第一篇：教師干部隊(duì)伍建設(shè)活動方案

“教師干部隊(duì)伍建設(shè)”活動實(shí)施方案

簡陽市三岔鎮(zhèn)興隆九年義務(wù)教育學(xué)校

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動教育持續(xù)健康發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、努力辦好人民滿意教育，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)特制定如下實(shí)施方案：

一、活動主題

嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，爭做人民滿意教師。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以提升教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為核心，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，精心組織，規(guī)范管理，建設(shè)一支品德高、業(yè)務(wù)精、教風(fēng)良的教師隊(duì)伍，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、通過開展師德教育和師德實(shí)踐活動，增強(qiáng)教師從教的責(zé)任感、使命感。培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識，進(jìn)一步提高教師和教育的良好形象。

2、通過開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)活動，建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良、責(zé)任感強(qiáng)、精通學(xué)校管理的校級干部隊(duì)伍，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師隊(duì)伍專業(yè)成長的管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和帶動的職責(zé)。

3、通過開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

4、通過開展廉潔教育整治活動，增強(qiáng)教師廉潔從教和遵紀(jì)守法意識，規(guī)范教師從教行為，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

四、活動步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（每年3-4月）

制定學(xué)校的活動方案，明確開展活動的具體措施；召開學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作會議，向教職工宣傳開展活動的目的和意義；成立學(xué)校相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)；制定本?；顒油七M(jìn)考核辦法，確?；顒尤〉脤?shí)效。懸掛活動標(biāo)語，設(shè)置公開舉報(bào)電話標(biāo)志牌，接受社會各屆的監(jiān)督。

（二）學(xué)習(xí)反思階段（5月—8月）

學(xué)習(xí)資陽市教育局規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)有記錄，學(xué)習(xí)有記載，定期組織讀書報(bào)告會，進(jìn)一步加強(qiáng)教師學(xué)法、守規(guī)和敬業(yè)教育，突出師德教育的效果。開展“愛與師德”大討論活動，要求教師要結(jié)合自己工作進(jìn)行反思，撰寫一篇心得體會，進(jìn)一步提升教師的師德素養(yǎng)。建立校本研修制度，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵、技能競賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（三）排查整改階段（9—10月）

針對學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題，組織教師對照查找?guī)煹潞蛯I(yè)能力方面存在的問題，撰寫剖析報(bào)告，召開教職工大會進(jìn)行評議。根據(jù)剖析和評議情況，制定整改方案，明確工作措施和整改時(shí)限要求，扎實(shí)整改。

（四）總結(jié)表彰階段（11—12月）

開展師德先進(jìn)典型評選表彰活動，從師德考核優(yōu)秀的教師中推選代表舉行師德報(bào)告會。組織校級干部積極參加校長能力提升工程，參加校長論壇，積極選派校級干部參加掛職鍛煉，結(jié)對幫扶活動，不斷提高校級干部管理能力。

五、工作載體

（一）深入實(shí)施教師“師魂鑄造工程”

1、排查整改師德突出問題。

組織教師，進(jìn)一步深入對照查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，撰寫剖析報(bào)告，并在全校大會上交流。根據(jù)查找的問題，進(jìn)一步制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，達(dá)到整改要求。

2、暢通師德舉報(bào)投訴渠道。

在學(xué)校校門外設(shè)置教科局永久性的舉報(bào)熱線電話號碼標(biāo)志牌（紀(jì)委：028-27215804，郵箱：jyjyjw@126.com），向全社會公布舉報(bào)熱線電話，接受全社會對教師和學(xué)校的投訴，建立舉報(bào)情況檔案和舉報(bào)臺賬，暢通師德舉報(bào)投訴渠道。

3、嚴(yán)厲懲治師德違紀(jì)行為。

突出抓好學(xué)校教師違紀(jì)行為的監(jiān)控查處，有效降低社會不良影響和關(guān)注度。整頓校長干部隊(duì)伍，切實(shí)查處違法違紀(jì)行為，確保教師隊(duì)伍建設(shè)形成正確的導(dǎo)向。切實(shí)主動抓好反面典型的調(diào)查和處理，運(yùn)用反面典型開展教育，達(dá)到懲處、教育的警示作用。

