第一篇：楊德輝：典型事跡材料

一顆愛心育桃李 滿腔熱情灑教育

——清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)茅草小學教師楊德輝典型事跡材料

楊德輝，男，生于1971年12月，貴州省清鎮(zhèn)市犁倭鄉(xiāng)茅草小學老師。1991年9月，從安順師范畢業(yè)的他，在心里深深地寫下了這句誓言“我要用一顆愛心、滿腔熱情做好我愛著的教育事業(yè)”。心懷滿腔的熱情和回報家鄉(xiāng)的理想，他毅然回到了位于清鎮(zhèn)、平壩、織金三地交界的茅草小學，這里交通不便，經(jīng)濟落后，生活艱苦，群眾素質相對較差。站上了三尺講臺，這一扎根，就是21年。21個嚴冬酷暑里，他始終以堅定的人生信念，甘于農村教師的清貧，扎根在邊遠山區(qū)基礎教育崗位上；他始終對學生充滿愛心，為人師表，愛生如子，以無私的奉獻精神和高尚的人格魅力，教育和影響著一批又一批的學生。

楊德輝扎實的工作得到了上級領導和社會各界的一致好評，得到家長的認可，多次受到上級教育行政部門、市委、市政府和鄉(xiāng)政府的表彰。1992年、1995年、2000年、2007年、2008年個人先后被鄉(xiāng)政府評為“先進教師”“先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、，2008年獲清鎮(zhèn)市禁毒廣告詞征集活動一等獎，獲禁毒廣告畫征集活動優(yōu)秀獎，2000年學校被市委、市政府評為先進集體，2005年被貴陽市教育局授予“特色學?！狈Q號。

——謙虛做人，默默耕耘。楊德輝從安順地區(qū)師范學校畢業(yè)時，還不滿20歲，而年輕的他，已堅定地為自己選好了今后要的路，那就是回到家鄉(xiāng)當一名老師，把自己所學為山區(qū)的孩子架 起與外面的世界溝通的橋梁。于是，楊德輝走進了茅草村這所邊遠山區(qū)小學，也就從到來的這一天開始，他把自己對黨對祖國對家鄉(xiāng)的無限熱愛化成了忠誠教育事業(yè)的具體行動。他擔任了兩個年級的語文學科教學，還主動承擔了學校數(shù)學教研組的各項工作，有時積極參與數(shù)學等學科的研討活動，提出具有較強的指導性和可操作性的意見和建議，工作總量折算達32課時，可他從未抱怨過，“我年輕多做點是應該的”，他淡淡的說道。面對其他老師贊賞的話語，他總說：“你們比我更有教學經(jīng)驗，我不懂的還要懇請多多指點”。踏實、謙虛，這是其他老師眼中的這位年輕人。如今，當年青澀的楊德輝，已過不惑之年，為了山區(qū)的教育，他仍舊像一頭“老黃?！?，默默地耕耘，把自己的青春和全部的愛，獻給山里孩子，獻給了生他養(yǎng)他的大山。

——安貧樂教，愛生如子。大山里的生活有時是枯燥的，堅守一份情懷，需要的是堅定的信念與內心的安靜，時間可以檢驗一切。21年中，從茅草小學調出的老師一茬又一茬，因為他們向往條件更優(yōu)遇的工作崗位，而楊德輝始終堅守在山區(qū)教育的前沿陣地，揮灑著青春年華。自參加工作到現(xiàn)在，除了完成正常的教學任務外，吃住都在學校。就是節(jié)假日，大多數(shù)時間也撲在教學工作上。周末就修繕學生課桌椅、搞校園綠化、到留守兒童家中指導他們的生活，輔導學困生的學習。讓貧窮的農村娃有學上，是楊德輝最關注的事情。21年來，他累計幫助過貧困學生50余人，自己掏出工資壹萬叁仟多元為他們買書包、學習用品、衣服、鞋子等，“兩免一補”沒有實施前還為貧困學生墊付書雜費?！P愛學生，無私奉獻。楊德輝始終把關心愛護學生作為重點工作抓好。他經(jīng)常和學生交朋友，建立和諧的師生關系。常常利用課余時間深入教室和學生家庭，多方面了解每一個學生的個性特點、家庭情況、學生思想動態(tài)等第一手的資料，以便進行有針對性的教育。班上曾有一個學生叫陳順發(fā)，有段時間上課精神總是不集中，甚至說要退學。后來通過了解，得知是她父親生病了，家庭生活貧苦，想要放棄自己的學業(yè)減輕家庭負擔。楊德輝馬上找到該同學談心交流，到家里家訪，并拿出身上僅有的105元錢給她爸爸看病，還送了一些學習用品和書籍。陳順發(fā)被感動了，學習也更勤奮了，后來以全鄉(xiāng)第一名的成績考入了中學。在后進生教育上，更是傾注了楊德輝更多的心血和愛。有一個劉李平的學生，學習成績較好，但經(jīng)常打架鬧事，還有小偷小摸的不良習慣，家長經(jīng)常打罵他，他自己也對學習失去了信心，于是破罐子破摔。楊德輝多次找他談心，并不斷的尋求幫助他的辦法，還多次進行家訪做家長的工作。經(jīng)過不懈努力，劉李平逐步改掉了壞習慣，還經(jīng)常為班上做好事，成績也有了明顯提高，后來考上中山大學，畢業(yè)后在上海找到了一份收益頗豐的工作崗位。面對每一個后進生，楊德輝總是先了解其形成原因，并把握他們的心理，合理地抓住每一個教育的契機。“一次不行，就來第二次，第三次，我總是用愛心、耐心去對待這樣的孩子，直到他們進步”，他如是說道。

