第一篇：廣西桂平市2013屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題

本試卷共23小題，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘 注意：在試題卷上作答無(wú)效，考試結(jié)束，將本試卷和答題卷一并交回。

第Ⅰ卷

（選擇題，共30分。請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑）

一、積累與運(yùn)用（1～4小題，每小題3分，共12分）1．下列加點(diǎn)字的字形與讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．襤褸(lǔ)篷蒿(péng)冗雜(rǒng)斷壁殘?jiān)?ruán)．．．．B．縹緲(piāo)污穢(suì)詰問(wèn)(jié)藏污納詬(g?u)．．．．C．嶙峋(líng)訕笑(shàn)愧作(zu?)獲益匪淺(fěi)．．．．D．禁錮(gù)醞釀（niànɡ）和煦(xù)根深蒂固(dì)．．．．2．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．趙本山的小品真逗，連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來(lái)。．．．．

B.桂平西山風(fēng)景迷人，素以“林秀、石奇、泉甘、茶香、佛圣”著稱(chēng)，真是巧奪天工。

．．．．C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

．．．．D．在學(xué)校這個(gè)大家庭里面，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共享天倫之樂(lè)。．．．．3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。

B．在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且 很困難。C．乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。

D．在“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)中，通過(guò)“清潔家園”、“清潔水源”、“清潔田間”三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，八桂大地的村容村貌將煥然一新。

4．下面文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，是儒家經(jīng)典之一，全書(shū)分為風(fēng)、雅、頌三大類(lèi)。B．《水滸傳》是元末明初小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的，《智取生辰綱》就是選自這本小說(shuō)。

C.《名人傳》敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。

D.《聞一多先生的說(shuō)和做》用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他說(shuō)做統(tǒng)一，表

里如一的高尚人格，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民主的獻(xiàn)身精神。

二、說(shuō)明文閱讀（5～8小題，每小題3分，共12分）

航空母艦

①航空母艦(Alrcraft Carrier)，簡(jiǎn)稱(chēng)“航母”、“空母”，前蘇聯(lián)稱(chēng)之為“載機(jī)巡洋艦”，是一種可以提供軍用飛機(jī)起飛和降落的軍艦。航空母艦是以艦載機(jī)為主要武器并作為其海上活動(dòng)基地的大型水面戰(zhàn)斗艦艇。依靠航空母艦，一個(gè)國(guó)家可以在遠(yuǎn)離其國(guó)土的地方，不依賴(lài)當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)施加軍事壓力和進(jìn)行作戰(zhàn)行動(dòng)。航空母艦攻防兼?zhèn)?，作?zhàn)能力強(qiáng)，能遂行多種戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)任務(wù)，很具威懾力，因而倍受世界海軍的器重?，F(xiàn)代航空母艦及艦載機(jī)已成為高技術(shù)密集的軍事系統(tǒng)工程。

②從外表看，航空母艦的一個(gè)最明顯的特征就是它擁有與眾不同的寬大的飛行甲板。這個(gè)甲板不僅特別長(zhǎng)，特別寬，而且形狀古怪，呈多邊形。這是因?yàn)楹娇漳概炆系闹饕淦魇桥炤d飛機(jī)，所以需要有供飛機(jī)起降的寬大甲板。一艘大型航空母艦的飛行甲板的面積往往要比一般軍艦大幾倍甚至幾十倍，比三個(gè)足球場(chǎng)還要大。在航空母艦上，看不到通常軍艦所具有的高大的上層建筑和林立的火炮、導(dǎo)彈。在飛行甲板上僅有一個(gè)很小的船橋位于右舷，像大海中的一個(gè)小島，這就是全艦的指揮控制中心，稱(chēng)為島形上層建筑。在飛行甲板上，還布置有航空母艦專(zhuān)用的供飛機(jī)起降的彈射器、阻攔索、助降鏡、升降機(jī)等，這些是航空母艦之所以能使艦載飛機(jī)在這樣小的“機(jī)場(chǎng)”上起飛、降落的法寶。

③一般情況下，艦載機(jī)從航空母艦起飛的方式可分為三種。第一種是。起飛時(shí)，飛機(jī)的前輪被掛在起飛裝置中，就好像將飛機(jī)放在拉滿(mǎn)弦的弓箭上。飛行員在得到起飛許可后加足馬力，同時(shí)用剎車(chē)防止飛機(jī)移動(dòng)。在他得到起飛信號(hào)的同時(shí)要放開(kāi)剎車(chē)，再借助蒸氣彈射裝置的啟動(dòng)，將飛機(jī)彈出跑道。第二種是。起飛時(shí)，用鋼質(zhì)拖索牽引飛機(jī)加速起飛。但這種彈射方式比較陳舊，使用這種方式的航母較少。第三種是，這種起飛方式不需要復(fù)雜的彈射裝置。采用這種方式的航空母艦甲板前端有一個(gè)“跳臺(tái)”，飛機(jī)在起飛時(shí)以自己的動(dòng)力經(jīng)由跳臺(tái)的協(xié)助“跳”上空中，升空的那一刻就好像滑板運(yùn)動(dòng)員沖出U形賽道的瞬間。

④在航空母艦的飛行甲板后部有四條攔截索。攔截索是由液壓系統(tǒng)制動(dòng)的，它僅用兩秒鐘就可以使飛機(jī)在50米內(nèi)停下來(lái)。飛行員必須讓飛機(jī)的捕捉鉤掛上其中一條，在最佳情況下捕捉鉤應(yīng)該掛上第三條；假如掛上前兩條，那么飛機(jī)的下降角度太平；假如掛上最后一條，那么飛機(jī)的下降角度太陡；著陸時(shí)飛行員必須將飛機(jī)完全壓低，這樣他可以保證捕捉鉤鉤住其中的一條攔截索。同時(shí)他必須將發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)到最大，這樣假如飛機(jī)沒(méi)有掛上攔截索，也可以在最短時(shí)間內(nèi)加速離開(kāi)甲板，重新回到降落航線。航空母艦艦載機(jī)起降技術(shù)的解決，把艦艇與戰(zhàn)機(jī)完美地結(jié)合在一起，這使得航空母艦在現(xiàn)代軍事中發(fā)揮了不可替代的作用。

⑤目前，航空母艦發(fā)展的主要趨勢(shì)是向兩極化發(fā)展，即大型化和輕型化，前者為常規(guī)起降飛機(jī)的航空母艦，后者為垂直短距起降飛機(jī)、直升機(jī)航空母艦。而各種新型航空母艦正在探索之中，未來(lái)的航空母艦基本式樣不會(huì)出現(xiàn)重大變化，但新型航空母艦不久有可能問(wèn)世。5．給“航空母艦”下定義，下面最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.在遠(yuǎn)離其國(guó)土的地方，不依賴(lài)當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)施加軍事壓力和進(jìn)行作戰(zhàn)行動(dòng)的飛機(jī)叫航空母艦。B.航空母艦，簡(jiǎn)稱(chēng)“航母”，是一種可以提供軍用飛機(jī)起飛和降落的軍艦。

C.航空母艦是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器并作為其海上活動(dòng)基地的大型水面戰(zhàn)斗艦艇。D.航空母艦是一種攻防兼?zhèn)?，作?zhàn)能力強(qiáng)，能遂行多種戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)任務(wù)，很具威懾力的軍艦。6．對(duì)第②段畫(huà)線句的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.畫(huà)線句只使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了航空母艦的飛行甲板面積。B.畫(huà)線句使用作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了航空母艦的飛行甲板面積大。C.航空母艦的飛行甲板的面積也許要比一般軍艦大幾倍甚至幾十倍。D.一艘航空母艦的飛行甲板的面積往往要比一般軍艦大幾十倍。

7．閱讀第③段，在橫線上依次填入艦載機(jī)從航空母艦上起飛的方式，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.拖索式彈射起飛 蒸汽彈射起飛 斜板滑跳起飛 B.斜板滑跳起飛 拖索式彈射起飛 蒸汽彈射起飛 C.蒸汽彈射起飛 拖索式彈射起飛 斜板滑跳起飛 D.斜板滑跳起飛 蒸汽彈射起飛 拖索式彈射起飛 8．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.在最佳情況下捕捉鉤應(yīng)該掛上第四條，假如掛上第一條，那么飛機(jī)的下降角度太陡。B.現(xiàn)代航空母艦及艦載機(jī)已成為高技術(shù)密集的軍事系統(tǒng)工程。

C.新型航空母艦不久有可能問(wèn)世，未來(lái)的航空母艦基本式樣將會(huì)出現(xiàn)重大變化。D.在航空母艦上，通?？梢钥吹杰娕炈哂械母叽蟮纳蠈咏ㄖ土至⒌幕鹋?、導(dǎo)彈。

三、古詩(shī)文閱讀（9～14小題，共18分）

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái)。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

——《鄒忌諷齊王納諫》

【乙】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

——《得道多助，失道寡助》

【丙】浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

——《己亥雜詩(shī)》（龔自珍）

9．下列加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)（）（3分）

A.域民不以封疆之界/小大之獄，雖不能察，必以情。．．B.朝服衣冠/皆朝于齊 ．．C.池非不深也/有良田美池桑竹之屬 ．．D.宮婦左右莫不私王/不宜偏私，使內(nèi)外異法也 ．．10．下面句子的句式與例句相同的一項(xiàng)（）（3分）

例句：城北徐公，齊國(guó)之美麗者也

A.孔子云：何陋之有？ B.菊，花之隱逸者也。C.馬之千里者，一食或盡粟一石。D.吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。

第Ⅱ卷

非選擇題，本卷共13小題，共90分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上。

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

①我孰與城北徐公美？ ②域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。

12．【甲】【乙】?jī)晌脑趯?xiě)作手法上都運(yùn)用了類(lèi)比，運(yùn)用這種寫(xiě)法有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

13．解釋【丙】文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

① 吟鞭東指即天涯 ② 落紅不是無(wú)情物 ．．．．14．賞析詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）

四、古詩(shī)文默寫(xiě)（每空1分，共8分）

15．①問(wèn)渠那得清如許？。《觀書(shū)有感》（朱熹）

②獨(dú)憐幽草澗邊生。（《滁州西澗》(韋應(yīng)物)③，家書(shū)抵萬(wàn)金?！洞和罚ǘ鸥Γ?/p>

④，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（劉禹錫）⑤山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君。《白雪歌送武判官歸京》（岑參）⑥共看明月應(yīng)垂淚。《望月有感》（白居易）

