第一篇：都亭一小二校區(qū)斑馬線進(jìn)校園活動(dòng)方案

都亭一小二校區(qū)“我愛斑馬線”進(jìn)校園

主題活動(dòng)方案

為提高我校區(qū)全體師生文明交通意識(shí)和自我保護(hù)能力，有效預(yù)防和減少道路交通事故，倡導(dǎo)交通文明，帶動(dòng)家長(zhǎng)和市民自覺遵守交通規(guī)則，提升全社會(huì)交通文明素質(zhì)，落實(shí)恩施州“我愛斑馬線”活動(dòng)方案，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照恩施州“我愛斑馬線”活動(dòng)的總體部署和要求，以全面提升師生和學(xué)生家長(zhǎng)文明交通素質(zhì)為目的，以“我愛斑馬線”為主題，積極搭建交通安全教育平臺(tái)，帶動(dòng)并促進(jìn)社會(huì)交通文明素質(zhì)提高，扎實(shí)推進(jìn)城市文明程度建設(shè)進(jìn)程，為“六城”同創(chuàng)貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

通過主題活動(dòng)，使全校區(qū)師生及學(xué)生家長(zhǎng)文明出行的法制意識(shí)明顯增強(qiáng)，安全意識(shí)明顯提升，安全防范能力進(jìn)一步提高，積極倡導(dǎo)人人都做文明交通的宣傳者、推進(jìn)者和踐行者，在全社會(huì)形成文明出行的良好風(fēng)尚。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.高度重視，認(rèn)真組織，全面開展文明交通宣傳教育 積極開展“六個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)：舉辦一次學(xué)生上下學(xué)交通安全知識(shí)講座（辦公室負(fù)責(zé)）；在班級(jí)家長(zhǎng)QQ群進(jìn)行專題宣傳(各班)；創(chuàng)辦一期交通安全黑板報(bào)（各班）；召開主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)并開展遵守交通承諾簽字活動(dòng)；開展 “我愛斑馬線”書畫作品評(píng)選活動(dòng)，突出“斑馬線”就是生命線的活動(dòng)主旨。通過主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立法制意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的文明交通習(xí)慣。

2.加強(qiáng)教育，突出重點(diǎn)，切實(shí)提升干部師生安全法制意識(shí)

要加強(qiáng)以“我愛斑馬線”為主題的交通安全教育，要求每名師生都掌握文明駕駛、文明乘坐、禮讓斑馬線、文明過馬路等文明交通行為，養(yǎng)成“機(jī)動(dòng)車禮讓行人、行人自覺走斑馬線”的文明交通好習(xí)慣。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和交通習(xí)慣，突出六個(gè)教育重點(diǎn)：一是遵守道路交通規(guī)則，按交通信號(hào)燈通過，不闖紅燈，黃燈不搶行，沒有信號(hào)燈要確認(rèn)安全再通過；二是走路要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走；三是過馬路要走人行橫道線，不亂穿馬路；四是文明行路，做到相互禮讓，不逆行；五是不翻越道路護(hù)欄或倚坐馬路隔離設(shè)施；六是未滿12周歲不得騎自行車上路，在馬路上騎自行車時(shí)不得有追逐、嬉戲、雙手離把等行為。通過宣講，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生交通文明意識(shí)和行為。

3.家校聯(lián)動(dòng)，“小手拉大手”，幫助家長(zhǎng)提高文明交通素養(yǎng)

要通過多種形式，廣泛宣傳，使“小手拉大手”活動(dòng)進(jìn)家庭。促進(jìn)家長(zhǎng)在教育學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)良好習(xí)慣的同時(shí)，自身素質(zhì)得到提升。在學(xué)生中全面開展“家長(zhǎng)送我上學(xué)校，我給家長(zhǎng)提個(gè)醒”活動(dòng)，由學(xué)生對(duì)接送自己的家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩的不文明交通行為進(jìn)行勸導(dǎo)，以此促進(jìn)家長(zhǎng)交通行為方式的改變。

