第一篇：一小吳春輝先進(jìn)材料

愛(ài)心鑄靈魂平凡出非凡

——記吳春輝教師的先進(jìn)事跡

她是一位平凡的小學(xué)教師，宛如一株百合，用慈母般的愛(ài)去澆灌孩子們的心靈。在她眼里：愛(ài)很簡(jiǎn)單，也很平凡，但重要的是要將愛(ài)進(jìn)行到底！她用自己默默奉獻(xiàn)的行動(dòng)書寫出人生不平凡的業(yè)績(jī)。

------題記

2002年7月，畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的吳春輝老師，憑著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和不懈的追求，年僅21歲的她踏上了從教育人之路。在短短的十年時(shí)間里，她曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、團(tuán)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、德育及教務(wù)主任等重要工作，并于2010年成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。如今，身為一小的教務(wù)主任，在工作上，她依然無(wú)私奉獻(xiàn)，默默地耕耘在教育教學(xué)的第一線，每學(xué)期的教學(xué)工作都力求耳目一新、有統(tǒng)籌性和科學(xué)性，是一位有創(chuàng)新、有眼光、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)。

愛(ài)心一定會(huì)成為學(xué)生的良師益友

當(dāng)一名人民教師是她從小的夢(mèng)想，而當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是她參加工作的努力的方向。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的勁頭都是一步步走向成熟成功的基石。

2004年，她在愛(ài)新舍里鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)時(shí)，雖然剛剛參加工作，但教學(xué)成績(jī)卻在學(xué)校遙遙領(lǐng)先，讓在校的老師刮目相看。為了鼓勵(lì)孩子們，她還自費(fèi)三百多元，帶著七八個(gè)有上進(jìn)心的、進(jìn)步大的孩子去伊寧市游玩，那時(shí)她的工資只有七百元。2005年調(diào)離愛(ài)新舍里鎮(zhèn)中學(xué)從事小學(xué)教育工作后的她還拿到了原單位開學(xué)典禮上表彰的獎(jiǎng)金百余元。

作為一名青年教師，她虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆

研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她始終堅(jiān)信：愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，才能成為學(xué)生的良師益友。

2009年春天，陽(yáng)光明媚的天氣突然間寒風(fēng)來(lái)襲，讓愛(ài)新舍里鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們措手不及，課間操時(shí)老師學(xué)生都緊縮身體，班里一名錫伯族女生穿著單衣在隊(duì)伍中瑟瑟發(fā)抖，身為班主任的她毫不猶豫把外套脫下來(lái)給這孩子穿上。孩子望著老師單薄的身體，猶豫了，哽咽道：“不，老師，你也會(huì)冷的。”可她笑了笑，堅(jiān)決把衣服套在了孩子身上。當(dāng)下午那位孩子雙手捧著那件還帶著老師氣息的外套送還給她時(shí)，才知春輝老師因在寒風(fēng)中挨了兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)正伴著陣陣的咳嗽和低燒，這位孩子再也忍不住了，大聲地哭道：老師，謝謝你！

2009年秋，她開始在愛(ài)新舍里鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任德育工作。她深知學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成至關(guān)重要，也清楚不能機(jī)械地要求孩子們這樣那樣。就著力于開展各種豐富多彩的活動(dòng)，還建立了班級(jí)經(jīng)貿(mào)公司，回收廢品美化環(huán)境，賣廢品做班費(fèi)，用于班級(jí)征訂報(bào)刊雜志、幫助困難學(xué)生、為貧困地區(qū)捐款等。同時(shí)堅(jiān)持弘揚(yáng)美德評(píng)選，每班一本弘揚(yáng)美德冊(cè)，登記每天班里學(xué)生的好事，如團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊老愛(ài)幼、拾金不昧等。并每半學(xué)期進(jìn)行學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這種活動(dòng)改變了許多孩子，孩子們漸漸能自覺(jué)地?fù)炱鹄?，能主?dòng)用禮貌用語(yǔ)，能各民族之間主動(dòng)幫助。幫一年級(jí)小朋友提水，同學(xué)之間互相借文具之類就非常普遍的事了。其中印象最深刻的是四1班一個(gè)特?fù)v蛋的男生，他在一起校外打掃衛(wèi)生時(shí)撿到50元錢，交給了老師；四1班幾個(gè)學(xué)生在廣場(chǎng)玩耍時(shí)撿到一個(gè)女士錢包交到德育處，根據(jù)錢包里票據(jù)信息找到了失主；寒假期間有學(xué)生去大土坡滑雪時(shí)撿到一個(gè)錢包，里面有100元現(xiàn)金和身份證件，送到她的家，經(jīng)走訪聯(lián)系到失主，原來(lái)是返鄉(xiāng)大學(xué)生所丟失。孩子們的美好行為被德育主任

