第一篇：推普工作匯報材料

規(guī)范語言行為，共建文明校園

——西大街小學(xué)第十四屆推普周活動總結(jié)

今年九月的第三周是全國推廣普通話第十四周。為了大力宣傳普通話，規(guī)范文明用字，弘揚中華文化傳統(tǒng)，根據(jù)晉中市教育局市《關(guān)于開展第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，圍繞本屆“推普周”的宣傳主題：“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，以宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》為重點內(nèi)容，結(jié)合工作實際，創(chuàng)新活動形式，積極組織開展各類推普宣傳活動，全面宣傳國家的相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學(xué)校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統(tǒng)工程來抓。走進(jìn)西大街小學(xué)“講普通話，寫規(guī)范字”的大標(biāo)語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學(xué)樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習(xí)慣。

二、規(guī)范課程設(shè)置，落實推普組織。

根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合推普工作的開展，學(xué)校成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)組，并規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范寫字課，要求各科教師都要把規(guī)范當(dāng)成頭等大事來抓，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

學(xué)校以師生為根，以活動為土壤，以推普相關(guān)知識為營養(yǎng)，大力推進(jìn)普通話的進(jìn)一步落實。具體而言：

1、利用星期一的升旗活動，向全體師生發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個師生都認(rèn)識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學(xué)習(xí)，規(guī)范語言，規(guī)范行為。

2、學(xué)校充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學(xué)生的言行，讓學(xué)生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，學(xué)校組織學(xué)生家長走進(jìn)校園，開展“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識講座，宣傳普通話的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學(xué)校的檢字活動，發(fā)動學(xué)生繼續(xù)自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進(jìn)行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結(jié)合，每天上午的晨讀時間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動時間學(xué)生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

除此之外，學(xué)校還鼓勵師生積極參加第八屆“全國語文規(guī)范化知識大賽”和“中華誦?2011經(jīng)典誦讀大賽”和“中華誦?2011全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”活動。

推普周僅僅在于宣傳，在于強(qiáng)調(diào)，而推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠(yuǎn)的工作，西大街小學(xué)將學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，在現(xiàn)有教學(xué)實際的基礎(chǔ)上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學(xué)化，更加常規(guī)化，更加有效化。

西大街小學(xué)推普工作組

2011年9月22日

第二篇：推普工作匯報

平鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校

關(guān)于創(chuàng)建三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)情況

工 作 匯 報

校長 申明君

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，大家上午好：

首先，我代表進(jìn)修學(xué)校的全體教職員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面，就我校創(chuàng)建三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)情況作以下匯報。

平鄉(xiāng)縣教師進(jìn)修學(xué)校1985年成立，到目前為止，設(shè)置辦公室、培訓(xùn)處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、信息處、督導(dǎo)室等處室，共有教職員工19人。

2010年以來，在縣委、縣政府、縣語委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，緊緊圍繞創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)規(guī)劃和要求，按照《平鄉(xiāng)縣創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的實施方案》，密切結(jié)合我校實際，全面開展了創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)縣工作。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到，做好這項工作必須和國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)高度結(jié)合起來，從城市經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的層次來認(rèn)識，從國家的文明發(fā) 展水平和構(gòu)建和諧語言生活的廣度來認(rèn)識。不斷提高“創(chuàng)建”工作的使命感、責(zé)任感、緊迫感和時代感，以實際行動圓滿完成迎檢任務(wù)，實現(xiàn)我縣語言文字工作“普通話初步普及，漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范”的階段性目標(biāo)。

一、自評自查情況

幾年來，我校一直十分重視語言文字工作，按照市、縣語委要求，嚴(yán)格按照創(chuàng)建三類城縣語言文字達(dá)標(biāo)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹“一法一辦法”，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學(xué)活動之中。

對照《河北省三類城市語言文字工作評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，我校城市語言文字工作自評得分為124分。按定性與定量相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評價，我們認(rèn)為我校語言文字工作達(dá)到了河北省三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)。

