第一篇：推普材料

灤平縣創(chuàng)建全國模范普通話體驗區(qū)資料

一、灤平縣概況及構想

灤平縣位于河北省東北部、承德市西南部，總面積2993平方公里，轄20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個街道辦事處，總人口32萬，其中以滿族為主的少數(shù)民族30個，是省政府確定的民族縣和環(huán)首都綠色經濟圈重點縣。先后被國家、省命名為“河北省園林縣城”、“河北省衛(wèi)生縣城”、“河北省人居環(huán)境進步獎”、“河北省人居環(huán)境范例獎”“河北省民營經濟發(fā)展先進縣”、“河北省蔬菜產業(yè)示范縣”、“首都菜籃子供應體系示范縣”等稱號。灤平縣歷史悠久，旅游資源豐富，特別是普通話非常標準，這個資源是全國獨特的、唯一的?？h委縣政府立足發(fā)展的高度，將深入挖掘“普通話文化”內涵，打造縣域新的文化品牌，豐富和完善縣域文化產業(yè)布局，推動產業(yè)結構調整，全面促進經濟社會轉型發(fā)展、跨越發(fā)展作為重點工作，規(guī)劃從2012年開始，依托豐富的旅游資源，大力改善環(huán)境，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，更好地貫徹《國家通用語言文字法》、《河北省實施<國家通用語言文字法>辦法》和《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020）》，利用普通話優(yōu)勢，積極推廣普通話，打造全國模范普通話體驗區(qū)，形成灤平普通話文化品牌，推動文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮，促進經濟社會轉型發(fā)展。

二、灤平縣普通話體驗區(qū)建設優(yōu)勢

（一）語言優(yōu)勢明顯 灤平方言與普通話非常接近，上至耄耋老人，下至學齡兒童，無論男女，人人能說一口流利標準的普通話，普通話整體水平較高。早在上世紀五十年代初期就曾有語言專家到我縣金溝屯鎮(zhèn)做過普通話語音采集工作，認為灤平人音準分明，聲韻調準確，字正腔圓，沒有尾音，灤平方言與普通話標準音具有較高的相似度，多年來，這已成為我縣外出就業(yè)人員的獨特優(yōu)勢。

灤平縣的普通話水平較高，有其歷史根源，一是灤平的歷史只是從清代開始，時間較短，沒有歷史的雜音，所以標準。二是灤平人的主體是從京畿等地遷來的王公大臣和八旗軍隊，60%都是滿族人，受官話影響非常大，發(fā)音自然統(tǒng)一，隨后而來的外地人也因語言環(huán)境影響學同樣的發(fā)音。三是從感覺來說，灤平的發(fā)音主要特點是音準分明，字正腔圓。發(fā)音時，沒有北京話那樣的過度卷舌音和吃字現(xiàn)象，語調又比東北哈爾濱、吉林等地更接近于普通話，尤其是沒有尾音，顯得直接、清晰、明確。

（二）群眾基礎深厚

因為具備得天獨厚的普通話標準音優(yōu)勢，灤平人在講普通話方面有著充分的文化自覺和文化自信，無論男女老少都以能說一口流利、標準的普通話為驕傲。都能主動、積極的參與到“打造灤平縣普通話文化品牌”建設中來，因此，打造工作具備良好的群眾基礎，人民群眾的廣泛支持是打造工作的最大優(yōu)勢。

（三）黨政領導重視 灤平縣縣委縣政府十分重視文化產業(yè)的發(fā)展，目標明，思路清，決心大，將文化作為推動縣域經濟發(fā)展的重要引擎。堅持把文化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以科學發(fā)展觀為指導，把各項教育事業(yè)發(fā)展納入到國民經濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃。縣委、縣政府主要領導及分管領導經常深入一線，親自調研，解決問題，縣人大、縣政協(xié)每年都對文化建設進行視察和專題調研。縣里定期組織召開縣委常委會、黨政聯(lián)席會、政府常務會等不同層面的工作會議就文化建設進行專題研究，制定出臺了《灤平縣文化事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》等一系列推進文化事業(yè)健康發(fā)展的政策措施。通過發(fā)展文化產業(yè)，積極進行產業(yè)結構調整，努力提升人民群眾的精神境界，營造良好的社會風氣，改變貧困地區(qū)農民群眾落后的面貌，使文化產業(yè)成為灤平縣經濟新的增長極。