4.積極參與，輻射帶動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)公民提升文明素質(zhì)

積極與交警協(xié)調(diào)，探索開展“文明交通志愿者”活動(dòng)。通過“今天我當(dāng)交警”、“交警體驗(yàn)日”、“小交警志愿者”等活動(dòng)載體的設(shè)立，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。通過協(xié)助執(zhí)勤民警維護(hù)道路交通秩序，勸阻行人不良交通行為等實(shí)踐體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。充分發(fā)揮主題活動(dòng)的帶動(dòng)和輻射作用，促進(jìn)交通安全宣傳走進(jìn)千家萬(wàn)戶，營(yíng)造文明交通主題教育的濃厚輿論氛圍，使文明交通活動(dòng)家喻戶曉，深入人心。

附 有關(guān)標(biāo)語(yǔ)、講座稿和參考圖片

我愛斑馬線”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

1.紅綠燈下知進(jìn)退，斑馬線上講文明。2.讓與爭(zhēng)一閃念，生與死一瞬間。3.彼此讓一讓，安全有保障。

4.你走、我走、大家走、安全意識(shí)心中有；你讓、我讓、大家讓，安全行路有保障。

5.莫道行路難，禮讓路自寬。

6.車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全。7.車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友善。8.“讓”出平安，“搶”出禍端。9.禮讓斑馬線，幸福又安全。

10.實(shí)線虛線斑馬線，都是交通安全線。

第二篇：2013年禮讓斑馬線活動(dòng)方案

石嘴山市第七小學(xué)

“禮讓斑馬線，文明過馬路”活動(dòng)方案

為積極響應(yīng)市文明辦、機(jī)關(guān)工委、教育局、交警支隊(duì)等部門開展關(guān)于“禮讓斑馬線，文明過馬路”的號(hào)召，為石嘴山市創(chuàng)建文明城市做出貢獻(xiàn)，在市文明辦和教育局的指導(dǎo)下，校大隊(duì)部決定在全校深入開展以“文明出行，安全和諧，爭(zhēng)做文明小公民”為主題的志愿宣傳實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照創(chuàng)建文明城市的有關(guān)要求，以爭(zhēng)做文明小公民為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)校的組織優(yōu)勢(shì)和宣傳優(yōu)勢(shì),開展“禮讓斑馬線，文明過馬路”的志愿宣傳實(shí)踐活動(dòng), 使全校師生的交通法規(guī)知識(shí)不斷豐富、文明交通意識(shí)明顯增強(qiáng)、良好的交通習(xí)慣逐步形成，并在全社會(huì)形成輻射作用，促進(jìn)全市道路交通秩序明顯好轉(zhuǎn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 賈百義

組 員： 張建玲 馬桂萍 姜建明 沈艷琳 田紅梅 童永春 李吉平姚志軍 崔恩杰 李艷秋

三、活動(dòng)時(shí)間

2010年9月——2010年11月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校干部帶頭行。全校各級(jí)干部要帶頭學(xué)習(xí)交通法規(guī)，帶頭安全示范行車，帶領(lǐng)親人及周邊群眾一道實(shí)踐文明過馬路。做一次“禮讓斑馬線，文明過馬路”的安全義務(wù)宣傳員，引領(lǐng)文明過馬路新風(fēng)，營(yíng)造文明過馬路氛圍。

2、青年志愿者率先行。廣大青年志愿者要積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，做文明過馬路的實(shí)踐者、先行者，并積極參與維護(hù)道路交通秩序、交通安全宣傳教育等活動(dòng)，樹立起職教青年文明向上的精神風(fēng)貌。

