第一篇：高陽縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動月的通知

高陽縣教育局

關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知

各總校、縣直學(xué)校（幼兒園）：

根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》要求，為鞏固師德建設(shè)的成果，深入推進師德建設(shè)工作，在全社會營造尊師重教的良好社會輿論氛圍，教育局決定在全縣范圍內(nèi)開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下：

一、用社會主義價值體系統(tǒng)領(lǐng)師德建設(shè)全局

十七屆六中全會確定了“以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)”的指導(dǎo)方針，胡錦濤總書記指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范。”教師作為人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的重任，是青少年學(xué)生全面發(fā)展的引路人，教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育的成敗，是創(chuàng)建社會主義核心價值體系的重要基石。加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的根本保證，是進一步加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)、理想信念教育的迫切要求；樹立良好的教師隊伍形象、優(yōu)化教育環(huán)境、促進教育發(fā)展、培養(yǎng)社會主義核心價值體系起著重要作用。經(jīng)過幾年來的努力，我縣中小學(xué)教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)取得了可喜成效，教師隊伍的社會聲譽不斷提升，但個別頂風(fēng)違紀的現(xiàn)象依然存在，影響了我縣師德建設(shè)整體建設(shè)水平。對師德建設(shè)中存在的問題，必須引起高度重視，把“經(jīng)常抓”和“集中抓”結(jié)合起來，認真加以解決。按照《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》要求，我縣決定在12月份開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動，以此推動全縣教育系統(tǒng)集中加強師德師風(fēng)教育宣傳活動，深入落實十七屆六中全會會議精神，推動全縣教育系統(tǒng)構(gòu)建社會主義核心價值體系，通過活動大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，進一步凈化教師隊伍的師德建設(shè)環(huán)境，為全社會精神文明建設(shè)做出貢獻。

二、“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動的時間及辦法

本次“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動時間為2011年12月1日至12月31日。

活動分為法律、法規(guī)、師德先進個人事跡宣傳和師德師風(fēng)檢查兩個部分。一是法律、法規(guī)宣傳由各學(xué)校采取懸掛條幅、張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳單和辦宣傳講座的形式進行；各學(xué)校要采用“保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)生家長調(diào)查問卷表”（見附件）開展調(diào)查活動，并進行匯總。發(fā)放并收回的問卷表要求存檔。二是師德師風(fēng)檢查采取暗訪的形式進行，教育局組織人員深入學(xué)校和社會各階層進行師德師風(fēng)測評和聽取意見。

各學(xué)校在“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動結(jié)束后，要對本單位的活動情況進行認真總結(jié)，對查出的違紀行為和現(xiàn)象要進行核實，核實后打印紙制材料交教育局人事股。教育局將按照《保定市中小學(xué)教師違犯師德行為處理暫行辦法》進行處理，并將處理結(jié)果報市教育局進行備案。

三、有關(guān)要求

（一）各學(xué)校對此項活動要高度重視，制定出具體可行的方法和措施，將活動推向深入。通過宣傳，切實增強廣大教職工依法辦學(xué)，為人師表，教書育人的積極性，自覺踐行社會主義價值觀，認真處理教師隊伍中的失德行為，確實在師德建設(shè)工作中起到凈化和警醒的作用，進一步提升教師隊伍的師德修養(yǎng)水平，引導(dǎo)廣大教師爭做“教書育人楷模”。

（二）教育局將組成暗訪小組深入到各學(xué)校進行走訪，對開展活動不利的單位視情節(jié)輕重進行嚴肅處理，下一年度師德考核將酌情降低優(yōu)秀率，減少或取消師德標兵的評選指標。

（三）以下材料要求各學(xué)校加蓋本單位公章于2011年1月5日前上交：一是各學(xué)校開展活動的方案、總結(jié)，交教師進修學(xué)校；二是開展法律、法規(guī)宣傳各學(xué)校發(fā)放的宣傳單樣本和舉辦宣傳講座的講義，交教師進修學(xué)校；三是各學(xué)校調(diào)查問卷匯總情況交教師進修學(xué)校；四是查出的違紀行為和現(xiàn)象匯總情況，交教育局人事股。以上材料同時存本單位的師德檔案。

教師進修學(xué)校電話：6630400 教育局人事股電話：6699786—8028

附件：保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動調(diào)查問卷

高陽縣教育局

二〇一一年十一月二十九日

附件：

保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)生家長調(diào)查問卷表

尊敬的家長：

您好！

為將我市師德師風(fēng)建設(shè)活動進一步推向深入，全面提升中小學(xué)教師隊伍的師德修養(yǎng)，營造良好的育人環(huán)境，請家長配合填寫此表。

