第一篇：綏化學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐要求

寒假社會(huì)實(shí)踐要求

一，校友登記表+事跡材料

要求：1.校友登記表手寫（被采訪人員親筆）

2.事跡材料打印版+電子版。內(nèi)容包括入學(xué)時(shí)間，畢業(yè)年份，工作狀況，生活經(jīng)歷等

3.1000字以上。

二。愛綏化的100個(gè)理由。

要求：1.電子版。

2.用一個(gè)故事或照片描述，可從人文，建筑氣候，文化，藝術(shù)，美食等角度描寫。

3.300至800字

三。社會(huì)實(shí)踐。

1.十八大宣講團(tuán) 2，關(guān)愛留守兒童 3.關(guān)愛孤寡老人 4.保護(hù)大自然

5.勤工儉學(xué)

要求：任選其一。照片+3000字以上的總結(jié)，電子版+打印版

第二篇：綏化學(xué)院文件

綏化學(xué)院文件

綏院院發(fā)[2008] 76號(hào)

綏化學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高[2007] 1號(hào)）、《教育部關(guān)于深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2007] 2號(hào)）和《黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案》等文件精神，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上，結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際，特制定以下本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立教學(xué)是學(xué)院的中心工作，牢固樹立質(zhì)量是學(xué)院的生命線。按照分類指導(dǎo)，注重特色的原則，加大投入，強(qiáng)化管理，深化改革，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵升本，使學(xué)院在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益方面協(xié)調(diào)發(fā)展；使人才培養(yǎng)模式更加完善，教師隊(duì) 1

伍的科技創(chuàng)新能力和整體水平進(jìn)一步提高，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)，在高教強(qiáng)省建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、建設(shè)內(nèi)容與目標(biāo) 1．重點(diǎn)專業(yè)與特色專業(yè)建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：以重點(diǎn)專業(yè)與特色專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求和學(xué)院“培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，科學(xué)確定專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)目標(biāo)，合理構(gòu)建課程體系，深入改革教學(xué)內(nèi)容，努力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，大力加強(qiáng)實(shí)踐和動(dòng)手能力培養(yǎng)，進(jìn)一步完善“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式。按照分類指導(dǎo)，重點(diǎn)投入，強(qiáng)化特色的原則，優(yōu)先建設(shè)新辦專業(yè)。

在建設(shè)好漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)特殊教育專業(yè)和應(yīng)用性較強(qiáng)的新專業(yè)。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，使學(xué)院的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)達(dá)到3個(gè)，院級(jí)特色專業(yè)達(dá)到5個(gè)。

2．精品課程與教材建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求，科學(xué)確定課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱，力爭(zhēng)在課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)梯隊(duì)以及考核方式方法等方面有較大改善，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。選擇基礎(chǔ)好，師資隊(duì)伍強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，努力建設(shè)出一批高質(zhì)量、高水平、具有示范作用的省級(jí)和院級(jí)精品課程；利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)精品課程的教案、大綱、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)文件以 2

及參考資料等教學(xué)資源上網(wǎng)開放，為廣大教師和學(xué)生提供免費(fèi)享用的優(yōu)質(zhì)教育資源，完善服務(wù)終身學(xué)習(xí)的支持服務(wù)體系。開發(fā)網(wǎng)上考試系統(tǒng)，研究制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地完成課程考核。

在進(jìn)行精品課程建設(shè)的同時(shí)，要結(jié)合專業(yè)和課程特點(diǎn)，組織優(yōu)秀教師編寫適合學(xué)生實(shí)際的各種形式（紙質(zhì)或電子）新教材或特色教材，積極參與國(guó)家規(guī)劃教材的編寫工作。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，使院級(jí)精品課程達(dá)到20門左右，省級(jí)精品課程達(dá)到5門左右；國(guó)家規(guī)劃教材1至2部。

3．實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：以實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)為切入點(diǎn)，全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法手段及實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容要突出創(chuàng)新性，80%以上的實(shí)驗(yàn)課程要有綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法手段要突出開放性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要以推進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建制與管理機(jī)制改革為重點(diǎn)，加大對(duì)應(yīng)用型專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的投入，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)的硬件和軟件條件得到明顯改善。

在建設(shè)好物理和化學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建設(shè)制藥工程、食品科學(xué)與工程等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，使學(xué)院的省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心達(dá)到2個(gè)，院級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范室達(dá)到4個(gè)。

4．實(shí)踐教學(xué)示范基地建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)院應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式要求，各專業(yè)要積極進(jìn)行 3

