第一篇：學(xué)習(xí)廖麗君先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)廖麗君老師的先進(jìn)事跡有感

小海小學(xué) 單

永

華

9月15日政治學(xué)習(xí)朱慰親校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了大豐市高級中學(xué)教師廖麗君的先進(jìn)事跡，我深感廖老師的事跡感人至深，倍感欣慰。她作為我們大豐教師中的一員，給我們樹立了榜樣，值得我好好學(xué)習(xí)。

廖老師的突然去世，讓她身邊的學(xué)生以及同事感到十分的接受不了，工作20年的她從未因?yàn)閭€(gè)人的一點(diǎn)小事請假，她的這種20年如一日，以校為家，視學(xué)生為己出的工作態(tài)度，對工作兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔的精神，從早到晚一直在學(xué)校為自己的工作而忙碌的工作熱情，對待同事尤其是青年教師從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改到命題、不厭其煩地悉心指導(dǎo)，很多青年教師在她的關(guān)心下，迅速成長為骨干教師的這種工作作風(fēng)，值得作為教師的我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先對于我來說要對照自己的工作，從嚴(yán)做起，認(rèn)真的做好學(xué)校分工的每一項(xiàng)工作，做細(xì)做好每一件事，就上課而言要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，全身心的上好課，認(rèn)真批改好學(xué)生的每一次作業(yè)；對待學(xué)困生要做到不歧視、不嫌棄，耐心做好學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，當(dāng)好學(xué)困生的貼心朋友，做他們的知心大哥。

第二要認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，向青年教師學(xué)習(xí)多媒體的制作和運(yùn)用，認(rèn)真靜下心來耐心、虛心地向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也要不斷鉆研，多運(yùn)用多媒體制作課件上課，既要向年輕同志學(xué)習(xí)，也要為他們做好榜樣。

第三要關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，處處為他人著想，為青年教師做好榜樣，做他們工作上的大哥，幫助他們，指導(dǎo)他們，讓他們盡快盡早成為教育教學(xué)中的中堅(jiān)力量，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。

第要尊重領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)分工安排的每一項(xiàng)工作，都要盡最大努力完成好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓自己舒心。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求我分管的工作要嚴(yán)格按上級規(guī)定辦好，不做老好人，讓自己成為一個(gè)好相處，做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。從廖老師的身上讓我感到自己既要做好自己，又要學(xué)會做自己，只有這樣才會讓自己成為一個(gè)好老師，人們信賴的老師。學(xué)生家長信得個(gè)的老師。

第二篇：廖俊波先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)有感

學(xué)習(xí)廖俊波先進(jìn)事跡有感

廖俊波的先進(jìn)事跡深深地震撼我，廖俊波同志是新時(shí)期共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)的楷模，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，廖俊波同志以實(shí)際行動體現(xiàn)了對黨忠誠、為人民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。

有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。這其中的區(qū)別就在于是否給人們留下了有價(jià)值的東西。廖俊波一生不忘初心，恪守職責(zé)，將百姓的利益放在首位，始終把百姓放在心中,給我們留下了寶貴的精神財(cái)富,是新時(shí)期下黨員干部的榜樣。學(xué)習(xí)廖俊波精神，不忘黨的囑托，努力爭做人民群眾的好公仆。廖俊波用一個(gè)又一個(gè)實(shí)際行動，生動詮釋了何為“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”為廣大黨員干部立起了一面明亮的鏡子。在任期間廖俊波總是能讓人將“要我干”變成“我要干”。面對問題和困難，他不退縮、不推諉，深入基層開展實(shí)地調(diào)研。在工作中他為凝聚共識，加快發(fā)展，他為黨員干部開大會提振發(fā)展信心。為了解民情，他帶著大家下鄉(xiāng)村、進(jìn)廠礦、訪社區(qū)，有時(shí)會走到田間地頭幫農(nóng)民干農(nóng)活。不僅了解了村情民情，也幫百姓解決了很多問題，他對黨忠誠、信念堅(jiān)定，自覺踐行一名共產(chǎn)黨員的價(jià)值追求。不論組織安排他在哪個(gè)崗位，廖俊波堅(jiān)持不忘初心、砥礪前行、高度負(fù)責(zé)，在大是大非面前始終立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

