第一篇：2014標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校專題片

在傳承中發(fā)展 在發(fā)展中創(chuàng)新

——五大連池市第二小學(xué)校晉升省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校專題宣傳片解說詞 “名山如畫屏，珠帶五湖清”——這是人們對享有“世界地質(zhì)公園、中國礦泉水之鄉(xiāng)”美譽(yù)的五大連池迷人風(fēng)光的詩意概括，就在這塊神奇而美麗的土地上，鑲嵌著一顆熠熠生輝的教育明珠——五大連池市第二小學(xué)校。

（畫面：五大連池風(fēng)光、遠(yuǎn)景校園、?；?，相關(guān)畫面等）

第一部分【歷史沿革】（字幕）

歷史仿佛一記悠遠(yuǎn)的鐘聲，歷經(jīng)69年的風(fēng)雨磨礪，巍巍火山巖，熠熠連池水見證了五市二小的歲月變遷和風(fēng)雨歷程。五大連池市第二小學(xué)校始建于1945年，重建于2002年，2009年擴(kuò)建。在市委、市政府的大力支持下，2010年順利晉升為“省級標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)?！薄Ｄ壳皩W(xué)校占地面積約18000平方米。建筑面積8115.3平方米?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，學(xué)生1229人?，F(xiàn)有教職員工71人，其中有中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師43人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

（畫面：鐘聲，歷史照片頻閃，師生照片、老校舍資料等）

第二部分：【辦學(xué)條件】

立足校情、加大投入，全力提升學(xué)校辦學(xué)條件。（字幕）

五市二小在市教育局和市財政局的大力支持下，合理安排經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)投入，四年來累計投入90余萬元進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件建設(shè)，積極促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件的全面升級。

2011年新教學(xué)樓投入使用以后，在原有各功能室的基礎(chǔ)上，新增設(shè)了書法室、圍棋室、檔案室、圖書室、語音室、足球室、心理咨詢室、聲樂室、德育展室、綜合實(shí)踐活動室和多功能活動室（各室圖片）；更新完善了各功能室、教室設(shè)施設(shè)備（美術(shù)室、舞蹈室的器材柜、檔案柜、科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜、球門、合唱團(tuán)站臺、閱覽桌、新圖書、書法桌、繪畫桌、新桌凳、多媒體教學(xué)一體機(jī)、足球?qū)ｍ?xiàng)器材、足球架等圖片）；積極改善教師辦公

條件（新辦公桌椅、會議桌、計算機(jī)、打字機(jī)、辦公室文化等畫面）；室內(nèi)外樓廊文化環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步提升（樓廊文化、校墻文化、教室文化、辦公室文化等畫面）；校園硬化、校園綠化水平進(jìn)一步提高。（足球場地、籃球場、西面綠化帶等圖片）

現(xiàn)在可以說：這里有一流的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有濃厚的文化底蘊(yùn)，有凝重的人文關(guān)懷。這里敦品勵學(xué)，這里竢實(shí)揚(yáng)華。

第三部分：【隊(duì)伍建設(shè)】

立足師情、明德促能，全力提升教師綜合素養(yǎng)。（字幕）

（一）強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。陳大忠校長常說：“沒有完美的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”。建立領(lǐng)導(dǎo)分工日檢查制和分年段承包制，強(qiáng)化“在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)”的責(zé)任意識。實(shí)行周末班子例會制。對班子成員提出干部要三有：有德、有才、有為；三要：對待工作要創(chuàng)新；對待同志要公心；對待名利要寬心。引領(lǐng)班子成員成為先進(jìn)教育方法的倡導(dǎo)者，教育教學(xué)改革的探索者，勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)的示范者。（班子合影、例會場景）

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

沒有高素質(zhì)的教師，就難有高素質(zhì)的學(xué)生。第二小學(xué)立足本校師資隊(duì)伍實(shí)際情況，積極開展校本研修活動。一是抓學(xué)習(xí)促理念提升。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師課余時間，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、觀看名師課例、專題講座、感悟反思等多種形式，向教師傳輸新的理念，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我研修，使廣大教師樹立科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、評價觀，促進(jìn)了教師教育理念的提升。二是學(xué)先進(jìn)促師德提升。利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)、觀看最美教師張麗莉以及全國教書育人楷模等先進(jìn)事跡，并組織廣大教職工研討交流，深入開展“爭做教書育人楷?！被顒?，定期開展“師德”主題論壇，使廣大教師心靈受到震撼，精神得到洗禮,愛崗敬業(yè)成為第二小學(xué)教職工的底色。三是抓競賽促技能提升。學(xué)校定期開展每人一

節(jié)公開課、骨干教師示范課、作文批改研討課、新調(diào)入教師匯報課、語文批注式閱讀研討課、同課異教反思課，校本課程展示課等，讓學(xué)校的骨干教師有講臺，青年教師有舞臺，中年教師有平臺。讓教師成長在學(xué)校、成功在講臺、成才在崗位。現(xiàn)階段，五市二小教師都能熟練掌握、利用遠(yuǎn)程教學(xué)和課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段授課，而且正在向更高層次邁進(jìn)。四是結(jié)對子師徒共成長。組織不同梯隊(duì)的教師結(jié)成對子，定期開展活動，師徒相互借鑒，共同學(xué)習(xí)，共同成長；讓中青年班主任與富有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)對子，促進(jìn)她們快速成長，提升班級的管理水平。五是抓科研促專業(yè)成長。學(xué)校成立了教科室，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。以課題研究為載體，讓全體教師參與到科研工作中來，提升教師參與科研的意識和水平。學(xué)?，F(xiàn)有地、市級課題20多項(xiàng)，并注重成果的轉(zhuǎn)化，使教師在工作中研究，在研究中工作。目前五市二小已形成“校長室－教科室－教研組（年級組）－課題組”科研組織網(wǎng)絡(luò)。

第四部分：【教育教學(xué)】

立足學(xué)情、以生為本，全力踐行體驗(yàn)教育。（字幕）

“21世紀(jì)是體驗(yàn)的時代”。五市二小的體驗(yàn)教育最早提出于2009年, 當(dāng)時學(xué)校提出了“愉悅體驗(yàn)，和諧發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，倡導(dǎo)“善思好問、愉悅體驗(yàn)”的教風(fēng)。重新明確了“讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂、讓教師感受工作的幸福、讓家長了解發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，幾年來，新的領(lǐng)導(dǎo)集體堅持在傳承中發(fā)展、發(fā)展中創(chuàng)新的原則，積極踐行“體驗(yàn)教育”的辦學(xué)特色。

（一）以校本課程為切入點(diǎn)，實(shí)施體驗(yàn)教育。

學(xué)校確定把開發(fā)實(shí)施具有本校特色的校本課程作為體驗(yàn)特色建設(shè)的一個突破口。幾年來，五市二小先后編撰修訂了《愛在知行中——德育讀本》、《英語城堡》、《英語快樂營》、《口語交際評價》、《明日之星》、《足球活動課本》、《北

