第一篇：學習弟子規(guī)弘揚傳統(tǒng)文化

學習弟子規(guī)弘揚傳統(tǒng)文化

中國傳統(tǒng)文化博大精深在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來的，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的內(nèi)容。最近在學校我讀到了許多關于傳統(tǒng)文化的東西，對我影響最深的就是《弟子規(guī)》。

在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。我們要學習里面的精神規(guī)范自己的言行。

通過此次學習，我要做到克服平時自己的一些惰性，老師和父母要求我做到的，必須盡我自己最大的努力，要好好表現(xiàn)自己。要把自己的能力盡到最大。

學習《弟子規(guī)》很容易而對自己真正產(chǎn)生影響卻不簡單。例如，我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來應該是很容易的事情，但不懂得里面的意思，不能真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，這需要不斷的規(guī)范自己，不斷記得這些教悔,把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中.學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。

在學習《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧。通過對《弟子規(guī)》的學習我有點點自己的體會： 第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》就說到“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，這些都是一些非常簡單的事，但又有幾個人真正做到呢？父母把我們養(yǎng)育到現(xiàn)在花費了他們多少的心血多少愛，難道就換來我們這樣對他們嗎？

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。父母從小教誨我們要謙虛但我們卻沒有做到，反而常常爭強好勝，驕傲自滿，這樣的我們受到的傷害很多很多，但我們還是會去犯這種錯誤，只因為想得到當時的一點風光。

第三要找準自己的人生目標。《弟子規(guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規(guī)》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我現(xiàn)在就要好好落實《弟子規(guī)》里面的好的思想品質(zhì)使自己變得更加完美。

第二篇：學習《弟子規(guī)》弘揚傳統(tǒng)文化

國旗下講話

學習《弟子規(guī)》弘揚傳統(tǒng)文化

孫勁10.3

各位老師、各位同學，早上好！今天國旗下講話的題目是“學習《弟子規(guī)》，弘揚傳統(tǒng)文化”。

為了加強中小學生的思想道德教育，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導青少年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進他們學會做人、學會學習、學會生活，我校從上學期開始，在全校開展“與圣賢為友，傳統(tǒng)文化進校園”教育活動。上學期，學校開展了形式多樣的《三字經(jīng)》誦讀活動。本學期，學校將重點圍繞《弟子規(guī)》開展系列教育活動。

《弟子規(guī)》作為中國傳統(tǒng)的啟蒙教材之一，是一本關于修身養(yǎng)性、為人處世的規(guī)范性國學經(jīng)典讀物，其中要求學生在日常生活中孝順父母、友愛兄弟姐妹，在行為舉止上言行一致、表里如一，在與人交往中尊重他人、謙遜有禮，這些都是我們期望孩子養(yǎng)成的非常可貴的品質(zhì)。目前，一些青少年學生對待父母缺乏必要的尊重和理解，生活學習中缺乏良好的行為習慣。因此我們在全校學生中倡導《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動，要求同學們每天誦讀，在學校讀，在家庭讀，潛移默化，內(nèi)化為自己的行為準則。學校要求同學們加強識記，盡快能夠背誦并理解《弟子規(guī)》第一章《入則孝》，學校將于下周二組織知識競賽活動，各班推舉5-6名同學參加比賽，既是知識競賽，就不單純是默寫，內(nèi)容涉及默寫、翻譯、思辨等多方面，所以單純的死記硬背是難以獲得高分的。

最后，我希望同學們在學習誦讀《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典中增長見識、增加涵養(yǎng)、從中汲取智慧，將來成為一個孝親、尊師、愛國、敬業(yè)的高素質(zhì)人才。

最后說一件事，從學校電子監(jiān)控系統(tǒng)中我們發(fā)現(xiàn)，近期有不少同學課間在教學樓后面車棚內(nèi)追逐打鬧，甚至有破壞性行為，希望同學們能約束自己的課間行為，做一名文明守紀的中學生。

第三篇：“學習《弟子規(guī)》弘揚中華傳統(tǒng)文化”班會教案

“學習《弟子規(guī)》弘揚中華傳統(tǒng)文化”班會教案

XX莊小學

一年級

活動目標：

通過舉行主題隊會，讓學生更好地理解弟子規(guī)內(nèi)容，讓弟子規(guī)的精神實質(zhì)成為學生行動的準則。教育學生在家懂得孝順父母，與兄弟姐妹友好相處。在外尊敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛集體、愛民族。好學上進，銳意進取。爭做“知孝道，懂禮儀，講誠信，會寬容，愛學習”的好少年。

