第一篇：開放大學(xué) 思想道德修養(yǎng) 形成性考核 參考答案

國家開放大學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》形成性考核參考答案

（二）標(biāo)簽： 開放大學(xué) 思想道德修養(yǎng) 形成性考核 參考答案

“專題五：”測驗參考答案

一、單選題： 題目

1、（）是我國文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。B.社會主義核心價值觀

題目

2、新時代，廣大青年進(jìn)行職業(yè)和人生選擇的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。C.人民的需要

題目

3、做好新時代青年工作，就必須引導(dǎo)廣大青年將（）作為思想武器和行動指南，深刻認(rèn)識其歷史地位、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入領(lǐng)會新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義十四條基本方略，切實增強(qiáng)“四個意識”，牢固樹立“四個自信”，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，最大限度地實現(xiàn)人生價值。B.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

題目

4、以下哪一項內(nèi)容是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。（）A.自由、平等、公正、法治

題目

5、（）提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。B.黨的十八大

題目

6、中國特色社會主義建設(shè)是社會主義核心價值觀的（）。B.實踐依據(jù)

題目

7、堅定社會主義核心價值觀自信，要求我們自覺以（）來引領(lǐng)多樣化的社會思潮，增強(qiáng)抵御錯誤價值觀侵蝕的能力。D.社會主義核心價值觀

二、判斷題：

題目

8、社會主義核心價值觀，不僅引領(lǐng)著我們?nèi)松那斑M(jìn)方向，還能讓我們在面對重大人生抉擇和考驗時，對初心始終執(zhí)著和堅守。（）“對”。

題目

9、中國特色社會主義不是天上掉下來的，也不是什么復(fù)制品、舶來品，而是有其自身的獨(dú)特本質(zhì)，中國特色的社會主義價值理念就是其中的內(nèi)核。（）“對”。

題目

10、堅定社會主義核心價值觀自信，要求我們在發(fā)展的進(jìn)程中虛心學(xué)習(xí)借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，那么，我們就可以照搬照抄美國的發(fā)展模式，并將其用于我們自己的建設(shè)實踐。（）“錯”。

“專題六：”測驗參考答案

一、單選題

題目

1、馬克思主義道德觀認(rèn)為，是道德起源的首要前提。（）C.勞動

題目

2、正確理解道德的本質(zhì)，應(yīng)該把握經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對道德的決定作用，以及道德在一定條件下對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的能動作用。下列關(guān)于道德的本質(zhì)，說法錯誤的是（）A.道德是社會利益關(guān)系的特殊調(diào)節(jié)方式，主要是被頒布、制定或規(guī)定出來的。

題目

3、道德的功能，一般是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發(fā)展所具有的功效與能力。道德的功能是多元的，同時也是多層次的。在道德的功能系統(tǒng)中，下列不屬于道德的最基本功能的是（）D.導(dǎo)向功能

題目

4、“全心全意為人民服務(wù)”是中國共產(chǎn)黨的________，是對共產(chǎn)黨員的根本要求。A.根本宗旨

題目

5、集體主義強(qiáng)調(diào)，在個人利益與國家利益、社會整體利益發(fā)生矛盾沖突，尤其是發(fā)生激烈沖突的時候。下列說法錯誤的是（）A.放棄國家利益、社會整體利益

題目

6、根據(jù)我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會生活和人們思想道德的實際，可將集體主義分為三個層次的道德要求。下列不符合要求的是（）B.個人主義至上 題目

7、下列選項中哪一個不是中華傳統(tǒng)美德所包含的內(nèi)容？D.道德體系

題目

8、為什么說孔子身上具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德？C.孔子是一個謙恭好學(xué)的人

題目

9、大自然是人類的（）。A.物質(zhì)滋養(yǎng)

題目

10、進(jìn)入工業(yè)文明時期后，在處理與自然的關(guān)系中，人類開始（）。C.掠奪性地開采自然資源

題目

11、借鑒和吸收人類文明優(yōu)秀道德成果，要堅持馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，在道德問題上把握好、、的關(guān)系。下列說法錯誤的是（）B.意識決定物質(zhì)

題目

12、“不以規(guī)矩，不能成方圓”出自哪部經(jīng)典？（）。A.大學(xué) 題目

13、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議》規(guī)定了我們今天各行各業(yè)都應(yīng)共同遵守的職業(yè)道德的五項基本規(guī)范，即“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”。其中，（）是社會主義職業(yè)道德的核心規(guī)范，它是貫穿于全社會共同的職業(yè)道德之中的基本精神。A.為人民服務(wù)

題目

14、以下哪一項不屬于職業(yè)道德的特征（）D.單一性與多變性

題目

15、“夫孝，德之本也，教之所由生也。”是哪經(jīng)典的名句？（）。A.孝經(jīng)

題目

16、下列說法符合“三不朽”精神旨趣的是（）。B.歷史不會忘記對人民、對國家有功的人

題目

17、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“道德建設(shè)，重要的是激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實踐能力尤其是自覺踐行能力?！贝髮W(xué)生錘煉高尚道德品格，就要做到（）形成正確的道德認(rèn)知和道德判斷 激發(fā)正向的道德認(rèn)同和道德情感強(qiáng)化堅定的道德意志和道德信念 只是掌握豐富的道德知識，卻不落實在實際行動上，導(dǎo)致知行脫節(jié)。C.題目

18、互聯(lián)網(wǎng)教父凱文·凱利曾說“互聯(lián)網(wǎng)是最大的復(fù)印機(jī)”“但是在新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)里面，這樣的復(fù)制品已經(jīng)沒有價值了”。以下哪項不符合上述敘述：（）B.互聯(lián)網(wǎng)上可以隨便散播信息

題目

19、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！痹趥€人品德修養(yǎng)方面，不符合以上敘述的是（）C.比起圣人，普通人的品德修養(yǎng)先天不足，一生都難以達(dá)到提升道德境界的目標(biāo)。

題目20、大學(xué)生投身崇德向善的道德實踐，要弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，做社會主義道德的示范者和引領(lǐng)者，促成、、、的社會風(fēng)尚。下列說法錯誤的是（）B.講義氣

二、判斷題

題目

21、道德決定一切、高于一切、支配一切，只要道德水平高，一切社會問題都可以迎刃而解。（）

題目

22、馬克思主義道德觀認(rèn)為，人類社會的實際情況是，物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。（）“對”。

題目23“為人民服務(wù)”最早出自毛主席紀(jì)念張思德同志的講話。（）“對”。

題目

24、在社會主義社會，不論何種崗位，不論能力大小，不論職務(wù)高低，人人都可以“為人民服務(wù)”。（）“對”。

題目

25、在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義不是社會主義道德的基本原則。（）“錯”。

題目26、1961年周總理在審議會議結(jié)束后和與會人員共同就餐，是因為當(dāng)時國家還很貧困，無法讓總理單獨(dú)吃飯。

“錯”。

題目

27、中國革命道德，是指中國共產(chǎn)黨人、人民軍隊、一切先進(jìn)分子和人民群眾在中國革命、建設(shè)、改革中所形成的優(yōu)秀道德，是馬克思主義與中國革命、建設(shè)、改革的偉大實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中華民族極其寶貴的道德財富。（）“對”。

題目

28、紅軍長征中為尋找出一些無毒、可以食用的野菜、野草，渡過饑餓的難關(guān)需要冒著中毒的危險嘗出一種能吃的野草、野菜。張思德在“嘗百草”活動中，總是讓身邊的工作人員先嘗。（）“錯”。

題目

29、站在新的歷史起點(diǎn)上，革命前輩們在艱苦卓絕的革命斗爭中培育起來的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)是我們在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量。（）“對”。

