第一篇：感恩報(bào)告會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

感恩報(bào)告會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

前面幾位老師和同學(xué)講的都非常好，他們的事跡情真意切，感人至深，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，聽過他們的報(bào)告也讓我感覺熱血沸騰。

今年是“汶川大地震”災(zāi)后恢復(fù)重建第三年，災(zāi)后恢復(fù)重建取得了巨大的成就。溫家寶總理5月7日至9日到四川地震災(zāi)區(qū)考察災(zāi)后恢復(fù)重建工作，并于9日下午在都江堰市發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，汶川地震災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建取得了決定性勝利，基本實(shí)現(xiàn)了“家家有房住、戶戶有就業(yè)、人人有保障、設(shè)施有提高、經(jīng)濟(jì)有發(fā)展、生態(tài)有改善”的重建目標(biāo)，災(zāi)區(qū)面貌發(fā)生翻天覆地的變化。溫家寶總理說：“汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建的巨大成就，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，集中展現(xiàn)了‘一方有難、八方支援’的優(yōu)良傳統(tǒng)，再次彰顯了中華民族的凝聚力和向心力。”

在學(xué)校上周的五四表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告大會(huì)上，校黨委肖書記做了內(nèi)容為“節(jié)日與青年、青年與責(zé)任、責(zé)任與攀枝花學(xué)院大學(xué)生”的重要講話，他強(qiáng)調(diào)，廣大青年要學(xué)會(huì)感恩，做人不能忘本，要積極為社會(huì)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。今天，我就以“災(zāi)后重建與志愿者”為主題與大家簡單交流幾句。

2008年5月28日，中國志愿者協(xié)會(huì)公布的數(shù)據(jù)稱，在汶川特大地震災(zāi)害發(fā)生以后，有20萬人次的中國志愿者奮戰(zhàn)在四川抗震救災(zāi)第一線。志愿者們急災(zāi)區(qū)人民之所急，解災(zāi)區(qū)人民之所難，不畏艱難困苦，不顧個(gè)人安危，深入災(zāi)區(qū)積極開展救治和輔助救治、心理調(diào)適、衛(wèi)生防疫、傷殘護(hù)理、孤寡老人和兒童救助、分發(fā)救災(zāi)物資、協(xié)助維護(hù)秩序等工作。哪里有災(zāi)情，哪里就有志愿者的身影；哪里災(zāi)情重，哪里就有志愿者提供幫助。廣大志愿者為抗震救災(zāi)做出了積極貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)典型和感人事跡，受到了災(zāi)區(qū)群眾的廣泛贊譽(yù)。災(zāi)后重建是一項(xiàng)系統(tǒng)、長期的工作，同樣離不開志愿者的辛勤奉獻(xiàn)，他們以一顆無私奉獻(xiàn)的愛心積極投身到抗震救災(zāi)行動(dòng)中去，很好地體現(xiàn)了政府和民間組織力量的協(xié)同與合作，使抗震救災(zāi)工作進(jìn)行的更為迅速、有力、有效。

（一）志愿者成為政府救災(zāi)的有力補(bǔ)充

在災(zāi)后重建過程中，政府更多的是考慮宏觀，從全局上穩(wěn)步進(jìn)行災(zāi)后重建；而志愿者則更多的著眼局部，于細(xì)微處妥善處理每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而成為政府救災(zāi)的有力補(bǔ)充。在災(zāi)后這樣一個(gè)非常態(tài)的社會(huì)重建過程中，地方政府沒有能力滿足群眾的所有的需求，政府的公共服務(wù)和社會(huì)管理也不可能做到天衣無縫。而慈善組織和志愿者則可幫助那些恢復(fù)能力弱、處在邊遠(yuǎn)地區(qū)的受災(zāi)群眾。災(zāi)后重建不只是面對自然災(zāi)害，還有修復(fù)心理創(chuàng)傷等長期的艱巨任務(wù)，而在這些領(lǐng)域，志愿者可以自發(fā)地承擔(dān)起使命，填補(bǔ)并充實(shí)重建工作的瑣碎環(huán)節(jié)。此外，災(zāi)區(qū)群眾還面臨家庭重建、社區(qū)重建等很多問題，在這樣的一種社會(huì)發(fā)展的特殊狀態(tài)下，志愿者確實(shí)可以成為建設(shè)新的和諧社會(huì)的助手。他們就像水，能夠流到一些不被人注意的細(xì)小角落，能夠給受災(zāi)群眾解決一些他們需要解決的問題，能夠在政府還沒有顧及的一些細(xì)微的地方起到拾遺補(bǔ)缺的作用，可謂是“尺有所短，寸有所長”，政府、軍隊(duì)和民間組織、志愿者發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，相得益彰。

