第一篇：侯勝舉評(píng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師材料

區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

我叫侯勝舉，自1994年從事教學(xué)工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，累計(jì)從事班主任工作已經(jīng)有整整20年時(shí)間了。在教學(xué)工作中，憑著領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、支持；家長(zhǎng)、學(xué)生的積極配合，以及本人對(duì)工作的熱情和實(shí)干精神，在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法，從中吸取成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，逐步提高了班級(jí)管理水平，取得了較好的成績(jī)。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生及家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一、從“愛(ài)”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理工作。

教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè)，教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)我的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材。事實(shí)證明，我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的囑托。

愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？雌饋?lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

在學(xué)習(xí)上，我非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生只有努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材。所以我經(jīng)常在班級(jí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師以及家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握情況，還借了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍給學(xué)生看，對(duì)自己懂的知識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。

實(shí)踐證明，愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。

我認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作者，光靠愛(ài)，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個(gè)“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級(jí)上，用自己好的行為去感染學(xué)生，像培育小樹(shù)苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥，小苗在陽(yáng)光的照耀下才能茁壯成長(zhǎng)。因此我非常注意自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，本人首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺(jué)的不做，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

二、在思想教育的基礎(chǔ)上，我所帶班級(jí)實(shí)行制度化管理。

為了樹(shù)立好的班風(fēng)，使工作有重點(diǎn)，有明確的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，由班委會(huì)根據(jù)本班同學(xué)的具體情況，起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論貫徹執(zhí)行，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

(一)學(xué)習(xí)制度

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度明確，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)不同情況，采取輔導(dǎo)措施，如建立幫教對(duì)象，調(diào)換座位，安排學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)“小先生”，隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽，實(shí)行考試成績(jī)排行榜等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

(二)紀(jì)律考勤制度

它是建立正常教學(xué)秩序，保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律性的一項(xiàng)措施，對(duì)認(rèn)真遵守紀(jì)律，堅(jiān)持出全勤上課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評(píng)教育，或通知家長(zhǎng)或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。

三、學(xué)校安全工作常備不懈。

從2007年開(kāi)始，我一直擔(dān)任學(xué)校安全員工作。大量學(xué)習(xí)有關(guān)安全衛(wèi)生知識(shí)，每年多次參加有關(guān)培訓(xùn)。通過(guò)不斷的培訓(xùn)，使自己越來(lái)越感到肩上擔(dān)子的分量，每期多次組織學(xué)生進(jìn)行多元化的近乎實(shí)戰(zhàn)的演練。消防逃生演練是每?jī)芍芘e行一次的必修課，為了給學(xué)生帶來(lái)真是的感受，我和同事們想盡一切辦法，制造煙幕、火光，安排專(zhuān)人維護(hù)場(chǎng)所秩序。

除了做好學(xué)生安全常識(shí)培訓(xùn)外，抽空我會(huì)到學(xué)校一墻之隔的水庫(kù)中查看。一看有沒(méi)有學(xué)生到水庫(kù)中玩耍，二看此處有沒(méi)有安全方面的隱患，三看有沒(méi)有需要幫助的人。2007年的一天中午，那是夏天，小魏莊已畢業(yè)學(xué)生淘氣，渡河到對(duì)岸的畢河玩耍，游到水庫(kù)中心時(shí)，被水庫(kù)中水草絆住，我和同事正好在場(chǎng)，大喊讓其放棄衣物，我也下到水中接應(yīng)，終于使他脫離危險(xiǎn)，上岸后，我對(duì)其進(jìn)行了安全方面的教育。

在安全教育中，對(duì)消防方面的教育顯得尤為重要。這關(guān)系到每一個(gè)生命，因此，在我擔(dān)任學(xué)校安全員期間，多次深入班級(jí)，把我從培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生，重點(diǎn)給他們講解消防中需要掌握的常識(shí)性知識(shí)。

總之，學(xué)校安全的好壞，直接關(guān)系著全校廣大師生的人身及生命，所以，作為學(xué)校安全員的我，努力做好自己的本職工作，給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

