一篇：村小學(xué)美麗校園實(shí)施方案

平福鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展“美麗校園”

創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案（試行）

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，建設(shè)“美麗校園”，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《上思縣中小學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》總體要求，推進(jìn)我校校園環(huán)境綜合整治工作深入開(kāi)展，創(chuàng)建“美麗校園”活動(dòng)，制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，努力創(chuàng)建美麗校園。

二、總體要求

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力把學(xué)校辦成“美麗學(xué)校”為目的，通過(guò)開(kāi)展校園內(nèi)“五化”，校門前“三包”創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“五項(xiàng)行動(dòng)”，以“十大活動(dòng)”為載體，深入開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校管理，提升師生文明素養(yǎng)，努力打造文明、美麗校園，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、主要任務(wù)

（一）做到校園內(nèi)“五化”

校園“五化”的內(nèi)容為校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、校園衛(wèi)生清潔化、校園環(huán)保綠色化、校園環(huán)境美麗化和校園文化豐富化，具體要求為：

1.校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化：學(xué)校教室充足，課桌椅配備達(dá)到自治區(qū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)施配備基本完備，圖書(shū)配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，寄宿設(shè)施基本完善。

2.校園衛(wèi)生清潔化：校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角，做到地面上無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物等；教室、教師辦公室、師生寢室桌椅擺放整齊、窗明幾凈；樓道走廊及樓梯兩邊墻壁上無(wú)腳印、污漬；天花板上無(wú)蜘蛛網(wǎng)和灰塵；垃圾桶擺放有序；廁所、盥洗間無(wú)臭氣。切實(shí)做好保潔工作，教育全校教職員工和學(xué)生要講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

3.校園環(huán)保綠色化：校園可綠化面積綠化率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，要充分利用每年植樹(shù)節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。要管護(hù)好樹(shù)木花草和綠化設(shè)施，完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)，不斷完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

4.校園環(huán)境美麗化：因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，精心布置，注重校園每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)空間的設(shè)計(jì)，學(xué)校建筑布局合理，色彩協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，車輛要有規(guī)定的停放區(qū)域，不得隨便停放。

5.校園文化豐富化：重視校園門廳文化、走廊文化、教室文化、辦公室文化、操場(chǎng)文化、宿舍文化、食堂文化建設(shè)，做到主題突出，富有特色；有條件的學(xué)?？梢越ㄔO(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，讓校園的山、水、園、林、路、草、木、墻、石、磚、樓等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，提升學(xué)校文化品位，充分展現(xiàn)學(xué)校形象。

（二）做到校門前“三包“

校門前“三包”的內(nèi)容為包清潔、包綠化、包秩序，具體要求為：

1.包清潔：負(fù)責(zé)門前責(zé)任區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。堅(jiān)持經(jīng)常清掃責(zé)任區(qū)，保持門前人行道整潔衛(wèi)生，做到地上無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物、糞便和積水等。同時(shí)，要?jiǎng)褡杷嗽谪?zé)任區(qū)內(nèi)亂倒垃圾、亂扔廢物等損害環(huán)境衛(wèi)生行為。

2.包綠化：經(jīng)綠化主管部門指定或能綠化的地方均應(yīng)綠化；管護(hù)樹(shù)木花草和綠化設(shè)施；制止攀折樹(shù)木、依樹(shù)搭棚、踐踏草坪、損壞樹(shù)木和綠化設(shè)施及擅自占用綠地等行為。

3.包秩序：維護(hù)門前或周圍的市容市貌；制止亂堆亂放、擺設(shè)攤點(diǎn)、亂停車輛、亂搭亂建、亂貼亂掛廣告標(biāo)語(yǔ)及其他違法行為。

四、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任感，制定方案。成立“美麗校園”建設(shè)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并制定實(shí)施方案。領(lǐng)建設(shè)小組：

組 長(zhǎng)：黃英杰平福鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：黃貴海平福鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

農(nóng)明憧平福鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng) 組 員： 黃享恩那明村小學(xué)校長(zhǎng) 韋生文公安村小學(xué)校長(zhǎng)