題目30、人類文明的演進(jìn)過程，實際上就是人類對自然界不斷變化適應(yīng)和學(xué)會尊重自然的過程。（）“對”。

題目

31、不同的道德文明體現(xiàn)了各自的生活方式、人生態(tài)度、價值信仰和行為方式，但不同民族或國家之間仍然會面臨某些共同的問題，形成一些具有共性的道德認(rèn)識。（）

“對”。

題目

32、在吸取人類優(yōu)秀道德文明成果的問題上，要大膽吸收和借鑒人類道德文明的一切成果。（）“錯”。

題目

33、“迫于規(guī)則的約束力，不得已而遵守” 是守規(guī)則的第一重境界。（）

“對”。

題目

34、按照“內(nèi)化于心、外化于行”的標(biāo)準(zhǔn)，讓守規(guī)則內(nèi)化為人的需要。這是守規(guī)則的第三重境界。（）“對”。

題目

35、、人們常說百善孝為先，孝行是一個人做人做事的根本。（）“對”。

題目

36、中國古代舜帝對父母的孝順感天動地，被經(jīng)典的二十四孝列為第一個案例。（）“對”。

題目

37、“三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能夠名垂丹青，價值不朽。（）“對”。

題目

38、中國古代被公認(rèn)符合“三不朽”標(biāo)準(zhǔn)的是孔子和王陽明。（“對”。

題目

39、形成正確的道德認(rèn)知和道德判斷，最根本的就是要堅持以唯物史觀的基本原理來看待道德。（）“對”。

題目40、網(wǎng)絡(luò)道德約束上網(wǎng)者的不安全和不文明行為。（）“對”。

題目

41、職業(yè)道德的修養(yǎng)和提升方式主要是通過：學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)道德意識，提高踐行職業(yè)道德的能力等途徑。（）“對”。

題目

42、一個社會有什么樣的榮辱觀，也必然有什么樣的社會風(fēng)尚；反過來，一個社會有什么樣的社會風(fēng)尚，生活于其中的人們也就會形成什么樣的榮辱觀。（）

“對”。

題目

43、新時代大學(xué)生的道德狀態(tài)和精神風(fēng)貌與整個社會的道德狀態(tài)和精神風(fēng)貌無關(guān)。（）?！板e”。

“專題七：”測驗參考答案

一、判斷題（每題5分，共75分）題目1.法與法律完全相同。（）“錯”。

題目2．法律是由國家制定或認(rèn)可的，是由國家強(qiáng)制力保證實施的，是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)則。（）“對”。

題目3．隨著社會主義建設(shè)的不斷發(fā)展，我國社會主義法律體系逐漸形成，在憲法統(tǒng)帥下形成憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法部門。（）“對”。

題目4．法律權(quán)威是指法律在社會生活中的作用力、影響力和公信力，是法律應(yīng)有的尊嚴(yán)和生命。（）“對”。

題目5．中國特色社會主義法治，雖然未能遵循法治普遍規(guī)律，卻是最適合中國國情的治國理政基本方式。（）“錯”。

題目6．法治思維是指以法治價值和法治精神為導(dǎo)向，運(yùn)用法律原則、法律規(guī)則、法律方法思考和處理問題的思維模式。（）“對”。

題目7．程序法是規(guī)定和確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)以及職權(quán)與責(zé)任為主要內(nèi)容的法律。（）“錯”。

題目8．《中華人民共和國刑法》規(guī)定“法律明文規(guī)定為犯罪刑為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪刑為的，不得定罪處刑。”（）“對”。

題目9．《中華人民共和國民法總則》規(guī)定“民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾?！保ǎ皩Α薄?/p>

題目10．法治思維要求將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，要求崇尚法治、尊重法律，善于運(yùn)用法律手段協(xié)調(diào)關(guān)系和解決問題。（）“對”。

題目11．全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。（）“對”。

題目12．全體社會成員尊重和維護(hù)法律權(quán)威，不僅是保證法律發(fā)揮作用的基本前提和要求，也是保障個人平安幸福的底線和紅線。（）“對”。

題目13．制定和認(rèn)可是法律創(chuàng)制的主要方式。制定是指國家機(jī)關(guān)通過立法活動產(chǎn)生新規(guī)范。認(rèn)可是國家對既存的行為規(guī)則予以承認(rèn)，賦予法律效力。（）“對”。

題目14．法通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，以權(quán)利和義務(wù)為機(jī)制，影響人們的行為動機(jī)，指引人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系。（）“對”。

題目15．社會法是國家從社會整體利益出發(fā)，對經(jīng)濟(jì)活動實行干預(yù)、管理或者調(diào)控的法律規(guī)范，是國家對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的法律手段。（）“錯”。

二、單選題（每題5分，共25分）

題目16．下列關(guān)于法的基本特征的表述，錯誤的是（）D.法是由社會輿論的力量保證實施的社會規(guī)范

題目17．憲法是國家的根本法，確定了（）。A.國家的基本原則、國體、根本政治制度、基本政治和經(jīng)濟(jì)制度

題目18．全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是（），建設(shè)社會主義法治國家。B.建設(shè)中國特色社會主義法治體系

題目19．法治思維與人治思維的分水嶺是（）。D.最高的權(quán)威究竟是法律還是個人

題目20．下列不屬于程序法范疇的是（）。D.證據(jù)法

“專題八：”測驗參考答案

一、判斷題（每題5分，共75分）

題目1．我國現(xiàn)行憲法在序言中明確規(guī)定：“本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家的根本法，具有最高的法律效力?！保ǎ皩Α?。

題目2.一些法律、法規(guī)，在某些特殊情況下，可以同憲法相抵觸。（）“錯”。

題目3.憲法的基本原則是貫穿于憲法規(guī)范始終，集中體現(xiàn)憲法的基本精神，統(tǒng)率憲法的基本內(nèi)容，對憲法的制定、修改、實施、遵守等環(huán)節(jié)起指導(dǎo)作用的基本準(zhǔn)則。（√）

題目4.憲法的指導(dǎo)思想是憲法制定或者修改時確定憲法的發(fā)展方向和基本原則的理論基礎(chǔ)，是憲法的核心和靈魂。（）“對”。

題目5.公民所享有的為憲法確認(rèn)并保障的各項權(quán)利，叫做憲法權(quán)利，也稱為公民基本權(quán)利。（）“對”。

題目6.1982年憲法作了五次修改和補(bǔ)充，形成了五十二條修正案。但憲法條文仍然是原來的138條。（）“錯”。

題目7． 國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。（）“對”。

題目8 憲法宣誓儀式可以采取單獨(dú)宣誓或集體宣誓的形式。（）“對”。

題目9.新中國成立后，1954 年憲法首次專章規(guī)定了“國旗、國徽、首都”。（）“對”。

題目10.為落實憲法規(guī)定，全國人大先后于1990年、1991年和2017年頒布《國旗法》、《國徽法》和《國歌法》三部單行法。（）“對”。

題目11.特別行政區(qū)的制度和政策均以基本法的規(guī)定為依據(jù)。（）“對”。

題目12.特別行政區(qū)依法享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。（）“對”。

題目13.基層政權(quán)為基層群眾性自治組織提供指導(dǎo)、支持和幫助，基層群眾性自治組織協(xié)助基層政權(quán)開展工作。（）“對”。

題目14.基層群眾性自治組織包括城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會、村民委員會。（）“對”。

題目15．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政是中國政黨制度的基本特色，也是我國政治制度的一大優(yōu)勢。（）“對”。

二、單選題（每題5分，共25分）

題目16．我國憲法的修改，須由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者1/5以上的全國人大代表提議，并由全國人大（）。B.以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過