活動準備：

１、朗誦古詩《游子吟》

２、三句半《我在家里做個好孩子》 ３、拍手歌《尊敬長輩》 ４、故事《孟母三遷》、《黃香溫席》 活動過程：

一、導入

師：同學們，我們學習《弟子規(guī)》已經(jīng)四個多月了，今天我們就來展示一下吧！

二、背誦

《弟子規(guī)》讓我們百讀不厭，常讀常新，讓我們先來吟誦《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容吧。古代有一句話說“百善孝為先”，弟子規(guī)里怎么教導我們孝順父母的？你們能一起回答嗎？ 生齊：父母呼 應勿緩 ??事死者 如事生。師：下面是搶答題，請同學們做好準備：

１、我有個伙伴很偏食，喜歡吃的就多吃，不想吃的就不吃，請你幫我勸勸他吧？ 生：對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則。

２、如果你看見有的同學小小年紀就喜歡上喝酒，你又會怎么說？ 生：年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑

３、我們都有借人東西的時候，這時候應該怎樣去做？

生：用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還后有急 借不難

４、《弟子規(guī)》里時如何教導我們讀書的？

生：讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼此未終 彼勿起

二、孝敬父母

師：同學們，我們從第一聲啼哭至今，是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。你們知道嗎，父母為了我們的成長付出了多少心血??？當我們呱呱落地，來到父母的身邊，父母呵護我們一天天成長，父愛和母愛，是算不盡的愛，父愛和母愛，是寫不完的愛。

指名講成長歷程故事。

師：我們在愛的海洋中得到幸福，我們在愛的甘露中長大成才。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，此時此刻，我們有許多話想對爸爸媽媽說，千言萬語化成一句話： 生：“爸爸媽媽，我愛您們！”

師：這真是天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情誼深。大家記得古詩《游子吟》嗎？一起背出來吧！

生：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

師：可憐天下父母心，天下父母為了兒子的成才費盡了心機，請聽故事《孟母三遷》。生講故事 師：《弟子規(guī)》里面孝順父母的故事有很多呢！請聽故事《黃香溫席》 生講故事。

三、踐行

師：同學們，我們班的同學還以不同的形式展示怎樣踐行弟子規(guī)呢！

這四位同學以三句半的形式展示踐行孝敬父母篇，掌聲有請他們上場。請欣賞三句半《我在家里做個好孩子》 甲：隊鼓一敲咚咚響 乙：我們四人齊上場 丙：特向大家做匯報 ?。黑s快講！

甲：我們中隊決心大 乙：孝敬父母人人夸 丙：樣樣事情搶著做 丁：真不錯！

甲：我在家里學做飯 乙：烙餅煎魚炒雞蛋 丙：炒肉不咸也不淡 丁：真不賴！

甲：我?guī)蛬寢屜匆路?乙：雙手一搓涮涮涮 丙：干凈衣服穿身上 ?。赫媸娣?/p>

甲：縫縫補補樣樣行 乙：掃地洗碗忙不停 丙：遇事不再把嗎喊 ?。鹤约盒?！

甲：早晚鋪床又疊被 乙：收拾房間不怕累 丙：房間布置要協(xié)調(diào) ?。何胰珪?！

甲：媽媽夸我有出息 乙：爸爸說我懂道理 丙：努力做個好孩子 丁：有志氣！

甲：我們表演雖然短 乙：希望大家記心中 丙：回家好好多表現(xiàn) ?。糊R努力！

師：他們幾個想展示踐行尊敬長輩篇，請欣賞拍手歌《尊敬長輩》。生：“老師、同學們，大家好！我們以拍手歌的形式展示，會表演的同學可以跟我們一起表演”。

你拍一，我拍一，兄弟和睦排第一，你拍二，我拍二，長者立時幼旁待，你拍三，我拍三，路遇長輩稱尊長，你拍四，我拍四，叔伯父輩如事父，你拍五，我拍五，兄弟之間輕財物，你拍六，我拍六，飲食坐走長者優(yōu)，你拍七，我拍七，長輩問話視勿移，你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸，你拍九，我拍九，禮貌用語不離口，你拍十，我拍十，尊敬師長要堅持。

四、總結(jié)

