第一篇：湖北高校培育和踐行社會主義核 心價值觀實施意見

湖北高校培育和踐行社會主義核

心價值觀實施意見

為深入貫徹落實中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（中辦發(fā)〔2013〕24號）精神，在全省高校大力推進培育和踐行社會主義核心價值觀工作，特制定本實施意見。

一、總體要求

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人根本任務，把社會主義核心價值體系融入學校教書育人、管理育人、服務育人全過程。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。努力培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，為實現(xiàn)湖北“建成支點、走在前列”提供精神動力、智力支持和人才保證。

2、堅持以人為本，尊重師生主體地位，關注師生利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，打牢師生共同的思想基礎；堅持聯(lián)系實際，分類指導，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，運用師生喜聞樂見的方式，搭建平臺，開辟渠道，增強吸引力、感染力和針對性、有效性。

二、實施要點

（一）加強思想理論武裝

3、加強課堂主陣地建設。把社會主義核心價值觀納入教材建設和思政課講授內(nèi)容，積極推動社會主義核心價值觀“三進”工作。實施思想政治理論課教學方法改革“擇優(yōu)推廣計劃”，提高教學質(zhì)量。將社會主義核心價值觀融入專業(yè)課教學，著力向?qū)W生傳授正確的認識論和科學的方法論。

4、加強學習型組織建設。抓好高校黨委理論學習中心組學習活動，在每年的8次集中學習中，專題安排社會主義核心價值觀的學習研討不少于一次，中心組成員每人每年撰寫一篇以上專題學習文章。健全基層單位理論學習制度，著力推動基層學習型組織建設，帶動師生的理論學習活動深入、深化。

5、加強教育平臺建設。開展“走進高校、走上講臺、走進心靈”活動，每校每年集中一個時間段開展“社會主義核心價值觀宣講月”活動，邀請省領導和專家學者到學校作專題學習報告或互動交流活動。每所高校建設一個“道德講堂”，每學期組織一次道德修身活動，圍繞社會主義核心價值觀24字基本內(nèi)容，每學年選定一個主題組織一次道德論壇。

6、加強專項理論與實踐研究。發(fā)揮高校哲學社會科學優(yōu)勢，在省教育廳哲學社會科學研究基金中專門設立社會主義核心價值觀研究項

目,依托高校人文社科重點研究基地等平臺，推出一批高質(zhì)量應用成果。

（二）深化實踐育人工作

7、強化實踐教育教學環(huán)節(jié)。結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求分類制訂實踐教學標準，增加實踐教學比重，確保人文社會科學類本科專業(yè)不少于總學分（學時）的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%，師范類學生教育實踐不少于一個學期，專業(yè)學位碩士研究生不少于半年。深入開展國防教育，加強軍事理論教學，提高軍事訓練質(zhì)量。堅持社會實踐與專業(yè)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，組織大學生開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于4周，研究生、高職高專學生不少于2周，每個學生在學期間要至少參加一次社會調(diào)查，撰寫一篇調(diào)查報告，高?？蓪ι鐣嵺`活動給予相應學分。建設培育一批社會實踐基地、傳統(tǒng)教育基地、實習實訓基地。實現(xiàn)校地資源共建共享，建立在校學生免費參觀紅色教育基地、博物館（紀念館）、美術館、圖書館的長效機制。

8、組織主題教育。緊扣“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”、“中國夢·我的夢”開展主題教育，實施“中華美德微博微信傳遞行動”。以“文明宿舍”建設為切入點抓好文明創(chuàng)建，組織學生“文明禮儀隊”、“學雷鋒小組”上街道、進社區(qū)示范實踐。組織學生在節(jié)假日開展“三下鄉(xiāng)”等志愿服務活動，打造一批品牌志愿服務團隊。開展孝敬教育,舉辦“孝老愛親、善待同學”主題班會、“孝

心傳遞”書信感恩活動，打造大學生愛心團隊，定期到福利院、養(yǎng)老院義務服務。開展以誠信為主題的教育實踐活動，試點“無人監(jiān)考”模式，將學生誠信表現(xiàn)記實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制。

9、推進“兩訪兩創(chuàng)”活動。學校和學院中層以上領導干部訪談所有教師，教師訪談所有學生，創(chuàng)基層黨建工作先進，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進。堅持以增進干群感情、師生感情、解決實際問題為導向凝練主題，強化督導巡視，切實解決師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，推動高校干部轉(zhuǎn)作風，爭做好干部；教師轉(zhuǎn)師風，爭做好教師；學生轉(zhuǎn)學風，爭做好學生。

（三）提升文化引領功能

10、增強優(yōu)秀文化涵養(yǎng)道德的功能。加強校園文化建設，統(tǒng)籌指導開展“延安精神進校園”、“廉政文化進校園”，定期組織延安精神報告會、廉政文化作品展示。推動“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”、“高雅藝術進校園”，推進建立“大學生藝術講堂”，定期舉辦藝術講座、藝術展演。結(jié)合全民閱讀活動，開展“讀一本好書”、“看一部中華經(jīng)典著作”活動，建設“經(jīng)典誦讀”沙龍。堅持每年評選優(yōu)秀校園文化成果，給予獎勵。

11、培育文明禮儀文化。在黨和國家重大節(jié)日、國際重大節(jié)日，組織師生舉行慶祝和紀念活動。堅持在重大節(jié)點、重要場合升國旗、唱國

歌，在學校開學、學生畢業(yè)時舉行莊重簡樸的典禮，在春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日組織文化實踐活動,使禮節(jié)禮儀成為培育師生主流價值的重要方式。加強對師生文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和管理監(jiān)督，增強師生旅游的文明意識。

12、推進網(wǎng)絡文化建設。實施“中國大學生在線引領工程”、“易班推廣行動計劃”，構(gòu)建學生互動社區(qū),打造高?！鞍偌丫W(wǎng)站”和綜合網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、博客、微博“四個十佳”。堅持用正面聲音和先進文化占領網(wǎng)絡陣地，實現(xiàn)理論學習網(wǎng)上有指導、熱點問題網(wǎng)上有引導、先進典型網(wǎng)上有報道、互動交流網(wǎng)上有渠道、學習生活網(wǎng)上有督導。不斷加強校園網(wǎng)絡文化建設和管理，營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡育人環(huán)境。

（四）強化先進典型示范

13、加強先進典型培育和選樹工作?；谛诺眠^、看得懂、學得到，以推舉”湖北好人”等方式大力在高校選樹先進典型。既發(fā)現(xiàn)一般典型、培育重大典型，又關注凡人善舉，打造新的“群星方陣”，持續(xù)放大“群星效應”。建立高校先進典型數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建發(fā)現(xiàn)培育典型、宣傳學習典型、關心關愛典型的長效機制。

14、開展學習道德楷模的活動。堅持開展“道德模范高校巡講”、“優(yōu)秀女性高校巡講”、“助殘圓夢高校行”，以及本校先進模范事跡宣講，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人，傳遞好人好報、恩

將德報的正能量，在生動活潑的宣講中引導師生培育和踐行社會主義核心價值觀。

15、做好先進典型人物事跡傳播。注重總結(jié)、挖掘、凝煉先進典型事跡，編寫啟人心扉，可學易學的事跡讀本。繼續(xù)組編《美麗的青春故事——湖北高校大學生先進典型事跡選萃》、《立德樹人系列·“十佳輔導員、十佳班主任、十佳思政課教師”先進事跡紀實》，利用多種傳播渠道和傳播形式廣泛宣傳先進典型事跡。

