第一篇：優(yōu)秀班主任發(fā)言材料

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

站在這里，我倍感榮幸，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會。我發(fā)言的題目是：做班主任是幸福的。

回望將近四年的教學(xué)生活，曾因失敗而痛苦，因成功而快樂，但是更多的卻是因?qū)W生的愛而感到自豪、幸福。?一份耕耘，一份收獲?,要想擁有愛，必須付出愛。以下是我個人在班主任工作中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧！

一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)的保證。因此，當(dāng)我接到一個班時，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動孩子們內(nèi)心的話來喚起他們的學(xué)習(xí)激情。剛參加工作時，我接任了全校最差的一個班，在開場白中我說了這樣一番話：?同學(xué)們，我很高興你們做我的第一屆學(xué)生，我已聽說咱們班同學(xué)腦子聰明，上進(jìn)心強(qiáng)，愛好看書，但也聽說有部分學(xué)生喜歡打架，不及時完成作業(yè)，那都是過去的事情。從今天開始，大家必須遵守校紀(jì)校規(guī)，上課專心聽講，積極認(rèn)真主動完成作業(yè)，我相信你們每人都會有進(jìn)步的。?沒想到我這番聽似尋常的話，卻喚起了學(xué)生的激情，為我今后的班主任工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、關(guān)注每一個學(xué)生，讓他們沐浴在同一片陽光下。在我的班主任工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因退步而急躁，因違紀(jì)而失態(tài)，說實(shí)話有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。我是班主任，我要關(guān)注每一個學(xué)生，不能這邊陽光燦爛，那邊卻是狂風(fēng)暴雨。一位哲人說過?教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛能溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’。

去年，我接任了六年級，并帶上了數(shù)學(xué)、英語，學(xué)生的行為習(xí)慣讓我痛心，學(xué)生的成績讓我憂心，但是我沒有放棄他們，我把視線集中到了學(xué)困生身上，有一名叫馬亨樂的學(xué)生頑劣無度，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。在我接手之前，英語、數(shù)學(xué)考二十幾分那是最平常不過的事了，是個不受老師、同學(xué)歡迎的孩子。可是我堅(jiān)信他是會改變的，我總是找各種理由接近他，和他一起玩，一起聊天。慢慢的我不找他了反而是他來找我了，在一次交談中他說了這樣一句話:?老師不要批評我，我還愛學(xué)他帶的課，一批評我就一點(diǎn)都不愛學(xué)了，反正橫豎都是挨批評，還不如不學(xué)的輕松?，我聽出了言外之意，并在無形中給他種種暗示與鼓勵。看到馬亨樂進(jìn)步了，其他的學(xué)生都不甘示弱，重拾丟失已久的自信，跋涉在知識的海洋中。小學(xué)畢業(yè)考試時，我們班的數(shù)學(xué)、英語均名列全學(xué)區(qū)第二，馬亨樂也考了65分，也許這個分?jǐn)?shù)在大家眼里只是一 個及格分而已，但在學(xué)生們的眼里卻是奇跡。馬亨樂知道了他的成績后，給我發(fā)了這樣一條短信?姚老師，你知道嗎？這是我數(shù)學(xué)第一次考及格呀！我?guī)缀醪幌嘈拍鞘俏业某煽?。我真的非常高興，也很感謝您。如果您再教我一年我就能考90分了，可惜……?收到短信的那一刻，我感動極了，也自豪極了。那種耕耘后收獲的滋味真的好幸福。

三、多走近學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友。

我喜歡當(dāng)教師，更喜歡做班主任，只因?yàn)槲姨貏e喜歡學(xué)生。用學(xué)生的話說：?姚老師脾氣好，一般不批評我們。?我與學(xué)生相處的很好，課上我是他們的老師，課下我就是他們的知心朋友。課外我喜歡和學(xué)生們在一起聊天，甚至打沙包、做游戲。他們碰到什么事，也總愛跟我嘮嘮。有的同學(xué)打聽我的生日、屬相、電話號碼等等。我覺得學(xué)生喜歡我，喜歡了解我，沒什么可戒備的，我一一公開。畢業(yè)了的學(xué)生時常會發(fā)短信給我，也會隔三差五的來學(xué)校看我。當(dāng)我去德興中學(xué)時，我的學(xué)生們一看到我就會立刻圍過了，我站在他們中間，聽他們眉飛色舞的講述一件件發(fā)生在他們身邊的事。那種感覺是一種無法用語言來表達(dá)的幸福感。

