第一篇：實(shí)驗(yàn)高中初中部感恩教育十個一實(shí)踐活動方案

實(shí)驗(yàn)高中初中部感恩教育十個一實(shí)踐活動方案

孝敬父母、尊敬長輩，感激父母的養(yǎng)育之恩、師長教育之恩、同學(xué)朋友幫助之恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的道德品質(zhì)。父母長輩及老師不僅勤勞工作，還經(jīng)常教育我們怎樣做人，為了報(bào)答父母和師長的教育、養(yǎng)育和幫助之恩，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧的德育體系。經(jīng)共青團(tuán)回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)支部委員會、少先隊(duì)回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)委員會、回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)研究決定，在傳統(tǒng)的父親節(jié)和母親節(jié)來臨之際，深入開展鞏固孝敬父母教育成果，著力開展“感恩”教育活動，現(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：

深刻認(rèn)識“孝敬”“感恩”教育的意義，豐富活動內(nèi)涵，拓展活動形式。

“孝敬父母”教育是我校2004年開展的一項(xiàng)德育主題實(shí)踐活動，學(xué)校團(tuán)支部和少先隊(duì)大隊(duì)部下發(fā)了《關(guān)于開展孝敬父母教育活動的通知》，并向全校800多名學(xué)生發(fā)出《開展孝敬父母教育的倡議》，在全校范圍內(nèi)扎實(shí)開展了孝敬父母教育活動，共發(fā)放調(diào)查問卷800多份，組織了孝敬教育考核小組，下鄉(xiāng)分片對學(xué)生的孝敬情況進(jìn)行考核，分別評選了三屆“孝星”進(jìn)行表彰，收到了良好的社會效果。2006年在父親節(jié)和母節(jié)來臨之際，學(xué)校結(jié)合孝敬父母教育，又開展了一次以感恩教育活動為主要內(nèi)容的“十個一”主題實(shí)踐活動（給父母端一杯茶，給父母夾一次菜，給父母洗一次腳，幫父母洗一次碗，和長輩聊一次天，為父母唱一支歌，撫摸父母一次手，給父母寫一封信，給長輩制作一張生日賀卡，給老師一分滿滿意作業(yè)和試卷），學(xué)校組織了感恩教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下鄉(xiāng)進(jìn)行走訪調(diào)查、鄰居佐證，評選了兩屆感恩教育先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，在校內(nèi)外產(chǎn)生了積極的影響。為了深入開展孝敬父母教育，活動領(lǐng)導(dǎo)小組決定將孝敬教育和感恩教育兩個活動實(shí)行有機(jī)整合，這是實(shí)行德育資源共享的重要舉措，對豐富德育活動內(nèi)涵、拓展活動形式有著重要的作用。

扎實(shí)開展以“孝敬和感恩”教育為主要內(nèi)容的“十個一”主題實(shí)踐活動。

給父母端一杯茶。要求學(xué)生在家中父母長輩飯后或勞動（下班）后主動端上一杯茶，體現(xiàn)對父母長輩辛勞的慰問。

給父母長輩夾一次菜。在和父母長輩用餐時，不先自己用餐，而是應(yīng)先給父母及長輩夾一次菜，以示對父母長輩的尊重。

給父母洗一次腳。要求學(xué)生堅(jiān)持每月給父母洗一次腳，讓學(xué)生在洗腳的過程中，通過觸摸父母腳上的老繭來體驗(yàn)父母的不容易。

幫父母洗一次碗。教育學(xué)生放學(xué)回家要幫助父母長輩做一些如洗碗等力所能及的家務(wù)，且要求學(xué)生自己的事情要自己做，不要依賴父母。

和父母長輩聊一次。根據(jù)目前“空巢”老人寂寞的實(shí)際情況，要求學(xué)生每月與長輩聊一次天，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵老人幸福生活的信心。為父母唱一支歌。在父母疲勞或遇到不順心的事情時，給父母唱一支歌，讓父母放松心情，感受愉快，要求音樂課必須教會唱《父親》、《母親》及《感恩的心》這三支歌曲。

撫摸父母一次手。經(jīng)常與父母交流和溝通，通過撫摸父母的手來增近與父母的感情。

給父母寫一封信。要求每名學(xué)生在父親節(jié)和母親節(jié)到來之際都給父母寫一封感恩信或以《父母我想對你說》為題寫一篇的感恩作文或日記，讓學(xué)生抒發(fā)感恩父母的之情。

