第一篇：2013年山東女子學院寒假社會實踐調(diào)查報告撰寫要求

社會實踐活動社會調(diào)查報告撰寫格式要求

1、題目：報告題目可采用“個人分散社會社會實踐活動社會調(diào)查參考題目”，也可以根據(jù)活動具體情況自定。報告字數(shù)不得少于3000字。

2、版式要求：

頁面設置：采用A4紙型，頁邊距為上3.9、下3.3、左右2.7，每頁22行、每行28個字，行間距為多倍行距0.8，左側裝訂。字體：標題用2號宋體加粗，正文用3號仿宋體字，文中結構層次依次可以用“

一、”“

（一）”“1.”“（1）”標注，特殊情況可適當調(diào)整，第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字。內(nèi)容要求生動活潑，圖文并茂，彩色照片。

3、推薦要求：封皮請按照格式統(tǒng)一制作，各學院團總支在截止日期前擇優(yōu)向?qū)W校推薦優(yōu)秀實踐調(diào)查報告。

山東女子學院

寒假個人社會實踐報告

姓名:學號：班級:電話:指導老師：實踐類別:實踐時間:

第二篇：2014寒假社會實踐通知寒假社會實踐調(diào)查報告撰寫要求以及參考格式

山東大學（威海）社會實踐活動社會調(diào)查報告撰寫要

求及參考格式

一、撰寫要求

1、題目：報告題目可以根據(jù)活動具體情況自定。報告字數(shù)3000至5000字之間。

2、頁面設置：必須采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：題目為宋體加黑小三號，正文為宋體小四號，章節(jié)標題為黑體四號；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準。生動活潑，圖文并茂，彩色照片10張以內(nèi)。雙面打印，節(jié)約紙張。

3、推薦要求：各團支部統(tǒng)一收齊個人調(diào)查報告，以電子版形式匯總后報所在學院團總支。學院團總支在截止日期前按有關數(shù)量要求，擇優(yōu)向?qū)W校推薦優(yōu)秀實踐調(diào)查報告。

二、參考格式

1、文章標題。

2、中文摘要（不超過200字）和關鍵詞（3-5個）。

3、導論或引言：導論或引言需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標。

4、文獻綜述:通過對國內(nèi)外同領域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。

5、研究方法的運用:需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。

6、研究對象的界定:需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

7、分析工具的運用:如果是社會調(diào)查（定量研究）需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進行說明。

8、文章主體:作為以實證為特色的社會調(diào)查報告，行文可有相應的實踐活動

概況與成果展示，但是必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。行文應有條理，思路明晰，實現(xiàn)社會實踐的意義。

9、結語:對于調(diào)查報告結語有三種形式：結論、小結和余論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用于社會調(diào)查（定量研究）的報告寫作；小結是指對全文的內(nèi)容進行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

10、參考文獻:參考文獻是指對文中采用的他人成果進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。

例：文章中引用：（李培林，2009：P5）,文后詳細文獻出處與之對應：李培林，2009，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。

11、注釋：注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當頁腳注。

12、文章正文標題、表格、圖、公式連續(xù)編號。一級標題編號：一、二、三??，二級標題用

（一）、（二）、（三）??，三級標題用1、2、3、??，四級標題用

（1）、（2）、（3）??。一級標題居中，二級及以下標題左對齊。前三級標題獨占一行，不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。

13、附錄:對于實地研究（定性研究）的調(diào)查報告需要在文后列出質(zhì)性材料（如單位證明）等；如果是社會調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、訪談內(nèi)容、公式推導等。如果有媒體宣傳，也可在文后加入媒體宣傳的方式等。

封面示例：

山東大學（威海）寒假個人社會實踐報告

姓名:學號：班級:電話:實踐地點:實踐時間:

第三篇：社會實踐調(diào)查報告撰寫要求及參考格式

附件六：

商學院2010年寒假社會實踐活動社會調(diào)查報告要撰寫求及參考格式

1、撰寫要求

⑴報告字數(shù)不少于2500字，可以根據(jù)活動具體情況自定。

⑵頁面設置采用A4紙張；頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字體：宋體加黑小三號（題目），宋體小四號（正文），黑體四號（章節(jié)標題）；行間距：1.5倍行間距；字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。電子版文檔要求統(tǒng)一使用word2003版。

