第一篇：文明禮儀伴我成長,建設(shè)和諧新岳家莊

? 關(guān)于開展“文明禮儀伴我成長，建設(shè)和諧新岳家莊”主題教

育活動的實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我校廣大師生的文明素質(zhì)，發(fā)揮廣大師生在促進(jìn)瓷都人民文明素質(zhì)提升中的積極作用，進(jìn)而推進(jìn)和諧魅力瓷都建設(shè)，決定在全校開展“文明禮儀伴我成長，建設(shè)和諧魅力瓷都”系列性的文明主題教育，大力營造健康向上的校園文化和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，全力推進(jìn)文明城市建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本活動方案：

一、活動主題：文明禮儀伴我成長，建設(shè)和諧魅力瓷都。

二、活動時間：2011年11月下旬開始，2012年6月底結(jié)束。

三、活動對象：全校干部、教職員工、學(xué)生。

四、活動實(shí)施步驟：整個活動分三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員階段（2011年11月24日—11月30日）。全校利用例會、廣播、校報(bào)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、宣傳欄、家長會等多種形式，大力開展宣傳教育活動，讓廣大師生員工深刻了解教育活動的主要意義和目的，充分調(diào)動他們的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在全校形成 “爭做文明教師、爭做校園文明之星、爭做文明家長”的良好社會氛圍。各處室、各班級在此階段要搞好主題活動的全面動員、宣傳和啟動工作。

（二）集中教育階段（2011年12月1日--2012年4月30）。以各種文明教育活動為載體，以師生員工文明禮儀新提升為突破口。

工會、各處室、各黨小組和各教研組都要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》為準(zhǔn)則，大力弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，推動“文明禮儀伴我成長，建設(shè)和諧魅力瓷都”活動的開展。開展師德師風(fēng)教育活動，倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，扎實(shí)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”主題活動，整治“三亂”，規(guī)范教師行為，樹立文明的教師形象。

關(guān)工委、政教處、職教處、團(tuán)委和各班要依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）的要求，突出抓好以建設(shè)校園文明為主要內(nèi)容的

主題教育，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。初中：培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識，培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力，自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個人素養(yǎng)；高中：讓學(xué)生了解文明禮儀的淵源和內(nèi)涵，掌握做人做事的原則和方法，提高合作、參與、交往的能力，培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、積極向上的性格，形成對家庭、社會和國家的責(zé)任感，樹立社會主義公民意識。通過扎實(shí)開展系列道德實(shí)踐活動，進(jìn)一步深化社會主義核心價值體系建設(shè)，全面推動師生文明主題教育的深入開展，營造一種“人人爭做文明瓷都人”的良好社會氛圍。此階段末，將組織開展活動的評比工作（另行下文），以落實(shí)階段性活動的成效。

（三）總結(jié)提高階段（2012年5月1日—2012年6月30日）?？偨Y(jié)主題教育情況，交流活動經(jīng)驗(yàn)，鞏固活動成效。同時，查找在文明主題教育中存在的問題和不足，促進(jìn)文明主題教育的不斷深入和鞏固發(fā)展。6月15日前請各部門上報(bào)本次活動的總結(jié)和今后的工作打算。

五、主要活動

1、典型人物評選活動。圍繞全市“文明禮儀伴我成長，建設(shè)和諧魅力瓷都”這一活動主題，在校師生中廣泛開展師生文明主題提升活動，爭做文明瓷都人，積極開展“文明模范人物”的評選活動，大力宣傳教師中愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生的先進(jìn)事跡；大力宣傳學(xué)生中文明、進(jìn)取的先進(jìn)典型。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、進(jìn)取、友善等道德規(guī)范，努力形成更科學(xué)、更文明、更健康的生活方式。

2、文明道德實(shí)踐活動。開展“樹良好形象、做校園文明之星”社會實(shí)踐活動，按照《綱要》精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生、幼兒自覺愛護(hù)學(xué)校和城市的公共衛(wèi)生，維護(hù)公共道德，遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施。一是養(yǎng)成文明習(xí)慣活動。結(jié)合班級“千分制”評比，以不亂丟垃圾、亂吐痰和愛護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，開展“我是校園文明使者”活動。二是各班張貼常用文明語言，做到文明交往和生活，爭當(dāng)“校園文明之星”。展示瓷都學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。三是在青少年中，圍繞“在家里孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)愛心”的主題，以“做一個有道德的人”實(shí)踐活動為載體，通過寫周記開展 “我為祖國獻(xiàn)賀禮”、“感恩”、“爭做道德小公民”等各類主題教育。適時開展一些小型多樣立足社區(qū)、利于學(xué)生成長的教育實(shí)踐活動。

