第一篇：金版教程2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十五單元古今中國(guó)的科技和文藝第35講現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技限時(shí)特訓(xùn)

第十五單元 古今中國(guó)的科技和文藝 第35講 現(xiàn)代中國(guó)的文化與科

技限時(shí)特訓(xùn) 人民版

時(shí)間：45分鐘

[固基題組] 1．1957年5月11日，毛澤東在《蝶戀花·答李淑一》中用浪漫主義的筆調(diào)寫道：“問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。”下列我國(guó)的科學(xué)技術(shù)成果，最能幫助人類接近這一浪漫情景的是()A．核武器技術(shù) C．地質(zhì)學(xué)技術(shù) 答案 D 解析 本題考查新中國(guó)的科技成就。依據(jù)所學(xué)可知，運(yùn)載火箭能將人類送到外太空，在此基礎(chǔ)上人類可抵達(dá)月球，故D項(xiàng)符合題意。

2．[2015·江西六校聯(lián)考]1956年7月21日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論員文章：“??在學(xué)術(shù)問(wèn)題，在科學(xué)研究中，如果有人不采取辨證唯物主義的方法，或達(dá)到了和馬克思主義不一致的結(jié)論，他們?nèi)匀豢梢杂袡?quán)發(fā)表自己的見(jiàn)解。因此，是不是要以馬克思主義為基礎(chǔ)或評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)，那也要看各人自愿?！边@反映了()A．當(dāng)時(shí)馬克思主義在我國(guó)理論界的真理性遭到懷疑 B．當(dāng)時(shí)貫徹執(zhí)行“百家爭(zhēng)鳴”阻力很大 C．當(dāng)時(shí)要積極深入開(kāi)展“百家爭(zhēng)鳴”運(yùn)動(dòng) D．當(dāng)時(shí)知識(shí)分子一直不愿意“百家爭(zhēng)鳴” 答案 C 解析 這段話體現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的精神，故選C。

3．[2015·陜西延安模擬]大學(xué)生就業(yè)可以反映我國(guó)不同歷史階段的特征，以下屬于1950年代后期大學(xué)生就業(yè)情形的是()A．供需見(jiàn)面，雙向選擇 C．上山下鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村 答案 B 解析 本題用排除法。A、D兩項(xiàng)是20世紀(jì)末以來(lái)大學(xué)生就業(yè)的狀況。上山下鄉(xiāng)、扎根農(nóng)村反映了“文革”時(shí)期的情形，排除C項(xiàng)。

4．[2015·南京二模]鄧小平1975年9月26日在一次談話中憂心忡忡地講道：“我們有個(gè)危機(jī)，可能發(fā)生在教育部門，把整個(gè)現(xiàn)代化水平拖住了。??靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才?！睘榇?，在他的倡議和影響下()①形成了完整的國(guó)民教育體系 ②恢復(fù)了全國(guó)高考制度 ③實(shí)行了“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略 ④制定了《義務(wù)教育法》 A．①② C．①③④

B．②③④ D．①②③④

B．聽(tīng)黨指揮，服從分配 D．考研出國(guó)，自主創(chuàng)業(yè) B．生物工程技術(shù) D．運(yùn)載火箭技術(shù)

滿分：100分

一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每小題4分，共48分)1 答案 B 解析 本題考查現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。結(jié)合題干時(shí)間“1975年”和人物“鄧小平”來(lái)解題，形成完整的國(guó)民教育體系是在1965年，與題干時(shí)間不符。排除①，故本題選擇B項(xiàng)。

5．在為我國(guó)研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的二十三位專家中，有二十位具有在外留學(xué)的經(jīng)歷，留學(xué)時(shí)間絕大部分在新中國(guó)成立前。下列對(duì)我國(guó)研制“兩彈一星”工作的評(píng)述不正確的是()A．我國(guó)研制“兩彈一星”吸收了世界先進(jìn)的科學(xué)理論成果 B．我國(guó)的“兩彈一星”凝聚了老一輩科學(xué)家高度的愛(ài)國(guó)熱情

C．自力更生、艱苦奮斗是研制“兩彈一星”科學(xué)家們研究工作的真實(shí)寫照 D．沒(méi)有留學(xué)教育就沒(méi)有我國(guó)的“兩彈一星” 答案 D 解析 “沒(méi)有留學(xué)教育就沒(méi)有我國(guó)的 兩彈一星 ”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．[2016·湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考]黨和政府重視科技教育的發(fā)展，按照時(shí)間先后順序依次排列以下歷史事件，正確的是()①鄧小平提出“尊重知識(shí)，尊重人才”的號(hào)召 ②國(guó)家提出“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略 ③袁隆平成功選育出南優(yōu)2號(hào) ④鄧小平第一次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷

A．①③④② C．③①④② 答案 C 解析 本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。袁隆平成功選育出南優(yōu)2號(hào)是在1973年；鄧小平提出“尊重知識(shí)，尊重人才”的號(hào)召是在“文化大革命”結(jié)束之后；鄧小平第一次提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷是在1988年；國(guó)家提出“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略是在1995年。故選C項(xiàng)。

[提能題組] 7．[2016·北京順義高三競(jìng)賽]下面的資料中該作品問(wèn)世時(shí)，正值中國(guó)的()

B．③①②④ D．④③②①

A．“文化大革命”后期民眾逐步覺(jué)醒 B．撥亂反正成為時(shí)代呼聲 C．徘徊前進(jìn)尋找新的方向 D．對(duì)外開(kāi)放正向內(nèi)地深入 答案 B 解析 1976年“文化大革命”結(jié)束，1976～1978年是中國(guó)在徘徊中前進(jìn)的時(shí)期，都不 符合該作品問(wèn)世時(shí)間，故A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；1979年對(duì)外開(kāi)放剛剛從沿海地區(qū)起步，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；1978年底中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤成為人們普遍的愿望，撥亂反正成為時(shí)代呼聲，即得“天時(shí)、地利、人心”，故B項(xiàng)正確。

8．[2016·廣東江門模擬]下表中新中國(guó)教育取得了巨大的成就，這主要是因?yàn)?)

A.建立起了人民教育事業(yè)

B．確定了教育要面向現(xiàn)代化的方針 C．實(shí)行科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略 D．普及了九年制義務(wù)教育 答案 A 解析 本題考查圖表分析和知識(shí)再現(xiàn)能力。采用排除法，關(guān)鍵信息：1965年，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，B項(xiàng)提出于20世紀(jì)80年代，C項(xiàng)提出于1995年，D項(xiàng)實(shí)現(xiàn)于20世紀(jì)末。

9．[2015·惠州調(diào)研]“它還給了大家一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，那些在過(guò)去喪失了機(jī)會(huì)的年輕人，可以通過(guò)自己的努力接受教育?！薄八敝傅氖?)A．恢復(fù)“雙百”方針 C．改革開(kāi)放 答案 B 解析 由“它還給了大家一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在過(guò)去喪失了機(jī)會(huì)的年輕人，可以通過(guò)自己的努力接受教育”并結(jié)合所學(xué)可知它是指恢復(fù)高考制度。故選B。

10．[2015·福建福州期末]據(jù)日本《每日新聞》援引美國(guó)方面的解密資料稱，1967年8月，日、美防衛(wèi)高層在東京舉行秘密會(huì)談，協(xié)商美國(guó)若與中國(guó)發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng)，將把核武器帶入日本小笠原，讓核武器基地化，日本方面對(duì)此將給予配合。日美這一會(huì)談的背景是()A．古巴導(dǎo)彈危機(jī)

B．中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 C．《中蘇友好同盟互助條約》簽訂 D．中國(guó)原子彈、氫彈的成功爆炸 答案 D

B．恢復(fù)高考制度 D．科教興國(guó)戰(zhàn)略 解析 注意題干中的信息“1967年8月”“美國(guó)若與中國(guó)發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng)”。古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生于1962年，而且中國(guó)不是當(dāng)事國(guó)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功是在1970年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；《中蘇友好同盟互助條約》簽訂是在1950年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)原子彈、氫彈的成功爆炸分別是在1964、1967年，沖破了美、蘇的核壟斷，材料是美國(guó)對(duì)此事的反應(yīng)，故D項(xiàng)正確。

11．[2015·湖北宜昌調(diào)研]1985年5月，國(guó)家科委向國(guó)務(wù)院提出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興”的請(qǐng)示，在請(qǐng)示中引用了中國(guó)的一句諺語(yǔ)“星星之火，可以燎原”，“星火計(jì)劃”由此誕生?！靶腔鹩?jì)劃”的寓意為科技的星星之火，必將燃遍中國(guó)的農(nóng)村大地。該計(jì)劃的提出是為了()A．適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo) B．改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)粗放式經(jīng)營(yíng)的狀況 C．推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深化 D．配合“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的全面實(shí)施 答案 B 解析 現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)是在1987年中共十三大上明確提出的，與題干中時(shí)間“1985年”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1992年中共十四大明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略是在20世紀(jì)90年代提出的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料信息“科技的星星之火，必將燃遍中國(guó)的農(nóng)村大地”分析，B項(xiàng)正確。

12．[2016·河南開(kāi)封模擬]溫家寶在2009年的科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上指出30多年來(lái)，伴隨改革開(kāi)放的偉大歷程，我國(guó)科學(xué)技術(shù)取得了歷史性發(fā)展。下列各項(xiàng)能為溫總理的講話提供佐證的是()①中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功 ②成功發(fā)射“神舟”5號(hào)載人飛船

③袁隆平培育出雜交水稻——“南優(yōu)2號(hào)”

④成功研制“銀河”巨型計(jì)算機(jī)

A．①② C．②④ 答案 C 解析 中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功是在1970年，袁隆平培育出雜交水稻——“南優(yōu)2號(hào)”是在1973年，排除①③，②④屬于改革開(kāi)放后的科技成就。

二、非選擇題(共52分，其中13題26分，14題26分)13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 據(jù)英國(guó)學(xué)者羅伯特·坦普爾《中國(guó)——發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》一書統(tǒng)計(jì)

B．③④ D．②③④

材料二 中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展大事記

1956年10月，中國(guó)第一個(gè)火箭研究機(jī)構(gòu)國(guó)防部第五研究院正式成立，確立了自力更生為主的發(fā)展方針。

1970年，中國(guó)自主研究的東方紅一號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。

1985年10月，中國(guó)宣布：中國(guó)運(yùn)載火箭進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，承攬國(guó)外衛(wèi)星的發(fā)射業(yè)務(wù)。1990年4月，中國(guó)成功地把亞星公司購(gòu)買的“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星送入太空，中國(guó)航天技術(shù)正式進(jìn)入國(guó)際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng)。