題目17．我國現(xiàn)行憲法是（）。D.1982年憲法

題目18．關(guān)于我國的人民代表大會制度，表述錯誤的是（）。B.是我國基本的經(jīng)濟(jì)制度

題目19．新中國的第一部憲法是（）。B.1954年憲法

題目20．我國的國家憲法日是（）。D.12月4日

第二篇：開放大學(xué) 思想道德修養(yǎng) 形成性考核 參考答案1

國家開放大學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》形成性考核參考答案

（一）標(biāo)簽： 開放大學(xué) 思想道德修養(yǎng) 形成性考核 參考答案1 “專題一：緒論”測驗參考答案

一、單選題

題目1、2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕，大會作出的一個重大政治判斷是“中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。下列關(guān)于“新時代”的論述不正確的是（）B.意味著國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景已經(jīng)實現(xiàn)

題目

2、黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的戰(zhàn)略要求。大學(xué)生應(yīng)該以

、、為根本要求，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，成為走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。（）D.有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)

題目

3、下列關(guān)于思想道德與法律的辯證統(tǒng)一關(guān)系說法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.一方面，思想道德為法律提供思想指引和價值基礎(chǔ)。另一方面，法律為思想道德提供制度保障。

二、判斷題

1、綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。從二〇二〇年到二〇三〇年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。（）答案是“錯”。

2、堅持和發(fā)展中國特色社會主義，既要發(fā)揮思想道德的引領(lǐng)和教化作用，又要發(fā)揮法律的規(guī)范和強(qiáng)制作用。（）答案是“對”。

“專題二：人生的青春之問”測驗參考答案

一、單選題

題目1.人生觀就是人們對于（）、人生態(tài)度、人生價值等問題的總觀點(diǎn)和總看法。C.人生目的

題目

2、在習(xí)近平新時代中國特色社會主義階段，我們每個人選擇和確立人生目的，應(yīng)該（）。

D.服務(wù)于人民群眾的根本利益

題目

3、人生態(tài)度主要回答（）。D.人應(yīng)該怎樣對待生活

題目

4、人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。人生價值包含了人生的（）和（）兩個方面。

A.自我價值

社會價值

題目

5、總書記說：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，（）?！盇.民族就有希望

題目

6、影片《袁隆平口述自傳》有這樣一段：“如果讀小學(xué)的時候老師帶我們郊游去的不是那個園藝場，而是真正的農(nóng)村，是這樣又苦又臟又累又窮的地方，恐怕我就不會立志學(xué)農(nóng)了。”“既然選擇學(xué)農(nóng)了，我也沒覺得后悔，而是堅定了學(xué)農(nóng)的信心。”“看到農(nóng)民這么苦，我就暗下決心，立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實事?！薄靶r候親眼目睹了中國飽受日寇的欺凌，我深深感到中國應(yīng)該強(qiáng)大起來。特別是新中國誕生后，覺得中國人民真的是站起來了，我也要做一番事業(yè)，為中國人爭一口氣，為自己的國家做貢獻(xiàn)，這是最大的心愿。所以，我感到自己肩上應(yīng)該有擔(dān)子?！苯Y(jié)合影片中袁隆平先生的自述，關(guān)于怎樣實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造有意義的人生，以下不符合實際的一項是（）

A.袁隆平小時候就看到了真正的農(nóng)村

二、判斷題 題目

7、《世說新語·德行》記錄的《管寧割席》故事中，當(dāng)士大夫乘坐的華貴車輛從門前經(jīng)過時，管寧和華歆都像原來一樣坐在席子上讀書。（）答案是“錯”。

題目

8、人生目的是指人為什么活著這一人生根本問題的認(rèn)識和回答。（）答案是“對”。題目

9、我們應(yīng)當(dāng)確立以天下為己任、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的人生目的。（）答案是“對”。

題目

10、人生態(tài)度是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意愿。（）答案是“對”。

題目

11、當(dāng)人生處于逆境時，正確的人生態(tài)度是居安思危、怨天尤人。（）答案是“錯”。

題目

12、馬克思主義認(rèn)為：人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是個人所有能力的總和。

答案是“錯”。

題目

13、習(xí)近平同青年大學(xué)生座談時強(qiáng)調(diào)：“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇?！保ǎ┐鸢甘恰皩Α?。

“專題三：”測驗參考答案

一、單選題

題目

1、檢驗信念的正確性和科學(xué)性的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）。C.社會實踐

題目

2、總書記指出，（）是精神上的“鈣”。C.理想信念

題目

3、（）不是選擇理想信念的標(biāo)準(zhǔn)。D.要看它怎樣對待朋友。

題目

4、關(guān)于馬克思主義信仰，以下說法錯誤的是（）。D.馬克思主義信仰和宗教信仰一樣。

題目

5、中國最早的馬克思主義傳播者是（）A.李大釗 題目

6、新時代好青年，“80后”思政教師徐川入黨的原因是（）。D.信仰

題目

7、總書記講，共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)（）。D.共產(chǎn)主義

題目

8、建設(shè)有中國特色的社會主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化（），這就是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。C.強(qiáng)國

題目

9、中國夢的具體表現(xiàn)為（）。D.國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福

題目

10、中國夢的實施手段是（）D.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)

題目

11、“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺的時期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！贝司湓挸鲎訽____領(lǐng)導(dǎo)人的講話。B.毛澤東

題目

12、他的后背被母親刺有“精忠報國”四個大字。后來面對金兵入侵祖國，他力挽狂瀾，率領(lǐng)兵士們抗擊金兵，英勇殺敵，屢建奇功，每戰(zhàn)必勝，收復(fù)了祖國的大量河山。這個故事的主人公是誰？（）。A.岳飛

二、判斷題

題目

13、理想作為人類的一種精神現(xiàn)象，是人類進(jìn)入文明社會的產(chǎn)物。（）“錯”。

題目

14、科學(xué)信念是以對事物發(fā)展規(guī)律的根本認(rèn)識為基礎(chǔ)，在實踐中不斷接受檢驗、完善、具有不可抗拒的力量的一種觀念和態(tài)度。（）

“錯”。

題目

15、信仰是人們在實踐中形成的、具有現(xiàn)實可能性的對未來的向往和追求。（）

“對”。

題目

16、馬克思主義是科學(xué)真理，具有持久的生命力，堅持以改造世界為己任，同時馬克思主義科學(xué)預(yù)見人類社會最終必然實現(xiàn)共產(chǎn)主義。（）

“對”。

題目

17、歷史和實踐證明，馬克思主義的命運(yùn)早已同中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)、中國人民的命運(yùn)、中華民族的命運(yùn)緊密相連。（）

“對”。

題目

18、新民主主義革命時期，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的主線是實現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放。（）“對”。

題目

19、堅定理想信念，既要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要堅持中國特色社會主義共同理想。必須把踐行共同理想和堅定遠(yuǎn)大理想統(tǒng)一起來。（）

“對”。

題目20、當(dāng)前，民族偉大復(fù)興的中國夢是中國特色社會主義理想的巔峰。（）

“對”。

題目

21、五四精神，核心內(nèi)容是愛國、進(jìn)步、民主、自由。（）

“錯”。

題目

22、青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。（）

“對”。

題目

23、“家國同構(gòu)”的理念是說家與國休戚與共，在這種格局下，家是小國，國是大家。（）“對”。

題目

24、只有忠于祖國，一個人才能從小我實現(xiàn)大我。（）

“對”。

題目

25、祖國不是我們的生存家園和精神家園。（）

“錯”。

“專題四：”測驗參考答案

一、單選題

題目

1、總書記指出，人無（）則不立，國無精神則不強(qiáng)。C.精神

題目

2、習(xí)近平指出，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)精神、夢想精神和（）。B.奮斗精神