（四）社會各界支持

我縣建設全國普通話模范體驗區(qū)工作自啟動以來，就得到了各級領導、專家和相關部門的大力支持。去年8月份，教育部語言文字應用管理司和省電臺組成的專家團隊，專門針對我縣普通話體驗區(qū)建設工作進行實地指導。9月份，我縣舉辦了第16屆全國推廣普通話宣傳周灤平開幕式暨語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設啟動儀式，組織了“推廣普通話，共筑中國夢”萬人簽名活動。12月份，組織召開了“中國漢字聽寫大會”座談會。教育部副部長、國家語委主任李衛(wèi)紅，教育部語用司司長姚喜雙，省教育廳副廳長楊勇，“中國漢字聽寫大會”總導演關正文，中央電視臺著名播音員李瑞英和有關專家參加了上述活動，同時，參觀了我縣師生書法大賽作品展和“中國漢字聽寫大會”模擬展示，并赴金溝屯鎮(zhèn)就普通話體驗區(qū)建設情況進行實地調研，與當?shù)卮迕翊磉M行了座談，對我縣建設普通話體驗區(qū)工作進行了具體指導。今年3月初，舉辦了第二屆“中國漢字聽寫大會”河北省選拔賽承德賽區(qū)比賽。各級領導和專家的大力支持，為我縣體驗區(qū)建設工作提供了強大動力。

（五）地域資源優(yōu)勢

灤平縣位于承德市西南部，西部、西南部與北京市密云、懷柔兩縣接壤，處于京、津、遼、蒙的省市“金三角”交匯點，素有北京北大門之稱，是溝通京津遼蒙的交通要沖。西南距北京165公里，至首都機場120公里，距天津港310公里，東距歷史文化名城承德市60公里?？h內京承旅游公路、京沈101國道橫穿東西，京通鐵路縱貫南北，途經全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有客貨站點14個，形成了公路、鐵路縱橫交錯、四通八達的交通網絡，是內聯(lián)京津、外通遼蒙、直抵港口的重要交通樞紐。

另外，灤平縣生態(tài)環(huán)境好，空氣質量好，四季分明，氣候宜人，是休閑旅游佳地。灤平是承德避暑山莊、外八廟皇家文化體系中不可分割的一部分。清朝四位皇帝到避暑山莊往返這個區(qū)域230余次，留下了眾多的文物古跡和美麗的傳說，形成了一批行宮群和御路群。金山嶺長城是萬里長城最精華的一部分，軍事防御體系最健全；視野最開闊；建筑精美；敵樓密集。為此，金山嶺長城被譽為“萬里長城，金山獨秀”，一直被長城界業(yè)內人士稱頌，這樣的長城文化，潛力不可低估。同時，灤平也是北京的生態(tài)涵養(yǎng)地和重要水源地，區(qū)域生態(tài)良好，由此帶來的生態(tài)文化的潛力也是非常巨大的。綜合皇家文化、長城文化和生態(tài)文化，以處于環(huán)首都綠色經濟圈的優(yōu)勢為基礎，灤平有條件成為承德市國際旅游城市最重要的一部分，也能成為承接首都休閑消費轉移的最重要的聚集地。將普通話體驗區(qū)融入其中，會增強其文化內涵與品位。

