第一篇：集全班智慧

顯集體智慧、做生產(chǎn)能手

記煉鐵廠供料工段熱礦皮帶輸送四班先進(jìn)事跡

供料工段熱礦皮帶輸送四班是煉鐵廠一個(gè)普通的班組，與其他班組共同承擔(dān)著煉鐵廠三座高爐原燃料的運(yùn)輸工作。在過(guò)去的一年中，熱礦皮帶輸送四班通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)一致、勇敢拼搏、不怕困難、敢于接受挑戰(zhàn)建設(shè)成為煉鐵廠供料工段一支年富力強(qiáng)、能打硬仗、敢于領(lǐng)先、善于團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，在減少皮帶開(kāi)機(jī)時(shí)間、延長(zhǎng)皮帶使用壽命方面盡了他們最大的努力。面對(duì)去年5＃爐皮帶系統(tǒng)出現(xiàn)的多種困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一致、任勞任怨，出色地完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和考核指標(biāo)，在工段文明班組競(jìng)賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，并贏得了其它班組的一致的好評(píng)。

熱礦皮帶輸送四班善于利用各種機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)操作技術(shù)和不斷總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)年富力強(qiáng)的班組。全班30歲以下的年輕人占70％，大部份是剛從學(xué)校分配出來(lái)不久的新工人，對(duì)真正的生產(chǎn)作業(yè)還是頭一回，稍長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間的也不超過(guò)一年，如果以老帶新的話，那么最少要一個(gè)幫帶兩個(gè)，皮四班的人都很清楚這種現(xiàn)狀。在去年煉鐵廠95萬(wàn)噸的計(jì)劃生產(chǎn)任務(wù)中，三座高爐將有253萬(wàn)多噸的計(jì)劃原燃料運(yùn)輸量，管理者都一直很擔(dān)心能否順利完成高爐原燃料如此繁重的輸送量。皮四班并沒(méi)有被這種困難嚇倒，采取以“老的”帶新的、“熟手的”教新手的交叉幫教方法，并且充分利用班前會(huì)和班中用餐時(shí)間集中大家研究操作方法和傳授維護(hù)技巧，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題大家討論解決方法，班后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出思考問(wèn)題，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地使大家都盡快地掌握皮帶機(jī)的操作方法和提高處理問(wèn)題的能力。為使全班的操作水平鞏固和提高，他們有針對(duì)性地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的學(xué)習(xí)形式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)大家的學(xué)習(xí)興趣。目前全班學(xué)習(xí)興趣濃厚，已有兩人參加更高層次的學(xué)習(xí)、三人領(lǐng)取了雙操作證。全班的整體實(shí)力得到了很大的提高。成為供料工段一個(gè)綜合工作能力較強(qiáng)的班組，在多次處理皮帶事故中表現(xiàn)突出，為生產(chǎn)營(yíng)得了寶貴的時(shí)間和為檢修設(shè)備提供了有價(jià)值的參考。

熱礦皮帶輸送四班是一工作中表現(xiàn)出色、處理皮帶機(jī)故障時(shí)間最短和皮帶開(kāi)機(jī)利用率最高的班組。皮帶機(jī)運(yùn)輸線長(zhǎng)，全部皮帶有33條之多、皮帶總長(zhǎng)度將近四公里長(zhǎng)，冬天寒風(fēng)刮面、夏天酷暑高溫。因受皮帶工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備質(zhì)量和原燃料品種的影響，5＃爐皮帶一直運(yùn)行都不順利，經(jīng)常出現(xiàn)皮帶打滑故障，一打滑就必須要急停機(jī)，一急停機(jī)部分皮帶就會(huì)倒流，一倒流皮帶上的物料就會(huì)有幾噸泄到皮帶機(jī)尾，積住被動(dòng)滾筒和卡住皮帶。而清理倒泄物料就靠負(fù)責(zé)5＃爐皮帶的四個(gè)人員，其難度可想而知。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，皮帶四班總是發(fā)揮集體力量，講究方法，埋頭苦干，以最短的時(shí)間處理好故障，從沒(méi)向上級(jí)提任何條件和要求。在過(guò)去的一年中，他們沒(méi)因設(shè)備故障影響過(guò)一次高爐供料。一年中的的雨水天氣是皮帶機(jī)最難熬的時(shí)間，礦粉容易沾住給料機(jī)和漏槽，使皮帶運(yùn)送量減小、開(kāi)機(jī)時(shí)間延長(zhǎng)、工作量增大，他們總是想方設(shè)法排解難題。塊礦是皮帶最難上的礦種，皮四班根據(jù)塊礦的特性，計(jì)算好給料量，在容易出問(wèn)題的地方專門監(jiān)察，勞動(dòng)強(qiáng)度大的地方與勞動(dòng)強(qiáng)度小的地方輪流作業(yè)，充分利用設(shè)備的性能調(diào)整皮帶運(yùn)送量，為檢查和維護(hù)設(shè)備提供了充分的時(shí)間，同時(shí)節(jié)約了生產(chǎn)成本。

在日常工作中，皮四班也十分重視班組建設(shè)和落實(shí)各項(xiàng)管理理制度，弘揚(yáng)友愛(ài)精神，該班員工黃不明的父親重病急需幾萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)時(shí)，全班都伸出了援助之手，使員工能安心在崗。圍繞工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在縮短原燃料皮帶輸送時(shí)間的問(wèn)題上，利用民主生活和“當(dāng)家獻(xiàn)策議事”活動(dòng)充分討論，多次提出合理化建議，不但為廠節(jié)約了生產(chǎn)成本，還減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。正是由于有象他們這樣的工作精神，供料工段順利完成了全年高爐所需的2530409噸的原燃料輸送量，為煉鐵廠95萬(wàn)噸生產(chǎn)任務(wù)的完成提供了有力的保障。