給長輩一份生日禮物。記住父母長輩的生日，在父母長輩生日親手為父母長輩制作一份賀卡等生日禮物。

給父母一份滿分作業(yè)。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、不懂就問、認(rèn)真完成作業(yè)，每周給父母或長輩一份滿分作業(yè)或試卷。

拓展活動途徑，豐富活動內(nèi)涵。

孝敬和感恩教育活動是一個綜合德育實(shí)踐活動，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)一步拓寬活動途徑，豐富活動內(nèi)涵，以“十個一”主題實(shí)踐活動為載體，推進(jìn)此項(xiàng)活動的扎實(shí)開展。

為了進(jìn)一步抓好此項(xiàng)活動的開展，領(lǐng)導(dǎo)小組決定將此項(xiàng)活動分三個階段進(jìn)行。第一階段：2008年3月—4月為宣傳階段；第二階段：2012年5月—2012年9月為深化和實(shí)施階段；第三階段：2012年10月—12月為鞏固提高階段；2012年12月—2013年7月為總結(jié)推廣階段。

繼續(xù)深入開展每年一屆的“孝星”評選，組建“孝星”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各班推薦人選重點(diǎn)考察10—12名學(xué)生，在走訪調(diào)查、鄰居佐證、村居和家長把關(guān)的基礎(chǔ)上，評選10名“孝星”進(jìn)行表彰。

以“每周之星”中“禮儀之星”的評選為載體，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，使孝敬教育與每周之星評選活動互相促進(jìn)、共同推進(jìn)。

活動堅(jiān)持每個階段一個主題，注重實(shí)效，嚴(yán)禁走過場、搞形式、應(yīng)付檢查等行為。

每月布置一次“孝敬和感恩”作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容為“十個一”具體內(nèi)容。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)。

為了切實(shí)加強(qiáng)此項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立“鞏固孝敬教育成果，著力開展感恩教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 副組長： 組 員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在少先隊(duì)大隊(duì)部，由張霞同志任辦公室主任，劉梅同志任辦公室副主任。強(qiáng)化工作措施，確?；顒訉?shí)效。學(xué)校將此項(xiàng)活動開展與班級考核、文明班級評選及“每周之星”評選緊密結(jié)合起來，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力上給予支持。為活動開展提供保障，保證各項(xiàng)工作落實(shí)。嚴(yán)格實(shí)行督查和考評，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系的建立。

狠抓總結(jié)評比，活動堅(jiān)持每期末進(jìn)行“孝星”和“禮儀之星”的評選。

孝敬和感恩教育是一項(xiàng)綜合性的德育實(shí)踐活動，同時還是“和諧德育”課題實(shí)施的主渠道和有效途徑，我們將認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，豐富活動內(nèi)涵，拓展活動途徑，扎實(shí)開展以“十個一”主題實(shí)踐活動。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞邮?，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男?。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊?，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀(jì)過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ撸瑤透赣H干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著?！案?，我餓?！薄ⅰ案?，我冷?！?、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦?shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第二篇：實(shí)驗(yàn)高中初中部“五自教育”實(shí)施方案

寧陽實(shí)驗(yàn)高中初中部

“五自教育”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大報(bào)告指出的“堅(jiān)持育人為本、德育為先”的教育方針為指針，按照“體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強(qiáng)實(shí)效性”的總體要求，堅(jiān)持“以德啟智、立德樹人”辦學(xué)理念，樹立“抓德育就是抓質(zhì)量”的意識，以“讓每一位學(xué)生自主成長”為目標(biāo)，以新道德教育實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)自主教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

讓每一位學(xué)生自主、健康成長。

2、具體目標(biāo)

（1）通過實(shí)施自主教育，使學(xué)生在“自我體驗(yàn)、自我感悟、自我完善”中，養(yǎng)成良好的“自主行為習(xí)慣”，學(xué)會做人；

(2)通過在學(xué)習(xí)中貫徹“自主探究、自主合作、自主交流”等原則，是學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)；

(3)通過在班級管理中實(shí)施“以合作小組為管理單位的班級自主管理”，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，養(yǎng)成自主管理習(xí)慣，學(xué)會生活；

(4)通過落實(shí)陽光體育活動，使學(xué)生形成“我運(yùn)動、我健康，我參與、我快樂”的意識，養(yǎng)成自主健體習(xí)慣，學(xué)會健體；