李野板含村小學(xué)校長(zhǎng) 凌春榮明旺村小學(xué)校長(zhǎng)

吳孟龍雄杰村小學(xué)校長(zhǎng)

（二）加強(qiáng)宣傳，全員參與，營(yíng)造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室會(huì)等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗校園”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗校園”建設(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保完成。建立“美麗校園”建設(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和各教師個(gè)人；建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展并取得積極成效。

（五）、以“十大活動(dòng)”載體，深入開(kāi)展“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境優(yōu)化、校園和諧美麗的目標(biāo)。

1.開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育活動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)文體課、主題班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，以及校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)等校園媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生知識(shí)滲透教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識(shí)、文明行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。

2.開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。中心校要組織學(xué)生大力開(kāi)展以文明養(yǎng)成為主要內(nèi)容的講文明、樹(shù)新風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，在校園倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生良好風(fēng)尚，杜絕各種不良習(xí)氣的侵蝕，促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。要建立健全文明行為規(guī)范，以制度來(lái)約束學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。中心校要組織學(xué)生開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，要求各校每周進(jìn)行一到兩次全面清掃校園衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，營(yíng)造一個(gè)整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.開(kāi)展“志愿者彎腰行動(dòng)”活動(dòng)。學(xué)界校啟動(dòng)“志愿者彎腰行動(dòng)”儀式，開(kāi)展學(xué)生簽名活動(dòng)。要大力倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“志愿者”，爭(zhēng)做“小小保潔員”，看見(jiàn)地上的垃圾，會(huì)主動(dòng)彎腰撿起；看見(jiàn)教室物品擺放不整齊，會(huì)主動(dòng)彎腰去收拾；看見(jiàn)窗臺(tái)桌椅不干凈，會(huì)主動(dòng)彎腰去抹洗。并自覺(jué)制止亂吐亂扔、亂貼亂畫(huà)、亂堆亂放等不文明行為，營(yíng)造“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的良好氛圍，切實(shí)做好學(xué)校日常保潔工作。

5.開(kāi)展“小手牽大手·文明衛(wèi)生伴我行”活動(dòng)。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、打掃庭院衛(wèi)生，由學(xué)生的小手牽動(dòng)家長(zhǎng)的大手，帶領(lǐng)家庭，講究衛(wèi)生，講究文明，不亂丟亂扔，爭(zhēng)當(dāng)文明公民，全民提高家長(zhǎng)和全體師生的文明素養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)美的城鄉(xiāng)和校園環(huán)境。

6.開(kāi)展“環(huán)保衛(wèi)生宣傳”活動(dòng)。學(xué)校要通過(guò)上思教育飛信平臺(tái)以及墻報(bào)、板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語(yǔ)、倡議書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生知識(shí)滲透教育，強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。同時(shí)，把教育活動(dòng)延伸到家庭，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，使“美麗校園”活動(dòng)深入人心，家喻戶曉，形成“人人參與環(huán)保，爭(zhēng)做文明公民”良好環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

7.開(kāi)展學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)活動(dòng)。我校要結(jié)合正在實(shí)施的教育專項(xiàng)工程項(xiàng)目，大力加強(qiáng)學(xué)校宿舍、食堂、廁所、洗浴間、垃圾池等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并在校園內(nèi)增設(shè)垃圾箱，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

8.開(kāi)展校園植樹(shù)綠化活動(dòng)。學(xué)校要因地制宜，對(duì)校園精心設(shè)計(jì)，廣栽花草樹(shù)木，管護(hù)好樹(shù)木花草和綠化設(shè)施，完善花木的植物介紹標(biāo)牌，形成層次豐富、錯(cuò)落有致的綠化格局，創(chuàng)建“綠色校園”。

9.開(kāi)展學(xué)生感恩誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好理想信念、道德情操和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“我為學(xué)校出份力、我為老師分點(diǎn)憂、我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”等系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到學(xué)生德育教育融入美麗校園創(chuàng)建活動(dòng)、融入課堂教學(xué)、融入日常生活，著力培養(yǎng)具有誠(chéng)信美德、感恩美德、立志成才的學(xué)生，創(chuàng)建人人“明榮辱、講誠(chéng)信、講文明、知感恩”的校園氛圍。開(kāi)展尋找“最美學(xué)生”評(píng)比推選活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生關(guān)注美德，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