二、主要工作措施

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計劃，健全規(guī)章制度。推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實處。近年來，學(xué)校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語言文字管 理制度，落實各項工作，措施得力，責(zé)任到人。日常工作中，我們編制學(xué)習(xí)自測試卷，組織全員學(xué)習(xí)。充分利用推普活動周的有利時機(jī)，印制發(fā)放推普宣傳資料，向社會人員宣傳推普知識，深入宣講推普意義。

1.我校專門成立了校語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，由學(xué)校辦公室、培訓(xùn)處、總務(wù)等各部門的同志任成員，各科室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。

2.學(xué)校和相關(guān)科室都在計劃和總結(jié)中把語言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。

3.學(xué)校將語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。教師的工作和平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。

4.將語言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評優(yōu)的條件之一。積極鼓勵督促教師參加普通話水平培訓(xùn)班。

（二）高度重視，強(qiáng)化管理

為確保語言文字工作的順利開展，成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。建立了目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校與縣語委簽訂了“創(chuàng)建三類城縣語言文字達(dá)標(biāo)工作責(zé)任書”；學(xué)校與下屬科室和教師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，落實了具體的目標(biāo)任務(wù)和要求。實行了領(lǐng)導(dǎo)分包、中層分包責(zé)任制，形成了層層有人抓、隨時有人管的 工作局面，為創(chuàng)建工作提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障。

在建立健全組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，制定和完善了一整套管理辦法，將語言文字內(nèi)容滲透到教育教學(xué)的各項制度中，凡創(chuàng)建語言文字工作達(dá)不到合格以上標(biāo)準(zhǔn)的科室，不得評為先進(jìn)科室，人員不得評為先進(jìn)個人，年終考核不得評為優(yōu)秀； 在評先評優(yōu)、職稱評聘、獎勵晉級、教師資格認(rèn)定等方面實行“一票否決”。

（三）大力宣傳，營造氛圍

為了營造濃厚的語言文字工作氛圍，我們抓住各種時機(jī)，以“創(chuàng)建文明平鄉(xiāng)”為契機(jī)，加大宣傳力度，率先垂范，利用學(xué)校這一優(yōu)勢，帶動了全縣創(chuàng)建三類城縣語言文字達(dá)標(biāo)工作的開展。

一是利用每年9月份的全國“推廣普通話宣傳周”，生動活潑的社會宣傳活動。三年共印發(fā)傳單4000余張，制作展板 6塊，懸掛條幅10余條。

二是 建起了正音臺、監(jiān)督臺、監(jiān)督箱、曝光臺等普及普通話基礎(chǔ)設(shè)施?！罢簟⒈O(jiān)督、曝光”三臺合一，設(shè)立在大門以內(nèi)的醒目位置，正反兩面使用，便于大家反復(fù)觀看、認(rèn)記。正音卡內(nèi)容以容易讀錯的字詞和異讀字為主。每天正音四至六個字詞，專人負(fù)責(zé)，及時更換，存檔備用。

三是結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)，在各種場所書寫和張貼推普標(biāo) 語，進(jìn)行潛移默化的語言文字規(guī)范化教育。同時，廣泛開展演講比賽、詩朗誦等豐富多彩的校園文化活動，營造了動靜結(jié)合的校園“語言文字”工作環(huán)境。

四是進(jìn)行了廣泛的社會宣傳，以爭得社會的重視和支持。

三、存在的不足和努力方向

（一）存在的不足

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作取得成效的同時，對照《平鄉(xiāng)縣創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的實施方案》及實施細(xì)則，我校的語言文字規(guī)范化工作還存在以下不足：

1、雖然對語言文字工作有相應(yīng)的規(guī)章制度、計劃安排、條例要求，但仍然是以宣傳、教育、建設(shè)為主，經(jīng)常性的檢查監(jiān)督不夠。

2、就語言文字兩大塊工作而言，抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育而對用字規(guī)范化教育尚顯不足。

