第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料

少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料

白燕紅

男

現(xiàn)任榆中縣瓦窯小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，堅(jiān)持以人為本的原則，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展體驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育。

一、以我為榜樣，從我做起，用心去工作。

我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作外；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；虛心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)員工作的情況。我主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都覺得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，為他們盡可能提供展示自己的大舞臺(tái)，發(fā)展學(xué)生的特長和個(gè)性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長。

每一次的少先隊(duì)活動(dòng)我都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性，讓他們以小主人自居，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，由隊(duì)干組織，全體隊(duì)員共同參與，活動(dòng)主題鮮明，形式生動(dòng)，富有創(chuàng)意，很有參考價(jià)值，發(fā)掘了 一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。我熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。因此我組織學(xué)生開展背誦活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

三、積極開展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性思想性于一體的各種活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用各種節(jié)假日開展各種活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的情懷。具體活動(dòng)有以下一些：

1、利用清明節(jié)展開了“迎接清明節(jié)，培養(yǎng)感恩心，營造書香校園”的《弟子規(guī)》背誦活動(dòng)。讓學(xué)生在領(lǐng)略傳統(tǒng)國學(xué)的博大精深中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

2、利用六一兒童節(jié)開展了豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)。人人參與，人人爭(zhēng)光，讓大家在體育活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從內(nèi)心感受成功的幸福，從而明白成功是來之不易的，成功不是隨便就能實(shí)現(xiàn)的，養(yǎng)成能吃苦，能承受失敗的心理。

3、利用教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī)，各班精心用心辦黑板報(bào)。用圖畫和文字來表達(dá)對(duì)恩師、對(duì)父母的感恩之情，培養(yǎng)他們知恩圖報(bào)，理解他人，關(guān)愛他人，珍惜別人的勞動(dòng)成果，尊敬他人，關(guān)心他人。

4、組建了國旗禮儀隊(duì)，進(jìn)行每周一和周末的升降旗活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，在莊嚴(yán)的國旗下感受先輩們愛國豪情，并安排各班讓學(xué)生積極準(zhǔn)備國旗下的講話稿，用孩子的眼光和童稚的話語表達(dá)他們的心聲，向全校師生宣揚(yáng)好人好事，倡導(dǎo)新風(fēng)，以及如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從而體現(xiàn)少先隊(duì)員的精神素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)校貌，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)，人人爭(zhēng)先的風(fēng)尚。并且把每次的升降旗的過程進(jìn)行整理，為了更好地做好這一莊嚴(yán)的活動(dòng)，讓其作為不斷改進(jìn)工作的依據(jù)。

5、開展“爭(zhēng)做三好少年”活動(dòng)，即在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)小好公民，在家里做一個(gè)孝順的好孩子，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、互相看齊、互相監(jiān)督，以此來培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓孩子們知道自己就是生活的主人，培養(yǎng)他們體諒理解父母和他人，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然、熱愛生活等情感，真真明白關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己，培養(yǎng)“我為人人，大家快樂”的價(jià)值觀，從小樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

6、組織學(xué)生學(xué)習(xí)開展“夏季防溺水”、“冬季防火”、“安全用電”、“自覺遵守交通規(guī)則”等安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。安全是學(xué)校常住不懈的重要任務(wù)，保證學(xué)生生命責(zé)任重于泰山，因此在日常生活中不斷向?qū)W生宣傳各種安全知識(shí)，定期不定期的進(jìn)行各種安全教育。以班級(jí)為單位在全校學(xué)習(xí)安全相關(guān)安全知識(shí)，這有助于學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，平安上下學(xué)。通過競(jìng)賽讓學(xué)生了解了那些是 安全的，那些是要防備的，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從而構(gòu)建平安和諧校園，平安家庭。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人事跡

少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人事跡

本人于2012年9月起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，可親、可敬。根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，他從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

通過少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，他具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，他逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)三級(jí)管理。

二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

1、以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

2、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校通過優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理：文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制：開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí)。如開展 “觀看愛國主義影片”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，他獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中他決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

第三篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人事跡

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人事跡

葉依湉，女，榆林市第十五小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。作為一名教育工作者，我熱情、開朗，朝氣蓬勃。從事少先隊(duì)工作幾年來，我始終把培養(yǎng)教育孩子的事業(yè)作為人生的光輝陣地，使他們成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人為，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。工作多年以來，取得了優(yōu)異的成績，獲得了團(tuán)區(qū)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。

少先隊(duì)工作是一件辛苦并且單調(diào)的事情，需要付出比別人更多的辛苦，但我對(duì)工作卻充滿了熱情。因?yàn)榕囵B(yǎng)教育祖國的花朵是一件崇高事業(yè)，我堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取，努力探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，我盡全力做好少先隊(duì)工作。

一、潛心研究教育方法，不斷總結(jié)與時(shí)俱進(jìn)

在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和支持下，我認(rèn)真開展少先隊(duì)工作，我所面對(duì)的小學(xué)生正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，必須引起高度重視。如何利用少先隊(duì)這個(gè)組織，引導(dǎo)和教育學(xué)生，教育導(dǎo)向和觀念顯得猶為重要。根據(jù)這些想法和感受，結(jié)合長期實(shí)踐，總結(jié)出一套經(jīng)驗(yàn)，就是“五個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)講究”。

