第一篇：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員夏躍軍

丹心一片育桃李 躬身耕耘鑄師魂 ——吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員夏躍軍事跡材料

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

夏躍軍，男，漢族，中共黨員，1978年12月生。2002年7月起從事輔導(dǎo)員工作，2010年擔(dān)任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2007級(jí)（325人）輔導(dǎo)員。

二、獲獎(jiǎng)情況 2008年：

吉林省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2009年：

吉林省優(yōu)秀輔導(dǎo)員； 2010年：

吉林省高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究成果二等獎(jiǎng)。

三、工作情況

對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)，他心存崇敬；對(duì)于選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，他心存慶幸；對(duì)于在輔導(dǎo)員工作中所取得的成績(jī)，他心存珍惜；對(duì)于理解、指導(dǎo)以及支持他的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生，他心存敬意！

在從事輔導(dǎo)員工作的八年多時(shí)間里他共培育出國(guó)家先進(jìn)班集體1個(gè)，省市級(jí)先進(jìn)集體12個(gè)，校級(jí)先進(jìn)集體33個(gè)；所帶學(xué)生中有280余人次榮獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；公開(kāi)發(fā)表德育論文18篇；主持省市、校級(jí)課題6項(xiàng)；在各級(jí)刊物上發(fā)表學(xué)團(tuán)工作文章200余篇。他先后被授予“吉林省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、吉林省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、長(zhǎng)春市高校優(yōu)秀學(xué)生管理工作者、長(zhǎng)春市志愿者服務(wù)工作先進(jìn)工作者、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“黨員之星”、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)“十佳”輔導(dǎo)員、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀工作者、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

自參加工作以來(lái)，夏躍軍同志用心做事、用情服務(wù)、用愛(ài)育人，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，解學(xué)生之所難，用熱情詮釋責(zé)任，用深?lèi)?ài)演繹真誠(chéng)，悉心引領(lǐng)青年大學(xué)生健康成長(zhǎng)。八年多的輔導(dǎo)員，八年多的躬耕路，他對(duì)輔導(dǎo)員工作也有了更深層次的理解。

輔導(dǎo)員工作是導(dǎo)航，導(dǎo)航的首要任務(wù)是塑魂。

問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。作為一名輔導(dǎo)員，夏躍軍能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高個(gè)人的思想修養(yǎng)和理論水平，努力做好學(xué)生政治上的“領(lǐng)路人”。他始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝青年學(xué)生頭腦，緊緊圍繞國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、黨的重要決策和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，以報(bào)告會(huì)、座談交流、觀看紀(jì)錄片等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)黨的理論活動(dòng)，為培養(yǎng)新時(shí)期青年馬克思主義者打下了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。在課堂學(xué)習(xí)之余，他以學(xué)院“大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐團(tuán)”為載體，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，解身邊難題”的實(shí)踐活動(dòng)。如：八年如一日赴長(zhǎng)春市鐵路區(qū)養(yǎng)老院舉行“青春輝映夕陽(yáng)紅”敬老愛(ài)老活動(dòng)；連續(xù)五載赴白山市七道江鎮(zhèn)開(kāi)展“科技支農(nóng)萬(wàn)里行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??幾年來(lái)共開(kāi)展活動(dòng)230余次，參與學(xué)生達(dá)5100余人次。活動(dòng)的開(kāi)展，使大學(xué)生在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)，加深了對(duì)黨的先進(jìn)理論的理解，深化了對(duì)黨的路線、方針和政策的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了青年學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念。