（五）推進師德師風建設

16、建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。堅持師德為上，深入實施《湖北高校教師“十倡導十禁止”師德行為規(guī)范》。健全教師任職資格準入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為教師從教的必備和首要條件。加強師資培訓工作，把學術道德和學術規(guī)范作為教師培訓尤其是新教師崗前培訓的必修內(nèi)容，深入開展學風建設和宣講，形成學術道德和學術規(guī)范教育長效機制。加強青年教師思想政治教育，不定期舉辦專題培訓班。健全教師榮譽制度，表彰優(yōu)秀教師，培育師德楷模。

17、加強思想政治工作隊伍建設，選優(yōu)配強高校教師黨支部書記，提高黨建和學術“雙帶頭人”擔任教師黨支部書記的比例。按照1：200比例配備輔導員，基于職業(yè)化和專業(yè)化推進輔導員職業(yè)能力標準建設。按1：350-400比例配備思想政治理論課教師,構(gòu)建思想政治理論課教師隊伍建設長效機制。實施思想政治理論課教師“擇優(yōu)資助計劃”，開展

“高校思政課教師壟上行”活動，組織田野調(diào)查、農(nóng)戶訪談，提高教育教學實效。著力加強思想政治理論課、哲學社會科學課教師、輔導員骨干研修，省級年規(guī)模達到3000人次以上。堅持每兩年評選一次高?！笆演o導員”、“十佳班主任”、“十佳思政課教師”。

18、嚴格師德師風考核管理。將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務聘任、名師評選、人才遴選、評優(yōu)獎勵等的首要依據(jù)。堅持交叉聽課、相互評課教學督導制度，及時預警糾偏。探索建立教師退出機制，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時教育勸誡，經(jīng)教育勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要依法依規(guī)撤銷其教師資格并予以解聘。

三、組織保障

19、加強組織領導。省委高校工委、省教育廳負責全省高校培育和踐行社會主義核心價值觀的領導、指導，將之作為高校宣傳思想工作的核心內(nèi)容，加強制度設計。各高校建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責的運行格局，健全兩條線（部門一條線、院系一條線）和三級（學校、院系、班級）管理及推進機制。

20、加強評估考核。省委高校工委、省教育廳制訂考評辦法，對全省高校培育和踐行社會主義核心價值觀年度績效進行評估考核，并予通報。建立定點定期研判機制，發(fā)揮高校黨建和大學生思想政治教育巡視組作用，開展過程督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排查問題，藉此開展道德領域

突出問題專項教育和治理。實行聯(lián)動機制，將高校培育和踐行社會主義核心價值觀績效納入學校文明創(chuàng)建等評估考核體系。

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第二篇：關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見

藍關鎮(zhèn)東街小學

關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見

為深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2013〕24號)精神，現(xiàn)就我校培育和踐行社會主義核心價值觀提出如下實施意見：

一、重要意義和總體要求

1.重要意義。

黨的十八大和十八屆三中全會要求，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善?？倳浿赋觯訌娗嗌倌陮W生社會主義核心價值觀教育。在全校積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務，是學習貫徹總書記系列重要講話精神、堅定青少年學生理想信念的重要舉措，是落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然要求。我校要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)科學發(fā)展的基礎工程，作為推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面，作為當前和今后一段時期的重點工作，切實抓緊抓實抓好。

2.指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，落實立德樹人根本任務，以堅持和發(fā)展中國特色社會主義為主題，以實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢為目標，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，以完善“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)教育的有效形式和長效機制為切入點，以“三個倡導”為基本內(nèi)容，以闡釋、傳播、結(jié)合、融入為基本方法，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，貫穿基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

3.基本原則。

堅持以人為本，尊重學生主體地位，根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，循序漸進地使學生將社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行為。

堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，教育引導學生扣好人生的第一粒扣子，打牢中國特色社會主義共同思想基礎。

堅持聯(lián)系實際，注重區(qū)分層次和對象，加強分類指導和因材施教，從落細、落小、落實入手，著力提高社會主義核心價值觀教育的針對性和實效性。

堅持改革創(chuàng)新，充分借鑒宣傳思想教育工作的先進方法和技術，善于運用學生喜聞樂見的方式方法，積極構(gòu)建學生樂于參與的平臺和載體，大力推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強社會主義核心價值觀教育的吸引力和感染力。

4.總體目標。

將培育和踐行社會主義核心價值觀教育目標納入各級各類教育培養(yǎng)目標體系，分學段科學有序推進社會主義核心價值觀教育，實現(xiàn)所有學校和學生全覆蓋。

小學階段要教育引導學生熟讀熟記社會主義核心價值觀24字，初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感，樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，注重培養(yǎng)良好的學習和行為習慣。

二、主要任務

1.融入課堂教學。

充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。要把社會主義核心價值觀教育融入德育課、少隊課，通過有機銜接的課堂教學，不斷增強學生培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性和堅定性。要突出各學科課程的德育功能，引導各學科教師依據(jù)課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將社會主義核心價值觀教育融入課堂教學全過程。要創(chuàng)新教學方式和手段，充分運用現(xiàn)代信息技術實施課堂教學，通過開發(fā)微課程、開展精彩課堂網(wǎng)上展播等方式闡釋教育內(nèi)容。要經(jīng)常性開展社會主義核心價值觀教育課堂教學觀摩、專題教研、論文評比和常規(guī)教學檢查等活動，促進課堂教學效果的不斷提高。

2.融入社會實踐活動。

注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，引導學生在參加社會實踐、服務他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認知理解。各級各類學校要堅持把社會主義核心價值教育融入實踐育人工作體系，納入學校教學計劃，規(guī)定相應學時學分，完善實踐教育教學體系，積極開發(fā)實踐課程和活動課程。要充分利用少年宮、科技館、博物館、愛國主義教育基地、國防教育基地、社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會服務機構(gòu)等社會資源，大力加強學生社會實踐基地和青少年活動中心建設。要堅持知行合一、教育與實踐相結(jié)合，組織學生廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動。

3.融入校園文化建設。

有效發(fā)揮校園文化的熏陶作用，使學生在潛移默化中受到社會主義核心價值觀教育。要強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課程和教材體系，深入開展中華經(jīng)典誦讀活動和“我們的節(jié)日”主題教育，鼓勵各地各學校充分挖掘和利用本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，開設專題的地方課程和校本課程。要利用重要儀式和重大節(jié)慶日等契機，進一步豐富升國旗儀式、開學典禮、畢業(yè)典禮、主題班(隊)會、道德講堂等活動內(nèi)容和形式，精心設計和組織開展以社會主義核心價值觀教育為主題的報告會、征文、演講、文藝表演等活動。讓社會主義核心價值觀真正入腦入心。要以培育和踐行社會主義核心價值觀為導向，加強校園文化建設基礎工作，將社會主義核心價值觀有機融入校報?？慕ㄔO和管理。要在學校教室、校園內(nèi)、宣傳欄等場所張貼宣傳掛圖或標語，利用LED屏等播放相關公益廣告，使社會主義核心價值觀教育隨處可見、隨時可學。

4.融入學校管理。

積極發(fā)揮學校的管理育人和服務育人作用，把社會主義核心價值觀作為學校管理的總原則。要將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節(jié)之中，不斷推進學校治理現(xiàn)代化，依法制定具有自身特色的學校章程。要在制定學生的行為規(guī)范管理、班級管理和其他面向?qū)W生的各種規(guī)章制度中，充分考慮學生的年齡特點和德育工作規(guī)律，讓學生感受并認同社會主義核心價值觀。要明確學校各個崗位教職員工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，將學生的全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