1、老師對工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）a、強 b、較強 c、一般 d、差

2、老師對您孩子的關(guān)心、愛護程度（）a、關(guān)心愛護 b、較關(guān)心愛護 c、一般 d、差

3、老師對您孩子的了解程度（）a、深 b、較深 c、一般 d、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）

a、喜歡 b、較喜歡 c、一般 d、害怕

5、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）a、沒有 b、偶爾有 c、經(jīng)常有（如果有請寫出老師單位和名字）

6、老師與您溝通孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）a、好 b、較好 c、一般 d、差

7、老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）a、打電話 b、告訴學(xué)生 c、家訪 d、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）a、沒有 b、偶爾 c、有（如果有請寫出老師的單位和名字）

9、孩子老師是否要求您出錢為孩子進行家教、輔導(dǎo)、補課。a、沒有 b、偶爾 c、有（如果有請寫出老師的單位和名字）

10、老師是否要求您請吃飯、送禮物（）a、沒有 b、偶爾 c、有（如果有請寫出老師的單位和名字）

11、您對師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

謝謝您的配合！

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動月心得體會（模版）

師德師風(fēng)建設(shè)活動月心得體會

本月是我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動月，學(xué)校根據(jù)各級要求切合學(xué)校實際情況，開展了各種與建設(shè)完善師德師風(fēng)相關(guān)的活動。通過參加各 種活動，讓我收獲了許多，在此淺談一下自己的心得與體會。

走上三尺講臺已經(jīng)十一年了，在這十一年里我從一個性格莽撞的大學(xué)畢業(yè)生，變成了遇事能夠多思考、多掂量的成年人，從一個只會蠻干的黃毛丫頭，變成了也懂得思考方式方法的老師。在這期間經(jīng)歷了很多，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但卻讓我更加明確了老師的使命和義務(wù)。有人說老師老師的任務(wù)就是把書本上的知識教給學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，可是我認為老師的使命更在于教會學(xué)生如何做人，如何面對自己的人生。

但是，作為老師，我們在教學(xué)生的同時，是不是應(yīng)該先學(xué)會面對自己的人生、擺正自己的人生觀呢？古人說天地君師親，可見身為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是因為教師有極好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因為“教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽?！彼越處熡小敖探o學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進一步增強課堂教學(xué)效果。“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”。

記得剛上班的時候，學(xué)校的一個年輕女同事總是打扮得很前衛(wèi)、在02、03年的時候就經(jīng)常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各

種各樣的首飾??，因此她們班的女學(xué)生也就大都很愛美，因為學(xué)校不允許，她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項鏈戒指??，并且屢禁不止。后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了幾個比較突出的學(xué)生談心，告訴她們化妝對身體不好、會分心影響學(xué)習(xí)??，有的孩子就說了，她們覺得她們的老師很漂亮，自己只是羨慕，也想像老師一樣，并沒有想過別的。經(jīng)過這件事以后，那位女同事改變了許多，她們班的班風(fēng)也好了起來。通過這件事也使我們也恍然大悟，老師無意間的“引領(lǐng)”效應(yīng)真的不容忽視。

而二十一世紀的今天，人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的新問題也隨之出現(xiàn)。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。用我們的平常心去關(guān)愛學(xué)生，去依法執(zhí)教，去無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；去愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，去竭盡全力地去教育學(xué)生；去自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要有一身正氣，為人師表。

其次，作為教師，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。也許有的時候面對老師的呵斥與職責(zé)學(xué)生們并沒有反駁，但是這不代表他們認可我們的做法、我們的觀點，他們只是應(yīng)為自己是學(xué)生而不得不“屈服”于老師的“威嚴”。因為學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待也是他們的一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。

在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這應(yīng)該就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！

通過本次活動的開展，反思一路走來的點點滴滴，讓我更加明白作為人類靈魂的工程師，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，而且對學(xué)生還要有慈母般的愛心，像尊重朋友一樣尊重學(xué)生，才能成為學(xué)生喜歡的老師。我會在受學(xué)生喜歡的基礎(chǔ)上不斷更新、充實自己的知識，爭取成為一名優(yōu)秀的教師！

