第一篇：全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師 Word 文檔

全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師

全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師

吳正憲

女，北京市教育科學(xué)研究院小學(xué)部主任，北京市優(yōu)秀教師，市政協(xié)委員，特級教師。多年來，吳正憲致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，在教學(xué)中善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并取得顯著效果。她曾在我國二十多個省市作觀摩教學(xué)課，得到專家和教師的好評。

她還作為原國家教委首批推薦的優(yōu)秀教師為中國教育電視臺《名師講壇》節(jié)目攝制教學(xué)錄像片，通過衛(wèi)星向亞太地區(qū)播放?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》編輯部等單位為她聯(lián)合舉辦過教學(xué)藝術(shù)研討會。她發(fā)表教學(xué)論文三十余篇，專著有《吳正憲數(shù)學(xué)教例與教法》等。李 烈

女，蜚聲國內(nèi)的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，現(xiàn)在是北京第二實驗小學(xué)校長兼黨總支書記，是第七、八、九、十屆北京市政協(xié)委員，兼任教育部“全國教育干部培訓(xùn)專家委員會”委員、教育部“全國教師教育專家委員會”委員、中國教育國際交流協(xié)會理事、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員等；她也是國家教育行政學(xué)院、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院、北京教育學(xué)院的兼職教授和首都師范大學(xué)初等教育研究所兼職研究員。她還獲得過全國和北京市勞動模范、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻的科學(xué)技術(shù)管理專家、北京市首屆十大杰出青年、首屆首都楷模、香港柏寧頓孺子牛金球獎之杰出獎等榮譽。華應(yīng)龍

男，1966年6月出生，江蘇南通人，北京第二實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，2001年參加了國家級骨干教師培訓(xùn)。1995年，獲江蘇省中青年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評選一等獎。1992年、1995年、1998年三次獲得江蘇省“教海探航”征文一等獎；2000年，獲《北京教育》“素質(zhì)教育征文”一等獎；2002年，獲北京市教育學(xué)會中青年教育理論工作者研究會評審論文一等獎。先后被評為江蘇省優(yōu)秀中師畢業(yè)生，江蘇省教書育人先進個人。近年來，經(jīng)常應(yīng)邀到全國各地上觀摩課、做講座，中國教育電視臺曾播放我的教學(xué)錄像。先后在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《北京教育》等20多家省級以上報刊上發(fā)表了300多篇文章，主編、參編了20多本教學(xué)用書。先參加了“蘇教版”、“北師大版”的編寫和實驗指導(dǎo)工作。錢守望

男，1967年4月出生，河北唐山人，中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，數(shù)學(xué)特級教師，全國優(yōu)秀教師，國家級骨干教師，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，現(xiàn)任中國人民大學(xué)附屬小學(xué)副校長。先后榮獲市、省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大獎賽一等獎第一名，1993年代表河北省參加在江西南昌舉辦的“首屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩課交流會”榮獲二等獎,2000年在全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲一等獎，2002國家級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)策略研究》榮獲全國一等獎。近年來，應(yīng)邀赴全國各地做課百余節(jié)，作報告60多場，特約為河北省電教館、全國義務(wù)教材研討會、人民教育出版社等單位錄制了多節(jié)示范課。在全國多家教育刊物上發(fā)表論文一百五十多篇,所寫論文多次獲各級論文評比一等獎。在全國多家小學(xué)生課外讀物上發(fā)表輔導(dǎo)性文章近200篇，主編和參與編寫各種教學(xué)輔導(dǎo)用書二十幾本。劉可欽

女，享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國教育系統(tǒng)勞動模范、第三屆全國“十杰”教師。現(xiàn)任中關(guān)村四小校長，同時兼任海淀中心學(xué)區(qū)副校長、國家義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，新世紀(jì)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫組核心成員，教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會秘書長等職。劉德武

男，57歲北京教育學(xué)院宣武分院二部小學(xué)教研室教研員，中學(xué)高級教師，北京市特級教師。劉老師長

期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作，他重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，提倡“在后退中前進”和“跳出數(shù)學(xué)教數(shù)學(xué)”，逐步形成了“自然而不隨便，規(guī)范而不死板”的課堂教學(xué)風(fēng)格。他先后五次被評為北京市及宣武區(qū)先進教師，1994年在宣武區(qū)教委隆重召開的“劉德武課堂教學(xué)特色研討會”上，被授予“第一批學(xué)科帶頭人”稱號。幾年來，劉老師在北京市和全國許多省市做公開課或?qū)W術(shù)講座百余節(jié)次，老師們普遍反映他的課新穎、獨特、富有哲理。劉老師非常重視對青年教師的培養(yǎng)，他的徒弟中有很多已鍛煉成長為市、區(qū)級優(yōu)秀教師、教學(xué)干部或教研員，其中劉延革老師代表北京市參加2001年全國課堂教學(xué)競賽，榮獲一等獎。潘小明

男，1960年生，中共黨員，現(xiàn)任上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)校長，上海市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會長，中學(xué)高級教師。曾獲全國優(yōu)秀教師等稱號，連續(xù)三次被中共寶山區(qū)委、區(qū)政府命名為“寶山區(qū)青年尖子”。他專注于“小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)研究”。自主探究學(xué)習(xí)專輯在中國教育電視臺《名師講壇》欄目播放。他曾獲上海市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)觀摩一等獎；中國教育學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比一等獎，在省、市級刊物上發(fā)表文章70余篇。還應(yīng)邀去全國十多個省市講學(xué)。98 年被命名為“寶山區(qū)首批小學(xué)名師”，出版有《潘小明論文教案選》。曹培英

