第一篇：孫校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表迎春小學(xué)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功！

今天的家長(zhǎng)會(huì)，按照慣例首先介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況，再說(shuō)一下從學(xué)校角度對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議，最后說(shuō)一說(shuō)寒假中的注意事項(xiàng)。時(shí)間大約是十分鐘。

一直以來(lái)，迎春小學(xué)以“質(zhì)量立校、人文治校、科研強(qiáng)校、教師興校、特色揚(yáng)?！钡陌l(fā)展思路,不斷打造書(shū)香校園、禮儀校園、安全校園、衛(wèi)生校園。這學(xué)期，學(xué)校先后獲得全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、第18屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽省級(jí)獎(jiǎng)，大連市研究性學(xué)習(xí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，大連市第八屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲了遼寧省綠色學(xué)校、大連市語(yǔ)言文字先進(jìn)單位、大連市交通安全先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)，同時(shí)學(xué)校迎接了遼寧省語(yǔ)言文字檢查，是旅順口區(qū)小學(xué)唯一一所代表單位，在檢查中，學(xué)校特色古詩(shī)詞誦讀校本課程受到了省檢查組的高度評(píng)價(jià)；學(xué)校還迎接了大連市規(guī)范辦學(xué)行為檢查，對(duì)我校的辦學(xué)行為給予了充分的肯定。2009年12月，我校又被確定為國(guó)家教育部與戴爾合作研究項(xiàng)目“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”的課題單位，也是旅順口區(qū)唯一一所入選學(xué)校。在本學(xué)期期末考試中，五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科參加全區(qū)抽測(cè)，各學(xué)科平均分均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

熟悉、關(guān)心教育的家長(zhǎng)都知道在課程改革中要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，前面提到的大連市下來(lái)檢查規(guī)范辦學(xué)中減負(fù)就是重點(diǎn)檢查的一個(gè)項(xiàng)目。但是我們知道，減負(fù)不等于減教學(xué)質(zhì)量，否則家長(zhǎng)不會(huì)答應(yīng)，學(xué)校也無(wú)法生存。怎樣減負(fù)同時(shí)又要保證繼而提高教學(xué)質(zhì)量，迎春小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子抓住了一條主線——教學(xué)管理，做到教學(xué)管理的精細(xì)化，我們從抓氛圍、抓教師、抓學(xué)生入手，實(shí)施“五個(gè)有效監(jiān)控”，（備課過(guò)程的有效監(jiān)控，課堂教學(xué)的有效監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控，學(xué)困生的有效監(jiān)控，后進(jìn)生的有效監(jiān)控）。

在備課的監(jiān)控上，抓好集體備課。每個(gè)教研組針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問(wèn)題，教師教學(xué)中難處理的問(wèn)題，教學(xué)反饋中知識(shí)點(diǎn)的弱項(xiàng)，提煉研究專題，集體攻關(guān)；在對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控上，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)“五認(rèn)真”管理（教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測(cè)評(píng)價(jià)）和學(xué)生學(xué)習(xí)“四認(rèn)真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時(shí)復(fù)習(xí)；獨(dú)立作業(yè)）。在教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控上,以“磨”字當(dāng)頭，磨課、磨學(xué)困生、磨后進(jìn)生。如果家長(zhǎng)能留心一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每位語(yǔ)數(shù)教師手里有兩個(gè)本，一個(gè)是批改記錄本，重點(diǎn)記錄批改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一個(gè)是輔導(dǎo)記錄本，重點(diǎn)記錄在學(xué)困生輔導(dǎo)上出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校從校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)到教導(dǎo)主任，做到“三個(gè)跟進(jìn)”，也就是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)跟著一個(gè)年級(jí)組、跟著一個(gè)教研組、跟著一個(gè)學(xué)科。學(xué)校徐校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組成督導(dǎo)小組，實(shí)施 “推門(mén)聽(tīng)課與翻本檢查相結(jié)合”“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”“集中檢查與抽查相結(jié)合”“定期檢查與不定期抽查相結(jié)合”“全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合”的方式,細(xì)化教學(xué)管理。而這樣做的結(jié)果就是教師直接受益，從教的能力提高了，這學(xué)期，有37人次承擔(dān)了省、市、區(qū)的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，三十余篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，僅在面向全國(guó)發(fā)行的《旅順教育》刊物上，我校教師發(fā)表的文章居全區(qū)第一。那么隨之而來(lái)的就是教學(xué)質(zhì)量也水漲船高。