——以身立教，為人師表。俗話說：“說一千，道一萬；不如自己干一干?！币髮W生做到的，老師首先都做到了。大掃除 時，最臟最累的活，他帶頭干；哪個同學病了，他第一個陪在學生的身邊；哪里發(fā)生了災情，他首先帶頭捐款。在他所帶的班級，早操到得最齊，教室的衛(wèi)生最好。一些學生的行為規(guī)范，在他的影響下，都潛移默化的滲透到了學生的心中，不但改變了全班學生，還帶動了全校師生。學生從楊德輝的身上學會了關心他人，尊重他人。他走到校園的每一個角落，看到地上的瓜皮果殼，自己就彎下腰把它揀入廢紙簍中，掃帚堆放不整齊了，自己親自整一整。有時有了過錯，他能放下師道尊嚴的架子，誠心的向學生主動道歉。21年來，楊德輝就是這樣以這樣的言行教育和影響著他的學生，贏得了學生尊重，得到了群眾認可。

——潛心育人，成績不俗。21年的教學生涯中，楊德輝每年的統(tǒng)考統(tǒng)評成績排名都在同級同類學校前矛。他不但搞好自己所任科目的成績，還帶領全校教師共同提高教學質量，隨時幫助在工作中有困難的教師。在他的帶領下，學校的總體教學質量從原來的中下水平上升到現(xiàn)在的全鄉(xiāng)前列，2011年和2012年的教學質量監(jiān)測中學校平均分均名列全鄉(xiāng)第一。

山里確實苦，吃水困難，時常停電，但楊德輝沒有動搖過，因為他始終有個心愿，就是要把山里的孩子培養(yǎng)成才，把家鄉(xiāng)的教育事業(yè)辦好，把群眾的文化素質提高。未來的路上，楊德輝將繼續(xù)恪守著自己“一顆愛心育桃李，滿腔熱情灑教育”諍諍誓言，在傳遞知識的階梯上，以甘為人梯的高尚情懷，用青春年華、無限愛心，堅定地為山里娃撐起那片廣闊的藍天，譜寫出人民教師更加動人的理想之歌。

第二篇：楊瑞輝事跡

楊瑞輝事跡

今天，我們在這里隆重召開授予楊瑞輝同志“白求恩精神獎”暨先進事跡報告會，號召全省衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工開展向楊瑞輝同志學習活動，這對于加強全省衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設，教育廣大干部職工樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進全省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位學習實踐科學發(fā)展觀活動深入開展，努力實現(xiàn)醫(yī)改各項目標任務具有十分重要的意義。在這里，我代表省衛(wèi)生廳黨組，對楊瑞輝同志表示崇高的敬意和熱烈的祝賀！