師：同學們，中華經(jīng)典字字美，金言玉語記心中。自從學習弟子規(guī)以來，老師高興地看到同學們在各個方面都進步了許多。當然，弟子規(guī)中有一些說法做法已不適應我們當代的生活，我們不需要照搬照做，但對于書中的精華，我們每個人都應熟記于心。今后，你們一定要讓“弟子規(guī)”指導你們的行動，成為有道德、講文明、愛學習、勤勞動、身體棒的好少年！

第四篇：學習傳統(tǒng)文化弟子規(guī)

學習傳統(tǒng)文化“弟子規(guī)”的利弊感悟

作者 徐國全 湖北洪湖瞿家灣人 職業(yè) 醫(yī)師

學習傳統(tǒng)文化，我們都知道《大學》里闡述的“修身、齊家、治國、平天下”事，這是一個學習次序，由淺入深的學習方法。但到底什么是次序呢？應該先從哪里入手呢？三字經(jīng)里說：為學者，必有初。記得我在六、七歲時就開始接觸傳統(tǒng)文化的啟蒙教育。是我本家的一位爺爺，國民黨遠征軍的一個隨軍參謀，前身是藕池中學的國學教師。國民黨敗退臺灣后他藏身云南，后在文化大革命中被揪抖遣返，被折磨得清心寡欲，裝聾了近20年，我們大家都叫他聾子爹。平反后他不愿出仕為官，在家侍弄菜園，并教本村的學童們國學。那時沒什么能玩耍的東東，童年時期就在“人之初，性本善，茍（狗）不教，性乃遷、、、”，“趙錢孫李（生我）（生先生），周吳鄭王、、、、、”中嬉笑渡過。現(xiàn)在回想起來，也很懷戀那時的無憂無慮嬉笑玩耍。也確實得益于那時不長的國學啟蒙教育。

現(xiàn)在有友人在學習傳統(tǒng)文化，并要公司的員工學習《弟子規(guī)》，前天和他討論過這個話題。感嘆80后90后的叛逆和迷失，延伸到社會體制的不良導致的浮燥與根基的凋零、崩潰。講到了修身、齊家、治國、平天下的次序與并重性。討論了很多，結(jié)局于我，是更深重的失落。幸喜的是有更多的人開始重視傳統(tǒng)文化教育。

前面說到了：為學者，必有初。那么學習傳統(tǒng)文化應該先從什么地方開始學習呢？當然是修身。修身當然要從學《弟子規(guī)》開始，《千字文》,《百家姓》是文化啟蒙，《弟子規(guī)》是行為準則：首孝悌，次謹言，泛眾愛，而親仁，行有余力，則以學文是其梗概。教你出世入仕，懂 禮儀廉恥，因禮義廉恥乃國之四維。不懂禮儀廉恥，何來齊家治國平天下耶？

那讓我們來顧名釋義一下《弟子規(guī)》：“ 弟子”的意思有兩個：一是指孩子；一是指學生；“規(guī)”就是規(guī)范。人之初，性本善。兒童天性未染污前，善言易入，先入為主，及其長而不易變；故人之善心、信心，須在幼小時培養(yǎng)；凡為人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力；告知其頭頂三尺有神明，更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道；若幼小時不教，待其長大，則習性已成，無能為力矣！說道“更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道”，可能有人會誤為迷信糟粕，其實因果報應乃物之理，亦稱為“道”，用現(xiàn)代的話說就是思想指導行為，行為導致結(jié)果。作用力與反作用力的平衡體現(xiàn)，所謂種瓜得瓜也?，F(xiàn)今人心墮落之原因，是誤根本為枝末，認枝末為根本，一味追求眼前利益。導致“茍不教，性乃遷”，讓我們下一代迷失于西學的個性彰顯，忘了孝道、敬畏。體、用顛倒，染成貪 瞋 癡慢，廢經(jīng)廢倫而為所欲為的本位主義。

須知“祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”子不教，父之過啊。唯有明倫教孝，才有希望實現(xiàn)文化的復興啊！