4、完善教師師德考核制度。進(jìn)一步完善師德考核制度。加強(qiáng)日常管理，注重與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，在管理過程中進(jìn)一步完善師德考核信息收集的方式。對于社會評價(jià)、家長和學(xué)生評價(jià)等難點(diǎn)問題，要研究信息獲取的有效性和真實(shí)性的途徑和辦法，創(chuàng)新師德考核效果。進(jìn)一步落實(shí)師德考核導(dǎo)向，堅(jiān)決落實(shí)“學(xué)校校長不按規(guī)定兼課者，師德考核不得評為優(yōu)秀等次”的要求。

5、建立健全師德激勵(lì)機(jī)制。

大力宣傳表彰師德先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。以當(dāng)年師德考核獲得先進(jìn)等次教師和師德先進(jìn)個(gè)人為主，學(xué)校舉行一次師德報(bào)告會。改革優(yōu)秀教師評選方法，以后每年評選優(yōu)秀教師時(shí)，推薦教師當(dāng)年師德考核應(yīng)達(dá)到優(yōu)秀等次，曾獲得過“師德先進(jìn)個(gè)人”的教師在同等條件下可優(yōu)先推薦評選。根據(jù)教師節(jié)慶祝表彰的安排，繼續(xù)開展師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)集體評選表彰活動，進(jìn)一步擴(kuò)大師德先進(jìn)群體數(shù)量，擴(kuò)大師德先進(jìn)典型的影響，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（二）大力實(shí)施教師“培訓(xùn)工程”

1、開展第四屆教師讀書活動。

廣泛開展以“研讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”為主題的教師讀書活動。在今年教師讀書活動中，要以提升學(xué)校辦學(xué)水平，營造書香校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，凈化學(xué)校風(fēng)氣為目標(biāo)，扎實(shí)搞好校長導(dǎo)學(xué)、骨干帶學(xué)、專家領(lǐng)學(xué)等活動。加強(qiáng)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)活動走向深入，促進(jìn)學(xué)校形成教師隊(duì)伍建設(shè)特色。

2、建立學(xué)校校本研修制度。

立足教學(xué)實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步整合校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)資源，堅(jiān)持以校為本的校本研修制度，增強(qiáng)學(xué)校加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任感，提升教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師形成邊學(xué)邊研、邊教邊學(xué)的風(fēng)氣。大力推廣案例會診、教學(xué)研討、課題研究、教育敘事、教學(xué)反思、教育故事、教師論壇等多種形式校本研修活動，根據(jù)自身實(shí)際，總結(jié)提煉適合獨(dú)具特色的校本研修模式。

3、開展教師專業(yè)能力“四大培訓(xùn)”。

根據(jù)市教科局的安排，組織教師參加義務(wù)教育階段教的專業(yè)培訓(xùn)，大力加強(qiáng)教師素質(zhì)能力建設(shè)，促進(jìn)廣大教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，更新知識結(jié)構(gòu)，全面掌握專業(yè)知識，為斷提高專業(yè)素養(yǎng)的教育教學(xué)能力。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干的引領(lǐng)作用。

4、開展教師崗位大練兵活動。

以教師教育技術(shù)能力建設(shè)為試點(diǎn)，圍繞“三個(gè)一”活動（一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)課件、一堂公開課），開展教師崗位大練兵活動。

（三）大力實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”

1、大力打造名師團(tuán)隊(duì)。

加大名師培養(yǎng)力度，建立完善骨干教師成長梯隊(duì)，形成我校名師培養(yǎng)成長團(tuán)隊(duì)。

2、充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

堅(jiān)持“梯次培養(yǎng)、引領(lǐng)示范”的原則，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，定期開展活動進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)能力的引領(lǐng)提高，形成教師專業(yè)成長的良好導(dǎo)向。組建教師專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)，形成特級教師培養(yǎng)知名教師，知名教師培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)骨干教師，骨干教師培養(yǎng)一般教師的專業(yè)成長鏈條或網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教師梯隊(duì)民展。建立學(xué)科發(fā)展團(tuán)隊(duì)，定期開展學(xué)科專業(yè)成長活動，提升各學(xué)科教師課堂教學(xué)能力。學(xué)科帶頭人每年要在全市本學(xué)科上一次公開課，開設(shè)一次專題講題，組織一次專業(yè)成長論壇活動。