獅魂》、《快樂乒乓球》、《快樂簡筆畫》、《快樂書法》、《硬筆書法》、《簡筆畫素材》、《快樂線描（2013版）》、《書法教材》、《校園足球操》、《少兒合唱團(tuán)初級試用校本教材》、舞蹈教材《舞韻荷諧》、《校園課本劇（2013版）》等多本校本教材。這些校本課程在尊重和滿足學(xué)生差異性特點(diǎn)和多樣化需求的前提下，為學(xué)生提供了更多課程選擇的權(quán)利，為學(xué)生個性得到充分、主動的發(fā)展創(chuàng)建了更為有效的空間。

（二）以課堂教學(xué)為主陣地，實(shí)施體驗(yàn)教育。

一是實(shí)施“教學(xué)案合一”電子備課,為體驗(yàn)教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)資源。已初步建立校內(nèi)共享的“教學(xué)案合一”電子備課網(wǎng)，形成了五市二小獨(dú)有的教學(xué)優(yōu)勢。二是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,打造實(shí)效體驗(yàn)課堂。在借鑒洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的同時，總結(jié)出符合五市二小語文學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“三段批注式閱讀教學(xué)法”；構(gòu)建了在學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的自批自改、互批互改作文評改“五字”教學(xué)法，這一教學(xué)方式以學(xué)生自我體驗(yàn)、感悟?yàn)榛A(chǔ)，充分施展了體驗(yàn)“空間”，充分彰顯了體驗(yàn)教育的特點(diǎn)。三是推進(jìn)“小課程”建設(shè),凸顯學(xué)科體驗(yàn)特色。所有任課教師都根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，利用課前5分鐘開設(shè)有關(guān)體驗(yàn)的“小課程”，學(xué)校規(guī)定項(xiàng)目有第一節(jié)課前“每日誓言”、第二節(jié)課前“一分鐘演講”、第五節(jié)課前為“每日一歌”、第三、四、六節(jié)課前為教師自選項(xiàng)目，（畫面：任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行成語接龍、古詩文誦讀、名句欣賞、語文大比拼、英語你追我趕、單詞我會接等內(nèi)容??）這些豐富多彩的體驗(yàn)“小課程”，不僅讓學(xué)生愛上了學(xué)習(xí)，更是讓學(xué)生在體驗(yàn)的過程中獲得了感受、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。四是推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在協(xié)作中共同體驗(yàn)成長。

（三）以多元活動為載體，實(shí)施體驗(yàn)教育。

學(xué)校通過多種途徑開展豐富多彩的活動，為學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)的機(jī)會。一是堅

持不懈地開展豐富多彩的興趣小組活動。學(xué)校開設(shè)了乒乓球、足球、舞蹈、合唱團(tuán)、美術(shù)、毛筆書法、硬筆書法、圍棋等多個興趣小組。為學(xué)生的個性、特長發(fā)展提供了平臺，豐富了校園文化生活。二是開展形式多樣的體驗(yàn)性實(shí)踐活動。成長無法代替，體驗(yàn)必須經(jīng)歷。五市二小扎實(shí)開展“學(xué)生十個一”活動（字幕：每天鍛煉一小時；合唱一首歌；精寫一頁字；演講一分鐘；閱讀一頁書；誦讀一刻鐘；演算一組題；背誦一首詩；每周一小記；每期一張報）；穩(wěn)步推進(jìn)“書香翰墨”活動；{書法課、“快樂閱讀”、每天下午20分鐘寫字小課活動畫面}。深入實(shí)施大課間活動（廣播操、集體舞、足球操、隊(duì)形隊(duì)列、冬季長跑等活動畫面）；作業(yè)生活化，把“作業(yè)”變成了生動的體驗(yàn)，收到了很好的效果。五市二小每年一次的防火、防震應(yīng)急演練取代了紙上談兵的講座，使學(xué)生掌握了實(shí)用的安全、救生本領(lǐng)。由學(xué)生自己主持的“小小廣播站”、“國旗下的講話”、“班隊(duì)會”“報社”等學(xué)校常規(guī)活動也無一不映射著“體驗(yàn)”特色的靈光。

（四）注重體驗(yàn)，全員參與，多維搭建展示平臺

讓每個學(xué)生都有“出彩的機(jī)會”、都有體驗(yàn)成功的舞臺是五市二小實(shí)施素質(zhì)教育的核心理念之一。幾年來，五市二小始終堅持努力為學(xué)生搭建廣闊而有梯度的展示平臺。

1.搭建輿論宣傳平臺：在校報、校園網(wǎng)上開設(shè)專欄專區(qū)宣傳教育教學(xué)活動，定期舉辦各種展示活動。精選師生優(yōu)秀的節(jié)目、作品和有關(guān)事跡向上級媒體如網(wǎng)站、報刊等投稿（相關(guān)圖片）。積極營造良好的輿論氛圍。

2.搭建校內(nèi)展示平臺：對學(xué)生而言展示就是釋放、參與就是成長。學(xué)校積極開展校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、校園歌手大賽、校園主題書畫展、主題手抄報展、“校長杯”足球聯(lián)賽、校園足球節(jié)、特色教育展示周等形式多樣的特色教育活動，為學(xué)生創(chuàng)建展示才藝的機(jī)會和舞臺。

3.搭建校外展示平臺：積極鼓勵并創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與校外各級各類展示活動，為學(xué)生搭建校外展示平臺。如：各級運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、文化廣場主題文藝調(diào)演、夏令營、冬令營活動等。

（相應(yīng)各種活動及獲獎畫面如：各種課本劇《雪孩子》榮獲黑河市中小學(xué)藝術(shù)教育成果一等獎。2012年五市二小的課本劇《東郭先生和狼》和舞蹈《女孩與仙鶴》均獲市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎。第四屆“育苗杯”黑河地區(qū)圍棋比賽中，獲得了丙組團(tuán)體第一名，曹佳欣榮同學(xué)獲女子個人冠軍。王哲軒同學(xué)參加了黑河市少兒“達(dá)人賽”活動，獲得第六名的好成績。在黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，馮旭同學(xué)獲得小學(xué)組書法一等獎，李娜獲得國畫三等獎。在2013年初的全省校園足球冬令營活動中，五市二小足球隊(duì)獲少年乙組第三名。5月參加北京斯凱孚“與世界有約”希望工程青少年足球邀請賽，獲得了優(yōu)秀球隊(duì)獎。7月參加全省校園足球夏令營活動，獲得了亞軍。）

正如一位家長所說的，“普通的教育方法，只能讓我們知道孩子會不知不覺地長大，而體驗(yàn)教育活動卻讓我們聽到了孩子成長的腳步聲。

第五部分：【學(xué)校管理】

立足管理、人和校興，全力提升學(xué)校辦學(xué)品位。（字幕）

（一）依法治校，以人為本，探索管理新途徑

1.制度建設(shè)。五市二小遵循“主管部門提出－教師代表論證－全體教師通過”三部曲，結(jié)合實(shí)際先后修訂編寫了《德育工作管理手冊》、《教學(xué)常規(guī)工作管理手冊》等十二本規(guī)章制度；為所有學(xué)生建立“學(xué)生成長手冊”，教師建立“教師成長手冊”、“課題研究手冊”、“特長班活動手冊”。手冊化管理已使五市二小的各項(xiàng)工作逐步向制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的軌道邁進(jìn)。