第三篇：2016師德師風(fēng)建設(shè)活動月實施方案

馬 寨 學(xué) 區(qū)

“師德師風(fēng)建設(shè)月活動”實施方案

為進一步貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部<關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見>》，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準則，以倡樹教育新形象，辦人民滿意教育為目標，根據(jù)縣局決定10月份利用一個月時間在全縣教育系統(tǒng)開展以“強師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)月活動，我區(qū)特制定具體實施方案如下：

一﹑指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，全面落實縣第十六次黨代會目標任務(wù)，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，以“強師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題，以解決教師師德師風(fēng)中存在的突出問題為重點，以加強師德教育、堅持典型引領(lǐng)、構(gòu)建科學(xué)機制為手段，通過扎實有序地開展學(xué)習(xí)討論、自查反思、評優(yōu)樹模等活動，引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守職業(yè)道德、行為規(guī)范，切實提高自身行為，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)進取的教師隊伍。

二、目標任務(wù)

通過開展“強師德、正師風(fēng)，樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)月活動，全面提高教師師德師風(fēng)整體水平，努力實現(xiàn)“十三五”教育

習(xí)活動。對照先進、尋找差距，從榜樣身上獲取前進動力。同時，以韓風(fēng)、趙俊德、晏信鵬等違法違紀案例為鏡鑒，堅持道德高線，堅守紀律紅線，深刻對照檢查，審視自身不足，自覺劃出做人做事的底線，永做知紀守法的模范。

三、組織機構(gòu)

為保證“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動順利開展，收到實效，成立師德師風(fēng)建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，機構(gòu)如下：

組 長：邢拴鎖

成 員：蘇紅剛 趙立榮 魚建華 韓亞民

四、實施步驟

師德師風(fēng)建設(shè)月分為三階段實施。

第一階段：廣泛動員，全面啟動（10月8日—10月14日）。一要廣泛動員，層層發(fā)動，針對當前師德師風(fēng)存在的問題，各校組織教職工開展師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)月活動的目的和意義。二要廣泛開展各種形式的師德教育，組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責(zé)和重要使命。三要按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，以10月份的“學(xué)習(xí)成果展示月”專題活動為契機，充分展示師德師風(fēng)活動所取得的成果，全面發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。四要大力宣傳近年來全縣教育工作取得的巨大成績和“長武教育精神”，宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，讓先進典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚，樹立人民教師良好形象。五要健全組織機構(gòu)，各校要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目

（6）不尊重學(xué)生人格，不公正平等的對待每一個學(xué)生，挖苦、諷刺、嘲笑、對學(xué)生進行體罰、變相體罰或其它造成身心傷害的問題。

（7）儀表不端，談吐不雅，行為不軌的問題。

（8）采用不正當競爭手段，撥弄是非，破壞團結(jié)的問題。（9）動員、逼迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)或不給學(xué)生建檔、不讓學(xué)生參與正?？荚嚨膯栴}。

（10）暗示學(xué)生到培訓(xùn)機構(gòu)或其他學(xué)習(xí)班補習(xí)的問題。（11）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的問題。

（12）對學(xué)生實施猥褻、性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的問題。

（13）對工作中存在意見或建議不能以正常渠道反映解決，而是憑個人主觀意志組織扇動他人上訪或越級上訪的問題。

（14）在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審中弄虛作假、營私舞弊的問題。

（15）責(zé)任心和事業(yè)心不強，作風(fēng)漂浮，心態(tài)浮躁，不求上進，小成即滿的問題。

（16）在職不履職、不盡責(zé)、不作為、慢作為的問題。（17）工作不求深、不求新，不求細、只求過得去、不求質(zhì)量高、效果好的問題。

本階段要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會。一要積極開展“爭做人民滿意的好老師”主題演講比賽、“我心目中的好老師”談心活動等師德師風(fēng)系列主題教育。二要結(jié)合全縣

人，要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校和教師工作的首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。并建立師德建設(shè)活動長效機制，通過定期考核，廣泛聽取意見，及時掌握和分析師德表現(xiàn)及存在的問題，采取得力措施，將問題解決在萌芽狀態(tài)，做到師德教育常抓不懈。

2、提高認識，扎實開展。要不斷提高對新時期加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。

3、精心組織，務(wù)求實效。各校要按照本實施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)月活動，將師德建設(shè)與學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”教育相結(jié)合，與教育教學(xué)工作相結(jié)合，各校通過師德師風(fēng)建設(shè)月活動，達到提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育為目的。