男，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院教師，特級教師。上海市教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，人民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。多年來，單獨編著或參加編寫的已出版的數(shù)學(xué)教學(xué)專著、教材、輔導(dǎo)書有《計算教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《小學(xué)教師之友.數(shù)學(xué)卷》等15種，先后在多家教育報刊上發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)研究文章38篇，累計逾百萬字。參與研究的教改課題曾獲全國首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果評選一等獎，并有論文獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選一等獎。黃愛華

男，1966年生，江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大杰出青年、廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師（特等獎）、全國優(yōu)秀教師等稱號。中學(xué)高級教師，現(xiàn)任深圳市福田區(qū)教研室研究員，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究中心多媒體教學(xué)研究部副主任。1985年從教，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作，應(yīng)邀在全國23個省、市、自治區(qū)的近百場學(xué)術(shù)研討會上上觀摩課、示范課并做專題講座。曾三次獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎，參與編寫少兒讀物計15冊約100多萬字，編寫教學(xué)論著和教學(xué)參考用書120多萬字。策劃小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站－華博士小學(xué)數(shù)學(xué)熱線在國內(nèi)有一定影響。錢金鐸

男，41歲，特級教師，浙江省舟山市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。從教20多年，曾獲得“全國優(yōu)秀教師”、省“電化教育先進工作者”、舟山市“十佳新人”等榮譽稱號。多年來，錢金鐸老師一直在教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究。八十年代他就注意到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，思維機械，能力不強，因此他開始了“愉快活動操作，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教改實驗。6年的汗水換來豐碩成果。畢業(yè)成績?nèi)司?6.4分，優(yōu)秀率100%。在輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，也取得明顯成果。近年業(yè)，他20多次去省內(nèi)外進行學(xué)術(shù)交流和示范課，聽課教師達幾萬人次，在省內(nèi)外有較高知名度。朱樂平

男，浙江省杭州市上城區(qū)教師進修學(xué)校校長、特級教師、從事數(shù)學(xué)教育和教師教育研究20余年。主要業(yè)績：國家《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組成員。數(shù)十篇教育研究論文發(fā)表和多項科技課題獲獎。朱德江

男，浙江省嘉興市南湖區(qū)教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員。他擔(dān)任過10多年的一線教師和班主任，也擔(dān)任過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人、浙江省優(yōu)秀教師。近幾年來，他在各級各類活動中上公開課30多節(jié)，曾獲嘉興市中小學(xué)“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)評選一等獎、浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)錄像課評比一等獎等；先后在省“名師名校長論壇”和全國新世紀(jì)第三屆課程改革研討評比活動中執(zhí)教觀摩課；多次應(yīng)邀到外地上觀摩課或作講座，并獲一致好評。徐 斌

男，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)副校長，著名特級教師。曾獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選第一名，國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課評比獲一等獎，應(yīng)邀為全國第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)年會上觀摩課，先后到北京、浙江、上海等20多個省市作公開教學(xué)100多次，在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等省級以上教育刊物發(fā)表論文160余篇。夏青峰

男，1971年出生，中學(xué)高級教師，江蘇省江陰市華士實驗學(xué)校副校長、國際部主任、黨支部書記。先后被評為江陰市十佳青年、江陰市第十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學(xué)科帶頭人、無錫市名教師。1997年獲全國第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會一等獎第一名，應(yīng)邀到北京、廣東等地上課講學(xué)60余次，課堂教學(xué)實錄多次在中國教育電視臺播放。在省級以上發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇，曾4次榮獲省級以上教育論文評比一等獎，參與了新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫工作，參編教育書籍幾十萬字。2003年在《江蘇教育》連續(xù)發(fā)表了十篇《全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座》的進修文章，引起了一定的反響。朱玉如

女，1959年12月出生，特級教師。1980年畢業(yè)于南通師范學(xué)?！，F(xiàn)任江蘇省南通市實驗小學(xué)副校長。二十多年，她默默耕耘，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面進行了卓有成效的探索、研究和改革，把知識、智能與情感編織成一堂堂科學(xué)而富有藝術(shù)魅力的數(shù)學(xué)課。早在1988年，朱玉如就在市小數(shù)年會上上了觀摩課，在“雛燕杯”競賽中奪冠，在省創(chuàng)新教育研討會、省“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”優(yōu)課評比中兩次摘金。九年義務(wù)教育教材實驗課《求相差數(shù)應(yīng)用題》得到人教社張衛(wèi)國主任、著名特級教師盛大啟的贊許和評析，并作為典型課例推介到《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》展示。她還多次在國家、省、市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班上示范課，作了二十余場講座，并應(yīng)邀去浙江、陜西、上海、徐州、揚州上課、講學(xué)，參加全國精品課展示。吳金根

男，1961年出生，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。1980年12月，畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校。81年1月，分配至東山實驗小學(xué)任數(shù)學(xué)教師工作。2000年7月，調(diào)任江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗小學(xué)，任校長、書記工作。曾獲得“蘇州市青年教師?雙十佳?、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市數(shù)學(xué)學(xué)科教改帶頭人、蘇州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人、蘇州市名教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省師德模范”等30多項榮譽稱號。得到過《江蘇教育》、《蘇州教育》等報刊雜志和電臺、電視臺多次先進事跡的報道。在省、市、區(qū)級數(shù)學(xué)評課選優(yōu)中5次獲獎，應(yīng)邀赴北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、廣西、河南、陜西、江西、內(nèi)蒙古、新疆等省內(nèi)外講課、講學(xué)和師資培訓(xùn)等100多次。曾赴澳大利亞教育考察，為“香港教師赴大陸培訓(xùn)團”作“課堂教學(xué)的評價”學(xué)術(shù)報告。張齊華

