第一篇：天河區(qū)員村小學(xué)優(yōu)秀家長輔導(dǎo)員事跡材料

天河區(qū)員村小學(xué)優(yōu)秀家長輔導(dǎo)員事跡材料

陽 光 關(guān) 愛 健 康 成 長

——員村小學(xué)六（4）班張峰家長……張明全

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：兒童只在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧全面的發(fā)展，就是兩個(gè)教育者——學(xué)校與家庭，不僅要有一致的行動(dòng)，要得出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，進(jìn)化論在教學(xué)的目的上，手段上都不要發(fā)生分歧。我校在“快樂學(xué)習(xí)、快樂童年、快樂成長”的辦學(xué)理念指引下，努力創(chuàng)建人文家校，成立家長義工團(tuán)，建設(shè)和諧的家校關(guān)系，優(yōu)秀家長層出不窮，陽光家長對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。六（4）班張峰同學(xué)的爸爸張明全先生在眾多活動(dòng)中，形成科教育子的觀念，他積極爭做家委會(huì)的優(yōu)秀成員，積極配合班級與學(xué)?；顒?dòng)，共同關(guān)愛孩子的健康成長，促進(jìn)兒子全面發(fā)展，在我校全體家長中樹立了榜樣作用。他把全身心精力的投入于孩子教育上，以及學(xué)校家委會(huì)的工作上。他的行動(dòng)非常平凡但充滿陽光般的溫暖，成為員村小學(xué)共建和諧家校教育的榜樣。

一、注重言傳身教，重視自身修養(yǎng)，為家校合作全力以赴 家長是孩子的第一任教師。家長的素質(zhì)。人格形象，實(shí)踐行為對孩子起到潛移默化的影響。為了做好表率作用，張明全先生處處注重正面教育，引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)真善美，挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)。他還利用業(yè)務(wù)時(shí)間積極參加各級各類的社區(qū)公益事業(yè)，用自己的實(shí)踐行動(dòng)做出了最好的表率。張明全先生不僅注重言傳身教，重視自身的道德修養(yǎng)，還十分重視孩子的培養(yǎng)教育方法。經(jīng)常閱讀兒童成長、教育的書籍。他是家委會(huì)成員，主動(dòng)與老師溝通，積極參加“家長學(xué)?！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)別人教育經(jīng)驗(yàn)，聆聽老師講授的家庭教育理論，并努力運(yùn)用到實(shí)踐中去。

張先生有一句話常在嘴邊：只要是學(xué)校的公益事業(yè)，對學(xué)校的有益的事情，不管是哪個(gè)班的孩子，不管學(xué)校的工作多累多繁瑣，我都會(huì)盡心盡力的！他是這么說的，也是這么做的。在學(xué)校家委會(huì)開展的陽光家長義工團(tuán)的工作中，他總是盡自己的能力盡心幫助，從快樂體育節(jié)、主題中隊(duì)會(huì)、每周一的升旗儀式、家校攜手赴香港參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)、為四川地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的獻(xiàn)愛心活動(dòng)、家委會(huì)駐校辦公等等工作中，無處不活躍他的身影，他默默無聞地為孩子們和學(xué)校提供后勤服務(wù)，老師們都稱他是學(xué)校工作的最有力的支持者。

二、注重孩子的道德養(yǎng)成、思想教育、習(xí)慣培養(yǎng)

張明全先生始終認(rèn)為孩子是否能成材覺得思想道德起著至關(guān)重要的作用。主動(dòng)與孩子交流溝通，了解孩子想法，能從孩子的角度思考問題。對孩子所提出的合理要求能予滿足，不過度溺愛孩子。教育孩子懂得謙讓，為人友好。發(fā)現(xiàn)問題，能耐心地傾聽，不急于下定論，以理服人，不嚴(yán)厲懲罰。張先生從小教育兒子要有同情心，教育他要尊敬關(guān)心人，幫助人，要與他人為善。對長輩和身邊的人要孝敬，要有愛心。張先生說：“兒子如果連身邊的親人都不關(guān)心，都不愛，將來怎么可能會(huì)愛祖國愛人民呢？”張先生的循循善誘為孩子奠定了良好的價(jià)值觀，人生觀。這種教育對張峰影響很大，遇到捐款，他總是積極響應(yīng)。家中有人病了。他會(huì)送藥送水，問寒問暖。假期里還會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，會(huì)關(guān)心照顧家人。