我泱泱中華歷來被稱為“禮儀之邦”，有著五千年的文化傳統(tǒng)。無論王侯將相，還是布衣百姓都非常重視兒童的啟蒙養(yǎng)正教育，尤其注重培養(yǎng)孩子“孝悌忠信、禮儀廉恥”的高貴品質(zhì)。《弟子規(guī)》自清朝中葉開始，就成為私塾的必讀課本，是教育孩子防邪存誠、忠孝仁義、禮儀廉恥的最佳讀物。然而隨著社會的發(fā)展和歷史的演變，我們逐漸丟掉了自己的傳統(tǒng)文化和古圣先賢們的智慧。當然，學習《弟子規(guī)》我個人認為應該持“取其精華，去其糟粕”的“悟道”原則。通過學習、思考，做到知行合一。懂得怎樣取舍。同時也在于有長者、智者的正確引導、教育如何分辨優(yōu)劣與是非的能力，聯(lián)系實際，從小事做起，從現(xiàn)在做起，一定要做到知行合一！做到富貴不能淫，威武不能屈，貧賤而不移的操守、智慧、骨氣和忠孝信悌、剛?cè)岵闹杏古c堅守??！《弟子規(guī)》作為行為規(guī)范的奠基，接下來開始學習《四書》、《五經(jīng)》、《大學》、《中庸》、、了，中國有 “半部論語”可治天下的話，其言外之意就是如果再用另外的半部當然連整個世界的治理都不在話下了。這里有一種文化上的自詡和排他性。我們學習傳統(tǒng)文化，古圣先賢的智慧固然值得我們尊重。但我們在研讀時一定要有批判與懷疑的勇氣與精神。要知道，中華五千年文明，在十九世紀中葉，我們的民族卻飽受欺凌，我們國家?guī)紫萑f復不劫之境地的原因---就是文化原因。中國傳統(tǒng)文化是以儒學為主體的文化，是帝王御國的良方。儒家的君君、臣臣，父父、子子的倫理教化被視為天經(jīng)地義的綱常，是扼殺抑制了創(chuàng)新精神與斗爭的文化，也就成為中國傳統(tǒng)文化中最束縛人們思維的定式，使我們這個民族的處境與命運都變得落后與凄慘起來。因此，學習傳統(tǒng)文化要有離經(jīng)叛道的勇氣和取長補短的智慧。不可夜郎自大的抵御世界各國的先進文明。在尊重與承繼的前提下，我們要對之進行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)換，使之與我們建設創(chuàng)新型國家的歷史趨勢不相違逆。從而不致迷失在對中國傳統(tǒng)文化的膜拜頂禮的陳套里。

最后借用魯迅先生的一句名言權(quán)為結(jié)束“一個不能革新的民族、也是保不住古的?！弊屍涑蔀槲覀兯袑W習傳統(tǒng)文化的朋友們的警語。

第五篇：學習傳統(tǒng)文化弘揚雷鋒精神

學習傳統(tǒng)文化弘揚雷鋒精神

堅定理想信念鑄就精神支柱

老師們、同學們：

大家上午好！

今天是3月5日，49年前的今天，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”，40多年來，這個平凡的名字傳遍大江南北，40多年來，一種崇高精神長存天地之間。雷鋒的形象在人們心目中扎了根，成為了一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，時代在發(fā)展，社會在進步，雷鋒精神永不會過時。

什么是“雷鋒精神”？“雷鋒精神”是一種公而忘私、全心全意為人民服務的奉獻精神。

我們要學習雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的愛國精神和服務人民、助人為樂的奉獻精神，他的核心是一種對祖國人民的愛心，而這種愛心他來自于孝心，一個人如果沒有對父母的孝，沒有對師長的尊，他就不會有對集體、國家人民的愛，學習一段雷鋒日記：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。只有從孝心尊師做起，才能上升到對祖國人民的大愛。

我們要學習雷鋒干一行、愛一行、精一行的敬業(yè)精神，他的核心是一種責任心，是對自己學習、事業(yè)生活負責的精神，學習一段雷鋒日記：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？推而廣之，你是兒子、女兒，你是否對父母長輩盡了孝心；你是住校生、你是值日生??你是學生，你是否認真聽課、按時上下學，盡自己最大努力??

我們要學習雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，他的核心是一種恭敬心，是對事物的一種恭敬，學習一段雷鋒日記：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。但是在我們的身邊，平時與同學交往過程中，不比學習比吃穿，浪費糧食、浪費水、浪費電的現(xiàn)象也時有發(fā)生。離開教室時忘記熄燈而浪費的一度電；離開水房時忘記關水龍頭而流走的一滴水；吃飯時不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的一頓飯菜。更有甚者，周日下午拿著父母的血汗錢抓緊時間上網(wǎng)。

老師們，同學們，雷鋒精神不是一朝一夕的，他體現(xiàn)在我們生活的時時刻刻，雷鋒精神也不是一時一地，他體現(xiàn)在我們生活的方方面面。3月份只是個開始，希望我們能夠在學習傳統(tǒng)文化基礎上，大力弘揚雷鋒精神，堅定理想信念，鑄就精神支柱。做一個有理想信念的人。