⑦范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的詩(shī)句是：。

五、綜合題（16～17小題，共5分）

16．認(rèn)真閱讀以下材料，按要求回答下面的問(wèn)題。

材料一：節(jié)慶時(shí)節(jié)，聚會(huì)增多，請(qǐng)人吃飯一定要多點(diǎn)菜，不然覺(jué)得丟面子。往往造成請(qǐng)客的點(diǎn)得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半會(huì)被浪費(fèi)。

材料二：5月5日中午12點(diǎn)，記者來(lái)到海南某大學(xué)學(xué)生餐廳，樓餐具回收處對(duì)30名學(xué)生的用餐情況做了統(tǒng)計(jì)：9名學(xué)生只吃了少量飯菜，基本上是整盤(pán)倒掉；14名學(xué)生剩余三分之一的飯菜；僅有7名學(xué)生完全“盤(pán)兒光”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前?？谑泄灿懈咝?2家，保守估計(jì)這些高校一天浪費(fèi)的飯菜就有近萬(wàn)斤左右。

材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，令人痛心。

以上三則材料反映什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？針對(duì)這種情況，你有什么解決的方法？（3分）

17．例句：我把家里的廢紙盒都收集到大桶里，爸爸說(shuō)紙盒回收后可以再造紙，這個(gè)大桶就是我的環(huán)保搭檔；我不用一次性筷子，因?yàn)槲乙Ｗo(hù)森林，自帶餐具是我的環(huán)保搭檔；我的鉛筆盒里只有三支環(huán)保鉛筆，因?yàn)橛盟梢怨?jié)省木材，環(huán)保鉛筆就是我的環(huán)保搭檔??

CCTV公益廣告《秀出你的環(huán)保搭檔》正在征集廣告，趕快動(dòng)手，仿照例句秀出你的環(huán)保搭檔吧。（2

分）

六、現(xiàn)代文閱讀（18～22小題，共15分）

一千四百六十只哭泣的鴨子

劉小紅

母親打來(lái)電話催文杰回家,說(shuō)父親又病了,文杰不置可否地答應(yīng)著。這幾年,每當(dāng)母親打電話時(shí),他總是這樣的態(tài)度,因?yàn)樵谒男闹?結(jié)著一層厚厚的冰,四年了都沒(méi)有融解。

想起當(dāng)初帶著妻女北漂求學(xué)的日子,文杰常常哽咽落淚。那年,他妻子懷孕待產(chǎn),說(shuō)好了請(qǐng)父母來(lái)照顧,可妻子生了女兒后,卻不見(jiàn)父母來(lái)。繁重的學(xué)業(yè)之余,文杰還得照顧妻兒,艱苦的生活讓他華發(fā)早生。從此他心里有了怨恨,自然對(duì)父母的心淡了很多,不再想探望父母。

下了班,來(lái)到大街上,一個(gè)農(nóng)民趕著一群“嘎嘎”叫的鴨子迎面而來(lái),他心里突然一動(dòng),往事像潮水般涌上心頭。

五歲那年,父親在城里建筑工地賣(mài)苦力賺錢(qián),那時(shí)交通不便利,父親每隔半個(gè)月才能步行著回一趟家。一次父親走了才兩天,文杰就病了,請(qǐng)了鄉(xiāng)下醫(yī)生看了沒(méi)有效果,眼看著越來(lái)越嚴(yán)重,母親急得直哭,想捎信讓父親回來(lái)卻沒(méi)有人去城里。

文杰在病中哭著找父親,母親只好拿來(lái)紙筆要他畫(huà)鴨子,說(shuō)每天畫(huà)一只鴨子,畫(huà)好十三只鴨子,父親就回來(lái)了。鴨子是父親教他畫(huà)的,父親畫(huà)的鴨子栩栩如生。文杰就天天躺在床上畫(huà)鴨子,沒(méi)想到只畫(huà)了三只鴨子父親就突然回來(lái)了。原來(lái)父親晚上夢(mèng)見(jiàn)文杰病了,心里不踏實(shí),就連夜趕了幾十里路回來(lái),見(jiàn)文杰病重,馬上又背著他去醫(yī)院??想到這,文杰的眼睛濕潤(rùn)了。

沒(méi)想到幾天后,文杰接到家里電話,說(shuō)父親快不行了。他連夜趕了回去,卻連父親的最后一面也未能見(jiàn)著。

父親喪禮完畢,文杰要回去上班,他打算找個(gè)保姆來(lái)照顧風(fēng)燭殘年的母親。母親卻拿出一沓厚厚的紙遞給他,說(shuō):“這是你父親想親手交給你的東西,可是未能如愿?！?/p>

文杰打開(kāi)紙張,只見(jiàn)上面畫(huà)滿(mǎn)了鴨子,他數(shù)了數(shù),一共是一千四百六十只鴨子。他不解,母親說(shuō):“你走后,你父親就開(kāi)始畫(huà)鴨子,每天畫(huà)一只,你走了多少天,你父親就畫(huà)了多少只鴨子?！?/p>

一千四百六十只鴨子,也就是一千四百六十個(gè)日子,文杰好像看見(jiàn)父親固執(zhí)而充滿(mǎn)期待地畫(huà)著鴨子,盼望著兒子回來(lái),這些鴨子刺痛著文杰的心。

三只鴨子和一千四百六十只鴨子,相差多少日日夜夜?文杰把父親盼回來(lái)了,可是父親卻至死也沒(méi)有把文杰盼回來(lái)。父親的執(zhí)著和愛(ài)消解著文杰心中久藏的恨意。

母親說(shuō):“四年來(lái),你給我們解釋的機(jī)會(huì)了嗎?當(dāng)年你妻子生孩子時(shí),你父親因心臟病發(fā)作,整天在生死邊緣掙扎,病危時(shí)還囑咐我不要告訴你們,怕你們擔(dān)心。可是你一直誤解我們,這些年你父親在希望和絕望中畫(huà)著這些鴨子,想著你呀??”

文杰沒(méi)想到其中還有這么多隱情,他一直誤認(rèn)為是父母重男輕女,不喜歡他的女兒,以至于讓恨意像野草一樣在心里無(wú)限滋長(zhǎng)。

母親又說(shuō):“你仔細(xì)看看這些鴨子,和平時(shí)有什么不同?”

李文杰仔細(xì)看了看鴨子,原來(lái)在每一只鴨子的眼睛下都有幾個(gè)濕潤(rùn)的黑點(diǎn),這是鴨子在哭嗎?還是老父親在哭?他的眼眶再次濕潤(rùn)了。

幾天后文杰回去時(shí),帶走了那一千四百六十只鴨子,也帶走了風(fēng)燭殘年的老母親,他不想讓悲劇重演了。

18．文章用“一千四百六十只哭泣的鴨子”做題目，有什么好處？（2分）

19．“這幾年,每當(dāng)母親打電話時(shí),他總是這樣的態(tài)度,因?yàn)樵谒男闹?結(jié)著一層厚厚的冰,四年了都沒(méi)有融解?！敝心菍雍窈竦摹氨敝甘裁矗浚?分）20．聯(lián)系全文看，作者插敘了哪件事？目的是什么？（4分）

21．怎樣理解“這些年你父親在希望和絕望中畫(huà)著這些鴨子”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義？（2分）．．．． 22．讀完全文，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝾I(lǐng)悟。（4分）

七、作文（50分）

23．請(qǐng)以“接受磨練，也是成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。②不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。④不得抄襲。

20.插敘了文杰五歲那年，生病的他畫(huà)了三只鴨子就盼回了父親這件事，表現(xiàn)父親對(duì)文杰的疼愛(ài)。（2分）目的是為下文寫(xiě)父親畫(huà)了一千四百六十只哭泣的鴨子也盼不回兒子形成鮮明的對(duì)比，為寫(xiě)文杰的愧疚埋下伏筆。（2分）21.“希望”就是指父親每天都盼望、期待文杰能回來(lái)看望他們；“絕望”指文杰誤解了他們，不愿意了解實(shí)情，父親等不到他回來(lái)探望，所以感到絕望。（2分）22.示例：子欲養(yǎng)而親不待，我們要好好孝敬父母，不要像文杰一樣，等父親老去，不在之時(shí)再懊悔就來(lái)不及了。（能結(jié)合生活，談到孝敬父母，善待父母，言之合理即可。）（4分）

23．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類(lèi)卷（45--50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，條理清楚。二類(lèi)卷（35—44分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。三類(lèi)卷（25--34分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內(nèi)容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。四類(lèi)卷（25分以下）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。

第二篇：語(yǔ)文二模試題

濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2015-2016學(xué) D.司馬懿多次敗于孔明的計(jì)策，所以對(duì)他的每一個(gè)計(jì)策都抱著懷疑的態(tài)度進(jìn)行推測(cè)，諸葛亮空城計(jì)的成功正是利用了司馬懿的多疑。

二、古詩(shī)文閱讀

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6—8題。(每小題2分，共6分)①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

②水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。6.對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn) ：通“囀”，鳥(niǎo)叫聲 B．負(fù)勢(shì)競(jìng)上 上：上面 ．．C．橫柯上蔽 蔽 ： 遮蔽 D．鳶飛戾天者 戾：至 ．．7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義用法相同的一項(xiàng)是（）A．天下獨(dú)絕 猿則百叫無(wú)絕 ．．B．猛浪若奔 不知口體之奉不若人也 ．．C．一百許里 安陵君其許寡人 ．．D．風(fēng)煙俱凈 百?gòu)U俱興 ．．8.下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．本文生動(dòng)描寫(xiě)了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛(ài)慕美好自然和避世退隱的情懷。

B． 【注釋】①徙：搬遷。②僨（fèn）表：放倒標(biāo)桿。僨，推倒。表，標(biāo)桿。③何傷：有什么妨礙。9．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）有一人徙之，輒予金（）

（2）來(lái)謁吳起（）．．10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。試往僨表，不得賞而已，何傷？

11．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？

（三）詩(shī)歌閱讀理解

閱讀下面詩(shī)歌，完成12、13題。（每小題3分，共6分）

陶者 梅堯臣

陶盡門(mén)前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗①居大廈。

【注釋】①鱗鱗：形容大廈瓦片如魚(yú)鱗

12．這首詩(shī)寫(xiě)出了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 13.這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作分析。

（四）名句名篇默寫(xiě)

14.按詩(shī)文原句默寫(xiě)。（每小題1分，共7分。）

（1）

，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）

（2）氣蒸云夢(mèng)澤。（孟浩然 《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

（4）欲為圣明除弊事，?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。（李白《行路難》）（6），辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（7）臣本布衣，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

