第一篇：弘揚(yáng)道德講堂,宣傳正能量

弘揚(yáng)道德講堂，宣傳正能量

為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升職工思想道德修養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位，余姚市疾控中心大力開展公民道德建設(shè)工程，引導(dǎo)職工積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，如今在中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心打造下，“道德講堂”已成為干部職工易于參與、樂于參與道德建設(shè)的平臺(tái)和載體。

1.建立活動(dòng)場(chǎng)所。將“道德講堂”專門設(shè)在中心最大一間會(huì)議室，并配置電視、DVD、音箱、投影等講堂必須設(shè)備。

2.組建專業(yè)宣講隊(duì)伍。從中心各黨團(tuán)支部中精心選拔組建了一支由業(yè)務(wù)骨干、各類先進(jìn)模范人物和普通職工組成的6人宣講團(tuán)，他們業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心文明道德傳播踐行活動(dòng)。讓職工走上講臺(tái)，以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人的形式，受到了干部職工的熱烈歡迎，極大提升了宣講效果。

3.創(chuàng)新宣講形式。中心以“我聽、我看、我講、我議、我行”等形式，生動(dòng)活潑地開展了“道德講堂”系列活動(dòng)。我聽即以聽報(bào)告、聽事跡等形式，聽群眾道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)；我看即以視頻資料、專題影像等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；我講是以自我推薦、自我宣講等形式，講職工自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量；我議是以談感悟、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；我行是以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)職工在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。五大內(nèi)容使干部職工在參與中逐漸認(rèn)知、感悟、接受、提高，達(dá)到了人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

4.嚴(yán)格制定并實(shí)施宣講制度。中心不僅建立完善了“道德講堂”的組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員管理、信息公開、資料留存、考核激勵(lì)等日常管理制度，同時(shí)做到各項(xiàng)規(guī)章制度一律進(jìn)行公示，做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效。年初專門制定出全年活動(dòng)計(jì)劃，每一次活動(dòng)前做到認(rèn)真策劃內(nèi)容和形式，提前公布活動(dòng)信息，結(jié)束后做好資料整理存檔，并將個(gè)人參與道德講堂情況列入各類評(píng)先樹優(yōu)考核內(nèi)容。

第二篇：道德講堂 傳遞正能量

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友們：大家好！歡迎大家來到“道德講堂”！

舉辦一場(chǎng)道德講堂能不能改變我們生活中的陋習(xí)？答案是否定的。道德講堂對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除。但是一場(chǎng)道德講堂就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明就是走幾步路把垃圾丟進(jìn)垃圾桶；有時(shí)候，文明就是不浪費(fèi)糧食和紙張；也有時(shí)候，文明可能只是安全出行不搶紅燈。我相信，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說，就是多一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛；還有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來說，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。文明是一種力量，在每個(gè)人手中傳遞，更多地來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情，就能夠匯聚所有人的熱情。今天我們道德講堂想要傳遞的就是文明道德的熱情與力量。

今天蒞臨我們道德講堂現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有 ………… ,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。接下來，首先有請(qǐng) 為本期活動(dòng)致辭。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！下面進(jìn)入我們道德講堂的活動(dòng)環(huán)節(jié)。道德講堂是我們學(xué)習(xí)道德模范，傳遞文明正能量的地方。道德講堂一共設(shè)有八個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、鞠躬禮、做善事、送吉祥。

首先，我們進(jìn)入“道德講堂”的第一個(gè)環(huán)節(jié)：“做反省”。反省不等于自我批判，也包括自我肯定。逆境時(shí)要反省，順境時(shí)更要反省，在反省中總結(jié)過去，規(guī)劃未來。反省不等于盲目自責(zé)，反省是積極的、愉快的、建設(shè)性的，是往好的一面引導(dǎo)自己的思想言行。那么下面請(qǐng)我們一同進(jìn)入做反省這個(gè)環(huán)節(jié)。

請(qǐng)大家閉上雙眼。讓我們靜思一分鐘，反省一下自己，平日里是不是有過不文明的行為，想想該怎樣才能做一個(gè)文明的人。

好，經(jīng)過一段靜思之后，我想大家應(yīng)該有所收獲。接下來，我們進(jìn)入“道德講堂”的第二個(gè)環(huán)節(jié)：“唱歌曲”。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。文明是相互的感染的，當(dāng)我們向他人微笑時(shí)，他人或許投桃報(bào)李，還我們以歌聲。社會(huì)文明需要我們主動(dòng)伸出友善的手與他人相握。社會(huì)和諧與文明發(fā)展離不開所有人共同的努力。