我要學(xué)習(xí)他一心為民的公仆精神，入黨25年，廖俊波同志始終牢記黨性原則，在大是大非前堅(jiān)定立場，舍小家、顧大家，幾十年如一日，勤勉敬業(yè)。我作為一名教師要愛崗敬業(yè)，做好教書育人工作，教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做事，教育學(xué)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生能健康茁壯地成長。

學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他默默無聞的奉獻(xiàn)精神，“風(fēng)清氣正方能政通人和?！绷慰〔ㄇ迩灏装鬃鋈?，干干凈凈做事，堂堂正正做官，用實(shí)際行動彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。他生前一心為群眾辦實(shí)事，辦好事，經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。我作為一名黨員要學(xué)習(xí)廖俊波同志克己奉公、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，嚴(yán)格自我要求和自我約束，牢固樹立奉獻(xiàn)的意識，做講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的踐行者。

廖俊波同志是當(dāng)代黨員的楷模，學(xué)習(xí)廖俊波同志的感人事跡，在我自己心靈深處注入了一股強(qiáng)大的動力，更加增添了共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感，以廖俊波同志為榜樣，我作為一名人民教師，要忠誠于黨的教育事業(yè)，深深熱愛教育工作，立足崗位實(shí)際，恪盡職守，淡薄名利，甘為人梯，務(wù)實(shí)工作。更加團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意拼搏、勇于創(chuàng)新，為國家培養(yǎng)更多有用的人才做出貢獻(xiàn)。

第三篇：廖俊波先進(jìn)事跡有感

廖俊波先進(jìn)事跡有感

廖俊波先進(jìn)事跡有感一

近日，總書記對廖俊波同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，廣大黨員、干部要向廖俊波同志學(xué)習(xí)，不忘初心、扎實(shí)工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民造福。

廖俊波同志離開了我們，他的一生定格在XX年3月19日那場車禍，雨天路滑，小車側(cè)翻，帶走了一名優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，帶走了廣受贊譽(yù)的“一線總指揮”。廖俊波雖然永遠(yuǎn)離去了，但他留下了寶貴的精神財(cái)富。廖俊波同志是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，基層干部應(yīng)學(xué)習(xí)廖俊波的為民情懷。

作為“一線總指揮”，廖俊波始終不忘初心，牢記自身職責(zé)使命。深入一線、了解一線，才能做出最真實(shí)的判斷，廖俊波就是這樣踐行著職責(zé)使命，他主動深入現(xiàn)場，跑田坎、走泥路，勘察現(xiàn)場，考察地形，用自己的實(shí)際行動帶動經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)不斷向前發(fā)展。他心里裝著政和人民，知道山區(qū)政和需要新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，他是如此奮力拼搏。

“居廟堂之高則憂其民”。作為一線總指揮，廖俊波面對的是一個(gè)交通閉塞，基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展長期滯后的貧困縣，但是他卻不安于現(xiàn)狀，沒有得過且過，而是始終牢記黨的囑托，銘記組織的信任，不忘老百姓的期盼。他深入調(diào)研，與干部群眾交流、座談，確定了新的發(fā)展思路，用腳步丈量了每一寸土地，憑著苦干實(shí)干，上行下效，硬是讓政和摘掉了“窮帽”，破除了“貧困縣、革命老區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期全省倒數(shù)第一”的標(biāo)簽，讓政和縣進(jìn)入福建省發(fā)展十佳。這些成績的取得，都得益于廖俊波的主動擔(dān)當(dāng)作為，取決于廖俊波心中裝著老百姓。

