第一篇：評(píng)優(yōu)管理制度（最終版）

評(píng)優(yōu)管理辦法 目的

為加強(qiáng)我公司企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)和塑造廣大員工的集體榮譽(yù)感和使命感，不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，激發(fā)全體員工的工作積極性和創(chuàng)新能力，為公司創(chuàng)造更好的效益，特制定本管理辦法。適用范圍

***全體職工。職責(zé)

3.1評(píng)優(yōu)委員會(huì)

公司成立評(píng)優(yōu)委員會(huì)，并由辦公室負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的組織開展。評(píng)優(yōu)委員會(huì)成員如下： 委員會(huì)組長：*** 委員會(huì)副組長：*** 委員會(huì)成員：各子公司、各部門負(fù)責(zé)人

4評(píng)優(yōu)程序

4.1評(píng)選原則

4.1.1堅(jiān)持評(píng)選過程公平、公正、公開的原則；

4.1.2堅(jiān)持員工自薦、部門推薦、本部門民主評(píng)議和公司評(píng)優(yōu)委員會(huì)審批相結(jié)合的原則； 4.1.3堅(jiān)持以各部門非管理崗員工為主，管理崗員工為輔的原則； 4.2獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 4.2.1評(píng)選名額要求

評(píng)選名額根據(jù)年度評(píng)優(yōu)當(dāng)月公司總?cè)藬?shù)，按照一定比例確定，確定規(guī)則如下： 各單項(xiàng)獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)占公司總?cè)藬?shù)10%，其中，優(yōu)秀員工數(shù)量占公司總?cè)藬?shù)的9%，優(yōu)秀管理干部數(shù)量占

公司總?cè)藬?shù)1%。

4.2.2.1優(yōu)秀員工獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、最美客服獎(jiǎng)、優(yōu)秀管理者獎(jiǎng)、技術(shù)標(biāo)兵獎(jiǎng) 4.2.2.2優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)隊(duì)（部門、車間、班組）的管理或經(jīng)營業(yè)績(jī)特別突出，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作取得嶄新的突破，為公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)做出了杰出貢獻(xiàn)，并且能夠充分體現(xiàn)核心價(jià)值觀。

設(shè)先進(jìn)部門、先進(jìn)車間、先進(jìn)班組 4.3評(píng)選條件

4.3.1優(yōu)秀員工評(píng)選條件 4.3.1.1優(yōu)秀員工評(píng)選基本條件

a)認(rèn)同公司企業(yè)文化，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和使命感；

b)遵守公司規(guī)章制度，誠實(shí)守信、勤勤懇懇、具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，為企業(yè)員工樹立良好形象并能起到帶頭作用；

c)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠自覺時(shí)刻維護(hù)公司形象； d)具備團(tuán)隊(duì)合作精神，善于與他人協(xié)作。4.3.1.2優(yōu)秀員工各獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選必須滿足以下條件： a)工作時(shí)間滿一年以上；

b)遵守考勤紀(jì)律，年平均出勤率在96%（含）以上，無曠工情況； c)員工年度平均考核分?jǐn)?shù)排在本部門前10%；

d)遵守公司各項(xiàng)制度，工作業(yè)績(jī)突出，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀； e)按時(shí)上交個(gè)人業(yè)績(jī)匯報(bào)和其他評(píng)優(yōu)材料； f)經(jīng)公示核實(shí)無其他違紀(jì)或投訴。4.3.2優(yōu)秀管理者評(píng)選條件 4.3.2.1優(yōu)秀管理者評(píng)選基本條件 a)以人為本，深入基層，關(guān)愛員工； b)有很好的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力，能夠以身作則； c)能夠做到積極、主動(dòng)、有效溝通； d)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力強(qiáng)；

e)能夠通過完善工作流程，或采用激勵(lì)手段，提高部門工作效率，及時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