楊瑞輝同志自參加工作以來，多次被評為“優(yōu)秀護士”、“先進職工”，銅川市“巾幗十杰”、“巾幗建功”標兵和省、市衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設先進個人。她參加護理工作30年來，始終堅持全心全意為人民群眾健康服務的宗旨，懷著對患者的無限熱愛，立足本職，忘我工作，以實際行動履行了一名共產(chǎn)黨員的神圣職責，塑造了醫(yī)務工作者救死扶傷、全心全意為患者服務的光輝形象。尤其是1998年創(chuàng)辦金華社區(qū)衛(wèi)生服務中心托老部以來，她自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，視患者如親人，十幾年如一日，在平凡的護理工作崗位上默默踐行著“替天下兒女盡孝，給天下父母解難，為黨和政府分憂”的錚錚諾言，她用愛心、細心、耐心、責任心詮釋了一位護理工作者的博愛胸懷。她愛崗敬業(yè)，對工作精益求精，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提出護理人員要樹立“五心”、“四勤”、“五周到”，并帶頭運用到護理工作當中。她舍小家，為大家，為了護理部的老人，她顧不上照顧患病的父母和年幼的兒子，一心撲在事業(yè)上。楊瑞輝同志的先進事跡蘊偉大于平凡之中，集中體現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的優(yōu)秀品質，體現(xiàn)了白求恩同志“毫不利己、專門利人”的無私奉獻精神，體現(xiàn)了當代知識分子自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、精益求精的價值追求。是全省衛(wèi)生系統(tǒng)的一面旗幟，是廣大醫(yī)護工作者學習的光輝榜樣。

向楊瑞輝同志學習，就是要學習她艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、勇于進取的精神追求。1997年，因原單位停業(yè)，楊瑞輝被迫下崗。她主動聯(lián)系4名下崗女職工走艱苦創(chuàng)業(yè)之路，她們自籌經(jīng)費，利用原單位閑置病房，毅然辦起了老年護理中心，用自己所學的護理知識繼續(xù)為群眾熱心服務。創(chuàng)業(yè)之初，她們兩年幾乎沒領到工資。但她毫不氣餒，憑著對護理工作的熱愛和無私奉獻精神，使老年護理中心越辦越好，得到了群眾認可。我們要學習她這種艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、勇于進取的精神，努力開創(chuàng)衛(wèi)生改革與發(fā)展的新局面。

向楊瑞輝同志學習，就是要學習她心系患者、無私奉獻、牢記宗旨的優(yōu)秀品質。楊瑞輝同志視患者如親人，面對患有多種疾病的老人，她不怕苦，不怕臟，不怕累，精心護理，體貼入微，十多年來先后護理了480多位老年病人，其中時間最長的達11年之久，有80多位老人在這里辭世。她舍小家、顧大家，一心撲在工作上。我們要學習她以事業(yè)為重、顧全大局、樂于奉獻的精神，學習她愛崗敬業(yè)、無私奉獻、牢記宗旨的優(yōu)秀品質，以高度的事業(yè)心和責任感，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地做好本職工作。

向楊瑞輝同志學習，就是要學習她愛崗敬業(yè)、善于鉆研、精益求精的工作態(tài)度。創(chuàng)辦托老院之初，楊瑞輝就提出了“替天下兒女盡孝、給天下父母解難、為黨和政府分憂”的辦院宗旨，制定了托老院各項管理制度和崗位職責。結合自己的實踐經(jīng)驗，提出護理人員要樹立“五心”，做到“四勤”、“五周到”，并處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。我們要學習她積極探索、善于總結、精益求精的工作態(tài)度，不斷改善服務態(tài)度，努力提高管理和服務水平，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

楊瑞輝同志是全省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位學習實踐科學發(fā)展觀活動中涌現(xiàn)出來的又一個重大先進典型。省衛(wèi)生廳黨組決定，號召全省廣大醫(yī)務工作者認真開展向楊瑞輝同志學習活動。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位要切實加強領導，精心組織，廣泛發(fā)動，采取多種形式，深入學習楊瑞輝同志的先進事跡，在全系統(tǒng)迅速掀起“學先進、找差距、創(chuàng)一流”的熱潮。

第一，要把學習楊瑞輝同志先進事跡與正在開展的基層醫(yī)療衛(wèi)生單位學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)貫徹落實科學發(fā)展觀，核心是要樹立以人為本的服務理念。楊瑞輝同志視病人為親人，想病人之所想，急病人之所急，在她身上集中體現(xiàn)了以人為本的服務理念和共產(chǎn)黨員的高尚情操。當前，全省基層醫(yī)療衛(wèi)生單位正在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，各級一定要把學習楊瑞輝同志先進事跡與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合。要以楊瑞輝同志為榜樣，學先進、找差距，深入查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，抓住薄弱點、找準突破口，著力在武裝思想、扎實整改、務求實效上下功夫。