10.開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理活動(dòng)。學(xué)校要將“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)與常規(guī)管理工作結(jié)合起來(lái)，建立健全文明衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)常態(tài)化、制度化管理，確保校園長(zhǎng)期始終保持清潔衛(wèi)生、文明和諧。

（六）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年5月初）。召開(kāi)“美麗校園”創(chuàng)建工作師生動(dòng)員會(huì)，對(duì)我校開(kāi)展美麗校園創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和部 6 署。按照縣教育局布置的創(chuàng)建任務(wù)，制訂具體的實(shí)施計(jì)劃，多渠道、多層次、全方位開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)大的宣傳輿論聲勢(shì)。

（二）集中實(shí)施階段（2013年5月中旬—2013年10月）。我校要有計(jì)劃地有步驟地開(kāi)展創(chuàng)建工作。重點(diǎn)要抓好幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，努力完善基礎(chǔ)設(shè)施，持續(xù)推進(jìn)校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、校園衛(wèi)生清潔化、校園環(huán)境綠色化、校園環(huán)境美麗化、校園文化豐富化等專項(xiàng)工作，形成校園面貌整潔、校園環(huán)境優(yōu)化、文化品位提升、學(xué)校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。

（三）鞏固提升階段（2013年10月以后）。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各校工作進(jìn)行督查。進(jìn)一步完善創(chuàng)建“美麗校園”的長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）表彰先進(jìn)階段（2013年12月）。學(xué)校召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡。

平福鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一三年五月十日

第二篇：振華小學(xué)美麗校園實(shí)施方案

振華小學(xué)“美麗校園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、音體美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。

二、總體目標(biāo)

建設(shè)“美麗校園”，就是要使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學(xué)?！?。

三、基本原則

1、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”。一是“美麗校園”建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“美麗校園”建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是“美麗校園”建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。

2、堅(jiān)持“五個(gè)突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點(diǎn)展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。

3、堅(jiān)持因地制宜。結(jié)合各校自然環(huán)境和校園建設(shè)進(jìn)展情況，針對(duì)校園建設(shè)和學(xué)校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)重點(diǎn)。

四、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體教職工

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊(duì)廣播室等已有宣傳陣地，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”建設(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康?、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展并取得積極成效。

（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入。

五、工作重點(diǎn)

（一）建設(shè)“美麗校園”環(huán)境。改善辦學(xué)條件，校容校貌美。

1、校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理。對(duì)學(xué)校公用房間按照功能、區(qū)域重新布局調(diào)整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園小景亮點(diǎn)工程，在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)?！?。

3、辦學(xué)條件提擋升級(jí)，集中財(cái)力建設(shè)改造和添置，讓校舍、教育技術(shù)裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設(shè)施、學(xué)生生活設(shè)施等基本辦學(xué)條件，達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

4、培植校園文化，根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時(shí)代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長(zhǎng)期積淀，底蘊(yùn)厚重，提煉主題，精心打造具有高品味的校園文化，使之成為學(xué)校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)因。

（二）建設(shè)“幸福教師”隊(duì)伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設(shè)民主高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的干群關(guān)系，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂(lè)在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠(chéng)合作，為全校教職員工樹(shù)立榜樣。

2、建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修；強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)伍均衡；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，留住青年教師，注重骨干培植，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

（三）培育“美麗學(xué)生”。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛(ài)生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會(huì)主義接班人。

堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“習(xí)慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展整體規(guī)劃的“成人、成長(zhǎng)、成材”三體系，“短期、中期、持久”三時(shí)段，不斷深化充實(shí)振華小學(xué)校園學(xué)習(xí)、活動(dòng)模式的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培育“美麗學(xué)生”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

振華小學(xué)

