第一篇：建筑材料實訓實驗室簡介

建筑材料實訓實驗室簡介

實驗室功能：

通過試驗使學生鞏固理論知識、掌握試驗方法。建筑材料實訓實驗室可進行水泥、砂石、混凝土、外加劑、鋼筋、防水材料等建筑材料的性能檢測，并能進行水泥混凝土、瀝青混合料、砂漿配合比設(shè)計。

本實驗室建成后不僅要滿足學生試驗，還要承擔新型材料的性能檢驗、耐久性、工程特殊要求性能等功能。因此要求儀器設(shè)備先進、齊全。

主要儀器設(shè)備：萬能材料試驗機、數(shù)顯式萬能試驗機（帶微機采集系統(tǒng)）、壓力試驗機、水泥凈漿攪拌機，標準養(yǎng)護箱、水泥膠砂攪拌機、膠砂振動臺、抗折試驗機、混凝土振動臺，混凝土攪拌機、數(shù)顯回彈儀等。

第二篇：ERP沙盤模擬實訓實驗室簡介

ERP沙盤模擬實訓實驗室簡介

ERP沙盤模擬實驗室，即企業(yè)資源計劃沙盤模擬實驗室，它主要是由參與者借助ERP沙盤模擬整個企業(yè)的經(jīng)營和管理，從而使學生強化管理知識，訓練管理技能和全面提高他們的綜合素質(zhì)，使理論與實際結(jié)合起來。

本實驗室是我校為會計專業(yè)的課程而開設(shè)的實驗室。有實驗室教學和沙盤教具1套，一次可容納一個班級的學生。其沙盤教具主要包括：沙盤盤面六張，代表六個相互競爭的模擬企業(yè)。每個企業(yè)由7名學生組成，分別擔任CEO、銷售總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)和情報人員等六個角色，并且沙盤盤面按照企業(yè)職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規(guī)劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心。通過實驗?zāi)M各職能中心職責，覆蓋了企業(yè)運營銷的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、生產(chǎn)組織、采購管理、庫存管理、財務(wù)管理等，是一個制造企業(yè)的縮影。使學生通過模擬實戰(zhàn)，增強了團隊精神，強化了專業(yè)知識的實用性，為學生走出校門成為一個真正企業(yè)管理者打下了一個良的基礎(chǔ)。

第三篇：實訓簡介

實訓簡介

板巖鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校2012年六至八月份，利3個月時間對全鎮(zhèn)328名學員進行了烹飪技術(shù)培訓，商洛學院高級技師王德宏教會了學員51種川菜的制作，深受當?shù)厝罕姷臍g迎。

第四篇：建筑實訓心得體會

建筑實訓心得體會3篇

近兩個多月的時間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門領(lǐng)導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經(jīng)營管理相關(guān)工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律，實習中我像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導和其他同志交辦的工作，通過實習，我對公司的經(jīng)營管理工作有了更深層次的認識。

貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊資金1500萬元，具有國裝飾裝修工程施工一級總承包資質(zhì)，現(xiàn)在在冊員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過數(shù)千萬元。先后榮獲貴州裝飾裝修部優(yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實習所在的部門是幕墻裝飾裝修施工項目部，其主要職責是進行現(xiàn)場施工及資料籌備等工作，及時了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營、工程進度、施工情況。可以看出，現(xiàn)場裝飾裝修施工項目部在公司中定位于對公司經(jīng)營管理的整體情況調(diào)度與控制。我不僅要把現(xiàn)場各方各面工作的真實情況反饋給公司領(lǐng)導，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己的專業(yè)性建議，做好領(lǐng)導參謀、助手的角色，能夠在這樣的對企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經(jīng)驗、驗證所學是一個千載難逢的好機