5.融入教師隊伍建設。

切實發(fā)揮教師的示范作用，讓廣大教師干部時刻銘記教書育人的使命，做學生健康成長的指導者和引路人。要進一步加強師德師風建設，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)、職后培訓和管理全過程，完善師德建設長效機制，嚴格師德考核，把師德評價作為教師職務評聘、評先評優(yōu)、進修深造等重要依據(jù)，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。要把社會主義核心價值觀學習教育納入學校集中理論學習重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部在培育和踐行社會主義核心價值觀中的模范帶頭作用。要進一步加強學校黨政干部、思想品德課教師、輔導員和班主任隊伍建設，發(fā)揮他們在培育和踐行社會主義核心價值觀中的骨干作用。

三、組織保障

1.加強組織領導。

學校要加強對培育和踐行社會主義核心價值觀工作的領導，加強制度設計，落實工作責任，確保該項工作扎實有效推進。要將培育和踐行社會主義核心價值觀工作擺上重要日程，建立健全黨支部統(tǒng)一領導、制訂切實可行的實施方案，投入必要的工作經(jīng)費，使社會主義核心價值觀教育落到實處。

2.注重協(xié)同配合。

學校要積極爭取當?shù)攸h委政府支持，主動加強與當?shù)叵嚓P部門和社會機構(gòu)的溝通，加強與學生家長的聯(lián)系，完善學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，形成協(xié)同配合、共同育人的工作格局。

3.積極營造氛圍。

學校要多措并舉，充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等各類媒體開設專欄、專版，迅速形成教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀的強大聲勢。要大力培育和選樹“美德少年”等教育系統(tǒng)先進典型，廣泛宣傳他們的先進事跡，引導學生學習身邊榜樣，培養(yǎng)高尚道德情操。要發(fā)揮青少年學生的生力軍作用，開展“小手拉大手”活動，讓學生身體力行，將社會主義核心價值觀推廣給家長、推廣到全社會。

藍關鎮(zhèn)中心學校 2014年9月

第三篇：關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見

關于培育和踐行

社會主義核心價值觀的實施意見

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，根據(jù)?中共中央辦公廳印發(fā)?關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見?的通知?(中辦發(fā)?2013?24號)，結(jié)合安徽實際，提出如下實施意見：

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想和基本原則

(一)培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一目標，緊緊圍繞打造三個強省、建設美好安徽這一任務，緊緊圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵全省人民為推進興皖富民大業(yè)而不懈奮斗。

(二)培育和踐行社會主義核心價值觀堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國

特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力感染力。

二、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程

(三)從小抓起、從學校抓起、從教育教學過程抓起，培育和踐行社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育、成人教育以及國防教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者。深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，分層次構(gòu)建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。加強青少年人文關懷和心理疏導，加強學校體育美育，積極培育青少年健康向上的陽光心態(tài)。完善學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果。

(四)拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑和載體。完善實踐教育教學體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，健全相應學時學分制度，加強實踐育人基地建設，充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。抓好未成年人校外德育陣地

建設并形成統(tǒng)籌使用各部門相關資源的共享機制，各地要綜合配套建設未成年人活動場所。加強學校報刊、廣播電視、網(wǎng)絡建設，完善校園文化活動設施，積極發(fā)揮學生社團作用，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。

(五)建立健全師德師風建設長效機制。將師德教育貫穿于教師職前培養(yǎng)、職業(yè)準入、職后培訓和管理的全過程，貫穿于思想品德、職業(yè)道德和心理健康教育的各方面。完善師德考評制度，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。開展“江淮名師”、“江淮好校長”評選表彰工作，大力宣傳師德先進典型。著重抓好學校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任隊伍建設。

三、把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到經(jīng)濟發(fā)展實踐中

(六)確立經(jīng)濟發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，出臺經(jīng)濟社會政策和重大改革措施，要遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責任、講社會效益，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向。與人們生產(chǎn)生活和現(xiàn)實利益密切相關的具體政策措施，要注重經(jīng)濟行為和價值導向有機統(tǒng)一，經(jīng)濟效益和社會效益有機統(tǒng)一，實現(xiàn)市場經(jīng)濟和道德建設良性互動。建立完善相應的政策評估、糾偏機制，防止出現(xiàn)具體政策措施與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象。

(七)加快建設覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，建立信用信息交換共享機制，推動信用信息應用。以食品藥品安全、產(chǎn)品質(zhì)

量、工程建設、環(huán)境保護、商務、資本市場等為重點，加快建設行業(yè)信用體系。建設企業(yè)信用信息公示平臺，完善企業(yè)信用評價體系和信用分類監(jiān)管機制建設。完善個人信用調(diào)查機制，建立健全個人信用信息數(shù)據(jù)庫。加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。

四、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到社會治理中

(八)用法律的權威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。大力推進法治安徽建設，厲行法治，嚴格執(zhí)法，公正司法，捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴。加強法制宣傳教育，深入開展“法律六進”、“江淮普法行”、全國法制宣傳日等活動，增強全社會尊法守法用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關要求上升為具體法規(guī)，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。

(九)把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容，融入制度建設和治理工作中，形成科學有效的訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾調(diào)處機制、權益保障機制，最大限度增進社會和諧。扎實推進“平安安徽”建設，切實維護社會穩(wěn)定。完善激勵機制，褒獎善行義舉，實現(xiàn)治理效能與道德提升相互促進，形成好人好報、恩將德報的正向效應。完善市民公約、村規(guī)民約、學生守則、行業(yè)規(guī)范，強化規(guī)章制度實施力度，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。

五、加強社會主義核心價值觀宣傳教育

(十)用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。精心組織“美好安徽〃圓夢中國”主題教育，把中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育不斷引向深入。把社會主義核心價值觀學習教育納入各級黨委(黨組)中心組學習計劃，納入干部教育培訓和公務員培訓重要內(nèi)容，納入各級黨委講師團及各類百姓宣講團經(jīng)常性宣講內(nèi)容，納入理論下基層、社科知識普及月、形勢政策教育等活動范疇，推動社會主義核心價值觀宣傳活動進機關、進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)村、進企業(yè)、進軍營。發(fā)揮省社科基金的導向帶動作用，組織專家學者深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供學理支撐。加強社會思潮動態(tài)分析，強化社會熱點難點問題的正面引導。嚴格社團、講座、論壇、研討會、報告會的管理，防范西方價值觀和錯誤思想侵蝕，抵制非法宗教活動。

(十一)新聞媒體要發(fā)揮傳播社會主流價值的主渠道作用。黨報黨刊、廣播電視臺要把社會主義核心價值觀宣傳作為重要任務，在重要版面時段推出專欄專題。都市類、行業(yè)類媒體要發(fā)揮自身優(yōu)勢，適應分眾化特點，在生動活潑的宣傳報道中引導人們培育和踐行社會主義核心價值觀。強化傳播媒體管理，指導新聞媒體切實加強內(nèi)部流程管理，堅決不為錯誤觀點提供傳播渠道。出版社要把培育社會主義核心價值觀作為選題重點，積極推出專項出版。強化教育培訓和行業(yè)自律，引導新聞出版從業(yè)人員切實增強傳播社會主義核心價值觀的責任意識和能力。

