第一篇：濟困助學(xué) 勵志成才

財政部、教育部2008年中央部門所屬高等學(xué)校資助工作會議上的典型經(jīng)驗發(fā)言之

（五）蘭州大學(xué)

作者：蘭州大學(xué)

濟困助學(xué) 勵志成才 ——蘭州大學(xué)學(xué)生資助工作匯報

蘭州大學(xué)由于特殊的地理環(huán)境和生源特點，農(nóng)村學(xué)生占在校學(xué)生總數(shù)的60%以上，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的30％以上，形成了一個龐大的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生群體。多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹國家有關(guān)資助政策，特別是國家新的資助政策實施以來，逐步建立了更為完善的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系。近些年學(xué)校每年自籌用于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助經(jīng)費均達到當(dāng)年學(xué)費收入的10%—15%，資助工作取得顯著效果。

一、積極探索，構(gòu)建具有我校特色的資助工作格局

針對我校經(jīng)濟困難學(xué)生多、資助壓力大的實際情況，蘭州大學(xué)不斷增加各項資助投入，加大資助力度，較好地解決了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活上的困難，增強了他們完成學(xué)業(yè)的信心。在重視經(jīng)濟資助的同時，積極探索新的資助模式，引導(dǎo)經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自信、自尊、自立、自強的精神，取得了良好的效果。

（一）堅持資助活動是一種教育行為的資助工作理念

1．注重資助過程教育

在日常的資助工作中貫徹與教育相結(jié)合的主線，如堅持國家助學(xué)貸款政策宣傳、工作落實與誠信教育一體化，邀請經(jīng)辦銀行工作人員上門服務(wù)，為學(xué)生講解貸款政策、還貸事項等方面的問題。在勤工助學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生的自立意識、崗位意識、責(zé)任意識和勞動意識。不斷強化受助學(xué)生的理財教育和合理消費意識。

2．積極開展各類主題教育

利用貸款資助網(wǎng)、“蘭大助學(xué)”報、講座、征文、漫畫展等形式加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的誠信、感恩、責(zé)任心、自立自強等方面的教育，積極營造經(jīng)濟困難學(xué)生奮發(fā)向上、敢為人先的良好氛圍。與中國人民銀行蘭州中心支行建立長效合作機制，定期為新貸款學(xué)生和畢業(yè)生進行個人征信方面的講座、免費發(fā)放宣傳冊。舉辦“與誠信同行”演講比賽，并編印了優(yōu)秀演講文集，成為經(jīng)濟困難學(xué)生現(xiàn)身說法和誠信感恩教育的活教材。

3．讓受助學(xué)生在實踐中接受教育

通過多種形式對優(yōu)秀受助經(jīng)濟困難學(xué)生開展有組織、有教育意義的社會實踐活動，使他們在實踐中接受教育。如每年暑期組織“西部開發(fā)助學(xué)工程”受助學(xué)生到會寧、劉家峽水電站、酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地等愛國主義教育基地和高科技場所開展暑期參觀考察；組織豐田助學(xué)金受助學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刎S田汽車公司營銷店，學(xué)習(xí)和感受優(yōu)秀企業(yè)先進的管理理念和模式。

為增強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)他們關(guān)心他人、關(guān)愛社會的意識，組織部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生赴榆中縣夏官營小學(xué)開展“手拉手”幫扶捐書活動。正如一名經(jīng)濟困難學(xué)生所說，這些活動使他意識到貧困學(xué)生在受到資助的同時更應(yīng)該考慮如何去幫助別人。

4．充分發(fā)揮社團在資助教育中的主動性

學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生組成的社團——“自強社”，通過社團活動使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自信、自立、自強的精神，努力學(xué)習(xí)服務(wù)社會，傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強英才。通過學(xué)生社團，受助經(jīng)濟困難學(xué)生在社團中以主人翁的角色和姿態(tài)，在力所能及的范圍內(nèi)，在校園內(nèi)外開展一些義務(wù)活動。“自強社”已逐步成為受助經(jīng)濟困難學(xué)生自我成長、自我服務(wù)、自我管理、自我教育的重要舞臺。

5．重視典型教育在資助育人中的示范性和帶動作用

在全校經(jīng)濟困難學(xué)生中大力開展“樹立典型，鼓勵優(yōu)秀”評選活動，通過宣傳優(yōu)秀經(jīng)濟困難學(xué)生在艱難的求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E，教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟困難學(xué)生自強自立、奮發(fā)進取。我校每年都對受助后擁現(xiàn)出來的優(yōu)秀經(jīng)濟困難學(xué)生，或者某一方面表現(xiàn)突出的受助學(xué)生，將其優(yōu)秀事跡編印成冊，成為全校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和教材。已先后編印了《奮斗的歷程》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《不倦的飛翔——蘭州大學(xué)優(yōu)秀經(jīng)濟困難學(xué)生輯錄》、《暢想明天——蘭州大學(xué)“明天女大學(xué)生”風(fēng)采錄》等書籍。

6．加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理關(guān)注和幫扶

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的過程中，常常面臨著更大的生活壓力和精神壓力，如果不能及時或正確的引導(dǎo)，就會產(chǎn)生各種心理困擾，對其今后發(fā)展勢必產(chǎn)生不良影響。因此，我們在資助工作的安排中，強調(diào)對他們的心理關(guān)注，及時了解其思想動態(tài)，為其健康成長搭建舞臺。

正是得益于長期以來堅持資助與育人相結(jié)合，我校資助工作為高層次優(yōu)秀人才培養(yǎng)的貢獻有目共睹。經(jīng)濟困難學(xué)生在學(xué)業(yè)、競賽、社會工作、考研、就業(yè)等方面取得了突出的成績，涌現(xiàn)出了如全國自強典型人物石小東、2006年全國大學(xué)生年度人物冷足備、2007年全國大學(xué)生年度人物徐珍珍、2007年全國“自強之星”喬潤隴等優(yōu)秀同學(xué)，他們的事跡受到了社會各界的廣泛關(guān)注，在校內(nèi)外產(chǎn)生了強烈的反響。

（二）堅持以保障措施的完善推動資助工作上水平

1.機制保障——健全資助工作管理機構(gòu)和運行機制

蘭州大學(xué)一貫重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，在具體工作中注意充分運用學(xué)生工作已經(jīng)非常完善的組織機構(gòu)。學(xué)校成立了學(xué)生工作指導(dǎo)委員會（簡稱“學(xué)指委”）作為學(xué)生工作的宏觀指導(dǎo)機構(gòu)，其辦公室掛靠學(xué)工部；各學(xué)院成立由主管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員和班主任組成的學(xué)生工作組（簡稱“學(xué)工組”）；形成了一個由學(xué)指委、學(xué)工部（處）、學(xué)院學(xué)工組構(gòu)成的三級管理機構(gòu)，保證了各項資助措施全面落實。

2．制度保障—— 完善各項資助規(guī)章制度

制訂、修訂了《蘭州大學(xué)經(jīng)濟困難學(xué)生確認(rèn)實施細(xì)則》、《蘭州大學(xué)經(jīng)濟困難學(xué)生管理暫行辦法》、《蘭州大學(xué)國家獎學(xué)金管理實施細(xì)則》、《蘭州大學(xué)國家助學(xué)金管理實施細(xì)則》等規(guī)章制度。并編印《蘭州大學(xué)資助制度匯編》，所有學(xué)生資助工作人員人手一冊，加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，指導(dǎo)學(xué)生資助工作，提高工作效率。