輔導(dǎo)員工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。沒(méi)有愛(ài)做不了教育，沒(méi)有大愛(ài)做不了輔導(dǎo)員。夏躍軍同志為師，為得盡心；愛(ài)生，愛(ài)得執(zhí)著。為了學(xué)生，他拋下新婚的妻子堅(jiān)守在防控“甲流”的最前線；為了學(xué)生，他不顧個(gè)人安危去四平市傳銷(xiāo)窩點(diǎn)解救被困同學(xué)；為了學(xué)生，他曾在寒冬的午夜連續(xù)17天從網(wǎng)吧把患“網(wǎng)癮”的學(xué)生找回；為了學(xué)生，他在醫(yī)院陪護(hù)手術(shù)的學(xué)生2天2夜，直至其脫離生命危險(xiǎn)；為了學(xué)生，他放棄寒假到山東等省市開(kāi)辟就業(yè)市場(chǎng)；為了學(xué)生，他電話聯(lián)系和登門(mén)拜訪企事業(yè)單位近百家為貧困生尋找勤工助學(xué)崗位??夏躍軍帶過(guò)的學(xué)生們都知道，他的手機(jī)是全天24小時(shí)開(kāi)機(jī)的，因?yàn)樗f(shuō)自己是學(xué)生的勤務(wù)員、保健醫(yī)、知心大哥、救火隊(duì)員??不管你有什么事，找到夏老師他都可以第一時(shí)間設(shè)法幫你解決，由他出面解決的問(wèn)題不計(jì)其數(shù)，也因此幫助了不計(jì)其數(shù)的學(xué)生。八年多來(lái)，他深入了解學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確把握學(xué)生需求，努力做好學(xué)生政治上的引導(dǎo)員、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)員、就業(yè)上的推銷(xiāo)員、心靈上的疏導(dǎo)員、成長(zhǎng)上的導(dǎo)航員，心系學(xué)生，以平凡樸實(shí)的愛(ài)心，以執(zhí)著堅(jiān)定的信念，以似火的激情譜寫(xiě)著當(dāng)代高校輔導(dǎo)員的奉獻(xiàn)之歌。輔導(dǎo)員工作是科學(xué)，科學(xué)的含義在于務(wù)實(shí)。

把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把平凡的工作做好就是不平凡。工作以來(lái)，他半個(gè)月召開(kāi)一次年級(jí)會(huì)；兩周組織一次學(xué)生干部例會(huì)；兩周開(kāi)展一次團(tuán)日活動(dòng)；每周參加一次校園文化活動(dòng)；每周抽查兩次以上所帶年級(jí)的課堂出勤；每周檢查兩次學(xué)生寢室；每學(xué)年至少跟所帶學(xué)生談一次話；每學(xué)年與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次；每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查；每學(xué)期完成一項(xiàng)課題或論文。八年來(lái)，他累計(jì)召開(kāi)年級(jí)、班級(jí)會(huì)210余次；走訪學(xué)生家庭200余戶；為貧困生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位800余個(gè)；接受個(gè)體心理咨詢480余人次，開(kāi)展團(tuán)體心理咨詢30余次；與學(xué)生談心2700余人次；深入學(xué)生課堂、寢室1100余次；開(kāi)展校園文化活動(dòng)400余個(gè)??這“十個(gè)一”的工作方式看似平淡無(wú)奇，但正是這日積月累的堅(jiān)持，才讓他的工作細(xì)致完備，贏得了學(xué)生們的廣泛認(rèn)可。輔導(dǎo)員工作是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是輔導(dǎo)員工作的生命力，唯有創(chuàng)新，才能不斷演繹德育工作的精彩！在八年多的輔導(dǎo)員工作中，他針對(duì)學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的差異，打破“大鍋飯”，提出并實(shí)踐了大學(xué)生校園文化活動(dòng)分層次開(kāi)展的新思路；為了充分發(fā)揮新時(shí)期寢室對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的作用，他提出并實(shí)踐了“大學(xué)生寢室文化建設(shè)工程”，目前已經(jīng)形成了系統(tǒng)的“寢室文化建設(shè)3641模式”；為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)能力和職業(yè)技能的提升，為社會(huì)輸送高質(zhì)量和規(guī)?；娜瞬牛朔щy成立了“大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”； 為適應(yīng)新媒體時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育需要，他提出并構(gòu)建了研（研究）、管（管理）、導(dǎo)（引導(dǎo)）、建（建紅色網(wǎng)站）“四位一體”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新模式；因農(nóng)業(yè)院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多，他在做好貧困生工作的同時(shí)，提出并實(shí)施了“扶貧與扶志相結(jié)合；扶貧與強(qiáng)能相結(jié)合”的資助工作新思路??不斷創(chuàng)新已經(jīng)成為他的工作習(xí)慣和工作意識(shí)，因?yàn)樗溃挥袆?chuàng)新，才能使輔導(dǎo)員工作更加凸顯實(shí)效。