⑶各團支部統(tǒng)一在開學一周內(nèi)收齊個人調(diào)查報告，打印版、電子版形式班級匯總后上交團總支。

2、參考格式

作為調(diào)查報告應包括的內(nèi)容及注意問題：

(1)調(diào)查報告（論文）封面需用統(tǒng)一格式。實踐類別：A、哲學類，B、經(jīng)濟類，C、社會學類，D、教育類，E、管理類，F(xiàn)、其他；填寫實踐類別時只需填寫相應類別的英文字母即可。

(2)文章標題。

(3)中文摘要（不超過200字）和關鍵詞（3-5個）。

(4)導論。導論需要介紹調(diào)查研究的背景和通過調(diào)查所要達到的目標。

(5)文獻綜述。通過對國內(nèi)外同領域的研究進行綜述，了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，尋找調(diào)查研究的起點。

(6)研究方法的運用。需要對調(diào)查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調(diào)查（定量研究）需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等；如果是實地研究（定性研究）說明個案的選取情況和個案的特征等。

(7)研究對象的界定。需要對調(diào)查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

(8)分析工具的運用。如果是社會調(diào)查（定量研究）需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研究（定性研究）需要把用到的理論工具進行說明。

(9)文章主體。作為以實證為特色的社會調(diào)查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脫離材料，做到符合事實。

(10)結語。對于調(diào)查報告結語有三種形式：結論、小結和余論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用于社會調(diào)查（定量研究）的報告寫作；小結是指對全文的內(nèi)容進行概括性的闡述，具體內(nèi)容與摘要相符；余論是在文章最后進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。

(11)參考文獻。參考文獻是指對文中采用的他人成說進行的說明。在引文后加括號注明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照A-Z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在后。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內(nèi)。

例：文章中引用：（李培林，2005：P5）,文后詳細文獻出處與之對應：李培林，2005，《社會沖突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。

(12)注釋。注釋是指對文中內(nèi)容的解釋，注釋一律采用當頁腳注。

(13)附錄。對于實地研究（定性研究）的調(diào)查報告需要在文后列出質(zhì)性材料等；如果是社會調(diào)查（定量研究）需要在文后列出問卷內(nèi)容、公式推導等。

第四篇：社會實踐調(diào)查報告撰寫要求

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調(diào)查報告基本要求及撰寫體例

一、社會實踐調(diào)查報告基本要求

1、社會調(diào)查時間：寒假期間；

2、社會調(diào)查報告內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、文化、社會、教育、科技、生態(tài)等所有生產(chǎn)生活領域的現(xiàn)象都可以進行社會調(diào)查，并撰寫相關報告。選題參見附錄一；

3、社會調(diào)查報告字數(shù)：1500—2000字；

4、社會調(diào)查報告形式：上交紙質(zhì)形式的社會調(diào)查報告，打印、手寫不限。打印用A4紙，手寫用方格稿紙，至少本小組內(nèi)形式統(tǒng)一；為便于長期保存，杜絕用圓珠筆；姓名、學號、專業(yè)、班級、時間附在首頁標題下面；

5、社會調(diào)查報告上交時間：本課程開課第3周。小組成員現(xiàn)將報告交與小組長，小組長附封面（選課教師、教室、時間、組長、人數(shù)）裝訂后，上交與任課教師；

6、向?qū)W生傳達社會調(diào)查的時間及方式：由本學上學期《馬克思主義基本原理概論》課教師將此項任務布置給學生；

7、任課教師要認真細致地閱讀學生上交的社會調(diào)查報告，從中發(fā)現(xiàn)學生的關注點、興趣點，以求教學相長，提高教學水平和教學質(zhì)量。