三、創(chuàng)建普通話體驗區(qū)具體方案

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神，以“促進文化繁榮，推動科學發(fā)展”為主題，以“傳播優(yōu)秀文化、培育人文精神、提升文化內涵”為宗旨，以“打造普通話文化，促進縣域經濟發(fā)展”為目標，立足長城文化、御路文化、山戎文化平臺，以基礎調研、專家論證、宣傳推廣、開展活動、建設體驗園區(qū)為主要內容，努力形成具有灤平特色、內涵豐富、獨一無二的普通話文化，推動文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮，大力促進縣域經濟轉型發(fā)展。

（二）基本思路

1.提前完成國家2020年語言文字工作主要目標。通過努力，力爭在2014年實現(xiàn)國家2020年語言文字工作主要目標。達到公民語言文字規(guī)范意識進一步增強；社會語言文字信息化水平有較大提高，適齡人群的大多數(shù)人能夠享用日常的語言文字信息化技術；率先實現(xiàn)縣內人民均能講普通話，且普通話水平較高，全縣普及普通話；文字應用的法律法規(guī)和規(guī)范標準得到全面貫徹；形成并鞏固語言文字主體化和多樣性和諧發(fā)展的良好局面，基本構建成和諧的社會語言生活。

2.考證與建設相結合，突出建設,精心謀劃，科學規(guī)劃，重點建設好“一區(qū)一館”。

在對我縣普通話采集地這一事實進行充分考證的基礎上，加強“普通話體驗區(qū)”和“語音博物館”的建設工作，將考證與建設相結合，重在建設。在建設工作中，重點打造“普通話體驗區(qū)”，依托我縣豐富的旅游資源，積極謀劃各類普通話培訓基地，影視傳媒學校體驗區(qū)。

3.借助“打造普通話文化品牌”，積極推動全縣經濟更好更快發(fā)展。

以普通話品牌建設為引領，按照我縣“三區(qū)一中心”區(qū)域經濟特點，積極構建以“普通話文化”為文化主導的經濟產業(yè)鏈，促進我縣經濟建設形成多層級、多角度、多元化有序、健康發(fā)展的良好形勢。

（三）工作目標 1.總體目標

全力打造普通話文化，充分展示體驗區(qū)特色，大力推進產業(yè)化發(fā)展，著力建設國家級樣板普通話標準音采集地、高端培訓基地、研討活動中心，讓灤平的普通話文化走向全國、走向世界。2.階段目標

（1）全縣各校園廣泛開展創(chuàng)建活動，按照《中小學校素質教育督導評估指標體系框架》和《河北省中小學、幼兒園語言文字規(guī)范化達標校示范校評估標準》要求，積極爭創(chuàng)“中小學素質教育示范?！焙汀罢Z言文字規(guī)范化示范?！保瑢崿F(xiàn)80%學校成為市級“語言文字規(guī)范化示范?！保糠謱W校成為國家、省級“語言文字規(guī)范化示范?！薄?/p>

（2）全縣公務員、教師、服務行業(yè)人員認真學習普通話，公務員普通話水平達到二級乙等以上，其中90%達到二級甲等；教師普通話水平達到二級甲等以上，其中８0%的語文教師達到一級乙等；服務行業(yè)人員能說標準、流利的普通話；

（3）大力開展多種形式的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動，鞏固提高三類城市語言文字工作評估成果，區(qū)域性推進，從城區(qū)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村延伸，全面提升全縣人民的普通話水平；

