第一篇：劉月軍先進(jìn)事跡材1

劉月軍同志先進(jìn)事跡材料

班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。該同志從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，他深深感受到管理班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”。即對(duì)學(xué)生有“愛心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠(chéng)之心”，對(duì)班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,對(duì)自己培養(yǎng) “進(jìn)取心”。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了。

一、愛心

十一年前，當(dāng)該同志以班主任的身份第一次上講臺(tái)，心里非常緊張不安?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎這位新班主任時(shí)，他的窘迫消除了,他的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來(lái)做一名老師是這么的光榮。該同志不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來(lái)后,我逐漸意識(shí)到擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎？”“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。真的，把愛心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科,對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好,學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,班級(jí)就好管理了.二、操心

班主任管理班級(jí)需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活??樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說敢做。他們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。孩子們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表?yè)P(yáng)，聽不了批評(píng)，不夠虛心聽取別人的意見等。針對(duì)這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，我在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀(jì)”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長(zhǎng)”五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批，集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到；而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表，把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,讓孩子們相互觀摩，暗暗競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果；“勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日,公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用；“特長(zhǎng)”,是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,成立活動(dòng)小組,再聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師,積極開展活動(dòng),這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng).良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中，多次獲獎(jiǎng)。

三、耐心

經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但成績(jī)平平，總不見上升。我觀察他一段時(shí)間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽聽。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，該同志多次教育，但收效甚微。一次午間休息時(shí)，他和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想，他也在場(chǎng)，我就問他有什么理想。他小小年紀(jì)，語(yǔ)出驚人，他長(zhǎng)大想做領(lǐng)袖。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī)，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣！我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)個(gè)有學(xué)問，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來(lái)的，你呢？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而不再是玩。你成績(jī)一定會(huì)上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“周老師，我會(huì)改正壞習(xí)慣。”從此，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn)，能抓緊時(shí)間了，學(xué)習(xí)用功,成績(jī)也上升了,還光榮地加入了共青團(tuán)。

四、真誠(chéng)之心

班級(jí)管理需要“真心”“誠(chéng)心”，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長(zhǎng)。這就需要班主任能不分厚薄地對(duì)待學(xué)生，平時(shí)要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進(jìn)行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)于后者，并沒有放棄他們，而是因材施教，采用各種不同的方法，教育他們?nèi)绾巫鋈?，做好人，向他們講先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長(zhǎng)打電話，這樣做一方面對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生促進(jìn)作用，對(duì)孩子有信心。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

五、放手之心

班級(jí)管理要搞好,光靠班主任個(gè)人是不行的。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解學(xué)生,要想真正了解一個(gè)班級(jí),就必須深入到學(xué)生之中,在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì),所起的的作用顯得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開展了,班級(jí)管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份。他經(jīng)常對(duì)班干部說：能擔(dān)任班干不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),也不僅是你能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，模范守紀(jì)，主要是因?yàn)槟憔哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力，帶領(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，還將班費(fèi)交給班委會(huì)管理，放心地讓他們合理使用，大膽工作。他也只在必在時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那！

六、協(xié)作之心

班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。不少科任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠，了解不深，所以在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上,往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。我在平時(shí)工作中就注意到這一點(diǎn),時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)也就相長(zhǎng)了。

七、熱情之心

班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)意見，這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能理解家長(zhǎng)的難處，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。對(duì)“留守學(xué)生”的家長(zhǎng)，我也經(jīng)常與他們通電話，向他們匯報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。這樣，我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)表示致謝。家校配合，收到很好的教育效果。此時(shí)，當(dāng)班主任的勞累早已拋到九霄云外，取而代之的是一種成功感和自豪感。熱心幫助家長(zhǎng)的同時(shí)，能了解到學(xué)生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級(jí)工作，合理、有效管理班級(jí)。

八、進(jìn)取心

班主任工作也是一門學(xué)問。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評(píng)語(yǔ)，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出希望。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書報(bào)刊，特別是《人民教育》和《德育報(bào)》，對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

班主任只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級(jí)。

王寨中心完小

2013年7月14日

第二篇：劉會(huì)軍的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材2

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

我叫劉會(huì)軍，由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,因此我既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),在二高師生中享有很高的口碑。

一、思想教育有特色:

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

我一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于我特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

二、求學(xué)上進(jìn)有收獲: 我一直積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。作為新時(shí)代的教師,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?對(duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。三．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果: 我一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。我一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來(lái)與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。我不僅是學(xué)校的年級(jí)主任,又是英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)校的課改研究。上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、教研活動(dòng)有碩果: 我利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行英語(yǔ)觀摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。我是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后, 仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。

第三篇：學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)劉光軍先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)劉光軍先進(jìn)事跡