剛才我為大家介紹了學(xué)校這學(xué)期的榮譽(yù)，因?yàn)闃s譽(yù)代表著學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)更多的是為大家匯報(bào)了學(xué)校的教學(xué)情況，因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng)，站在家長(zhǎng)的角度，我最想知道的是一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校都做了什么，都是怎么做的，做的效果如何。通過(guò)我的介紹，相信家長(zhǎng)已經(jīng)很清楚了。

可以這樣說(shuō)，為了孩子的發(fā)展我們的學(xué)校準(zhǔn)備好了，我們的老師準(zhǔn)備好了，但只有這些是不夠的，只有我們家長(zhǎng)學(xué)校共同努力，才能取得良好的效果。下面我要說(shuō)的是從教育工作者的角度，對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：

1、教育孩子家庭的責(zé)任和學(xué)校是一樣的。沒(méi)有一個(gè)學(xué)?？梢該?dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任，所以家長(zhǎng)一定要安排好孩子的課余時(shí)間。減負(fù)之后，孩子的課余時(shí)間多了，在家的時(shí)間多了，家長(zhǎng)要做好指導(dǎo)，讓孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、充分的預(yù)習(xí)、廣泛的閱讀，參加一些健康有益的課外活動(dòng)，開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，培養(yǎng)求知的興趣與習(xí)慣.小學(xué)階段是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，就很難彌補(bǔ)了。

2、家長(zhǎng)要言傳身教。我們留意觀察發(fā)現(xiàn)，孩子的言行舉止和父母有很多相似的地方，這是在長(zhǎng)期的共同生活中，父母的各種習(xí)慣正在潛移默化地影響著孩子。所以為了孩子，也為了家庭的未來(lái)，家長(zhǎng)要從自身做起，注意自己的言行舉止，為人處事的方式，以此來(lái)帶動(dòng)、影響孩子。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)尊重你選擇的學(xué)校，尊重老師。我們學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中肯定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，我們不敢說(shuō)學(xué)校的每一件事都做得符合每位家長(zhǎng)的心意，也不敢保證每一位教師都絕對(duì)優(yōu)秀，但是我們?cè)诒M全力去做，所以如果家長(zhǎng)有意見(jiàn)或是有好的建議一定要告訴我們，及時(shí)和我們溝通。我們會(huì)盡力改進(jìn)。

明天開(kāi)始學(xué)生就放假了，有幾點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)一下，希望引起家長(zhǎng)的注意，一是安全，全校每一個(gè)學(xué)生都制定了安全公約，家長(zhǎng)不僅要看到、簽字，也要嚴(yán)格按照公約上的要求去做；二是引導(dǎo)孩子過(guò)一個(gè)有意義的假期，這一塊我們的老師已經(jīng)有所安排，也希望家長(zhǎng)配合老師同時(shí)運(yùn)用自己的智慧讓孩子的假期生活更加豐富多彩。

最后，借這個(gè)機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年，祝您的孩子我們的學(xué)生更加聰明可愛(ài)，祝您和家人健康幸福！

謝謝大家。

第二篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

春風(fēng)化雨育桃李，家校攜手建和諧

----在家長(zhǎng)會(huì)暨教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)上的發(fā)言

