第一篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月實施方案

南塘中學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為了切實推進校園精神文明建設(shè)，實現(xiàn)校園環(huán)境的凈化與美化，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣和健康的生活方式，特制訂本活動方案。

二、活動目標(biāo)

利用2月份一個月的時間對學(xué)生進行良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)為目的，做到校風(fēng)、校容、校紀和個人衛(wèi)生等方面有較大改觀。

三、組織機構(gòu)

學(xué)校成立衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王儉發(fā)

副組長：尹玉儀 馬裕明 謝善全

成 員：曾曉斌 王林海 楊曉靖 謝光明 謝石泉 王勇鳩 杜敬燊 謝會偉 黃金 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊曉靖兼任辦公室主任，具體負責(zé)各項日常工作。

四、實施細則

講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，中學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個文明人的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。所以特別要求全體學(xué)生在學(xué)校要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并做到以下幾點：

1、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，各班每天及時打掃干凈教室、寢室、包干區(qū)，服務(wù)班級及時打掃干凈樓梯和操場。

2、保持桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和桌面上的東西。

3、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不在墻壁上亂寫亂畫，不在校園亂扔垃圾。

4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應(yīng)主動撿起來放到垃圾桶里。

5、看到亂扔垃圾的同學(xué)敢于提醒和監(jiān)督。

五、評價措施

1、各班成立學(xué)生“督查隊”，及時糾正本班學(xué)生在校的不良衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)校以學(xué)生會檢查為主，督查全校學(xué)生中的不良衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強值周和值日教師的管理力度，將“學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”納入文明班級的考核中。

3、加強檢查督促，促進“學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動的有效實施。

4、常抓不懈，建立長效評比機制。學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生在校衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，將其內(nèi)容作為評選文明班級的依據(jù)之一，長期進行下去。

六、實施步驟

1、第二周：在周一的升旗儀式上召開動員大會，宣讀倡議書，倡議全校學(xué)生爭做衛(wèi)生標(biāo)兵，各班爭當(dāng)先進衛(wèi)生班集體，營造氛圍。

2、第三周：在全校轟轟烈烈地開展相關(guān)活動，班級督查隊和學(xué)生會干部配合各項活動的開展。

3、第四周（二月底）綜合考評，各班上報先進事跡和優(yōu)秀個人，評出先進衛(wèi)生班集體和先進個人，大力表彰獎勵。

南塘中學(xué) 2012年2月10日

第二篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月總結(jié)

南塘中學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月總結(jié) 我校在2月份全面開展了“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動，通過一個月活動的開展，取得了初步的成效。在此活動即將告一段落之際，總結(jié)如下。

一、制定了切實可行的工作計劃。根據(jù)學(xué)校行政會安排的活動精神，團委制定了關(guān)于落實此項活動的方案，確定了我校學(xué)生的行為教育重點和學(xué)生應(yīng)該改掉的各種不良行為習(xí)慣。第二周，利用周一的升旗儀式上召開了動員大會，宣讀倡議書，倡議全校學(xué)生爭做衛(wèi)生標(biāo)兵，各班爭當(dāng)先進衛(wèi)生班集體，營造氛圍。

二、加大宣傳教育力度。

通過團委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部的加強監(jiān)督，利用晨檢、午檢時間對廣大學(xué)生進行宣傳教育，使他們對此項活動有了深刻的認識和領(lǐng)會，對活動的開展起到了深化的作用。

三、強化落實。

針對此項活動，嚴格按照計劃認真落實，收到了較好的效果。學(xué)生確實改了許多不文明行為、不講衛(wèi)生的習(xí)慣。各班學(xué)生能自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，各班能每天及時打掃干凈教室、寢室、包干區(qū)，服務(wù)班級能及時打掃干凈樓梯和操場。