總之作為一名班主任，要用愛心鑄就班集體，讓每一位學(xué)生都快樂的度過在學(xué)校的每一天，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)。要時刻注重言傳身教，為人師表，平時，凡是要求學(xué)生 做到的，首先要自己做到。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，從而收獲著、快樂著、幸福著。

回想自己走過的這段路，有艱辛也有欣慰，有付出也有收獲。在今后的工作中，我將用自己的努力去搏得更精彩的明天！

在此，我預(yù)祝我們的教育更上一層樓，明天更美好，陽光更燦爛！

謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀班主任發(fā)言材料

精選范文:優(yōu)秀班主任發(fā)言材料(共2篇)各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！說實(shí)在的，在座各位班主任在班級管理上比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好，我左思右想，總覺得所做事情太平凡，太平常，無經(jīng)驗(yàn)可說。如果說是經(jīng)驗(yàn)倒不如說是班門弄斧。回首二十多年的教學(xué)生涯，近二十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個道理：只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)任班主任工作時的幾點(diǎn)體會和感受。

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。初中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。二十年來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級六個班中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學(xué)生。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請繼續(xù)努力！與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。

三、大力弘揚(yáng)班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍 一個班級的班風(fēng)如何，首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看一個班主任如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)生都有可塑性，多年來我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。

1、利用學(xué)生參加集體活動時的瑕疵來大力宣揚(yáng)，很多學(xué)生做體操做到“跳躍運(yùn)動”這一節(jié)時做得極不認(rèn)真，一是他們看到別的班級的學(xué)生有的根本未動，二是有一種害羞的心理，針對這一情況，我當(dāng)時把學(xué)生留在了操場，首先談到了做操是有益身心的運(yùn)動，又嚴(yán)肅指出了未做操的同學(xué)對班級整體形象的影響和危害，利用這一鍥機(jī)，一是讓學(xué)生認(rèn)識到一個班主任對班級管理的態(tài)度和決心，也能讓學(xué)生分辨出什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。

2、針對有的學(xué)生參與打架逗鬧的現(xiàn)象，首先要及時與學(xué)生談心，指出其危害，然后還要利用班會等機(jī)會在全班中幫助學(xué)生分析其危害，宣揚(yáng)人與人和諧相處的好處，使學(xué)生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關(guān)愛之心幫助學(xué)生，這樣既能弘揚(yáng)正氣，又能形成一個文明和諧的班集體。

四、多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

1、要學(xué)會欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋€學(xué)生都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機(jī)與活力。

2、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。

五、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣

1、抓班級衛(wèi)生和學(xué)生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒，及時督促，抓小事能起大作用，能讓學(xué)生分辨美與丑。

2、抓亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成。

3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，防止學(xué)生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)氣。

六、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見，摸得著?/p>

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。二十年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！

[優(yōu)秀班主任發(fā)言材料(共2篇)]篇一：優(yōu)秀班主任演講稿

班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

愿化甘霖潤桃李

學(xué)校：來集鎮(zhèn)郭崗小學(xué)

姓名：楊 彩 霞

時間：2013年4月

班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿：

愿化甘霖潤桃李

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我叫楊彩霞，是郭崗小學(xué)的一名普通的語文教師，自2008年來到郭崗小學(xué)，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，幾年的教育教學(xué)工作讓我懂得了學(xué)校工作中班主任工作的重要性。今天我演講的題目是：《愿化甘霖潤桃李》。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。在這八年的從教生涯中，我多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：2011年2月我所輔導(dǎo)的二一班學(xué)生代表新密市參加了鄭州市舉行的小學(xué)語文學(xué)科學(xué)生書寫能力團(tuán)體賽并榮獲一等獎，我也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；今年我輔導(dǎo)的二一班學(xué)生又一次代表來集鎮(zhèn)參加了新密市組織的語文書寫能力團(tuán)體賽。任課班級教學(xué)成績位于同年級前列，并在中心校取得好的成績??