3、組織開展“小手拉大手、文明一起走”、“大手牽小手、共育文明花”等文明養(yǎng)成教育活動，通過家長會和致學(xué)生家長信等活動陣地強(qiáng)化家庭良好的文明素質(zhì)在學(xué)生成長中的重要作用。通過影響家庭成員、輻射轄區(qū)鄰里講文明、講公德、守秩序，共同建設(shè)文明大家庭。

4、開展文明禮儀知識推廣普及活動。黨小組、各處室、工會小組、教研組要利用活動對教師進(jìn)行公民基本道德規(guī)范、公共文明基本素養(yǎng)教育和職業(yè)文明素質(zhì)教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀等常識。辦公室要在校園網(wǎng)站、教育網(wǎng)等可增設(shè)精神文明創(chuàng)建專欄，宣傳普及文明禮儀知識、報(bào)道文明創(chuàng)建動態(tài)。在校園醒目之處可進(jìn)行文明禮儀宣傳和各種有意義的實(shí)踐活動，以促進(jìn)青少年講文明、知禮儀、守規(guī)范。

5、開展“爭做文明市民、珍惜美好家園”宣講活動。從2011年11月開始，團(tuán)委要充分運(yùn)用校園廣播站、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、簡報(bào)陣地，對全校師生進(jìn)行文明禮儀宣傳教育。廣泛報(bào)道各部門開展活動的感人故事，用“身邊事”教育“身邊人”，教育引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)社會公德意識，創(chuàng)建瓷都的和諧魅力環(huán)境，珍惜生活的幸福家園。

六、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立景德鎮(zhèn)機(jī)電工程學(xué)校師生文明主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：韓旭光、李貴生；領(lǐng)導(dǎo)小組副組長熊武健、楊文、朱宗鎮(zhèn)、王冬生、萬云酈、羅嬌生、操斌、李愛民，領(lǐng)導(dǎo)小組成員：各處室負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)全校師生文明素質(zhì)教育活動的總體部署、督促檢查、考核評估、經(jīng)驗(yàn)推廣等工作?；顒酉略O(shè)辦公室（掛靠政教處），負(fù)責(zé)全?；顒拥娜粘９ぷ鞯膶?shí)施。

2、落實(shí)工作職責(zé)。各處室要根據(jù)學(xué)校開展“文明禮儀伴我成長，建設(shè)和諧魅力瓷都”主題教育的通知精神，針對本處室的實(shí)際和青少年學(xué)生的年齡特點(diǎn)創(chuàng)新并制定不同的活動內(nèi)容（于11月20日送到政教處），從點(diǎn)滴抓起，不斷深化。實(shí)施方案要切實(shí)可行，活動方式要不斷創(chuàng)新，載體要不斷拓寬，確保文明主題教育收到實(shí)實(shí)在在的效果。

3、加大宣傳力度。辦公室要加大活動的宣傳力度，適時宣傳活動的進(jìn)展、成效。培養(yǎng)和挖掘教育活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凸顯活動特色。培養(yǎng)和塑造一批文明主題教育的先進(jìn)典型，在全校進(jìn)行廣泛的宣傳，為全市市民文明素質(zhì)教育提供先進(jìn)的典型，作出新的貢獻(xiàn)。

4、完善考評機(jī)制。將此項(xiàng)專題教育活動納入黨支部工作要點(diǎn)及精神文明建設(shè)考核目標(biāo)。對工作扎實(shí)、成效顯著的予以表彰，對工作進(jìn)展遲緩的予以通報(bào)批評。

附：4個附件

附件1：中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

附件2：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（09年版）附件3：江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)” 附件4：常用文明禮貌用語

第二篇：文明禮儀伴我成長

文明禮儀伴我成長

在這個社會上，每個國家都在提倡講文明愛文明。我作為一個小學(xué)生，是祖國未來的主人，也應(yīng)加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個講文明的孩子，為什么這么說呢？這必須從那三件事說起。

記得一個周末，爸爸媽媽帶我去馬草江公園玩，因?yàn)楫?dāng)時天氣非常熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎了我。

去年暑假的一天，我和爸媽乘公交車去南山動物園玩，公交車在一站停下來時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她滿臉皺紋，左手提著一個包，右手拄著拐杖，當(dāng)時車上已經(jīng)坐滿了人，老奶奶四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老奶奶臉上露出了欣慰的笑容。

有一天晚上，我們?nèi)胰顺赃^晚飯，聽到有人在敲門，打開門一看，原來是鄰居高伯伯，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，高伯伯說: “小麗真懂禮貌”！我更開心了！

講文明禮儀是每位少先隊(duì)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹新風(fēng).