隨地吐痰，亂寫亂畫，亂扔垃圾的現(xiàn)象少了。

四、認真總結(jié)，深入思考。

此項活動即將告一段落，在前一段時間的工作中，雖然取得了不錯的成績，收到了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。全校學(xué)生還沒有養(yǎng)成看到垃圾能主動撿起來扔到垃圾桶里的習(xí)慣，看到亂扔垃圾的學(xué)生不敢提醒和監(jiān)督。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成不亂垃圾的好習(xí)慣；依然有較多同學(xué)會在課間和課外時間到小賣部買零食并且?guī)С鲂≠u部，吃完后就亂扔瓜子殼和包裝袋等，綜合樓的七年級尤其嚴重。另外有一個較大的問題就是部分學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成缺乏持久性、容易造成反復(fù)。

針對此類問題，在今后的工作中，要加大力度，爭取在有效的時間內(nèi)讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，真正做到向不文明行為說再見。

南塘中學(xué)團委

2012年2月29日

第三篇：學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

一、指導(dǎo)思想。

以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo)，積極的探索小學(xué)階段好的生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個性，培養(yǎng)一代新人。

二、實施目標(biāo)

1、通過本方案的實施，探索符合我校實際的培養(yǎng)學(xué)生良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容、途徑和方法。

2、改變我校德育工作的隨意性，增強德育工作的實效性。

3、以養(yǎng)成教育為突破口，形成我校優(yōu)良校風(fēng)，促進我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確?！皩W(xué)生生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案”能有效地開展，我校成立了方案實施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張兵

副組長：李文、謝年安、王東方、王平、黃浩

組 員：吳紅鵬、劉利平、文華麗、熊敏、喻軍、劉皓、馬新榮

四、實施內(nèi)容

（1）個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成每天洗澡一次，定期理發(fā)，剪指甲；

2、每天堅持洗臉、洗腳、刷牙、梳頭，第二天早晨同桌互查；

3、衣服保持整潔、干凈，定期換洗衣服；

4、飯前便后洗手。

5、經(jīng)常打掃自己的房間。

6、每天保證一定的戶外鍛煉時間。

7、注意口腔衛(wèi)生，防止齲齒發(fā)生。

8、注意用眼衛(wèi)生，讓孩子有一雙明亮的眼睛。

（2）學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成責(zé)任到人，分區(qū)承包，少先隊定時定期檢查督促，增強保護環(huán)境的責(zé)任心；

2、每周五進行全面大掃除，為了衛(wèi)生的保持，每天早晨、中午學(xué)生主動打掃；

3、開創(chuàng)衛(wèi)生評比欄，每周一公布成績發(fā)放流動紅

旗；

4、愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，在學(xué)校的任何角落發(fā)現(xiàn)紙屑、垃圾，要隨手撿起，注意保持衛(wèi)生；

5、愛護公物，不準(zhǔn)在課桌椅、墻壁上涂抹刻畫，損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公，同學(xué)之間互相監(jiān)督。

（3）飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成不買“三無”食品，不吃零食，不喝生水；

2、不暴飲暴食，科學(xué)飲食合理搭配；

3、不吃腐爛、過期、變質(zhì)食品；

4、吃水果要洗凈再入口。

五、實施方法：

1．教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法

（1）嚴格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（2）個別接觸，個別談話。（3）采用強化辦法。（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。（5）教師要以身作則，樹立典型。

2．家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：

（1）塑造好家長自己的形象。（2）家長在孩子面前不要居高臨下。（3）家長要及時的鼓勵和表揚。（4）家長對孩子要加強引導(dǎo)。（5）讓孩子做有限的選擇。（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。

3．檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”

（1）、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）、以小隊為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。

（3）、少先隊負責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。

（4）、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

（5）、少先隊一天一檢查，班主任、科任老師共努力，學(xué)校、家庭、社會相協(xié)調(diào)。

八一中心小學(xué)

2011年2月

第四篇：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

實驗中學(xué)高中部養(yǎng)成教育資料之十

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

有一個整潔的校園，一間潔凈優(yōu)美的教室，一間溫馨干凈的寢室，相信會讓同學(xué)們的生活更舒適，心情更加舒暢，學(xué)習(xí)效率也會更高，但為了創(chuàng)造那樣一個環(huán)境，需要每一位同學(xué)付出努力，常言道“沒有付出就沒有回報”，“沒有規(guī)矩不成方圓”，雖然大部分同學(xué)的習(xí)慣比較好，（如昨天中午運動場），但只要有十分之一的同學(xué)亂丟亂扔，我們就會發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)到處是垃圾。下面我從三個方面來和大家交流。