張明全先生注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)有困難時(shí)，能及時(shí)給予幫助。注意培養(yǎng)孩子生活自理能力，不包辦。經(jīng)常抽空一起玩耍，帶孩子外出活動(dòng)。平時(shí)能帶領(lǐng)孩子一起進(jìn)行體育鍛煉。孩子從小愛聽故事，張先生買來許多故事書，有選擇性給孩子講故事，并讓孩子談?wù)劼犃斯适潞蟮母邢耄@種潛移默化的影響是無法估量的。孩子現(xiàn)在做事認(rèn)真，一絲不茍的作風(fēng)應(yīng)該得益于爸爸從小教育的一個(gè)個(gè)小故事。

三、創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境是教育孩子的基石

創(chuàng)造一個(gè)滿足孩子需求的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。在教育孩子身上付出最大的努力，每天晚上，張峰總是很自覺地走到自己的房間去完成作業(yè)，爸爸就坐在旁邊看書，碰到孩子不懂的問題，母子就一起探討，有時(shí)找資料，有時(shí)打電話請教老師。張爸爸最喜歡這種溫磬的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在做作業(yè)時(shí)，夫妻從不看電視，堅(jiān)持天天培著孩子讀書，不但使孩子學(xué)得認(rèn)真，而且有效。張明全先生也從孩子的成長中得到了快樂，學(xué)到了許多知識。

張先生不僅引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還積極汲取別人的先進(jìn)育子經(jīng)驗(yàn)，對孩子作業(yè)考試中的錯(cuò)誤進(jìn)行登記后再進(jìn)行訂正，并要孩子說出當(dāng)初為什么做錯(cuò)的原因。張先生總是說：“考試不是為了分?jǐn)?shù)，是為檢查我們對知識是否真正地掌握了”。張先生善于做孩子的思想教育工作，每當(dāng)全家在一起時(shí)，總是有意識地向他了解一些學(xué)校的情況，讓孩子談?wù)勛约旱目捶?，對正確的意見和做法及時(shí)進(jìn)行肯定，錯(cuò)的意見及時(shí)批評指出。只要有利于學(xué)習(xí)的都全力支持。在經(jīng)濟(jì)允許的情況下及時(shí)配臵學(xué)習(xí)電腦，購買不少有益的書籍，構(gòu)筑了家庭成員之間共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的氛圍，提高了家庭親和力。

我們員小的每一個(gè)家長都以教育好孩子，讓孩子成為祖國的有用之才為時(shí)代賦予的責(zé)任，張明全先生在認(rèn)真地履行這一職責(zé)，用自己平凡的行動(dòng)，用無私的愛成為我校家長的楷模。

第二篇：天河區(qū)員村小學(xué)2012年畢業(yè)班工作總結(jié)

天河區(qū)員村小學(xué)2012年畢業(yè)班工作總結(jié)

天河區(qū)員村小學(xué) 季山

在新課程改革的浪潮下，小學(xué)教育的競爭日趨激烈，學(xué)校要打造出過硬的品牌靠的是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班作為一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口——學(xué)校教育的最后成品則是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，2012年，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績。這與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師的齊心協(xié)力是密不可分的：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里，評價(jià)一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會(huì)，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認(rèn)識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。劉葉校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作和一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，分管教學(xué)的陳玉娟副校長主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。

二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)。

對畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個(gè)會(huì)議。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)，在會(huì)上重點(diǎn)對教師樹信心鼓士氣，為此主管畢業(yè)工作的副校長陳玉娟副校長親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等 為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們在組內(nèi)一定要從大局出發(fā)，必有所獲。通過開這個(gè)會(huì)，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了希望，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極。接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，除了精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，為此我校多次召開畢業(yè)家長會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況，重點(diǎn)對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會(huì)。使許多家長，尤其是忙于做生意的家長，幅然醒悟，大有家長配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感。

要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進(jìn)行約束，除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂，在落實(shí)過程中告誡她們，要腳踏實(shí)地，心平氣靜。想當(dāng)然，操之過急都是不可取的，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們做好每一項(xiàng)工作。

三、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，從都來關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如得供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價(jià)值。