實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)方案等方面的改革，加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度。對(duì)于應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)要積極開展基于企業(yè)的大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)試點(diǎn)工作，拓寬學(xué)生的校外實(shí)踐渠道，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能與創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，建設(shè)成院級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范基地3-4個(gè)。5．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：在學(xué)院“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式框架下，各專業(yè)要根據(jù)專業(yè)自身特點(diǎn)，積極探索適合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)、素質(zhì)教育等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的大膽改革，推進(jìn)教學(xué)理念、機(jī)制和體系的創(chuàng)新，強(qiáng)化“技能”和“實(shí)踐”兩翼的建設(shè)。以師范專業(yè)的人才培養(yǎng)模式建設(shè)為突破口，加強(qiáng)應(yīng)用性專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)。在鞏固和發(fā)展“五練一熟”與“實(shí)習(xí)支教”的同時(shí)，大力推進(jìn)應(yīng)用性專業(yè)的技能訓(xùn)練和實(shí)踐教學(xué)改革，完善“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式，使之真正成為學(xué)院的辦學(xué)特色。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，建設(shè)成省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，院級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)。

6．教學(xué)名師與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：以“名師工程”和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)帶動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)教授為本?？粕_設(shè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青結(jié)合，逐漸形成團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制。要大膽改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。資助優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教 4

育技術(shù)和雙語教學(xué)等教學(xué)方法手段培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體水平。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，培養(yǎng)出院級(jí)教學(xué)名師10人左右，省級(jí)“教學(xué)名師獎(jiǎng)”1項(xiàng)；院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3-4個(gè)，爭(zhēng)取建設(shè)1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

7．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)

建設(shè)內(nèi)容：繼續(xù)貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。制定各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)體系，全面開展各種教學(xué)專項(xiàng)評(píng)估，使學(xué)院在辦學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、教學(xué)管理等方面取得明顯成效。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，建設(shè)出具有綏化學(xué)院特色的評(píng)教、評(píng)管體系。8．積極開展大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

建設(shè)內(nèi)容：以課題的形式資助在校大學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新興趣和能力。積極支持學(xué)生參加如數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、外語演講、多媒體創(chuàng)作、職業(yè)技能競(jìng)賽等各種競(jìng)賽活動(dòng)。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年，學(xué)院每年將資助10名大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

三、保障措施

1．組織領(lǐng)導(dǎo)：為了加強(qiáng)對(duì)“質(zhì)量工程”的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立“綏化學(xué)院?質(zhì)量工程?領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由教務(wù)處、教學(xué)研究與評(píng)估中心、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、資產(chǎn)處等部門的主要領(lǐng)導(dǎo)組成?！百|(zhì)量工程”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)院“質(zhì)量工程”的規(guī)劃和相關(guān)政策。“質(zhì)量工程”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，具體負(fù)責(zé)質(zhì)量工程的日常工作。

2．立項(xiàng)評(píng)審：學(xué)院成立“質(zhì)量工程”專家組，組長(zhǎng)由主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任，成員由院內(nèi)各學(xué)科專家組成，專家組辦公室設(shè)在教學(xué)研究與評(píng)估中心。專家組辦公室要根據(jù)教育廳和學(xué)院下達(dá)的質(zhì)量工程項(xiàng)目指南、建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)等確定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和條件，并組織評(píng)審立項(xiàng)。

3．檢查驗(yàn)收：“質(zhì)量工程”領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，定期對(duì)各教學(xué)單位的“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查和評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估的結(jié)果，調(diào)整有關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)資金。建設(shè)項(xiàng)目完成后，組織專家會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收。

4．資金保障：學(xué)院設(shè)立“質(zhì)量工程”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持各教學(xué)單位開展“質(zhì)量工程”和省教育廳“質(zhì)量工程”配套經(jīng)費(fèi)?！百|(zhì)量工程”專項(xiàng)資金按照統(tǒng)一規(guī)劃、專款專用的原則，實(shí)行項(xiàng)目管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的使用管理。

5．組織實(shí)施：各教學(xué)單位和相關(guān)管理部門要按照學(xué)院“質(zhì)量工程”的總體目標(biāo)和任務(wù)要求，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門或本專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)院的辦學(xué)定位，以改革創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展的思路，確定項(xiàng)目建設(shè)的具體實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施，確保項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到預(yù)期成效。

2008年5月29日

主題詞：教改

工程

實(shí)施

方案

院長(zhǎng)辦公室

2008年5月29日印發(fā)

共印15份

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐要求

關(guān)于組織開展2011年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)的通知

一、指導(dǎo)思想

以十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，突出增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)，推進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)，貫徹省委八屆九次全會(huì)精神，集中全省團(tuán)組織的力量，深入推進(jìn)“青春奮進(jìn)促跨越”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)貫徹十七屆五中全會(huì)的自覺性和堅(jiān)定性，圍繞中央在“十二五”時(shí)期的部署，聯(lián)系“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“非公團(tuán)建”、“青馬工程”等工作實(shí)際，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)青年建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感,為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題