男，1976年出生，江蘇省南京市北京東路小學(xué)教導(dǎo)處副主任，小學(xué)一級教師，曾多次獲南通市和海門縣數(shù)學(xué)教學(xué)評比一等獎。2003年獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)評比一等獎。連續(xù)三次在“教海探航”征文評比中獲一等獎，50余篇教育教學(xué)論文發(fā)表在省級以上刊物，參與蘇教版數(shù)學(xué)國標(biāo)本教材的編寫。曾獲“南通市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象”、“海門市學(xué)科帶頭人”等稱號。

第二篇：全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師簡介

全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師簡介

吳正憲 女，北京市教育科學(xué)研究院小學(xué)部主任，北京市優(yōu)秀教師，市政協(xié)委員，特級教師。多年來，吳正憲致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，在教學(xué)中善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并取得顯著效果。她曾在我國二十多個省市作觀摩教學(xué)課，得到專家和教師的好評。她還作為原國家教委首批推薦的優(yōu)秀教師為中國教育電視臺《名師講壇》節(jié)目攝制教學(xué)錄像片，通過衛(wèi)星向亞太地區(qū)播放?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》編輯部等單位為她聯(lián)合舉辦過教學(xué)藝術(shù)研討會。她發(fā)表教學(xué)論文三十余篇，專著有《吳正憲數(shù)學(xué)教例與教法》等。

李 烈 女，蜚聲國內(nèi)的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，現(xiàn)在是北京第二實驗小學(xué)校長兼黨總支書記，是第七、八、九、十屆北京市政協(xié)委員，兼任教育部“全國教育干部培訓(xùn)專家委員會”委員、教育部“全國教師教育專家委員會”委員、中國教育國際交流協(xié)會理事、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員等；她也是國家教育行政學(xué)院、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院、北京教育學(xué)院的兼職教授和首都師范大學(xué)初等教育研究所兼職研究員。她還獲得過全國和北京市勞動模范、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻的科學(xué)技術(shù)管理專家、北京市首屆十大杰出青年、首屆首都楷模、香港柏寧頓孺子牛金球獎之杰出獎等榮譽。

華應(yīng)龍 男，1966年6月出生，江蘇南通人，北京第二實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，2001年參加了國家級骨干教師培訓(xùn)。1995年，獲江蘇省中青年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評選一等獎。1992年、1995年、1998年三次獲得江蘇省“教海探航”征文一等獎；2000年，獲《北京教育》“素質(zhì)教育征文”一等獎；2002年，獲北京市教育學(xué)會中青年教育理論工作者研究會評審論文一等獎。先后被評為江蘇省優(yōu)秀中師畢業(yè)生，江蘇省教書育人先進個人。近年來，經(jīng)常應(yīng)邀到全國各地上觀摩課、做講座，中國教育電視臺曾播放我的教學(xué)錄像。先后在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《北京教育》等20多家省級以上報刊上發(fā)表了300多篇文章，主編、參編了20多本教學(xué)用書。先參加了“蘇教版”、“北師大版”的編寫和實驗指導(dǎo)工作。

錢守望 男，1967年4月出生，河北唐山人，中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，數(shù)學(xué)特級教師，全國優(yōu)秀教師，國家級骨干教師，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，現(xiàn)任中國人民大學(xué)附屬小學(xué)副校長。先后榮獲市、省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大獎賽一等獎第一名，1993年代表河北省參加在江西南昌舉辦的“首屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩課交流會”榮獲二等獎,2000年在全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲一等獎，2002國家級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)策略研究》榮獲全國一等獎。近年來，應(yīng)邀赴全國各地做課百余節(jié)，作報告60多場，特約為河北省電教館、全國義務(wù)教材研討會、人民教育出版社等單位錄制了多節(jié)示范課。在全國多家教育刊物上發(fā)表論文一百五十多篇,所寫論文多次獲各級論文評比一等獎。在全國多家小學(xué)生課外讀物上發(fā)表輔導(dǎo)性文章近200篇，主編和參與編寫各種教學(xué)輔導(dǎo)用書二十幾本。

劉可欽 女，享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國教育系統(tǒng)勞動模范、第三屆全國“十杰”教師。現(xiàn)任中關(guān)村四小校長，同時兼任海淀中心學(xué)區(qū)副校長、國家義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，新世紀(jì)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫組核心成員，教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會秘書長等職。

劉德武 男，57歲 北京教育學(xué)院宣武分院二部小學(xué)教研室教研員，中學(xué)高級教師，北京市特級教師。劉老師長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作，他重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，提倡“在后退中前進”和“跳出數(shù)學(xué)教數(shù)學(xué)”，逐步形成了“自然而不隨便，規(guī)范而不死板”的課堂教學(xué)風(fēng)格。他先后五次被評為北京市及宣武區(qū)先進教師，1994年在宣武區(qū)教委隆重召開的“劉德武課堂教學(xué)特色研討會”上，被授予“第一批學(xué)科帶頭人”稱號。幾年來，劉老師在北京市和全國許多省市做公開課或?qū)W術(shù)講座百余節(jié)次，老師們普遍反映他的課新穎、獨特、富有哲理。劉老師非常重視對青年教師的培養(yǎng)，他的徒弟中有很多已鍛煉成長為市、區(qū)級優(yōu)秀教師、教學(xué)干部或教研員，其中劉延革老師代表北京市參加2001年全國課堂教學(xué)競賽，榮獲一等獎。