四、增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作。

復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)來是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法。抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識，開展新的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)這樣的認(rèn)識，要努力改變版面理解和對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語文科，對字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。另外學(xué)校還充分發(fā)揮了天河區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的作用，如本學(xué)期六年級的語文閱讀能力專項(xiàng)檢測，我們就充分利用了系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，找出了學(xué)生在閱讀方面存在的不足并及時(shí)予以彌補(bǔ)，從而大大提高了學(xué)生的閱讀能力。

五、做好家校溝通工作，爭取家長的支持與配合

畢業(yè)班學(xué)生的工作離不開學(xué)生家長的支持與配合，因此我們針對本屆畢業(yè)班的質(zhì)量實(shí)際定期畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，及時(shí)向家長傳達(dá)區(qū)的小升中招生工作政策，并通過校訊通的平臺及時(shí)發(fā)布小升中相關(guān)手續(xù)辦理的信息，以便提醒家長們能夠按時(shí)辦好入學(xué)手續(xù)。

由于我校制定了切實(shí)可行的《畢業(yè)班工作計(jì)劃》，指導(dǎo)教師有計(jì)劃第開展畢業(yè)班的管理工作；同時(shí)劉葉校長、骨干教師親自擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，并成立了畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組、教學(xué)資源信息組。嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控工作，扎實(shí)做好培優(yōu)扶差工作，從而達(dá)到 “增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標(biāo)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測中我校畢業(yè)班的平均成績在原有基礎(chǔ)上有較大的突破，在本學(xué)期天河區(qū)外國語學(xué)校的招生開始工作中，我校的報(bào)名參加考試的學(xué)生成績平均分排在前十名，多名學(xué)生被區(qū)重點(diǎn)中學(xué)錄取，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這一結(jié)果令人振奮，讓全校老師看到了希望，增強(qiáng)了信心。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)管理，為提高學(xué)校畢業(yè)班的教育質(zhì)量群策群力，讓員村的畢業(yè)生能夠快樂自信地邁進(jìn)初中的新生活！

第三篇：小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡是根據(jù)在小學(xué)校園里，辦事優(yōu)秀的輔導(dǎo)員的平時(shí)事跡，所編寫出來的，描寫的是小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員平時(shí)的主要事跡。我們可以看看以下由編編為你收集的三篇小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡，供大家參考。心動(dòng)不如行動(dòng)，還不快來看看下面三篇由資料站提供的文章。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡一

我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。我2008年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)，參加工作以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情、個(gè)性開朗、大方豪爽，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中：我可敬可親。從事班主任工作4年來，我把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)，優(yōu)秀中隊(duì)稱號，我本人也多次榮獲了先進(jìn)個(gè)人，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)兵，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。故本校少先隊(duì)中隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

一、深化主題活動(dòng)，搭建體驗(yàn)舞臺。

體驗(yàn)教育活動(dòng)是全國第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題。我在少先隊(duì)大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動(dòng)，對表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自里能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：沒有什么做不好的，就怕你不愿意去做。我利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，常組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長起來了。實(shí)踐證明，別看他們小，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。我還開展了豐富多彩的志愿者在行動(dòng)的活動(dòng)。

1、組織學(xué)生打掃門前一條街道。

2、以小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)優(yōu)勢，開展了心中有他人到老人中心去慰問老人等活動(dòng)。

3、以爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士我愛地球母親為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的智慧，也展示了學(xué)生的能力。目前，我的班級正在開展勤儉節(jié)約活動(dòng)，以少先隊(duì)員領(lǐng)頭，走進(jìn)勤儉節(jié)約，我能行的主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生的喜愛。

二、不斷實(shí)踐、育我英才；

我知道要想提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力，少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性，多開展活動(dòng)才會(huì)充滿活力，只有參加活動(dòng)才會(huì)熱愛組織、提高技能。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊能閃光金子，指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長。一方面，我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是從教室布置開始的，粘貼生動(dòng)活潑的、積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，隊(duì)員們積極主動(dòng)參與，營造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍?，F(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪?？鞓分嘘?duì)成立以后，隊(duì)員們擁有了自己快樂的天地，圍繞快樂這個(gè)目標(biāo)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況，制定了快樂公約。在快樂公約時(shí)間里，酸甜苦辣伴我行，放飛理想，開心家庭活動(dòng)為校園的生活增添了無窮無盡的魅力。