會。

從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看，企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量，在內(nèi)多方節(jié)流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)更好的發(fā)展。對于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類企業(yè)來講，要特重視發(fā)展工程建設(shè)裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件?，F(xiàn)場幕墻裝飾裝修正是有針對性地去做這方面工作。實習中，我像部門其他同志一樣。注重工作的初次性和真實性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現(xiàn)場，通過現(xiàn)場勘查、走訪并解、聽取項目部等多種形式，對施工建設(shè)情況和整個工程進度、項目部動作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對照月度計劃和公司的工程總體要求，對工程施工建設(shè)提出意見、建議，及時將項目情況報公司領(lǐng)導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今天這樣的發(fā)展，從一個項目的成功動作上可略見一斑，正因

為始終把嚴格管理放在首位、加強科學引導和控制，同時在項目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場瞬息萬變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導決策機制，才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在實習過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時，我也深深地感覺到自己社會經(jīng)驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難過。

在學校總以為自己學的不錯，一但接觸實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。從但是在堅持度過了最初的困惑后，在部門領(lǐng)導和同志們的悉心指導下，我在較短時間內(nèi)進入了工作狀態(tài)，在實習過程中不斷增強著自己的信心，相信自己可以像一個正式員工那樣正式處理好各項工作。如果說這次實習得到了什么，除了增強了社會實踐經(jīng)驗、豐富了自己的專業(yè)知識外，增強了自己的信心也是一個很大的收獲。

首先對于我來說，這次的學習，它不僅僅讓我學到專業(yè)知識，還將全面地檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。

關(guān)系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！短短三個星期的學習生活結(jié)束了，在這些學習的日子里我的收獲還不少。學習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。通過三個星期的學習的學習的實踐工作，使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要的基礎(chǔ)知識。

帶領(lǐng)我們學習的吳健華師兄是我學院02屆的，他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在學習中不僅帶領(lǐng)我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關(guān)專業(yè)知識，還不斷地找機會給我們實操，還經(jīng)常問一些基礎(chǔ)知識的問題。要我們每一個學習的人不僅要在鬧里形成相關(guān)“相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)”還要我們逐一口述出來，鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。

例如說混凝土的裂縫產(chǎn)生的原因及其處理方法吧！這是一個很復雜的問題，那就說說我的見解：

1產(chǎn)生裂縫的原因：

混凝土中產(chǎn)生裂縫的原因很多，主要是溫度變化和濕度變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原料不合格（如堿骨料反

應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。

混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基底或已硬化混凝土的約束，不能自由收縮，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當拉應(yīng)力超過混凝土的抗拉強度時即產(chǎn)生裂縫，裂縫從基底向上發(fā)展，甚至貫穿整個基礎(chǔ)基礎(chǔ)。許多混凝土的內(nèi)部溫度變化很小或很慢，但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固，時干時濕，表面干縮變形受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。

2防止裂縫的措施：

（1）采用改善骨料級配，用于硬性混凝土，摻加外加料，減少混凝土中的水泥用量;

（2）摻和混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

（3）熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;

（4）在混凝土中埋設(shè)水管，通過冷水降溫;

（5）可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;

（6）規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

（7）施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)在寒冷季節(jié)采取保溫措施;

（8）改善邊界的約束和構(gòu)造設(shè)計，如合理分析澆筑、設(shè)置滑動層、避免應(yīng)力集中、設(shè)置緩沖層、合理配筋、設(shè)應(yīng)力緩和溝等;

（9）加強施工監(jiān)測工作。

每個工程完成后，都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的，影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術(shù)水平都是偏低的，他們的工作只是靠經(jīng)驗所得的，在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以，到了施工現(xiàn)場學習過程中，我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。

如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物，但實際上，在每一條梁柱模板上都有雜物的，但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度，所以，通常施工單位都不作另外的處理的。又如，有些鋼筋工涂方便踩踏，令部分板筋下榻、變形，造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象，從而影響鋼筋的強度，影響板的力學承載力，對建筑的構(gòu)造有嚴重的影響。

通過現(xiàn)場實踐，將《建筑施工技術(shù)》的理論及方法運用于工程實際中，讓我更進一步了解和掌握施工技術(shù)中的工藝流程、施工方法、質(zhì)量控制標準、常見質(zhì)量通病與防治。