“篤行而不倦”。流金的歲月，似水的年華，廖俊波把周末和節(jié)假日都貢獻(xiàn)給了政和老百姓，在他的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出了“政和速度”。他真正不忘初心，始終牢記黨的囑托，盡心盡責(zé)，皆因心中有民;政和的干部撲下身子、苦干實(shí)干，皆因有一名優(yōu)秀的“一線總指揮”。廖俊波是一沖鋒在前的“大俠”，帶領(lǐng)黨員干部實(shí)現(xiàn)了政和山鄉(xiāng)巨變，讓老百姓真正感受到發(fā)展速度。廖俊波始終把政和老百姓對美好生活的向往當(dāng)成職責(zé)使命，真正做到了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，他對得起“全國優(yōu)秀縣委書記”的光榮稱號。

“榜樣的力量是無窮的”。對于基層干部而言，應(yīng)該學(xué)習(xí)廖俊波的為民情懷。無論條件多么艱苦，無論發(fā)展會遇到多少困難，但是只要心中始終裝著老百姓，把群眾的呼聲作為第一信號，就能夠用忘我工作來換取驕人業(yè)績，就能夠用辛苦付出增強(qiáng)群眾的“獲得感”。

廖俊波先進(jìn)事跡有感二

我市組織廣大黨員干部收聽收看央視新聞聯(lián)播播出的《習(xí)近平對廖俊波同志先進(jìn)事跡作出重要指示》和《廖俊波：政聲人去后百姓記心頭》。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記對廖俊波同志先進(jìn)事跡作出的重要指示，紛紛表示要牢記黨的囑托，大力弘揚(yáng)廖俊波同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，不忘初心、扎實(shí)工作、廉潔奉公、實(shí)干拼創(chuàng)，在“再上新臺階、建設(shè)新南平”的實(shí)踐中建功立業(yè)。

連日來，市人大常委會、市政協(xié)、市委辦、市政府辦通過多種形式，貫徹落實(shí)《中共福建省委關(guān)于追授廖俊波同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號并開展向廖俊波同志學(xué)習(xí)活動的決定》，傳達(dá)市委關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)宣傳廖俊波同志活動的通知，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。

12日，市人大常委會黨組召開學(xué)習(xí)會之后，緊接著召開市人大常委會機(jī)關(guān)全體干部職工動員會。會議指出，省委追授廖俊波同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并決定開展向廖俊波同志學(xué)習(xí)活動，這既是對廖俊波同志的充分肯定，也是對我市廣大黨員干部的鞭策和激勵。我們要堅(jiān)決貫徹省委《決定》精神，按照市委的要求，帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)廖俊波同志的先進(jìn)事跡和崇高精神。會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)活動要與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大六中全會精神和總書記系列重要講話精神相結(jié)合，與黨建工作相結(jié)合，與提升人大業(yè)務(wù)工作水平相結(jié)合，與機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍自身建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)宣傳廖俊波同志當(dāng)作當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，以實(shí)際行動、實(shí)際成效來緬懷、紀(jì)念廖俊波同志，將身邊典型的激勵作用轉(zhuǎn)化為服務(wù)于民和干事創(chuàng)業(yè)的扎實(shí)行動，進(jìn)一步發(fā)揮地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)的應(yīng)有作用，為“再上新臺階、建設(shè)新南平”作出新的更大貢獻(xiàn)。

12日，市政協(xié)召開黨組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會，要求各級政協(xié)組織和市政協(xié)機(jī)關(guān)全體干部職工要以廖俊波同志為榜樣，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，以廖俊波精神推動政協(xié)工作。要把學(xué)習(xí)廖俊波先進(jìn)事跡與學(xué)習(xí)十八屆六中全會精神和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對黨忠誠的政治品質(zhì)和廉潔奉公、干凈做事的高尚情操，努力做到特別講政治、特別能創(chuàng)新、特別能吃苦、特別能擔(dān)當(dāng)、特別能貢獻(xiàn);與百日攻堅(jiān)工作，再上新臺階、建設(shè)新南平的實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)、忘我工作的敬業(yè)精神;與政協(xié)工作實(shí)際結(jié)合起來，學(xué)習(xí)他心系群眾、勤政為民的公仆情懷，努力做到黨政工作推進(jìn)到哪里，政協(xié)工作就跟進(jìn)到哪里，維護(hù)核心，圍繞中心，凝聚人心，永葆初心，畫好同心圓，匯聚正能量，為建設(shè)“機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美”的新南平凝聚強(qiáng)大精神動力。

