第一篇：草店小學(xué)均衡發(fā)展典型事例匯報(bào)

草店小學(xué)均衡發(fā)展典型事例匯報(bào)

李店鄉(xiāng)草店中心小學(xué)在“廣水市教育均衡發(fā)展迎省檢”的活動(dòng)中，牢固樹立“改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)品質(zhì)”的理念。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)跨越”為工作指導(dǎo)以均衡發(fā)展迎省檢為契機(jī)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件均衡，課程開設(shè)均衡，德智體投入均衡，各項(xiàng)工作達(dá)到了上級(jí)的要求。在此工作中，我校涌現(xiàn)出了許多感人的先進(jìn)事跡。

一是在學(xué)校硬件建設(shè)中，李海明同志不惜犧牲休息時(shí)間，多次一人到教育局、行政辦搬運(yùn)功能室設(shè)備，并利用雙休天的時(shí)間安裝體育器材以及各功能室設(shè)備。在暑假期間，因?qū)W校主校道的修建及花壇邊破舊需要修理，撒費(fèi)苦心。由于天氣炎熱，一時(shí)找不著工匠，為確保迎檢工作進(jìn)度，他會(huì)同其他教師一道頂著炎炎烈日到二十里路外工地上借修路的攪拌機(jī)等工具。并組織多名干部教師，還動(dòng)員自己妻子，用6天時(shí)間將主校道修葺一新。僅此一項(xiàng)，不但保證了工作進(jìn)程，還為學(xué)校節(jié)約資金三千余元。主校道成功之后，李海明又自己拿起砌刀當(dāng)大工，妻子拿起鐵鍬當(dāng)小工。為學(xué)校修補(bǔ)花壇120余米，安裝路道沿300余米?？诳柿孙嬕槐俑?，衣服汗?jié)窳藫Q一件干的再干，中暑了輸一瓶點(diǎn)滴再干。

二是鄧勤志同志在軟件材料的建設(shè)中，不辭辛苦，騎著摩托車到鄉(xiāng)外縣學(xué)校學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從“指標(biāo)”理解、“數(shù)據(jù)”錄取、“材料”裝訂等每個(gè)環(huán)節(jié)具體操作方法，記在心里，寫在本上。從2013年元月迎檢工作戰(zhàn)役打響后，到2013年11月27日順利驗(yàn)收。十一個(gè)月內(nèi)，為保證軟件材料詳實(shí)、準(zhǔn)確。鄧勤志珍惜教學(xué)時(shí)間以外的每分每秒。包括寒暑假、雙休天、節(jié)日在內(nèi)，鄧勤志同志休息時(shí)間累計(jì)不到一周。在迎檢工作十一個(gè)月里，在辦公室打點(diǎn)滴四次十二瓶，有十四個(gè)夜晚在妻子陪伴下忙到轉(zhuǎn)點(diǎn)。孫子出生已六個(gè)月，他沒有抱一回。

第二篇：草莊小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

草莊小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》和落實(shí)縣教育工作會(huì)議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會(huì)精神，以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長(zhǎng) 為學(xué)生未來(lái)人生奠基”為目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下。

一、切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

學(xué)校坐落在叮當(dāng)河畔，學(xué)校占地面5302平方米，建筑總面積1248平方米?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生127人，教職工14人，其中專任教師14人，大專以上學(xué)歷12人，小學(xué)高級(jí)職稱6人，小學(xué)一級(jí)職稱8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室，藏書4190冊(cè)，生均32.99冊(cè)，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

目前，學(xué)校有2座教學(xué)樓，建有100米碳碴跑道，兩個(gè)籃球場(chǎng)。建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、多功能室等。學(xué)校各室基本齊全、設(shè)置合理。學(xué)校還建有花壇、草坪、等設(shè)施，整個(gè)校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。

近年來(lái)，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，學(xué)校搶抓機(jī)遇，充分利用政府投入、項(xiàng)目爭(zhēng)取方式，先后投資幾十萬(wàn)元，對(duì)兩座教學(xué)樓和六間平房進(jìn)行了重新裝修，兩座教學(xué)樓前分別鋪了440平方米和336平方米彩磚，東西兩個(gè)操場(chǎng)建了兩個(gè)水泥球場(chǎng)。西操場(chǎng)除水泥球場(chǎng)，其余都鋪上了草坪，草坪南邊還栽了幾行垂柳。東邊操場(chǎng)除水泥球場(chǎng)，圍繞球場(chǎng)還建了150米橢圓形碳碴跑道，除去球場(chǎng)、跑道和沙塘，余下的

都鋪上了草坪。這些的設(shè)施建設(shè)既美化了校園，又營(yíng)造了育人環(huán)境。

二、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

（一）、開足開全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行部頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開課，開齊課程、開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。

（二）、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，每月做一次常規(guī)檢查，并做好書面記錄及小結(jié)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，落實(shí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，嚴(yán)格執(zhí)行省市“五嚴(yán)”、“六認(rèn)真”規(guī)范教師教學(xué)行為。認(rèn)真貫徹落實(shí)《灌云縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，對(duì)教師的備、教、改、考、輔、研等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)過程監(jiān)控，定期與不定期組織教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)坐班情況檢查，實(shí)行隨機(jī)推門聽課，抓實(shí)考風(fēng)考紀(jì)，扎實(shí)做好考后質(zhì)量分析，實(shí)行教學(xué)常規(guī)量化考核。

⑴、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

⑵、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)小教集體備課的要求。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；

期中抽查部分教師教案，期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。加強(qiáng)教案復(fù)備欄、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的檢查與反饋。

上課：努力打造生態(tài)式課堂教學(xué)。力爭(zhēng)做到先學(xué)后教、以學(xué)促教、以學(xué)定教、能學(xué)不教的教學(xué)理念。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有三節(jié)以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱按縣教研室和小教的統(tǒng)一要求，及時(shí)、規(guī)范、正確。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。完善學(xué)困生檔案的建設(shè)，各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行生態(tài)式課教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑。

4、充分發(fā)揮單元過關(guān)、每月質(zhì)量調(diào)研的作用。單元過關(guān)、每月質(zhì)量調(diào)隨教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、填寫試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，快速調(diào)整教學(xué)策略，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)彌補(bǔ)教學(xué)不足。

（三）、以“振興閱讀”為載體，以“弟子規(guī)”傳統(tǒng)道德教育活

動(dòng)為重點(diǎn)，開展一系列的讀書活動(dòng)和書法活動(dòng)。本學(xué)期我校將繼續(xù)圍繞“振興閱讀”和書法教學(xué)開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期我們繼續(xù)開展優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比、書香班級(jí)、優(yōu)秀日記評(píng)比、我讀書，我能行手抄報(bào)評(píng)比、講故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽、書法作品展等活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)“振興閱讀”和“弟子規(guī)”傳統(tǒng)道德教育活動(dòng)的有效發(fā)展以及提高學(xué)生的書寫水平。