在全校熱情表彰鼓勵(lì)，這些孩子成了同學(xué)和老師們傳頌的對(duì)象。這種凈化心靈、溫暖人心的事每天都會(huì)發(fā)生。她經(jīng)常要求親戚朋友們把半新以上的不穿的衣物送給她，他們問(wèn)干什么？當(dāng)然是給貧困生了。有一天，一大早就下大雨，哈語(yǔ)班的一名女生淋著雨來(lái)上學(xué)，褲子都濕透了，早自習(xí)去檢查衛(wèi)生，看到坐在第一排的孩子渾身那么濕，冷得還在發(fā)抖，正當(dāng)班主任無(wú)計(jì)可施時(shí)，被監(jiān)查衛(wèi)生的她帶到辦公室換上一身干的，辦公室里正好有一包準(zhǔn)備給貧困生的衣服。就在她的帶動(dòng)下，老師們也自發(fā)地為貧困的孩子捐助衣物，寄宿生沒(méi)錢吃飯老師還自掏腰包給他買。真的是感動(dòng)人心哪！2011年3月她離開了愛(ài)新舍里鎮(zhèn)中心小學(xué)，但每次不管是在哪兒，見到愛(ài)新舍里鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，不論是漢語(yǔ)班還是哈語(yǔ)班的學(xué)生，他們都會(huì)露出歡喜的表情，有些還主動(dòng)上前打招呼。

2011年3月春輝老師參加空崗補(bǔ)員考試，以筆試面試綜合分第一的好成績(jī)考入了察布查爾縣第一小學(xué)，接任了二年級(jí)（3）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。班里有一個(gè)叫關(guān)玉婕的女生經(jīng)常在作文中會(huì)寫到自己深受的爸爸媽媽，可她卻早已失去了媽媽，只有一個(gè)生命垂危的爸爸。有一天課堂上少了一個(gè)人，孩子的爸爸終究還是丟下幼小的她離開了人世，她忍住悲痛調(diào)好課去參加葬禮，看到失去父母的孩子還是忍不住放聲哭泣。從此以后，她的愛(ài)心時(shí)刻總會(huì)在這個(gè)孩子身上多留幾分。她的小姨聽說(shuō)了情況，把剛得到的州級(jí)表彰的獎(jiǎng)金全部資助給了這個(gè)孩子，從此這個(gè)孩子在學(xué)校的所有費(fèi)用都由她的小姨承擔(dān)，而且已經(jīng)從資助一個(gè)孩子發(fā)展到兩個(gè)，還發(fā)動(dòng)了身邊的朋友，現(xiàn)在已由兩名學(xué)生增加到四個(gè)固定的資助對(duì)象，在這幫助的學(xué)生中有漢族、哈薩克族、錫伯族等，這一愛(ài)心之舉已經(jīng)走過(guò)了兩年，它還在不斷地?cái)U(kuò)大和延續(xù)。

2011夏天的一天，下了班，她還在無(wú)償?shù)貫榘嗬飵酌麑W(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生輔導(dǎo)功課，幾個(gè)男生從廁所回來(lái)說(shuō)，有個(gè)學(xué)前班的維吾爾族小男孩在廁所拉褲子

了在哭，她放心不下，讓學(xué)生去找一個(gè)學(xué)前班班主任，可是都已經(jīng)下班了，家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)接，男生還在嘲笑。她跟孩子們說(shuō)：廁所里的孩子肯定著急又羞愧，那么多人進(jìn)進(jìn)出出沒(méi)有一個(gè)幫他，肯定有會(huì)很傷心，我們?nèi)蛶退?！兩個(gè)男生提著水桶拿著毛巾和老師一起去了廁所，她不顧廁所的惡臭也不顧孩子身上的污垢，用毛巾擦洗著孩子的身體，為了不讓孩子難堪，把自己的外罩披到孩子身上，聽不太懂漢語(yǔ)的維吾爾族孩子感激又順從地牽著這位陌生女老師的手到校門口被家人接回了家。第二天，一位家長(zhǎng)拿著衣服在校門口等她。對(duì)她來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)感激的眼神就是最好的回報(bào)。

2011年冬天是一個(gè)多雪的冬天，對(duì)她的三年級(jí)3班來(lái)說(shuō)并不是一件好事，因?yàn)樗麄冇幸粔K不小的校園清潔區(qū)，一下雪就得掃。那一年縣一中因?yàn)椴鹋f樓蓋新樓，七、八年級(jí)暫時(shí)在我校上課。一天早上，又下了大雪，很厚很重，我跟孩子們干得氣喘吁吁、滿頭大汗、腰酸背痛，可進(jìn)展還是很慢，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)穿著第一中學(xué)校服的高個(gè)子男生，什么也沒(méi)說(shuō)就幫我們掃起雪來(lái)，在他們這些正當(dāng)茁壯成長(zhǎng)的小伙兒的幫助下，我們很快就干完了，仔細(xì)一看才認(rèn)出原來(lái)是在孫扎齊鄉(xiāng)帶班時(shí)的一個(gè)叫沙木哈爾的哈薩克族男生，他看到自己的小學(xué)語(yǔ)文老師那么辛苦，就率領(lǐng)著班里幾個(gè)男生來(lái)幫忙，她的心中涌起了無(wú)比的自豪，原來(lái)當(dāng)老師可以如此幸福。