潘小明 男，1960年生，中共黨員，現(xiàn)任上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)校長，上海市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會長，中學(xué)高級教師。曾獲全國優(yōu)秀教師等稱號，連續(xù)三次被中共寶山區(qū)委、區(qū)政府命名為“寶山區(qū)青年尖子”。他專注于“小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)研究”。自主探究學(xué)習(xí)專輯在中國教育電視臺《名師講壇》欄目播放。他曾獲上海市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)觀摩一等獎；中國教育學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比一等獎，在省、市級刊物上發(fā)表文章70余篇。還應(yīng)邀去全國十多個省市講學(xué)。98 年被命名為“寶山區(qū)首批小學(xué)名師”，出版有《潘小明論文教案選》。

曹培英 男，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院教師，特級教師。上海市教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，人民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。多年來，單獨編著或參加編寫的已出版的數(shù)學(xué)教學(xué)專著、教材、輔導(dǎo)書有《計算教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《小學(xué)教師之友.數(shù)學(xué)卷》等15種，先后在多家教育報刊上發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)研究文章38篇，累計逾百萬字。參與研究的教改課題曾獲全國首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果評選一等獎，并有論文獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選一等獎。

黃愛華 男，1966年生，江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大杰出青年、廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師（特等獎）、全國優(yōu)秀教師等稱號。中學(xué)高級教師，現(xiàn)任深圳市福田區(qū)教研室研究員，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究中心多媒體教學(xué)研究部副主任。1985年從教，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作，應(yīng)邀在全國23個省、市、自治區(qū)的近百場學(xué)術(shù)研討會上上觀摩課、示范課并做專題講座。曾三次獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎，參與編寫少兒讀物計15冊約100多萬字，編寫教學(xué)論著和教學(xué)參考用書120多萬字。策劃小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站－華博士小學(xué)數(shù)學(xué)熱線在國內(nèi)有一定影響。

錢金鐸 男，41歲，特級教師，浙江省舟山市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。從教20多年，曾獲得“全國優(yōu)秀教師”、省“電化教育先進工作者”、舟山市“十佳新人”等榮譽稱號。多年來，錢金鐸老師一直在教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究。八十年代他就注意到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，思維機械，能力不強，因此他開始了“愉快活動操作，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教改實驗。6年的汗水換來豐碩成果。畢業(yè)成績?nèi)司?6.4分，優(yōu)秀率100%。在輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，也取得明顯成果。近年業(yè)，他20多次去省內(nèi)外進行學(xué)術(shù)交流和示范課，聽課教師達幾萬人次，在省內(nèi)外有較高知名度。

朱樂平男，浙江省杭州市上城區(qū)教師進修學(xué)校校長、特級教師、從事數(shù)學(xué)教育和教師教育研究20余年。主要業(yè)績：國家《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組成員。數(shù)十篇教育研究論文發(fā)表和多項科技課題獲獎。

朱德江 男，浙江省嘉興市南湖區(qū)教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員。他擔(dān)任過10多年的一線教師和班主任，也擔(dān)任過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人、浙江省優(yōu)秀教師。近幾年來，他在各級各類活動中上公開課30多節(jié)，曾獲嘉興市中小學(xué)“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)評選一等獎、浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)錄像課評比一等獎等；先后在省“名師名校長論壇”和全國新世紀(jì)第三屆課程改革研討評比活動中執(zhí)教觀摩課；多次應(yīng)邀到外地上觀摩課或作講座，并獲一致好評。

徐 斌 男，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)副校長，著名特級教師。曾獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選第一名，國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課評比獲一等獎，應(yīng)邀為全國第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)年會上觀摩課，先后到北京、浙江、上海等20多個省市作公開教學(xué)100多次，在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等省級以上教育刊物發(fā)表論文160余篇。

夏青峰 男，1971年出生，中學(xué)高級教師，江蘇省江陰市華士實驗學(xué)校副校長、國際部主任、黨支部書記。先后被評為江陰市十佳青年、江陰市第十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學(xué)科帶頭人、無錫市名教師。1997年獲全國第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會一等獎第一名，應(yīng)邀到北京、廣東等地上課講學(xué)60余次，課堂教學(xué)實錄多次在中國教育電視臺播放。在省級以上發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇，曾4次榮獲省級以上教育論文評比一等獎，參與了新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫工作，參編教育書籍幾十萬字。2003年在《江蘇教育》連續(xù)發(fā)表了十篇《全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座》的進修文章，引起了一定的反響。

朱玉如 女，1959年12月出生，特級教師。1980年畢業(yè)于南通師范學(xué)?！，F(xiàn)任江蘇省南通市實驗小學(xué)副校長。二十多年，她默默耕耘，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面進行了卓有成效的探索、研究和改革，把知識、智能與情感編織成一堂堂科學(xué)而富有藝術(shù)魅力的數(shù)學(xué)課。早在1988年，朱玉如就在市小數(shù)年會上上了觀摩課，在“雛燕杯”競賽中奪冠，在省創(chuàng)新教育研討會、省“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”優(yōu)課評比中兩次摘金。九年義務(wù)教育教材實驗課《求相差數(shù)應(yīng)用題》得到人教社張衛(wèi)國主任、著名特級教師盛大啟的贊許和評析，并作為典型課例推介到《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》展示。她還多次在國家、省、市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班上示范課，作了二十余場講座，并應(yīng)邀去浙江、陜西、上海、徐州、揚州上課、講學(xué)，參加全國精品課展示。