(5)通過實(shí)施社團(tuán)教育和開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，使學(xué) 1

生增強(qiáng)自信、張揚(yáng)個性，養(yǎng)成自主個性發(fā)展習(xí)慣，學(xué)會創(chuàng)新。

三、“五自教育”內(nèi)容

圍繞“以德啟智、立德樹人”這一理念，我們堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，時時處處體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓“自主教育”成為德育教育的主旋律，確立了“自主行為習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主管理習(xí)慣、自主健體習(xí)慣、自主個性發(fā)展習(xí)慣”為內(nèi)容的“五自教育”序列，引導(dǎo)學(xué)生健康、主動、和諧發(fā)展。具體內(nèi)容為：

自主行為習(xí)慣。以落實(shí)日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育、自主評價的作用，使學(xué)生在自律中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，以合作學(xué)習(xí)為載體，以自主探究為主線，充分貫徹以學(xué)定教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

自主管理習(xí)慣。以合作學(xué)習(xí)小組為載體，以學(xué)生自治為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為目的，使學(xué)生在自主中學(xué)會合作、在合作中學(xué)會自治，養(yǎng)成自主管理的良好習(xí)慣，探索構(gòu)建班級學(xué)生自治管理新機(jī)制。

自主健體習(xí)慣。以陽光體育活動為載體，通過豐富多彩的健體活動，形成“我運(yùn)動、我健康，我參與、我快樂”的意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。

自主個性發(fā)展習(xí)慣。以社團(tuán)教育為載體，以促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展為

目的，使學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動中，展示自我、實(shí)現(xiàn)自我，張揚(yáng)個性，養(yǎng)成積極向上的自我個性發(fā)展習(xí)慣。

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識

為加大“五自教育”實(shí)施力度，學(xué)校成立“五自教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，在全校全面推進(jìn)“五自教育”。

同時要求全體教職工解放思想，更新觀念，提高對“五自教育”的認(rèn)識，要充分認(rèn)識到，“五自教育”是我校全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措，對于提高學(xué)生自主能力、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）課程實(shí)施，規(guī)范運(yùn)行

課程是育人的載體。為提高“五自教育”的科學(xué)性和規(guī)范化水平，我們積極拓寬課程資源，優(yōu)化德育課程理念，加大德育實(shí)施力度。

一是將德育主題班會納入校本課程，每周一課時，形成系列，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、責(zé)任教育、誠信教育等。

二是開設(shè)德育評價課，每周一節(jié)，采取量化評價與質(zhì)性評價相結(jié)合的方式，促使學(xué)生健康發(fā)展。

三是開設(shè)國防教育課，每年新生入校都要舉行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。

四是開設(shè)心理健康教育，使學(xué)生正確對待生命的價值，樹立正確的人生觀，善待自己、善待他人。

五是活化國家課程，倡導(dǎo)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)情感投入，認(rèn)真落實(shí)“情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)”，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、進(jìn)取、向上的科學(xué)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六是拓寬教育渠道，充分發(fā)揮家長委員會的作用，積極實(shí)施家長義教活動，形成家校合力，提高育人效果。

（三）活動體驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)效

新道德教育倡導(dǎo)德育要回歸生活、回歸實(shí)踐。為提高德育的實(shí)效性，我們沿著“在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中內(nèi)化”的思路，積極開展豐富多彩的主題教育，以取得理想效果。

開展系列德育主題教育，如感恩教育、責(zé)任教育、愛心教育、自信教育等，通過活動促進(jìn)學(xué)生健全人格的生成。

（四）文化浸潤，濃化氛圍

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要構(gòu)建一個健康向上的大環(huán)境。我們將高度重視德育文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化底蘊(yùn)，用文化浸潤學(xué)生心田，使學(xué)生在良好文化的熏陶下，促進(jìn)良好道德行為的生成。

（五）評價推進(jìn)，狠抓落實(shí)

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，最初往往是從約束開始。為發(fā)揮評價的導(dǎo)向和監(jiān)督功能。我們構(gòu)建了以學(xué)生自我評價為核心的多元化養(yǎng)成教育評價體系，對學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元評價。