（二）志愿者為災(zāi)后重建提供了大量人力

災(zāi)后重建各項(xiàng)事業(yè)百廢待興，急需建筑、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、教育、心理方面的專業(yè)人才，政府的力量有限，因此，同樣需要大批志愿者。全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃項(xiàng)目辦2008年6月4日發(fā)出緊急通知，6月5日至20日，在中東部19個(gè)省市和部分受災(zāi)省份增招1090名志愿者赴四川和甘肅、重慶地震災(zāi)區(qū)，開展為期1年的災(zāi)后重建志愿服務(wù)。其中，有333人選擇在2009年續(xù)簽服務(wù)期。直到今天，西部計(jì)劃已累計(jì)招募派遣5921名大學(xué)生志愿者在災(zāi)區(qū)開展1——3年的災(zāi)后重建志愿服務(wù)，覆蓋四川181個(gè)縣（市、區(qū)）。目前仍有3400余名西部計(jì)劃志愿者在災(zāi)區(qū)服務(wù)。志愿服務(wù)實(shí)際上起到了催化勞動(dòng)與資本等要素結(jié)合的功能，還能在一定程度上使志愿服務(wù)替代資本。

（三）志愿者精神有利于建立和完善中國特色

社會(huì)主義價(jià)值觀在災(zāi)難中，公民意識(shí)、生命價(jià)值、人本理念等內(nèi)在精神得到了重塑，成為助推我國社會(huì)發(fā)展的文化力量。英雄的抗震精神，凸顯著人的價(jià)值和社會(huì)良知，改變著民眾的生活方式和社會(huì)認(rèn)知；道德、倫理和生命意識(shí)在社會(huì)群體中出現(xiàn)了空前的自覺。正如美國《時(shí)代》周刊以《被喚醒的中國》為題的評(píng)論所說：“在這次危機(jī)中，一種新的自我意識(shí)覺醒了，人們認(rèn)識(shí)到了中國人的同情心和慷慨精神。

這是一種集體頓悟，整個(gè)民族突然間意識(shí)到，在20年經(jīng)濟(jì)繁榮中，他們改變了多少”。志愿者為抗震救災(zāi)做出的貢獻(xiàn)有目共睹，志愿者為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出的努力溫暖人心。它不僅體現(xiàn)了中國人民在災(zāi)難面前的堅(jiān)強(qiáng)、理性和人心的凝聚，更是一場生動(dòng)的國民教育和道德實(shí)踐載體。自經(jīng)濟(jì)體制改革以來，以個(gè)人利益為核心的價(jià)值觀逐步得到確立并占據(jù)了主流，而重視他人利益、集體利益和公共利益的價(jià)值觀受到弱化。但是，在救災(zāi)和災(zāi)后重建中，志愿者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的舍己為人精神，以他人利益、集體利益和公共利益為重的社會(huì)主義價(jià)值觀得到弘揚(yáng)和發(fā)揮，極大地促進(jìn)了社會(huì)各方面事業(yè)的發(fā)展以及在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下中國特色社會(huì)主義價(jià)值觀的建立和完善。