(四)|切實(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點(diǎn),抓出實(shí)效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“星級(jí)少年評(píng)比”“文明班級(jí)的評(píng)選”評(píng)比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生周周評(píng)制度和值周領(lǐng)導(dǎo)制度。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度和國(guó)旗下的講話制度。

2、加強(qiáng)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與,一個(gè)全覆蓋”。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗(yàn)活動(dòng)為主線，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我校以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)；組織手抄報(bào)制作、文娛匯演、陽(yáng)光體育、拾白色垃圾等體驗(yàn)活動(dòng)，全面關(guān)心留守兒童、單親家庭及進(jìn)城務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)和生活，要使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事，學(xué)

會(huì)做人，體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。從認(rèn)識(shí)上高度重視，層層落實(shí)責(zé)任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識(shí)養(yǎng)成。

5、強(qiáng)化安全措施。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、《致家長(zhǎng)一封信》等形式，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制。強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)，所有進(jìn)入校園外來(lái)人員必須實(shí)名登記才能入校，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制和路隊(duì)制，嚴(yán)防上、下樓梯時(shí)推搡及踩踏事故。

6、落實(shí)好安全隱患的排查工作。及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，并對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行視頻全程監(jiān)控，消除學(xué)生的安全隱患。同時(shí)要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處置工作

三、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，在上級(jí)政府和教育部門主管的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，為辦好人民滿意的學(xué)校，打造草莊小學(xué)教育品牌而不懈奮斗！

第三篇：店集小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省級(jí)評(píng)估

匯 報(bào) 材 料

店集小學(xué) 2014.7.26 店集小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省級(jí)評(píng)估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先，我代表店集小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、評(píng)估、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

店集小學(xué)位于蘇集中心校西北部，始建于1949年，校史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、人才輩出。店集小學(xué)于2011年9月搬遷至原店集中學(xué)，位于店集中心街東200米處，占地面積8760m2，籃球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球場(chǎng)1個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建筑總面積3645m2，圖書5000冊(cè)。

學(xué)校設(shè)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生287人，其中女生145人，一年級(jí)76人（一1班40人、一2班36人），二年級(jí)50人，三年級(jí)46人，四年級(jí)40人，五年級(jí)37人，六年級(jí)38人。在職教職工16人，其中女 4人，中共黨員 8人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% 校園規(guī)模大，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)景秀麗、景色怡人，體現(xiàn)了人與自然的和諧美!學(xué)校繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，形成了獨(dú)特的辦學(xué)理念：為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件；為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。全校師生拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，以校園安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向群體學(xué)生，均衡優(yōu)先發(fā)展我校教育，努力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，努力創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。近幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校先后被授予潁泉區(qū)社會(huì)綜合治理、家教名校、等“先進(jìn)單位”、稱號(hào)，被授予阜陽(yáng)市依法治?！笆痉秾W(xué)校”、“花園式學(xué)?！?、“教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”稱號(hào)。學(xué)校連續(xù)十年被蘇集中心校授予“教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

1、校園校舍

學(xué)校占地總面積8760m2，生均30.52 m2，校舍建筑面積2373 m2生均校舍建筑面積8.27 m2。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積3645 m2生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12.7m2

2、設(shè)備裝備條件

圖書閱覽室1個(gè)，圖書冊(cè)數(shù)5000冊(cè)，生均圖書冊(cè)數(shù)17.4冊(cè)。計(jì)算機(jī)29臺(tái)，生機(jī)比9.9:1，正常使用。接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶10M,網(wǎng)速較快。

教學(xué)軟件資源配置量400/80G(教學(xué)光盤400課時(shí)，軟件資源80G)實(shí)驗(yàn)室配備，配備1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積96m2配備達(dá)標(biāo)，正常使用。

音體美器材室2間，音體美器材配備達(dá)標(biāo)，正常使用。多媒體教室1個(gè)，正常使用。教師辦公用房8間基本滿足辦公需要。心理咨詢室1間。會(huì)議室2間，各職能活動(dòng)室共5間，正常開展活動(dòng)。配備有完備的安全設(shè)施，無(wú)重大安全事故發(fā)生。

3、隊(duì)伍建設(shè) A教師配備

現(xiàn)有教職工16人，其中女4人，專職教師15人，占教職工總數(shù)98%，教師與學(xué)生比1:19.3，專任教師學(xué)歷合格率100%，中專5人，?？?人，本科5人。

B教師職稱結(jié)構(gòu)

初級(jí)職稱8人，中級(jí)職稱6人，未評(píng)級(jí)1人。C年齡結(jié)構(gòu)

35周歲以下6人，35——50周歲1人，50周歲以上8人，教師年齡結(jié)構(gòu)基本合理。

三、主要措施和成績(jī)

1、切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境

近幾年，學(xué)校利用義保金加強(qiáng)校園建設(shè)，薄改政府投入20多萬(wàn)元對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行加固維修教學(xué)中，混凝土活動(dòng)場(chǎng)地已經(jīng)竣工。國(guó)家薄弱學(xué)校改造為我校添置了先進(jìn)的教學(xué)儀器和設(shè)備。學(xué)校設(shè)有圖書室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，體音美室，校園移動(dòng)網(wǎng)教育網(wǎng)絡(luò)資源接收等，學(xué)校也自籌資金，對(duì)教師辦公室進(jìn)行維修，配置了電腦和打印機(jī)，改善了辦公環(huán)境。目前，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

2、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，近幾年，通過市區(qū)教育局“三個(gè)一批”政策：引進(jìn)一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕入編教師3人，為我校教師隊(duì)伍注入了活力，我校教師結(jié)構(gòu)更加合理。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時(shí)舉辦師德典型事跡報(bào)告會(huì)，開展評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標(biāo)兵等活動(dòng)；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)師德建設(shè)的意見。我校嚴(yán)格治理“三亂”，每學(xué)期學(xué)校與全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂亂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

4、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

我校始終堅(jiān)持“科研興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件；為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)，以“錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的開展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺(tái)，促使學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校尤其重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學(xué)期必須做到五個(gè)一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫一篇教學(xué)案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學(xué)習(xí)筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動(dòng)力。近年來(lái)，學(xué)校青年教師通過研究實(shí)踐，寫出的經(jīng)驗(yàn)文章和研究成果在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)頻頻獲獎(jiǎng)。青年教師先后榮獲區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)說課一等獎(jiǎng)1人次，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比3人次。

5、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。a開足開全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開課，開全課程、開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。

b不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

一是做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報(bào)制度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查考評(píng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)情制訂操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《集體備課制度》。二是扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年開展兩次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，并堅(jiān)持推門聽課制度和新調(diào)入教師跟蹤聽課制度，有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂質(zhì)量的提高。三是通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)。

c開展大課間特色體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。我校嚴(yán)格執(zhí)行夏季、冬季統(tǒng)一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生在校1小時(shí)鍛煉時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。抓好大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活。每天下午陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，由班主任任課教師組織看護(hù)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期開展一次全體師生校園運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、藝術(shù)比賽活動(dòng)。