四、為全校教師服務(wù)。

只有讓教師無(wú)后顧之憂(yōu)，一線(xiàn)教師才能安心教學(xué)、逐步創(chuàng)新，作為學(xué)校工會(huì)主席，我和我們學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起，成立“教師之家”，發(fā)現(xiàn)、解決我校教師來(lái)自學(xué)校、家庭等諸多方面的困擾，使教師能安心教學(xué)。

五、成就及獎(jiǎng)勵(lì)

2007年9月被評(píng)為管城區(qū)優(yōu)秀班主任；2012年9月再次被評(píng)為管城區(qū)優(yōu)秀班主任；2013年9月被評(píng)為南曹鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；2014年被評(píng)為管城回族區(qū)教育系統(tǒng)消防安全工作“先進(jìn)個(gè)人”。

對(duì)于取得的成績(jī)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)滿(mǎn)足；對(duì)于學(xué)生的未來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)精心策劃；對(duì)于教育事業(yè)，我只會(huì)用我加倍的努力和無(wú)限的熱情去投入。投身祖國(guó)教育事業(yè)，把我的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)是我無(wú)悔的追求！

第二篇：優(yōu)秀教師評(píng)選材料

優(yōu)秀教師評(píng)選材料

紅燭熠熠生輝

猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒，發(fā)出奪目的光芒，他就是被xx學(xué)校廣大師生譽(yù)為積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師xx。

今年39歲的xx在教育園地整整辛勤耕耘17個(gè)春秋。他既和藹又嚴(yán)肅，既認(rèn)真又熱心。這種性格決定了他的工作和為人。

南皋完小師生和家長(zhǎng)們都記憶猶新，XX年前，該校是一所不盡人意的學(xué)校?！芭K、亂、差”，教師工作懶散，學(xué)生紀(jì)律亂糟糟，年年考試得“烏龜”。XX年xx調(diào)到南皋完小任校長(zhǎng)后，他擬訂了一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，并將這些制度打印出來(lái)，使每位教師人手一冊(cè)，自己率先垂范。功夫不負(fù)有心人僅半年學(xué)校發(fā)生了令人可喜的變化，教師工作熱情高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，真正做到了使廣大家長(zhǎng)放心的學(xué)校，學(xué)校也多次受到上級(jí)表彰。

由于工作需要，XX年12月xx調(diào)中心完小任總務(wù)主任，調(diào)離時(shí)南皋廣大師生和家長(zhǎng)們無(wú)不含著熱淚，傾吐衷腸。在中心完小xx一如既往，一步一個(gè)腳印地當(dāng)起了“主人翁”。他看到學(xué)校的窗子殘缺不全，師生們?cè)诤渲泄ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，于是就悄無(wú)聲息地利用雙休日從自己家里帶來(lái)工具，做起了義務(wù)工。XX年正月初五，別人還在喜慶歡樂(lè)的氛圍中走親串戶(hù)，但xx卻孑身一人來(lái)到學(xué)校監(jiān)督施工隊(duì)的維修，這年的4—月份學(xué)校流行一種不明原因的高熱病，上級(jí)要求學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行徹底消毒，這可是一苦、臟、又危險(xiǎn)的差事，然而他二話(huà)沒(méi)說(shuō)利用休息時(shí)間背上幾十斤重的藥水來(lái)回在校園的每一個(gè)角落，一次消毒下來(lái)，他整個(gè)人又是汗、又是水、又是臭，有人對(duì)他說(shuō)，你這是何苦，學(xué)校又不是沒(méi)有錢(qián)，何必自己找苦吃。他淡淡一笑說(shuō)：“能不花錢(qián)的就不花，再說(shuō)別人做我還不放心。”

XX年11月xx中心完小與xx初級(jí)中學(xué)合并后，學(xué)校面臨許多困難，尤其是四年級(jí)這個(gè)班，學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村并且是首次住校從而使領(lǐng)導(dǎo)寢食不安，在這非常時(shí)刻，他毛遂自薦毅然地挑起這付重?fù)?dān)。