第二篇：全班檢討書

篇一：班組長(zhǎng)檢討書

班長(zhǎng)失職檢討書

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)并***總： 鑒于9月3日早班期間，我班員工***睡崗的違紀(jì)行為，作為帶班班長(zhǎng)我懷著愧疚的心情作如下深刻檢討：

1、***同志雖有身體不適，但上班期間睡崗已違反了公司《員工崗位管理制度》，構(gòu)成違紀(jì)行為。作為班長(zhǎng)，我個(gè)人工作細(xì)節(jié)不到位，沒(méi)有做到充分及時(shí)地對(duì)班組檢查，導(dǎo)致睡崗情況的發(fā)生，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

2、此睡崗情況的發(fā)生，給其他同事帶來(lái)了惡劣的影響。雖未造成安全事故，但由于工作的失職給公司帶來(lái)了安全隱患，如果發(fā)生事故，后果將不堪設(shè)想。我深刻認(rèn)識(shí)到自己工作責(zé)任心還不夠，沒(méi)有把工作做到深入細(xì)致。

3、我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。作為起著橋梁、紐帶的班組長(zhǎng)，在做好本職工作的同時(shí)不僅是班組的“率先垂范”，更要端正工作態(tài)頭，嚴(yán)肅班組工作作風(fēng)，對(duì)很多事情還得深入管控，保持工作細(xì)節(jié)的落實(shí)，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

4、要誠(chéng)心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是***經(jīng)理的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。今后在及時(shí)了解班組員工的身體狀態(tài)的同時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心，熱情幫助，努力營(yíng)造溫馨和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，做到全班人員帶有飽滿的情趣投入車間作業(yè)，合理分配工作。堅(jiān)持“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”，嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)章制度和員工手冊(cè)辦事。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。希望自己的失職，給其他班組長(zhǎng)敲響警鐘。為及時(shí)改變此現(xiàn)狀，杜絕類似事情的發(fā)生，在全班人員聆聽(tīng)***經(jīng)理垂訓(xùn)后，我們也在班組進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的反省，認(rèn)識(shí)到睡崗影響的惡劣性。同時(shí)本人決心在今后的工作中深刻吸取教訓(xùn)，把本次睡崗事件給班組所帶來(lái)的負(fù)面影響轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭?dòng)力，認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持“安全第一”思想不動(dòng)搖，把嚴(yán)肅工作紀(jì)律放在首位，盡職盡責(zé)，勤勉工作。

2、充分發(fā)揮班前會(huì)的作用，加強(qiáng)同事之間的溝通，樹(shù)立安全意識(shí)，嚴(yán)守安全操作規(guī)程。

3、加強(qiáng)跟班、帶班質(zhì)量，加大自查自糾力度，做到班后認(rèn)真總結(jié)，分析當(dāng)班工作中存在的不足和差距，加以改進(jìn)和完善。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工管理手冊(cè)》，提高安全防范意識(shí)，做到預(yù)防為主，真正把這次睡崗事件的警鐘落實(shí)到思想深處，把安全文化理念真正的樹(shù)立起來(lái)，從行為動(dòng)態(tài)上做到規(guī)范達(dá)標(biāo)，嚴(yán)格要求自己和班組成員。

同時(shí)，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我，今后在工作中除嚴(yán)肅自己，將自己的工作做好做精，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮的帶班人員外，與班組成員多溝通協(xié)作，嚴(yán)抓，嚴(yán)管，嚴(yán)考核，決不姑息任何一個(gè)人并承諾會(huì)積極努力帶好自己的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的精神，保安全，保質(zhì)量，保生產(chǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，打造一支附有激情活力、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍并保證絕不會(huì)再有類似事情發(fā)生。

檢討人：

2014年9月5日篇二：萬(wàn)能檢討書模板 萬(wàn)能檢討書模板

萬(wàn)能檢討書一

尊敬的老師： 今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?、記憶力水平低，我怎么?huì)忘記將手機(jī)關(guān)機(jī)

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!萬(wàn)能檢討書二

我不對(duì),我有錯(cuò),我犯罪.我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).同學(xué)們應(yīng)該以我警己!緊記自己的職責(zé),不要在犯這么低級(jí),無(wú)聊,愚蠢的錯(cuò)誤.本人以后要本著上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.不閱讀毫無(wú)知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.而且要盡量幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理 萬(wàn)能檢討書三

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布 的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理 制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且 給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去 破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

萬(wàn)能檢討書四

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好 自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢 點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校 規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給 學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社 會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自 己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教 訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

萬(wàn)能檢討書五

尊敬的杜老師：

首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò)，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的中國(guó)經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來(lái)逃避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)大學(xué)的以后，什么都覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了些?，F(xiàn)在，本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來(lái)，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過(guò)此類狀況，受到了老師的批評(píng)，所以這些心里十分的難受，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間，我實(shí)在是不該，但是這次老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，并且耐心的勸說(shuō)我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，我覺(jué)得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺(jué)得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的深思，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì)，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

3.提高自己的思想覺(jué)悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。4.‘學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。

5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì)，能夠理解我。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分，因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!篇三：檢討書范文大全