輔導(dǎo)員工作是學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)的要義在于鉆研。

要交給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。為適應(yīng)輔導(dǎo)員專(zhuān)家化、職業(yè)化發(fā)展的要求，他自學(xué)了《教育心理學(xué)》《管理學(xué)》等課程，先后參加了長(zhǎng)春市政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、吉林省心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班、教育部普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定貫徹落實(shí)培訓(xùn)班、全國(guó)歷奇輔導(dǎo)師資培訓(xùn)班，不斷提高自身職業(yè)技能水平。他積極開(kāi)展工作研究，探索思想政治工作的科學(xué)規(guī)律。八年來(lái)，他在《高校工作研究》《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊上完成了《淺談社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生成才過(guò)程中的作用》《高校貧困生扶貧的同時(shí)更應(yīng)扶志》等論文18篇。他主持的“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想教育的影響與對(duì)策研究”、“高等農(nóng)業(yè)院校大學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)的原因分析與對(duì)策研究”等六項(xiàng)課題在省市、學(xué)校課題立項(xiàng)中立項(xiàng)。幾年來(lái)，他在《當(dāng)代大學(xué)生》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校報(bào)》等刊物上發(fā)表學(xué)團(tuán)工作文章200余篇。

踏實(shí)工作，誠(chéng)實(shí)做人，是夏躍軍同志的追求的目標(biāo)和最真實(shí)的寫(xiě)照。在做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，他還肩負(fù)著其它工作任務(wù)，如：學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記、學(xué)校大學(xué)生心理咨詢師等工作，他都能夠盡職盡責(zé)把工作完成的盡善盡美。他平凡，卻用細(xì)微的愛(ài)傳遞著溫暖；他普通，卻用誠(chéng)摯的心書(shū)寫(xiě)著真情。他，成長(zhǎng)著學(xué)生的成長(zhǎng)；他，幸福著學(xué)生的幸福。他，躬身耕耘著，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給了他的學(xué)生們，把輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)融入了生命。他，像燃燒的紅燭默默奉獻(xiàn)著自己的青春和才華，實(shí)現(xiàn)著全國(guó)高校十萬(wàn)名輔導(dǎo)員共同的無(wú)悔追求。

第二篇：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院提高認(rèn)識(shí) 統(tǒng)一思想強(qiáng)化具有獨(dú)立學(xué)院特點(diǎn)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

一、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性。

1、明確目標(biāo)、擺正位置。

2、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。東華教育集團(tuán)董事局、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院董事會(huì)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院黨委在辦學(xué)過(guò)程中，對(duì)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和原則，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。集團(tuán)董事局和學(xué)院董事會(huì)為學(xué)院黨委發(fā)揮政治核心作用，給予了積極支持和創(chuàng)造了極為有力的條件。東華教育集團(tuán)董事局主席張電達(dá)先生非常重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，不計(jì)成本地按照國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定選聘了輔導(dǎo)員、班主任，其數(shù)量和質(zhì)量都滿足了學(xué)生工作的需要?，F(xiàn)在學(xué)生處、團(tuán)委專(zhuān)職工作人員7名，學(xué)工辦和專(zhuān)職輔導(dǎo)員25名，班主任29名。特別是2006年以來(lái)，董事局高薪聘任了有20多年高校黨政管理經(jīng)驗(yàn)，原吉林建筑工程學(xué)院黨委書(shū)記擔(dān)任發(fā)展學(xué)院黨委書(shū)記，使思想政治教育工作和學(xué)生管理工作上升了一個(gè)臺(tái)階。