今年34歲的班組長(zhǎng)劉光軍，是xxx礦綜采一隊(duì)的一名班組長(zhǎng)，多年來(lái)，他在工作崗位勤勤懇懇，刻苦鉆研，先后取得煤礦四個(gè)崗位工種的技能證書，被多次評(píng)為先進(jìn)工作者和學(xué)習(xí)型好員工，他帶的班組也被授予學(xué)習(xí)型班組、明星班組等稱號(hào)。

劉光軍1994年高中畢業(yè)后來(lái)到方山礦，一直在生產(chǎn)第一線--采煤隊(duì)從事工作，從一名普通的農(nóng)民工做起，先后工作在維修工、放炮員、三鐵管理員等崗位，每到一個(gè)崗位他都會(huì)把屬于自己崗位內(nèi)容的技術(shù)吃透學(xué)懂，然后再與工友一同“分享”，這一干就是16年。憑著踏實(shí)肯干和細(xì)心好學(xué)，他慢慢當(dāng)上了副班長(zhǎng)、班組長(zhǎng)。特別是在班組管理上，他剛?cè)岵?jì)、嚴(yán)格要求，善于和一線職工溝通交流，掌握思想動(dòng)向，再根據(jù)每個(gè)人不同的性格特點(diǎn)因人施策，讓他們自覺按煤礦安全規(guī)程作業(yè)，保證安全生產(chǎn)。一起工作的機(jī)電維修工小張有個(gè)粗心的毛病，一次檢查中，他發(fā)現(xiàn)有顆螺絲有些松動(dòng)，立即叫過來(lái)負(fù)責(zé)檢修的小張，讓他先把螺絲緊了，再跟他說安全生產(chǎn)不能有一絲馬虎，要養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。刮板機(jī)司機(jī)顧某干工作好省事，一次，他不上前觀察頂板就在機(jī)尾處清煤，劉光軍發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，講明利害關(guān)系并罰款100元，讓他記住錯(cuò)誤，以后不再違反規(guī)定作

業(yè)。

2007年，做為一名農(nóng)民工，他光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名農(nóng)民工黨員。去年9月份，礦井成立綜采隊(duì)，他以過硬的技術(shù)素質(zhì)被“應(yīng)征入伍”。盡管上崗前做了專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但由于他以前掌握的是炮采工作面的技術(shù)知識(shí)，遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的機(jī)械化采煤需要，為盡快掌握機(jī)械化采煤原理和大型設(shè)備的性能和操作技術(shù)，他將每周回家三次，改為每周僅回家一次，上班時(shí)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)地操作，下了班就開始翻書籍、記筆記，遇到不懂的就向廠家過來(lái)的技術(shù)人員請(qǐng)教，終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的“井上理論”和“井下實(shí)踐”，他逐步熟練掌握了大型液壓支架的拆卸、安裝以及采煤機(jī)的調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)，成為隊(duì)里名副其實(shí)的技術(shù)骨干。

如今，他在隊(duì)里不僅被職工親切的稱為“技術(shù)專家”，而且還是樂于助人的榜樣，鄰村的職工生病不能來(lái)上班，他就騎著摩托車到家里看望；新工人來(lái)礦上班，他就會(huì)領(lǐng)著親自去接受安全培訓(xùn)、領(lǐng)勞保用品，并囑咐下井前一定要穿戴好，時(shí)刻牢記安全?，F(xiàn)在只要在職工中一提起他，周圍的工人都能把他的事跡說出一二，講述一番。

第四篇：先進(jìn)事跡材

先進(jìn)事跡材料

本人自工作以來(lái)堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，重視加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，在努力學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，能從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。

自覺與黨中央在政治上保持高度一致，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。堅(jiān)決擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的有關(guān)政策，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原則，廉潔自律好。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，能夠做到從自己做起，從點(diǎn)滴做起，為推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

自2001年到學(xué)校工作以來(lái)，先后擔(dān)任01、04、07、09級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員、07年12月起擔(dān)任軟件工程系學(xué)生工作辦公室主任及學(xué)生黨支部書記。本人熱愛本職工作，熟悉黨務(wù)工作，對(duì)黨的工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)黨忠誠(chéng)，有較高的政治理論水平、較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、管理能力以及文字表達(dá)能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。工作期間本人熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，有強(qiáng)烈的集體觀念、集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念。

在擔(dān)任系學(xué)生黨支部書記一職以來(lái)，能嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律，模范履行崗位職責(zé)。在學(xué)生黨員發(fā)展中嚴(yán)格按照中央、省高校工委有關(guān)發(fā)展黨員工作的規(guī)定，教育部關(guān)于大力做好在大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作要求，以及我?！栋l(fā)展黨員工作規(guī)程》，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、保證質(zhì)量，有計(jì)劃的做好發(fā)展黨員工作，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。自2007年12月以來(lái)共發(fā)展學(xué)生黨員78人，辦理預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù)54人。在學(xué)生思想政治教與和黨建工作中，狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理及自我服務(wù)，尤其是學(xué)生黨員、入黨積極分子的模范帶頭作用等方面取得了較好的效果。