3．信息化保障——加強資助工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息管理

建立蘭州大學(xué)學(xué)生資助網(wǎng)頁，利用資助網(wǎng)上開設(shè)的“資助交流”欄目，加強與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的交流和溝通 , 及時聽取同學(xué)們對資助工作的建議和意見，了解學(xué)校各項資助措施在廣大貧困學(xué)生中的落實情況，并對反映的問題及時予以答復(fù)，對同學(xué)們思想上的問題給予及時引導(dǎo)和幫助。

完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫包含家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本情況和在校期間的受助情況、獎懲情況、擔(dān)任班干部情況、考研情況、就業(yè)去向等信息，實現(xiàn)了學(xué)生資助工作系統(tǒng)化動態(tài)管理。同時，建立國家助學(xué)貸款學(xué)生檔案，加強對貸款學(xué)生的貸后監(jiān)督和管理，引導(dǎo)貸款學(xué)生樹立誠信意識。積極與學(xué)生就業(yè)單位、學(xué)生家長聯(lián)系，督促學(xué)生按時還款，并配合銀行對違約學(xué)生及時在網(wǎng)上公布，減少借貸風(fēng)險。

（三）堅持將公平、公正、公開的原則貫穿資助工作的始終

1.嚴(yán)把經(jīng)濟困難學(xué)生確認(rèn)關(guān)

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作是全年資助工作有效開展的基礎(chǔ)和前提。我校結(jié)合當(dāng)?shù)孛裾块T統(tǒng)計的城鎮(zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，參考學(xué)生家庭所在地出具的家庭經(jīng)濟情況證明，主要根據(jù)申請學(xué)生在校的日常消費情況，結(jié)合班主任、輔導(dǎo)員對申請學(xué)生的了解，經(jīng)班級民主評議，對他們的經(jīng)濟狀況做出判斷和評價。對于個別有自卑心理等特殊情況的學(xué)生，給予特別的關(guān)注。并采取個別談心等方式深入了解其真實情況，認(rèn)定他的家庭經(jīng)濟狀況。

2.嚴(yán)把資助項目的評定關(guān)

評定程序的科學(xué)、規(guī)范、合理是實現(xiàn)公開、公平、公正的重要保證。我校每個獎助學(xué)金項目的申請條件、評定要求等內(nèi)容均首先在貸款資助網(wǎng)上面向全校學(xué)生公布，申請資助的學(xué)生須先在班級民主評議小組中進行推選后在所在學(xué)院進行公示，學(xué)校審核由相關(guān)職能部門集體討論通過，初選名單確定后還要在全校范圍內(nèi)進行二次公示，各方無異議后最終確定受助學(xué)生名單。

3.嚴(yán)把獎助金的發(fā)放關(guān)

我校獎助學(xué)金的發(fā)放由學(xué)工部審核造冊，財務(wù)處將資助金直接打入受助學(xué)生銀行卡，受助學(xué)生簽收，受助學(xué)生及時向資助人或資助單位致感謝信，匯報自己的學(xué)習(xí)生活情況及資助款的接收情況。獎助項目的管理和資金的發(fā)放分別由學(xué)院、學(xué)工部、財務(wù)處分工協(xié)作，確保資助金?？顚Ｓ?。

4.暢通資助工作的監(jiān)督關(guān)

在貸款資助網(wǎng)開通在線交流欄目，公開貸款資助信息反饋專用電話和郵箱，廣大學(xué)生或社會資助人可以及時、便捷地就我校資助工作進行咨詢、提出意見和建議，并確定專人負(fù)責(zé)及時回復(fù)、解答、處理以上反饋信息。資助人或資助單位還可通過受助學(xué)生本人或其它途徑對資助項目的評選和資助金的發(fā)放過程進行全程監(jiān)控。

二、完善資助體系，提高資助的覆蓋面和針對性

我校在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，以國家新的資助政策為契機，逐步建立、完善了以“獎、貸、減、免、勤、資、補” 為主要內(nèi)容的多元化的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系。

（一）確保國家助學(xué)貸款作為學(xué)生資助的主渠道

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作落實。成立了由主管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任的“蘭州大學(xué)國家助學(xué)貸款管理中心”，各學(xué)院也有相應(yīng)的國家助學(xué)貸款工作小組，形成了一個對國家助學(xué)貸款工作齊抓共管的工作機制。

2.建立暢通的銀校合作溝通機制。以召開定期或不定期聯(lián)席會的形式，加強與銀行的溝通，及時通報相關(guān)信息，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)開展工作，解決國家助學(xué)貸款中存在的問題。

3.國家助學(xué)貸款運行良好。在老機制下，我校共有2461名經(jīng)濟困難學(xué)生與工行簽訂了國家助學(xué)貸款合同，合同金額已全部發(fā)放。新的助學(xué)貸款機制實行以來，截止目前，我校累計共有7840人與經(jīng)辦銀行簽訂了貸款合同，實際發(fā)放貸款8777.4311萬元。

（二）充分發(fā)揮獎學(xué)金的助學(xué)功能和勵志作用。

國家獎學(xué)金是目前高校中級別最高、幅度最大的獎學(xué)金，我校將發(fā)揮其在獎優(yōu)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的示范作用，認(rèn)真做好相關(guān)評審工作。截至目前，我校共有1709名學(xué)生獲得此項獎學(xué)金。同時，保證校內(nèi)獎學(xué)金的投入，完善評定和管理辦法，獎學(xué)金體系的激勵作用得到進一步強化。2000—2007年，獎學(xué)金投入2433.4萬元，40472人次獲獎。

（三）暢通“綠色通道”，確保新生順利入學(xué)

1.從2000年起，開辟新生入學(xué)“綠色通道”。每年撥?？顬樾律械奶乩峁o息貸款，用于繳納學(xué)雜費。同時，逐步加大力度，貸款額度由3000元提高到5000元，貸款面由2003年的6%擴大到2006年的18%。2000—2007年學(xué)校共為2634名新生發(fā)放“綠色通道”貸款。

2.學(xué)校自1987年實行學(xué)生專項無息貸款制度，2000—2007年先后有12249人次獲益。從2005年開始，學(xué)校每年又單獨籌措經(jīng)費為新生辦理“新生專項無息貸款”，部分家庭經(jīng)濟特別困難新生報到時就可以拿到1000或2000元現(xiàn)金，解除了他們?nèi)雽W(xué)時的生活困難。

（四）多項減免政策為特困生分解經(jīng)濟壓力

我校堅持給部分家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生減免學(xué)費的政策，并嚴(yán)格按照中央宣傳部、中央文明辦、教育部的要求和學(xué)生在校表現(xiàn)及測評情況給西部開發(fā)助學(xué)工程受助學(xué)生減免學(xué)費。對畢業(yè)前一次性還清、考取本校研究生以及到國家重點建設(shè)單位和艱苦行業(yè)、艱苦地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校對其專項無息貸款制定了相應(yīng)的部分或全部減免政策。2000-2007年，我校共減免學(xué)費、專項無息貸款2706人，減免金額達875.87萬元。