3、育人為本、德育為先。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院黨委認(rèn)為要做到育人為本、德育為先，必須強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，才能更好地發(fā)揮應(yīng)有的教育引導(dǎo)作用。大學(xué)生正處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段，這就要求輔導(dǎo)員、班主任時(shí)刻把握同學(xué)們的思想變化，動(dòng)之以情、曉之以理的進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我約束，以自身人格的魅力幫助他們沿著正確的道路走過(guò)人生中的最美好的一段。在具體工作中，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院做到了堅(jiān)持工作統(tǒng)一部署科學(xué)化、輿論宣傳具體化、分類(lèi)指導(dǎo)層次化、整體推進(jìn)有形化、重點(diǎn)內(nèi)容實(shí)效化，不斷開(kāi)拓思想政治工作的新內(nèi)容、新形式、新渠道和新空間。學(xué)院還在實(shí)際工作中創(chuàng)造了獨(dú)立學(xué)院思想政治教育工作全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的工作格局和氛圍。

二、完善制度、落實(shí)責(zé)任，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

1、日常管理求規(guī)范，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍制度建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等文件精神和省教育廳、省高校工委的具體要求，在輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作人員中開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)院先后制定了《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作條例》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院班主任工作條例》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院關(guān)于輔導(dǎo)員、班主任工作的基本條件和工作要求》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院學(xué)生工作目標(biāo)管理評(píng)比細(xì)則》等相關(guān)制度。輔導(dǎo)員、班主任還堅(jiān)持每?jī)芍馨鄷?huì)制、學(xué)生信息登記制、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制、班級(jí)隨堂聽(tīng)課制，每周二參加學(xué)生處的學(xué)生工作例會(huì)，匯報(bào)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，研究和解決存在的問(wèn)題，使學(xué)生思想教育和日常管理工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

2、針對(duì)年級(jí)調(diào)隊(duì)伍，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織建設(shè)。做好輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)院黨委按照有關(guān)規(guī)定構(gòu)建了一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，結(jié)構(gòu)合理、精干高效，以專(zhuān)職為骨干，以兼職為基礎(chǔ)，專(zhuān)兼職結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相對(duì)穩(wěn)定的思想政治工作隊(duì)伍。在大

一、大二設(shè)班主任，進(jìn)一步強(qiáng)化和細(xì)化了低年級(jí)的學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生的基本行為；在大三設(shè)專(zhuān)職輔導(dǎo)員，強(qiáng)化高年級(jí)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)和成才引導(dǎo)；在大四設(shè)就業(yè)輔導(dǎo)員，強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的擇業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生的就業(yè)工作；同時(shí)在高年級(jí)學(xué)生中選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任班主任助理，協(xié)助大一輔導(dǎo)員、班主任做好學(xué)生思想教育和日常管理工作，這不僅使學(xué)生工作隊(duì)伍得到壯大，而且使隊(duì)伍的梯隊(duì)更加合理。

3、創(chuàng)新模式提素質(zhì)，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)工作。輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì)。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院對(duì)新留任的輔導(dǎo)員和班主任，在參加吉林省高校教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織為期一周的校內(nèi)學(xué)生工作培訓(xùn)。還不定期安排思想政治工作人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院黨委書(shū)記張福全教授到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為大家做了“用智慧和愛(ài)引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)”的專(zhuān)題報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指路者、引路人、管理者、咨詢者；提出了建立以理想信念教育為核心，愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，基本道德為基礎(chǔ)，學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的全方位的工作理念。還請(qǐng)了吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)呂思義教授給大家介紹關(guān)于當(dāng)代的輔導(dǎo)員、班主任如何應(yīng)用心理學(xué)因人而異的對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同情況進(jìn)行心理服務(wù)和心理指導(dǎo)的培訓(xùn)。同時(shí)吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院還成立了輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，審定培訓(xùn)計(jì)劃，檢查落實(shí)計(jì)劃的情況，聽(tīng)取培訓(xùn)匯報(bào)工作，進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)估。