2.機(jī)制探索。為提高管理效能，聚合多方力量，參與學(xué)校管理。五市二小對常規(guī)管理機(jī)制進(jìn)行改革，將常規(guī)的班子分工進(jìn)行細(xì)化組合，下設(shè)教學(xué)管理組、德育管理組、教科研管理組、后勤管理組及學(xué)生自我管理組。形成網(wǎng)狀管理模式，減少管理漏洞，拓寬管理范圍，確保分工明確、責(zé)任到人，努力做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。健全工、青、婦、教代會等組織，鼓勵教職工積極參與學(xué)校管理，充分發(fā)揚(yáng)民主，走人和校興之路

（二）文化育人，深化內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位

一是營造優(yōu)雅的校園環(huán)境文化。學(xué)校按照“墻壁說話、主題序列、名人熏陶、理念引領(lǐng)、實(shí)效激勵”的方針，精心設(shè)計好墻壁文化、樓廊文化、班室文化，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。二是實(shí)施主題文化教育活動。舉辦好每一屆讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校園足球文化節(jié)，使主題文化活動做到系列化、特色化、常規(guī)化。三是發(fā)揮好學(xué)校網(wǎng)站和校報的宣傳功能。2012年學(xué)期初開始創(chuàng)辦校報《啟航》，從此又開辟了一個展示學(xué)校辦學(xué)理念、校園風(fēng)采、教學(xué)動態(tài)的一個窗口，更為師生發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)交流、資源共享提供了一個廣闊的天地。

第六部分：【主要成績】

“誰持彩練當(dāng)空舞，春風(fēng)化雨百年虹”。天道酬勤，辛勤耕耘換來了豐碩成果。

四年來：學(xué)校先后獲得國家級億萬青少年冬季長跑優(yōu)秀學(xué)校、省級足球基點(diǎn)校、省級陽光美德學(xué)校、地級師德建設(shè)先進(jìn)集體、三育人工作先進(jìn)集體、衛(wèi)生先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體、優(yōu)秀家長學(xué)校、紅十字會工作示范標(biāo)兵單位、預(yù)防未成年人零犯罪工作先進(jìn)集體、市級先進(jìn)基層黨組織、市級教育教學(xué)先進(jìn)集體等三十多項(xiàng)榮譽(yù)。先后承辦了五大連池市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會、學(xué)校管理、制度建設(shè)現(xiàn)場會、課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會、素質(zhì)教育展示會等活動。

（榮譽(yù)牌、證書、相應(yīng)活動畫面）

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?！輝煌的昨天展示了二小風(fēng)采，奮進(jìn)的今天再譜五市二小新篇章，展望未來，二小人將更奮然而行，揚(yáng)長避短、崇尚一流，追求卓越，在嶄新的起跑線上，用心志與汗水不斷開拓，用愛心和責(zé)任鑄就第二小學(xué)明天的輝煌?。ㄓt日揚(yáng)帆而行的大帆船畫面）

（注：加黑部分也需提供畫面展示）

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校一年工作總結(jié)

一年來，在區(qū)委、區(qū)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，把握機(jī)遇，克服困難，全面完成了XX年整體工作。下面就一年來主要工作作以匯報。

一、基本情況

XX年,順利完成學(xué)校擴(kuò)建工程,形成設(shè)備齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)良的寄宿制學(xué)?！，F(xiàn)有18個教學(xué)班，800余名學(xué)生。學(xué)校以“辦群眾滿意學(xué)?！睘榭傮w目標(biāo)，以“讓田野的花朵絢爛綻放”為辦學(xué)理念，形成“情滿校園，和諧向上”的校風(fēng)，“尊重、善導(dǎo)、激活思維”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、煥發(fā)潛能”的學(xué)風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校工作全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作

（一）資源整合，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

今年9月，xx小學(xué)迎來讓xx區(qū)六所小學(xué)的近50名教職工和300多名學(xué)生，形成龐大的教師和學(xué)生隊(duì)伍。學(xué)?？茖W(xué)合理安排人員，做到人盡其才、物盡其用。學(xué)校的發(fā)展空間得以擴(kuò)大，學(xué)校進(jìn)入了快速發(fā)展的軌道。

（二）凝心聚力，奪取標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)全面勝利。

我校創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校工作在上級各部門的支持和鼓勵下，全體教師人人參與，甘于奉獻(xiàn)，不計回報。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常加班到深夜，教師們連續(xù)一年多犧牲休息時間準(zhǔn)備迎檢工作。全體教師正是以這種“舍小家,顧大家”的精神參與到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，最終獲得評審小組的一致好評，獲得了994分的高分，奪取了標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)的全面勝利。

(三)內(nèi)外結(jié)合，開創(chuàng)德育工作新局面。

重視德育隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。與喇嘛甸公安分局結(jié)成共建關(guān)系，邀請法制副校長為學(xué)生做法制教育講座。主動與社區(qū)聯(lián)系，讓學(xué)生參與社區(qū)活動。少先大隊(duì)開展“書香校園”、“母親節(jié)”感恩教育、“四好少年”評選等內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實(shí)踐活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

（四）創(chuàng)先爭優(yōu),夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，不斷夯實(shí)黨建工作的基礎(chǔ)。開展黨員示范崗創(chuàng)建活動。涌現(xiàn)出了xxx等一些崗位模范;開展“暖心志愿服務(wù)行動”,慰問困難職工xx，關(guān)愛貧困學(xué)生xx，關(guān)愛殘疾學(xué)生戴建平，讓其母親到學(xué)校食堂工作。贏得了家長和社會的一致好評;舉辦了“同心向黨，童生歌唱”大型紅歌會，唱出了對黨的熱愛和感恩。

（三）教研相融，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

充分發(fā)揮校本教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，以自我反思為基礎(chǔ)，以同伴互助為核心，以專業(yè)引領(lǐng)為輔助，教學(xué)研究聚焦課堂。開展新教師匯報課、新課程研討課、骨干教師展示課、拔尖人才引領(lǐng)課等等。涌現(xiàn)出一大批學(xué)科骨干和帶頭人，我校有市級骨干教師7人、區(qū)級骨干教師20人，讓胡路區(qū)拔尖人才3人。

(四)藝體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

開展“冬日杯”繪畫展覽、“學(xué)會感恩”賀卡制作、元旦文藝匯演等活動;開展冬季長跑，學(xué)生跳繩、踢毽子、拔河比賽，廣播操展示等活動，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)；開展教職工跳繩比賽、羽毛球比賽,在參加區(qū)教育局組織的羽毛球比賽獲得團(tuán)體第一名。劉質(zhì)開同學(xué)獲全國藝術(shù)新星舞蹈大賽黑龍江賽區(qū)金獎，于博文獲全國藝術(shù)人才總決賽聲樂類特等獎。

三、主要成績

今年先后被評為全國百佳語文教改示范校、黑龍江省群眾滿意學(xué)校、大慶市師德先進(jìn)集體、大慶市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)集體、黑龍江省優(yōu)秀少先大隊(duì)、大慶市首批“三星級少先隊(duì)組織”、大慶市人防工程平戰(zhàn)結(jié)合管理先進(jìn)單位、讓胡路區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、讓胡路區(qū)巾幗文明崗。