亭口中學(xué)校長(zhǎng) 趙福昌

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)暨教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列整改整治，確定了“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念；如今的亭口中學(xué)面貌發(fā)生了較大改觀，校園變得更整潔干凈了，更重要的是學(xué)生在學(xué)校的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有較大的提升。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題（學(xué)校所采取的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望）

一、學(xué)校所采取的措施：

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

1．為解決教師上網(wǎng)難的問(wèn)題，學(xué)校投資改造互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“室室通”、“班班通”，真正做到了優(yōu)化資源，資源共享受，為教學(xué)提供了便利。

2．為解決師生用水困難，多方聯(lián)系，接通自來(lái)水，師生用水更加方便。

3．拆除磚土木結(jié)構(gòu)的煤房和水房，建立新的鍋爐房和門(mén)房。4．改造學(xué)生餐廳操作間，購(gòu)置消毒柜等灶具，保證學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐正常供應(yīng)。

5．安裝電子白板教室4個(gè)，為手提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。6．校園重要部位安裝攝像頭監(jiān)控，做到學(xué)校安全工作萬(wàn)元一失。7．加固學(xué)生公寓樓，封閉一樓，各樓層增裝防盜門(mén)。8．拆除教學(xué)三樓原來(lái)的“危險(xiǎn)門(mén)”，在教學(xué)二樓三樓安裝新的防盜門(mén)。

9．更換學(xué)生課桌椅，整理校園環(huán)境，粉刷油漆教室及門(mén)窗。

（二）以教學(xué)質(zhì)量為中心，以高效課堂為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.狠抓課堂教學(xué)改革，建立高效課堂模式。學(xué)校教導(dǎo)處把各班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)下發(fā)到各班，班主任通過(guò)分析對(duì)比，合理分組，成立學(xué)生學(xué)習(xí)合作小組，學(xué)生互幫互學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

2.改善辦學(xué)條件，安裝電子白板教室4個(gè)，鼓勵(lì)教師使用電子白板教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更直觀，更形象，以提高課堂教學(xué)效果。3.每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，開(kāi)展教師課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。中青年教師人人參與上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每科必講，每課必評(píng)，教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)水平。

4.積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，以研促教，形成良好的教研教改氛圍。每周三各教研組按時(shí)召開(kāi)教研組會(huì)，研討教學(xué)方法，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

5．以考促學(xué)，以教促學(xué)。各科任老師在每一單元結(jié)束后，自命題目，進(jìn)行單元測(cè)評(píng)，及時(shí)檢查教學(xué)情況，以便找出教學(xué)中的不足，對(duì)癥下藥，調(diào)整方法，促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)步。

6．組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。7．加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)水平的提高。

（三）學(xué)校十分注重德育工作，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實(shí)現(xiàn)以德治校。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處。

2.抓好養(yǎng)成教育。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育。因此，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學(xué)會(huì)成人，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校就以環(huán)境衛(wèi)生清掃為切入口，每天讓學(xué)生認(rèn)真清掃校園衛(wèi)生，從而感受到凡事認(rèn)真都能做好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而懂得在學(xué)習(xí)上只有認(rèn)真踏實(shí)，刻苦努力，才能取得好的成績(jī)。學(xué)校制定了《亭口中學(xué)學(xué)生一日行為常規(guī)》、《亭口中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。3.學(xué)校要求各班每周召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)時(shí)令節(jié)氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，如學(xué)習(xí)雷鋒精神、關(guān)心父母、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)感恩等一系列主題教育。

4．關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)學(xué)校的17名留守學(xué)生幫扶獻(xiàn)愛(ài)心。采取“一幫一”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每位黨員教師分配1名留守學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師下村入戶了解情況，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。

5．建立心理咨詢室和親情連線室。為了更好地解決學(xué)生的心理問(wèn)題，便與學(xué)生和在外務(wù)工的家長(zhǎng)更好地交流，圓學(xué)生的“團(tuán)圓”夢(mèng)，學(xué)校建立心理咨詢室和親情連線室，有專職心理咨詢輔導(dǎo)教師和親情連線員。