一、用愛去溫暖和包容學(xué)生 愛是教育的基石，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系，正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

1、重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

在談心的時候了解到學(xué)生的思想，了解到學(xué)生的困難，也了解到班級課堂上了解不到的東西，從而有針對性地開展教育。

尚博遠(yuǎn)的家庭特殊，他不愛說話，不善于表現(xiàn)自我。于是我就想方設(shè)法親近他，了解他，當(dāng)他完成上課提問后，我就及時地、夸大地表揚(yáng)他，在他的作業(yè)本上寫完評語后告訴他：“其實(shí)老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛很漂亮！”時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用。但俗話說得好：“冰凍三尺非一日之寒”，要想走近一個人的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸地他愛笑了，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地為班集體做事，幫助其他同學(xué)，還能大膽地上臺進(jìn)行口語交際呢！受到全體師生的喜愛。

[優(yōu)秀班主任發(fā)言材料(共2篇)]

2、對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長

3、給學(xué)生提供展示的平臺，為走向社會而打下基礎(chǔ)

就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個同學(xué)的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺，例如：王怡諾同學(xué)一直學(xué)習(xí)鋼琴和語言，我就讓她在我校的紅領(lǐng)巾廣播站“有話說”欄目，講故事、說相聲、笑話等；王毅有繪畫的特長，就讓他參加了新密市藝術(shù)節(jié)的繪畫組的展示，并取得了好成績。孫甜甜、岳星雨擅長演講，多次讓她參加學(xué)校組織的演講比賽，并讓她當(dāng)主持人主持班里的各項(xiàng)活動，取得了滿意的成績。讓學(xué)生在得到鍛煉的同時，也為班級取得了優(yōu)異的成績。

二、用智慧去管理班級

1、樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。

（1）加強(qiáng)班干部管理。

（2）開展讀書匯報(bào)活動。

（3）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位。

（4）及時聯(lián)系，與家長架起溝通友誼的橋梁

2、愛心似雨露，潤物細(xì)無聲。

作為一個班主任老師，必須擁有最深厚的愛生之心。愛無界，愛無限。我愿把我的一腔熱愛，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。工作中，我用自己全部的愛去關(guān)心我的每一位學(xué)生，讓愛拉近了我與學(xué)生的距離，讓愛使學(xué)生體會到了班級大家庭的溫暖。

3、巧用班干部

組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。讓我班人人有事干、事事有人管。我們班的孫甜甜是一個正直、勤奮、誠實(shí)的學(xué)生，有很強(qiáng)的工作能力，她在新的班級體中樹立了威信，同學(xué)們都很尊重她。無論班內(nèi)的大事小事，有困難找她準(zhǔn)沒問題。有時我不在，她就成了我的角色。我有些感動，班里有這么一位負(fù)責(zé)任，并以身作則的孫甜甜，我一千個放心。

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。在班主任的工作崗位上，在祖國未來的大花園中，我憑著對教育事業(yè)的無限忠誠，憑著對全體學(xué)生的無限關(guān)愛，認(rèn)真地履行著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，不論是在班級成績方面，還是在班級活動中都取得了優(yōu)異的成績，并且

也得到了家長朋友們和學(xué)生的認(rèn)可。在今年教師節(jié)來臨時，我收到了呂星毅家長送來的一束鮮花，同時還收到了我班學(xué)生送來的祝福賀卡。

既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。

郭崗小學(xué)