（4）發(fā)揮地域優(yōu)勢，結合生態(tài)旅游、長城文化，利用校園、社區(qū)、農家院、經濟園區(qū)等，全方位打造普通話體驗區(qū)；

（5）利用“中國語言有聲數(shù)據(jù)庫建設”試點縣的契機，積極籌建“語音博物館”。

（4）實施步驟

普通話文化品牌的打造是一項較為長久的工作，計劃分五個階段進行。

1.啟動實施階段（2012年7月—8月）主要是成立組織，確立工作目標，制定實施方案。（1）外出考察定位，確立工作目標，成立灤平縣普通話文化工作領導小組。

（2）組織相關部門討論制定《灤平縣關于打造普通話文化工作方案》，讓打造普通話文化工作有組織、有目標、有步驟、有制度地順利開展。

（3）通過廣播、電視、活動等途徑，廣泛宣傳打造普通話文化的目的意義，號召全縣人民認真學習普通話的相關知識，做好打造普通話文化的思想和知識準備。

2.基礎調研階段（2012年9月-2013年5月）（1）積極與國家、省市語委部門聯(lián)系，尋找“灤平縣關于普通話采集地”方面的相關檔案材料；

（2）根據(jù)相關線索，確定調研對象，按區(qū)域走訪不同年齡、不同職位的人員，了解與“普通話采集地”有關的人物、事件，形成音、像、文字等基礎專題材料，為打造普通話文化奠定堅實的基礎。

（3）開展“天南地北灤平人”走訪活動，充分了解灤平人在普通話方面的優(yōu)勢，為打造普通話文化尋找宣傳的亮點。

3.專家研討論證階段（2013年6月-2014年8月）（1）以《國家語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設》試點縣為契機，聘請省市語言專家對灤平縣方言進行采集、整理，分析比較灤平縣方言在聲、韻、調等方面與普通話的異同，形成權威性、規(guī)范性的理論材料，為打造灤平縣普通話文化奠定堅實的理論基礎。

（2）邀請教育部語音司、省、市語委的領導、專家到我縣進行調研，為我縣打造普通話文化提供理論和信息支持，為打造普通話體驗區(qū)提供指導和幫助。

4.宣傳推介階段（2013年8月-2014年12月）進一步建立健全“普通話文化”建設和運行機制，擴大宣講隊伍，豐富宣講內容及形式，開展豐富多彩的活動，營造濃郁氛圍，讓普通話文化真正成為灤平的特色文化，真正成為推動灤平經濟建設的有效載體。

（1）強化宣傳，營造共同參與的氛圍。利用廣播、電視、標語、宣傳欄等廣泛宣傳，提高全縣人民對普通話文化的認識程度，充分調動全縣人民共同參與的積極性，讓打造文化品牌的過程成為提升全縣人民文化素質的過程。

（2）創(chuàng)新形式，開展豐富多彩的活動。①研究開發(fā)關于“糾正方言，說標準普通話”的宣傳冊，并發(fā)至每一個公民，倡導全縣人民說標準規(guī)范的普通話，讓標準的普通話成為全縣人民的工作語言和生活語言，在校園中學普通話，在會議研討中用普通話，在生活中說普通話，提高全縣人民的語言規(guī)范意識和應用水平；②開展全縣范圍的主題演講比賽、經典詩文誦讀比賽、講故事比賽、普通話知識競賽等系列活動，依托各項活動提高大家的參與熱情，形成良好的文化氛圍；③充分利用校園這一主要陣地，積極開發(fā)以“普通話”為主題的校本教材，開設校本課程，確保普通話教育深入到每一所學校，每一個師生。開展 “傳幫帶”活動。即：每個學生都要在家里對自己的親戚、朋友進行普通話文化宣傳；在學校、家里，以及社會上幫助用語不規(guī)范的人糾正錯誤，讓普通話教育深入到每一個家庭；④開展全民讀書活動，大力提高普通話的應用程度，以普通話的應用促進全民文化素質的提升。

（3）加大外宣力度，擴大品牌知名度。充分利用普通話標準音采集地的優(yōu)勢，組織開展全國主持人風采大賽、青少年兒童演講比賽、金山嶺杯詩歌朗誦會、全國標準普通話培訓班、普通話研討會等一系列活動，通過請進來、走出去，活化載體，創(chuàng)新形式，加大普通話文化對外宣傳力度，不斷擴大知名度，打造具有較高品位的普通話文化品牌，使之成為灤平展示給全國的“名片”。