他家離學(xué)校雖然只有三華里地，可他為了能盡快把這個(gè)無(wú)人去接的“混亂”班轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)班，他索性卷起鋪蓋到學(xué)校安營(yíng)扎寨。

xx帶班可有他的一整套方法和經(jīng)驗(yàn)，他首先確立以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”中的“德”為建班宗旨，深入剖析該班存在的情況，與學(xué)生建立朋友與伙伴的關(guān)系，了解他們目前思想，注重培養(yǎng)他們從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，教他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要做班集體的主人，想方設(shè)法讓學(xué)生在班集體這個(gè)大舞臺(tái)上施展自己的才干，經(jīng)常通過(guò)主題班會(huì)的形式讓學(xué)生們暢所欲言，談理想，談未來(lái)……等等，在一次以“做時(shí)間的主人”為題的班會(huì)上，大家一致同意每天早讀前進(jìn)行晨練，由于有合理的時(shí)間安排，從而使學(xué)生有了牢固的時(shí)間觀念，并養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的習(xí)慣，這樣，一個(gè)班的凝聚力和向心力就自然產(chǎn)生了，一個(gè)良好的班集體已經(jīng)漸露雛形，據(jù)該班的學(xué)生反映，xx老師有一次在堂中突然頭昏目眩，從20公分高的講臺(tái)下摔了下來(lái)，重重的跌倒在門(mén)框邊上，這時(shí)全班同學(xué)都被嚇出了一身冷汗，不知所措，待xx老師慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)他的嘴角流出了許多血，可他并沒(méi)有因?yàn)檫@事結(jié)束這節(jié)，而是堅(jiān)持上完才離開(kāi)。

良好的班集體已經(jīng)形成，然而xx并沒(méi)有就此靜下來(lái)，他卻圍繞“理解孩子，教在心靈”這個(gè)中心，忙祿于學(xué)校與學(xué)生家庭之間，他給自己確立的是每學(xué)期要進(jìn)行家訪(fǎng)三次，適時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)相溝通，反饋信息，切實(shí)做到父母言傳身教與學(xué)校教育相結(jié)合。

由于本校所轄學(xué)區(qū)較大，學(xué)生居住很分散往西有伊山山頭上的學(xué)生，往東有居住在與巾口相接的苦株山半島上的孩子他們都是離校幾十里，xx總是利用個(gè)人的休息日跋山涉水深入到每位學(xué)生家中了解他們的生活。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，他這一年以來(lái)就家訪(fǎng)已經(jīng)行走了二千多公里，鞋都磨破了幾雙。該班有一位名叫胡友成的學(xué)生因家庭困難，再加學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，他的父母準(zhǔn)備讓他輟學(xué)回家，xx了解到此事后，先后三次專(zhuān)程上門(mén)做他父母的工作，并同時(shí)積極向上申請(qǐng)減免補(bǔ)助，自己又掏錢(qián)給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，從而使這個(gè)孩子又重新回到了學(xué)校，上學(xué)期測(cè)試語(yǔ)、數(shù)雙雙達(dá)到了及格線(xiàn)?？吹綄W(xué)生進(jìn)步了，他也欣慰地露出笑容。

在家訪(fǎng)的同時(shí)，xx積極組織家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師座談，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言，與家長(zhǎng)建立通訊錄，打造三位一體的理解、信任、真誠(chéng)合作的效應(yīng)。通過(guò)師生共同拼搏學(xué)校的流動(dòng)紅旗便常駐該班。

xx不僅重視學(xué)生德育和學(xué)習(xí)，同時(shí)更關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，去年12月份的一個(gè)深夜，一名學(xué)生突然生病，xx接到報(bào)告立即將這名學(xué)生送到離校1里多路的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，經(jīng)醫(yī)師檢查是急性腸炎，然而該名學(xué)生父母卻遠(yuǎn)在外地打工，家里只有一位年老的奶奶，他毫不猶豫墊上了錢(qián)，待打完點(diǎn)滴東方已經(jīng)吐出魚(yú)白了，他的雙眼也布滿(mǎn)了血絲。

xx家里有口人吃飯全靠他一人的微薄工資，而面對(duì)這些留守兒童和生活有困難的學(xué)生，xx總是慷慨解囊累計(jì)給學(xué)生墊付各種費(fèi)用達(dá)二佰多元，時(shí)逢端午和中秋等節(jié)日，他還與他的愛(ài)人一道將一些困難生接回家中一起過(guò)節(jié)，讓這些學(xué)生在學(xué)校里充分體會(huì)到家庭的溫暖。