楊 彩 霞 2013年4月

篇二：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿——愛心和責(zé)任

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

愛心和責(zé)任

各位老師大家上午好！坐在這里和大家一塊交流班主任心得，非常高興，因?yàn)樵谧?，有?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師，有精力比我充沛的年輕人。要說作經(jīng)驗(yàn)交流，恐怕只能是班門弄斧罷了。不過，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，于我來說，實(shí)在是非常難得的。所以我就認(rèn)真地準(zhǔn)備了今天的材料。今天我向大家交流的題目是《愛和責(zé)任》談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母惺堋?/p>

有人說班主任是世界上“最小的主任”，事卻最多，班級的紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為樣樣都需要班主任操心。今天填這個表格，明兒交那份材料，這會兒剛開完班會，接著又得對學(xué)生做思想工作；還有的就是那永無止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丟了東西找你，甚而連在家吃不吃飯也得找你勸說。班主任是什么？是平凡中的偉大，是瑣碎中的堅(jiān)忍。的確這就是班主任工作，怎樣做好班主任工作，當(dāng)一名幸福的班主任？我的感受是只要心中裝著學(xué)生、想著學(xué)生，把它當(dāng)做一種責(zé)任，就一定會做好班級工作。

一、春雨潤物細(xì)致無聲

1.把愛心留給學(xué)生

偉大的思想家戈?duì)柼┱f過：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞是粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛好，是教育成為載歌載舞的水。

教育家朱永新說：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才愛你”。愛是教育的根基[優(yōu)秀班主任發(fā)言材料(共2篇)]，是教育的歸宿，是師生交往的粘合劑。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學(xué)生。因?yàn)?，有時教師一個粗暴的動作，甚至一個責(zé)備的眼神，盡管不是十分刻意，卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障。在工作中我盡量避免這種情況的出現(xiàn)。

我以前教過一個姓張的男生，在很小的時候父親就去世了，跟他的媽媽和奶奶生活，這個學(xué)生性格有點(diǎn)內(nèi)向，暑假回來學(xué)生中午開始午睡，而他只拿一塊普通的格，大家都知道學(xué)生是睡在地上的，這點(diǎn)東西怎么行？我囑咐他再拿點(diǎn)隔涼和保暖的被子。雖然他答應(yīng)了，而不是讓社會適應(yīng)咱。當(dāng)埋怨環(huán)境不好，常常是自己做的不夠好；埋怨別人太狹隘，常常是自己不夠豁達(dá)。最后學(xué)生答應(yīng)我：一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的期望。去年期末考試這個學(xué)生的數(shù)學(xué)是年紀(jì)

早讀時間大聲朗讀，；快速瀏覽和記憶；上課時做老師的電子跟蹤器，跟蹤老師的語言和老師的板書；克服學(xué)習(xí)上的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。

1在學(xué)期初，讓每個學(xué)生都制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，月學(xué)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校不同階段的學(xué)習(xí)要求，先后提出這樣得學(xué)習(xí)口號：學(xué)期初是“腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)，目標(biāo)一致向前沖”。

自己多做點(diǎn)“幕后”工作。我給班委提出建設(shè)性的意見，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，及時糾正班級班級管理的不足之處，讓班級的管理不斷完善。

同時讓學(xué)生自己管理自己，比如：要求早晨到校后的早讀時間，自覺朗讀，實(shí)行零抬頭率，做到老師在與不在一個樣；要求課空時間在教室里，不準(zhǔn)大聲喧嘩、追逐打鬧，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。實(shí)踐證明學(xué)生真正成為主人時，學(xué)生的責(zé)任、積極性、自覺性增強(qiáng)了，有了自我批評，自我教育的要求，有了相互影響，相互監(jiān)督的氛圍，一個優(yōu)秀的班主任，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動每一個同學(xué)的積極性，挖掘每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，多一些包容與贊美，少一些侮辱，讓每一個學(xué)生都成為精彩的學(xué)生。

我的感悟：

班級管理需要不斷成長的班主任

去年參加班主任培訓(xùn)，每次聽專家的講座，總覺得有那么多的觀點(diǎn)是我不曾想過的，也有許多現(xiàn)象是自己不可避免的，還有很多的班級管理經(jīng)驗(yàn)還沒有學(xué)會，還有很多地方需要我去改進(jìn)的。讓我有了更多的冷靜與思考，我常常反思工作中的成功與不足。