（五）將勤工助學(xué)作為濟困育人的有效手段

學(xué)校設(shè)立了專門機構(gòu)，拓寬勤工助學(xué)渠道，增加勤工助學(xué)崗位，每月能安排上千人參加勤工助學(xué)活動。同時，不斷探索和嘗試勤工助學(xué)新方法、新模式，建立了一套完整的規(guī)章制度和管理辦法。2000—2007年學(xué)校投入2388萬元，15000多人次參加了勤工助學(xué)活動。學(xué)生通過自己的勞動，既緩解了在校期間生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。

（六）開展多種形式的困難補助活動

1.嚴(yán)格用好國家助學(xué)金

2000-2007年教育部共計向蘭州大學(xué)撥款1288萬元用于特困學(xué)生的生活補助，學(xué)校?？顚Ｓ?，確保學(xué)生真正受益，14000多名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生獲得此項補助。

2.認(rèn)真開展傳統(tǒng)節(jié)日及冬季送溫暖慰問活動

每年中秋，舉辦“中秋思圓月，佳節(jié)送溫情”活動，為剛?cè)雽W(xué)不久的大一新生發(fā)放中秋月餅和免費餐券。每年入冬，為新生中的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放過冬棉衣，送去溫暖。每年元旦，為正在患病的學(xué)生發(fā)放營養(yǎng)品和補助醫(yī)藥費，并組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慰問看望患病學(xué)生。每年寒假，學(xué)校堅持關(guān)心未回家同學(xué)留校期間的生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與他們一起共進餃子宴和年夜飯，并為他們發(fā)放慰問品、節(jié)日餐券和親情電話卡，開展形式多樣的春節(jié)慰問活動。

3.少數(shù)民族節(jié)日活動及補助

我校一貫堅持黨的民族政策，重視對少數(shù)民族困難學(xué)生的資助工作。在做好新疆少數(shù)民族專項補助的同時，每年在少數(shù)民族“諾爾孜節(jié)”、爾德節(jié)之際，為他們發(fā)放免費餐券，同時邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與少數(shù)民族同學(xué)一起載歌載舞，共度佳節(jié)。

4.特殊時期臨時補助

對于重大自然災(zāi)害、重大疾病等可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)臨時經(jīng)濟困難的突發(fā)性事件，學(xué)校專門設(shè)有專項困難補助。如2008年我國南方冰雪災(zāi)害，給部分南方學(xué)生家庭造成較大損失，學(xué)校及時為受災(zāi)家庭提供臨時困難補助，幫助他們度過難關(guān)。

（七）積極拓展社會資助渠道 通過多種渠道，積極尋求社會各界對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助。目前，我校有豐田助學(xué)金、明天女大學(xué)生獎學(xué)金、思源獎助學(xué)金、香港海鷗助學(xué)金、鎮(zhèn)泰助學(xué)金、新長城助學(xué)金等二十多項社會捐助項目。社會資助類獎助學(xué)金項目和金額在我校整體資助投入中所占的比例逐年增加，在經(jīng)濟困難學(xué)生資助和教育方面起到了很好的作用和效果。

三、適應(yīng)新資助政策調(diào)整，銳意創(chuàng)新，推動資助工作更上新臺階

國家新資助政策體系實施后，受助學(xué)生比例、資助金額、范圍等各方面都得到了全面提高和完善。既幫助了經(jīng)濟困難學(xué)生，又鼓勵優(yōu)秀學(xué)生；既擴大了資助面，又提高資助強度，在廣大學(xué)生中引起了強烈反響。在此基礎(chǔ)上，我校及時修訂了《蘭州大學(xué)國家獎學(xué)金實施細(xì)則》和《蘭州大學(xué)國家助學(xué)金實施細(xì)則》，制訂了《蘭州大學(xué)國家勵志獎學(xué)金實施細(xì)則》，細(xì)則從申請條件、評審程序、發(fā)放程序、動態(tài)管理等方面對國家新資助政策都進行了細(xì)化和具體化，使校內(nèi)政策與國家政策同步并更具操作性。

當(dāng)然，新資助政策體系的實施使得原先的校內(nèi)獎助體系已不能完全與之相適應(yīng)，學(xué)校正多方在做好基礎(chǔ)性調(diào)研的基礎(chǔ)上，探索、創(chuàng)新校內(nèi)獎助體系的新模式、新方法和新途徑，修訂和制定相關(guān)校內(nèi)管理辦法，不斷完善資助制度，促進國家新資助政策與校內(nèi)資助體系實現(xiàn)最佳的優(yōu)化配置，形成多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的良好機制，更好幫助廣大同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)并健康成長成才。

同時，我們將結(jié)合本校實際，積極向兄弟高校學(xué)習(xí)，應(yīng)對資助工作中出現(xiàn)的諸如經(jīng)濟困難學(xué)生界定標(biāo)準(zhǔn)的多元性與模糊性、誠信教育的效果有待強化、貸后管理面臨諸多壓力等新情況新問題，積極研究在資助工作不斷深化、資助投入持續(xù)加大，資助體系覆蓋面基本鞏固的基礎(chǔ)上對經(jīng)濟困難學(xué)生開展個體關(guān)懷和個性化資助的有效方法。

蘭州大學(xué)積極采取各種有效措施，通過多種形式的資助，到目前為止，做到了沒有一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。一份耕耘，一份收獲，我們相信，在業(yè)已形成的較為完善的資助政策體系下，在國家新資助政策的指引下，耕耘在這片愛心土地上的蘭州大學(xué)學(xué)生資助工作一定會做得更好。

蘭州大學(xué)

二〇〇八年三月十二日

http://004km.cn/show_news.jsp?id=1513

第二篇：助學(xué)筑夢,勵志成才

“助學(xué)筑夢，勵志成才”

你不是我一生的依靠，卻是對我艱難時的鼓勵與扶持；你不是通向幸福世界的天梯，卻是使我努力向上的動力；你不是晴空萬里的藍(lán)天，卻是能讓我搏擊風(fēng)雨的翅膀！——題記

青春的掌紋里，我一直做著同樣一個夢，這個夢已然成了我眉宇心頭的一顆痣，永不磨滅。我夢想著有一天我能跳出農(nóng)村，看看外面的世界。十年苦讀，終于換來了我心存已久的期盼。全家人無比地興奮，全村也都沸騰了起來——我進入了我夢寐以求的大學(xué)。我本是農(nóng)村里的貧困孩子，家里三個在讀書，我和妹妹都是貸款上大學(xué)，弟弟在讀高中，負(fù)擔(dān)很重，父母又是普普通通的農(nóng)民，母親沒有工作，身體不好，經(jīng)常去醫(yī)院拿藥；父親常年腰不好，干不了太重的活，平時就在附近打些零雜工用來維持家庭開銷，為了能讓我們?nèi)齻€都能接受好的教育，早出晚歸，我很擔(dān)心他們有一天就會倒下，也過猶豫。而且家里田地也很少，沒啥收入，所以我一直都很勤儉節(jié)約。當(dāng)父母為能讓我們跟別的孩子一樣接受好的教育而早出晚歸的時候，我似乎懂得了很多，也長大了許多，我發(fā)現(xiàn)父母不再是我的保護傘，反而是我要開始保護兩鬢已泛霜白的雙親，我要用我的肩膀來替他們分擔(dān)肩上沉重的重量。當(dāng)生命被蒙上陰霾，當(dāng)命運的沼澤泥濘了我的雙腿，當(dāng)那個筑了二十年之久的夢即將瓦解，我沒有怨天尤人，因為我知道抱怨從來都只是自身無能的表現(xiàn)，說不公平也一直都只是弱者向強者的呼喚。所以我比以前更加努力了，從此校園的小路上也開始多了一個來去匆匆的身影。盡管陷入了命運的漩渦當(dāng)中，但我一直都堅信著天無絕人之路，柳暗花明之后又會是新的一村。果然上天還是眷顧我的，它在關(guān)上了這扇門的同時又幫我開啟了屬于我的另一扇窗。透過窗戶，我又重新看到了勃勃生機和萬紫千紅---在我最無助的時候，國家助學(xué)政策給了我新的希望，替我插上了助我飛翔的翅膀。在大二學(xué)年里我獲得了國家助學(xué)金和校獎學(xué)金。國家資助這場及時雨對于我而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助與扶持，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉。我真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它筑造了我快要瓦解的夢，讓我的生活重新充滿了陽光和希望；是它鑄造了我的人格，使我變得更加自信自立與自強。它就像是樹縫中投下的一縷陽光，照亮了我生命中所有的陰霾，它更像是沙漠中的一泓清泉，讓生命得到洗禮而充滿活力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達我內(nèi)心的感受。

