第一篇：我行善,我快樂

我行善，我快樂

這世上，快樂有許多種：有人因熱衷于自己的愛好而津津樂道；有人因游覽名山大川而樂不思蜀；也有人在看到自己辛勤勞作后結(jié)出的豐碩果實而喜笑顏開。在我看來，這世上最大的快樂，莫過于自己做了好事，行了善行后，心中那種暖烘烘的快樂了。行善 不但利人，也在利己，行善 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因為自己付出了，所以才會得到豐碩的果實。

行善，看似微妙的小事，可他有時卻可以改變一個人的一生，甚至可以改變整個世界的絢麗多彩，善良不但是一種美德，它像是陽光人的心靈離不開它的照耀。

那次，我去參加一個家長會。會議在一個禮堂召開，這個禮堂沒有設(shè)置固定的座位，與會者需自己到禮堂后面搬椅子。會議結(jié)束后，大家匆匆離開。我多坐了一會兒，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人記得該把椅子搬回原位。人越走越少，禮堂里只剩下除我以外的一兩個人。我站起身，準(zhǔn)備離開，這時在我腦中閃出一個問題：我是否要把椅子搬回原位？不搬，走掉，好像可以；彎腰，搬走，無非是占用幾分鐘時間。我很慶幸我選擇了后者，而且還做出了進一步的決定——把所有椅子都搬回原位。我搬了幾把以后，我女兒也來幫我搬，一個，兩個，搬椅子的孩子多起來，不大一會兒功夫，椅子搬完了。這里之所以說慶幸，是因為在搬完椅子后，我體會到了一種溫暖的、澎湃的感覺——這種感覺源于自我價值的實現(xiàn)，持續(xù)一直至今。

那一天，我用了十五分鐘搬回所有的椅子，用了五分鐘欣賞整齊的禮堂，用了一天的時間享受那種快樂，或許，我還要用一生的時間去讓那份快樂延續(xù)。

好比蠟燭燃燒自己照亮他人，雨露犧牲自己滋潤萬物，佛祖割下自己的肉，喂食幼鷹，當(dāng)我們不辭辛勞地為別人付出時，我們自己也會有所收獲。被人們視為教師精神的象征的蠟燭，“潤物細無聲”的雨露，以及割肉喂鷹大慈大悲的佛祖，它們都在各自的行為中找到了自己的價值。在我們行善行之后，心中所產(chǎn)生的快樂便是我們的收獲，是自我實現(xiàn)的成功，是自我價值的肯定。行善之樂，得之心而寓之善行也。

行善，不但利人，也在利己，行善，猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因為自己付出了，所以才會得到豐碩的果實。生活告訴我行善是種需要，需要人們的關(guān)懷與付出。一個人行善之后，必將獲得快樂；一個真正快樂的人，也必將樂于去行善的。如此循環(huán)，他的品質(zhì)將變得善良，他的性格將變得快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？

第二篇：我快樂

我快樂，因為有你

九年八班 呂華茜

角落里洶涌的思念，太陽升起時逐漸荏苒，為何過往的足跡，卻仍能依舊在湛藍的天邊熠熠生輝，思念沉淀下來，沏成一杯香茗，腦海中的那段歲月，因你，添上了大筆大筆絢爛的快樂。

那經(jīng)時光烘焙的歲月，徒留下歡聲笑語，卻又莞爾，若將你的身影刻入心中，縱使記憶泛黃，又怎不笑度春風(fēng)？

一絲繾綣的春風(fēng)溜入室中，葉子又綠了，吞吐中蘊含著春的清香。那時，你教我折紙飛機，你將它從教室的后方扔出窗外，在空中打了一個旋兒，飛得好遠，彷佛擦在心尖上，癢癢的，讓人忍不住笑起來。陽光越過窗沿，我在陽光下對你說：“就算以后分開，你也一定要找到我?！蹦阋残Σ[了眼，說好。

那段泛白的時光乘著紙飛機離去，只留給我一段單旋律的回憶，讓我在懷念中輕勾嘴角，眼帶笑意。

細碎的陽光透過樹蔭灑在地上，葉子變得墨綠，那地上的繁華樹蔭是城市最華美的夏幕。那時，你我要排演舞劇。繁雜的臺詞，動作。辛苦的排練，只換得同學(xué)的否定，我只得默默坐下，一言不發(fā)。你卻將我逗笑，悄然說：“快樂在轉(zhuǎn)角處，等你?！比兆愚D(zhuǎn)瞬即逝。舞劇開場，一轉(zhuǎn)身，抬手，如此默契。劇終后，我與你相擁，我們再一次努力有了回報。任淚水溢出。一回頭，陽光迎著我，看不清你的臉龐，旭日暖陽，如你凝望的臉。

那些暗色調(diào)被你蓋上明快色彩。你給我留一段璀璨的回想，想起你的話語，我又會回想那淚水的喜悅。

大地一片金黃，陽光也好似變了顏色，染得葉子火紅，盡似離人眼中血。畢業(yè)，一天天臨近。朝代年表，二次函數(shù)，岳陽樓記。壓得我喘不過氣來。每當(dāng)此時，你總會俯下身，為我悄聲講解。窗外，陽光透過你的頭發(fā)投射過來，將你的身影融入其中。分割不開。