6、切實(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。a加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明班級(jí)”的評(píng)選、評(píng)比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。

b加強(qiáng)“課外家訪”活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)情況教師進(jìn)行家訪，教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；學(xué)校要求教師家訪要面向全體學(xué)生，通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

c加強(qiáng)安全工作。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)。開展安全隱患排查工作，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，并對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。

7、切實(shí)關(guān)愛特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。a關(guān)愛留守學(xué)生。我校屬非寄宿制學(xué)校，教師也與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，學(xué)校還開辦了心理咨詢室，解決特殊群體學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中遇到的心理障礙。

b關(guān)愛學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)困生，不放棄任何一個(gè)品行有缺點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，用名人的成長(zhǎng)故事激勵(lì)他們，輔導(dǎo)他們的功課，開導(dǎo)他們的思想，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的每一個(gè)小小的進(jìn)步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)上級(jí)規(guī)定，為學(xué)生免費(fèi)提供教科書。為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，堅(jiān)決杜絕弄虛作假，確實(shí)把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。

c關(guān)愛殘疾兒童。統(tǒng)計(jì)服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。

四、存在的問題

薄改工程進(jìn)度稍緩，學(xué)生尚不能寄宿。

教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師的教學(xué)和管理任務(wù)繁重，欠缺科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂、美術(shù)專職教師。

五、今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、立足學(xué)校實(shí)際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們?cè)噲D主要從三個(gè)方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價(jià)值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構(gòu)建生活型德育特色文化。開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)和行為習(xí)慣示范校評(píng)審活動(dòng)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。

5、優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足實(shí)際，擬定培養(yǎng)青年教師計(jì)劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注教學(xué)能手的成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。

6、積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制。

7、施行教師輪崗交流制度?？傊c蘇集中心小學(xué)、彭莊小學(xué)相比，我們店集小學(xué)還有一定差距，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。我校將以這次“均衡發(fā)展”督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在今后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，對(duì)于我校工作存在的問題、不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評(píng)指導(dǎo)。

店集小學(xué) 2014年7月26日

第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展典型匯報(bào)材料

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展典型匯報(bào)材料

案例一：發(fā)揮語(yǔ)言文字資源優(yōu)勢(shì) 助力農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展

2015年以來(lái)，教育局教研室按照上級(jí)黨委政府和局工委的部署，努力貫徹落實(shí)教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、國(guó)家語(yǔ)委《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，結(jié)合部門特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，深入貧困鄉(xiāng)村和學(xué)校，積極開展脫貧攻堅(jiān)和學(xué)校語(yǔ)言文字建設(shè)幫扶工作，在全縣脫貧攻堅(jiān)和農(nóng)村中小學(xué)均衡發(fā)展中做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、以語(yǔ)言文字創(chuàng)建為契機(jī)，提升貧困地區(qū)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。

2017年12月，渦陽(yáng)縣順利通過三類城市語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收以后，縣語(yǔ)委辦、教研室注重鞏固創(chuàng)建成果，將語(yǔ)言文字工作創(chuàng)建活動(dòng)向農(nóng)村中小學(xué)校延伸，促進(jìn)更多的農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校注重語(yǔ)言文字創(chuàng)建，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，用規(guī)范的語(yǔ)言文字影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

2018年，全縣22所中小學(xué)校通過亳州市教育局驗(yàn)收，成為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。全縣還選派4名農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教師，參加省教育廳舉辦的農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)言文字工作骨干培訓(xùn)班。

2019年12月，全縣157所中小學(xué)校（幼兒園）學(xué)校語(yǔ)言文字創(chuàng)建工作迎接市級(jí)驗(yàn)收，專家組對(duì)我縣農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師規(guī)范用字用語(yǔ)環(huán)境，學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，師生國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平及語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，課堂教學(xué)中師生語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用狀況等給予了充分的肯定。

2020年，按照安徽省教育廳《關(guān)于組織人員參加2020年中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》要求，渦陽(yáng)縣選派龍山學(xué)區(qū)大何小學(xué)焦絮影、石弓學(xué)區(qū)石羊小學(xué)張夢(mèng)雅、新興中心學(xué)校孫偉微、牌坊中心學(xué)校何雪茹等4名教師參加專項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的對(duì)象以貧困縣及異地扶貧搬遷安置區(qū)農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教師為主。

2020年6月，亳州市教育局、市語(yǔ)委辦啟動(dòng)2020學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)驗(yàn)收工作。渦陽(yáng)縣曹市中心校、高爐鎮(zhèn)普九學(xué)校、林場(chǎng)中心幼兒園等17所被抽查學(xué)校均獲得優(yōu)秀等次，至此，全縣各級(jí)各類中小學(xué)校全部通過語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

二、以“推普周”為平臺(tái)，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，助力脫貧攻堅(jiān)。

2018年，教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、國(guó)家語(yǔ)委《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》印發(fā)后，渦陽(yáng)縣語(yǔ)委辦、教育局教研室按照行動(dòng)計(jì)劃的部署，對(duì)全縣普通話普及情況進(jìn)行了調(diào)查。要求全縣學(xué)校以全國(guó)推普周開展21周年為契機(jī)，大力宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，廣泛開展形式多樣的推普宣傳教育活動(dòng)，在推普周期間開展多種形式的活動(dòng)，走上社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走向農(nóng)村進(jìn)行推普知識(shí)宣傳，創(chuàng)建全社會(huì)說普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。

2019年全國(guó)第22個(gè)“推普周” 期間，渦陽(yáng)縣教育局啟動(dòng)“傳承經(jīng)典、愛我中華”演講、書寫比賽等系列活動(dòng)，動(dòng)員全縣各級(jí)各類中小學(xué)校、幼兒園在“推普周”和國(guó)慶期間，開展學(xué)校語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、演講、講故事、朗誦、書寫、書法等多種語(yǔ)言文化實(shí)踐形式，發(fā)揮語(yǔ)言文字在文化傳承中的重要作用。全縣組織舉辦了教師“三筆”書寫漢字比賽、師生“傳承經(jīng)典、愛我中華”演講比賽等活動(dòng)，得到全縣中小學(xué)校、幼兒園的積極響應(yīng)。

按照《渦陽(yáng)縣2020年“三農(nóng)”工作硬任務(wù)分解表》，教研室負(fù)責(zé)落實(shí)“大力提升中西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力、加強(qiáng)貧困地區(qū)學(xué)前兒童普通話教育”工作。

2020年第23屆全國(guó)推普周活動(dòng)主題是“同講普通話，攜手進(jìn)小康。”推普周期間，各學(xué)校按照國(guó)家通用教材或自編的校本課程，切實(shí)開展寫字課教學(xué)。在推普周期間，舉行一次規(guī)范漢字書寫活動(dòng)。開展中華經(jīng)典誦讀，利用早讀、語(yǔ)文課等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生的普通話和誦讀能力得到鍛煉。舉行“同講普通話，攜手進(jìn)小康”詩(shī)文朗誦或演講比賽，以在新時(shí)期弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話。