6．控輟保學(xué)不放松，做好流失生的勸返工作。期中考試結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)和科任教師會(huì)，對(duì)各班的流失學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員勸返，走村入戶，到學(xué)生家中了解學(xué)生的去向，勸其重返學(xué)校。

（四）做好寄宿生管理工作。亭口地區(qū)地形復(fù)雜，輻射村莊較多，寄宿生較多，管理好寄宿生工作尤其重要。

1．自學(xué)生公寓起用以來(lái)，加大人力物力的投資，想盡辦法管理好寄宿生。安裝監(jiān)控，封閉一樓，各樓層加固設(shè)盜門(mén)，接通排污管道，打井保證生活用水等措施，都是為確保寄宿生住的舒適，家長(zhǎng)放心。

2．責(zé)任到人，包干到人。學(xué)校為了確保寄宿生管理，共配備9名生活管理教師，分層分宿舍管理學(xué)生，全天24小時(shí)晝夜輪流值班，確保學(xué)生人身安全。

3．由于學(xué)生公寓樓不在教學(xué)區(qū)，學(xué)校要求，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)親力親為，在每天晚上學(xué)生自習(xí)后，深入學(xué)生宿舍檢查學(xué)生就寢情況。

4．冬季為解決學(xué)生晚上取曖問(wèn)題，允許學(xué)生使用電熱毯。學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自備合格電熱毯，統(tǒng)一管理，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。5．對(duì)于部分貧困家庭的寄宿生，按照國(guó)家惠民政策，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（五）全面落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，確保每位學(xué)生享受到國(guó)家的惠民政策。

1．為全面落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，學(xué)校成立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的落實(shí)。

2．學(xué)校采取封閉式管理，每天中午放學(xué)，學(xué)生不得出校門(mén)，由生活教師組織各班學(xué)生，按秩序統(tǒng)一打卡，統(tǒng)一就餐，確保每位學(xué)生享受到可口的飯菜。

3．學(xué)校有專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生餐廳的食品原料出入進(jìn)行檢驗(yàn)和登記，并建立臺(tái)帳，對(duì)每天的飯菜都要檢查并留樣，以確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)正常供應(yīng)，以防止發(fā)生食物中毒等事故。

（六）安全工作重于泰山，一切工作都以安全為前提。我校對(duì)安全工作常抓不懈，時(shí)時(shí)講安全，事事抓安全。

1．每周利用升國(guó)旗儀式或集會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。主要是上下學(xué)的交通安全及日常安全常識(shí)的教育。

2．每逢節(jié)假日，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)假日安全教育，或是宣講傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷，節(jié)日期間應(yīng)注意的交通安全、人身安全和飲食安全等，讓每一位學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和快樂(lè)的節(jié)日。

3．每學(xué)期，學(xué)校都聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、亭口派出所民警和亭口中隊(duì)交警等來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，在報(bào)告結(jié)束后，學(xué)生要辦手抄報(bào)和書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。

4．根據(jù)時(shí)令節(jié)氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬防教育和夏季防溺水、防跌傷教育。

5．長(zhǎng)期以來(lái)，每周五下午放學(xué)學(xué)生乘坐農(nóng)用車、超載車輛和三無(wú)車輛現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)校對(duì)各班乘車回家的學(xué)生進(jìn)行登記，并對(duì)學(xué)生多次教育，不能乘坐危險(xiǎn)車輛，還多次和亭口中隊(duì)協(xié)商，每周五下午放學(xué)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，交警隊(duì)檢查，才使這一現(xiàn)象得到制止。

6．每學(xué)期學(xué)校至少舉行一次安全逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生安全自救的能力。

（七）教師是教育的關(guān)鍵，教師肩負(fù)著傳授先進(jìn)文化知識(shí)和培養(yǎng)新時(shí)代人才的重任。教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量能否提高。我校十分重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1．加強(qiáng)教職工的思想道德教育，結(jié)合縣局安排的主題活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)、走群眾路線等一系列教育活動(dòng)。