4、檢查評(píng)比促競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍考核工作。在學(xué)生處李宗財(cái)處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處老師每天在上午、下午的上下課期間都檢查上課學(xué)生出勤情況兩次；每周日到周四晚上都到06級(jí)新生班級(jí)檢查班主任的出勤看班情況；有時(shí)候早上六點(diǎn)鐘在學(xué)院門(mén)口檢查學(xué)生上網(wǎng)包宿未歸情況；有時(shí)候晚上十點(diǎn)鐘到學(xué)生寢室檢查學(xué)生晚歸、未歸情況；不定期到學(xué)生寢室檢查衛(wèi)生狀況，確保學(xué)生上課、在校的出勤率。學(xué)生處每月通過(guò)“三查（查課、查寢、查自習(xí)）”等各種數(shù)據(jù)指標(biāo)對(duì)輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行目標(biāo)評(píng)比考核，考核結(jié)果與補(bǔ)助津貼掛鉤，實(shí)行彈性獎(jiǎng)金制，大大地調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員、班主任的工作積極性、主動(dòng)性。學(xué)院對(duì)兼職班主任減免教學(xué)工作量，并給予輔導(dǎo)員、班主任一定的工作津貼；達(dá)到一定的工作年限后，每名教師無(wú)償分配一套兩室兩廳的住房；每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)生工作表彰大會(huì)，獲得優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任和優(yōu)秀學(xué)生工作者，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，并在職務(wù)晉升時(shí)給予年限上的政策傾斜。

三、以教促學(xué)、突出亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展特色教育取得明顯成效

1、突出校園文化特色，重視大學(xué)生思想教育。認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極組織校園文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，以先進(jìn)的校園文化促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作上臺(tái)階，力求形成自身的育人特色，全面提升學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而提高校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)力。學(xué)院成立了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、大學(xué)生文化傳播中心等四大社團(tuán)。輔導(dǎo)員、班主任通過(guò)帶領(lǐng)正確帶領(lǐng)社團(tuán)，引導(dǎo)全院學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行了思想教育。今年，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院開(kāi)展了“以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)”兩風(fēng)建設(shè)工程，使輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，積極深入到教學(xué)、學(xué)生工作第一線，扎扎實(shí)實(shí)地做好指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和服務(wù)工作；“從我做起，踐行八榮”主題教育使全院師生進(jìn)一步規(guī)范了自身行為；“創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧校園、做合格大學(xué)生”活動(dòng)的持久開(kāi)展使校內(nèi)不文明現(xiàn)象進(jìn)一步減少；大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩、內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動(dòng)給全院師生耳目一新的感覺(jué)；師生在《東華教育報(bào)》、《東南西北?大學(xué)生》等刊報(bào)上發(fā)表了更多的作品，大大提高了學(xué)院的知名度，宣傳了獨(dú)立學(xué)院精神和吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院的校園文化建設(shè)的成果。

2、突出嚴(yán)格管理特色，給大學(xué)生以人文關(guān)懷。輔導(dǎo)員、班主任的工作是大學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生入學(xué)時(shí)，知識(shí)基礎(chǔ)存在一定差異，這就要求嚴(yán)格管理，督促他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生處老師對(duì)低年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任所帶班的晨讀、晚自習(xí)情況按時(shí)進(jìn)行檢查，院學(xué)生會(huì)對(duì)出席自習(xí)人數(shù)和自習(xí)質(zhì)量情況進(jìn)行檢查，每月，根據(jù)檢查數(shù)據(jù)評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。這一做法，得到了集團(tuán)及院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的認(rèn)可，通過(guò)輔導(dǎo)員、班主任堅(jiān)持深入學(xué)生寢室、班級(jí)的大量工作，真正的幫助身邊的學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的和端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使晨讀、晚自習(xí)、圖書(shū)館學(xué)習(xí)形成習(xí)慣，發(fā)奮學(xué)習(xí)現(xiàn)象在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，輔導(dǎo)員、班主任通過(guò)走訪，認(rèn)真了解困難學(xué)生生活狀況，真正地給需要幫助的學(xué)生送去溫暖。學(xué)生處、團(tuán)委及時(shí)組織了“為家鄉(xiāng)遭受臺(tái)風(fēng)襲擊同學(xué)”大型捐款活動(dòng)，楊鄭玉（家住浙江省溫市蒼南縣東括底村）、胡玉敏（家住浙江省慶元縣嶺頭鄉(xiāng)八爐村），均系吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)05級(jí)學(xué)生。2006年8月17時(shí)25分，50年不遇的第8號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”正面襲擊了兩位同學(xué)的家鄉(xiāng)。最大風(fēng)力超過(guò)17級(jí)，無(wú)情的臺(tái)風(fēng)刮倒了房屋，沖毀了田地，對(duì)本來(lái)就收入微薄、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的兩個(gè)家庭更是雪上加霜，一貧如洗的家境已無(wú)力支付這一學(xué)年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，使他們的學(xué)業(yè)陷入舉步維艱的窘境。東華教育集團(tuán)董事局主席張電達(dá)先生得知此事后非常重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行了研究，集團(tuán)決定為兩位受災(zāi)的學(xué)生捐助資金8000元。2000余名師生也紛紛伸出熱情的援助之手，共得捐款4665.20元，切實(shí)反映出學(xué)院對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