結(jié)束語：

總之，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣，也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。因?yàn)樵趯W(xué)生身上，我看到了我的付出，所開的花，所結(jié)的果。在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生。我不求人生的轟轟烈烈，但求工作的踏踏實(shí)實(shí)；不求學(xué)生的涓滴相報(bào)，但求今生無怨無悔。我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我。我相信沒有最好，只有更好。

我的發(fā)言結(jié)束謝謝各位！。

第三篇：優(yōu)秀班主任發(fā)言材料

優(yōu)秀班主任發(fā)言材料

羅山二中

徐宏梅

自調(diào)入我校兩年來，我一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中實(shí)踐著我的教育格言——“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”下面我結(jié)合自身近兩年來的工作經(jīng)歷，談一談自己的認(rèn)識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

早在學(xué)生時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就萌發(fā)了做一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆教書育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中時刻保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地處理好班級里的每個問題、用愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈。我相信：播種了陽光，就會收獲春天，學(xué)生的成功是我最大的欣慰。

二、率先垂范，身體力行

在教育學(xué)生時，我相信“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是力爭以自己的人格

力量感染學(xué)生，嚴(yán)于律己、率先垂范注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦的鉆研精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……。終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動開關(guān)電燈了；學(xué)生用行動驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中，我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。對他們，我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和捕捉他們身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。

四、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在 當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，我必須是不竭之泉，于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

羅山二中

徐宏梅 2013年6月28日

第四篇：班主任發(fā)言

教師培訓(xùn)小結(jié) 對于一個職業(yè)教育工作者來說，“言傳身教、立德樹人”是每教師的理想和追求，但是，隨著社會中各方面思想文化的沖擊以及個別教師的不良行為，使得教師職業(yè)在當(dāng)前的社會認(rèn)可程度并不高，甚至有很多負(fù)面評價(jià)。這樣導(dǎo)致了身為教育工作者的我們，特別是很多年輕教師，有的時候容易對自身的職業(yè)定位和師德規(guī)范產(chǎn)生偏差，直接影響對學(xué)生的教育工作。因此，我學(xué)校本次舉辦的以樹立“師德，師心、師風(fēng)”的主題教育培訓(xùn)，在引領(lǐng)我校教師主流思想，明確教師價(jià)值觀念等方面起到了重要的作用，對于我個人更是收獲頗多，讓我對過去幾年中從教的經(jīng)歷產(chǎn)生了深刻的思考和認(rèn)識，也對將來的為師之路有了全新的理解和感悟，下面就談一下我個人的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)體會。

一、為人師表、立德樹人 從一名大學(xué)生，走向工作崗位成為一名老師，在工作的前些年，我一直注重自身專業(yè)能力的提升，認(rèn)為要想給學(xué)生一杯水，自身要有一桶水。同時，我也注重學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)，覺得中職學(xué)生，只要學(xué)會專業(yè)技能，有一技之長就能在社會立足發(fā)展。其實(shí)，我忽略了最重要的一個方面，就是德育的培養(yǎng)，作為一名教師，首先要做出表率，從一言一行、一舉一動去影響教育學(xué)生，所謂“言傳身教”就是這個道理，我應(yīng)該在自身的人生觀、師德觀這兩方面不斷提高自己的要求，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。用品德去影響教育身邊的學(xué)生，讓他們明白，學(xué)好技術(shù)之前，首先要學(xué)會做人。在將來的工作和教學(xué)過程中，我要豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的綜合能力，在工作中，虛心向身邊的老教

師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有教無類的崇高品德，勤于思考，及時改正自身問題查找不足，“打鐵還需自身硬”是我對自己的鞭策和品行追求。