下面讓我們一起來齊唱這首《歌聲與微笑》，希望我們向社會(huì)傳遞正能量，傳遞歌聲與微笑。請(qǐng)全體起立，請(qǐng)放音樂?！?/p>

好，謝謝大家，請(qǐng)坐。

接下來，我們進(jìn)入“道德講堂”的第三個(gè)環(huán)節(jié)：“學(xué)模范”。

優(yōu)秀是從模仿開始的，文明的力量除了彼此感染也需要彼此學(xué)習(xí)。文明的行為需要傳播而不是鎖上，所以今天我們來一起看一看“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片第一集《助人為樂》篇。

高山昂止，社會(huì)中的道德模范讓我們肅然起敬。而在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多模范與榜樣值得我們學(xué)習(xí)和模仿，今天我們道德講堂想要與大家分享的模范人物是

其實(shí)每一個(gè)人身上都有正能量，希望大家能在生活中發(fā)現(xiàn)周圍的善舉，讓善行傳遞。

下面，我們就進(jìn)入“道德講堂”的第四個(gè)環(huán)節(jié)：“發(fā)善心”。

在第一環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)對(duì)自己平日生活的行為作了反??；第三環(huán)節(jié)我們又感受到了道德模范傳遞給我們的正能量。下面請(qǐng)大家談一談自己反省得到的感悟或是看了模范的事跡后的感想，要發(fā)言的朋友可以舉手示意我。好，我們請(qǐng)那位朋友，先作一下自我介紹： 感悟一： 感悟二： 感悟三：

感謝大家的分享，非常欣慰我們的道德講壇能給大家?guī)硪恍┯|動(dòng)和感悟，希望大家能從生活中微小的地方發(fā)現(xiàn)文明的正能量，并釋放自己文明的熱情。

接下來，我們進(jìn)入“道德講堂”的第五個(gè)環(huán)節(jié)“誦經(jīng)典”。請(qǐng)大家看大屏幕，這段話是傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》的一部分——《泛愛眾》。首先我為大家誦讀一遍。

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大

己有能 勿自私 人所能 勿輕訾(ZI)勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新

人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾

人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉

揚(yáng)人惡 既是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧

凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已

恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)

待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言

大屏幕上這段話的意思是：

不論是什么人，我們都要關(guān)懷愛護(hù)，因?yàn)槲覀児餐钤谶@天地之間。一個(gè)品德高尚的人，名聲自然高遠(yuǎn)。人們所重視的是一個(gè)人的品德，而不是他的相貌。才學(xué)豐富的人，他的聲望自然會(huì)高。人們所佩服的是有真才實(shí)學(xué)的人，并非說大話的人。自己有才能，不可自私自利；別人有才能，不可心生嫉妒，輕易誹謗。

不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大。不要厭棄老朋友，不要一味喜愛新朋友。對(duì)于正在忙碌的人，不要去打擾他；當(dāng)別人身心欠安的時(shí)候，不要用閑言碎語干擾他。

不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大。不要厭棄老朋友，不要一味喜愛新朋友。對(duì)于正在忙碌的人，不要去打擾他；當(dāng)別人身心欠安的時(shí)候，不要用閑言碎語干擾他。

宣揚(yáng)別人的短處，是一種惡行。如果宣揚(yáng)得過分，會(huì)惹出禍患。朋友之間應(yīng)該互相勸善，共同建立良好的品德修養(yǎng)，如果有錯(cuò)不能互相規(guī)勸，兩個(gè)人的品德都會(huì)有損害。

財(cái)物的取得與給予，一定要分辨清楚，給得要多，拿的要少。強(qiáng)加于人的事，先要問自己喜不喜歡，如果連自己都不喜歡，就要立刻停止。

受人恩惠要時(shí)時(shí)想著報(bào)答，對(duì)別人的怨恨要盡快忘記；對(duì)別人怨恨的時(shí)間越短越好，對(duì)別人報(bào)恩的時(shí)間越長(zhǎng)越好。對(duì)待家中的婢女與仆人，品行端正很重要，若能做到仁慈寬厚，那就更完善了。用勢(shì)力壓服人，對(duì)方口服心不服；以理服人，對(duì)方才會(huì)心服口服，無話可說。

《弟子規(guī)》依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。在為人處世方面，這一段《泛愛眾》給予我們指導(dǎo)。