三、播撒愛心、傾注真情。

我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級里，我嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，我會(huì)撿起來。我的舉動(dòng)贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時(shí)讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，我心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)

高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，我與不同的家長接觸時(shí)，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。

在這幾年里，經(jīng)過我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中隊(duì)部少先隊(duì)工作終于得到了全中隊(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)同，校領(lǐng)導(dǎo)的贊許，我自然也為自己能獲得成功而感到自豪。雖然取得些許成功，但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地意識到，作為一名新時(shí)代的中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員，還要站在歷史和時(shí)代的高度來對待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才。

少先隊(duì)教育的現(xiàn)代化是中國少先隊(duì)教育發(fā)展的必然趨勢，這是歷史提出的挑戰(zhàn)，也為我提供了一次難得的機(jī)遇。少先隊(duì)工作要抓住機(jī)遇，面向未來，銳意創(chuàng)新，教育現(xiàn)代化是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，少先隊(duì)教育應(yīng)有超前意識，我認(rèn)識到現(xiàn)在的時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代，先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)教育手段現(xiàn)代化提供了基礎(chǔ)。每次的中隊(duì)活動(dòng)，我都注重充分發(fā)揮隊(duì)員們的小主人精神，由隊(duì)干組織，全中隊(duì)隊(duì)員共同參與。隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題鮮明，形式生動(dòng)，富有創(chuàng)意，而且發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探索出了一條符合中隊(duì)工作的新路子。我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我繼續(xù)思考，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做活動(dòng)型的，更要成為理論型、經(jīng)驗(yàn)型的輔導(dǎo)員。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。幾年來，我開展的少先隊(duì)活動(dòng)既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，活動(dòng)開展得有聲有色，取得了可喜的成績，在全校少先隊(duì)工作中起一定示范和推動(dòng)作用。面對新形勢，我認(rèn)為只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。我深信：通過我各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的中隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！使祖國的明天變得更輝煌！

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡二

踏上了講臺，因工作需要擔(dān)任了中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，所以我要虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲矣谢盍?，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好?/p>

幾年來，我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我像孩子般的熱情、開朗。而我最清楚自己的追求做一個(gè)擅長活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。

今年我對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動(dòng)。我馬上啟動(dòng)了班級愛心助學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助，并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助我班特困學(xué)生。我們還號召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：以英雄為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)面對困難。

這些活動(dòng)，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通過活動(dòng)，為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，鍛煉了能力，也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、誠信文明主題曲系列活動(dòng)等。其中誠信文明主題曲活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞誠信主題開展的具有規(guī)范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對完整的誠信教育體系。

以誠信文明進(jìn)行曲為主題的誠信名言好句寶庫、友情勸誡、禮儀美容院、誠信論壇、誠信報(bào)、新道德少年秀等十二項(xiàng)系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們在不留痕跡的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令我欣慰的是：孩子們健康地長大了！

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

我并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做活動(dòng)型，更要成為理論型、經(jīng)驗(yàn)型的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

這就是我，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春 以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在數(shù)學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡三

自1999年參加教育工作以來，我一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐中，努力按素質(zhì)教育規(guī)律完成任務(wù)。對中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績顯著，為教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了自己的一份力量?，F(xiàn)將我任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間的工作情況簡要匯報(bào)如下：

一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友

作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對自己的勞動(dòng)對象兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。今年，我接管的是二年級的學(xué)生，有44名學(xué)生，二年級的學(xué)生年齡還小，在各個(gè)方面都需要我像慈母一樣關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，在平時(shí)利用中隊(duì)活動(dòng)注重學(xué)生的思想道德教育。在我的眼中，每一個(gè)學(xué)生就是一道風(fēng)景。在工作中，我用全部身心觀景賞景愛景，用不同的方法培育，使之枝繁葉茂，各放光彩。對其中的不良草木認(rèn)真矯治，悉心照料，使他們正常發(fā)育，進(jìn)而茁壯成長，為美景增光添彩。正因?yàn)槿绱耍ぷ魇畮啄?，我從來沒有放棄過班主任工作。對家境貧困的學(xué)生，我沒有表現(xiàn)出冷淡；對成績居后的學(xué)生，我始終循循善誘；對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo)；對性格孤僻的學(xué)生，我從沒另眼相看??我以女性特有的細(xì)心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。