2016年3月

第三篇：保障小學(xué)美麗校園行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案

保障小學(xué)美麗校園行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)上孟津教育局關(guān)于創(chuàng)建美麗校園行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方案精神，我校結(jié)合本校實(shí)際提出了“建設(shè)美麗創(chuàng)新校園、安全文明校園、智慧書(shū)香校園”的總體工作目標(biāo)，決定開(kāi)展“美麗校園”建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建美麗校園的文件精神，建設(shè)綠色校園、紅色校園、智慧校園、書(shū)香校園、人文校園。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問(wèn)題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問(wèn)題，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為共建“美麗校園”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施措施

1．成立保障小學(xué)建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：朱建鋒

副組長(zhǎng)：郭暉暉

成 員：寧亞鵬

李彩霞

王景

葛娜 各班主任

2．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、電子屏、校刊、倡議書(shū)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

3．征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素和問(wèn)題，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4．明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過(guò)明確各部門在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。

5．完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)、綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

6．及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、實(shí)施步驟

美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。

1．第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

2．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。通過(guò)教職工大會(huì)、教代會(huì)、系列講座、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，創(chuàng)設(shè)和諧的校園人際關(guān)系；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校；圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開(kāi)展系列主題教育；把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”等主題教育。

3．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各處室工作進(jìn)行督查。

4．第四階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交建設(shè)活動(dòng)辦公室，開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境。

教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

2.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境。

教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。

繼續(xù)以 “責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展”為理念，培植“責(zé)任文化”，打造“責(zé)任校園”。對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教師的事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步負(fù)責(zé)，用教師和學(xué)生的發(fā)展成就學(xué)校的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展。

要求每位教工要做有責(zé)任的人，在潛移默化中將責(zé)任感傳遞給學(xué)生。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，追求孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；全身心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任，用有效的教學(xué)給孩子們贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。

讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一個(gè)小海中學(xué)學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出花廳中學(xué)校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙印。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

4．加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。

行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

5．加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。

校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開(kāi)展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、樂(lè)觀、積極的心態(tài)?？茖W(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹(shù)木的病蟲(chóng)防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

6.加強(qiáng)文明禮儀教育，營(yíng)造美麗的交際環(huán)境。

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

第四篇：六崗村小學(xué)開(kāi)展“美麗校園（范文模版）

博白縣那林鎮(zhèn)六崗村小學(xué)

開(kāi)展“美麗校園?清潔鄉(xiāng)村?化解矛盾”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府在全區(qū)開(kāi)展“美麗廣西.清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的決策部署以及市、縣有關(guān)文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校校園建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展“美麗校園?清潔鄉(xiāng)村?化解矛盾”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，圍繞黨的十八大確定的“建設(shè)美麗中國(guó)”的戰(zhàn)略任務(wù)，不斷改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境，規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提升師生的文明素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)校干部作風(fēng)，密切干群關(guān)系，化解學(xué)校內(nèi)部矛盾，提升教育形象，推進(jìn)我校教育事業(yè)均衡發(fā)展，把我校建設(shè)成為衛(wèi)生、文明、安全、美麗、和諧的校園。

二、目標(biāo)要求

從2013年5月起，用兩年時(shí)間，在鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展“美麗校園?清潔鄉(xiāng)村?化解矛盾”活動(dòng)，以“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾、培育新風(fēng)”為工作目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)校園“三化四提升”目標(biāo)，即:凈化校園、綠化校園、美化校園，提升校園規(guī)劃建設(shè)水平、提升校園生態(tài)建設(shè)水平、提升師生文明水平、提升教育和諧指數(shù)。

（一）清潔鄉(xiāng)村。積極參與清潔鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的整治，力爭(zhēng)村容村貌有明顯改觀。

（二）美麗校園。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷改善，校園凈化、綠化、美化工作取得重大進(jìn)展，校園面貌改造內(nèi)涵不斷拓展，校園規(guī)劃建設(shè)水平進(jìn)一步提升，生活條件明顯改善，校園環(huán)境更加舒適，師生學(xué)習(xí)生活水平和幸福指數(shù)不斷提升。