題目

3、（）是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。C.社會主義核心價值觀

題目

4、中華民族在輝煌燦爛的歷史進(jìn)程中，培育和形成了以（）為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。A.愛國主義

題目

5、習(xí)近平指出，（）是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。A.創(chuàng)新

題目

6、習(xí)近平指出：今天，我們比歷史上任何時期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們就必須堅定不移貫徹科教興國戰(zhàn)略和（）戰(zhàn)略，堅定不移走科技強(qiáng)國之路。B.創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展

題目

7、被譽(yù)為“中國航天之父”和“中國導(dǎo)彈之父”的人是（）C.錢學(xué)森

題目

8、在當(dāng)代中國，社會發(fā)展離不開改革創(chuàng)新，改革創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要動力，堅持改革創(chuàng)新是新時代的迫切要求。以下理解錯誤的是（）D.“聰者聽于無聲，明者見于未形?！敝负酶唑\遠(yuǎn)，空談改革，坐論創(chuàng)新

題目

9、“窮則變，變則通，通則久”指“事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展?！备鶕?jù)釋義，下列事件中的哪一個作為案例最為典型()

D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，建立新中國

二、判斷題

題目10.《論語·雍也》載：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”告訴我們快樂在于精神追求。（）“對”。

題目

11、愛國主義是一個民族、一個國家在長期發(fā)展過程中逐漸形成的、賴以生存和發(fā)展的一種基本精神，因此是一成不變的。（）

“錯”。

題目

12、當(dāng)前，要把愛國與愛黨和愛社會主義緊密聯(lián)系起來。（）“對”。

題目

13、長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的時代精神。（）“錯”。

題目

14、在新時代中國特色社會主義的建設(shè)中，愛國情感一定是熱情奔放的。（）“錯”。

題目

15、愛國既需要深厚的情感和思想，更需要實際的行動。（）“對”。

題目

16、熱愛祖國的大好河山和人民，就是完整的愛國。（）

“錯”。題目

17、中華文明對世界文明的進(jìn)步與發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，究其深層精神根源，就在于中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造這一寶貴的精神傳統(tǒng)和民族稟賦?！皩Α薄?/p>

第三篇：開放教育形成性考核答案

3、實踐教學(xué)：

答案：實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能、實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、開放教育的學(xué)習(xí)資源

答案：開放教育的學(xué)習(xí)資源通常是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中直接使用的各種資料，大體相當(dāng)于普通高校學(xué)生用的教科書、參考書等。

5、IP課件

答案：IP課件是將錄像畫面與相關(guān)文本內(nèi)容結(jié)合起來，通過流媒體技術(shù)呈現(xiàn)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，而流媒體技術(shù)則是計算機(jī)學(xué)科的一種專業(yè)技術(shù)。

6、課程論壇

答案：課程論壇是電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上專門設(shè)計的一個學(xué)習(xí)交流空間。

四、簡答題：

1、遠(yuǎn)程教育的特征是什么？

答案：在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性地分離；教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容；提供雙向通信交流；在整個學(xué)習(xí)期間，學(xué)生以個人自學(xué)為主，為了學(xué)習(xí)目的和社交進(jìn)行必要的會面。

2、中央電大開放教育的特征是什么？

答案1：教育對象開放：中央電大開放教育面向全社會各類成員提供學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會，對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)等方面沒有限制。年滿18歲的公民都可以報名參加開放教育的學(xué)習(xí)，通過各省級電大按照中央電大統(tǒng)一要求組織的入學(xué)水平測試即可注冊入學(xué)，不需要參加全國統(tǒng)一的普通和成人高等學(xué)校招生考試。當(dāng)然，你要選擇學(xué)習(xí)學(xué)歷教育相關(guān)專業(yè)和課程，必須具備必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過程開放：同學(xué)們既可以注冊學(xué)習(xí)專業(yè)，也可以注冊學(xué)習(xí)課程；累計學(xué)分、八年有效，符合學(xué)歷教育畢業(yè)要求者，可以獲得畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的可獲學(xué)位證書；當(dāng)然，也可以獲得單科課程證書、資格證書等。學(xué)習(xí)資源開放：開放教育有國家提供的衛(wèi)星電視開路播出資源，也有遠(yuǎn)程教學(xué)平臺提供動態(tài)資源，還有傳統(tǒng)的文字教材等等。同學(xué)們可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和信息。

答案2：電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破對學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)；學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。

3、簡述開放教育與普通高校網(wǎng)絡(luò)教育的主要區(qū)別。

答案：普通高校網(wǎng)絡(luò)教育主要使用高校自身的教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)實施教學(xué)活動；中央電大開放教育除使用電大自身的教學(xué)資源、通過互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)活動外，還通過合作辦學(xué)，整合、共享包括普通高校在內(nèi)的社會各界的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并在教學(xué)活動中輔之以必要的面授輔導(dǎo)。

4、如何獲取學(xué)習(xí)資源？

答案：通過登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，查閱與課程相關(guān)的網(wǎng)上資源信息。在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的相關(guān)欄目中能夠獲取與課程學(xué)習(xí)相關(guān)的動態(tài)信息、中國教育電視臺課程錄像教材播出計劃、網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動安排、使用平臺常見問題解答等內(nèi)容。

五、論述題：

1、試述你是如何看待開放教育的未來？

答：隨著信息化社會、學(xué)習(xí)型社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，越來越多的人認(rèn)識到，要跟上時代的步伐，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，也就是常說的“活到老，學(xué)到老”，時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和通信技術(shù)，使優(yōu)質(zhì)教育資源走出傳統(tǒng)大學(xué)的校園，輻射到更加廣闊的區(qū)域，滿足社會成員全方位的學(xué)習(xí)需求，是人們實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要途徑和國家建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要支撐。遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢，大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育越來越成為政府教育工作的重要任務(wù)。2008年12月31日，中共中

央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|視察中央電大時指出“遠(yuǎn)程教育是朝陽事業(yè)”。因此，遠(yuǎn)程教育必將成為未來我中教育發(fā)展新的增長點(diǎn)，作為新一代遠(yuǎn)程教育主體的中央電大開放教育必定會占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。開放教育學(xué)習(xí)指南作業(yè)2

一、填空題:

1、學(xué)籍表明 學(xué)生與學(xué)校 的隸屬關(guān)系。

2、開放教育的學(xué)籍注冊除了入學(xué)注冊外,還有 學(xué)期注冊 和 課程注冊。

3、開放教育的學(xué)籍異動主要包括 轉(zhuǎn)學(xué) 和 轉(zhuǎn)專業(yè) 兩方面。

4、開放教育考試通常采用 形成性考核 和 終結(jié)性考試 相結(jié)合的方式進(jìn)行。

5、全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試,簡稱 網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考。

6、開放教育的學(xué)生可以查詢自己的畢業(yè)證書是否已經(jīng)上網(wǎng),查詢網(wǎng)站是http://.cn。

二、選擇

1、一個學(xué)習(xí)小組的人數(shù),一般以8-10人為宜.。（×）

2、平時作業(yè)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)時,才能獲得參加期末考試資格。（√）

3、艾賓浩斯遺忘曲線告訴人們,人在學(xué)習(xí)中的遺忘規(guī)律是先慢后快,經(jīng)過比較長的時間后,幾乎就不再遺忘了。（×）

4、開放教育課程的期末考試分為形成性考核和終結(jié)性考試。（×）

5、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺是一個軟件系統(tǒng),專門用于電大教務(wù)管理。（√）