我關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。我們班的龍妹玲患有腦積水，行動(dòng)不方便，在學(xué)習(xí)和生活中我對她給予特殊的照顧，在生活中，我經(jīng)常幫她背書包，陪著她一起上學(xué)，不給她布置勞動(dòng)任務(wù)，要求學(xué)生多幫助她多照顧她；在學(xué)習(xí)上，由于她的四肢無力，我減少她的作業(yè)量，對于要求寫的字，我只要求她能夠書空，單獨(dú)檢查，讓她會(huì)認(rèn)寫就行，給他樹立生活的信心。在我與全班同學(xué)的關(guān)心幫助下，龍妹玲同學(xué)能夠在班級中開心地生活和學(xué)習(xí)。龍見先同學(xué)從小就失去父親，家里年邁的奶奶和和一個(gè)在中學(xué)就讀的姐姐一家四口人的生活重?fù)?dān)都落在他媽媽一個(gè)人的身上，家里生活條件十分困難，我了解到情況后，給予龍見先同學(xué)無微不至的照顧，平時(shí)多留心他的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常買鉛筆送給他，經(jīng)常輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，讓他沒有生活壓力，以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。諸如此類的事例還有很多。

二、虛心好學(xué)，勤奮鉆研。

對于教學(xué)，我虛心好學(xué)，勤奮鉆研，注意教育教法，講究授課藝術(shù)。在教學(xué)中，為了完善自我，我和同行的老師們一起鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件，一次次地試上，修改教案；再試上，直到成功。教學(xué)給我的生活鑲上了燦爛耀眼的金邊。在錦屏縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，我所上的《神奇的水》一課，獲縣級一等獎(jiǎng)。課堂成了一種媒介，傳遞著我的智慧與才識，揮灑著歲月回饋給我的繽紛色彩。

三、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì) 學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。例如，我充分利用現(xiàn)有資源開展了保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木、時(shí)刻注意安全、保持自身健康、我是學(xué)校小主人、我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策、等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，并有楊燊、劉艷榕、劉林燕、吳世鈺等同學(xué)表現(xiàn)十分突出，受到學(xué)校的好評。

四、從兒童實(shí)際出發(fā)有針對性地開展教育活動(dòng)

我針對少先隊(duì)員對少先隊(duì)知識所知甚少的情況，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識教育，組織學(xué)生上了《隊(duì)的知識知多少》一課，對學(xué)生的學(xué)習(xí)，良好行為規(guī)范的養(yǎng)成有極大的促進(jìn)作用。

我所輔導(dǎo)的中隊(duì)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班內(nèi)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上。不僅在少先隊(duì)工作中取得了顯著的成績，也極大地促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。我班在片級組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，我班的總平均成績名列全片第一名。去年我被團(tuán)縣委、縣教育局評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。成績屬于過去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)自己的一切。

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員員事跡簡介

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員員事跡簡介

我叫劉飛玲，2002年8月參加工作，大本學(xué)歷，任教于劉家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校，任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員?！耙环莞?，一份收獲”。2008年我被共青團(tuán)市委、市教育局授予“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號。

一、健全組織，抓小干部的培養(yǎng)

我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊(duì)員來組織、管理隊(duì)員。

二、規(guī)范管理，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

大隊(duì)部通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

三、以活動(dòng)的開展促進(jìn)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。

四、實(shí)施“激勵(lì)、賞識、參與、期待”育人方法，無私關(guān)愛學(xué)生

我班學(xué)生張麗由于自身存在很多缺點(diǎn)沒能加入少先隊(duì)。我明白她很羨慕別的同學(xué)，可自己還不是少先隊(duì)員。我就和中隊(duì)輔導(dǎo)員商量，讓她背起了大鼓，參加隊(duì)列訓(xùn)練。兒童節(jié)活動(dòng)那天她背著大鼓雄赳赳地走在隊(duì)列前面。那天她特別遵守紀(jì)律，第一次在同學(xué)面前受到我的表揚(yáng)。

支持少先隊(duì)工作好校長事跡簡介 李春海，男，1958年出生，中共黨員，1974年2月參加工作，現(xiàn)任劉家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校校長。走上工作崗位以來，他忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，總是以他的教育才智，以他不甘人后、銳意進(jìn)取的精神，以他對孩子，對紅領(lǐng)巾事業(yè)執(zhí)著的愛，為星星火炬增添光彩。

