第一篇：“校園安全文明小衛(wèi)士”活動總結(jié)

上官小學

開展“校園安全文明小衛(wèi)士”活動總結(jié)

為了貫徹鎮(zhèn)教辦的指示精神，加強學校安全管理，宣傳校園安全知識和技能，增強師生安全意識，確保學生校園安全，為學生創(chuàng)設安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。我校從2012年2月20日起，開展了全體教師、全校學生共同參與的“校園安全文明小衛(wèi)士”活動。

為了確?！靶@安全文明小衛(wèi)士”活動順利開展，成立活動姜德鑫組長為組長的領導小組，制定了詳細的活動方案，將整個活動共分為三個階段：

第一階段（2月20----26日）：開展安全知識宣傳教育活動。通過開展安全知識宣傳教育活動，讓全體生進一步掌握安全知識，提高安全意識。學校利用各種集會、及安全教育課對全體學生進行安全思想教育，時時講處處講，讓安全深入到學生心中，讓學生學會發(fā)現(xiàn)和處理不安全事件。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。學會文明相讓，不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明小學生。教育學生遵守交通法規(guī)，安全乘坐車輛。對學生進行防溺水、防踩踏、防火、防觸電、防毒（含防食物、煤氣、冬季取暖中毒）、防地震、防雷擊、防洪澇、防綁架、防詐騙、防拐賣等安全知識教育。對學生進行禁止非法攜帶管制刀具教育。結(jié)合學生心理特點，進行有效的心理健康教育，提高學生心理調(diào)節(jié)和情緒自控的能力。

第二階段（2月27----5月28日）：具體活動實施。

通過各種方式舉行活動讓師生參與到活動中去。在這個階段中要通過關(guān)注課堂、課間上下學交通安全等對學生進行安全教育，并通過舉辦“爭做安全小衛(wèi)士”簽名活動、安全主題班隊會、消防安全演練、防震安全演練、安全教育講座、安全知識競賽等各種內(nèi)容讓活動得以升華。

在此階段做到了以下幾點：

1、教育學生在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故； 不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內(nèi)打球、踢球等不安全活動，成立安全巡邏小組，對校園安全隨時進行督察，教育學生上學、放學要做到文明行路，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。教育學生不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪等。

2、學會自護自救，提高防御能力。

學會了簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。通過安全演練達到自救自護能力的訓練，以加強自我防范意識。

3、教育學生遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往，做文明小學生。

第三階段，總結(jié)表彰。（5月29-----7月2日）

在此階段中將對在活動中表現(xiàn)突出的學生進行表彰，本學期到目前為止共評選處10名“安全文明小衛(wèi)士”，在全校范圍內(nèi)通報表彰。

經(jīng)過近一個學期的努力，在我校形成一個“人人都是安全小衛(wèi)士”的濃厚氛圍。師生增強了自我防范能力，做到了警鐘常鳴，將校園打造成真正的“安全文明校園”。

2012.6

第二篇：爭做校園小衛(wèi)士

爭做校園小衛(wèi)士----主題班會設計方案 活動背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，由于家人的過度溺愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣：隨便亂扔垃圾、隨便亂丟紙屑等等，因而造成了學校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

教育目標：

1、了解學?，F(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生的有關(guān)情況，了解基本的保護環(huán)境的常識，引導學生關(guān)心自己學習和生活的環(huán)境。

2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生認識到凈化校園環(huán)境衛(wèi)生是我們每一個人應盡的責任，保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從自身做起，鼓勵人人爭做校園小衛(wèi)士。

3、激發(fā)學生熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。

班會主題：爭做校園小衛(wèi)士

班會內(nèi)容：

1、了解學校環(huán)境衛(wèi)生狀況。

2、增強學生的環(huán)保意識，號召學生爭做校園小衛(wèi)士。

3、對學生進行愛護校園的教育。

班會形式：、學習兒歌、環(huán)保倡議書、設計手抄報、設計環(huán)保標語。組織者：班主任和二年四班班委會

時間安排：40分鐘

參加人員：二年四班全體學生

主持人：班主任

課前準備：

1、班主任組織班委會成員討論班會黑板報設計。

2、班委會動員全班同學認真觀察破壞校園環(huán)境、污染校園環(huán)境的現(xiàn)象、檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做？

