第一篇：潁東區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

潁東區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料

為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力提高潁東區(qū)未成年人思想道德建設(shè)水平，把我區(qū)中小學(xué)生培養(yǎng)成既有國(guó)際視野又有強(qiáng)烈民族自信心，既有現(xiàn)代公民素質(zhì)又繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的一代新人，幾年來(lái)，潁東區(qū)教育局根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、構(gòu)建穩(wěn)定和諧社會(huì)的基本要求，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，初步形成了自己的工作特色。

一、提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)建高效的德育工作網(wǎng)絡(luò)

未成年人的思想道德?tīng)顩r，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。

潁東區(qū)教育局非常重視未成年人思想道德工作，專門成立了潁東區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)中小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了區(qū)德育專干。各中小學(xué)也切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的首位，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校德育工作，樹(shù)立育人為本的思想，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，堅(jiān)決克服“重智育輕德育”的思想傾向，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。

我區(qū)各學(xué)校都健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)保障德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中的落實(shí)。幾年來(lái)，各中心學(xué)校、區(qū)直屬學(xué)校、民辦學(xué)校都已經(jīng)逐步形成了以學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)為核心的德育工作協(xié)調(diào)機(jī)制；以政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任為主體的德育工作實(shí)施機(jī)制；以品德與生活課、品德與社會(huì)課、思想政治課、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、法制課、社會(huì)實(shí)踐課為基本形式的德育工作教育機(jī)制；以《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及思想品德考核為基本依據(jù)和家長(zhǎng)參與的德育工作評(píng)價(jià)機(jī)制。城郊中學(xué)、十六中等正在形成自己的工作特色。

二、深化改革，強(qiáng)化德育課程的滲透作用

幾年來(lái)，區(qū)教育局要求各學(xué)校不斷從實(shí)際出發(fā)，深入研究當(dāng)前未成年人思想品德的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，改進(jìn)德育方式，積極采用啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教育教學(xué)。各學(xué)校在開(kāi)齊開(kāi)足中小學(xué)德育課程的前提下，針對(duì)學(xué)校德育工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，深化德育課程改革，開(kāi)發(fā)德育校本課程，加強(qiáng)時(shí)事政策教育，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。阜陽(yáng)城郊中學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就非常受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，而且極大地提高了學(xué)校的德育成效。很多學(xué)校德育活動(dòng)課程的設(shè)置和推行，很有規(guī)范性和系統(tǒng)性，并認(rèn)真落實(shí)策劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)，形成了良好的導(dǎo)向、保障、激勵(lì)機(jī)制。阜陽(yáng)十一中、鐵二處中學(xué)多年抓落實(shí)，未成年人思想道德建設(shè)不斷走向深入。

我區(qū)插花小學(xué)等學(xué)校還十分注重學(xué)科教學(xué)中的德育滲透工作。它們充分挖掘?qū)W科教育中的思想內(nèi)涵，在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，注重把過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀貫穿其中，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和人生觀、價(jià)值觀教育，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，營(yíng)造具有良好道德感染力的課堂教育教學(xué)氛圍。各學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作充分體現(xiàn)了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。

三、深入研究，將感恩教育推向新的高潮

我區(qū)結(jié)合學(xué)校和教育工作實(shí)際開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)引導(dǎo)全體師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，讓我區(qū)教師能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力做一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者；讓我區(qū)學(xué)生能不斷進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。感恩教育開(kāi)展一年多來(lái)，我區(qū)教育形勢(shì)穩(wěn)定，師生思想道德水平有了很大的提高。我們的感恩教育征文活動(dòng)、演講比賽、文藝演出等都深受全區(qū)廣大師生的歡迎。

四、開(kāi)展活動(dòng)，積極抓好德育“五項(xiàng)教育”

區(qū)教育局要求各學(xué)校把豐富多彩的教育活動(dòng)作為未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。學(xué)校根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。插花小學(xué)開(kāi)展的“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”，河?xùn)|、向陽(yáng)、袁寨中心校開(kāi)展的“手拉手互助活動(dòng)”，城郊中學(xué)和十中開(kāi)展的“18歲成人儀式教育活動(dòng)”、“青年志愿者行動(dòng)”等教育活動(dòng)形式多樣，讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了極大的提高。

（一）民族精神教育。我區(qū)教育局要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的實(shí)施綱要》，要以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大革命歷史紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。城郊中學(xué)等每年都要帶學(xué)生到四九起義紀(jì)念館參觀，插花二學(xué)區(qū)中心學(xué)校每年都要帶領(lǐng)學(xué)生到部隊(duì)營(yíng)房學(xué)習(xí)等，都讓我們的學(xué)生牢固樹(shù)立了愛(ài)國(guó)的信念，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)熱情。

（二）養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)道德教育，對(duì)學(xué)生知、情、意、行的和諧統(tǒng)一發(fā)展具有重要功能。區(qū)教育局開(kāi)展了全區(qū)中小學(xué)生參加的《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)習(xí)反思活動(dòng)，活動(dòng)要求學(xué)生學(xué)習(xí)各種守則和規(guī)范，然后結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行深入的思考和反省，最后要在實(shí)際行動(dòng)中進(jìn)行整改。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

（三）法制教育。各學(xué)校都聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員，并充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的作用，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇有針對(duì)性的法制教育內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的系列教育活動(dòng)，開(kāi)辟法制教育的有效途徑，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立法制觀念，做到知法、懂法、守法，堅(jiān)決制止學(xué)生進(jìn)入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