一、堅(jiān)強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高政治修養(yǎng)，做師生的表率。

在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，我對學(xué)校傾注無限的忠誠和熱愛，處處為學(xué)校著想，處處維護(hù)學(xué)校的形象，無論學(xué)校內(nèi)外，學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)是擺在第一位的，我把個(gè)人的榮譽(yù)和學(xué)校的榮譽(yù)緊密的聯(lián)系在一起。

二、以黨、少先隊(duì)為平臺，進(jìn)一步抓好學(xué)校的德育工作。

學(xué)校的德育工作是教育教學(xué)的基石，我通過黨、隊(duì)為平臺，大力開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，取得良好的成效，教師的德育意識得到提高，學(xué)生的認(rèn)識和日常行為得到了提高。

三、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我主動(dòng)聽課、通過光碟以及衛(wèi)星電視教育頻道觀看優(yōu)質(zhì)課展示，認(rèn)真記錄、學(xué)習(xí)、思考。

四、抓好學(xué)校的教學(xué)教研工作。

五、注重班子的建設(shè)，全面協(xié)調(diào)落實(shí)工作。

六、全面做好服務(wù)工作。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)自己也有值得自己深思的地方，在新的學(xué)年，我將一如既往的把自己對教育的忠誠投入到實(shí)際工作中，我將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，以更好的成績向組織匯報(bào)。

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡簡介

梁家輝，男，出生于2001年2月。劉家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級文體干事兼中隊(duì)委員。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長輩們面前的孝順兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

他品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。他從小就懂禮貌，守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，勤學(xué)好問，有獨(dú)立鉆研與合作精神。他有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習(xí)慣，促使他不斷發(fā)展，各科成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。

他是老師的助手，同學(xué)的榜樣。無論在家里還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信服他。他處處以身作則，上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)。

他興趣廣泛，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在美術(shù)、朗誦等方面也很出色。他干什么事情都很認(rèn)真，是一個(gè)活潑可愛、愛好廣泛的好孩子。

他積極進(jìn)取，不斷成長。兩年的學(xué)習(xí)生活中，他事事都在前，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：朗讀比賽、手拉手等，并取得了優(yōu)異成績。他性格開朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人，積極勞動(dòng)。他的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

面對成績和優(yōu)點(diǎn)，他并沒有驕傲或趾高氣揚(yáng)，而是更努力地向自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀家長主要事跡

家長學(xué)校主要事跡簡介

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的?！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長學(xué)校。幾年來，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級二十幾個(gè)家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì)，家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素

質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

幾年來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)

果，是教師與家長溝通的結(jié)果。辦好家長學(xué)校，對學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī)，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭取更大的收獲。家長學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。篇二：優(yōu)秀家長先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀家長事跡材料

***，**小學(xué)二年一班學(xué)生**的媽媽。自***實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀以來，她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。她的女兒***一直擔(dān)任班級組長，她愛好廣泛，性格開朗，成績優(yōu)異。

總結(jié)幾年來***的成長，在***全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點(diǎn)。

一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，***一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會(huì)怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。

二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍

營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。***總認(rèn)為，優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布臵上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的畫作和獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評出來”的道理，平時(shí)對于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。

三、全心投入，重視思想品德教育在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。***深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會(huì)把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊

齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。

四、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣，她經(jīng)常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒訂閱了《經(jīng)典閱讀》，《簡妙作文》等讀物，堅(jiān)持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛心?，F(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到，***就津津有味地讀了起來。由最初的看圖識字直至現(xiàn)在的中外名著，她家里的藏書現(xiàn)有很多。為了增加孩子讀課外書的興趣，***夫妻經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會(huì)使人更聰明，更能干?，F(xiàn)在她的女兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。

五、肯定鼓勵(lì)，樹立孩子自尊自信

俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。***深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子

經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)。***經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情?！币虼?，學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)***都能完成得特別出色。

六、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)

現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，***夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。***從會(huì)拿筆就開始畫畫，八歲時(shí)開始學(xué)書法，業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經(jīng)常練習(xí)毛筆書法、在女兒面前學(xué)習(xí)畫國畫、和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。

七、走近自然，拓展視野提高境界。盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

現(xiàn)在她的女兒***在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績也一直是名列前茅，受到了師生的好評。為此，***還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。篇三：連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡簡介