馬寨學(xué)區(qū) 2016.10.11

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動月總結(jié)

閆家務(wù)示范小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)

二零一二年元月

閆家務(wù)示范小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)月活動總結(jié)

為進一步加強和改進新時期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，我校決定于2011年12月15日至2012年1月15日在我校全面開展師德建設(shè)月活動。結(jié)合我校實際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下：

一、加強對師德建設(shè)月活動的組織領(lǐng)導(dǎo).我校將師德建設(shè)月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立師德建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：師彥林；組員：羅錄強、郭敏、仵列愛。制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設(shè)月活動抓實抓好。

二、以此次師德建設(shè)月活動為契機，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會議，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。

三、扎實開展師德建設(shè)主題活動。

為進一步推進教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風(fēng)建設(shè)，落實教育局《關(guān)于開展“師德建設(shè)”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導(dǎo)學(xué)校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難，心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補課或心理咨詢不少于

8次，并深入組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡學(xué)習(xí)階段采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于2000字的心得體會，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。

四、抓系列活動。形成濃厚的德育環(huán)境。

我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標。

3.建立教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。

4.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴、做細。

5.要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

6.社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

五、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。

利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師。并結(jié)合學(xué)校實際，開展師德征文活動。

通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

閆家務(wù)小學(xué)

2012年元月

第五篇：教育局師德師風(fēng)建設(shè)年實施方案

教育局師德師風(fēng)建設(shè)年實施方案

為認真貫徹落實《州教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的通知》文件精神，切實加強我縣教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，決定將2020年確定為師德師風(fēng)建設(shè)年，在全縣教育系統(tǒng)開展以“修身正己，立德樹人”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程。充分認識新時代教師隊伍建設(shè)的形勢任務(wù)，深刻認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性，準確把握新時代教師隊伍建設(shè)的使命擔當。嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標

把師德師風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。以“修身正己，立德樹人”為

主題，加強政治理論、法律法規(guī)和制度規(guī)范的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教師自覺地以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，增強敬業(yè)修德、奉獻社會的責(zé)任感和使命感，推動廣大教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者?？镎龓煹聨燂L(fēng)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，教師敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美呈現(xiàn)新風(fēng)貌。

三、工作任務(wù)

（一）加強教師思想政治教育，用思想鑄魂

加強政治理論學(xué)習(xí)教育工作，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，重點把加強習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、對教師的殷切希望和要求以及黨的十九大精神作為教師師德教育的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育，弘揚愛國主義精神，引導(dǎo)廣大教師熱愛祖國、奉獻祖國；引導(dǎo)教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀；鼓勵教師積極參與并做好全國民族團結(jié)示范縣各項工作，維護社會穩(wěn)定，增進民族團結(jié)。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心，自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。各校（園）要圍繞學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，擬定培訓(xùn)方案，認真開展縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，集中培訓(xùn)學(xué)時不得少于40學(xué)時，將培訓(xùn)學(xué)時計入教師繼續(xù)教育總學(xué)時。

（二）加強法制紀律學(xué)習(xí)，用規(guī)則立德

各校（園）采用集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)貫徹中共中央、***《關(guān)于深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》；認真學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師資格條例》等教育法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，省《關(guān)于進一步加強新時代師德師風(fēng)建設(shè)意見的實施方案》等教師職業(yè)規(guī)范。機關(guān)紀律作風(fēng)“十條禁令”、《校長十不準》《教師十要十不要》《機關(guān)職工十不準》等各項規(guī)章制度。提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識、紀律意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。同時，要加強師德失范警示教育，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。各校（園）要建立會前學(xué)紀學(xué)法制度，在教職工大會、黨員***、黨支部會或黨員教師大會、教研組會議等會前，固定時間進行學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)期間，要緊緊圍繞“正己修身，立德樹人”的主題，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展師德師風(fēng)問題的大討論。要注重教師學(xué)習(xí)實效，討論主題要鮮明、討論情況要有記錄。

（三）注重典型樹德，用榜樣示范

堅持黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，要健全黨內(nèi)政治生活制度、“三會一課”制度，以制度的力量涵養(yǎng)初心、堅定使命擔當，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。積

極對標“四有”好老師標準，開展第36個教師節(jié)系列活動,挖掘在疫情防控和教育教學(xué)中涌現(xiàn)的先進典型和事跡，采取多種形式，對高尚師德進行宣傳和褒揚。2020年起，縣教育局將每年評選一批“縣師德標兵”進行表揚激勵，并推薦評選“州師德標兵”，獲此殊榮者，在職稱推薦評審中，當年的考核可視為“優(yōu)秀”。