(十二)建設社會主義核心價值觀的網(wǎng)上傳播陣地。做大做強重點新聞網(wǎng)站，發(fā)揮主要商業(yè)網(wǎng)站建設性作用，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，集聚網(wǎng)上輿論引導合力。全省重點新聞網(wǎng)站和主要商業(yè)網(wǎng)站要開辟道德建設頻道，中安在線、安青網(wǎng)、安徽文明網(wǎng)、安徽好人網(wǎng)要切實發(fā)揮示范帶頭作用。加強?安徽手機報?建設，開辟道德建設公益性手機宣傳專版。用好“安徽發(fā)布”等政務微博和傳統(tǒng)媒體官方微博，做好重大信息網(wǎng)上發(fā)布，主動有效進行網(wǎng)上引導。深入開展網(wǎng)上輿論斗爭，嚴密防范和抑制網(wǎng)上攻擊滲透行為，組織力量對錯誤觀點進行批駁。深化文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，大力開展“堅守七條底線共建網(wǎng)絡文明”主題實踐和文明上網(wǎng)先進社區(qū)創(chuàng)建活動。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當代文化精品網(wǎng)絡化傳播，組織開展安徽省優(yōu)秀網(wǎng)絡作品大賽和展示活動。依法加強網(wǎng)絡社會管理，加強對網(wǎng)絡新技術新應用的管理，推進網(wǎng)絡法制建設，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，整治網(wǎng)絡淫穢色情和低俗信息，打擊網(wǎng)絡謠言和違法犯罪，確保互聯(lián)網(wǎng)可管可控，使網(wǎng)絡空間清朗起來。

六、發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能

(十三)運用文化產(chǎn)品涵育社會主流價值。圍繞傳播弘揚社會主義核心價值觀，加強選題策劃，推出一批思想性藝術性觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。繁榮群眾文藝創(chuàng)作，認真開展以“中國夢”為主題的文藝作品創(chuàng)作征集評選活動。精心組織“五個一工程”獲獎作品、“中國夢”主題文藝作品的展映展演展播展示活動。加強對新型文化業(yè)態(tài)、文化樣式的引導，讓不同類型文化產(chǎn)品都成為弘揚社會主流價值的生動載

體。

(十四)建立健全文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)科學的評價標準和評價機制。把遵循社會主義先進文化前進方向、人民群眾滿意作為評價作品最高標準，把群眾評價、專家評價和市場檢驗統(tǒng)一起來，形成科學的評價體系。建立公開、公平、公正評獎機制，精簡評獎種類，改進評獎辦法，不斷提高文藝獎項的權威性和公信度。繼續(xù)開展制止豪華鋪張辦晚會專項行動，進一步清理規(guī)范文藝晚會和節(jié)慶演出。加強文藝評論工作，在全社會倡導正確的文藝批評導向。

(十五)大力促進基本公共文化服務標準化、均等化，扎實建好全省五級設施網(wǎng)絡體系，完善公共文化服務體系。整合基層宣傳文化、黨員教育、科學普及、體育健身等設施，建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合性文化服務中心，在有條件的中心村推進農(nóng)民文化樂園建設。大力實施文化惠民工程，努力打造3—5個“省內(nèi)叫得響、全國有影響”的特色文化服務品牌。廣泛開展社區(qū)文化、企業(yè)文化、村鎮(zhèn)文化、校園文化等群眾性文化活動，更好地發(fā)揮文化引導社會、教育人民、推動發(fā)展的作用。

七、開展涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動(十六)深化拓展“踐行核心價值打造好人安徽”主題實踐活動。圍繞贊好人、做好人、評好人、幫好人四個關鍵環(huán)節(jié)，積極開展以思想引領、實踐養(yǎng)成、典型遴選、愛心反哺為主要內(nèi)容的道德提升行動，深化道德模范、勞動模范、安徽好人、美德少年評選活動，舉辦道德模范報告會等宣傳道德模范先進事跡，發(fā)揮道德信貸、道德基金褒德扶善的積極作用，建好用好安徽好人館，編撰安徽道德模范志和安徽好

人志。

(十七)深入開展學雷鋒志愿服務活動。以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點，以相互關愛、服務社會為主題，圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環(huán)境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿服務活動，積極推動學雷鋒活動常態(tài)化。加強志愿服務組織領導，成立安徽省志愿服務聯(lián)合會，健全基層志愿服務組織，建立志愿服務星級認定和嘉許回饋制度，完善激勵機制和政策法規(guī)保障機制。

(十八)廣泛開展道德實踐活動。加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。提升重大先進典型宣傳、最美系列評選、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、青少年愛國主義讀書教育等品牌活動影響力。緊緊抓住食品藥品安全、社會服務、公共秩序這三個重點，深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。

(十九)深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。深入推進文明城市、文明縣城(城區(qū))、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭和文明行業(yè)等創(chuàng)建活動，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度。扎實推進以“三線三邊”為突破口的城鄉(xiāng)環(huán)境治理，著力培育生態(tài)文明理念、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境。建立和規(guī)范一些禮儀制度，開展入隊、入團、入黨宣誓及莊重簡樸的開學典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式，在重要場所和重要活動中升掛國

旗、奏唱國歌，完善重大災難哀悼紀念活動，使禮節(jié)禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。加強對公民文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和社會監(jiān)督，增強公民旅游的文明意識。

(二十)發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。增強文化自信和價值觀自信，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，重點做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加大文物保護和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護力度，通過組織編選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和安徽地方文化的通用讀本等形式，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新的時代條件下不斷發(fā)揚光大。豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展特色鮮明的節(jié)日主題活動，教育普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。增加國民教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，分階段有序推進學校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動中華經(jīng)典誦讀活動廣泛開展。開展移風易俗，創(chuàng)新民俗文化樣式，形成與歷史文化傳統(tǒng)相承接、與時代發(fā)展相一致的新民俗。

(二十一)發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。開展革命傳統(tǒng)教育，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國際性節(jié)日，抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、南京大屠殺死難者國家公祭日等黨史國史上重大事件紀念日和重要人物紀念日等，舉辦莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動。加強愛國主義教育基地建設，形

成實體展館與網(wǎng)上展館相結(jié)合、涵蓋各個歷史時期的愛國主義教育基地體系。推進公共博物館、紀念館、愛國主義教育基地、國防教育基地和文化館、圖書館、地方志館、美術館、科技館等免費開放，充分發(fā)揮革命遺址、遺跡的教育功能，積極發(fā)展紅色旅游。

(二十二)組織開展培育踐行核心價值觀“主題季”活動。在全面開展“三個倡導”宣傳教育和實踐養(yǎng)成基礎上，將公民個人層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”四條價值準則與一年的四個季度結(jié)合起來，一季一個主題，有針對性、有重點地組織開展不同類型道德教育實踐活動，循環(huán)往復、常年推進。第一季度以“友善”為主題，第二季度以“敬業(yè)”為主題，第三季度以“誠信”為主題，第四季度以“愛國”為主題。對應各“主題季”，組織不同類別道德典型開展先進事跡巡回報告活動，用身邊事教育身邊人。

(二十三)運用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣髁鲀r值、引領文明風尚。圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題規(guī)劃和內(nèi)容創(chuàng)意，形成公益廣告?zhèn)鞑ハ冗M文化、傳揚新風正氣的強大聲勢。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，持續(xù)刊播公益廣告?；ヂ?lián)網(wǎng)和手機媒體要發(fā)揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，運用多種方式擴大公益廣告的影響力。社會公共場所、公共交通工具要在適當位置懸掛張貼公益廣告。