接下來，我們大家一起來把這段話誦讀一下，預(yù)備齊！文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。《文心雕龍》中有這樣一句話：“心生而言立，言立而文明”。古人認(rèn)為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個(gè)世界。當(dāng)內(nèi)心有所感悟的時(shí)候就想表達(dá)，于是有了語言。當(dāng)語言有了之后，文字、文章也就出現(xiàn)了。所以“文明”可以表示為人類對(duì)于外界感知的一種沉積，或?yàn)榫唧w的，或?yàn)槌橄蟮摹h語「文明」一詞，最早出自《易經(jīng)》，曰「見龍?jiān)谔?、天下文明?！梗ā兑住での难浴罚?。在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與「野蠻」一詞相對(duì)立。

解釋完了“文明”二字，我們就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，“道德講堂”的第六個(gè)環(huán)節(jié)：“鞠躬禮”。

文明禮儀中“鞠躬禮”是很重要的一部分。“鞠躬禮”就是古代彎身禮，最早起源于我國(guó)的商代，是一種古老而文明的禮節(jié)?，F(xiàn)在，鞠躬禮主要在一些隆重場(chǎng)合使用。

首先，讓我們通過大屏幕來學(xué)習(xí)一下鞠躬禮的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。請(qǐng)看大屏幕。

一般行鞠躬禮時(shí)，應(yīng)立正，脫帽，目光正視，上半身向前傾（前傾的幅度一般在30度左右，具體的幅度視對(duì)受禮者的尊敬程度而定），男士在行禮時(shí)雙手自然下垂，貼于兩腿側(cè)面，十指并攏，女式則雙手下垂搭垂在腹部。

好，剛才呢我們對(duì)鞠躬禮的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，俗話說的好，學(xué)以致用，知行并進(jìn)，為了表達(dá)我們對(duì)文明禮儀的尊重，下面，請(qǐng)全體起立，讓我們一同向“文明”二字行“鞠躬禮”。

好，謝謝大家，請(qǐng)坐。

行完禮后，我們就要進(jìn)入“道德講堂”的第七個(gè)環(huán)節(jié)：“做善事”?，F(xiàn)在，我們就進(jìn)入本次講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，第八個(gè)環(huán)節(jié)“送吉祥”。

文明是什么？文明是一種素質(zhì)，文明是一種習(xí)慣，文明是一種禮儀，文明是一種博愛。

文明是什么？ 文明是一種責(zé)任，文明是一種力量，文明是一種進(jìn)步，文明是一種傳承。

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是朋友有難時(shí)的幫忙，是與人相處時(shí)的親切，是反對(duì)陋習(xí)時(shí)的堅(jiān)決；文明是不小心碰撞時(shí)的“對(duì)不起”，是得到幫助時(shí)的“謝謝你”，是看到隨地吐痰時(shí)的“請(qǐng)注意”，是寬恕對(duì)方時(shí)的“沒關(guān)系”……

社會(huì)文明的標(biāo)志不只體現(xiàn)在馬路是否寬敞、環(huán)境是否整潔，更為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)文明程度和市民的舉止行為、精神風(fēng)貌。所以文明是我們生活中的一點(diǎn)善舉，需要我們相互傳遞。讓我們多一分關(guān)愛，多一分體諒，多一分溫暖，做一個(gè)道德文明的人。下面有請(qǐng) 為我們發(fā)放本次活動(dòng)的吉祥物——，希望大家在用到這吉祥物的時(shí)候能想起今日道德講堂上的領(lǐng)悟，能在平凡生活里看到他人的善良之處，學(xué)習(xí)他人的文明之舉，向他人傳遞文明的正能量！

第三篇：讀書筆記弘揚(yáng)主旋律宣傳正能量

在教育教學(xué)中弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量

——學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本》體會(huì)

總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”。這是我們教育工作者必須遵循的重要方針，是做好新形勢(shì)下教育工作的行動(dòng)指南。

“弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量”具有鮮明的時(shí)代特征。是黨的十八大提出了全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，作為教育工作者，我們必須正面教育為主，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。二是我們處在社會(huì)深刻變革、各種社會(huì)矛盾和問題相互疊加期，學(xué)生思想活動(dòng)的多變性、生活方式的多樣性、價(jià)值取向的多元性決定了思想教育工作必須擔(dān)當(dāng)起“兩個(gè)鞏固”的根本任務(wù)。即鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。作為教師，我們必須堅(jiān)守陣地，在教育教學(xué)中弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

“正能量”原是一個(gè)天文學(xué)術(shù)語，后多被引申為一切給予人向上和追求、促人行動(dòng)的動(dòng)力和感情。與人交流時(shí)，如果你言行中傳遞的信息能給人以希望，激發(fā)人動(dòng)力，這就是“正能量”，反之，就是“負(fù)能量”。作為班主任，給予孩子“正能量”是我們義不容辭的責(zé)任。作為有七情六欲的人，有時(shí)候我們難免會(huì)把一些生活、工作上的的負(fù)面情緒帶進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點(diǎn)小問題就對(duì)著學(xué)生吼叫拍桌子，面容猙獰??