14日，市委辦通過召開全辦干部職工大會集中學(xué)習(xí)、支部黨員座談交流、集中收聽收看新聞聯(lián)播等形式，深入學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡。大家表示，要立足黨委辦公室工作職能，把向廖俊波同志學(xué)習(xí)與踐行“五個(gè)堅(jiān)持”要求結(jié)合起來，推動“三服務(wù)”工作上新水平。要融入日常深學(xué)。堅(jiān)持先學(xué)一步，學(xué)深一層，作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的生動教材，從他工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為人處事的一言一行學(xué)起，把他的崇高精神內(nèi)化于心、外化于行。要對標(biāo)先進(jìn)細(xì)照。以廖俊波同志為標(biāo)桿，聯(lián)系個(gè)人思想工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身存在的差距，列清單抓整改促提升，進(jìn)一步提振精氣神、強(qiáng)化執(zhí)行力。要立足崗位篤行。堅(jiān)持以工作成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，深入開展“質(zhì)量效率提升年”活動，圍繞打好“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”、推動綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山等中心工作，高質(zhì)高效抓服務(wù)，當(dāng)好市委堅(jiān)強(qiáng)“前哨”和鞏固“后院”。

14日，市政府辦召開黨組(擴(kuò)大)會議，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡和崇高精神。大家一致認(rèn)為，廖俊波同志一生對黨忠誠、夙夜在公，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，為廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了“標(biāo)桿”。大家表示，要深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)宣傳廖俊波同志的先進(jìn)事跡作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)在先、走在前，與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合起來，深入開展學(xué)習(xí)交流研討活動，做到入腦入心。要對照標(biāo)桿查找差距，從“思想解放、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、工作落實(shí)、為民利民、精神境界”五個(gè)方面，深入查擺自身存在的問題和不足，不斷整改提升，切實(shí)將廖俊波同志的崇高精神力量內(nèi)化于心、外化于行。要立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，將學(xué)習(xí)活動與市委市政府開展重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工作“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”、推動改革發(fā)展等中心工作相結(jié)合，以實(shí)際行動全力推進(jìn)政府各項(xiàng)工作落實(shí)。

廖俊波先進(jìn)事跡有感三

廖俊波，福建浦城人，1968年8月出生，中共黨員，生前擔(dān)任南平市委常委、常務(wù)副市長兼武夷新區(qū)黨工委書記。歷任邵武市拿口鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、黨委書記，邵武市副市長，南平市政府副秘書長，榮華山產(chǎn)業(yè)組團(tuán)管委會主任(正處級)，政和縣委書記，南平市副市長。XX年榮獲“全國優(yōu)秀縣委書記”稱號。XX年3月18日晚，廖俊波同志在趕往武夷新區(qū)主持召開會議途中不幸發(fā)生車禍，因公殉職，年僅48歲。

廖俊波同志是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，是用生命踐行“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求的好干部，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。他長期在艱苦地區(qū)工作，始終牢記黨的宗旨，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕娔木哿Α⒏墒聞?chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動體現(xiàn)了對黨忠誠、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)廖俊波同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，引導(dǎo)和激勵全省黨員、干部振奮精神，在“再上新臺階、建設(shè)新福建”的實(shí)踐中建功立業(yè)，經(jīng)研究，決定追授廖俊波同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并在全省黨員、干部中廣泛開展向廖俊波同志學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。廖俊波同志始終以黨和人民的事業(yè)為最高追求，注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，不忘初心、砥礪前行。入黨25年來，無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、縣委，還是市里，他牢記黨性原則，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，用生命和行動詮釋了對黨的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著、對百姓的熱愛。向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣堅(jiān)定理想信念、對黨忠誠，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，把牢政治方向，筑牢思想根基，努力做一名政治上靠得住的好干部。