二、社會實踐調(diào)查報告的撰寫體例

如下：

（注：如不交社會調(diào)查報告者，該項成績記作零分。）

附錄一：

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調(diào)查報告參考選題

馬克思主義大眾化的基本狀況調(diào)查

百姓對黨的四代領導集體的基本看法調(diào)查

某一地區(qū)、某一行業(yè)人群的政治思想動態(tài)調(diào)查

社會主義核心價值體系的社會認知度調(diào)查

目前百姓最關心的問題調(diào)查分析

家鄉(xiāng)社會治安現(xiàn)狀、存在問題、解決辦法

家鄉(xiāng)近年經(jīng)濟發(fā)展狀況、存在問題、解決思路

家鄉(xiāng)近年對外開放狀況、存在問題、解決思路

家鄉(xiāng)百姓近年收入變化、存在問題、解決思路

國有企業(yè)改革調(diào)查

外資企業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查

個體、私營企業(yè)發(fā)展調(diào)查

非公有制經(jīng)濟發(fā)展中的成績與問題

近年來當?shù)匚飪r變遷及對策研究

近年來當?shù)厣鐣Ｕ鲜聵I(yè)的發(fā)展狀況

從對民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性

土地規(guī)摸化經(jīng)營與農(nóng)民生活保障的悖論及對策

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程中的資本構成形式多元化分析

和諧社會建設中消除農(nóng)村歧視性觀念和差別政策的分析

中國傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及逐漸流失原因

城市社區(qū)（文化、治安等）建設調(diào)查

城市社會保障制度建設調(diào)查

黨員、干部先進事跡調(diào)查

民族政策貫徹落實情況調(diào)查

社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查研究

就業(yè)方式就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

社會服務問題研究

老年人家庭贍養(yǎng)問題

婦女地位和婦女問題調(diào)查研究

當代社會變遷中消費文化興起問題調(diào)查研究

社會生活中中介組織的狀況原因及發(fā)展趨勢

城市和鄉(xiāng)村生育觀的差異變化趨勢原因分析

農(nóng)地在征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

各類企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查

個體私營等非公有制企業(yè)典型調(diào)查

社會大眾食品的消費安全意識調(diào)查

中小股民的投資行為

社會外來人口的社會參與意識調(diào)查

農(nóng)村稅收改革調(diào)研

假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

代中國農(nóng)村家庭結構和功能變遷調(diào)查

社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

生活方式的改變和生活滿意度的調(diào)查分析

公民道德素質(zhì)調(diào)查；

某地全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。

當?shù)芈糜螛I(yè)近年現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

不同階層人員的經(jīng)濟狀況和政治態(tài)度；

某地建立和完善社會保障體系所取得的成效和經(jīng)驗的調(diào)查。

社會弱勢群體的生存狀況及政府政策的效果

城市社區(qū)建設的發(fā)展狀況及社會服務效果的滿意度

城市進程中的農(nóng)村智力資源流失問題對策分析

城鄉(xiāng)生育觀的差異及原因和發(fā)展趨勢

城市與農(nóng)村社會安全感的狀況與原因

城鎮(zhèn)企業(yè)退休職工生活狀況調(diào)查。

物價上漲對工薪階層、農(nóng)民生活水平影響程度的調(diào)查

城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀調(diào)查；

城市下崗職工再就業(yè)狀況調(diào)查

城市居民社會保障制度建設調(diào)查

城市空巢老人生活狀況調(diào)查

某某單位下崗工人安置狀況（含養(yǎng)老保險、醫(yī)保）調(diào)查

某某中學減免義務教育和學雜費情況調(diào)查

近年來百姓對孩子高考態(tài)度的變遷

近年來家鄉(xiāng)網(wǎng)絡發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

近年來用工招聘方式的變遷、存在問題、解決思路

近年來百姓對國家大事關心程度、方式的變遷

家鄉(xiāng)近年地方民主建設進展情況，存在問題、發(fā)展思路

家鄉(xiāng)近年文化生活的變遷、存在問題、發(fā)展辦法

家鄉(xiāng)近年的自然災害情況，應對辦法

家鄉(xiāng)近年貧富差距的變遷，解決思路

家鄉(xiāng)百姓目前生活中的主要難題有哪些，解決思路

家鄉(xiāng)近年環(huán)保問題現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

居民生活水平、質(zhì)量變化調(diào)查

居民收入情況調(diào)查

某某小區(qū)某樓某單元住戶改革開放30年來住房面積調(diào)查

某某小區(qū)改革開放30年來社會保險、醫(yī)保狀況調(diào)查

某地重視環(huán)境保護和資源的合理利用的情況調(diào)查

某某城市、某某村生態(tài)環(huán)境建設調(diào)查

某地環(huán)境狀況調(diào)查

家用電池回收情況調(diào)查

鋼鐵行業(yè)排污能力調(diào)查

造紙企業(yè)排污能力調(diào)查

污染治理狀況調(diào)查

（太陽能等）新能源使用調(diào)查

社會治安狀況調(diào)查與對策；

關于社會主義市場經(jīng)濟中誠信狀況的社會調(diào)查

某市大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查

用人單位對高校畢業(yè)生錄用標準的調(diào)查分析

大學生就業(yè)狀況調(diào)查

大學生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

大學生基本生活費用調(diào)查

學生黨員思想狀況調(diào)查

大學生勤工助學活動調(diào)查

大學生人際交往中存在的問題及對策調(diào)查

大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)調(diào)查

大學生心理健康狀況調(diào)查

當代大學生宗教信仰調(diào)查

當代大學生參與意識調(diào)查

當代大學生義利觀表現(xiàn)形態(tài)及評價

大學生擇業(yè)觀調(diào)查

大學生婚戀觀調(diào)查

網(wǎng)絡對青少年健康成長的影響的調(diào)查分析。