本人為人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)，同事關(guān)系融洽。近年來(lái)，曾獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀學(xué)生工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2013/6/15

第五篇：學(xué)習(xí)劉軍同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“自治區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)職業(yè)道德標(biāo)兵”

劉軍同志事跡心得體會(huì)

近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了7月2日自治區(qū)黨委、人民政府召開的關(guān)于表彰“6.29”劫機(jī)有功人員大會(huì)精神以及自治區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察廳關(guān)于授予劉軍同志“自治區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)職業(yè)道德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的決定。

和田市紀(jì)檢委黨風(fēng)廉政建設(shè)室主任劉軍同志今年36歲，曾在部隊(duì)服役兩年，他之所以搭乘這架飛機(jī)，是準(zhǔn)備前往西安為妹妹辦后事。妹妹小他兩歲，因故不幸在西安去世。6月29日，他接到荊門家人的電話后，在新疆購(gòu)買了往返機(jī)票，準(zhǔn)備前往西安，哪想在機(jī)上遇到劫機(jī)者。在與劫機(jī)者搏斗時(shí)，劉軍全身多處受傷，其中右眼下部受傷最嚴(yán)重。

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡我們要結(jié)合主題教育實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，學(xué)習(xí)劉軍同志政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，為黨和人民的利益不怕犧牲；工作上愛崗敬業(yè)，恪盡職守、扎實(shí)工作；作風(fēng)上堅(jiān)持原則，真情為民、求真務(wù)實(shí)，始終做到對(duì)黨和國(guó)家無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭(zhēng)、對(duì)廣大干部和群眾關(guān)心愛護(hù)、對(duì)自己和親屬嚴(yán)格要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平，提高教育教學(xué)能力，不斷創(chuàng)造新成績(jī)。

“6〃29”劫機(jī)暴恐事件的成功處置，是廣大人民群眾與專門力量同仇敵愾、共同與暴恐分子生死搏斗的結(jié)果。在國(guó)家利益和人民財(cái)產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅的緊要關(guān)頭，面對(duì)血與火、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，劉軍同志臨危不懼、挺身而出、堅(jiān)決果敢、英勇無(wú)畏，血灑機(jī)艙。這是一曲蕩氣回腸的英雄戰(zhàn)勝邪惡的英雄贊歌，是一曲新疆各族人民精神風(fēng)貌的時(shí)代壯歌。這次反劫機(jī)斗爭(zhēng)的重大勝利，展示了團(tuán)結(jié)的力量、正義的力量、群眾的力量，是新疆各族人民群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)保護(hù)我們大好局面的重大勝利，充分說明中央新疆工作座談會(huì)召開以來(lái)，新疆維護(hù)穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)越來(lái)越好，維護(hù)穩(wěn)定的機(jī)制越來(lái)越有效，充分展現(xiàn)了各族人民群眾思穩(wěn)定、盼和諧、珍惜幸福生活，積極奮進(jìn)向上的狀態(tài)。我們堅(jiān)信，在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們心懷各族人民，肩負(fù)兩大歷史任務(wù)，把各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，高舉我們的鐵拳，恐怖分子就沒有藏身之地，他們的反人類暴恐行徑必將遭到全世界愛好和平人民的唾棄！

在今后的工作中，我們一是要保持頭腦清醒，認(rèn)清形勢(shì)。要擦亮眼睛，保持清醒的頭腦，決不能上當(dāng)受騙，做出讓親者痛仇者快的事情。二是要團(tuán)結(jié)一心，同仇敵愾。團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)促發(fā)展，團(tuán)結(jié)能夠凈化我們的環(huán)境和生活，只有團(tuán)結(jié)才能制敵、制勝，只有團(tuán)結(jié)才能把握對(duì)敵斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，只有團(tuán)結(jié)新疆才會(huì)更加美好，各族人民生活才會(huì)幸福安康。三是要進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、安全意識(shí)，提高防范能力，突顯防范效果，確保學(xué)校內(nèi)部安全穩(wěn)定，為確?？κ采鐣?huì)政治穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。四是要認(rèn)真學(xué)習(xí)劉軍同志對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)的先進(jìn)本色，學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍生忘死、不怕犧牲，勇于同暴力恐怖犯罪斗爭(zhēng)的大無(wú)畏精神，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神和自治區(qū)第八次黨代會(huì)各項(xiàng)部署，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。