第二，要把學習楊瑞輝同志先進事跡與加強衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設相結合。加強衛(wèi)生系統(tǒng)精神文明建設，弘揚高尚的醫(yī)德醫(yī)風，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內容。全省廣大醫(yī)務工作者要通過學習、宣傳楊瑞輝同志先進事跡，認真查找個人思想、執(zhí)業(yè)行為、敬業(yè)精神和人生觀、價值觀等方面的差距，立足本職崗位，切實轉變思想作風和工作作風，恪盡職守、愛崗敬業(yè)、情系群眾、廉潔行醫(yī)，以實際行動爭做人民滿意的醫(yī)務工作者。要認真開展以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的全系統(tǒng)崗位大練兵、大比武競賽活動。緊緊圍繞解決群眾看病難、看病貴問題，狠抓行業(yè)不正之風治理，建立健全教育、制度、監(jiān)督、懲治并重的糾風工作長效機制，構建和諧的醫(yī)患關系。努力推動全系統(tǒng)精神文明和醫(yī)德醫(yī)風建設邁上新的臺階。

第三，要把學習楊瑞輝同志先進事跡與深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作相結合。各級衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生單位要充分利用廣大干部職工在學習楊瑞輝同志活動中煥發(fā)出來的工作熱情，集中力量做好深化醫(yī)改各項工作。以建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度為總體目標，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務，促進人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務。著力抓好加快推進基本醫(yī)療保障制度建設、初步建立國家基本藥物制度、健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系、促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化和推進公立醫(yī)院改革試點五項改革重點。努力緩解“看病難、看病貴”問題。

第四，要把開展向楊瑞輝同志學習同發(fā)現(xiàn)和樹立本地區(qū)、本單位先進典型相結合。典型就是旗幟，榜樣就是力量。在全省衛(wèi)生隊伍中，還有很多像楊瑞輝那樣愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的無名英雄。各地、各單位要結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，注重挖掘典型、發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，努力在全系統(tǒng)推出一批事跡突出、社會影響力較大的先進模范人物。通過先進典型的示范帶頭作用，激發(fā)干部職工的工作熱情，促進各項工作全面落實。

同志們，學習先進，重在實踐，貴在行動。全省衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工要以向楊瑞輝同志學習活動為契機，把學習先進典型轉化為努力工作的自覺行動，立足本職、勤奮工作、積極進取，努力為維護全省人民健康做出新的更大的貢獻。

第三篇：楊山群征兵典型事跡

楊山群同志征兵典型事跡

在2011年冬季征兵工作中，楊山群同志按照上級征兵命令，緊緊圍繞“一個主體，兩個優(yōu)先”的核心，不搞變通，不擺困難，嚴格把關，采取有力措施，創(chuàng)造性地抓好了征兵各階段工作的落實，圓滿完成上級下達的征集任務，取得優(yōu)異成績。

一、創(chuàng)新思路抓動員，營造了良好社會氛圍。面對“當兵冷、征兵難”現(xiàn)象，該同志超前謀劃，主動創(chuàng)新動員工作思路，效果明顯。一是爭取鎮(zhèn)黨政主要領導支持，擴大了本級征兵工作動員會參會人員范圍，從征兵工作領導小組成員、全體機關干部到村居“四職干部”（支部書記、主任、民兵連長、文書）全部參會，使廣大基層干部都能了解征兵政策，增強了宣傳發(fā)動的力度和深度。二是協(xié)調鎮(zhèn)黨委政府首次將征兵工作納入村居干部千分制考核，按分配任務完成的數(shù)質量情況進行綜合打分，與村居干部年終評功評獎、工資待遇掛鉤，進一步增強了基層干部抓征兵工作的責任心。三是制作了“征兵政策咨詢服務卡”，發(fā)放到每一位適齡青年手中，及時、熱情地為廣大適齡青年及家長提供政策咨詢服務，受到普遍歡迎。