就在去年冬，xx的父親因病不幸去世，按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗應(yīng)在家停喪—7天，然而xx放心不下的是班里學(xué)生，于是他就去與家族的長(zhǎng)輩們商量、將治喪期改為二天，以便早一天上班，他這一舉動(dòng)當(dāng)時(shí)遭到長(zhǎng)輩們的反對(duì)，但他與他們講事實(shí)擺道理，最終征得長(zhǎng)輩的同意。

今年上半年學(xué)校開(kāi)展“五小”活動(dòng)，這下可給xx帶來(lái)了機(jī)遇，他積極組織班干商討活動(dòng)的開(kāi)展安排和計(jì)劃的制訂，多次深入學(xué)生一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。敬老院劉奶奶逢人便說(shuō)這群小朋友就是她的親孫子，舒恩同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)之后，由原來(lái)的小懶蟲(chóng)也變?yōu)槟棠痰暮脦褪至瞬⒈辉u(píng)為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)，熊安同學(xué)處處以大哥哥的身份保護(hù)小同學(xué)被縣關(guān)工委授予“五小”標(biāo)兵光榮稱(chēng)號(hào)，他的班今年在全縣“五小”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)上被評(píng)為縣“五小”標(biāo)兵班集體。

xx不僅帶班有一套方法，他的教學(xué)也是有目共睹，他剛接這個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生成績(jī)處在全鎮(zhèn)墊底，經(jīng)過(guò)他的努力，該班數(shù)學(xué)成績(jī)不但躍居全鎮(zhèn)第一，而且超出鄰鄉(xiāng)同年級(jí)科目十分。他的論文和優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)多次獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

xx這種以校為家，愛(ài)生如子，默默奉獻(xiàn)的精神，有時(shí)也被家人不理解，但他總是耐心開(kāi)導(dǎo)，取得家人支持。難怪同事和家長(zhǎng)

第三篇：優(yōu)秀教師評(píng)選材料

責(zé)任

2002年，我剛剛從師大的校門(mén)中走出，穿著100元購(gòu)買(mǎi)的一身西服，帶著滿(mǎn)臉的胡須，來(lái)到了六中，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。

在那一年，我教數(shù)學(xué)課和歷史課，一面是高中數(shù)學(xué)，一面是初一的歷史，雖然很辛苦，但日子過(guò)的很愜意，我依稀記得當(dāng)時(shí)我住在六中的小院里，每逢下午

第一節(jié)有歷史課，孩子們便早早的來(lái)到我的宿舍，拿書(shū)的拿書(shū)，搬本的搬本，前呼后擁的把我接進(jìn)教室。

2004年，我當(dāng)班主任了，這是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，也是我感情最深的一屆，孩子們很調(diào)皮，那是一個(gè)大課間，快到上操的時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子在教室里，我把他趕了出來(lái)，他卻和我捉起了迷藏，我從這個(gè)樓道下去，他們從哪個(gè)樓道上來(lái)，于是，我在教室門(mén)口候著，上課鈴響了，我把他堵在樓道里，大吼了幾聲，整個(gè)樓都在顫抖，然后兩記直拳搗在孩子的胸口，拳頭和胸肌碰撞發(fā)出沉悶的聲音，很多年以后冬天的一個(gè)早晨，我正在睡夢(mèng)當(dāng)中，有人咚咚咚的敲門(mén)，我懶洋洋的打開(kāi)門(mén)，一個(gè)身上背著被褥，手里拎著行李的軍人站在門(mén)口，臉上依舊是那副笑嘻嘻的調(diào)皮的神情----劉偉。我一下子認(rèn)出來(lái)了，看著孩子風(fēng)車(chē)撲撲的樣子，剛剛從部隊(duì)復(fù)員回來(lái)，剛剛下火車(chē)，就來(lái)到老師的家中而沒(méi)有去看望任何人包括自己的父母，那一刻我既感到幸福又感到慚愧。