3、突出學(xué)生干部特色，發(fā)揮大學(xué)生榜樣力量。輔導(dǎo)員、班主任具有教師和干部的雙重身份。高校輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生朝夕相處，他們了解學(xué)生的實(shí)際情況，很受大學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，對(duì)大學(xué)生影響很大，作用不可替代。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員、班主任的得力助手，也是學(xué)生管理工作的手臂延伸。學(xué)院黨委充分發(fā)揮大學(xué)生骨干、學(xué)生干部、學(xué)生重點(diǎn)積極分子、學(xué)生黨員和優(yōu)秀三好學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)也十分重視對(duì)黨員和積極分子的培養(yǎng)，從學(xué)院黨校成立以來(lái)，已舉辦6期積極分子培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員2000多人，學(xué)生中有3500名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，近幾年有198名學(xué)生被黨組織吸收為中共預(yù)備黨員。并堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的原則，學(xué)院四大學(xué)生組織并駕齊驅(qū)的新型學(xué)生干部隊(duì)伍在引導(dǎo)全院學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀方面更好的發(fā)揮了他們的先鋒模范作用和服務(wù)作用，尤其在學(xué)生的思想道德水平的提升上，社團(tuán)組織的建立和學(xué)生干部的帶頭作用功不可沒(méi)。

4、突出網(wǎng)絡(luò)宣傳特色，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)。在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，完成了校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，堅(jiān)持“堵黑、刪黃、揚(yáng)紅、倡綠”的網(wǎng)絡(luò)原則，使其成為學(xué)院的形象工程。構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作平臺(tái)，為正面輿論信息公布、更新提供技術(shù)支撐。積極加強(qiáng)網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)，真正成為信息靈通、反應(yīng)迅速、評(píng)論準(zhǔn)確、答復(fù)得體的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。由于工作在第一線的輔導(dǎo)員、班主任宣傳和管理到位，目前學(xué)生上網(wǎng)包宿現(xiàn)象得以改善。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院各分院、職能管理部門(mén)都分別設(shè)立了網(wǎng)站，成為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院對(duì)外對(duì)內(nèi)展示的窗口，受到社會(huì)各界人士和校內(nèi)廣大同學(xué)的熱烈歡迎。同時(shí)，積極開(kāi)展主題鮮明的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、電子競(jìng)技大賽、遠(yuǎn)離非法網(wǎng)站倡議活動(dòng)等，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)。