為此，我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，設(shè)計(jì)印制了《實(shí)驗(yàn)高中初中部學(xué)生養(yǎng)成教育自我評價手冊》、《實(shí)驗(yàn)高中初中部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價手冊》等，開展學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師評、班主任評、家長評等評價活動；學(xué)生自評每周進(jìn)行一次，同學(xué)互評、教師評、班主任評、家長評每月進(jìn)行一次；通過自評，發(fā)揮學(xué)生的自我約束作用，促進(jìn)學(xué)生自我完善、自主成長；通過同學(xué)互評，發(fā)揮同伴的監(jiān)督作用，進(jìn)一步促使其自我完善；通過班主任評、任課教師評、家長評，發(fā)揮其導(dǎo)向、調(diào)控作用。指導(dǎo)學(xué)生積極完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健全的人格。

（五）全員參與，科學(xué)育人

學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需全員參與，齊抓共管，為提高管理的科學(xué)性，我們認(rèn)真貫徹五項(xiàng)原則：以德啟智原則、規(guī)范性原則、自主性原則、知行統(tǒng)一原則、持久性原則，大大提高了養(yǎng)成教育的科學(xué)性。

所謂“以德啟智原則”,就是我們高度重視德育在學(xué)生全面發(fā)展中的作用，通過德育改善學(xué)生的智育水平，通過提高學(xué)生的情商、促進(jìn)學(xué)生智商的提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

所謂規(guī)范性原則，是指我們在實(shí)施養(yǎng)成教育的過程中，時時處處事事都要體現(xiàn)規(guī)范性。規(guī)范設(shè)計(jì)、規(guī)范實(shí)施，確保實(shí)效。

所謂自主性原則，就是“以學(xué)生為主體”，以滿足學(xué)生的個體需要為目的，時時處處體現(xiàn)“自主”，充分發(fā)揮學(xué)生的自律作用，促進(jìn)其和諧發(fā)展。

所謂知行統(tǒng)一原則，就是要體現(xiàn) “知、情、意、行”這樣一個教育過程，以產(chǎn)生“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”的效果。

所謂持久性原則，就是在管理上要體現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”策略，因?yàn)榱?xí)慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，因此，必須經(jīng)過長期反復(fù)的訓(xùn)練才能形成，必須要嚴(yán)要求、精細(xì)化、抓落實(shí)、反復(fù)抓，逐步形成長效機(jī)制。

“五自”養(yǎng)成教育的實(shí)施，使教師樹立了正確的教育觀，學(xué)生樹立了正確的價值觀，大大優(yōu)化了育人環(huán)境，改善了學(xué)生心理，形成了積極、健康、向上的氛圍。通過近一年的實(shí)踐，已初見成效，走進(jìn)我校校園，“舉止講文明，跑操講整齊、就餐講秩序、就寢講安靜、內(nèi)務(wù)講整潔、班級管理講自主、課堂學(xué)習(xí)講合作、社團(tuán)活動盡張揚(yáng)”的良好局面已初步形成?！皶r時講自主、事事好習(xí)慣”已巍然成風(fēng)。德育教育的成功推動了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了素質(zhì)教育的深入開展，受到社會各界和家長的廣泛贊譽(yù)。

2011年10月

第三篇：十個一活動方案

“十個一”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實(shí)縣教育局全縣小學(xué)規(guī)范管理工作會議精神，深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育，我校結(jié)合學(xué)生發(fā)展實(shí)際需求，根據(jù)《民和縣教育局小教科2018年工作要點(diǎn)》要求，特制定我?！笆畟€一”活動的方案安排具體如下：

二、活動目標(biāo)

深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個方面得到全面的發(fā)展，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育的新局面。

三、活動內(nèi)容

1.學(xué)生每學(xué)期制訂一次自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.學(xué)生每2-3周唱會一首指定的校園歌曲或革命歌曲。

3.每兩背會一首指定的古詩文。

4.每周完成一篇鋼筆或毛筆書法。

5.每周至少寫一篇一百字以上的日記。

6.每周至少做一次家務(wù)。

7.每學(xué)期精讀一本符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校推薦的好書，認(rèn)真寫好讀書筆記和心得體會。

8.每天跑步一千米，每天認(rèn)真規(guī)范地做一次廣播體操和眼保健操。

9.每個月至少做一次好人好事。

10.每學(xué)期至少參加一次社會實(shí)踐活動。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張永文