今年以來(lái)，渦陽(yáng)縣又先后開展了中小學(xué)生“學(xué)四史、守初心”演講比賽、第24個(gè)“推普周”校園劇（課本?。?、合唱、規(guī)范字書寫系列比賽。選派5名農(nóng)村語(yǔ)文教師參加全省2021年中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)培訓(xùn)，2名教師參加全省首期農(nóng)村幼兒教師普通話培訓(xùn)班。

三、以“送教下鄉(xiāng)”為主線，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同進(jìn)步。

近年來(lái)，全縣通過聯(lián)片教研活動(dòng)，帶動(dòng)城鄉(xiāng)教研聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)校際、縣域內(nèi)教科研工作的均衡發(fā)展。利用省市縣名師工程評(píng)選活動(dòng)中涌現(xiàn)出的一大批學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人，融合亳州市名師下基層、名師工作室、聯(lián)片教研等活動(dòng)，通過城鄉(xiāng)交流，名師引領(lǐng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，農(nóng)村地區(qū)學(xué)校分片教研等形式，以課堂為主陣地，圍繞課堂教學(xué)開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、同課異構(gòu)、集體研討備課、聽課評(píng)課等豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮名師在教育理念，課堂教學(xué)、教育科研等方面優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2020年，渦陽(yáng)縣23個(gè)名師工作室，開展現(xiàn)場(chǎng)授課和教學(xué)講座以及評(píng)課議課等多種形式送教活動(dòng)五十余次100多場(chǎng)，參與教師近千人，取得了良好的效果。

案例二：聯(lián)片教研搭建城鄉(xiāng)交流平臺(tái)，推動(dòng)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

為進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建城鄉(xiāng)之間、校際之間教育教學(xué)教研互動(dòng)格局，促進(jìn)全員參與、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、質(zhì)量共進(jìn)發(fā)展局面的形成，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，渦陽(yáng)縣教育局于2014年啟動(dòng)了全縣聯(lián)片教研工作。七年來(lái)，此項(xiàng)工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有關(guān)股室密切配合，全力推動(dòng)，全縣各學(xué)區(qū)縣直學(xué)校積極參與，工作目標(biāo)得到全面落實(shí)，教育教學(xué)教研工作取得了明顯的成效，推動(dòng)了我縣教育教學(xué)持續(xù)均衡發(fā)展。

一、設(shè)定四個(gè)工作目標(biāo)：

（一）創(chuàng)新教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制

我縣為加強(qiáng)教研工作，成立了名師工作室、名師指導(dǎo)團(tuán)，開展了局班子成員帶隊(duì)聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性，推動(dòng)我縣教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面做了一些工作。為進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性、針對(duì)性，準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)聯(lián)片教研機(jī)制，搭建交流平臺(tái)，保證教研工作更扎實(shí)有序的開展。

按照就近劃片的原則，將我縣24個(gè)中心校和全部縣直學(xué)校劃分為11個(gè)教研片區(qū)，每3-4個(gè)學(xué)區(qū)（學(xué)校）組成一個(gè)教研片區(qū)，在包片領(lǐng)導(dǎo)、包點(diǎn)股室、專職教研員的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，開展教研室統(tǒng)一安排的教研活動(dòng)或自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的教研活動(dòng)，每片區(qū)內(nèi)每一學(xué)期指定一個(gè)學(xué)區(qū)（學(xué)校）作為活動(dòng)主持單位，負(fù)責(zé)片區(qū)教研活動(dòng)的規(guī)劃、聯(lián)絡(luò)及實(shí)施，主持單位每學(xué)期更換一次。

通過建立“縣級(jí)教研-----片區(qū)教研-----學(xué)校教研”三位一體的教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展有規(guī)模、有效益、豐富多彩的教研活動(dòng)，推動(dòng)片區(qū)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

（二）解決教學(xué)實(shí)際問題

通過開展基于有效教學(xué)理論指導(dǎo)下的集體備課、校際聽評(píng)課、教學(xué)觀摩交流、特色校本教研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、送教下鄉(xiāng)、片區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)等活動(dòng)，挖掘、整合片區(qū)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，服務(wù)片區(qū)內(nèi)教師的教育教學(xué)。

（三）推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展

充分發(fā)揮亳州市3116名師工程和163名師工程評(píng)選出的各學(xué)科優(yōu)秀教師和名師工作室成員傳、幫、帶作用，鼓勵(lì)青年教師積極與他們結(jié)對(duì)子，研討教學(xué)方法，解決教學(xué)難題，探索新的教學(xué)形式，如微課、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)青年教師參與教研的熱情，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

（四）全面提升教學(xué)質(zhì)量

通過片區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射帶動(dòng)作用，通過教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等優(yōu)秀教師的傳、幫、帶，實(shí)現(xiàn)校際互動(dòng)，以點(diǎn)帶面，聚焦課堂，提高效率，促進(jìn)片區(qū)教研工作整體推動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、明確片區(qū)劃分

三、聯(lián)片教研活動(dòng)要求

各片區(qū)內(nèi)舉行的教研會(huì)議或活動(dòng)，一般采取片區(qū)內(nèi)各學(xué)校輪流承辦的方式進(jìn)行，確保內(nèi)每個(gè)學(xué)校都有機(jī)會(huì)組織教研活動(dòng)，每位教師都有機(jī)會(huì)參與教學(xué)研究活動(dòng)。承辦學(xué)校要按照組長(zhǎng)的安排，積極、主動(dòng)、出色的做好活動(dòng)的組織工作，其他學(xué)校應(yīng)積極配合，確保活動(dòng)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目的。

片區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)原則上每學(xué)期不少于六次，要求主題明確，切合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。活動(dòng)形式豐富多樣，比如，教研聯(lián)席會(huì)議、集體備課、校本教研交流、專題研討、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、教師素養(yǎng)大賽、說課比賽等等。

各片區(qū)的教研活動(dòng)，要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)，講實(shí)效，不空洞。每學(xué)期開學(xué)前，要將活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息報(bào)告給片區(qū)分包領(lǐng)導(dǎo)，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次活動(dòng)結(jié)束要將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)資料交包片教研員存檔。

各片區(qū)間舉行的教研活動(dòng)，可以是兩個(gè)片區(qū)或是多個(gè)片區(qū)聯(lián)合舉辦，落實(shí)其中一個(gè)片區(qū)作為主持單位，負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施工作。由相關(guān)片區(qū)提出議題，報(bào)請(qǐng)分管片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)（組長(zhǎng)）審定后，由包片教研員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主持單位，組織實(shí)施。每次活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)和過程性資料交由教研室存檔。

各片區(qū)間的教研活動(dòng)視為縣級(jí)活動(dòng)，獲得的榮譽(yù)為縣級(jí)榮譽(yù)，以此調(diào)動(dòng)廣大教師參與教科研活動(dòng)的積極性，增進(jìn)了他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