3、全校學(xué)生承諾行。在各個(gè)班級(jí)內(nèi)張貼“文明出行倡議書”、開展“禮讓斑馬線，文明過馬路”為主題的國(guó)旗下講話和班隊(duì)會(huì)、組織學(xué)生填寫“禮讓斑馬線”文明寄語(yǔ)卡片，并開展將文明楚翔寄語(yǔ)卡片寄給自己的父母、親朋好友的活動(dòng)，加大宣傳力度。

4、青年志愿者勸導(dǎo)行。在市文明辦和教育局的指導(dǎo)下，組織青年志愿者上街宣傳和勸阻不文明過馬路行為。配合交警在活動(dòng)期間上街執(zhí)勤。以雙休日為重點(diǎn)，做到每天上下班高峰開展活動(dòng)不間斷。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。交通安全工作是事關(guān)人民群眾生命安全，事關(guān)城市發(fā)展環(huán)境的大事。讓市民要充分認(rèn)識(shí)“禮讓斑馬線，文明過馬路”宣傳實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，將本次活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要活動(dòng)來(lái)抓，認(rèn)真組織，制定方案，狠抓落實(shí)。

2、分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)。本次活動(dòng)由校大隊(duì)部統(tǒng)一部署。各中

隊(duì)要積極參與，主動(dòng)協(xié)作，相互支持、相互配合，形成合力，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，形成齊抓共管，各方配合的局面。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。校大隊(duì)部要以此次“禮讓斑馬線，文明過馬路”宣傳實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，充分利用橫幅、黑板報(bào)、宣傳單、手抄報(bào)等宣傳輿論工具，通過主題班會(huì)、文明過馬路大討論等形式在全校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，大造活動(dòng)聲勢(shì)，形成良好的輿論氛圍。

石嘴山市第七小學(xué)大隊(duì)部 二〇一三年九月

附:

1、“文明出行，安全和諧，爭(zhēng)做黑河好市民”活動(dòng)宣傳口號(hào)

2、“文明過馬路，禮讓斑馬線”志愿者勸導(dǎo)活動(dòng)分路段安排表

第一組：益達(dá)賓館、路口

第二組：教育大廈路口

第三組：中龍超市路口 第四組：二中路口

第三篇：都亭紀(jì)念三八婦女節(jié)活動(dòng)小結(jié)

都亭中心學(xué)校開展紀(jì)念“三八”國(guó)際婦女節(jié)

活 動(dòng) 小 結(jié)

今年是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)

101周年，為紀(jì)念這一具有歷史意義的節(jié)日，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激勵(lì)廣大女職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，根據(jù)市教育工會(huì)的工作部署，并結(jié)合都亭中心學(xué)校實(shí)際，開展了豐富多彩、生動(dòng)活潑的紀(jì)念活動(dòng)，取得了較好的效果。現(xiàn)把活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛

中心學(xué)校工會(huì)對(duì)組織“三八”節(jié)活動(dòng)高度重視。在“三八”節(jié)前夕，制定了女職工活動(dòng)計(jì)劃，從計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)安排等方面，都作了具體部署和安排。印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真開展紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)101周年活動(dòng)》的通知，要求各學(xué)校認(rèn)真組織。

二、開展了各種文體活動(dòng)，全面提高女職工的素質(zhì)

（一）、分?；顒?dòng)

1、通過多種形式，以慶?！叭恕惫?jié)為契機(jī)，倡導(dǎo)廣大女教職工互助共勉、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)做師德高尚、身體健康、工作快樂的女職工。

2、開展女職工“健康教育”知識(shí)講座活動(dòng)。

3、各校根據(jù)實(shí)際組織已婚育齡婦女健康檢查。

4、開展形式多樣、健康向上的女職工文體活動(dòng)。

5、召開女教職工座談會(huì)。

（二）、集中活動(dòng)：中心學(xué)校召開女教職工代表座談會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月8日下午3：30—5：:30