敬愛(ài)的××老師：

我懷著無(wú)比沉痛無(wú)比悔恨的心情一遍遍地反思著我犯下的罪行。山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;我的罪行，不認(rèn)不行?！痢琳n是一門函蓋了多么深遠(yuǎn)，多么廣闊，講解宇宙恒古奧妙的學(xué)科，我卻不懂得好好珍惜，只顧自個(gè)看小說(shuō)，我深知罪責(zé)深已，為了贖緩我的可恥罪行，課間我細(xì)細(xì)品顧了××這門古老而又深邃的學(xué)問(wèn)，猛然間，我發(fā)現(xiàn)他比粗俗膚淺的小說(shuō)更加精彩絕倫，書中一切的一切，難道小說(shuō)中凌劍御風(fēng)，踏水憑空之式比之有甚乎?不然。而今我知道了碰到人這種空間不規(guī)則多面體是要通過(guò)計(jì)算我的出招速度和敵人閃避速度來(lái)合算，從而確實(shí)能否把力道打在最致命的點(diǎn)上，知道了在水中碰到旋渦可以用切線法則順著邊沿加速?zèng)_刺出去，而不必用憑空御風(fēng)。這些都是小說(shuō)中所領(lǐng)悟不到的吖!我千不該萬(wàn)不該從您老寶貴的時(shí)間中抽出來(lái)，對(duì)我這個(gè)頑紈弟-子來(lái)進(jìn)行思想教育，我深知這樣不禁殘忍地把您老從如癡如醉的講課中扯了回來(lái)，也驚醒了不少在陶醉在您老講課中神游太虛的同學(xué)，此過(guò)是我自己萬(wàn)萬(wàn)不能原諒自己的。

幾日來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻受到心靈深處的譴責(zé)，致使日不凝思，夜不成寐。我悔啊，悔不該當(dāng)初不聽(tīng)班主任和您老的孜孜教誨,悔不聞父母雙親對(duì)我的循循教導(dǎo)。致使造成了如今這種不可挽回的地步，我不怨誰(shuí)，也不恨誰(shuí)。只恨自己，恨自己當(dāng)初明明感覺(jué)到那股凜冽的殺氣正在一步步靠近我，我卻為了看完那最精彩的一段，從而誤了藏書的最佳時(shí)機(jī)，導(dǎo)致被您老抓個(gè)現(xiàn)形。恨自己忽視同桌對(duì)我的旁敲暗示，因?yàn)槲铱傁胫嚎赐赀@段就好，再看一段就成。這種機(jī)會(huì)主義思想。

廖廖幾筆，難表我悔恨痛惜之情，對(duì)于這樁已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)，我不想逃避什么，但我起誓，從今以后一定吸取教訓(xùn)，再也不在上課看小說(shuō)，就算看，也不在××課上看，就算在××課上看，也一定棄舍投機(jī)主義的可怕思想。最后，希望您老和組織上再給我一次重新做人的機(jī)會(huì)，我愿意好好改造。篇二 尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書。

早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，進(jìn)校帶校牌，穿校服。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。然而，這次我剛剛考完試,情緒就都放松了下來(lái),竟然把穿校服的事情統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后.上學(xué)路上想了起來(lái),突然又心生僥幸之心,以為只是一次不穿,不會(huì)被發(fā)現(xiàn).這種嚴(yán)重的錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師的期望，產(chǎn)生了很壞的影響，若不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!這個(gè)錯(cuò)誤如果被校領(lǐng)導(dǎo)指出, 會(huì)極大影響班級(jí)的榮譽(yù).在同學(xué)們中間造成不良的影響。由于我一個(gè)人不穿校服，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性。我感到非常后悔，會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。我總結(jié)出犯錯(cuò)的原因有以下幾點(diǎn)

思想覺(jué)悟不高，對(duì)老師的話重視不足。就算是有重視，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)老師尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我絕不會(huì)忘記穿校服那么重要的事情.平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠?我怎么會(huì)把老師的深刻教誨忘記? 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：按照老師要求寫檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤進(jìn)行整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將月考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)只要在紀(jì)律上對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，遵守校規(guī)校紀(jì),明白自己的任務(wù).在學(xué)習(xí)上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。但我深深認(rèn)識(shí)到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

第三篇：六年級(jí) 全班評(píng)語(yǔ)

六年級(jí)評(píng)語(yǔ)

高奕鵬

你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭?？偸悄瑹o(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，我始終對(duì)你充滿信心。

黃欣

在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。

張鵬飛

你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀。但是又經(jīng)常聽(tīng)到其他同學(xué)對(duì)你的不滿。這就是你，一個(gè)勤學(xué)、善思，調(diào)皮的孩子，愿你對(duì)待其他同學(xué)能多一些尊重，對(duì)一些幫助。希望你能多讀讀課外書籍，在知識(shí)的海洋吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。

高璐

你是位聰明機(jī)靈的小男孩，以前課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來(lái)，身邊也多了“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的。老師真希望能聽(tīng)到你精彩的回答和看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。

馮濤

你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

要杰

你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

高科

你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！

要超

別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲。學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己。

高夢(mèng)綺

你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。老師希望你能多收拾收拾自己，做一個(gè)愛(ài)漂亮的女孩。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，做一個(gè)能主宰自己的人！

高倩

一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，你能做到嗎？

張雅

你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

張花

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。

蔣全福

你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

高佳

老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作?？墒?，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦！”你明白嗎？

高娟

老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

周曉靜

你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的！

張錦

老師發(fā)現(xiàn)，我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高了，真令人欣喜。老師相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，你今后取得的成功會(huì)更大。多和同學(xué)交流交流，你會(huì)有更大的收獲。

高陽(yáng)

你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又愛(ài)臉紅的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)；你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

高之雨

你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。孩子，為了自己的夢(mèng)想，千萬(wàn)不要放棄奮斗！高渭花

你的愛(ài)好是文娛活動(dòng)，你的特長(zhǎng)是舞蹈，你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡。不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。

李瑩

你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、善良懂事、值得信任的小女孩，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待。只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！相信嗎？

張凡

你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

徐倩

你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

韓芳琳

鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

徐康

你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，你總能謙虛接受老師的教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作，能熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

田方明

你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力：你想獲得好成績(jī)，但不愿意下功夫。老師希望你勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，做一名頂天立地的男子漢！

張啟凡

你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

高昂

活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

張?jiān)?/p>

一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)總是甜甜的，這就是你--一個(gè)漂亮可愛(ài)的小姑娘。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好。只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你!