2006年班里最混賬的三個(gè)男生把一個(gè)學(xué)生打進(jìn)眼科醫(yī)院。這件事我處理了將近兩個(gè)月的時(shí)間，直到高考的前幾天，雙方家長(zhǎng)才達(dá)成一致，每個(gè)孩子賠償500元，這三個(gè)孩子中有個(gè)叫胡瑞普的小子，他跟著舅舅生活，舅舅當(dāng)時(shí)拋給我300元錢(qián)揚(yáng)長(zhǎng)而去了，缺少的二百元錢(qián)是我背著媳婦兒自己掏的，從畢業(yè)到現(xiàn)在每年春節(jié)他都買(mǎi)大幾十元的東西來(lái)看我，每次一起吃飯都是他花錢(qián)。

2006年畢業(yè)以后，這些學(xué)生有的上大學(xué)，有的參加工作，有的無(wú)聊者在搜狐校友錄上建了個(gè)班級(jí)名字叫----啊翟永遠(yuǎn)的手下。

2007年一月十五日，這是一個(gè)我一生都不會(huì)忘記的日子，我的孩子出生了，在陳老師的號(hào)召下，班里的孩子給我起了好多動(dòng)聽(tīng)的名字，“翟星辰”，這是我孫子的名字，這邊是我可愛(ài)的2006-2009界學(xué)生送我的禮物。

2010年第一學(xué)期班級(jí)調(diào)整，上午有個(gè)家長(zhǎng)提出離開(kāi)八班就轉(zhuǎn)學(xué)，下午便銷(xiāo)聲匿跡了，原來(lái)孩子說(shuō)要憑自己的本領(lǐng)考回來(lái)----這就是現(xiàn)在初三八班的袁家騰。

以上是我的學(xué)生，也是我工作的動(dòng)力，我已經(jīng)整整工作八年了，小翟變成了老翟，小陳變成了老陳，小郭變成了老郭，小龍變成了老龍，我的學(xué)生都已經(jīng)成家立業(yè)，我也算桃李滿(mǎn)邢臺(tái)，唯有孩子們交給我的責(zé)任又來(lái)又重，我常常6：30來(lái)到學(xué)校，從宿舍找出指紋機(jī)，插上電，按上我的手印，開(kāi)始我一天的工作.

第四篇：優(yōu)秀教師評(píng)選

xxx優(yōu)秀教師評(píng)選方案

為了完善我校評(píng)優(yōu)程序，進(jìn)一步公平、公正、公開(kāi)的開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的工作風(fēng)氣，不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、優(yōu)秀教師評(píng)選方條件

1、優(yōu)秀教師評(píng)選條件

（1）、忠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)；

（2）、尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，受到師生、家長(zhǎng)的廣泛敬重和信賴(lài)；

（3）、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和先進(jìn)教育理念，不斷更新和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，出色完成教育任務(wù)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范；

（4）、具備現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，教書(shū)育人，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革、全面提高教育質(zhì)量中成績(jī)突出；

（5）、在教師量化考核過(guò)程中成績(jī)優(yōu)秀者優(yōu)先；

（6）、教科研成果突出，全年有論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市局三等獎(jiǎng)以上表彰，在本教研組內(nèi)有良好的示范作用；上一考核成績(jī)?yōu)椤昂细瘛币陨稀?/p>

2、優(yōu)秀班主任評(píng)選條件

（1）忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。師德高尚，具有奉獻(xiàn)

精神。以身作則，言傳身教，儀表端莊。在思想、道德和文明行為等方面都成為表率；

（2）顧全大局，服從學(xué)校的工作安排。認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，思想教育工作認(rèn)真、細(xì)致，并有一定成效，形成奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都得到發(fā)展；

（3）班級(jí)管理工作扎實(shí)；教室衛(wèi)生整潔，公物擺放保管有序；所帶班級(jí)凝聚力強(qiáng)，有良好的班紀(jì)班風(fēng)；