春輝老師把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明；她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗！

創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，營(yíng)造讀書氛圍

春輝老師深知，小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的最重要階段，所以把平日工作的重心，放在了與副書記建議的學(xué)科小抽測(cè)上，設(shè)立了“每周奪冠之星”，并每周親自主持頒獎(jiǎng)儀式。她知道頒獎(jiǎng)也是需要藝術(shù)的。因

此每次都會(huì)有所不同，有時(shí)會(huì)在全校同學(xué)面前采訪一下獲獎(jiǎng)的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)感言；有時(shí)會(huì)讓其班主任親自頒獎(jiǎng)并給一個(gè)大大的擁抱。這些都會(huì)成為孩子的成長(zhǎng)的動(dòng)力，進(jìn)步的階梯。也是做教務(wù)工作中一件幸福的事。

為了提高孩子們的閱讀興趣，她還從網(wǎng)上買了一些適合兒童的書籍借給孩子們看，與他們一起討論主人公的命運(yùn)、寫作中的好詞妙句。在課堂上擠出一些時(shí)間閱讀小說(shuō)，自己定《意林》、《讀者》選好文章推薦給孩子們讀。經(jīng)德育主任介紹還與北京海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)四6班聯(lián)誼，獲得四6班同學(xué)義賣后捐助的兩千余元的圖書68冊(cè)。孩子們的閱讀興趣提高得很快。

一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園

2012年9月，她身為學(xué)校教務(wù)主任。非常注重教學(xué)常規(guī)管理。每學(xué)期開學(xué)便擬定出讓教師耳目一新的、有統(tǒng)籌性、有科學(xué)性的教學(xué)工作計(jì)劃，使工作有的放矢，并注重計(jì)劃的可操作性，保證目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、管理到位，在教學(xué)中，她提倡“主導(dǎo)作用到位，講究課堂藝術(shù)，因材施教”的教學(xué)理念。此外要求全員聽課、點(diǎn)課評(píng)課，讓每位教師礪煉出過(guò)硬的基本功。同時(shí)她還注重教學(xué)效果的反饋，采用月考制，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。并且注重調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研積極性，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，努力提高全校教師的教學(xué)水平。并且組織全體教師開展各年級(jí)的同教異構(gòu)講課比賽和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使我校的教師課堂教學(xué)藝術(shù)有了明顯提高。

經(jīng)過(guò)幾年的探索，春輝老師已基本形成了自己的教學(xué)管理模式，很好地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，開闊了教育教學(xué)的廣闊前景，取得了顯著的教學(xué)成績(jī)，而她愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、全心投入的工作態(tài)度，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，師生的認(rèn)可。

積極拓寬視野，加強(qiáng)校際聯(lián)系

今年4月，她還跟四（3）班同學(xué)一起周密地計(jì)劃了一次伊寧市觀賞郁金香之旅。她不顧身體的不適，利用周六周日帶著九個(gè)孩子，其中優(yōu)等生、中等生和差生，也有活潑好動(dòng)的、性格內(nèi)向的，也很少外出的、家庭條件不好的，有男生有女生，有漢族、錫伯族、維吾爾族、回族，老師與一名家長(zhǎng)帶著九個(gè)孩子坐上公交聊著天，去漢賓公園觀賞郁金香，去人民公園看動(dòng)物，感受城市的繁華、大自然的美麗、學(xué)生間的友情，師生間的關(guān)愛(ài)。一天的春游，成了孩子們長(zhǎng)久的話題、無(wú)限的快樂(lè)、永恒的記憶。5月份，與鹽城來(lái)的四位實(shí)習(xí)老師和全班學(xué)生，組織了一次徒步游孫扎齊鄉(xiāng)錫伯民俗風(fēng)情園。全班同學(xué)高擎著隊(duì)旗、穿著干凈的校服、列著整齊隊(duì)伍，徒步七公里游孫扎齊錫伯民俗風(fēng)情園。在本次活動(dòng)中，學(xué)生不僅了解錫伯的西遷歷史，還感受錫伯族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神。

春輝老師在教書育人當(dāng)中，付出了辛勤的汗水，釋放出了一名教師的全部能量，在我校青年教師之中，起到了良好的示范作用，成為我校組織教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。從2003年參加工作以來(lái)，她一直都將愛(ài)做為教育的主旋律，將愛(ài)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)，不論是課內(nèi)還是課外，校內(nèi)還是校外，她都心系學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是春輝老師在教育戰(zhàn)線上的座右銘。用她自己的話說(shuō)：愛(ài)很簡(jiǎn)單，很平凡，重要的是要將愛(ài)進(jìn)行到底！

察布查爾縣第一小學(xué) 2013年7月26日

第二篇：小吳初中會(huì)議記錄一

小吳初中“紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)