1996年，中國(guó)第一次發(fā)射外國(guó)衛(wèi)星(“國(guó)際星7A”)失敗。

2003年，“神舟五號(hào)”飛船升空。中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。2011年8月“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭發(fā)射“實(shí)踐十一號(hào)04星”失敗。

2011年10月將無(wú)人太空實(shí)驗(yàn)艙天宮一號(hào)送入低地球軌道，邁出建設(shè)載人空間站的關(guān)鍵一步。??這將使中國(guó)成為第三個(gè)掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。

——選編自《中國(guó)國(guó)家新聞周刊》2011年10月

(1)根據(jù)材料一指出公元1～15世紀(jì)末中國(guó)古代科技的地位，以宋元時(shí)期科技成果為例，概括1001～1500年這一歷史時(shí)期科技成就的共同特征。(10分)(2)1501～1840年中國(guó)科技發(fā)明地位與以往三個(gè)時(shí)期相比有何變化？指出同時(shí)期西方最具代表性的科學(xué)理論成果的一項(xiàng)，并分析其對(duì)文化產(chǎn)生的影響。(8分)(3)根據(jù)材料二，概括新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)航天科技發(fā)展的特點(diǎn)和影響。(8分)答案(1)該時(shí)期中國(guó)的科技成就處于世界領(lǐng)先地位。

宋元時(shí)期火藥廣泛運(yùn)用于軍事；印刷術(shù)發(fā)展；指南針運(yùn)用于航海。它們的共同特征：領(lǐng)先性(創(chuàng)新性)、實(shí)用性。(2)變化：中國(guó)科技由領(lǐng)先到落后。成就：牛頓力學(xué)體系(經(jīng)典力學(xué))。

影響：標(biāo)志近代科學(xué)的形成；有利于思想的解放，推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

(3)特點(diǎn)：獨(dú)立自主(自力更生)研制；處于世界先進(jìn)行列；發(fā)展過(guò)程有失敗與曲折；走向國(guó)際市場(chǎng)，具有經(jīng)濟(jì)意識(shí)；由側(cè)重軍事到關(guān)注民用。影響：鞏固國(guó)防，確保國(guó)家的安全和穩(wěn)定。走向國(guó)際市場(chǎng)，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)綜合國(guó)力。提升國(guó)際地位，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

解析 第(1)問(wèn)，“地位”據(jù)表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)；“成就”注意時(shí)間限定，結(jié)合所學(xué)回答處于世界前列的成就，如四大發(fā)明中的成就。第(2)問(wèn)，中西方對(duì)比中國(guó)已經(jīng)落后，結(jié)合所學(xué)列舉西方的成就。第(3)問(wèn)，“特點(diǎn)”的回答要注意材料中的關(guān)鍵信息“自力更生”“世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家”“失敗”“進(jìn)入國(guó)際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng)”等；“影響”要從國(guó)防、綜合國(guó)力、國(guó)際地位等方面總結(jié)。

14．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 根據(jù)有關(guān)研究者提供的材料，當(dāng)時(shí)浙江省初中三冊(cè)語(yǔ)文課本收錄的31篇文章中，馬列經(jīng)典著作和政論文章占15篇，其余16篇記敘文中，有13篇是鄉(xiāng)土教材，其中有6篇是報(bào)道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“大躍進(jìn)”、農(nóng)村水利大發(fā)展的，有2篇是表?yè)P(yáng)大煉鋼鐵的，有4篇是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和憶苦思甜教育的。

材料二 2004年，廣東教育出版社編寫的語(yǔ)文新教材中特設(shè)了“走近經(jīng)濟(jì)”單元，收錄了經(jīng)濟(jì)學(xué)家王則柯的《錢》、茅于軾的《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中新的道德和法治》等文章。??在人教版和北師大版小學(xué)語(yǔ)文教材中，有關(guān)外國(guó)選文有92篇，占所有課文的20%，內(nèi)容涉及科學(xué)、人文、自然、風(fēng)物等各個(gè)方面，而且，選文所涉及的國(guó)家以西方發(fā)達(dá)國(guó)家為主。

——以上材料均摘自中國(guó)新聞網(wǎng)

(1)根據(jù)材料一，概括中學(xué)語(yǔ)文教材內(nèi)容的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其時(shí)代背景。(10分)(2)根據(jù)材料二，概括21世紀(jì)以來(lái)語(yǔ)文教材內(nèi)容的主要變化。并分析出現(xiàn)這種變化的原因。(10分)(3)根據(jù)不同時(shí)期語(yǔ)文教材內(nèi)容的變化，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答案(1)特點(diǎn)：馬列原著和政論文章為主；偏重反映本地和工農(nóng)業(yè)建設(shè)的文章。背景：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的建立；社會(huì)主義建設(shè)大規(guī)模展開(kāi)；“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)等“左”傾錯(cuò)誤的影響。

(2)變化：內(nèi)容更豐富多樣；突出經(jīng)濟(jì)；選編的外國(guó)文學(xué)作品以西方發(fā)達(dá)國(guó)家為主。原因：中共十一屆三中全會(huì)決定“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”；改革開(kāi)放的不斷深化；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立；“科教興國(guó)”“三個(gè)面向”等教育方針的提出；人們思想進(jìn)一步解放；經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

(3)看法：教材作為教育的載體，它具有時(shí)代特色；為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是一定時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。

解析 本題綜合考查中國(guó)當(dāng)代教育的發(fā)展演變及其原因。第(1)問(wèn)，“特點(diǎn)”可以從馬列原著和政論文章、鄉(xiāng)土教材和工農(nóng)業(yè)建設(shè)的文章所占比重看出。分析其時(shí)代背景，即歸納1949～1958年影響教材編寫的重要政治事件。第(2)問(wèn)，“變化”需概括材料二的關(guān)鍵信息，“原因”需整合政治、經(jīng)濟(jì)、思想、中外交流等角度的因素。第(3)問(wèn)，需突出教材變化與社會(huì)變化之間的關(guān)系。

第二篇：高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十五單元近現(xiàn)代世界科技和文藝單元整合教案新人教版

2017高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第十五單元近現(xiàn)代世界科技和文藝單元整

合教案 新人教版

單元知識(shí)整合

(一)宏觀體系構(gòu)建

(二)專題知識(shí)總結(jié)

一、15～20世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段

二、蒸汽機(jī)發(fā)明、電氣技術(shù)應(yīng)用和信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響 1.蒸汽機(jī)發(fā)明和電氣技術(shù)應(yīng)用的共同作用

(1)社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高：瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)后，機(jī)器生產(chǎn)在幾乎所有工業(yè)部門得到迅速發(fā)展；發(fā)電機(jī)的發(fā)明及其他電氣技術(shù)的應(yīng)用，使機(jī)器的使用更加普遍，更多的工業(yè)部門涌現(xiàn)，工業(yè)得以迅速發(fā)展。

(2)社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)改變：資產(chǎn)階級(jí)由于掌握了先進(jìn)的生產(chǎn)力，實(shí)力日益強(qiáng)大，開(kāi)始確立對(duì)世界的統(tǒng)治，推動(dòng)了世界市場(chǎng)的形成，世界日益成為一個(gè)整體。社會(huì)上出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩大對(duì)立階級(jí)。

(3)社會(huì)面貌、人類生活巨變：蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，形成了新的工業(yè)城市，改變了人們的生活和工作環(huán)境；電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市面貌和人們生活發(fā)生了巨大變化。同時(shí)機(jī)器的應(yīng)用造成一定的環(huán)境污染，產(chǎn)生負(fù)面影響。

2．信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響

(1)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進(jìn)入信息時(shí)代。

(2)積極影響：加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，特別是知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴；工作方式、學(xué)習(xí)方式和社會(huì)交往方式的變化。

(3)消極影響：網(wǎng)絡(luò)成癮；網(wǎng)絡(luò)犯罪；信息垃圾；人際關(guān)系淡化等。

三、17世紀(jì)到20世紀(jì)初的文學(xué)和藝術(shù)(美術(shù)、音樂(lè))發(fā)展的三個(gè)階段 1．17世紀(jì)至18世紀(jì)中期

新航路的開(kāi)辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步導(dǎo)致技術(shù)的進(jìn)步；政治上大多數(shù)國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)尚無(wú)力推翻封建統(tǒng)治階級(jí)，需要王權(quán)的庇護(hù)以發(fā)展自己，而國(guó)王要依靠資產(chǎn)階級(jí)來(lái)削弱貴族勢(shì)力，并推行重商主義扶持資產(chǎn)階級(jí)，這種王權(quán)與資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)造成了文學(xué)藝術(shù)的封建色彩。歐洲文學(xué)藝術(shù)流行的是古典主義潮流，它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性、追求完美和諧的形式。

2．18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期

該時(shí)期西方主要國(guó)家的工業(yè)革命正在加緊進(jìn)行，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的力量也壯大起來(lái)；18世紀(jì)末法國(guó)在革命時(shí)代的到來(lái)以及資本主義社會(huì)秩序確立后，人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，標(biāo)志著古典主義時(shí)期的結(jié)束。與政治和社會(huì)領(lǐng)域的激進(jìn)運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)的是文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的浪漫主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來(lái)。

3．19世紀(jì)下半期至20世紀(jì)初

工業(yè)革命完成后，資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露。真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活，揭露批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義開(kāi)始取代浪漫主義，成為資本主義社會(huì)文化的主流。

(三)中外關(guān)聯(lián)

1．明清時(shí)期中西方科技差異的表現(xiàn)及原因(1)表現(xiàn)

①約從15世紀(jì)后半期開(kāi)始，近代科學(xué)在西歐興起；我國(guó)的科技不但被西方迅速趕上和超過(guò)，而且日益走向沒(méi)落。

②在內(nèi)容上，中國(guó)在科學(xué)上的主要成就屬于應(yīng)用科學(xué)，如《本草綱目》等；西方科學(xué)家研究的重點(diǎn)是對(duì)事物及其規(guī)律的探索。

③在研究方法上，西方科學(xué)家進(jìn)行的研究注重實(shí)驗(yàn)方法；而中國(guó)主要采取傳統(tǒng)的整理典籍和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法。16世紀(jì)中西科學(xué)在內(nèi)容和方法上的差別，正是近代科學(xué)與傳統(tǒng)科學(xué)本質(zhì)差別的具體體現(xiàn)。

(2)原因

2.西方印象畫派與中國(guó)寫意畫的比較

(1)印象畫派的構(gòu)圖主要抓住事物整體的瞬間印象，表現(xiàn)自己的主觀色彩感覺(jué)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。抓住事物的本質(zhì)特征，而對(duì)一些非本質(zhì)的東西則有意加以模糊化。