四、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為加強(qiáng)片區(qū)教研的組織領(lǐng)導(dǎo)，密切片區(qū)內(nèi)學(xué)校教研協(xié)作關(guān)系，各片區(qū)成立教研活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：教育局分包片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

副組長(zhǎng)：分包股室股長(zhǎng)

成員：各片區(qū)學(xué)區(qū)中心?；蚩h直學(xué)校校長(zhǎng)、分包股室工作人員、專職教研員

包片領(lǐng)導(dǎo)：對(duì)片區(qū)教育教學(xué)工作負(fù)總責(zé)，包括對(duì)片區(qū)學(xué)校教育教學(xué)工作的常規(guī)監(jiān)督和管理，片區(qū)教科研活動(dòng)的策劃與協(xié)調(diào)，組織片區(qū)教育督導(dǎo)活動(dòng)，牽頭協(xié)調(diào)解決片區(qū)學(xué)校遇到的疑難問題等。

包點(diǎn)股室：協(xié)助片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)（組長(zhǎng)）做好片區(qū)教育、教學(xué)、教研等相關(guān)管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查工作，幫助主持單位開展好片區(qū)教研活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)。

專職教研員：每學(xué)期開學(xué)前，協(xié)助主持單位制定好本片區(qū)教科研活動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃和活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)等工作。專職教研員既要協(xié)助分包片區(qū)落實(shí)片區(qū)教研活動(dòng)，又要負(fù)責(zé)縣級(jí)教研活動(dòng)的分片實(shí)施，并把與活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)資料收集整理，歸檔保存。

各學(xué)區(qū)中心?；蚩h直學(xué)校校長(zhǎng)：要做好本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教研規(guī)劃、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)等工作，督促本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教研活動(dòng)行事歷的落實(shí)，力求在活動(dòng)中給教師提供提升、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使學(xué)科教師的教學(xué)水平有顯著的提高。負(fù)責(zé)落實(shí)好片區(qū)教研活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)，并不斷完善教研形式，充分發(fā)揮三級(jí)聯(lián)動(dòng)教研的橋梁、紐帶作用，以研促教，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五、做細(xì)做實(shí)取得成效

2021年以來(lái)，我們進(jìn)一步深入推進(jìn)了聯(lián)片教研工作的落實(shí)，使之更加務(wù)實(shí)有效。

首先在2021年新學(xué)期開學(xué)初，制發(fā)文件提出要求，提前謀劃，要求學(xué)校不折不扣地按照謀定的計(jì)劃行事歷落實(shí)好，務(wù)求扎實(shí)有效。

其次進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)聯(lián)片教研。各主持單位主動(dòng)聯(lián)系片區(qū)活動(dòng)學(xué)校，征求活動(dòng)開展意見和建議，及早規(guī)劃本期活動(dòng)內(nèi)容和形式，大致確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員，并把確定好的活動(dòng)安排發(fā)到片區(qū)相關(guān)中心校和縣教研室，并要求把每次活動(dòng)的工作簡(jiǎn)報(bào)（紙質(zhì)和電子檔）發(fā)到分管局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)校和縣教研室，要求學(xué)校進(jìn)一步明確任務(wù)和責(zé)任，搞好分工協(xié)作，按計(jì)劃分步實(shí)施。

第三不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容?；顒?dòng)開展以來(lái)，各教研片區(qū)圍繞課堂教學(xué)，邀請(qǐng)學(xué)科名師開展了公開課、示范課、同課異構(gòu)、學(xué)科研討、片區(qū)聯(lián)考、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)，取得了良好的效果。

最后我們?cè)诿恳粚W(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)中還明確了不同的活動(dòng)牽頭單位。

案例三：建立健全名師工作室，發(fā)揮名師引領(lǐng)示范帶頭輻射作用。

為充分發(fā)揮我縣優(yōu)質(zhì)教師資源的引領(lǐng)輻射帶動(dòng)作用，迅速提高一線教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)弱校、弱科師資快速成長(zhǎng)，我縣根據(jù)條件建設(shè)了一批義務(wù)教育階段部分學(xué)科的名師工作室，通過名師領(lǐng)銜，組織一批優(yōu)秀青年骨干教師開展跨學(xué)區(qū)學(xué)科教研、名師送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)聽評(píng)課幫扶指導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，提高了廣大教師的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)工作需要，渦陽(yáng)縣教育局在2014—2020年認(rèn)真選拔培養(yǎng)本地名師，建立了覆蓋中考語(yǔ)數(shù)外理化政史七個(gè)學(xué)科、小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科和幼兒園主要學(xué)科的23個(gè)名師工作室。引導(dǎo)和鼓勵(lì)本地名師，利用國(guó)家和省平臺(tái)積極組織曬課、評(píng)選、研討，利用網(wǎng)絡(luò)組織線上教研交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代教育手段，開展常態(tài)化教研活動(dòng)，積極開展名師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有效提升了我縣廣大教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，有力推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

七年來(lái)，渦陽(yáng)縣名師工作室開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)二千余人次，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師一千多人，指導(dǎo)青年教師在各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽和課題研究、論文評(píng)選、一師一優(yōu)課等活動(dòng)中獲得部?jī)?yōu)課、省優(yōu)課和市縣表彰逾千節(jié)（篇）次，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師成為教育教學(xué)的行家里手，顯著提升了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)成績(jī)。

附件：渦陽(yáng)縣名師工作室建設(shè)管理實(shí)施辦法

為進(jìn)一步提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)科教研，我縣根據(jù)亳州市教育局文件精神和渦陽(yáng)縣自身實(shí)際需要，擬建立渦陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育名師工作室和學(xué)科基地。為了促進(jìn)渦陽(yáng)縣“名師工程”建設(shè)，充分發(fā)揮“名師”的帶頭作用和示范、輻射作用，提高全縣中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)水平，進(jìn)一步深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本辦法。

一、目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過渦陽(yáng)縣名師工作室建設(shè)管理，培養(yǎng)100名左右渦陽(yáng)本地名師，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、業(yè)務(wù)能力與學(xué)術(shù)水平等方面得到顯著提升，教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研科研能力顯著增強(qiáng)，引導(dǎo)他們?cè)谌h中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展等方面，發(fā)揮“名師”的帶動(dòng)、示范、輻射作用，全面提高渦陽(yáng)縣教育教學(xué)水平。

2、培養(yǎng)造就10名左右有自己的鮮明教學(xué)特色和風(fēng)格、在全市乃至全省有一定知名度的專家型教師。大幅提高渦陽(yáng)縣教研科研水平，為提高渦陽(yáng)教育知名度、美譽(yù)度發(fā)揮重要作用。

二、內(nèi)容與要求：

<一>、名師工作室的組建

1、名師工作室是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以研究為主體，以工作為主線，以提高教育教學(xué)、教育研究能力和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的研修共同體。工作室在信息化環(huán)境下開展活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育強(qiáng)縣建設(shè)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)渦陽(yáng)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展。