第三篇：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

眼看光彩 而聽(tīng)途說(shuō) 眼觀八方 觸覺(jué)｛光滑。蠕動(dòng)，粗粗糙夏天冰涼冬天火熱｝ 香嗅千里氣氛喜歡與不喜歡

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)（Jilin Agricultural University）創(chuàng)建于1948年，坐落在長(zhǎng)春市凈月旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積1164公頃。經(jīng)過(guò)58年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為融農(nóng)、理、工、醫(yī)、文、管、法、教于一體的多學(xué)科省屬重點(diǎn)大學(xué)。目前，學(xué)校總建筑面積55萬(wàn)平方米，圖書(shū)館（室）藏書(shū)100余萬(wàn)冊(cè)，各類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所面積為840公頃。學(xué)校有國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)；有農(nóng)業(yè)部參茸產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心、國(guó)家囊蟲(chóng)病防治技術(shù)研究與推廣中心、吉林省畜牧業(yè)研究開(kāi)發(fā)中心、長(zhǎng)白山特產(chǎn)研究所、菌物研究所等24個(gè)研究機(jī)構(gòu)。2001年，學(xué)校代表吉林省參加了教育部組織的本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估工作，在全國(guó)25所試點(diǎn)參評(píng)院校中進(jìn)入優(yōu)秀行列，學(xué)校教育教學(xué)工作更上一層樓?！熬盼濉币詠?lái)，學(xué)校主持科研項(xiàng)目430余項(xiàng)；獲得省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)105項(xiàng)，其中，省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)6項(xiàng)；連續(xù)10余年被評(píng)為吉林省科教興農(nóng)先進(jìn)單位。學(xué)校積極推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革，建立了調(diào)動(dòng)全員積極性的用人制度和收入分配制度；率先在全省實(shí)行后勤社會(huì)化改革。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“吉林省普通高等教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ凹质【裎拿鹘ㄔO(shè)先進(jìn)單位”、“吉林省教育系統(tǒng)精神文明示范學(xué)校”等多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第四篇：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)doc

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)證樣本歷任校

長(zhǎng)

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介乘車(chē)路線地址：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1948年，坐落在長(zhǎng)春市凈月旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積1164公頃。經(jīng)過(guò)60年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已成為融農(nóng)、理、工、醫(yī)、文、管、法、教于一體的多學(xué)科省屬重點(diǎn)大學(xué)。從長(zhǎng)春火車(chē)站到吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院乘坐115路, 在農(nóng)大站車(chē)600米步行至 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，還有103路和102路也到農(nóng)大的。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)地址：吉林省長(zhǎng)春市吉林省長(zhǎng)春市新城大街2888號(hào)。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)歷任校（院）長(zhǎng)及任職年限：

李冷齋：（1978.04至1983.01，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）；王殿仕：（1983.05至1985.08，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）；李 超：（1985.08至1990.11，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）；李 玉：（1992.07至2004.09，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）；郭慶海：（2004.09至2006.04，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）；姚秋杰：（2006.04至2008.05，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）；秦貴信：（2008.05至今，任吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史變遷過(guò)程詳解：

黑龍江專(zhuān)科學(xué)校是1948年7月成立，1949年遷到北安北崗，1956年改建為北安農(nóng)學(xué)院。1957年10月28日高教部和農(nóng)業(yè)部勸學(xué)聯(lián)合報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將北安農(nóng)學(xué)院調(diào)整給吉林省，與長(zhǎng)春畜牧獸醫(yī)大學(xué)合校，成立吉林農(nóng)學(xué)院。并爭(zhēng)取于1958年暑期進(jìn)行遷校，1957年11月12日，國(guó)務(wù)院、中央高教部、農(nóng)業(yè)部先后批復(fù)：“北安農(nóng)學(xué)院與長(zhǎng)春畜牧獸醫(yī)大學(xué)合并，成立吉林省農(nóng)學(xué)院。”1958年4月初，順利完成了從北安到長(zhǎng)春的遷校任務(wù)。1957年8月，中央農(nóng)墾部將長(zhǎng)春畜牧獸醫(yī)大學(xué)遷移交給吉林省領(lǐng)導(dǎo)。吉林省人民委員會(huì)決定于1956年4月組建的長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院籌備處暫時(shí)不招生，并向中央報(bào)告，請(qǐng)求將北安農(nóng)學(xué)院撥給吉林省與長(zhǎng)春畜牧獸醫(yī)大學(xué)合并，成立長(zhǎng)春農(nóng)學(xué)院。1958年9月，吉林省農(nóng)業(yè)廳和教育廳決定并報(bào)經(jīng)省人委批準(zhǔn)，將長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校升格為長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)科學(xué)校。1959年1月，經(jīng)農(nóng)業(yè)廳報(bào)請(qǐng)省人委批準(zhǔn)，將長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)科學(xué)校并入吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，改為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化系，并附農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校。長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械化專(zhuān)科學(xué)校改為農(nóng)機(jī)系。1960年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)又將農(nóng)機(jī)系從農(nóng)大分離出去，交由省農(nóng)業(yè)機(jī)械局主管，該為長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)院。1961年3月，長(zhǎng)春農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院再度并入吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，該為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院。1961年4月省委決定將吉林特產(chǎn)學(xué)院并入吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，改為吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)特產(chǎn)學(xué)院。1962年8月，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)特產(chǎn)學(xué)院改為特產(chǎn)系。1978年3月，吉林省革命委員會(huì)決定恢復(fù)吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。