2．加強(qiáng)工作紀(jì)律性。我?！耙匀藶楸尽皩?shí)行人性化管理，修訂了教職工請(qǐng)休假制度，嚴(yán)格工作紀(jì)律，上班時(shí)間不得隨意外出，不得干與上班無(wú)關(guān)的事情。

3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力。教師業(yè)務(wù)能力的提高關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我校十分重視教師個(gè)人成長(zhǎng)，建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄檔案，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充電，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，做新時(shí)代的教師。

4．開(kāi)展“樹(shù)師表、練師能、鑄師魂”師德演講比賽，激發(fā)了教師工作的熱情，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（八）取得的成績(jī)和成果。1．經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校先后被評(píng)為“長(zhǎng)武縣反邪教示范學(xué)?！?、“長(zhǎng)武縣五好黨員先進(jìn)學(xué)?！?、“長(zhǎng)武縣關(guān)工委示范學(xué)校”、“長(zhǎng)武縣校本研修示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

2．教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在去年的全縣抽考科目中，我校分別取得八年級(jí)物理第一名和七年級(jí)數(shù)學(xué)第二名的好成績(jī)。在全縣統(tǒng)考評(píng)比中，我校獲獎(jiǎng)七年級(jí)綜合考評(píng)第四名和八年級(jí)綜合考評(píng)第三名的好成績(jī)。

3．在各類教學(xué)比賽中，涌現(xiàn)出了一批學(xué)科帶頭人。姚海婷、曹振寧老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手。在全縣使用電子白板交互式教學(xué)中，我校青年教師雷靜、張麗英、白亞君分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

4．本學(xué)期四月初。我校被縣教研室確定為“校本研修示范學(xué)?！?。在縣教研室組織的校本研修推介會(huì)上，我校的校本研修成果資料在全縣交流展示，受到大家的一致好評(píng)。

5．教師積極撰寫(xiě)論文，多人次論文獲獎(jiǎng)或刊登在《中國(guó)教師報(bào)》、《教師報(bào)》、《陜西教育》、《咸陽(yáng)教研》和《長(zhǎng)武教研通訊》上。

6．在學(xué)校組織的全國(guó)語(yǔ)數(shù)外競(jìng)賽中，我校共有17人（次）獲獎(jiǎng)，在全縣組織的規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字比賽中，我校共5名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

以上是我對(duì)學(xué)校主要措施和取得成績(jī)的匯報(bào)，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，成績(jī)的取得，是全體師生共同努力的結(jié)果。成績(jī)只能代表過(guò)去，我們的工作還有許多不盡人意之處。

二、今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)暨教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作 7 的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī)，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象，為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1.重視教育，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。

2.家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。

3.理解老師，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就打電話告 狀，弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛，學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。

4.支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，（儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)）我們要求很嚴(yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)。

5.家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)?！耙匀藶楸尽笔俏覀兊慕逃砟?，如果一個(gè)人的安全都得不到保障，那么其他的一切都是白費(fèi)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，橫穿馬路，騎快車等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。

飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明 9 休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。

家長(zhǎng)朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。所以，有人說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。

今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多了解，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。謝謝大家！

第三篇：校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言提綱

校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言提綱

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！對(duì)你們能準(zhǔn)時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！你們的孩子是我校的學(xué)生，孩子成才是我們共同的心愿。因此，家長(zhǎng)和學(xué)校要多聯(lián)系。今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，我們共同談一談如何教育孩子成才的問(wèn)題。

一、安全是成才的基礎(chǔ)

1、共同教育孩子遵守交通規(guī)則，確保上學(xué)、放學(xué)路上的安全。（舉新近發(fā)生在附近的事例）

2、共同教育孩子注意防溺水、用電、生火、飲食、預(yù)防傳染病等各方面安全。

二、制訂課余學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)

三、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

四、督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)