二、依法征兵抓質量，確保選送優(yōu)質兵員。該同志始終堅持依法征兵，按政策辦事，嚴把適齡青年年齡、文化、身體、病史、現(xiàn)實表現(xiàn)等五個關口，堅持優(yōu)中選優(yōu)，提高了征集兵員的質量。在該同志主持下，一是對體檢合格的青年，按年齡結構、文化程度、應（往）屆、體檢結果分配分值，組織專門人員進行量化分析，綜合打分，得分高的優(yōu)先選送；二是抽調公安、教育、衛(wèi)生三家單位骨干力量，對體檢合格青年所在村居（企、事業(yè)單位）、畢業(yè)學校、駐地衛(wèi)生院（診所）進行深入走訪調查，全面掌握該青年本人、家庭及主要社會關系的思想狀況、現(xiàn)實表現(xiàn)、群眾基礎、違法違紀等情況為擇優(yōu)定兵奠定堅實基礎。通過這些措施，使征兵工作在公開透明狀態(tài)下有效開展。期間，省軍區(qū)暗訪組到該鎮(zhèn)兩名初定新兵家中進行暗訪，從反饋意見看，對新兵質量及征兵工作開展情況十分滿意，給予高度評價。

三、跟蹤管理抓教育，實現(xiàn)了征兵社會穩(wěn)定。一是對征兵工作人員進行了廉潔征兵教育，深入學習貫徹上級關于廉潔征兵工作的意見及要求，認真執(zhí)行“五公開”、“八不準”，始終做到“六個清楚”，營造了風清氣正的征兵環(huán)境。二是充分利用適齡青年報名、體檢及入戶走訪等時機，有針對性地開展了國防教育、安全教育、思想政治教育，特別是在定兵后，及時召開座談會、歡送會，扎實開展役前教育，收到很好效果。三是不等不靠，及時深入留下來的青年家中，面對面地做好了未走青年及其家長的思想穩(wěn)定工作，確保了整個征兵過程中的社會穩(wěn)定。

第四篇：楊善洲事跡學習心德

楊善洲事跡學習心德

打開網(wǎng)業(yè)搜索“楊善洲”三個字出來是一篇篇感人的事跡，我打開了各篇報道，認真的閱讀了每一篇的內容，心情確實是如此的感動和敬佩，又是如此的發(fā)人深思，一件件看上去是那樣普通的事情體現(xiàn)的人民公仆的高尚情操，清貧一輩子，奮斗一輩子，奉獻一輩子。當官不擺譜，有權不濫用，民情不忘懷，一個普普通通的黨員干部，用自己的一生來展現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，為黨員干部特別是領導干部樹立了光輝的榜樣。楊善洲就是一本理論與實踐相結合的教科書，他是老干部的優(yōu)秀代表，創(chuàng)先爭優(yōu)的突出典型，廣大黨員干部的學習楷模。一邊看著這些感人報道一邊反省著自己，畢業(yè)后進入到公司工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有10個年頭，回想這10年我為公司的發(fā)展貢獻了什么，又取得什么樣的成績，進廠以來都是在財務部工作，在不同的崗位工作，在每一個崗位上我都會以認真飽滿的工作態(tài)度投入，不斷的學習也不斷的進步，目前在分廠擔任一名財務負責人，需要帶領導好財務部整個團隊，做好公司的財務核算和財務管理的工作，確保公司各部門各項工作有序運轉和各項事業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮財務治理在企業(yè)治理中的核心作用，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。楊善洲就是最現(xiàn)實、最生動、看得見、摸得著的學習榜樣；學習他共產(chǎn)黨人的浩然正氣，甘于清貧，樂于奉獻，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，我作為一名財務工作者需嚴格按照公司有關規(guī)定程序和審批權限辦理，堅持原則，保證公司的資金安全，發(fā)揮好財務工作參與生產(chǎn)經(jīng)營管理的職能，積極推進公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理。

第五篇：典型事跡

丹心譜寫和諧曲

----記******經(jīng)理*** 認識***的人都知道，他是**縣**鄉(xiāng)人，黃沙崗養(yǎng)育了他質樸無華的品質；十幾年軍旅生涯鑄就了他剛毅堅韌的性格。已過不惑之年的他，歲月的霜刀已在眼角留下了皺痕，而他那充滿睿智和深沉的雙眼依然那么清澈透亮。

走進***的辦公室，首先映入眼簾的是他桌子上赫然顯現(xiàn)的勵志名言。今天，就讓我們輒取其中的幾句，通過名言走進的工作生活中，去感受更加真實的***。

“不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地而且永遠地微笑著?！?/p>

----盧森堡

2008年6月，組織任命***為******經(jīng)理兼黨支部書記。了解單位內情的朋友、同學、戰(zhàn)友紛紛打來電話，沒有一個表示祝賀的。電話中，知心朋友勸他：“**是個爛攤子，出力不討好?！鄙罱煌瑢W關心他：“**是個大泥潭，跳進去就出不來。”親密戰(zhàn)友告誡他：“要想做大難、丟大人，就去**干吧?！边€沒上任，一盆盆涼水就迎面澆來，從頭到腳澆了個透。然而，這涼水始終沒有澆滅***那顆火熱的心，那是一顆對組織忠誠，對職工牽掛的赤膽忠心。他面對一個個親情電話，總是微笑回應：“謝謝您的好意，我比您更了解**?！?/p>