四、下步工作

(一)抓好一個教學(xué),保障一個安全。

以教學(xué)工作為中心,努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化,通過一個時期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。負(fù)責(zé)人:王傳霞.后勤人員服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，做到安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)；安全工作宣傳到位，協(xié)調(diào)到位，措施到位，檢查到位，材料齊全，安保工作細(xì)致到位，確保安全無事故。負(fù)責(zé)人:趙玖陵

(二)迎接兩個檢查,落實(shí)兩個項(xiàng)目。

加倍努力，積累材料,迎接省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校復(fù)檢和義務(wù)教育先進(jìn)區(qū)復(fù)檢工作,確保驗(yàn)收工作圓滿、順利。負(fù)責(zé)人:劉克華

上下協(xié)調(diào)，多方爭取，完成學(xué)校塑膠運(yùn)動場和教學(xué)樓地磚鋪設(shè)項(xiàng)目, 進(jìn)一步規(guī)劃和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動的需要。負(fù)責(zé)人:劉克華

(三)強(qiáng)化三個特色。

1、羽毛球特色

以羽毛球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，開發(fā)羽毛球校本課程，大打羽毛球品牌，以“人人會打羽毛球、人人都懂羽毛球、競技有水平、普遍有基礎(chǔ)”為目標(biāo)，形成xx學(xué)校獨(dú)有的羽毛球體育文化。提高學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。負(fù)責(zé)人:劉克華

2、國學(xué)經(jīng)典誦讀

根據(jù) “誦讀為主，唱演結(jié)合；踐行圣言，智慧成長”的工作思路，推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好國學(xué)進(jìn)課堂、國學(xué)校本教材開發(fā)、開展國學(xué)活動等工作, 力求通過誦讀中華文化經(jīng)典，實(shí)踐倫理道德精神，構(gòu)建美好的精神家園，為學(xué)生形成終身的語文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。負(fù)責(zé)人:劉克華

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究與應(yīng)用，實(shí)行電子備課、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂、開展網(wǎng)絡(luò)教研、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)交流。以信息化帶動教育現(xiàn)代化。積極做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作，通過網(wǎng)絡(luò)吸收和傳遞教育信息。負(fù)責(zé)人:劉克華

xx小學(xué)始終堅持用新思想、新理念引領(lǐng)學(xué)校大發(fā)展，用新機(jī)制、新辦法解決發(fā)展中的新問題。xx小學(xué)全體教職工將進(jìn)一步解放思想、更新觀念、齊心協(xié)力，建設(shè)xx小學(xué)教育品牌。

第三篇：省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作匯報

少年軍校展新姿 綠色教育溢滿園

----省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作匯報

北安市鐵西小學(xué)

2014.9

少年軍校展新姿 綠色教育溢滿園

——省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作匯報

尊敬的省督導(dǎo)室的專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先我代表鐵西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及全校師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)，省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作，表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。在北安市委市政府、省督導(dǎo)室、黑河市督學(xué)室及我市教育局的高度重視和大力扶持下，我校取得了長足的發(fā)展，尤其是近年來，市政府加大了對我校的資金投入力度，并于 2013年8月26日搬進(jìn)了新的教學(xué)樓，改變學(xué)校40年的辦學(xué)條件。寬敞明亮的教室、完善的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。今天的鐵西小學(xué)，正以嶄新的面貌進(jìn)入新的發(fā)展階段。

鐵西小學(xué)始建于1974年,是全市唯一一所省級綠色學(xué)校及少年軍校，學(xué)校占地面積為17305.04平方米。教學(xué)樓面積為3664.12平方米，教職工總數(shù)57人，專任教師49人，其中本科學(xué)歷教師18人，?？茖W(xué)歷教師39人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高級職稱教師6人，中級職稱教師27人，初級職稱教師22人。技師2人，學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，在校生514人。學(xué)校以“樹立人本理念，勇于開拓創(chuàng)新，突出綠色教育，爭創(chuàng)品牌學(xué)校”為辦學(xué)宗旨，以“構(gòu)建綠色教育辦學(xué)體系，少年軍校和藝術(shù)教育兩翼和諧共進(jìn)”的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過著力實(shí)施“五綠工程”和建立少年軍校，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)與管理模式，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后榮獲全國嘗試教學(xué)先進(jìn)單位、省級綠色學(xué)校、省級一類學(xué)校、省級標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校、省級軍民共建先進(jìn)單位、黑河市文明單位標(biāo)兵、黑河市教科研先進(jìn)單位、北安市“三育人”先進(jìn)集體、北安市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、北安市第三十一屆運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎、北安市第三十一屆運(yùn)動會團(tuán)體操優(yōu)秀表演獎等多項(xiàng)殊榮。與此同時，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，生源不斷擴(kuò)大。

我校根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，按照政府教育督導(dǎo)室的有關(guān)要求，積極開展省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作，全力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良、獨(dú)具特色的品牌學(xué)校。下面我從文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)及學(xué)校管理四個方面做以匯報：

一、打造一流校園文化，創(chuàng)建綠色書香校園

（一）物質(zhì)文化建設(shè)已成為我校校園文化建設(shè)的重要載體

近年來，市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)，不斷加大對我校扶持力度，從資金、政策上給予較大傾斜，改善鐵西小學(xué)近40年的辦學(xué)條件，為學(xué)

校快速發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?；A(chǔ)設(shè)施健全完善。2012年，市委、市政府投資規(guī)劃建設(shè)鐵西教學(xué)城，2013年８月26日，學(xué)校整體遷入教學(xué)城內(nèi)。教育局投入270多萬元資金，新建塑膠場地及購置了全新的教學(xué)設(shè)備，每班均為多媒體一體機(jī)及多功能電教白板，高標(biāo)準(zhǔn)配置科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂室、多媒體教室（錄播室）、計算機(jī)教室、電子備課室、體育活動室、綜合實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書閱覽室、大小會議室、教師辦公室等教學(xué)設(shè)備，鐵西小學(xué)的辦學(xué)條件得到全面改善。