八、完善培育和踐行社會主義核心價值觀的領導體制和工作機制

(二十四)各級黨委和政府要充分認識培育和踐行社會

主義核心價值觀的重要性，把這項任務擺上重要位置，把握方向，制定政策，營造環(huán)境，切實負起政治責任和領導責任。把社會主義核心價值觀要求體現(xiàn)到經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設各領域，推動培育和踐行社會主義核心價值觀同建設美好安徽融為一體、相互促進。建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的領導體制和工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強組織實施，加強督促落實，提高工作科學化水平。黨的基層組織要在推動社會主義核心價值觀培育和踐行方面，發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(二十五)黨員、干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范。黨員、干部特別是領導干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，講黨性、重品行、作表率，為民、務實、清廉，以人格力量感召群眾、引領風尚。加強理想信念教育，引導黨員、干部著力增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。加強黨性教育，引導黨員、干部貫徹黨的群眾路線，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以優(yōu)良黨風促政風帶民風。加強道德建設，引導黨員、干部始終保持高潔生活情趣，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。要把踐行社會主義核心價值觀情況作為考核評價、選拔任用干部的重要依據(jù)，樹立德才兼?zhèn)?、以德為先的用人導向?/p>

(二十六)把培育和踐行社會主義核心價值觀同各領域的行政管理、行業(yè)管理和社會管理結(jié)合起來，形成齊抓共管 的工作格局。黨政各部門，工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體，要在黨委統(tǒng)一領導下，加強溝通、密切配合，形成共同推進社會主義核心價值觀培育和踐行的良好局面。各地各部門要制定實施方案，落實工作責任制，明確任務分工，完善工作措施，狠抓工作落實。要把培育踐行核心價值觀情況納入領導班子考核內(nèi)容，納入目標管理考核體系，適時進行督查。重視發(fā)揮民主黨派和工商聯(lián)的重要作用，支持民主黨派和工商聯(lián)開展培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。加強同知識界的聯(lián)系，引導知識分子用正確觀點闡釋和傳播社會主義核心價值觀。黨委宣傳部門要切實擔負起組織指導、協(xié)調(diào)推進的重要職責，積極會同有關部門采取有力措施，推動各項任務落到實處。

(二十七)把培育和踐行社會主義核心價值觀的任務落實到基層。農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機關、學校等基層單位要重視社會主義核心價值觀的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設、基層政權建設中，融入城鄉(xiāng)居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學習中，努力實現(xiàn)全覆蓋，推動社會主義核心價值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會群體意識和人們自覺行動。充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會主義核心價值觀的生動景象。

第四篇：北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見

北京市人民政府辦公廳關于印發(fā)《北京市中小學培育和踐行社會主義

核心價值觀實施意見》的通知 京政辦發(fā)〔2014〕52號

各區(qū)、縣人民政府，市政府各委、辦、局，各市屬機構(gòu)：

《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

北京市人民政府辦公廳 2014年9月24日

北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見

按照黨中央、國務院和市委、市政府關于培育和踐行社會主義核心價值觀的部署和要求，現(xiàn)就在本市中小學大力培育和踐行社會主義核心價值觀提出如下實施意見：

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義和總體要求

1.充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。在本市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務；是堅持和強化首都城市戰(zhàn)略定位，建設國際一流的和諧宜居之都的必然要求；是全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，進一步深化基礎教育綜合改革，全面實施素質(zhì)教育的重要保證；是促進中小學生健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)可靠接班人和合格建設者的內(nèi)在需要。

2.培育和踐行社會主義核心價值觀的總體要求。深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話特別是考察北京工作時的重要講話精神，全面落實《中共北京市委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》(京發(fā)〔2014〕11號)，遵循教育規(guī)律、學生成長規(guī)律和社會主義核心價值觀傳播規(guī)律，以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，以理想信念為核心，以養(yǎng)成良好行為習慣為重點，注重教育引導、輿論宣傳、實踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障相結(jié)合，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入到教育教學全過程。創(chuàng)新育人理念和手段，運用學生喜聞樂見的方式，搭建實踐平臺，拓展教育渠道，積極爭取社會各方面力量協(xié)同育人，使社會主義核心價值觀成為每一名學生的精神追求和自覺行動。切實將總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”16字要求落到實處。

二、注重宣傳教育，引導學生記住要求

3.人人知曉、熟記熟背。用通俗易懂的方式讓學生記住社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實踐要求。通過宣傳櫥窗、電子屏幕、宣傳畫、黑板報、廣播電視、校園網(wǎng)、微博、微信等方式，加大宣傳力度，使社會主義核心價值觀基本內(nèi)容在校園處處可見、人人知曉，營造濃厚的宣傳教育氛圍。開展童謠傳唱、主題班隊會、時事論壇、報告會等教育活動，深化宣傳教育效果，使小學生逐步做到熟記熟背、養(yǎng)成習慣；初中生理解要求，學會踐行；高中生立志成才，學會做人。

4.進教材、進課堂，入腦入心。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，使中小學生逐步理解社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵，準確把握培育和踐行社會主義核心價值觀的具體要求。修訂中小學學科德育指導綱要和各學科教學指導意見，融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求。將德育課程和少先隊活動課作為系統(tǒng)傳播社會主義核心價值觀的重要途徑，改進教學方法，增強針對性、實效性。加強學科間相互配合，發(fā)揮綜合育人作用。鼓勵和支持有條件的區(qū)縣和學校開發(fā)地方課程和校本課程，不斷豐富教育教學資源。開展學科德育精品課程展示活動，引導教師依據(jù)課程標準和學生實際情況，設計相應的教學活動，努力做到每堂課不僅傳播知識，而且傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學生心中生根發(fā)芽。

5.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教育引導中小學生弘揚民族精神，傳承民族文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，增強民族文化自信和價值觀自信。分階段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，小學階段培養(yǎng)學生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，引導學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩；初中階段引導學生認識我國統(tǒng)一多民族國家的文化傳統(tǒng)和基本國情；高中階段引導學生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。充分發(fā)揮首都豐富的文化資源優(yōu)勢，建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承校創(chuàng)建活動，邀請千名傳統(tǒng)文化名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等進校園、進課堂；開展民族藝術進校園、京劇進課堂等工作，舉辦國學講座、經(jīng)典誦讀、民族體育藝術等豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動；開展“我們的節(jié)日”主題活動，挖掘和利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、國際性節(jié)日、政治性節(jié)日以及黨史國史上重大事件、重要人物紀念日等蘊藏的巨大教育資源，組織開展紀念活動。

6.注重學校文化熏陶浸潤。進一步加強學校文化建設，強化以文育人、以文化人功能。繼續(xù)開展文化建設示范校創(chuàng)建活動，將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化之中，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、首都特質(zhì)和學校特色的學校文化。完善學校制度，加強校風、教風、學風建設，堅持以人為本，依法治校，規(guī)范辦學，尊重學生主體地位，營造平等和諧的學校文化氛圍。利用升國旗、入黨入團入隊、開學典禮、畢業(yè)典禮、十四歲邁入青春門、十八歲成人禮等儀式，傳播主流價值觀。用社會主義核心價值觀引領網(wǎng)絡文化，營造積極向上的網(wǎng)絡環(huán)境。開展經(jīng)常性的讀書活動和豐富多彩的文藝、體育、科技等活動，支持學生社團活動，努力做到每次活動不僅健康身心，而且陶冶情操。

三、堅持典型引路，引導學生心有榜樣

7.學習英雄人物和先進人物。把社會主義核心價值觀的要求轉(zhuǎn)化為學生可學、可模仿的人物形象，用鮮活的事例引導學生理解和踐行社會主義核心價值觀。組織學生參觀紀念館、烈士陵園、名人故居、英雄和先進人物事跡展覽等活動，引導學生廣泛閱讀勵志書籍、連環(huán)畫等讀物，學習了解英雄人物、先進人物的光輝事跡和崇高品德。邀請“北京榜樣”、航天英雄、勞動模范、道德模范、奧運冠軍、科學家、青年志愿者，以及助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝親敬老等先進典型代表走進校園，幫助學生學會欣賞、學習和借鑒美好事物，引導學生見賢思齊、崇德向善，幫助學生樹立遠大志向、培育美好心靈。