（四）心理健康教育。潁東區(qū)教育局十分重視中小學(xué)心理健康工作。區(qū)教育局專門下發(fā)了加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育方面的文件，并在十中開(kāi)辦了關(guān)于中小學(xué)心理健康工作的講座。阜陽(yáng)十中、城郊中學(xué)、十一中等都能正確認(rèn)識(shí)和高度重視學(xué)生心理健康教育工作。并逐步配齊心理健康教育的專、兼職教師，它們采取班級(jí)輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式，實(shí)施發(fā)展性和預(yù)防性心理健康教育。阜陽(yáng)十六中不但有心理健康信箱、心理健康咨詢室，更重要的是讓教師隨時(shí)注意學(xué)生的言行，主動(dòng)與學(xué)生談心，做思想工作。它們特別關(guān)心有抑郁質(zhì)心理品質(zhì)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，使他們不斷地正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。

（五）傳媒文明教育。潁東區(qū)教育局還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、文明上網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，誠(chéng)信做人，拒絕盜版，養(yǎng)成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣；禁止色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)出版物在校園傳播；教育學(xué)生遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺(jué)履行網(wǎng)絡(luò)規(guī)范；要求學(xué)校充分利用信息化教育資源，創(chuàng)辦綠色網(wǎng)絡(luò)教室；積極探索利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施德育的途徑和方法，開(kāi)設(shè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的欄目，營(yíng)造綠色網(wǎng)上空間。區(qū)教育局多次組織全區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上簽名活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明上網(wǎng)。

四、鍛造隊(duì)伍，大力提高師德水平

教師職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的良好師德是學(xué)校德育“可信度”的人格支撐。區(qū)教育局采取感恩教育等多種有效方式，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。教育局將職業(yè)道德教育作為必修課程，建立教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)制度，大力宣傳教師職業(yè)道德建設(shè)取得顯著成績(jī)的單位和職業(yè)道德高尚教師的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)。

教育局要求各學(xué)校要不斷加強(qiáng)教師的思想政治工作，提高教師的思想政治水平。落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教師職業(yè)道德規(guī)范，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)和愛(ài)生教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)全體干部、教師樹(shù)立“育人為本，師德為范”的教育觀，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，選拔和培養(yǎng)思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、有責(zé)任心的骨干老師擔(dān)任德育干部、班主任。切實(shí)做好對(duì)德育干部、班主任的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，通過(guò)講座、討論、觀摩、賽課等多種形式，積極探索德育工作新模式，不斷改進(jìn)育人方法，全面提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過(guò)樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化師德教育、加強(qiáng)師德宣傳、嚴(yán)格考核管理、加強(qiáng)制度建設(shè)等措施，不斷提高師德水平，把教育單位創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、清廉型、競(jìng)爭(zhēng)型、高效型的單位，造就人民滿意的教師隊(duì)伍。

五、重視教研，完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制

各學(xué)校都能整合教研、科研和校本研究工作，實(shí)現(xiàn)三者目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。區(qū)教研室切實(shí)轉(zhuǎn)變教研思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，針對(duì)學(xué)校德育等實(shí)際問(wèn)題，深入學(xué)校和課堂之中，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)研究，服務(wù)于學(xué)生思想道德發(fā)展的需要。區(qū)教育局要求各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)德育科研力量，加強(qiáng)德育研究，特別要做好單親家庭子女、貧困家庭子女、留守兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的思想道德建設(shè)和心理健康教育的研究工作。我區(qū)十六中學(xué)留守兒童教育受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并受到了省內(nèi)外媒體的關(guān)注。區(qū)教育區(qū)每年都要召開(kāi)未成年人思想道德建設(shè)研討會(huì)，加大對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性的研究力度，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提升工作水平。區(qū)教育局還要求各校要結(jié)合實(shí)際，做好德育校本教材的開(kāi)發(fā)和研究工作，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、品德形成規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深、由低到高、循序漸進(jìn)地開(kāi)發(fā)和實(shí)施德育校本課程。在具體教學(xué)過(guò)程中，教育局要求各學(xué)校要按照新德育課程的要求，從貼近生活、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，豐富新的德育課程教材。進(jìn)一步突出愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育以及民主法制教育。有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家——愛(ài)?！獝?ài)家鄉(xiāng)——愛(ài)國(guó)家和國(guó)防教育、禁毒教育、心理健康教育和性健康教育等各項(xiàng)專題教育，讓學(xué)生在走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)人生的過(guò)程中，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與家庭、個(gè)人與學(xué)校、個(gè)人與社區(qū)、個(gè)人與自然、個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與世界的關(guān)系，從而逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

六、營(yíng)造氛圍，實(shí)施良好的人文環(huán)境

我區(qū)各學(xué)校能高度重視校園文化建設(shè)，做到“三化一性”，即凈化、綠化、美化，突出教育性。它們重視校園文化內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的啟迪和影響作用，確立符合學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)特色的校訓(xùn)、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；充分挖掘本地區(qū)、本學(xué)校的文化資源，努力形成校本文化特色；積極舉辦體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和文化特色的豐富多彩、感染力強(qiáng)的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生良好道德形成的氛圍。