（三）化解矛盾。通過(guò)化解學(xué)校內(nèi)部矛盾以及學(xué)校周邊環(huán)境各種利益沖突糾紛，促進(jìn)學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。

（四）培育新風(fēng)。廣大師生科學(xué)衛(wèi)生健康的生活方式和文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，環(huán)境衛(wèi)生管理逐漸形成長(zhǎng)效機(jī)制，文明校園、文明班級(jí)、文明宿舍等文明新風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)廣泛開(kāi)展，師生衛(wèi)生意識(shí)和文明素質(zhì)明顯提升，“人人講文明、講衛(wèi)生、講健康、講科學(xué)”的良好風(fēng)尚基本形成。

三、主要任務(wù)

（一）開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理回頭看活動(dòng)繼續(xù)貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，深入開(kāi)展“常規(guī)管理回頭看”活動(dòng)，把“美麗校園?清潔鄉(xiāng)村?化解矛盾”活動(dòng)與常規(guī)管理工作結(jié)合起來(lái)，建立健全文明衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)常態(tài)化、制度化的管理，確保校園長(zhǎng)期始終保持清潔衛(wèi)生、文明和諧。要對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境、校園管理制度、學(xué)生行為養(yǎng)成等各方面進(jìn)行一次自查，正視學(xué)校常規(guī)管理中存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究整改工作措施，使學(xué)校的管理更加規(guī)范，更加適應(yīng)教育的發(fā)展需要。

（二）積極實(shí)施“凈化、綠化、美化”三大工程 1.實(shí)施凈化校園工程。

一是校園清潔。校內(nèi)道路、公共場(chǎng)所全天保持整潔，實(shí)現(xiàn)無(wú)衛(wèi)生死角，做到地面上、樓房雨棚無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物等；樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無(wú)積灰；路旁綠地、綠化隔離帶無(wú)積存垃圾和人畜糞便；校園道路旁和公共場(chǎng)所要合理設(shè)置規(guī)范的垃圾箱，校園內(nèi)有規(guī)范的垃圾池，垃圾池周邊2～3米內(nèi)無(wú)散落垃圾和積留污水，無(wú)惡臭氣味。

二是室內(nèi)整潔。辦公室保持整潔干凈，采光通風(fēng)良好；教室整潔溫馨布置科學(xué)規(guī)范，課桌椅齊整，室內(nèi)物品擺放、懸掛、張貼統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；教師、學(xué)生宿舍采光、通風(fēng)條件良好，物品擺放整齊，門窗完整，床架牢固、安全。三是廁所清潔。便盆無(wú)污垢，廁所清潔無(wú)異味。2.實(shí)施綠化校園工程。

一是科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)，在對(duì)校園現(xiàn)有綠化帶進(jìn)行修剪維護(hù)的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)?？盏刭Y源，開(kāi)展植樹(shù)種草活動(dòng)，提高校園綠色覆蓋率。

二是開(kāi)展校園綠色植物“認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)，對(duì)種植花木進(jìn)行掛牌標(biāo)示，嚴(yán)格落實(shí)管理責(zé)任。

三是引導(dǎo)師生增強(qiáng)愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)，結(jié)合我縣創(chuàng)建全國(guó)森林城市活動(dòng)和生態(tài)文明示范縣活動(dòng)，共創(chuàng)綠色環(huán)保校園。

3.實(shí)施美化校園工程。

一是與薄改計(jì)劃和校舍安全工程建設(shè)等教育項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展布局，合理設(shè)置師生車輛停放位置，對(duì)校內(nèi)車輛停放進(jìn)行明確規(guī)定，做到整齊劃一，規(guī)范有序。

二是堅(jiān)持美觀實(shí)用的原則，對(duì)破損的地面、門窗、墻壁及教學(xué)設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整修，對(duì)校門口流動(dòng)攤點(diǎn)和跨門檻經(jīng)營(yíng)進(jìn)行整頓、規(guī)范，提升校園外在審美效果。