田福林

你是一個(gè)勤快，樸實(shí)的男孩?？偸求@訝于你勞動(dòng)時(shí)的熱情和神速?？墒且惶崞饘W(xué)習(xí)，老師很為你擔(dān)心。如果你在學(xué)習(xí)上能夠多一點(diǎn)熱情、多一點(diǎn)勤奮、多一點(diǎn)思考，成績(jī)一定不會(huì)差的。不信，你試試？

高科

你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

第四篇：初中 全班評(píng)語(yǔ)三

你的聰明老師不會(huì)看不到，但是你的聰明經(jīng)常不是用在學(xué)習(xí)上，課堂上不注意聽(tīng)課，時(shí)常做小動(dòng)作。作業(yè)沒(méi)能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，所以成績(jī)一直不理想。語(yǔ)文還相對(duì)好點(diǎn)，希望樹(shù)立正確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不要圖一時(shí)之快樂(lè)，否則誤的是一生的前途！努力學(xué)習(xí)，不怕困難！

你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你性格有點(diǎn)靦腆，不過(guò)活潑時(shí)也能放得開(kāi)，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏些意志和方法，也許你需要一個(gè)人給你提攜下會(huì)更好，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位。你信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

你富有朝氣，性格直率，對(duì)朋友很好，但是課堂行為比較隨意，時(shí)有一些錯(cuò)誤發(fā)生在你身上，老師有些遺憾，做人當(dāng)作一個(gè)頂天立地之人，希望不貪圖一時(shí)之快，卻丟失一些人的品格（無(wú)價(jià)之寶）。不知你何時(shí)能讓老師自豪？老師相信不會(huì)太遠(yuǎn)。

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，用微笑面對(duì)人生，用熱情對(duì)待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時(shí)光飛逝，時(shí)不待我，以最旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中，相信到時(shí)候你會(huì)笑得很燦爛。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的作業(yè)很漂亮，你的字跡很工整?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，這個(gè)學(xué)期更是常常受到老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著..你是一個(gè)聽(tīng)話、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上不夠努力，常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，原因是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，讓進(jìn)步不再是水中月，鏡中花！

身為班長(zhǎng)的你，為老師做了大量細(xì)而實(shí)的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學(xué)習(xí)上一直保持很高的水準(zhǔn)，能力上有了顯著提高，是很多同學(xué)的榜樣，但要想成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部，你前面還有很多的路要走，需要你要有毅力，腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)，相信你一定會(huì)做得更加出色。

上課時(shí)你專注的神情，老師對(duì)你的學(xué)習(xí)很有信心，做事時(shí)你盡職的態(tài)度，給老師留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子，你的成績(jī)不是很穩(wěn)定，希望課后多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不要讓美好花季留下遺憾。

你是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮的孩子，課堂上也是文靜的女孩，但有時(shí)也范一些低級(jí)錯(cuò)誤。你的學(xué)習(xí)目的模糊，沒(méi)能發(fā)揮自己的實(shí)力，成績(jī)總是欠缺人意。希望在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，但是課后行為總是損害你的形象，希望舉止更文明，更有修養(yǎng)點(diǎn)。在同學(xué)相處方面，老師能看到你的優(yōu)點(diǎn)，組織能力強(qiáng)，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉隨意的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)應(yīng)該會(huì)好很多。加把油，發(fā)揮下你的智慧！

你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上你認(rèn)真，但是跟之前比，又稍遜點(diǎn)。作為一個(gè)班委，你真是非常盡責(zé)，做得很好。老師一直都很欣賞你，希望你的學(xué)習(xí)能有一流的水準(zhǔn)，不要當(dāng)二流。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！

你待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守班規(guī)，但你平時(shí)課堂不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力，愛(ài)偷懶，怕困難。希望你改變自己，提高自己的認(rèn)知，把學(xué)習(xí)放在第一位。

你是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的勇氣大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)又讓老師感到奇怪，你的成績(jī)更之前比，是退步了，也許是懈怠了，或者說(shuō)你需要付出更多的汗水，才能換來(lái)成績(jī)。聰明的你一定明白該怎么做吧！

你是個(gè)熱情大方心地善良、樂(lè)于助人的孩子。能與同學(xué)友愛(ài)相處。關(guān)心班級(jí)事務(wù)，經(jīng)常能站出來(lái)有所擔(dān)當(dāng)。但在學(xué)習(xí)上還需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，畢竟目前成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，對(duì)你而言，你的成績(jī)還沒(méi)達(dá)到老師的要求，愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)全新的突破。

你是位個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，做事認(rèn)真的孩子。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。而且你也是很懂得禮貌，明辨是非的學(xué)生，老師的話你都能謹(jǐn)記在心，成績(jī)還不夠理想，希望多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取更好成績(jī)。

你是個(gè)文靜的女孩，總是在默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，悄悄的學(xué)習(xí)，平靜中追求不平凡，你付出自己應(yīng)盡的那份努力，“腹有詩(shī)書氣自華”，如果能?，F(xiàn)在的這股沖勁，相信一如既往的你會(huì)在新學(xué)期中取和得成功，加油干吧我們等著祝賀你。

你有許多優(yōu)點(diǎn)，縱如善良，禮貌，熱心，但是也有不少的缺點(diǎn)，課堂上的不注意聽(tīng)課，時(shí)常做小動(dòng)作。作業(yè)沒(méi)能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，所以成績(jī)一直開(kāi)倒車。老是遲到，快成遲到大王了，同時(shí)你對(duì)老師的話不是很重視，這樣你會(huì)付出更多的代價(jià)，不能把握今天，你就不能把握明天。

你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，課堂往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上充滿斗志，每節(jié)課都很認(rèn)真，這是相當(dāng)不容易的，你的成績(jī)總是在班級(jí)名列前茅，但是班級(jí)的舞臺(tái)太小，希望你眼光要放遠(yuǎn)，再接再勵(lì)，在年段上取得更好的成績(jī)！