各學(xué)校都重視校園宣傳媒介、校園環(huán)境、走廊環(huán)境、教室環(huán)境等陣地建設(shè)。讓學(xué)生從身邊可以感知的事物開(kāi)始，充分挖掘本地德育資源，加快德育基地建設(shè)，讓校園的每一個(gè)地方都成為學(xué)生思想情操教育的場(chǎng)所，不斷豐富校園文化的底蘊(yùn)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。各學(xué)校還組織了形式多樣的課余興趣小組活動(dòng)，如科技創(chuàng)新活動(dòng)、文藝活動(dòng)等，讓校園充滿歌聲，充滿歡樂(lè)，讓素質(zhì)教育從真正意義上得到拓展。阜陽(yáng)城郊中學(xué)、成效中學(xué)的校園文化建設(shè)非常引人注目，它們充分利用教師、寢室、校園等空間，利用上課、下課和課外活動(dòng)等時(shí)間，強(qiáng)化文化建設(shè)，創(chuàng)造了良好的校園文化氛圍。阜陽(yáng)十中的小發(fā)明、小制作活動(dòng)很有特色，很好地引導(dǎo)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

七、“三位一體”，創(chuàng)設(shè)科學(xué)的德育機(jī)制

教育局要求各學(xué)校要積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)各部門進(jìn)行溝通和聯(lián)系，進(jìn)行全方位多角度的配合，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。各學(xué)校都建立和完善了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、設(shè)立校園家長(zhǎng)接待日、開(kāi)放日等多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通機(jī)制。正午中心學(xué)校、鐵二處學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校辦出了自己的特色，深受家長(zhǎng)歡迎。

各學(xué)校還積極開(kāi)展有特色的德育教育活動(dòng)，建立學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)制度，把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐等校外教育活動(dòng)作為加強(qiáng)德育工作的重要途徑。它們組織開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等多種形式。它們還把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃，制訂相關(guān)措施，切實(shí)予以保障。

八、經(jīng)典誦讀，用先進(jìn)的文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地

明德小學(xué)等學(xué)校樹(shù)立了“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沒(méi)有底蘊(yùn)的學(xué)校”的意識(shí)，讓學(xué)生明確了少年兒童時(shí)期是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。它們充分發(fā)揮學(xué)校的統(tǒng)籌及主陣地作用，引導(dǎo)督促學(xué)生誦讀除課本以外的書(shū)目，讓學(xué)生真正感受到讀書(shū)的重要性和必要性，使他們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定深厚的底蘊(yùn)。誦讀經(jīng)典以“繼承傳統(tǒng)文化，為人生奠基”為宗旨，以教育部推薦的《中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》為基礎(chǔ)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生知識(shí)水平，由本校讀書(shū)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人及任課教師共同確定誦讀篇目，要求學(xué)生做到準(zhǔn)確朗讀、熟練背誦、逐步領(lǐng)悟，進(jìn)而牢記于心。使學(xué)生從中得文史經(jīng)籍，賞詩(shī)詞歌賦，引導(dǎo)學(xué)生明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。

九、安全教育，樹(shù)立高度的預(yù)防警示意識(shí)

安全重于泰山，生命高于一切。我區(qū)個(gè)學(xué)校從維護(hù)廣大師生的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，積極探索建立維護(hù)學(xué)校與學(xué)生安全新機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)安全教育，完善安全制度，健全安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。各學(xué)校都注重搞好校園及周邊治安環(huán)境的綜合治理，切實(shí)解決校園周邊網(wǎng)吧違規(guī)吸引、接受學(xué)生，擺攤設(shè)點(diǎn)等違法經(jīng)營(yíng)，各種車輛亂停亂靠，社會(huì)流氓滋擾等影響學(xué)生安全的問(wèn)題。各學(xué)校還積極主動(dòng)配合社區(qū)力量，共同做好校園周邊安全建設(shè)工作。教育局進(jìn)一步清理整頓不合格辦學(xué)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)學(xué)校從業(yè)人員的資格審查。各學(xué)校都建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真做好飲食、消防、交通、大型集體活動(dòng)等各項(xiàng)安全事故的防范。

十、全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)和軍事訓(xùn)練工作

我區(qū)各學(xué)校全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，絕大部分能開(kāi)足開(kāi)齊體育、藝術(shù)、健康教育課程，使學(xué)生課外文體活動(dòng)時(shí)間得到保證，體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育基本工作（教學(xué)）條件及時(shí)得到更新，建立健全學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的責(zé)任制、預(yù)防機(jī)制、應(yīng)急處理機(jī)制。

學(xué)生軍訓(xùn)可以提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)；可以加強(qiáng)學(xué)生集體主義和革命英雄主義教育，強(qiáng)化學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，提高綜合素質(zhì)。各個(gè)學(xué)校都能要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生軍訓(xùn)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)；把學(xué)生軍訓(xùn)工作納入教學(xué)計(jì)劃，保證課時(shí)安排，完成訓(xùn)練內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)軍訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),鞏固學(xué)生軍訓(xùn)成果，促進(jìn)學(xué)校及學(xué)生全面發(fā)展。

十一、通過(guò)幾年的工作，我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)取得了一系列的成績(jī)。插花小學(xué)、正午中心校、城郊中學(xué)、阜陽(yáng)十中、袁寨中心校、十六中、二處、冉廟小學(xué)等相繼成為省未成年人思想道德建設(shè)示范單位，育新小學(xué)、新華中心校、口孜小學(xué)等相繼成為市級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范單位。阜陽(yáng)城郊中學(xué)的校園文化建設(shè)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、三操，阜陽(yáng)十六中的留守兒童教育、阜陽(yáng)十中的心理健康教育、插花小學(xué)的課外活動(dòng)都已經(jīng)形成了自己的特色，成為我區(qū)未成年人思想建設(shè)的很大亮點(diǎn)。我們一定斷努力，把我區(qū)的未成年人思想建設(shè)工作搞的更好。