會(huì)議記錄

（一）時(shí)間：2014年9月1日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參會(huì)：全體教職工 會(huì)議內(nèi)容：

一、杜校長(zhǎng)傳達(dá)教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施意見》、并進(jìn)行思想動(dòng)員。

1、余局長(zhǎng)對(duì)近期通報(bào)事件存在的問(wèn)題進(jìn)行解剖

2、警示領(lǐng)導(dǎo)干部端正心態(tài)凈行風(fēng)，反思整頓揚(yáng)正氣

3、學(xué)習(xí)孔局長(zhǎng)《柘城縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作動(dòng)員報(bào)告》

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)整頓建設(shè)的重要性和緊迫性必須

二、深刻反思，切實(shí)找準(zhǔn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)上的突出問(wèn)題

1、一是工作落實(shí)不夠，存在形式主義的現(xiàn)象。

2、二是工作推進(jìn)乏力，存在軟弱渙散的現(xiàn)象。

3、三是服務(wù)意識(shí)欠佳，存在畏難漂浮的現(xiàn)象。

4、四是職業(yè)紀(jì)律淡薄，存在損害教育形象的現(xiàn)象。

三、突出重點(diǎn)，認(rèn)真開展教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)

1、抓好以學(xué)而不厭為重點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

2、抓好以愛(ài)崗敬業(yè)為重點(diǎn)的思想作風(fēng)建設(shè)

3、抓好以規(guī)范行為為重點(diǎn)的工作作風(fēng)建設(shè)

4、抓好以廉潔自律為重點(diǎn)的生活作風(fēng)建設(shè)

四、狠抓落實(shí)，確保作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)取得明顯成效 第一，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。第二，要解決突出問(wèn)題。第三，要嚴(yán)格工作要求。第四，要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

五、杜校長(zhǎng)作作風(fēng)整頓工作動(dòng)員講話

1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展本次作風(fēng)整頓的重要性和必要性；

2、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展作風(fēng)整活動(dòng)；

3、強(qiáng)化措施，務(wù)求作風(fēng)整頓取得實(shí)效；

4、統(tǒng)籌兼顧，全力推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)。

六、任務(wù)布置

1、每位教師對(duì)自己進(jìn)行剖析形成文字材料

2、每位教師寫一份作風(fēng)整頓承諾書。

小吳初中“紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)”

會(huì)議記錄

（二）為進(jìn)一步整頓紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)隊(duì)伍管理，9月3日上午，我校召開紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體干部職工共計(jì)42多人參加會(huì)議，會(huì)議由杜登生校長(zhǎng)主持。

會(huì)上，劉連坤主任首先通報(bào)了近期檢查中發(fā)現(xiàn)的人員考勤、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。杜登生校長(zhǎng)傳達(dá)了中心校紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議精神、孫志東主任傳達(dá)學(xué)習(xí)小吳初中紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施意見。

會(huì)議就加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)提出四點(diǎn)明確要求：

一是要嚴(yán)格執(zhí)行考勤、請(qǐng)銷假制度。全體人員一律實(shí)行上下班簽到簽退制度，工作期間外出一律到辦公室登記備案；職工請(qǐng)假一天內(nèi)由帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上三天以下由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

二是要嚴(yán)格執(zhí)行帶班值班制度。帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員要嚴(yán)格按照規(guī)定值班，確保每天（包括節(jié)假日）24小時(shí)有人值班，發(fā)生突發(fā)事件要及時(shí)按要求上報(bào)。

三是要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律有關(guān)規(guī)定。

四是嚴(yán)禁上班期間聊天、玩游戲、看電影等做與工作無(wú)關(guān)的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)肅處理。

會(huì)議還通報(bào)了我校近期工作情況，并對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排部署。

小吳初中“紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)”

會(huì)議記錄

（三）為了解我校紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的進(jìn)展情況，解決活動(dòng)中存在的問(wèn)題和困難，檢查前一階段工作實(shí)效，安排部署下一階段具體工作，9月9日，學(xué)校召開了第三次紀(jì)律作風(fēng)整頓專題會(huì)議。