這個(gè)學(xué)期，老師有看到你的一些進(jìn)步，上課比以往更認(rèn)真點(diǎn)了，成績(jī)相對(duì)而言沒(méi)太大的退步，你不缺乏聰明，但是缺乏一些智慧，平時(shí)在校表現(xiàn)比較缺乏一些責(zé)任心，不時(shí)的拖班級(jí)的后退，學(xué)習(xí)怕苦怕累，所以總是停滯不前，希望早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不再浪費(fèi)自己的聰明。

你關(guān)心集體，樂(lè)意助人，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你用驕人的成績(jī)讓老師刮目相看，學(xué)習(xí)上你要求上進(jìn)，但隨著知識(shí)的難度加大，成績(jī)不穩(wěn)定，希望在學(xué)習(xí)上你能腳踏實(shí)地，希望你能努力改變這一切，爭(zhēng)取成績(jī)能有更大進(jìn)步。

你不缺乏聰明，語(yǔ)，數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是比較輕松的事，但一直未能達(dá)到你的最佳狀態(tài)，對(duì)于英語(yǔ)你一直不下功夫，老師真誠(chéng)希望你找回自信，相信自己的努力一定不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是日積月累的過(guò)程，付出終究會(huì)有回報(bào)的！

你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)比較認(rèn)真，課堂上表現(xiàn)良好，經(jīng)常能舉手發(fā)言，敢問(wèn)敢說(shuō)，回答問(wèn)題，你的態(tài)度很大方，但是也有走神的時(shí)候，所以知識(shí)丟三落四，希望勤能補(bǔ)拙，多揣摩知識(shí)，融會(huì)貫通，提高課堂效率，做一個(gè)有大智慧的人。

你個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，做事認(rèn)真的孩子。上課能專心聽(tīng)講，注意力集中，基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。對(duì)班級(jí)工作都能盡職盡責(zé)做好。但成績(jī)不是很理想，希望盡快補(bǔ)缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)需要多花時(shí)間的。

你善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差，這個(gè)毛病對(duì)你影響很大，上課效率明顯比較低，造成你現(xiàn)在的成績(jī)的不理想。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的成績(jī)。

你善良、熱情，還有一些個(gè)性。你的學(xué)習(xí)雖然步履艱難，但說(shuō)明你是在努力了，老師看得出來(lái)你還可以做的更好。作業(yè)質(zhì)量還有待提高。平時(shí)就是貪玩點(diǎn)，也浪費(fèi)了很多時(shí)間。希望不要再給自己偷懶的借口，做一個(gè)能對(duì)自己負(fù)責(zé)的好同學(xué)。

你有很好的集體觀念，可就是太文靜了，要多與同學(xué)溝通。上課比較專注。作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。這次成績(jī)滑坡了，希望認(rèn)真分析原因，找出癥結(jié)，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。自制能力比較差，經(jīng)常拖班級(jí)后腿。這次成績(jī)落得很慘，希望你能面對(duì)，并且重新給自己定位，問(wèn)問(wèn)自己將來(lái)想干什么，早點(diǎn)找出人生的意義。

你是個(gè)頑皮可愛(ài)的女生。上課總是積極舉手回答問(wèn)題，但也經(jīng)常開(kāi)小差。你的學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭，因此進(jìn)步較慢。要多揣摩，多思考，多想幾遍。對(duì)班級(jí)的一些工作完成比較出色。希望今后要改掉自己的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。

你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)，這是難得成熟。作為班干部，你組織觀念和工作責(zé)任心都很強(qiáng)，各方面表現(xiàn)都是一流的。望你繼續(xù)努力，我期待你創(chuàng)造更高的成績(jī)。

你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)孩子，但是善良一眼就能看出來(lái)。作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。但是在學(xué)習(xí)上遺留的問(wèn)題較多，需有足夠的毅力，方能“亡羊補(bǔ)牢”。今年你還為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)又爭(zhēng)得榮譽(yù)。望繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)悔于今天。

你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。工作很能干，是班上的小能手。學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀。今年的“道德之星”稱號(hào)真是實(shí)至名歸。希望能加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。雖然在大眾場(chǎng)合聽(tīng)不到你的聲音，但老師，同學(xué)都承認(rèn)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的你。你的字體端正、整潔、漂亮。上課挺認(rèn)真的，就是效率低點(diǎn)，可能跟基礎(chǔ)有關(guān)，希望不要泄氣，付出總有回報(bào)的。

你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。經(jīng)常遲到，作業(yè)拖拖拉拉。貧嘴的功夫一流，但是學(xué)習(xí)成績(jī)是末流。希望要懂得知恥而后勇，不要讓別人鄙視。

你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。這次成績(jī)不是很理想。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮的學(xué)生。但你也是個(gè)活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)拿人開(kāi)心，會(huì)做一些惡作劇，這個(gè)就不好了。有時(shí)上課很有創(chuàng)造性，不過(guò)是創(chuàng)造自己的新發(fā)明，就是不務(wù)正業(yè)。希望你改變觀念，多學(xué)點(diǎn)東西。

具有一個(gè)農(nóng)家孩子樸素的品質(zhì)，你的自立能力給人印象深刻。課堂上你還比較認(rèn)真。作業(yè)不是很好。學(xué)習(xí)還比較踏實(shí)，但是也是不夠努力。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面能打個(gè)漂亮仗。

你是一個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的好學(xué)生。上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題，效率還不錯(cuò)。但是作業(yè)完成不是很好。但在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有緊迫感，缺少動(dòng)力。成績(jī)離老師的要求總有差距，希望要有意志，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才有好成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的成績(jī)很好，給老師也留下了深刻印象，是班上為數(shù)不多表現(xiàn)相當(dāng)好的幾個(gè)。上課的狀態(tài)簡(jiǎn)直是好的不得了。體育成績(jī)創(chuàng)下個(gè)人的最好記錄。希望保持良好勢(shì)頭，繼續(xù)努力。