（4）注重班集體建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，教育效果顯著。經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法；

（5）認(rèn)真做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，尊重學(xué)生人格；安全教育措施有效，所帶班級(jí)學(xué)生在本學(xué)年中無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為，無(wú)重大責(zé) 任事故發(fā)生。認(rèn)真進(jìn)行家訪(fǎng)工作，與家長(zhǎng)及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好家訪(fǎng)記錄；

（6）認(rèn)真負(fù)責(zé)日常班務(wù)工作，認(rèn)真做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，能認(rèn)真及時(shí)填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》；積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好班主任工作總結(jié)，并能聯(lián)系實(shí)際，撰寫(xiě)德育論文或案例，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高教育理論水平；

（7）、在班主任量化考核過(guò)程中成績(jī)優(yōu)秀者優(yōu)先。

3、優(yōu)秀中層干部評(píng)選條件

（1）、自覺(jué)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行校黨委決策部署，在服務(wù)學(xué)校科學(xué)發(fā)展中表現(xiàn)突出的；

（2）、對(duì)承擔(dān)的工作能發(fā)揮表率作用，出色完成任務(wù)，工作實(shí)績(jī)突出，為我校教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)的；

（3）、維護(hù)群眾根本利益，在為民辦實(shí)事、辦好事，解決實(shí)際問(wèn)題等方面取得顯著成效，在廣大黨員、干部隊(duì)伍和群眾中具有較高威信的；

（4）、考核中被評(píng)為合格等次或在工作作風(fēng)方面有其他突出表現(xiàn)的。

4、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選條件

（1）有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)教育，關(guān)心教育的建設(shè)和發(fā)展；

（2）努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)；

（3）愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，能創(chuàng)造性的做好自己分管的工作。師生滿(mǎn)意度較高；

（4）有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助。

二、優(yōu)秀教師評(píng)選程序

1、以支部為單位，按照“評(píng)選條件”要求，篩選出符合條件的教師，要通過(guò)公開(kāi)投票、當(dāng)面唱票的方式公正地選拔出本支部的優(yōu)秀人選，投票時(shí)本支部人員出席率要達(dá)到80%以上；

2、認(rèn)真填寫(xiě)《推薦審批表》，并將《推薦審批表》與《事跡材料》按時(shí)上交校政工科；

3、校辦公室組織初評(píng)后，將初評(píng)結(jié)果上報(bào)校黨委；

4、校黨委最后審批通過(guò)優(yōu)秀表彰人選。

5、將優(yōu)秀表彰名單在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

對(duì)榮獲優(yōu)秀教師的人員，將在校內(nèi)外廣泛宣傳，總結(jié)他們的模范事跡，并于教師節(jié)期間進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)與獎(jiǎng)品。

第五篇：優(yōu)秀教師評(píng)選材料

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優(yōu)秀教師評(píng)選材料

優(yōu)秀教師評(píng)選材料

紅燭熠熠生輝

猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒，發(fā)出奪目的光芒，他就是被xx學(xué)校廣大師生譽(yù)為積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師xx。

今年39歲的xx在教育園地整整辛勤耕耘17個(gè)春秋。他既和藹又嚴(yán)肅，既認(rèn)真又熱心。這種性格決定了他的工作和為人。

南皋完小師生和家長(zhǎng)們都記憶猶新，2000年前，該校是一所不盡人意的學(xué)校。“臟、亂、差”，教師工作懶散，學(xué)生紀(jì)律亂糟糟，年年考試得“烏龜”。2000年xx調(diào)到南皋完小任校長(zhǎng)后，他擬訂了一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，并將這些制度打印出來(lái)，使每位教師人手一冊(cè)，自己率先垂范。功夫不負(fù)有心人僅半年學(xué)校發(fā)生了令人可喜的變化，教師工作熱情高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，真正做到了使廣大家長(zhǎng)放心的學(xué)校，學(xué)校也多次受到上級(jí)表彰。