4.3.2.2優(yōu)秀管理者的評(píng)選必須滿足以下條件： a)工作時(shí)間滿一年以上的基層管理者； b)從事基層管理崗位半年以上；

c)評(píng)優(yōu)年度內(nèi)病、事假累計(jì)不超過10個(gè)工作日；

d)年度績(jī)效考核平均分95分以上； e)經(jīng)公示核實(shí)無其他違紀(jì)或投訴者。4.3.3優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選的條件 4.3.3.1優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選基本條件

a)團(tuán)隊(duì)員工認(rèn)同公司企業(yè)文化，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度； b)團(tuán)隊(duì)有較高的凝聚力、戰(zhàn)斗力和集體榮譽(yù)感；

c)團(tuán)隊(duì)員工之間溝通暢通，合作緊密，工作效率高，員工精神狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)； d)團(tuán)隊(duì)有較強(qiáng)的吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取、樂觀向上的精神。4.3.3.2優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選必須具備以下條件 a)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)清晰，責(zé)權(quán)邊界明確； b)團(tuán)隊(duì)年度員工離職率較低； c)團(tuán)隊(duì)中員工無曠工等違紀(jì)處分情況；

d)團(tuán)隊(duì)全年無質(zhì)量事故、輕傷以上管理事故及其它方面過失給公司造成損失在5000元（含）以上的情況；

e)年度KPI考核平均分90分以上，且排名處于同類團(tuán)隊(duì)前10%。4.4評(píng)選程序

4.4.1優(yōu)秀員工評(píng)選程序

4.4.1.1各單位、各部門進(jìn)行初審、推薦(未得到推薦自認(rèn)為符合條件的也可自薦)； 4.4.1.2被推薦人填寫《年度評(píng)優(yōu)推薦表》，后附典型事跡材料； 4.4.1.3人力資源部對(duì)被推薦人進(jìn)行基本條件核實(shí)；

4.4.1.4評(píng)選委員會(huì)對(duì)被推薦人進(jìn)行最終評(píng)價(jià)，確定候選人名單；

4.4.1.5候選人名單公示，公示無異議的，確定為最終優(yōu)秀員工人員；存在異議的，由評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行核實(shí)調(diào)整。4.4.2優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選程序

先進(jìn)部門的評(píng)選由公司按照各部門年度KPI完成情況進(jìn)行候選名單的確定；先進(jìn)車間、先進(jìn)班組的評(píng)選以生產(chǎn)廠區(qū)為單位，各生產(chǎn)廠區(qū)獨(dú)立組織，將確定的候選名單提報(bào)評(píng)優(yōu)委員會(huì)。具體程序如下：

4.4.2.1各單位、各部門提報(bào)候選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)； 4.4.2.2人力資源部對(duì)各候選團(tuán)隊(duì)進(jìn)行基本資格審查；

4.4.2.3評(píng)選委員會(huì)對(duì)各單位進(jìn)行最終評(píng)價(jià)，確定最終候選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；

4.4.2.4候選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)公示，公示無異議的，確定為最終優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；存在異議的，由評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行核實(shí)調(diào)整。4.5附則

本辦法由人力資源部負(fù)責(zé)制定并解釋。

第二篇：教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)管理制度

教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)管理制度

1、評(píng)優(yōu)內(nèi)容

重點(diǎn)突出：教學(xué)評(píng)優(yōu)內(nèi)容切合幼兒園教科研重點(diǎn)，目標(biāo)明確。階段性側(cè)重：根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃，評(píng)優(yōu)內(nèi)容要突出階段性的目標(biāo)重點(diǎn)。

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

先進(jìn)性：教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)新綱要的教學(xué)理念，立意新，創(chuàng)新性強(qiáng)。實(shí)踐性：能將先進(jìn)的教學(xué)理念付諸在實(shí)踐中，優(yōu)化教育行為，教學(xué)組織能力強(qiáng)，效果好。

3、評(píng)優(yōu)辦法

定期組織：根據(jù)教科研重點(diǎn)定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

分層開展：每位教師的能力、起點(diǎn)不一樣，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)每一個(gè)教師不公平。為讓不同層次、不同起點(diǎn)的教師都能得到成功的體驗(yàn)，開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)也可分成幾個(gè)層次評(píng)比，如“青年教師組”與“成熟教師組”。

評(píng)委組成：由幼兒園成立專家評(píng)委組進(jìn)行評(píng)定，評(píng)委組成員主要有校長、副校長以及有中一以上職稱且教科研成績(jī)突出的骨干教師組成（條件具備請(qǐng)專家擔(dān)任評(píng)委組成員）。

第三篇：黃沙中學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)管理制度

黃沙中學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)管理制度

1、評(píng)優(yōu)內(nèi)容

重點(diǎn)突出：教學(xué)評(píng)優(yōu)內(nèi)容切合黃沙中學(xué)教科研重點(diǎn)，目標(biāo)明確。階段性側(cè)重：根據(jù)黃沙中學(xué)教研計(jì)劃，評(píng)優(yōu)內(nèi)容要突出階段性的目標(biāo)重點(diǎn)。