三是學(xué)校傾心打造品牌學(xué)園、成長(zhǎng)樂(lè)園、溫馨家園、亮麗花園。結(jié)合校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)確定校園文化的主題，努力豐富校園精神文化，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)以“從我做起、帶動(dòng)全家、拉動(dòng)社會(huì)”為工作目標(biāo)，引導(dǎo)、組織青少年與家人一起學(xué)習(xí)文明公約，牽動(dòng)每一個(gè)家庭的“大手”養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生文明習(xí)慣，“手拉手”共同創(chuàng)造整潔、有序、衛(wèi)生、文明的美好家園。

1.開(kāi)展講文明樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。學(xué)校要組織學(xué)生大力開(kāi)展以文明養(yǎng)成為主要內(nèi)容的講文明樹(shù)新風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)，倡導(dǎo)文明禮貌處事待人、衛(wèi)生健康生活學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，杜絕各種不良習(xí)氣的侵蝕，促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。在校外，要通過(guò)學(xué) 生帶動(dòng)、影響家長(zhǎng)講文明樹(shù)新風(fēng)。

2.開(kāi)展清潔家園活動(dòng)。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、打掃家庭衛(wèi)生，用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)影響家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)糾正不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)文明意識(shí)，使學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

3.開(kāi)展“人人彎腰”大行動(dòng)。大力提倡彎腰精神，號(hào)召同學(xué)們從我做起、從身邊的小事做起，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，撿起廢紙和雜物，爭(zhēng)做清潔校園、清潔家庭、清潔公眾場(chǎng)所的示范者和推動(dòng)者。教師也要以身作則，身教重于言教，自覺(jué)維護(hù)清潔衛(wèi)生。

4.印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。通過(guò)致家長(zhǎng)的信，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

5.舉辦環(huán)保繪畫(huà)創(chuàng)作大賽。圍繞“小手拉大手 共建生態(tài)家 園”的活動(dòng)主題，結(jié)合“六一”舉辦環(huán)保繪畫(huà)創(chuàng)作大賽，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校進(jìn)行集中展示、宣傳。

6.開(kāi)展“環(huán)保衛(wèi)生宣傳員”活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生深入街道、社區(qū)、農(nóng)戶等公眾場(chǎng)所，分發(fā)倡議書(shū)，開(kāi)展“人人參與環(huán)保，爭(zhēng)做文明公民”的宣傳活動(dòng)，向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生健康知識(shí)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)公眾樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

7.開(kāi)展“環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督員”活動(dòng)。學(xué)校將大力倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)亂吐亂扔、亂貼亂畫(huà)、亂堆亂放等不文明行為進(jìn)行規(guī)勸、監(jiān)督，鼓勵(lì)學(xué)生們真正成為社會(huì)監(jiān)督的生力軍，推動(dòng)社會(huì)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）開(kāi)展“化解矛盾、服務(wù)家鄉(xiāng)”大行動(dòng)

1.深入掛點(diǎn)村開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校教師包村的責(zé)任，幫助所包村屯進(jìn)行環(huán)境綜合整治工作，有錢出錢，有力出力，和廣大群眾一道徹底改變農(nóng)村“臟、亂、差”的 現(xiàn)狀，努力把聯(lián)系村建成清潔鄉(xiāng)村。

2.開(kāi)展青年教師服務(wù)家鄉(xiāng)大行動(dòng)。利用節(jié)假日，組織青年教師深入鄉(xiāng)村開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，協(xié)助當(dāng)?shù)厝罕婇_(kāi)展村莊環(huán)境整治，解決農(nóng)村垃圾收集、清運(yùn)和處理等問(wèn)題，帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕婐B(yǎng)成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持文明衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣，把青年教師志愿者塑造成為清潔鄉(xiāng)村、維護(hù)家鄉(xiāng)穩(wěn)定的助推器。

3.開(kāi)展化解矛盾糾紛活動(dòng)。學(xué)校要全面排查各種安全隱患以及各種利益沖突和矛盾糾紛，從源頭上預(yù)防減少群體性事件和集體上訪問(wèn)題的發(fā)生，確?！靶∈虏怀鲂?、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交、糾紛能化解、問(wèn)題不激化”，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