3、落實(shí)名師專業(yè)成長的保障。

堅(jiān)持激勵(lì)與約束相結(jié)合的機(jī)制，在加強(qiáng)名師管理、提升名師成長自覺性、充分發(fā)揮名師示范作用的前提下，探索解決名師專業(yè)成長保障措施。學(xué)校在財(cái)力許可的情況下，根據(jù)《中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理辦法》，從中小學(xué)師培公用經(jīng)費(fèi)中解決名師專業(yè)成長所需的經(jīng)費(fèi)，落實(shí)名師成長經(jīng)費(fèi)保障，激勵(lì)名師成長。

（四）大力實(shí)施“校長能力提升工程”

組織校級干部積極參加校長能力提升工程，參加校長論壇，積極選派校級干部參加掛職鍛煉，結(jié)對幫扶活動，努力建設(shè)一支具有優(yōu)良的工作作風(fēng)、高度的責(zé)任感、精通學(xué)校管理的中小學(xué)校長隊(duì)伍，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師隊(duì)伍專業(yè)成長的管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和帶動的職責(zé)。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化活動管理

一是建立教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和服務(wù)，大力營造教師隊(duì)伍建設(shè)的良好環(huán)境。

二是建立教師隊(duì)伍建設(shè)責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步建立健全教師管理制度，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷規(guī)范教師從教行為，采取有力措施不斷提高教師能力水平。

三是增強(qiáng)教師提升業(yè)務(wù)能力的自覺性和緊迫性。召開動員大會，廣泛宣傳“教師干部隊(duì)伍建設(shè)”活動的目的、意義和內(nèi)容要求，深入學(xué)習(xí)理解“教師干部隊(duì)伍建設(shè)”中各項(xiàng)政策措施，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，使強(qiáng)化師德和努力提高教育教學(xué)水平的意識深入教師心中，為教師隊(duì)伍建設(shè)和教育工作全面發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

（二）細(xì)化工作措施，強(qiáng)化活動保障

制定“教師干部隊(duì)伍建設(shè)”活動方案，細(xì)化工作措施，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任分工，做到重點(diǎn)突出，形式多樣，注重實(shí)效，力戒活動流于形式，確?！瓣?duì)伍建設(shè)年”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。按照激勵(lì)與約束相結(jié)合的原則，制定完善學(xué)校教師繼續(xù)教育的獎(jiǎng)懲措施。開展總結(jié)表彰活動，對活動中先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。多渠道籌措隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)，為教師專業(yè)成長提供必要的資金支持。

（三）落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作實(shí)效

層層落實(shí)工作職責(zé)，確?！瓣?duì)伍建設(shè)年”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。制定活動推進(jìn)的具體考核辦法，注重過程管理和督查，并將考核結(jié)果與教師晉級評職、績效考核等 制度掛鉤，確保活動取得實(shí)效。

簡陽市三岔鎮(zhèn)興隆九年義務(wù)教育學(xué)校

2012年4月

附： 簡陽市三岔鎮(zhèn)興隆九義學(xué)校教師干部隊(duì)伍建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：肖仲輝

副組長：劉承樹

徐

勇

呂

超

毛

軍

成員：李 斌

羅樹宗

李芳

郭 林

寧玲

李艷

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李斌同志擔(dān)任。

第二篇：教師隊(duì)伍建設(shè)年活動方案

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任，教師的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。打造一支具有優(yōu)秀師德風(fēng)范，模范師表形象、精湛教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意學(xué)校的根本。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。按照國家、省《教育規(guī)劃綱要》和教育工作會議關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，認(rèn)真落實(shí)2011年武漢市“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為我校持續(xù)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的保障。