我很感謝國家給我這個機會，讓我還能享受學(xué)習(xí)的樂趣，得以繼續(xù)在知識的海洋里遨游。在校期間，我堅守著努力是改變一切的硬道理的信念，努力學(xué)習(xí)，獲得了國家勵志獎學(xué)金和校級一等獎學(xué)金，它不僅僅能在生活和學(xué)習(xí)方面帶給我莫大的鼓勵和幫助，更重要的是它給予了我一種莫大的肯定，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強了我的社會責(zé)任感，讓我感受到了國家、社會以及學(xué)校帶給我的溫暖與關(guān)懷。我覺得自己很幸運，有可親可敬父母，更有那些我一路走來幫助我的老師和朋友，現(xiàn)在又得到了國家社會的幫助，困難艱阻沒有將我壓倒，反而我卻越挫越勇，我會繼續(xù)努力，為了家人，為了那些曾今給予我?guī)臀业暮眯娜?，勵志人生，在未來的路上，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會。古人云”滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，因此作為一名受國家資助的學(xué)生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會和學(xué)校，加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師們，堅決不辜負(fù)他們對我的期望！用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的情感；用感恩，報效祖國、奉獻社會！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫出一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天感恩。羊有跪乳之情，烏有反哺之義，這是動物對父母養(yǎng)育之情的感恩。因為懂得感恩，我們才能擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，我們才能創(chuàng)造一個又一個屬于自己的傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此充滿溫情與美麗！

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播撒新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑渴的生命就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就會翩翩飛翔。國家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負(fù)擔(dān)。不過我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，這份來之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，讓我們拿出“吹進狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?使夢想起航，為屬于自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果！真的慶幸，一路有你！是你拾起了我即將破碎的夢想，讓我能重新起航；是你鑄造了我的人格，使我更加自立與自強，感覺人生處處有希望；是你教會了我感恩社會感激他人。也有人曾說：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對被人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”在這里，我要感激黨和國家完善的獎助學(xué)體系。是它們使我們這樣的學(xué)子在黑暗中擁有了無比珍貴的光明。所以我勵志將來要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在我已是一名入黨發(fā)展對象，我將會不斷地努力，向黨靠攏，將來盡自己的力量去回報黨，回報國家，為更多需要幫助的人謀福利。

前方的路還很長，但我已不再彷徨。因為有了來自國家的關(guān)愛，青春和希望將一起飛翔!

國家發(fā)放的這些資助盡管不是很多，卻讓我解決了后顧之憂，而且給了我努力向前的動力。國家的關(guān)愛和政策，就像是為我插上一雙有力的翅膀，讓我向夢想更加靠近。它就像一束陽光溫暖慰藉了千萬學(xué)子們心靈。國家和學(xué)校給了同學(xué)們這么好的機會，我的心中也不禁熱乎乎的產(chǎn)生一種對祖國的自豪感!是國家的獎助學(xué)政策讓我自立、自強，讓我的命運有了如此大的轉(zhuǎn)變。生活中，與同學(xué)之間互相團結(jié)，互相幫助，我的自理能力有了很大的提高；學(xué)習(xí)中，樂觀奮進，不斷總結(jié)自己的不足之處，充分發(fā)揮自己的特長，努力改善各個方面。我內(nèi)向的性格改變了好多——這都是獎助學(xué)金給我的動力！為此，我心懷感恩，感謝這一切的資助。她吹暖的是寒門學(xué)子的心，吹響的是奮斗的最強音?！陡卸鞯男摹凡挥傻脑谖倚闹邢肫穑骸案卸鞯男??感謝有你??”

有了獎助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。

作為學(xué)生，一個深受國家、社會關(guān)懷的大學(xué)生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)、好技術(shù)，成為人才，服務(wù)社會，報效祖國。我會懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。因為這叫愛，用善良、用愛心筑成的城墻。為無助的同胞擔(dān)起一片避風(fēng)港，去沐浴一片藍(lán)天下的陽光，去擁抱微笑??善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去??

現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設(shè)祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我知道“命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運?！边@是尼克松說過的話，也是我的座右銘。在國家和學(xué)校的關(guān)懷下，在同學(xué)們的鼓舞下，我就這樣一路走來，并將走的更遠(yuǎn)，感謝所有關(guān)心過我的人，感謝你們教會我應(yīng)該如何去感恩，我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，以后我會像母親希望的那樣做一個對社會有用的人。

第三篇：助學(xué)筑夢,勵志成才

感恩助學(xué)，努力向上

三年前的秋天，我開始了自己的大學(xué)生活。上大學(xué)是讓人愉悅興奮的，但是也有一些讓我煩惱的事情，學(xué)費的壓力還是讓我和爸媽有了一些苦惱。幸運的是當(dāng)年的我能夠去申請助學(xué)貸款，一解燃眉之急。在大學(xué)的三年里，去年我又獲得了國家助學(xué)金，這讓我拮據(jù)的生活得到了緩解，也讓爸媽的壓力小了一些。有助學(xué)金的這一年時間里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗。我的生活也多了希望。我有了更多的機會去改進人生，完善自己。我要用自己堅挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個地方。一直以來都很感謝國家給予的幫助和支持。而我能夠做到的就是懷著感恩之心努力學(xué)習(xí)，爭取畢業(yè)時能做一個對社會有用的人。

古人云：“仁以知恩圖報為德，滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！蔽颐鎸χ鴩抑鷮W(xué)金所給予的幫助和鼓勵，我心中的萬般感謝在這里匯成一句簡短的但代表我的心聲的話，那就是“謝謝”!有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光芒的學(xué)習(xí)生涯。黑暗的天空因群星點綴而璀璨，平凡的我們因感恩的心而不再平凡。

懷著一顆感恩的心，感謝國家，感謝中國共產(chǎn)黨，感謝國家助學(xué)金的支持，它不僅減輕了我的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓我的學(xué)習(xí)和生活得到了物質(zhì)保證，讓我能夠安心地在教室里學(xué)習(xí)更是讓我懂得了知恩圖報，也培養(yǎng)了我對生活的自信心，增強了社會責(zé)任感和使命感，更加堅定了我報效祖國和人民的信念。存著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，奮力拼搏，勵志成才，努力成為未來社會合格的接班人和建設(shè)者。帶著一顆感恩的心，去看待我正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護，使其免遭創(chuàng)傷。