互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長與發(fā)展研究

青少年法制觀念狀況調(diào)查；

中小學生法律意識現(xiàn)狀調(diào)查

中小學生社會公德意識現(xiàn)狀調(diào)查

大學生違法犯罪的現(xiàn)狀、成因及對策

家鄉(xiāng)農(nóng)民法律意識的考察及分析

農(nóng)村或街道調(diào)查，民間糾紛解決的方式

農(nóng)村社會治安狀況調(diào)查與加強法制建設必要性、緊迫性的調(diào)查分析 村民依法自治調(diào)查

農(nóng)民合同意識調(diào)查

革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查

革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查

革命老區(qū)新農(nóng)村建設調(diào)查

農(nóng)村基層組織建設調(diào)查

農(nóng)村基層民主建設情況調(diào)查；

農(nóng)村文化建設調(diào)查

農(nóng)村風俗習慣狀況的調(diào)查；

農(nóng)村的文化建設現(xiàn)狀與對策；

農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)查與分析

農(nóng)民工生活質(zhì)量調(diào)查

農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)查

當代中國農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究

新農(nóng)村建設調(diào)查

農(nóng)村居民社會保障制度建設調(diào)查

農(nóng)村居民醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設調(diào)查

農(nóng)村中小學教育狀況調(diào)查

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展狀況調(diào)查

農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查

近年農(nóng)村中小學教育的變化、存在問題、解決思路

農(nóng)民工子女就學狀況調(diào)查

外出務工人員子女教育狀況調(diào)查

某某村土地稅農(nóng)業(yè)稅減免落實情況調(diào)查

某某村醫(yī)療保險狀況調(diào)查（或“新農(nóng)合”狀況調(diào)查）

某某村人均GDP情況調(diào)查

某某鄉(xiāng)大學生掛職鍛煉情況調(diào)查

某某村科學致富情況調(diào)查

某某村文化、教育情況調(diào)查

某某村減免義務教育學費落實情況調(diào)查

近年農(nóng)村人才流失現(xiàn)象及解決的辦法

農(nóng)民打工仔成才問題研究

近年家鄉(xiāng)資源保護問題現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

農(nóng)民工就業(yè)、收入現(xiàn)狀、存在問題、解決思路

農(nóng)民工閑暇時間支配狀況調(diào)查

農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查

農(nóng)村九年義務制教育普及狀況調(diào)查

農(nóng)村學齡兒童輟學狀況調(diào)查

農(nóng)村基層黨團組織建設狀況調(diào)查

農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

農(nóng)村“紅白事”浪費調(diào)查

農(nóng)村鄰里糾紛（宅基地）調(diào)查

農(nóng)業(yè)剩余勞動力的轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀及對農(nóng)村發(fā)展的影響

農(nóng)村免除農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民負擔問題的調(diào)查

社會主義新農(nóng)村建設中的成績與不和諧因素

農(nóng)民種糧積極性不高的原因調(diào)查

農(nóng)民對惠農(nóng)政策的看法

農(nóng)村免除義務教育階段學雜費之后對農(nóng)村教育的影響

注；以上為參考選題范圍，學生可參考選擇并自擬題目撰寫調(diào)查報告，學生如有其他選題也可自主決定。

信陽師范學院馬列部

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教研室

2012年2月18日

第五篇：社會實踐調(diào)查報告撰寫要求(參考)

附4：

社會實踐調(diào)查報告撰寫要求（參考）

一、調(diào)查報告的概念

對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。

二、調(diào)查報告的內(nèi)容

1、標題：題名應簡明、貼切，能概括報告的內(nèi)容，一般不超過20個字。

2、作者署名：應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、摘要：應客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3-6個。

5、作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。

6、正文：為調(diào)研報告的主體部分，不少于4000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)查對象和方法、調(diào)研結果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。

7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對特定內(nèi)容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3??每頁單獨排序。

8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

（1）著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

（2）期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。

示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

（3）學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質(zhì)/地點或?qū)W校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

三、版式要求

1、紙張：A4紙

2、字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系，年級，專業(yè)，學號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考文獻用小4號宋體字。

3、行間距：

行距為20磅固定值，字間距為標準值。