8.發(fā)揮教師示范引領作用。教師是學生健康成長的指導者和引路人，要做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、教書育人，以高尚情操、豐富學識和人格力量影響學生。加強師德建設，把社會主義核心價值觀納入教師教育課程體系，融入教師職前培養(yǎng)準入、職后培訓和管理的全過程，把師德表現(xiàn)作為教師聘任、考核和評價的首要內(nèi)容，構(gòu)建師德師風建設長效機制，引導教師將社會主義核心價值觀落實到教學、管理、服務各項工作中。開展學生喜愛的教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選工作，大力宣傳先進典型和先進事跡。加強教師隊伍建設，重視德育教師、班主任的配備和選拔，不斷提升廣大教師思想道德素質(zhì)和育人能力。

9.樹立同伴榜樣。發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，引導學生發(fā)現(xiàn)榜樣、學習榜樣、爭做榜樣。堅持開展尋找“身邊道德榜樣”、北京市優(yōu)秀中學生、北京市優(yōu)秀少先隊員、最美孝心少年等評選表彰，舉辦優(yōu)秀學生事跡報告會、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品展示等活動，加大對先進人物、事跡的宣傳力度，樹立一批市、區(qū)縣和學校的同伴榜樣。通過身邊人、身邊事，在學生中營造比志氣、比學習、比勞動、比健康、比奉獻的良好氛圍，凝聚和傳遞社會正能量。

四、強化實踐體驗，引導學生從小做起

10.引導學生從我做起。教育學生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物”和“美麗中國、綠色北京”、“清潔空氣藍天行動”等專題教育活動，探索活動的有效形式和長效機制。引導學生自己的事情自己做、集體的事情爭著做、公益的事情積極做，主動承擔家務勞動和學校勞動，積極參加學工學農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動。開展多種形式的道德實踐和法制教育活動，培養(yǎng)中小學生公民意識。通過教育引導，使學生從做好小事、管好小節(jié)起步，逐步樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀守法、遵守規(guī)則、誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習慣。

11.引導學生積極參加志愿服務。教育學生友善待人、助人為樂，增強社會責任感，在服務他人、奉獻社會中踐行社會主義核心價值觀。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展“續(xù)寫雷鋒日記”等形式多樣的學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化。制定落實《中小學開展志愿服務指導意見》，倡導志愿者實名注冊，建立健全志愿服務政策保障，完善評價和鼓勵學生長期堅持參加志愿服務的激勵措施。培育校園志愿服務組織，設立中小學志愿服務崗，開發(fā)和拓展校級、班級志愿服務項目，引導學生積極參加校內(nèi)、社區(qū)以及孝親敬老等志愿服務活動。將參加志愿服務情況記入成長記錄，納入學生綜合素質(zhì)評價，培養(yǎng)學生志愿服務意識和能力。

12.引導學生知行統(tǒng)一。加強實踐體驗活動載體和平臺建設，實施“一十百千工程”，引導學生在認知理解基礎上自覺踐行，做到知行統(tǒng)一。每個學生在中小學學習期間至少參加一次天安門廣場升旗儀式，分別走進一次國家博物館、首都博物館、抗日戰(zhàn)爭紀念館；至少參加十次集體組織的社會公益活動，觀看百部優(yōu)秀影視作品、閱讀百本優(yōu)秀圖書，學習了解百位中外英雄人物、先進人物的典型事跡和優(yōu)秀品格；市、區(qū)縣教育主管部門和有關單位要共同完善社會大課堂建設機制，通過政府購買服務等方式在圖書館、博物館等千余個具備相應社會資源的單位培養(yǎng)和聘用千名課外輔導教師。學校各學科平均應有不低于10%的課時在社會大課堂輔導完成。

五、加強指導服務，引導學生接受幫助

13.激勵學生在最好的方面做最好的自己。教育引導學生正確認識自己，善于把握和發(fā)揚好自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)和認識自己的缺點和不足，虛心接受教師、家長和同學的意見和批評，不斷完善自我、追求進步，樹立信心，努力使自己做到越來越好。教育引導學生正確對待他人，善于學習和借鑒他人的長處，學會謙虛、學會寬容，能夠更好容納、接受、幫助他人。學校和教師要樹立科學的育人理念，強化多元評價和發(fā)展性評價，全面加強心理健康教育，關愛和幫助每一位學生，促進每一位學生健康成長和全面發(fā)展。

14.推進協(xié)作育人。形成學校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡。學校要建立健全協(xié)作育人機制，爭取家庭和社會對學校育人的支持和配合。學校要建立家長委員會制度，充分發(fā)揮家長在育人過程中的重要作用。加強家長學校建設，通過網(wǎng)上家長學校和“父母學院”工程等途徑為家長提供家庭教育指導服務。家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子，注重家風建設，為青少年健康成長營造良好家庭環(huán)境。社區(qū)應為學校開展活動提供必要的資源和場所，協(xié)調(diào)轄區(qū)各方面力量配合學校開展教育教學活動。社會各方面要關心、支持、參與協(xié)作育人，形成推進育人工作的合力。

15.發(fā)揮好共青團和少先隊組織的作用。加強入隊入團教育，開展理論學習和形式多樣的實踐教育活動。依托紅領巾學校、少年先鋒團校、中學生業(yè)余黨校，大力加強對學生骨干人才的理想信念教育，發(fā)揮他們的示范引領作用。加強中學生社團、紅領巾社團、首都少年先鋒崗、少年科學院、七色光鼓號隊等組織建設，不斷豐富少先隊員、共青團員培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐平臺。

六、確保培育和踐行社會主義核心價值觀各項任務落到實處

16.加強組織領導。各區(qū)縣政府、市政府各部門和各有關單位，要高度重視中小學培育和踐行社會主義核心價值觀工作，納入總體工作安排，加強統(tǒng)籌謀劃，及時研究解決工作中的重點難點問題，明確職責分工，形成齊抓共管、全面推進的工作格局。市教育主管部門要將培育和踐行社會主義核心價值觀作為立德樹人、全面深化教育綜合改革的一項重要工作，納入教育規(guī)劃和工作計劃，加強對區(qū)縣教育主管部門和學校的工作指導。市宣傳、精神文明、人力社保、文化、新聞出版廣電、文物和工會、共青團、婦聯(lián)等有關部門和單位，要按照職責分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極支持、全面保障在中小學培育和踐行社會主義核心價值觀各項工作有效開展。

17.強化責任落實。各區(qū)縣教育主管部門要統(tǒng)籌落實好本地區(qū)中小學培育和踐行社會主義核心價值觀各項任務，加強人員、經(jīng)費和制度保障。各學校要把德育工作放在更加重要的位置，將培育和踐行社會主義核心價值觀納入整體發(fā)展規(guī)劃，貫穿于教學、管理、服務全過程，在抓緊、抓實、抓細上下功夫。校長作為第一責任人，要結(jié)合本校實際，組織制定落實方案，做到有目標、有要求、有措施、有進度、有保障、有評價。學校各級黨組織要充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，落實上級黨組織要求，加強黨員教育管理，引導黨員教師在培育和踐行社會主義核心價值觀中發(fā)揮先鋒模范作用。學校教職工代表大會要發(fā)揮好民主管理和民主監(jiān)督作用，推動社會主義核心價值觀在學校各項工作中落到實處。