感恩生命，是為了報答生命給予我們的人生，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)讓生命達到一個新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯示出生命本應(yīng)擁有的精神。感恩父母，是為了報答父母給予我們生命，教育我們，給我們未來，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)孝順父母。感恩學(xué)校。是為了報答它給我們提供的明亮的教室讓我們有條件學(xué)習(xí)。感恩國家，是為了報答它給予我們的支持和鼓勵，我們更應(yīng)該努力向上報效祖國。我會始終堅定自己的目標(biāo)，奮發(fā)圖強，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個屬于自己的光輝未來。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。獲得了國家的資助，我很感動也很感激，我永遠(yuǎn)都不會忘記國家給予我的支持和鼓勵。助學(xué)金是國家對我們的一種鼓勵、一種肯定和一種幫助，它希望我們成才，它教育我們感恩，我們又怎么能辜負(fù)它的期望呢？感謝那些幫助我們的人，感謝國家的助學(xué)政策，幫助我克服困難，鼓勵我努力向上，我一定會努力學(xué)習(xí)，乘風(fēng)破浪，奮力前進，回報社會的幫助，回報祖國的鼓勵。

第四篇：助學(xué)成才

助學(xué)政策，助我成長

夢的翅膀——助學(xué)金

我是本學(xué)校，經(jīng)濟與管理學(xué)院的一名普通學(xué)生，來自蘇北一個平凡的農(nóng)村家庭。面對巨大的經(jīng)濟壓力，如果沒有助學(xué)金的幫助，僅靠家庭和自己，完成大學(xué)學(xué)業(yè)將困難重重，也正因為有了助學(xué)金的幫助才使我堅定了完成學(xué)業(yè)成為國家有用之才的信心，才有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。對此，我深表感激，對學(xué)校的資助我將銘記于心，并以實際行動回報社會。

我們學(xué)院的貧困同學(xué)數(shù)量還是挺多的，每個人的家里都有自己的難處，但每個同學(xué)都是堅強的，他們身上都有值得我學(xué)習(xí)和效仿的地方。在平時的學(xué)習(xí)與生活中，有兩位同學(xué)對我影響很大。她是大三的一位學(xué)姐，家庭比較貧困，家中有兩個弟弟和一個妹妹,爺爺奶奶均患有嚴(yán)重的老年疾病需要治療，家中僅靠父母務(wù)農(nóng)的微薄收入生活，還負(fù)債8萬多元，經(jīng)濟非常貧困，目前家里住房仍然是泥土構(gòu)造的平房。她本人的學(xué)費、生活費，均來自國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金以及校園勤工助學(xué)津貼。但是她飲水思源，始終銘記著是國家的資助使得自己能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)，在大學(xué)中不斷充實自我、實現(xiàn)自我，無論是學(xué)習(xí)、活動、競賽、還是兼職，她都做得有聲有色。她最大的理想是用自己所學(xué)到的知識來回報社會，如今，她仍然在繼續(xù)做著她所喜愛的事情，為將來回報社會和學(xué)校打基礎(chǔ)。她一直是父母眼中乖巧、懂事的好孩子，從不讓父母擔(dān)心，主動承擔(dān)著家庭重?fù)?dān)，再苦再累也常常是報喜不報憂。她是老師眼中勤勞、踏實的好學(xué)生，在校勤工儉學(xué)，并配合老師、班長管理好班級。她是老人眼中的小天使，福利院的百號老人看到她總是眉開眼笑，她不僅帶去了專業(yè)知識，更多的是帶去了耐心和愛心。她以自己踏實穩(wěn)重的辦事態(tài)度感動了領(lǐng)導(dǎo)，用真情實意為老人服務(wù)的行動獲得了大家的一致好評。

還有一位男同學(xué)，他也是我高中的同學(xué)，他身上的閃光點就更多了。他自入學(xué)以來，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了不懂就問、主動查找資料的習(xí)慣，經(jīng)常去圖書館，不斷充實自己，從進入學(xué)校到現(xiàn)在，一直嚴(yán)格要求自己，跟著專業(yè)老師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績一直保持領(lǐng)先位置，同時還樂于幫助其他同學(xué)解決問題，大家都很喜歡和他相處。在擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員期間，他積極帶領(lǐng)同學(xué)濃厚學(xué)習(xí)氣氛、爭當(dāng)先進班級。他還在國家扶助政策下借到生源地貸款，這樣解決了在校期間的學(xué)費和生活費問題。就算是暑假在家，他也不會像其他的大學(xué)生那樣忙著聚會、玩耍，而是在工廠打工，賺取下學(xué)年的學(xué)費。并以此磨練自己，豐富自己的閱歷和生活。雖然我沒有做到像他們那樣的刻苦、認(rèn)真，但我也會努力向優(yōu)秀的人靠近。

我很幸運地來到這所學(xué)校，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學(xué)的生活費發(fā)愁，從而解決了成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石，這些都是因為助學(xué)金幫助了我。在過去的一年半里，我一直很刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直保持的還算可以，對自己要求嚴(yán)格，爭取精益求精，努力充實和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運，改善家里貧困的處境。而助學(xué)金，對于我來說是雪中送炭，解了我的燃眉之急。我看到，我院各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎學(xué)金和助學(xué)金的評審工作。近段時間來，他們嚴(yán)格按照國家獎勵和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評論，切切實實把國家的獎學(xué)金和助學(xué)金政策落實到每一個優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進行公示，充分說明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實事，辦好事，看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲：“你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!” 我是一個來自農(nóng)村的孩子，在那里有許許多多的孩子很小就外出打工，拋棄了自己的學(xué)業(yè)，還記得我初中的同學(xué)到了高中就很少見再上學(xué)的。由于交通不發(fā)達，我們那生活水平?jīng)]什么很大的提高，對于一個家庭能承受一個孩子上大學(xué)已經(jīng)不怎么容易了，何況一個家庭往往還不止一個孩子。我家有四個孩子，我在上大學(xué)，我的弟弟妹妹們也在上學(xué)，媽媽身體不好，也只能拼命勞作，爸爸身上的擔(dān)子更重，既要要務(wù)農(nóng)還要外出打工，家庭狀況不是很好。而國家助學(xué)金給家里減輕了不少負(fù)擔(dān)，因此我才可以安心地讀書。而同時我也知道，大學(xué)，是我最后一次能夠?qū)W習(xí)知識，增長見聞的橋梁，也是最后一次為未來打基礎(chǔ)的機會。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段，所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來后悔莫及。我知道考上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服，擁有高端電子產(chǎn)品和隨意消費等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)，爭取在大學(xué)期間掌握扎實的理論知識，以便為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動，平時周末也會找些兼職工作以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。開拓了我的視野，加強了我的人際交往水品。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，因為我得到了助學(xué)金的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國家助學(xué)金給了我很大的幫助，它實現(xiàn)了我的夢想，讓我的大學(xué)生活豐富多彩，充滿生機和活力。過自己不斷的努力, 老師與同學(xué)的熱情幫助,我將更加努力地工作和學(xué)習(xí)。如今的我, 活力四射,激情滿懷。正是因為有了助學(xué)金的幫助, 我在大學(xué)生活里才能如此放心的學(xué)習(xí)。黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)生, “大恩不言謝”, 但一定要感恩。而每一次的感恩, 都會使這個社會多一份和諧, 我們的祖國便向前發(fā)展了一步。感恩有時看上去很簡單, 但是卻非常的重要。走好未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛。滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我要珍惜這來之不易的國家助學(xué)金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和關(guān)心幫助!每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。作為學(xué)生，一個深受國家、社會關(guān)懷的當(dāng)代學(xué)生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，成為人才，服務(wù)社會，報效祖國。