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位上報(bào)材料

突出養(yǎng)成教育注重實(shí)踐育人

全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和近年來(lái)的的工作開(kāi)展情況，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

近年來(lái)，我校致力于德育工作的探索和創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，有力的促進(jìn)了學(xué)校工作健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被省教育廳、省婦聯(lián)授予“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?；被市、縣授予“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ皩?shí)施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量”先進(jìn)單位、“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“綠色環(huán)保學(xué)校”、全縣十五所質(zhì)量競(jìng)賽小學(xué)和課改重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)綜合治理先進(jìn)單位，在縣、鎮(zhèn)“雙常規(guī)”管理檢查評(píng)估中連年獲優(yōu)級(jí)；2004年10月順利通過(guò)市級(jí)教育強(qiáng)（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)驗(yàn)收，2006年11月創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)教順利達(dá)標(biāo)，學(xué)校被縣委、縣政府評(píng)為“衛(wèi)生標(biāo)兵單位”“留守兒童工作先進(jìn)單位”，2009年被縣教育局評(píng)為“綜合工作先進(jìn)單位”, 2010年4月在縣人民政府教育督導(dǎo)室組織的學(xué)校發(fā)展水平“316”工程督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校獲得“優(yōu)級(jí)”，2010年6月在縣上組織的“輝煌六十年”讀書(shū)教育征文活動(dòng)中，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2010年9月被南鄭縣人民政府授予“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”。隨著時(shí)代

1的不斷發(fā)展和變化，學(xué)校德育教育面臨著新的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)等新 型媒體潛移默化的影響著如今未成年人的思想觀念和行為方式，未成年人的思想道德教育問(wèn)題越來(lái)越成為全社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)重大課題。面對(duì)新形勢(shì)新情況，我校不斷更新觀念，創(chuàng)新思路，在未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)，做了積極有效的探索，形成了富有特色的教育理念和模式。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，秉承“德育為首，育人為本，創(chuàng)新載體，寓教于樂(lè)”的理念，以“服務(wù)學(xué)生，全面發(fā)展”為宗旨，以思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，建立健全以易光紅校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，秦光興校長(zhǎng)協(xié)調(diào)主抓，政教處、少隊(duì)部為骨干，班主任、任課教師共同參與的德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善了未成年人思想建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，全員參與，全程參與，明確分工，形成合力，夯實(shí)了德育教育工作基礎(chǔ)。真正形成了齊抓共管的有利局面。

二、精心組織，努力提高法治水平。

我們不斷加大對(duì)各種法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，有利的提升了學(xué)校依法治校、教師依法執(zhí)教水平，為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)會(huì)，結(jié)合春訓(xùn)、暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)、黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以及干部作風(fēng)教育整頓、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)縣局“四個(gè)禁止”和“南鄭縣教師行為十不準(zhǔn)”的具體要求，規(guī)范了廣大教師的教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到維護(hù)學(xué)生利益，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，同時(shí)，大力開(kāi)展“如何做一名人民教師”大討論活動(dòng)，加強(qiáng)師生法制教育，努力提高教師的政治思想素質(zhì)；組織全體

教工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，切實(shí)推行素質(zhì)教育，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，注重教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育。學(xué)校先后組織了教育法規(guī)知識(shí)問(wèn)答、“五.五”普法考試，定期舉辦法制報(bào)告會(huì)，召開(kāi)教代會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)專欄，撰寫心得體會(huì)，為全面實(shí)施素質(zhì)教教打下了良好的思想基礎(chǔ)。

三、充分發(fā)揮主渠道作用，把德育教育寓于各科教學(xué)之中。課堂教學(xué)是德育教育的主陣地和主渠道。如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成一直是我校探索解決的課題。為此，我們把以愛(ài)國(guó)主義教育為主的德育工作和教學(xué)常規(guī)落實(shí)結(jié)合起來(lái)，我校做到開(kāi)足、開(kāi)好德育課程，不斷提高班會(huì)、思想品德、社會(huì)等課程的針對(duì)性和實(shí)效性充分利用課堂，利用教材挖掘教材中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科、年級(jí)的不同特點(diǎn)，從中滲透思想教育內(nèi)容，拓寬德育工作途徑。

四、突出日常行為規(guī)范教育，拓寬了德育教育的渠道。開(kāi)學(xué)初及時(shí)組織學(xué)生重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，倡導(dǎo)學(xué)生做到“九遠(yuǎn)離”和“十不準(zhǔn)”。結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂了《黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為十不準(zhǔn)》、《黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，從而有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為活動(dòng)。并由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭制訂了文明班級(jí)考評(píng)表，協(xié)同值周教師一起督查學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話，晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明禮儀教育。各班充分利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)則利用紅領(lǐng)巾廣播站和?？队籽俊穼?duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、人生觀、價(jià)值觀和文明禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，健康教育，安全知識(shí)教育。

五、以開(kāi)展豐富的活動(dòng)為載體，創(chuàng)新學(xué)生的思想道德教育的內(nèi)涵。

1、學(xué)校定期和不定期召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)不僅讓班干部明確了各自的職責(zé)，熟悉了各自的分工和任務(wù)，充分發(fā)揮了“小助手”的作用。又為全體學(xué)生的文明行為樹(shù)立榜樣，從而有效地激勵(lì)了其他同學(xué)，向模范學(xué)習(xí)，向榜樣看齊。