5.建設普通話體驗區(qū)階段（2013年9月開始）（1）基本思路。

以普通話文化品牌建設為引領，按照我縣區(qū)域經濟特點，積極構建以“普通話文化”為文化主導的經濟產業(yè)鏈，依托我縣豐富的旅游資源，積極謀劃各類普通話培訓基地，影視傳媒學校體驗區(qū)，以此拉動我縣旅游、休閑、商務等各方面產業(yè)的發(fā)展，促進我縣經濟建設形成多層級、多角度、多元化有序、健康發(fā)展的良好形勢。

（2）打造設想。

文化體驗區(qū)。以校園、社區(qū)、窗口服務部門、縣城文體中心、博物館等為陣地，通過爭創(chuàng)示范、文藝匯演、交流互動、文化論壇、專題培訓、會議研討等形式，宣傳推介推介灤平特色文化，形成“灤平普通話名片”，為“生態(tài)體驗區(qū)”以及各類普通話培訓基地、體驗基地的建設奠定基礎。

生態(tài)休閑體驗區(qū)。建設以普通話文化為看點的農家游、采摘園、普通話體驗一條街、普通話體驗茶館等多種形式的產業(yè)結構，在體驗鄉(xiāng)村生產、商務和休閑生活的同時學習體驗普通話，帶動三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經濟發(fā)展，打造普通話產業(yè)鏈。具備成功經驗后在全縣推廣。

建設各類培訓、體驗基地。借助我縣豐富旅游資源，建設全國性普通話培訓、體驗基地。在金山嶺長城和白草洼國家森林公園設立全國市縣級播音員、主持人普通話培訓基地，全國普通話測試員培訓基地以及影視傳媒學校普通話體驗區(qū)等。通過以上培訓基地、體驗區(qū)的設立，一方面吸引全國各行業(yè)來我縣進行普通話培訓和體驗，拉動經濟發(fā)展，另一方面可以培養(yǎng)本地人才，建立能講標準普通話，能寫規(guī)范中國字的全國服務行業(yè)人才輸出基地。

四、扎實做好普通話體驗區(qū)的基礎性工作

（一）強化組織領導，凝聚打造合力

縣委、縣政府成立了以縣長為組長，組織、宣傳、教體、文廣電、人社、文聯(lián)、財政等部門主要負責同志為成員的打造普通話文化工作領導小組，明確了工作職責，切實加強對打造普通話文化工作的組織領導，制定出臺了《灤平縣關于打造普通話文化工作方案》，明確了總體構想、工作目標、實施步驟和保障措施。多次召開協(xié)調會議，聽取工作情況匯報，并對存在的問題及時進行研究，形成了推進工作的強大合力。

（二）強化宣傳動員，營造打造氛圍

通過在電臺、電視臺開設專欄，在縣城和高速公路沿線噴繪文化墻、制作宣傳櫥窗、設立大型擎天柱廣告等多種形式，全方位、多角度進行宣傳發(fā)動，形成了人人關心、人人支持、人人參與的濃厚氛圍。借助中央電視臺《鄉(xiāng)村大世界》和省電臺《太行燕山百村行》欄目到灤平錄制節(jié)目、灤平山戎文化研討會等時機進行宣傳，收到了很好的效果。去年9月30日，我們專門組織了灤平縣打造普通話文化記者會，全國多家新聞媒體記者參加了活動，對我縣普通話體驗區(qū)建設工作進行了廣泛宣傳報道。經過多種形式的宣傳發(fā)動，在全省乃至全國范圍內提升了灤平普通話文化的知名度，逐漸形成了灤平普通話文化名片。