希望學校能給予我們更多到現(xiàn)場學習的機會，讓我們學到的知識更充實。

通過此次建筑材料實訓，讓我學習到了許多東西。同時也使我對建筑材料試驗有了更進一步的了解和體會。此次實訓，我不僅學習到很多關(guān)于水泥、砂漿、混凝土的相關(guān)知識，而且鍛煉了我認真、細心的品質(zhì)，增強了團隊合作及動手操作能力。更重要的是培養(yǎng)了我對這門課的興趣。

每次試驗前，我都會抽出時間來仔細的閱讀《建筑材料實訓指導》，主要是學習規(guī)范、熟悉儀器、了解試驗步驟。不放過每一個細節(jié)，重點部位就做上標記。但這都還是“紙上談兵”，當?shù)搅苏嬲囼灥臅r候，才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。幸好，老師在每次試驗前，都要把試驗的步驟、要求以及規(guī)范再仔細地講一遍。試驗中老師在旁邊細心觀看，對我們出現(xiàn)的問題及時的予以糾正。

剛開始因為試驗的某些小環(huán)節(jié)做的不到位，在測混凝土坍落度試驗時，由于腳沒有踩住坍落度筒，導致混凝土溢出。于是第二次我們吸取教訓，調(diào)整了方法。最終使得坍落度滿足了要求。因此，我覺得

要想順利完成試驗，就必須認真。

這次實訓涉及了許多專業(yè)知識，通過這些專業(yè)知識的結(jié)合運用，對于我是一個很好的鍛煉，也為接下來的學習，奠定了一個良好的基礎(chǔ)。所以我很珍惜這次在學校學習的機會。

實訓是學校培養(yǎng)方案和教學計劃的重要環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段。短暫的實訓已經(jīng)過去，首先，我想先向所有為我的實訓提供幫助的同學和我的指導老師致謝，感謝你們?yōu)槲翼樌膶嵱査龅膸椭团Α?/p>

在書本上學過很多的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。通過實訓，我把理論和實際相結(jié)合，不但鞏固了理論知識還增加了動手能力。當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，而當自己親自上陣時才知道并非易事，才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏，才體味到古人所說的一句話“書到用時方恨少”。可是世上沒有后悔藥。我只有不斷學習，吃苦耐勞，塌實工作，拓寬視野，增長見識。積極面對每一天的挑戰(zhàn)，明確今后職業(yè)生涯的目標方向，在工作中積累豐富的知識和經(jīng)驗。接下來我要一路披荊斬棘，努力地學習與實踐，不斷地提高自己。

由于我們先前試驗時嚴格遵守試驗要求，所以在撰寫報告的過程

中，顯得很是輕松。我先是用了一天的時間來整理數(shù)據(jù)，然后用接下來的兩天撰寫報告。雖然緊張但非常的有序。

理論結(jié)合實踐。我不敢肯定我們的計算是否全部正確，但我相信我們是最認真的。至此，為我此次的建筑材料綜合實訓，畫上一個圓滿的句號。

第五篇：建筑測量實訓

《測量實訓》大綱（2學分，2周）

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

《測量實訓》是在學完測量基本理論知識，并掌握測量儀器的基本操作方法后，獨立開設(shè)的一門實踐性課程，課程主要任務(wù)是進一步學習本專業(yè)所必需的建筑施工測量的方法，通過測量實訓鞏固和加深所學知識，提高實際動手操作能力，為今后從事建筑施工與管理工作奠定基礎(chǔ)。