二、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有在職公辦教職工67名，其中35周歲以下教師28人，占全體教師總數(shù)的41.8 %。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷共23人，占全體教師的34.3%，大專學(xué)歷23人，占全體教師的34.3%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小學(xué)高級教師62名，其中已聘47名。從骨干教師情況看，區(qū)級骨干教師2人?？偟膩碚f幾年來我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是不斷提高的，但是從學(xué)科結(jié)構(gòu)上看很不平衡，語數(shù)教師較多，音體美英等技能學(xué)科的教師欠缺。

三、工作主題

弘揚(yáng)師德、提升師能、科學(xué)管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機(jī)制

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：朱耀文（校長）

副組長：王小橋（副校長）

成 員：鄧春華（副校長）、魏建瓊（副校長）、陳桃先（工會主任）、熊燕（政教主任）、郭鋒（教導(dǎo)主任）、肖紅年（總務(wù)主任）、黃漢華（副教導(dǎo)主任）

五、目標(biāo)任務(wù)

1、開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識，樹立教師和教育的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效規(guī)范，校際交流、崗位設(shè)置、績效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動性進(jìn)一步增強(qiáng)，以教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長、社會的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。

五、活動內(nèi)容

通過在全校組織開展一系列主題學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵，使廣大教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績效等各個(gè)方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)“師德建設(shè)工程”

1、突出把開展師德教育活動作為這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容。在全體教師中深入開展以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)精神教育。組織全體教師參與“為武漢教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”、“千名教師訪萬家”、“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)展示”、“師德師風(fēng)報(bào)告會”、“五個(gè)一”（一場師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一篇師德征文、一次師德滿意度測評）的系列活動。

2、排查整改師德師風(fēng)活動

把整改隊(duì)伍中存在的突出問題作為活動基本要求，樹立教師的良好形象。組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教師會議、家長會、座談會，發(fā)放調(diào)查問卷征求意見、逐級檢查督查等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實(shí)整改措施，限期達(dá)到整改要求。

3、規(guī)范日常行為。以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真落實(shí)“武湖東風(fēng)小學(xué)教師一日行為規(guī)范細(xì)則”，開展評選行為規(guī)范示范教師活動，向“學(xué)為人師、行為示范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機(jī)，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。

4、建立評價(jià)機(jī)制。采取領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、教師互評、學(xué)生評價(jià)，家長評價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評價(jià)，將師德評價(jià)作為教師考核和評聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在全體教師中樹立“四種形象”（團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象；改革創(chuàng)新的開拓者形象），形成“五種精神”（愛校如家，愛生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書育人的敬業(yè)精神；不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神）。

5、完善監(jiān)督考核。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決”，對違反師德者，師德考核直接定為不合格；嚴(yán)重者給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤消教師資格、解聘。師德師能測評或師德考核不合格的，績效考核定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定不發(fā)績效工資，參加暑期集中培訓(xùn)，必要時(shí)調(diào)整崗位或繼續(xù)待崗培訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)教育的良好形象。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施“師能提升行動”，建設(shè)骨干梯隊(duì)。

學(xué)校以教研組為依托，以教研活動為載體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1、開展讀書活動。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，結(jié)合教師實(shí)際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動，堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，組織每位教師學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動，定期組織讀書報(bào)告會、研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書筆記展示會及讀書論壇，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行反思，形成教師個(gè)人的教育理念和教學(xué)特色。

2、鼓勵(lì)學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定學(xué)校專任教師學(xué)歷提高的中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)目標(biāo)，積極鼓勵(lì)和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭到2015年，專任教師本科及以上學(xué)歷分別提高到50%以上。

3、深化繼續(xù)教育。繼續(xù)組織開展農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升和農(nóng)村校長教育管理能力提升培訓(xùn)，全面開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核、心理健康教育全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動，扎實(shí)開展青年教師“ 12345”培優(yōu)活動，即每學(xué)期上一堂校級及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教后記、每學(xué)年做好四個(gè)一（參與一個(gè)課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀論文）、掌握五項(xiàng)基本功（普通話、三筆字、說課評課、命題技術(shù)、多媒體操作），為青年教師盡快勝任教育教學(xué)工作和專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、開展結(jié)對幫扶。每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