當(dāng)我們受到誤解和委屈的時(shí)候我們是如何處理的？當(dāng)我們內(nèi)心有不良情緒的時(shí)候我們是如何轉(zhuǎn)化的？教師的所有行為，學(xué)生都看在眼里記在心里，這些耳濡目染的事情才是最被深深記住的教育。而這樣的教育，如果傳遞的不是正能量，將對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生不良的影響。

具有正能量的教師應(yīng)該把“美的種子”播種在所有同事、學(xué)生的心中，如沸水中的茶葉綻放，既溫潤(rùn)了自身，又在沸水中釋放脈脈清香，他們感染、啟迪、陶養(yǎng)了更多的人，使教育的正能量不斷發(fā)散出去，成為教育中的一個(gè)個(gè)“最美”。與其抱怨別人，不如做好自己，改變自己，努力進(jìn)取，讓自己也成為“正能量”呢？改變自我，提高自己的精神境界，讓我們變得充滿活力，更加自信，就是在創(chuàng)造教育的正能量。

很多班主任，看到或者聽到學(xué)生犯錯(cuò)，第一反應(yīng)就是火冒三丈，尤其是在證據(jù)確鑿的情況下，更是義正辭嚴(yán)，把學(xué)生罵得體無完膚才解恨。更有一些老師罵完了就讓學(xué)生寫檢討，用負(fù)能量對(duì)抗負(fù)能量，就像用武力解決爭(zhēng)端一樣，只會(huì)把事情弄得更糟。

我們需要傳遞正能量，我們要學(xué)會(huì)說這句話：壞事情已經(jīng)發(fā)生了，那就勇敢面對(duì)它，我們一起動(dòng)腦筋，來看看如何處理好這個(gè)問題。在這句話中，包含了兩個(gè)重要的正能量，一個(gè)是勇于面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的不好的事情，而不是采用發(fā)牢騷、找借口、百般抵賴等方式；另一個(gè)是要學(xué)會(huì)善后處理，把壞事情變成好事情。

當(dāng)我們對(duì)學(xué)生說“我們來看看如何處理好這個(gè)問題”的時(shí)候，師生是站在同一個(gè)立場(chǎng)上的，不再是對(duì)抗博弈的狀態(tài)，彼此是冷靜的，不再是情緒失控的狀態(tài)，唯有這樣，事情才會(huì)向好的方向發(fā)展。

同樣，我們身邊，也不乏這樣的教師：有強(qiáng)大的人格魅力，有很高的專業(yè)素養(yǎng)，熱愛學(xué)習(xí)，工作盡職盡責(zé)，關(guān)心、熱愛學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，心中無功利，眼中有學(xué)生。他們堅(jiān)守平凡的崗位而毫無怨言，甘于寂寞，把培養(yǎng)出善良、有愛心、有責(zé)任感的合格公民做為自己最大的幸福。他們普通而不平凡，他們身上同樣充滿著教育的正能量！

每個(gè)新學(xué)年開學(xué)初，中央電視臺(tái)會(huì)送給全國(guó)的中小學(xué)生一份開學(xué)大餐——《開學(xué)第一課》，《開學(xué)第一課》的意義不僅僅是給中小學(xué)生上了生動(dòng)的第一課，還在于告訴所有的教育者，教育需要傳遞“正能量”。教育是國(guó)家發(fā)展、民族振興的根本動(dòng)力，只有代表健康、積極、樂觀、向上的教育正能量無所不在時(shí)，教育才會(huì)產(chǎn)生無窮的力量，才會(huì)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

作為教師，應(yīng)該無私地把愛撒向每一個(gè)孩子，平等地對(duì)每個(gè)孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)懷，時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。當(dāng)老師把一顆真誠(chéng)的心交給孩子，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，公平地把愛和溫暖送給每一個(gè)孩子時(shí)，孩子小小的心定會(huì)融化在師愛中，在學(xué)習(xí)生活中找到快樂，愉快地接受教育。