（五）創(chuàng)新方式，提高實(shí)效

開(kāi)展創(chuàng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校要廣泛開(kāi)展文明標(biāo)兵、優(yōu)秀志愿者、衛(wèi)生班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選表彰一批先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年5月）。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“九個(gè)一”系列活動(dòng)（即舉行一次啟動(dòng)儀式、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、開(kāi)好一次主題班會(huì)、上一節(jié)專題培訓(xùn)課、辦好一期黑板報(bào)或宣傳欄、懸掛一批標(biāo)語(yǔ)、舉辦一場(chǎng)宣傳晚會(huì)或一場(chǎng)演講比賽、每生發(fā)放一本宣傳手冊(cè)、每周發(fā)送一批手機(jī)短信），多渠道、多層次、全方位開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造宣傳輿論聲勢(shì)。

（二）全面推進(jìn)階段（2013年6月至2014年3月）。學(xué)校層層明確活動(dòng)范圍、任務(wù)、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)責(zé)任主體，落實(shí)工作分工，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。廣泛組織發(fā)動(dòng)師生員工參與，形成上下互動(dòng)、社會(huì)共建、人人動(dòng)手、全民行動(dòng)的聲勢(shì)氛圍。

（三）鞏固提升階段（2014年3月至10月）。繼續(xù)實(shí)施工期較長(zhǎng)、尚未完成的整治項(xiàng)目。適時(shí)對(duì)活動(dòng)實(shí)施的項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行“回頭看”，進(jìn)一步整改活動(dòng)存在的問(wèn)題，鞏固 活動(dòng)成果，完善長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，鞏固提升整治成效。

（四）驗(yàn)收總結(jié)階段（2014年10月至12月）。由鎮(zhèn)中心小學(xué)“美麗校園?清潔鄉(xiāng)村?化解矛盾”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排。

五、保障措施

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要從建設(shè)和諧文明校園和辦好人民滿意的教育的高度，充分認(rèn)識(shí)在我校開(kāi)展“美麗校園.清潔鄉(xiāng)村.化解矛盾”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、政府和玉林市委、市政府及縣委、縣政府決策部署的重要舉措，是我鎮(zhèn)教育一項(xiàng)重點(diǎn)的工作。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅可以為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，提高師生的文明程度，而且可以通過(guò)學(xué)校輻射社會(huì)、帶動(dòng)家庭，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)。因此，各村小學(xué)校要把“美麗校園.清潔鄉(xiāng)村.化解矛盾”活動(dòng)列入學(xué)校工作重要議事日程，與“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育、“特色學(xué)校創(chuàng)建”等活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)把工作抓緊抓實(shí)，抓出成效。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng): 馮新

成員：寧永康

寧永記

蔡春燕

唐錫敏

馮斌

李宗秀

馮金鳳。宣傳報(bào)道由馮斌及各班班主任負(fù)責(zé)，活動(dòng)總結(jié)材料由蔡春燕負(fù)責(zé)。學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制，結(jié)合實(shí)際，制定具體、可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)任務(wù)和措施落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)宣傳，形成合力。學(xué)校要充分利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、國(guó)旗下講話、班（隊(duì)）會(huì)等載體，把活動(dòng)的目的、意義和要求傳達(dá)到每一位教育工作者、每一名學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生傳達(dá)給家長(zhǎng)，使“美麗校園.清潔鄉(xiāng)村.化解矛盾”活動(dòng)深入人心，家喻戶曉。要切實(shí)調(diào)動(dòng)師生員工參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在校園迅速掀起“講文明、樹(shù)新風(fēng)，改善校園環(huán)境”的熱潮，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)個(gè)重視環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生，處處愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。

（四）及時(shí)匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校的活動(dòng)方案和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要于5月24日前上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)。從6月份起實(shí)行月匯報(bào)制度，每月4號(hào)前各校要將上一月份開(kāi)展工作的情況（內(nèi)容包括：采取的措施、取得的成效、存在的問(wèn)題、下一步設(shè)想等）形成書(shū)面匯報(bào)材料及相關(guān)相片報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)。