3、作為文化基地的學(xué)校在向社會推廣普通話方面示范、輻射作用還不夠顯著，對外宣傳的力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施與今后工作。

針對存在問題，今后我們改進(jìn)的措施和工作思路是：

1、逐步完善語言文字工作中的檢查評估機(jī)制，定期檢查調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使工作落在實處。

2、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合。

3、以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)教育改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

4、將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來。經(jīng)常性組織社區(qū)推普活動，加大宣傳力度；利用課余時間，安排工作小組，在城區(qū)各主要地段進(jìn)行宣傳活動，擴(kuò)大活動范圍；鼓勵教師開展家庭語言文字規(guī)范化活動，將學(xué)校的用語習(xí)慣帶進(jìn)家庭。

語言文字工作關(guān)乎到國家和民族的發(fā)展，對于弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。作為語言文字工作重要場所，我校的語言文字工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，取得了顯著的成績。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)普通話培訓(xùn)和測試工作，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化的力度，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。

開展創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作，是貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的一項重要舉措，是法律賦予我們的責(zé)任，扎實推進(jìn)語言文字工作意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。隨著我縣改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，說普通話、用規(guī)范字，順暢交流已成為社會發(fā)展的必然趨勢?？h城作為我 縣的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，語言文字的規(guī)范化事關(guān)城市乃至整個平鄉(xiāng)縣的形象，在很大程度上能夠影響經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展環(huán)境。我們將以這次評估為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位專家的意見，進(jìn)一步鞏固語言文字工作成果，不斷提高自身的語言文字規(guī)范化水平，力爭為我縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

二○一二年九月

第三篇：推普工作匯報材料

推普工作匯報材料

第一中學(xué)西校區(qū)

我校自建校幾年來，根據(jù)全國推廣普通話活動精神，各上級語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真開展了各種活動。學(xué)校精心組織，制訂了切實可行的活動方案，推普工作開展得十分順利，也取得了比較明顯的成效。具體總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我市全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我市語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我市語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

二、宣傳主題

這幾年我校根據(jù)上級精神，把這幾年的推普宣傳主題分別定為：說好普通話，圓夢你我他；依法推廣普通話，提升國家軟實力 ；說好普通話、寫好規(guī)范字，用文明語，做文明人；我是中國娃，愛說普通話。

三、活動目標(biāo)

1.營造良好的校園宣傳氛圍，增強(qiáng)師生的推普法制意識。2.以活動帶動宣傳，以監(jiān)測促進(jìn)規(guī)范，營造濃厚宣傳氛圍，提高全校師生說普通話的水平。

3.以每次“推普周”活動為抓手，積極展示我校語言文字規(guī)范化的風(fēng)采。

4.通過開展推普周活動，進(jìn)一步增強(qiáng)對國家語言文字法律法規(guī)的理解，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識，提高全校師生的語言文字素養(yǎng)。

四、活動內(nèi)容

我校結(jié)合語文教學(xué)、德育活動和校園文化建設(shè)，在推普周期間認(rèn)真組織開展好“推普周”宣傳活動，大力營造推普周宣傳氛圍。

1.我校要懸掛橫幅，張貼標(biāo)語、宣傳畫，營造學(xué)校推普氛圍。2.學(xué)校利用廣播、板報、校園網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，開辟推普專欄，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全方位開展推普周宣傳活動。

3.升旗儀式組織的國旗下演講要貫徹推普周的精神，發(fā)動全校師生積極投身推普周活動。

4.人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。5.團(tuán)委組織各班推普宣傳板報比賽，并評出一、二、三等獎，各班成績參與期末的文明班級工作先進(jìn)集體評比中。

6.強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)校小小廣播員，讓小廣播員在學(xué)生中產(chǎn)生積極的模范代頭作用。

7.利用周一班會時間，各班開展主題班會，向全體學(xué)生做好宣傳推普工作。

8.在校園內(nèi)開展黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。

9．我校幾年來舉行四場普通話講座及多次演講，通過這些活動，使全校師生對推廣普通話工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識。使對普通話的使用有了自覺。真正做到了人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人。