要積極傳遞正能量，通過教學(xué)要把孩子培養(yǎng)成陽光的、積極的、進(jìn)取的人，要把孩子的上升空間打開、成長(zhǎng)路徑打通，讓他們健康幸?？鞓烦砷L(zhǎng)；讓孩子擁有正確的、科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，懷有愛心、善心，做善良人、誠(chéng)信人，去善待別人；讓孩子樹立好目標(biāo)、好理想，擁有好心態(tài)、好心情、好習(xí)慣，相信生活是美好的、前程是美好的。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”總書記已經(jīng)指出中國(guó)夢(mèng)的努力方向，落實(shí)中國(guó)夢(mèng)，不妨從我們的職業(yè)夢(mèng)、教育夢(mèng)開始，投身教育，在工作中傳遞正能量。

第四篇：弘揚(yáng)正能量演講稿

在災(zāi)難當(dāng)前，更能彰顯人性，此時(shí)，與其指責(zé)，不如先管好自己，做好自己，我們應(yīng)做防控宅家自我隔離，安己達(dá)人，是在愛護(hù)自己，更是在關(guān)護(hù)別人！以下是小編為大家整理的《弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【一】

沒有對(duì)生命的渴望，就沒有破繭而出的飛蛾；沒有對(duì)自由的渴望，就沒有莊生撲蝶的美夢(mèng)；沒有飛天的夢(mèng)想，就不可能實(shí)現(xiàn)嫦娥奔月的神話，只有懷著夢(mèng)想的民族，才能經(jīng)不衰，愈走愈強(qiáng)。

5月4日在中國(guó)航天科技集團(tuán)公司中國(guó)空間技術(shù)研究院，參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青**想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

同日，中共中央政治局委員李源潮在x與中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者等優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，當(dāng)代青年要按照習(xí)近平總書記要求，堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)不停步、奮斗不停步、奉獻(xiàn)不停步，腳踏實(shí)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中煥發(fā)光彩。

青年始終備受重視，近代梁?jiǎn)⒊f過“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，***也對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。

你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上”，日前，時(shí)值五四青年節(jié)，兩位領(lǐng)導(dǎo)人親自出席青年活動(dòng)，更體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。

青年是國(guó)家的未來，是發(fā)展的能量之源，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是最富有理想的群體，廣大青年要深入貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，積極進(jìn)取，表現(xiàn)出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態(tài)感召別人，用自己的行動(dòng)傳遞著青春正能量。

要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。喊破嗓子，不如甩開膀子，青年要樹立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“青年夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，切實(shí)做到“抓鐵有痕、踏石留印”。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求；而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，教育是中國(guó)的靈魂，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想 與追求，來吧，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進(jìn)！我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【二】

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形式，它的主要內(nèi)容是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)際上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。正能量是什么?正能量就是指一切予人向上和希望，使人不斷追求的一種積極的精神。

古人云：少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。作為祖國(guó)未來的希望，我們應(yīng)該樹立崇高的理想。為實(shí)現(xiàn)自己的理想而艱苦奮斗的精神，這不僅是每一位學(xué)生的責(zé)無旁貸的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可缺少的理念。

誠(chéng)信是為人之本。失足，你可以馬上站起來，但是失信你也許永遠(yuǎn)難以挽回，誠(chéng)信就是要求我們尊重和忠實(shí)自己的職業(yè)。把實(shí)事求是，襟懷坦白，言行一致，表里如一作為自己的原則。正所謂無城則無德，無信事難成。不知道在座的各位有沒有聽過《曾子殺豬》的故事。曾子的妻子到市場(chǎng)上去買東西，她的兒子要跟著一起去，但是她的兒子一邊走，一邊哭，她就對(duì)她的兒子說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！彼齼鹤勇犃酥缶突厝チ?。她從市場(chǎng)回來了。曾子卻說：“絕不可以跟小孩子說著玩，小孩子本來就不懂事，會(huì)照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教小孩子騙人，做媽媽的騙孩子，以后孩子就不信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑蔷桶沿i給殺了。從上述的故事中，我們可以明白，誠(chéng)信對(duì)于我們的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。自古以來恪守誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人的行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)。作為未來的人民教師，身教重于言教。如果我們自己都做不好，還如何來以身作則，身體力行，率先垂范。

愛崗敬業(yè)是一種精神。歌德曾經(jīng)說過：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值。我們既然選擇教師的這個(gè)職業(yè)。無論今后工作條件多么艱苦，我們都應(yīng)該滿腔熱情去面對(duì)這份圣神的職業(yè)。路雖遠(yuǎn)，不行不至。事雖小，不為不成。教師這一工作崗位雖然平凡，但是價(jià)值意義卻非同一般。敬業(yè)不只是隨口說出的一句空話，也不是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語，它更應(yīng)該是一種默默奉獻(xiàn)的精神、頑強(qiáng)拼搏的意志

有人說：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是燈塔，它照亮了中華民族偉大復(fù)興之路?！?/p>

也有人說：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是標(biāo)尺，它規(guī)范著公民的一言一行?！?/p>

我想說：“社會(huì)主義價(jià)值觀是引導(dǎo)我們走向更好的未來。”

同學(xué)們，讓我們一起攜手，共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。做一位傳遞正能量的使者，讓我們的青春閃耀在平凡的崗位上，讓溫馨傳遞整個(gè)校園！祝愿我們的湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校的明天越來越美好。

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【三】

什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來，科學(xué)研究表明，快樂的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過的小孩視若不見，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無法生存。對(duì)于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量！

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境里。

如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂?