(2)中國(guó)的寫意畫就是運(yùn)用高度概括、夸張的手法與精練的筆墨抓住物象的主要特征，表現(xiàn)客觀物象，表現(xiàn)作品含蓄的意境。

(3)總之，印象畫派與中國(guó)的寫意畫有相似的地方；但在表現(xiàn)手法上，印象畫派是油畫，而中國(guó)的寫意畫是水墨畫。

史學(xué)前沿 百家爭(zhēng)鳴 關(guān)于近代物理學(xué)開(kāi)端的不同觀點(diǎn)

(1)觀點(diǎn)1：伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他開(kāi)創(chuàng)的科學(xué)研究方法，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。愛(ài)因斯坦就曾說(shuō)過(guò)：“伽利略的發(fā)現(xiàn)及他所應(yīng)用的科學(xué)推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端?！比私贪娼炭茣捎昧诉@一觀點(diǎn)。

(2)觀點(diǎn)2：近代物理學(xué)應(yīng)從牛頓開(kāi)始，是牛頓開(kāi)創(chuàng)的。人民版高中《歷史(必修Ⅲ)》有這么一句話：“牛頓的運(yùn)動(dòng)三定律構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，成為整個(gè)近代物理學(xué)的重要支柱?！?關(guān)于量子論的創(chuàng)立的不同觀點(diǎn)

(1)觀點(diǎn)1：量子論是由德國(guó)人普朗克創(chuàng)立的。1900年，普朗克發(fā)表了他的論文《關(guān)于

正常光譜能量分布定律》的理論，闡述了量子論的思想，標(biāo)志著量子理論的誕生。

(2)觀點(diǎn)2：量子論是由普朗克和愛(ài)因斯坦共同創(chuàng)立的。1900年，普朗克發(fā)表他的“作用量子概念”，但他沒(méi)有涉及光或輻射本身的量子性問(wèn)題，也沒(méi)有涉及光在產(chǎn)生(或湮滅)時(shí)物質(zhì)與輻射相互作用過(guò)程。5年后，愛(ài)因斯坦給了這些問(wèn)題以全面的闡釋，標(biāo)志著從普朗克潛在的革命思想到真正的科學(xué)革命的轉(zhuǎn)變。關(guān)于人類起源問(wèn)題的觀點(diǎn)

隨著達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)，宗教神話中的“神創(chuàng)論”已被現(xiàn)代科學(xué)所否定。但近年來(lái)，有人對(duì)達(dá)爾文的人類起源說(shuō)開(kāi)始懷疑，從不同角度對(duì)人類起源提出了新的假設(shè)。

(1)外星人的假設(shè)。這是近幾年西方最新的一種假設(shè)，它是由西方科學(xué)家馬蒂斯提出來(lái)的，其根據(jù)是在圣地亞哥發(fā)現(xiàn)的一個(gè)頭蓋骨化石。馬蒂斯在研究了頭蓋骨后認(rèn)為，這具頭蓋骨所代表的人種，其智力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們?nèi)祟?，從而推測(cè)這是一個(gè)外星人的遺骨，進(jìn)而提出人類祖先是外星人的假設(shè)。

(2)海洋生物假設(shè)。近幾年有一些科學(xué)家根據(jù)人類體表特征與海洋生物十分接近的證據(jù)，通過(guò)研究，認(rèn)為人類是地球本身自生的結(jié)果，并且是從有生命的海洋生物進(jìn)化而來(lái)的。對(duì)浪漫主義美術(shù)的評(píng)價(jià)

(1)觀點(diǎn)1：浪漫主義美術(shù)是法國(guó)大革命、歐洲民主運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)高漲的產(chǎn)物。它的優(yōu)秀作品體現(xiàn)了與當(dāng)時(shí)解放運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系的人民的真正愿望和理想，它注意到人民在歷史上的作用，包含著肯定的、歷史的進(jìn)步性。

(2)觀點(diǎn)2：浪漫主義美術(shù)看不到未來(lái)，常常把希望寄托在空想的世界里，因而與生活脫節(jié)，在把未來(lái)理想化的同時(shí)，有時(shí)也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路。

學(xué)科素養(yǎng)培優(yōu) ——非選擇題之史觀類

[例1] 歷史敘述、歷史解釋和歷史評(píng)價(jià)是歷史學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料

經(jīng)濟(jì)全球化呈現(xiàn)出“從無(wú)序向有序”發(fā)展的趨勢(shì)。參照上圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)敘述這一趨勢(shì)。

[解題突破] 步驟一：整理設(shè)問(wèn)，理清目標(biāo)與途徑。

步驟三：根據(jù)上述分析，結(jié)合全球史觀等理論，整理得出答案。

[答案] 新航路開(kāi)辟后的早期殖民擴(kuò)張，顯示出全球化開(kāi)始時(shí)的無(wú)序狀態(tài)。18世紀(jì)后期開(kāi)始的工業(yè)革命，促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng)的擴(kuò)大，確立了國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的基本準(zhǔn)則。19世紀(jì)后期開(kāi)始的第二次工業(yè)革命，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的整體化趨勢(shì)，第一次在世界范圍內(nèi)形成了勞動(dòng)分工的基本格局。20世紀(jì)中葉，世界銀行等世界性經(jīng)濟(jì)組織的建立，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的體系化、制度化。20世紀(jì)末世界貿(mào)易組織的建立，標(biāo)志著全球有序的自由貿(mào)易新時(shí)期開(kāi)始。

[例2] 外來(lái)傳教士作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，在明清以來(lái)中外交往中扮演著重要角色。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料 《望廈條約》規(guī)定①美國(guó)人有權(quán)在通商口岸開(kāi)設(shè)醫(yī)院，建立教堂等。《黃埔條約》規(guī)定，允許法國(guó)天主教在通商口岸自由傳教。美國(guó)傳教士彼得·伯駕1835年在廣州開(kāi)設(shè)“新

豆欄醫(yī)局”②，這是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的醫(yī)院，西醫(yī)自此正式傳入中國(guó)③。中國(guó)最早現(xiàn)代意義上的大學(xué)、圖書館、麻風(fēng)病院、盲校、聾啞學(xué)校都是傳教士創(chuàng)設(shè)的④，甚至反鴉片運(yùn)動(dòng)、反纏足運(yùn)動(dòng)也是傳教士首先提出的⑤。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)近代西方傳教士的在華活動(dòng)。[解題突破] 步驟一：整理設(shè)問(wèn)，理清目標(biāo)與途徑。

步驟三：根據(jù)上述分析，結(jié)合文明史觀、革命史觀等整理得出答案。

[答案] 評(píng)價(jià)：促進(jìn)中西方的文化交流，增進(jìn)中外之間的相互了解；傳播西方生活方式和價(jià)值觀，沖擊傳統(tǒng)封建思想；推動(dòng)中國(guó)醫(yī)學(xué)、教育等事業(yè)的近代化；傳教士憑借特權(quán)欺壓中國(guó)人民，激化民族矛盾；干涉中國(guó)內(nèi)政，成為殖民主義勢(shì)力的幫兇。

[解后反思] 三步突破史觀類試題

第一是“看”。一是弄懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪一方面的歷史現(xiàn)象或問(wèn)題；二是弄懂設(shè)問(wèn)的指向和規(guī)定，明確設(shè)問(wèn)要求回答的是哪方面的內(nèi)容，這是解題的前提。

第二是“轉(zhuǎn)”。指知識(shí)的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)換，包括兩個(gè)方面，一是把題干信息與相關(guān)史觀聯(lián)系起來(lái)，二是把史觀與教材相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。只有這樣，回歸教材，找出相應(yīng)的觀點(diǎn)和表述，才能言之有物，有的放矢。

第三是“分析”。即分析題目相關(guān)的要求，然后組織答案。

第三篇：2018高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第3單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一和對(duì)外關(guān)系第7講現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系課時(shí)限時(shí)訓(xùn)練

第7講 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系課時(shí)限時(shí)訓(xùn)練 北師大版

(時(shí)間：45分鐘 分值：85分)

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2016·贛州高三摸底)1950年，中國(guó)先后同印度、印度尼西亞、瑞典、丹麥、緬甸、列支敦士登、瑞士、芬蘭等8個(gè)資本主義國(guó)家建立了外交關(guān)系。這反映出()A．新中國(guó)試圖擺脫兩極格局影響 B．“求同存異”的思想得到實(shí)踐 C．新中國(guó)外交政策的靈活性特征 D．中國(guó)放棄了“一邊倒”的方針

C [新中國(guó)與資本主義國(guó)家建交是正常外交活動(dòng)，不能體現(xiàn)出中國(guó)欲擺脫兩極格局的影響，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“求同存異”思想于1953年提出，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；新中國(guó)成立初期，我國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主和平外交政策，與資本主義國(guó)家建交反映出外交活動(dòng)沒(méi)有受到“一邊倒”政策的束縛，具有靈活性，故C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)廢除“一邊倒”的方針，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 2．(2017·日照模擬)1949年10月，《紐約時(shí)報(bào)》刊發(fā)美國(guó)國(guó)務(wù)院對(duì)西藏的政策：“依據(jù)當(dāng)前亞洲形勢(shì)，美國(guó)國(guó)務(wù)院有可能承認(rèn)西藏是獨(dú)立國(guó)家??中共聲明他們將控制西藏，一旦成功，中國(guó)邊界將展至印度，那么，非社會(huì)主義國(guó)家將不會(huì)坐視不管。”這表明美國(guó)()A．長(zhǎng)期奉行分裂中國(guó)的政策 B．試圖扶持印度來(lái)壓制中國(guó) C．以遇制共產(chǎn)主義為外交目標(biāo) D．借支持西藏獨(dú)立對(duì)新中國(guó)施壓

C [根據(jù)材料“中共聲明他們將控制西藏，一旦成功，中國(guó)邊界將展至印度”可知，美國(guó)擔(dān)心中國(guó)的社會(huì)主義制度會(huì)對(duì)印度等國(guó)家產(chǎn)生影響，使社會(huì)主義力量進(jìn)一步發(fā)展壯大，故C項(xiàng)正確。] 3．(2017·成都二診)新中國(guó)成立初期體現(xiàn)我國(guó)“尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明交流對(duì)話、和諧共生”的外交政策是()A．“一邊倒”