第三篇：文明禮儀伴我成長專題

文明禮儀伴我成長

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本！

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我遇到朋友的時候，我開始學(xué)會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道?！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢？”阿姨和藹可親地說：“哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍δ俏皇迨逄欢Y貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報(bào)了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的??！

我長大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心，因?yàn)樗嬖V了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們！

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融合成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德伴我行 “美德”是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，是每個人都應(yīng)該必須具備的基本品德，而作為一名新時代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。在這里，我想將我所遇到的事情，與各同學(xué)進(jìn)行交流，談一下我自己的感受。

記得在一次放學(xué)的路上，我背著書包沿路行走回家，當(dāng)時正是放學(xué)高峰，人來人往，絡(luò)驛不絕。

就在這時，我聽到了一聲聲悅耳的笛聲，那笛聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時而平緩，時而起伏，于是，我順著那笛聲的方向?qū)ふ?，終于讓我找到了笛聲的發(fā)源地。這一找著實(shí)讓我吃驚不小，出現(xiàn)在眼前的場景使我的內(nèi)心很震撼，原來那個吹笛之人是位瞎子叔叔，在他的周圍有許多人在聽，人們都邊聽邊把錢放在了地下的盤子里面，都在紛紛伸出緩助之手，都在對一位殘疾人進(jìn)行幫助。

盡管這位叔叔是一個殘疾人，但他并不是一味的向別人索取，而是憑自己的勞動換取報(bào)酬，同時也能帶給大家美好的音樂，使大家共同分享著音樂所帶來的快樂，難道這不是一件很美好的事情嗎？你聽，他吹出的笛聲是那么動聽，是那么的悅耳，你看，他的表情和吹笛的動作是那么的認(rèn)真和專注，這不禁使我對這位殘疾叔叔產(chǎn)生了敬佩之意，真是身殘志不殘啊!于是，我把這幾天存的零花錢全部都送給了瞎子叔叔，真心誠意的表達(dá)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，也算是我對殘疾人一點(diǎn)微不足道的幫助吧！

因?yàn)闀r間的關(guān)系，我還要回家做作業(yè)，我背著書包慢慢地離開了那叫人心痛的場景，耳邊那悠美動聽的笛聲也隨著我遠(yuǎn)去的腳步，越來越小，越來越遠(yuǎn)，直到被大街上十分喧鬧的聲音所淹沒。

經(jīng)歷過這件事情之后，我內(nèi)心感悟了很多，殘疾人他們雖然是弱勢群體，但他們并沒有為自身殘疾而自暴自棄，而是頑強(qiáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的活著，愉快的度過他們的每一天。而我們作為正常人，為什么不好好把握住每一天的到來，不努力、不奮斗、不好好學(xué)習(xí)呢？連殘疾人都能做到很多很多，做為我們正常人還有什么理由做不到呢？

我們的整個社會是一個大家庭，我們每個人都是大家庭的每一份子，是不是應(yīng)該去了解弱者，去幫助弱者，去幫助他們解決問題和困難，答案當(dāng)然是肯定的。只要我們每個人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團(tuán)結(jié)，我深信，大家庭的每位成員都會共同進(jìn)步、共同成長，只有這樣我們的整個社會才會更加和諧的發(fā)展。

五（1）班

王穎

文明美德伴我成長 縱橫古今，中漢文明進(jìn)程記憶猶心，享譽(yù)中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓咱們感召到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓咱們與文明同行。

一直鐘情于品味滲透著華夏文明情素的文籍，也一直偏幸去感悟古神州的魂夢與滄桑。從遙遠(yuǎn)的新石器時代到最后的王朝，中漢文明超過了漫長的歷史，在東方大陸上，她以偉大的創(chuàng)造力書寫出了令整個世界都贊不絕口的歷史傳奇。她是人的總稱古老文明中，唯一傳續(xù)到現(xiàn)在并且從頭崛起的偉大文明。這是一部蘊(yùn)涵著東方智慧的創(chuàng)造性實(shí)際歷史詩，也是一部有浩繁精英人物和她們的故事編織成的歷史長卷。

咱們一直在探索，也一直在追尋。從新石器時代開始，在神秘的人魚文花紋陶盆和溝通天地的玉琮上漲起了遠(yuǎn)古文明的曙光，古色斑斕的青銅甲骨文標(biāo)志著中漢文明步入了編年史的夏商周三代。年齡戰(zhàn)國，是1個群星閃耀的時期，諸子蜂起，萬家爭鳴，她們配合完成了神州思想的奠基禮。秦漢金甌完好的氣勢和魏晉南朝人的風(fēng)度先后輝映，引領(lǐng)出了高亢的充滿芳華氣息的盛唐之音。在歷史的進(jìn)程項(xiàng)中，中漢文明以百川歸海的胸襟廣收博取，日益富厚而鼎盛。釋教步入神州數(shù)世紀(jì)后，便和孔家道家思想相互補(bǔ)益，展現(xiàn)了三教歸一的奇特景觀。強(qiáng)大昌盛的元朝，中漢文明生生不息地傳續(xù)下來，宋代近乎完美的文化精神被元朝的文人們轉(zhuǎn)化成了超世的人的生活境界。顛末明清兩代工商業(yè)和世俗文化的蓬勃，中漢文明終于完成了她的謝幕禮。