閱讀下面的文章，完成15—18題。（12分）

鯨落 張博然

①在地表之上，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒(méi)有陽(yáng)光，驅(qū)動(dòng)生物界運(yùn)行的最主要的能量來(lái)源斷絕，但是并非沒(méi)有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來(lái)的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，初三語(yǔ)文 從海面緩慢飄下來(lái)的食物碎屑（“海洋雪”）是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們?cè)诖笱蠡哪械墓聧u和綠洲。這些軀體是鯨魚(yú)的尸體，被稱(chēng)為“鯨落”。

②當(dāng)一頭鯨魚(yú)死在大海中央時(shí)，它的龐大尸體會(huì)一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。

③當(dāng)鯨魚(yú)的軀體抵達(dá)海底時(shí)，會(huì)很快被盲鰻、睡鯊、深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)。鯨魚(yú)90%以上的軟組織會(huì)被它們吃掉，這頓盛宴一般會(huì)持續(xù)4-12個(gè)月。

④當(dāng)這40多個(gè)物種的大號(hào)食腐者心滿(mǎn)意足離去之后，輪到20余種多毛類(lèi)和甲殼類(lèi)小型生物入住，食物殘?jiān)梢跃S持它們兩年的生存。

⑤但是，這一切僅僅是開(kāi)始。鯨魚(yú)只剩下骨架時(shí)，深海的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并非沒(méi)有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會(huì)有大量的特殊厭氧細(xì)菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類(lèi)。

⑥一些生物可以靠共生從這些細(xì)菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細(xì)菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類(lèi)，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚(yú)可以維持這樣一個(gè)綠洲和里面上百種無(wú)脊椎動(dòng)物生存長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年。

⑦如今，鯨魚(yú)越來(lái)越少了。全世界鯨目物種有80多個(gè)，但是只有達(dá)到30噸級(jí)別的大型鯨魚(yú)才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過(guò)去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚(yú)推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。

⑧假如大型鯨類(lèi)數(shù)量徹底崩塌，這對(duì)深海的生命意味著什么？

⑨沒(méi)人確切知道。也許鯨魚(yú)的消失會(huì)來(lái)得太快，不給生命留下足夠的時(shí)間適應(yīng)；也許生命依然能頑強(qiáng)地找到其他道路，重新學(xué)會(huì)綠洲之前的生存方式。但是無(wú)論如何，如果鯨魚(yú)沒(méi)有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會(huì)隨之而去。（選白《中國(guó)利普文學(xué)精選》2014年版，有刪改）

15．請(qǐng)結(jié)合①②段內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)什么是“鯨落”。（3分）

16.文章 17．分析加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)它的作用。（3分）今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。．．18．結(jié)合選文內(nèi)容及你所了解的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)應(yīng)該怎樣防止“鯨落”的消失？（3分）

閱讀下面的文章，完成19—22題（18分）

桑葚熟了

①多年前，朋友贈(zèng)了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無(wú)窮，經(jīng)請(qǐng)教后方知是由桑葚釀造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見(jiàn)街中有叫賣(mài)桑葚的村姑，便會(huì)買(mǎi)一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時(shí)的夢(mèng)。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊(duì)伍中去。

③今年五月外出開(kāi)會(huì)，回來(lái)時(shí)在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂(lè)山莊停留，在這個(gè)處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢(mèng)。

④跨過(guò)一條小溪，進(jìn)入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時(shí)驚呆了，只見(jiàn)翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿(mǎn)著掛滿(mǎn)了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專(zhuān)挑那個(gè)大、肉厚、色紫的下手，來(lái)個(gè)先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿(mǎn)水分，稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁來(lái)。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺(jué)滿(mǎn)口生香，通過(guò)味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤(rùn)到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。

⑤桑林中鳥(niǎo)雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時(shí)，彈起樹(shù)枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一個(gè)個(gè)紫黑的印記，大家只能?chē)@惜一回，繼續(xù)有說(shuō)有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會(huì)兒竹籃中已平添了許多桑果。

⑥看著這微微顫動(dòng)的桑葚，聽(tīng)著那啾啾鳥(niǎo)鳴，我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時(shí)光。那時(shí)物資匱乏、零食奇缺，對(duì)于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了紫紅的桑葚，給我們帶來(lái)了解饞的機(jī)會(huì)。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書(shū)包，三五成群地來(lái)到了村邊桑田，個(gè)個(gè)身手敏捷，猴子似的爬上桑樹(shù)，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無(wú)幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時(shí)間大家滿(mǎn)地找葚，經(jīng)過(guò)一頓猛吃后，每個(gè)人的手上、嘴上和衣服上無(wú)一例外地都沾滿(mǎn)了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對(duì)笑。自己吃夠了以后，有時(shí)也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒(méi)能做到古人那樣的“拾葚供親”——“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動(dòng)，那滿(mǎn)身的臟相自然也就逃過(guò)一劫，不再追究了……

⑦一晃數(shù)十年過(guò)去了，今天的小孩都已過(guò)著衣食無(wú)慮的生活，沒(méi)有了我們兒時(shí)的那副饞樣，恐怕也已很少見(jiàn)到桑葚了，都市里沒(méi)有桑樹(shù)，也沒(méi)有人養(yǎng)蠶，更不會(huì)有采摘桑葚的樂(lè)趣了。

⑧面對(duì)這成片的桑林，我一時(shí)思緒萬(wàn)千，在食品安全問(wèn)題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純，那份天然，實(shí)屬不易。

初三語(yǔ)文 19.本文的線索是什么?圍繞此線索文章寫(xiě)了哪兩件事?(4分)20.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（每小題3分，共6分）

（1）從意義和作用兩方面賞析文章中加點(diǎn)詞語(yǔ)“滋潤(rùn)”的表達(dá)效果。

我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺(jué)滿(mǎn)口生香，通過(guò)味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤(rùn)到心田。．．（2）從詞語(yǔ)或者修辭角度，賞析

第三篇：2018奉賢區(qū)中考語(yǔ)文二模

一、文言文（40分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1.山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過(guò)零丁洋》）2.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)。（崔顥《黃鶴樓》）3.，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）

4.，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）

5.日星隱曜。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6—7題（4分）

送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

6.“孤蓬”喻指

。（2分）7.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“青山”“白水”描繪了色澤明麗的送別場(chǎng)景。

B．借“浮云”、“落日”，抒發(fā)詩(shī)人依依惜別的深情。

C．借寫(xiě)“班馬”表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的無(wú)限深情和不舍之意。

D．這是一首送別詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

①先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

8．選文出自課文《

》，作者是

（人名）。選文中“先帝”是指

（人名）。（3分）

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第①段的內(nèi)容。（3分）

（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虛所賣(mài)之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。

（節(jié)選自柳宗元《童區(qū)寄傳》）

【注釋】①蕘牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來(lái)。③為市：去做人口買(mǎi)賣(mài)，這里指尋找買(mǎi)主。

③①

②

11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）之虛所賣(mài)之（）

（2）得絕（）12.對(duì)畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.兩個(gè)強(qiáng)盜互相交換了位置，面對(duì)面（一起）喝酒，醉了。B.兩個(gè)強(qiáng)盜輕視他，對(duì)付著喝酒，醉了。C.兩個(gè)強(qiáng)盜輕視他，面對(duì)面（一起）喝酒，醉了。D.兩個(gè)強(qiáng)盜互相交換了位置，對(duì)付著喝酒，醉了。

13.（1）童區(qū)寄逃脫的方法是：“

”

“

”（2分）

（2）下列對(duì)這個(gè)故事的啟示理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.遇到危險(xiǎn)要冷靜。

B.遇到危險(xiǎn)要假裝弱小。

C.遇到危險(xiǎn)要善于動(dòng)腦。

D.遇到危險(xiǎn)要勇敢面對(duì)。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）

在閱讀中擁有“心力量”

①我們看到的世界，總是受到許多因素的制約。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。②人的生活，包括物質(zhì)生活與精神生活兩個(gè)方面。偉大的書(shū)，本身就同時(shí)擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。物質(zhì)的發(fā)展永遠(yuǎn)會(huì)受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有條理、更有方向、更有智慧。更重要的是，閱讀讓我們的心靈有一個(gè)安身立命之所。

③社會(huì)需要誠(chéng)信，人們需要信仰。讀書(shū)會(huì)讓人知道世界的深?yuàn)W，會(huì)讓人明白自己的無(wú)知與渺小，會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。閱讀不是為了幫助我們逃避生活，逃避與人打交道，而是為了幫助我們更積極地面對(duì)生活，擁有更和諧的人際關(guān)系。共讀共行，才能同心同行。因此，我們需要用閱讀來(lái)重建信仰。

④我們需要用閱讀來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)造。好的書(shū)會(huì)讓我們更年輕、更有活力。讀書(shū)，應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)，向未知世界、同時(shí)向自己智力的一種挑戰(zhàn)。雖然批評(píng)式的閱讀本身也是一種重要的讀書(shū)方法，不過(guò)讀書(shū)不是為了批評(píng)書(shū)中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造。尤其對(duì)于研究問(wèn)題與建構(gòu)理論而言，閱讀應(yīng)該以學(xué)其所長(zhǎng)為主。

⑤我們需要用閱讀來(lái)探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無(wú)法清晰把握這個(gè)世界。而閱讀，能夠幫助我們清晰看世界。

⑥我們需要用閱讀來(lái)反思自我?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，同樣一本書(shū)里，每個(gè)讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個(gè)人色彩。每個(gè)真正用心閱讀的人，總是能夠在書(shū)中尋找到自己，從而通過(guò)行動(dòng)，去尋找有意義的人生。

⑦當(dāng)然，讀書(shū)需要循序漸進(jìn)。不同的書(shū)會(huì)組成一個(gè)自然的階梯，引導(dǎo)我們?nèi)ヅ实撬枷肱c智慧的高峰。所以，當(dāng)我們被一本書(shū)阻攔的時(shí)候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書(shū)作為再次攀越這本書(shū)的階梯。

⑧沒(méi)能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動(dòng)。即使不能以書(shū)為友，也應(yīng)對(duì)閱讀的好處有所了解，對(duì)愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人保持尊敬。我們中國(guó)人歷來(lái)對(duì)于文字、書(shū)籍、讀書(shū)人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對(duì)這些保持必要的尊敬，本身就是對(duì)文化的尊敬，是一種修養(yǎng)。