五、課余輔導(dǎo)或假期補(bǔ)課是孩子提高成績(jī)的重要途徑

六、讓孩子養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣

1、講究衛(wèi)生

2、勤勞節(jié)儉

3、講文明懂禮貌

4、誠(chéng)實(shí)守信

5、讀書(shū)

6、引導(dǎo)孩子全面發(fā)展

七、關(guān)注幼兒教育

八、學(xué)校發(fā)展中的困難

總之，家校一定要聯(lián)合起來(lái)，共同鋪建孩子的成才之路。

第四篇：在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

尊敬楊老師、曹老師，敬愛(ài)的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！我叫劉暢。在今天這個(gè)特殊的日子里，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表四（1）班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好，也不是因?yàn)槲沂裁从泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是僅僅想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！其實(shí)我們的老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：其實(shí)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，自控力不強(qiáng)，如果爸爸媽媽不督促我學(xué)習(xí)，那我可就自由了，溜開(kāi)空就想看動(dòng)畫(huà)片或者玩電腦，直到考試成績(jī)下來(lái)才后悔莫及！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我來(lái)東園子小學(xué)已將近1年。在這期間，讓我們這群孩子感到幸運(yùn)的是：我們四（1）班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠楊老師和曹老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的關(guān)心，還有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！

我很感激我的兩位老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了?。。ň炊Y）爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)你們對(duì)我們的期望；我們一定會(huì)為六年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)?。ň瞎?/p>

第五篇：在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

2014年下期學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言材料

育人育德 促學(xué)至精 舉家校之力 育一流英才

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天上午，我們金龍小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)學(xué)生的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。為金龍的教育多做一些工作，為金龍的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好學(xué)生的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

一、首先簡(jiǎn)單給家長(zhǎng)們匯報(bào)一下學(xué)校目前的基本情況。

1、在2014年上期全縣期末統(tǒng)一考試中，我校各年級(jí)綜合評(píng)估情況是：

四年級(jí)全縣第13位，同類學(xué)校第8位； 五年級(jí)全縣第15位，同類學(xué)校第9位； 六年級(jí)全縣第3位，同類學(xué)校第3位； 七年級(jí)全縣第3位，同類學(xué)校第2位； 八年級(jí)全縣第10位，同類學(xué)校第6位； 九年級(jí)全縣第2位，同類學(xué)校第1位；

小學(xué)各年級(jí)綜合評(píng)估全縣第7位，同類學(xué)校第5位； 初中各年級(jí)綜合評(píng)估全縣第3位，同類學(xué)校第2位。

2、我校教師情況：

我校現(xiàn)有在職教師54人，其中，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷28人，專科學(xué)歷21人，中專學(xué)歷4人；有小學(xué)教師26人，初中教師28人。

二、在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

（一）明確開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況需要了解。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討。

3、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐由學(xué)校統(tǒng)一管理，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督，并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議。

4、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師—2— 有必要進(jìn)行溝通交流。

5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉，配合老師和學(xué)校當(dāng)好學(xué)生的大后方，讓學(xué)生們受到最好的教育和最大的支持。

（二）家長(zhǎng)對(duì)自己的學(xué)生要有正確的認(rèn)識(shí)

1、學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至打罵。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜對(duì)待，心中有數(shù)，學(xué)生遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

2、學(xué)生喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨學(xué)生“只喜歡玩”，實(shí)際上，貪玩是每個(gè)學(xué)生的天性，家長(zhǎng)要科學(xué)管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，既玩得高興，又學(xué)得輕松，教育管理切不可一曝十寒，要堅(jiān)持原則，始終如一，不可放縱，更不能過(guò)嚴(yán)過(guò)死，忌諱嘮叨。

3、缺點(diǎn)不少。學(xué)生上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，不能急躁粗暴，否則會(huì)破壞學(xué)生的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá)，效果反而不好，因?yàn)橐寣W(xué)生經(jīng)歷一些挫折，他才能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（三）家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