吳金根 男，1961年出生，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。1980年12月，畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校。81年1月，分配至東山實驗小學(xué)任數(shù)學(xué)教師工作。2000年7月，調(diào)任江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗小學(xué)，任校長、書記工作。曾獲得“蘇州市青年教師‘雙十佳’、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市數(shù)學(xué)學(xué)科教改帶頭人、蘇州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人、蘇州市名教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省師德模范”等30多項榮譽稱號。得到過《江蘇教育》、《蘇州教育》等報刊雜志和電臺、電視臺多次先進事跡的報道。在省、市、區(qū)級數(shù)學(xué)評課選優(yōu)中5次獲獎，應(yīng)邀赴北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、廣西、河南、陜西、江西、內(nèi)蒙古、新疆等省內(nèi)外講課、講學(xué)和師資培訓(xùn)等100多次。曾赴澳大利亞教育考察，為“香港教師赴大陸培訓(xùn)團”作“課堂教學(xué)的評價”學(xué)術(shù)報告。

張齊華 男，1976年出生，江蘇省南京市北京東路小學(xué)教導(dǎo)處副主任，小學(xué)一級教師，曾多次獲南通市和海門縣數(shù)學(xué)教學(xué)評比一等獎。2003年獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)評比一等獎。連續(xù)三次在“教海探航”征文評比中獲一等獎，50余篇教育教學(xué)論文發(fā)表在省級以上刊物，參與蘇教版數(shù)學(xué)國標(biāo)本教材的編寫。曾獲“南通市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象”、“海門市學(xué)科帶頭人”等稱號。

第三篇：全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師 Word 文檔

全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師 全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師 吳正憲 女，北京市教育科學(xué)研究院小學(xué)部主任，北京市優(yōu)秀教師，市政協(xié)委員，特級教師。多年來，吳正憲致 力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，在教學(xué)中善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并取得顯著效果。她曾在我國二十多個省市作觀摩教學(xué)課，得到專家和教師的好評。她還作為原國家教委首批推薦的優(yōu)秀教師為中國教育電視臺《名師講壇》節(jié)目攝制教學(xué)錄像片，通過衛(wèi)星 向亞太地區(qū)播放?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》編輯部等單位為她聯(lián)合舉辦過教學(xué)藝術(shù)研討會。她發(fā)表教學(xué)論文三十 余篇，專著有《吳正憲數(shù)學(xué)教例與教法》等。李 烈 女，蜚聲國內(nèi)的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，現(xiàn)在是北京第二實驗小學(xué)校長兼黨總支書記，是第七、八、九、十 屆北京市政協(xié)委員，兼任教育部“全國教育干部培訓(xùn)專家委員會”委員、教育部“全國教師教育專家委員會” 委員、中國教育國際交流協(xié)會理事、中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué) 教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員等；她也是國家教育行政學(xué)院、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院、北京教育學(xué)院的兼 職教授和首都師范大學(xué)初等教育研究所兼職研究員。她還獲得過全國和北京市勞動模范、享受國務(wù)院政府 特殊津貼專家、北京市有突出貢獻的科學(xué)技術(shù)管理專家、北京市首屆十大杰出青年、首屆首都楷模、香港 柏寧頓孺子牛金球獎之杰出獎等榮譽。華應(yīng)龍 男，1966 年 6 月出生，江蘇南通人，北京第二實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，2001 年參加了國家級骨干教師培 訓(xùn)。1995 年，獲江蘇省中青年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評選一等獎。1992 年、1995 年、1998 年三次獲 得江蘇省“教海探航”征文一等獎；2000 年，獲《北京教育》“素質(zhì)教育征文”一等獎；2002 年，獲北京市 教育學(xué)會中青年教育理論工作者研究會評審論文一等獎。先后被評為江蘇省優(yōu)秀中師畢業(yè)生，江蘇省教書 育人先進個人。近年來，經(jīng)常應(yīng)邀到全國各地上觀摩課、做講座，中國教育電視臺曾播放我的教學(xué)錄像。先后在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《北京教育》等 20 多家省級以 上報刊上發(fā)表了 300 多篇文章，主編、參編了 20 多本教學(xué)用書。先參加了“蘇教版”、“北師大版”的編寫 和實驗指導(dǎo)工作。錢守望 男，1967 年 4 月出生，河北唐山人，中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，數(shù)學(xué)特級教師，全國 優(yōu)秀教師，國家級骨干教師，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，現(xiàn)任中國人民大學(xué)附屬小學(xué)副 校長。先后榮獲市、省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

大獎賽一等獎第一名，1993 年代表河北省參加在江西南昌舉辦的“首 屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩課交流會”榮獲二等獎,2000 年在全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲一等獎，2002 國家級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)策略研究》榮獲全國一等獎。近年來，應(yīng)邀赴全國各地做課百 余節(jié)，作報告 60 多場，特約為河北省電教館、全國義務(wù)教材研討會、人民教育出版社等單位錄制了多節(jié) 示范課。在全國多家教育刊物上發(fā)表論文一百五十多篇,所寫論文多次獲各級論文評比一等獎。在全國多家 小學(xué)生課外讀物上發(fā)表輔導(dǎo)性文章近200 篇，主編和參與編寫各種教學(xué)輔導(dǎo)用書二十幾本。劉可欽 女，享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國教育系統(tǒng)勞動模范、第三屆全國“十杰”教師?，F(xiàn)任中關(guān)村四小校長，同時兼任海淀中心學(xué)區(qū)副校長、國家義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，新世紀(jì)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫 組核心成員，教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，中國教育學(xué)會小學(xué)教育專 業(yè)委員會秘書長等職。劉德武 男，57 歲北京教育學(xué)院宣武分院二部小學(xué)教研室教研員，中學(xué)高級教師，北京市特級教師。劉老師長