前期工作中，學(xué)校精心組織，扎實(shí)安排，各工作小組迅速行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按照《小吳初中紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》并結(jié)合各自實(shí)際富有實(shí)效和創(chuàng)新精神地開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，分別制定了《實(shí)施方案》，召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，開展了扎實(shí)有力的工作，廣大教職員工和全體學(xué)生服從學(xué)校安排，積極參與，前期工作已初見實(shí)效。專題會(huì)上，各教師分別就各自整頓活動(dòng)的開展情況、存在的問(wèn)題、下一階段的工作思路等內(nèi)容做了細(xì)致的匯報(bào)。聽取了大家的匯報(bào)后，杜登生校長(zhǎng)對(duì)各塊的工作給予了充分的肯定，指出大家認(rèn)識(shí)清晰，思想重視，能根據(jù)工作性質(zhì)、對(duì)象的不同，創(chuàng)新性地找到了推動(dòng)工作的抓手、載體和平臺(tái)，做到了全員動(dòng)員，全員參與，及時(shí)對(duì)發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了總結(jié)，工作是富有成效的。同時(shí)，杜校長(zhǎng)對(duì)大家提出了進(jìn)一步做好紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的意見，要求大家一要將學(xué)習(xí)貫徹始終，發(fā)動(dòng)全體教職員工，切實(shí)提高對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)；二要更多、更好地創(chuàng)新活動(dòng)中的抓手、載體和平臺(tái)，引導(dǎo)廣大師生投身到活動(dòng)中來(lái)；三要在全校積極營(yíng)造氛圍，向外界大力宣傳我校的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)；四要在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決當(dāng)前需要解決的突出問(wèn)題。對(duì)各小組的整頓活動(dòng)，杜校長(zhǎng)也提出了具體的意見和嚴(yán)格的要求。

劉連坤主任做了總結(jié)講話，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)做出了明確的要求：一是要堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)、抓動(dòng)員，不斷提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，處理好學(xué)習(xí)與工作間的矛盾，做到兩兼顧、兩促進(jìn)；二是要注重形式方法的創(chuàng)新，通過(guò)形式載體，提高活動(dòng)效率，提高教職工受教育程度；三是要大力加強(qiáng)督查檢查，營(yíng)造輿論氛圍，加大宣傳力度，對(duì)問(wèn)題及時(shí)排查、反映、解決，對(duì)亮點(diǎn)及時(shí)總結(jié)、提煉、宣傳；四是要積極創(chuàng)造條件，注重解決問(wèn)題；五是要完善措施，制定制度，形成良好的運(yùn)行機(jī)制。劉主任最后強(qiáng)調(diào)：對(duì)本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了很大的氣力，也有很大的決心，希望教師認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，研究分析，把下一階段的工作抓細(xì)、抓實(shí)，確保活動(dòng)效果。

小吳初中紀(jì)律作風(fēng)整頓民主生活會(huì)記錄

時(shí) 間：2014年9月20日 地 點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：劉連坤 參加人員：全體教師 內(nèi)容摘要：

一、劉連坤主任首先對(duì)自己查擺出的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，同時(shí)對(duì)全體教師提出了很好的建議：

1、陳寶才要著重抓好餐廳管理及監(jiān)管工作。

2、孫志東要把工作重點(diǎn)放在安全教育、紀(jì)律教育及管理上。

3、李洪寬要著重做好微機(jī)及辦公系統(tǒng)的維護(hù)及校園文化、班級(jí)文化。

4、邱坤要在提高班級(jí)衛(wèi)生上下功夫。

同時(shí)全體教師要迅速把精力轉(zhuǎn)移到日常工作中，做到廉潔從教文明執(zhí)教，按時(shí)上下班，不得遲到早退。

二、李同成宣讀了自己自查報(bào)告。

三、陳寶才、董艷玲兩位同志在對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺后 都建議今年要積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

四、范玉萍結(jié)合本人的工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的不足。

最后，杜校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，要求全體教師一定要正視問(wèn)題、認(rèn)真剖析問(wèn)題存在的原因，制定出詳細(xì)的切合實(shí)際的整改措施，立爭(zhēng)通過(guò)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓達(dá)到純潔隊(duì)伍，提高自我之目的，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，密切師生關(guān)系。小吳初中召開紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段

座談會(huì)會(huì)議記錄

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校干部教師的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校行政效能和教育教學(xué)工作水平，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)更好更快地發(fā)展，根據(jù)教育局的安排部署，2014年10月17日下午，在會(huì)議室召開了小吳初中紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段座談會(huì)。校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子及各教研組組長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)代表參加了會(huì)議，會(huì)議由校長(zhǎng)杜登生同志主持。

會(huì)上,中層以上人員根據(jù)八項(xiàng)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容并結(jié)合自己的工作、個(gè)人思想及學(xué)校近期開展的各項(xiàng)工作，從自查互查及征求意見等方式查找出的個(gè)人存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的根源、整改措施及今后努力的方向進(jìn)行了深刻的自我剖析。

杜登生校長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)本次開展的紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，要切實(shí)把學(xué)校干部教師的思想統(tǒng)一到縣教育局和學(xué)校的決策部署上來(lái)。強(qiáng)調(diào)并要求：一要樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，全心全意為師生服務(wù)；二要立足本職工作，用心想事，用心謀事，用心做事；三要始終不要忘記自己肩上的重任，始終不要忘記發(fā)揮表率作用；四要以紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，注重工作方法，提高工作效率，逐步解決個(gè)人存在的問(wèn)題，消除工作中的差距。

本次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開展，對(duì)促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階將起到積極的推動(dòng)作用。