一、公共衛(wèi)生習(xí)慣

整潔的校園，他所展示的是一個學(xué)校良好的校風(fēng)，我們要搞好學(xué)校的衛(wèi)生，并不是為應(yīng)付上級的檢查，也不是做給別人看，而是要營造一個良好的學(xué)生環(huán)境。

①、亂丟紙團、垃圾和從樓上往下倒水（昨天上午自習(xí)前高三84班，倒水9.10棟較多，校外）②、亂丟食品包裝袋，特別是包點房，商店旁和開水房周圍。最后一個就是運動場。

③、亂丟粉筆

粉筆是師生之間交流的一個重要工具，在很多地方，如文章、電視、美術(shù)作品中可以看，粉筆他更是老師身份的象征，所以我希望大家拿著粉筆打鬧的時候，要想到，這是一種不尊重老師的行為，我們更應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)地面有粉筆時，要將其拾起，或清掃至垃圾桶，不應(yīng)在我們的腳下受到踩踏和蹂躪，也不應(yīng)該成為我們打鬧的工具。

④、在宿舍內(nèi)往地板上倒水或衣服不擰干就晾在晾衣線上。這導(dǎo)致住下樓的同學(xué)地板和墻壁上漏濕了，柜子漏濕了，床鋪漏濕了，我希望有這種行為的學(xué)生與受害同學(xué)換位思考一下，你就會感覺你的行為對別人的影響有多大，你的行為有多么可恥。

二、清掃衛(wèi)生習(xí)慣

1、常規(guī)清掃

教室、公區(qū)是一日三掃，早自習(xí)前10分鐘（無早操時為早自習(xí)前），午自習(xí)前10分鐘（無午睡為午自習(xí)前），晚自習(xí)前，這三個時間段均需要求將相關(guān)地點徹底清掃干凈，所以勞動任務(wù)必須在指定時間內(nèi)完成，違者作遲到處理（含外出倒垃圾，預(yù)備鈴后除體育班外不允許到垃圾，上期發(fā)生）。

寢室為一日三掃（無午睡為一日兩掃，中午不進寢室），分別上第一節(jié)前，上第五節(jié)前，上晚自習(xí)前，請各寢室長要安排和督促各寢室值日生搞好寢室衛(wèi)生，要求要參照寢室衛(wèi)生評比細則，強調(diào)一點是必須用拖把拖地，本期將實行星級寢室評比制度，對每月優(yōu)寢予以照相出刊表彰。

2、大掃除

一般安排為每周一的第八節(jié)課進行全校性大掃除。各班根據(jù)各班的特點安排到位，落實到人，不允許大掃除時間就自由活動，快上晚自習(xí)隨便搞一下衛(wèi)生應(yīng)付檢查的行為，同時請各班班長，衛(wèi)生副班長和寢管副班長利用時間認真學(xué)習(xí)學(xué)校大掃除對教室、公區(qū)和寢室的要求，并督促本班同學(xué)做好。

3、保潔時間安排

①、在教室內(nèi)唱歌的課間操時間，請安排當(dāng)天清掃教室、走廊、樓梯、廁所及教學(xué)樓前后坪的保潔工作，也要求同學(xué)們將自己課桌一米之內(nèi)的垃圾清掃干凈。

②、眼保健操時間，各班衛(wèi)生副班長安排一到兩名同學(xué)對教室和走廊，特別衛(wèi)生工具擺放點，進行衛(wèi)生保潔。

三、注意事項

1、正確使用拖把，要洗干凈，掛好，請公區(qū)是廁所的班級搞衛(wèi)生時將未掛好的拖把掛好，并監(jiān)督哪些同學(xué)將拖把亂放。

2、學(xué)校將準(zhǔn)備十件衛(wèi)生志愿者背心，對于衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué)要求穿好衛(wèi)生志愿者背心，停課在校園內(nèi)進行衛(wèi)生清掃教育。