期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作，他重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，提倡“在后退中前進”和“跳出數(shù)學(xué)教數(shù)學(xué) ”，逐步形成了“自然而不隨便，規(guī)范而不死板”的課堂教學(xué)風(fēng)格。他先后五次被評為北京市及宣武區(qū)先進教 師，1994 年在宣武區(qū)教委隆重召開的“劉德武課堂教學(xué)特色研討會”上，被授予“第一批學(xué)科帶頭人”稱號。幾年來，劉老師在北京市和全國許多省市做公開課或?qū)W術(shù)講座百余節(jié)次，老師們普遍反映他的課新穎、獨 特、富有哲理。劉老師非常重視對青年教師的培養(yǎng)，他的徒弟中有很多已鍛煉成長為市、區(qū)級優(yōu)秀教師、教學(xué)干部或教研員，其中劉延革老師代表北京市參加 2001 年全國課堂教學(xué)競賽，榮獲一等獎。潘小明 男，1960 年生，中共黨員，現(xiàn)任上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)校長，上海市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會長，中學(xué)高級 教師。曾獲全國優(yōu)秀教師等稱號，連續(xù)三次被中共寶山區(qū)委、區(qū)政府命名為“寶山區(qū)青年尖子”。他專注于“小 學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)研究”。自主探究學(xué)習(xí)專輯在中國教育電視臺《名師講壇》欄目播放。他曾獲 上海市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)觀摩一等獎；中國教育學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比一等獎，在省、市級刊物上發(fā)表文章 70 余篇。還應(yīng)邀去全國十多個省市講學(xué)。98 年被命名為“寶山區(qū)首批小學(xué)名師”，出 版有《潘小明論文教案選》。曹培英 男，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院教師，特

特級教師。上海市教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，人 民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。多年來，單獨編著或參加編寫的已出版的數(shù)學(xué)教學(xué)專著、教 材、輔導(dǎo)書有《計算教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《小學(xué)教師之友.數(shù)學(xué)卷》等 15 種，先后在多家教育 報刊上發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)研究文章 38 篇，累計逾百萬字。參與研究的教改課題曾獲全國首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成 果評選一等獎，并有論文獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選一等獎。黃愛華 男，1966 年生，江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大杰出青年、廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師（特等獎）、全國優(yōu)秀教師等稱號。中學(xué)高級教師，現(xiàn)任深圳市福田區(qū)教研室研究員，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué) 教育研究中心多媒體教學(xué)研究部副主任。1985 年從教，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作，應(yīng)邀在全國 23 個省、市、自治區(qū)的近百場學(xué)術(shù)研討會上上觀摩課、示范課并做專題講座。曾三次獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)評比一等獎，參與編寫少兒讀物計 15 冊約 100 多萬字，編寫教學(xué)論著和教學(xué)參考用書 120 多萬字。策劃小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站－華博士小學(xué)數(shù)學(xué)熱線在國內(nèi)有一定影響。錢金鐸 男，41 歲，特級教師，浙江省舟山市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。從教 20 多年，曾獲得“全國優(yōu)秀教師”、省“電 化教育先進工作者”、舟山市“十佳新人”等榮譽稱號。多年來，錢金鐸老師一直在教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究。八十年代他就注意到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，思維機械，能力不強，因此他開始了“愉 快活動操作，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教改實驗。6 年的汗水換來豐碩成果。畢業(yè)成績?nèi)司?96.4 分，優(yōu)秀率 100%。在輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，也取得明顯成果。近年業(yè)，他 20 多次去省內(nèi)外 進行學(xué)術(shù)交流和示范課，聽課教師達幾萬人次，在省內(nèi)外有較高知名度。朱樂平男，浙江省杭州市上城區(qū)教師進修學(xué)校校長、特級教師、從事數(shù)學(xué)教育和教師教育研究 20 余年。主要 業(yè)績：國家《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組成員。數(shù)十篇教育研 究論文發(fā)表和多項科技課題獲獎。朱德江 男，浙江省嘉興市南湖區(qū)教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員。他擔(dān)任過 10 多年的一線教師和班主任，也擔(dān)任 過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人、浙江省優(yōu)秀教師。近幾年來，他在各級各類活 動中上公開課 30 多節(jié)，曾獲嘉興市中小學(xué)“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)評選一等獎、浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)錄像 課評比一等獎等；先后在省“

第四篇：全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師簡介男

全國知名小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師簡介（男）

華應(yīng)龍 男，1966年6月出生，江蘇南通人，北京第二實驗小學(xué)教導(dǎo)主任，2001年參加了國家級骨干教師培訓(xùn)。1995年，獲江蘇省中青年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評選一等獎。1992年、1995年、1998年三次獲得江蘇省“教海探航”征文一等獎；2000年，獲《北京教育》“素質(zhì)教育征文”一等獎；2002年，獲北京市教育學(xué)會中青年教育理論工作者研究會評審論文一等獎。先后被評為江蘇省優(yōu)秀中師畢業(yè)生，江蘇省教書育人先進個人。近年來，經(jīng)常應(yīng)邀到全國各地上觀摩課、做講座，中國教育電視臺曾播放我的教學(xué)錄像。先后在《光明日報》、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《北京教育》等20多家省級以上報刊上發(fā)表了300多篇文章，主編、參編了20多本教學(xué)用書。先參加了“蘇教版”、“北師大版”的編寫和實驗指導(dǎo)工作。