（三）強化理論支撐，建設語音數(shù)據(jù)庫

我們抓住“全國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫”建設試點縣的有利契機，積極做好“灤平縣方言資源有聲數(shù)據(jù)庫”建設工作。去年12月份，順利完成了對發(fā)音人的前期培訓工作；今年2月底，完成了灤平語音數(shù)據(jù)采集和灤平方言與普通話標準音異同分析，建立起完整的灤平語音數(shù)據(jù)庫，為我縣打造普通話文化，建立標準普通話模范體驗區(qū)提供了堅實的理論支撐。

（四）強化工作落實，開展各項活動

在全縣范圍內開展系列活動，激發(fā)全民打造普通話文化的熱情。一是在全縣范圍內開展戶外牌匾專項糾改活動，對黨政機關、企事業(yè)單位、公共設施以及商業(yè)廣告等用字不規(guī)范的情況進行集中糾改。二是組織開展推普宣傳周活動，在全縣中小學校廣泛開展書法、朗誦、讀書、演講、小主持人比賽等活動，奠定了打造普通話文化工作的輿論基礎。三是編輯了《灤平縣普通話文化宣傳冊》，從普通話的定義、法定地位、與灤平方言對照等方面進行闡釋，印發(fā)給各黨政機關、事業(yè)單位和群團組織，普及普通話常識。四是成功承辦了“中國漢字聽寫大會”河北省選拔賽承德賽區(qū)比賽，我縣代表隊獲得團體第一名，將代表承德市參加3月底全省選拔賽。一系列活動的開展，激發(fā)了全縣人民打造普通話模范體驗區(qū)的熱情。

三、體驗區(qū)建設的下一步工作設想

（一）制定一個規(guī)劃

擬聘請專業(yè)人員制定“全國普通話模范體驗區(qū)”建設規(guī)劃。逐步打造以普通話文化為看點的旅游、體驗等形式的文化產業(yè)鏈，在體驗鄉(xiāng)村生產、商務和休閑生活的同時，學習體驗普通話，帶動經濟發(fā)展。

（二）建立一個基地

借助我縣豐富旅游資源，擬在金山嶺長城設立全國市縣級播音員、主持人普通話培訓基地，以及影視傳媒學校普通話體驗區(qū)，吸引全國播音主持行業(yè)人員來我縣進行普通話培訓和體驗。

（三）建設兩點一中心

以金山嶺長城和金溝屯鎮(zhèn)為示范點，建設以旅游觀光、生態(tài)休閑為主導的全國模范普通話體驗區(qū)。在我縣職教中心建設普通話培訓中心。借助相關播音主持、影視傳媒院校的力量，采取合作辦學、開設分校等方式培養(yǎng)各類播音主持、影視傳媒人才，逐步建立起全國性服務行業(yè)普通話人才輸送基地。

（四）組織一項活動

結合我縣建設普通話模范體驗區(qū)工作，組織開展好第17屆全國推普周和河北省“雙推月”重點宣傳活動，邀請各級領導和專家蒞臨指導，為我縣普通話文化建設工作建言獻策。

（五）接待幾批考察團

積極聯(lián)系省內外和國外相關人員來灤考察、體驗普通話，借助國內外專業(yè)人員的考察、調研，進一步擴大我縣打造普通話體驗區(qū)的影響。

（六）做好幾項具體工作

一是在4月份舉辦全縣規(guī)范字書寫大賽。二是在金山嶺長城景區(qū)附近遴選普通話體驗村和體驗點，加快體驗區(qū)創(chuàng)建進程。三是承辦省級普通話測試員骨干培訓班，借助專業(yè)力量進一步加強我縣普及普通話工作。四是積極爭取書法家到灤平開展進校園活動。五是爭取“齊越朗誦藝術節(jié)”獲獎選手赴灤平開展志愿服務活動。六是謀劃中國語音博物館和語言學校的建設工作。

第二篇：推普工作總結

推廣普通話工作總結

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規(guī)范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將我推廣普通話工作進行簡要總結。