6、網(wǎng)絡(luò)寬帶是影響信息傳輸速度的重要因素之一。（√）

三、名詞解釋

1、小組學(xué)習(xí)法

答案：小組學(xué)習(xí)法就是為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)者自愿組合成自主學(xué)習(xí)小組，互相鼓勵，共同討論，共同克服學(xué)習(xí)困難，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種互幫互助的學(xué)習(xí)組織策略。

2、留考

答案：如果你報考的兩門或兩門以上課程被安排在同一時間考試，你可以按照規(guī)定的考試時間先參加其中一門課程的考試，這門課程考試結(jié)束后，學(xué)校會為你安排時間和考場進(jìn)行另一門課程的考試，這種方式叫做留考。

3、實踐環(huán)節(jié) 答案：實踐環(huán)節(jié)是開放教育教學(xué)過程的重要組成部分，也是培訓(xùn)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識、實現(xiàn)應(yīng)用型人才培訓(xùn)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、網(wǎng)絡(luò)課程 答案：在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程及教學(xué)活動等的總和稱為該課程的網(wǎng)絡(luò)課程。

5、網(wǎng)絡(luò)課件 答案：網(wǎng)絡(luò)課件是在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件，一般是對知識點(diǎn)的講解或輔助完成某些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

四、簡答

1、開放教育課程學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)是什么

答案：開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點(diǎn)是“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”，即學(xué)生利用文字教材、音像教材、網(wǎng)絡(luò)課程等多種媒體資源開展自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，教師基于教學(xué)設(shè)計對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容輔導(dǎo)等，學(xué)習(xí)通過軟硬件設(shè)施建設(shè)、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建及教學(xué)與管理隊伍建設(shè)等為學(xué)生提供全程全方位的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

2、簡述開放教育課程學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié).答案1：

1、自主學(xué)習(xí)、閱讀文字教材、觀看錄像教材、瀏覽網(wǎng)絡(luò)課程等，并做好自學(xué)筆記。

2、參加面授輔導(dǎo)課，認(rèn)真聽講并做好聽講筆記。

3、完成老師布置的作業(yè)、實驗等，練習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。

4、參加小組活動，通過線上、線下參與小組學(xué)習(xí)活動，參與網(wǎng)上討論等。

5、小結(jié)復(fù)習(xí)，根據(jù)自學(xué)筆記和聽講筆記復(fù)記課程內(nèi)容，在復(fù)習(xí)理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步歸納總結(jié)，為終結(jié)性考試做準(zhǔn)備。

6、參加終結(jié)性考試。

答案2：自主學(xué)習(xí)（閱讀、做自學(xué)筆記等）；面授輔導(dǎo)（聽講、做聽講筆記等）；完成作業(yè)、實驗（練習(xí)）；小組活動（小組學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論等）；小結(jié)復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)、備考等）；終結(jié)性考試（期末考試）。

3、如何有效地整理和歸納筆記

答案：

1、檢查聽講筆記中的每個細(xì)節(jié)，確保筆記的完整性。對有缺失和有疑問的地方，應(yīng)及時找老師或同學(xué)核對并補(bǔ)充完整。

2、重新溫習(xí)一遍聽講筆記，用帶顏色的筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。

3、帶著問題溫習(xí)教材上相應(yīng)的內(nèi)容，對教材內(nèi)容做進(jìn)一步的歸納、總結(jié)和提煉。把新的學(xué)習(xí)心得和對教材內(nèi)容的重新理解，與你的自學(xué)筆記中的有關(guān)內(nèi)容時行整合，并以簡潔、明了的語言記錄到聽講筆記預(yù)留的空白處，同時注意聽講筆記與自學(xué)筆記中的相應(yīng)內(nèi)容在位置上或邏輯上保持對應(yīng)。

4、怎樣才能更好地完成平時作業(yè)

答案：首先，要計劃好時間，盡早著手做作業(yè)。在學(xué)習(xí)計劃中安排足夠的時間來完成指定的作業(yè)，學(xué)完一個單元后，趁著記憶猶新，應(yīng)立即開始本單元相關(guān)作業(yè)的練習(xí)，如果有困難，重溫教材中的相關(guān)內(nèi)容并思考困難產(chǎn)生的原因。其次，發(fā)現(xiàn)問題及時請教。當(dāng)碰到不知如何回答的作業(yè)題，并且重溫教材中的相關(guān)內(nèi)容后仍然不能回答時，要立即記錄下來，并及時與同學(xué)或者學(xué)習(xí)小組的成員討論，或者向輔導(dǎo)教師尋求幫助。最后，仔細(xì)閱讀教師批改后返回的作業(yè)和評語。

5、尋求幫助最常見的方法有哪些

答案：

1、向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論；

2、開展小組學(xué)習(xí)活動時邀請老師參加；

3、要求老師在輔導(dǎo)課上講解或在輔導(dǎo)課前后請老師給予單獨(dú)講解；

4、通過電話、語音信箱、E－mail或上交的作來等要求老師給予解答；

5、約請老師單獨(dú)會面給予解答；

6、通過網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答；

7、通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答；

8、如果困難或問題屬于管理方面的，可首先向所在的教學(xué)點(diǎn)咨詢。

五、論述

試述平時作業(yè)對你的學(xué)習(xí)有哪些好處？

答案：按時完成平時作業(yè)是秩序漸進(jìn)地鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。通過平時作業(yè)，可以檢測你的學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時作業(yè)還可以幫助你檢查對所學(xué)內(nèi)賓 理解和掌握程度，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分。平時作業(yè)還可以幫助你發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)、哪些地方需要向教師或同學(xué)尋求幫助。此外，平時作業(yè)還可以幫助你在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其他內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助你將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人的經(jīng)驗聯(lián)系起來，用所學(xué)到的理論知識解決工作和生活中遇到的實際問題。需要特別說明的是，平時作業(yè)可能還會幫助你熟悉期末考試常見的題型和答題的基本要求。

平時作業(yè)都有一個最后呈交期限，其目的是督促你跟著課程進(jìn)度按部就班地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并在期末考試前完成所有的學(xué)習(xí)單元。開放教育學(xué)習(xí)指南作業(yè)4

參加開放教育學(xué)習(xí)你有哪些感想和體會

第四篇：(國家開放大學(xué))機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)形成性考核習(xí)題及答案

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程形成性考核作業(yè)

（一）第1章

靜力分析基礎(chǔ)

1．取分離體畫受力圖時，__CEF__力的指向可以假定，__ABDG__力的指向不能假定。

A．光滑面約束力

B．柔體約束力

C．鉸鏈約束力

D．活動鉸鏈反力

E．固定端約束力

F．固定端約束力偶矩

G．正壓力

2．列平衡方程求解平面任意力系時，坐標(biāo)軸選在__B__的方向上，使投影方程簡便；矩心應(yīng)選在_FG_點(diǎn)上，使力矩方程簡便。A．與已知力垂直

B．與未知力垂直

C．與未知力平行

D．任意 E．已知力作用點(diǎn)

F．未知力作用點(diǎn)

G．兩未知力交點(diǎn)

H．任意點(diǎn) 3．畫出圖示各結(jié)構(gòu)中AB構(gòu)件的受力圖。

4．如圖所示吊桿中A、B、C均為鉸鏈連接，已知主動力F＝40kN,AB＝BC＝2m,?＝30?.求兩吊桿的受力的大小。

解：受力分析如下圖

列力平衡方程：

?Fx?0

FA?sin??FCsin? FA?FC

又因為 AB=BC

?Fy?0

2FA?sin??F

F?40KN

?FA?FB?2sin?