那些年，你會同我一同背完所有唐詩宋詞；那些年，你會同我一起在風(fēng)雨中相互安慰，那些年，你會同我......那快樂觸手可及，因為有你，讓我們共記住那些逝去的風(fēng)華，記住時光，記住友誼。

那快樂，因你而生。

第三篇：我讀書我快樂

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮(zhèn)小 周文鳳

今天，我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事，讀完后，我腦海已經(jīng)浮現(xiàn)出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國古代詩人李白與一位老婆婆的故事。一天，李白因為厭煩上學(xué)，結(jié)果背著家人逃學(xué)了，正準(zhǔn)備往回走時，他看見小河邊有一位老婆婆，她正在一塊大石頭上磨鐵棒，還不時淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去詢問。老婆婆笑著說：“你別看鐵棒又大又硬，但是你如果每天堅持磨，它終究會被磨成針，但是堅持不下來，這件事也永遠不會成功。”李白聽了，覺得很有道理，想想自己剛才的行為，覺得很羞愧，也很自責(zé)，于是掉頭走回學(xué)校??

這則故事讓我受益匪淺：一個人下定決心做一件事，那么無論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次寫字，畫畫等小事都堅持不下來。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了，做事不是一天兩天可以做成功的，需要你不怕困難，能堅持不懈，只要有毅力，無論寫字，畫畫??對于你來說都不要害怕。

所以，我用這一精神完成一件事，那就是-----練字，我給自己制定了一個計劃，每天練字兩個小時。我相信這一計劃一定可以實現(xiàn)的，不過光口說沒用，只有用實際行動才能成功。

讀了這篇文章，我既得到了知識，又學(xué)到了堅持和毅力這兩種精神，我相信，只要有了這兩種精神，任何困難都打不倒我。

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮(zhèn)小

謝子陽

《笑貓日記》是我最感興趣的書，里面介紹了一只會笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張，讓我細細道來。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動，當(dāng)我讀到狗對帥仔說：“帥仔，其實我是愛你的！”的時候。我的眼淚不禁流了出來，深深地感受到保姆狗對帥仔的愛，讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了，但最后還是自作自受 ——被汽車軋死了。

《藍色的兔耳朵草》也使我深受觸動，笑貓為了虎皮貓的眼睛能復(fù)明，不顧生命危險去藍山尋找藍色的兔耳朵草受過山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦，為了我們能出生，拼命地奮斗著。最終——枯樹開花，鐵樹發(fā)芽，虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結(jié)婚了。他們生了四只小貓，取名：胖頭，二丫，三寶和小可憐。最后小可憐死了，讀到這兒，我想到媽媽哺育我們的辛苦，辛勤地把我們養(yǎng)大，很不容易，我們要報答媽媽，感謝媽媽。最后笑貓把小可憐埋了，但小可憐永遠活在我們心中。

《那個黑色的下午》讓我淚流不止。在一個下午，一場地震發(fā)生了，把他們一家分開了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們?nèi)绻L大了，要學(xué)會放手，找到自己的工作，來報答父母，讓父母過上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團聚了，多么高興?。?/p>

《一只會飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅強。地震后，他們一家去尋找豬堅強，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅持，我們怎么不能呢？只要我們在危難中堅持，生命就不會失去。終于，豬堅強又變回了原來的樣子。

這就是我最愛看的書——《笑貓日記》，這就是我的最愛！

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

第四篇：我自信 我快樂

我自信，我快樂

——三（1）班主題班會 活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信?；顒訙?zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動過程：

一、揭示主題，宣布活動開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

學(xué)生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？

學(xué)生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查 問卷調(diào)查：

1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。甲：同學(xué)們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自 同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

同學(xué)1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。同學(xué)2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學(xué)3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入：

三、榜樣篇。觀看姚明等介紹 甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

你說

再不把必然相信 再不察看指紋 攥起小小的拳頭 再不相信

瞇著眼睛

獨自在落葉的路上穿過 讓那些悠閑的風(fēng) 在身后吃驚

你驕傲地走著 一切已經(jīng)決定 走著 好像身后

跟著一個沮喪得不敢哭泣的 孩子 他叫命運

六、老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

第五篇：快樂的我

快樂的我

三年級二班

周嘯

書法陳老師的哪支大毛筆，在他的手里寫下的字和字帖上的字一模一樣，我什么時候用上那樣的大毛筆該多好啊。在我練習(xí)“神州中心，祖國萬歲”時。他示范寫在學(xué)生的紙上，我看了又看，終于看明白了如何寫。然后，我心平氣靜的去練，又一次次對照陳老師的字，字貼上的字，還是又小又矮，像一個瘦猴子一樣不好看，我有些不耐煩。陳老師說：“每個字起碼要練兩百遍以上，你才寫了幾次？”我聽后，一定要把字寫好，因為我對自己有信心。

星期六，我非常高興，休息，游玩，寫作業(yè)，看動畫片。。。我會像鳥兒一樣自由自在。