2、活動(dòng)地點(diǎn)：都亭中心學(xué)校三樓會(huì)議室

3、活動(dòng)對(duì)象：全處中小學(xué)女教職工代表（都亭初中、都亭一小各2人，都亭二小、普庵小學(xué)、大塘小學(xué)、榨木小學(xué)各1人）。

各校開展慶‘三八’才藝展示活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng)、春游等既增加知識(shí)，又陶怡性情的活動(dòng)，增強(qiáng)了女教職工的活力，增強(qiáng)了工會(huì)組織和女工組織的凝聚力，提高了女教職工的工作熱情和積極性，為以后學(xué)校工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)；通過召開女教師座談會(huì)，暢談教育工作的辛酸與甜蜜，甘甜與幸福。

此次活動(dòng)不僅給參與活動(dòng)的女教職工的素質(zhì)展示搭建了一個(gè)平臺(tái)，而且得到了很好的鍛煉，同時(shí)對(duì)全體教職工自身素質(zhì)的提高起到了很好的作用，更加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和增進(jìn)了彼此之間的友誼。

活動(dòng)組織雖簡(jiǎn)單，但卻十分有意義，女教職工們也感到十分滿意,達(dá)到了預(yù)期的目的。雖然也有一些不盡人意的地方,對(duì)女教職工的關(guān)心還不夠，在今后的工作中我們將更加努力,對(duì)女教職工的關(guān)心不能只停留在“三八”這一天,在平時(shí)多做一些工作,特別是維護(hù)婦女的合法權(quán)益上工會(huì)還要下大力氣，讓女職工的合法權(quán)益不受損害.為構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍作出貢獻(xiàn)。

2011年3月9日

第四篇：小二班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：9月29日 星期一 活動(dòng)地點(diǎn)：小二班教室 策劃人：李婷婷 一：設(shè)計(jì)意圖

每年一度的九九重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨，重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，在這個(gè)美麗的節(jié)日里我們帶領(lǐng)著班里的孩子為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆過節(jié)。我們利用這次的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)朋友能更好的看到孩子在幼兒園的生活，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谏钌?、在自理能力中、在交往方面的種種進(jìn)步，通過這個(gè)活動(dòng)能讓家長(zhǎng)更好的配合我們的工作；同時(shí)把即將入園的孩子也請(qǐng)到幼兒園來(lái)一起度過節(jié)日，讓他們更早的加入到我們的集體中來(lái)。

二：活動(dòng)環(huán)節(jié)

1、幼兒節(jié)目：歌曲《親親我》《爺爺親，奶奶親》

2、早操展示

3、親子游戲

4、老師的節(jié)目

5、愛的一封信

6、獻(xiàn)花

三：活動(dòng)過程

1、幼兒節(jié)目

1）請(qǐng)家長(zhǎng)在教室做好。

2）老師和孩子開開門邊唱歌邊往教室里走，唱完后走到家長(zhǎng)的身邊。

2、早操展示

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起站到圓上一起做早操。

3、親子游戲

游戲一：《親子穿衣大比拼》 準(zhǔn)備：地毯 玩法：把幼兒的衣服放在地毯上，家長(zhǎng)圍著地毯坐一圈，音樂響起，幼兒拿起自己的衣服給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫著寶寶穿好衣服，音樂停游戲結(jié)束。游戲二：《我來(lái)喂喂你》 準(zhǔn)備：橘子、盤子

玩法：把有橘子的盤子放在桌子上，請(qǐng)幼兒圍著桌子剝桔子，剝好后把橘子喂給家長(zhǎng)吃。

游戲三：《我給媽媽穿鞋子》

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者 游戲四：《快樂貼貼貼》

準(zhǔn)備：繩子一條，粘貼若干

玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

4、老師的節(jié)目

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起做好，請(qǐng)cici、張明慧、周愛軍老師表演節(jié)目。