2、開(kāi)通了校園廣播“紅領(lǐng)巾廣播站”，恢復(fù)校刊《幼芽》。學(xué)校從開(kāi)學(xué)的第二周就開(kāi)始選拔并培訓(xùn)播音員１０名，分別開(kāi)通了優(yōu)秀作文、童話故事、名人故事、校內(nèi)新聞、古詩(shī)詞賞析和百科知識(shí)窗等播音欄目。每天中午１２：００——１：００準(zhǔn)時(shí)播音。從２０１０年４月起，恢復(fù)校刊《幼芽》，自２０１０年１１月已發(fā)行了６期，先后有２０余名教師的文章和４２名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作刊出。此舉極大的鼓舞全體師生積極踴躍撰稿的熱情。學(xué)校及時(shí)對(duì)學(xué)生中的好人好事和文明行為進(jìn)行了宣傳和報(bào)道，并對(duì)采用的優(yōu)秀稿件給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)了先進(jìn)，又及時(shí)糾正了校園中存在的不良的風(fēng)氣和行為，為全體師生營(yíng)造了健康、積極向上的育人氛圍。

3、在每年“六一”少先隊(duì)組織及時(shí)進(jìn)行了組織納新活動(dòng)。不僅為少先隊(duì)組織增添了新鮮血液，還壯大了組織力量。并召開(kāi)相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，向隊(duì)員們介紹了少年先鋒隊(duì)的歷史，激勵(lì)少先隊(duì)員向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家學(xué)習(xí)。同時(shí)，以少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭組織學(xué)生進(jìn)行“美化校園“為主題的揀拾白色垃圾和打掃學(xué)校周邊環(huán)境的環(huán)保整治活動(dòng)。并帶領(lǐng)少先隊(duì)員到黃官鎮(zhèn)武營(yíng)村敬老院去幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，到紅寺湖風(fēng)景區(qū)去參觀川陜革命烈士紀(jì)念館等實(shí)踐活動(dòng)。有力的促進(jìn)了廣大隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性，豐富了德育教育的內(nèi)容。

4、利用國(guó)慶舉辦了“愛(ài)我中華美文誦讀大賽”和“慶國(guó)慶書(shū)畫展”。在“愛(ài)我中華”美文誦讀大賽中，學(xué)校共表彰了一等獎(jiǎng)３名，二等獎(jiǎng)６名，優(yōu)秀獎(jiǎng)１２名。全校有３０余名師生的書(shū)畫作品分別獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)，弘揚(yáng)了民族精神。既豐富了師生的課外文化生活，又拓寬了學(xué)校德育教育的途徑，還有力的促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開(kāi)展。

5、利用晨會(huì)、教研組會(huì)及集會(huì)，政教處牽頭對(duì)全校４８８名留守兒童和２９名單親學(xué)生進(jìn)行了心理健康知識(shí)專題輔導(dǎo)講座。各班也對(duì)“學(xué)困生”和“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行了幫扶和思想教育轉(zhuǎn)化。

6、以重大慶典活動(dòng)為載體，彰顯特色鮮明的德育教育主題。三月開(kāi)展了學(xué)雷鋒，懂禮貌的文明禮儀教育；“三八”節(jié)，開(kāi)展關(guān)心父母的感恩教育；四月進(jìn)行了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；五月開(kāi)展了熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；“六一”開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”的演講比賽；七月進(jìn)行了愛(ài)黨、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育；九月進(jìn)行了尊師重教的主題教育；十月開(kāi)展了紅歌大賽，傳唱愛(ài)國(guó)歌曲；“十一”舉行了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽和書(shū)畫展；十一月開(kāi)展了健康教育；十二月舉辦了安全知識(shí)講座；“元旦”舉行了文藝匯演。通過(guò)這些重大慶典活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校德育教育的內(nèi)容，彰顯了德育教育的主題。

7、定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。政教處對(duì)各班主任在加強(qiáng)班務(wù)管理、對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、以及對(duì)學(xué)生的思想教育工作等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。各班主任通過(guò)一起交流、探討，有力的提升了對(duì)學(xué)生思想道德的教育水平。并對(duì)學(xué)生的心理健康教育做了卓有成效的探索和嘗試。學(xué)校先后有１２名教師的１８篇有關(guān)德育教育的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析在上級(jí)的征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

8、充分利用法制報(bào)告會(huì)的有利契機(jī)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)知識(shí)，并邀請(qǐng)了黃官鎮(zhèn)法庭的法官和黃官鎮(zhèn)派出所的民警做了深入淺出的法制講座，組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪保護(hù)法》等多部法律法規(guī)，切實(shí)教育和規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了全體師生的法律意識(shí)。有利地促進(jìn)了學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法的熱情。

讓學(xué)生從小懂得了運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。

六、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管形成合力，有力的促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為老師和學(xué)生家長(zhǎng)的交流搭建平臺(tái)，共同探討對(duì)學(xué)生德育教育的方法和途徑。學(xué)校除每學(xué)期組織召開(kāi)兩次全校大型的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)以外，還定期就家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)相關(guān)主體的培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校規(guī)定各班主任每學(xué)期家訪活動(dòng)不少于８次，科任教師不少于５次。此舉有力的促進(jìn)了學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)學(xué)校還采用回訪、問(wèn)卷調(diào)查、征求意見(jiàn)等形式，讓全社會(huì)都參與到對(duì)未成年人思想道德建設(shè)中來(lái)。這樣不但和諧了校群關(guān)系，贏得了社會(huì)的理解、尊重和認(rèn)可，還有力的促進(jìn)了學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。