“五個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持“大局為重、服從安排”。二是堅(jiān)持“身先士卒、奮斗在德育工作的第一線”。學(xué)校的德育工作雜、難、繁、重，作為德育干部，天天要面對(duì)并妥善解決，我總以一種積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)和處理，堅(jiān)持德育無小事、堅(jiān)持事必躬親，堅(jiān)持和所有的德育干部一起在崗在位，奮斗在第一線，及時(shí)準(zhǔn)確高效處理各種德育事務(wù)。積極組織參與各種主題教育。如“三節(jié)三愛”活動(dòng)、慶國慶系列活動(dòng)、校園科技文化活動(dòng)、慶祝六一活動(dòng)等。三是堅(jiān)持“‘精、細(xì)、活’管理理念，提高工作成效”。四是堅(jiān)持“戒驕戒躁、苦中作樂”的工作作風(fēng)。在工作中，我始終保持著平和、謙虛的心態(tài)，不因小成績而沾沾自喜，不因工作中的不順而煩躁不安，雜亂的工作中充實(shí)自己，鍛煉自己，正確評(píng)價(jià)自己、善待自己，享受工作的樂趣。五是堅(jiān)持“遵守規(guī)章制度、恪守本職工作”。

“三個(gè)講究”：一是講究“德育工作中常規(guī)工作的具體化、規(guī)范化和科學(xué)化”。德育工作注重職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人，堅(jiān)持每項(xiàng)德育活動(dòng)做到有制度、有計(jì)劃、有組織、有成效、有反饋、有材料、有整檔；二是講究“德育工作的創(chuàng)新性及開拓性”。在工作中始終保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)和工作作風(fēng)，善于發(fā)現(xiàn)新時(shí)期德育工作的新方法和新思路，并及時(shí)跟進(jìn)推廣，提升德育內(nèi)涵；三是講究“德育 工作的長效性及完美性”。德育工作一些好的制度及措施，堅(jiān)持貫徹和不斷完善，追求工作盡善盡美。

二、工作扎實(shí)作風(fēng)頑強(qiáng)，任勞任怨做出成績

做為學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我以少先隊(duì)為平臺(tái)積極組織學(xué)生開展豐富多彩的各種活動(dòng)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做了努力。

特色活動(dòng)一：我校每年精心組織不同類型的表演等慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六˙一”國際兒童節(jié)。

特色活動(dòng)二：10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。特色活動(dòng)三：我校每學(xué)年將舉行為期一周多的校園科技節(jié)活動(dòng)以及參觀科技館之行。

特色活動(dòng)四：“緬懷革命先烈 弘揚(yáng)愛國精神”清明祭掃活動(dòng)。

特色活動(dòng)五：學(xué)雷鋒 做好事 我是優(yōu)秀好少年。特色活動(dòng)六：精彩紛呈的少先隊(duì)活動(dòng)課。

我校每學(xué)期開展形式多樣，具有教育意義的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)，大隊(duì)活動(dòng)課。如：“我是向上向善好隊(duì)員”“學(xué)習(xí)校園風(fēng)采 愛我魅力十五小”“紅領(lǐng)巾大講堂”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“感恩教育”“我們的少先隊(duì)”等等?；顒?dòng)精彩紛呈，百花齊放。讓同學(xué)們時(shí)刻牢記社會(huì)使命，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。通過少先隊(duì)組織的這些豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生從德、智、體、美、勞得到了全面培養(yǎng)，日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的少先隊(duì)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階！

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

內(nèi)蒙古呼和浩特市和林格爾縣第三中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員溫永清

（通訊地址：內(nèi)蒙古呼和浩特市和林格爾縣第三中學(xué)

聯(lián)系電話：1394851751

5郵 箱：wengzhiyong899@126.com）

事跡摘要：

一、為人師表，做孩子的表率。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

和林格爾縣第三中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員溫永清

2007年從大慶師范學(xué)院畢業(yè)，我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。我自參加工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了5個(gè)年頭了?；仡欉@幾年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這5年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。

記得2008年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué)，我擔(dān)任了七年級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小，自理能力差，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時(shí)間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)

會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長們的歡迎和支持。

我還創(chuàng)造性地開展了假日小隊(duì)活動(dòng):

1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地。

3.舉辦“愛我家鄉(xiāng)，興我和林”征文比賽。

4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國六十周年采訪活動(dòng)。

5.清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去烈士紀(jì)念碑掃墓，進(jìn)行愛國主義教育。

6.以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

我還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展手拉手活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長了愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的觀念和情感。

事跡還很多這里就不一一例舉了，總之，不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，我和大隊(duì)長一起組織隊(duì)員開展了“老師,我想對(duì)你說”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離；這些活動(dòng)，教育內(nèi)容實(shí)，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時(shí)開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

和林格爾縣第三中學(xué)

溫 永 清

2011-10-10

第五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介（精選）

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡簡介

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真情去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能走進(jìn)隊(duì)員的世界，讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。于是，把愛帶給每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則。我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無小事。”同時(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評(píng)。

二、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活，為孩子搭建自主成長的平臺(tái)

如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì)，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識(shí)弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我班充分利用條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”、“動(dòng)物是我們的朋友” “爭(zhēng)做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”、等系列活動(dòng)。并利用班會(huì)組織學(xué)生講故事、慶“三八”慶“國慶”等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。