副組長：李全義

組員：白宏彪

何海龍

各班主任和學(xué)校語文老師

五、活動時間

從2018年3月份起始到2018年6月實(shí)踐階段，2018年9月到2018年12月為形成經(jīng)驗(yàn)提升階段。

六、活動實(shí)施辦法各項(xiàng)內(nèi)容必須圍繞教育教學(xué)服務(wù)，各項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按計(jì)劃操作落實(shí)，教師績效工資考核掛勾。

（一）學(xué)生每學(xué)期制訂一次自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施人：班主任

2.訓(xùn)練時間：開學(xué)初。

（二）學(xué)生每2-3周唱會一首指定的校園歌曲或革命歌曲。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班音樂教師

2.訓(xùn)練時間：每周音樂課。

（三）每兩背會一首指定的古詩文。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班語文老師

2.訓(xùn)練時間：語文老師隨機(jī)。

（四）每周完成一篇鋼筆或毛筆書法。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班語文老師

2.訓(xùn)練時間：語文老師隨機(jī)。

（五）每周至少寫一篇一百字以上的日記。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班班主任

2.訓(xùn)練時間：每周班會課。

（六）每周至少做一次家務(wù)。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班班主任

2.訓(xùn)練時間：每周班會課。

（七）每學(xué)期精讀一本符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)校推薦的好書，認(rèn)真寫好讀書筆記和心得體會。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班語文老師

2.訓(xùn)練時間：語文老師隨機(jī)。

（八）每天跑步一千米，每天認(rèn)真規(guī)范地做一次廣播體操和眼保健操。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各課老師

2.訓(xùn)練時間：每天眼保健操課間操時間。

（九）每個月至少做一次好人好事。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處。實(shí)施教師：各班班主任

2.訓(xùn)練時間：每周周會課。

（十）每學(xué)期至少參加一次社會實(shí)踐活動。（10分）

1.負(fù)責(zé)人：張永文。實(shí)施教師：全體教師

2.訓(xùn)練時間：隨機(jī)。

第四篇：十個一活動方案

小學(xué)生開展“十個一”實(shí)踐活動方案

為培養(yǎng)我校小學(xué)生的綜合能力，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，根據(jù)縣教育局通知精神，在小學(xué)生中開展“十個一”實(shí)踐活動。有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、十個一實(shí)踐活動內(nèi)容：

①讀一本有教育意義的書；

②看一部愛國主義影片；

③做一件家長滿意的事；

④做一餐家人滿意的飯菜；

⑤洗一次全家人的衣服；

⑥參加一次社會勞動；

⑦參加一次學(xué)校組織的活動（書法，繪畫，唱歌等）； ⑧做一件敬老、愛老、助老的好事；

⑨寫一篇活動心得（感想）；

⑩訂一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和打算。

2、活動時間： 2006年11月20日至2007年6月20日

3、活動安排：

（1）1－2月份讀一本有教育意義的書，要求：見《朝陽讀書“好書換著看”活動方案》；

（2）2－3月份看一部愛國主義影片、做一件家長滿意的事、做一餐家人滿意的飯菜、洗一次全家人的衣服，訂一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和打算。要求：

①在家長會時調(diào)查學(xué)生是否完成。

（3）3－4月份參加一次社會勞動－－植樹活動、聽一次當(dāng)?shù)氐母锩适?、做一件敬老、愛老、助老的好事、寫一篇活動心得（感想）?/p>

4、學(xué)校要求：

①少先隊(duì)做好開展十個一活動的組織工作，并負(fù)責(zé)文字資料的收集整理，定期分析，總結(jié)活動情況；

②每位小學(xué)生對十個一實(shí)踐活動的生活體驗(yàn)、真情實(shí)感、所長見識等方面用小冊子書寫記錄，以便檢查和存檔；

③學(xué)校于2011年7月份召開總結(jié)表彰會，大力表彰在活動中涌現(xiàn)的好人好事，并書面報(bào)告教育局和縣關(guān)工委。

澤普縣布依魯克鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年3月01日

第五篇：愛國主義“十個一”活動方案

和碩縣第一小學(xué)愛國主義“十個一”活動計(jì)劃

為了深入貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》精神，切實(shí)將愛國主義教育活動貫穿在我校學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的全過程，使我校的學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛國主義思想，培育愛國主義思想，特制定我校愛國主義教育活動實(shí)施方案。