第2章

常用機(jī)構(gòu)概述

1．機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件是什么? 答：當(dāng)機(jī)構(gòu)的原動件數(shù)等于自由度數(shù)時，機(jī)構(gòu)具有確定的運(yùn)動 2．什么是運(yùn)動副？什么是高副？什么是低副？

答：使兩個構(gòu)件直接接觸并產(chǎn)生一定相對運(yùn)動的聯(lián)接，稱為運(yùn)動副。以點(diǎn)接觸或線接觸的運(yùn)動副稱為高副，以面接觸的運(yùn)動副稱為低副。

3．計算下列機(jī)構(gòu)的自由度，并指出復(fù)合鉸鏈、局部自由度和虛約束。

（1）n＝7，PL＝10，PH＝0

（2）n＝5，PL＝7，PH＝0

F?3n?2PL?PH

F?3n?2PL?PH

?3?7?2?10

?3?5?2?7

?

1?1

C 處為復(fù)合鉸鏈

（3）n＝7，PL＝10，PH＝0

（4）n＝7，PL＝9，PH＝1 F?3n?2PL?PH

F?3n?2PL?PH

?3?7?2?10

?3?7?2?9?1

?1

?2

E、E’有一處為虛約束

F 為局部自由度

C 處為復(fù)合鉸鏈

第3章

平面連桿機(jī)構(gòu)

1．對于鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)，當(dāng)滿足桿長之和的條件時，若取_C_為機(jī)架，將得到雙曲柄機(jī)構(gòu)。A．最長桿

B．與最短桿相鄰的構(gòu)件

C．最短桿

D．與最短桿相對的構(gòu)件 2．根據(jù)尺寸和機(jī)架判斷鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的類型。

a）雙曲柄機(jī)構(gòu)

b）曲柄搖桿機(jī)構(gòu)

c）雙搖桿機(jī)構(gòu)

d）雙搖桿機(jī)構(gòu)

3．在圖示鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，已知，lBC=150mm，lCD=120mm，lAD=100mm，AD為機(jī)架；若想得到雙曲柄機(jī)構(gòu)，求lAB的最小值。

解：要得到雙曲柄機(jī)構(gòu)，因此AD桿必須為最短桿； 若AB為最長桿，則AB≥BC＝150mm 若BC為最長桿，由桿長條件得：

lAD?lBC?lAB?lCD lAB?lAD?lBC?lCD?130mm

因此lAB的最小值為130mm

4．畫出各機(jī)構(gòu)的壓力角傳動角。箭頭標(biāo)注的構(gòu)件為原動件。

．如下圖：

第4章

凸輪機(jī)構(gòu)

1．凸輪主要由__凸輪___，___推桿__和___機(jī)架___三個基本構(gòu)件組成。

2．凸輪機(jī)構(gòu)從動件的形式有__尖頂_從動件，_滾子_從動件和_平底__從動件。3．按凸輪的形狀可分為__盤形_凸輪、_圓柱_凸輪和__曲面__凸輪。

4．已知圖示凸輪機(jī)構(gòu)的偏心圓盤的半徑R＝25mm，凸輪軸心到圓盤中心的距離L=15mm，滾子半徑rT=5mm。試求：（1）凸輪的基圓半徑RO＝？解：（1）R0?R?L?rT?25?15?5?15mm

（2）

（4）S

?(R?rT)2?L2?(R?L)?rT?10.98mm

（2）畫出圖示機(jī)構(gòu)的壓力角?（3）推桿的最大行程H＝？（3）H?L?R?rT?R0?25?15?5?15?30mm

（4）圖示位置從動件的位移S=？

S?(R?rT)2?L2?(R?L)?rT?10.98mm

第5章

其他常用機(jī)構(gòu)

1．常用的間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)有__棘輪機(jī)構(gòu)__，_槽輪機(jī)構(gòu)_和_不完全齒機(jī)構(gòu)_等幾種。

2．螺紋的旋向有_左旋__和_右旋_，牙形有_三角形_，_矩形_，_梯形_，和_鋸齒形_。3．螺紋的導(dǎo)程S與線數(shù)n及螺距P之間的關(guān)系是什么？

答：導(dǎo)程S：在同一螺紋線上相鄰兩螺紋牙之間距離。

線數(shù)n：在同一圓柱面上制造螺紋線的數(shù)目。螺距p：相鄰兩螺紋牙平行側(cè)面間的軸向距離。

因此S

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程形成性考核作業(yè)

（二）第六章

構(gòu)件內(nèi)力分析

1．什么是構(gòu)件的強(qiáng)度？什么是構(gòu)件的剛度？

強(qiáng)度是構(gòu)件抵抗破壞的能力，滿足強(qiáng)度要求是指在外力作用下構(gòu)件不發(fā)生破壞。

剛度是構(gòu)件抵抗變形的能力，滿足剛度要求是指在外力作用下構(gòu)件的彈性變形量不超過允許的限度。

2．畫出圖示各桿的軸力圖，并計算最大軸力Nmax。?np

最大軸力

Nmax?40KN

最大軸力Nmax?3P

3．畫出圖示圓軸的扭矩圖，已知MA=5kN·m，MB=2kN·m。

4．畫出圖示各梁的剪力圖和彎矩圖，并計算最大Qmax和Mmax。

（a）

（1）解：求支反力

?MA?0

4RB?M?2F?0

?MB?0

?4RA?M?2F?0

RA?6.25kN

RB?3.75kN

由 ?Y?0得知 支反力計算無誤。

在A點(diǎn)左截面，Q

由幾何關(guān)系我們得知求出幾個重要點(diǎn)的剪力和彎矩值我們就可以畫處圖像。下面我們開始求在下列幾處的剪力值：

?0

在A點(diǎn)右截面，Q?RA?6.25kN

在C點(diǎn)左截面，Q?RA?6.25 kN

在C點(diǎn)右截面，Q?RB??3.75 kN

在B點(diǎn)左截面，Q?RB??3.75 kN

在B點(diǎn)右截面，Q?0

畫出剪力圖，如下圖：

同理我們根據(jù)幾何關(guān)系求處幾處彎矩值：

在A點(diǎn)，M?0

MC左?RA?2?12.5KN

MC右?RA?2?M?7.5KN

在D點(diǎn)，M?0

畫出彎矩圖，如下圖：

最大Qmax?6.25KN

Mmax?12.5KN?M

（b）

第7章

構(gòu)件的強(qiáng)度和剛度

1．在作低碳鋼的拉伸試驗時，整個拉伸過程大致可分為四個階段,依次為_彈性階段_，__屈服階段_，__強(qiáng)化階段__，_縮徑斷裂階段_。

2．通常塑性材料的極限應(yīng)力取_屈服極限_，脆性材料的極限應(yīng)力取_強(qiáng)度極限_。

3．如圖7-35所示變截面桿AC，在A、B兩處分別受到50kN和140kN的力的作用，材料E＝200GPa。試求：（1）畫出軸力圖；（2）求各段正應(yīng)力；（3）求總變形量。

解：（1）

（2）AB段?1?F?50?10???100MPa

2A15?10F90?103??90MPa BC段?2?2A210?10FN1l1?50?103?1000（3）AB段：?l1????0.5mm（縮短）

3EA1200?10?500FN2l290?103?1000BC段?l2???0.45mm（伸長）EA2200?103?1000

l??l1??l2??0.5?0.45??0.05mm（縮短）

4．一矩形截面梁，承受載荷F=10KN，材料的許用應(yīng)力[?]=160MPa，試確定橫截面尺寸。

解：求支反力。

?M

?M

BA?0

?RA?2?F?1?0 ?0

RB?2?F?1?0

RA?5KN

RB?5KN Mmax?5KN?m

?max?M5KN?m????? Wbh26

6?5?1066?5?106????? 23b?(2b)4b6?5?10636?5?106??36mm

b?34???4?160截面寬b＝36mm

高h(yuǎn)＝2b＝72mm

5．如圖所示的圓形橫截面的梁，承受載荷F＝10kN，M＝20kN·m，梁長a＝2m，材料的許用應(yīng)力[σ]＝160MPa，試求：（1）梁A、B端的約束力；（2）畫出剪力圖和彎矩圖；

（3）若d ＝70mm，校核梁的強(qiáng)度。

解：（1）求約束力

?M

B?0

?RA?4?F?2?M?0

?MA?0

RB?4?F?2?M?0

RA?10KN

RB?0

（2）畫剪力圖，彎矩圖：

Mmax20?106

（3）????594MPa＞???