一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。

學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統(tǒng)工程來抓。走進中心小學，“講普通話，寫規(guī)范字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生?！白x寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發(fā)展”“我讀書，我快樂”等規(guī)范的宣傳語言在教學樓內德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習慣。

二、規(guī)范課程設置，落實推普組織。

根據(jù)班級實際，結合推普工作的開展，成立了推普工作領導組，并規(guī)范課程設置，規(guī)范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。在推普周進行學生作業(yè)，教師教案展評活動。

三、開展多樣活動，落實推普教育。

1、利用星期一的升旗活動，發(fā)出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，宣傳相關的法律法規(guī)，政策方針和規(guī)范標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學習，規(guī)范語言，規(guī)范行為。

2、充分發(fā)揮推普小隊的作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監(jiān)督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的知識講座，宣傳普通話的相關知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監(jiān)督孩子寫規(guī)范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

4、延續(xù)學校的檢字活動，發(fā)動學生繼續(xù)自查班級、學校的用字規(guī)范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調查活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時指出并糾正。

5、舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規(guī)范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經典讀物，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

推普工作是一項系統(tǒng)而且長遠的工作，將學習先進的經驗，在現(xiàn)有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規(guī)化，更加有效化。

推廣普通話工作總結

——規(guī)范語言行為，共建文明校園

八面中心小學

四年二班

王鳳玲

第三篇：推普工作總結

說好普通話，寫好規(guī)范字是每個公民必備的素質，體現(xiàn)出一個國家文明進步程度、開展推廣普通話工作，是九年義務教育學校義不容辭的職責，是一項光榮的任務。因此，我校確立了以申報普通話示范學校為動力，進一步全面地推進了普通話水平的再次提高。

一、加強學習，提高認識。

開學之處，校領導積極認真地組織全體教職工學習了《中華人民共和國語言文字法》，加深對推普工作的理解，并提高了認識，為推普工作的開展做好了充分的思想準備。

二、周密安排，逐步實施各項推普工作。

1、在校園內，班級內積極營造說普通話、用普通話的良好氛圍。課堂上，教師起模范帶頭作用、把說好普通話作為一項職責，為帶好學生說好普通話起到了積極示范作用；同時，糾正學生的錯誤發(fā)音，收到了良好的效果。

每位教師都能把宣傳普通話和推廣普通話作為學校校園文化建設的一項重要內容，積極創(chuàng)設了一種濃郁的學說環(huán)境與氛圍。

校園內“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”、“把普通話作為校園語言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標語，提醒師生進校園要講普通話，進一步提高思想認識。

在推廣普通話宣傳周，我校舉辦了“小手拉大手，共講普通話”家長聯(lián)歡會，優(yōu)秀學生代表和家長代表通過用普通話講故事、朗讀活動，不僅學生自身得到了提高和進步，家長們也受到了很濃的感染，認識和體會到了說普通話的重要性和意義，為普通話的廣泛性、社會化的開展起到了良好的社會影響力。

2、開展教師普通話詩詞朗誦比賽、學生古詩詞誦讀比賽，朗讀積極帶頭，全員參加，小組比賽，不僅進一步調動了廣大教師說用普通話的積極性，而且說普通話的水平也有較大幅度的提高。

3、為進一步加強推普工作，我校還開展了寫規(guī)范字評比活動，校領導專門成立檢查小組，檢查教師的課堂板書、備課及作業(yè)批語等，是否采用規(guī)范字體；對各班級、各教師輔導情況，學生坐姿、握筆姿式、書寫效果等方面進行評比記錄，對于好的，期末將獎勵，現(xiàn)在班主任、各科教師抓普通話工作都很主動積極，并取得了良好的效果。