七、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

我校按照教育體育局的統(tǒng)一要求，在會(huì)議室里懸掛了領(lǐng)袖像，張貼了國(guó)家的教育方針，在教室和樓道走廊里懸掛了名人畫像４８幅，制作了教室壁掛８４條、宣傳櫥窗８面、宣傳匾牌１４面，宣傳板報(bào)２塊，學(xué)習(xí)園地１６面，都進(jìn)行了科學(xué)布置。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則，各處的標(biāo)語(yǔ)匾牌上的用語(yǔ)注重理解人、尊重人、關(guān)心人。校園內(nèi)處處散發(fā)處濃郁的文化氣息，寓德育教育于潛移默化之中。同時(shí)還注重加強(qiáng)校園綠化和美化。在文化長(zhǎng)廊里定期更換愛(ài)國(guó)主義教育，養(yǎng)成教育，健康教育和安全教育等內(nèi)容，努力做到校園的墻壁會(huì)說(shuō)話，讓校園能育人。

我校在學(xué)校德育工作方面，雖然取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)的要求相比，還有較大的差距。如何更有效地加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作，我們還需要進(jìn)一步探索。我相信有各級(jí)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心，有全社會(huì)的大力支持，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作定能邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位申報(bào)材料

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位申報(bào)材料

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開(kāi)展的集體活動(dòng)教育人，以嚴(yán)格的行為規(guī)范教育引領(lǐng)人，使學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作凸現(xiàn)新的特色。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

（一）學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、團(tuán)委等部門的負(fù)責(zé)人擔(dān)任小組成員，從上到下建立健全德育教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作從上到下形成體系，齊抓共管，形成合力。

（二）為了使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，學(xué)校與部門，部門與班主任、課任教師層層簽定責(zé)任書(shū)。將未成年人思想道德建設(shè)工作與個(gè)人考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先層層掛鉤，收到了良好的效果。

精心組織，努力提高法治水平。我們不斷加大對(duì)各種法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，有利的提升了學(xué)校依法治校、教師依法執(zhí)教水平，為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)會(huì)，組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年

人犯罪保護(hù)法》等法律法規(guī)，規(guī)范了廣大教師的教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到維護(hù)學(xué)生利益，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，同時(shí)，大力開(kāi)展“如何做一名人民教師”大討論活動(dòng)，加強(qiáng)師生法制教育，努力提高教師的政治思想素質(zhì)；組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，切實(shí)推行素質(zhì)教育，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，注重教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育。

三、充分發(fā)揮主渠道作用，把德育教育寓于各科教學(xué)之中。課堂教學(xué)是德育教育的主陣地和主渠道。我們把以愛(ài)國(guó)主義教育為主的德育工作和教學(xué)常規(guī)落實(shí)結(jié)合起來(lái)，我校做到開(kāi)足、開(kāi)好德育課程，根據(jù)學(xué)科、年級(jí)的不同特點(diǎn)，從中滲透思想教育內(nèi)容，拓寬德育工作途徑。

四、突出日常行為規(guī)范教育，拓寬了德育教育的渠道。開(kāi)學(xué)初及時(shí)組織學(xué)生重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》，從而有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為活動(dòng)。各班充分利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、人生觀、價(jià)值觀和文明禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，健康教育，安全知識(shí)教育。

五、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造育人環(huán)境

（一）利用學(xué)校設(shè)立的宣傳櫥窗，板報(bào)來(lái)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。同時(shí)在班級(jí)開(kāi)展“班風(fēng)”建設(shè)，將班內(nèi)的黑板報(bào)、墻報(bào)建設(shè)成教育基地，并定期評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）利用校園廣播宣傳，將校園文化建設(shè)深入開(kāi)展。通過(guò)征文

比賽等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中遇到的憂愁與歡樂(lè)、迷茫與思索傳遞到校園的每一個(gè)角落，使廣播成為校園文化建設(shè)的主陣地。

（三）開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，將家長(zhǎng)會(huì)與家訪活動(dòng)納入班級(jí)管理的常規(guī)要求。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得溝通，充分挖掘?qū)W校、家庭的教育資源，形成合力。

（四）按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并配備了專職心理健康咨詢老師，為學(xué)生提供排解心結(jié)的途徑，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格，以快樂(lè)健康的陽(yáng)光心情投入學(xué)習(xí)與生活之中。

（五）、定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。政教處對(duì)各班主任在加強(qiáng)班務(wù)管理、對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、以及對(duì)學(xué)生的思想教育工作等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。各班主任通過(guò)一起交流、探討，有力的提升了對(duì)學(xué)生思想道德的教育水平。并對(duì)學(xué)生的心理健康教育做了卓有成效的探索和嘗試。

（六）、充分利用法制報(bào)告會(huì)的有利契機(jī)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)知識(shí)，有利地促進(jìn)了學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法的熱情。讓學(xué)生從小懂得了運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。

近幾年來(lái)，在各級(jí)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心，有全社會(huì)的大力支持，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，得到家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可和支持。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作（推薦）

劍閣縣普安小學(xué)校

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及省、市有關(guān)文件精神，為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下計(jì)劃。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：王文波