18.強化監(jiān)督檢查。市政府各有關部門和單位要根據(jù)各自職責建立監(jiān)督檢查機制和制度，檢查各項責任和任務落實情況。將培育和踐行社會主義核心價值觀工作納入教育工作和學校育人工作進行綜合督導，保證市、區(qū)縣教育主管部門和學校落實主體責任，切實將工作抓實抓好。加強總結(jié)和交流，建立領導干部聯(lián)系學校制度，深入學校開展實地調(diào)研和督查，及時發(fā)現(xiàn)先進經(jīng)驗和先進典型，研究解決工作中的困難和問題，定期開展培育和踐行社會主義核心價值觀工作研討交流，總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，把握規(guī)律，努力構(gòu)建長效機制。

第五篇：社會主義核心價值觀及關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見

社會主義核心價值觀

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀?？倳浂啻巫鞒鲋匾撌觥⑻岢雒鞔_要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容

富強、民主、文明、和諧（是國家層面的價值目標）自由、平等、公正、法治（是社會層面的價值取向）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（是公民個人層面的價值準則）

24字社會主義核心價值觀三個層面

據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：

國家層面：富強 民主 文明 和諧 社會層面：自由平等 公正 法治 公民層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善

24字社會主義核心價值觀概念內(nèi)涵

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領作用。富強即國富民強，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟建設的應然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設的應有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權利的獲得為前提，是國家、社會應然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設來維護和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。愛國是基于個人對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人民，服務社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設的重點內(nèi)容，它強調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強調(diào)公民之間應互相尊重、互相關心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關系。

24字社會主義核心價值觀價值意義

面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

從適應國內(nèi)國際大局深刻變化看，我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。國際敵對勢力正在加緊對我國實施西化分化戰(zhàn)略圖謀，思想文化領域是他們長期滲透的重點領域。迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。從推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須解決好價值體系問題，加快構(gòu)建充分反映中國特色、民族特性、時代特征的價值體系，在全社會大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，提高整合社會思想文化和價值觀念的能力，掌握價值觀念領域的主動權、主導權、話語權，引導人們堅定不移地走中國道路。

從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向?qū)?，對豐富人們的精神世界、建設民族精神家園，具有基礎性、決定性作用。一個人、一個民族能不能把握好自己，很大程度上取決于核心價值觀的引領。發(fā)展起來的當代中國，更加向往美好的精神生活，更加需要強大的價值支撐。要振奮起人們的精氣神、增強全民族的精神紐帶，必須積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄就自立于世界民族之林的中國精神。

從實現(xiàn)民族復興中國夢的宏偉目標看，核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，構(gòu)建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩(wěn)定，關系國家長治久安。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須有廣泛的價值共識和共同的價值追求。這就要求我們持續(xù)加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設，鞏固全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，凝聚起實現(xiàn)中華人民共和國的偉大復興。

《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義和指導思想

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

（二）培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢這一目標，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，激勵全體人民為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗。

（三）培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以下原則：堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關注人們利益訴求和價值愿望，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導，找準與人們思想的共鳴點、與群眾利益的交匯點，做到貼近性、對象化、接地氣；堅持改進創(chuàng)新，善于運用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力感染力。[1]

二、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程

（四）培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎教育、高等教育、職業(yè)技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，不斷完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。適應青少年身心特點和成長規(guī)律，深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，構(gòu)建大中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學德育課和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。完善學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

（五）拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。注重發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用，完善實踐教育教學體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設，打造大學生校外實踐教育基地、高職實訓基地、青少年社會實踐活動基地，組織青少年參加力所能及的生產(chǎn)勞動和愛心公益活動、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動、形式多樣的志愿服務和勤工儉學活動。注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強學校報刊、廣播電視、網(wǎng)絡建設，完善校園文化活動設施，重視校園人文環(huán)境培育和周邊環(huán)境整治，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。

（六）建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全教師任職資格準入制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，形成師德師風建設長效機制。著重抓好學校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任隊伍建設。引導廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責任感，學為人師、行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。[2]

三、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展實踐和社會治理中

（七）確立經(jīng)濟發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，出臺經(jīng)濟社會政策和重大改革措施，開展各項生產(chǎn)經(jīng)營活動，要遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責任、講社會效益，講守法經(jīng)營、講公平競爭、講誠信守約，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向、利益機制和社會環(huán)境。與人們生產(chǎn)生活和現(xiàn)實利益密切相關的具體政策措施，要注重經(jīng)濟行為和價值導向有機統(tǒng)一，經(jīng)濟效益和社會效益有機統(tǒng)一，實現(xiàn)市場經(jīng)濟和道德建設良性互動。建立完善相應的政策評估和糾偏機制，防止出現(xiàn)具體政策措施與社會主義核心價值觀相背離的現(xiàn)象。

（八）法律法規(guī)是推廣社會主流價值的重要保證。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治國、依法執(zhí)政、依法行政實踐中，落實到立法、執(zhí)法、司法、普法和依法治理各個方面，用法律的權威來增強人們培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。厲行法治，嚴格執(zhí)法，公正司法，捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴，維護社會公平正義。加強法制宣傳教育，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，增強全社會學法尊法守法用法意識。注重把社會主義核心價值觀相關要求上升為具體法律規(guī)定，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環(huán)境。

（九）要把踐行社會主義核心價值觀作為社會治理的重要內(nèi)容，融入制度建設和治理工作中，形成科學有效的訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾調(diào)處機制、權益保障機制，最大限度增進社會和諧。創(chuàng)新社會治理，完善激勵機制，褒獎善行義舉，實現(xiàn)治理效能與道德提升相互促進，形成好人好報、恩將德報的正向效應。完善市民公約、村規(guī)民約、學生守則、行業(yè)規(guī)范，強化規(guī)章制度實施力度，在日常治理中鮮明彰顯社會主流價值，使正確行為得到鼓勵、錯誤行為受到譴責。[3]

四、加強社會主義核心價值觀宣傳教育

（十）用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信，堅定全社會全面深化改革的意志和決心。把社會主義核心價值觀學習教育納入各級黨委（黨組）中心組學習計劃，納入各級黨委講師團經(jīng)常性宣講內(nèi)容。深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，為實踐發(fā)展提供學理支撐。深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，發(fā)揮國家社科基金的導向帶動作用，推出更多有分量有價值的研究成果。加強社會思潮動態(tài)分析，強化社會熱點難點問題的正面引導，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識。嚴格社團、講座、論壇、研討會、報告會的管理。

（十一）新聞媒體要發(fā)揮傳播社會主流價值的主渠道作用。堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監(jiān)督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。黨報黨刊、通訊社、電臺電視臺要拿出重要版面時段、推出專欄專題，出版社要推出專項出版，運用新聞報道、言論評論、訪談節(jié)目、專題節(jié)目和各類出版物等形式傳播社會主義核心價值觀。都市類、行業(yè)類媒體要增強傳播主流價值的社會責任，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，適應分眾化特點，多聯(lián)系群眾身邊事例，多運用大眾化語言，在生動活潑的宣傳報道中引導人們培育和踐行社會主義核心價值觀。強化傳播媒介管理，不為錯誤觀點提供傳播渠道。新聞出版單位和從業(yè)人員要強化行業(yè)自律，切實增強傳播社會主義核心價值觀的責任意識和能力，將個人道德修養(yǎng)作為從業(yè)資格考評重要內(nèi)容。