5、開展課題研究。在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。堅(jiān)持教研組為依托，以教研活動為重點(diǎn)，開展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動。我們針對部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)校繼續(xù)充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，堅(jiān)持每周、每科都開展“一研、一課、一討論”教研活動，定時(shí)間、定人選、定聽課的對象，有檢查、有評比，從而有效地構(gòu)建高效課堂。

6、建設(shè)骨干梯隊(duì)。骨干教師梯隊(duì)是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，力爭至2015年，全校60％的專任教師參加各級各類骨干教師培訓(xùn)，5％的專任教師被確認(rèn)為各級學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出1-2名區(qū)級知名教師。

7、開展信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展教師全員信息技術(shù)培訓(xùn)，爭取到2015年之前要有80%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學(xué)。

(三)轉(zhuǎn)變?nèi)斡脵C(jī)制，推進(jìn)人事制度改革

1、完善管理機(jī)制。建立和完善崗位動態(tài)管理體系。按照《武漢市人事管理文件》中崗位職責(zé)、考核評價(jià)辦法，從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進(jìn)行全方位考評。在選人用人方式上積極推行競爭上崗，通過崗位公開、平等競爭、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機(jī)制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵(lì)、約束和合理配置的流動機(jī)制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。

2、完善評價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教師評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實(shí)《干部崗位管理評價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評價(jià)方案》、《班主任崗位管理評價(jià)方案》，每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績效對全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績和教師特長形成校內(nèi)合理流動，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

六、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長擔(dān)任組長的“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織建設(shè)年活動的開展。同時(shí)要根據(jù)本方案，結(jié)合學(xué)校各處室實(shí)際，分解目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行責(zé)任分工，制定實(shí)施方案，做到重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳動員。并通過校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校qq群等形式，廣泛宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動的目的、意義和內(nèi)容要求，取得的成效，營造良好的輿論氛圍。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對 “教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動工作的指導(dǎo)和督促檢查，將此項(xiàng)工作以及取得實(shí)際成效列入專項(xiàng)督導(dǎo)，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期或不定期組織專門力量進(jìn)行督查、檢查。

第三篇：教師隊(duì)伍建設(shè)年活動方案

郫縣唐昌林盛小學(xué)

“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動實(shí)施方案

一、活動意義

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。近年來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。深入開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平公正，辦好新形勢下人民滿意教育的需要，對于發(fā)揮教育的基礎(chǔ)、保障、后勁和支撐作用，全面推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)具有十分重要的意義。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推動教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”為主線，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以教育理念的現(xiàn)代化、教師專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，打造一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為我校教育持續(xù)健康和協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供有力的保障。

三、目標(biāo)和任務(wù)

1、開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識，樹立教師的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。

3、師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)得到優(yōu)化，教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，骨干教師、名教師、名班主任、名校長隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。

4、人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效

規(guī)范，校際交流、崗位設(shè)置、績效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動性進(jìn)一步增強(qiáng)。

四、活動內(nèi)容及措施

1、全面開展師德教育活動

師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師執(zhí)教之本，是人民群眾對教育工作滿意與否的重要標(biāo)尺。開展師德教育活動是這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容，因此要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)要記筆記、寫心得，做到入腦入心；認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做師德表率。以學(xué)校為單位，制訂出查找問題和整改進(jìn)度一覽表，落實(shí)整改責(zé)任人、整改時(shí)限和目標(biāo)要求，扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。

2、排查整改師德師風(fēng)問題

要在認(rèn)真開展大討論的基礎(chǔ)上，通過召開家長會、學(xué)生座談會和家訪、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，傾聽學(xué)生、家長的意見、建議，認(rèn)真排查社會各界和人民群眾反映較為強(qiáng)烈的師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，及時(shí)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，樹立良好的師表形象和行業(yè)形象。建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱，建立學(xué)校、教師、家長群眾和學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加大對師德的監(jiān)管力度。