學(xué)習(xí)他心系群眾、勤政為民的公仆情懷。廖俊波同志對群眾有深厚感情，經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。在政和工作期間，他始終心里想著“如何讓老區(qū)人民盡快脫貧增收”，帶頭深入貧困村駐村蹲點(diǎn)調(diào)研，把脈問診，分類施策，三年多時(shí)間，政和縣貧困人口減少3萬多人，脫貧率達(dá)%。到市里工作以來，他始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，認(rèn)真解決好群眾反映強(qiáng)烈的生態(tài)環(huán)境、保障住房、城市管理等問題，讓人民群眾有更多獲得感。向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為官一任、造福一方，用真情和實(shí)績贏得廣大群眾的信任。

學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、苦干實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)。廖俊波同志當(dāng)事不推責(zé)，遇事不避難。面對政和落后狀況，克難前行，精心打造政和省級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，深入一線抓落實(shí)，新引進(jìn)創(chuàng)辦60多家規(guī)模企業(yè)，群眾都說“園區(qū)是書記一腳一腳踩出來的”。XX年起，位于貧困地區(qū)的政和縣連續(xù)三年進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十佳”。工作中，他總是鼓勵干部只要為了發(fā)展和群眾利益，就要敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、大膽作為。向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣立足崗位、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、忘我工作的敬業(yè)精神。廖俊波同志勤奮敬業(yè)，幾十年如一日，對工作孜孜以求，舍小家、顧大家，夙夜在公，廢寢忘食，從不叫苦叫累，一直忙到生命的最后一刻。他抓工作能在現(xiàn)場就不在會場，始終奔忙在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、園區(qū)開發(fā)等工作一線，曾經(jīng)3天跑4個(gè)城市、會見6批客商。向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣勤勉敬業(yè)、忘我工作，始終保持無私奉獻(xiàn)、實(shí)干拼闖的工作激情。

學(xué)習(xí)他廉潔奉公、干凈做事的高尚情操。廖俊波同志嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范，堅(jiān)持廉潔從政用權(quán)、修身齊家，自覺踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀。參加工作以來，他從不利用權(quán)力、地位的便利為自己和親屬謀取私利。他經(jīng)常叮囑家人，不能搞特殊，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多付出、多奉獻(xiàn)，踏實(shí)做事，干凈做人。他謙虛謹(jǐn)慎、為人低調(diào)，克己奉公、清正廉潔的道德情操，贏得了廣大黨員干部群眾的贊譽(yù)。向廖俊波同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣嚴(yán)于律己，清清白白做人，干干凈凈做事，堂堂正正做官，用實(shí)際行動彰顯共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

當(dāng)前，我省改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)廖俊波同志先進(jìn)事跡和崇高精神，對于激勵和引導(dǎo)全省廣大黨員、干部踐行“四講四有”，做到“四個(gè)合格”，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，具有十分重要的意義。各級黨組織要緊密聯(lián)系實(shí)際，組織黨員、干部向廖俊波同志學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)活動與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，與加強(qiáng)換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)等中心工作結(jié)合起來，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部以先進(jìn)典型為榜樣，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，踐行黨的宗旨，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，銳意開拓進(jìn)取，進(jìn)一步提升干事創(chuàng)業(yè)精氣神，為建設(shè)機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美的新福建作出新的更大貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開!