（二）校園精神文化建設(shè)成為校園文化建設(shè)的核心

鐵西小學(xué)是北安市唯一一所“省級綠色學(xué)校”及“少年軍?！?，在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中，學(xué)校積極構(gòu)建“綠色教育”辦學(xué)體系，我們從“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建中領(lǐng)悟到“綠色教育”更為深刻的內(nèi)涵是：綠色教育是生命、活力、充滿希望的教育，綠色教育所追求的，不僅僅是一種生態(tài)環(huán)境教育，更象征著一種文化，一種文明。她是校園物化環(huán)境與文化氣息的統(tǒng)一。我們提倡的“綠色教育”是一種生命教育，更是一種和諧、人文、民主、崇尚自然、以人為本、關(guān)愛生命、注重人文的現(xiàn)代教育觀。通過實(shí)施“五綠”工程：既“綠色管理，綠色德育，綠色教學(xué)，綠色服務(wù)，綠色環(huán)境”，逐步形成“教育思想人文化與科學(xué)化、辦學(xué)理念人本化與開放化、管理行為制度化與主體化、教育環(huán)境審美化、教育技術(shù)現(xiàn)代化”的“綠色”校園氛圍，營造出有利于師生和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的“綠色教育”，讓學(xué)生在綠色的環(huán)境中茁壯成長。根據(jù)學(xué)校的歷史和辦學(xué)特色，對校園文化建設(shè)進(jìn)行精心設(shè)計。建設(shè)高品位的學(xué)校文化，注重校園文化建設(shè)，將鐵西小學(xué)校園建設(shè)成具有時代精神和濃郁地域色彩的綠色書香校園，是領(lǐng)導(dǎo)班子不懈的追求?，F(xiàn)在，學(xué)校從綠化、硬化、美化等多個角度入手，對校園進(jìn)行了整體布局和規(guī)劃，學(xué)校分為運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)三個區(qū)域。步入校園，“省級綠色學(xué)?！薄ⅰ拌F西小學(xué)”燙金字熠熠生輝。重新設(shè)計了校徽，教學(xué)樓上方懸掛的?；?，外環(huán)的綠色象征著生命和希望，內(nèi)環(huán)的圖案是“鐵西”大寫“TX”字母的縮寫，又是漢字“文”字，象征著知識和力量，同時，又是一名學(xué)生，在長城上仰望著藍(lán)天，向著美好奔跑，象征著鐵西小學(xué)會有更加輝煌的明天。我們有信心領(lǐng)航未來。樓內(nèi)西側(cè)“綠色管理”綜合展板，重新梳理了“創(chuàng)設(shè)人與自然和諧共處，培養(yǎng)綠色人才的生態(tài)園”為辦學(xué)理念。辦學(xué)目標(biāo)為“一流的綠色管理、一流的綠色師資隊(duì)伍、一流的綠色教學(xué)設(shè)備，一流的綠色校風(fēng)學(xué)風(fēng)，一流的綠色教學(xué)質(zhì)量”。辦學(xué)特色為“以構(gòu)建綠色教育辦學(xué)體系為核心，少年軍校，藝術(shù)教育為兩翼和諧共進(jìn)”的特色學(xué)校建設(shè)。校訓(xùn)為：尚德博學(xué) 立志做感動中國和影響世界的人。

樓內(nèi)一樓浮雕采用綠色為主基調(diào)，寓意著清新，希望。代表安全、平靜、舒適之感，在四季分明的北安，見之如見到了春天之樹木、有

綠色的嫩葉，看了使人有新生之感。四樓貫穿整幅浮雕的三條平行橫線，代表著鐵西小學(xué)學(xué)生的平安、健康，快樂，成長之線，也寓意著鐵西小學(xué)是人生的第一起跑線，在這條起跑線上將綻放新的希望與目標(biāo)。大地、綠樹、陽光分別代表著來自不同各界對于鐵西小學(xué)學(xué)生的關(guān)愛，是這些關(guān)愛使他們健康快樂的成長。綠色的飛鳥象征著希望的明天，寓意著鐵西小學(xué)的學(xué)子們都能在祖國廣闊的天空中展翅飛翔，音符，星星，獎牌，科技等符號的出現(xiàn)使整幅畫面充滿了生動的韻律感，同時也寓意著鐵西小學(xué)的學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使得整個畫面與鐵西小學(xué)的辦學(xué)宗旨更加的融會貫通。

一樓：展開新畫卷的大幅綠色管理圖版，充分體現(xiàn)了綠色學(xué)校的辦學(xué)思想、工作目標(biāo)、工作任務(wù)，凸顯鐵西小學(xué)個性化的辦學(xué)思想，圖版“團(tuán)隊(duì)精神、合作共贏、展望新未來，預(yù)示著鐵西小學(xué)全體教師勤勉工作，拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神。

二樓：立足新起點(diǎn)綠色德育管理圖版，“夢想、發(fā)現(xiàn)、友愛”展版象征著自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。“綠色德育”創(chuàng)建綠色禮儀教育。著力抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，把“禮貌、綠色禮儀、綠色禮節(jié)”“三禮”教育作為校本課程常抓不懈。開展“形象工程”等主題教育系列活動，充分展現(xiàn)出師生的良好精神風(fēng)貌和修養(yǎng)。

三樓：再創(chuàng)新高度“綠色教學(xué)，生命綻放的綠洲”圖版，以“高效課堂”和《課堂教學(xué)有效性研究》為抓手，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人；把班級交給學(xué)生，讓教室充盈民主的氣息；把創(chuàng)造交給師生，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)；把發(fā)展交給師生，讓課堂成為成長的家園。建構(gòu)綠色的對話課堂展板，營造一種寬松有趣、和諧平等、愉悅的課堂環(huán)境；建構(gòu)綠色的情感課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和動機(jī)，從而培養(yǎng)綠色人才，推動課內(nèi)外教育教學(xué)改革，形成學(xué)校文化特色和品牌。

四樓：以少年軍校為主題，展現(xiàn)綠色校園軍歌嘹亮，頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、自信、拼搏的軍人風(fēng)采，通過舉辦少年軍校授旗儀式、軍校聯(lián)誼共慶佳節(jié)演出活動、參觀軍營和現(xiàn)代化軍械等活動，對學(xué)生進(jìn)行基本的國防知識教育和軍事技能教育，磨練學(xué)生的毅力，歷練學(xué)生的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素和吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。為全方位打造少年軍校奠定了基礎(chǔ)。

鐵西小學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，獨(dú)具一格的校園文化，充分展現(xiàn)了鐵西師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧發(fā)展、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

二、打造一流育人隊(duì)伍，展示和諧團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

教師是教育實(shí)踐的直接承擔(dān)者和教育變革的實(shí)施者，特別是在當(dāng)

前課程改革的背景下，教師隊(duì)伍的精神成長與專業(yè)成長同樣重要，同時也是深化教育改革和教育發(fā)展的新焦點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的自覺性 加強(qiáng)職業(yè)道德教育的核心問題是師德問題，師德問題的關(guān)鍵是教師是否愛著自己工作的環(huán)境。幾年來，鐵西小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)用自己的身體力行樹立著航標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“五二三”工程是班子形成凝聚力的具體體現(xiàn)，“五二三”工程為：“五”是堅持五項(xiàng)原則即認(rèn)同性原則、平等性原則、和諧性原則、相容性原則和互補(bǔ)性原則；“二”是兩項(xiàng)制度，即每周一次的班子會議制度，堅持經(jīng)常的談心交流制度。“三”是三種方法即自我修養(yǎng)法、情感溝通法和角色換位法。同時在管理中，注重了科學(xué)管理、人文管理相結(jié)合，以良好的形象影響著教職工。

（二）加大校本培訓(xùn)力度，增強(qiáng)教師的專業(yè)化執(zhí)教能力

1、完善制度。學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)制度》，認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，全面提高教師的教育理論和實(shí)施新課改的執(zhí)教水平，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校把形式多樣的校本培訓(xùn)列入制度內(nèi)容，把校本培訓(xùn)列為常規(guī)工作以制度的方式穩(wěn)固下來。

2、健全組織。學(xué)校在健全統(tǒng)一的科研組織的基礎(chǔ)上，將教研科研重心下移，建立以備課組為基本單位的學(xué)習(xí)型組織，在學(xué)校統(tǒng)一的周三培訓(xùn)之外，各個備課組每周有統(tǒng)一時間進(jìn)行教學(xué)研討、集體備課、評課、學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、新的教育教學(xué)理念等。