二、堅(jiān)定理想、保持作風(fēng) 教師是人類靈魂的工程師，這句話概況了教師崗位的工作特點(diǎn)，隨著社會各方面思想的沖擊和影響，很多教師開始發(fā)生了改變，為了追求物質(zhì)、地位、財(cái)富等等錯誤的認(rèn)識，產(chǎn)生了很多錯誤的作風(fēng)。其實(shí)，歸根結(jié)底，都是忘記了當(dāng)初從教的理想，忘記了教師本身的追求。一個教師，特別是青年教師，如果學(xué)了那么多知識，來到學(xué)校教書只為了那么一點(diǎn)養(yǎng)家糊口的工資，那么他是沒辦法勝任教師這個工作的。在當(dāng)今的社會，選擇了教師，就意味著將把大量的時間和經(jīng)歷都無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，而換來的不是物質(zhì)、財(cái)富、地位，而是學(xué)生成才。

所以，收學(xué)生禮物、甚至現(xiàn)金、卡券等行為要堅(jiān)決杜絕。從我們每個人做起，我們可能很清貧，但我們要保持住中國幾千年傳統(tǒng)知識分子的那份“清高”的追求，因?yàn)橹挥羞@樣，才配得上成為一名合格稱職的老師。

三、敬業(yè)愛崗、永葆師心 “我們干的工作就是掙賣白菜的錢，操賣白粉的心！”這句網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，已經(jīng)成為了我們教師工作的專有。學(xué)生不聽話、教學(xué)任務(wù)多、崗位壓力大、家長不配合等等問題，讓很多老師無所是從，也讓很多老師因此放棄了曾經(jīng)有的夢想和追求。但是，我們是老師，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要保守自己的內(nèi)心，那份曾經(jīng)最純

潔最無私奉獻(xiàn)的心，只有這樣，我們才能立足本職，敬業(yè)愛崗；只有這樣，我們才能對學(xué)生充滿耐心誨人不倦；只有這樣，我們才能不斷進(jìn)取孜孜以求；只有這樣我們才能更好跟家長溝通，相輔相成?？偸?，永葆一顆純潔的育人之心，才是干好教師工作的根本所在。

本次培訓(xùn)，給我?guī)淼氖斋@將在未來的工作中不斷體會和實(shí)踐。同時，給我?guī)淼挠绊懞退伎迹彩切枰以谝院蟮墓ぷ髦腥W(xué)習(xí)和感悟的。十年樹木百年樹人，我熱愛教師這份工作，也深知想要做好這份工作，自身的不足。在以后的工作中，我一定會鑒定信念、不斷追求，時刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立崇高的師德、師心，保持良好的教師作風(fēng)，努力爭取成為一名合格優(yōu)秀的中職教師。

第五篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言（范文）

玉山鎮(zhèn)益海小學(xué)優(yōu)秀班主任代表

開學(xué)典禮上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天下午，我們一起懷著興奮喜悅的心情迎來了同學(xué)們翹首以盼的我校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮。我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們班主任工作的支持和信任。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準(zhǔn)備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

通過幾年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學(xué)生，用心與每一位學(xué)生交談。

在此，我做為班主任代表，請領(lǐng)導(dǎo)放心，在今后的工作中，我們會努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，各班同學(xué)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真、準(zhǔn)時完成衛(wèi)生值日工作。

第二，全體師生共同創(chuàng)建整潔、安靜、和諧的校園，珍惜勞動成果，保持校園整潔、干凈，做到不 亂扔垃圾，不隨地吐痰。

第三，各班同學(xué)要按照學(xué)校的要求，整潔儀容儀表，文明做人，不說大話、臟話，杜絕教學(xué)區(qū)雜、吵、亂現(xiàn)象。

第四，各位師生要文明禮貌，互相尊重，平易近人，和睦相處，不頂撞老師，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱。

同學(xué)們，只要你們多用點(diǎn)心，多留點(diǎn)神，在你隨手丟垃圾的那一剎，約束一下自己，在你看到一片廢紙，彎腰撿起，當(dāng)你在大路大聲喧嘩時，看一看班里安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)……我相信，我們的校園會更加和諧，美好！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

隋富杰