無論是抗震救災(zāi)的第一線，還是災(zāi)后重建的每一處，都能看到一群人的身影，他們有個(gè)共同的名字——志愿者。抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建志愿者們，迅速響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，在各級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)下，積極有序地參與募集款物、救死扶傷、維持秩序等工作。災(zāi)后重建志愿者活動(dòng)集中在社會(huì)公益活動(dòng)方面，補(bǔ)充了尚不健全的社會(huì)應(yīng)急、搶險(xiǎn)、救助、保障、慈善等體系，努力調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾、緩解社會(huì)沖突，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念的良性互動(dòng)，有力彰顯了社會(huì)主義社會(huì)的和諧理念，增添了社會(huì)的和諧成分。許多志愿者用實(shí)際行動(dòng)抒寫著“我為人人、人人為我”的奉獻(xiàn)精神，每個(gè)人不論社會(huì)分工如何,也不管個(gè)人能力大小，都可以通過不同形式各盡所能為災(zāi)區(qū)人民服務(wù)，人人都是服務(wù)的對象，人人又都為他人服務(wù)；人人都是權(quán)利的主體，人人又都必須履行相應(yīng)的義務(wù)，人人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任。志愿者將“人人奉獻(xiàn)”鐫刻在了災(zāi)區(qū)，這是一種能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、提供自己力所能及的志愿服務(wù)而不關(guān)心報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神，是積極奮進(jìn)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德強(qiáng)調(diào)把國家、民族、社會(huì)、人民利益放在首位。中國傳統(tǒng)文化中“先公后私”、“公而忘私”、“毫不利己、專門利人”的榮辱觀，是中國志愿者行動(dòng)的強(qiáng)大歷史文化底蘊(yùn)。志愿者活動(dòng)適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求，彰顯了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的相互關(guān)愛、和諧相處，體現(xiàn)了社會(huì)主義社會(huì)人際關(guān)系中的友愛、奉獻(xiàn)、互助、誠信、責(zé)任、公平和公正。志愿者活動(dòng)貼近時(shí)代的發(fā)展，符合志愿者的特點(diǎn)和愿望，為社會(huì)公眾所廣泛接受，從而產(chǎn)生了顯著的社會(huì)影響。災(zāi)后重建志愿者把災(zāi)區(qū)群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想群眾之所想，辦群眾之所需，急群眾之所急，廣泛調(diào)動(dòng)了社會(huì)成員的參與意識(shí)，從而在實(shí)踐中形成“人人奉獻(xiàn)”的價(jià)值認(rèn)同。這種理念與中華民族的優(yōu)秀文化觀念一脈相承，既繼承了中華民族先人后己、扶貧濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，又不斷地吸收了國外志愿者文化的精華，適應(yīng)了新時(shí)期以人為本、尊重主體的道德訴求，給災(zāi)后重建帶來了新樂章，是新中國志愿者活動(dòng)繼往開來的一個(gè)重大事件，為促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用和共振效應(yīng)。

今天，我們的身邊并不缺少可愛的志愿者，正如我們的支教團(tuán)隊(duì)一樣，他們默默無聞地奉獻(xiàn)著，腳踏實(shí)地地實(shí)踐著偉大的志愿者精神。希望本次活動(dòng)之后，各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員要深入開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和樹立先進(jìn)典型，用身邊的事教育身邊的人，用先進(jìn)的事跡感召人，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)性教育活動(dòng)不斷走向深入。同時(shí)，要增強(qiáng)感恩意識(shí)，常懷感恩之心，常說感恩之話，常做感恩之事，大力弘揚(yáng)災(zāi)后重建感恩文化。采取多項(xiàng)措施強(qiáng)化感恩文化建設(shè)，加強(qiáng)思想道德教育，樹立感恩先進(jìn)事跡，形成感恩情操，增強(qiáng)感恩意識(shí)，養(yǎng)成感恩責(zé)任，落實(shí)感恩行動(dòng)。

謝謝大家！

第二篇：2021年感恩報(bào)告會(huì)總結(jié)

2021年感恩報(bào)告會(huì)總結(jié)范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年感恩報(bào)告會(huì)總結(jié)范文

怎樣去感恩感恩又是什么我們應(yīng)該去感謝誰今天，一堂別開生面的報(bào)告會(huì)，解開了我心中的疑問。

今天，學(xué)校開展了《倡雅行講文明習(xí)禮儀懂感恩》大型報(bào)告會(huì)，請了一位專家來給我們講解感恩的意義。

我們早早地來到操場，剛坐下主持人已經(jīng)開始講話了，吵鬧的操場立刻鴉雀無聲。這場報(bào)告會(huì)的主角——許老師上場了，他告訴我們，感恩是幸福的真諦，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，許老師給我們講了一個(gè)故事，叫《感恩的心》：有一個(gè)先天失語的小女孩，她的爸爸早已過世，只剩下她和媽媽相依為命，小女孩每天黃昏的時(shí)候都會(huì)在門口等媽媽，媽媽回家的時(shí)候，是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆看位丶遥紩?huì)給她帶來一塊小小的年糕，一天，小女孩站在門口等媽媽，但這次，她等到了很晚，媽媽都沒有回家，小女孩決定去找媽媽，她跑了很遠(yuǎn)，在泥濘的路上滑倒了多少次，她在路邊找到了媽媽，可是媽媽卻再也不能醒來了，小女孩突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手中還緊緊地握著一塊小小的年糕，小女孩捧著年糕哭了很久，但就在那個(gè)風(fēng)雨之夜她變得堅(jiān)強(qiáng)起來。她擦干眼淚，用手語一遍一遍地做著那首《感恩的心》堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨……