一個(gè)充滿正能量的世界！

陽光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【四】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是四（4）班的王慕新。今天，我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，做傳遞正能量的使者》。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……大家聽到這首耳熟能詳?shù)母钑r(shí)是否想起一個(gè)人?那就是擁有助人為樂、釘子精神的雷鋒叔叔。陽春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，再過兩天就是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒精神總是伴隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神帶來溫暖的氣息。

今天在這里，我想給大家講個(gè)關(guān)于雷鋒叔叔的小故事。1960年10月間，雷鋒叔叔擔(dān)任了x市兩所小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他平時(shí)的工作任務(wù)很緊張，但他卻經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或是惡劣天氣時(shí)不出車的機(jī)會(huì)到學(xué)校里和老師、輔導(dǎo)員們一起跟隊(duì)員們談?wù)勑?。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他?dāng)成自己最親密的朋友。一個(gè)陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向?qū)W校走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映襯得紅彤彤的。他一踏進(jìn)校門，馬上就被一群學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住了，他們像一群快樂的喜鵲，跳著、歡呼著：歡迎雷鋒叔叔。請(qǐng)雷鋒叔叔講故事！雷鋒和孩子們?cè)谝黄鹁托Φ瞄]不上嘴了。

今天，他也是剛出車執(zhí)行任務(wù)回來，本來身體就很困乏，可一想到孩子們盼望他能多來和他們玩時(shí)，也就顧不上休息，馬上換了衣服就急沖沖地來了。雷鋒和孩子們接觸多了，他發(fā)現(xiàn)有一些孩子本來是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，有時(shí)約束不住自己，經(jīng)常違反紀(jì)律，還影響了學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員更應(yīng)該要想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路上來。建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬同學(xué)很聰明伶俐，可就是調(diào)皮，整天打打鬧鬧不好好學(xué)習(xí)，個(gè)子老大了還沒能戴上紅領(lǐng)巾呢。中隊(duì)委員們都?xì)獾貌辉咐硭?。雷鋒知道了這件事后教導(dǎo)隊(duì)干部們：小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來，怎么能不理他呢。中隊(duì)委員不服氣地說：他不聽我們的話，怎么幫助呢?雷鋒說，不要緊，我們一起想辦法。這以后，雷鋒就經(jīng)?？桃饨咏●R，給他講故事，跟他談心，還熱情地約他到宿舍來玩。經(jīng)過雷鋒、老師們的多次教育，少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾后見到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的手，激動(dòng)地說：雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！

同學(xué)們，你們知道嗎，雷鋒叔叔就是這樣一個(gè)熱心的人，他做的好事說也說不完。講到這，有些同學(xué)也許會(huì)認(rèn)為學(xué)雷鋒是一個(gè)遙不可及的話題，而我們小學(xué)生根本就做不了吧。不！其實(shí)很容易，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好日常生活中的每件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；同學(xué)摔倒受傷了，你將他扶到校醫(yī)室，你就是一個(gè)有愛心的好同學(xué)；珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵。這些都是學(xué)雷鋒的具體體現(xiàn)?？吹搅税桑瑢W(xué)習(xí)雷鋒很簡(jiǎn)單，想必你現(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)，我們身邊也有不少這樣的小雷鋒吧！大家還記得我們學(xué)校里曾涌現(xiàn)三位拾金不昧的好少年嗎，他們分別是六（9）班的劉美滋和五（9）班的陳泰志、周天驕，他們都是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的好榜樣，我覺得這就是正能量的體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。那就讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)小雷鋒，行動(dòng)起來，做傳遞正能量的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【五】

理想，在我國(guó)古代被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因?yàn)槔硐胧巧衬械木G洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！?/p>