對中漢文明的巡禮，是一次非常奇妙的發(fā)明之旅。這個文明之中的每一件器物，每個故事，城市叫醒咱們的文化影象，城市誘拍發(fā)咱們探索的好奇心，城市讓咱們在感情上為之搖撼。咱們禁不住慨嘆：幾千年如同歷史云煙，無論這個古老的文明間隔咱們多遙遠(yuǎn)，咱們的心靈、精神和感情卻始末為她魂?duì)繅粢Ｐ闹幸呀?jīng)烙下千年循環(huán)的軌跡，在人的生活及其短暫的幾十年中，咱們又該怎樣解釋中漢文明……

生命中一直有一種氣力讓咱們?yōu)橹V狂，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不成避免，只要忠于咱們本身的信仰，終某一天會踏上陽光大道。生命本該如急流，只有不畏頑石的反對，才氣一躍迸拍發(fā)豪情的浪花；如雄鷹，只有敢于邁出第一步，躍下懸崖，才氣伸開羽翼，體味與藍(lán)天共舞的情懷。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，咱們依然需要“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的恒心，咱們也應(yīng)具備“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚”的毅力。平生進(jìn)修，平生探索，平生追求，踏著古人的文明足跡，用咱們本身的體式格局，不斷批改，不斷向前，開釋出耀眼的芳華景彩。

日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。心沐文明之歌，讓追求卓然的咱們，遠(yuǎn)離粗俗，遠(yuǎn)離俗氣，擁抱文明！

五（1）班

孫雪怡

第四篇：文明禮儀 伴我成長

文明禮儀 演講稿

文明禮儀是我的第二張臉

夏日的驕陽炙烤著大地，播下的種子正在孕育。我們站在醫(yī)院的門口，守護(hù)著病人的醒來。一切種子接受陽光的篩選；一切成熟接受秋天的檢驗(yàn)；一切豐盈都在汗水中凸顯。我來了，成為一名護(hù)士。

現(xiàn)代社會，文明禮儀對每一個單位都很重要，員工的禮儀程度將體現(xiàn)這個組織的整體文明程度，管理水平和社會公信度。醫(yī)院作為一個特殊的服務(wù)行業(yè)，職業(yè)禮儀修養(yǎng)對提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量尤為重要。如果說一個人的壽命能表示一個人的長度，那么，我敢說一個人的素質(zhì)可以表示一個人的寬度。長度由不得我來決定，寬度肯定是掌握在自己心中。我來了，成為一名有禮貌的護(hù)士。

為每一位病人致以真誠的微笑。將每一道程序，每一次的服務(wù)工作都做的很出色。熱情大方地伸出援助之手，解除家屬的過度擔(dān)憂。我會為我第二張臉做以下工作：

一：首選我會從形象塑造著手，著裝做到簡單大方得體，干凈而又衛(wèi)生。讓人以穩(wěn)重信任之感。嚴(yán)格按要求穿戴好護(hù)士服、護(hù)士帽，并保持干凈整潔。

二：其次我會注意儀態(tài)的端莊，真心為病人著想，用眼睛傳達(dá)真誠的服務(wù)理念，投以真誠目光。用好動作語，走路的姿勢切不可顯得急躁，做事穩(wěn)重切不可操之過急。站姿切不可高傲，與病人說話應(yīng)該彎下身段；傾聽病人說話時一定要專心。說話時的語調(diào)要溫和而又得體。盡力把每一位病人當(dāng)做自己的家人來對待。

三：最好在服務(wù)禮儀上，接待每一位病人態(tài)度定要友善，應(yīng)有禮貌的稱呼，不隨意接受病人送來的東西。

……或許，做好以上外表的禮儀。你還不能稱之為一個優(yōu)秀的護(hù)士，那么，就告訴自己，我是打心底想做個有禮貌的人，愿意在這個崗位上展現(xiàn)我最出色的姿態(tài)，愿意陪伴每一個病人，一直等待他們健康出院。愿意做個螺絲釘，默默做出貢獻(xiàn)，卻從不大聲喧嘩我的偉大。那么，請?jiān)敢夂臀乙黄鹋Φ耐蕚?，為自己鼓掌吧?/p>

第五篇：文明禮儀伴我成長

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！沐著和煦陽光，我們已經(jīng)邁進(jìn)了寒冷的冬季。今天我們國旗下演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出廣外學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的學(xué)校。同學(xué)們，我校正在開展“文明禮儀主題教育”，良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們以此為契機(jī)，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！