C．和平共處五項(xiàng)原則

B．不結(jié)盟政策 D．推進(jìn)新型區(qū)域合作

C [“一邊倒”是倒向以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，與“尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明交流對(duì)話、和諧共生”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；不結(jié)盟政策和推進(jìn)新型區(qū)域合作是改革開(kāi)放后提出的外交政策，與新中國(guó)成立初期不符，故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；和平共處五項(xiàng)原則是新中國(guó)成立初期提出的處理國(guó)與國(guó)關(guān)系的基本原則，體現(xiàn)了“尊重文明多樣性，推動(dòng)不同文明交流對(duì)話、和諧共生”，故C項(xiàng)正確。] 4．(2017·濟(jì)寧一模)美國(guó)傳記作家羅斯·特里爾認(rèn)為，“萬(wàn)隆時(shí)代，對(duì)毛澤東在中國(guó)之 1 外的形象，是個(gè)豐收的時(shí)代，因?yàn)闊o(wú)數(shù)第三世界國(guó)家和他的政府建立了關(guān)系。在這個(gè)時(shí)代，毛澤東腳踏兩只船”。“腳踏兩只船”是指()A．既堅(jiān)持“一邊倒”的方針又推行和平共處五項(xiàng)原則 B．既同蘇聯(lián)友好又在同美國(guó)密切接觸

C．既同社會(huì)主義國(guó)家又同第三世界國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系 D．既參加五大國(guó)會(huì)議也參加亞非會(huì)議

C [“一邊倒”與和平共處五項(xiàng)原則早于材料中“萬(wàn)隆時(shí)代”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系出現(xiàn)緩和，與材料中“萬(wàn)隆時(shí)代”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1949年蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家與新中國(guó)建立外交關(guān)系，加上“無(wú)數(shù)第三世界國(guó)家和他的政府建立了關(guān)系”，與材料中外交“腳踏兩只船”的成就相符，故C項(xiàng)正確；五大國(guó)會(huì)議是指日內(nèi)瓦會(huì)議，是新中國(guó)第一次以大國(guó)身份參加的重要國(guó)際會(huì)議，早于“萬(wàn)隆時(shí)代”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 5．(2017·天津河?xùn)|一模)孔子創(chuàng)立的儒家思想影響深遠(yuǎn)，他提出的“君子和而不同”已成為中國(guó)政治智慧的結(jié)晶，中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地把它運(yùn)用于國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域。下列史實(shí)符合這種思想的有()①《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂 ②中美《聯(lián)合公報(bào)》的發(fā)表 ③“一國(guó)兩制”方針的提出 ④和平共處五項(xiàng)原則的提出

A．①②③④

C．②④

B．②③④ D．①③④

C [“君子和而不同”用在外交上是指社會(huì)制度不同，也可以進(jìn)行交往。中國(guó)和蘇聯(lián)社會(huì)制度相同，與題意不符，故①錯(cuò)誤；中國(guó)與美國(guó)社會(huì)制度不同，但中美邦交正?；?，故②正確；“一國(guó)兩制”方針的提出主要是解決國(guó)家統(tǒng)一問(wèn)題，不屬于國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域，故③錯(cuò)誤；和平共處五項(xiàng)原則是由涵即是“求同存異”、和平共處，符合題意，故④正確，選擇C項(xiàng)符合題意。] 6．(2017·海南海口一模)新華社曾發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“二戰(zhàn)”后，民族解放運(yùn)動(dòng)形成了一股強(qiáng)大的歷史潮流。在這股大潮的推動(dòng)下，一大批亞非國(guó)家取得了獨(dú)立加入了聯(lián)合國(guó)。沒(méi)有這批國(guó)家的加入，中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位是難以想象的。材料表明中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)()A．改變了某大國(guó)操縱聯(lián)合國(guó)的局面 B．增強(qiáng)了第三世界反殖民主義力量 C．得益于亞非獨(dú)立國(guó)家的大力推動(dòng) D．使聯(lián)合國(guó)成為了伸張正義的舞臺(tái)

C [材料主旨是“沒(méi)有這批國(guó)家的加入，中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位是難以想象的”，說(shuō)明中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到了亞非國(guó)家的支持，故C項(xiàng)正確。] 7．(2017·天津一模)清華大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究所對(duì)1950—2005年中美兩國(guó)雙邊關(guān)系進(jìn)行 了定量測(cè)量，測(cè)量結(jié)果如下圖。中美良性關(guān)系波動(dòng)最小時(shí)期的出現(xiàn)主要緣于()

A．中美建交，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放 B．和平與發(fā)展成為時(shí)代主題 C．美蘇爭(zhēng)霸，美國(guó)處于劣勢(shì) D．美國(guó)放棄了稱霸全球戰(zhàn)略

A [根據(jù)圖表得出，在1978—2005年這段時(shí)間里中美良性關(guān)系波動(dòng)最小，內(nèi)因是中國(guó)改革開(kāi)放，綜合國(guó)力增強(qiáng)，外因是美國(guó)欲通過(guò)改善中美關(guān)系以遏制蘇聯(lián)，內(nèi)因是主要原因，故A項(xiàng)正確；二戰(zhàn)后至1991年蘇聯(lián)解體，此時(shí)的世界格局是兩極格局，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)前面的分析可知，C項(xiàng)是外因，不是主要原因，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)始終堅(jiān)持稱霸全球的策略，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 8．(2017·重慶一模)1972年，中美兩國(guó)舉行會(huì)談。尼克松說(shuō)：“是歷史把我們帶到一起來(lái)了”，“這種突破不僅將有益于中美兩國(guó)，而且在今后的歲月中會(huì)有益于世界。我就是為此目的而來(lái)的”。這次會(huì)談的成果直接促進(jìn)了()A．和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù) C．中國(guó)與日本的邦交正?；?D．世界范圍內(nèi)“冷戰(zhàn)”的結(jié)束

C [這次會(huì)談的成果是指1972年尼克松訪華，雙方發(fā)表聯(lián)合公報(bào)，與1953年和平共處五項(xiàng)原則的提出無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利是在1971年，與1972年尼克松訪華無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中美關(guān)系正常化直接促進(jìn)了中日邦交正?；?，故C項(xiàng)正確；世界范圍內(nèi)“冷戰(zhàn)”的結(jié)束是在1991年蘇聯(lián)解體之后，與尼克松訪華無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 9．(2017·武漢調(diào)研)出于對(duì)美國(guó)總統(tǒng)福特對(duì)蘇聯(lián)態(tài)度緩和的不滿，1976年，毛澤東邀請(qǐng)因“水門事件”辭職的美國(guó)前總統(tǒng)尼克松第二次訪華。這一事件()A．結(jié)束了中美長(zhǎng)期對(duì)峙的局面 B．反映了美國(guó)對(duì)華政策的轉(zhuǎn)變 C．推動(dòng)了中美關(guān)系正?；M(jìn)程 D．導(dǎo)致中蘇關(guān)系進(jìn)一步的惡化

C [1972年中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；?，1979年中美正式建交。毛澤東邀請(qǐng)美國(guó)前總統(tǒng)尼克松第二次訪華，推動(dòng)了中美關(guān)系正常化進(jìn)程，故C項(xiàng)正確。] 3 10．(2017·常州一模)鄧小平指出：“我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，不參加任何集團(tuán)，同誰(shuí)都來(lái)往，同誰(shuí)都交朋友。??我們講公道話，辦公道事。”下列各項(xiàng)能貫徹鄧小平這一思想的是()A．簽訂《中蘇友好同盟互助條約》 B．參加由亞非拉國(guó)家組成的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng) C．發(fā)展同各國(guó)友好關(guān)系，反對(duì)霸權(quán)主義 D．發(fā)展同新興民族獨(dú)立國(guó)家的友好關(guān)系

C [材料反映的是新時(shí)期我國(guó)采取不結(jié)盟的外交政策。簽訂《中蘇友好同盟互助條約》是同盟互助，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)不是不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)成員國(guó)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；發(fā)展同各國(guó)友好關(guān)系，反對(duì)霸權(quán)主義體現(xiàn)的是不結(jié)盟的外交政策，故C項(xiàng)正確；發(fā)展同新興民族獨(dú)立國(guó)家的友好關(guān)系是在20世紀(jì)50年代，而不結(jié)盟外交政策是在新時(shí)期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 11．(2017·寧波十校聯(lián)考)國(guó)務(wù)院《2015年政府工作報(bào)告》指出：一年來(lái)，外交工作成果豐碩。習(xí)近平主席等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪多國(guó)，出席上海合作組織峰會(huì)、東亞合作領(lǐng)導(dǎo)人系列會(huì)議等重大活動(dòng)；成功舉辦亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。以上活動(dòng)體現(xiàn)出新時(shí)期中國(guó)外交的特點(diǎn)是()A．開(kāi)展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交 B．突出反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平的主題 C．開(kāi)展多邊外交，推進(jìn)新型區(qū)域合作 D．中國(guó)外交政策開(kāi)始了重大調(diào)整

C [材料沒(méi)有涉及聯(lián)合國(guó)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有提及霸權(quán)主義和維護(hù)世界和平等具體內(nèi)容，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；上合組織與東亞合作會(huì)議等活動(dòng)內(nèi)容均是多國(guó)之間的外交行為，故C項(xiàng)正確；進(jìn)入新時(shí)期以后，中國(guó)的外交政策在立足點(diǎn)和目標(biāo)等方面就已經(jīng)進(jìn)行了重大調(diào)整，而不是指材料中的2015年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 12．帕維爾·布爾米斯特羅夫在所著的《歐亞巨人》中認(rèn)為，“可以將上海合作組織看作是除當(dāng)代世界秩序之外的另一種溫和的選擇，仍可以享受全球化帶來(lái)的一切好處??上海合作組織現(xiàn)有的和將來(lái)的成員都是這樣來(lái)理解該組織的原則的?！辈牧现小傲硪环N溫和的選擇”主要指()A．團(tuán)結(jié)協(xié)作，反殖反霸的精神 B．結(jié)伴不結(jié)盟的新型國(guó)家關(guān)系 C．相互信任的軍事同盟關(guān)系 D．互利合作的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系

B [上合組織的宗旨是“以互信求安全，以互利求合作”，充分體現(xiàn)我國(guó)新時(shí)期“不結(jié)盟”“無(wú)敵國(guó)外交”的外交政策，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)為萬(wàn)隆會(huì)議精神；C、D兩項(xiàng)與上海合作組織宗旨不符。]

二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13．(2017·陜西八校聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 19世紀(jì)50年代，即便是經(jīng)世派的林則徐、龔自珍等士大夫在書寫西方國(guó)家的名稱時(shí)，一般也是加獸字偏旁或加口字偏旁以示鄙夷，但60、70年代后，這種寫法已很少出現(xiàn)，而且“夷”字使用的頻率也逐步減少，與英國(guó)訂立的《天津條約》中甚至規(guī)定，官方文件中禁止使用“夷”字。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源就認(rèn)為西方人與中國(guó)人本質(zhì)上是一樣的，西方人有知識(shí)、講禮貌、正直，不應(yīng)該稱之為蠻夷。??與西方有關(guān)的事務(wù)在19世紀(jì)60年代之前一般稱“夷務(wù)”，但此后則由“洋務(wù)”“西學(xué)”之類的褒義型概念替換了，這雖然有列強(qiáng)武力逼凌的因素，其中也透露出晚清對(duì)外觀念和意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