3、要將盒飯、方便面帶到就近餐廳或在開水房食用，不帶進教學(xué)樓，寢室和運動場內(nèi)，每發(fā)現(xiàn)一例扣一分到班。

總之，學(xué)校的制度和處罰都不是目的，目的是讓我們?nèi)w學(xué)生自發(fā)地搞好個人衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，營造美好校園環(huán)境。

高中部學(xué)生處

2012-2-19

第五篇：小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案

一、課題的提出:

培根說過一句話：“習(xí)慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運行。”是好習(xí)慣，則會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。在班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保持校園良好的衛(wèi)生，同時也體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)。小學(xué)階段是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？這就要求班主任重視養(yǎng)成教育，把它落到實處。

二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于我們是農(nóng)村小學(xué)，個別家長觀念淡薄、衛(wèi)生意識較差，對子女衛(wèi)生方面的指導(dǎo)比較欠缺。有的家長成天規(guī)范子女讀書、寫字、做作業(yè)；要么撒手不管，任隨子女干什么，也不去引導(dǎo)。比如我班的孫陽同學(xué)，父母在他還沒上學(xué)時就離異了，爸爸另外又組成了一個家庭，有了孩子，媽媽也有了新的的生活，而且經(jīng)常打麻將，他和爺爺奶奶居住，爺爺奶奶是農(nóng)村人，沒有收入，沒有文化，所以他一年也不洗幾回澡，夏天走到他身邊，常會聞到一股異味兒，而學(xué)生并不會自覺去糾正不好的衛(wèi)生習(xí)慣來改善這些不好的狀況。而城市家庭中個別家長缺乏培養(yǎng)孩子自理能力的意識主要有三方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意讓孩子“受苦”，如我班的鄭嘉瑞同學(xué)，爸爸媽媽在賓館上班，他的物品，包括學(xué)習(xí)用品經(jīng)常是賓館的服務(wù)員給他收拾，所以他養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣。每節(jié)課下課老師都提醒準(zhǔn)備下節(jié)課物品，他就像沒聽見一樣，桌上物品總是亂七八糟，上課鈴響才收拾。二是怕孩子不小心磕著或碰著，三,家長怕麻煩，有些家長對我說：有教孩子做事情的那些時間，自己也就替他做好了或者說，他做不好，我不放心。許多事情包括力所能及的事都不用做?；谝陨蠋追N原因，所以我們教師必須承擔(dān)起指導(dǎo)教育的義務(wù)。

三、實驗步驟

本課題實驗與研究時間是：2011年3月至2011年6月，分三個階段完成：

第一階段：2011年3月（準(zhǔn)備階段）

——成立課題小組，建立課題檔案，制定研究方案，調(diào)查分析小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣現(xiàn)狀，完成現(xiàn)狀調(diào)查報告。

——對課題進行充分論證，完善實驗方案，搜集與課題相關(guān)的資料和信息，并編制成課題內(nèi)部研討、學(xué)習(xí)資料，供課題組成員閱讀。

第二階段：2011年4月、5月（實驗階段）

——開展小學(xué)生“良好衛(wèi)生習(xí)慣”實踐系列活動，探究培養(yǎng)小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的途徑與方法。

——通過問卷與訪談，調(diào)查、及時反饋良好衛(wèi)生習(xí)慣的階段性成果與存在問題及努力方向。

——在學(xué)校的教師、學(xué)生及其父母中開展“衛(wèi)生與生活”、“良好衛(wèi)生你我他”為主題的競賽活動，同時舉行“良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”經(jīng)驗交流會，探索良好衛(wèi)生教育養(yǎng)成的經(jīng)驗。

——結(jié)合少先隊主題教育，增強學(xué)生的情感體驗，促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

——形成一套具有較強操作性的良好衛(wèi)生習(xí)慣教育方案。

第三階段：2010年6月（總結(jié)階段）