廖俊波先進(jìn)事跡有感四

在廖俊波擔(dān)任邵武拿口鎮(zhèn)鎮(zhèn)長的時(shí)候，有一次，年幼的女兒問他：“爸爸，你是拿口鎮(zhèn)最大的人嗎?”“不，爸爸是全鎮(zhèn)最小的人，因?yàn)榘职质菫槿?zhèn)人服務(wù)的?！焙⒆訂柕锰煺?，但廖俊波的回答卻很認(rèn)真。

這一句發(fā)自肺腑的“最小的人”，彰顯了廖俊波民為貴、官為輕，全心全意為人民服務(wù)的高尚情懷，凝聚了一名共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，也詮釋了他對黨的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著和對百姓的熱愛。

“民為貴，社稷次之，君為輕?！爆F(xiàn)實(shí)中，也有少數(shù)官員脫離群眾，把自己凌駕在群眾之上，對群眾疾苦不聞不問，“官老爺”思想嚴(yán)重。有的官員搞貪污腐敗，忘記了艱苦樸素，過著紙醉金迷、觥籌交錯(cuò)的奢靡生活。還有的官員甚者與民爭利，侵犯群眾利益，將群眾與黨和政府對立起來。凡此種種，不但損害了黨群干群關(guān)系，更嚴(yán)重影響了地方政府的形象和公信力。說到底，都是官貴民輕的思想在作祟，缺乏廖俊波那樣的“群眾最大，自己最小”的情懷和大度。

將自己看小，群眾就大;將自己看小，名利就淡;將自己看小，眼界就開;將自己看小，做事就踏實(shí)。選擇做一個(gè)“最小的人”，對于廖俊波來說，這是一件自豪而需堅(jiān)持的事情。他經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，帶頭深入貧困村駐村蹲點(diǎn)調(diào)研，認(rèn)真解決好群眾反映強(qiáng)烈的問題，讓人民群眾有了更多的獲得感。正是因?yàn)榱慰〔ò炎约嚎葱?，才能放下官架，看輕身份，才能做到心中有民，熱愛奉獻(xiàn)，也才心無旁騖，能夠全心全意為人民服務(wù)。

“天地之間，莫貴于民;悠悠萬事，唯民為大”。把自己看重，群眾就看輕了;把權(quán)力看大，責(zé)任就看小了。作為一名黨員干部，必須有廖俊波那“一大一小”的覺悟和高尚，擁有“自己最小”的情懷。在實(shí)際中能夠正確處理好“最大”與“最小”的關(guān)系，擺正自己的位置，明確自己的坐標(biāo)，堅(jiān)守自己的初心，時(shí)刻謹(jǐn)記“權(quán)力是人民賜予的”、“我們是人民的勤務(wù)員”的道理，做到像廖俊波同志一樣權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，用真情和實(shí)績贏得廣大群眾的信任。

一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨的事業(yè)根基在群眾，我們黨的事業(yè)動機(jī)也在群眾。新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部，不管是官大也好，還是官小也罷，都要以廖俊波同志為榜樣，時(shí)刻反省是否真正做到了以人民為先、以人民為重、對人民負(fù)責(zé)，要自覺摒棄為官不為民、對上不對下、重說不重做的錯(cuò)誤思想，想清楚為了誰、依靠誰、我是誰。要做好每一件平凡的小事，對待每一個(gè)平凡的群眾，在全心全意為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做一個(gè)胸中有民、實(shí)實(shí)在在、能干大事的“最小的人”。

第四篇：學(xué)習(xí)譚麗麗先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)譚麗麗先進(jìn)事跡有感

2016年2月18日，原武鋼計(jì)劃財(cái)務(wù)部部長、審計(jì)部長、工程預(yù)算處處長、能源總長黨委書記譚麗麗在中國天楹環(huán)保能源股份公司的二樓會議大廳作了《學(xué)習(xí)成就理想，知識創(chuàng)造未來》的發(fā)言，講述了自己在平凡崗位上的成長故事和心路歷程，感人的事跡贏得全場熱烈掌聲。

譚麗麗，武漢鋼鐵集團(tuán)公司的一名普通員工，在武鋼的生產(chǎn)、技術(shù)、工程、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、內(nèi)部審計(jì)、經(jīng)營管理一線從事過十余個(gè)崗位的專業(yè)工作，從一名普通女工，成長為通曉財(cái)務(wù)、管理、工程技術(shù)、審計(jì)等多專業(yè)的復(fù)合型人才，擁有正研究員、教授級高級工程師、教授級高級會計(jì)師、高級審計(jì)師等職稱以及中國注冊造價(jià)工程師資質(zhì)，成為國內(nèi)跨越三個(gè)不同專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)專家。這一個(gè)個(gè)光鮮的頭銜下隱藏著譚老師一直不輟地學(xué)習(xí)，不斷的自我提高，不斷地將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，真心讓我們受益匪淺。