3、明確內(nèi)容。圍繞新課改，學(xué)校一個時期圍繞統(tǒng)一的內(nèi)容展開培訓(xùn)、研討，切實(shí)提高全體教師的理論水平和教學(xué)能力。為了滿足教育需求，在師訓(xùn)方面進(jìn)行投入，學(xué)校每年的預(yù)算盡管資金緊張，但也要留出用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)。為打造專業(yè)化的師資隊(duì)伍奠定良好的基礎(chǔ)。

4、提升技能水平。隨著教學(xué)手段的不斷更新，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合已成為教師們教育教學(xué)工作的重要組成部分，整體提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

（三）加強(qiáng)校本教研，內(nèi)強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

幾年來，學(xué)校注重把教師隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)放在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”上，采取切實(shí)有效、有序、有績的方法和途徑，開展以“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”為主要形式的校本教研活動。

1、創(chuàng)建“六個一”活動載體，全員參與學(xué)校校本教研。

2、開展“四環(huán)節(jié)”教研模式為主要內(nèi)容的系列教研活動。

3、依托“三級教研網(wǎng)絡(luò)”，充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用。

4、建立教學(xué)反思制度，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中反思，在反思中提高。

5、培養(yǎng)教育科研能力，呈現(xiàn)“人人有課題，個個搞科研”的良好態(tài)勢。

（四）搭建平臺，教育教學(xué)大賽展風(fēng)采

教師們經(jīng)過礪練和培養(yǎng)，逐步由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，學(xué)校每學(xué)期都開展各種類型的研討課、觀摩課，教師們自制課件和使用，精湛的課堂藝術(shù)，教育教學(xué)理論應(yīng)用在課堂上體現(xiàn)，同時，教師們也邁出校門，走向大型舞臺，近幾年英語、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科教師紛紛在系統(tǒng)參賽。王巖、李小慶老師參加“龍江杯”語文學(xué)科競賽，榮獲一等獎。付麗艷老師的英語課在全市進(jìn)行觀摩。

三、建立一流管理機(jī)制，推動學(xué)校快速發(fā)展。

（一）建章立制

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，我校在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套管理體制，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，形成了多項(xiàng)管理制度，在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三位一體”“三全統(tǒng)一”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、校園安全、信息傳遞等各個方面，所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任具體實(shí)施，認(rèn)定層層管理目標(biāo)；橫向?qū)嵭袔О囝I(lǐng)導(dǎo)、值周教師周周分管，量化考核；所謂“三位一體”即學(xué)校、家庭、社區(qū)由學(xué)校牽動，全員參與管理，教育、指導(dǎo)等，由于我校幾乎都是來自農(nóng)村的學(xué)生，再加上單親、留守學(xué)生的多，學(xué)校在學(xué)生管理方面顯然困難重重。于是學(xué)校管理人員走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)托管，一方面開展豐富多彩的活動，建立起新的“三位一體”教育格局，一方面對家長進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校反復(fù)探討，出臺了“三全統(tǒng)一”的“導(dǎo)員制度”即全程（24小時）、全員（全體教師）、全方位（包括學(xué)生八小時外的生活）的管理體制，學(xué)校把學(xué)生分給全體教師，采取以“師”代“親”的管理方式，要求對這些學(xué)生時時不放松，事事不馬虎，人人不疏忽。

（二）改革評價體系，實(shí)施多元評價

學(xué)校本著“樹立人本理念，勇于開拓創(chuàng)新，突出綠色教育”的辦學(xué)宗旨。面向全體同學(xué)，倡導(dǎo)“從最后一個抓起，不讓一個孩子掉隊(duì)”的思想，因此打破了“以分論教”只重結(jié)果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評價體系。

1、改變評價主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評和互評，使評價成為教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動，學(xué)校每學(xué)期組織家長評教活動，學(xué)生評教活動，家長和學(xué)生對教師師德表現(xiàn)，敬業(yè)精神，教學(xué)方法，教學(xué)效果等方面一一評價，對教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。

2、改革學(xué)生評價，全面落實(shí)新課程評價觀，學(xué)校除了根據(jù)我市下發(fā)的中小學(xué)生素質(zhì)教育評價方式，實(shí)行多元評價外，每學(xué)期都注重

培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，尤其每學(xué)期都要評出各個方面的“校園之星”及“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。一樓西側(cè)廊體“梯度的星光之路”每名學(xué)生都是各班評出的校園之星，也是未來之星。

四、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量

1、健全“四級”管理網(wǎng)絡(luò)和“三級”查課制度

所謂“四級”管理網(wǎng)絡(luò)就是校長、年級主任、專任教師、后勤人員從育人到服務(wù)的一條線管理；三級查課制度則實(shí)現(xiàn)了對課堂質(zhì)量及師德師風(fēng)的雙向監(jiān)管。

2、把學(xué)科教學(xué)目標(biāo)管理納入《教師量化考核方案》

學(xué)科教學(xué)管理目標(biāo)是預(yù)設(shè)“三率一分”目標(biāo)，年級主任、業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)跟蹤記載，納入期末考核，最后“三率一分”的高低都與晉職晉級掛鉤。

3、加強(qiáng)多層面的信息反饋管理

教學(xué)管理尤其要強(qiáng)調(diào)它的精細(xì)化，我們常說：細(xì)節(jié)出成績。因此學(xué)校類似教學(xué)常規(guī)月公示，課堂滿意率“月問卷”，班委、學(xué)委、科代表課堂反饋，班務(wù)日志周總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，家長推門聽課等，多角度、多層面的信息反饋制度使學(xué)校從細(xì)節(jié)上及時掌握了教與學(xué)的狀況，消滅了教學(xué)中潛在的問題。

（二）不斷轉(zhuǎn)變教師觀念，向新理念要質(zhì)量

隨著教育改革的深入發(fā)展，教師不僅要有豐富的知識，完善的人格、修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更要有綜合的工作能力，全新的育人理念，在新課程背景下，在課堂教學(xué)中關(guān)注的是學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)生精神的全面和諧成長。因此，教師教育觀念的全新轉(zhuǎn)變，我校在此方面多采用校本培訓(xùn)、集體備課、教科研活動等多種方式實(shí)施教育觀念質(zhì)的轉(zhuǎn)變。有效的提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)課堂教育改革，向40分鐘要質(zhì)量

教師的教學(xué)觀念在逐漸改變，然而教學(xué)方式方法的改革我校卻要求必須實(shí)現(xiàn)全新轉(zhuǎn)變，高效課堂的終極思想是把課堂充分還給學(xué)生，學(xué)校要求教師們從備課、上課、研討課等方面都緊緊圍繞高效課堂教學(xué)，從根本意義上實(shí)現(xiàn)真正的”主體教學(xué)。目前，學(xué)校面向全體教師每天進(jìn)行一節(jié)教學(xué)技能展示課，“說講評”及全校教學(xué)開放日的活動方式，檢驗(yàn)課堂教學(xué)改革實(shí)施狀況，更有力提高教師的教育教學(xué)能力。