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。

因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共同托起滿天星,無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲！

國家的助學(xué)政策對貧困學(xué) 子來說一份大愛，“大愛無聲”,雖然國家并沒有要求我們一定要為國家做什么貢獻，但是我們應(yīng)該銘記在心，我們在欠著國家的一份情，一份永遠(yuǎn)都償還不了的債。助學(xué)金不僅使我有了繼續(xù)學(xué)業(yè)的勇氣，它同時也讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。

是這筆助學(xué)金，使我不用整天為高額的學(xué)費而煩惱，使我擁有了最基本的自信，也不用在星期天的時候抽空去做兼職，在老師和同學(xué)們的幫助下我的學(xué)習(xí)也得到了很大的提高，在最終的期末考試中我沒有掛掉一科?，F(xiàn)在的我，也不用為生活而發(fā)愁了，可以一心一意的投入到對科學(xué)文化只是的學(xué)習(xí)中去。正是因為有了國家的資助，我的大學(xué)生活才能變的如此的幸福。是這筆助學(xué)金使我再次感受到了社會對我們的關(guān)注與溫暖，使我又一次看到了社會所擁有美麗的色彩。是這筆助學(xué)金讓我擁有了再次追求自己夢想的機會，不必再為自己的學(xué)業(yè)擔(dān)憂，讓我有了追求夢想的基礎(chǔ)，而我也將帶著我的那份夢想走的更遠(yuǎn)。我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我特別感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落 我依然會珍惜！感恩是小德,忘恩是大惡。國家的助學(xué)政策是政府送給貧困大學(xué)生的溫暖，體現(xiàn)了國家對貧困大學(xué)生的關(guān)愛。我十分感謝政府對我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負(fù)起時代賦予的重任，投身于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去，用智慧和知識來回報社會。

我們每一個受資助的大學(xué)生都要擁有一顆感恩的心，永遠(yuǎn)銘記的國家的幫助，并且以實際行動在每一件事情上都要做好，力爭做出巨大貢獻！作為一名大學(xué)生，國家的資助對我來說無論在人生規(guī)劃上還是應(yīng)對困難上都是堅實的基石，它一直指引著我向更好的方向努力，我也在不斷提升自身的綜合素質(zhì)，時刻準(zhǔn)備著為國家和社會披甲上陣，希望能為國家和社會做出貢獻！

我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝父親母親，因為他們養(yǎng)育了我們成人成才；感謝我的老師，因為他們不求回報，幫我們渡過難關(guān)；感謝那些支持和鼓勵過我們的人，因為他們給予了我們莫大的信心和勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難；感謝那些輕視過你的人，因為他們讓我們警醒，我們身上確實有太多的不足之處需要改正和提高；感謝你，因為你給了一個充滿激動與感恩之心的人述說的機會；感謝所有人，因為我們的成長離不開你們??當(dāng)我們懂得如何去感謝的時候，我們就會活在一個感恩的世界里，我們就有了平等、尊敬、博愛和廣闊的胸襟。

學(xué)校這次給我們提供的助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學(xué)習(xí)和生活，學(xué)好知識后能更好的貢獻于社會在很多時候，感恩并不能得到什么樣的回報，而是在于自己與社會他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善紐帶。老師和同學(xué)在幫助我們，他們僅僅是想將心中的那份善和關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們信智系的每一位同學(xué)都將這份愛傳遞給別人。如果說世界上有什么是最以做到卻最讓人感覺到溫暖的，我想，那一定是‘謝謝’兩個字吧。它不需要你付出，卻換回的是親密與真誠，你們的關(guān)愛著涼了我的心田，滋潤了我的心房，真的很謝謝你們是你們讓感受到了生活的溫暖與美好。正是有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路將會更加的寬廣，我的心靈不再寂寞與無助，感謝國家政府，感謝你給了我光明的大學(xué)生活，我相信，黑暗的天空有了群星的閃耀而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不再平凡，我會懷著一顆感恩的心來完成我的學(xué)業(yè)、我的人生，將來用自己的青春與熱情報答社會。

助學(xué)金不只給了我物質(zhì)生活上的幫助，更多的是擴大了我的精神世界。它能激勵我更加專心刻苦的學(xué)習(xí)，讓我把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感受到了社會無比的溫暖，并時刻提醒著我自己一定要像幫助我的人一樣去幫助別的需要幫助的人，因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅之情，明白那份幫助給我生活巨大的影響。我想這也是助學(xué)金對團結(jié)互助內(nèi)在的作用吧，它啟迪我們“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”。由此，我感恩的心在成長，感恩的熱血在體內(nèi)充盈，感恩的思想在腦中跳躍。

感謝助學(xué)金為我們有困難的學(xué)生提供了幫助，感謝那些幫助別人并不求回報善良人們。人生中總不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子，生活中總不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。得到這筆助學(xué)金以后，我一定會合理的運用這筆錢，去做更多對學(xué)習(xí)有益的事情，在今后的日子里，我會更加努力，努力取得更好的成績，絕不辜負(fù)家長、老師、學(xué)校和社會的期望。也許，只需要一絲微風(fēng)，天空中的陰霾就會被吹散；也許，只需要一滴水，干枯的葉子就會重獲新生；也許，只需要一絲暖，寒冷的冬天就會冰雪融化?? 學(xué)會感恩，我會感恩。

或許在學(xué)習(xí)方面我不是最優(yōu)秀的，但我會盡自己最大的努力，去做一切力所能及并且有益的事情，不讓自己的大學(xué)荒廢，不讓支持我的父母失望，不讓幫助我的老師與同學(xué)失望，努力去實現(xiàn)自己的理想和愿望。

第五篇：助學(xué)成才

助學(xué)成才

2012-05-30 16:57

XX同學(xué)事跡介紹

幼鷹在跌落山谷時，要不是在死亡的壓力下學(xué)會翱翔，要不就是在死亡的壓力下被淘汰。死亡是鷹面臨的壓力,在天空中翱翔是它的理想。而一個人所承受的壓力越大，他所釋放的能量也就越大。壓力，如同人體中的膽汁，是一種可以促人奮發(fā)的體液。沒有壓力的人生如同沒有鞭策的馬，必然行之不快。而理想就像是漆黑夜晚里遠(yuǎn)處的燈塔，只要你明確目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)方向，即使有再大的風(fēng)浪，你也能經(jīng)得住，最終到達成功的港灣。

XX，江蘇徐州人，1988年出生，2007年考入徐州工程學(xué)院體育學(xué)院，2009年加入中國共產(chǎn)黨。2010年九月，以優(yōu)異的成績考入徐州市云龍區(qū)的某所小學(xué)，成為一名在編體育教師。現(xiàn)在已工作近兩年。她，作為一個85后的女孩兒，堅強地，執(zhí)著地，奮斗地，向往地，勇敢地挑戰(zhàn)著命運，最終成就了她頭頂上小小的一片青天。