副組長(zhǎng)：杜永生 張德勇 趙定金

成 員：唐 甫 黃 煒 李彩霞 薛艷梅 唐建林

李秀瓊 魏曉華 劉天秀 全體班主任

下設(shè)辦公室于政教處，由劉天秀同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作。

二、加強(qiáng)調(diào)查研究，創(chuàng)新德育內(nèi)容

1、深入年級(jí)、班級(jí)、教師和學(xué)生群體中，針對(duì)突出的問(wèn)題，進(jìn)行有的放矢的調(diào)查研究，了解和掌握學(xué)生的思想道德的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，剖析和研究學(xué)校德育工作的方法、措施和對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)新德育內(nèi)容。學(xué)校德育工作在觀念、機(jī)制、內(nèi)容、方法和途徑上創(chuàng)新，采用貼近未成年人生活實(shí)際的教育，易被青少年學(xué)生接受的方法和內(nèi)容，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)注德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展專項(xiàng)研究。如“網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生的不良影響”、“特別需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“留守兒童”、“單親家庭子女”等問(wèn)題，進(jìn)行專題研究，提出應(yīng)對(duì)措施和對(duì)策。

三、分層次有重點(diǎn)多形式地開(kāi)展德育活動(dòng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。根據(jù)《若干意見(jiàn)》提出的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的四個(gè)方面的主要

任務(wù)，積極開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，抓好“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育。

3、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的誠(chéng)信教育。樹(shù)立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想，將誠(chéng)信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“做誠(chéng)信作業(yè)”、“進(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)”、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”等形式，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4、開(kāi)展理想信念教育和珍視生命教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，樹(shù)立正確的理想信念。融環(huán)保教育、科技教育、國(guó)防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育和網(wǎng)絡(luò)教育于一體，開(kāi)展“珍惜生命，善待生命”主題教育，教育學(xué)生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣，為學(xué)生一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、開(kāi)展家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”主題教育，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛(ài)、理解愛(ài)、珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”為主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生在家里做理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。

6、開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)。進(jìn)一步做好法制教育，鞏固“現(xiàn)身說(shuō)法”、“帶法回家”所取得的成果。繼續(xù)完善兼職法制副校長(zhǎng)制度，將法制教育融日常各項(xiàng)教育活動(dòng)中，幫助青少年學(xué)生從小樹(shù)立法制意識(shí)，知法、懂法、守法。

7、加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育。充分利用勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)者的思想和自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)及簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

8、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育和青春期教育。開(kāi)展個(gè)別心理咨詢活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)青少年青春期性健康教育，要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理變化，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)課程，讓學(xué)生掌握必須的知識(shí)。幫助學(xué)生化解成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困惑和心理問(wèn)題，促進(jìn)師生身心健康成長(zhǎng)。

四、改進(jìn)方法，注重實(shí)踐，提高德育實(shí)效性

1、精心組織各類系列教育活動(dòng)。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，積極開(kāi)展豐富多彩的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)。高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善班主任工作制度。選拔思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。建立健全班主任以老帶新，定期輪訓(xùn)等制度，積極鼓勵(lì)、推薦班主任參加省、市舉辦的培訓(xùn)班；要切實(shí)改善班主任的工作生活條件，使班主任崗位成為令人羨慕的崗位，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。

3、推廣深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)和要求，完善學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作方案，建立和健全學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作制度。

4、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，積極組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

五、整合多渠道德育資源，形成合力

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。抓住課程改革的契機(jī)，抓好課堂教學(xué)的德育建設(shè)，把學(xué)生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一位教師的教學(xué)行為之中。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，指導(dǎo)教師在各門課程完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園文化潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的德育影響力，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真理、志存高遠(yuǎn)、熱愛(ài)生活、勤于學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

3、切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作。把團(tuán)隊(duì)工作納入學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃和督導(dǎo)評(píng)估體系，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

4、進(jìn)一步發(fā)揮教育關(guān)心下一代工作委員會(huì)的作用。充分發(fā)揮各行各業(yè)的離退休老同志的優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)一批威望高、作風(fēng)正的老同志，作為校外德育導(dǎo)師（校外輔導(dǎo)員），加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、法制教育等，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育與社區(qū)的聯(lián)系。進(jìn)一步加強(qiáng)與所在地警所的警

民共建工作，更好地維護(hù)校園周邊環(huán)境安全。

六、建立和完善管理機(jī)制，構(gòu)建德育保障體系

1、切實(shí)提高全員育人意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。要加強(qiáng)師德教育，廣泛開(kāi)展師德宣傳。把教師的職業(yè)道德要求與教師的崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將教師的師德、擔(dān)任德育導(dǎo)師等狀況等納入到對(duì)教師考核、職務(wù)評(píng)聘之中。

2、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于“減負(fù)”的五項(xiàng)要求和《四川省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，堅(jiān)決制止各種加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

3、健全和完善德育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。將學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)有機(jī)融入到對(duì)學(xué)校整體工作的評(píng)價(jià)之中，作為干部任用、教師職稱晉級(jí)、先進(jìn)評(píng)定以及學(xué)校整體辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。建立對(duì)德育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

二0一六年二月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作

庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué)道德建設(shè)工作總結(jié)材料

基本情況：

庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué)建于1970年，具有41年輝煌歷程。中學(xué)坐落在庫(kù)木西力克鄉(xiāng)9村4組，距離縣城37公里。

我校的總面積為33280平方米，（每個(gè)學(xué)生平均占29.4平方米），其中建筑面積為8730平方米，（每個(gè)學(xué)生平均占7.7平方米），活動(dòng)場(chǎng)面積為7163平方米。