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)會(huì)議記錄

小吳初中

第三篇：朱春輝事跡

調(diào)解小糾紛 維護(hù)大穩(wěn)定

個(gè)人簡(jiǎn)介：朱春輝，男，1966年出生，1983年參加工作，中共黨員，大學(xué)文化，八級(jí)傷殘復(fù)員軍人，二等功臣，資深人民調(diào)解員。

主要事跡：朱春輝從事基層人民調(diào)解工作14年，始終將“調(diào)解小糾紛、維護(hù)大穩(wěn)定”作為奮斗目標(biāo)，用真情解心結(jié)，用法理破難題，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷膼?ài)戴和黨委政府的信任。近兩年來(lái)，他共調(diào)處各類矛盾糾紛200余件，其中重大疑難糾紛62起，調(diào)解成功率達(dá)99%，履行率達(dá)100%，為保一方平安作出了積極貢獻(xiàn)。

正文：

新洲區(qū)陽(yáng)邏街調(diào)委會(huì)主任、司法所所長(zhǎng)朱春輝，自1999年從事人民調(diào)解工作以來(lái)，始終把“調(diào)解小糾紛、維護(hù)大穩(wěn)定”作為奮斗目標(biāo)，用真情解心結(jié)、用法理破難題，贏得了當(dāng)?shù)卣男湃?、人民群眾的好評(píng)。

重排查 當(dāng)?shù)孛袂榱巳蛔有?/p>

作為重點(diǎn)省級(jí)開發(fā)區(qū)的陽(yáng)邏，經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，武鋼江北基地等重大項(xiàng)目紛紛在此落戶，近10家全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)在此投資建廠。但與此同時(shí)，各類矛盾糾紛也呈上升之勢(shì)，直接影響陽(yáng)邏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮與社會(huì)穩(wěn)定。為防患于未然，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)、化解在基層，朱春輝按照“政策性問(wèn)題普遍排查、個(gè)案問(wèn)題專題排查、潛伏性問(wèn)題深入排查、苗頭性問(wèn)題提前排查”的思路，大力開展矛盾糾紛排查工作，采取定期或不定期相結(jié)合的方式，抓住要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、主要矛盾，把排查工作做實(shí)、做細(xì)。他走遍了陽(yáng)邏的66個(gè)村15個(gè)社區(qū)，大街小巷、漁村湖灣的人也都認(rèn)識(shí)他，相信他，有事愿意找他。

去年10月，轄區(qū)公司職工張某工傷死亡，親屬集結(jié)近百人到公司討說(shuō)法。朱春輝第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，得知45歲的張某上有老、下有小，妻子沒(méi)有工作，正當(dāng)壯年的他是家中頂梁柱．非常同情這個(gè)家庭的變故。他迅速聯(lián)系張某所在村的干部做親屬工作，勸阻村民們回家，并選出兩名親屬代表參與協(xié)商。同時(shí)，朱春輝又向公司負(fù)責(zé)人講明法律，剖析利害關(guān)系，按法律規(guī)定逐項(xiàng)算出賠償金額。面對(duì)如此具體的賠償項(xiàng)目和金額，公司表示接受，并愿意多付60萬(wàn)元補(bǔ)償金。僅僅兩天三夜，—起影響企業(yè)生產(chǎn)的糾紛得以平息。

防激化 一腔熱忱安撫人心

面對(duì)重大疑難糾紛，朱春輝敢于擔(dān)當(dāng)、敢打硬仗、以實(shí)際行動(dòng)踐行“忠誠(chéng)、為民、公正、廉言吉”的核心價(jià)值觀。1990年3月，軍民村村民王某在武湖鄉(xiāng)衛(wèi)所做節(jié)育手術(shù)出血。1992年，經(jīng)區(qū)計(jì)生委鑒定確認(rèn)其為節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥。20余年來(lái)，王某四處求醫(yī)，病情仍沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)，區(qū)、街、村三級(jí)為其治療也花費(fèi)巨資。近5年來(lái)，王某及其家屬多次上訪。2011年4月，王某向法院起訴，要求區(qū)計(jì)生委及陽(yáng)邏街衛(wèi)生院賠償其經(jīng)濟(jì)損失和醫(yī)療費(fèi)等48萬(wàn)元。法院將此案定為醫(yī)療損害責(zé)任糾紛，以計(jì)生委作為訴訟主體不適合，對(duì)陽(yáng)邏街衛(wèi)生院的追訴已過(guò)訴訟期為由，駁回了王某的訴訟請(qǐng)求。

2011年底，陽(yáng)邏司法所應(yīng)王某及其家屬申請(qǐng)受理此案。朱春輝在了解基本情況后，一方面對(duì)王某及其家屬進(jìn)行安撫，承諾給她及家人一個(gè)滿意的答復(fù)，一方面收集相關(guān)證據(jù)材料，找相關(guān)部門協(xié)調(diào)處理此事。經(jīng)過(guò)多次協(xié)調(diào)，區(qū)計(jì)生委愿意補(bǔ)償3萬(wàn)元，陽(yáng)邏街同意補(bǔ)償4萬(wàn)元，軍民村同意補(bǔ)償5萬(wàn)元。今年2月26日，王某的委托代理人在補(bǔ)償協(xié)議上簽字，并承諾不再因此事上訪或鬧事。經(jīng)過(guò)朱春輝長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月的艱難調(diào)處，一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)20多年的醫(yī)療損害責(zé)任糾紛終于畫上圓滿的句號(hào)。