在譚老師的講座中，有幾點(diǎn)深深的感動了我：

一、干一行，愛一行、鉆研一行、創(chuàng)新一行；

二、業(yè)余生活幾乎是與自學(xué)的燈光、凌晨的鐘聲為伴, 直至今日,一天也沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步；

三、在學(xué)習(xí)的時(shí)代，“精一門，通兩門，會三門”才是真正的資本。

“干一行，愛一行、鉆研一行、創(chuàng)新一行”，譚老師在講座中談到了?在剛進(jìn)廠時(shí)，干過鉗工、統(tǒng)計(jì)員、勞資員。我干一行，愛一行，鉆研一行，創(chuàng)新一行。當(dāng)鉗工，在實(shí)習(xí)隊(duì)考試拿第一；當(dāng)統(tǒng)計(jì)員，練出了左右開弓打算盤的絕活，在武鋼技術(shù)比武拿第一；當(dāng)勞資員，在勞資

科創(chuàng)建了全公司第一個(gè)勞資數(shù)據(jù)庫！用所學(xué)知識不斷提高了工作效率，為企業(yè)帶來效益?。我對比我自己，2010年開始工作，近6年的工作經(jīng)歷，我干過施工員，工程監(jiān)察員，在自己的工作崗位中，只能說做到了做一天和尚撞一天鐘，工作態(tài)度以及表現(xiàn)與譚老師一對比，高下立見，在以后的日子里，我堅(jiān)持向譚老師學(xué)習(xí)，干一行，愛一行、鉆研一行、創(chuàng)新一行，我不但要做好自己監(jiān)察本身的事情，還要積極拓展造價(jià)方面的知識，建造方面的知識也繼續(xù)鉆研下去。

“業(yè)余生活幾乎是與自學(xué)的燈光、凌晨的鐘聲為伴, 直至今日,一天也沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步”。譚老師談到自己艱苦的自學(xué)經(jīng)歷：‘艱辛的自學(xué)生涯，使我付出兩只手腕和胳膊都曾骨折的代價(jià).一次是讀大專,剛出考場追著我核對答案的考生，不慎將飛速下坡的我從自行車上撞翻在地，左手骨折，我纏著繃帶 繼續(xù)下午的考試；另一次是讀本科的土中發(fā)生車禍，右手骨折，為了不落課，我把妹妹帶進(jìn)課堂，坐在我身邊幫我記筆記。30年漫漫自學(xué)路，始終支撐我毅力不倒的動力是什么?我愛我從事的每一個(gè)崗位，它需要新的知識。1988年，我以優(yōu)秀的大專畢業(yè)成績，成為高教自考武漢分院8000名學(xué)員中的唯一全國三好學(xué)生。12年以后,已經(jīng)擔(dān)任財(cái)務(wù)處長的我，又以湖北考區(qū)最優(yōu)異的本科畢業(yè)成績，被全國自考委授予“全國自學(xué)應(yīng)考者標(biāo)兵”’。聽到這一段，我又被深深地震撼了，譚老師遇到那種困難都不放棄自己的學(xué)業(yè)，而我現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件還有什么借口不努力不自學(xué)呢，一定要今年考到一建建造師，為自己的職業(yè)生涯加分。