人，不能沒有理想。想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，以及剛解放時(shí)候人的精神狀態(tài)，那些都是理想的作用。理想可以讓你擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。能夠讓你克服難以克服的艱難險(xiǎn)阻。能夠讓你眼睛更亮，耳朵更清，能夠讓你的生活充滿了激情。能夠支持你成就不同凡響的事業(yè)，能夠讓你獲得極至快樂與痛苦。人，不能沒有理想。有理想的人才能聚集共同理想的人在一起，一同成就他們共同的事業(yè)。華盛頓是有理想的，孫x是有理想的，毛澤東也是有理想的，他們沒有理想的支持一定不會(huì)有他們的成就。

理想，一定是為“公心”的；“私心”的那叫做目標(biāo)；不能稱其為理想。用私心鑄就的目標(biāo)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的錘煉，很容易放棄。因?yàn)?，追求享受與目前的享受相矛盾，放棄手頭的享受去追求未來的享受不合邏輯。所以說，目標(biāo)的空間是小的。所能激起的戰(zhàn)斗力也是有限的。為了目標(biāo)而放棄舒適的生活不合邏輯；為了目標(biāo)去忍受常人無法忍受的痛苦很難想象。有理想的人是痛苦的，但那是偉大的、深沉的痛苦。

剛參加工作的時(shí)候，我根本不理解什么是理想，以為理想就是目標(biāo)，以為只要自己在四局好好干，干出成績(jī)，干出職位，干出獎(jiǎng)金，那就是我的理想。漸漸的深入到四局的工作中才發(fā)現(xiàn)，理想原來不是目標(biāo)，項(xiàng)目上所有人的理想其實(shí)只有一條“盡自己最大的能力，換取項(xiàng)目利益最大化”，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的月度，季度和計(jì)劃拼盡最后一顆子彈。然而在項(xiàng)目利益實(shí)現(xiàn)最大化的同時(shí)，也就是實(shí)現(xiàn)我們理想的同時(shí)，我們個(gè)人的目標(biāo)也就離我們?cè)絹碓浇耍?/p>

為理想拼盡最后一顆子彈需要的是什么?不用說大家也都明白，是意志，只有具備了鋼鐵的意志，才能在風(fēng)浪中前行，在波濤中努力完成自己的理想！那么，到底什么是意志?意志到底又有多重要呢?

意志是人格中的重要組成因素，對(duì)人的一生有著重大影響。人們要實(shí)現(xiàn)崇高的理想必須要有意志力作保證。早在2400多年前的孟子，就說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”這段話，生動(dòng)地說明了意志的重要性。今天我國(guó)正處在歷史發(fā)展的重要時(shí)期。我國(guó)社會(huì)主義的四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)需要這一代青少年具有火熱的感情、堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢頑強(qiáng)的精神，克服前進(jìn)道路上的一切困難。

只有當(dāng)我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)如鋼鐵般的意志力，才能實(shí)現(xiàn)崇高的理想，樹崇高理想，鑄鋼鐵意志，讓我齊心合力為四局的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【六】

大家好！

什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來，科學(xué)研究表明，快樂的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過的小孩視若不見，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無法生存。對(duì)于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量！

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境里。

如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂?

一個(gè)充滿正能量的世界！

陽光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【七】

鮮花因?yàn)橛辛岁柟獠拍芘?，雄鷹因?yàn)橛辛颂炜詹拍馨肯?。陽光和天空就是他們的正能量。我們的正能量可以在偉人的著作中得到答案?！稙槿嗣穹?wù)》中說的：“在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣”?！都o(jì)念白求恩》中說的“對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱”?！队薰粕健分姓f的：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利”。

弘揚(yáng)正能量演講稿革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，多少有志青年為民族、為國(guó)家前仆后繼，流血犧牲。1925年，32歲的毛澤東在橘子洲頭揮筆寫下了膾炙人口的《沁園春〃x》，抒發(fā)了心憂天下、濟(jì)世救民的壯志豪情。1928年，28歲的共產(chǎn)黨員夏明翰在犧牲前寫下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！”這一氣壯山河的就義詩(shī)。而張思德卻在平凡中見偉大，以自己年僅29歲的生命踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的入黨誓詞。新中國(guó)成立后，以雷鋒為代表的代代青年為了祖國(guó)的建設(shè)、為了人民的幸福、奉獻(xiàn)著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的一切。

改革開放以來，特別是近些年，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。一些不和諧的音符出現(xiàn)在了青年人中。一些人認(rèn)為金錢是萬能的。拜金主義、享樂主義充斥著他們的頭腦。一些“官二代”、“富二代”自甘墮落、目無法紀(jì)、驕奢淫逸。其結(jié)果是實(shí)用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競(jìng)聘演講稿愛國(guó)主義教育演……英語演講稿受到道德的譴責(zé)和法律的懲罰。人們很快就忘記了這些不和諧的音符。