3、班委會動員全體同學收集整理有關(guān)環(huán)境保護的知識、環(huán)保標語、校園圖片若干張、校園環(huán)保兒歌等等。

4、號召全體學生制定“我為環(huán)保作貢獻”的行動計劃，在班內(nèi)開辟“環(huán)保衛(wèi)士”的墻報專欄。

5、班委會制定“環(huán)保倡議書”。

活動流程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)欲望。

1、班主任談話：我們的學校非常美麗，大家都喜歡在這樣美麗、干凈的校園中學習、生活。所以同學們每天都在辛辛苦苦地清掃校園和教室，把校園、教室打掃得干干凈凈。可是清掃后的校園，為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象？為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑？是誰在不珍惜同學們的勞動？是誰不講衛(wèi)生，把美好的校園環(huán)境污染？校園只有一個，我們應該積極行動起來，保護我們學習生活的環(huán)境，讓我們的校園環(huán)境越來越美，只有這樣，我們才能更加健康地生活和學習。

2、宣布“爭做校園小衛(wèi)士”----主題班會開始。

二、展示校園圖片。

1、教師提問：（出示校園美景的圖片）同學們，你們看，這就是我們學習和生活的校園，她美嗎？（美）誰來說一說我們的學校美在哪里？

2、學生結(jié)合校園實際發(fā)言。（寬敞明亮的教室、寬大整潔的操場、綠樹環(huán)繞的教學樓、現(xiàn)代化的教學設施等等。）

三、回顧校園現(xiàn)狀。

1、談話：校園環(huán)境的好壞直接關(guān)系到我們的身心健康。走進校園，我們也經(jīng)常會看到破壞環(huán)境、污染環(huán)境的行為，請同學們談一談發(fā)生在自己身邊影響校園環(huán)境的事例？

2、交流匯報：有關(guān)破壞和污染校園環(huán)境的現(xiàn)象（文字資料和圖片）。

3、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。（學生以小組為單位自由暢談感受，然后派代表發(fā)言）

四、兒歌欣賞。

1、教師談話：好的環(huán)境，是我們大家共同學習、共享快樂的家園。首先讓我們來欣賞《校園環(huán)保兒歌》。

2、學生學習《校園環(huán)保兒歌》：

春天到，多美好，環(huán)境保護很重要。

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

爭做校園小衛(wèi)士，師生見了開心笑。

五、保護校園。

1、談話：校園就是我們的家，那些破壞環(huán)境、污染環(huán)境的可恥行為令人深惡痛絕，就是這些諸多的肆意妄為玷污了我們美好的校園，那么，在環(huán)保工作中我們應該做什么，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔？

2、學生自由暢談為校園環(huán)保獻計獻策：

(1)、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一個廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

(2)、要全校行動，把亂寫、亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾。

(3)、各班負責本班衛(wèi)生區(qū)域，自己平時不摘花草，也制止別人不要那樣做。

(4)、堅持每天清掃教室和室外清潔。

3、學生設計環(huán)保標語：同學們說的都挺好?！氨Ｗo校園環(huán)境，人人有責”，請為保護校園環(huán)境想一些小標語吧！

4、同學設計環(huán)保標語。（以小組為單位討論、交流，并發(fā)言）

六、環(huán)保倡議：

1、教師談話：同學們，我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活、健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負保護校園環(huán)境。

2、宣讀倡議書：

倡議書

----保護校園環(huán)境共建美好校園

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！當你踏進花園般的校園時，我們每個人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園，一面面墻壁蘊含著文化氣息，但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，操場在嘆息，墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，還有的同學在墻上亂涂亂畫等等。愛護校園，就是愛護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，以主人翁的姿態(tài)投入到行動中去，讓我們的校園更加美麗。因此，我們要向同學們發(fā)出如下倡議：

（1）、請養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不要隨地亂扔果皮紙屑，并提醒亂扔垃圾的同學，把垃圾帶到指定位置。