——齊廉允《“大國(guó)意識(shí)”與“世界意識(shí)” 的錯(cuò)位——中國(guó)傳統(tǒng)外交觀考察》

材料二

1949—2008年中國(guó)新增建交國(guó)家數(shù)量曲線圖

材料三 包容可以說(shuō)是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。早在中國(guó)古代就有思想家明確地提出“和而不同”??中國(guó)也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，主張國(guó)家間應(yīng)相互尊重、平等相待、和平共處，堅(jiān)持聯(lián)合國(guó)憲章和國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則，倡導(dǎo)通過(guò)和平方式和外交渠道解決分歧與爭(zhēng)端，反對(duì)訴諸武力和干涉別國(guó)內(nèi)政。

——《共建包容發(fā)展的美好世界》

(1)根據(jù)材料一，指出晚清對(duì)外觀念和意識(shí)發(fā)生的轉(zhuǎn)變。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析轉(zhuǎn)變的主要原因。(10分)(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明1949年以來(lái)中國(guó)是如何以包容的姿態(tài)逐漸融入世界的。(9分)(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“大國(guó)意識(shí)”與“世界意識(shí)”關(guān)系的認(rèn)識(shí)。(6分)[解析] 第(1)問(wèn)，先根據(jù)材料中的信息說(shuō)明晚清對(duì)外觀念和意識(shí)的轉(zhuǎn)變，再?gòu)镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗、洋貨的大量輸入等角度分析轉(zhuǎn)變的原因。第(2)問(wèn)，列舉1949年以來(lái)中國(guó)以包容姿態(tài)融入世界的史實(shí)即可。第(3)問(wèn)，綜合上述材料結(jié)合當(dāng)今世界形勢(shì)說(shuō)明“大國(guó)意識(shí)”與“世界意識(shí)”的關(guān)系即可。

[答案](1)轉(zhuǎn)變：由傳統(tǒng)的華夷觀(或“天朝上國(guó)”觀念)和封建等級(jí)外交理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻鷩?guó)家平等的世界意識(shí)和外交理念。

原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗，民族危機(jī)和統(tǒng)治危機(jī)嚴(yán)重，民族自尊心受挫，“天朝上國(guó)”觀念逐漸被打破；西方近代外交觀念的傳入；晚清一些官員和知識(shí)分子學(xué)習(xí)西方，推動(dòng)中國(guó)由傳統(tǒng)外交向近代外交轉(zhuǎn)變。

(2)制定獨(dú)立自主的和平外交政策，積極與各國(guó)建立平等的外交關(guān)系；1954年倡導(dǎo)確立和平共處五項(xiàng)原則；參加日內(nèi)瓦會(huì)議和萬(wàn)隆會(huì)議，開(kāi)始步入世界舞臺(tái)；提出“求同存異”方針；20世紀(jì)70年代實(shí)現(xiàn)中美、中日關(guān)系的正常化；積極開(kāi)展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交；在中國(guó)主導(dǎo)下成立上海合作組織和金磚國(guó)家；實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，2001年中國(guó)加入WTO。

(3)只有將“大國(guó)意識(shí)”與“世界意識(shí)”統(tǒng)一起來(lái)指導(dǎo)對(duì)外交往，才能使一個(gè)國(guó)家的外交走上良性的發(fā)展軌道，既能最大限度地維護(hù)國(guó)家權(quán)益，又能在世界舞臺(tái)上扮演恰如其分的角色。(言之有理即可)14．(2016·全國(guó)名校大聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。

材料 從1949年新中國(guó)成立到1978年改革開(kāi)放，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界基本上還沒(méi)有開(kāi)展對(duì)新中國(guó)外交史的研究。改革開(kāi)放以后，中外關(guān)系史研究工作重新啟動(dòng)，并在整個(gè)20世紀(jì)80年代呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、豐富多彩的局面。要全面理解和深刻把握當(dāng)代中國(guó)外交，選取適當(dāng)?shù)难芯糠椒ê徒嵌葻o(wú)疑是重要的。大致來(lái)看，國(guó)內(nèi)開(kāi)展的中國(guó)外交研究工作有三種比較常用的方法，一是事件描述，二是現(xiàn)象歸納，三是外交政策分析。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)于“冷戰(zhàn)”時(shí)期中國(guó)外交的研究取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但其間也存在著諸多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：研究成果的理論色彩和思辨性不夠，外交檔案和文獻(xiàn)的開(kāi)放嚴(yán)重不足，研究狀況的不平衡及研究的重復(fù)等等。

——摘編自馬榮久《“冷戰(zhàn)”時(shí)期中國(guó)外交研究綜述》

根據(jù)新中國(guó)外交史的相關(guān)史實(shí)，對(duì)新中國(guó)外交史的研究方法及其努力方向進(jìn)行探討。(說(shuō)明：研究方法探討的角度可一種或多種，要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密、表述清晰)(12分)[解析] 對(duì)研究方法進(jìn)行探討，根據(jù)材料內(nèi)容可知國(guó)內(nèi)開(kāi)展的中國(guó)外交研究工作有三種比較常用的方法，一是事件描述，二是現(xiàn)象歸納，三是外交政策分析。選其中一種方法，從這些方法的內(nèi)容、評(píng)價(jià)等方面分析作答即可；對(duì)努力方向進(jìn)行探討，根據(jù)材料中“研究成果的理論色彩和思辨性不夠，外交檔案和文獻(xiàn)的開(kāi)放嚴(yán)重不足，研究狀況的不平衡及研究的重復(fù)等等”所體現(xiàn)出的現(xiàn)有研究方法的不足之處來(lái)分析作答即可。

[答案] 示例：

方法一：“事件描述法”，這是研究中國(guó)外交的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是對(duì)歷史事件盡量客觀和準(zhǔn)確的描述，努力做到還歷史以原貌。比如，中蘇關(guān)系由同盟到對(duì)抗的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，中國(guó)抗美援朝的有關(guān)情況，中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；臍v史過(guò)程，等等。

方法二：“現(xiàn)象歸納法”，是對(duì)一系列個(gè)別的外交現(xiàn)象和事實(shí)的梳理、總結(jié)和推理，從而得到普遍性的規(guī)律，這是史學(xué)認(rèn)識(shí)上的進(jìn)一步升華。如對(duì)新中國(guó)頭幾年外交進(jìn)行梳理，可 發(fā)現(xiàn)具有三大特征——“革命性”“內(nèi)向性”和“過(guò)渡性”，等等。這種研究方法，有助于人們從全局高度相對(duì)完整地把握問(wèn)題，從而更加深入和準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、解釋歷史研究對(duì)象。

努力方向：加強(qiáng)理論指導(dǎo)，注重研究方法；拓寬研究范圍和視野，綜合運(yùn)用多邊檔案和資料；加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流和對(duì)話。(言之成理即可)

第四篇：【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2011屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第2單元 古代中國(guó)的科技與文化單元檢測(cè) 大象版必修3

必修二

第二單元 單元檢測(cè)

(時(shí)間：60分鐘 滿分：100分)

一、選擇題(共20小題，每小題3分，共60分)1．古代常用“學(xué)富五車”來(lái)形容學(xué)問(wèn)淵博，但也反映出書寫工具的落后。下列哪項(xiàng)發(fā)明使讀書人不用學(xué)習(xí)五大車的竹簡(jiǎn)，也可以“學(xué)富五車”（）A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．火藥 D．指南針

解析：我國(guó)古代的書寫工具主要有甲骨、絲帛、竹木簡(jiǎn)、紙張，取代竹木簡(jiǎn)的是紙張。答案：A 2．培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個(gè)世界，變化如此之大，以至沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@里所說(shuō)的“影響”主要是指()A．促進(jìn)了歐洲社會(huì)制度的轉(zhuǎn)型 B．奠定了中國(guó)古代文明古國(guó)的地位 C．推動(dòng)了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展 D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)

解析：印刷術(shù)傳到歐洲后，為歐洲走出黑暗的中世紀(jì)以及文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件；火藥成為新興資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力的有力工具；指南針為資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟?gòu)V闊的活動(dòng)天地提供了條件?？傊?，這三大發(fā)明從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三個(gè)方面推動(dòng)了歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變。答案：A 3．右圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上由眾多演員組成的類似現(xiàn)代

電腦鍵盤的畫面，它反映的是中國(guó)古代的()A．造紙術(shù) B．火藥 C．活字印刷術(shù) D．指南針

解析：本畫面是演員進(jìn)行活字印刷表演的情景。中國(guó)古代的活字印刷術(shù)推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。答案：C 4．馬克思說(shuō)：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三項(xiàng)偉大發(fā)明?！睂?duì)這句話的正確理解是()A．中國(guó)的發(fā)明對(duì)西方科技的發(fā)展具有重大影響 B．西方資產(chǎn)階級(jí)將利用這些發(fā)明進(jìn)行侵略擴(kuò)張

用心

愛(ài)心

專心 1

C．在特定條件下科技發(fā)明對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響 D．三項(xiàng)偉大發(fā)明蘊(yùn)涵著資本主義發(fā)展的因素

解析：A、B兩項(xiàng)的敘述與題干的要求不符；D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“蘊(yùn)涵”一詞使用不當(dāng)。答案：C 5．(2007·廣東單科，5)從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是()A．逐漸平民化 B．逐漸貴族化 C．逐漸神秘化 D．逐漸宗教化

解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古代主流文學(xué)的變化特點(diǎn)，考查認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，先對(duì)題干中提到的文學(xué)形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，再?gòu)钠浔磉_(dá)形式上入手，就不難發(fā)現(xiàn)其變化發(fā)展的趨勢(shì)；隨著社會(huì)的進(jìn)步，表現(xiàn)形式是越來(lái)越接近和趨向平民化。答案：A 6．(2010·山東臨沂模擬)“國(guó)破山河在，城春草木深；感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心；烽火連三月，家書抵萬(wàn)金??”杜甫這首《春望》詩(shī)反映的時(shí)代背景是()A．農(nóng)民起義，封建統(tǒng)治秩序動(dòng)搖 B．安史之亂，人民流離失所 C．四川地區(qū)經(jīng)濟(jì)凋敝，交通閉塞 D．少數(shù)民族政權(quán)南下，破壞中原穩(wěn)定