3W??7032所以此梁不安全。

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程形成性考核作業(yè)

（三）第8章

齒輪傳動

1．漸開線齒廓形狀取決于_C_直徑大小。

A．節(jié)圓

B．分度圓

C．基圓

D．齒頂圓

2．對于標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪，決定齒廓形狀的基本參數(shù)是_齒數(shù)_，_壓力角_，_變位系數(shù)_。

3．標(biāo)準(zhǔn)外嚙合斜齒輪傳動的正確嚙合條件是：兩齒輪的_法面_模數(shù)和_法面壓力角_都相等，齒輪的_螺旋_角相等、旋向__相反__。

4．采用展成法加工正常齒齒輪時，不發(fā)生根切的最少齒數(shù)是_17_ 5．一對齒輪嚙合時，兩齒輪的__ C _始終相切。

A．分度圓

B．基圓

C．節(jié)圓

D．齒根圓

6．已知一標(biāo)準(zhǔn)漸開線直齒圓柱齒輪，其齒頂圓直徑da1＝77.5mm，齒數(shù)z1＝29?，F(xiàn)要求設(shè)計一個大齒輪與其相嚙合，傳動的安裝中心距a＝145mm，試計算這個大齒輪的主要尺寸。（分度圓直徑d2、齒頂圓直徑da2、齒根圓直徑df2、基圓直徑db2）解：da1?(z1?2ha*)m

?m?2.5mm

a?m(z1?z2)/2

?z2?87mm

d2?mz2?2.5?87?217.5mm

da2?(z2?2ha*)m?222.5mm

df2?(z2?2ha*?2c*)m?211.25mm

db?d2cos??204.38mm

7．兩級平行軸斜齒圓柱齒輪傳動如圖所示，高速級mn＝3mm，?1＝15°Z2＝51；低速級mn＝5mm，Z3＝17試問：（1）低速級斜齒輪旋向如何選擇才能使中間軸上兩齒輪軸向力的方向相反? 低速級斜齒輪旋向為左旋，才能使中間軸上兩齒輪軸向力相反（2）低速級齒輪取多大螺旋角?2才能使中間軸的軸向力相互抵消? Ft2tg?1?Ft3tg?2

2TFt2?IId2TFt3?IId

3tg?1?cos?1tg?2?cos?22TII2TII?tg?1?tg?2

→

mn2Z2mn3Z3d2d3 sin?1?mn3Z3

sin?2?mn2Z2

?2?8.27°

8．單級閉式直齒圓柱齒輪傳動，已知小齒輪材料為45鋼，調(diào)質(zhì)處理，大齒輪材料為ZG45，正火處理，已知傳遞功率Pl＝4kW，n1＝720r/min，m＝4mm，zl＝25，z2＝73，b1=84mm，b2=78mm，雙向運(yùn)轉(zhuǎn)，齒輪在軸上對稱布置，中等沖擊，電動機(jī)驅(qū)動。試校核此齒輪傳動的強(qiáng)度。解：

小齒選用45號鋼，輪調(diào)質(zhì)處理，查表硬度220HBS 大齒輪ZG45 硬度180HBC

查表得

?Flim1?190MPa

?Flim2?140MPa ?Hlim1?555MPa

?Hlim2?470MPa

查表得：SH?1.SF?1.4

??555470

??H?1?Hlin1??504.5MPa

??H?2?Hlin2??427.3MPa SH1.1SH1.1?Flin1190?Flin2140

?

????F1???135.7MPa?F2???100MPa SF1.4SF1.計算轉(zhuǎn)矩：

T1?9.55?106?4?5.3?104N?mm 720由于原動機(jī)為電動機(jī)，中等沖擊，對稱布置，故得K=1.2 由于是閉式齒輪，我們先較核齒面接觸疲勞強(qiáng)度，我們按標(biāo)準(zhǔn)中心距進(jìn)行較核： a?m(z1?z2)/2?196mm u?z273??2.92 z125 ∴?HKT1(u?1)3?355?221.7MPa?427.3（安全）ub2a2

下面，我們再較核齒根彎曲疲勞強(qiáng)度。查表得：

YFS1?4.22

YFS2?3.88 YFS1?YFS2 ???F?1z1??F?2z2??F1?

2KT1YFS1?17.2MPa＜100 ＜135.7(安全)2b2mz1

第9章

蝸桿傳動

1．為什么將蝸桿分度圓直徑dl規(guī)定為蝸桿傳動中的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)？

為便于加工蝸輪刀具的標(biāo)準(zhǔn)化，一般將蝸桿的分度圓直徑規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)值。

2．為什么蝸桿的傳動比i只能表達(dá)為i＝z2/z1，卻不能以i＝d2/d1來表示？ 因為蝸輪蝸桿傳動的傳動比與蝸桿的直徑無關(guān)。

3．圖示的各蝸桿傳動均以蝸桿為主動件。試標(biāo)出圖中未注明的蝸輪或蝸桿的轉(zhuǎn)向及旋向，并畫出蝸桿和蝸輪受力的作用點(diǎn)和三個分力的方向。

（a）

（b）

（a）

（b）

第10章作業(yè)題

1．圖示所示輪系，已知Z1=18、Z2=20、Z2'=

25、Z3=

25、Z3'=

2、Z4=40，求該輪系的傳動比，并判斷蝸輪4的轉(zhuǎn)向。

解：i＝z2z3z420?25?40??2

2轉(zhuǎn)向：逆時針 18?25?2z1z2'z3'

2．在圖示輪系中，已知z1、z2、z2'、z3、z4、z4'、z5、z5'、z6。求傳動比i16。

解：i16?

3．如圖所示的輪系，已知z2z3z4z5z6 z1z2'z3z4'z5'z1?15,z2?25,z2??15,z3?30,z3??15,z4?30,z4??2

（右旋）z5?60,z5??20,m?4mm,若n1?500r/min，求齒條6線速度v的大小和方向。

解：

zzzzn1?2345?200 n5z1z2'z3'z4'n1?2.5r/min

n5?i?d5n5?mz5n5??0.0105m/s?10.5mm/s

v6?60?100060?1000

i?''

4．圖示行星輪系，已知Z1 = Z2’ = 41，Z2 = Z3 = 39，試計算傳動比 iH1。

解：

zzn1?nH1521 ?23?n3?nHz1z2'1681由于輪3為固定輪（即n3?0），zzn139?39160H?

i1H? ?1?i13?1?23 ＝1?41?411681nHz1z2'

iH1?1/i1H?10.51

i13H?