從我了解的情況來(lái)看，總的是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況

—3— 我們認(rèn)為是不正常的。

1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育學(xué)生身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為學(xué)生學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)一切都是學(xué)校的責(zé)任、老師的事情，學(xué)生是生活在一個(gè)立體的空間里，家庭教育非常重要，要跟學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮更大的作用。

比如，學(xué)校的作息時(shí)間家長(zhǎng)要清楚，什么時(shí)候放學(xué)，什么時(shí)候該回家，必須心中有數(shù)，不然，放學(xué)后離開(kāi)學(xué)校就成了管理真空，有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、有的在外面逗留，一些臭味相投的學(xué)生伙在一起，就會(huì)干違紀(jì)違規(guī)的事，甚至發(fā)生打架斗毆、小偷小摸、下河塘洗澡等事件。

3、部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入，不要讓學(xué)生感覺(jué)錢(qián)就是用來(lái)?yè)Q取食物、玩具的紙，要讓他們知道簽上凝聚的是父母親人的血汗。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于學(xué)生健康發(fā)展。

5、一些家長(zhǎng)缺乏管理學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。只過(guò)問(wèn)一句“作業(yè)做好沒(méi)有？”學(xué)生答：“做好了”，就完事大吉。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要求學(xué)生保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常去巡視一下，關(guān)心一下有無(wú)問(wèn)題，學(xué)習(xí)上困難大不大，有沒(méi)有什么需要？學(xué)生回家不是只做家庭作業(yè)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必須在完成作業(yè)后，看書(shū)復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)第二天的新課，還應(yīng)做一些力所能及的課外練習(xí)。

—4— 建議家長(zhǎng)們都開(kāi)通移動(dòng)公司的校訊通服務(wù)，便于學(xué)校統(tǒng)一管理。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)比較淡薄。

（四）對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

1、注重學(xué)生的品行修養(yǎng)，要加重對(duì)學(xué)生的思想教育，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。要從細(xì)節(jié)入手，細(xì)節(jié)決定成敗，品德決定未來(lái)。我們有的家長(zhǎng)，不注重學(xué)生的品行修養(yǎng)和教育，不遵守學(xué)校組織紀(jì)律。比如：學(xué)生早上在學(xué)校食堂吃營(yíng)養(yǎng)餐，我們的學(xué)生大多能遵守紀(jì)律，但有個(gè)別家長(zhǎng)就不遵守紀(jì)律，不排隊(duì)，擠輪次，這怎么能教育好自己的孩子。

2、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送學(xué)生上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與學(xué)生交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是學(xué)生第一任教師，更是學(xué)生終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，學(xué)生肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，學(xué)生的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的觀戰(zhàn)，有時(shí)還巴不得家長(zhǎng)有事，去當(dāng)替班）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的育兒素質(zhì)還不是很高，更不用說(shuō)大多數(shù)是隔代教育。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)學(xué)生的家長(zhǎng)還寥寥無(wú)幾，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了

—5—習(xí)慣。埋怨學(xué)生不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好學(xué)生是培養(yǎng)出來(lái)的。

4、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與學(xué)生間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育學(xué)生的機(jī)會(huì)。

5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要增強(qiáng)安全意識(shí)?，F(xiàn)在農(nóng)村水泥路到處四通八達(dá)，路窄彎大車多，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天都要和車輛、河水打交道。

（1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購(gòu)買食品和在學(xué)校食堂就餐。（專門(mén)管理和衛(wèi)生保證）

（3）交通安全。

大家都知道，交通事故猛于虎。去年，全世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多，而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則毫不謙虛地排在了世界第一位，近幾年我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，其中中小學(xué)生占到40人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨适Я缩r活的生命，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一—6— 個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)學(xué)生與父母陰陽(yáng)兩隔。那么，是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等。綜觀我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。