10.為了使推普工作落到實處，我校還專門做了關(guān)于遷安方言的調(diào)查工作，總結(jié)出遷安方言的特點，找出和普通話的不同點，使師生在學(xué)習(xí)普通話過程中，既感到有用，也增加了樂趣。

五、活動取得的成效

通過開展推普周宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

一中西校區(qū)

2017.11

第四篇：學(xué)校推普工作匯報材料

西疇縣通心坡小學(xué)創(chuàng)建“普及普通話示范?！惫ぷ鲄R報 學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑。為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，普及普通話，實施社會用字規(guī)范化，使語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。幾年來，我校本著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，狠抓了“寫好字”“說好話”的習(xí)慣培養(yǎng)，全校師生都能較好地使用普通話，書寫規(guī)范字，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、基本情況

通心坡小學(xué)建于1909年，學(xué)校占地面積2611平方米，校舍建筑面積2233平方米?，F(xiàn)有 7個教學(xué)班，238名學(xué)生。教職工13名，其中語文教師6人，非語文教師 7人。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話水平有了很大的提高，對近幾年新分配的教師均嚴(yán)格要求持證上崗。“推廣普通話，書寫規(guī)范字”工作常抓不懈，帶動了學(xué)校全面工作，也取得了可觀的成績。

二、具體措施

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán) 格管理，才能把工作落到實處。

1、成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了以校長為組長的推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長、教導(dǎo)主任、各班主任、語文教師及“語言文字促進(jìn)會”機(jī)構(gòu)組成的推普工作網(wǎng)絡(luò)，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現(xiàn)推普工作 的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。

2、制定工作計劃，健全規(guī)章制度

學(xué)校召開推廣普通話工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)規(guī)章制度，明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中必須使用普通話；普通話為校園語言，即師生在教學(xué)、會議和其他集體活動中必須使用普通話。制定了切實可行的實施計劃，并在實施過程中及時提出更明 確的要求。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

為在學(xué)校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進(jìn)行了各種形式的宣傳，強(qiáng)化師生思想意識，充分認(rèn)識講普通話對提高一個學(xué)校文明的重要性，使說普通話、寫規(guī)范字逐步成為廣大師生的自覺意識，共同創(chuàng) 造了一個和諧文明的語言環(huán)境。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，會議宣傳。每學(xué)期伊始，在全體教師會議上，學(xué)校便將推廣普通話計劃傳達(dá)給老師們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范，堅持無論大小會議，領(lǐng)導(dǎo)干部都始終使用普通話。會議講話的文字材料嚴(yán)格遵

守語言文字使用規(guī)范，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外，學(xué)校利用各種形式組織老師學(xué)習(xí)“普及普通話使用規(guī)范字”的有關(guān)文件。

2、國旗下講話宣傳。每學(xué)期都進(jìn)行推廣普通話方面的國旗下講 話，宣傳推廣普通話的重要性。

3、廣播宣傳。學(xué)校利用下午校園廣播時間開辟一塊推廣普通話陣地，由教師配樂，學(xué)生播送各班學(xué)生推廣普通話宣傳稿件、優(yōu)秀佳 作，并將廣播內(nèi)容做記錄。

4、教室板報宣傳。在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫、說普通話、寫 規(guī)范字光榮的教室宣傳板塊。

（三）、安排活動，落實計劃

為進(jìn)一步把推廣普通話工作落到實處，學(xué)校采取了一系列有效措 施。

1、設(shè)置專門課程。郭沫若先生曾說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)。”為了保證學(xué)生持之以恒地練字，培養(yǎng)學(xué)生的韌勁與耐力，養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣，學(xué)校除了安排寫字課外，還專門開設(shè)了書寫、朗讀的時間，使學(xué)生更好地得到鍛煉。