5、《愛的一封信》

有馬老師選擇幾封代表性的信，有感情的讀出來(lái)。

6、獻(xiàn)花

請(qǐng)幼兒有秩序的到老師這邊來(lái)領(lǐng)花，把領(lǐng)到的花獻(xiàn)給奶奶或媽媽或姥姥等人。

第五篇：小二班半日活動(dòng)方案

小二班半日活動(dòng)方案

執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受半日活動(dòng)帶來(lái)的快樂，體驗(yàn)與小朋友、老師一起游戲的樂趣。

2、加強(qiáng)同伴間的情感交流，懂得與同伴分享。

3、通過半日活動(dòng)的展示，考察徒弟與保育員及班級(jí)成員的配合、協(xié)調(diào)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012-6-28

三、活動(dòng)地點(diǎn): 小二班教室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)、戲所需各種材料。

五、活動(dòng)流程：

1、晨間活動(dòng)（7：30—8：00）

老師熱情、大方、有禮貌的接待家長(zhǎng)和幼兒。

2、早餐（8：00—8：30）組織幼兒有秩序的吃早餐。

3、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)（8：30—9：50）（1）有秩序的組織幼兒進(jìn)行區(qū)域自選活動(dòng)。（2）組織幼兒上廁所、喝水。

4、多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜（9：00—9：20）

5、課間操活動(dòng)（9：30—10：00）

6、體育活動(dòng)：好玩的拉力器。(10：15—10：35)

7、功能室活動(dòng)：我愛圖書。（10：40—11：05）

8、幼兒午餐。（11：15—12：45）（1）組織幼兒上廁所、喝水。（2）進(jìn)行餐前活動(dòng)。

9、散步。（11：45—12：10）

多元整合活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受故事中蛤蟆與好朋友分享西瓜的美好真情。

執(zhí)教：彭慧玲

2、能積極動(dòng)腦筋幫蛤蟆相處西瓜的好辦法。

3、欣賞、理解故事，初步把握作品中人物形象的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、教學(xué)CD、閱讀材料1。

活動(dòng)過程：

一、出示西瓜地的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問：你們看，這是什么？有一只蛤蟆種了一塊地瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎？

二、欣賞故事，初步理解故事情節(jié)。

1、教師出示教學(xué)掛圖，有表情地講述故事第一小節(jié)。

2、幼兒自由想象并講述。

3、提問：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法？這些辦法行不行，為什么？

三、完整欣賞教學(xué)課件，理解故事內(nèi)容。

1、提問：后來(lái)蛤蟆是用什么辦法吃到西瓜的？

2、蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法遲到了西瓜汁，它是這么做的？你們喜歡蛤蟆嗎？

四、完整聽故事錄音，加深對(duì)故事的理解。

出示閱讀材料，邊閱讀邊聽錄音。

小班體育游戲

好玩的拉力器 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極參與玩拉力器的活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的樂趣。

2、提高動(dòng)作法真的靈敏性。

3、有初步的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地。

2、材料準(zhǔn)備：拉力器若干。

活動(dòng)過程

一、開始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1、出示器械。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天彭老師帶來(lái)了好玩的拉力器，你是怎樣玩拉力器的？

2、幼兒自由探索玩法。

3、學(xué)習(xí)玩拉力器。

4、幼兒進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分。

隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，放松身體。

功能室活動(dòng)

我愛圖書 執(zhí)教：彭慧玲

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡閱讀書籍，體驗(yàn)看圖書的樂趣。

2、能逐頁(yè)逐頁(yè)地進(jìn)行閱讀，在圖書室不大聲喧嘩。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)圖書，不亂丟亂放。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖示若干。

活動(dòng)過程

一、出示圖書寶寶，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、講解看書的要求。

1、教師示范看圖書。

2、講解看圖書的要求。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范看圖書。

三、幼兒自由看圖書。

1、幼兒自由分組看圖書。

2、教師巡回指導(dǎo)。

四、小結(jié)活動(dòng)，收拾圖書。

1、教師小結(jié)活動(dòng)。

2、師幼共同收拾圖書。