鐵西小學(xué)40年的辦學(xué)，一朝改變，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持和關(guān)愛下，在全校師生的全力打拼多倍付出下，成功的通過了各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查和驗(yàn)收，先后迎接了黑龍江省省長陸昊、黑龍江省省政府督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、黑龍江省安全處領(lǐng)導(dǎo)、黑河市市長張恩亮、黑河市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、北安市委、市政府、市人大、市政協(xié)、市科協(xié)、北安市教育局等多位

領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查，學(xué)校的整體工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

我校目前存在的不足：

1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的均衡發(fā)展急待提高；

2、教師專業(yè)化水平急需加強(qiáng)；

3、學(xué)校特色辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)方面還需提升品位。下步打算：

1、鞏固現(xiàn)有的辦學(xué)成果，全面提升辦學(xué)水平，樹立良好的學(xué)校形象，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校文化，在更高層次上尋找辦學(xué)方向和新的發(fā)展機(jī)遇，使學(xué)校快速發(fā)展壯大！

2、努力在教育觀念、教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)、學(xué)校管理等方面體現(xiàn)個性化辦學(xué)思想和打造綠色教育及少年軍校的辦學(xué)特色。

3、聚集課堂，向課堂要質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，研究科學(xué)客觀又符合我校校情的評價機(jī)制，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、在教師隊(duì)伍建設(shè)上，更加努力培養(yǎng)一批具有更加先進(jìn)教育思想，更具奉獻(xiàn)精神，更具鮮明特點(diǎn)的骨干教師群體。

5、營造和諧氛圍，注重滿足員工職業(yè)發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要，逐步實(shí)現(xiàn)制度管理為文化管理。

以上是我從辦學(xué)條件改善、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個方面的簡要匯報，敬請專家、各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)指正。

謝謝大家！

第四篇：個人先進(jìn)材料(強(qiáng)勢片)

個人先進(jìn)材料

自參加工作以來，我始終秉持著良好的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)的做著屬于我的那份工作，在工作中我嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，始終以較強(qiáng)的責(zé)任心面對著我的工作，始終把我的工作放在第一位，始終全身心的投入到我我的工作里。雖然這樣我很累，雖然這樣會影響到自己的生活，但是我還是默默的做著我喜歡做的一切，我的身心疲憊換來的成績卻是令我欣慰的，因?yàn)槲页钥嗄蛣谌〉玫某煽儽凰腥说恼J(rèn)可，因?yàn)槲业暮顾椭腔鬯〉玫某晒活I(lǐng)導(dǎo)們所表揚(yáng)，因?yàn)槲业墓ぷ魑易龅亩己艹錾?/p>

我主要從事試驗(yàn)管理等工作，在試驗(yàn)檢測以及試驗(yàn)試驗(yàn)管理方面有著獨(dú)特的見解和十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。先后參加了京九鐵路、石黃高速公路、滁州會峰路、浙江義烏外環(huán)路、溫福鐵路、滬寧城際、盤錦疏港鐵路、合福鐵路等項(xiàng)目。在每一個項(xiàng)目部的落成到拆遷，我都以我最為辛勤的雙手取得了比較滿意的成績，都得到了每個項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)乃至獎勵。

在溫福鐵路項(xiàng)目部任試驗(yàn)室主任期間，多次得到沿海鐵路浙江有限公司、上海天佑工程咨詢有限公司的高度評價，在條件并不是很理想的情況下，我自行設(shè)計出防水板焊接縫檢驗(yàn)儀器、防水板焊接縫檢驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)書，防水板焊接縫使用操作規(guī)程，耐久性混凝土配制方案，雖然我很疲憊，但是我的我的疲憊卻換來了我的欣慰。通過了業(yè)主及質(zhì)檢站的多次論證和復(fù)核，我所做出的成就得到了他們的認(rèn)可，并得

到一致好評。在垂楊特大橋箱梁混凝土施工中，經(jīng)過我?guī)滋斓男量嗝骱陀嬎?，最終設(shè)計出最佳配合比，再加上在混凝土生產(chǎn)過程中的嚴(yán)格控制，使得每片梁體顏色一致，外觀有光澤，并且提高混凝土早期強(qiáng)度，縮短了打梁施工周期，最終獲得了上海鐵路局觀摩點(diǎn)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

在滬寧項(xiàng)目部VI標(biāo)中鐵十一局任CA砂漿中心試驗(yàn)室主任期間，我又不負(fù)眾望的完成了任務(wù)，并且做出了一些成績。滬寧城際鐵路是國家重點(diǎn)工程，該工程工期緊、標(biāo)準(zhǔn)高、政治性強(qiáng)。為了保證原材質(zhì)量，不耽誤施工進(jìn)度，本著對百年工程負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們試驗(yàn)室所有試驗(yàn)人員在崗位上認(rèn)真執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)檢測，嚴(yán)謹(jǐn)耐心的工作。我們主要控制的是水泥瀝青砂漿，但是水泥瀝青砂漿是我們國家新技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)未確定，正在完善中，所以我們面對著的是強(qiáng)大的阻力，我們只能慢慢摸索著不斷前進(jìn)。根據(jù)鐵科院的理論配合比，我試驗(yàn)室開展了對CA砂漿的試配工作，經(jīng)過大量的反復(fù)試驗(yàn)和和論證，我們自行設(shè)計的砂漿的試配試驗(yàn)結(jié)果多項(xiàng)指標(biāo)均符合CA砂漿暫行技術(shù)條件要求，我們成功的配制了初始配合比、基本配合比和施工配合比，為Ⅰ型水泥瀝青砂漿施工打下了堅實(shí)基礎(chǔ)，這是我們慢慢探索中取得的一個飛躍式的進(jìn)步，我們所有試驗(yàn)室人員都感到了欣慰。由于蘇州冬季氣溫達(dá)到零下7零下8度，溫度過低無法施工，滬寧全線灌板進(jìn)入了停工狀態(tài)。面對這種境況，鐵科院現(xiàn)場指導(dǎo)技術(shù)人員都感到難度很大，我頂著重重困難帶領(lǐng)著全體試驗(yàn)人員進(jìn)行室內(nèi)和現(xiàn)場CA砂漿試驗(yàn)，對Ⅰ型水泥瀝青砂漿灌注冬季施工工藝進(jìn)行了試驗(yàn)和研究，并及時與鐵

科院技術(shù)人員溝通，最終計算出并調(diào)整了最合理的CA砂漿冬季施工配合比，從而使我們?nèi)€灌板工作繼續(xù)進(jìn)行，使我們成為全線第一個線下和線上灌板通過的單位，進(jìn)度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他兄弟單位，在1月底全線領(lǐng)先完成了水泥砂漿灌板任務(wù)，高質(zhì)量并順利的完成了滬寧城際鐵路建設(shè)，并得到了鐵科院和業(yè)主的好評。雖然工作很繁重，但是我還是利用自己休息的時間對我項(xiàng)目部對新分到我公司的大學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)，我想讓這些年青的的棟梁快速的成長起來，成為我們公司又一批新生的革命軍，為我們公司的發(fā)展作出突出的貢獻(xiàn)，為我們的國家盡一點(diǎn)力。