愛(ài)調(diào)解 情系百姓換得真心

2011年5月，陽(yáng)邏幸福人家小區(qū)60多戶居民找到朱春輝，反映房屋質(zhì)量及用電問(wèn)題。原本小區(qū)物業(yè)和社區(qū)居委會(huì)可聯(lián)手處理此事，但住戶們一定要他出面處理才放心，面對(duì)群眾的信任，朱春輝二話未說(shuō)，馬上投入到調(diào)查取證工作中。通過(guò)與小區(qū)開發(fā)商的多次交涉，以及與居民代表的多次協(xié)商，終于促使雙方達(dá)成協(xié)議，保證問(wèn)題房屋維修至居民滿意為止，年底前實(shí)現(xiàn)全體居民“一戶一表”。

朱春輝被同事、朋友們稱為“大忙人”。雖然做調(diào)解工作十分辛苦，有調(diào)解任務(wù)時(shí)沒(méi)有節(jié)假日，不分晝夜，但他認(rèn)為一件件棘手的糾紛經(jīng)他調(diào)解趨于平息，為一位位煩惱、困惑甚至憤怒的當(dāng)事人解開心結(jié)，自己的苦和累就成了過(guò)往云煙。切實(shí)做到讓居民法律咨詢不出門、法律服務(wù)不出社區(qū)、法律援助不出街道，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

天道酬勤，朱春輝連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員，多次獲得市司法局防止民間糾紛激化獎(jiǎng)勵(lì)。2008年被評(píng)為省優(yōu)秀人民調(diào)解員，2010年獲得市“十佳司法所長(zhǎng)”稱號(hào)，還被評(píng)為“湖北省百佳人民調(diào)解員”。他帶領(lǐng)的陽(yáng)邏司法所也先后獲“湖北省規(guī)范化司法所”和“武漢市群眾滿意基層站所”等稱號(hào)。

第四篇：一小吳紅艷創(chuàng)文作文

創(chuàng)建文明城 爭(zhēng)做文明人

駐馬店市第一小學(xué) 吳紅艷

“小城故事多，充滿喜和樂(lè)，若是你到小城來(lái)，收獲特別多······”每當(dāng)聽到臺(tái)灣歌星鄧麗君的這首委婉動(dòng)人的《小城故事》的時(shí)候，我就會(huì)心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。我生活的這座城市——駐馬店，近幾年創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)生的巨大變化，如一幅幅美麗的畫卷出現(xiàn)在我的眼前......凈化空氣美化環(huán)境 打造舒適宜人家園

近幾年由于城市框架拉大，鐵路東就成了老城區(qū)，城區(qū)環(huán)境臟、亂、差，鐵路東也成了生活環(huán)境差、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的代名詞。自從創(chuàng)建全國(guó)文明城市以來(lái)，好似炎熱的夏季吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，鐵路東發(fā)生了翻天覆地的變化：以前塵土飛揚(yáng)的路面變得干凈整潔，人們?cè)僖膊挥脦е谡殖鲩T了；占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象消失了，即便是傍晚和中午的高峰期，也不會(huì)出現(xiàn)擁堵塞車現(xiàn)象，人群和車輛在交警和志愿者的指揮下各行其道，有序前行。

免費(fèi)開放的公園里，春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果飄香，冬天白雪皚皚。晨曦初露的清晨，公園里空氣清新而濕潤(rùn)。人們或跑步，或打球，或練聲或打拳......老年人精神煥發(fā)，年輕人生機(jī)勃勃，這不象征著我們的駐馬店蒸蒸日上的明天嗎？華燈初上的傍晚，綠樹掩映的公園里，人們或攜家?guī)Э诨虺扇航Y(jié)對(duì)，有的翩翩起舞，有的慢跑健身，享受著城市文明帶來(lái)的愜意。消滅不雅行為

樹立文明形象

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。

轟轟烈烈的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，使每一個(gè)駐馬店人意識(shí)到了自己肩上的重任，因?yàn)樵谂e手投足間我們表現(xiàn)出的都是文明城市的精神面貌。有一天，下班回家路過(guò)小區(qū)門口的時(shí)候，門口亂貼的“牛皮癬”映入我的眼簾，我不由自主地伸出手把它撕掉。在門口聊天的人看見了都說(shuō)：“吳老師，你還是別撕了，你剛把它撕掉，不一會(huì)兒，又有人貼上去，你這樣做都是徒勞的?！钡覉?jiān)定地說(shuō)：“少一塊“牛皮癬”，城市的文明就多一點(diǎn)。創(chuàng)建全國(guó)文明城市需要我們共同努力。”話音剛落，他們就紛紛幫我撕起小廣告來(lái)。后來(lái)，我聽小區(qū)門衛(wèi)師傅說(shuō)，只要看見有人往我們小區(qū)門口貼廣告紙，他們還上前制止呢！