由于工作需要，2003年12月xx調(diào)中心完小任總務(wù)主任，調(diào)離時(shí)南皋廣大師生和家長(zhǎng)們無(wú)不含著熱淚，傾吐衷腸。在中心完小xx一如既往，一步一個(gè)腳印地當(dāng)起了“主人翁”。他看到學(xué)校的窗子殘1

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缺不全，師生們?cè)诤渲泄ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，于是就悄無(wú)聲息地利用雙休日從自己家里帶來(lái)工具，做起了義務(wù)工。2004年正月初五，別人還在喜慶歡樂(lè)的氛圍中走親串戶(hù)，但xx卻孑身一人來(lái)到學(xué)校監(jiān)督施工隊(duì)的維修，這年的4—5月份學(xué)校流行一種不明原因的高熱病，上級(jí)要求學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行徹底消毒，這可是一件苦、臟、又危險(xiǎn)的差事，然而他二話(huà)沒(méi)說(shuō)利用休息時(shí)間背上幾十斤重的藥水來(lái)回在校園的每一個(gè)角落，一次消毒下來(lái)，他整個(gè)人又是汗、又是水、又是臭，有人對(duì)他說(shuō)，你這是何苦，學(xué)校又不是沒(méi)有錢(qián)，何必自己找苦吃。他淡淡一笑說(shuō)：“能不花錢(qián)的就不花，再說(shuō)別人做我還不放心?！? 2006年11月xx中心完小與xx初級(jí)中學(xué)合并后，學(xué)校面臨許多困難，尤其是四年級(jí)這個(gè)班，學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村并且是首次住校從而使領(lǐng)導(dǎo)寢食不安，在這非常時(shí)刻，他毛遂自薦毅然地挑起這付重?fù)?dān)。

他家離學(xué)校雖然只有三華里地，可他為了能盡快把這個(gè)無(wú)人去接的“混亂”班轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)班，他索性卷起鋪蓋到學(xué)校安營(yíng)扎寨。

xx帶班可有他的一整套方法和經(jīng)驗(yàn)，他首先確立以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”中的“德”為建班宗旨，深入剖析該班存在的情況，與學(xué)生建立朋友與伙伴的關(guān)系，了解他們目前思想，注重培養(yǎng)他們從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，教他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要做班集體的主人，想方設(shè)法讓學(xué)生在班集體這個(gè)大舞臺(tái)上施展自己的才干，經(jīng)常通過(guò)主題班會(huì)的形式讓學(xué)生們暢所欲言，談理想，談未來(lái)……等等，在一次以“做時(shí)間的主人”為題的班會(huì)上，大家一致同意每天早讀前進(jìn)行晨練，由于有合理的時(shí)間安排，從而使學(xué)生有了牢固的時(shí)2

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間觀念，并養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的習(xí)慣，這樣，一個(gè)班的凝聚力和向心力就自然產(chǎn)生了，一個(gè)良好的班集體已經(jīng)漸露雛形，據(jù)該班的學(xué)生反映，xx老師有一次在課堂中突然頭昏目眩，從20公分高的講臺(tái)下摔了下來(lái)，重重的跌倒在門(mén)框邊上，這時(shí)全班同學(xué)都被嚇出了一身冷汗，不知所措，待xx老師慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)他的嘴角流出了許多血，可他并沒(méi)有因?yàn)檫@件事結(jié)束這節(jié)課，而是堅(jiān)持上完才離開(kāi)。

良好的班集體已經(jīng)形成，然而xx并沒(méi)有就此靜下來(lái)，他卻圍繞“理解孩子，教在心靈”這個(gè)中心，忙祿于學(xué)校與學(xué)生家庭之間，他給自己確立的是每學(xué)期要進(jìn)行家訪(fǎng)三次，適時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)相溝通，反饋信息，切實(shí)做到父母言傳身教與學(xué)校教育相結(jié)合。