課程為2學分，時間2周（36學時）。

二、課程教學的基本要求

1、通過學習建筑施工測量基本知識，了解建筑施工測量的任務(wù)和特點，掌握建筑物放樣以及變形觀測的基本方法。

2、通過測量實訓鞏固和加深所學知識，進一步掌握測量儀器的基本操作技能、控制測量方法、地形圖的應(yīng)用和施工測量的基本方法。

三、課程內(nèi)容與要求

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建筑施工測量（基本知識）

1、建筑施工控制測量

熟悉建筑施工平面控制和高程控制測量方法和要求。

2、民用建筑的施工測量

掌握民用建筑物定位、控制樁測設(shè)以及基礎(chǔ)施工測量的方法。

3、高層建筑的施工測量

熟悉高層建筑物平面軸線投測以及高程傳遞方法。

4、工業(yè)建筑的施工測量

熟悉工業(yè)建筑物柱列軸線測設(shè)、柱基測設(shè)以及預制構(gòu)件安裝測量的方法。

5、建筑物的變形觀測

熟悉建筑物沉降觀測、傾斜觀測以及裂縫觀測的方法?！辍?t￡

測量實訓（實際訓練）

1、圖根平面控制

每組在預定范圍內(nèi)選定7~8點，組成閉合導線，并對導線點進行標志和編號。按圖根導線測量的技術(shù)要求進行測角和量邊，最后算出各導線點的平面坐標。

2、圖根高程控制

一般情況下，圖根高程控制以已知水準點作為高程控制點，包含所有圖根導線點，構(gòu)成閉合水準路線，進行閉合水準測量，最后算出各水準（導線）點高程。

3、地形圖應(yīng)用

在地形圖上設(shè)計建筑基線，根據(jù)基線主點在圖上的位置確定其坐標；在建筑基線的一側(cè)，設(shè)計一幢平行于建筑基線的房屋平面位置（房屋長和寬根據(jù)現(xiàn)場條件假設(shè)）；并提供房屋角點設(shè)計坐標，室內(nèi)地坪的設(shè)計高程應(yīng)與圖上高程相適應(yīng)。

4、建筑施工測量

每組按照自己設(shè)計的建筑基線和房屋的設(shè)計坐標、高程，根據(jù)圖上的控制點和高程，計算所需的放樣數(shù)據(jù)和進行放樣。

（1）計算放樣數(shù)據(jù)和繪制放樣略圖

（2）建筑基線放樣（3）房屋放樣

（4）室內(nèi)地坪高程的測設(shè)

上交資料：小組上交--導線測量、圖根水準測量的觀測記錄；個人上交--建筑基線放樣數(shù)據(jù)計算、放樣略圖和檢測記錄；房屋放樣數(shù)據(jù)計算、放樣略圖及檢測記錄；高程放樣數(shù)據(jù)及檢測結(jié)果。

四、實訓分組及儀器配備

實訓分組進行，每組5～6人。每組借用經(jīng)緯儀、水準儀、鋼尺及電子計算器各一套，并配備所需工具。

五、時間安排

《測量實訓》在《建筑測量》課程結(jié)束后進行，時間為2周（36學時），2學分。安排如下： 實

訓

內(nèi)

容 時 間 安 排 備

注

學習建筑施工測量（基本知識）2天

領(lǐng)取儀器、工具，檢驗儀器，踏勘測區(qū)及選點 0.5天

平面和高程控制測量 3.5天

建筑施工測量 1.5天

現(xiàn)場參觀施工測量 1天

參觀新儀器 0.5天

考核 1天

合計 10天

六、實訓的考核

1、考核可按口試、筆試或操作等方式，較全面地了解學生的知識掌握和實際能力。

2、實訓考核以業(yè)務(wù)水平為主，即實際的作業(yè)技能，應(yīng)用理論解決實際問題的能力，完成實訓內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量，并結(jié)合思想表現(xiàn)、愛護儀器工具和紀律、出勤情況等作出成績評定。

3、成績評定可分為優(yōu)、良、及格、不及格。凡實習缺勤、違反紀律、不交成果資料、偽造測量數(shù)據(jù)、損壞儀器工具等行為，根據(jù)嚴重程度，降低成績等級或不予及格。《測量實訓》中反應(yīng)的是建筑測量的實際訓練、考核方法和評定標準。