2、名師工作室以首席名師本人姓名命名。名師工作室由渦陽(yáng)縣省市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成。其中，首席名師1人（省市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人；中學(xué)學(xué)段副高或以上職稱、小學(xué)學(xué)段一級(jí)或以上職稱；在教育教學(xué)方面公認(rèn)有突出建樹），聘請(qǐng)顧問2-3人（省市特級(jí)教師、縣專兼職教研員），名師團(tuán)隊(duì)（學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成）15－18人。各名師工作室依據(jù)雙向選擇的原則確定工作室成員，并報(bào)縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)備案。名師工作室實(shí)行任期制，以三年為一個(gè)周期。

3、名師工作室由具備首席名師資格的教師牽頭提出申報(bào)，一經(jīng)批準(zhǔn)成立，由縣教育局統(tǒng)一制作牌匾并舉行授牌儀式。

<二>、名師工作室職責(zé)

第一條 首席名師職責(zé)

1、主持“名師工作室”的工作，制定本工作室管理細(xì)則；制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃；制定工作室每學(xué)年工作計(jì)劃，提交工作室總結(jié)；建立工作室成員成長(zhǎng)檔案，與工作室每個(gè)學(xué)員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，督促指導(dǎo)他們制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，提交研修總結(jié)并對(duì)其進(jìn)行教育、管理和考評(píng)。

2、當(dāng)好教學(xué)示范者與指導(dǎo)者。每學(xué)年在全縣進(jìn)行名師示范課展示；組織并參與工作室成員的聽課、評(píng)課活動(dòng)，研究學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)工作室成員總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、模式；鉆研教育教學(xué)理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討。

3、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。全面了解本學(xué)科最前沿的信息與發(fā)展動(dòng)態(tài)；深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極探索新方法，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)研究和科研課題。在工作周期內(nèi)主持完成至少一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章。

4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討，努力提升教育理論素養(yǎng)與學(xué)科理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取每年參加一次省內(nèi)外高端培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。

5、積極承擔(dān)教師繼續(xù)教育的課程開發(fā)與專題教學(xué)任務(wù)，每年為全縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)舉辦專題講座。

6、建立工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開展與學(xué)員及其他本學(xué)科教師的合作與交流，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。

第二條 名師團(tuán)隊(duì)其他成員職責(zé)

1、名師團(tuán)隊(duì)其他成員是名師工作室的學(xué)習(xí)者、研究者，是名師工作室建設(shè)與管理的參與者。

2、善于向首席名師學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)，在首席名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)。

3、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃；制定個(gè)人學(xué)年專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動(dòng)記錄。

4、努力提高教育教學(xué)實(shí)踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，科學(xué)有效地開展教育工作。每學(xué)年在縣內(nèi)或片區(qū)內(nèi)開展1次以上教學(xué)展示活動(dòng)，三年內(nèi)在名師工作室組織的縣級(jí)以上活動(dòng)中上一節(jié)公開課或研究課；堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽課筆記、評(píng)課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。

5、刻苦學(xué)習(xí)，努力提升教育科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育科學(xué)理論水平。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，完成1篇讀書筆記；經(jīng)常撰寫教育教學(xué)、教研或管理札記；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上公開刊物發(fā)表，鼓勵(lì)個(gè)人或合作出版著作。

6、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法；每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題，積極參加市級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽。

7、幫助維護(hù)名師工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動(dòng)式研討，為名師工作室網(wǎng)站提供教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源；幫助名師及時(shí)整理工作室活動(dòng)記錄、成果業(yè)績(jī)檔案資料。

第三條 顧問職責(zé)

1、為名師工作室提供理論支撐與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、為名師工作室開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造有利條件。

3、參與制定或修改工作室工作計(jì)劃、管理細(xì)則，共同協(xié)商工作方式、工作時(shí)間。

三、組織與管理

<一>、縣教育局成立渦陽(yáng)縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣名師工作室工作的組織和管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，辦公室成員由局人事科、教研室等相關(guān)科室組成。辦公室主要職責(zé)：

1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。

2、對(duì)名師工作室及成員進(jìn)行考核評(píng)估。

3、組織名師開展“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”和名師示范課等活動(dòng)。

4、舉辦名師個(gè)人教學(xué)觀摩、名師工作室研修活動(dòng)展示、名師論壇、名師工作室成員展示課或教學(xué)大賽。

5、對(duì)名師的成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校管理、課程建設(shè)等方面的理論成果；支持名師出版教育教學(xué)著作。

<二>、名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)工作室每年 萬(wàn)元。名師工作室經(jīng)費(fèi)由首席名師所在單位實(shí)行專戶管理，首席名師負(fù)責(zé)具體開支，?？顚Ｓ谩＝?jīng)費(fèi)主要用于名師工作室的建設(shè)、教科研活動(dòng)、學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)資金、名師工作津貼和參加高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流及工作室成員加班費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等。

<三>、名師工作室考核由縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和首席名師兩級(jí)負(fù)責(zé)。

1、首席名師負(fù)責(zé)考核名師工作室成員。名師工作室成員按要求填寫《____年______名師工作室成員考核表》（見附件），由成員所在學(xué)校根據(jù)其績(jī)效考核、上崗考核情況進(jìn)行綜合考評(píng)，簽署考核評(píng)語(yǔ)，上交名師工作室，名師依據(jù)其綜合情況進(jìn)行考核。名師工作室成員的考核結(jié)果將作為繼續(xù)任用、獎(jiǎng)勵(lì)及教師繼續(xù)教育學(xué)分（每人每年計(jì)10分）計(jì)算的依據(jù)?？己瞬缓细竦膶W(xué)員，將調(diào)整出名師工作室。

2、縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室。采取到首席名師工作室所在學(xué)校聽課、座談、查看網(wǎng)站、資料等形式，依據(jù)名師工作室開展活動(dòng)情況，對(duì)名師工作室成員的培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)施情況、名師工作室成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jī)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員考核等進(jìn)行全面的綜合考評(píng)。對(duì)工作業(yè)績(jī)顯著的名師工作室首席名師及成員，由縣教育局給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)墓ぷ魇?，由縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組限期糾正。逾期不糾正的，將取消名師工作室名師資格。

第五篇：小學(xué)均衡發(fā)展匯報(bào)材料

黔西縣蓮城街道辦事處金龍小學(xué)

義務(wù)教育基本均衡匯報(bào)材料 2015年3月1日 黔西縣蓮城街道辦事處金龍小學(xué)教育基本均衡發(fā)展匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況：