（十二）建設社會主義核心價值觀的網(wǎng)上傳播陣地。適應互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展形勢，善于運用網(wǎng)絡傳播規(guī)律，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡宣傳、網(wǎng)絡文化、網(wǎng)絡服務中，用正面聲音和先進文化占領網(wǎng)絡陣地。做大做強重點新聞網(wǎng)站，發(fā)揮主要商業(yè)網(wǎng)站建設性作用，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，集聚網(wǎng)上輿論引導合力。做好重大信息網(wǎng)上發(fā)布，回應網(wǎng)民關切，主動有效進行網(wǎng)上引導。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當代文化精品網(wǎng)絡化傳播，創(chuàng)作適于新興媒體傳播、格調(diào)健康的網(wǎng)絡文化作品。依法加強網(wǎng)絡社會管理，加強對網(wǎng)絡新技術新應用的管理，推進網(wǎng)絡法制建設，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，整治網(wǎng)絡淫穢色情和低俗信息，打擊網(wǎng)絡謠言和違法犯罪，使網(wǎng)絡空間清朗起來。

（十三）發(fā)揮精神文化產(chǎn)品育人化人的重要功能。一切文化產(chǎn)品、文化服務和文化活動，都要弘揚社會主義核心價值觀，傳遞積極人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。提升文化產(chǎn)品的思想品格和藝術品位，用思想性藝術性觀賞性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，弘揚真善美，貶斥假惡丑。加強對新型文化業(yè)態(tài)、文化樣式的引導，讓不同類型文化產(chǎn)品都成為弘揚社會主流價值的生動載體。加大對優(yōu)秀文化產(chǎn)品的推廣力度，開展優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播活動、經(jīng)典作品閱讀觀看活動。完善文化產(chǎn)品評價體系，堅持文藝評論評獎的正確價值取向。完善公共文化服務體系，提供均等優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品，開展多姿多彩的文化活動，豐富群眾精神文化生活。[4]

五、開展涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動

（十四）廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。大力宣傳先進典型，評選表彰道德模范，形成學習先進、爭當先進的濃厚風氣。在國家博物館設立英模陳列館。深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，開展道德領域突出問題專項教育和治理，完善企業(yè)和個人信用記錄，健全覆蓋全社會的征信系統(tǒng)，加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結(jié)合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。

（十五）深化學雷鋒志愿服務活動。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，采取措施推動學雷鋒活動常態(tài)化。以城鄉(xiāng)社區(qū)為重點，以相互關愛、服務社會為主題，圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環(huán)境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿服務活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣。把學雷鋒和志愿服務結(jié)合起來，建立健全志愿服務制度，完善激勵機制和政策法規(guī)保障機制，把學雷鋒志愿服務活動做到基層、做到社區(qū)、做進家庭。

（十六）深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動。各類精神文明創(chuàng)建活動要在突出社會主義核心價值觀的思想內(nèi)涵上求實效。推進文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭等創(chuàng)建活動，開展全民閱讀活動，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度。廣泛開展美麗中國建設宣傳教育。開展禮節(jié)禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，在學校開學、學生畢業(yè)時舉行莊重簡樸的典禮，完善重大災難哀悼紀念活動，使禮節(jié)禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。加強對公民文明旅游的宣傳教育、規(guī)范約束和社會監(jiān)督，增強公民旅游的文明意識。

（十七）發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化怡情養(yǎng)志、涵育文明的重要作用。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加大文物保護和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護力度，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的挖掘，梳理和萃取中華文化中的思想精華，作出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內(nèi)涵，使之與中國特色社會主義相適應，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新的時代條件下不斷發(fā)揚光大。重視民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節(jié)日文化。增加國民教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容，分階段有序推進學校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展移風易俗，創(chuàng)新民俗文化樣式，形成與歷史文化傳統(tǒng)相承接、與時代發(fā)展相一致的新民俗。

（十八）發(fā)揮重要節(jié)慶日傳播社會主流價值的獨特優(yōu)勢。開展革命傳統(tǒng)教育，加強對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神。挖掘各種重要節(jié)慶日、紀念日蘊藏的豐富教育資源，利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀念日等，舉辦莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動。利用黨和國家成功舉辦大事、妥善應對難事的時機，因勢利導地開展各類教育活動。加強愛國主義教育基地建設，形成實體展館與網(wǎng)上展館相結(jié)合、涵蓋各個歷史時期的愛國主義教育基地體系。推進公共博物館、紀念館、愛國主義教育基地和文化館、圖書館、美術館、科技館等免費開放，積極發(fā)展紅色旅游。

（十九）運用公益廣告?zhèn)鞑ド鐣髁鲀r值、引領文明風尚。圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題規(guī)劃和內(nèi)容創(chuàng)意，形成公益廣告?zhèn)鞑ハ冗M文化、傳揚新風正氣的強大聲勢。加大公益廣告刊播力度，廣播電視、報紙期刊要拿出黃金時段、重要版面和顯著位置，持續(xù)刊播公益廣告?；ヂ?lián)網(wǎng)和手機媒體要發(fā)揮傳輸快捷、覆蓋廣泛的優(yōu)勢，運用多種方式擴大公益廣告的影響力。社會公共場所、公共交通工具要在適當位置懸掛張貼公益廣告。各類公益廣告要注重導向鮮明、富有內(nèi)涵、引人向上，注重形式多樣、品位高雅、創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)時代感厚重感，增強傳播力感染力。[5]

六、加強對培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領導

（二十）各級黨委和政府要充分認識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，把這項任務擺上重要位置，把握方向，制定政策，營造環(huán)境，切實負起政治責任和領導責任。把社會主義核心價值觀要求體現(xiàn)到經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設各領域，推動培育和踐行社會主義核心價值觀同實際工作融為一體、相互促進。建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的領導體制和工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強組織實施，加強督促落實，提高工作科學化水平。黨的基層組織要在推動社會主義核心價值觀培育和踐行方面，發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，筑牢社會和諧的精神紐帶，打牢黨執(zhí)政的思想基礎。

（二十一）黨員、干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范。黨員、干部特別是領導干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務實、清廉，以人格力量感召群眾、引領風尚。加強理想信念教育，引導黨員、干部著力增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。加強黨性教育，引導黨員、干部貫徹黨的群眾路線，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以優(yōu)良黨風促政風帶民風。加強道德建設，引導黨員、干部始終保持高潔生活情趣，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。

（二十二）培育和踐行社會主義核心價值觀是全社會的共同責任。堅持全黨動手、全社會參與，把培育和踐行社會主義核心價值觀同各領域的行政管理、行業(yè)管理和社會管理結(jié)合起來，形成齊抓共管的工作格局。黨政各部門，工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體，要在黨委統(tǒng)一領導下，加強溝通、密切配合，形成共同推進社會主義核心價值觀培育和踐行的良好局面。各地區(qū)各部門各單位要制定實施方案，落實工作責任制，明確任務分工，完善工作措施。重視發(fā)揮民主黨派和工商聯(lián)的重要作用，支持民主黨派和工商聯(lián)開展培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作。加強同知識界的聯(lián)系，引導知識分子用正確觀點闡釋和傳播社會主義核心價值觀。黨委宣傳部門要切實擔負起組織指導、協(xié)調(diào)推進的重要職責，積極會同有關部門采取有力措施，推動各項任務落到實處。

（二十三）把培育和踐行社會主義核心價值觀的任務落實到基層。城鄉(xiāng)基層是培育和踐行社會主流價值的重要依托，農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機關、學校等基層單位要重視社會主義核心價值觀的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設、基層政權建設中，融入城鄉(xiāng)居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學習中，努力實現(xiàn)全覆蓋，推動社會主義核心價值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會群體意識和人們自覺行動。充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會主義核心價值觀的生動景象。