朋友，曾經(jīng)的歷史需要我們用正能量舍命報(bào)國(guó)、昂首站立；今日的現(xiàn)實(shí)卻需要我們用正能量戒驕戒躁、腳踏實(shí)地。

黨的報(bào)告中指出“廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩?！?/p>

鐵路事業(yè)同樣是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分。鐵路從過去的蒸汽機(jī)車到現(xiàn)在的動(dòng)車高鐵，從速度上的騰飛到服務(wù)理念的提升，鐵路事業(yè)的發(fā)展一直與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。但平凡的鐵路事業(yè)，沒有鮮花，沒有光環(huán)、沒有掌聲的相伴，只有寒來暑往默默無聞的奉獻(xiàn)。

我們參觀了“毛澤東號(hào)”機(jī)車，車組從戰(zhàn)爭(zhēng)年代到今天，始終把永不自滿、永不停頓，安全運(yùn)輸作為永恒的主題，它已成為全國(guó)鐵路安全運(yùn)輸?shù)囊幻嫫鞄谩站客運(yùn)車間售票員孫奇同志的事跡大家一定不陌生，她先后從事過線路工、車站客運(yùn)員和售票員，無論身處哪個(gè)崗位，始終要求自己把工作做到最好。打造了以自己名字命名的“孫奇黨員示范售票口”。我們知道無論是“毛澤東號(hào)”機(jī)車組，還是孫奇黨員示范售票口，他們都是在平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了我們?nèi)松恼嬷B。事業(yè)的追求和奮斗，可能使我們失去某些生活的幸福，但正是從事業(yè)的追求和奮斗中我們找到了更高層次的幸福源泉。

我們正值青春年華，每個(gè)人都在追尋屬于自己的成功。前進(jìn)的道路會(huì)充滿坎坷與荊棘，但只要有青春正能量，只要朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉，只要我們用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待生活，對(duì)待工作，對(duì)待社會(huì)，我們的青春就會(huì)在鐵路事業(yè)中書寫絢麗篇章。

弘揚(yáng)正能量演講稿范文模板【八】

什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來，科學(xué)研究表明，快樂的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過的小孩視若不見，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無法生存。對(duì)于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量！

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境里。

如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的有意義，有快樂?

一個(gè)充滿正能量的世界！

陽光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

第五篇：弘揚(yáng)身邊正能量

弘揚(yáng)身邊正能量

在我們身邊，有許多充滿正能量的普通人。他們有的樂于助人，有的勤奮工作，有的拾金不昧，有的無私奉獻(xiàn)。而我們需要做的，就是發(fā)現(xiàn)身邊的每一股力量，弘揚(yáng)美好品德，匯成正能量的海洋。

還記得拾荒助學(xué)的劉盛蘭爺爺嗎？劉爺爺是農(nóng)村的一位孤寡老人，在看到報(bào)紙上看到一篇求助的報(bào)道后，就踏上了拾荒助學(xué)的道路。二十年里，他幾乎沒吃過肉，沒有添置一件新衣服，靠拾荒換來7萬多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。老人用他蒼老的手，托起了許許多多貧困學(xué)子的希望。

敬業(yè)的人同樣也值得人們尊敬。醫(yī)生胡佩蘭老人，70歲從醫(yī)院退休之后，仍不忘醫(yī)生懸壺濟(jì)世的職業(yè)精神，堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無阻，從未間斷。她不僅愛開便宜藥、療效好的藥，還經(jīng)常為病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。除了堅(jiān)持坐診，老人還積極參加志愿活動(dòng)。多年來，老人把退休收入積攢起來，先后捐出7萬多元，捐建了50多個(gè)希望書屋。胡佩蘭老人已經(jīng)走了，但她留下的愛，將永遠(yuǎn)溫暖每一個(gè)人。

我們的生活中，還有許多普通卻不平凡的正能量。在熱鬧的大街上，總有一群穿著橙色衣服的清潔工人，他們?yōu)槲覀兦鍜叽蠼?，為我們拂去腳下的灰塵。走出小區(qū)，總能看到有人默默地堅(jiān)守在門口的保安叔叔，他們用自己的堅(jiān)守，守護(hù)著小區(qū)的安寧。還有哪里危險(xiǎn)去哪里的警察，無論嚴(yán)寒酷暑都在守衛(wèi)祖國(guó)的解放軍……正能量無所謂大小，每一股力量都會(huì)給我們帶來一份美好。

正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。我愿意默默積蓄自己的正能量，我更愿源源不斷地釋放自己的正能量！