⑨對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，無(wú)論大人還是孩子，都要提高標(biāo)準(zhǔn)。讀書(shū)也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰(zhàn)性的書(shū)、能夠刺激自我超越的書(shū)，很難有真正的成長(zhǎng)。跳一跳才能摘智慧之果。同時(shí)還要注意讀書(shū)方法，“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書(shū)法中，熟讀精思是最主要的內(nèi)容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書(shū)中精髓的，正如飲食，只有細(xì)嚼慢咽才能有補(bǔ)于身體。⑩以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來(lái)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

14.第⑥段畫(huà)線句“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”在文中的意思是

。（2分）15.下列對(duì)中心論點(diǎn)表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。

B.偉大的書(shū)，本身就同時(shí)擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。

C.閱讀讓我們的心靈有一個(gè)安身立命之所，獲得歸屬感，有所寄托。

D.以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來(lái)。16.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（7分）

（1）

閱讀的意義

（2）

（3）

（4）

（5）沒(méi)能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在行動(dòng)。

（6）

17.下面兩段文字，哪一段放在第⑧段畫(huà)線句后更合適？請(qǐng)具體闡述。（3分）

甲：據(jù)《燕京舊俗志》載：“污踐字紙，即系污蔑孔圣，罪惡極重，倘敢不惜字紙，幾乎與不敬神佛，不孝父母同科罪?！?/p>

乙：民國(guó)高僧印光大師曾言：“字為至寶，遠(yuǎn)勝金珠，人由字智，否則愚癡。世若無(wú)字，一事莫成，人與禽獸，所異唯名?！?/p>

18.“③-⑥”與“⑦-⑨”的順序能否互換，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19—23題（22分）

總有一些美好不期而遇

①小區(qū)門(mén)口有個(gè)補(bǔ)鞋的老人，頭發(fā)被風(fēng)霜染得花白，臉上滿(mǎn)是被歲月的犁鏵耕耘出的千溝萬(wàn)壑，年輕時(shí)還折了一條腿。老人雖身殘，卻心善，修補(bǔ)一雙鞋只收兩元錢(qián)。小區(qū)里的人看他可憐，都極為照顧他。

②上月的一天，我看到一個(gè)染著黃發(fā)的小伙子，把自己的運(yùn)動(dòng)鞋拿給他補(bǔ)。無(wú)論老人怎么盡心盡力，他卻總是嫌他補(bǔ)得不好，不斷要求返工。站在旁邊的我實(shí)在氣憤不過(guò)，張口欲為老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一個(gè)溫暖的眼神阻止了我。就這樣，老人反反復(fù)復(fù)為小伙子修補(bǔ)了好幾次，小伙子這才心滿(mǎn)意足，丟下了十元錢(qián)，說(shuō)：“補(bǔ)了這么多次，錢(qián)就不用找了?！闭f(shuō)完，便吹著口哨離開(kāi)了。

③小伙子轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，輕輕拍了下我的肩膀，給了我一個(gè)狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口來(lái)幫助補(bǔ)鞋的老人。這樣，既能幫助老人于無(wú)形，又能維護(hù)老人的尊嚴(yán)。

④瞬間，小區(qū)門(mén)口凋零的樹(shù)木，也頓然桃紅柳綠了。

⑤前不久吃早餐時(shí)，我被鄰桌的一對(duì)母女吸引了。她們穿著華貴，吃態(tài)優(yōu)雅，著實(shí)讓人感覺(jué)眼前一亮。那個(gè)二十歲上下的女孩放下筷子，向母親嬌聲說(shuō)：“媽?zhuān)绎柫?，剩下的三個(gè)包子我不要了?！蹦赣H點(diǎn)著她的額頭，笑嗔她是個(gè)敗家女，示意她打包帶走，女孩卻表示：區(qū)區(qū)幾個(gè)包子，不值得打包。母親笑了：“剛才你還拼命喊餓，現(xiàn)在又說(shuō)吃飽了。以前你說(shuō)我花錢(qián)大手大腳，你看，現(xiàn)在你也開(kāi)始敗家了。”

⑥母女倆優(yōu)雅地離開(kāi)了餐廳。出門(mén)時(shí)，女孩回頭望向剛才吃飯的地方，眼神里滿(mǎn)是暖意。那里——餐廳的角落，一個(gè)衣著襤褸的頗像拾荒者的老太太迅速閃到桌前，把三個(gè)包子當(dāng)作珍寶似的放進(jìn)手中的碗里。我這才明白了女孩的良苦用心。

⑦也是瞬間，在這個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我的心一片明媚，春暖花開(kāi)。

⑧我有一個(gè)朋友，在接到大學(xué)同學(xué)十年聚會(huì)的通知時(shí)，心里頗有些chóu chú。畢業(yè)后，朋友一直混得不好，經(jīng)濟(jì)上很是拮據(jù)。而現(xiàn)在的同學(xué)聚會(huì)，據(jù)說(shuō)都變成了炫富會(huì)，所以囊中羞澀且極好面子的朋友，是羞于參加的。但是，最終他沒(méi)禁得住同學(xué)們煽情話語(yǔ)的誘惑，還是去了。

⑨聚會(huì)的飯店不是星級(jí)酒店，只是城區(qū)角落一小飯館。同學(xué)們有的是騎摩托、電動(dòng)車(chē)來(lái)的，有的是打車(chē)來(lái)的。放眼看去，并沒(méi)有穿金戴銀的土豪。有個(gè)同學(xué)很萌，居然把讀大學(xué)時(shí)的校服給穿來(lái)了。一下子，氣氛變得無(wú)比和諧融洽，大家杯來(lái)盞去，好不歡樂(lè)！

⑩朋友也是聚會(huì)后的第三個(gè)月才偶然知道：其實(shí)，很多已經(jīng)身家不菲的同學(xué)，那天是刻意沒(méi)開(kāi)車(chē)來(lái)的；很多愛(ài)美的女同學(xué)，將自己的名牌首飾，在那天悄悄摘了下來(lái)；而一開(kāi)始大家選擇的五星級(jí)酒店，也是因?yàn)榈弥木秤?，而臨時(shí)換成了普通的小飯館。

11朋友說(shuō)，當(dāng)他知道實(shí)情后，眼淚立馬噼里啪啦掉下來(lái)。不為別的，只為同學(xué)們的一片苦心。12去年夏夜，我和正在看護(hù)桃園的三叔公聊天，突然聽(tīng)到悉悉索索聲，我馬上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊賊，并操起了一根木棍。

13“不，”三叔公阻止住我，“現(xiàn)在生活好了，誰(shuí)還缺一口桃吃？這么晚來(lái)摘桃子的，無(wú)非是幾個(gè)小淘氣罷了。你要是猛地過(guò)去了，孩子們一慌，萬(wàn)一從桃樹(shù)上摔下來(lái)怎么辦？隨他們吧?！比骞凵窭锱罎M(mǎn)的都是慈祥。

14那一晚，我覺(jué)得整個(gè)天地間都是那么美好。

15我一直認(rèn)為，人活一世，也許或多或少會(huì)遇到苦難，但這個(gè)塵世里，總有一些美好存在于某個(gè)角落，宛如縷縷陽(yáng)光，總會(huì)于一個(gè)明媚的日子里，和你不期而遇…… 19.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

chóu chú（）

20.文章標(biāo)題“總有一些美好不期而遇”中的“美好”在文中的具體體現(xiàn)是：（9分）

（1）

（2）

（3）朋友的同學(xué)們十年聚會(huì)時(shí)，選擇小飯館，沒(méi)有開(kāi)車(chē)，沒(méi)有穿金戴銀，實(shí)際是為了照顧朋友的面子。21.第①段畫(huà)線句的作用是

。（3分）22.下列選項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第②段中小伙子“丟”、“吹著口哨”的動(dòng)作看似輕慢，實(shí)則有其用意。B.文中多次出現(xiàn)了對(duì)“眼神”的描寫(xiě)，其中第③段中的“狡黠”一詞是貶詞褒用。C.第⑦段運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)感受到的溫暖與美好。D.第13段畫(huà)線句用了疑問(wèn)句的句式，表現(xiàn)了三叔公阻止我時(shí)的語(yǔ)氣堅(jiān)決。23.聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾第15段的妙處。

（4）

（5分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面的材料，完成第24—26題（10分）

材料一：“快速公交系統(tǒng)”簡(jiǎn)稱(chēng)“BRT”，是一種介于快速軌道交通與常規(guī)公交之間的新型公共客運(yùn)系統(tǒng)。它利用現(xiàn)代化公交技術(shù)，配合智能交通和運(yùn)營(yíng)管理，開(kāi)辟公交專(zhuān)用道路和建造新式公交車(chē)站，達(dá)到類(lèi)似輕軌服務(wù)水準(zhǔn)的一種獨(dú)特的城市客運(yùn)系統(tǒng)。

（百度百科）

材料二：在建的奉賢南橋快速公交（BRT）線，2018年4月底部分路段即將通車(chē)，成為連接南橋新城與中心城區(qū)的便捷快速通道。屆時(shí)，通車(chē)路段為：南奉公路—賢浦路—南行港路—浦星公路（終點(diǎn)是沈杜公路站），可換乘軌交8號(hào)線至中心城區(qū)。這條BRT建成后將成為滬上首條BRT公交線路，務(wù)必打造成公交精品，其運(yùn)營(yíng)采用與地鐵相近的模式，乘客進(jìn)站前要先買(mǎi)好車(chē)票，通過(guò)閘機(jī)進(jìn)入候車(chē)廳候車(chē)。

（2018年3月28日“上海政務(wù)網(wǎng)” 有改動(dòng)）

材料三：“社會(huì)車(chē)輛在限行時(shí)間段內(nèi)，不能駛?cè)肫岙?huà)為紅色的公交專(zhuān)用道?！狈钯t區(qū)交警部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2018年4月底BRT即將通車(chē)。目前，車(chē)道已開(kāi)始在相關(guān)時(shí)段內(nèi)限行。南奉公路、賢浦路、南行港路段紅色公交專(zhuān)用車(chē)道，早上5點(diǎn)至晚上24點(diǎn)，只允許兩類(lèi)車(chē)輛（公交和特種車(chē)）通行。24點(diǎn)至凌晨5點(diǎn)，允許社會(huì)車(chē)輛的通行。同時(shí)，為了緩解平日流量相對(duì)較高的浦星公路交通壓力，交警部門(mén)對(duì)浦星公路段，采取只在工作日早晚高峰限制社會(huì)車(chē)輛通行的措施。