一、進(jìn)行愛國主義教育的基本原則：

1、愛國主義必須以鄧小平同志建設(shè)由中國特色的社會主義理論和黨的基本路線為指導(dǎo)。

2、愛國主義教育的目的是要振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，把小學(xué)生的愛國熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識上來，把教師的愛國熱情引導(dǎo)到建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)上來，自覺的培養(yǎng)學(xué)生做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。

3、愛國主義教育必須堅(jiān)持重在教育的方針，把愛國主義教育貫穿于各項(xiàng)思想政治教育之中。

4、愛國主義必須突出時代特征?，F(xiàn)在愛國主義于社會主義本質(zhì)上是一致的。建設(shè)有中國特色的社會主義是新時期的愛國主義教育的主題。

二、愛國主義教育的主要內(nèi)容：

1、進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育。

2、進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

3、進(jìn)行黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育。

4、進(jìn)行中國國情教育。

5、進(jìn)行社會主義民主和法制教育。

6、進(jìn)行團(tuán)結(jié)教育。

三、愛國主義教育的主要措施：

1、將愛國主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識相結(jié)合，將愛國主義教育寓于各科教學(xué)之中去。

2、針對學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用影視、書刊、音樂、美術(shù)、故事會、手抄報(bào)等形式，提供豐富、生動的愛國主義教育的教材。

3、利用愛國主義教育陣地開展活動，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)、知識水平和接受能力，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日組織學(xué)生參觀等活動。

4、提倡文明禮儀，增強(qiáng)愛國意識。培養(yǎng)以國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛國熱情。

5、加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。

6、學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。

7、加強(qiáng)愛國主義教育的領(lǐng)導(dǎo)，把這一工作列入重要議事日程。

四、主要活動

以“愛國主義十一”系列教育活動為主，在全校深入開展愛國主義教育。

（一）利用升國旗活動進(jìn)行愛國主義教育。

每周一為全體師生共同升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、養(yǎng)成教育等。周二至周五，由國旗班的同學(xué)進(jìn)行升旗儀式，利用紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行歷史教育、愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育我校師生的民族精神和愛國情懷。

（二）召開“愛國主義”主題班會 9月15日（星期一）全校各班上“愛國主義”為主題的班會，班會中各班要以歌曲、詩歌、故事等各種形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

班會要求：有教案、有記錄，學(xué)生準(zhǔn)備，黑板上要有主題及布臵；通過主題班會要讓學(xué)生樹立“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”理想信念，班會的形式要豐富，通過各種形式抒發(fā)愛國主義情感。

（三）每個學(xué)生利用閱讀課或者課余時間讀愛國主義書籍1-2本，并填寫讀書卡。

（四）開展天天唱紅歌活動。

將唱紅歌作為我校愛國主義常規(guī)教育，每天下午預(yù)備后各班唱1至2首紅歌，積極營造健康、高雅、生動、活潑的校園愛國主義氛圍，樹立我校學(xué)生愛國主義情操。在10月組織五年級組同學(xué)開展“紅歌大合唱”比賽。

（五）組織學(xué)生觀看愛國主義影片。

（六）舉辦四年級愛國主義朗誦比賽。

（七）組織一次愛國主義故事大賽。組織三年級學(xué)生看愛國主義故事書，并舉行愛國主義故事大賽，讓愛國情感入口入心。

（八）祭奠英烈,激發(fā)愛國情感。

1、組織學(xué)生在清明時節(jié)去馬蘭烈士陵園祭奠英烈。

2、組織學(xué)生在網(wǎng)上參加祭奠英烈活動。

（九）讓低年級學(xué)生學(xué)習(xí)愛國主義名言，中年級學(xué)生朗誦愛國主義詩歌、講愛國主義故事，高年級學(xué)生書寫愛國情感的作文。

（十）舉辦一場文藝演出。在“六一”兒童節(jié)之際,舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式,對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)教育;舉辦一次文藝匯演,通過歌曲、舞蹈、課本劇等多種形式表達(dá)愛國情感。

（十一）召開表彰獎勵大會。在“六一”慶典上舉行“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”表彰儀式。在“教師節(jié)”期間，表彰“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，通過表彰，樹立模范典型，發(fā)揮榜樣的示范作用。

通過各種活動最終達(dá)標(biāo)愛國主義教育深入開展。全面提高師生思想道德水平，扎實(shí)推進(jìn)我校德育工作。

和碩縣第一小學(xué) 2014年9月