連云港市海州區(qū)大慶路小學(xué)優(yōu)秀家長學(xué)校主要事跡簡介

為了充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作。我們針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)和家長實(shí)際情況，健全家長學(xué)校的工作機(jī)制，努力構(gòu)建家長學(xué)校新的工作模式，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、目標(biāo)明確 組織健全

為了切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，由校長、德育處、教師代表、家長代表、居委會(huì)和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì)。定期召開會(huì)議，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、制度保障 師資過硬

在家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我們先后建立并完善了家長學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，分別是《家長學(xué)校章程》《家長學(xué)校學(xué)員考勤制度》《家長委員會(huì)制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行。

做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)。學(xué)校高度重視資料積累，“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長學(xué)校簽到簿”、“家長活動(dòng)記錄”等資料齊全。學(xué)校家長學(xué)校設(shè)有固定教學(xué)場所，可容納一百多名家長聽課。室內(nèi)多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，配備一支較為固定的師資隊(duì)伍。我校家長學(xué)校統(tǒng)一使用省編教材《家長必讀》。學(xué)校閱覽室配備一定數(shù)量的參考書籍和雜志，免費(fèi)提供給家長借閱。

三、規(guī)范教學(xué) 共享雙贏

家長學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，每學(xué)年總課時(shí)不少于8課時(shí)，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90﹪以上。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評。

1．開設(shè)家庭教育講座、家長座談會(huì)。根據(jù)《家長必讀》的內(nèi)容體系，并結(jié)合家長的實(shí)際情況，我們每學(xué)期都精心準(zhǔn)備相關(guān)講座主題。幫助家長樹立育兒理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)

的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3.邀請家長參與學(xué)校主題活動(dòng)。舉辦“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動(dòng)時(shí)，都請家長出席觀摩。如“藝木節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一”慶?；顒?dòng)、“元旦”慶?；顒?dòng)等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。通過“家長與孩子共編健康童謠”、“家教知識競賽”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流座談”、“家訪回訪錄”、“評選優(yōu)秀家長”等活動(dòng)或形式吸引家長自覺參與，使家長在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識，形成教育合力。

4.實(shí)施了對家長開放日活動(dòng)。邀請家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校素質(zhì)教育的要求。這個(gè)時(shí)間家長只要走進(jìn)校園，便能同校長、班主任、任課教師見面交談。這一天按規(guī)定，每班家長可以參加學(xué)校的所有教育教學(xué)活動(dòng)，并給學(xué)校工作提出意見或建議，填寫《家長開放日意見反饋表》，在《反饋表》上，家長可以署名也可以不署名。家長們都說：“這項(xiàng)活動(dòng)使我們了解學(xué)校、教師和自己的孩子，有利于合作教育的開展”。

5.學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)校”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。同時(shí)，我們還開通設(shè)立了校長信箱及《學(xué)生成長記錄冊》，歡迎家長隨時(shí)向校長反映情況，提出建議，為學(xué)校的民主決策和管理提供了第一手資料。

四、堅(jiān)持不懈 成效顯著

我校成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且將學(xué)?！白鹬亟逃崩砟钌钊氲搅思彝ソ逃校潞透淖兞思议L們的家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生明文守紀(jì)，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。學(xué)校在社區(qū)、家長中口碑甚好。先后有李惠、李婷、劉志勇、王春芳等10余名家長被評為家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。學(xué)校年年評為區(qū)教育管理先進(jìn)單位。并榮獲

“文明單位”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號。

同時(shí)為提高家長學(xué)校的工作水平，家長學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)積極組織教師們撰寫了許多關(guān)于家庭教育方面的研究論文：如胡琛老師撰寫《留守兒童德育教育點(diǎn)滴談》榮獲區(qū)級一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)進(jìn)行論壇交流；謝穎老師撰寫的《淺談批評的藝術(shù)》、《淺談小學(xué)的榮辱教育》；胡云風(fēng)老師撰寫的《營造和諧師生關(guān)系，共同進(jìn)步》；李崇老師撰寫的《用耐心和愛心感化后進(jìn)學(xué)生》等榮獲區(qū)級二等獎(jiǎng)，還有多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。經(jīng)過十幾年的努力，我校家長學(xué)校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)出一套行之有效的管理模式，得到了上級教育行政部門的充分肯定，收到了很好的社會(huì)效果。