他的確比誰都清楚******的危機和困境。14年的**工作經(jīng)歷，連**的一草一木都有感情了，還有什么事情不了解的。******債臺高筑且債權人狀況復雜，職工遺留問題多且涉及面廣等等，都是棘手的難題。一筆債務處理不好，就會遭到債權人的謾罵甚至威嚇；一個職工問題解決不了，就會引發(fā)連鎖反應，造成集體上訪。面前的諸多問題猶如一顆顆定時炸彈，隨時都有可能引爆，讓人心驚膽戰(zhàn)。

“不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地而且永遠地微笑著?！北R森堡的這句名言時刻激勵著他。上任伊始，***就為自己定下了工作原則，視職工為“家人”，視職工反映的問題為“家事”，視職工的期待為“家計”。他深入一線，傾聽職工的呼聲，了解職工的困難。經(jīng)過幾個月的了解，掌握了職工問題的第一手資料。經(jīng)歸納梳理，發(fā)現(xiàn)職工反映的都是涉及切身利益的事情。

面對這些問題，***沒有因**資金困難給自己找客觀理由，而是拓展思路，創(chuàng)新渠道，積極協(xié)調勞動部門去解決問題，一趟一趟往勞動局跑，一次一次給有關部門說好話，終于用**有限的資金解決了醫(yī)療保險問題。

領取醫(yī)療卡的那天，一位年過80的退休黨員感動地流著淚說：“我就說過，黨組織是不會扔下我們不管的?！?/p>

***多次要求班子成員，凡是涉及職工利益的工作都要放到首位；凡是有損職工利益的事情堅決不干。在**經(jīng)費異常緊張的情況下，***要求每年工會經(jīng)費要雷打不動的繳納。“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”

----貝多芬

2005年以來，由于**經(jīng)濟陷入困頓，債務償還能力減弱，債權人開始產(chǎn)生恐慌心理。經(jīng)過多次追債無果，債權人與**矛盾不斷激化。到2008年，多名債權人開始組織赴省、赴京上訪，直接影響到全縣社會穩(wěn)定大局。

不解決，隱患危機四伏；欲解決，苦于資金短缺。面對此情此景，***堅信，德能昭人，理能服人，情能感人。他召開班子會議，要求班子成員對待債權人要禮讓恭謙，耐心說服。他親自帶隊入戶面見債權人，講明**資金狀況，讓債權人理解**的難處；講清**的償還計劃，求得債權人諒解。他常年堅持不懈地一個個走訪。炎炎盛夏，烈日當頭，炙熱的柏油路上，有他拋灑汗水的足跡；寒冬臘月，天寒地凍，刺骨寒風中，有他走街串巷的身影。

記得又一年春節(jié)前夕，一位債權人家屬病逝，**當時沒有一分錢支付欠款，***得悉后，自己拿上1000元現(xiàn)金送到債權人家里。

人非草木，孰能無情。***用自己的言行和真情感化了眾多債權人。一次次消除了不穩(wěn)定因素。

“凡事都要腳踏實地去做，不弛于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實的工作。”

----李大釗

面對**經(jīng)濟困難，職工思想混亂的實際，***要求**工會組織充分發(fā)揮職能，堅持問政于職工，求計于職工。**大的事項由工會組織職工討論解決，做到公開、公正、公平。在**上下，大興民主之風。財務科定期進行財務公開，解決在崗職工的思想問題。定期召集在職職工開會，將近幾年的財務收支情況給大家公布，使大家了解**領導的實際困難。通過財務公開，增加了工作透明度，消除了職工的疑慮。

***猶如一頭老牛，默默地為**、為職工、為全縣的穩(wěn)定大局默默地耕耘著。當年終各項工作評先時，他總保持沉默。用他的話說，獎狀和獎品不能代表先進，是先進不是先進，職工群眾心中有桿秤。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對***來說，雖沒有流光溢彩的獎牌，但是******的穩(wěn)定局面與和諧氣氛猶如一首春天暢想曲，包含著希望和憧憬，回響在**的角角落落。