黔兩縣蓮城街道辦事處金龍小學(xué)位于黔兩縣城南6.5千米處，建于2002年8月。學(xué)校占地面積9477平方米，有教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓一幢，校舍建筑而積1484平方米?，F(xiàn)有義務(wù)教育小學(xué)教學(xué)班6個(gè)，附屬學(xué)前班2個(gè)，本學(xué)年有義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生275人，學(xué)前班95人，有專任教師17人?？茖W(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)儀器、音體美設(shè)備達(dá)到二類配備標(biāo)準(zhǔn)。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的法律法規(guī)、方針政策，努力規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)條件，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化學(xué)校管理，不斷更新教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。近年來(lái)，我校積極加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，進(jìn)一步鞏固“初步均衡”成果，不斷推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育水平得到了很大提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）學(xué)校設(shè)置與班額方面

學(xué)校共有小學(xué)教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生總數(shù)275人，學(xué)前班2個(gè)，學(xué)生95人，平均班額46人。學(xué)校校園占地面積9477平方米，人均25.6平方米。平均班額基本達(dá)標(biāo)。

（二）校舍建設(shè)方面

校舍建筑面積1484平方米，人均校舍建筑面積4.04平方米。其中教學(xué)及輔助用房916平方米，行政辦公用房91平方米，生活用房284平方米，其它用房193平方米。學(xué)生設(shè)有行政辦公室、教師辦公室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材保管室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、圖書閱覽室、音體美器材保管室、校園廣播室、文印檔案室、留守兒童之家、心理咨詢輔導(dǎo)室、計(jì)算機(jī)多媒體教室等，專用教室能基本滿足教育教學(xué)需要，專用教室辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)。

學(xué)校有200平方米學(xué)生食堂一個(gè)，食堂已取得食品衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員已取得健康證和從業(yè)培訓(xùn)合格證，食堂管理制度健全，操作規(guī)范，達(dá)到相關(guān)要求，基本滿足營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施需要。

學(xué)校擁有84平方米防滑廁所一個(gè)，人均廁所建筑使用面積0.23平方米。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地方面

1.學(xué)校設(shè)有48平方米圖書閱覽室1間，現(xiàn)擁有圖書7582冊(cè)，雜志報(bào)刊及教學(xué)工具書等700多冊(cè)，生均圖書20.54冊(cè)，年生均圖書借閱8.4人次，圖書借閱率達(dá)到有關(guān)要求。

2.學(xué)校設(shè)有48平方米儀器保管室和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室1個(gè)，48平方米小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，實(shí)驗(yàn)儀器原總價(jià)值3.6萬(wàn)元，基本滿足小學(xué)階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。實(shí)驗(yàn)儀器臺(tái)賬清楚，管理規(guī)范，儀器使用及時(shí)登記，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效開展，科學(xué)課嚴(yán)格按課標(biāo)執(zhí)行，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)正常開展，實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%。

3.學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室一間，學(xué)校擁有教學(xué)用電腦24臺(tái)，機(jī)生比為1：15.41。但是學(xué)校沒有開通“班班通”，使教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用受到了一定的限制。此項(xiàng)辦學(xué)條件目前尚未達(dá)標(biāo)。

4.學(xué)校有多媒體教室1間，設(shè)備正常，基本滿足教學(xué)需要，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)尚未建成，目前學(xué)校只能以3G無(wú)線流量卡進(jìn)行網(wǎng)上辦公，嚴(yán)重制約學(xué)校的工作效率。

5.學(xué)校校園綠化面積2300平方米，占校園占地面積的將近三分之一。校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積為2520平方米，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積6.81平方米，辦學(xué)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。學(xué)校目前擁有200米環(huán)形跑道一條，標(biāo)準(zhǔn)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，并且有單雙杠、乒乓球臺(tái)、羽毛球架等體育設(shè)施，籃球、羽毛球、乒乓球、排球、跳繩等體育用品齊全，基本滿足體育教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)要求。

6.目前有24平方米音體美器材保管室1個(gè)，音體美器材總價(jià)值1.5萬(wàn)元，基本能滿足教學(xué)需要。

（四）師資配置方面

1.目前我校有專任教師17人，根據(jù)學(xué)生數(shù)計(jì)算，師生比為1：21.7，超過義務(wù)教育均衡師資配備1：22。

2.教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青數(shù)量適中。分析學(xué)歷結(jié)構(gòu)，專任教師中，本科及以上學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷10人，中專及同等學(xué)歷2人，學(xué)歷合格率100%，高一級(jí)學(xué)歷教師占專任教師比例的88.2%。分析職稱結(jié)構(gòu)，專任教師中，中級(jí)職稱8人，初級(jí)職稱9人，教師總體素質(zhì)達(dá)到相關(guān)任職要求。

3.教師工資按時(shí)足額發(fā)放，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作的績(jī)效考核制度基本完善，評(píng)價(jià)措施得當(dāng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)民主制定，評(píng)價(jià)過程公開透明、公平公正，績(jī)效工資考核分配合理，按時(shí)發(fā)放。

（五）普及程度和教學(xué)質(zhì)量：

l、2014學(xué)年年初小學(xué)在校學(xué)生數(shù)275人，其中一年級(jí)新入學(xué)人數(shù)41人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)學(xué)生數(shù)O人，輟學(xué)率為0%。

2、學(xué)校管轄范圍內(nèi)的龍?zhí)渡鐓^(qū)適齡兒童總數(shù)66人，無(wú)三類殘疾人員，正常適齡兒童入學(xué)人數(shù)66人，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率100%;適齡少年55人，3、我校上學(xué)年初小學(xué)畢業(yè)班學(xué)牛數(shù)38人，本學(xué)年初小學(xué)畢業(yè)班升入初中就讀數(shù)38人，畢業(yè)生畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)到100%，本學(xué)年初畢業(yè)年級(jí)在校學(xué)生數(shù)38人，小學(xué)六年鞏固率達(dá)100%。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能完成所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能完成全部的分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%。

三、主要工作開展情況：

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育均衡發(fā)展扎實(shí)有效。

在黔西縣委政府以及教育局、中心校等上級(jí)教育手管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校把教育初步均衡發(fā)展工作放在學(xué)校工作的首位，根據(jù)有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以樊家貴校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)蔡俊為副組長(zhǎng)、教務(wù)處、思政處、總務(wù)處以及教研組為成員的“教育基本均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并有專人負(fù)責(zé)具體實(shí)施，這充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，保障措施得力。在此期問，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到我校檢查指導(dǎo)，為我校的教育初步均衡發(fā)展工作提出了要求，理清思路，改進(jìn)了工作方法，提高了我們的工作成效。

（二）堅(jiān)持依法治校、強(qiáng)化安全管理。

1、我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)國(guó)家對(duì)教育發(fā)展的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的相火要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，依法治校、依法治教。

2、把安全工作當(dāng)做學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理制度，層層落實(shí)責(zé)任，中心校、學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)層層簽訂《安全甘標(biāo)管理責(zé)任書》，明確和落實(shí)符白的責(zé)任與義務(wù)，齊抓共管，強(qiáng)化安全教育，重視安全防范，形成安傘管理艮效機(jī)制。學(xué)校定期開展防震、交通、消防、防汛、防雷擊、防傳染病、防食物中毒、反邪教警示、禁毒等安全教育活動(dòng)，充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片展板等教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)培訓(xùn)，定期開展應(yīng)急疏散演練；在硬件設(shè)施方而，學(xué)校定期開展安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患，把安全事故消火在萌芽之前，切實(shí)做到讓學(xué)?！案吒吲d興上學(xué)來(lái)、平平安安回家去”，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心。