錢守望 男，1967年4月出生，河北唐山人，中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，數(shù)學(xué)特級教師，全國優(yōu)秀教師，國家級骨干教師，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事，現(xiàn)任中國人民大學(xué)附屬小學(xué)副校長。先后榮獲市、省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大獎賽一等獎第一名，1993年代表河北省參加在江西南昌舉辦的“首屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩課交流會”榮獲二等獎,2000年在全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲一等獎，2002國家級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教材呈現(xiàn)策略研究》榮獲全國一等獎。近年來，應(yīng)邀赴全國各地做課百余節(jié)，作報告60多場，特約為河北省電教館、全國義務(wù)教材研討會、人民教育出版社等單位錄制了多節(jié)示范課。在全國多家教育刊物上發(fā)表論文一百五十多篇,所寫論文多次獲各級論文評比一等獎。在全國多家小學(xué)生課外讀物上發(fā)表輔導(dǎo)性文章近200篇，主編和參與編寫各種教學(xué)輔導(dǎo)用書二十幾本。

劉德武 男，57歲 北京教育學(xué)院宣武分院二部小學(xué)教研室教研員，中學(xué)高級教師，北京市特級教師。劉老師長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作，他重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，提倡“在后退中前進”和“跳出數(shù)學(xué)教數(shù)學(xué)”，逐步形成了“自然而不隨便，規(guī)范而不死板”的課堂教學(xué)風(fēng)格。他先后五次被評為北京市及宣武區(qū)先進教師，1994年在宣武區(qū)教委隆重召開的“劉德武課堂教學(xué)特色研討會”上，被授予“第一批學(xué)科帶頭人”稱號。幾年來，劉老師在北京市和全國許多省市做公開課或?qū)W術(shù)講座百余節(jié)次，老師們普遍反映他的課新穎、獨特、富有哲理。劉老師非常重視對青年教師的培養(yǎng)，他的徒弟中有很多已鍛煉成長為市、區(qū)級優(yōu)秀教師、教學(xué)干部或教研員，其中劉延革老師代表北京市參加2001年全國課堂教學(xué)競賽，榮獲一等獎。

潘小明 男，1960年生，中共黨員，現(xiàn)任上海市寶山區(qū)實驗小學(xué)校長，上海市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會會長，中學(xué)高級教師。曾獲全國優(yōu)秀教師等稱號，連續(xù)三次被中共寶山區(qū)委、區(qū)政府命名為“寶山區(qū)青年尖子”。他專注于“小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)研究”。自主探究學(xué)習(xí)專輯在中國教育電視臺《名師講壇》欄目播放。他曾獲上海市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)觀摩一等獎；中國教育學(xué)會小學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會年會論文評比一等獎，在省、市級刊物上發(fā)表文章70余篇。還應(yīng)邀去全國十多個省市講學(xué)。98 年被命名為“寶山區(qū)首批小學(xué)名師”，出版有《潘小明論文教案選》。

曹培英 男，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院教師，特級教師。上海市教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，人民教育出版社、課程教材研究所兼職研究員。多年來，單獨編著或參加編寫的已出版的數(shù)學(xué)教學(xué)專著、教材、輔導(dǎo)書有《計算教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《小學(xué)教師之友.數(shù)學(xué)卷》等15種，先后在多家教育報刊上發(fā)表數(shù)學(xué)教學(xué)研究文章38篇，累計逾百萬字。參與研究的教改課題曾獲全國首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果評選一等獎，并有論文獲中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選一等獎。

黃愛華 男，1966年生，江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大杰出青年、廣東省南粵教書育人優(yōu)秀教師（特等獎）、全國優(yōu)秀教師等稱號。中學(xué)高級教師，現(xiàn)任深圳市福田區(qū)教研室研究員，中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究中心多媒體教學(xué)研究部副主任。1985年從教，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作，應(yīng)邀在全國23個省、市、自治區(qū)的近百場學(xué)術(shù)研討會上上觀摩課、示范課并做專題講座。曾三次獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比一等獎，參與編寫少兒讀物計15冊約100多萬字，編寫教學(xué)論著和教學(xué)參考用書120多萬字。策劃小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站－華博士小學(xué)數(shù)學(xué)熱線在國內(nèi)有一定影響。

錢金鐸 男，41歲，特級教師，浙江省舟山市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。從教20多年，曾獲得“全國優(yōu)秀教師”、省“電化教育先進工作者”、舟山市“十佳新人”等榮譽稱號。多年來，錢金鐸老師一直在教學(xué)第一線從事教學(xué)工作，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究。八十年代他就注意到學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，思維機械，能力不強，因此他開始了“愉快活動操作，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生能力”的教改實驗。6年的汗水換來豐碩成果。畢業(yè)成績?nèi)司?6.4分，優(yōu)秀率100%。在輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，也取得明顯成果。近年業(yè)，他20多次去省內(nèi)外進行學(xué)術(shù)交流和示范課，聽課教師達幾萬人次，在省內(nèi)外有較高知名度。