現(xiàn)在我校共有教職工89名, 其中黨員教師32名,女教職工37名，從職稱結(jié)構(gòu)來(lái)看我校中學(xué)高級(jí)教師6名，中學(xué)一級(jí)教師13名，中學(xué)二級(jí)教師59名。無(wú)職稱教師8名，工人3名。

我校共有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1158名,其中 16 個(gè)班780 名學(xué)生按普通教育接受教育，8個(gè)班350名學(xué)生 按“雙語(yǔ)”教育模式接受教育。

學(xué)校有1間物理實(shí)驗(yàn)室，配備了 170 種，1105件物理器材。有 1間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配備了251種，3231件化學(xué)器材。有1間生物實(shí)驗(yàn)室，配備了194種，1806件生物器材。另外我校還擁有以下方面的教學(xué)器材： 28 種,76件地理器材；24 種，243 件數(shù)學(xué)器材；20種，149件音樂(lè)器材；36 種 171件美術(shù)器材；39 種，387件體育器材；40種，69件衛(wèi)生保健器材。有 2 間微機(jī)室，1 間多媒體教室，1間衛(wèi)星接收室，總共有57臺(tái)電腦。

學(xué)?？偛貢?shū)17968 冊(cè)，生均圖書(shū)冊(cè)數(shù) 15.90冊(cè)，其中，工具參考書(shū)10 種，500冊(cè)。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，我校高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和近三年的工

作，特向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

一、切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作

近幾年，我校一直堅(jiān)持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來(lái)抓，如何將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，如何提高這項(xiàng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握辦法，下面我圍繞我校未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我鎮(zhèn)校主要從三個(gè)方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

1、引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，這就要求我們以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，在實(shí)踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布以來(lái)，我鎮(zhèn)抓住此契機(jī)，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了“草原少年同體驗(yàn)，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，從中學(xué)生日常所接觸到的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的具體情景和遇到的問(wèn)題入手，設(shè)立科學(xué)健康的體驗(yàn)項(xiàng)目，提供體驗(yàn)條件，啟發(fā)體驗(yàn)思考，以雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌臓?zhēng)章活動(dòng)為基礎(chǔ)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)廣大少年廣泛開(kāi)展活動(dòng)。

在家庭爭(zhēng)做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，在社會(huì)中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所爭(zhēng)做講究衛(wèi)生、維護(hù)秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭(zhēng)做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

2、在全校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守法》、《規(guī)范》

結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“六一雛鷹杯”知識(shí)競(jìng)賽。促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)的形式，教育未成年人講文明、爭(zhēng)十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長(zhǎng)》、《遠(yuǎn)離毒品、自我保護(hù)》、《二十年

后的我》這些主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動(dòng)的體驗(yàn)活動(dòng)，無(wú)形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說(shuō)教，效果很好。

3、充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的作用

教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的有機(jī)結(jié)合。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立家長(zhǎng)接待日，發(fā)放給家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)的反饋，通過(guò)多種形式使家長(zhǎng)和學(xué)校得到及時(shí)的交流和溝通，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強(qiáng)大的社會(huì)凝聚力和社會(huì)整合功能，是國(guó)家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育高尚的民族精神，才能把全國(guó)人民的精神振奮起來(lái)，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。因此，我校在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，還要在未成年人中大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)情感入手，幫助他們了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹(shù)立民族自尊心和自豪感。為此，我校在未成年人中廣泛開(kāi)展了“民族精神代代傳”活動(dòng)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

要想在未成年人中培育和弘揚(yáng)民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因?yàn)榻處煂?duì)未成年人的影響是不可估量的。我校組織全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，再由教師對(duì)未成年人進(jìn)行教育，從規(guī)范未成年人行為習(xí)慣做起，普及了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會(huì)主義人道主義精神，樹(shù)立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。

2、開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育

以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個(gè)代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年

人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o(wú)私奉獻(xiàn)的崇高境界，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的深厚感情。學(xué)校校組織選拔了34名隊(duì)員，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨——手拉手”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年受到了強(qiáng)烈的感染和震撼。

3、開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)

去年，玉樹(shù)發(fā)生了地震，為了使玉樹(shù)的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們?cè)谌Ｎ闯赡耆酥邪l(fā)起倡議，號(hào)召開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。全校的未成年人積極響應(yīng)，積極參與，都把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢捐獻(xiàn)出來(lái)，為災(zāi)區(qū)的青少年朋友捐款達(dá)1000余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動(dòng)的開(kāi)展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動(dòng)的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。

三、引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒(méi)有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。這就要求通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人了解祖國(guó)日新月異的變化，了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，使他們從小就把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖做好全面準(zhǔn)備。我校組織開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”征文繪畫比賽，優(yōu)秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真情實(shí)感，為祖國(guó)的明天譜寫了美好的詩(shī)篇。

總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重。我校在近年以思想道德建設(shè)為目標(biāo)，凈化育人環(huán)境，為我校的穩(wěn)定工作起到了促進(jìn)作用，前一段的工作中我們?nèi)〉昧艘韵路矫娴某煽?jī) ：被授予“五好黨支部”、“ 先進(jìn)基層工會(huì)”、“ 教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“ 縣級(jí)德育工作達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“地級(jí) 青少年維權(quán)崗”、“ 安全文明單位”、“平安學(xué)?！?、“綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。但是我校工作也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，以體驗(yàn)、教育為途徑，開(kāi)創(chuàng)新思路，探索新辦法，從行為習(xí)慣、民族精神和理想信念三個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

庫(kù)木西力克鄉(xiāng)中學(xué) 2011年10月12日