（三）著力德育管理

創(chuàng)新校園文化。已初中畢業(yè)16人，正常適齡少年入學(xué)人數(shù)39人，適齡少年初中入學(xué)率100%。

我校始終堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的工作方法，在活動(dòng)管理、校園文化建設(shè)中，以素質(zhì)教育為突破口，著眼環(huán)境熏陶、重視隱形教育。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，成立了，以思政主任為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，思政處、教務(wù)處、少先隊(duì)等各部各部門各學(xué)科密切配合，各司其職，積極開展活動(dòng)。

2、嚴(yán)榕執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次國(guó)旗下講話以及每天的紅領(lǐng)巾廣播站宣傳，把小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、文明禮儀、養(yǎng)成教育等融入其中。

3、學(xué)校積極開展以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動(dòng)。2014年6月，我校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，11月舉辦了今年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)及歌詠比賽活動(dòng)并與陽(yáng)光體育合為一體，通過這一系列的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余?；?，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，陶冶了他們的情操，激發(fā)了孩子們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情并轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、校園文化建設(shè)方面，我校以“中華詩(shī)詞傳統(tǒng)文化教育”為特色，打造自己的獨(dú)特辦學(xué)文化。尤其是近幾年來(lái)，在文化墻建設(shè)、走廊文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，更是以前所未有的比例去投入人力、物力和財(cái)力，取得了良好的效果。我校成立了以教師為主體的“稻花香”詩(shī)社和以學(xué)生為主體詩(shī)詞興趣小組，并定期開展活動(dòng)，學(xué)校存每年的公用經(jīng)費(fèi)當(dāng)中劃出 5%作為活動(dòng)費(fèi)用，主要用于詩(shī)詞教學(xué)、小組活動(dòng)、出版《路漫漫》?？?。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對(duì)傳承傳統(tǒng)文化，提高師生修養(yǎng)起到了重要的作用，從另一個(gè)側(cè)面也促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)整體規(guī)劃，人力整篁校園環(huán)境。2011年3月 學(xué)校制定了《金龍小學(xué)十二五期問校園建設(shè)規(guī)劃>、著力綠化、美化建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。從2011年9月起，學(xué)校就開始實(shí)施“優(yōu)美教室”等工程，陸續(xù)維修、更換、添置各類教學(xué)設(shè)施，至今年年底，這項(xiàng)投入共計(jì)已投入4萬(wàn)多元，還有很多項(xiàng)目如計(jì)算機(jī)教室等正在緊鑼密鼓的實(shí)施當(dāng)中。

（四）深化教育教孝管理、全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、教學(xué)管理中，始終堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)格執(zhí)行2011年版義務(wù)教育階段新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”措施，積極開展個(gè)性化教育。

2、學(xué)校認(rèn)真核實(shí)留守、貧困、單親等五類特殊兒童的相關(guān)資料，在教學(xué)過程中，“一對(duì)一”的形式在學(xué)習(xí)上、生活上給予幫扶，讓他們能更好地接受義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)

3、規(guī)范化、精細(xì)化教學(xué)管理。在實(shí)施教學(xué)的過程中，注重過程性管理，學(xué)校建訌健全了相關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，保證在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都做到最好。

4、以豐富多彩的興趣小組活動(dòng)為載體，有效地開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)

5、積極加強(qiáng)教研活動(dòng)，定期開展校本培訓(xùn)，努力推進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高，形成．個(gè)相互促進(jìn)、共同提高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

6、面向全體學(xué)生，以“愛生如子、愛校如家”的教師形象開展教學(xué)工作。在“控輟保學(xué)”方面，學(xué)校建訌健全相關(guān)籬理制度，與班級(jí)簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)標(biāo)責(zé)任書，同時(shí)努力提高教學(xué)管理水平，真正做到了讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。

7、認(rèn)真開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，建立健全每天一小時(shí)鍛煉制度。學(xué)校通過大課間活動(dòng)、小蘋果韻律操、每天2分鐘踏步、晨練、冬季長(zhǎng)跑等方式落實(shí)陽(yáng)光體育，同時(shí)，上好每一節(jié)體育與健康課。

8、積極加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。學(xué)校每學(xué)期初對(duì)兩室工作進(jìn)行總體安排，教務(wù)處和教研絹定期對(duì)兩室工作情況進(jìn)行檢查。實(shí)驗(yàn)管理員按規(guī)定做好實(shí)驗(yàn)儀器的登記、分類和管理，實(shí)驗(yàn)教師按規(guī)定開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開出率和完成率均達(dá)到規(guī)定要求。圖書借閱方面，一二年級(jí)的學(xué)生我們采取組織集中閱讀的方式進(jìn)行，三至六年級(jí)的學(xué)生則由語(yǔ)文教師組織分班借閱，同時(shí)學(xué)校還定期開展讀書活動(dòng)。

（五）認(rèn)真做好“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”工作。“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”昀實(shí)施是一項(xiàng)深得人心的惠民工程，它從根本傷解決了我校學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)，中午沒有吃好的實(shí)際問題。在實(shí)施的過程中，我們始終從學(xué)生“吃得好”和“吃得放心”出發(fā)，嚴(yán)把食品從采購(gòu)到加工所有環(huán)節(jié)的安全關(guān)，用最完美的方式服務(wù)學(xué)生，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

四、存在的問題。

l、由于目前我校還不在有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍內(nèi)，所以學(xué)校在信息化建設(shè)方面還相對(duì)落后，只能依靠遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目和無(wú)線3G開展信息教學(xué)或培訓(xùn)，這在一定程度上制約了學(xué)校信息化教學(xué)的發(fā)展。

2、我校教師在年齡結(jié)構(gòu)上老中青比例有所失衡。

3、學(xué)校精細(xì)化管理還有待于進(jìn)一步的提高。五．、今后努力的方向。

1、進(jìn)一步鞏同義務(wù)教育成果，繼續(xù)在學(xué)校教育均衡發(fā)展上加大投入，努力做好控輟保學(xué)工作。

2、狠抓各項(xiàng)管理，使學(xué)校管理進(jìn)一步精細(xì)化和規(guī)范化，努力提升學(xué)校管理水。

3、加大教師培訓(xùn)力度，努力提升教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。

4、不斷增設(shè)教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善教學(xué)條件，在信息化教學(xué)方而加大投入。

5、深化中華傳統(tǒng)文化特色教育，努力構(gòu)建書香校園，力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)詩(shī)詞校園。

總之，我們將在今后的工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新思路，努力打造山區(qū)特色學(xué)校。最后，肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家給與批評(píng)指正。

黔西縣蓮城金龍小學(xué) 2015年3月1日