3、樹立師德典型

讓大家學(xué)有榜樣。每年通過評定師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和教壇新秀等活動，年終評選 “師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動先進(jìn)個(gè)人，樹立典型，激勵(lì)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為人師表。同時(shí)以典型引路，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成。

4、建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平

加強(qiáng)教師評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全。把各種考核結(jié)果作為聘任、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。通過規(guī)范評價(jià)引導(dǎo)、激勵(lì)教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，確立正確的教育觀念，不斷提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力。堅(jiān)持正面導(dǎo)向、榜樣激勵(lì)，多渠道、多層次開展各種形式的教育，建立依托于成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校教師職業(yè)道德評價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為職務(wù)評聘、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題一票否決制，并把師德建設(shè)情況作為學(xué)校工作一項(xiàng)重要工作常抓不懈。提供各種平臺，通過各級各類評優(yōu)、競賽、考核等，鼓勵(lì)教師積極參與，充分調(diào)動教師積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

加強(qiáng)教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平。加大執(zhí)法力度，依法行政，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的管理。嚴(yán)格教師依法執(zhí)教，禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。

5、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師教書育人能力

師德建設(shè)既要提高教師的思想認(rèn)識，又要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。通過“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。

6、制定提高師資素質(zhì)計(jì)劃

校領(lǐng)導(dǎo)要因人而異協(xié)助每位教師設(shè)定自己的最近發(fā)展規(guī)劃，且具體到每一項(xiàng)。今后三年，要求35歲以下的青年教師必須承擔(dān)一次片區(qū)級以上的公開課；35—45歲這一年齡段的教師必須承擔(dān)一次片區(qū)級或校內(nèi)公開課；45周歲以上的教師只須校內(nèi)公開課。鼓勵(lì)教師多寫論文，青年教師每周必須一篇教學(xué)反思，以不斷提升自身素質(zhì)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)中高級培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加等級考試，不斷提高教師現(xiàn)代教育科學(xué)知識和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，更新教育觀念，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，骨干教師幫助設(shè)計(jì)課堂教學(xué)架構(gòu)，其中一位青年教師承擔(dān)現(xiàn)場教學(xué)，然后共同點(diǎn)評、反思。通過教學(xué)設(shè)計(jì)研究——現(xiàn)場課——點(diǎn)評反思，再經(jīng)過全體聽課者的一起評課，這樣，即讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，又為青年教師的成長創(chuàng)造條件。

五、活動安排

1、宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)教育階段（2010年4月—6月）

這一階段主要是宣傳開展活動的目的和意義，醞釀活動的各項(xiàng)內(nèi)容。成立領(lǐng)

導(dǎo)小組，制訂工作方案。

2、落實(shí)活動方案和排查整改突出問題階段（2010年9月—10月）

研究落實(shí)好隊(duì)伍建設(shè)年活動的具體內(nèi)容，學(xué)校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)工作及常規(guī)工作，將“教師隊(duì)伍建設(shè)年” 活動貫穿于各項(xiàng)工作全過程，認(rèn)真查擺并整改隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問題。

3、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（2010年11月）

學(xué)校制訂校本集中培訓(xùn)個(gè)人自學(xué)及送培安排，組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

4、總結(jié)提高和表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段（2010年12月）

分階段進(jìn)行總結(jié)反饋，及時(shí)整改提高，教師節(jié)對“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動進(jìn)行階段性總結(jié)，推薦評選表彰一批先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，進(jìn)一步推進(jìn)活動的深入開展；進(jìn)行全面總結(jié)評比，作為個(gè)人考核評比的重要依據(jù)。

六、組織保障

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：胡軍

成員：曾福才李廷根

（二）加強(qiáng)宣傳動員

學(xué)校召開動員大會，并利用櫥窗、黑板報(bào)、辦公室宣傳欄等形式，廣泛宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動的目的、意義和內(nèi)容要求，營造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)檢查力度

加強(qiáng)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作的檢查，學(xué)校將此項(xiàng)工作以及取得實(shí)際成效列入重點(diǎn)檢查內(nèi)容，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的重要內(nèi)容，定期或不定期進(jìn)行檢查。