科學(xué)規(guī)劃謀發(fā)展身體力行獻(xiàn)青春

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆五中全會(huì)精神，了解“十二五”規(guī)劃總體思路，關(guān)注我省學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神并根據(jù)在“十二五”時(shí)期所做部署，以實(shí)踐小組為單位組成“十七屆五中全會(huì)”精神宣講團(tuán)，深入社區(qū)、農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)十七屆五中全會(huì)的會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行宣講，并結(jié)合相應(yīng)地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色，深入調(diào)查了解相關(guān)政策動(dòng)態(tài)與民生福利，并進(jìn)行記錄分析，要求了解全面，分析透徹，對(duì)策建議要求以大學(xué)生身份，并具體實(shí)在。整合成圖文報(bào)告，字?jǐn)?shù)一般在5000字左右。（照片洗出來貼在紙質(zhì)版上，電子版要發(fā)一份給團(tuán)支書，每個(gè)同學(xué)自己也要存底。）

（二）開展課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。在寒假期間，應(yīng)注重激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)術(shù)論文的撰寫與科技創(chuàng)新發(fā)明的制作中來，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力及創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試撰寫學(xué)術(shù)論文、社會(huì)調(diào)查報(bào)告或進(jìn)行科技發(fā)明制作，為參加學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

（三）開展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)?？山Y(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際情況，開展就業(yè)調(diào)研活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生結(jié)合調(diào)研情況、自身實(shí)際和專業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，通過到家鄉(xiāng)企事業(yè)單位相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查、觀摩、實(shí)習(xí)等就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，深入社會(huì)，通 1

過調(diào)查問卷的形式，廣泛收集信息，了解相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為參加學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和職業(yè)規(guī)劃大賽做好充分的準(zhǔn)備工作。

（四）開展志愿服務(wù)活動(dòng)。以愛心家教、義務(wù)勞動(dòng)等形式，為下崗職工、困難家庭學(xué)生等弱勢(shì)群體提供力所能及的幫助。要充分動(dòng)員廣大學(xué)生黨員、共青團(tuán)員利用春節(jié)前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、貧困學(xué)生家中，廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚。

（五）家庭角色體驗(yàn)活動(dòng)。以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向，在寒假期間，從事不少于二個(gè)周的家務(wù)勞動(dòng)，具體勞動(dòng)內(nèi)容包括每天做一次飯,打掃一次衛(wèi)生,外加一項(xiàng)其它家務(wù)勞動(dòng)。要重點(diǎn)組織一年級(jí)學(xué)生參與此類活動(dòng)，要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到開展社會(huì)實(shí)踐，要從家庭這個(gè)社會(huì)最基本的細(xì)胞做起。

四、活動(dòng)形式

學(xué)生可根據(jù)“就近、就便、就簡(jiǎn)”原則及特長(zhǎng)愛好，選擇個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐兩種方式和多種形式參加社會(huì)實(shí)踐。

五、總結(jié)表彰

（一）認(rèn)真做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定工作。開學(xué)后，利用2周左右的時(shí)間，各班團(tuán)支書要對(duì)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)交流，包括基本情況統(tǒng)計(jì)、優(yōu)秀項(xiàng)目篩選等。

（二）做好對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的評(píng)比工作。各年級(jí)專業(yè)對(duì)本專業(yè)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)定結(jié)束后，請(qǐng)于3月2日前，按照實(shí)踐報(bào)告總數(shù)的5%選擇優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告上報(bào)院團(tuán)委，院團(tuán)委將根據(jù)各年級(jí)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施情況，評(píng)選出2011年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（三）做好各班寒假社會(huì)實(shí)踐的其他統(tǒng)計(jì)工作。

2010級(jí)國(guó)貿(mào)、英語專業(yè)

2011年1月5日

第四篇：社會(huì)實(shí)踐要求(寒假)

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程

寒假期間社會(huì)實(shí)踐說明

一、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)學(xué)生自覺地以中國(guó)化馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，利用寒假期間，走出校門，就近就便地深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，通過參觀、訪談、查閱資料等方法，就當(dāng)前社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行調(diào)查研究，從而在直接觀察、親身參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中加深對(duì)馬克思主義基本原理，特別是對(duì)中國(guó)化馬克思主義理論最新成果的理解，提高自己的思想水平和綜合素質(zhì)，特別是運(yùn)用馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力。