由于本校所轄學(xué)區(qū)較大，學(xué)生居住很分散往西有伊山山頭上的學(xué)生，往東有居住在與巾口相接的苦株山半島上的孩子他們都是離校幾十里，xx總是利用個(gè)人的休息日跋山涉水深入到每位學(xué)生家中了解他們的生活。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，他這一年以來(lái)就家訪(fǎng)已經(jīng)行走了二千多公里，鞋都磨破了幾雙。該班有一位名叫胡友成的學(xué)生因家庭困難，再加學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，他的父母準(zhǔn)備讓他輟學(xué)回家，xx了解到此事后，先后三次專(zhuān)程上門(mén)做他父母的工作，并同時(shí)積極向上申請(qǐng)減免補(bǔ)助，自己又掏錢(qián)給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，從而使這個(gè)孩子又重新回到了學(xué)校，上學(xué)期測(cè)試語(yǔ)、數(shù)雙雙達(dá)到了及格線(xiàn)?？吹綄W(xué)生進(jìn)步了，他也欣慰地露出笑容。

在家訪(fǎng)的同時(shí)，xx積極組織家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師3

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座談，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言，與家長(zhǎng)建立通訊錄，打造三位一體的理解、信任、真誠(chéng)合作的效應(yīng)。通過(guò)師生共同拼搏學(xué)校的流動(dòng)紅旗便常駐該班。

xx不僅重視學(xué)生德育和學(xué)習(xí)，同時(shí)更關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，去年12月份的一個(gè)深夜，一名學(xué)生突然生病，xx接到報(bào)告立即將這名學(xué)生送到離校1里多路的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，經(jīng)醫(yī)師檢查是急性腸炎，然而該名學(xué)生父母卻遠(yuǎn)在外地打工，家里只有一位年老的奶奶，他毫不猶豫墊上了錢(qián)，待打完點(diǎn)滴東方已經(jīng)吐出魚(yú)白了，他的雙眼也布滿(mǎn)了血絲。

xx家里有5口人吃飯全靠他一人的微薄工資，而面對(duì)這些留守兒童和生活有困難的學(xué)生，xx總是慷慨解囊累計(jì)給學(xué)生墊付各種費(fèi)用達(dá)二佰多元，時(shí)逢端午和中秋等節(jié)日，他還與他的愛(ài)人一道將一些困難生接回家中一起過(guò)節(jié)，讓這些學(xué)生在學(xué)校里充分體會(huì)到家庭的溫暖。

就在去年冬，xx的父親因病不幸去世，按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗應(yīng)在家停喪5—7天，然而xx放心不下的是班里學(xué)生，于是他就去與家族的長(zhǎng)輩們商量、將治喪期改為二天，以便早一天上班，他這一舉動(dòng)當(dāng)時(shí)遭到長(zhǎng)輩們的反對(duì)，但他與他們講事實(shí)擺道理，最終征得長(zhǎng)輩的同意。

今年上半年學(xué)校開(kāi)展“五小”活動(dòng)，這下可給xx帶來(lái)了機(jī)遇，他積極組織班干商討活動(dòng)的開(kāi)展安排和計(jì)劃的制訂，多次深入學(xué)生一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。敬老院劉奶奶逢人便說(shuō)這群小朋友就是她的親孫子，舒恩同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)之后，由原來(lái)的小懶蟲(chóng)也變?yōu)槟棠痰暮脦褪至瞬⒈辉u(píng)為縣 “優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)，熊安同學(xué)處處以大哥哥的身份4

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保護(hù)小同學(xué)被縣關(guān)工委授予“五小”標(biāo)兵光榮稱(chēng)號(hào)，他的班今年在全縣“五小”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)上被評(píng)為縣“五小”標(biāo)兵班集體。

xx不僅帶班有一套方法，他的教學(xué)也是有目共睹，他剛接這個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生成績(jī)處在全鎮(zhèn)墊底，經(jīng)過(guò)他的努力，該班數(shù)學(xué)成績(jī)不但躍居全鎮(zhèn)第一，而且超出鄰鄉(xiāng)同年級(jí)科目十分。他的論文和優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)多次獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

xx這種以校為家，愛(ài)生如子，默默奉獻(xiàn)的精神，有時(shí)也被家人不理解，但他總是耐心開(kāi)導(dǎo)，取得家人支持。難怪同事和家長(zhǎng)