2010年5月

第四篇：干部教師隊(duì)伍建設(shè)承諾書

干部教師隊(duì)伍管理承諾書

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教職工管理，保證教育教學(xué)秩序，樹立教師隊(duì)伍新形象。我校教師作出如下承諾：

1、嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作分工，履行崗位職責(zé)；不遲到、早退、曠課，工作期間不擅離職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的教師請假制度，保證工作質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量。不參加各種非法組織和非法活動，不滋事、鬧事、不群體違規(guī)上訪。

2、落實(shí)育人和安全工作的各項(xiàng)制度措施，認(rèn)真做好教育管理和安全工作，盡職盡責(zé)，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。

3、樹立責(zé)任意識、廉潔從教意識，以學(xué)生的進(jìn)步成長為己任，不在校外辦班、兼課、有償家教，不以任何借口向?qū)W生攤派，不接受財(cái)物，不向?qū)W生推銷課外讀物、輔導(dǎo)資料，不以教謀私。

4、熱愛學(xué)生，言傳身教。尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；不歧視學(xué)習(xí)有困難和品格有缺陷學(xué)生，特別關(guān)愛特殊群體學(xué)生。

5、反對封建迷信，拒絕邪教；不參與賭博、迷信等活動，不參加非法組織；不瀏覽不健康信息，不編謠、不信謠、不傳謠，不利用網(wǎng)絡(luò)等任何手段散布或傳播有損教育形象、危害教育穩(wěn)定的言論。

承諾人簽名：

年 月

第五篇：加強(qiáng)計(jì)生干部隊(duì)伍建設(shè)方案

為了貫徹落實(shí)《市村（社區(qū)）計(jì)劃生育干部崗位技能達(dá)標(biāo)活動方案》，建立一支思想好、作風(fēng)正、有文化、懂業(yè)務(wù)、會管理、能服務(wù)、愛崗敬業(yè)、高效務(wù)實(shí)的計(jì)劃生育干部隊(duì)伍，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指針，以“業(yè)務(wù)知識熟、服務(wù)技能高、綜合素質(zhì)好、創(chuàng)新意識強(qiáng)”為目標(biāo)，以人口與計(jì)劃生育工作基礎(chǔ)知識和基本技能為主要內(nèi)容，強(qiáng)化村（社區(qū)）級計(jì)劃生育工作人員的人口理論、職業(yè)道德、法制觀念、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、業(yè)務(wù)知識、工作技能的教育和培訓(xùn)，努力提高基層計(jì)劃生育干部文明執(zhí)法、綜合管理、技術(shù)服務(wù)等本職工作能力和水平，使村（社區(qū)）計(jì)劃生育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力、精神風(fēng)貌能適應(yīng)計(jì)劃生育綜合改革和優(yōu)質(zhì)服務(wù)需求選擇的需要。

二、實(shí)施方法和步驟

通過采取農(nóng)函大學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、自學(xué)與崗位學(xué)習(xí)相結(jié)合等形式，組織村（社區(qū)）計(jì)生干部全員崗位練兵；層層舉辦崗位技能達(dá)標(biāo)競賽活動，激發(fā)基層計(jì)生干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。活動共分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段(4—12)：出臺方案，提出實(shí)施方法和步驟、崗位技能應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容、考核評估方法等；各單位根據(jù)本地實(shí)際情況，制定相應(yīng)的具體方案，并于5月中旬將方案報(bào)區(qū)計(jì)生局。5—10月鎮(zhèn)、街道和區(qū)兩級分別組織村（社區(qū)）計(jì)生干部進(jìn)行全員崗位技能達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)、練兵和競賽活動。區(qū)計(jì)生局要舉辦一次全區(qū)村（社區(qū)）以上計(jì)劃生育干部測試；舉辦一篇工作信息、一篇經(jīng)驗(yàn)材料評選。并從中選拔優(yōu)秀選手參加由市計(jì)生委舉辦的全市村（社區(qū)）計(jì)生干部崗位技能達(dá)標(biāo)競賽活動。年底前，實(shí)現(xiàn)50%村（社區(qū)）計(jì)生干部崗位技能達(dá)標(biāo)。