母親是偉大的，在一次大地震中，一位母親用自己的身軀為孩子撐起了一片天空，母親寫了一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你!”這條短信讓千千萬萬的人落淚，讓千千萬萬的人感動(dòng)。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”那么，母親與老師，又為我們付出了多少不再是普通的水滴了，而是一片無邊無際的___大海啊!沒有母親，我們怎能來到這個(gè)花紅柳綠鳥語花香的世界上呢沒有老師，我們怎能學(xué)到知識(shí)

當(dāng)我們在操場上盡情玩耍的時(shí)候，老師還在辦公室里辛苦地備課，當(dāng)萬家燈火熄滅，夜深人靜的時(shí)候，還有一盞燈亮著，那是老師的燈光，老師還在辛苦地批改作業(yè)，老師把知識(shí)給了我們，老師為我們付出了許多。

我們要用一顆感恩的心去生活，感恩生命中的每一個(gè)人。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第三篇：感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)總結(jié)（范文模版）

歡口中心小學(xué)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)總結(jié)

4月份12日下午2點(diǎn)左右，歡口中心小學(xué)的操場上學(xué)生與家長3000多人靜心等待著一場《感恩勵(lì)志中國行》報(bào)告會(huì)的開始。

這次主講的專家是中國關(guān)工委支學(xué)助教工程教育專家講師黃一鳴老師，黃一鳴老師是中國關(guān)工委支學(xué)助教工程《感恩勵(lì)志中國行》專家組成員之一，中國感恩勵(lì)志教育中心資深講師，資深策劃師，感恩勵(lì)志教育實(shí)踐者，黃一鳴老師多年從事青少年心里教育研究工作，他隨講師團(tuán)先后在?？?、定安、萬寧、昌江、瓊海等地成功的舉行過近百場的勵(lì)志教育活動(dòng)，每一場都感人之志，感人至深，所到之處無不深受老師、家長和同學(xué)們的歡迎。這是一場公益性演講及系列活動(dòng)。主講黃一鳴老師通過現(xiàn)場講座，運(yùn)用自己的故事、真摯的情感，深情演繹，現(xiàn)場震撼，感人至深。這場報(bào)告會(huì)讓同學(xué)們的心靈得到凈化，也使各位家長、老師和同學(xué)們得到意想不到的收獲。

這次報(bào)告會(huì)分為“感恩祖國、感恩父母、感恩老師”三個(gè)主題環(huán)節(jié)。黃一鳴老師運(yùn)用生動(dòng)的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設(shè)情景逐漸敲開學(xué)生的心門。當(dāng)孩子們伸出雙臂與父母擁抱，當(dāng)孩子們淚流滿面地對父母、對老師大聲說“爸爸媽媽，我愛您！”“爸爸媽媽，您辛苦了！”“老師，我愛您！”??一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場，很多老師、家長都忍不住流出了眼淚。

在現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)中，許多學(xué)生情不自禁地跑上臺(tái)，抑制不住自己激動(dòng)的心情，用哽咽、誠懇的話語在現(xiàn)場言謝父母。他們用哽咽的聲音大聲對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們，我再也不惹你們生氣了！”說這句話的時(shí)候孩子的身體微微顫抖著，用衣袖擦著臉上的淚水，在一片哭泣聲中爸爸媽媽走上臺(tái)抱住自己孩子說：“孩子，爸爸媽媽理解你的心，你可要好好學(xué)習(xí)匯報(bào)祖國回報(bào)社會(huì)，健康快樂的成長?！闭麄€(gè)會(huì)場自始至終一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚(yáng)著“愛”的聲音。