（2018年1月5日《新聞晨報(bào)》有改動(dòng)）

24.根據(jù)以上材料，下列關(guān)于BRT 的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.BRT既不屬于快速軌道交通，也不屬于常規(guī)公交。B.上海是現(xiàn)代化大都市，BRT早已存在。

C.BRT運(yùn)營(yíng)采用與地鐵一樣的模式。

D.BRT車(chē)道在早晚高峰限制公交車(chē)使用。25.BRT即將通

車(chē)，請(qǐng)

你

為

其擬

一

條

廣

告

宣

傳

語(yǔ)

。BRT。（2分）

26.住在南奉公路附近的小賢的奶奶，5月上旬要去位于軌交8號(hào)線人民廣場(chǎng)站附近的劇院看演出，她表示想乘坐B(niǎo)RT

線

前

往

四、寫(xiě)作（60分）

27．題目：我是這樣長(zhǎng)大的

要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章；

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

2017學(xué)年奉賢區(qū)九年級(jí)調(diào)研測(cè)試參考答案(2018.04)

一、文言文（40分）

1.身世浮沉雨打萍

2.芳草萋萋鸚鵡洲

3.其岸勢(shì)犬牙差互

4.八百里分麾下炙

5.山岳潛形（每空3分，一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣完為止）6．遠(yuǎn)行的朋友（2分）。（如答朋友得1分），小

賢

提

醒

奶奶：

。（5分）7．D（2分）

8．《出師表》（1分）

諸葛亮（1分）

劉備（1分）（以上三空有錯(cuò)別字均不得分）9．皇宮的侍臣和丞相府的官吏都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。（3分 關(guān)鍵詞：俱、否、宜）

10．分析了蜀國(guó)當(dāng)前的不利和有利形勢(shì)（1分），提出了廣開(kāi)言路的建議。（2分）11.（1）到，到……去（2分）

（2）斷（2分）12.C（3分）

13．（1）“偽兒啼，恐栗，為兒恒狀?！保?分）、“微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之?！保?分）（多寫(xiě)或漏寫(xiě)都不得分）

（2）B（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

14．對(duì)于同樣的閱讀內(nèi)容，不同的讀者，閱讀結(jié)果各不相同（閱讀看法、觀點(diǎn)和感受不同）（2分）。（如照抄原句“同樣一本書(shū)里，每個(gè)讀者所讀到的、所汲取的，都帶有個(gè)人色彩?！钡?分）15．C（3分）D（2分）

16.（1）我們需要用閱讀來(lái)重建信仰。（1分）

（2）我們需要用閱讀來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)造。（1分）

（3）我們需要用閱讀來(lái)探索世界。（1分）

（4）我們需要用閱讀來(lái)反思自我。（1分）

（5）閱讀的方法態(tài)度（2分）（如寫(xiě)讀書(shū)需要循序漸進(jìn) 得1分）

（6）已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，都要提高標(biāo)準(zhǔn)。（1分）

17．甲段文字更合適（1分），甲段文字表述了人們對(duì)字紙的尊敬，與畫(huà)線句論述的內(nèi)容相符合（1分），而乙段文字側(cè)重論述字對(duì)人們的重要性, 所以不合適。（1分）（如答 與后一句“在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔”連接緊密得1分）

18．不能，“③-⑥”論述了閱讀的意義（1分），“⑦-⑨”論述了閱讀的方法態(tài)度（1分），這兩部分內(nèi)容從認(rèn)識(shí)到閱讀的意義，從而端正態(tài)度，掌握方法，這符合人們認(rèn)知事物的客觀規(guī)律。（1分）19．躊躇（1+1分）

20．（1）小伙子補(bǔ)鞋時(shí)，讓補(bǔ)鞋老人反復(fù)修補(bǔ)，實(shí)際是為了找借口幫助老人。（1+1+1分）

（2）女孩吃早餐時(shí)，沒(méi)有吃完并拒絕打包三個(gè)包子，實(shí)際是為了留給一個(gè)衣衫襤褸的老

太太。（1+1+1分）

（4）三叔公看護(hù)桃園時(shí)，阻止了我操起木棍趕走蟊賊，實(shí)際是為了孩子們的安全著想。

（1+1+1分）

21．運(yùn)用了人物的肖像描寫(xiě)和比喻的修辭手法，（1分）生動(dòng)地寫(xiě)出了老人飽經(jīng)風(fēng)霜、身有殘疾，表現(xiàn)了作者對(duì)老人的同情，（1分）為下文小伙子對(duì)老人的幫助作鋪墊。（1分）22．C（3分）

23．運(yùn)用了比喻的修辭（1分），形象生動(dòng)地寫(xiě)出了“美好”帶給人們的溫暖（1分），揭示了文章的中心：在幫助他人于無(wú)形的同時(shí)，又能維護(hù)他人的尊嚴(yán)（1分）?？偨Y(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題（1分）。結(jié)尾處運(yùn)用省略號(hào)給人留下回味，意猶未盡（1分）。

三、綜合運(yùn)用（10分）

24．A（3分）

25.略（能夠體現(xiàn)BRT特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順即可）（2分）

26.奶奶（1分）：您應(yīng)該先買(mǎi)票后進(jìn)站(2 分），坐到目前BRT線終點(diǎn)沈杜公路站，下來(lái)?yè)Q乘軌交8號(hào)線才能到達(dá)人民廣場(chǎng)。（2分）

第四篇：2013北京豐臺(tái)中考語(yǔ)文二模試題和答案

2013初三二模語(yǔ)文試卷

豐臺(tái)區(qū)

一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿(mǎn)。（共12分。每小題2分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 A．畸形（jī）脊梁（jǐ）既往不咎（jiū）B．怪癖（pǐ）剔除（tī）鮮為人知（xiǎn）C．瞥見(jiàn)（piē）星宿（sù）銳不可當(dāng)（dānɡ）D．字帖（tiè）模樣（mó）妄自菲?。╢ěi）

2．根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是

A．此次暑期西北之行，最過(guò)癮的要數(shù)在廣袤的大草原上騎馬奔_____（馳、弛）了?！榜Y”有“跑得很快”的意思，“弛”有“放松”的意思，橫線處應(yīng)填“馳”。B．進(jìn)行科學(xué)研究，必須勤于考______（察、查）和思索，才能有所成就。

“察”有“細(xì)致深刻地觀察”的意思，“查”有“檢查”的意思，橫線處應(yīng)填“察”。C.為確保工作的順利開(kāi)展，各部門(mén)應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，不得各行其____（事、是）?！笆隆庇小笆虑椤钡囊馑?，“是”有“認(rèn)為正確”的意思，橫線處應(yīng)填“是”。D．我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，及時(shí)有效地調(diào)整策略，以免重蹈_______（復(fù)、覆）轍?！皬?fù)”有“又，重復(fù)”的意思，“覆”有“翻倒”的意思，橫線處應(yīng)填“復(fù)”。3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)確的一項(xiàng)是

①?gòu)埨蠋熓俏恢袑W(xué)教師，如今已是桃李滿(mǎn)天下。在他70大壽時(shí)，很多在不同崗位上做出杰出貢獻(xiàn)的學(xué)生來(lái)看望他，他看著學(xué)生們，不禁感嘆道：“你們真是______________??！” ②體重二百斤的董磊查出脂肪肝，在醫(yī)生建議下，他開(kāi)始每天晨跑一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)治療法。三個(gè)月后檢查發(fā)現(xiàn)體重減了十多斤，病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，董磊不禁對(duì)運(yùn)動(dòng)治療法產(chǎn)生了懷疑。醫(yī)生提醒他：“治療剛開(kāi)始三個(gè)月，別忘記__________的道理，堅(jiān)持一年后定會(huì)有療效。” A．①句填“略勝一籌” ②句填“種瓜得瓜，種豆得豆” B．①句填“略勝一籌” ②句填“滴水穿石” C．①句填“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)” ②句填“滴水穿石”

D．①句填“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)” ②句填“種瓜得瓜，種豆得豆” 4．依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

今年5月至11月北京將舉辦第九屆中國(guó)國(guó)際園林花卉博覽會(huì)。屆時(shí)，豐臺(tái)區(qū)永定河畔將崛起一座面積相當(dāng)于兩個(gè)頤和園的“園博園”。以“綠色交響、盛世園林”為主題的“園博會(huì)”將吸引上千萬(wàn)人從全國(guó)乃至世界各地齊聚豐臺(tái)，北京將為建設(shè)宜居城市、發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇。

A．修改：使北京帶來(lái)建設(shè)宜居城市、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇。B．修改：將為北京建設(shè)宜居城市、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。C．修改：建設(shè)宜居城市、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇將帶給北京。D．修改：將為北京建設(shè)宜居城市、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)新的機(jī)遇。5．結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫(xiě)句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

嫉妒導(dǎo)致惡，極端的嫉妒導(dǎo)致邪惡，一個(gè)嫉妒心太重的人，是_____________，也是___________，他總是從別人的成功與喜悅中感到失敗和痛苦。這種挫敗感會(huì)積累發(fā)酵成仇恨，仇恨使他的內(nèi)心變得更加陰暗，而陰暗的人生是多么苦悶的人生。由此可見(jiàn)：________。A．惡意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毀壞人生 B．痛苦最多的人 失敗最多的人 嫉妒毀壞人生 C．惡意最多的人 失敗最多的人 仇恨毀壞人生 D．失敗最多的人 痛苦最多的人 仇恨毀壞人生 6．對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

春天必然曾經(jīng)是這樣：綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成花面；一首澌澌然的歌便從云端唱入山麓，從山麓唱入低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)；所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵；而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、垂詢(xún)。

春天必然曾經(jīng)是這樣，如今，誰(shuí)不想看到這樣的春天呢？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

A．第一段中“唱入??”運(yùn)用擬人、排比、比喻，勾勒出溫潤(rùn)、柔和的春意浸入大自然每個(gè)角落的情態(tài)。

B．第二段中“有的負(fù)責(zé)??”運(yùn)用排比、擬人，既寫(xiě)出春天天空的湛藍(lán)、澄澈與開(kāi)闊，也寫(xiě)出飛鳥(niǎo)的愉悅歡暢之情。

C．“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運(yùn)用比喻，生動(dòng)描寫(xiě)出森林被工廠煙囪取代的景象，表達(dá)了作者對(duì)曾經(jīng)的春天的向往。