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程形成性考核平時作業(yè)

（四）第11章

帶傳動

1．帶傳動產(chǎn)生彈性滑動和打滑的原因是什么?對傳動各有什么影響? 由于帶是彈性體，帶緊邊與松邊拉力不同，由于帶的彈性變形量的變化而引起的帶與帶輪間的相對滑動。打滑是帶傳遞的圓周力大于帶能傳遞的最大有效圓周力，引起的帶在帶輪上全面滑動的。

彈性滑動將引起：

（1）降低傳動效率；

（2）從動輪的圓周速度低于主動輪，造成傳動比誤差；（3）帶的磨損；

（4）發(fā)熱使帶溫度升高。

打滑造成帶的磨損加劇，無法傳遞動力，致使傳動失效。

2．試分析增速帶傳動工作時，其最大應(yīng)力在哪里? 帶緊邊剛繞出小帶輪處

3．V帶傳動n1=1450r/min，fv=0.51，包角?＝150°，預(yù)緊力F0=360N。試問： 1）該傳動所能傳遞的最大有效拉力是多少? 2）若d1=100mm，其傳遞的最大轉(zhuǎn)矩為多少? 3）若傳動的效率為0.95，彈性滑動忽略不計，從動輪輸出功率為多少? f?解：（1）Fmax?2F0?e?1?180.7N ef??1Fd1180.7?100??9035N.mm 22?d1n1?7.6m/s

（3）v?60?1000.7?7.6?0.95?1.304kW

P?Fv??180

（2）T

第12章

聯(lián)

接

1．普通平鍵的截面尺寸b×h按_軸徑_選取，長度L按__輪轂的長度__確定。2．花鍵聯(lián)接的主要類型有_矩形_花鍵、_漸開線_花鍵和_三角形_花鍵。

3．為什么多數(shù)螺紋聯(lián)接工作前均要預(yù)緊？如何控制預(yù)緊力？螺紋聯(lián)接的主要防松方法有哪些？ 預(yù)緊的目的是為了增加聯(lián)接的剛性、緊密性和防松能力。

用測力矩扳手和定力矩扳手

機(jī)械防松 摩擦防松 其他防松

第13章

軸

1．按軸的受力分類，軸可以分為_心軸__軸、__轉(zhuǎn)軸_和_傳動軸_。

2．請判斷圖示四個軸中，哪一個軸的結(jié)構(gòu)有錯誤，出現(xiàn)的是什么錯誤，應(yīng)如何改正。

a）b）C 軸承無法拆卸，應(yīng)將軸肩高度低于軸承內(nèi)圈 第14章

軸

承

1．寫出下列軸承代號表示的內(nèi)容，說明該軸承適用的場合。7208，32314，6310／P5，7210B，N2222

c）d）

2．如圖所示,軸的兩端用兩個角接觸球軸承7207C正裝。常溫下工作。工作中有中等沖擊。轉(zhuǎn)速n＝1800r/min,兩軸承的徑向載荷分別是FrI＝3400N，F(xiàn)rII＝1050N，軸的軸向載荷Fa＝870N，方向指向軸承2，試確定哪個軸承危險,并計算出危險軸承的壽命。

解：S1

?0.68R1?0.68?3400?2312N S2?0.68R2?0.68?1050?714N S1?Fa?2312?870＞714N

A1?S1?2312N A2?S1?Fa?3182N

∴左邊軸承被放松，右邊軸承被壓緊。

A12312A3128??0.68?e 2??2.98＞e 通過查表 R13400R21050

∴x1?1 y1?0 x2?0.44 y2?1.19

∴PKN 1?x1R1?Y1A1?3400 P.3KN 2?x2R2?Y2A2?4184 P2大，我們用它計算 查表得 C?30500KN fp?1.5

L10h106ftC??()=1060（h）60nfpP

第15章

聯(lián)軸器與離合器

聯(lián)軸器與離合器的主要功用和區(qū)別是什么? 答：聯(lián)軸器和離合器主要都是用來聯(lián)接兩軸并傳遞扭矩，用聯(lián)軸器聯(lián)接的兩根軸，只有機(jī)器停止運(yùn)轉(zhuǎn)后，經(jīng)過拆卸才能分離，而用離合器聯(lián)接的兩根軸在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中能隨時根據(jù)需要結(jié)合或分離。

第五篇：開放英語形成性考核冊答案業(yè)答案

開放英語(3)形成性考核冊答案

(Units 1～6)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、Units 1～6 中主要學(xué)習(xí)了哪些重要的語法項目？

一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、過去進(jìn)行時、used to do sth、一般過去時被動詞態(tài)、定語從句、過去完成時、形容詞和介詞的反革命配

2、這六個單元中我感覺最難或還沒有完全掌握的語言點(diǎn)是： 如何談?wù)撨^去、如何談?wù)搶?、如何描述趨勢、always/forever/to keep doing用于描述行為、描述習(xí)慣、描述關(guān)系

3、這六個單元中我最喜歡的話題是： An English man’s Home is His castle.作業(yè)1

一、交際用語 1～5 D A C B B 第二部分：英語知識運(yùn)用

選擇填空

6-10 DBDAB； 11-15 CDBAB 完形填空

16-20 CBADB 21-25 CDDAB 第三部分：閱讀理解

26-30 BACCA 31-35 ACDCD 36-40 T T NG F F 第四部分：寫作 范文一 Changes in life

Over the recent years, I′ve seen great changes in my life.Many aspects are to be concerned, but by simply specifying how my family are better off now than ever before suffices it all.We used to live in a cramped and gloomy room, and things were not so good as we had to strive for light and even more fresh air.Now, in this spacious and luminous room that I¨m talking about, I′m leading a life that′s more than satisfactory and getting around here and there is no longer a big problem.（Units 7～12）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、Units 7～12 中主要學(xué)習(xí)了哪些重要的語法項目？

現(xiàn)在進(jìn)行時及被動語態(tài)、一般過去時的被動語態(tài)、祈使句、虛擬條件句、過去進(jìn)行時句被動語態(tài)、間接引語 作業(yè)2 第一部分：交際用語 1-5 CADDD 第二部分：英語知識運(yùn)用 選擇填空

6-10 DBBCD； 11-15CBBAB 完形填空

16-20 CBDDB 21-25 AACAC 第三部分：閱讀理解

26-30 BCDBC 31-35 DCBCA 36-40 FF T T NG 第四部分：寫作 范文一

How to Keep Healthy some people put less time to their own body in order to earn money.Perhaps they think money is more improtant than health.I consider that opinion is very foolish.Because money doesn't buy health forever.So it is improtant to keep healthy.In my opinion ,first ,we must keep balance to eat ,we school eat morw fruit and vegetable ,eat less meat and drink less coffe and so on.Second ,now ,people are busy in working or studying all day.Sports time get less and less.It causes people's health get worse.So we should do more sports to keep healthy.At last ,people shoudn't be too exhaysted.Myst have eight hours to sleep every day.I believe if you from a goo bality in daily life ,you must have a healthy boby to work and study well.（Units 13～18）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、Units 13～18 中主要學(xué)習(xí)了哪些重要的語法項目？

動名詞與動詞不定式、非限定性定語從句、將來完成時、現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)、間接引語和間接引語、反意疑問句.第一部分：交際用語 1-5 ACABA 第二部分：英語知識運(yùn)用 選擇填空

6-10 DABBB； 11-15 ABCBB 完形填空

16-20 AC(D)AAC 21-25 DADCD 第三部分：閱讀理解

26-30 ACBBC 31-35 DDBDC 36-40 F,T,NG,FT 第四部分：寫作 范文一

My TV University Life

After making great efforts, it was my honor to be a TV university student in2009.From then, I was engaged in long distance education.During my TV university, I exerted myself to learn my all kinds of web-based courses through internet.To understand and grasp the main point of my courses, I also joined online discusses forums to communicate with teachers and classmates.Once finishing daily homework ,we all sent our homework to tutor by e-mail.When I met any doubts in my studying, I solved the difficulties and puzzles in tutorial.My TV university experience gave me too much pleasure in seeking for meaning of life ,it enriches my knowledge and opens my eye-reach.