“精一門，通兩門，會三門”。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的時(shí)代，精一門，通兩門，會三門才是真正的資本。要想有安全感，再學(xué)習(xí)、有技能才是最大的保障。譚老師講到了‘她1998年在武鋼合同預(yù)算處倡導(dǎo)并組織了更大規(guī)模的業(yè)余自學(xué)。親自授課，在上任的第一年，全處“一個(gè)也不少”的取得了一專多能的跨越本專業(yè)范圍的四本執(zhí)業(yè)證書。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍使全處精神風(fēng)貌煥然一新。2000年，市場便向我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在我們中間，如果沒有一批取得國家認(rèn)證的注冊造價(jià)工程師，我們將很快地?zé)o情的市場準(zhǔn)入原則所淘汰，而直接的后果，就是以犧牲公司利益為代價(jià)。因此，我們決定集體參加考試。10月份，在全國及格率不足12％的統(tǒng)考中，我處考試合格率達(dá)到75％。我們這支學(xué)習(xí)型群體創(chuàng)造了全國執(zhí)業(yè)資質(zhì)考試的奇跡。2001年底，我出任武鋼審計(jì)部長。我面對又是一個(gè)一切都在變化，處處充滿風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)營環(huán)境。在這里，我們靠凝聚工程打造了知識管理：網(wǎng)上課堂，在線充電，成為審計(jì)人員不間斷接受最新實(shí)務(wù)技術(shù)的平臺。工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，我們把每個(gè)人最好的思路和做法變成組織的共同資源’。當(dāng)聽到這里，我覺得我慢慢懂了，譚老師的成功絕不是偶然的，她的成功是必然的，她的不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，對自己不斷提出新的要求，在自己的崗位不斷突破，不斷鉆研，并能影響身邊的一大批人，形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體，希望我們監(jiān)察審計(jì)部也能夠成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體，而我作為我們中國天楹監(jiān)察審計(jì)部的一員，能夠跟上公司發(fā)展的步伐以及部門的需要，成長為一位職業(yè)達(dá)人。

總之，聽了譚老師的講座，我對比自己，覺得自己很慚愧，在以后的日子里能積極向譚老師靠攏，以譚老師為榜樣，做一個(gè)干一行，愛一行、鉆研一行、創(chuàng)新一行的人，做一個(gè)堅(jiān)持自學(xué)的人，做一個(gè)精一門，通兩門，會三門的職業(yè)達(dá)人。

第五篇：學(xué)習(xí)劉麗麗老師先進(jìn)事跡有感3

學(xué)習(xí)劉麗麗老師先進(jìn)事跡有感

觀看了劉麗麗老師的感人事跡我深受感動，劉老師在這樣的病痛下以非凡的毅力堅(jiān)持走在教學(xué)第一線，為我們樹立了光輝的榜樣，她給了我們對“愛的教育”很好的詮釋。愛就是一種生活，一種原生態(tài)的生活。它如同空氣，無處不在，如影隨形。雖然你摸不到它，更看不到它，但它確實(shí)存在。沒有了它就沒有了生命萬物。如陽光雨露一樣珍貴，如綠樹紅花一樣眩目。如果我們把愛播撒得更細(xì)膩、更無私、更科學(xué)。

愛是教師人格的核心，首先愛學(xué)生就要了解他們的愛好、才能、了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界，把每個(gè)學(xué)生作為自己的子弟，平等相處，用自己的信任與美激發(fā)他們的求知欲、創(chuàng)造欲，用關(guān)愛的心去認(rèn)真傾聽每一個(gè)孩子的心聲。為了讓每個(gè)孩子臉上都充滿愛的陽光，充滿微笑，我們必須以欣賞者的身份來看待他們，以寬容真誠的心去接納他們。

記得劉老師學(xué)生中一位叫劉福濤的學(xué)生在作文中寫道：“我最佩服劉麗麗老師，她知識豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂觀堅(jiān)強(qiáng)，是我們心里最美的老師?！边@就是學(xué)生們眼中的劉麗麗，她用自身高貴的品質(zhì)潛移默化地感染著每一位學(xué)生，也感染著身邊每一個(gè)人。

感人肺腑的故事說也說不完。作為一名普通教師，我們也許無法體驗(yàn)?zāi)欠N面對生命絕境時(shí)的慷慨和悲壯，做出那種大義和從容的舉動，但是劉老師的敬業(yè)精神和偉大人格卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。