D．文章結(jié)尾段運(yùn)用反問(wèn)句式，表達(dá)出作者深感工業(yè)時(shí)代環(huán)境污染之痛，以及對(duì)真正的春天已經(jīng)消失的追懷與嘆惋。

二、填空（共8分）7．默寫(xiě)（5分）

（1）無(wú)可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》）（1分）（2），淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（1分）

（3），病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（1分）（4）《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)人們因惡劣天氣出行不便的語(yǔ)句是：“，”（2分）

8．名著閱讀（3分）

《①》與《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》并稱(chēng)“四書(shū)”，是儒家的經(jīng)典，包含政治主張、道德觀念、教育原則等方面的內(nèi)容?？鬃诱J(rèn)為 ②（填成語(yǔ)）的學(xué)習(xí)方法可以在不斷溫習(xí)舊知識(shí)中受到啟發(fā)，有新收獲。孟子認(rèn)為道義尊嚴(yán)比生命更為重要，《魚(yú)我所欲也》一文中 ③ 的故事論證的就是這個(gè)道理。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

“國(guó)際紅十字日”即將到來(lái)之際，某校學(xué)生展開(kāi)對(duì)我國(guó)人體器官捐獻(xiàn)狀況的了解與調(diào)查，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

9．根據(jù)下面的材料，概括我國(guó)器官捐獻(xiàn)移植的供需狀況及造成該狀況的原因。（4分）【材料一】w 公民逝世后器官捐獻(xiàn)是解決移植器官來(lái)源的最佳途徑，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的材料，目前全世界的器官供需比平均是1：25，即有25個(gè)人需要的時(shí)候，一個(gè)人捐獻(xiàn)。美國(guó)的器官供需比為1：4，英國(guó)是1：3。來(lái)自衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前約有100萬(wàn)至150萬(wàn)人需要器官移植，但每年僅能實(shí)施手術(shù)1.3萬(wàn)例，即只有1％左右可獲得移植，供需比是1：150。

2011年各國(guó)每百萬(wàn)人口公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量（單位：例）國(guó)家 西班牙 奧地利 美國(guó) 法國(guó) 英國(guó) 中國(guó) 數(shù)量 81.3 69 62 49.3 40.6 0.0139（數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

狀況： 原因：

10.有這樣一種觀點(diǎn)：150萬(wàn)人在等死，中國(guó)器官捐獻(xiàn)率低是因?yàn)闆](méi)愛(ài)心。請(qǐng)從下面材料中概括出2條反對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。（4分）【材料二】

（調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

理由一： 理由二：

11.根據(jù)以上調(diào)查，同學(xué)們準(zhǔn)備在“國(guó)際紅十字日”當(dāng)天走上街頭進(jìn)行一次“器官捐贈(zèng)”的宣傳活動(dòng)，根據(jù)下面的材料，請(qǐng)你為本次宣傳活動(dòng)的主題補(bǔ)寫(xiě)下句。（要求與上句語(yǔ)義相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（2分）【材料三】X 2013年3月19日，茂名信宜市洪冠鎮(zhèn)翻南村，村醫(yī)梁金英作出了一個(gè)感人的決定-——無(wú)償捐獻(xiàn)因意外離世的丈夫陳欲軍的器官。一對(duì)眼角膜、兩個(gè)腎臟、一個(gè)肝臟，5個(gè)器官順利移植成功。盡管親人走了，但卻留下一份珍貴的禮物，捐獻(xiàn)出的器官讓生命以特殊的方式延續(xù)。

2012年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——何玥，這位年僅12歲的小女孩聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的腎和肝捐給了三個(gè)人。當(dāng)我們懷著悲傷提起這個(gè)名字時(shí)，卻又懷著欣喜，因?yàn)樗纳c另外的生命合二為一，仍在這個(gè)世界上熠熠生輝。

死亡即意味著生命的終結(jié)嗎？不，他們的器官還在這個(gè)世界上繼續(xù)延續(xù)著生命！這就是器官捐贈(zèng)的價(jià)值。

主題：感謝無(wú)私的捐贈(zèng)。

四、文言文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成第12-14題。

送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。祖逖

范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞。

及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚(yú)肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^。大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。

逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。12.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（1分）A.錄畢，走送之 B.既加冠 晉室之亂 今遺民既遭殘賊 C.先達(dá)德隆望尊 D.當(dāng)余之從師也 必有望風(fēng)響應(yīng)者矣 大王誠(chéng)能命將出師 13.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）略無(wú)慕艷意（2）自相魚(yú)肉 14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分）

（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 翻譯：（2）祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江 翻譯：

15.宋濂從師學(xué)習(xí)時(shí)和祖逖準(zhǔn)備北伐時(shí)都遇到過(guò)障礙，請(qǐng)你分別概括出他們遇到的障礙？（3分）

答：

五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀《一點(diǎn)一橫長(zhǎng)》，完成第16-18題。（共17分）

一點(diǎn)一橫長(zhǎng) 明鳳英

①我常常想起我的小學(xué)老師，達(dá)時(shí)雨。

②小時(shí)候，學(xué)寫(xiě)繁體字。碰上筆畫(huà)多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜?！耙稽c(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋。我的耳朵長(zhǎng)，我姓王，我今年十四歲，在一心國(guó)小上學(xué)。”這是繁體“廳”字，大廳的廳，整整二十五筆。

③“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，二字下面口四方，兩邊絲繞繞，鳥(niǎo)兒站中央；“這是‘鸞’字，紅鸞星動(dòng)的‘鸞’。”還有“亡、口、月、貝、凡，”這是“贏”字；輸贏的贏??

④我們扯開(kāi)嗓門(mén)喊起來(lái)，伸出手指把字寫(xiě)在空氣里。一時(shí)，教室里像是讓我們掛滿(mǎn)了“廰”字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。達(dá)老師假裝捂起耳朵，說(shuō)：“你們聲音好大！外面的樹(shù)葉子，花兒都讓你們?nèi)氯孪聛?lái)了?！贝蠹疫肿煳ζ饋?lái)。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。

⑤達(dá)時(shí)雨老師是我三、四年級(jí)時(shí)候的導(dǎo)師，江蘇泗水人，1949年到臺(tái)灣。那時(shí)她大約三十幾歲，高高的個(gè)子，粗密濃黑的長(zhǎng)發(fā)。自行車(chē)來(lái)去，嫻雅悠閑，軟底平鞋，踏地?zé)o聲。她把自行車(chē)停在教室走廊外面，木麻黃樹(shù)下面，笑瞇瞇地、無(wú)聲地走進(jìn)教室。她上課非常認(rèn)真，鉚足了力氣。下課了，她靜靜坐在教室里，支著頭看木麻黃樹(shù)，笑瞇瞇地看我們沖進(jìn)沖出，瘋跑一氣。她的蘇北口音非常甜蜜溫柔，棉花糖一樣拖長(zhǎng)了：“當(dāng)心摔跤哦。”

⑥達(dá)老師并不是一個(gè)棉花糖一樣的女人。三年級(jí)第一天上課，她開(kāi)口就告訴我們，做什么要像什么。做小學(xué)生，就要好好讀書(shū)，孝順父母。告訴我們做人不能有虛榮心，要有服務(wù)的精神。長(zhǎng)大了，做有用的人，為國(guó)家社會(huì)做事。達(dá)老師說(shuō)她在大陸念女子師范學(xué)校，校門(mén)口掛了一幅對(duì)聯(lián)，寫(xiě)的是：想做大官的請(qǐng)出去，要做小姐的別進(jìn)來(lái)。她說(shuō)這些話的時(shí)候，凜然正色，字字清楚。我們都安靜下來(lái)，不敢造次。

⑦達(dá)老師教我們成語(yǔ)。從“一”開(kāi)始。一貧如洗、一介布衣、一曝十寒??好像人生真是件嚴(yán)重的大事，處處都是險(xiǎn)灘。一不小心，就要萬(wàn)劫不復(fù)。

⑧有一次我家急著要用錢(qián)。媽媽苦無(wú)對(duì)策，叨念告訴我，課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下30塊錢(qián)寄給外婆。我聽(tīng)了媽媽的話，不作他想，下課背上書(shū)包，大踏步高高興興回家了。快出校門(mén)的時(shí)候，卻讓達(dá)老師給叫?。骸盀槭裁床簧铣烧Z(yǔ)課？”我據(jù)實(shí)以報(bào)：“我家錢(qián)緊了。我媽說(shuō)不上了?！边_(dá)老師只說(shuō)：“上課去?！蔽衣?tīng)了，也不作他想，回頭進(jìn)教室。父母輩疲于奔命，只求喂飽一家人的肚子，竟從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就沒(méi)有再交過(guò)輔導(dǎo)費(fèi)了。

⑨難得糊涂的日子，如急流湍湍，竟也這樣舟行千里。大學(xué)畢業(yè)后我四處奔走，跟達(dá)老師斷了聯(lián)系。多年以后，我才又聽(tīng)到更多達(dá)老師的事。達(dá)老師是從臺(tái)北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜，離開(kāi)人世的。

⑩我常常想起達(dá)老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹(shù)的樣子。我沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴她，當(dāng)年她講“想當(dāng)大官的請(qǐng)出去，想當(dāng)小姐的別進(jìn)來(lái)”的一刻，曾經(jīng)多么地讓我震動(dòng)。我也沒(méi)有機(jī)會(huì)謝謝她把八歲時(shí)候的我，領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的暢想和快樂(lè)中。

○11想念她的時(shí)刻，我是多么愿意，生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的一刻，奮力拉回?；氐侥恰耙稽c(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋”的瞬間?！?2一點(diǎn)，一橫長(zhǎng)。一撇無(wú)垠，到天涯。(有刪改)16.本文主要通過(guò)四個(gè)場(chǎng)景回憶了我與達(dá)時(shí)雨老師相處的日子，請(qǐng)依次概括前三個(gè)場(chǎng)景。（每處概括不超過(guò)10個(gè)字）（共6分）

場(chǎng)景一： 場(chǎng)景二： 場(chǎng)景三： 場(chǎng)景四：免除我的輔導(dǎo)費(fèi) 17.文章⑩-○12段語(yǔ)言飽含感情，請(qǐng)以相關(guān)內(nèi)容為例簡(jiǎn)要分析。（4分）答：

18．閱讀文章②-⑧段，簡(jiǎn)要分析達(dá)老師這一人物形象的特點(diǎn)。（不超過(guò)150字）（7分）答：

（二）閱讀《春雨話情愁》，完成第19-20題。（共6分）春雨話情愁

①“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，在窗外嘀嗒作響之時(shí)，人們似乎特別容易因瑣事而感傷。每當(dāng)天氣降溫、雨水落下，我們的情緒便和這天一樣，陰沉起來(lái)。