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

先進(jìn)性：教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)新綱要的教學(xué)理念，立意新，創(chuàng)新性強(qiáng)。實(shí)踐性：能將先進(jìn)的教學(xué)理念付諸在實(shí)踐中，優(yōu)化教育行為，教學(xué)組織能力強(qiáng)，效果好。

3、評(píng)優(yōu)辦法

定期組織：根據(jù)教科研重點(diǎn)定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

分層開展：每位教師的能力、起點(diǎn)不一樣，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)每一個(gè)教師不公平。為讓不同層次、不同起點(diǎn)的教師都能得到成功的體驗(yàn)，開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)也可分成幾個(gè)層次評(píng)比，如“青年教師組”與“成熟教師組”。

評(píng)委組成：由黃沙中學(xué)成立專家評(píng)委組進(jìn)行評(píng)定，評(píng)委組成員主要有校長、副校長以及有中一以上職稱且教科研成績(jī)突出的骨干教師組成（條件具備請(qǐng)專家擔(dān)任評(píng)委組成員）。

第四篇：評(píng)優(yōu)材料

評(píng) 優(yōu) 材 料

班級(jí)：2006級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生：吳鳳偉 時(shí)間：2011年3月1日

評(píng)優(yōu)材料

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫吳鳳偉 男，漢族，2006年入讀黃河科技學(xué)院五年一貫制裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)班。大學(xué)的五年光陰一晃而過，我們即將告別母校揮別多年的學(xué)生生涯走上人生的另一征程了。時(shí)光不留情面地流，沒有絲毫的痕跡。像大雁飛過，像青春來過，像年少輕狂過。讓大學(xué)的生活變得很短暫很短暫。我敲打著手中的鍵盤，開始回味，那完完全全屬于我珍貴的學(xué)校生活。

思想上認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在大一就在參加黨校的學(xué)習(xí)中獲得了“優(yōu)秀黨校學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，進(jìn)一步加快了自己向先進(jìn)的黨組織靠攏的步伐。

付出和收獲往往是成正比例關(guān)系的，我用自己作為實(shí)例去印證了這句自古流傳的話語。在學(xué)習(xí)方面，我積極主動(dòng)，不斷進(jìn)取，并且尊師重道。上課時(shí)認(rèn)真聽講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，耐心鉆研專業(yè)課。我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立分析和解決問題。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，所以，總喜歡探索一些新鮮的知識(shí)，一旦遇上百思不得其解的，就會(huì)呆在辦公室同老師討論上許久。我一直堅(jiān)信，春天播種了秋天才能聞到果香，因此在不懈的努力和堅(jiān)持下，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。還多次獲得校 “三好學(xué)生”等榮譽(yù)。

2007年12月 榮獲 “優(yōu)秀團(tuán)員” 稱號(hào)

2008年12月 榮獲 “優(yōu)秀班干部” 稱號(hào)

2009年01月 榮獲 校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)

2009年06月 榮獲校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)

學(xué)習(xí)之余，我還盡量在其他方面鍛煉自己的能力、強(qiáng)化自己的素質(zhì)。因?yàn)槲疑钪獙W(xué)習(xí)能力增強(qiáng)之余其他方面也不能落下，德智體美勞的全面發(fā)展在21世紀(jì)的現(xiàn)代化有著顯著的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)和要求。

工作中擔(dān)任班長一職，積極幫助老師管理班級(jí)工作，并取得一定的成績(jī)，多次受到部門領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，在部門工作中擔(dān)任學(xué)生樓管員，協(xié)助老師管理樓層工作，贏得了老師的贊揚(yáng)，多次在學(xué)校及部門的評(píng)比受到學(xué)校及部門領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，所在樓層也多次被評(píng)為優(yōu)秀樓層及優(yōu)秀樓管員的稱號(hào)。

生活中嚴(yán)格要求自己，誠實(shí)守信，性格開朗，待人熱心，有著良好的生活習(xí)慣。樂觀積極的性子常常帶動(dòng)著周圍的氣氛也活躍起來，并且平易近人，所以一直都和身邊的人相處融洽。

在校期間利用假期時(shí)間自己找單位實(shí)習(xí)，2008年在深圳市中深建裝飾工程有限公司北京分公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中虛心學(xué)習(xí)不怕吃苦受累，自己從中學(xué)到了許多自己在學(xué)校里學(xué)不到的東西使自己看到自己以后要學(xué)習(xí)的東西還有很多為此自己在實(shí)習(xí)工做種更加的努力，在多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。