1978年6月學(xué)校開(kāi)始全面回遷到現(xiàn)在的吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校址—吉林省長(zhǎng)春市。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)所設(shè)院系和專(zhuān)業(yè)學(xué)科：

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)有動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院：動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)3個(gè)系和1個(gè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部。有動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、草業(yè)科學(xué)、畜禽生產(chǎn)教育5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。工程技術(shù)學(xué)院：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、汽車(chē)維修工程教育6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系、土地資源管理系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系、工商管理系、財(cái)務(wù)管理系。現(xiàn)有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)、土地資源管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、工商管理專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)、財(cái)會(huì)教育專(zhuān)業(yè)等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。農(nóng)學(xué)院：目前開(kāi)設(shè)有社會(huì)學(xué)、家政學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)等六個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；設(shè)有馬克思主義基本原理、思想政治教育、社會(huì)學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育等四個(gè)碩士點(diǎn)。食品科學(xué)與工程學(xué)院：有食品科學(xué)與工程、輕化工程（糧油深層開(kāi)發(fā)與利用）、食品質(zhì)量與安全、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與加工四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：1個(gè)本科專(zhuān)業(yè)——英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。園藝學(xué)院：有園藝學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，果樹(shù)學(xué)、蔬菜學(xué)、植物學(xué)、園林植物與觀賞園藝碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個(gè)。中藥材學(xué)院：有中藥學(xué)、生藥學(xué)、藥用植物、生態(tài)學(xué)、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)等6個(gè)碩士點(diǎn)，有中藥學(xué)、中藥資源與開(kāi)發(fā)、植物科學(xué)與技術(shù)、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、旅游管理等5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。信息技術(shù)學(xué)院下設(shè)四個(gè)系：計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)系、電子系、信息管理系，四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。資源與環(huán)境學(xué)院:有資源科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境科學(xué)3個(gè)系。有資源環(huán)境科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、水土保持與荒漠化防治、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。本文由：004km.cn 004km.cn整理發(fā)布

第五篇：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

暑期，我校首批研究生支教團(tuán)志愿者梁亞鴻、畢建飛、韓東全抵達(dá)支教服務(wù)地——貴州省遵義市余慶縣龍家小學(xué)，開(kāi)展為期一年的義務(wù)支教活動(dòng)。

三名同學(xué)抵達(dá)后得知貴州省正處于大面積干旱狀況，迅速成立臨時(shí)黨員抗旱服務(wù)隊(duì)，主動(dòng)參與到當(dāng)?shù)厝罕婇_(kāi)展的生產(chǎn)自救活動(dòng)中來(lái)。他們頂著烈日，幫助當(dāng)?shù)亓羰乩先顺樗购当Ｃ?，為留守兒童送去飲用水，群眾受益達(dá)100余人。他們的事跡受到了群眾的廣泛稱(chēng)贊。

《貴州文明網(wǎng)》、遵義團(tuán)市委《青春遵義網(wǎng)》分別以《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者為余慶抗旱助力》和《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)積極參與抗旱救災(zāi)》為題對(duì)我校學(xué)生黨員的志愿服務(wù)行動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。