生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知而故犯的。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來(lái)的。中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣保障自己的人身安全呢？首先，我們都來(lái)反省一下自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為？是否曾因自己不安全的交通行為而給自己或他人帶來(lái)過(guò)傷害？事實(shí)上，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)、缺乏交通安全常識(shí)。請(qǐng)回想一下，在你們上學(xué)和放學(xué)回家的路上，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡兩三人并排騎行或雙手脫把、單手騎車？當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時(shí)，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢？

—7—（4）防范不法人員的侵害。近幾年，一些不法人員對(duì)弱小的學(xué)生的侵害案件時(shí)有發(fā)生，今年9月26日在廣西又發(fā)生了4名小學(xué)生被不法人員殺害的慘痛案件，我們的家長(zhǎng)要教育學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生在上下學(xué)的路上要結(jié)伴而行，在早上和晚上，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行接送。

（五）掌握教育學(xué)生的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì)與學(xué)生交流。父母是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī)，或者被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)學(xué)生說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。

那么學(xué)會(huì)與學(xué)生交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？

首先，要理智客觀。不能學(xué)生報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng)。學(xué)生在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)生的話，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以學(xué)生告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，學(xué)生也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩—8— 樂(lè)，每天給學(xué)生幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與學(xué)生交流，學(xué)生沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)學(xué)生訴說(shuō)一切，學(xué)生的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除學(xué)生的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

學(xué)生只是學(xué)生，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定學(xué)生這不對(duì)那不對(duì)，學(xué)生容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“學(xué)生缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則學(xué)生求知欲高；批評(píng)懲罰多，則學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正學(xué)生的不足。如學(xué)生做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕學(xué)生集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起學(xué)生積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)學(xué)生才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如學(xué)生不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵學(xué)生，但某一次學(xué)生自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，—9— 認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣學(xué)生很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

（六）兩級(jí)畢業(yè)班的家長(zhǎng)們，我們共同做些什么？

1、關(guān)注學(xué)生品行，強(qiáng)化學(xué)生管理，用良好的秩序保證教育教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生出入管理辦法，實(shí)行封閉管理，中午不離校。午飯后在教室做作業(yè)、溫習(xí)功課、午睡。這是多年來(lái)我們悟出的道理。

2、給學(xué)生創(chuàng)造盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家里經(jīng)常是親朋滿廳、眾客滿堂，長(zhǎng)城砌的嘩嘩響，一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)帶來(lái)不利影響。

3、關(guān)注學(xué)生心靈健康，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，千方百計(jì)提升學(xué)生的積極性，要讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)、成功的快感，給學(xué)生一個(gè)合理的期望值（不能上不讀普高的，還可以選擇職高，總之，必須讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)和技能，踏入社會(huì)才不被排擠和歧視，才有利于他一生的發(fā)展）。

4、要加強(qiáng)與任科老師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。教書(shū)是一門(mén)科學(xué)，教書(shū)也是一門(mén)藝術(shù)，就是專家、學(xué)者也不可能自己把學(xué)生的學(xué)業(yè)都包下來(lái)，也要借助從事教書(shū)這個(gè)專門(mén)職業(yè)的教師來(lái)教育。就是我們學(xué)富五車，但我們不是教師，缺乏教師的職業(yè)語(yǔ)言，缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，缺乏對(duì)解題規(guī)律的把握，缺乏對(duì)解題技巧的鐘愛(ài)，缺乏對(duì)中考考點(diǎn)的敏感，缺乏對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的探究。所以，在子女的學(xué)業(yè)問(wèn)題上，要充分相信老師、—10— 依靠老師。

5、管好周末和假期，要持之以恒的關(guān)注學(xué)生的短缺學(xué)科，爭(zhēng)取這一年學(xué)有所成。

6、做好后勤服務(wù)，滿足學(xué)生合理需求，如資料購(gòu)買等 最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持同時(shí)真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的良性發(fā)展隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造學(xué)生的美好未來(lái)。

二○一四年九月二十八日

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