豐富多彩的大學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩；社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了我的意志與堅(jiān)持不懈的精神，給了我關(guān)于

人生與生活的磨練。在大學(xué)里，我學(xué)會(huì)了很強(qiáng)的自學(xué)能力和做人能力。而且可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點(diǎn)，并能及時(shí)的改正。四年的大學(xué)生活，給了我許多的鍛煉機(jī)會(huì)，從實(shí)踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，與剛進(jìn)大學(xué)校門的我相比，今天更能沉著、冷靜地面對(duì)問題，分析問題，解決問題。

在社會(huì)上立足，我深知光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，我還積極地參與到各種社會(huì)活動(dòng)中，把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提前引導(dǎo)自己端正態(tài)度、走進(jìn)社會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，所接觸到的各種社會(huì)問題更是不斷提醒我修補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞以提高并超越自我。

現(xiàn)在我在一家裝飾工程供公司做設(shè)計(jì)工作，從最開始自己的方案被公司領(lǐng)導(dǎo)一次次的否定到現(xiàn)在自己可以收到客戶的滿意中間經(jīng)歷了許多挫折，自己并為受挫折打擊，經(jīng)過在自己的不斷學(xué)習(xí)和努力取得了一定的成果。

大學(xué)的時(shí)光，一路耕耘一路收獲，一邊歡笑一邊淚水，坎坷和意志同行，坦蕩地走過。作為一段人生璀璨的時(shí)光，大學(xué)生活給我的啟發(fā)將是深遠(yuǎn)悠長的；而作為下一步的起點(diǎn)，我相信我已經(jīng)整裝待發(fā)，將自己的學(xué)識(shí)和思維運(yùn)用到未來的工作崗位上。

這次有幸參加優(yōu)秀畢業(yè)生的申報(bào)，是自己對(duì)自己的肯定吧！在以后的生活和學(xué)習(xí)工作中，我一定再接再厲，找準(zhǔn)自己的不足和缺點(diǎn)，努力克服。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，我已整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去攀登新的高峰。知道自己不是最聰明的人，但卻始終不棄勇氣和理想。因?yàn)椴桓剩驗(yàn)椴粷M足，因?yàn)橄敫淖?，所以抓住機(jī)遇。因?yàn)槠椒?，因?yàn)椴粴怵H，因?yàn)榍笳嬷?，所以迎接挑?zhàn)！

此致

敬禮 姓名：吳鳳偉 班級(jí)： 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 時(shí)間： 2011年03月1號(hào)

第五篇：評(píng)優(yōu)推薦材料

關(guān)于評(píng)選何加林同志為會(huì)理縣優(yōu)秀教育工作者的推 薦 材 料

何加林，男，漢族，現(xiàn)年28歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)?？茖W(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，2006年參加工作的，至今工作已近6年了。自參加工作以來，他一直在偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校扎根任教，在這幾年的教育教學(xué)工作中，他始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心他國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。6年來他都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，特對(duì)他做如下推薦：

一、思想品德方面：他自參加工作近6年，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，他結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。

二、教學(xué)能力方面，他積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，他的教育教學(xué)能力不斷得到提高。

三、在出勤方面：因他十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近6年來他全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇

懇，近6年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。

四、在教學(xué)第一線，他在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實(shí)施素質(zhì)教育的6年里、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，他的教育教學(xué)水平方面成績(jī)良好，取得了一定成績(jī)。

五、管理工作方面：

（一）、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，他嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作，花了大量的時(shí)間對(duì)學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實(shí)際的學(xué)校常規(guī) 管理制度。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（二）、在班主任工作中，他善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。在他任近6年來的班主任管理工作實(shí)踐中，做學(xué)生的思想政治工作合格。同時(shí)，還注意對(duì)后進(jìn)生的教育，使他們積極向上，樂于學(xué)習(xí)，勇于探討，不斷進(jìn)步，成為班級(jí)體的閃光點(diǎn)。他通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，他廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)一次的優(yōu)

秀班級(jí)評(píng)比中，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。

六、在對(duì)待學(xué)困生和貧困生方面。他時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。他深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。他從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。

綜上所述何加林同志的基本情況，政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平及主要成績(jī)和近期考核，根據(jù)省、州、縣有關(guān)文件精神，學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了全面考核，一致同意推薦何加林同志為優(yōu)秀教育工作。請(qǐng)上級(jí)組織給予評(píng)議。

江竹鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年5月30日