②天氣和心情糟糕看似沒(méi)關(guān)系，其實(shí)不然。下雨往往會(huì)陰天，此時(shí)位于人們頭頂正中央下方，一個(gè)叫松果體的小腺體便活躍起來(lái)。它是一個(gè)長(zhǎng)約5-8mm，寬約3-5mm的灰紅色橢圓形的豆?fàn)钚◇w。雖然藏在大腦深處，但它對(duì)于光線的感知極其敏銳。當(dāng)接受持續(xù)光照時(shí)，它就會(huì)變小，細(xì)胞活動(dòng)也隨之降低。一旦外界環(huán)境變暗，或者不接受陽(yáng)光照射的時(shí)候，它便開(kāi)始撒歡，分泌大量的松果激素，使得人體內(nèi)的其他激素水平都相應(yīng)降低。這些激素里，恰恰有讓人情緒振奮的甲狀腺素和腎上腺素。這樣一來(lái)，人們就會(huì)情緒欠佳，甚至萎靡不振。如果恰逢長(zhǎng)期的陰雨季節(jié)，情緒的低沉便會(huì)更加明顯。

③除了陽(yáng)光問(wèn)題，低溫低壓是造成我們情緒受傷的另一個(gè)原因。下雨時(shí)水蒸汽大量聚集，氣壓便會(huì)降低，此時(shí)，人們會(huì)需要比平時(shí)更多的氧氣，有些人甚至?xí)械捷p微的憋氣。雖然這一切都在不知不覺(jué)中發(fā)生，但是身體的不適，必然會(huì)帶來(lái)心理上的不舒服。同時(shí)，下雨時(shí)空氣流動(dòng)加強(qiáng)，溫度降低，人不愿意活動(dòng)。這是由于人體的自身防御機(jī)制被啟動(dòng)了，低溫條件下許多器官都會(huì)受損，所以大腦在處理低溫信號(hào)時(shí)，就會(huì)告訴一些運(yùn)動(dòng)神經(jīng)別太活躍了。神經(jīng)對(duì)于各種信號(hào)的處理遲緩了，心情就會(huì)受到影響。

④除了生理不適造成的情緒低落，下雨導(dǎo)致的心理因素也是極多的。當(dāng)下快節(jié)奏生活使得各種“簡(jiǎn)式思想”在人們頭腦中普遍存在。大家都想盡可能簡(jiǎn)化一切繁雜冗余，但是一下雨就會(huì)造成各種不便：準(zhǔn)備雨具、道路濕滑、無(wú)法參加戶(hù)外活動(dòng)、一些計(jì)劃不能實(shí)施等等。產(chǎn)生不便的同時(shí)，我們心理自我防御機(jī)制中“壓抑機(jī)制”便會(huì)響應(yīng)。我們會(huì)強(qiáng)迫自己去接受這些不便，強(qiáng)烈的壓抑心理自然會(huì)催生許多負(fù)面情緒，必然會(huì)不高興。

⑤這些是造成心情不好的心理和生理上的一些原因，但是，在臨床心理學(xué)中，這一類(lèi)影響都是在可接受范圍內(nèi)的，因?yàn)檫@些情愁只是我們情緒上的不適，并沒(méi)有影響到我們正常的社會(huì)功能、生活功能。很多時(shí)候，隨著雨過(guò)天晴就會(huì)一揮而散。但是，這樣的負(fù)面情緒如果長(zhǎng)期累積，不及時(shí)疏導(dǎo)，便會(huì)引發(fā)諸如“季節(jié)性抑郁癥”、“惡劣天氣恐怖癥”等心理疾病，這些都是由于陰雨天氣而引發(fā)的“氣象病”。

⑥了解雨天為什么會(huì)影響我們的情緒之后，在較長(zhǎng)的陰雨天里，大家就應(yīng)該有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的情緒，因?yàn)闊o(wú)論天氣怎樣，真正影響我們的其實(shí)是我們自己。如果我們時(shí)刻都能擁有一份好心情，就再也不怕這雨這風(fēng)。相反，當(dāng)春雨驟降的時(shí)候，可以坐下來(lái)，趁機(jī)歇歇腳，好好地去品品這“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的好日子。

（原文有刪改）19.文章開(kāi)頭和結(jié)尾均引用了詩(shī)句，請(qǐng)你說(shuō)明兩處詩(shī)句不能調(diào)換的兩條理由。（2分）答：

20．閱讀下面材料，借助文中相關(guān)知識(shí)及地理知識(shí)，簡(jiǎn)要分析居住在北極圈以?xún)?nèi)和南極圈以?xún)?nèi)的人特別容易受到“SAD”影響的原因。（4分）【鏈接材料】

“SAD”也叫冬季抑郁癥，是情緒失調(diào)的一種。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，患者在春天、夏天、秋天都很正常，但是在冬天就會(huì)表現(xiàn)出抑郁的癥狀，會(huì)非?！皊ad”?！癝AD”與陽(yáng)光有很大的聯(lián)系。赤道附近鮮有“SAD”發(fā)病記錄，而居住在北極圈以?xún)?nèi)和南極圈的人們，由于極夜的存在，特別容易受“SAD”的影響。

答：

（三）閱讀下面文章，完成第21-22題。（共7分）

①底線原本是指足球、籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地兩端的界線。如今，“底線”一詞開(kāi)始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、職業(yè)底線等等?？梢?jiàn)，這里所謂“底線”是一個(gè)倫理學(xué)術(shù)語(yǔ)，是指人無(wú)論何種原因處于怎樣的境遇中，都需要遵守的社會(huì)基本道德規(guī)范。

②人生在世，必須有自己堅(jiān)守的底線。

③道德良心是最基礎(chǔ)的一道底線。幫別人墊錢(qián)買(mǎi)彩票，中大獎(jiǎng)后分文不取的趙書(shū)兵；抱起血泊中的小悅悅，向周?chē)撕艟鹊年愘t妹；哥哥遭遇車(chē)禍身亡，作為弟弟仍不忘把工資發(fā)給工人兄弟們的孫東林??他們是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的選擇卻使他們于平凡中彰顯了人格的光輝，這光輝來(lái)自于他們的那種對(duì)于做人底線的堅(jiān)守。

④民族道義是最崇高的一條底線?！炯住繉?duì)于寧赴清流、投身汨羅江的屈原而言，以身殉國(guó)是他至死捍衛(wèi)的心靈底線；【乙】對(duì)于不為五斗米折腰陶淵明而言，保持自身操守是他心靈的底線；【丙】對(duì)于寧愿餓死也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清而言，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是他心中至死不變的底線。因?yàn)橛兄@份堅(jiān)守，他們才做到了“眾人皆醉我獨(dú)醒”，即使生命逝去，也為后人所敬仰。

⑤相反，沒(méi)有了底線，企業(yè)就會(huì)弄虛作假，學(xué)者就會(huì)指鹿為馬，裁判就會(huì)大吹黑哨，官員就會(huì)貪贓枉法，警察就會(huì)刑訊逼供，法官就會(huì)草菅人命??這種“惡的蔓延”，會(huì)侵蝕社會(huì)的道德良知，甚至顛覆社會(huì)的主流價(jià)值觀。

⑥中國(guó)人從來(lái)就有底線，做生意，明碼實(shí)價(jià)，童叟無(wú)欺；做學(xué)問(wèn)，言之有據(jù)，持之有故；做官，不奪民財(cái)，不傷無(wú)辜；做人，不賣(mài)朋友，不喪天良。正是靠著底線的堅(jiān)守，中華民族雖歷盡苦難，中華文明卻得以延續(xù)。只要每個(gè)公民、每個(gè)行業(yè)都堅(jiān)守底線、為善去惡，我們的社會(huì)就能構(gòu)筑起更為堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)，煥發(fā)出更有底氣的道德自信。21.閱讀文章②-⑤段，梳理論證過(guò)程并填空。（3分）

正面論證：道德良心是最基礎(chǔ)的一道底線 提出中心論點(diǎn)： ① ②

反面論證： ③ 22.請(qǐng)選出第④段中使用不恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)并說(shuō)明原因？（4分）

答：不恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)是，（填序號(hào)即可）原因

六、作文（50分）

23.請(qǐng)以“那些 的日子”為題完成一篇不少于600字的作文。要求：（1）補(bǔ)全題目。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。豐臺(tái)區(qū)2013年初三畢業(yè)及統(tǒng)一練習(xí) 語(yǔ)文學(xué)科參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2013年5月

一、選擇題（共12分，每小題2分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 答案 B D C D A C

二、填空（共8分）

7．參考答案（1）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（2）亂花漸欲迷人眼（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）商旅不行，檣傾楫摧 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該空不得分。

8．答案示例：①論語(yǔ) ②溫故知新 ③不受嗟來(lái)之食 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

9.參考答案示例：【狀況】我國(guó)器官移植需求量大，而可供移植器官數(shù)量很少；供需比遠(yuǎn)低于世界平均水平。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

【原因】我國(guó)公民逝世后器官捐獻(xiàn)數(shù)量低于其他各國(guó)，器官供體嚴(yán)重不足。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

10.參考答案：【理由一】大多數(shù)人對(duì)于捐獻(xiàn)自己去世后身體器官并不排斥，可見(jiàn)有愛(ài)心的人并不少。（2分）【理由二】人們不愿捐獻(xiàn)器官原因復(fù)雜，但與有無(wú)愛(ài)心無(wú)關(guān)。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

11.參考答案示例:贊美生命的禮物 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

四、文言文閱讀（共10分）

12．參考答案：B（1分）13．參考答案：（1）艷：艷羨。（2）魚(yú)肉：殘害。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每小題1分

14．參考答案：（1）我曾經(jīng)跑到百里之外拿著經(jīng)書(shū)向鄉(xiāng)里的前輩問(wèn)難請(qǐng)教。（2）我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來(lái)，就像這大江的水，一去不回頭。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每小題2分。

15．參考答案要點(diǎn)：宋濂：路途艱難，衣食不足。祖逖：統(tǒng)治者不支持北伐。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每點(diǎn)1分。意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）共17分

16.參考答案示例：場(chǎng)景一：教我們認(rèn)字 場(chǎng)景二：提醒我們注意安全 場(chǎng)景三：講做人的道理 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每處2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