朱樂平男，浙江省杭州市上城區(qū)教師進修學(xué)校校長、特級教師、從事數(shù)學(xué)教育和教師教育研究20余年。主要業(yè)績：國家《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心成員，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組成員。數(shù)十篇教育研究論文發(fā)表和多項科技課題獲獎。

朱德江 男，浙江省嘉興市南湖區(qū)教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員。他擔(dān)任過10多年的一線教師和班主任，也擔(dān)任過校長。嘉興市首批名師、嘉興市新世紀(jì)專業(yè)技術(shù)帶頭人、浙江省優(yōu)秀教師。近幾年來，他在各級各類活動中上公開課30多節(jié)，曾獲嘉興市中小學(xué)“高質(zhì)量、高效率”課堂教學(xué)評選一等獎、浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)錄像課評比一等獎等；先后在省“名師名校長論壇”和全國新世紀(jì)第三屆課程改革研討評比活動中執(zhí)教觀摩課；多次應(yīng)邀到外地上觀摩課或作講座，并獲一致好評。

徐 斌 男，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)副校長，著名特級教師。曾獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選第一名，國小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課評比獲一等獎，應(yīng)邀為全國第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)年會上觀摩課，先后到北京、浙江、上海等20多個省市作公開教學(xué)100多次，在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等省級以上教育刊物發(fā)表論文160余篇。

夏青峰 男，1971年出生，中學(xué)高級教師，江蘇省江陰市華士實驗學(xué)校副校長、國際部主任、黨支部書記。先后被評為江陰市十佳青年、江陰市第十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學(xué)科帶頭人、無錫市名教師。1997年獲全國第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會一等獎第一名，應(yīng)邀到北京、廣東等地上課講學(xué)60余次，課堂教學(xué)實錄多次在中國教育電視臺播放。在省級以上發(fā)表教育教學(xué)論文近百篇，曾4次榮獲省級以上教育論文評比一等獎，參與了新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫工作，參編教育書籍幾十萬字。2003年在《江蘇教育》連續(xù)發(fā)表了十篇《全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座》的進修文章，引起了一定的反響。

吳金根 男，1961年出生，大專學(xué)歷，中學(xué)高級教師，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。1980年12月，畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校。81年1月，分配至東山實驗小學(xué)任數(shù)學(xué)教師工作。2000年7月，調(diào)任江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗小學(xué)，任校長、書記工作。曾獲得“蘇州市青年教師‘雙十佳’、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市數(shù)學(xué)學(xué)科教改帶頭人、蘇州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人、蘇州市名教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省師德模范”等30多項榮譽稱號。得到過《江蘇教育》、《蘇州教育》等報刊雜志和電臺、電視臺多次先進事跡的報道。在省、市、區(qū)級數(shù)學(xué)評課選優(yōu)中5次獲獎，應(yīng)邀赴北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、廣西、河南、陜西、江西、內(nèi)蒙古、新疆等省內(nèi)外講課、講學(xué)和師資培訓(xùn)等100多次。曾赴澳大利亞教育考察，為“香港教師赴大陸培訓(xùn)團”作“課堂教學(xué)的評價”學(xué)術(shù)報告。

張齊華 男，1976年出生，江蘇省南京市北京東路小學(xué)教導(dǎo)處副主任，小學(xué)一級教師，曾多次獲南通市和海門縣數(shù)學(xué)教學(xué)評比一等獎。2003年獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)評比一等獎。連續(xù)三次在“教海探航”征文評比中獲一等獎，50余篇教育教學(xué)論文發(fā)表在省級以上刊物，參與蘇教版數(shù)學(xué)國標(biāo)本教材的編寫。曾獲“南通市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象”、“海門市學(xué)科帶頭人”等稱號。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)管理工作總結(jié)

本學(xué)期即將過去,我付出過辛勞,也有收獲的喜悅。為了下一學(xué)期更好地工作,現(xiàn)作如下小結(jié):

一、以課堂教學(xué)為中心:

1、備課。學(xué)期中,著重停止單元備課,控制每一局部學(xué)問在單元中、在整冊書中的位置、作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑問,該怎樣處理。在備課本中表現(xiàn)教員的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充沛了解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好作業(yè)練習(xí)。

3、作業(yè)。做到精講多練,有針對性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時修改,認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題停止糾錯。剖析并記載學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),停止透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時改良教學(xué)辦法,做到對癥下藥。

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4、注重培育好尖子生,進步中等生,協(xié)助潛能生。對潛能生分層次請求和輔導(dǎo),在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度,允許他們采用本人的辦法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐漸培育他們的學(xué)習(xí)興味,進步他們的學(xué)習(xí)自自信心。在溫習(xí)的這一段時間中,尖子生協(xié)助教師修改其他同窗的試卷,有助于養(yǎng)成他們仔細的習(xí)氣。

5、做好測試評價工作。評價不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成果如何,更重要的是理解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,測試的結(jié)果不作為評價學(xué)生獨一根據(jù),而是看重學(xué)生的學(xué)問控制狀況,學(xué)習(xí)的努力水平。在評講試卷時,嘗試采用按類比照解說。

二、積極落實素質(zhì)教育:

目前的考試形式依然比擬傳統(tǒng),這決議了教員的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生才能的培育,把傳受學(xué)問、技藝和開展智力、才能分離起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培育。

三、今后努力的方向

增強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,發(fā)掘教材,進一步把握學(xué)問點和考點。多聽課,多學(xué)習(xí)同科目教員先進的教學(xué)辦法和教學(xué)理念。增強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,增強教學(xué)深思。