（五）強(qiáng)化督查，確保成效。開(kāi)展“美麗校園.清潔鄉(xiāng)村.化解矛盾”活動(dòng)是一項(xiàng)惠及師生的經(jīng)常性工作，學(xué)校將定期開(kāi)展督促檢查，并不斷健全機(jī)制，把學(xué)校老師在開(kāi)展活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)作為績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容。

博白縣那林鎮(zhèn)六崗村小學(xué)

2013年5月

第五篇：“美麗校園”建設(shè)實(shí)施方案

“美麗校園”建設(shè)實(shí)施方案

按照薊縣教育局文件《關(guān)于開(kāi)展美麗校園創(chuàng)建實(shí)施方案》（薊教育發(fā)【2014】14號(hào)）精神，營(yíng)造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機(jī)的校園環(huán)境，建設(shè)文明校園、人文校園，打造綠色校園、節(jié)約校園, 圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)的總體工作目標(biāo)，決定開(kāi)展“美麗校園” 創(chuàng)建活動(dòng)，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)建美麗校園”這一目標(biāo)，以提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、構(gòu)建師生幸福家園為主旨，緊緊圍圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問(wèn)題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問(wèn)題，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。以提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、構(gòu)建師生幸福家園為主旨，全力推進(jìn)我校校園環(huán)境綜合整治，努力打造一個(gè)生態(tài)校園、文明校園和美麗校園，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo) 圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強(qiáng)化美麗校園建設(shè)。通過(guò)美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。通過(guò)建設(shè)美麗校園活動(dòng)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，時(shí)時(shí)處處洋溢著民主公平、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、人人和諧發(fā)展校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展中，把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為塔中教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗塔中”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、實(shí)施措施

（一）．成立建設(shè)美麗校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：王寶占 副組長(zhǎng)：白士富

成 員：張振軍、許艷春、劉子軍、各班班主任

（二）．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、專題學(xué)習(xí)會(huì)、主題班團(tuán)活動(dòng)等形式，提高全校師生對(duì)創(chuàng)建“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

（三）．征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)和查找學(xué)校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問(wèn)題，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)建活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）．明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。通過(guò)明確各部門在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。

（五）．完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善基本建設(shè)招投標(biāo)、綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

（六）．總結(jié)深化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、實(shí)施步驟

開(kāi)展美麗校園建設(shè)活動(dòng)為四個(gè)階段。

（一）．第一階段：宣傳動(dòng)員。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施責(zé)任教育、建設(shè)美麗校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。各職能處室制定出詳細(xì)可行的實(shí)施方案。

（二）．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)，對(duì)各處室工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。圍繞打造“責(zé)任教育”德育品牌，開(kāi)展系列主題教育；把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”等主題教育。

（三）．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各處室工作進(jìn)行督查。

（四）．第四階段：學(xué)校對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等收集整檔逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作重點(diǎn)

（一）．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

（二）.加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。

堅(jiān)持以人為本，打造責(zé)任文化。要求每位教職工要做有責(zé)任的塔中中人，在潛移默化中將責(zé)任感傳遞給學(xué)生。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，注重學(xué)生全面發(fā)展；全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任感，用有效的教育理念為學(xué)生贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。

讓每一個(gè)塔中學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一個(gè)二職中學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出塔中校園的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙印。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

構(gòu)建校園“責(zé)任文化”的具體舉措： 1.進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能； 2.進(jìn)一步豐富活動(dòng)，培植學(xué)校責(zé)任文化；

3、進(jìn)一步宣傳教育，創(chuàng)建節(jié)約校園；

3.進(jìn)一步立足課堂，深化學(xué)校責(zé)任內(nèi)涵。通過(guò)具體的載體、形式、活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

（四）．加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

（五）．加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是建設(shè)美麗校園的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件發(fā)生。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全知識(shí)和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開(kāi)展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

科學(xué)合理地進(jìn)行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹(shù)木的病蟲(chóng)防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，學(xué)校道路旁增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)，不斷地完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

（六）.加強(qiáng)文明禮儀教育，營(yíng)造美麗的交際環(huán)境。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”“勤儉節(jié)約”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。