4、各班集體參與黑板報和手抄報評比活動，以各自新穎，別出心裁的形式辦出了一個個精彩的版面。手抄報還將送交區(qū)級評選。

5、各班舉行“主題班隊會”活動，以推普為重點，組織了以說普通話為中心的多種節(jié)目形式，通過此項活動，進一步提高了學生踴躍講普通話的熱情和積極性。

6、我校還利用節(jié)假日，走上街頭，送發(fā)“民主路第一小學致公民的一封信”，積極走出校園宣傳普通話的社會意義，并配有圖片宣傳資料，增強和提高了全社會對普通話的認識，營造全社會都說普通話的良好氛圍，收到了很好的社會反應效果。

通過各方面的推普工作，廣大師生對“推普”的重要意義有了更全面深刻的認識，也必將推動這項活動的全面、深入、持續(xù)的開展。

商丘市民主路一校

2005年9月

推普工作總結

民主路一校 2005年9月20日

第四篇：小學生推普

推普知識宣傳資料

經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。開展推廣普通話宣傳周活動，是全國統(tǒng)一開展落實《國家通用語言文字法》，廣泛動員和帶動全社會普及普通話，推行規(guī)范漢字的重要舉措。自1998年第一屆推普周開始，至今年9月14日-20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的主題為：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

下面是一些常見的推普知識： 1． 什么是普通話？

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”

2． 什么時候開始施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》？

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。3． 世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？

漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？

今年是第15屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月14 日到9 月20日。5． 你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6． 本屆推普周活動的主題是什么？

本屆推普周活動的主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。7． 普通話就是北京話嗎？

普通話是以北京話為基礎發(fā)展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語書面語的口語形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同點與區(qū)別點。

8． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？

《中華人民共和國憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。9． 我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？

我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經確定了56個民族。在55個少數(shù)民族中，一個民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個民族說幾種語言的情況下，民族內部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續(xù)進行了多次語言調查，據(jù)統(tǒng)計，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。

10．“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進憲法的？

普通話已于1982年寫進《中華人民共和國憲法》“國家推廣全國通用的普通話。：”從此，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。

第五篇：推普工作方案專題

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一、指導思想

全面貫徹實施《國家通用語言文字法》，結合全國推廣普通話宣傳精神，本著“說普通話，寫規(guī)范字”的宗旨，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。

二、工作目標

重視學校語言文字的常規(guī)工作，繼續(xù)加強學校語言文字規(guī)范工作建設，深入、細致、有序地推進學校推普工作的開展。進一步將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校推普工作在原有基礎上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，提高全體師生的普通話水平，全面提升校園文化品位。

三、推普工作要求

（一）營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度

1、在學校設置宣傳標語，如“普通話是教師的職業(yè)語言”、“國家推廣全國通用的普通話”；

2、在教學樓等公共場所懸掛宣傳橫幅，如：“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。”、“雅言傳承文明，經典浸潤人生?！薄ⅰ捌胀ㄔ捠切@語言?！钡鹊?；

3、全校各種板報開辟“推普園地”“漢語拼音園地”或“幫你正字、正音角”等專欄；每天晚上準時收看新聞聯(lián)播，堅持“一日一看”；班級制定、張貼“推普公約”；做好“一日一拼”。

4、教師、學生在課堂上都必須使用普通話。

（二）精心組織推普活動

學校將從實際出發(fā)，廣泛發(fā)動學生積極參與，突出重點，力求實效。開展豐富多彩的、有特色、有成效的宣傳活動：舉辦推普講座；開辟推普黑板報?？?；舉辦“推普大使”海選；參與社會的普通話活動，開展注音比賽、演講比賽、推普手抄報比賽等等。

（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)

充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，課堂上開設“課前三分鐘”活動，進行講故事、朗誦、演講、話劇表演等訓練，提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。

（四）重視學生普通話水平的測前培訓與測試

學校每年組織一次培訓測試，做好測前培訓工作。

（五）堅持不懈，持之以恒，不斷提升語言文字規(guī)范化運用能力

推普工作是長期的，全校師生要常抓不懈，持續(xù)做好全年的推普工作，確實提高我校語言文字規(guī)范化運用能力。