高考失利，前途無望？

記得2007年6月高考之后，她并沒有像自己與家人期望的那樣考取理想的師范類大學(xué)，作為一個生活在農(nóng)村的女孩兒，由于家庭經(jīng)濟困難，有著一些傳統(tǒng)觀念的父母就說：“既然沒有考上本科大學(xué)，那就不要念了，讓你弟弟念吧。你呢，就出去打工吧，掙點嫁妝錢就得了??”面對來自父母的壓力，這個有著堅強的毅力和自己夢想的女孩又怎么會妥協(xié)呢？！她，想上學(xué)，想完成她自己心中的夢想。打工，對于她來說，“不可能，那不是智者的選擇？因為當(dāng)青春都耗盡之后，你還可以繼續(xù)在外打工嗎？”最后，她，用她靈活的頭腦力排眾議，說服了不甚同意的家人，用她自己的方法成功的達成了她要上學(xué)的心愿。于是，她堅定的去填了志愿——徐州教育學(xué)院，也就是如今的徐州工程學(xué)院。等待結(jié)果的過程是漫長的，也是值得期待的，所幸通知書如期的下來了。但是又一個難題擺在了她的面前，將近5000元的學(xué)費，她自問“怎么辦呢？”此時，命運仿佛跟她開了一個巨大的玩笑，她哭笑不得。她一次次的研究著通知書，當(dāng)通知書里的“高校生源地助學(xué)貸款”這幾個字幕映入她的眼簾時，她的心里被喜悅填的滿滿的。同時，她在她的心里打起了小盤算——去找國家?guī)兔Α?/p>

在別人考上大學(xué)享受父母優(yōu)越的待遇安排時，19歲的她，就只有自己只身一人坐著公交車到市級教育部的相關(guān)部門，去打聽貸款的各種手續(xù)，清楚之后才敢請家里人去幫忙擔(dān)保、履行手續(xù)。最后，在上學(xué)這條路上一波三折的她，終于順利地進入了徐州工程學(xué)院。

學(xué)習(xí)達人、兼職達人

初到大學(xué)，一切是那么的新奇，壓力也是那么的大。面對多才多藝的同學(xué)，她突然覺得自己除了學(xué)習(xí)，其它的基本什么都不會，都不懂。不知道日韓明星，沒有吃過麥當(dāng)勞、肯德基，沒有去過KTV??大學(xué)里的這些打擊并沒有將她擊垮，她沒有頹廢過，沮喪過，因為現(xiàn)實不允許她那樣，所以她只能依然的抱著信心。種

種的困難她用青春的微笑面對。對于所在學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍不濃，環(huán)境也較寬松的問題，她也并沒有松懈，因為她深知這份學(xué)業(yè)的來之不易，所以她比別人更加努力、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，上理論知識課時她認(rèn)真聽課作筆記，課后再思考理解；專業(yè)技能課她也經(jīng)常向老師和同學(xué)咨詢自己難以理解的地方。在空閑的時間里，當(dāng)別人在逛街、談戀愛、玩游戲??她還依然在為學(xué)業(yè)和理想奮斗著，絲毫沒有放松自己。皇天不負(fù)有心人，付出總有回報，不論課本理論知識，還是專業(yè)技能，她每學(xué)期的成績在班上總是名列前茅，深得學(xué)院老師及同學(xué)們的一致好評。在考普通話、計算機，英語三A之前，她從沒有像別人那樣抱有這次考不好下次再繼續(xù)考的想法，每次她都專心的復(fù)習(xí)著考試的資料，從沒有抱怨過，這樣的她，普通話、計算機、英語三A怎么不可能都一次性通過呢？！然而，她并不是一個書呆子，只知道徜徉于書海和所學(xué)專業(yè)中。有著活躍思想的她也經(jīng)常參加學(xué)校舉行的各項活動，還曾多次獲獎。比如在學(xué)校的基本功大賽中，她的多項專業(yè)技能都是單項一等獎。這也為她的大學(xué)留下了一段精彩地痕跡。積極進取的她，并不認(rèn)為自己就只停留在?？?，為此，從2007年開始，她就報考了南京師范大學(xué)的本科自學(xué)考試，通過日夜的奮斗和不斷的努力，她用自己的智慧，向人們證明了自己，她還可以爬得更高，走得更遠(yuǎn)。在2011年，她成功的取得了本科證書獲得了本科學(xué)位。英語四級對于我們體育學(xué)院的學(xué)生來說無疑是一座難以攀爬的大山，但是勇者是不會畏懼于它的，在?？粕嗬飳儆跒閿?shù)不多順利通過英語四級的她就用自己不匪的實力通過了英語四級，用事實向你說明了體育生在文化上也是不容小覷的??在校期間，脫穎而出的她成功地吸引了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的眼球，在了解到她的特殊情況時，特地為她申請了高額的國家助學(xué)金，這使她對自己的未來更加的充滿了信心。同時，優(yōu)異的她也獲得了學(xué)校的獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金??這樣，她感覺自己的生活輕松很多。這使她的學(xué)習(xí)時間變得不再那么緊張了，也為她的理想提供了充足的準(zhǔn)備時間。每個人的靈魂深處都有一份感性的良知，這份良知一直在指引著她懷著一顆感恩的心去追求理想，去回報社會，去實現(xiàn)自我的價值??

在緊張的學(xué)習(xí)之余，她也是個“兼職達人”。在別人享受歡樂時光的時候，她依舊沒有停下來，像一只被抽轉(zhuǎn)的陀螺。從基本的服務(wù)生做起，到酒水推銷員，到商場促銷，到家教禮儀，到馬路發(fā)單員，到技校招生人員??這些地方都留下了她繁忙而堅韌的身影。不僅僅賺取了報酬，更重要的是也獲得了社會的實踐能力。三年里，別人有的寒暑假、節(jié)假日、周末，她都是在簡單、忙碌中度過的。三年里，她沒有花過家里的錢，不管是學(xué)費還是生活費，有時甚至還會買東西回去孝敬父母。她苦過、累過，但是她并沒有抱怨什么，因為她知道，上帝關(guān)閉一扇門的同時，也會向你開啟一扇窗戶的。所以，她一直以這樣的信念，堅強的、勇敢的、勤勞的過完大學(xué)三年，直到大學(xué)畢業(yè)。

機會是留給有準(zhǔn)備的人

2010年6月，踏出了工程學(xué)院門口的她，和所有的大學(xué)畢業(yè)生一樣，為了工作發(fā)愁，為了未來擔(dān)憂。2010年7月，在了解了江蘇省執(zhí)法干警公務(wù)員的相關(guān)資料后，她毅然的報考了“江蘇省執(zhí)法干警公務(wù)員招錄”考試，本想以為以體育生的優(yōu)越條件完全可以考上公務(wù)員的，但是最終卻因筆試以4分之差使她與執(zhí)法干警失之交臂。此時沮喪的她，彷徨的隨便找了份經(jīng)理助理的工作，一個月的工作