黃一鳴老師的演講震撼人心，催人淚下，稱得上是“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講”。黃一鳴老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會(huì)讓很多人學(xué)會(huì)如何去愛、去寬恕、去祝福和感恩，并由此使我們的人生變得更加美好。感恩是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，最為真切地表達(dá)了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報(bào)這種美德的最好闡釋！讓我們用心去感悟，用心去體會(huì)，用心去理解，愿我們在場的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮，成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人！讓我們以學(xué)校為紐帶，真正讓學(xué)校、家庭、社會(huì)牽起手來，為孩子們健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書學(xué)習(xí)，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。

第四篇：感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)總結(jié)

感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)總結(jié)

老師、同學(xué)們：

首先在這里我代表全體師生，向張豪校長感人肺腑的演講致以最真誠的感謝！謝謝你在百忙之中對學(xué)校工作的大力支持！

老師們、同學(xué)們，大自然的陽光照在我們身上，我們倍感溫暖，而思想和情感的陽光則會(huì)驅(qū)除心靈的黑暗，張豪老師今天為我們帶來的不僅僅是一場精神的洗禮，更是一筆寶貴的精神財(cái)富，他的精彩講演仿佛陣陣習(xí)習(xí)春風(fēng)，讓我們塵封多時(shí)的感恩情懷得以釋放；仿佛縷縷和煦的陽光，使我們凍僵已久的心靈逐漸蘇醒；仿佛盛夏時(shí)節(jié)的涓涓甘泉，滋潤著愛的幼苗茁壯成長。今天，我們的心靈一次次受到震撼，感人的熱淚難于控制??

很多同學(xué)都是含淚聽完了張豪老師的報(bào)告，很多同學(xué)還讓自己塵封了多年的感情盡情的流露和表白，紛紛上臺(tái)，說出發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，對自己以前的所作所為進(jìn)行反思，道出了懺悔之意和感謝父母之情，同學(xué)們更深切地懂得了自己的健康成長離不開可親可敬可愛的老師和家長的嘔心瀝血和悉心教養(yǎng)，這不僅讓家長為你們感到高興，也讓老師為你們感到欣慰。通過今天的報(bào)告會(huì)讓我們感悟到：原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在我們心底！

古人說：“百善孝為先”。我相信，這場別開生面的報(bào)告會(huì)，將是我們每個(gè)同學(xué)自我認(rèn)識(shí)、自我轉(zhuǎn)變、重塑人格、樹立信心、確定人生遠(yuǎn)大理想目標(biāo)的一次重要契機(jī)！同時(shí)也激勵(lì)我們每一位老師以博大胸懷和一顆感恩的心去擁抱我們的學(xué)生！

同時(shí)我要告訴同學(xué)們，感恩不僅僅停留在嘴上說說，更重要的是要落實(shí)在每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一次家務(wù)中,從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，好好學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，成就未來，將來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)師長的教導(dǎo)之情，報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國、服務(wù)人民。

謝謝大家！

第五篇：感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)總結(jié)

讓字鎮(zhèn)中學(xué)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)

我學(xué)校在這次活動(dòng)中要重視‘感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的開展，把感恩勵(lì)志教育與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融合在一起。廣大教師要改變育人觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作水平，發(fā)揮自身言傳身教的示范作用，讓學(xué)生從老師日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩，擁有更加積極健康的心態(tài)。

（一）提高認(rèn)識(shí)，形成合力

各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施是我縣未成年人思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分，對構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧家庭、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。要努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)知恩圖報(bào)、勵(lì)志自強(qiáng)、明禮誠信、道德高尚的下一代，為構(gòu)建富裕文明和諧的教育做出貢獻(xiàn)。

（二）精心組織，注重實(shí)效

成立“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體組織實(shí)施方案，確保活動(dòng)不走過場，學(xué)校要召開相關(guān)會(huì)議專題研究，狠抓落實(shí)，確?；顒?dòng)效果?？h局將組織人員定期或不定期進(jìn)行檢查，對活動(dòng)工作實(shí)施不到位的學(xué)校將在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)

學(xué)校要貼近實(shí)際、突出特色，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，要建立長效機(jī)制，并持之以恒，將感恩勵(lì)志教育內(nèi)化為學(xué)校辦學(xué)和育人的重要內(nèi)容。

讓字鎮(zhèn)中學(xué)

2018年11月7日