這個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)有明顯的失水準(zhǔn)，遲到，開(kāi)玩笑，幾個(gè)常見(jiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤都發(fā)生在你身上。這是很嚴(yán)重的現(xiàn)象。成績(jī)也是一落千丈。希望及時(shí)改變，不然我覺(jué)得你會(huì)失去很多東西，老師相信你有這個(gè)實(shí)力。望你洗刷往昔的壞毛病，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)。

你心地善良，認(rèn)真完成老師交待各項(xiàng)任務(wù)，而且完成的很好。上課表現(xiàn)很好，老師一直看到你的努力和進(jìn)步。希望繼續(xù)努力，給老師一個(gè)驚喜。

第五篇：全班研習(xí)校園劇本

戲劇模塊學(xué)習(xí)材料

全班研習(xí)、排練實(shí)踐

《校園幽默小品劇本——納新》

人物：學(xué)霸社社員A,B,D 學(xué)渣社社員E,F，H 神經(jīng)質(zhì)的林黛玉 舞者

發(fā)了瘋的白娘子 演技派1號(hào)，2號(hào)

道具：桌子兩張，椅子兩把，名牌兩個(gè)（學(xué)霸社學(xué)渣社名牌各一）（音樂(lè)起——春晚開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)）A,B,D登場(chǎng)，排成一列 A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。B:親愛(ài)的各位同學(xué)。（合）：大家晚上好。A:又是一年畢業(yè)季。D:又是一年分手時(shí)。A,B怒視D D（急忙轉(zhuǎn)口）:又是一年納新時(shí)。A:辭舊人悲情滿腹難分舍。B:迎新人豪情滿懷譜新篇。

A,B（合）:在這辭舊迎新的時(shí)刻，向各位同學(xué)道一聲（頭轉(zhuǎn)向D）D（高聲地）:新年好！

B（拍打D頭）:大夏天你家過(guò)年??！A,B,（合）:道一聲，歡迎加入學(xué)霸社。（樂(lè)落）

（音樂(lè)起——上海灘）E,F,H踏樂(lè)登場(chǎng)（起范）（音樂(lè)停）

E:來(lái)學(xué)渣社-—讓一切皆有可能。F:來(lái)學(xué)渣社——讓你不走尋常路。EF合：學(xué)渣恒久遠(yuǎn)，你一個(gè)永流傳。（手指向觀眾）。H（鼓掌且大喊）:好！

（E,F,異樣眼光看H,H灰溜溜入席，E,F,G隨之入席）

A(對(duì)學(xué)渣社攤位）:你們社不是去年就解散了嗎？怎么還出來(lái)納新?。（自豪地）:錯(cuò)！是前年，社雖然不在了，可我們的夢(mèng)想還在。

A（鄙視地）:你們社幾年了都沒(méi)幾個(gè)人，早散了算了！留著干嘛??！

E:哼！別小瞧我們學(xué)渣社，今年我們可是有殺手锏的，咱們走著瞧，看今年誰(shuí)納的人多。A,B，D（合）:OK?。ㄒ魳?lè)起——葬花吟）

神經(jīng)質(zhì)林黛玉出場(chǎng)，肩上扛著一把掃帚，小碎步向前走，極顯病態(tài)。

戲劇模塊學(xué)習(xí)材料

林（咳嗽數(shù)聲）:花謝花飛花滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。夢(mèng)里不知身是客，我黛玉葬花為哪般?。?lè)落）

林（緩緩放下手中的掃帚，瞬間變臉，大聲地）:我說(shuō)怎么那么不對(duì)勁，誰(shuí)把我的鋤頭換成掃帚了！這讓我怎么葬花??！

E（走近林，環(huán)視林一周）:這個(gè)妹妹好像在哪見(jiàn)過(guò)。（音樂(lè)起——我們好像在哪見(jiàn)過(guò)）林（面目含羞）:定是前世。

E:妹妹可有興趣入我學(xué)渣社，咱們一起吃酒，一起行令，看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)。（音樂(lè)落）

林:說(shuō)啥呢！人家是才女，你才學(xué)渣呢！滾。（順勢(shì)推開(kāi)E，小碎步優(yōu)雅向前走）A（走近林，環(huán)視林一周）:這個(gè)妹妹好像在哪見(jiàn)過(guò)。（音樂(lè)起——我們好像在哪見(jiàn)過(guò)）

林（緩緩抬起頭來(lái)，停3-5秒，大喊）:流氓（樂(lè)落）A:無(wú)理取鬧！林：（回身逼近A）我無(wú)理取鬧，我不可理喻，難道你就不無(wú)情，不殘酷，不無(wú)理取鬧嗎？ A（逼近林）：我哪里無(wú)情？哪里殘酷？哪里無(wú)理取鬧？ 林：你就是無(wú)情！就是殘酷！就是無(wú)理取 鬧！A：好吧！我無(wú)情！我殘酷！我無(wú)理取鬧！林：切（下臺(tái)）E,F,H（大笑A）A（尷尬還席）舞者出場(chǎng)

舞者（走到學(xué)渣社攤位前）:學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這是什么社團(tuán)??？ E:學(xué)渣社

舞:是干什么的??？

E（動(dòng)作未設(shè)定）:彈彈彈，彈走好成績(jī)。F（動(dòng)作未設(shè)定）:彈彈彈，彈走好印象。EF合（動(dòng)作未設(shè)定）:學(xué)渣社，你值得擁有。H（鼓掌，大聲地）:好！舞（鄙棄地）:神經(jīng)病。（走向?qū)W霸社攤位）。舞:你們這又是干什么的??？