17.參考答案示例：第⑩段中，用“我沒(méi)有機(jī)會(huì)”一句回憶達(dá)老師給我的人生觀的啟蒙，“也沒(méi)有機(jī)會(huì)”一句回憶達(dá)老師讓少年的我快樂(lè)成長(zhǎng)。沒(méi)有直抒胸臆的抒情和議論，以平靜的口吻敘述幾十年前的情境，傳達(dá)了作者對(duì)達(dá)老師深厚而濃烈的懷念與感激之情，可謂言有盡而意無(wú)窮。

18.參考答案示例：達(dá)老師聰慧可親、和藹嫻靜，教我們認(rèn)字，用編順口溜的方式教我們這些活潑好動(dòng)的小學(xué)生；我們學(xué)習(xí)時(shí)高興地大聲喊叫，休息時(shí)忘形瘋跑，她沒(méi)有粗暴地批評(píng)，而是巧妙地提醒，讓我們心悅誠(chéng)服地接受；達(dá)老師正直善良，她嚴(yán)肅地教導(dǎo)我們做人的道理，令我至今難忘，她不動(dòng)神色地免除我的輔導(dǎo)費(fèi)，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共7分。準(zhǔn)確概括人物形象特點(diǎn)2分，結(jié)合所概括的性格進(jìn)行恰當(dāng)分析5分。

（二）共6分

19.參考答案示例：①開(kāi)頭引用詩(shī)句的目的是引出說(shuō)明內(nèi)容，詩(shī)意與下文要說(shuō)明的內(nèi)容情緒低落與天氣有關(guān)，相契合。（1分）②結(jié)尾引用的詩(shī)句的目的是提醒人們應(yīng)善于調(diào)節(jié)自己的情緒，擁有好心情欣賞春天春風(fēng)醉人，細(xì)雨潤(rùn)澤的美好景象。（1分）

20.參考答案示例：極夜來(lái)臨，北極圈和南極圈內(nèi)會(huì)連續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的黑夜。（1分）這里的人們由于長(zhǎng)時(shí)間接受不到太陽(yáng)光，大腦中的松果體大量分泌松果激素，從而使得甲狀腺素和腎上腺素的分泌被抑制，造成情緒萎靡不振。（2分）再加上低溫，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)神經(jīng)活躍度降低，因而人們的負(fù)面情緒長(zhǎng)期積累得不到緩解，因此很容易受到“SAD”的影響。（1分）

（三）共7分

21．參考答案示例：①人生在世，必須有自己堅(jiān)守的底線②民族道義是最崇高的一條底線③沒(méi)有底線會(huì)給社會(huì)帶來(lái)的不良后果（危害）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

22.參考答案示例：乙（1分）本段的分論點(diǎn)是：民族道義是最崇高的一條底線。陶淵明辭官不做歸隱田園的原因是要保持自身的節(jié)操,不向權(quán)貴低頭，不能證明本段的分論點(diǎn)。（3分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。

六、作文(共50分)23.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：2014北京市中考語(yǔ)文二模試題分類(lèi)--作文

2014年北京市中考語(yǔ)文二模試題分類(lèi)匯編---作文

01、東城

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

22.請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬傻李}目中任選一題，將答題卡上所選題號(hào)后的涂黑，然后完成寫(xiě)作。題一：等待

題二：春日正當(dāng)時(shí)

要求：

（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800字之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

02、西城

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23．從下面兩題中任選一題作文。

［文題一］采集記憶的幾個(gè)片段，可以合成完整的故事，這故事中的人、景、事便浮現(xiàn)在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的陽(yáng)光。滴水成溪，匯成河流，便會(huì)流向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“片段”為題寫(xiě)一篇文章。

［文題二］與自然為友，會(huì)讓人心胸寬廣；與書(shū)籍為友，會(huì)讓人睿智聰慧；與藝術(shù)為友，你會(huì)覺(jué)得生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；與賢人為友，你會(huì)越來(lái)越走向高尚。請(qǐng)以“與為友”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）如選擇［文題一］，將題目抄寫(xiě)在答題卡上；如選擇［文題二］，將題目補(bǔ)全后，再抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800字之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

03、海淀

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

24.任選一個(gè)題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)600—800字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外），作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（1）一杯鮮果汁，一盤(pán)清蒸魚(yú)，一碗白米飯，一盆雞蛋湯??這些看似簡(jiǎn)單的食物，總能不斷地刺激著我們的味蕾，讓我們品嘗到家的味道。

請(qǐng)以“舌尖上的家”為題目，寫(xiě)一篇文章。

（2）我們的生活充滿(mǎn)了活力。合作探究的課堂，飛騰躍動(dòng)的操場(chǎng)，熱烈盡興的聯(lián)歡，呼朋引伴的郊游??我們?cè)诔錆M(mǎn)活力的生活中成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“充滿(mǎn)活力的”為題目（將題目補(bǔ)充完整），寫(xiě)一篇文章。04、朝陽(yáng)

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

22.請(qǐng)從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求寫(xiě)作。

題目一：夸夸我們的__________

題目二：微笑不僅是一種表情，更是一種力量。跌倒時(shí)，微笑是良藥，給受創(chuàng)的心靈療傷；苦悶時(shí)，微笑是春雨，滋潤(rùn)干涸的心房；成功時(shí)，微笑是陽(yáng)光，帶來(lái)贊許和嘉獎(jiǎng)??請(qǐng)以“微笑”為題，寫(xiě)一篇文章

要求：（1）請(qǐng)將題目寫(xiě)在答題卡上。

（2）若選題目一，須先把題目補(bǔ)充完整。

（3）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

05、豐臺(tái)

(二)根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23．請(qǐng)?jiān)凇皩W(xué)會(huì)”中的橫線上填寫(xiě)詞語(yǔ)“堅(jiān)持”或“放棄”，構(gòu)成你的作文題目，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)600—800字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外），作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

06、石景山

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23．從下列兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。注意文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生的真實(shí)姓名。

題目一：日久見(jiàn)人心

題目二：______在我身邊

07、昌平

23.下面兩個(gè)題目，請(qǐng)你任意選擇其中的一個(gè)，按要求寫(xiě)作。（共40分）

（1）請(qǐng)你以“______也是一種愛(ài)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整后抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名

（2）請(qǐng)你以“挑戰(zhàn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）將題目直接抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

08、順義

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23.從下面兩道作文題中任選一道，完成寫(xiě)作。

（1）為身邊的正能量喝彩

（2）從中領(lǐng)略

要求：

①將題目抄寫(xiě)在作文紙上（若選第二道題，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整）。

②不限文體（詩(shī)歌除外）。③字?jǐn)?shù)在600-800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

09、通州

作文二（30分）

著名作家鐵凝說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想使我們不斷出發(fā)，而路上的歡樂(lè)一定比到達(dá)目的地之后的滿(mǎn)足更加結(jié)實(shí)。”請(qǐng)以“路上的歡樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）。②文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的信息。③不少于600字。

10、大興

24．根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作，（1）與（2）任選其一。（40分）

（1）現(xiàn)在社會(huì)上流行各種進(jìn)“補(bǔ)”，某報(bào)記者隨機(jī)采訪路人“2014年，你想補(bǔ)點(diǎn)什么？”有人說(shuō)給身體補(bǔ)點(diǎn)鈣，有人說(shuō)給單調(diào)的日子補(bǔ)點(diǎn)色彩，有人說(shuō)給未來(lái)的生活補(bǔ)點(diǎn)夢(mèng)想??這些來(lái)自不同受訪者的回答著實(shí)引發(fā)了人們對(duì)“補(bǔ)”的種種聯(lián)想與思考。

請(qǐng)以“給_____補(bǔ)點(diǎn)_____”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后抄寫(xiě)在答題卡上。

②不限文體（詩(shī)歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600-800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

（2）生活中，有許多事物是我們高度重視，感觸頗深的；但也有一些事物，是我們司空見(jiàn)慣，看似微不足道的。也許有一天，你偶然發(fā)現(xiàn)，那些看似微不足道的事物卻蘊(yùn)含著美好的理想、真摯的情感、深刻的哲理??深深震撼了你的心靈。

請(qǐng)你閱讀材料，聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇600-800字的文章。題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）。作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

11、房山

24.在下面兩個(gè)作文題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。（40分）

題目：1.啟航2.學(xué)以致用

要求：

⑴將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）

⑶字?jǐn)?shù)在600—800之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

12、門(mén)頭溝

22．任選其中一個(gè)題目進(jìn)行寫(xiě)作。（40分）

（1）人生是由無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間組成的，有令人興奮的一瞬間，有令人激動(dòng)的一瞬間，有令人傷心的一瞬間??一瞬間，雖然不長(zhǎng)，但令人難忘；一瞬間，雖然短暫，卻也可以發(fā)生奇跡??請(qǐng)以“瞬間”為題，寫(xiě)一篇作文。

（2）讀完《裝窮的億萬(wàn)富翁》一文后，你對(duì)幸福有著怎樣的理解？請(qǐng)你圍繞“幸?！边@個(gè)話題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

要求：①將題目寫(xiě)在答題紙上；

②不限文體（詩(shī)歌除外）；

③字?jǐn)?shù)在600—800字之間；

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

13、平谷

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（共40分）

22．從下列兩道題中任選一題作文。

題一 ：請(qǐng)?jiān)凇白屛意袢恍膭?dòng)的”中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（瞬間、風(fēng)景、一句話、一首歌??），構(gòu)成你的作文題目，寫(xiě)一篇600——800字的文章。不限文體（詩(shī)歌除外），作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題二：一首歌中寫(xiě)道：不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花，每朵花都擁有自己的精彩，為了讓那朵花盛開(kāi)，努力著就好??請(qǐng)以“活出自己的精彩”為題目作文。要求：（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600——800之間

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

14、密云

15、懷柔

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

23.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：閱讀中成長(zhǎng)

“閱讀”是人生中一種必不可少的生活姿態(tài)?！伴喿x”父母的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，體會(huì)勞作的艱辛；“閱讀”自然的呻吟，明白要善待自然；“閱讀”社會(huì)的美丑，懂得要守住道德的底線，閱讀經(jīng)典佳作，獲得心靈的輕盈和潔凈??請(qǐng)你以“閱讀中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡上。②不限文體（詩(shī)歌除外）。③字?jǐn)?shù)600-800。④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題二：給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機(jī)會(huì)

要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡上。②不限文體（詩(shī)歌除外）。③字?jǐn)?shù)600-800。④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

16、燕山

17、延慶