二、具體要求1、2000字以上，用A4紙5號(hào)字打印，在下學(xué)期開學(xué)后第二周，以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排好收齊交給各任課老師。（特別強(qiáng)調(diào)：逾期沒有提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的，一律以曠考處理；事后再補(bǔ)交的，老師將不予接收和受理。）

2、禁止網(wǎng)上下載、抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分處理。

3、社會(huì)實(shí)踐介紹信的回執(zhí)與實(shí)踐報(bào)告一并收回。

馬克思主義學(xué)院

中國(guó)馬克思主義理論概論教研室

2013-12

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐匯總格式及要求

2010年外國(guó)語學(xué)院 ***班寒假社會(huì)實(shí)踐匯總

一、開展一次就業(yè)見習(xí)實(shí)踐

1、胡洪娟在書店進(jìn)行了導(dǎo)購(gòu)員工作的實(shí)習(xí)。

2、劉萍在當(dāng)?shù)氐囊患夜S進(jìn)行了操作工的實(shí)習(xí)。

3、周青在當(dāng)?shù)匾患也杈茦沁M(jìn)行了服務(wù)員工作的實(shí)習(xí)。

4、丁榮利用寒假在當(dāng)?shù)匾患页羞M(jìn)行了服務(wù)員工作的實(shí)習(xí)。

5、張苗苗在寒假中在當(dāng)?shù)爻羞M(jìn)行導(dǎo)購(gòu)員工作的實(shí)習(xí)。

6、馬靜利用寒假在當(dāng)?shù)匾患页羞M(jìn)行銷售員工作的實(shí)習(xí)。

7、陳紋婷在當(dāng)?shù)匾患也宛^進(jìn)行了服務(wù)員工作的實(shí)習(xí)。

8、劉雅娟利用寒假在自家的蔬菜攤位打工。

9、向晚華利用寒假對(duì)一位初二的學(xué)生進(jìn)行了英語的指導(dǎo)。

10、徐章迪在當(dāng)?shù)匾患页羞M(jìn)行了促銷員工作的實(shí)習(xí)。

11、才海廷利用寒假在當(dāng)?shù)氐某羞M(jìn)行了營(yíng)業(yè)員工作的實(shí)習(xí)。

12、經(jīng)強(qiáng)在寒假中在當(dāng)?shù)匾患页羞M(jìn)行了銷售員工作的實(shí)習(xí)。

13、李倩利用寒假對(duì)當(dāng)?shù)匾晃恢袑W(xué)生進(jìn)行了家教輔導(dǎo)。

14、熊麗芬在當(dāng)?shù)氐囊患页羞M(jìn)行了一次銷售員工作的實(shí)習(xí)。

二、幫助一戶困難家庭

1、張祥慧在寒假中幫助了一位孤寡老人。

三、開展一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查

1、趙欣瑤開展了對(duì)家鄉(xiāng)昆山的經(jīng)濟(jì)變化進(jìn)行調(diào)查。

2、周丹利用寒假開展了對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查。

3、董昕在寒假中對(duì)當(dāng)?shù)馗母镩_放30年來的經(jīng)濟(jì)變化進(jìn)行了調(diào)查。

4、楊曉波利用寒假的實(shí)踐對(duì)于“大學(xué)生村官”的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。

5、祝潔華利用寒假實(shí)踐對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查。

6、姚瑤利用寒假對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。

7、顏筱婷在寒假中對(duì)家鄉(xiāng)揚(yáng)州的旅游發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查。

8、張小娟利用寒假的時(shí)間對(duì)于面粉增白劑的相關(guān)事宜進(jìn)行了調(diào)查。

9、張昌琴在寒假中對(duì)于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。

10、楊敏在寒假中進(jìn)行了一次社會(huì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。

11、朱保玉在春節(jié)期間進(jìn)行了一次春節(jié)消費(fèi)狀況的社會(huì)調(diào)查。

12、許媛媛在寒假期間進(jìn)行了一次關(guān)于蘇州的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)調(diào)查。

四、結(jié)對(duì)幫助未成年人

1、蹇曉茜組織幫助了家庭困難的未成年人。

2、陳黛貞在寒假中對(duì)一個(gè)未成年人的學(xué)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)和幫助。

五、進(jìn)行一次感恩之旅

1、吳瑩利用寒假時(shí)間，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，與父母談心。

2、楊曉在寒假中，幫助父母做家務(wù)，與父母聊天，努力構(gòu)建于父母之間和諧快樂的氣氛。

3、薛詩堯在寒假中主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)，利用晚上時(shí)間與父母進(jìn)行溝通

4、顧倩利用寒假了解父母，和父母談心，關(guān)心父母。

5.王曾梅利用寒假幫助父母照顧自家的文化用品店，替父母分擔(dān)家務(wù)。

優(yōu)秀報(bào)告：