A:我們不生產(chǎn)學(xué)霸，我們只是學(xué)霸的培訓(xùn)工。B:來(lái)這里，30天包你成為學(xué)霸，無(wú)效退款。AB合：學(xué)霸社團(tuán)哪家強(qiáng)。

D（高亢地）:中國(guó)山東找藍(lán)翔。A,B,（呵斥D）:去！

舞:好！那我就加你們社了！

A（對(duì)著E,F,G,H）:好！好！好！歡迎歡迎！B:你有什么才藝嗎？ 舞:我會(huì)跳舞 B:好！來(lái)一個(gè)。

舞:跳（舞蹈，音樂(lè)未定）

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舞（跳完收工）A,B,D（鼓掌）

A:好，你回去等通知吧！舞（跳著下臺(tái)）

E（對(duì)F,H說(shuō)）:看來(lái)今天不使出殺手锏是難以挽回臉面了。咱們也跳一個(gè)。E,F,H（走至舞臺(tái)中央）舞過(guò)電舞，一塌糊涂（具體動(dòng)作未定）。（音樂(lè)起——西游記開(kāi)頭曲前奏）

眾人詫異，E,F,H停止舞蹈，向后臺(tái)張望。（音樂(lè)換——當(dāng)前奏）眾人又詫異

（音樂(lè)換——千年等一回）發(fā)了瘋的白素貞登場(chǎng)

白（跑到E身旁）:官人！官人！我被法海老賊壓于五行山下（停頓）啊呸！壓于雷峰塔下，直至雷峰塔倒，西湖水干，今天我終于見(jiàn)到你了?。ù笮?，遂而笑顏轉(zhuǎn) 怒，單指指向E）你個(gè)負(fù)心漢，競(jìng)用雄黃酒逼我顯出原型，吃俺老孫一棒（隨即用手輕拍E一下，轉(zhuǎn)而大笑，笑轉(zhuǎn)而變?yōu)轶@恐）我們亡命天涯吧！這樣皇阿瑪就不能 拆散我們了！（唱）讓我們紅塵做伴活的瀟瀟灑灑??（下臺(tái)）眾人石化（3-5秒）

E（緩過(guò)神來(lái)，抖抖身子大喊）:這哪跟哪啊！我招誰(shuí)惹誰(shuí)了?。☉嵢贿€席）F,H（跟回）演技派出場(chǎng)

（兩人手牽手，向前走至學(xué)渣社攤位）1號(hào):這是干什么的社團(tuán)??？ E:學(xué)渣社，帶你裝X帶你飛。

F（轉(zhuǎn)向E問(wèn)）:我是你心中的什么啊？ E:你是我心中的學(xué)渣?。:啊~原來(lái)人家是渣??！

E:這樣我就可以用你沏壺奶茶了！H（鼓掌且大喊）:好！1,2號(hào)（同聲）:神經(jīng)??！

1,2號(hào)（走向?qū)W霸社攤位）:這是干什么的社團(tuán)??？ A:我們不生產(chǎn)學(xué)霸。D:我們只販賣學(xué)霸。A,B,(呵斥D）:去！

1號(hào):你們是讓人成為學(xué)霸的社嗎？ A:是！是！

1號(hào):好！我們加了！

A（朝向E,F，H）好！好！歡迎！歡迎！B:有什么才藝嗎？

1號(hào):我們會(huì)演戲，會(huì)唱歌！B:好！來(lái)一個(gè)。

1號(hào)（低著頭，謹(jǐn)慎地站在那里）

2號(hào)（環(huán)視1號(hào)一圈）:妹妹可真真的會(huì)打扮啊！這蜀錦環(huán)金綠衣配上這上好的石榴裙，紅配綠，可是極美的，不過(guò)本宮平日里最討厭你這等花哨的人，來(lái)人，賞一丈紅！

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1號(hào)（坐在地上，抓住2號(hào)的褲腿，哭泣狀）臣妾做不到啊?。ㄞD(zhuǎn)下一角色）

1號(hào)（對(duì)2號(hào)說(shuō)）:到底有什么驚喜啊！

2號(hào)（站在1號(hào)后面，捂住1號(hào)雙眼的手松開(kāi)）:我要讓全世界知道，這個(gè)學(xué)校被你承包了。1號(hào)（驚訝狀）你好歷害??！2號(hào)：有錢，任性！（轉(zhuǎn)下一角色）

1號(hào):學(xué)渣！你會(huì)做微積分嗎？ 2號(hào):不會(huì)??！

1號(hào):那我教你好了！2號(hào):好呀！

1號(hào)、2號(hào):學(xué)霸，學(xué)霸，我們?nèi)ツ睦镅?！有你在怎么考都不怕?號(hào)（大聲地）:收?。▋扇送＃〢,B,D（鼓掌）（兩人停）A,B,D（鼓掌）

A:好了！好了！時(shí)間差不多了！咱們撤吧！明天再來(lái)納新。（眾人開(kāi)始收拾東西）

E（走向A，不好意思地說(shuō)）你看，這人都被你們納了，不如，把我們也納了吧！我們也想逆襲??！

A（停下手中的活）:好啊，歡迎歡迎。B:你們有什么才藝嗎？ E:當(dāng)然有了。（招呼F,G,H）（繼續(xù)一直出錯(cuò)的過(guò)電舞。）A,B,D搬東西去離（下臺(tái)）。（《學(xué)霸去哪兒》副歌部分響起）E,F,H（緩過(guò)神來(lái)）去追A,B,D E（別走啊！我們還沒(méi)跳完呢！）（跟隨下臺(tái)）（樂(lè)落）（結(jié)束）