在盤錦鐵路上，我們辛勤嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，試?yàn)室建設(shè)又一次性通過監(jiān)理及業(yè)主的驗(yàn)收，并在試驗(yàn)室建設(shè)上得到業(yè)主的高度評價。而后由于公司需要，我又轉(zhuǎn)至安徽，擔(dān)任合福鐵路安徽段站前七標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部中心試驗(yàn)室主任，全身心投入到合福鐵路建設(shè)中，經(jīng)過我們的努力合福鐵路中心試驗(yàn)室又一次性通過監(jiān)理及業(yè)主的驗(yàn)收，因?yàn)槲覀冊囼?yàn)室搞的規(guī)范，搞的有形有色，所以得到了業(yè)主以及監(jiān)理的認(rèn)可和高度的贊揚(yáng)，并被業(yè)主評為合福鐵路的樣板中心試驗(yàn)室業(yè)主還組織全線施工單位到我中心試驗(yàn)室觀摩學(xué)習(xí)，如此殊榮，我們當(dāng)之無愧，因?yàn)槲覀冎朗俏覀兊男燎诠ぷ鲹Q來了這至高無上的榮譽(yù)。在后來的多次信譽(yù)評價中又得到質(zhì)檢站等其他部門的高度評價，我們的榮譽(yù)很多，所以我們的工作量便很大，我相信在我的帶領(lǐng)下，我們中心實(shí)驗(yàn)室的所有工作人員一定會在以后的工作中有更突出的表現(xiàn)，一定會創(chuàng)造出更多成績，業(yè)主以及監(jiān)理一定會把更多的榮譽(yù)給我們，因?yàn)樵谖业念I(lǐng)導(dǎo)

下，總會做出不一般的成績。

轉(zhuǎn)頭忘，從事試驗(yàn)檢測以及管理工作已有十幾年，感受頗多，覺悟頗多。我始終堅持對企業(yè)忠誠、處處維護(hù)企業(yè)利益、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神工作積極、主動性強(qiáng)對工作嚴(yán)格要求、認(rèn)真負(fù)責(zé)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、有較強(qiáng)的責(zé)任心、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作態(tài)度是正確的，我是一個平凡的人，但是我卻用一個又一個平凡的事顯示出了我的不平常，我的工作就是我的命根子，始終我的工作都放在第一位，為了公司我甘愿犧牲自己，我想這應(yīng)該是一種精神，一種打小就寄生在我身體上的一種品質(zhì)，茫茫路途，我依然不斷前行，為了公司的發(fā)展，我將繼續(xù)盡我最大努力不斷進(jìn)取，為公司繼續(xù)盡我微薄之力。

第五篇：安全生產(chǎn)先進(jìn)片區(qū)

安全生產(chǎn)先進(jìn)片區(qū)

今年以來，高速片區(qū)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，深入落實(shí)十九大精神，牢固樹立安全發(fā)展理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化現(xiàn)場監(jiān)督監(jiān)管，深化隱患排查治理，進(jìn)一步完善職業(yè)健康安全管理體系，以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進(jìn)安全生產(chǎn)，不斷提高片區(qū)各站安全水平。

一、建立考核機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任

我們把安全工作切實(shí)擺在各項(xiàng)工作的首位，與各站簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書，各站長是安全管理的第一責(zé)任人，安全獎懲等的兌現(xiàn)和發(fā)放都與安全責(zé)任人考核結(jié)果掛勾，實(shí)行“一票否決”，凡安全工作不到位的加油站和個人，一律不得參加評先。加大了對安全目標(biāo)、安全事故、“三違”現(xiàn)象的考核力度;加大了對事故加油站站長、責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人、安全員的考核力度;加大了對違規(guī)違章的治理力度。每月各站整理安全隱患排查清單，并及時提出整改方案，進(jìn)行整改。提出了“每位職工都是安全第一責(zé)任人”的管理新理念，把安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到班組、崗位，將安全承諾簽訂到每一位在崗職工，形成了一個共同責(zé)任網(wǎng)絡(luò);做到了領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化，任務(wù)細(xì)化，措施硬化，工作深化，促進(jìn)了各級安全生產(chǎn)責(zé)任的落實(shí)。

二、完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產(chǎn)管理

分析近期單位事故原因、教訓(xùn)，要求各站深入學(xué)習(xí)落實(shí)《安全生產(chǎn)責(zé)任制》等文件制度，形成了完整、規(guī)范、科學(xué)、有效的安全管理規(guī)章制度體系，實(shí)現(xiàn)了全面依法管理。

三、深化全員安全評價，注重安全教育培訓(xùn)

我們注重抓教育培訓(xùn)，加大對各站負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員、特種作業(yè)人員的安全管理知識、安全操作規(guī)程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓(xùn)教育，努力提高各類人員的安全素質(zhì)。開展了安全管理人員取證、特種操作人員職業(yè)技能鑒定、青工輪訓(xùn)、安全知識學(xué)習(xí)、安全技能教育等一系列培訓(xùn)工作，培訓(xùn)率達(dá)98%。還通過組織“每周一學(xué)”、技能大賽、為員工開辟了學(xué)知識、長技能的渠道。通過深化全員安全評價和開展多種形式培訓(xùn)，提高了各站的安全責(zé)任意識，專業(yè)人員的安全管理水平，作業(yè)人員的安全文化素質(zhì)。

四、推進(jìn)專業(yè)管理力度，狠抓隱患排查治理

大力加強(qiáng)專業(yè)管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，落實(shí)管理責(zé)任，重點(diǎn)對各站的設(shè)備設(shè)施、安全隱患等方面組織人員進(jìn)行檢查。尤其是對設(shè)備做到了班班點(diǎn)檢、每周保養(yǎng)。對查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時通知加油站進(jìn)行整改，并跟蹤隱患整改落實(shí)情況。各站開展好安全自查工作，對所查隱患及時整改。片區(qū)專業(yè)人員各負(fù)其責(zé)，對各部門專業(yè)管理進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查和考核;針對片區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營活動實(shí)際，我們對照適用的法律法規(guī)和規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真、細(xì)致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區(qū)、死角、治理不留后患，做到了責(zé)任、措施和預(yù)案“三落實(shí)”。

五、抓好班組日常管理、把握四個關(guān)鍵，開展各種活動

班組是安全生產(chǎn)最基層的單位，我們結(jié)合工作實(shí)際，從小、從細(xì)、從實(shí)抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名員工的安全自我保護(hù)意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關(guān)鍵：一是抓好關(guān)鍵時間；二是抓好關(guān)鍵部位的安全，把這些關(guān)鍵部位時刻處在監(jiān)控狀態(tài)，在控狀態(tài)；三是抓好關(guān)鍵作業(yè)的安全；四是抓好關(guān)鍵人員的安全。對關(guān)鍵人員重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，重點(diǎn)管理，重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)教育。并扎實(shí)開展“安全演講”、“安全生產(chǎn)月”“消防演練”等形式多樣的安全生產(chǎn)活動。注重實(shí)效，全員參與，確保了安全活動既扎扎實(shí)實(shí)，又富有成效。

安全工作既是挑戰(zhàn)、又意義深遠(yuǎn)，在以后的工作中，我們要努力實(shí)現(xiàn)從集中開展安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；芾磙D(zhuǎn)變;努力實(shí)現(xiàn)從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變;努力實(shí)現(xiàn)從被動防范向管住源頭轉(zhuǎn)變，為片區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的順利完成奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。