解析：杜甫生活的時(shí)代是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期——安史之亂時(shí)期。在長(zhǎng)期的顛沛流離和饑寒交迫中，他體味著國(guó)破家亡的痛苦，詩(shī)歌多數(shù)反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，因此他的詩(shī)被后人稱為“詩(shī)史”。答案：B 7．對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的一種文化藝術(shù)形式，它以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式反映著重大的歷史事件或人物。以下對(duì)聯(lián)刻畫的對(duì)象是唐朝詩(shī)人杜甫的()A．剛直不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信使照塵寰 B．青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣

C．詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心 D．寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分

解析：本題旨在考查學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。A項(xiàng)描寫對(duì)象是司馬遷；B項(xiàng)描寫對(duì)象是岳飛；D項(xiàng)描寫對(duì)象是蒲松齡；從C項(xiàng)中“詩(shī)史”“草堂”等有效信息可判斷為杜甫。答案：C 8．(2010·江蘇南通第三次調(diào)研)我國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色鮮明，下列能體現(xiàn)宋代文學(xué)特色的佳句是()A．“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”

用心

愛(ài)心

專心 2

B．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” C．“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流” D．“自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？”

解析：A項(xiàng)出自屈原的《離騷》，B項(xiàng)為唐詩(shī)；C項(xiàng)為宋詞，D項(xiàng)為元曲。答案：C 9．(2010·山東臨沂模擬)明清時(shí)代，大量記敘日常生活瑣事和平民百姓見(jiàn)聞為主的章回形式的長(zhǎng)篇和短篇白話小說(shuō)蓬勃興起和長(zhǎng)足發(fā)展。這主要是因?yàn)?)A．白話文開(kāi)始興起 B．文學(xué)素材日益豐富 C．市民階層逐漸壯大 D．思想控制空前嚴(yán)密

解析：隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民階層不斷地發(fā)展壯大，他們對(duì)于文學(xué)的需求也越來(lái)越高。白話小說(shuō)的興起和發(fā)展就滿足了他們的需要。答案：C 10．《紅樓夢(mèng)》中賈府四位小姐的名字分別為元春、迎春、探春、惜春，其諧音為“原應(yīng)嘆息”；第五回中有茶名為“千紅一窟”、有酒名為“萬(wàn)艷同杯”，其諧音為“千紅一哭”“萬(wàn)艷同悲”。這反映了該書的創(chuàng)作風(fēng)格為()A．愛(ài)國(guó)主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義

解析：《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作的背景是清朝政治黑暗、官場(chǎng)腐敗、各種社會(huì)矛盾加深，因而該書屬于批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。答案：C 11．《大眾日?qǐng)?bào)》2008年刊載《關(guān)公何以戰(zhàn)秦瓊》一文，提到中央電視臺(tái)“中國(guó)京劇研究生班十年匯報(bào)演出”的節(jié)目《藺相如》中的布景道具問(wèn)題，請(qǐng)判斷符合史實(shí)的是

()A．藺相如府中廳堂上懸掛著一幅山水畫 B．廳堂楹聯(lián)上有草書寫的古詩(shī)

C．澠池會(huì)上秦王和趙王用青銅器皿喝酒 D．書寫的古詩(shī)是杜牧的《泊秦淮》

解析：藺相如是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的人，秦趙澠池會(huì)是十分著名的關(guān)于藺相如的故事。山水畫成于明朝時(shí)期。草書形成于漢代，是為書寫簡(jiǎn)便在隸書基礎(chǔ)上演變而來(lái)的。杜牧是唐朝人。答案：C 12．我國(guó)古代詩(shī)歌、戲曲藝術(shù)走向成熟的標(biāo)志分別是()A．楚辭、元雜劇 B．漢賦、明代傳奇 C．楚辭、明代傳奇 D．詩(shī)經(jīng)、元雜劇 答案：D

用心

愛(ài)心

專心 3

13．徽調(diào)、漢戲、昆曲、秦腔等經(jīng)過(guò)五六十年的相互交流、融合，從而產(chǎn)生了聲腔、劇目、表演都獨(dú)具一格的新劇種——京劇。200多年來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，京劇不斷地發(fā)生變革，更加豐富多彩。京劇的形成和發(fā)展說(shuō)明()A．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反作用 B．內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因 C．要明確區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)

D．事物不斷吸收積極的、合理的因素并得到發(fā)展

解析：本題考查分析理解問(wèn)題的綜合能力，京劇的形成和發(fā)展充分說(shuō)明事物只有不斷吸收積極、合理的因素才能得到發(fā)展。答案：D 14．京劇深受人們喜愛(ài)的根本原因是()A．產(chǎn)生于全國(guó)政治文化中心 B．融合并吸收多劇種和曲調(diào)的優(yōu)點(diǎn) C．得到朝廷統(tǒng)治者的推崇 D．其他劇種的衰落

解析：本題考查學(xué)生對(duì)事物原因的理解分析能力。京劇深受人們喜愛(ài)，根本原因在于其自身不斷吸收其他劇種優(yōu)點(diǎn)的結(jié)果，即在于其內(nèi)因。而A、C、D三項(xiàng)均是外因。答案：B 15．乾隆時(shí)期，北京百姓“所好唯秦聲、羅、弋，厭聽(tīng)吳騷，聞歌昆曲，輒哄然散去”的原因是()A．百姓與士大夫有矛盾

B．朝廷揚(yáng)“雅部”而抑“花部” C．秦聲、羅、弋比昆曲好聽(tīng) D．昆典脫離廣大民眾

解析：本題考查考生分析理解問(wèn)題的能力，百姓不喜歡昆曲的主要原因是其脫離民眾，無(wú)法滿足民眾的精神需求。答案：D 16．禮堂里正在排練戲劇，導(dǎo)演在臺(tái)下指揮“演旦角的同學(xué)動(dòng)作要到位，演老生的同學(xué)??”他們正在排練的劇種是()A．呂劇 B．昆曲 C．京劇 D．黃梅戲

解析：從材料中可知，該劇角色含有旦角、老生等，與京劇的角色劃分相符。答案：C 17．(2010·福建龍巖質(zhì)檢，1)推斷甲骨文是比較成熟的文字最為可信的證據(jù)是()A．權(quán)威觀點(diǎn) B．文獻(xiàn)記載

用心

愛(ài)心

專心 4

C．考古發(fā)現(xiàn) D．民間傳說(shuō)

解析：考古發(fā)現(xiàn)屬于第一手資料，不帶有主觀意志，最為客觀可信。答案：C 18．中國(guó)古代的一位書法大家曾對(duì)一種書法形式作出如下的描述：“含毫勢(shì)若斬蛟蛇，挫骨還同斷犀象。興來(lái)索筆縱橫掃，滿座詞人皆道好。一點(diǎn)二筆巨石懸，長(zhǎng)畫萬(wàn)歲枯松倒。叫啖忙忙禮不拘，萬(wàn)字千行意轉(zhuǎn)殊。”與這位書法家的描述相符的書法形式是()

解析：題中字體分別為：小篆、隸書、楷書、草書。材料是對(duì)草書特點(diǎn)的描述。答案：D 19．右圖是中國(guó)月球探測(cè)工程形象標(biāo)識(shí)，它蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，對(duì)其解讀正確的有()①是中國(guó)書法藝術(shù) ②體現(xiàn)了中國(guó)漢字象形特征 ③反映了中國(guó) 漢字由繁到簡(jiǎn)的演變趨勢(shì) ④展示了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的結(jié)合 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④

解析：從圖片看，標(biāo)識(shí)沒(méi)有體現(xiàn)漢字的演變趨勢(shì)，故排除③；其他選項(xiàng)都正確。答案：A 20．惠州藝術(shù)館2006年初舉辦了中國(guó)傳統(tǒng)書畫展，某中學(xué)有四位同學(xué)參觀了畫展，并對(duì)下幅中國(guó)名畫作了評(píng)論，其中錯(cuò)誤的評(píng)論是()

吳道子《送子天王圖》

A．該作品展現(xiàn)了雍容華貴的盛唐氣象

B．該作品的作者被稱為“畫圣”，其作品有“吳帶當(dāng)風(fēng)”之譽(yù) C．該作品反映唐代政治統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮的狀況，屬民間風(fēng)情畫 D．該作品反映了佛教對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響

解析：唐代繪畫講究創(chuàng)制法度，表現(xiàn)雍容華貴的盛唐氣象，反映上層社會(huì)的文化心理和生活情趣，不反映市民、市井生活。答案：C

用心

愛(ài)心

專心 5

二、非選擇題(21題20分，22題20分，共40分)21．“文史互證”是歷史研究的一種重要方法，主要包含兩層意義：其一，從史學(xué)角度考證詩(shī)文，即從歷史的層面對(duì)古詩(shī)文進(jìn)行周密的考訂、辨誤和解說(shuō)；其二，從文學(xué)角度闡釋歷史，即以詩(shī)文為史料，通過(guò)發(fā)現(xiàn)其中時(shí)間、地域、人物等歷史要素，與史籍所載相參證，從而更全面地把握歷史真相。閱讀下列材料：

材料一 杜甫的詩(shī)有“詩(shī)史”之稱。《春望》曰：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。材料二 宋代鑄造銅錢和鐵錢的數(shù)量相當(dāng)大。據(jù)《宋史·食貨志·錢幣》記載：“皇祐中，饒、池、江、建、韶五州鑄錢百四十六萬(wàn)緡，嘉、邛、興三州鑄大鐵錢二十七萬(wàn)緡。”“江、池、饒州，建寧府四監(jiān)，歲鑄錢百三十四萬(wàn)緡，充上供；衡、舒、嚴(yán)、鄂、韶、梧州六監(jiān)，歲鑄錢百五十六萬(wàn)緡，充逐路支用?！?/p>

材料三(魯提轄)便去身邊摸出五兩來(lái)銀子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！笔愤M(jìn)道：“直甚么，要哥哥還！”去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達(dá)看著李忠道：“你也借些出來(lái)與灑家?！崩钪胰ド磉吤龆蓙?lái)銀子。魯提轄看了見(jiàn)少，便道：“也是個(gè)不爽利的人！”

(摘編自《水滸傳》，書中類似的描寫還有很多)請(qǐng)回答：

(1)聯(lián)系《春望》簡(jiǎn)要分析杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述唐詩(shī)在題材方面的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代鑄錢數(shù)額巨大的原因。

(3)結(jié)合材料二和材料三判斷，宋代人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫闹饕泿攀倾~(鐵)錢還是白銀？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

答案：(1)原因：杜甫的《春望》直接反映了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人們痛恨戰(zhàn)亂的思想感情。實(shí)際上是以詩(shī)的形式記錄了歷史。特點(diǎn)：唐詩(shī)題材廣泛，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。