下來，她發(fā)現(xiàn)這不適合自己，于是又準(zhǔn)備拎包南下打工。她心想：天地之大，還能沒有我的容身之處嘛？做好各項準(zhǔn)備的她，在將要出發(fā)的前一天，朋友的一個電話過來說：“云龍區(qū)在招聘小學(xué)教師，其中體育就有4個名額，你報名考試試？”在以前就聽說了，體育老師的需求量很少，但是不知道如此冷門的體育如今也有的機會？她像抓住了救命稻草一樣，仿佛看到了希望的曙光。她記得那時是8月15號去報的名，當(dāng)時報考體育的人，80多人，一看那簡歷，都是蘇大、南大、師大、華東師范??清一色的全是本科，沒有?？?？她很害怕，因為她知道她的對手是如此的強大，不光是人數(shù)，還有學(xué)歷的挑戰(zhàn)。第一次，她有了前所未有的畏懼，壓力像山一樣在腦海懸浮，雖沉重但她卻有勝利的信心。8月18日，第一輪筆試。為之，她每天簡吃簡喝，不分晝夜的奮戰(zhàn)三天，那時真的是“廢寢忘食”?。」Ψ虿回?fù)有心人，她最終以優(yōu)異成績通過了筆試，1:3的比例，12人進入面試，名單上有她——XX。8月22日的面試，她也是同樣的悉心準(zhǔn)備。不斷的打電話向原學(xué)院專業(yè)老師請教說課、教案的相關(guān)內(nèi)容，整天處于一級的備戰(zhàn)狀態(tài)。她還記得那天的其中一個面試題目：面對教師這一職業(yè)，有人說它是機遇，也是挑戰(zhàn)，你怎樣看待？“機遇是留給有準(zhǔn)備的人，而挑戰(zhàn)是無時無刻不存在的，你只有時刻為之準(zhǔn)備著，那么機遇才會來到你的身邊?！边@是她當(dāng)時對考官的回答。當(dāng)然面試還有教案、說課等。幾分鐘過去了，幾個小時過去了，門口全是陪同他們孩子考試的家長，而她只有自己在焦急的等待。她在門口徘徊地等待每個體育考生出來，逐一問道他們的面試分?jǐn)?shù)，直到她知道自己的面試是最高分84.5分時，那時，她好像知道自己已經(jīng)成功了。她興奮，不，是激動的跳了起來，立刻撥通了家里的電話，眼淚已經(jīng)不知不覺流了下來：“喂??媽，我考上了！我考上老師了！”那時候，她記得她母親嗓子也嘶啞了。原學(xué)院的老師和她的父母們，都為她有這樣的成績而感到高興、驕傲！

對生活的熱愛和理解

她說“五年前也就是07年報道的這個時候，我是在喜悅與沉重中度過的。喜悅的是我用自己的智慧與汗水換來了盼望已久的大學(xué)錄取通知書；沉重是因為我就讀的學(xué)院學(xué)費較高。對于生活在農(nóng)村的家庭，湊足這筆錢可不是件容易的事，而且家里還有弟弟也有高昂的學(xué)費等著雙親。為此，父母曾經(jīng)勸我出去打工，然后結(jié)婚生子，了此一生。每當(dāng)想起家里的經(jīng)濟情況，和父母那蒼老的面容，我尋求了唯一的途徑，申請國家助學(xué)貸款?！边M入學(xué)校后，了解到還可以申請國家助學(xué)金，她說：“當(dāng)時在得知這一消息時，自己心中的激動更是無法言語?！痹趪抑鷮W(xué)貸款和國家助學(xué)金資助下的獨立成長讓她明白了，自信也不是與生俱來的，它需要你對生活的熱愛和理解，需要不怕挫折地去發(fā)掘。生活是我們自己用雙手創(chuàng)造的，別人是無法給與的。在助學(xué)金的相伴下，使她前行的道路更加寬廣，從此她的心靈不再寂寞與無助。她多了一顆感恩而不在平凡的心。她用她的實際行動去表達她的感激，用她的真情去回報社會，用她的奮斗去擔(dān)起她肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的學(xué)生，她秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。俗話說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報?！弊鳛閷W(xué)生，一個深受國家、社會關(guān)懷的大專學(xué)生，她深知社會、家庭對她的期望：刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)、好技術(shù)，成為人才，服務(wù)社會，報效祖國。懷著一顆感恩的心完成學(xué)業(yè)，將用精湛的專業(yè)技能、高尚的品德、滿腔的熱情詮釋教師存在的意義，將來用自己的青春與熱情報效偉大的祖國和人民。

用愛，用善良、用愛心筑成的城墻。為無助的她們擔(dān)起了一片避風(fēng)港，使她有機會沐浴著一片藍(lán)天下的陽光，擁抱微笑??

善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去??

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。生活的現(xiàn)實教會了我什么叫做堅強，什么叫做樂觀，什么才是付出與收獲！讓她對生活更加的熱愛，珍惜！

什么樣的東西會屬于自己？

事情停留在2010年的8月22日的那刻，她說：“不知道有沒有人可以理解我的這份驚心動魄的回憶。也許對于很多人來說，不就考上了老師嘛，多大點事情??！”可是對于她來說，一個88年的女孩，一個人一路艱辛地走來，旅途雖沒有鮮花，但是有喝彩，這樣的小小的成功便已經(jīng)是她頭頂?shù)囊黄缣炝恕?/p>

記得徐州工程學(xué)院體育學(xué)院的李院長在電話里說：“祝賀你終于成功了，你是我們學(xué)院的驕傲?。　笔堑?，她是驕傲的，在眾多本科生中拔類而出，盡管不是佼佼者，但是她向社會證明了：學(xué)歷代表不了一切，實力才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。最后，對于在工程學(xué)院的三年里，她回憶說：“那將是她一生中寶貴的財富。感謝那里的院長、老師們的提拔；感謝那里的同學(xué)的共同陪伴，沒有他們就沒有她的今天；同時，也感謝國家給予的對于所有大學(xué)生的關(guān)懷愛護，沒有政策，也看不到今天的她！我將永遠(yuǎn)銘記那些幫助過我的人，我的夢想就是盡我所能幫助那些需要幫助的人，讓愛的火焰生生不息，永遠(yuǎn)地傳遞下去。我將積極參加各種公益活動，“愛心征集”募捐衣物，為貧困的鄉(xiāng)村孩盡我所能的去幫助他們，作為一名人民教師，我立志成為一名優(yōu)秀的人民公仆，我將更加努力的學(xué)習(xí)，竭盡所能地培養(yǎng)祖國的接班人。蝶兒破繭而出的過程無疑是很痛苦的，但蝶變的結(jié)局很美。我的蝶變歷程很艱辛，但讓我欣慰的是我最終沖破了命運為我所織的厚厚的繭，并且終于實現(xiàn)了我人生的價值??”當(dāng)我們問她什么樣的東西會屬于自己時？她的回答就是：“在靠自己的努力爭取到的，不管是友情、親情、愛情還是事業(yè)。努力后的得到最實在?！?/p>

風(fēng)雨之后并有彩虹，只有像高爾基筆下的海燕那樣，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后才能綻放出生命的芬芳。在徐州工程學(xué)院的每個角落里都有她——XX蛻變的身影。漫長的求學(xué)之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但由于家中的窘?jīng)r，使她飽含了許許多多的辛酸。無法選擇的出生，并沒有折斷她展翅飛翔的翅膀。作為家庭良好的學(xué)生，我們更要以其為榜樣，多為他人和社會做榜樣，用自己的雙手打造自己的未來和輝煌！因此，人的一生應(yīng)當(dāng)像奧斯托洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾·柯察金說的那樣度過：當(dāng)一個人在回首往事的時候，不因虛度年華和而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把我的整個生命和全部精力都獻給了人類最寶貴的事業(yè)，為全人類的解放而奮斗！