今年暑假里，我和朋友去看電影，身邊坐著一位年輕人，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無(wú)雜物，為什么？原來(lái)他在自己坐椅的扶手上掛了一個(gè)塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進(jìn)了塑料袋里，這看上去只是舉手之勞！我卻從中悟到了“文明，有時(shí)就是一個(gè)塑料袋的容度?！?/p>

行業(yè)文明服務(wù) 人民交口稱贊

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。創(chuàng)文的春風(fēng)吹遍了天中大地，吹進(jìn)了每個(gè)人的心田，吹進(jìn)了各行各業(yè)。瞧！你到銀行辦理業(yè)務(wù)，會(huì)有志愿者熱情地為你服務(wù)；你去醫(yī)院看病，會(huì)有導(dǎo)醫(yī)主動(dòng)為你解答問(wèn)題；你到超市里購(gòu)物，會(huì)看到營(yíng)業(yè)員微笑的面容......今年夏天，我在愛(ài)家量販買了一個(gè)電蚊拍，誰(shuí)知?jiǎng)傆昧藥滋炀蛪牧?，但是我的?gòu)物小票弄丟了，我非常擔(dān)心人家不給我調(diào)換。到了超市后，我跟超市的工作人員說(shuō)了一下情況，并告訴他們我買蚊拍的時(shí)間。工作人員迅速核實(shí)了一下情況，就馬上給我換了一個(gè)新蚊拍。還說(shuō)只要有問(wèn)題，一年內(nèi)包換！回家的路上，老公一直感嘆：當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)氣真好，店員的服務(wù)態(tài)度真熱情！

這一切的一切，不正說(shuō)明是文明的駐馬店人，托起了文明的駐馬店城嗎？

創(chuàng)文進(jìn)校園

校園煥新顏

作為一個(gè)教育工作者，創(chuàng)文給我們學(xué)校帶來(lái)的變化我是耳聞目睹的：看見地上有垃圾,同學(xué)們會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；看到有人跌倒了，孩子們會(huì)主動(dòng)把他扶起來(lái)；耳邊聽到的是孩子們不絕于耳的問(wèn)好聲和歡快的游戲聲。禮儀少年、德育少年的評(píng)比，小手拉大手，向國(guó)旗敬禮......豐富多彩的德育活動(dòng)，古色古香的文化長(zhǎng)廊，時(shí)刻警醒著我們：播種文明思想，從點(diǎn)滴小事做起。

處處涌動(dòng)文明潮，人人爭(zhēng)做文明人。作為駐馬店市民，我們有義務(wù)為創(chuàng)建全國(guó)文明城市增光添彩。只有齊心協(xié)力，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出積極的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)得越來(lái)越美麗。我堅(jiān)信：這朵文明之花必將在天中大地綻放出最絢麗的奇葩。

第五篇：小吳7月份計(jì)劃

剛 剛 進(jìn) 入 機(jī) 械 行 業(yè) 的 新 人 來(lái) 說(shuō)，銷 售 是 一 種充 滿 挑 戰(zhàn) 機(jī) 遇 與 壓 力 的 并 重 的 職 業(yè)。因 此 為 了 調(diào) 整 工 作 的 心 態(tài) 增 強(qiáng) 責(zé) 任 意 識(shí) 充 分 認(rèn) 識(shí)，并 做 好 自 己 的 本 分 工 作，為 此 在 銷 售 部 的 經(jīng) 理 同 事 的 熱 情 幫 助，我 需 要 了 解 笨 部 門 的 一 些 基 本 業(yè) 務(wù) 工 作 和 對(duì) 產(chǎn) 品 額 技 術(shù) 上 的 一 些 相 關(guān) 要 求，以 技 術(shù) 和 業(yè) 務(wù) 為 主 學(xué)習(xí)，并 與 同 事 之 間 建 立 起 良 好 的 工 作 關(guān) 系。

在 以 上 的 工 作 情 況 允 許 下，還 需 要 對(duì) 公 司 的 各 部 門 有 一 個(gè) 大 體 的 了 解，這 樣 有 利 于 以 后 的 工 作 需 要。加強(qiáng)對(duì)材料和熱處理這方面學(xué)習(xí)對(duì)以往做過(guò)的產(chǎn)品進(jìn)行聯(lián)系報(bào)價(jià)翡杰樂(lè)國(guó)際貿(mào)易有限公司，上海逖慕機(jī)械有限公司，遼寧冶金技師學(xué)院實(shí)習(xí)工廠，武漢重型機(jī)床集團(tuán)有限公司，無(wú)錫協(xié)贏不銹鋼制品有限公司，無(wú)錫兆源鋼鐵有限公司，對(duì)以上的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系

以上這就是我7月份的工作安排