2014.11.09

校園青春音樂(lè)劇《我們的花季》

第一幕（輕狂篇）：眾人在教室里打鬧,有的唱歌,有的在說(shuō)笑。有的則慵懶的趴在桌子上睡覺(jué)。上課鈴聲按時(shí)響起,眾人依然說(shuō)笑打鬧。老師生氣的走進(jìn)教室。第一幕故事由此開(kāi)始......老師（恨鐵不成鋼的表情）：我看你們現(xiàn)在只知道玩，三年的時(shí)間是很短的。到時(shí)候你們?cè)撛趺崔k（單手叉腰，另一只手指著眾人）戲劇模塊學(xué)習(xí)材料

男甲（玩世不恭的表情，嘴里嚼著泡泡糖）：老師，您聽(tīng)我說(shuō)?！拔抑牢业奈磥?lái)不是夢(mèng),開(kāi)心的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)”

男乙：對(duì)，高三還早哩。(太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天依舊一樣的開(kāi)，我的青春依舊在繼續(xù)，不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣，不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣，別那么著急，別那么著急，我的青春依舊在繼續(xù)”

老師：（揪著男甲的耳朵）“我的未來(lái)不是夢(mèng),開(kāi)心的過(guò)每一分鐘“我看如果你再這樣下去，你的未來(lái)還真是夢(mèng)了。你們兩個(gè)墻角站著去?！?/p>

男甲乙:老師，我們錯(cuò)了。(老師依舊指著墻角，示意讓他們站過(guò)去)眾人揮手唱“啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)吧，再見(jiàn)吧，再見(jiàn)吧”哈哈哈??（煙霧彌漫，轉(zhuǎn)到第二幕，友誼篇）

第二幕（友誼篇）：教室里，眾人在埋頭寫作業(yè)。女乙和男甲在打鬧，第二幕由此開(kāi)始）女丙：吵什么吵，沒(méi)看見(jiàn)別人在做作業(yè)呀！

女乙：我們說(shuō)話關(guān)你什么事，別人怎么不覺(jué)得吵?。ㄕf(shuō)著把手中的書“啪”的一聲打在桌子上）

女丙:別人不說(shuō)話,不代表你沒(méi)吵著他們。女乙:你管我？你以為你是誰(shuí)！

女甲（看著前桌的倆人）：她倆又怎么了，都認(rèn)識(shí)十多年了還吵什么。男丙對(duì)女甲說(shuō)：她們是越吵越好，這幾年來(lái)哪一次不是吵完就好了。

女丁：好像不是這樣（女乙背起書包到其他座位了,走時(shí)碰倒了女丙的書,并且白了女丙一眼),我們應(yīng)該勸勸他倆。

男甲：勸什么，好不容易看女生吵架，別勸，打起來(lái)，哈哈哈！!眾人：去，(然后把吵架的女乙和女丙拉出來(lái)，)唱“這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走，有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么，真愛(ài)過(guò)才會(huì)懂，會(huì)寂寞會(huì)回首，總有你總有夢(mèng)在心中，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走還有我”(眾人把他倆推到一起)女甲:十多年的朋友了,就別為這點(diǎn)小事吵了吧。

女丁:對(duì)呀，明年就要畢業(yè)了，你們可能就要分離,好好珍惜吧?！懊魈炷闶欠駮?huì)想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，你們兩個(gè)就別生氣，好好的度過(guò)每天,希望你們兩個(gè)永遠(yuǎn)，好好的做好朋友”

眾人一起唱“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相 戲劇模塊學(xué)習(xí)材料

知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)......”（煙霧彌漫，轉(zhuǎn)到第三場(chǎng)畢業(yè)之時(shí)）

第三幕（珍惜篇）：（響起《畢業(yè)生》眾人憂傷的看著窗外，眼中滿是淚水）男甲拿出畢業(yè)禮物送給眾人：<再見(jiàn)> 女丙：高中三年我很高興有大家相伴，大家以后千萬(wàn)不能忘了我。（拿出紀(jì)念冊(cè)，分發(fā)給眾人）

男丙：快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想以往的事。真覺(jué)得對(duì)不起老師。那時(shí)我們太輕狂了。梔子花開(kāi) 如此可愛(ài) 揮揮手告別 歡樂(lè)和無(wú)奈 光陰好像流水飛快 日日夜夜將我們的青春灌溉 梔子花開(kāi)呀開(kāi) 梔子花開(kāi)呀開(kāi) 像晶瑩的浪花 盛開(kāi)在我的心海 梔子花開(kāi)呀開(kāi) 梔子花開(kāi)呀開(kāi) 是淡淡的青春 純純的愛(ài)

眾人:是呀(透出淡淡的憂傷)這時(shí)旁白：（背景音樂(lè)《像雪一般純白的少年》一人在幕后憂傷訴說(shuō)）

男甲乙丙合唱“那片笑聲讓我想起，我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁,今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫......”（一人坐在桌子上，倆人頹廢的靠在椅子上）

女乙搖搖頭說(shuō)：就算現(xiàn)在分離也不代表以后不會(huì)聚在一起。不論怎樣，我們是一家人。(與女丙合唱)“是你的陪伴溫暖了這個(gè)孤單季節(jié),夢(mèng)想的喜悅是我們青春所有紀(jì)念,所有離別為了重逢的那天，唱一首歌我們的歌,讓每個(gè)瞬間停留,我的左手旁邊是你的右手,我一直都在你的左右”

眾人抹去眼淚，手拉手同唱“春天綻放的花蕊,夏季里更加明媚,秋天的落葉,冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì),經(jīng)過(guò)四季的輪回,學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì),今天的我們更相信，笑容之后的眼淚,這里是我們共同的家,有我們最美的年華。年輕的心在這里發(fā)芽,走過(guò)了春秋冬夏,明天又開(kāi)始新的出發(fā),請(qǐng)不要擔(dān)心害怕,告別了青春的美麗童話,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大啦-啦-啦-”