（2）、請不要隨意踐踏、攀折花草樹木，全校師生一齊來保護我們現(xiàn)有的樹木。

（3）、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片

（4）、請愛護公共設施，督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。

（5）、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。

（6）、不在校園建筑物上或樹木上亂刻、亂涂亂畫。

（7）、支持和參與廢紙、廢塑料和廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負起環(huán)保重任。為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

此致

敬禮

2011年6月26日

3、師生在倡議書上簽名。

4、小組討論交流：制定“我為環(huán)保作貢獻”的行動計劃。

5、通過這次主題班會，你們有什么感受？（學生自由發(fā)言）

6、環(huán)保小衛(wèi)士評比：每個小隊評比出1名環(huán)保小衛(wèi)士，并向大隊部推薦1名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書或獎狀。

七、活動總結(jié).班主任：同學們,經(jīng)過全體同學的共同努力,今天的“爭做校園小衛(wèi)士”主題班會取得了一定的成功.大家在這次活動中不僅了解到了許多環(huán)保知識,也認識到了保護校園環(huán)境的重要性。同學們，在這美好的季節(jié)里，讓我們用自己的行動向不良的衛(wèi)生習慣告別，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護校園環(huán)境、講究衛(wèi)生，讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！

八、活動延伸.小組合作編寫環(huán)保手抄報，可以是文字的形式，也可以是畫畫的形式,然后進行評比。

第三篇：校園環(huán)保小衛(wèi)士

校園環(huán)保小衛(wèi)士

本報小記者：子昂

親愛的同學們：

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了校園環(huán)境更加優(yōu)美，是我們小學生應有的責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

城區(qū)西花園二校 四年級（1）班

第四篇：環(huán)保小衛(wèi)士活動總結(jié)

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動總結(jié)

為了使學生了解更多自然環(huán)境的情況，激發(fā)學生愛國熱情，愛我家鄉(xiāng)，愛我街道的情感。從小樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊做起，做環(huán)保小衛(wèi)士。我校開展了我為社會做貢獻的活動。

首先我們對學生進行了愛好環(huán)境，保護環(huán)境的教育，使學生們深刻地認識到樹立生態(tài)文明意識，弘揚我校環(huán)保特色，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，力所能及地參與建設生態(tài)文明，引導少先隊員踐行綠色生活、追求綠色時尚，同時力圖“通過一個孩子影響一個家庭；通過一個家庭帶動一片社區(qū)”，吸引和爭取更多的人主動擁抱綠色生活，積極投入文明創(chuàng)建。我校開展了為期一個多月的“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育學生熱情高漲，涌現(xiàn)了許多動人的事跡。

四年級的同學張雨堃，每當她置身于美麗校園的時候，看見有同學將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衛(wèi)生，不講文明；難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環(huán)保小衛(wèi)士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做一個環(huán)保小衛(wèi)士卻在她心里扎了根。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環(huán)境清潔就是她的責任和義務。心動不如行動，她一直做到時時嚴格要求自己，處處保持學校環(huán)境的清潔，不為學校的衛(wèi)生檢查而檢查。

五年級的郭玉倩同學，她有一顆為集體為大家服務的心，工作認真，有較強的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑。更重要的是節(jié)約資源,不浪費資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)?；顒?。她還帶領環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導同學們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。通過活動，同學們紛紛表示：一定要好好學習，掌握先進技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更加美麗！

中心小學

2012.6

第五篇：校園衛(wèi)士活動方案

校園衛(wèi)士活動方案

活動名稱：校園衛(wèi)士志愿服務

活動宗旨：清潔校園，服務大家。提升素質(zhì)，展現(xiàn)自我。

活動目的：

1、清潔校園各道路、角落的垃圾，為廣大師生營造一個清潔衛(wèi)生的教育、學習環(huán)境，讓我們的校園變的更和諧、更美好。

2、呼吁大家共同關(guān)注校園衛(wèi)士與文明，讓大家從自身做起，維護校內(nèi)清潔，提高自身素質(zhì)，做當代文明學生

活動時間：2014年3月12日中午12：00

活動地點：校道，校園超市，奶茶店

前期準備：部門商討并通知

大力宣傳

勞動工具準備

志愿者分組，分區(qū)

活動進行：12：15所有人員在指定崗點集合。12：20正式開始