2、開展豐富多彩的推廣普通話專項活動

學(xué)校組織開展了形式多樣的推廣普通話活動。如：“學(xué)生作業(yè)展覽”、“師生硬筆書法大賽”、“演講比賽”、“詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動的開展，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話，寫好規(guī)范字的積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力。普通話使用優(yōu)秀的學(xué)生作為校園廣播播音、主持的最佳人選。豐富有效的活動，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學(xué)生“說普 通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階。

3、組織培訓(xùn)。學(xué)校專門抽取時間集中對全體教師進(jìn)行普通話及 寫字培訓(xùn)，使教師的普通話和寫字水平得到進(jìn)一步提高。

（四）、常規(guī)管理，扎實有效

我校語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅持 一手抓教師，一手抓學(xué)生。

1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們除了營造環(huán)境，扎實開展各種有效的活動外，還堅持新分配教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推廣普通話”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，堅持把教師三字一話水平納入教學(xué)常規(guī)檢查。另外，學(xué)校還要求，教師充分發(fā)揮對

學(xué)生的榜樣示范作用，無論上課下課，還是平時與學(xué)生交談都必須使用普通話。學(xué)校集體活動必須人人使用普通話，鼓勵教師在校園里時時刻刻使用普通話，校園外不忘使用普通話；教師備課時一律使用規(guī)范漢字。開展規(guī)范教案展覽活動，由辦公室組織實施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對規(guī)范的教案進(jìn)行展覽、存檔。課堂是語言文字工作的主陣地，為此，我們要求各科教師注重提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要 求。

2、學(xué)生使用普通話是學(xué)校“推廣普通話”的重要任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生，不論校內(nèi)校外都要說普通話，寫規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時，必須正確使用普通話，克服方言土語，提高語言表達(dá)水平。每周都對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，并抽查學(xué)生寫字情況。為使工作扎實有序的開展，學(xué)校把對學(xué)生的推廣普通話情況納入日常規(guī)范，安排各班相互監(jiān)督，由學(xué)校專人負(fù)責(zé)，組織成立語言文字促進(jìn)會，佩戴“促進(jìn)會”標(biāo)志，利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正，并由促進(jìn)會 成員做好記錄，一周一匯總，交給分管促進(jìn)會主席，再利用校園廣播時間通報各班推廣普通話情況。

總之，我校推廣普通話工作取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，較好提升了師生的文明程度，文化修養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的文化底蘊。

今后，我們還要以嚴(yán)肅科學(xué)的態(tài)度，堅韌不拔和不斷開拓的精神，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，作為素質(zhì)教 育的重要內(nèi)容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階。

西疇縣通心坡小學(xué)

二0一一年四月二十五日

第五篇：推普工作總結(jié)

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規(guī)范社會用字日趨顯得重要，語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責(zé)任。為此，我結(jié)合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績。現(xiàn)將我推廣普通話工作進(jìn)行簡要總結(jié)。

一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學(xué)校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統(tǒng)工程來抓。走進(jìn)中心小學(xué)，“講普通話，寫規(guī)范字”的大標(biāo)語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生?！白x寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學(xué)樓內(nèi)德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習(xí)慣。

二、規(guī)范課程設(shè)置，落實推普組織。

根據(jù)班級實際，結(jié)合推普工作的開展，成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)組，并規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進(jìn)行學(xué)生作業(yè)，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個學(xué)生都認(rèn)識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學(xué)習(xí)，規(guī)范語言，規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學(xué)生的言行，讓學(xué)生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，組織學(xué)生家長走進(jìn)校園，開展“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識講座，宣傳普通話的相關(guān)知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學(xué)校的檢字活動，發(fā)動學(xué)生繼續(xù)自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進(jìn)行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結(jié)合，每天上午的晨讀時間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典讀物，并利用下午活動時間學(xué)生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠(yuǎn)的工作，將學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，在現(xiàn)有教學(xué)實際的基礎(chǔ)上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學(xué)化，更加常規(guī)化，更加有效化。

推廣普通話工作總結(jié)

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

八面中心小學(xué)

四年二班

王鳳玲