（四）嚴格考核評價，用師德規(guī)范

各校（園）要把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。教育局要把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校教育管理目標考核和校長獎勵性績效考核，實行師德師風(fēng)“一票否決”。各學(xué)校要將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，提高評價的科學(xué)性和實效性，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。評價結(jié)果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次確定，優(yōu)秀的比例不得超過20%,良好的比例不得超過30%。發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題向教師反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認識、加強整改。強化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者考核應(yīng)評定為不合格，并取消在教師職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等方面的資格；師德考核良好及以上，作為今后申報高級職稱評審、推優(yōu)評先、表彰獎勵的必備條件。加強新入職教師試用期考察，全面評價聘用人員的思想政治和師德表現(xiàn)，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同。對于查實的師德失范行為，進行嚴肅查處，按照半年上報要求，報縣教育局備案，堅持失責(zé)必問、問責(zé)必嚴，懲防結(jié)合，夯實師德失范懲處責(zé)任層層落實。

四、實施步驟

（一）學(xué)習(xí)宣傳，全面動員階段（2020年6月下旬—7月初）

學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和教師職業(yè)行為十項準則等師德師風(fēng)相關(guān)文件精神，準確把握各項倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定，積極對標“四有”好老師標準，全面啟動2020年師德師風(fēng)主題教育。

（二）實踐落實，全力推進階段（2020年6月下旬—11月下旬）

各校（園）要利用暑假或黨支部會議、黨員教師會議、全校職工大會等，組織開展師德師風(fēng)主題教育，開展政治理論、法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，開展教師自我剖析、自查自糾活動，開展師德師風(fēng)知識競賽評比活動。在教師節(jié)開展師德模范評選和宣傳活動，宣傳師德先進典型、激勵先進人物。

（三）梳理特色，總結(jié)提煉階段（2020年12月）

根據(jù)本校（園）的師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展情況，結(jié)合十項準則等教師職業(yè)行為規(guī)范，梳理存在問題，制定下階段工作改進措施，切實提升活動實效。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

各校（園）要高度重視，切實提升思想認識，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作機構(gòu)，抓緊抓實抓細各項工作。要夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。要結(jié)合實際情況，按照全州全縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動要求，研究制定本校（園）具體實施方案和培訓(xùn)方案，明確目標和任務(wù)，確保建設(shè)年各項工作落到實處。各校（園）擬定的實施方案和培訓(xùn)方案，請于7月15日前報教育局人事監(jiān)察股審核后實施。

（二）加強督促檢查

教育局要加強對學(xué)校開展學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督檢查，做好檢查記錄。檢查情況每月報教育局人事監(jiān)察股（9月至11月）。教育局將師德師風(fēng)工作開展及完成情況納入對各校（園）的目標績效和校長績效考核。

（三）注重活動實效

各校（園）要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育行風(fēng)建設(shè)的重要抓手，結(jié)合貫徹落實全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革部署，切實加強政策創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，多渠道、多形式加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高針對性和實效性。要建立健全學(xué)習(xí)制度，推進學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、經(jīng)?；?，往實走、往心里走，不走過場、不搞形式。要深入總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作中的好經(jīng)驗、好做法，以師德師風(fēng)建設(shè)活動年為契機，固化制度和成果并推廣運用，健全完善師德建設(shè)長效機制，今后每年加以貫徹實施。要認真梳理和總結(jié)提煉創(chuàng)新舉措、特色亮點工作，并于

12月31日前報送教育局人事監(jiān)察股。

（四）嚴管厚愛并重

各校（園）要充分利用廣播電視、LED顯示屏、QQ群、微信群、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)和“兩微一端”等媒介載體，深入宣傳師德師風(fēng)先進典型事跡，切實增強教育活動的感染力和影響力，提振師道尊嚴。要堅持嚴管與厚愛并重，充分關(guān)心關(guān)愛廣大教師，特別是教育教學(xué)一線教師、鄉(xiāng)村教師和生活困難教師，幫助他們解決實際問題，讓他們安心從教、潛心育人。需要營造尊重教師、理解教師、關(guān)愛教師的社會氛圍，切實保障教師待遇，維護教師的合法權(quán)益，增強教師的職業(yè)榮譽感和敬業(yè)精神。