(2)宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)特別是商業(yè)有了較大的發(fā)展；解決三冗問(wèn)題也需要大量貨幣。(3)銅(鐵)錢。理由：材料二源自正史，可信度較大。材料三源自元末明初的文學(xué)作品，作者更有可能是用自己時(shí)代的狀況來(lái)描寫宋朝的情況。

22．(2008·江蘇南京期末，23)中華民族的文化博大精深，輝煌燦爛，一直受到世人的矚目，近年來(lái)更是受到世人的青睞。閱讀下列材料，完成問(wèn)題：

材料一

用心

愛(ài)心

專心

材料二

材料三

材料四 孔子學(xué)院在全球開(kāi)設(shè)的速度，引發(fā)了世人包括中國(guó)人自己的驚奇。在不到兩年的時(shí)間里，全球新增100多所孔子學(xué)院，覆蓋了50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。到2010年，全球?qū)⒔ǔ?00所孔子學(xué)院和孔子課堂。“現(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣，而是各國(guó)的大學(xué)爭(zhēng)著要辦，擋都擋不住”。全世界孔子學(xué)院正以每4天誕生1所的速度增加。

(1)材料一的哪一幅圖代表的古代科技對(duì)人類文明發(fā)展的影響最久遠(yuǎn)？圖3所代表的古代科技對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？

(2)材料二中著名藝人是我國(guó)何時(shí)在哪一藝術(shù)領(lǐng)域中涌現(xiàn)出來(lái)的？

(3)孔子思想的核心是什么？西漢的董仲舒和南宋的朱熹在繼承和發(fā)展孔子思想的基礎(chǔ)上，分別提出了哪些主張？結(jié)合孔子的核心思想和材料四指出，孔子學(xué)院在全球廣泛開(kāi)設(shè)將會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生怎樣積極的影響？

(4)根據(jù)材料三指出，2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中“京”字屬于哪一種字體？2001年，以“唐裝”為代表的絲綢文化再掀熱潮。中國(guó)絲綢大量外銷源于何時(shí)？(5)如果用上述材料開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究活動(dòng)，請(qǐng)你幫助擬定一個(gè)研究課題的題目。

解析：本題考查中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)文化在今天的影響，并通過(guò)這種影響來(lái)正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，所涉及史實(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。

答案：(1)圖2。大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了人們思想的解放和社會(huì)進(jìn)步。

(2)同治、光緒年間；京劇。

(3)核心：仁。董仲舒：“君權(quán)神授”“天人感應(yīng)”“天人合一”。朱熹：理氣論；心性論。(兩人觀點(diǎn)分別答出一點(diǎn)即可)影響：有利于和諧世界的構(gòu)建。(4)小篆。西漢。

(5)如：《中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》；《中華文明對(duì)世界文明進(jìn)程的影響》等等。(擬定課題題目要求概括兩個(gè)及以上材料)

用心

愛(ài)心

專心 7

第五篇：2018高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義理論的創(chuàng)立與東西方的實(shí)踐第8講新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨課時(shí)限時(shí)訓(xùn)練

第4單元 科學(xué)社會(huì)主義理論的創(chuàng)立與東西方的實(shí)踐 第8講 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨課時(shí)限時(shí)訓(xùn)練 岳麓版

(時(shí)間：45分鐘 分值：85分)

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．1920年11月，上海早期共產(chǎn)黨組織起草了《中國(guó)共產(chǎn)黨宣言》?！缎浴分刑岢觯骸皩⑸a(chǎn)工具——機(jī)器、工廠、土地、交通機(jī)關(guān)等收歸社會(huì)公有，社會(huì)共用。??要按照共產(chǎn)主義的理想，創(chuàng)造一個(gè)新社會(huì)?！贝恕缎浴?)A．表明中國(guó)共產(chǎn)黨積極探索革命之路 B．奠定了中共“一大”黨綱的基礎(chǔ) C．為制定黨的民主革命綱領(lǐng)奠定基礎(chǔ) D．明確了反帝反封建的民主革命任務(wù)

B [中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1921年7月，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息體現(xiàn)了建立共產(chǎn)主義的愿望，而中共“一大”綱領(lǐng)也明確提出建立共產(chǎn)主義社會(huì)，這為中共“一大”黨綱的制定奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；民主革命綱領(lǐng)是中共“二大”制定的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。] 2．1922年召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)分析了中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)狀況，指出：“各種事實(shí)證明，加給中國(guó)人民(無(wú)論是資產(chǎn)階級(jí)、工人、農(nóng)民)最大的痛苦的是資本帝國(guó)主義和軍閥官僚的封建勢(shì)力的統(tǒng)治，因此反對(duì)那兩種勢(shì)力的民主主義革命運(yùn)動(dòng)是極有意義的?！敝泄病岸蟆钡姆治?)A．指出了中國(guó)革命的性質(zhì)是社會(huì)主義革命 B．認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)在革命中的重要地位 C．提出發(fā)動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前工作的中心 D．提出了革命的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)

B [材料反映出中共“二大”認(rèn)識(shí)到民主主義革命的任務(wù)是反帝反封建，因此資產(chǎn)階級(jí)在革命中有重要地位，故B項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的性質(zhì)是新民主主義革命，排除A項(xiàng)；工作的中心是發(fā)動(dòng)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，且材料未涉及工作的中心，排除C項(xiàng)；提出革命最高綱領(lǐng)的是中共“一大”，排除D項(xiàng)。] 3．有誓詞稱：“國(guó)民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國(guó)主義，以梟以張。本軍興師，救國(guó)救民；總理遺命，炳若晨星?！笔脑~涉及的歷史事件是()A．武昌起義

C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

B．南昌起義 D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

C [誓詞中的“軍閥”是指北洋軍閥，“本軍”是指國(guó)民革命軍，“總理”是指孫中山，這是北伐軍的誓詞，與這一誓詞有關(guān)的歷史事件是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，故選A項(xiàng)。] 4．1927年2月19日的《民國(guó)日?qǐng)?bào)》登載：北伐軍前敵總指揮唐生智稱：“我們這次 革命的成功，完全是工農(nóng)群眾的力量，并不是士兵的力量。我們?cè)诒狈サ臅r(shí)候，在衡陽(yáng)，在醴陵，在粵漢路，都得著農(nóng)工運(yùn)動(dòng)的幫助，才得很順利的殺卻敵人?！庇纱丝梢?jiàn)，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)()A．消滅了北洋軍閥主力 C．贏得了國(guó)民革命勝利

B．具有廣泛的群眾基礎(chǔ) D．促成了國(guó)共兩黨合作

B [依據(jù)材料“我們這次革命的成功，完全是工農(nóng)群眾的力量”“在衡陽(yáng)，在醴陵，在粵漢路，都得著農(nóng)工運(yùn)動(dòng)的幫助，才得很順利的殺卻敵人”可知，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)得到了廣大工農(nóng)群眾的支持，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，故選B項(xiàng)。] 5．(2017·淄博質(zhì)檢)“它的成功在于它為愛(ài)國(guó)和革命的目標(biāo)出色地動(dòng)員了人力和物力資源。??期間，一批堅(jiān)定的中國(guó)人，組織了一個(gè)旨在統(tǒng)一國(guó)家、戰(zhàn)勝外國(guó)特權(quán)和改變形形色色的不平等狀況的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這些人得到一批俄國(guó)專家的建議和支援，原來(lái)以南方為根據(jù)地的軍隊(duì)一路打到北京?！辈牧厦枥L的事件()A．促進(jìn)了國(guó)共兩黨進(jìn)一步合作 B．動(dòng)搖了列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的根基 C．體現(xiàn)了土地革命的重要成果 D．完成了民主革命的主要任務(wù)

B [根據(jù)材料“旨在統(tǒng)一國(guó)家、戰(zhàn)勝外國(guó)特權(quán)和改變形形色色的不平等狀況的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”“原來(lái)以南方為根據(jù)地的軍隊(duì)一路打到北京”可以看出這是指國(guó)民革命，國(guó)民革命沉重打擊了北洋軍閥的統(tǒng)治，動(dòng)搖了列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的根基，故選B項(xiàng)。] 6．有學(xué)者指出：南昌起義作為中國(guó)共產(chǎn)黨人武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始，還存在著認(rèn)識(shí)與實(shí)踐上的不足，由于沒(méi)有解決好這些問(wèn)題，南昌起義雖然成功了，但在國(guó)民黨軍的反撲之下，勝利果實(shí)并沒(méi)有保存多久。這里的“不足”應(yīng)指()A．缺乏建立根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的思想 B．右傾思想一直在黨內(nèi)占據(jù)主導(dǎo)地位 C．沒(méi)有創(chuàng)建革命軍隊(duì)和掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D．“左”傾思想嚴(yán)重影響領(lǐng)導(dǎo)者決策

A [由題干信息可知，南昌起義最終失敗是存在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐上的不足，故A項(xiàng)正確。] 7．1930年，李立三在《新的革命高潮前面的諸問(wèn)題》中寫道：“鄉(xiāng)村是統(tǒng)治階級(jí)的四肢，城市才是他的頭腦和心腹。單只斬?cái)嗔怂乃闹?，而沒(méi)有斬?cái)嗨念^腦，炸裂他的心腹，還不能置他的最后死命。這一斬?cái)嘟y(tǒng)治階級(jí)的頭腦、炸裂他的心腹的殘酷爭(zhēng)斗，主要是靠工人階級(jí)的最后激烈斗爭(zhēng)——武裝暴動(dòng)?！边@表明作者()A．發(fā)展了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論 B．客觀認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí) C．強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)結(jié)合的均衡發(fā)展革命 D．實(shí)際否定了農(nóng)村包圍城市道路

D [從材料的信息來(lái)看，李立三主張城市中心暴動(dòng)論，即否定了農(nóng)村包圍城市的道路，D項(xiàng)符合題意。] 8．歷史學(xué)家金沖及論述說(shuō)，孫中山曾提出“耕者有其田”的口號(hào)，但國(guó)民黨當(dāng)政后并沒(méi)有實(shí)行這一政策。20世紀(jì)30年代時(shí)，中國(guó)廣大農(nóng)村仍然是半數(shù)以上土地掌握在不足人口總數(shù)10%的地主富農(nóng)手中。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)土地革命，使數(shù)百萬(wàn)無(wú)地少地農(nóng)民獲得土地，其實(shí)質(zhì)是()A．調(diào)動(dòng)農(nóng)民參加革命的積極性 B．消滅封建土地所有制 C．鞏固根據(jù)地紅色政權(quán) D．推動(dòng)根據(jù)地農(nóng)業(yè)發(fā)展