三、崗位技能達(dá)標(biāo)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

（一）業(yè)務(wù)知識熟

1、熟悉國家、省、市有關(guān)計(jì)劃生育的法律、法規(guī)、規(guī)章，了解屬地化管理、失業(yè)人員計(jì)劃生育管理、村（居）民自治和政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定；

2、掌握現(xiàn)行人口生育政策、有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和計(jì)算機(jī)基本知識；

3、掌握現(xiàn)階段國家、省、市重點(diǎn)工作的有關(guān)文件精神；

4、了解基本國情、人口理論和新型生育文化知識；

5、掌握生殖健康科普知識，掌握避孕節(jié)育的基本知識、避孕藥具的用法、使用注意事項(xiàng)、避孕藥具的性能和作用原理、適應(yīng)癥和禁忌癥、副作用及處理方法（即“六懂”）；

6、熟悉計(jì)劃生育協(xié)會工作的基本知識。

(二)服務(wù)技能高

1、利用掌握的現(xiàn)行生育政策、獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)惠政策等，為育齡群眾提供基本的政策咨詢服務(wù)和維權(quán)服務(wù)；執(zhí)行計(jì)劃生育行政執(zhí)法“七個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定；

2、具有較強(qiáng)的宣傳教育、組織協(xié)調(diào)能力，開發(fā)和運(yùn)用各種宣傳方式和載體，開展為群眾所喜聞樂見、易于接受的宣傳教育活動，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念；

3、按要求的時(shí)間和內(nèi)容對重點(diǎn)人和節(jié)育手術(shù)后的人進(jìn)行訪視服務(wù)，掌握與被訪視人溝通的技巧；避孕藥具管理做到“三清”，即：使用藥具對象清，藥具進(jìn)、發(fā)、存數(shù)量清，使用效果清；“三到戶”即：送藥具到戶、宣傳思想工作到戶、隨訪和咨詢到戶；

4、掌握本轄區(qū)內(nèi)育齡人員的婚姻、懷孕、生育和避孕情況，對流動人口實(shí)行分類管理，對育齡婦女信息統(tǒng)計(jì)報(bào)表準(zhǔn)確無誤，能夠利用信息引導(dǎo)服務(wù)；

5、掌握本村（社區(qū)）計(jì)生協(xié)組織建設(shè)的基本情況；指導(dǎo)會員小組和會員聯(lián)系戶開展好各項(xiàng)活動，為群眾提供“三生”服務(wù)，提高群眾實(shí)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力；利用理事、會員提案了解群眾的需求和呼聲，幫助群眾排憂解難，維護(hù)育齡群眾的合法權(quán)益。

（三）綜合素質(zhì)好

1、具有高中以上文化程度和較強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，年富力強(qiáng)；

2、初步掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，能夠運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范自己的服務(wù)行為，做到思想好，作風(fēng)正，懂管理，會服務(wù)；

3、有一定的文字寫作能力和語言表達(dá)能力。能撰寫工作計(jì)劃、總結(jié)、匯報(bào)等材料，能夠恰當(dāng)?shù)叵蛏霞墔R報(bào)工作，能夠耐心細(xì)致、有針對性地開展群眾思想工作。

（四）創(chuàng)新意識強(qiáng)

能夠按照上級主管部門的要求，創(chuàng)造性地做好本職工作。在工作中增加科技含量，引入利益導(dǎo)向機(jī)制，既合情合理合法，又體現(xiàn)人文關(guān)懷。能夠適應(yīng)群眾需求，有針對性地提供不同層次、不同內(nèi)容和不同方式的服務(wù)。

四、考核評估

區(qū)計(jì)生局成立崗位技術(shù)達(dá)標(biāo)工作評估小組并將崗位技能達(dá)標(biāo)工作納入目標(biāo)管理考核之中。采取日常工作考核與年終目標(biāo)考評相結(jié)合、階段評估與競賽成績相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考察基層干部的參與程度、工作水平和工作能力的提高?？己酥幸榭椿顒臃桨?、學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄、答題試卷、比賽記錄等文字和圖片材料。

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