B [解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合時(shí)代特征理解材料。1931年春，毛澤東總結(jié)土地革命的經(jīng)驗(yàn)，制定出一條完整的土地革命路線。那就是依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護(hù)中小工商業(yè)者，消滅地主階級(jí)，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制，所以其實(shí)質(zhì)是消滅封建土地所有制。故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)是土地革命的影響，不是實(shí)質(zhì)。] 9．下圖為1937年12月18日美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》頭版刊登的對(duì)中國(guó)戰(zhàn)局的時(shí)事報(bào)道。此報(bào)道中最有可能看到()

A．日軍速亡中國(guó)計(jì)劃破產(chǎn) B．日本侵略者的野蠻行為 C．國(guó)民政府發(fā)表抗戰(zhàn)宣言 D．國(guó)共兩黨聯(lián)合抗戰(zhàn)情況

B [根據(jù)時(shí)間“1937年12月18日”，可知此時(shí)正是南京陷落的時(shí)間，因此，報(bào)道中最有可能看到的是日本侵略者在南京進(jìn)行大屠殺的野蠻行徑，故選B項(xiàng)。] 10．毛澤東在《論聯(lián)合政府》中說(shuō)：“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時(shí)期內(nèi)，國(guó)民黨政府的對(duì)日作戰(zhàn)是比較努力的??一時(shí)出現(xiàn)了生氣蓬勃的新氣象?！贝颂帯靶職庀蟆敝饕侵?)A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立 B．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)已成為主戰(zhàn)場(chǎng) C．國(guó)民黨軍隊(duì)基本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局 D．全國(guó)性抗戰(zhàn)局面的形成 D [抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立的標(biāo)志是西安事變的和平解決，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。題干時(shí)間表明這一時(shí)期是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，即防御階段，而敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為主戰(zhàn)場(chǎng)是在抗戰(zhàn)中后期，故B項(xiàng)錯(cuò)誤?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)初期，雖然國(guó)民政府組織了多次重大會(huì)戰(zhàn)，但國(guó)民黨軍隊(duì)無(wú)力阻止日軍進(jìn)攻，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！靶職庀蟆敝傅氖菄?guó)共兩黨團(tuán)結(jié)合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，全民族抗戰(zhàn)的局面形成，故D項(xiàng)正確。] 11．(2017·衡水質(zhì)檢)多年的研究成果表明：以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的，這一看法基本上成為主流認(rèn)識(shí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兩者上限是截然不同的。下列說(shuō)法最為合理的是()A．史學(xué)家學(xué)術(shù)爭(zhēng)論難有定論

B．“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長(zhǎng)期性 C．主流認(rèn)識(shí)往往最具科學(xué)性 D．七七事變才是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)

B [根據(jù)材料“多年的研究成果表明：以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的”可知，史學(xué)家通過(guò)研究已經(jīng)有了定論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的，這一看法基本上成為主流認(rèn)識(shí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兩者上限是截然不同的”可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長(zhǎng)期性，故B項(xiàng)正確；材料未涉及主流認(rèn)識(shí)往往最具科學(xué)性，且該說(shuō)法本身有誤，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“以1931年9月作為中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，是科學(xué)的”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，七七事變發(fā)生于1937年，時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 12．毛澤東在《復(fù)李濟(jì)深等56人電》中說(shuō)：“??(蔣)求喘息謂為求和平，待外援名曰待談判，口誦八條，眼望美國(guó)，腳向廣州??”當(dāng)時(shí)的歷史背景是()A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛?cè)〉脛倮?B．國(guó)共第一次合作宣告破裂 C．渡江戰(zhàn)役剛剛?cè)〉脛倮?D．三大戰(zhàn)役中共取得勝利

D [抗日戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛?cè)〉脛倮?，雖然有進(jìn)行重慶談判，但與材料中“口誦八條”“腳向廣州”信息不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)與材料中“??求喘息謂為求和平，待外援名曰待談判”不符，排除；渡江戰(zhàn)役取得勝利時(shí)，國(guó)民黨統(tǒng)治被推翻，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由題干中“和平”“談判”“八條”等信息可以判斷是北平和談，中共提出八項(xiàng)條件，是在三大戰(zhàn)役中共取得勝利的歷史背景下發(fā)生的，故D項(xiàng)正確。]

二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13．抗戰(zhàn)勝利之際，國(guó)共兩黨就中國(guó)未來(lái)的前途命運(yùn)進(jìn)行了歷史性的重慶談判。閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料 隨著日本的投降，政府軍隊(duì)與中共軍隊(duì)之間展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽，雙方都力爭(zhēng) 首先到達(dá)敵占區(qū)接受日軍的投降，從而收取大量的敵方武器和軍事裝備。

(斯大林)似乎沒(méi)期望中國(guó)共產(chǎn)黨立即起而奪取政權(quán)。他好像并不在意美國(guó)在中國(guó)的調(diào)停，實(shí)際上他建議毛與蔣達(dá)成某種協(xié)定。

到1945年11月，華盛頓已采取了一項(xiàng)新的政策，該政策繼續(xù)支持國(guó)民政府，條件是國(guó)民政府不可使用美國(guó)武器進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)，并且努力與中共達(dá)成協(xié)定。

國(guó)民黨和共產(chǎn)黨都相互不信任對(duì)方，因?yàn)楦髯允亲非蟛煌康牡母锩h。除非是在暫時(shí)的或權(quán)宜的基礎(chǔ)上，否則兩黨的合作幾乎是不可能的。

六個(gè)星期的談判無(wú)疑沒(méi)有取得什么進(jìn)展。盡管毛澤東表面上持和解的姿態(tài)，但他并不想在那些涉及中共根本地位的基本點(diǎn)上讓步。另一方面，國(guó)民政府憑借實(shí)力進(jìn)行談判堅(jiān)拒妥協(xié)，以免自己的特權(quán)地位受到損害。蔣對(duì)毛澤東此刻愿意達(dá)成的某種和平“臨時(shí)協(xié)議”毫無(wú)興趣。

——徐中約《中國(guó)近代史》

我黨又提出和平、民主、團(tuán)結(jié)三大口號(hào)，并派毛澤東、周恩來(lái)、王若飛三同志赴渝和蔣介石商量團(tuán)結(jié)建國(guó)大計(jì)。國(guó)民黨較之過(guò)去加強(qiáng)了它的地位，但是仍然百孔千瘡，內(nèi)部矛盾甚多，困難甚大。

——毛澤東《中共中央關(guān)于同國(guó)民黨進(jìn)行和平談判 的通知》

(1)有人說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境和國(guó)共兩黨之間的力量對(duì)比是最有利于雙方實(shí)現(xiàn)某種歷史性妥協(xié)的。”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“二戰(zhàn)”后中國(guó)具備走向和平的因素。(14分)(2)1946年6月全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，“雙十協(xié)定”被國(guó)民黨撕毀，中國(guó)的和平道路夭折。試分析其原因及教訓(xùn)。(11分)【解析】 第(1)問(wèn)，從國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)環(huán)境兩方面歸納。第(2)問(wèn)的第一小問(wèn)，從兩黨的階級(jí)屬性、雙方實(shí)力和對(duì)對(duì)方的信任感方面歸納；第二小問(wèn)，從雙方彼此應(yīng)持的態(tài)度及這種態(tài)度的意義上思考。

【答案】(1)國(guó)際環(huán)境：美國(guó)和蘇聯(lián)都希望中國(guó)避免戰(zhàn)爭(zhēng)。

國(guó)內(nèi)環(huán)境：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)，人民渴望和平，戰(zhàn)后恢復(fù)也需要和平的國(guó)內(nèi)環(huán)境；中共提出和平、民主、團(tuán)結(jié)口號(hào)，致力于國(guó)內(nèi)和平；國(guó)民黨內(nèi)部矛盾重重，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)機(jī)不成熟。

(2)原因：兩黨所代表的階級(jí)利益不同；抗戰(zhàn)勝利后，雙方實(shí)力上升，并進(jìn)行了軍事部署；雙方互不信任，雙方互不妥協(xié)，無(wú)法達(dá)成共同遵守的協(xié)議。

教訓(xùn)：加強(qiáng)交流，增進(jìn)互信，對(duì)話協(xié)商，攜手合作；應(yīng)站在民族國(guó)家立場(chǎng)上，保持冷靜和克制，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同發(fā)展。

14．閱讀下面材料，完成下列要求。

試從圖中任選出兩個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題，并運(yùn)用這兩個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。(12分)(要求：主題立意明確；關(guān)鍵詞選擇準(zhǔn)確；文字說(shuō)明邏輯清晰；史論結(jié)合)【解析】 作答時(shí)要注意，選出兩個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題，運(yùn)用關(guān)鍵詞對(duì)主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋，闡釋時(shí)要聯(lián)系所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，注意史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰。

【答案】 示例一：

關(guān)鍵詞：平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)。

主題：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱。

淞滬會(huì)戰(zhàn)期間，國(guó)民政府組織了太原會(huì)戰(zhàn)。八路軍開(kāi)赴山西，參加會(huì)戰(zhàn)。一一五師在平型關(guān)伏擊日軍，殲敵千余人，取得抗戰(zhàn)以來(lái)的首次大捷。

1940年8月，彭德懷指揮八路軍一百多個(gè)團(tuán)，在華北進(jìn)行了震驚中外的百團(tuán)大戰(zhàn)，殲敵四萬(wàn)人，沉重打擊了日軍的侵略氣焰。

示例二：

關(guān)鍵詞：蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北和美國(guó)在廣島、長(zhǎng)崎各投放一顆原子彈。主題：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。

1945年8月，蘇軍出兵中國(guó)東北，給七十萬(wàn)關(guān)東軍以殲滅性打擊；美國(guó)在廣島、長(zhǎng)崎各投放一顆原子彈，加速了日本投降。

示例三：

關(guān)鍵詞：太原會(huì)戰(zhàn)和棗宜會(huì)戰(zhàn)。

主題：國(guó)民黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

在抗戰(zhàn)防御階段，國(guó)民政府組織了一系列大規(guī)模的會(huì)戰(zhàn)如淞滬會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日本“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的企圖，極大地消耗了日軍的力量，推動(dòng)抗戰(zhàn)相持階段的到來(lái)。

抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段后，盡管國(guó)民黨抗戰(zhàn)態(tài)度較初期消極，但還是堅(jiān)持了抗戰(zhàn)，如棗宜會(huì)戰(zhàn)、豫湘桂戰(zhàn)役等。正是由于國(guó)民黨的正面戰(zhàn)場(chǎng)牽制了大量日軍，所以為抗戰(zhàn)的最終勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。